ผลการปฏิบัติที่ดี ครูบัญญัติ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2563

1

2 Best practice กศน.ตำบลสำโรงปรำสำท อำเภอปรำงค์กู่ จงั หวัดศรีสะเกษ ช่อื ผลงำน การติดตามนักศึกษาเพ่ือเพิ่มสถติ ิในการสอบปลายภาค เจำ้ ของผลงำน ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ นายบัญญตั ิ สมัครผล พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอปรางค์กู่ สานกั งาน กศน.จงั หวัดศรีสะเกษ ๑.ควำมสำคญั และควำมเปน็ มำ จากนโยบายการขบั เคล่ือน กศน. ด้านยทุ ธศาสตร์ ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาพทางสงั คม เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษา (๑) เร่งดาเนินการหาตัวของประชากรวัย เรียนที่อยนู่ อกระบบการศกึ ษาให้กลบั สู่ระบบการศึกษา โดยใช้กลวิธี “เคาะประตบู ้าน รกุ ถึงที่ ลยุ ถงึ ถิ่น” ติดตามผลของกลุ่มเป้าหมายประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาที่ได้รับการจัดหาท่ีเรียน และท้ังจัดทา ฐานข้อมูลผู้สาเร็จการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย รวมท้ังพัฒนาระบบเพ่ือการติดตามกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับการช่วยเหลือ ใหก้ ลับสรู่ ะบบการศึกษาแบบครบวงจร โดยติดตามต้ังแตก่ ารเขา้ ศกึ ษาตอ่ จนจบการศึกษา ในปัจจุบันการเข้าสอบของนักศึกษา กศน.ตาบลสาโรงปราสาท ยังมีผลการเข้าสอบที่ยังต่าอยู่มากก็เนื่องจาก นักศึกษาติดภารกิจในด้านการทางานในต่างจังหวัด ทาให้ลางานลาบาก การเดินทางมาสอบก็มีผลต่อการสอบเพราะ ไกลจากสถานที่สอบ ท่ีตนเองศึกษาอยู่ ทาให้ผลการสอบในภาคเรียนก่อนหน้านั้นมีผลการสอบท่ีต่า อย่างมาก กศน. ตาบลสาโรงปราสาท ได้ตระหนักเห็นความสาคัญในเรื่องดังกล่าว จึงได้ดาเนินการในการท่ีจะทาให้นักศึกษา กศน. ตาบลสาโรงปราสาท มีผลการสอบท่ีเพ่ิมข้ึน โดยการท่ีจัดการเก็บข้อมูลท้ังทางด้านตัวนักศึกษาที่ไปทางานใน ตา่ งจังหวัดและทั้งทางฝ่ายญาติที่อยู่ที่บ้านมีการติดต่อกันตลอดไม่วา่ จะมีกิจกรรมหรือมีการสอบ โดยครจู ะเดินทางไป ที่บ้านและโทรติดต่อกับตัวนักศึกษาเองทาให้นักศึกษาได้รับข่าวสารที่เร็วขึ้นรวมท้ังครูได้พูดคุยถึงความ จาเป็นที่จะให้ นกั ศึกษามาสบให้สาเรจ็ การศึกษาเพื่ออนาคตของตัวเองในภายภาคหนา้ ดังนั้นในการดาเนินการในครงั้ นี้ ตาบลสาโรง ปราสาท จึงมผี ลการเข้าสอบในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ เพ่ิมข้ึนกว่าท่ีผ่านมาเป็นจานวน ร้อยละ ๗๕ % ทา ให้สามารถนาผลการประเมินครั้งนี้ไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขในครั้งต่อไปให้ดียิ่งข้ึน อันจะทาให้การจัดกิจกรรมตาม โครงการนัน้ สมบูรณย์ ่ิงข้ึน 2.วัตถปุ ระสงค์ 2.1. เพ่ือใหน้ ักศึกษา กศน.ทที่ างานต่างจงั หวดั ไดร้ ับทราบขา่ วสาร กศน.ได้อยา่ งรวดเรว็ 2.2. เพอื่ ใหเ้ กดิ ผเู้ รยี นมคี วามสนใจในการเรยี น การสอบ 2.3. เพ่อื ให้เกดิ ผลสมั ฤทธใิ์ นการเขา้ สอบเพิ่มข้ึน

3 3.หลักกำรและแนวคิด การติดตามนักศึกษาเพ่ือเพ่ิมสถิตใิ นการสอบปลายภาค มีข้ันตอนและกระบวนการในการทางาน ดงั น้ี ประชุมวางแผน ลงพน้ื ที่ P ประชาสมั พนั ธ์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------- สอบถาม/รับสมัคร การลงพนื้ ทตี่ ดิ ตอ่ ประสานกบั จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ D นกั ศกึ ษา ผปู้ กครอง และการใช้ ตดิ ตาม/ชว่ ยเหลอื สอื่ ออนไลน์ ชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น สอบ N-NET สอบปลายภาค ------------------------------------------------------------------------------------------------------ นเิ ทศตดิ ตาม C ------------------------------------------------------------------------------------------------------ รายงานผลการ - รอ้ ยละการเขา้ สอบ ดาเนินงาน A - สถิติการเขา้ สอบ สรุปผลการดาเนินงาน ---------------------------------------------------------------------------------------------------

4 4. กระบวนกำรผลิตงำนหรือข้ันตอนกำรดำเนินงำน(วธิ ปี ฎบิ ัตทิ เ่ี ปน็ เลศิ ) 4.1 ขนั้ ตอนกำรวำงแผน (p) 4.1.1 ศึกษาสภาพปัญหาและความตอ้ งการของผเู้ รยี น 4.1.2. คน้ หาปัญหาว่าเกดิ จากสาเหตใุ ดจงึ ทาใหส้ ถติ กิ ารเข้าสอบลดลง 4.2 ขั้นตอนกำรปฏิบัติ (D) 4.2.1. แจ้งนักศึกษาทางเฟส และไลน์ ให้ทราบแนวทางการจดั การเรยี นรู้ โดยการจัดตง้ั กล่มุ ใน ไลน์ 4.2.2 พดู คยุ ทง้ั ผู้ปกครองและญาตริ วมทง้ั ตัวนักศึกษาร่วมกนั เพื่อหาแนวทางในการจดั กิจกรรมการเรียน การสอน

5 4.3 ขัน้ ตอนกำรตรวจสอบประเมนิ ผล (C) 4.3.1 ประเมินผลโดยดูจากสถิติการเข้าสอบในภาคเรยี น ที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จานวน 68 คน วา่ สถติ ิในการสอบเพิ่มมากขน้ึ รอ้ ยละ 50 % จากเดิม 37 % 1 ปีการศกึ ษา 2563 4.3.2 ครูสามารถสื่อสารกับนักศึกษาไดเ้ รว็ มากขึ้นมีการประสานงานกันในเรื่องการศกึ ษามากกวา่ เดิม 4.3.3 ทาใหน้ กั ศึกษา กศน.ตาบลสาโรงปราสาท มสี ัมพันธท์ ่ีดีต่อกับครู จากการใชส้ อ่ื ออนไลน์ 4.4 ข้ันตอนกำรปรบั ปรงุ และพฒั นำกำรปฏบิ ัตงิ ำน (A) 4.1. รายงานผลการปฏิบัติงานใหผ้ บู้ รหิ ารทราบทกุ คร้งั 4.2 มีการนเิ ทศติดตามงานอยา่ งต่อเนอื่ ง 4.3 ครนู ารอ้ ยละและสถติ ิการเขา้ สอบไปพฒั นาใหด้ ยี ่ิงข้นึ 5. ผลกำรดำเนนิ งำน 5.1. นกั ศกึ ษามีความตระหนกั ในหนา้ ท่แี ละรูบ้ ทบาทหน้าของตนเองมากยิ่งขน้ึ 5.2. นกั ศกึ ษามคี วามต้ังใจ สร้างความเข้าใจในเน้ือหาวชิ าเพม่ิ ผลสัมฤทธิ์ในการสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 1/2563 5.3. นักศึกษาสนใจและตง้ั ใจเขา้ ร่วมกจิ กรรม/โครงการ ทส่ี ถานศึกษาจดั ข้ึนทุกครั้ง 5.4 ผูป้ กครองรับทราบและดาเนินการติดตาม นักศึกษาอย่บู ้าน 6.ปจั จัยควำมสำเร็จ 6.1. ผู้บริหารให้ความสาคญั และสนับสนนุ การพัฒนาระบบงาน 6.2. การมสี ว่ นร่วมของบุคลากรทมี่ สี ว่ นเกีย่ วข้อง 6.3. การประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยีท่ีเหมาะสม 6.4. ความพรอ้ มของวัสดุอปุ กรณ์ 6.5. ผูป้ ฏบิ ัติงานมีความพร้อมและความตงั้ ใจที่นาความรเู้ พื่อเพ่ิมผลสมั ฤทธ์ใิ นการสอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 2/2563 7.บทเรยี นท่ีได้รับ 8.1. นักศกึ ษามคี วามตระหนัก ในหนา้ ทีแ่ ละรูบ้ ทบาทหนา้ ของตนเองมากย่ิงขึ้น 8.2. นกั ศึกษามคี วามตัง้ ใจ สร้างความเข้าใจในเนื้อหาวชิ าเพมิ่ ผลสมั ฤทธ์ิในการสอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 2/2563 8.3. นกั ศกึ ษาสนใจและต้ังใจเข้าร่วมโครงการติวเข้มเต็มความรทู้ ีส่ ถานศกึ ษาจัดข้นึ ทุกครงั้ 8.4 ผ้ปู กครองรับทราบและดาเนินการติดตาม นักศกึ ษาอยู่บา้ น

6 ภำพกิจกรรม Best practice กศน.ตำบลสำโรงปรำสำท อำเภอปรำงค์กู่ จังหวดั ศรีสะเกษ กำรตดิ ตำมนกั ศกึ ษำเพ่อื เพิ่มผลสัมฤทธ์ิในกำรสอบปลำยภำค ภำคเรียนที่ ๒ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓

7