ตูมตูมบานบาน

BBluoadondmdiinngg เค้าโครงเร่อื ง : นภาพร ครองธรรม ภาพ : ปวรวฤณ คัญชติ ากร ÊÌҧÊÃä¡ÒüÅÔµâ´Â aw-blooming.indd 1 4/4/2016 23:27

ดอกไม้ตมู ตูมสเี หลอื งหนง่ึ ดอก One budding yellow flower ดอกทวิ ลิป Tulip aw-blooming.indd 2-3

4/4/2016 23:27

ดอกไม้บานบานสีชมพสู องดอก Two blooming pink flowers ดอกชบา Hibiscus aw-blooming.indd 4-5

4/4/2016 23:27

ดอกไมต้ มู ตูมสเี ขียวสามดอก Three budding green flowers ดอกบวั Lotus aw-blooming.indd 6-7

4/4/2016 23:27

aw-blooming.indd 8-9

ดอกไมบ้ านบานสสี ม้ สีด่ อก Four blooming orange flowers ดอกบานช่ืน Zinnia 4/4/2016 23:27

ดอกไม้ตูมตูมสฟี า้ หา้ ดอก Five budding blue flowers ดอกระฆัง Bluebell aw-blooming.indd 10-11

4/4/2016 23:27

ดอกไม้บานบานสีม่วงหกดอก Six blooming purple flowers ดอกผักบุ้ง Morning glory aw-blooming.indd 12-13

4/4/2016 23:27

ดอกไม้ตูมตมู สแี ดงเจด็ ดอก ดอกกุหลาบ Rose aw-blooming.indd 14-15

Seven budding red flowers 4/4/2016 23:28

มดี อกไมต้ มู ตูม ดอกไม้บานบาน อยเู่ ตม็ สวนเลย There are so many budding and blooming flowers around the pretty garden. aw-blooming.indd 16-17

4/4/2016 23:28

หนังสือภาพเร่อื ง “ตูมตมู บานบาน” หนึ่งในชุด นบั และท�ำ ความรจู้ กั กบั ดอกไมป้ ระเภทตา่ งๆ สสี นั หลากหลาย หนงั สอื SOOK Kids ซง่ึ SOOK Publishing ไดจ้ ดั ซง่ึ ความเขา้ ใจสง่ิ ตา่ งๆ ดงั กลา่ วขน้ึ อยกู่ บั ความพรอ้ มในแตล่ ะ พิมพ์ขึ้นใหม่ โดยได้รับความร่วมมือจากโครงการหนังสือ ช่วงวยั เนน้ ความเพลิดเพลินของเดก็ เปน็ ส�ำ คัญ เดนิ ทางสรา้ งสขุ เพอ่ื เดก็ ปฐมวยั แผนงานสรา้ งเสรมิ วฒั นธรรม การอา่ น กลุม่ แผนงานสอ่ื สร้างสรรคเ์ พื่อสขุ ภาวะและส่ือสาร ขอขอบคุณ คุณนภาพร ครองธรรม ผู้เข้าร่วม การตลาดเพอ่ื สงั คม ส�ำ นกั งานกองทนุ สนบั สนนุ การสรา้ งเสรมิ โครงการสร้างสรรค์หนังสือสำ�หรับเด็กเล็กในชุมชนท้องถิ่น สขุ ภาพ (สสส.) ซึ่งจุดประกายให้เกิดการพัฒนาเป็นหนังสือเล่มนี้ และคุณ ปวรวฤณ คญั ชติ ากร ปรงุ แตง่ ภาพไดน้ า่ รกั สดใส ถกู ใจเดก็ ๆ SOOK Publishing ตระหนกั ถงึ คณุ คา่ และประโยชน์ ตอ่ พัฒนาการเดก็ ปฐมวยั จึงจัดพิมพ์ขึน้ ใหม่ โดยปรบั ปรุง ขอขอบคุณ คณะกรรมการบริหารโครงการของ และเพิ่มเติมเนื้อหาภาษาอังกฤษ และกระจายหนังสือเข้าสู่ ทางแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน ครูชีวัน วิสาสะ ระบบเพอ่ื ใหเ้ ขา้ ถงึ กลมุ่ เปา้ หมายในวงกวา้ งยง่ิ ขน้ึ รวมถงึ การ คุณระพีพรรณ พัฒนาเวช และอาจารย์ชนิศา ชงัดเวช ส่งมอบเป็นอภินันทนาการให้กับสถานศึกษาและห้องสมุด รวมถึงผูม้ สี ว่ นร่วมสร้างสรรค์ทกุ ท่าน ประชาชนท่วั ประเทศ SOOK Publishing หวังว่า หนังสอื ภาพเล่มนี้ “ตมู ตมู บานบาน” เหมาะส�ำ หรบั เดก็ เลก็ เมอ่ื ผใู้ หญ่ จะเป็นส่วนหน่ึงในกิจกรรมครอบครัวที่ส่งเสริมสายสัมพันธ์ อ่านใหเ้ ดก็ ฟงั เดก็ ๆ จะจบั จอ้ งไปทภ่ี าพสีสันสดใส เรียนรู้ ความรกั ทส่ี ง่ ตอ่ ถงึ กนั นบั เปน็ ตวั ชว่ ยในการสรา้ งเสรมิ พฤตกิ รรม แนวคดิ เบอ้ื งหลงั คำ�ว่า“ตูม” และ “บาน” รวมไปถึงเรื่องการ และวัฒนธรรมการอา่ นให้เข้าถงึ เดก็ และเยาวชน เบญจมาภรณ์ ลิมปิษเฐียร ผอู้ ำ�นวยการศูนย์เรียนร้สู ุขภาวะ สำ�นักงานกองทุนสนบั สนนุ การสร้างเสริมสขุ ภาพ (สสส.) aw-blooming.indd 18-19

นภาพร ครองธรรม เค้าโครงเรอ่ื ง เกิดวันท่ี 13 พฤษภาคม 2504 จบปรญิ ญาตรี วิชาเอก สงั คมศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธริ าช และรับราชการครู เมอ่ื 20 พฤษภาคม 2523 ปจั จบุ นั เปน็ ขา้ ราชการบ�ำ นาญ สพป.ตราด ปวรวฤณ คัญชิตากร สรา้ งสรรคภ์ าพ เป็นนักวาดภาพประกอบอิสระ จบปริญญาตรีทางกฎหมาย แต่รักการวาดภาพตงั้ แตเ่ ดก็ เลยอยากจะท�ำ ในส่ิงที่ตัวเองรัก และทำ� สิ่งที่ถนัดมากกว่า จึงตัดสินใจเรียนต่อโททางด้านวาดภาพประกอบ หนงั สือเด็ก ชอบเก็บสะสมหนงั สือเด็กจากหลายๆ ประเทศ เพราะ แตล่ ะประเทศมสี ไตลก์ ารวาดทม่ี คี วามนา่ สนใจตา่ งกนั ไป มคี วามใฝฝ่ นั ว่าจะเป็นนักวาดภาพประกอบอาชีพ และภาพที่ตัวเองวาดได้สร้าง ความสขุ ใหแ้ กผ่ ู้อา่ น 4/4/2016 23:28

ปลกู ฝงั เจ้าตัวเลก็ ใหร้ ักการอา่ น ง่ายนิดเดียว วธิ ีงา่ ยๆ ที่จะปลูกฝงั เจ้าตวั น้อยให้หันมาอ่านหนงั สือ และหลงรักการอา่ นโดยไม่รูต้ วั aw-blooming.indd 20-21

อ้มุ ลกู น้อยนัง่ ตกั อ่านหนงั สอื ใหล้ กู ฟัง อยา่ งนอ้ ยวนั ละ 5-15 นาที ลกู เลก็ วยั 6-8 เดอื น ควรเรม่ิ อา่ นหนงั สอื หรอื เลา่ นทิ านใหล้ กู ฟงั อา่ นออกเสยี งสงู ต�ำ่ ท�ำ เสยี ง ชว่ ยใหล้ กู นอ้ ยไดใ้ กลช้ ดิ และผกู พนั กบั การอา่ น เลก็ เสยี งนอ้ ย มจี งั หวะหนกั เบาขณะอา่ น รวมถงึ หนงั สอื ทส่ี �ำ คญั ยง่ิ คอื การสรา้ งความสขุ ความ การชวนดภู าพในหนงั สอื หยอกเยา้ กอด สมั ผสั อบอ่นุ และสัมพันธภาพทแ่ี นน่ แฟ้นให้เกิดขนึ้ จะเรา้ ความสนใจในหนงั สอื ทเี่ ราอา่ นใหล้ กู ฟงั ในครอบครวั นบั เปน็ ชว่ั โมงแหง่ ความสขุ ซง่ึ เปน็ มากยง่ิ ขึน้ พน้ื ฐานส�ำ คญั ในการสรา้ งอารมณแ์ ละจติ ใจของ เดก็ ยามเตบิ ใหญ่ พยายามตอบคำ�ถามเมอื่ ลกู สงสัย ขณะทีอ่ า่ นหนังสือกับลกู หากลกู ถามคำ�ถาม ควรตอบค�ำ ถามของลูก ไม่ควรเฉยหรือดุ เพราะวัยเด็กเป็นวัยอยากรู้อยากเห็น การได้ถาม ค�ำ ถามและฟงั ค�ำ ตอบเปน็ การตอ่ ยอดความคดิ ของลกู ถา้ ค�ำ ถามขอ้ ใด ทไ่ี มร่ ู้ กพ็ ยายามหาค�ำ ตอบ โดยแสดงใหล้ กู เหน็ วา่ การหาค�ำ ตอบของ พ่อแม่น้ัน หาได้จากการอา่ นหนงั สอื 4/4/2016 23:28

พูดคุยและต้งั คำ�ถาม คุณพอ่ คณุ แม่มอื ใหม่ ขณะท่ีอา่ นหนังสอื กบั ลกู ใช้ช่วงเวลานีพ้ ูดคุยและตง้ั ค�ำ ถาม แนะนำ�ให้อ่านตามหนังสือทุกตัวอักษร ไม่ต้องกลัวว่าลูกจะ เพอ่ื เปน็ การตอ่ ยอดความคดิ ของลกู เชอ่ื มโยงประสบการณ์ ไม่สนุก เพราะว่าถ้าหากหนังสือเลม่ นน้ั เนอ้ื หาดี วธิ กี ารเลา่ กระตุ้นให้ลูกได้ใช้ทักษะทางภาษาและความคิด สำ�หรับ ถอื เปน็ ประเดน็ รองและใชว้ ธิ ชี ต้ี วั หนงั สอื ทเ่ี ราอา่ นไปพรอ้ มๆ กนั เด็กโตยังเป็นการแสดงถึงความเอาใจใส่และความสนใจที่ จะชว่ ยใหเ้ ดก็ จดจ�ำ ในเรอ่ื งภาษาไดด้ ี หนงั สอื เดก็ ทไ่ี ดร้ บั การ พ่อแม่มีตอ่ หนังสือของเขาดว้ ย คดั สรรจะมภี าพทพ่ี ถิ พี ถิ นั และค�ำ ทส่ี ละสลวย จัดชว่ งเวลาใหค้ นในครอบครัว จดั มุมหนังสอื ในบ้าน อ่านหนังสือร่วมกัน มีมมุ ทแ่ี สงสว่างเพียงพอ อากาศถา่ ยเท สร้างบรรยากาศ อย่างน้อยวนั ละนิดกย็ ังดี การทำ�ใหด้ ูเป็นตัวอยา่ งนั้น เป็น หอ้ งสมดุ ในบา้ น ใหล้ กู ไดห้ ดั เลอื กหนงั สอื อา่ นหนงั สอื เอง สง่ิ ส�ำ คญั ทล่ี ะเลยไมไ่ ด้ แมล้ กู โตแลว้ พอ่ แมก่ ส็ ามารถอา่ น หนงั สอื ใหล้ กู ฟงั ได้ โดยอาจสลบั ใหแ้ ตล่ ะคนในครอบครวั เปน็ คนอ่านใหส้ มาชกิ คนอ่ืนๆ ฟัง aw-blooming.indd 22-23

เทคนิคการใช้หนงั สือภาพ อย่างสนกุ สนานและมีชวี ิตชีวา • ผู้อ่านท�ำ ความเขา้ ใจเน้อื เรอ่ื ง แนวทางการออกเสยี งตามอารมณ์ จงั หวะของถ้อยค�ำ • อา่ นชือ่ เรื่อง ช่อื ผูแ้ ตง่ ช่อื ผ้วู าด อยา่ งชัดถอ้ ยชัดค�ำ เพอ่ื ให้เด็กซมึ ซับว่า นิทานเกิดจากการทำ�งานอยา่ งสร้างสรรค์ • จบั หรอื ถอื หนงั สอื อยา่ งมน่ั คงและบดบงั ภาพใหน้ อ้ ยทส่ี ดุ เพราะทกุ รายละเอยี ดในภาพลว้ นมคี วามหมายตอ่ เด็กๆ • เคลอ่ื นไหวหนงั สอื อยา่ งเปน็ ธรรมชาติ สอดคลอ้ งกบั เรอ่ื งราว เชน่ โยกหนงั สอื บา้ งเลก็ นอ้ ยเมอ่ื อา่ น ตอนเรอื ลอ่ งทะเล เป็นต้น • หลงั อา่ นนทิ านจบ จัดกิจกรรมทตี่ ่อยอดหรือเช่ือมโยงกับเร่ืองราว เชน่ การแสดงบทบาทสมมุติเหมอื นตวั ละคร กิจกรรมท�ำ อาหารหากเปน็ เร่อื งราวเกี่ยวกับการกนิ หรืออาหารทเ่ี ป็นประโยชน์ กิจกรรมบอกการใชส้ ่ิงของ และอวยั วะ เช่น หนงั สอื มีไว้อ่าน ฟันมีไว้เค้ียว เปน็ ตน้ สง่ิ ดีๆ ทีเ่ ด็กๆ ไดร้ บั จาการอา่ นหนังสอื ได้ความรกั ความอบอ่นุ เกิดความร้สู กึ ผูกพนั ไวว้ างใจตอ่ ผู้ใหญท่ ีอ่ า่ นนิทานให้ฟัง เดก็ มคี วามมัน่ คงทางจิตใจ เตบิ โตข้นึ อย่างมคี วามสขุ ไดพ้ ฒั นาทกั ษะภาษา จากการเรยี นรคู้ �ำ ศพั ทแ์ ละเหน็ ตวั อยา่ งการใช้ คนุ้ เคยกบั สญั ลกั ษณ์ และการคดิ ค�ำ นวณ ได้พฒั นาทักษะ สติปญั ญา และการควบคุมอารมณ์ รวมถึงได้รับการปลกู ฝังจรยิ ธรรม จากการซมึ ซับเร่ืองราว และตวั ละครในหนังสอื เด็กมีสมาธิ จากการจดจอ่ ติดตาม และใครค่ รวญถงึ เรอ่ื งราวในหนงั สอื ไดพ้ ฒั นาจินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 4/4/2016 23:29

เรอ่ื ง จดั ทำ�โดย ศูนย์เรยี นรสู้ ุขภาวะ สำ�นกั งานกองทนุ สนบั สนนุ การสรา้ งเสริมสุขภาพ (สสส.) 99/8 อาคารศูนย์เรียนรู้สขุ ภาวะ ซอยงามดูพลี แขวงทงุ่ มหาเมฆ เขตสาทร กรุงเทพมหานคร 10120 โทรศพั ท์ 02-343-1500 โทรสาร 02-343-1501 www.thaihealth.or.th www.thaihealthcenter.org ทปี่ รกึ ษา เบญจมาภรณ์ ลมิ ปิษเฐยี ร, โศภิษฐ์ ขนั แขง็ , หยาดฝน ธัญโชติกานต์, กรสิ รินทร์ จงู ศริ วิ ฒั น์, อาจารย์ชนิศา ชงัดเวช เร่อื ง นภาพร ครองธรรม ภาพ ปวรวฤณ คัญชติ ากร ออกแบบและจัดรปู เลม่ วารุณี อนรุ ักษ์ชนะพล พมิ พค์ รั้งแรก แผนงานสรา้ งเสรมิ วฒั นธรรมการอา่ น ด้วยการสนบั สนุนจาก ส�ำ นกั งานกองทุนสนับสนนุ การสร้างเสริมสขุ ภาพ (สสส.) พิมพ์คร้งั ที่ 2 เมษายน 2559 จ�ำ นวนพมิ พ์ 6,000 เล่ม จัดพมิ พโ์ ดย บริษทั แปลน พริน้ ท์ต้งิ จ�ำ กดั โทรศพั ท์ 02-277-2222 www.planprinting.co.th จดั จำ�หน่ายโดย บริษัท ซีเอด็ ยเู คช่นั จ�ำ กดั (มหาชน) หนังสอื นิทานภาพชุด อาคารทซี ไี อเอฟ ทาวเวอร์ ชั้น 19 จัดพิมพ์จำ�หน่ายเพื่อกระจายหนังสือเข้าสู่ระบบ 1858/87 - 90 ถนนบางนา - ตราด ใหเ้ ขา้ ถึงกล่มุ เป้าหมายในวงกวา้ ง พร้อมท้งั สง่ มอบ เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 นิทานภาพ จ�ำ นวน 3,000 เลม่ ให้แก่สถานศกึ ษา โทรศัพท์ 0-2739-8000 ห้องสมดุ ประชาชน และหนว่ ยงานองค์กรดา้ นเด็ก ISBN --------- ราคา 30 บาท สงวนสิทธต์ิ ามพระราชบัญญตั ิลขิ สทิ ธ์ิ พ.ศ. 2537 aw-blooming.indd 24 4/4/2016 23:29