รวมเล่ม

การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของครูศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน สังกัด กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรี พ.ศ. 2565 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ของครูศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนท่ีประเมิน 1.1 ชอื่ นางสาวสนุ ันทา นามสกุล นาเวช วัน เดอื น ปี เกดิ 24 มนี าคม 2536 อายุ 29 ปี หมายเลขประจำตวั ประชาชน 1719900300523 ท่ีอยู่ปจั จุบัน 154/2 หมู่ 4 ตำบลหนองขาว อำเภอทา่ ม่วง จังหวัดกาญจนบรุ ี 71110 โทรศพั ทม์ ือถอื 063-1459757 หวั ข้อการประเมนิ สมรรถนะของครูศูนย์การเรียนชมุ ชน สมรรถนะท่ี 1 การมุง่ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation – ACH) ความมุ่งม่ันจะปฏบิ ัตหิ น้าที่ราชการให้ดีหรือให้เกินมาตรฐานที่มีอยู่ โดยมาตรฐานนี้อาจเป็นผลปฏิบัติงาน ที่ผ่านมาของตนเอง หรือเกณฑ์วัดผลสัมฤทธิ์ที่ส่วนราชการกำหนดขึ้น อีกทั้งยังหมายรวมถึงการสร้างสรรค์ พัฒนาผลงานหรือกระบวนการปฏิบัติงานตามเป้าหมายที่ยากและท้าทาย ชนิดที่อาจไม่เคยมีผู้ให้สามารถ กระทำได้มากอ่ น สมรรถนะที่ 2 การบริการทดี่ ี (Service Mind – SERV) ความตั้งใจและความพยายามของพนกั งานราชการ ในการให้บริการต่อประชาชนข้าราชการหรอื หน่วยงาน อื่น ๆ ที่เกีย่ วข้อง สมรรถนะที่ 3 การสั่งสมความเช่ยี วชาญในงานอาชพี (Expertise – EXP) ความสนใจใฝ่รู้ สั่งสมความรู้ ความสามารถของตนในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ด้วยการศึกษาค้นคว้าและ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องจนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยีต่างๆเข้ากับการปฏิบัติ ราชการใหเ้ กดิ ผลสัมฤทธ์ิ สมรรถนะท่ี 4 การยดึ มน่ั ในความถกู ตอ้ งชอบธรรมและจรยิ ธรรม (Integrity – ING) การดำรงตนและประพฤติปฏิบตั ิอยา่ งถกู ต้องเหมาะสม ทงั้ ตามกฎหมายคุณธรรมจรรยาบรรณแหง่ วชิ าชีพ และจรรยาขา้ ราชการเพ่ือรกั ษาศกั ดศิ์ รีแห่งความเป็นขา้ ราชการ สมรรถนะที่ 5 การทำงานเป็นทมี (Teamwork – TW) ความตง้ั ใจท่จี ะทำงานร่วมกับผู้อนื่ เป็นสว่ นหนึ่งของทีม หนว่ ยงาน หรอื ส่วนราชการ โดยผู้ปฏิบัติมีฐานะ เป็นสมาชกิ ไมจ่ ำเปน็ ต้องมีฐานะหวั หนา้ ทีม รวมทง้ั ความสามารถในการสร้างและรกั ษาสัมพันธภาพกับสมาชิก ในทมี

ขา้ พเจ้าขอรบั รองวา่ ข้อมูลดงั กลา่ วขา้ งต้นเป็นของขา้ พเจา้ จรงิ มีเอกสารหลกั ฐานตรวจสอบได้ ลงชือ่ ผ้รู บั การประเมนิ ( นางสาวสนุ ันทา นาเวช ) ตำแหน่ง ครูศูนย์การเรยี นชมุ ชนบา้ นทา่ พะเนยี ด วนั ที 29 สิงหาคม 2565 ความเหน็ ของผบู้ ังคับบัญชา ลงช่ือ ผปู้ ระเมนิ ( นายศักดช์ิ ยั นาคเอีย่ ม ) ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที แบบประเมนิ สมรรถนะครูศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี

ก ตามนโยบายของสำนกั งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดกาญจนบุรี มงุ่ เน้น ให้บุคลากรได้มีการพัฒนาด้านความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงาน และเป็นข้อมูลสรุปผลการประเมิน พฤติกรรมของครูศนู ย์การเรยี นชมุ ชน (ศรช.) ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี จดั ทำขน้ึ เพ่อื ให้ครูศนู ย์การเรียนชุมชนได้มงุ่ เนน้ การปฏิบัติงานใหเ้ ป็นไปตามกระบวนการ มีการใช้ สอื่ เทคโนโลยใี หเ้ หมาะสมกบั การทำงาน โดยการมงุ่ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation-ACH) การบรกิ าร ที่ดี (Service Mind-SERV) การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise-EXP) ยึดมั่นในความถูกต้อง ชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity-ING) และการทำงานเป็นทีม (Teamwork-TW) เพื่อให้เหมาะสมกับ นโยบายของสำนักงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดกาญจนบุรี มีการบูรณาการให้ เป็นไปในทิศทางเดียวกนั อันจะก่อให้เกิดประโยชน์อันสูงสุดต่อศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อำเภอเมืองกาญจนบรุ ีต่อไป ขา้ พเจา้ นางสาวสนุ ันทา นาเวช ครูศูนย์การเรียนชุมชนบา้ นท่าพะเนียด ตำแหน่งลูกจา้ งเหมาบริการ ศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองกาญจนบุรี จึงได้จัดทำเอกสารแบบสรุปผลการ ประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั ิงาน 5 สมรรถนะหลักของครูศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน เพื่อเปน็ ข้อมลู ในการประเมิน ลูกจ้างเหมาบริการ ประจำปีงบประมาณ 2565 และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารแบบสรุปผลการประเมิน พฤตกิ รรมเลม่ นี้ จะเป็นประโยชนต์ อ่ การให้คะแนนการประเมนิ หากมขี อ้ เสนอแนะประการใด โปรดเสนอแนะ แนวทางที่เป็นประโยชนก์ บั ข้าพเจ้า ขา้ พเจ้าจะขอนอ้ มรับและจะนำมาเปน็ ข้อมลู ในการพัฒนาและปรับปรุงให้ ดยี ิง่ ข้ึนในโอกาสตอ่ ไป นางสาวสนุ นั ทา นาเวช ครู ศรช.บ้านทา่ พะเนียด

การมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation-ACH) การบริการทด่ี ี (Service Mind-SERV) การสงั่ สมความเช่ียวชาญในงานอาชพี (Expertise-EXP) ยดึ ม่นั ในความถกู ต้องชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity-ING) การทำงานเปน็ ทมี (Teamwork-TW)



2 สมรรถนะท่ี 1 การมุ่งผลสมั ฤทธิ์ (Achievement Motivation – ACH) คำจำกัดความ: ความมุ่งมั่นจะปฏิบตั ิหน้าที่ราชการให้ดหี รอื ให้เกนิ มาตรฐานที่มีอยู่ โดยมาตรฐานน้ี อาจเป็นผลปฏิบัติงานที่ผ่านมาของตนเอง หรือเกณฑ์วัดผลสัมฤทธิ์ที่ส่วนราชการกำหนดขึ้น อีกทั้งยังหมาย รวมถึงการสร้างสรรค์พัฒนาผลงานหรอื กระบวนการปฏิบัติงานตามเป้าหมายท่ียากและท้าทายชนิดที่อาจไม่ เคยมีผูใ้ หส้ ามารถกระทำได้มาก่อน 1.1 จำนวนนกั ศกึ ษาศรช.บา้ นทา่ พะเนยี ด แยก จำนวน ชาย – หญิง ระดบั ชน้ั 1.2 รายชอื่ นกั ศกึ ษาจำนวน 80 คน แยกระดับช้นั แบบรายงานรายช่ือนักศกึ ษา แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน

3 1.3 กราฟสรุปจำนวนนกั ศกึ ษาประจำภาคเรยี น 1/2565 1.4 วันที่พบกลมุ่ นักศึกษา ศรช.บ้านท่าพะเนยี ด วนั ศกุ ร์ เวลา 09.00 – 16.00 น. วนั อาทิตย์ พบกลมุ่ นกั ศกึ ษาระดับประถมศกึ ษาและระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สถานทพี่ บกลุม่ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี จ.กาญจนบุรี เวลา 09.00 – 12.00 น. พบกลุ่มนักศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สถานทีพ่ บกลุ่ม กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี จ.กาญจนบุรี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน

4 1.5 ภาพจดั การเรยี นการสอนใหก้ บั นกั ศึกษา ศรช.บ้านท่าพะเนียด แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน

5 1.6 ภาพจัดการเรยี นการสอนใหก้ บั นักศกึ ษา ศรช.บา้ นท่าพะเนยี ด แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลักของครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน

6 1.7 ภาพจดั การเรยี นการสอนให้กับนักศึกษา ศรช.บ้านท่าพะเนยี ด 1.8 QR Code การเรียนการสอน ศรช.บ้านท่าพะเนยี ด แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรยี นชุมชน



7 สมรรถนะที่ 2 การบรกิ ารที่ดี (Service Mind – SERV) คำจำกัดความ : ความตั้งใจและความพยายามของพนักงานราชการ ในการให้บริการต่อประชาชน ข้าราชการหรอื หนว่ ยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวขอ้ ง 2.1 ครศู นู ย์การเรยี นชุมชนรว่ มกนั Big Cleaning Day กศน.ตำบลลาดหญา้ ประเมนิ 5 Dพรเี ม่ียม แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลักของครศู ูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน

8 2.2 ครูศนู ย์การเรียนชมุ ชนรว่ มกัน Big Cleaning Day กศน.ตำบลลาดหญา้ ตอ้ นรับเลขาธิการ กศน. แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน

9 2.3 ครศู ูนยก์ ารเรียนชมุ ชนรว่ มกจิ กรรมจิตอาสาพัฒนาปรับปรงุ ภูมิทัศน์ วัดเขาเทพนิมติ แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรียนชมุ ชน

10 2.4 ครศู ูนย์การเรียนชุมชนร่วมกิจกรรมจติ อาสาพัฒนาปรบั ปรุงภมู ิทศั น์ วดั เขานอ้ ย แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชน

11 2.5 ครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชนรว่ มกิจกรรมปลูกต้นไม้ ปลูกปา่ เฉลมิ พระเกียรติ เนอ่ื งในโอกาสมหามงคล พระราชพิธีบรมราชาภิเษก ภายใต้ช่ือ รวมใจไทยปลกู ตน้ ไม้ เพ่อื แผน่ ดนิ สืบสานสู่100 ลา้ นต้น สำนักปเู่ จ้าซัน ชื่อ (โอง่ แดง) แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลักของครศู นู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน

12 2.6 ครศู ูนย์การเรียนชุมชนร่วมกิจกรรมจติ อาสาพัฒนาปรบั ปรุงภมู ิทศั น์ วดั เขานอ้ ย แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชน



12 สมรรถนะที่ 3 การส่งั สมความเชยี่ วชาญในงานอาชีพ (Expertise – EXP) คำจำกัดความ : ความสนใจใฝ่รู้ สั่งสมความรู้ ความสามารถของตนในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ด้วย การศกึ ษาค้นคว้า และพฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่อง จนสามารถประยุกตใ์ ชค้ วามร้เู ชิงวชิ าการและเทคโนโลยีต่างๆ เข้ากบั การปฏบิ ตั ิ ราชการให้เกดิ ผลสมั ฤทธ์ิ 3.1 เกียรติบตั รการวดั ความรูด้ ้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ หอ้ งสมุดประชาชนกุยบรุ ี 3.2 เกยี รติบตั รทกั ษะการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง เร่อื ง สารานกุ รมไทย แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศูนย์การเรยี นชุมชน

13 3.3 เกยี รติบตั รส่งเสรมิ การอา่ น สืบสานคณุ คา่ สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน 3.4 เกยี รตบิ ตั รการเขา้ รว่ มกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านออนไลน์ เรื่อง วันจกั รี แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน

14 3.5 เกียรตบิ ัตรการเข้ารว่ มกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นออนไลน์ เรอื่ งวันสงกรานต์ 3.6 เกียรตบิ ัตรลงนามถวายพระพรออนไลน์ เน่ืองในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศนู ย์การเรียนชุมชน

15 3.7 เกยี รติบตั รกจิ กรรมวนั เฉลมิ พระชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจา้ สุทิดา พัชรสธุ าพมิ ลลกั ษณ 3.8 เกียรตบิ ตั รกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ออนไลน์ เรื่อง กญั ชาและกัญชง แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน

16 3.9 เกยี รตบิ ตั รศกึ ษาเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองผ่านการทดสอบวดั ผลด้วยอิเล็กทรอนิกส์ 3.10 เกยี รติบัตรการอบรมโครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารทบทวนการจดั กิจกรรมดิจทิ ัลชุมชน แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลักของครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน

17 3.11 โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน กลุ่มสนใจ วชิ าการทำเบเกอร่ี (ขนมเคก้ ) แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน

18 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน

19 3.12 โครงการเพ่ิมผลสมั ฤทธท์ิ างการศกึ ษา แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน

20 3.13 โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัลชุมชนหลักสูตรการคา้ ออนไลน์ แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรยี นชุมชน

21 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน

22 3.14 เรียนรโู้ ปรแกรม Microsoft Exel เพื่อนำไปทำขอ้ มลู นักศกึ ษา (PLC) แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศูนย์การเรียนชุมชน

23 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน

24 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน

25 แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน

26 3.15 หนงั สือคำสัง่ คำสง่ั ปฏบิ ตั ิงาน แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน



27 สมรรถนะที่ 4 การยึดมั่นในความถกู ตอ้ งชอบธรรมและจรยิ ธรรม (Integrity – ING) คำจำกัดความ : การดำรงตนและประพฤติปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม ทั้งตามกฎหมาย คุณธรรม จรรยาบรรณแหง่ วิชาชพี และจรรยาขา้ ราชการเพือ่ รักษาศกั ดศิ์ รแี หง่ ความเปน็ ขา้ ราชการ 4.1 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลักของครศู ูนย์การเรียนชมุ ชน

28 4.2 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

29 4.3 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

30 4.4 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

31 4.5 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

32 4.6 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

33 4.7 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศนู ยก์ ารเรียนชุมชน

34 4.8 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

35 4.9 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครูศูนยก์ ารเรียนชุมชน

36 4.10 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรียนชุมชน

37 4.11 ครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้าแถวเคารพธงชาติ และประชุมประจำสัปดาห์ ณ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบรุ ี แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรียนชุมชน



38 สมรรถนะท่ี 5 การทำงานเป็นทีม (Teamwork – TW) คำจำกัดความ : ความตั้งใจที่จะท างานร่วมกบั ผู้อนื่ เป็นส่วนหน่งึ ของทีม หนว่ ยงาน หรอื สว่ นราชการ โดยผู้ปฏิบัติมี ฐานะเป็นสมาชิก ไม่จำเป็นต้องมฐี านะหัวหน้าทีม รวมทั้งความสามารถในการสรา้ งและรักษา สัมพันธภาพกับสมาชกิ ในทมี 5.1 ครูศูนยก์ ารเรยี นชุมชนร่วมกันจดั โครงการ 2 เมษาวนั รักการอา่ น แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั ิงาน 5 สมรรถนะหลักของครศู ูนย์การเรยี นชุมชน

39 5.2 ครศู นู ย์การเรียนชุมชนรว่ มผูกผ้า กางเต็นท์ให้กบั ชมรมstrongต้านทุจรติ ประเทศไทย แบบสรุปผลการประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรียนชมุ ชน

40 5.3 ครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชนรว่ มทำเอกสารประเมิน 5 D พลัส ณ กศน.ตำบลลาดหญ้า แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน