รายงานการสอนเดือนสิงหาคม

รายงาน การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดอื นสงิ หาคม นางณัฐนันท์ เสริมศาสตร์ ครปู ระจาวชิ า วชิ าภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรสอนเร่ือง มำตรำตวั สะกด ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ช่ัวโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 8 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนท่ีผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 44 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หน่วยกำรเรียนรูเ้ ร่ืองที่ 3 เรอื่ ง ครวั ป่ำ แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอื่ งท่ีสอน เร่อื ง มำตรำตวั สะกด พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๒ เขียนสะกดคำและบอก ควำมหมำย ของคำ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอ่ำนสะกดคำในบทเรยี นได้ ๒. นกั เรยี นบอกควำมหมำยของคำและนำคำไป ใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง เนือ้ หำ - มำตรำตวั สะกดที่ตรงตำมมำตรำและไม่ ตรงตำมมำตรำ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ วันท่ี 3 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 คลปิ กำรสอน อำ่ นคลอ่ งรอ้ งเลน่ ชน้ั ประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 10 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนท่ีผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 42 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 3 เรอ่ื ง ครวั ป่ำ แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอื่ งท่ีสอน เรือ่ ง อำ่ นคลอ่ ง รอ้ งเลน่ พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๑ อำ่ นออกเสียงคำ คำ คลอ้ งจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองงำ่ ยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอ่ำนคำงำ่ ยๆ ได้ ๒. นกั เรยี นรอ้ งเลน่ และแสดงทำ่ ทำงประกอบได้ เนือ้ หำ - อำ่ นคลอ่ ง รอ้ งเลน่ วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี วันที่ 4 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรสอน คำคลอ้ งจอง ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชวั่ โมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไม่ค่อยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รื่องที่ 3 ครวั ป่ำ แนวทำงกำรแกไ้ ข เร่ืองท่ีสอนเรื่อง ชวนคดิ ชวนทำ คำคลอ้ งจอง พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๖ อ่ำนหนงั สือตำมควำม สนใจอย่ำงสมํำ่ เสมอและนำเสนอเรอ่ื งที่อำ่ น จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นตอ่ คำคลอ้ งจองได้ ๒. นกั เรยี นใชค้ ำไดถ้ กู ตอ้ งตำมบรบิ ท เนือ้ หำ - คำคลอ้ งจอง วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤตกิ รรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี วันท่ี 5 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรอ่ื ง กลวั ทำไม ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชัว่ โมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 7 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 45 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เร่ืองท่ีสอน เรอ่ื ง เรยี นรูค้ ำ นำเรอ่ื ง พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธิบำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมที่อำ่ น จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นแจกลกู สะกดคำได้ ๒. นกั เรียนบอกควำมหมำยของคำได้ เนือ้ หำ - - รูจ้ กั คำนำเร่ือง - - กำรบอกควำมหมำยของคำ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี วันท่ี 6 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรอ่ื ง กลวั ทำไม ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชัว่ โมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 8 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 44 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เร่ืองท่ีสอน เรอ่ื ง เรยี นรูค้ ำ นำเรอ่ื ง พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธิบำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมที่อำ่ น จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นแจกลกู สะกดคำได้ ๒. นกั เรียนบอกควำมหมำยของคำได้ เนือ้ หำ - - รูจ้ กั คำนำเร่ือง - - กำรบอกควำมหมำยของคำ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี วันท่ี 9 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรอ่ื ง กลวั ทำไม ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชัว่ โมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เร่ืองท่ีสอน เรอ่ื ง เรยี นรูค้ ำ นำเรื่อง พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธิบำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมที่อำ่ น จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นแจกลกู สะกดคำได้ ๒. นกั เรียนบอกควำมหมำยของคำได้ เนือ้ หำ - - รูจ้ กั คำนำเร่ือง - - กำรบอกควำมหมำยของคำ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 10 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง กลวั ทำไม ช้นั ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ช่ัวโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 10 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 42 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หน่วยกำรเรียนรูเ้ รือ่ งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอื่ งท่ีสอนเร่ือง กำรอำ่ นออกเสยี ง พยำยำมติดต่อกบั ผปู้ กครองเรือ่ งกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๑ อ่ำนออกเสยี งคำ คำ คลอ้ งจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองง่ำยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นออกเสียงเนือ้ หำในบทเรียนได้ ๒. นกั เรียนตอบคำถำมจำกเร่อื งที่อำ่ นได่ เนือ้ หำ รูปครู - กำรอำ่ นออกเสยี งบทเรยี นเรือ่ ง “กลวั นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ทำไม” ............................................................... วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) สงั เกตพฤตกิ รรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 11 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรือ่ ง กลวั ทำไม ช้ันประถมศึกษา 2 เวลา 1 ช่ัวโมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไม่คอ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไมท่ นั เพ่ือน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่ืองท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งท่ีสอนเรอ่ื ง กำรอำ่ นออกเสยี ง พยำยำมตดิ ตอ่ กบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๑ อำ่ นออกเสียงคำ คำ คลอ้ งจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองง่ำยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นออกเสยี งเนือ้ หำในบทเรียนได้ ๒. นกั เรียนตอบคำถำมจำกเรือ่ งท่ีอำ่ นได่ เนือ้ หำ รูปครู - กำรอำ่ นออกเสยี งบทเรยี นเรอื่ ง “กลวั นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ทำไม” ............................................................... วธิ ีกำรวดั และประเมินผล (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ วนั ท่ี 13 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรื่อง รูจ้ กั คำนำเรอ่ื ง ชั้นประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ชว่ั โมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 10 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 42 คน จะตำมไมท่ นั เพื่อน หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รื่องท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอื่ งท่ีสอน เร่ือง เรยี นรูค้ ำ นำเรื่อง พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่อื งกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธิบำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมท่ีอ่ำน จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรียนอำ่ นแจกลกู สะกดคำได้ ๒. นกั เรยี นบอกควำมหมำยของคำได้ เนือ้ หำ - - รูจ้ กั คำนำเร่ือง - - กำรเขียนตำมคำบอก วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 16 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรือ่ ง กลวั ทำไม ชัน้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ช่วั โมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 11 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนท่ีผปู้ กครองไม่คอ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 41 คน จะตำมไมท่ นั เพ่ือน หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รือ่ งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรื่องท่ีสอน เรือ่ ง กำรอำ่ นจบั ใจควำม พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรยี ยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๔ ระบใุ จควำมสำคญั และ รำยละเอียดจำกเร่ืองท่ีอ่ำน จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๑. นกั เรยี นบอกเนือ้ หำสำระในบทเรยี นได้ ๒. นกั เรยี นวเิ ครำะหแ์ ละแสดงควำมคิดเห็น ในบทเรยี นได้ เนือ้ หำ - กำรอำ่ นจบั ใจควำมเร่ือง “กลวั ทำไม” วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 17 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง กลวั ทำไม ชั้นประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชวั่ โมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 8 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ อ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 44 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หน่วยกำรเรียนรูเ้ รือ่ งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรือ่ งที่สอน เรอื่ ง กำรอำ่ นจบั ใจควำม พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรยี ยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๕ แสดงควำมคดิ เห็นและ คำดคะเนเหตกุ ำรณจ์ ำกเร่อื งท่ีอำ่ น จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๑. นกั เรียนวเิ ครำะหแ์ ละแสดงควำมคิดเห็น ในบทเรยี นได้ ๒. นกั เรียนนำขอ้ คิดจำกเร่ืองมำใชใ้ น ชีวติ ประจำวนั ได้ เนือ้ หำ - กำรอำ่ นจบั ใจควำมเรือ่ ง “กลวั ทำไม” วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 18 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรือ่ ง กลวั ทำไม ชัน้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนท่ีผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไม่ทนั เพื่อน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งที่สอน เร่ือง คำศพั ทจ์ ำกบทเรยี น พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเรอ่ื งกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธบิ ำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมท่ีอำ่ น จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๑. นกั เรียนอำ่ นสะกดคำในบทเรียนได้ ๒. นกั เรียนบอกควำมหมำยของคำได้ เนือ้ หำ - กำรอำ่ นสะกดคำ รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล ............................................................... (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันท่ี 19 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่อื ง กลวั ทำไม ชั้นประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ชัว่ โมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนท่ีผปู้ กครองไม่ค่อยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไม่ทนั เพื่อน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ รอื่ งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรือ่ งที่สอน เรือ่ ง คำศพั ทจ์ ำกบทเรยี น พยำยำมตดิ ตอ่ กบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๒ อธิบำยควำมหมำยของ คำและขอ้ ควำมที่อำ่ น จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๒. นกั เรียนบอกควำมหมำยของคำได้ ๓. นกั เรียนนำคำไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ งตำม สถำนกำรณ์ เนือ้ หำ - ควำมหมำยของคำ และกำรนำคำไปใช้ รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล ............................................................... (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 20 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง สระอึ และสระอือ ชั้นประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 12 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไม่คอ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 40 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หน่วยกำรเรียนรูเ้ ร่อื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เร่อื งท่ีสอน เรือ่ ง สระ – ึึ และสระ – ึื อ พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกท่ีสดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๑ บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ตแ์ ละเลขไทย จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๑. นกั เรยี นบอกรูปสระอแึ ละสระออื ได้ ๒. นกั เรียนประสมคำดว้ ยสระอึ สระอือได้ เนือ้ หำ - - สระ อแึ ละสระออื - - กำรประสมคำดว้ ยสระอแึ ละสระออื วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤตกิ รรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง สระอึ และสระอือ ชน้ั ประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ช่ัวโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรยี นรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนที่ผปู้ กครองไม่คอ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอื่ งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งที่สอน เร่ือง สระ – ึึ และสระ – ึื อ พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๑ บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ตแ์ ละเลขไทย จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๒. นกั เรียนประสมคำดว้ ยสระอึ สระออื ได้ ๓. นกั เรยี นอำ่ นแจกลกู สะกดคำได้ เนือ้ หำ - - กำรประสมคำดว้ ยสระอแึ ละสระอือ - - อำ่ นแจกลกู และสะกดคำ วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤตกิ รรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 24 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรื่อง คำควบกลำ้ ช้นั ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 10 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนท่ีผปู้ กครองไม่คอ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 42 คน จะตำมไม่ทนั เพื่อน หน่วยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรือ่ งท่ีสอน เรื่องคำควบกลำ้ พยำยำมตดิ ตอ่ กบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๒ เขียนสะกดคำและบอก ควำมหมำย ของคำ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นสะกดคำควบกลำ้ ในบทเรยี นได้ ๒. นกั เรยี นนำคำไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ งตำมสถำนกำรณ์ เนือ้ หำ - - กำรอำ่ นคำควบกลำ้ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 25 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 12101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง คำควบกลำ้ ช้ันประถมศึกษา 2 เวลา 1 ช่ัวโมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 9 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไมค่ ่อยสะดวกก็ 3.On Hand 43 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หน่วยกำรเรียนรูเ้ รื่องที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรื่องที่สอน เรอ่ื งคำควบกลำ้ พยำยำมติดต่อกบั ผปู้ กครองเร่ืองกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๒ เขยี นสะกดคำและบอก ควำมหมำย ของคำ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอ่ำนสะกดคำควบกลำ้ ในบทเรยี นได้ ๒. นกั เรยี นนำคำไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ งตำมสถำนกำรณ์ เนือ้ หำ - ควบกลำ้ ที่มี “ว” ควบ - ควบกลำ้ คว กว และขว วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤตกิ รรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 26 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรื่อง กำรแต่งประโยค ชนั้ ประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 10 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนท่ีผปู้ กครองไมค่ อ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 42 คน จะตำมไม่ทนั เพ่ือน หน่วยกำรเรียนรูเ้ ร่ืองท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งท่ีสอน เร่อื ง กำรแต่งประโยค พยำยำมตดิ ตอ่ กบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั - มำตรฐำน ท ๔.๑ ป.๒ / ๔ เรียบเรยี งคำเป็น ประโยคไดต้ รงตำมเจตนำของกำรสอ่ื สำร จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นำคำมำแตง่ ประโยคใหไ้ ดใ้ จควำมและใชภ้ ำษำ ถกู ตอ้ ง ๒. กำรคดั ลำยมือ เนือ้ หำ - - กำรแตง่ ประโยค วธิ ีกำรวดั และประเมินผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 27 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง อำ่ นคลอ่ งรอ้ งเลน่ ชั้นประถมศึกษา 2 เวลา 1 ชวั่ โมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 8 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรียนบำงคนท่ีผปู้ กครองไมค่ อ่ ยสะดวกก็ 3.On Hand 44 คน จะตำมไมท่ นั เพ่ือน หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รอื่ งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งท่ีสอน เร่อื ง อำ่ นคลอ่ ง รอ้ งเลน่ พยำยำมตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองเรื่องกำรเรียยน ของนกั เรียนใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๑ อำ่ นออกเสยี งคำ คำ คลอ้ งจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองงำ่ ยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอำ่ นคำคลอ้ งจองงำ่ ยๆได้ ๒. นกั เรยี นแสดงทำ่ ทำงประกอบคำคลอ้ งจองได้ เนือ้ หำ - คิดเปรยี บเทียบสงิ่ ต่อไปนี้ เชน่ ขำว เหมือน.......................... มืด เหมือน.......................... ดำ เหมือน.......................... รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบุคคล ............................................................... (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 27 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเร่ือง อำ่ นคลอ่ งรอ้ งเลน่ ชนั้ ประถมศกึ ษา 2 เวลา 1 ชั่วโมง จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทึกผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 12 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนที่ผปู้ กครองไม่ค่อยสะดวกก็ 3.On Hand 40 คน จะตำมไม่ทนั เพื่อน หนว่ ยกำรเรียนรูเ้ รือ่ งที่ 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งท่ีสอน เรื่อง อำ่ นคลอ่ ง รอ้ งเลน่ พยำยำมติดต่อกบั ผปู้ กครองเร่อื งกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๑ อ่ำนออกเสยี งคำ คำ คลอ้ งจอง ขอ้ ควำม และบทรอ้ ยกรองง่ำยๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอ่ำนคำคลอ้ งจองงำ่ ยๆได้ ๒. นกั เรยี นแสดงทำ่ ทำงประกอบคำคลอ้ งจองได้ เนือ้ หำ - - บทอำ่ นคลอ่ ง รอ้ งเลน่ วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล รูปครู สงั เกตพฤติกรรมกำรอำ่ นออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ............................................................... ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์ (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 31 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2564 วิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 คลปิ กำรอำ่ นเรือ่ ง มำตรำตวั สะกด ชั้นประถมศกึ ษา 2 เวลา 09.00 น จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน บนั ทกึ ผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนสว่ นใหญ่สำมำรถอำ่ น และสะกดคำ 1.Online 11 คน ไดถ้ กู ตอ้ ง 2.On demand 0 คน ปัญหำอปุ สรรค นกั เรยี นบำงคนท่ีผปู้ กครองไม่ค่อยสะดวกก็ 3.On Hand 41 คน จะตำมไมท่ นั เพ่ือน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื งท่ี 4 กลวั ทำไม แนวทำงกำรแกไ้ ข เรอ่ื งท่สี อน เรอ่ื ง ชวนคดิ ชวนทำ มำตรำตวั สะกด พยำยำมติดตอ่ กบั ผปู้ กครองเรอื่ งกำรเรียยน ของนกั เรยี นใหม้ ำกที่สดุ ตวั ชีว้ ดั -มำตรฐำน ท ๑.๑ ป.๒ / ๖ อ่ำนหนงั สอื ตำมควำม สนใจอยำ่ งสมํำ่ เสมอและนำเสนอเรอื่ งที่อ่ำน จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๑. นกั เรียนหำคำที่มีตวั สะกดในแม่ กด และ เกอว จำกเรอื่ งได้ ๒. นกั เรียนใชค้ ำไดถ้ กู ตอ้ งตำมบรบิ ท เนือ้ หำ - คำที่มีตวั สะกดในแม่ กด และ เกอว จำก เรอื่ ง รูปครู วธิ ีกำรวดั และประเมนิ ผล นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ สงั เกตพฤติกรรมกำรอ่ำนออกเสยี งเป็นรำยบคุ คล ............................................................... (นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ............................................................... (นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร)์

โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๑