ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 4. การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชพี กิจกรรมท่ีดำเนนิ การ มดี ังน้ี ลำดบั ที่ โครงการ/กิจกรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ ตามแผน (คน) (คน) 100 100 1 โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชนวชิ าการเย็บกระเป๋า 9 15 100 100 ปิ๊กแป๊ก (จำนวน 35 ชั่วโมง) 100 2 กิจกรรมกล่มุ สนใจวชิ าการสานตะกร้าจากไม้ไผ่ 3 7 (จำนวน 3 ชวั่ โมง) ณ บ้านหนังสอื ชมุ ชน ม.3 3 กจิ กรรมกลุ่มสนใจวชิ าการสานตะกรา้ จากไมไ้ ผ่ 3 7 (จำนวน 3 ชั่วโมง) ณ กศน.ตำบลลาดหญา้ 4 กิจกรรมกล่มุ สนใจวชิ าการเย็บกระเปา๋ ใส่เหรยี ญ 3 7 (จำนวน 3 ชัว่ โมง) ณ กศน.ตำบลลาดหญ้า รวม 18 36 เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
1.1.9 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ งทนี่ ำความรูไ้ ปใชเ้ มือ่ เทยี บกับเป้าหมาย จำนวนผู้จบหลักสูตร/โครงการในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีนำความรู้ไป ใชม้ ีผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย/มีผลการดำเนนิ งานตามแผนปฏิบัติงานประจำปขี องสถานศึกษาท่ี ครู กศน.ตำบลรบั ผิดชอบ 1) การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (รอ้ ยละของผู้จบหลักสตู รท่นี ำความรูไ้ ปใช้ ลดรายจา่ ย/เพม่ิ รายได้/ต่อยอดอาชีพเดิม/เพิ่มมลู ค่า) ผลการดำเนินงาน ผลการ ผู้จบหลกั สูตรนำความรไู้ ปใช้ (คน) ร้อยละ ท่ี โครงการ/กิจกรรม ดำเนนิ งาน ลด เพิ่ม ต่อยอด เพิม่ ของการ (คน) รายจา่ ย รายได้ อาชพี เดมิ มูลค่า นำไปใช้ 1 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน 15 10 3 1 1 100 วิชาการเย็บกระเปา๋ ป๊กิ แป๊ก (จำนวน 35 ชว่ั โมง) 2 กจิ กรรมกลมุ่ สนใจวิชาการสาน 7 5 2 - - 100 ตะกรา้ จากไมไ้ ผ่ (จำนวน 3 ช่ัวโมง) ณ บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน ม.3 3 กจิ กรรมกลุ่มสนใจวิชาการสาน 7 7 - - - 100 ตะกรา้ จากไมไ้ ผ่ (จำนวน 3 ชั่วโมง) ณ ห้องสมดุ ประ 4 กจิ กรรมกลุ่มสนใจวิชาการเย็บ 7 4 3 - - 100 กระเปา๋ ใส่เหรยี ญ (จำนวน 3 ชวั่ โมง) ณ กศน.ตำบลลาดหญา้ รวม 36 26 7 1 1 100 เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปี 2565
2) การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวติ (รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู รทน่ี ำความรู้ไปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง) ผลการดำเนินงาน ท่ี โครงการ/กจิ กรรม ผลการดำเนนิ งาน ผู้จบหลกั สตู รท่นี ำ รอ้ ยละ (คน) ความร้ไู ปใชใ้ นการ ของการนำไปใช้ พัฒนาตนเอง (คน) 100 1 โครงการอบรมให้ความรูส้ มุนไพร 6 6 ตา้ นโรค 3) การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน (รอ้ ยละของผู้จบหลกั สตู รที่นำความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนาสงั คมและชุมชน) ผลการดำเนนิ งาน ที่ โครงการ/กิจกรรม ผลการดำเนนิ งาน ผู้จบหลักสูตรทน่ี ำความรู้ รอ้ ยละ (คน) ไปใช้ในการพฒั นาสังคม ของการนำไปใช้ และชุมชน (คน) 1 โครงการส่งเสริมแกนนำจิต 6 6 100 อาสาเพอ่ื พัฒนาสงั คม 4) กจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (รอ้ ยละของผู้จบหลกั สตู รทน่ี ำความรู้ไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวันอยา่ งเหมาะสม) ผลการดำเนนิ งาน ที่ โครงการ/กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน ผจู้ บหลักสตู รที่นำความรู้ รอ้ ยละ (คน) ไปปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน ของการนำไปใช้ อย่างเหมาะสม (คน) 100 1 โครงการส่งเสรมิ และพฒั นา 6 6 อาชพี ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง (การขยายพันธ์ุพืช) เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
5) คณุ ภาพผูเ้ รียนท่ีจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง ท่เี ปน็ แบบอย่างทีด่ ี ผลการดำเนนิ งาน ลำดับท่ี ชือ่ -สกลุ เปน็ แบบอย่างทด่ี ใี นดา้ นต่าง ๆ หมายเหตุ 1 นางภณิตา บุญสง่ ชัยดี พฒั นาอาชพี 2 นางเจตนา สุภาพันธ์ุ พัฒนาอาชพี 3 นางสรินยา นลิ บุตร พฒั นาอาชพี 4 นางเบญจมาศ แสนคำ พัฒนาอาชพี 5 นางเรืองใจ ญารกั ษ์ พัฒนาอาชพี เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส ประจำปี 2565
1.1.10 จำนวนผ้รู บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย จำนวนผ้รู ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เมื่อเทียบกับเปา้ หมายการดำเนินงานการจดั กจิ กรรม/ โครงการตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีของสถานศึกษาท่ีครู กศน.ตำบลรับผดิ ชอบ โดยใหส้ ำนักงาน กศน.จังหวัด ร่วมกบั กศน.อำเภอเป็นผ้กู ำหนดค่าเป้าหมายตามแผนให้ ครู กศน.ตำบลแต่ละคน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ลำดับที่ โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมายตามแผน ผลการดำเนนิ งาน (คน) (คน) 1 จำนวนผ้รู บั บริการ กศน.ตำบล 450 599 2 จำนวนผู้รับบริการ บ้านหนังสอื ชุมชน 1,080 1,400 3 จำนวนผรู้ บั บริการหน่วยบริการ 200 280 เคล่ือนที่ (ส่งเสรมิ การอ่านชาวตลาด) 4 จำนวนอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น 10 10 รวม 1,740 2,289 กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม พลัส ประจำปี 2565
1.1.11 ความสำเรจ็ ของการจัดโครงการ/กิจกรรมที่จดั ในแหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนังสอื ชุมชน/กิจกรรมหอ้ งสมุด ชาวตลาด ไดม้ ีการจดั กจิ กรรมในแหล่งเรียนรู้ โดยไดร้ ่วมกับตัวแทนบ้านหนังสอื ชุมชน จดั กิจกรรมในชุมชน และ นำนกั ศึกษาไปศกึ ษาแหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชน เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
1.1.12 ระดบั ความสำเรจ็ ของครูในการมีส่วนรว่ มกับภาคีเครอื ขา่ ยในชมุ ชน การมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายในชุมชน การเข้าร่วมกิจกรรม การเข้าร่วมประชุม การจัดกิจกรรม ร่วมกัน การสนับสนุนทรัพยากร การรว่ มนิเทศติดตามในการจดั กจิ กรรมในชมุ ชน ระดับความสำเร็จของครูในการมีส่วนร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฎกาญจนบุรี (โครงการจัด การศกึ ษาเชิงพน้ื ที่เพ่อื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา จงั หวดั กาญจนบรุ ี (กสศ.) ระยะท่ี 2) นางสาวชญั ญ์ชนพร ชำนาญปา่ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า ได้รบั คำส่งั แตง่ ต้ังเป็นคณะทำงานจดั การศกึ ษา เชิงพื้นท่ี เพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาอำเภอเมืองกาญจนบุรี โดยร่วมสำรวจเด็กและเยาวชนที่อยู่ นอกระบบการศกึ ษา พื้นท่ตี ำบลลาดหญา้ จำนวน 589 คน สำรวจขอ้ มลู เดก็ และเยาวชนทอี่ ยนู่ อกระบบการศกึ ษา คำสงั่ แตง่ ต้ังคณะทำงานจัดการศึกษาเชงิ พน้ื ทเี่ พ่อื ความ เสมอภาคทางการศกึ ษาอำเภอเมอื งกาญจนบุรี เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม พลัส ประจำปี 2565
อบรมการใช้งาน Application Thai oosc เพ่อื นำมาใช้สำรวจเด็กและเยาวชนทีอ่ ยู่นอกระบบ การศกึ ษา พ้นื ทีต่ ำบลลาดหญา้ จำนวน 589 คน นำเสนอความกา้ วหน้าของการสำรวจเดก็ และเยาวชน ท่ีอยนู่ อกระบบการศึกษา พน้ื ที่ตำบลลาดหญา้ ร่วมพิจารณาเด็กและเยาวชนท่ีไดร้ บั ทุนการศึกษาและ ทนุ ประกอบอาชพี รว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่ายสรุปผลการช่วยเหลือเดก็ และ เยาวชนตามโครงการจัดการศึกษาเชงิ พื้นทเี่ พื่อความ เสมอภาคทางการศึกษา จงั หวดั กาญจนบุรี (กสศ.) ระยะท่ี 2) เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปี 2565
1.1.13 จำนวนงานตามนโยบายเร่งดว่ นหรอื งานอน่ื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย ลำดับท่ี ภารกจิ งานทไี่ ด้รับมอบหมาย หมายเหตุ 1 การเข้าร่วมกจิ กรรมจิตอาสารว่ มใจ ต้านภยั โควิค วันท่ี 12 มกราคม 2564 Big Cleaning Day 2 ประชุมเชงิ ปฏิบัติการจดั ทำหลกั เกณฑ์ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ระหวา่ งวนั ท่ี 24 – 26 มนี าคม ดีพรเี ม่ยี ม พลสั 2564 3 กจิ กรรม Big Cleaning Day วันที่ 8 เมษายน 2564 4 การทำงานร่วมกับภาคเี ครือข่ายร่วมกบั โรงเรียนสร้างสุข วันท่ี 20 เมษายน 2564 ผูส้ งู อายุวดั ท่งุ ลาดหญา้ 5 หลกั สูตรการจัดกิจกรรม กศน.ปอ้ งกันภาวะซึมเศรา้ คง วนั ท่ี 26 เมษายน 2564 สมรรถนะทางกาย จติ และสมองของผู้สงู อายุ” รปู แบบ ออนไลน์ รุ่นท่ี 3 6 โครงการจติ อาสาของ สำนกั งาน กศน. วันที่ 27-28 พฤษภาคม 2564 7 การร่วมเปน็ วิทยากรโครงการพฒั นารูปแบบการจดั การเรยี น วันท่ี 15-17 มิถุนายน 2564 การสอน หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 8 การร่วมกจิ กรรมตามโครงการ “ลา้ นเมล็ดพันธ์ุ ศธ.หว่ งใย วนั ที่ 12 สิงหาคม 2564 ต้านภยั โควคิ ” 9 การเข้าร่วมประชมุ เชิงปฏิบตั ิการวางแผนและบริหารจัดการ วันที่ 2 กนั ยายน 2564 โครงการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน วันที่ 6-7 กนั ยายน 2564 10 เป็นวทิ ยากรการทำสเปรยแ์ อลกอฮอล์ใหก้ บั ผู้สงู อายุ วันท่ี 15 กันยายน 2564 11 การเขา้ ร่วมประชุม เพ่ือพิจารณาร่างแผนดำเนินงานประจำปี วันที่ 15 ตุลาคม 2564 งบประมาณ 2564 12 การเป็นประธานคณะกรรมการการเลอื กต้ังสมาชิก อบต.และ วันที่ 28 พฤศจิกายน 2564 นายกองคก์ ารบริหารสว่ นตำบล 13 รายงานผลการสำรวจความต้องการของผ้ขู าดโอกาสทาง วนั ท่ี 8-11 ธันวาคม 2564 การศึกษาและคนพกิ าร 14 การจดั กจิ กรรมการศกึ ษาตลอดชีวติ เพ่อื คงสมรรถนะทาง วันที่ 27-28 ธนั วาคม 2564 รา่ งกาย จิตและสมอง 15 โครงการสง่ เสรมิ แกนนำจติ อาสาเพอื่ พัฒนาสังคม วนั ท่ี 14 มกราคม 2565 16 โครงการสร้างจิตสำนกึ ด้านจิตอาสา นักศึกษา กศน. วนั ท่ี 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
ลำดับท่ี ภารกิจงานท่ไี ด้รับมอบหมาย หมายเหตุ 17 การทำหน้าท่พี ิธกี รการแข่งขันขงั ร้องเพลงพระราชนพิ นธ์ใน วนั ท่ี 24 มนี าคม 2565 พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดช วนั ที่ 18 มิถุนายน 2564 18 บรมนาถบพิตร รายงานผลการดำเนินงานโครงการพาน้องกลับมาเรยี น นักศกึ ษา 2 ราย 1.นายพรี วชิ ญ์ ดีปรชี า 19 การคัดเลอื กผลติ ภัณฑ์/บริการ กศน. 2.นางสาวอภชั ญา เกาะลอย 20 โครงการศูนย์สง่ เสรมิ และพัฒนาประชาธปิ ไตย (ศส.ปชต.) วันท่ี 17 พฤษภาคม 2565 วันที่ 18-20 พฤษภาคม 2565 กิจกรรมหลกั เสริมสร้างความเข้มแขง็ และพัฒนาศนู ยส์ ่งเสริม และพฒั นาประชาธปิ ไตย (ศส.ปชต.) เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
1.2 ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1.2.1 การมวี ินยั - ตรงตอ่ เวลา ข้าพเจา้ มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน วนั จันทร์ – วนั เสาร์ ตั้งแตเ่ วล 08.30 – 18.00 น. อยูป่ ฏบิ ตั งิ าน ณ กศน.ตำบลลาดหญ้า มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อตนเองถึงแม้จะไม่ไดเ้ ขา้ สำนกั งาน ก็มีความ ตรงต่อเวลา จะอยู่ปฏิบัติช่วงค่ำเนือ่ งจากมปี ระชาชนมาใชบ้ รกิ ารเป็นจำนวนมากใน ช่วงเลิกงาน และ พัฒนาตนเองให้เป็นคนตรงต่อเวลานั้น สามารถทำได้การที่เรารู้จักแบ่งเวลาที่เหมาะสมในการทำ กจิ กรรมตา่ ง ๆ และจัดระเบียบในการดำเนนิ ชีวิต และสำหรบั การทำงานนั้น วางแผนการทำงานให้เสร็จ ก่อนเวลาเพื่อจะได้มเี วลาตรวจทานงานและส่งงานทันตามกำหนด การนัดหมายทำภารกิจที่เกี่ยวข้อง กับผู้อื่น เช่น การเข้าประชุมและเลิกงานตรงเวลา การไปถึงที่นดั หมายตรงเวลา การเข้าร่วมกิจกรรม กับภาคีเครือข่ายภายในเวลา นอกจากตนเองแล้ว ส่งเสริมและปลกู ฝังการตรงเวลาให้แกผ่ ู้อื่น ในการ พบกลุ่มและร่วมกิจกรรมของนกั ศกึ ษา เน้นการตรงตอ่ เวลาในการพบกลมุ่ และรว่ มกิจกรรมทกุ ครง้ั บัญชีลงเวลาปฏบิ ัตริ าชการ ปฏิบัตงิ าน ณ กศน.ตำบลลาดหญ้า ตรงต่อเวลาทุกวนั - การใชท้ รัพยากรอย่างประหยดั ข้าพเจ้าแสดงออกซึง่ นิสัยที่ดีในการใชท้ รัพยากรอย่างประหยัดในตัวเอง อีกทั้งยังชว่ ยส่งเสริม และเปน็ ต้นแบบใหก้ บั คนในครอบครวั และผู้เรียน - การลดการใช้ การใช้เท่าที่มีความจำเป็น ในการซื้อสินค้าใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก เปน็ แบบอยา่ งให้กับนกั ศกึ ษาโดยการใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสตกิ และสง่ เสริมให้นกั ศึกษานำกระเป๋าผ้ามาใส่หนังสือ ลดการใช้ถุงพลาสติกเวลาซ้ืออาหารโดยนำถว้ ยหรือป่ินโตแทน เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปี 2565
ส่งเสรมิ ให้นกั ศกึ ษาใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก - การนำกลับมาใช้ใหม่หรือใช้ซ้ำ โครงการใช้กระดาษทั้งสองหน้า การนำกระดาษที่ใช้แล้ว หน่งึ หน้า นำกลบั มาใช้ใหมท่ ั้งสองหน้า รวมถึงการซอ่ มแซมของเก่า ใหย้ ดื อายุการใชง้ าน - การผลิตขึน้ ใชใ้ หม่ การนำขยะทไี่ ร้คา่ มาทำเปน็ ส่งิ ของเครอ่ื งใชแ้ บบใหม่ เช่น การนำขวดน้ำ พลาสติกมาทำเปน็ ทป่ี ลูกต้นไม้ หรือการนำยางรถยนตม์ าปลกู ตน้ ไม้ หรือการนำเศษมามาทำเปน็ เฟอรน์ ิเจอร์ นำล้อยางมาทำเปน็ กระถางต้นไม้ นำเศษไม้มาประดษิ ฐเ์ ป็นโตะ๊ อ่านหนงั สอื นำเศษไมม้ าทำเป็นเกา้ อี้ - คำนึงถึงการใชท้ รพั ยากรในหนว่ ยงานอยา่ งประหยัด รวมถึงรณรงค์ปลกู จิตสำนึกให้นักศึกษา ในการช่วยกันประหยัดน้ำ ประหยัดไฟฟ้า ทุกครั้งก่อนออกจากห้องเรียน หรือทำกิจกรรมใด ๆ สำรวจว่าปิด เรยี บร้อยหรอื ไม่ อกี ท้งั จัดทำสตกิ เกอรร์ ณรงคป์ ระหยดั ไฟ ประหยัดนำ้ ภายใน กศน.ตำบล จดั ทำสตกิ เกอรร์ ณรงคก์ ารประหยัดไฟ เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม พลัส ประจำปี 2565
- ซอื่ สตั ย์ตอ่ ตนเอง ข้าพเจ้ามีความประพฤติตรงต่อเวลา ต่อหน้าที่ และต่อวิชาชีพ มีความจริงใจ ไม่ลำเอียง ไม่ทุจริตคดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อม ความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ ได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็ม ความสามารถและรักษาผลประโยชน์ของราชการอย่างเต็มที่ มีความยุติธรรม เที่ยงตรง และมีมาตรฐาน ในการตรวจผลงาน และการวัดประเมินผลของผู้เรียน ไม่หาประโยชน์จากตำแหน่งหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ไม่หลกี เลย่ี งหรอื ละทิง้ งานในหนา้ ท่ีท่ไี ดร้ ับมอบหมายและงานที่สามารถทำใหเ้ กิดผลประโยชนแ์ ก่ราชการ และ ผ่านการฝึกอบรมปลูกฝังวิธีคิดแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวม จากสำนักงาน คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ และเข้าร่วมโครงการอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากร และขับเคลอ่ื นเพือ่ ป้องกนั และแก้ไชปัญหาการทจุ รติ จากสำนกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี 1.4 ซ่อื สัตยต์ อ่ ครอบครวั ข้าพเจ้ามีหน้าที่ความรับผิดชอบของครอบครัว โดยการสร้างจิตสำนึกขึ้นในตัวของบุคคลใน ครอบครัว โดยเรม่ิ ที่ตนเองกอ่ น โดยการทำตนเป็นคนซื่อสตั ย์ต้นแบบ ผู้เป็นหวั หนา้ ครอบครวั ต้องทำตนเป็น ตน้ แบบหรอื เปน็ แมพ่ มิ พ์ของลูก ไดแ้ กแ่ บบอยา่ งในการดำเนินชีวติ แบบอยา่ งในการทำงาน เปน็ ตน้ เป็นแบบอยา่ งทด่ี ีใหล้ ูก ฝึกให้ลูกใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ พาลูกไปเรียนฝึกสมาธิ สถาบนั พลงั จติ ตานภุ าพ 1.5 ซอ่ื สตั ยต์ อ่ ชมุ ชนและสังคม ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นรว่ มกบั ชุมชน ยึดม่ันอยใู่ นความซ่ือสัตย์ 1.5.1 การคิด ร่วมเป็นคณะกรรมการหมู่บ้าน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น ความ ตอ้ งการของสว่ นรวม ร่วมวางแผนเพ่ือพัฒนาหมู่บา้ น ชุมชนและสงั คม 1.5.2 การพดู พูดแต่ในสงิ่ ท่ดี ี หลีกเล่ียงการกระทำทีก่ ่อใหเ้ กดิ ความแตกแยกในกลุ่ม เพ่ือนร่วมงาน องคก์ ร และชมุ ชน ยอมรับฟงั ความคิดเห็นของเพือ่ นรว่ มงาน อีกทง้ั ไมพ่ ดู โกหก หลอกลวงคนใน หม่บู ้าน ชุมชนและสงั คม 1.5.3 การทำ รว่ มลงมอื ปฏบิ ตั งิ านตามที่ไดร้ ่วมวางแผนไวใ้ ห้ ร่วมกิจกรรมสาธารณะ ประโยชน์ ร่วมบริจาคทรัพย์เพื่อส่วนรวม เพื่อประโยชน์สุขของคนหมู่บ้าน โดยเน้นการมีส่วนร่วมของคนใน ชมุ ชน เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
- ปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บ ข้อบงั คับ เข้าร่วมประชุมประจำสัปดาห์ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรีทุกครั้งที่มีการนัดหมาย จากผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อรับทราบวาระการประชุม และนโยบายจากส่วนกลาง พร้อมทั้งนำมาปฏิบัติให้ เป็นไปตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ อย่างถูกต้อง และปฏิบัติงานตามวาระที่ประชุมว่าด้วยการเข้าแถวเคารพ ธงชาติ เพือ่ ปลุกจติ สำนกึ รักชาติสถาบันพระมหากษัตริย์ - ปฏิบตั ติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในหลักของพระพุทธศาสนา หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถานศึกษาและชุมชนในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม โดยการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน ได้แก่ กิจกรรมแห่เทียนพรรษา กิจกรรมวันลอยกระทง กิจกรรมวัน สำคัญต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมและชว่ ยรักษาวัฒนธรรม ประเพณีอันดีงาม อีกทั้งร่วมปลูกจิตสำนึกที่ดีกับผู้เรียนใน การสืบสานวฒั นธรรมประเพณี เปน็ แบบอยา่ ง และนำนักศกึ ษาร่วมสืบสานวัฒนธรรมประเพณขี องชุมชน 1.8 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ ข้าพเจ้าสร้างจิตสำนึก ในการช่วยดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ตลอดจนเข้าร่วมโครงการจิตอาสา เราทำความดี ด้วยหัวใจ ร่วมกับภาคีเครือข่ายในพื้นที่ และสนับสนุนให้นักศึกษาร่วมกิจกรรมจิตอาสาร่วมกับ ภาคเี ครอื ข่ายเปน็ ประจำ เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
2. การปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี 2.1 แต่งการได้เหมาะสมกับสถานการณ์ ขา้ พเจ้าให้ความสำคญั ในเรอื่ งการแตง่ กายเพราะการแต่งกายเปน็ สว่ นหนงึ่ ในการสร้างความประทับใจ แก่ผูพ้ บเห็น สามารถสร้างความเชอื่ ถือ ความศรัทธาและความไวว้ างใจไดเ้ ป็นอย่างดี ซงึ่ การแต่งกายให้เหมาะสม กับหน้าที่ แต่งกายสะอาดเหมาะสมกับกาลเทศะ สุภาพเรียบร้อย และปฏิบัติตนให้มีสุขภาพ มีบคุ ลิกภาพทีด่ ีอยู่เสมอ อกี ทงั้ มีมนษุ ยส์ มั พนั ธ์ทดี่ ี แต่งกายสภุ าพเหมาะสมกับกาละเทศ 2.2 ปฏบิ ตั ิตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนโดยพฤตกิ รรมที่แสดงออก ซึ่งเหมาะสมสอดคลองกับตําแหนงหนาท่ี อกี ทง้ั ประพฤตติ นดว้ ยความถกู ต้องท้ังกาย วาจา ใจ ไม่ยงุ่ เก่ยี วกับอบายมขุ และส่ิงเสพติดใด ๆ ทัง้ ส้ิน 2.3 มีมารยาทเปน็ ทย่ี อมรับของสงั คม ข้าพเจา้ สามารถเป็นแบบอย่างทีด่ ีให้กบั ผเู้ รียน บคุ คลอ่ืน ๆ ในชมุ ชน ซึ่งมคี วามท่มุ เท เสียสละ ในการทำงาน และประพฤติตัวเหมาะสม รู้จักกาลเทศะ รจู้ ักวางตนใหเ้ หมาะแก่กจิ กรรมที่ร่วมในชมุ ชน ปลูกจติ สำนึกให้กบั นกั ศกึ ษาโดยเปน็ แบบอย่างท่ีดี 2.4 ใชค้ ำพูดทไ่ี พเราะ ไม่ใส่ร้าย ไมพ่ ูดโกหก ข้าพเจ้าแสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ ไม่แสดงท่าอวดดี อวดรู้ ใช้คำพูดได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะ เหมาะสมกับบุคคล ไม่พูดติเตยี นหรอื ซ้ำเติมผูอ้ ่นื เม่ือกระทำผิด ไมใ่ ส่ร้ายผู้อื่น มีความ เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม พลัส ประจำปี 2565
เป็นธรรมไม่ใช้สิทธิหน้าที่ในทางที่ผิด และมีพฤติกรรมที่ดีเยี่ยม โดยเวลาที่ร่วมงานกันใช้คำพูดที่ไพเราะ ให้เกียรติเพื่อนร่วมงาน ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน มีน้ำใจเสมอไม่เห็นแก่ตัว จนเป็นที่รักของเพื่อนร่วมงาน ซ่ึง สงั เกตจากพฤติกรรมทีป่ ฏบิ ัตกิ บั เพ่ือนรว่ มงานทกุ คน ไดร้ ับเกียรติบัตรเปน็ ผ้ปู ระกอบคณุ งามความดีเพอ่ื บริจาคของให้ผ้ไู ดร้ บั ผลกระทบจากอุทกภยั 2.5 กลา้ แสสดว่งนอรอวกมและพูดอยา่ งสร้างสรรค์ ข้าพเจ้ากล้าแสดงออก และพูดอย่างสร้างสรรค์ โดยแสดงความคดิ เห็นของตนเองในที่ประชุม รว่ มอภปิ ราย แลกเปล่ยี นเรียนร้ใู นกล่มุ การโตแ้ ย้งอย่างมีเหตุผล และเคารพกนั และกัน รู้จักใหเ้ กยี รติกนั ได้รับมอบหมายในการทำหนา้ ท่พี ิธีกรระดบั จงั หวัด และเปน็ วิทยากรบรรยายให้กับ ภาคีเครือข่าย 2.6 เปน็ แบบอยา่ งตามบทบาทสถานภาพของตนเอง(เช่น เป็นพ่อท่ีดี เปน็ สามีที่ดี เปน็ ครทู ดี่ )ี ข้าพเจ้าดำรงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วางแผนการดำเนินชวี ิตไม่ใชจ้ ่าย ฟุ่มเฟือย ประหยัดอดออม ลดรายได้ในครอบครัว หาอาชีพเสริมเพิ่มรายได้ เช่นการปลูกผักสวนครัว การออมเงนิ การหารายไดเ้ สริม โดยสง่ิ เหลา่ น้ขี ้าพเจ้าเป็นแบบอยา่ งให้กบั ลกู และลกู ศษิ ย์ เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
เป็นแบบอย่างให้ลูกรจู้ ักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชนโ์ ดยการขายต๊กุ ตา และออมเงิน และเปน็ แบบอยา่ ง ในการปลูกผักสวนครัว 2.7 เมตตากรณุ าต่อศิษย์และผรู้ ว่ มงาน ข้าพเจ้าใช้หลักการดำเนินชีวิตแบบกัลยาณมิตรในการครองตน มีความเมตตา ปรารถนาดีต่อ ศิษย์และผู้อืน่ หาทางให้ศิษย์เจรญิ ก้าวหน้า คอยเตือนมิให้ศิษย์อยูใ่ นความประมาทในเรื่องการเรียนและการใช้ ชีวิตประจำวัน ให้คำปรึกษา คำแนะนำในเรื่องการเรียน เรื่องส่วนตัว เรื่องการศึกษาต่อ และการประกอบ อาชพี และช่ืนชมยินดเี มอื่ ศษิ ย์และผู้อน่ื ไดด้ ี และยกยอ่ งเชิดชู ให้กำลังใจและช่วยให้เกดิ ความภูมใิ จในตนเอง ให้กำลังใจศิษยโ์ ดยการแสดงความยนิ ดี 2.8 ความละอายและความเกรงกลวั บาป ใช้หลักธรรมอิทธิบาท 4 ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน ยึดหลักมาทำให้ผู้อื่นเดือดร้อนใช้ ชีวิตด้วยความไม่ประมาทรู้จักละอายและเกรงกลัวต่อบาป เมื่อจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนค่ายคุณธรรมนำ นักศกึ ษาเขา้ ค่ายคณุ ธรรมพร้อมถือศีล 8 ไปกับนักศกึ ษาด้วย ปฏบิ ัติธรรมรว่ มกับนักศึกษา และส่งเสรมิ ให้บตุ รร่วมปฏบิ ตั ธิ รรมตงั้ แต่เด็ก 2.9 ควบคุมอารมณ์ได้ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตคิดบวก เปลี่ยนความโกรธ ความเกลียดเป็นความเมตตายิ้มเข้าไว้ ยิ้มรับ ชนะทกุ สงิ่ ยม้ิ รักษาได้ทุกสถานการณ์ มคี วามอดทนอดกลนั้ สามารถควบคมุ อารมณ์ของตนเองไดร้ ู้จักวางตนเป็น กลางปล่อยวางเมอ่ื อยู่ในสถานการณ์กดดันคบั ขันใชค้ วามนิ่งตง้ั สตใิ นการแกไ้ ขปญั หา เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
2.10 มีอุดมการณเ์ พ่ือสว่ นรวม ข้าพเจ้าเสริมสร้างปลูกจิตสำนึกทีด่ ี แก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม นำนักศึกษาเข้ารว่ มกิจกรรมของ ชุมชน บำเพ็ญสาธารณประโยชน์ รู้จักเสียสละ รู้จักแบ่งปัน เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม รู้จักช่วยเหลือผู้อื่น อกี ทง้ั ยงั เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ใี นการอนุรักษ์สบื สานวัฒนธรรรมประเพณี นำนักศึกษาบำเพ็ญประโยชน์โดยการเก็บขยะบรเิ วณถนน ซ่ึงจัดกจิ กรรมจิตอาสา 2.11 อดทนต่อการทำงาน ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น ตั้งใจ ขยัน อดทน และมีความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลลุ ่วง มปี ระสทิ ธภิ าพตามเป้าหมาย เกดิ ผลดีแก่ราชการ และเปน็ ท่ยี อมรับ 3. การดำรงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม 3.1 การปฏบิ ัตติ นตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่บุตร นักศึกษา และเพื่อนร่วมงาน ยึดหลักคำสอน “ทำความดี ละเว้นความชั่ว ทำจิตใจใหบ้ รสิ ุทธ์ิ ผ่องใส” มองโลกในแง่ดีแสดงกิริยามารยาทสภุ าพเรียบรอ้ ย เข้า รว่ มกิจกรรมสำคัญทางศาสนาเป็นประจำ เชน่ วนั เข้าพรรษา วนั ทอดกฐิน เป็นต้น รว่ มกิจกรรมทางศาสนาวนั พระ เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
3.2 ดำเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าดำเนนิ ชีวิตยึดหลกั การพงึ่ ตนเอง ทำบัญชีรายรับรายจา่ ยครวั เรือน วเิ คราะห์การใช้จ่าย จากการทำบัญชีครัวเรือน นำปัญหาและแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง และความพอมีพอกิน เรียนรู้ ในอาชีพหลัก อาชีพเสริมด้วยการขายของออนไลน์ อีกทั้งการปลูกผักทานเอง เลี้ยงไก่ไข่ ไว้รับประทาน ในครัวเรือน ลดรายจ่าย รู้จักพอประมาณ ทำสิ่งต่าง ๆ ให้พอเหมาะ ศักยภาพของตัวเอง ไม่ทำเกินตัว ยังเน้นในเรื่อง การออมเงิน ออมเงินเก็บไว้ยามจำเปน็ หารายได้เสริมโดยการขายออนไลน์ 3.3 ปฏิบตั ิตนตามระบอบประชาธปิ ไตย ข้าพเจ้ายึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ยึดหลักในความ ถูกต้อง โดยร่วมลงคะแนนเสียงเลือกตั้งทุกครั้งในระดับท้องถิ่นในระดับประเทศ เป็นกลางทางการเมือง ไม่สนับสนุนพรรคการเมืองใดการเมืองหนึ่ง รู้สิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ จากกฎหมายเท่าเทียมกัน การปฏิบัติอย่าง ยุติธรรม และทำหน้าที่เป็นวิทยากรประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการเลือกตั้ง และปฏิบัติหน้าที่ประธานหน่วยการ เลอื กต้ัง 3.4 หลกี เลย่ี งจากการพนันและส่งิ เสพติด ข้าพเจ้าประพฤตปิ ฏิบัติวางตวั เหมาะสมถกู ต้อง ทั้งกาย วาจา ใจ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข การ พนัน สิง่ เสพตดิ ใด ๆ ท้ังสนิ้ อกี ทัง้ สามารถเปน็ แบบอยา่ งที่ดใี ห้กับผ้เู รียน บุคคลอน่ื ๆในชุมชน และช่วยปลูกฝัง ให้นักศึกษาหลีกเลี่ยงอบายมุขและสิ่งเสพติดทั้งปวง อีกทั้งช่วยรณรงค์ให้นักศึกษาห่างไกลยาเสพติด ซึ่งให้ เจ้าหน้าท่ีตำรวจดำเนินการตรวจปัสสาวะให้กับนกั ศึกษา และใหค้ วามรเู้ กย่ี วกับโทษของยาเสพตดิ เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
ใหค้ วามรู้เกย่ี วกบั การป้องกนั ยาเสพติด 3.5 มสี ขุ ภาพและพลานามยั ทดี ี ข้าพเจ้าเป็นผูม้ สี ขุ ภาพกาย สขุ ภาพจติ ท่ีดี มีบุคลกิ ภาพทีด่ ี สุขภาพแขง็ แรง โดยการออกกำลัง กายอยา่ งสม่ำเสมอ ทานอาหารท่ีมีประโยชนต์ อ่ สขุ ภาพ ออกกำลังกายด้วยการว่ิงเป็นประจำ เปน็ วิทยากรสอนการออกกำลงั กายให้กับผสู้ งู อายตุ อนเยน็ 4. ความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี 4.1 ยึดม่ันในอดุ มการณแ์ ห่งวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีใจรักและศรัทธาตอ่ วิชาชีพครู ตั้งตนอยู่ในกฎระเบียบจรรยาบรรณต่อวิชาชีพอย่าง เคร่งครัด และมุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทำให้สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับองค์กรวิชาชีพ เช่นการปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่างที่ดไี มส่ ร้างความเส่ือมเสยี ใหก้ บั องค์กรวชิ าชีพ ได้รับรางวัลบุคลากรตน้ แบบ กศน. (NFE Awards) ประจำปี พ.ศ.2564 เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
4.2 ยกย่องชืน่ ชมบคุ คลที่ประสบความสำเร็จในวชิ าชพี ข้าพเจ้าชื่นชมในเกียรติและรางวัลทีไ่ ด้รับและรักษาไว้อย่างเสมอต้นเสมอปลาย และ ยกยอ่ งชมเชยผู้อ่นื ที่ประสบผลสำเรจ็ เผยแพร่ผลสำเรจ็ ของตนเองและผู้อืน่ 4.3 ปกปอ้ งเกยี รตภิ มู ิของวิชาชพี ข้าพเจ้ามีจิตสำนึกในการปกป้อง และรักษาเกียรติของวิชาชีพ เมื่อมีผู้เข้าใจผิด เกี่ยวกับวงการเสริมสร้างชื่อเสียงให้กับองค์กรวชิ าชีพ รักษาผลประโยชน์ขององค์กรวิชาชีพ และปฏิบัติตนตาม กฎระเบียบวินัยจรรยาบรรณวิชาชีพครูและกฎหมายที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัยหรอื กระทำผิดกฎหมาย 4.4 ส่งเสริมสนับสนุน หรือเขา้ ร่วมกจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการรณรงค์ส่งเสริม และสร้างจิตสำนึกที่ดี ใหแ้ กผ่ ้เู รียน ชุมชน สังคม เชน่ ในการรักษาสงิ่ แวดล้อม การอนรุ กั ษณ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิน่ การปอ้ งกันยา เสพตดิ ได้ตระหนกั และเห็นคุณค่า และในชว่ งสถานการณ์โควดิ - 19 ข้าพเจา้ สง่ เสรมิ สนับสนุนการจัดวิชาชีพใน ชุมชนท้ังกลุ่มสนใจและศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนตลอดจนกลมุ่ ผู้สูงอายุในชว่ งที่เกดิ วกิ ฤติการณร์ ะบาด ของไวรัส โค วิด-19 ทำการสอนการเย็บหนา้ กากอนามัยและทำเจลแอลกอฮอล์ล้างมือแจกจา่ ยให้กับประชาชนเพื่อบรรเทา ความเดือดรอ้ น สอนการเย็บหน้ากากอนามัยและทำเจลแอลกอฮอล์ล้างมือแจกจ่ายให้กับประชาชนเพื่อบรรเทา ความเดอื ดร้อน 4.5 เสยี สละอทุ ิศตน เพือ่ ประโยชน์ตอ่ วิชาชีพ ข้าพเจา้ มคี วามเสยี สละ และอทุ ศิ ตนในการทำงาน โดยม่งุ มัน่ จะพัฒนางาน กศน.ใหผ้ ู้เรียนและ ประชาชนได้รับประโยชน์อย่างทั่วถึง เสียสละเวลานอกราชการ เพื่อมาทำงานราชการ เช่น เปิดให้บริการ ผมู้ าใชบ้ ริการหลงั เลิกงาน ระหวา่ งเวลา 17.00 – 20.00 น. การเสยี สละเวลาในการทำงานจิตอาสาจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้กับผู้สูงอายุ สัปดาห์ละ 2 ครั้ง และปฏิบัติตนให้อยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัดทุก ประการ เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
4.6 เป็นผเู้ ขา้ รบั การพฒั นาท่ีดีขององคก์ รวิชาชพี ขา้ พเจ้าเป็นผเู้ ข้ารับการพฒั นาที่ดีขององค์กรวิชาชพี สนับสนนุ หรือรว่ มกจิ กรรมวิชาชพี วิชาการต่าง ๆ เข้าร่วมประชมุ อบรม สัมมนา หรือฟังการบรรยายหรืออภปิ รายทางวชิ าการ ฯ เพื่อนำไปปรับใช้ในการจัดการ เรยี นการสอนนักศกึ ษา และนำมาปรบั ใชใ้ นวชิ าชีพตนเอง 4.7 พฒั นาตนเองใหม้ คี วามก้าวหน้าในวิชาชีพ ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้จากเอกสาร หนังสือ อินเตอร์เน็ต และสื่อต่าง ๆ อยู่เสมอ เข้าร่วมอบรม ประชุม สัมมนา เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้ใหม่ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ และทันต่อการ เปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและเทคโนโลยี อีกทั้งนำความรู้ต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในการ ปฏบิ ตั ิงาน และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบต่าง ๆ ทีเ่ หมาะสมกับกล่มุ เปา้ หมาย ผเู้ รียน จัดทำ glide application ของ กศน.ตำบลลาดหญา้ ซี่งเปน็ นวัตกรรมชว่ ยในการจดั การเรียนการ สอนใหม้ ีประสทิ ธิภาพยิ่งข้ึน 5. ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ 5.1 ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ที ไี่ ดร้ ับมอบหมาย - ปฏบิ ัติตนในบทบาทหนา้ ทค่ี รู กศน.ตำบล - จัดกิจกรรมและส่งเสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวติ และสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้ - จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนงานการศึกษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ - จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนงานการศึกษาตอ่ เนื่อง - การส่งเสริม สนับสนนุ ประสานงานภาคีเครอื ขา่ ย - งานอื่น ๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย 5.2 มีการปฏบิ ัติทแี่ สดงถึงความพยายามในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทใี่ ห้เกิดผลดี ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมประจำเดอื นของบุคลากรทุกครัง้ หากมีข้อสงสัยในการปฏิบตั ิ จะซักถามจากหัวหน้างาน หรือผู้บังคับบัญชา ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย และการตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุงงานเสมอ 5.3 แกไ้ ขปญั หาอุปสรรคตามหน้าทีใ่ ห้ทนั ต่อเวลาและสถานการณ์ เม่อื การทำงานเกดิ ปัญหาข้าพเจ้าเขา้ ขอคำแนะนำ ปรึกษาหารือหัวหนา้ งาน ผู้บงั คับบัญชา เนน้ การทำงานเปน็ ทมี รว่ มคดิ ร่วมทำ รว่ มแกป้ ัญหา เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม พลัส ประจำปี 2565
5.4 ปฏิบตั ิงานตามหนา้ ที่ไดท้ นั ต่อเวลาและสถานการณ์ - การทำแผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปงี บประมาณ และนำแผนไปสู่การปฏิบัติ - การวางแผนการปฏบิ ตั ิงานรายเดอื น รายไตรมาสและรายปอี ยา่ งชัดเจน - การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ส่ือการจดั การเรยี นรู้ บันทกึ หลกั การจัดการเรียนรู้ ตามกำหนด - การจัดกิจกรรมงานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานนอกระบบ งานการศกึ ษาตอ่ เนื่องและงาน การศึกษาตามอัธยาศัยตามกำหนด - การเบกิ จา่ ยเงินงบประมาณและสรปุ ผลการจดั กิจกรรมโครงการตามกำหนด - การปฏิบตั งิ านตามโครงการพเิ ศษและนโยบายเรง่ ด่วน 5.5 มุง่ ม่ันพัฒนาวิชาชีพให้กา้ วหนา้ - การศึกษา ทำความเข้าใจ เรยี นรู้งานในหน้าทแี่ ละงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย - การเปิดใจ เปดิ โอกาสในการเรยี นรูใ้ นงานและนโยบายเรง่ ดว่ นตลอดเวลา - การเข้ารบั การประชมุ อบรม สมั มนา ศกึ ษาดูงาน งานใหม่อยเู่ สมอ - การได้รับมอบหมายงานทีท่ า้ ทายความสามารถและงานทเ่ี ปลีย่ นแปลงไป - การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ทั้งในองค์กรและนอกองค์กร รวมทั้งภาคี เครือข่าย - การม่งุ ม่นั ต้ังใจอา่ นหนงั สอื เพอ่ื สอบบรรจุ ขา้ ราชการครู กศน. เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม พลัส ประจำปี 2565
1.3 ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์ และความรู้ความสามารถ ๑. มีทกั ษะ เทคนิค การจัดการเรยี นการสอน ท่ีคลอบคลมุ และเขา้ ถงึ ความตอ้ งการของผูเ้ รยี นอยา่ ง เป็นระบบและชดั เจน ๒. มีการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ ๓. มีการออกแบบการจดั การเรียนรรูห้ รือสอ่ื การเรยี นการสอนให้มีความหลากหลาย ทนั สมัยและ น่าสนใจ ๔. มีทกั ษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง ๕. มีเทคนิคการประชาสัมพนั ธ์ ๖. ความพงึ พอใจของผูเ้ รยี น/ผรู้ บั บริการมีส่อื /นวตั กรรมการเรียนการสอนทหี่ ลากหลายทันสมัย เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม พลัส ประจำปี 2565
การนำเสนอนวตั กรรมการเรียนรู้ (Innovation) กศน.ตำบลลาดหญา้ 1. ชือ่ ผลงาน การปฏิบตั งิ านให้มีประสทิ ธภิ าพ โดยใชร้ ปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” 2. ผู้เสนอผลงาน นางสาวชัญญ์ชนพร ชำนาญป่า ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า 3. ประเภทของนวัตกรรม สอ่ื การเรียนการสอน 4. ความสำคัญของผลงานหรือนวตั กรรมท่นี ำเสนอ ผูจ้ ัดทำเป็นครู กศน.ตำบลลาดหญ้า จาการปฏิบตั ิงานพบสภาพปญั หา ทีเ่ กดิ จากการดำเนินงาน ตามภาระกิจของรูปแบบการทำงานของ กศน.ตำบล ได้แก่ การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดการศึกษา ตอ่ เนือ่ ง การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย และกจิ กรรมตามนโยบายเร่งด่วน งานท่ีไดร้ ับมอบหมาย งานภาคีเครือ ค่าย หลายด้าน ซึ่งนำข้อมูลมาวิเคราะห์ โดยการ SWOT เพื่อหาข้อผิดพลาด/จุดด้อย ที่ควรพัฒนาให้การ ดำเนนิ งานของ การทำงาน บทบาทหน้าท่ี ในตำแหน่งกศน.ตำบลลาดหญา้ มปี ระสทิ ธิภาพมากย่ิงขน้ึ ท่ี ผู้จัดทำจึงได้คิดรูปแบบการทำงานให้มีประสิทธิภาพ โดยคิดค้นกระบวนการทำงานการ ปฏบิ ัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใชร้ ูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” โดยเร่มิ จากกระบวนการ “คดิ เปน็ ” ในการทำงานหรือการตัดสนิ ใจเปน็ การคดิ วิเคราะห์โดยใชข้ ้อมูล 3 ด้าน คือ ด้านตนเอง ด้านสังคม และด้านวิชาการเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการทำงาน รวมถึง การนำวงจรคุณภาพ PDCA มาใช้ในการดำเนินงาน เพื่อนำมาใช้ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มี คุณภาพ 5. จดุ ประสงคแ์ ละเปา้ หมายของนวัตกรรม ๑. เพือ่ ศกึ ษาและออกแบบรูปแบบการปฏิบัตงิ านให้มปี ระสทิ ธิภาพ โดยใชร้ ูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ใหส้ ามารถขบั เคลอื่ นงานการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ๒. เพ่ือเพิม่ ประสิทธิภาพการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ด้วยโมเดล การปฏิบัตงิ าน ให้มีประสิทธภิ าพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ปน็ “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” 6. เปา้ หมาย ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง กาญจนบุรี ทปี่ ฏิบตั ิงาน ระหว่าง เดือนมีนาคม 2564 ถึง เดอื นมนี าคม 2565 เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม พลัส ประจำปี 2565
7. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม สภาพกอ่ นการพฒั นาการ วิเคราะหส์ ภาพปัญหาของ กศน.ตำบลลาดหญา้ จากสภาพการบริหารจดั การ การดำเนนิ งานที่ ผ่านมา พบปัญหา อุปสรรค ท่ไี ด้จากการศึกษาข้อมูลจากเอกสาร และรายงานสรปุ เป็นประเด็นสำคัญดงั นี้ ดา้ นการบรหิ ารจัดการ 1. ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ยังขาดระบบการบริหารจดั การองคก์ รด้านขอ้ มลู พนื้ ฐานในพ้นื ท่ี ตำบลลาดหญา้ ข้อมลู ทีเ่ ช่อื มโยงท่ีนำมาใช้ในการทำงาน 2. ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ยังขาดระบบการบรหิ ารจดั การด้านเอกสารและสารสนเทศท่มี ี ประสทิ ธภิ าพและพร้อมใชง้ าน 3. ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า ยงั ขาดการประชาสมั พันธ์ในสอ่ื ตา่ งๆและสอ่ื สังคมออนไลนใ์ ห้กับ ตน้ สงั กัด ภาคีเครือขา่ ย และผู้มีสว่ นเกยี่ วข้อง ไดร้ บั ทราบ 4. ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า ยังขาดความรอบคอบเกย่ี วกบั เอกสาร การทำงานยังมีการแกไ้ ขใน รายละเอยี ดของเอกสาร ด้านบคุ ลากร 1. ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ จบไมต่ รงเอกที่สอนในรายวิชาบังคบั 2. ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ยังขาดการทำงานเปน็ ทมี 3. ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ยงั ขาดการมสี ว่ นร่วมระหว่าง กศน.ตำบล ดว้ ยกัน ดา้ นแหล่งเรียนรู้/ภูมิปญั ญาท้องถ่นิ 1. แหล่งเรยี นรู้ในตำบลลาดหญา้ ขาดการประชาสมั พนั ธ์ 2. ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน ขาดการส่งเสรมิ ให้มกี ารจดั กิจกรรมการถ่ายทอดความรู้ 3. การใชป้ ระโยชนด์ า้ นการศึกษา จากแหล่งเรยี นร้/ู ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน ถอื วา่ ยังนอ้ ย 4. ข้อมลู แหลง่ เรยี นรู/้ ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น ยงั ไมเ่ ป็นปัจจุบนั เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
การออกแบบขนั้ ตอนเพ่ือการพัฒนา จากการศึกษาสภาพปญั หาการปฏิบัติงานของครู กศน.ตำบลลาดหญ้า จงึ ไดจ้ ดั ทำกรอบแนวคิด ในการพัฒนาเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น โดยได้ใช้หลักทฤษฎีและหลักวิชาการที่เกีย่ วข้อง และนำวงจรคุณภาพ PDCA ของเดมม่งิ (Deming Cycle) มาใชใ้ นการดำเนนิ การทงั้ การขับเคลอ่ื นในภาพรวมและการขบั เคลื่อนแบบ การปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ”พรอ้ มทั้งระบกุ ารประเมินผลของความสำเรจ็ ดงั นี้ ศกึ ษาแนวทางและทฤษฎี สภาพปญั หาที่เกดิ ข้ึน ท่ีเก่ยี วข้องเพ่ือในการพฒั นา -บริบทพื้นท่ีการปฏิบตั งิ าน -ปรัชญาคิดเป็น -ระบบเอกสารทเ่ี กีย่ วขอ้ ง -แนวคดิ เกี่ยวกับการบริหารองค์กร -สอบถามจากเพือ่ นร่วมงาน -แนวคิดเก่ียวกบั การบริหารการศกึ ษา -ขาด ขอ้ มูลสังคมสงิ่ แวดล้อม และ -แนวคิดเก่ียวกบั ทศั นคติ ขอ้ มลู วชิ าการ ท่ีจะนำมาใช้ในการ -แนวคดิ เกี่ยวกับการทำงานเป็นทมี ปฏบิ ตั ิงาน -แนวคิดเก่ียวกับการสร้างแรงจงู ใจ -แนวคดิ เกี่ยวกบั การมสี ่วนรว่ ม สร้างการปฏิบตั งิ านใหม้ ีประสิทธภิ าพ -แนวคิดเกี่ยวกับความพงึ พอใจ โดยใชร้ ปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เป็น “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” ทดลองการใช้ การปฏบิ ัติงานให้มี ประสิทธภิ าพ โดยใชร้ ูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ประเมินผลการใช้ โมเดลการปฏบิ ตั ิงานให้มี ความสำเรจ็ จากการใชโ้ มเดล ประสิทธภิ าพ โดยใช้รปู แบบ KRU SU การปฏบิ ตั งิ านให้มปี ระสทิ ธิภาพ โดยใช้รปู แบบ MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” รางวัลทีไ่ ดร้ ับจากการใชใ้ ชโ้ มเดล การปฏิบตั งิ านให้มปี ระสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม พลัส ประจำปี 2565
การปฏบิ ตั งิ านให้มีประสิทธภิ าพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” 1.4 นำรูปแบบโมเดลการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” เสนอผู้บริหารสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อำเภอเมอื งกาญจนบุรี เพอื่ ขออนุมัติให้ดำเนนิ การ 1.5 ทดลองใช้โมเดลการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” กับบุคลากรของ กศน.ตำบลลาดหญา้ จำนวน 1 คน โดยขบั เคล่ือนไป พร้อมกับการปฏิบัติงานตามภารกิจและนโยบายของสำนักงาน กศน. และสำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี ระหวา่ งเดอื น มีนาคม 2564 - มีนาคม 2565 1.6 สรุปผลที่ได้จากการทดลองกับครู กศน.ตำบล จำนวน 1 คน และปรับปรุงรูปแบบโมเดลการ ปฏิบตั งิ านให้มีประสิทธิภาพ โดยใชร้ ปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล)ใหเ้ ปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพย่งิ ขึน้ เพ่อื นำไปใช้กับ กศน.ตำบล ในสงั กัดทุกคนในปงี บประมาณ 2565 2. ข้นั ดำเนนิ การ (Do) นำโมเดลการปฏบิ ัตงิ านใหม้ ีประสทิ ธิภาพ โดยใชร้ ูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ไปใช้กับครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ในปงี บประมาณ 2565 เพือ่ เพิม่ ประสทิ ธิภาพของ บุคลากรในการปฏบิ ัตงิ าน ในการแกไ้ ขปญั หาที่เกิดขนึ้ ดา้ นตา่ งๆ ประกอบด้วย 4 ขน้ั ตอน ภายใต้วงจรคณุ ภาพ PDCA ดังน้ี K : Knowledge ความรู้ที่เกิดจากกระบวนการเรียนรู้ 1. การเรยี นรจู ากประสบการณจรงิ ในการทาํ งาน คือการเรยี นรูทม่ี กี ารนาํ ปญหาในการทํางาน มาเป็นโจทยในการเรยี นรูอีกทั้งตองมกี ารคดิ หาวธิ ีในการแกปญหาหรือพฒั นางานซึ่งจะเปนประโยชนตอทั้งผู เรยี นรเู องและองคกรดวย เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม พลัส ประจำปี 2565
2. เปนการเรียนรูโดยการแลกเปล่ียนประสบการณกบั ผูอ่นื คือ การเรยี นทตี่ องมีการประชุมระดม สมองเพอ่ื หาวธิ กี ารท่ีดแี ละเหมาะสมในการดําเนนิ การเนอื่ งจากเปนการเรยี นรู ในลกั ษณะทีมงานยอยท่มี ีสมาชิก จํานวนหนงึ่ ที่ตองมกี ารทาํ งานรวมกัน 3. เปนการเรียนรูโดยใหผูรวมงานวจิ ารณและแนะนาํ คือ การเรียนรูทีต่ องมีการเสนอแนะและให้ ขอ้ คิดเหน็ เม่ือมีการดําเนินการปฏิบัติ และอาจมีการปรับปรงุ การปฏิบัติเพ่อื ความสําเร็จของดําเนินการนำองค์ ความรู้ทไี่ ด้จากการเรยี นรใู้ นรูปแบบต่าง ๆ มาจดั ทำข้อมูลในวางแผนการพฒั นา ดังนี้ 1) ศึกษาเรียนรู้พฤติกรรมของผู้ร่วมปฏิบัติงาน บุคคลที่ร่วมงาน ภาคีเครือข่าย ทุกคน โดยใช้วิธีการสังเกต และการพูดคุยแบบไม่เป็นทางการเพื่อสร้างความคุ้ยเคย ความเป็นกันเอง สร้างความ ไว้วางใจ และเป็นกัลยาณมิตรโดยรวบรวมและสรุปเป็นประเด็น จำนวน 5 ประเด็น ได้แก่ 1) ความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงาน 2) จุดแข็งและจุดอ่อนในการปฏิบัติงาน 3) ความชอบและความถนัด หรือ คุณลกั ษณะพเิ ศษที่เก่ียวขอ้ งกับการปฏิบัติงาน 4) ความต้องการในการแก้ไขปญั หาหรอื พัฒนา 5) นิสัยและเจต คติตอ่ การปฏบิ ัตงิ าน 2) ศึกษาบริบทพื้นที่ปฏิบัติงาน โดยศึกษาข้อมูลด้านกายภาพ สภาพแวดล้อม ชุมชน สังคม ประเพณี วัฒนธรรม ความเชื่อ การเมือง ปกครอง การศึกษา การประกอบอาชพี เศรษฐกิจ เป็นต้น โดยศึกษา จากเอกสารของสถานศกึ ษา ข้อมลู จากหน่วยงานท่เี กีย่ วข้อง และลงพื้นท่ีจรงิ 3) ศึกษากลุ่มเป้าหมายและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ นักศึกษาการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้เรียน การศึกษาต่อเนอื่ ง ผู้รับบรกิ ารศกึ ษาตามอธั ยาศัย กรรมการสถานศกึ ษา ผู้นำชุมชน โดยใช้รปู แบบการสัมภาษณ์ แบบไม่เปน็ ทางการ ขั้นดำเนินการ (Do) สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและสร้างทีมงานที่เข้มแข็ง สร้างความร่วมมือร่วมใจ เพอื่ ใหป้ ฏิบตั ิงานไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ และการแกไ้ ขปญั หาตามแผนทีว่ างไว้ R : Responsibility มีความรบั ผิดชอบ ประกอบดว้ ยความดีมีวนิ ัย (ขยัน/ตั้งใจทำงานอย่างเต็มความสามารถ) ขยันตั้งใจทำงานหรือเรียกว่า การปฏิบัติงานเชิงรุก ซึ่งปฏิบัติงาน อย่างเต็มกำลังความสามารถและเป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา องค์ความรู้และทักษะในการ ปฏบิ ัตงิ านเป็นปจั จยั สำคัญท่ีจะทำใหง้ านประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ ยงั ตอ้ งมีทัศนคตเิ ชงิ บวก และความคิด สร้างสรรค์ รวมทั้งมีเทคนิคในการทำงาน รู้จักนำข้อมูลพื้นฐานจากการเรียนรู้ นำเทคนิคที่ช่วยให้งานมี ประสิทธิภาพมากขน้ึ ขนั้ ตรวจสอบ (Check) ตรวจสอบและประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตำบล และกระตุ้นให้ กศน.ตำบล ปฏิบัติงานโดยยึดเป้าหมายของความสำเรจ็ S : Soar มคี วามฮกึ เหมิ ที่จะวางเป้าหมายเพอื่ นำไปสู่ความสำเรจ็ ในคร้งั ต่อไป กำหนดเป้าหมายในการทำงาน และพรอ้ มกับดำเนินงานตามแผนงานที่วางไว้ จะดำเนนิ การจัด การศึกษาให้กับประชาชนทอ่ี ยนู่ อกระบบโรงเรยี นให้เขา้ มาสรู่ ะบบการศึกษาของ กศน.ในรูปแบบตา่ ง ๆ และจะ จดั การศึกษาในรปู แบบเชงิ รกุ ให้คลอบคลมุ ทุกกลุ่มเป้าหมายใหท้ ั่วทุกพืน้ ที่ ด้วยความเสมอภาคทางการศึกษา จะดำเนนิ การยกระดับ กศน.ตำบล ต้นแบบ 5 ดี พเี มยี่ ม เปน็ กศน.ตำบล ตน้ แบบ 5 ดี พเี มี่ยม พลัส ในปี 2565 เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม พลัส ประจำปี 2565
โดยเชื่อมนั ในสงิ่ ทตี่ นเองกำลงั ทำ ใหก้ ำลงั ใจตัวเอง คนรอบข้าง และส่ิงทีค่ าดหวังคือในปี 2565 ได้ต้ังเป้าหมาย จะตอ้ งได้รบั รางวลั ทีส่ ง่ ผลงานการคดั เลือกบคุ คลต้นแบบ กศน. (NFE Awards) U : unity team การทำงานร่วมกนั (รวมกนั เปน็ หนึง่ เดียว) ความสามคั ค,ี ความพร้อมเพรยี งกนั สร้างทีมงานให้มีความเข้มแข็ง มีความพร้อมในการปฏิบัติงาน โดยใช้หลักการมีส่วนร่วมหลัก ประชาธิปไตย เคารพความคิดเหน็ ซงึ่ กันและกัน และการทำงานเป็นทีม โดยสร้างทีมงานในดา้ นตา่ ง ๆ ตามความ ถนัด เพือ่ เสรมิ สร้างศกั ยภาพ ให้ร่วมกนั ขับเคลอ่ื นงานและกิจกรรมตามแผนงานทว่ี างไวพ้ รอ้ มกันนี้ยังสร้างและ พัฒนาทีมงานองค์กรนักศึกษา เพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมทั้งการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดการศึกษา ต่อเนื่อง และการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย การพัฒนาสถานศึกษา การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ การพัฒนา กศน. ตำบล และกิจกรรมของชุมชน อยา่ งต่อเน่อื ง ขั้นปรับปรุงและพัฒนา (Action) สะท้อนผลการปฏิบัติงานของบุคลากรตามสภาพจริงพร้อม ปรับปรุงแกไ้ ขในสว่ นทบี่ กพรอ่ ง และธำรงใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพของการปฏบิ ตั งิ านอยา่ งตอ่ เน่อื ง 3. ขัน้ ตรวจสอบ (Check) ตรวจสอบและประเมินผล การใช้รูปแบบการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล)ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ทีมตี ่อการปฏิบตั งิ านของบคุ ลากร (ครู กศน. ตำบลลาดหญา้ ) โดยประเมินความสำเรจ็ ดังนี้ 3.1 ความสำเรจ็ ของการปฏบิ ัติงานตามนโยบายตามภารกิจและนโยบายของสำนักงาน กศน. และ สำนักงาน กศน.จังหวดั กาญจนบุรี 3.2 รางวัลที่ไดร้ ับ จากหน่วยงานต้นสังกัด และภาคเี ครือข่าย 4. ขั้นปรับปรุงและพฒั นา (Action) สะท้อนผลการปฏิบัติงานของบุคลากร(ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า) ตามสภาพจริง พร้อมแนะนำใน การปรบั ปรุงแกไ้ ข ในส่วนทบ่ี กพรอ่ งของบุคลากรแต่ละคน สง่ เสริมใหเ้ กดิ การพัฒนา ในด้านต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง กับการปฏิบัตงิ าน และธำรงใหเ้ กิดคณุ ภาพของการปฏบิ ตั ิงานอย่างต่อเนอื่ ง 8. ผลการดำเนินงาน จากการนำรูปแบบการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เป็น “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ไปใช้ในการดำเนินงานกับบุคลากร (ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า) ต้ังแต่ เดือนมีนาคม 2564 ถึง มีนาคม 2565 จนประสบความสำเร็จ และมีผลงานที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาบุคลากร สถานศกึ ษา และผลสำเร็จตามนโยบาย ดังน้ี ❖ ผลทเ่ี กดิ กับบคุ ลากร -รางวัลยอดเยี่ยม ระดับประเทศ บุคลากรประเภทพนักงานราชการและลูกจ้าง (NFE Awards) ประจำปี 2564 ❖ ผลท่เี กดิ กบั นกั ศึกษา - จำนวนผเู้ ข้าการทดสอบระดับชาติด้านการศึกษาระบบนอกโรงเรียน N-NET คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - จำนวนผูเ้ ข้าสอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2564 คิดเปน็ ร้อยละ 88.8 เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยม พลัส ประจำปี 2565
ผลที่เกดิ กบั สถานศึกษาในการพัฒนา - ไดร้ ับงบประมาณสนบั สนุนจากองค์การบรหิ ารสว่ นตำบลลาดหญ้า - เปน็ สถานทศ่ี ึกษาดูงานให้กบั หนว่ ยงาน กศน.อื่น ๆ - ครูไดเ้ ปน็ วทิ ยากรถา่ ยทอดองคค์ วามรใู้ นการทำงาน ❖ ผลงานที่ตอบสนองตามนโยบาย - สามารถนำเดก็ ทหี่ ลุดจากระบบการศกึ ษา กลบั เข้ามาเรียนจำนวน 10 ราย 9. บทเรียนท่ไี ด้รับ 1. การวเิ คราะห์สภาพปัญหาและความตอ้ งการของบคุ ลากรในการปฏบิ ตั งิ านเชิงลึกทถี่ กู ต้อง และนำมาวางแผนแกไ้ ขปัญหารว่ มกนั อย่างเป็นระบบ โดยใชห้ ลกั การมีส่วนรว่ ม ให้ทุกคนกลา้ แสดงออก ทางความคิด และการปฏิบัติ ในการแก้ไขปญั หาที่เกดิ ข้ึนอย่างเตม็ ท่ี สามารถทำให้การปฏิบัติงานของ บคุ ลากรมีประสิทธิภาพเพม่ิ มากขน้ึ 2. เจตคติทีด่ แี ละความศรัทธาในวชิ าชีพ มีส่วนสำคญั ในการเพิ่มประสิทธภิ าพการปฏิบัติงานของ บคุ ลากรให้ประสบความสำเร็จ 3. องค์กรนักศึกษาท่ีเข้มแข็งมสี ว่ นสำคญั ในการสง่ เสริมการดำเนนิ งานและการจดั กิจกรรมของ บุคลากร รวมถงึ สถานศึกษา ใหป้ ระสบความสำเรจ็ 4. ภาคีเครือข่ายให้ความสำคัญในการส่งเสริมและร่วมจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปี 2565
บันทึกการทดลองใช้นวตั กรรม Mobile application นำสู่กระบวนการเรยี นรขู้ อง นกั ศึกษาและประชาชนในพน้ื ท่ตี ำบลลาดหญา้ ด้วยระบบ online เรอ่ื ง การปฏิบัตงิ านให้มปี ระสทิ ธภิ าพ โดยใช้รปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ปน็ “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” นางสาวชัญญช์ นพร ชำนาญป่า ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ ผลการทดลองใช้นวตั กรรม จากการนำรูปแบบการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ไปใชใ้ นการดำเนินงานกับบุคลากร (ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า) ตั้งแต่ เดือนมีนาคม 2564 ถึง มีนาคม 2565 จนประสบความสำเร็จ และมีผลงานที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาบุคลากร สถานศึกษา และผลสำเรจ็ ตามนโยบาย ดังน้ี ❖ ผลท่ีเกดิ กบั บคุ ลากร -รางวัลยอดเยี่ยม ระดับประเทศ บุคลากรประเภทพนักงานราชการและลูกจ้าง (NFE Awards) ประจำปี 2564 ❖ ผลท่ีเกิดกับนกั ศึกษา - จำนวนผู้เข้าการทดสอบระดับชาติด้านการศึกษาระบบนอกโรงเรียน N-NET คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - จำนวนผูเ้ ขา้ สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2564 คิดเปน็ ร้อยละ 88.8 ❖ ผลทเี่ กดิ กบั สถานศึกษาในการพัฒนา - ไดร้ บั งบประมาณสนับสนนุ จากองค์การบรหิ ารส่วนตำบลลาดหญา้ - เป็นสถานทีศ่ ึกษาดูงานใหก้ ับหนว่ ยงาน กศน.อน่ื ๆ - ครูได้เปน็ วทิ ยากรถา่ ยทอดองคค์ วามรใู้ นการทำงาน ❖ ผลงานท่ตี อบสนองตามนโยบาย - สามารถนำเดก็ ท่ีหลุดจากระบบการศึกษา กลับเขา้ มาเรยี นจำนวน 10 ราย บทเรียนทไี่ ด้รับ 1. การวเิ คราะหส์ ภาพปญั หาและความตอ้ งการของบุคลากรในการปฏิบตั ิงานเชงิ ลกึ ทีถ่ กู ต้อง และนำมาวางแผนแกไ้ ขปัญหาร่วมกันอยา่ งเป็นระบบ โดยใชห้ ลักการมีสว่ นร่วม ใหท้ ุกคนกล้าแสดงออก ทางความคิด และการปฏบิ ัติ ในการแกไ้ ขปญั หาทีเ่ กิดข้ึนอย่างเตม็ ท่ี สามารถทำให้การปฏิบตั ิงานของ บุคลากรมีประสิทธภิ าพเพ่ิมมากข้ึน 2. เจตคตทิ ีด่ แี ละความศรทั ธาในวิชาชพี มีสว่ นสำคญั ในการเพ่มิ ประสิทธิภาพการปฏบิ ตั ิงานของ บุคลากรใหป้ ระสบความสำเรจ็ 3. องคก์ รนกั ศกึ ษาท่เี ข้มแข็งมสี ่วนสำคญั ในการส่งเสริมการดำเนนิ งานและการจดั กิจกรรมของ บุคลากร รวมถงึ สถานศกึ ษา ใหป้ ระสบความสำเรจ็ เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม พลัส ประจำปี 2565
4. ภาคีเครือข่ายให้ความสำคัญในการส่งเสริมและร่วมจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ปจั จัยแหง่ ความสำเร็จ 1. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา สง่ เสริม สนบั สนุน และเปดิ โอกาสในการคิด การพัฒนา และดำเนนิ การอยา่ งตอ่ เน่อื ง 2. แรงจูงใจ ความเชือ่ ม่ัน เจตคติ และความศรทั ธาในวชิ าชพี เป็นสว่ นสำคญั ที่ทำให้บุคลากร สามารถปฏิบตั ิงานจนประสบความสำเร็จ จดุ เดน่ หรอื ลกั ษณะพิเศษ เปน็ วธิ ีการปฏิบตั ิท่ีสงั เคราะหข์ ึ้น โดยอาศยั แนวคิดทฤษฎีท่ีเกี่ยวกับการบรหิ ารจัดการมาประยกุ ตเ์ ข้ากับ ชื่อของผู้พัฒนาจึงทำใหเ้ ป็นเอกลักษณ์ ข้อเสนอแนะและแนวทางการพฒั นา 1. การเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ให้เปน็ “ครู กศน.ตำบล ต้นแบบ” ทพี่ ฒั นาขนึ้ หน่วยงานและสถานศึกษาอ่นื ๆ ของ กศน. สามารถนำไป ประยุกต์ใชใ้ หเ้ หมาะสมและเกดิ ประโยชน์ได้ 2. ควรมกี ารศึกษารปู แบบการบริหารจดั การองค์กรเพ่อื เพิม่ ประสทิ ธภิ าพในการปฏิบัติงานรปู แบบอน่ื ๆ เพือ่ นำมาบรู ณาการและประยกุ ต์ใช้รว่ มกัน การเผยแพร่และการขยายผล การเพิ่มประสทิ ธภิ าพการปฏิบัตงิ านของบคุ ลากร โดยใชร้ ปู แบบการปฏิบัตงิ านใหม้ ปี ระสิทธิภาพ โดยใช้ รปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ป็น “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” ได้เผยแพรใ่ หก้ ับสถานศึกษาและผู้ ทีส่ นใจดงั นี้ 1. เผยแพร่เป็นเอกสารทางวิชาการให้กับสถานศึกษาสังกัด กศน. อาทิ สำนักงาน กศน.จังหวัด กาญจนบุรี กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี กศน.ตำบลหนองบัว กศน.ตำบลหนองหญ้า กศน.ตำบลบ้านใต้ กศน. ตำบลวงั ด้ง และกศน.ตำบลท่ามะขาม เป็นตน้ 2. เผยแพร่ผลงานผา่ น facebook 2.1 Facebook กศน.ตำบลลาดหญา้ 2.2 เพจ กศน.ตำบลลาดหญ้า 2.3 Facebook ของผู้พฒั นา Su Chunchaporn 3. เผยแพร่ผลงานผา่ น Gild Apps 3.1 Gild Apps ของผู้พฒั นา Su Chunchaporn 4. เผยแพร่ในรูปแบบ E -Book ผา่ น https://pubhtml5.com/bookcase/haxf เอกสารประกอบการประเมิน แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ประจำปี 2565
การเผยแพรผ่ ลงาน รปู แบบการปฏบิ ตั ิงานให้มปี ระสทิ ธภิ าพ โดยใชร้ ปู แบบ KRU SU MODEL (ครู สุ โมเดล) ใหเ้ ปน็ “ครู กศน.ตำบล ตน้ แบบ” เอกสารประกอบการประเมนิ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปี 2565
แบบประเมิ นคั ดเลื อก กศน.ตำบลต้ นแบบ 5 ดี พรีเมี่ ยม พลั ส ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลลาดหญ้ า ศู นย์ การศึ กษานอกระบบและการศึ กษาตามอั ธยาศั ยอำเภอเมื องกาญจนบุ รี
Search
