โครงการส่งเสริมอาสาสมัคร กศน.และอาสาสมัครรักการอ่าน กศน.อำเภอเมืองหนองคาย ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔

โครงการสง่ เสริมอาสาสมคั ร กศน. และอาสาสมัครรกั การอา่ น กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองหนองคาย

บทท่ี 1 ความเปน็ มาและความสาคัญของโครงการ ๑. โครงการ ส่งเสริมอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รรักการอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ๒. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. จุดเน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ 2564 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1. พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทเ่ี อ้ือต่อ การอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น การพัฒนา กศน.ตาบล หอ้ งสมุดประชาชนทกุ แห่งให้มีการบริการท่ีทนั สมยั ส่งเสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน การ สรา้ งเครือขา่ ยสง่ เสรมิ การอา่ นจัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมดุ ชาวตลาด พร้อมหนงั สอื และอุปกรณ์เพื่อจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับประชาชนในพ้ืนที่ต่างๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการ อา่ นอยา่ งหลากหลายรปู แบบ ๓. หลกั การและเหตุผล พฒั นาการสง่ เสริมการอ่านในชมุ ชนต้องมกี ารพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้อื ตอ่ การอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรูใ้ หเ้ กดิ ขึ้นในสังคมไทย ใหเ้ กิดข้ึนอย่างกว้างขวางและทัว่ ถึง ๔. วัตถุประสงค์ 1. การสรา้ งเครอื ขา่ ยส่งเสรมิ การอา่ นจัดหนว่ ยบรกิ ารหอ้ งสมดุ เคลอื่ นที่ หอ้ งสมุดชาวตลาด 2. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 3. เพอื่ จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ทหี่ ลากหลายให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพืน้ ทตี่ า่ งๆอย่างท่ัวถงึ ๕. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองหนองคาย จานวน 50 คน เชิงคุณภาพ นักศึกษา กศน.อาเภอเมือง เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้าง เครือข่ายส่งเสริมการอ่านจัดหนว่ ยบริการหอ้ งสมุดเคลือ่ นท่ี ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บรกิ ารกับประชาชนในพื้นที่ต่างๆ อย่างท่ัวถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้าง ความพร้อมในด้านบุคลากร ส่ืออุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลาย รปู แบบ ๖. ระยะเวลาดาเนนิ การ เดือน ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔

๗. วธิ ดี าเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ เป้า พน้ื ท่ี ระยะ งบ กจิ กรรมหลกั หมาย ดาเนินการ เวลา ประมาณ 1. ประชมุ ช้แี จงบคุ ลากร 1.การสร้างเครอื ข่ายส่งเสริม 50 คน กศน.อาเภอ 30กรกฎาคม 22,000. - เมอื ง 2564 ท่เี ก่ยี วข้อง การอ่านจัดหน่วยบรกิ าร หนองคาย 2. เขยี นโครงการ/ขอ ห้องสมุดเคล่ือนที่ ห้องสมดุ อนมุ ตั ิโครงการ ชาวตลาด 3. ดาเนนิ กจิ กรรมตาม 2.ส่งเสรมิ และสนับสนุน โครงการ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน 4. ประเมนิ ความพึง 3.เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสรมิ พอใจ การอา่ นและการเรยี นรู้ที่ 5. สรุปรายงานผล หลากหลายใหบ้ รกิ ารกับ ประชาชนในพนื้ ท่ีต่างๆ อย่าง ทวั่ ถึง ๘. งบประมาณ แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กิจกรรม จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน งบอุดหนนุ ค่าจดั การ เรยี นการสอน รหสั 2000243016500448 จานวนเงนิ 22,000. - (สองหม่ืนสองพนั บาทถ้วน) 1. คา่ อาหาร 70 บาท x 50 คน x 1 ม้ือ เปน็ เงิน 3,500.-บาท 2. คา่ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดื่ม 25 บาท x 50 คน x 2 มือ้ เป็นเงิน 2,500.-บาท 3. คา่ วสั ดุ 16 ตาบล 1,000 บาท เปน็ เงนิ 16,000.-บาท รวม 22,000. – บาท (สองหม่ืนสองพันบาทถ้วน) หมายเหตุ ถัวเฉล่ยี ตามทจี่ ่ายจริง 9. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ม.ค. – มี.ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. (ต.ค – ธ.ค. พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 22,000.- พ.ศ.2563) .- เพื่อส่งเสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น การสร้างเครือขา่ ยสง่ เสริมการอ่านจดั หน่วยบริการหอ้ งสมุด เคลอื่ นที่ ห้องสมดุ ชาวตลาด พรอ้ มหนังสือและอปุ กรณ์เพ่ือ จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนร้ทู ่หี ลากหลาย ใหบ้ รกิ ารกับประชาชนในพนื้ ทตี่ ่างๆ อย่างทวั่ ถึง สม่าเสมอ รวมทง้ั เสริมสรา้ งความพร้อมในด้านบคุ ลากร ส่อื อปุ กรณ์ เพอื่ สนบั สนนุ การอา่ น และการจดั กิจกรรมเพอ่ื ส่งเสริมการ อา่ นอย่างหลากหลายรูปแบบ

๑๐. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 1.งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองหนองคาย ๒. ห้องสมุดประชาชนจงั หวัดหนองคาย ๓. หอ้ งสมุดการรถไฟฯ เพื่อประชาชนจงั หวัดหนองคาย ๑๑. โครงการทเ่ี กี่ยวขอ้ ง โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ๑๒. ผลลัพธ์ (outcomes) นักศกึ ษาได้เรยี นรู้เพ่ือส่งเสรมิ และสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น การสรา้ งเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่านจัด หน่วยบรกิ ารหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี หอ้ งสมดุ ชาวตลาด พร้อมหนงั สอื และอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านและการ เรยี นรู้ทีห่ ลากหลายใหบ้ ริการกบั ประชาชนในพ้นื ท่ตี ่างๆ อยา่ งทว่ั ถงึ สมา่ เสมอ รวมทั้งเสรมิ สร้างความพร้อมในด้าน บุคลากร สอ่ื อุปกรณเ์ พ่ือสนบั สนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพอื่ ส่งเสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลายรปู แบบ ๑๓. ดัชนีชี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ ๑. ตวั ชว้ี ัดผลผลติ (output) - ร้อยละ 100 ของนกั ศึกษา กศน.อาเภอเมืองหนองคาย มีความรูใ้ นสง่ เสริมและสนับสนนุ การอา่ น ๒. ตวั ชวี้ ัดผลลัพธ์ (outcomes) - ร้อยละ 100 ของ นกั ศกึ ษา กศน. อาเภอเมอื งหนองคาย นาความรู้นาทักษะ ในการเรยี นรู้เพ่อื สง่ เสริม และสนับสนุนอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น การสรา้ งเครือข่ายสง่ เสรมิ การอ่านจัดหนว่ ยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุด ชาวตลาด พร้อมหนังสือและอปุ กรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลายให้บริการกบั ประชาชนใน พื้นทตี่ า่ งๆ อยา่ งทัว่ ถงึ สมา่ เสมอ รวมทง้ั เสรมิ สร้างความพร้อมในดา้ นบุคลากร สื่ออปุ กรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการ จัดกจิ กรรมเพ่ือสง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลายรปู แบบ ๑๔. การติดตามและประเมนิ ผลการดาเนินงาน 1. แบบสอบถามความพงึ พอใจ 2. แบบรายงานผลโครงการ

บทท่ี 2 หลักสูตรอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น หลักสูตรอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน หมายถงึ การกระทาตา่ งๆ เพอื่ ให้เด็กเกิดความสนใจท่ีจะอา่ น เหน็ ความสาคญั ของการอ่าน เกดิ ความเพลดิ เพลินทจี่ ะอ่าน เกดิ ความมุ่งมั่นท่ีจะอ่าน และอ่านจนเป็นนิสัย ท้งั น้ี การอ่านหนังสือเป็นทักษะสาคัญทักษะหนึ่ง ในชีวิตประจาวัน เพราะการอ่านหนังสือจะพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนเราได้เป็นอย่างดีย่ิง เม่ือคนเราอ่านหนังสือจะเกิด ความสามารถสรา้ งความรู้ อารมณ์ จินตนาการ และ ความเพลดิ เพลิน การทเ่ี ด็กจะเกิดทักษะการอ่านหนังสือได้นั้นจาเป็น จะต้องอาศัยความร่วมมือจากบุคคลหลายฝ่าย ทั้งครอบครัว โรงเรียนและชุมชน ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้แก่ เด็ก

กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน คือ การกระตุ้นด้วยวิธีการต่างๆ เพ่ือให้ผู้อ่านสนใจการอ่านจนกระท่ังมีนิสัยรักการ อ่าน และได้พัฒนาการอ่านจนกระท่ังมีความสามารถในการอ่าน นาประโยชน์จาการอ่านไปใชไ้ ด้ตรงตามวตั ถุประสงค์ของ การอา่ นทุกประเภท (ฉวีวรรณ คหู าภนิ ันทน์, 2542 : 93) กรมวิชาการ (อ้างถึงใน ฉวีวรรณ คหู าภินนั ทน์, 2542 : 93) ใหค้ วามหมายวา่ กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านคือ การ กระทาเพอ่ื 1. เรา้ ใจบุคคลหรือบุคคลท่เี ปน็ เปา้ หมายใหเ้ กดิ ความอยากรู้ อยากอา่ นหนังสือ โดยเฉพาะหนงั สือท่ีมีคุณภาพ 2. เพื่อแนะนาชักชวนใหเ้ กดิ ความพยายามที่จะอ่านให้แตกฉาน สามารถนาความรจู้ ากหนังสือไปใชป้ ระโยชน์ เกดิ ความเข้าใจในเร่ืองต่างๆดขี ้ึน 3. เพ่ือกระตุ้น แนะนาให้อยากรู้ อยากอ่านหนังสือหลายอย่าง เปิดความคิดให้กว้าง ให้มีการอ่านต่อเนื่องจนเป็น นสิ ัย พฒั นาการอา่ นจนถงึ ขนั้ ทส่ี ามารถวเิ คราะห์เรื่องท่ีอ่านได้ 4. เพ่อื สร้างบรรยากาศทจ่ี งู ใจใหอ้ า่ น ดงั น้ัน สามารถกล่าวได้ว่า กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน หมายถึงกจิ กรรมต่างๆทห่ี ้องสมดุ จดั ข้ึนเพื่อสง่ เสริมใหเ้ กิดการ อ่านอย่างต่อเนื่องจนกระท่ังเป็นนิสัยรักการอ่าน เช่น การเล่านิทาน การเชิดหุ่น การแสดงละคร การแนะนาหนังสือท่ี น่าสนใจ เป็นตน้ ลักษณะของกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นท่ีดี 1. เร้าความสนใจ เช่น การจัดนิทรรศการท่ีดึงดูความสนใจ การตอบปัญหา มีรางวัลต่างๆ การใช้ส่ือเทคโนโลยี ใหมๆ่ เข้ามาช่วย 2. จูงใจให้อยากอ่านและกระตุ้นให้อยากอ่าน เช่น ข่าวท่ีกาลังเป็นที่สนใจ หรือหัวข้อเรื่องท่ีเป็นท่ีสนใจ เช่น การ วจิ ัย การเตรียมตวั สอบ การสมัครงาน เปน็ ตน้ 3. ไม่ใชเ้ วลานาน ความยากงา่ ยของกจิ กรรมเหมาะสมกบั เพศ ระดบั อายุ การศึกษา 4. เปน็ กิจกรรมท่มี ุ่งไปสูห่ นังสอื วัสดกุ ารอา่ น โดยการนาหนงั สือหรอื วสั ดุการอ่านมาแสดงทุกครัง้ 5. ให้ความสนกุ สนานเพลดิ เพลนิ แฝงการเรียนรตู้ ามอัธยาศยั จากการร่วมกจิ กรรมดว้ ย

ตวั อยา่ งกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน การเลา่ นทิ าน เลา่ นิทานในห้องสมดุ การแขง่ ขนั การเลา่ นิทาน การเสนอหนังสือ การเล่าเรอื่ งจากหนังสือ การแนะนาหนังสือ การอ่านหนังสือใหฟ้ ัง การสนทนาเกยี่ วกบั หนังสอื การอภิปรายเก่ยี วกับหนังสอื การบรรยายเกยี่ วกับหนงั สอื การโตว้ าทเี กย่ี วกับหนงั สอื การจดั ทารายชือ่ ทรพั ยากร สารนิเทศและการทาบรรณานิทัศน์ การจัดนิทรรศการ การจดั ทาโครงการเกย่ี วกบั การอา่ น โครงการสัปดาหห์ อ้ งสมุด โครงการยอดนักอา่ นระดับประถมศึกษา โครงการยอดนักอ่านระดบั มัธยมศกึ ษา โครงการยอดนกั อา่ นระดบั ประชาชน โครงการอ่านหนังสอื ใหฟ้ ัง โครงการแนะนาหนงั สอื โครงการหนังสือดีท่นี า่ อา่ น โครงการหนงั สือใหมว่ ันนี้ โครงการหนงั สอื สู่ชนบท โครงการอา่ นวรรณคดีสญั จร โครงการรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม โครงการประกวดการเลา่ นทิ าน โครงการประกวดเรอื่ งสนั้ สะทอ้ นปญั หาส่งิ แวดล้อม โครงการเขยี นหนังสอื สาหรบั เดก็ โครงการประกวดเล่านทิ านสานสัมพันธค์ รอบครัว โครงการอ่านนิทานภาษาองั กฤษ โครงการมหกรรมการเลา่ นทิ านพื้นบา้ นไทย โครงการมหกรรมขบั -ร้อง-เลา่ -เล่นนทิ าน โครงการเยาวชนพบนักเขยี น โครงการออกคา่ ยนักอา่ น โครงการปญั หาพาสนุกจากการอ่าน โครงการอ่านตามสาย โครงการทอดผา้ ปา่ หนงั สือ

โครงการพ่ีเล่าใหน้ ้องฟัง โครงการประกวดการอา่ นสุนทรพจน์ โครงการอ่านหนงั สือวิทยาศาสตร์ โครงการประกวดคาขวัญห้องสมดุ การเล่นเกมทนี่ าไปสกู่ ารอา่ น เกมจากคอมพวิ เตอร์ การวาดภาพ การเติมศัพท์ การทายปัญหา เกมต่อคาพงั เพย เกมพับกระดาษ เกมประดษิ ฐ์สง่ิ ของต่างๆ การค้นหาคา การแสดงนาฏกรรมและอนื่ ๆ การแสดงละคร การแสดงจินตลลี า การรอ้ งเพลง การแสดงละครใบ้ การแสดงละครห่นุ การประกวดเกี่ยวกบั การอ่าน การประกวดการอ่านรอ้ ยแก้ว ร้อยกรอง การประกวดการอ่านบทละคร ประกวดการอ่านทานองเสนาะ การประกวดการอ่านข่าว การประกวดการอา่ นบทสนทนา การแข่งขันจากการอ่าน การแขง่ ขนั โตว้ าที การแข่งขนั ตอบปญั หา การแข่งขันเปิดพจนานุกรม การแข่งขันตอบปัญหาจากหนงั สอื การทากฤตภาค การตดิ ข่าว บทความท่ีน่าสนใจทีป่ ้ายนเิ ทศ การจดั ทาเปน็ เล่มโดยแยกหัวเรื่อง การจดั กิจกรรมเพ่ือนาไปสูก่ ารอา่ น การปน้ั

กจิ กรรมเขา้ ค่ายสง่ิ แวดล้อม การทอ่ งเทยี่ ว การเชดิ หนุ่ กระบอก กจิ กรรม Walk Rally การทดลองทางวิทยาศาสตร์ การสาน การประกอบอาหาร การสารวจธรรมชาติ ประโยชน์ของกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น 1. ชว่ ยให้เกดิ การพฒั นาการด้านความคิดใหก้ บั ผกู้ บั เข้ารว่ ม 2. ชว่ ยส่งเสริมทักษะการใชภ้ าษาด้านการฟงั พดู อ่าน และเขยี นให้กบั ผู้กบั เขา้ รว่ ม 3. ช่วยเปดิ โอกาสให้ผเู้ ขา้ รว่ มได้แสดงออกถงึ ความสามารถทมี่ ีอยู่ 4. ชว่ ยในการฝกึ ทกั ษะทางภาษาและทบทวนเนอื้ หาวชิ าต่างๆใหก้ ับผู้กับเขา้ ร่วม 5. ชว่ ยประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม 6. ช่วยให้ผู้เข้าร่วมเกดิ ความเพลิดเพลิน และผ่อนคลายความตึงเครยี ด 7. ชว่ ยสง่ เสรมิ ให้ผู้เขา้ ร่วมมีความสามคั คี รจู้ ักการเอื้อเฟ้ือช่วยเหลือกัน 8. ชว่ ยฝกึ ความรบั ผิดชอบและฝึกให้ผู้เข้ารว่ มรู้จักปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ์ 9. ชว่ ยใหผ้ ู้จัดไดเ้ หน็ พฤตกิ รรมของผเู้ ข้าร่วมชัดเจนยิ่งขึ้น 10. เป็นการสร้างนสิ ยั ให้เปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิต แนวคดิ ในการส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ น การอ่านหนังสือเป็นการพัฒนาตนเองและเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซึ่งเป็นส่ิงจาเป็นมากในการพัฒนา คนและพัฒนาสังคม การอ่านหนังสือของคนไทยเป็นกิจกรรมที่ไม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือแล้ว โดยเฉพาะการอ่าน หนังสือที่ดีและมีสาระยิ่งมีน้อยขึ้นไปอีก สาเหตุมีอยู่หลายประการนับตั้งแต่การขาดแคลนหนังสือที่ดีและตรงกับความ ต้องการของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือท่ีจะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความสนใจและการแย่งเวลาของสื่ออ่ืน ๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุ ฯลฯ รวมท้งั ขาดแรงจูงใจ และการชกั จูง การกระตนุ้ และมีนิสัยรักการอา่ นทั้งในและนอกโรงเรียน เม่ือ เทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็นเรื่องต่าง ๆ จากโทรทัศน์และวิทยุแล้ว การอ่านหนังสือเพ่ือวัตถุประสงค์ ดังกล่าวต้องใช้ความพยายามมากกว่าและต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะให้การอ่านหนังเกิดเป็นนิสัยจาเป็นต้องมีการ ปลูกฝังและชักชวนให้เกดิ ความสนใจการอ่านอย่างต่อเนื่องและสมา่ เสมอ โดยการจดั กิจกรรมส่งเสรมิ นิสัยรักอ่าน ซงึ่ ควรมี ลกั ษณะ ดังนี้ 1. เรา้ ใจให้เกดิ ความยากอา่ นหนังสอื 2. ให้เกดิ ความพยายามทจี่ ะอา่ นเพือ่ จะไดร้ เู้ รื่องท่ีนา่ รูท้ ่ีมีอยู่ในหนังสือ และน่าสนุกตามกิจกรรมทจ่ี ัดขน้ึ 3. แนะนา กระต้นุ ให้อยากรู้อยากเห็นเรือ่ งน่ารู้ต่าง ๆ เกิดความรอบรู้ คิดกวา้ ง และมกี ารอ่านตอ่ เนอื่ งจนเป็นนสิ ัย 4. สร้างบรรยากาศทนี่ ่าอ่าน รวมท้ังให้มีวัสดกุ ารอา่ น มีแหลง่ การอ่านทีเ่ หมาะสมและเพยี งพอ ข้อเสนอแนะในการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน การจัดกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นให้มีประสิทธิภาพควรมีการเตรียมพร้อมและคานึงถงึ ในเร่ืองต่อไปนี้

1. จัดห้องสมุด สาหรับให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่างเพียงพอ จัดส่ิงแวดล้อมในโรงเรียนให้เอ้ือต่อการเรียนรู้ สาหรับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าสู่บรรยากาศของการอ่านและได้ใกล้ชิดกับหนังสือมากยิ่งข้ึน เช่น จัดนิทรรศการ หนังสอื ในโอกาสตา่ ง ๆ จัดกิจกรรมเพื่อชวนใหอ้ ่านหนังสอื อย่างสม่าเสมอ ฯลฯ 2. ครูผู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ควรเตรียมพร้อมท้ังในด้านวิธีการดาเนินการ ส่ือ อุปกรณ์ เพื่อให้การจัด กิจกรรมดาเนนิ ไปดว้ ยความเรียบร้อยบรรลุตามเปา้ หมาย และจุดประสงค์ที่กาหนดไว้ รวมทง้ั ตอ้ งเปน็ แบบอยา่ งที่ดีในเรื่อง นิสัยรักการอ่านดว้ ย 3. การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ต้องเปน็ กิจกรรมที่เร้าใจท้าทายความสนใจความ สามารถของผู้เรียน รวมทั้งมี ความหลากหลาย เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ อย่างมีความสุข และเป็นกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง สามารถแสวงหาความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง 4. ครูผู้จดั กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น ควรเก็บรวบรวมข้อมูลในด้านการอ่านของนักเรียนเปน็ รายบคุ คล เพอ่ื ท่ีจะจัด กิจกรรมสนองกบั ความต้องการและความสนใจของผเู้ รียนแต่ละคนได้อย่างเหมาะสม 5. ในการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น หากนาตัวอยา่ งจากเอกสารฉบบั นี้ไปใช้ ควรปรบั ปรุงหรือดดั แปลงใหเ้ หมาะ กบั สภาพแวดล้อม เพ่ือให้กิจกรรมดูน่าสนใจแปลกใหม่และสามารถนาไปปฏบิ ัติไดจ้ ริง 6. นอกจากโรงเรียนจะมีบทบาทสาคัญในการสร้างนิสัยการรักการอ่านให้แก่นักเรียน จาเป็นต้องอาศัยความ ร่วมมอื จากพ่อแม่ ผู้ปกครองอีกทางหน่ึงดว้ ย เพือ่ ใหก้ ารปลกู ฝังนิสัยรัก การอา่ นเปน็ ไปอย่างสมา่ เสมอและต่อเนือ่ ง “รว่ มกนั สร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ” ประเทศไทยเป็นประเทศหนึ่งที่ประชาชนมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสังคม และช่วยเหลือชุมชนใน ลักษณะของการให้ที่ไม่หวังสิ่งตอบแทนใด ๆ ซึ่งเรียกว่า “อาสาสมัคร” ดังนั้นอาสาสมัครจึงมีความสาคัญต่อการพัฒนา ประเทศ ความหมายของอาสาสมคั ร อาสาสมคั ร (Volunteer) หมายถึง ผูท้ ีป่ ฏบิ ัตงิ านทใ่ี ห้ความรบั ผดิ ชอบต่อสังคมโดยไมห่ วงั ผลตอบแทนเปน็ เงินทอง และการกระทาท่ีไม่ใช่ภาระงานที่ต้องทาตามหน้าท่ี หรือบุคคลที่มุ่งหวังทางานเพ่ือการบริการ และอุทิศตนโดยไม่ต้องการ รับค่าตอบแทนเป็นเงินทองจากการทางานนัน้ ๆ แตอ่ ยา่ งใด องค์ประกอบของอาสาสมัคร มีดังนี้ 1. การเลือก (Choose) หมายถงึ มอี สิ ระท่จี ะกระทาหรอื ไม่กระทาในงานนั้น เป็นการกระทาโดยสมคั รใจ 2. มีความรับผิดชอบต่อสังคม (Social Responsibility) หมายถึงการกระทาที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อ่ืน หรือสังคม ส่วนรว่ ม 3. ไม่หวังผลตอบแทนเป็นเงิน (Without Monetary Profit) หมายถึงการกระทาท่ีไม่มุ่งหวังผลตอบแทนในรูป ของสินจ้างรางวัล และตอ้ งถือหลักว่าไม่เปน็ การจ้าง งานอาสาสมัครไม่ได้หวังผลรายได้ทางเศรษฐกิจ แต่อาจรบั เป็นรางวัล หรือคา่ ใช้จ่ายทดแทนที่ตนเองไดใ้ ชจ้ ่ายไปแต่ไม่อาจเทียบได้กบั ส่งิ ท่ไี ด้กระทาไป 4. เป็นการอุทศิ กาลังกาย กาลังใจและเวลาให้แกส่ ่วนรวม (Altruism) ไม่ใช่การอทุ ิศกาลังทรัพย์ 5. งานทีท่ าไมใ่ ช่ภาระงานท่ีตอ้ งทาตามหนา้ ท่ี (Beyond Basic Obligations) ปัจจัยที่นาไปสู่อาสาสมคั ร จิตวิญญาณอาสาสมัคร(Spinrit of Voluntarism) คือการมีจิตใจท่ีเสียสละ ทางานด้วยความสมัครใจ เพื่อเห็นแก่ ประโยชน์ของผู้อื่นและสังคม โดยไม่หวังผลตอบแทน ซ่ึงตรงกับแนวคิด “จิตอาสา” หมายถึงจิตที่พร้อมจะสละเวลา

แรงกาย สตปิ ญั ญาเพอื่ ปฏิบัติงานที่เปน็ สาธารณประโยชน์เพอ่ื ร่วมแก้ไขปัญหา ความทุกข์ยากท่ีเกดิ ขึ้นในสังคม ชมุ ชน เป็น จติ แห่งการให้ ดงั นนั้ “อาสาสมคั ร” และ”จติ อาสา” เปน็ สงิ่ ท่เี กิดขน้ึ ควบค่กู นั ไป ผทู้ ีเ่ ป็นอาสาสมคั รจงึ เปน็ ผทู้ ่มี ีจิตอาสา ประโยชนท์ ี่ อาสาสมัครได้รับจากการปฏบิ ัตงิ านอาสาสมัคร 1. พัฒนาสภาวะจิตใจให้ดีขนึ้ 2. ทาใหร้ ้สู กึ ว่าชีวิตมีคุณค่า มีประโยชนต์ อ่ สงั คม 3. ได้เรียนรู้ทักษะการทางานใหม่ ๆ 4. ไดพ้ บเพ่ือนใหม่ ๆ 5. ได้รบั ความสนกุ สนานทา้ ทาย 6. พฒั นาภาวะความเป็นผ้นู าใหก้ บั ตนเอง 7. พฒั นาตนเองให้เปน็ พลเมอื งทีม่ ีคณุ ภาพ โครงการอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น (อสอ.) โครงการอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน เกิดขนึ้ จากความร่วมมือของสานักงาน กศน. และสานกั งานกองทนุ สนับสนุน การเสริมสร้างสุขภาพ(สสส.) โดยมุ่งหวังที่จะพัฒนาให้อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านซึ่งเป็นคนในชุมชนเป็นต้นแบบที่ดีของ บคุ คลท่มี ีนสิ ัยรักการอ่านเป็นผนู้ าและทางานรว่ มกบั ชุมชนเพื่อพัฒนาวิธีการส่งเสรมิ ให้คนในชุมชนเกดิ ความตระหนัก เห็น ความสาคัญของการอ่านและเกิดการบ่มเพราะนิสัยรักการอ่านขึ้นต่อประชาชนในชุมชน ท้ังน้ี การดาเนินงานอาสาสมัคร ส่งเสริมการอ่านน้ีเป็นการดาเนินงานในลักษณะเจาะลึกพื้นท่ีโดยทางานประสานกับ กศน. ตาบล ห้องสมุดประชาชนและ แหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ ในชมุ ชน คณุ สมบัตขิ องอาสาสมัคร 1) อายุไมต่ า่ กวา่ 18 ปี บรบิ ูรณ์ 2) เปน็ ผู้มจี ิตอาสาช่วยเหลืองานส่งเสรมิ การอา่ นเพื่อสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ 3) เป็นผ้มู ีภมู ิลาเนาหรอื มีถนิ่ ทอี่ ยปู่ ระจาในหมู่บา้ นหรอื ชมุ ชน 4) เปน็ ผ้รู กั หนังสือ รักการอา่ น สามารถสร้างสรรคก์ ิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นใหก้ ับกลมุ่ เปา้ หมายทหี่ ลากหลายวัย 5) เป็นผูท้ ่ไี ด้รับความไวว้ างใจจากคนในชุนชน ภารกจิ ของอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น 1) สรา้ งสรรค์ระบบ วิธกี าร นาหนงั สือหมุนเวยี นเพอ่ื ให้เขา้ ถงึ ประชาชนในชมุ ชนอย่างทว่ั ถึงทกุ ครวั เรือน 2) พฒั นาและดาเนินการจดั กจิ กรรมเพื่อกระตุ้นให้ชุมชนเข้าใจและตระหนกั ถึงความสาคัญของการอา่ น เพือ่ สร้าง นสิ ยั รกั การอ่าน 3) สร้าง จดั กระบวนการและสภาพแวดลอ้ มทีส่ ง่ เสริมการอ่านใหม้ ีความเหมาะสมกับบรบิ ทของชุมชนน้นั ๆ 4) ประสานความร่วมมอื กบั สอื่ ทุกแขนงในชุมชน เพื่อรณรงคป์ ระชาสัมพันธส์ ่งเสรมิ การอ่าน แนวทางการดาเนินงานของอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน 1) แกนนาอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านจะต้องดาเนนิ การขยายผลการสร้างเครือข่ายอาสาสมัครในเขตพ้ืนท่ีชุมชน ของตนเอง เพอื่ ดาเนนิ การจัดกิจกรรม กระบวนการสง่ เสรมิ การอ่าน 2) ใช้ กศน. ตาบล เป็นศูนย์กลางในการปฏิบัติงาน การจัดประชุมเครือข่ายอาสาสมัคร การวางแผน การบริหาร จดั การด้านตา่ ง ๆ

3) ทางานโดยประสานกับ อบต. ครู กศน. ครู ศรช. ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งร่วมกัน ดาเนนิ การพฒั นาแนวทางการทางานสง่ เสรมิ การอ่านในชุมชน 4) ใช้ห้องสมุดประชาชน เป็นแหล่งทรัพยากรด้านข้อมูล รวมท้ังหนังสือเพ่ือการส่งเสริมการอ่าน หรือการทา กจิ กรรม ความคาดหวังในการทางานของอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น(อสอ.) 1) อสอ. ทางานอาสาสมคั รด้วยใจและมีความศทั ธาในการทางานอาสาสมคั ร 2) อสอ. ทางานเพือ่ ประโยชนข์ องผู้อ่นื 3) อสอ. ทางานโดยไมห่ วังผลตอบแทนทางวัตถุ 4) การทางานเป็นการพัฒนาใหเ้ กิดเครือข่าย คอื มีการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ระหว่างเครอื ขา่ ย อสอ. 5) อสอ. สามารถทางานรว่ มกบั หน่วยงาน และบคุ คลอนื่ ในพื้นทไี่ ด้ 6) อสอ. เข้ารบั การอบรม และพฒั นาตนเองให้เกิดทักษะการปฏิบตั ิงาน 7) สามารถจดั เวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรเู้ พ่ือสรา้ งสรรคง์ านจติ อาสาในงานสง่ เสรมิ การอ่าน 8) สรา้ งเครือข่ายความรว่ มมอื การพัฒนางานจิตอาสาในการส่งเสริมการอา่ น 9) เผยแพรก่ ารดาเนนิ งานส่งเสรมิ การอา่ นทางส่ือต่าง ๆ

แบบทดสอบ โครงการอาสาสมัคร กศน.และอาสาสมัคร กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑. อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน มีชือ่ ยอ่ ว่าอะไร ก. อสอ. ข. อสม. ค. อสส. ง. อกอ. ๒. กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านหมายถงึ ข้อใด ก. การกระตนุ้ ด้วยวธิ กี ารต่างๆ เพื่อให้สนใจ ข. กจิ กรรมต่างๆที่หอ้ งสมดุ จัดขึ้น เพ่ือส่งเสรมิ ให้เกิดการอ่านอยา่ งต่อเนื่อง ค. วิธกี ารตา่ งๆทจี่ ัดขึน้ เพอ่ื ให้ตะหนกั ถงึ ความสาคัญของการอ่าน ง. ถูกทัง้ ก.และ ข. ๓. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านท่ีดี ก. จูงใจใหอ้ ยากอา่ น ข. ไม่ใชเ้ วลานานจนเกดิ ไป ค. กิจกรรมน่าเบื่อหน่าย ง. เปน็ กจิ กรรมทมี่ ุ่งไปสูห่ นังสือ ๔. การแสดงละคร เป็นกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นประเภทใด ก. การแสดงละคร ข. การแสดงนาฏกรรมและอื่นๆ ค. การแขง่ ขนั การอา่ น ง. การแสดงนาฏศิลป์ ๕. ขอ้ ใดไมใ่ ช่กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ก. การวาดภาพ ข. การประดิษฐ์สิ่งของต่างๆ ค. การถ่ายภาพ ง. การรอ้ งเพลง ๖. ข้อใดคือประโยชน์ของกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น ก. ชว่ ยให้เกดิ พัฒนาการด้านความคดิ ข. ชว่ ยฝึกความรบั ผิดชอบ ค. ชว่ ยในการฝกึ ทกั ษะทางภาษา ง. ถกู ทุกขอ้ ๗. ข้อใดคือความหมายของคาวา่ อาสาสมัคร ก. ผู้ที่ใครใช้ให้ไปทาอะไรก็ไป แล้วแต่ใครจะสั่ง ข. ผูท้ ่ปี ฏบิ ัติหน้าที่ด้วยความรับผดิ ชอบโดยไม่หวังผลตอบแทน ค. ผู้ทเ่ี มอื่ จะทาอะไรตอ้ งได้ผลตอบแทนก่อนถึงจะทา ง. ผิดทุกขอ้ ๘. องค์ประกอบของอาสาสมัครมกี ี่ขอ้ ก. ๕ ข้อ ข. ๖ ขอ้ ค. ๔ ข้อ ง. ๓ ขอ้ ๙. ข้อใดคือประโยชนท์ ี่อาสาสมัครได้รบั ก. พฒั นาสภาวะจติ ใจใหด้ ขี ึ้น ข. ได้เรียนรู้การทางานใหม่ๆ ค. พฒั นาความเป็นผู้นา ง. ถกู ทกุ ข้อ

๑๐. โครงการอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เกดิ ขึ้นระหว่างความร่วมมอื ของหนว่ ยงาน ก. สานกั งาน กศน. กับสานักงานกองทนุ สนบั สนนุ การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ ข. สานกั งาน กศน. กบั สานักงานกระทรวงการคลัง ค. สานกั งาน กศน. กบั สานักงานกระทรวงพลงั งาน ง. สานกั งาน กศน. กบั สานักงานกระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๑. หากสนใจสมัครเปน็ อาสาสมคั รต้องมีอายุเทา่ ใดถงึ จะสมคั รได้ ก. ๑๕ ปี บริบรู ณ์ ข. ๑๖ ปี บริบูรณ์ ค. ๑๗ ปี บริบูรณ์ ง. ๑๘ ปี บรบิ รู ณ์ ๑๒. ข้อใดอธบิ ายถึงภารกิจของอาสาสมคั รไมถ่ ูกต้อง ก. สรา้ งสรรค์ระบบ ข. พัฒนาและดาเนินการจัดกิจกรรม ค. วางแผนงาน ง. ประสานความรว่ มมือกับทุกภาคสว่ น ๑๓. แนวทางการดาเนินงานของอาสาสมัครใชส้ ถานทีใ่ ดเป็นศูนย์กลางในการปฏบิ ตั งิ าน ก. ศาลาประชาคมหมู่บา้ น ข. บา้ นตวั เอง ค. กศน.อาเภอเมอื ง ง. กศน.ตาบล ๑๔. อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่านทางานโดยประสานงานกับผ้ใู ดในการจดั กจิ กรรม ก. เทศบาล ข. อบต./ครู กศน./ครู ศรช. ค. บรรณารักษห์ ้องสมดุ ง. พระทีว่ ดั ๑๕. แหล่งทรัพยากรด้านข้อมูลของอาสาสมคั รคอื ทีใ่ ด ก. กศน.ตาบล ข. หอ้ งสมดุ ประชาชน ค. กศน. อาเภอเมอื ง ง. กศน.จังหวดั หนองคาย

บทที่ 3 วธิ กี ารประเมนิ โครงการ รูปแบบการประเมนิ โครงการ การประเมินความพึงพอใจโครงการ ส่งเสริมอาสาสมัคร กศน.และอาสาสมัครรักการอ่าน กศน.อาเภอเมือง หนองคาย ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ วธิ ีการประเมินโครงการ นักศกึ ษาทเ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรม จานวน ๕๐ คน เคร่อื งมอื ทีใ่ ชใ้ นการประเมนิ โครงการ เครอ่ื งมอื ท่ีใช้ในการประเมินโครงการ มจี านวน ๕๐ ชดุ คอื แบบสารวจความพึงพอใจโครงการ ส่งเสริม อาสาสมัคร กศน. และอาสาสมคั รรักการอา่ น กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปี ๒๕6๔ การวิเคราะห์ผลการประเมนิ โครงการ วเิ คราะหผ์ ลการประเมินโครงการ โดยใชค้ ่าร้อยละ สถิตทิ ใี่ ชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมูล ผปู้ ระเมินไดน้ าข้อมลู จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจมาวเิ คราะห์ข้อมูลโดยใช้คา่ ร้อยละ คา่ ร้อยละจะแสดงความหมายของค่าและสามารถนาคา่ ที่ได้ไปเปรยี บเทียบได้ เกณฑ์การประเมิน กาหนดคา่ คะแนนจากแบบสอบถาม ป็น 5 ระดับคือ ระดับ 5 หมายถงึ มากทส่ี ดุ ระดับ 4 หมายถงึ มาก ระดบั 3 หมายถงึ ปานกลาง ระดบั 2 หมายถงึ น้อย ระดับ 1 หมายถงึ น้อยที่สดุ

บทที่ 4 ผลการประเมินโครงการ การนาเสนอผลการประเมนิ โครงการ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการได้นาเสนอผลการประเมนิ โครงการ ดงั น้ี ตารางท่ี 1 แสดงถงึ ข้อมูลท่ัวไป ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ สง่ เสริมอาสาสมัคร กศน. และอาสาสมัครรักการอา่ น กศน.อาเภอ เมอื งหนองคาย ประจาปี ๒๕6๔ กาหนดเป้าหมายแบบประเมินความพึงพอใจ จานวน ๕๐ ชุด ดาเนินการทั้งหมด ๕๐ ชุด ตอนท่ี ๑ ข้อมูลส่วนตวั เพศ ชาย จานวน รอ้ ยละ อายุ หญงิ ๒๕ 50 สถานภาพ อายุแรกเกดิ - 6 ปี ๒๕ 50 อายุ 6-1๐ ปี - - อายุ 1๑-1๕ ปี - - อายุ 1๖-2๐ ปี - - อายุ มากกว่า ๒๐ ปี 29 58 ประชาชน 21 42 นักศึกษา กศน. - - นักเรยี น/นกั ศึกษา 50 100 - - จากตอนท่ี 1 พบวา่ - เพศของผู้ตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ อนั ดบั หน่ึงเป็นเพศชาย ๒๕ คน คดิ เป็นร้อยละ ๕๐ เพศหญิง ๒๕ คน คดิ เป็น ร้อยละ 50 - อายขุ องผูต้ อบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ อันดับหน่งึ อายุ 1 ๖ –20 ปี จ า น ว น ๒ ๙ ค น คิ ด เ ป็ น ร้ อ ย ล ะ 58 อันดบั สองรองลงมา อายุมากกว่า ๒๐ ปี จานวน ๒๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๒๑ - สถานภาพของผตู้ อบแบบความพงึ พอใจ อนั ดับหนงึ่ คือนักศึกษา กศน. จานวน ๕๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ตอนท่ี 2 พบว่า ระดบั ความพงึ พอใจและความคาดหวังตอ่ การจัดโครงการ/กิจกรรมนี้ ระดับความพึงพอใจ น้อย ที่ หัวข้อที่ประเมิน มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย ทสี่ ดุ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการ ข้ันตอน ๓๑ 19 - - - (62%) (38%) - - - 1. เนื้อหาเอกสารตรงกับความต้องการของผูเ้ ข้ารว่ ม - - - โครงการ ๓3 17 (66%) (34%) 2. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถศึกษา ค้นคว้าความรู้ มีความเข้าใจตามที่วทิ ยากรใหค้ วามรู้ 28 22 (56%) (44%) 3. สื่อ/เอกสารทใี่ ช้ในโครงการมคี วามพร้อม

๔. การประชาสัมพนั ธก์ ารจดั โครงการ 32 28 - -- (64%) (36%) - -- ๕. ระยะเวลาในการจดั โครงการมคี วามเหมาะสม 36 24 (72%) (28%) - -- ความพึงพอใจดา้ นวิทยากร - -- 1. เจา้ หน้าทใ่ี ห้คาแนะนาและคอยช่วยเหลอื 35 15 (70%) (30%) - -- 2. วิทยากรเอาใจใส่ สังเกตการณ์ผู้เข้าร่วมโครงการ และใหค้ วามชว่ ยเหลอื จนผเู้ ข้าร่วมโครงการเข้าใจ 27 23 - -- และปฏบิ ัตไิ ด้ (54%) (46%) - -- - -- 3. วิทยากรให้ข้อมูล ความรู้ ถูกต้องครบถ้วน 31 19 ครอบคลุมอย่างชัดเจน เข้าใจง่าย สอดคล้องและ (62%) (38%) เหมาะสมกับโครงการ 35 15 ความพึงพอใจดา้ นการให้บริการ (70%) (30%) 1. เจ้าหน้าท่ีมีมนุษย์สัมพันธ์ ต้อนรับ/ลงทะเบียน 32 28 (64%) (36%) เป็นอย่างดี 46 2. สถานที่มคี วามเหมาะสมในการจัดกิจกรรม (92%) 4 (8%) 3. โครงการอาสาสมัคร กศน.และอาสาสมัครในครั้ง น้ี ทา่ นมคี วามรู้สึกมากน้อยเพียงใด จากตอนที่ 2 จะเห็นว่าแบบประเมินความพึงพอใจ อันดับหน่ึงคือ โครงการอาสาสมัคร กศน. และอาสาสมัครใน ครั้งน้ี ท่านมีความรู้สึกมากน้อยเพียงใด คิดเป็นร้อยละ 92 อันดับสองคือ ระยะเวลาในการจัดโครงการมีความเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 72 อันดับสามคือ เจ้าหน้าท่ีให้คาแนะนาและคอยช่วยเหลือ และเจ้าหน้าท่ีมีมนุษยสัมพันธ์ ต้อนรับ/ ลงทะเบียนเป็นอย่างดี คิดเป็นร้อยละ 70 ส่วนแบบประเมินความพึงพอใจ อันดับท่ีน้อยที่สุดคือ ส่ือ/เอกสารที่ใช้ใน โครงการมีความพรอ้ ม คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕๖ ตอนท่ี 3 ความคดิ เหน็ เพ่มิ เติม - สนุก อยากเขา้ รว่ มอีก - กิจกรรมดี พงึ พอใจมาก

บทที่ 5 สรปุ ผล อภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมินโครงการ 1. เพอื่ ให้ไดข้ อ้ มูลต่างๆ นามาใชใ้ นการวางแผนโครงการ 2. เพื่อใหไ้ ดข้ ้อมูลต่างๆ นามาใชใ้ นการปรับปรุงการดาเนนิ งานของโครงการ 3. เพ่อื ให้ได้ขอ้ มลู ทแี่ สดงถึงผลสาเร็จและความลม้ เหลวของโครงการ ๔. เพอ่ื ให้ไดข้ ้อมลู ท่แี สดงใหเ้ หน็ ประสิทธภิ าพของโครงการ ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง ประชากร คือ นกั ศกึ ษาที่เขา้ ร่วมกิจกรรม จานวน ๕๐ คน รูปแบบการประเมินโครงการ การประเมินความพึงพอใจโครงการ ส่งเสริมอาสาสมัคร กศน. และอาสาสมัครรักการอ่าน กศน.อาเภอเมือง หนองคาย ประจาปี ๒๕6๔ สรุปผลการประเมนิ โครงการ ผลการประเมินโครงการ ส่งเสริมอาสาสมัคร กศน.และอาสาสมัครรักการอ่าน กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ โดยภาพรวมของทุกข้อรายการมีค่าเฉล่ียที่มาก จะเห็นได้ว่า อันดับหน่ึงคือ โครงการ อาสาสมัคร กศน. และอาสาสมัครในครั้งน้ี ท่านมีความรู้สึกมากน้อยเพียงใด คิดเป็นร้อยละ 92 อันดับสองคือ ระยะเวลา ในการจัดโครงการมีความเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 72 อันดับสามคือ เจ้าหน้าท่ีให้คาแนะนาและคอยช่วยเหลือ และ เจา้ หน้าทม่ี มี นษุ ยสัมพนั ธ์ ตอ้ นรบั /ลงทะเบยี นเปน็ อย่างดี คดิ เป็นร้อยละ 70 ส่วนแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ อันดับทีน่ อ้ ย ท่ีสดุ คอื ส่อื /เอกสารท่ใี ชใ้ นโครงการมีความพรอ้ ม คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๖ อภิปรายผล การประเมินโครงการ ส่งเสริมอาสาสมัคร กศน. และอาสาสมัครรักการอ่าน กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๔ ดาเนินการตามรูปแบบการประเมนิ ทุกข้ันตอนอย่างเปน็ ระบบ ผลการประเมินมีความเชอื่ ม่ัน เป็นไป ตามวัตถุประสงค์ท่ีกาหนด คือ เพื่อพัฒนาให้มีความสามารถในระดับอ่านคล่อง เข้าใจความ คิดวิเคราะห์พ้ืนฐาน และ สามารถรับรขู้ ้อมลู ข่าวสารทถี่ ูกตอ้ งและทนั เหตุการณ์ รวมทัง้ นาความรทู้ ่ีได้รับไปใชป้ ฏบิ ัติจรงิ ในชวี ติ ประจาวนั

ภาคผนวก

ตัวอย่าง เกยี รติบัตรของผเู้ ขา้ ร่วม ในการทาแบบทดสอบออนไลน์



ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ วนั ท่ี ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ภาพกจิ กรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน

กศน.อาเภอเมืองหนองคาย ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ วนั ท่ี ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชมุ นาคราช กศน.อาเภอเมืองหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

ภาพกิจกรรมโครงการอาสาสมคั ร กศน.และอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันที่ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ หอประชุมนาคราช กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

คณะผ้จู ดั ทา ที่ปรึกษา 1. นางนริ มล หนองเหล็ก ตาแหน่ง ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย 2. นางพรพมิ พ์ บญุ ที ตาแหน่ง ครูชานาญการ 3. นายสมาน มงคลนา ตาแหน่ง ครูชานขาญการ ๔. นางปวรศิ า โยชนส์ ุวรรณ ตาแหนง่ บรรณารกั ษช์ านาญการพเิ ศษ รวบรวมข้อมลู /จัดรูปเล่ม 1. นางปวริศา โยชนส์ วุ รรณ ตาแหนง่ บรรณารักษช์ านาญการพิเศษ 2. นางสาวจิราวรรณ กรมวงั ก้อน ตาแหนง่ บรรณารักษ์ 3. นางสาวอาภัสสร วเิ ชยี รเพริศ ตาแหนง่ บรรณารกั ษ์

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งหนองคาย