สมรรถนะการปฏิบัติงาน ประเมินรอบที่1

สมรรถนะที่ 1 การมุ่งผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation – ACH) คำจำกัดความ : ความมุ่งมัน่ จะปฏิบัตหิ น้าท่ีราชการให้ดีหรือให้เกินมาตรฐานที่มีอยู่ โดยมาตรฐานนี้ อาจเป็นผลปฏิบัติงานท่ีผ่านมาของตนเอง หรือเกณฑ์วัดผลสัมฤทธิ์ที่ส่วนราชการกำหนดขึ้น อีกทั้งยังหมาย รวมถึงการสร้างสรรค์พัฒนาผลงานหรือกระบวนการปฏิบัติงานตามเป้าหมายที่ยากและท้าทายช นิดที่ อาจ ไมเ่ คยมผี ใู้ หส้ ามารถกระทำไดม้ าก่อน 1.ทำงานในหนา้ ที่ (ตำแหน่งครู กศน.ตำบล) กศน.ตําบล มบี ทบาทสำคญั ในการจดั และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ ของประชาชน และ สรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน โดยมหี ัวหนา้ กศน.ตำบล เป็นกลไกหลกั ในการขบั เคล่ือนและมหี นว่ ยงานที่ เกย่ี วข้องทำหนา้ ทส่ี ง่ เสริมและสนับสนนุ การดําเนินงาน กศน.ตำบลลาดหญ้า ดังน้ี 1.1 การจัดทำฐานข้อมูลชุมชน ,การจัดทำแผนพัฒนา กศน.ตำบล และการจัดทำ แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2564 - ศกึ ษาสำรวจชมุ ชนโดยละเอียดเพ่อื จัดทำฐานขอ้ มูลชุมชน ซ่งึ ประกอบด้วยขอ้ มลู ประชากร จำแนกตามตามอายุเพศ อาชีพ ฯลฯ ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพทางภมู ิศาสตร์ ประวัติชุมชน ข้อมูลด้านอาชีพ รายได้ ข้อมูลทางสังคม ประเพณีวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และวิเคราะห์ SWOT เพื่อให้การจัดทำ แผนการปฏิบัติการ กศน.ตำบล ตรงกบั สภาพปญั หา ความต้องการของชมุ ชน ทำใหก้ ารจัดกจิ กรรมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ การประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 2

ประชุมวางแผนเพอื่ วิเคราะห์ สภาพปญั หา และความต้องการของประชาชน ร่วมกับคณะกรรมการ กศน.ตำบลลาดหญา้ และภาคีเครือข่ายในพืน้ ที่ - สำรวจความต้องการของประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ การจัดทำเวทีประชาคม ร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงานต่าง ๆ การสำรวจข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์ การสำรวจ ข้อมูลด้วยแบบสำรวจความต้องการ เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลสภาพแวดล้อมชุมชนระดับตำบล (SWOT Analysis) จัดกจิ กรรมตามสภาพปัญหาความต้องการ เพอื่ นำมาจดั ทำแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับ นโยบาย จุดเน้นและแนวโนม้ การพฒั นา สำรวจข้อมลู โดยการลงพนื้ ที่ โดยการสัมภาษณป์ ระชาชนในพ้ืนท่ี - รว่ มส่งเสริมให้ภาคเี ครอื ขา่ ยในพ้ืนทร่ี ่วมจดั กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย ในรูปแบบการสนับสนุน งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ วิทยากร และสถานท่ี ซึ่งในบางกิจกรรมกศน. ตำบล ยังขาดทรัพยากรในการจัดกิจกรรม เพื่อให้การดำเนินการการทำงานร่วมกับภาคีมีประสิทธิภาพมาก ย่งิ ขนึ้ ได้มกี ารจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมอื กับภาคีเครือข่ายในพ้ืนท่ี การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 3

1.2 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ของ กศน.ตำบล โดยจำแนกกจิ กรรมการเรียนการสอน ดังนี้ 1.2.1 การจัดการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 รบั ผดิ ชอบนกั ศกึ ษา จำนวน 42 คน - มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 14 คน - มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 28 คน 1.2.1 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนนักศกึ ษาภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 - วันพฤหัสบดี ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เวลา 09.00 – 12.00 น. - วันศกุ ร์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เวลา 09.00 – 12.00 น. จดั กิจกรรมการเรยี นเรียนการสอนในรปู แบบพบกลุ่ม การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 4

1.2.2 การจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เน่ือง โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน การพฒั นาอาชพี รปู แบบ กลุ่มสนใจ 1.1 กล่มุ สนใจวิชาการเย็บกระเปา๋ ใสบ่ ัตร จำนวน 7 คน 1.2 กลมุ่ สนใจวิชาการทำปอเปี๊ยะทอด จำนวน 7 คน 1.3 กลมุ่ สนใจวิชาการทำปอเป๊ียะทอด จำนวน 7 คน การประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 5

1.4 กลุม่ สนใจวิชาการทำปอเปี๊ยะทอด จำนวน 7 คน 1.5 กลมุ่ สนใจวิชาการจดั สวนถาด จำนวน 7 คน การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 6

1.6 กลุม่ สนใจวิชาการเย็บผา้ กันเป้ือน จำนวน 7 คน 1.7 กลมุ่ สนใจวิชาการจดั สวนถาด จำนวน 7 คน โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบชั้นเรียน วชิ าการเยบ็ กระเปา๋ ทรงเกาหลี 12 คน การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 7

การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 4 17 2565 . 4 การประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 8

กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชวี ติ 22 . .2565 5 การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 9

กจิ กรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการประยุกตห์ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงกบั การบรหิ ารจัดการขยะ วนั ที่ 20 เดือนธันวาคม พ.ศ.2565 ณ บา้ นหนังสอื ชุมชน หมู่ท่ี 12 บ้านเขาพุล้อม ตำบลวงั ด้ง อำเภอเมอื งกาญจนบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 10

1.2.3 กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย บริการหนงั สือ และจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน บา้ นหนงั สือชุมชน กศน.ตำบล การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 11

ภาพกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านสำหรับผู้สูงอายุ 2. เสร็จตามกำหนด - การดำเนนิ การจดั กจิ กรรมไดเ้ สร็จตามกำหนดการเบกิ จ่ายงบประมาณประจำปี 2565 3. ขยนั หม่ันเพียร ควรทำงานด้วยความตั้งใจ ทมุ่ เท เสียสละ และอดทน เพื่อใหง้ านน้นั สำเร็จตรงตามเวลา และมคี ุณภาพ เป็นทยี่ อมรบั ของชุมชน อุทิศตนเสียสละการทำงานเพอื่ ส่วนรวม ไดร้ บั ประกาศเกยี รติคุณจากเทศบาลตำบลลาดหญ้า การประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั ิราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 12

4. ตอ้ งการทำงานใหด้ ขี ึ้น มีการพัฒนาการทำงานในทุกดา้ น ดว้ ยการศึกษาค้นคว้าหาความร้ใู หม่ เพื่อมาปรับปรุงพฒั นากระบวนการ ทำงาน และการพฒั นา กศน.ตำบล ให้มีประสิทธิภาพยงิ่ ข้ึน  พฒั นาปรับปรุงภูมทิ ัศน์ ทั้งภายในภายนอก ใหม้ ีความสะอาด สวยงาม และพร้อมให้บริการ ของ กศน.ตำบลลาดหญา้ และบา้ นหนงั สอื ชุมชน ท้งั 3 แห่ง  พฒั นาตนเอง ไดเ้ ป็นตวั แทน กศน.ภาคกลาง ในการเปน็ พิธกี รบรรยายริ้วขบวนพาเหรด /พธิ ีกร ภาคสนาม “กศน.เกมส์ 2566” ระดบั ประเทศ การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 13

5. ปรบั ปรงุ พัฒนา แสดงความเหน็ ในเชิงปรบั ปรงุ พฒั นา โดยรบั ฟงั ความคิดเห็นจากบุคคล หรอื ชมุ ชน เพอ่ื นำข้อเสนอแนะมา ปรับปรุงการทำงานใหม้ ีประสทิ ธิภาพย่ิงขึน้ ในการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน รอบท่ี 2 ได้นำประเดน็ ทค่ี ณะกรรมการปรบั ปรุงในการทำงาน ดงั น้ี ประเดน็ ท่ี 1. แนวทางการจดั ทำแผนปฏบิ ัติราชการ กศน.ตำบล โดยในส่วนของการวเิ คราะห์ SWOT / ข้อมลู เชงิ ลกึ ของตำบลตอ้ งดึงมาจากสภาพปญั หาจรงิ ประเด็นท่ี 2.ในส่วนของเอกสารตอ้ งทำในตามกระบวนการ PDCA ประเดน็ ท่ี 3.ตรวจสอบความถกู ต้องของเอกสารของเสนอผ้บู ริหาร การประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 14

6. กำหนดมาตรฐานเปา้ หมาย กำหนดมาตรฐานหรือเป้าหมายในการ ทำงานเพอื่ ใหไ้ ด้ผลงานทีด่ ี -การตง้ั เปา้ หมายตามแผนการปฏบิ ัตกิ ารในการจัดกิจกรรมของ กศน.ตำบลลาดหญ้า ผลการดำเนินงานเกนิ เปา้ หมายในทกุ กิจกรรม การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 15

7. ติดตามประเมนิ ผล การติดตามประเมนิ ผล ผ้เู รียนและผรู้ ับบริการ มกี ารประเมนิ ในรปู แบบทหี่ ลากหลาย มีการพฒั นา รูปแบบใหเ้ หมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั มีการนำเทคโนโลยมี าช่วยในการปฏิบัตงิ าน อีกทั้งการตดิ ตาม ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมโดยมีการเชญิ เครือข่ายมาร่วมนิเทศตดิ ตามประเมนิ ผล ภาคเี ครอื ข่ายร่วมนเิ ทศกิจกรรม การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 16

8. งานตามท่ีได้รับมอบหมาย ทำงานได้ตามเป้าหมายท่ีผ้บู ังคบั บญั ชา กำหนดหรอื เป้าหมายของหน่วยงาน ท่ี ภารกจิ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนนิ การ 1 งาน 1 ปฏบิ ัติหนา้ ทพ่ี ธิ กี รตามโครงการการแข่งขันกฬี า 1 งาน 1 งาน “กศน.กาญจนนกิ าร์ เกมส์ 66” ระดับจงั หวดั 1 งาน 2 ปฏิบัตหิ น้าทพ่ี ิธีกรตามโครงการการแข่งขนั กฬี า 1 งาน 1 แห่ง “กศน.เกมสภ์ าคกลาง คร้งั ท่ี 6” ระดบั กลาง 20 คน 3 ปฏิบัติหนา้ ที่คณะทำงานฝา่ ยพธิ ีการและพธิ กี รการแขง่ ขัน 1 งาน กีฬา “กศน.เกมส์ 2566” ระดบั ประเทศ 50 คน 1 กิจกรรม กจิ กรรม”White Zone สถานศึกษา กศน.ปลอดสารเสพติด 1 กจิ กรรม 3 ”เพือ่ ไมใ่ หน้ กั ศึกษา กศน.ทกุ ประเภทยุ่งเกยี่ วกับยาเสพติด 1 แห่ง 20 คน และอาวธุ ปนื อยา่ งเขม้ งวด ณมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ กาญจนบรุ ี ร่วมกิจกรรมวันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ประจำปี 2566 ณ วัดทุง่ ลาดหญ้า ณ วัดท่งุ ลาดหญ้า 4 เน่ืองในวันสวรรคตแห่งสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยู่หวั 20 คน พระผพู้ ระราชทานกำเนดิ ลกู เสอื ไทย 5 กจิ กรรมสปั ดาห์สรา้ งสขุ กศน.สร้างงาน สร้างอาชพี เพ่อื มอบ 50 คน เป็นของขวญั ปใี หม่ พ.ศ.2566 6 กิจกรรมจติ อาสาปรับปรงุ ภูมิทศั น์ ตัดหญา้ แตง่ กิ่งไมส้ องขา้ ง 1 กิจกรรม ทางถนนทางหลวงหมายเลข 3199 7 กจิ กรรมจิตอาสาพัฒนาขุดลอกเพ่อื ปิดทางน้ำ บรเิ วณถนน 1 กิจกรรม หมายเลข 367 เลี่ยงเมืองกาญจนบุรี รว่ มพธิ สี วดเจรญิ พระพทุ ธมนตแ์ ละเจรญิ จิตภาวนา 8 เพอ่ื ถวายแดพ่ ระเจา้ ลกู เธอเจา้ ฟ้าลกู เธอเจ้าพชั รกิติยา 20 คน ภานเรนทิราเทพยวดี กรมหลวงราชสาริณีริรพัชร มหาราช ธิดา ให้หายจากอาการประชวร 9 เข้าร่วมประชุมสมชั ชาจงั หวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ที่ 7 21 ตุลาคม 2565 10 เขา้ รว่ มโครงการสืบสานประเพณลี อยกระทง ประจำปี 2566 8 พฤศจกิ ายน 2565 เขา้ รว่ มโครงการคล้ายวนั พระราชสมภพพระบาทสมเด็จพระ 5 ธันวาคม 2565 บรมชนกาธิเบศวร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ 11 บพติ ร วันชาติ และวันพอ่ แหง่ ชาติ การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 17

ท่ี ภารกจิ ท่ีได้รับมอบหมาย คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ การ 23 มีนาคม ณ ศ ล 60 ษ 12 เข้าร่วมเปน็ พิธกี รการแขง่ ขนั กฬี าพน้ื บา้ น โครงการพัฒนา 2566 ณ ลญ ศักยภาพและสานสัมพันธผ์ นู้ ำสตรี 26 มีนาคม 2566 บ ชน ์ 13 เขา้ รว่ มพิธมี อบประกาศนยี บตั รผู้สำเร็จการศกึ ษา บ ็ น้ ล ประจำปี 2566 โรงเรยี นสร้างสุข ผู้สงู อายุ วดั ท่งุ ลาดหญา้ 31 มีนาคม 2566 14 เข้าร่วมงานพิธีวนั ทีร่ ะลกึ พระบาทสมเด็จพระน้ังเกล้า เจ้าอย่หู วั มหาเจษฏาราชเจ้า การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบตั ิราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 18

สมรรถนะท่ี 2 สมรรถนะที่ 2 การบริการท่ีดี (Service Mind – SERV) คำจำกัดความ : ความต้ังใจและความพยายามของพนกั งานราชการ ในการใหบ้ รกิ ารตอ่ ประชาชนข้าราชการ หรือ หน่วยงานอนื่ ๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง 1. บรกิ ารที่เป็นมิตร สภุ าพ ให้บริการแก่ผ้มู าใชบ้ รกิ าร ด้วยความประทับใจ มีความยิม้ แยม้ สภุ าพ 2. ขา่ วสารถูกต้องชัดเจน ใหข้ อ้ มูลขา่ วสารทถ่ี ูกตอ้ งชัดเจนแก่ ผู้รบั บรกิ าร แจง้ ขอ้ มลู ขา่ วสารผา่ น เพจ กศน.ตำบลลาดหญา้ การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 19

3. แจ้งความคบื หนา้ ในการใหบ้ รกิ าร แจ้งให้ผู้รับบรกิ ารทราบความคืบหน้าใน การดำเนินงานเรื่องหรอื ข้ันตอนงานต่างๆท่ี ใหบ้ รหิ ารอยู่ 4. ประสานงานหน่วยงาน มีทักษะการประสานงานที่ดี ทำให้หน่วยงานภาคเี ครอื ข่ายเกิดความเชอ่ื มน่ั รว่ มทำบันทึกขอ้ ตกลงความ ร่วมมือ(MOU) เพ่อื ประสานความรว่ มมอื ในการสง่ เสรมิ การจดั กิจกรรมของ กศน.ตำบลลาดหญา้ การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 20

5. ช่วยแกป้ ัญหา แกไ้ ขปญั หา การดำเนินดว้ ยกระบวนการ PDCA ซึง่ เปน็ การทำงานในเชิงระบบ ปญั หาท่ีเกดิ ขน้ึ แกไ้ ขอย่าง เป็นระบบ การทำงานจงึ ไม่เกดิ ความเสียหาย และเป็นทปี่ รึกษาให้กบั ผ้เู รียนผู้รบั บรกิ าร อยา่ งรวดเร็ว ให้คำแนะนำแก่ผเู้ รียนและผรู้ บั บริการ 6. ผูร้ บั บรกิ ารพึงพอใจ ดูแลให้ผรู้ บั บริการไดร้ บั ความพึงพอใจ และนำขอ้ ขัดขอ้ งใดๆในการใหบ้ ริการไป พัฒนาการ ใหบ้ ริการใหด้ ยี ิง่ ขนึ้ ผรู้ บั บรกิ ารมีความพึงพอใจ ในการให้บรกิ าร ของ กศน.ตำบลลาดหญา้ การประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 21

สมรรถนะท่ี 3 สมรรถนะท่ี 3 การสง่ั สมความเชยี่ วชาญในงานอาชีพ (Expertise – EXP) คำจำกัดความ : ความสนใจใฝร่ ู้ ส่ังสมความรู้ ความสามารถของตนในการปฏิบัติ หนา้ ทรี่ าชการ ด้วยการศกึ ษาคน้ ควา้ และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง จนสามารถประยุกตใ์ ชค้ วามรู้เชงิ วิชาการและเทคโนโลยีต่างๆ เข้ากับการปฏิบัติ ราชการใหเ้ กดิ ผลสัมฤทธ์ิ พฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 1. ศกึ ษาหาความรู้ สนใจเทคโนโลยแี ละองค์ความรู้ใหมๆ่ ในสาขาอาชพี ของตน ึษ กจิ กรรม White Zone สถานศึกษา กศน.ปลอดยาเสพตดิ การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 22

โครงการส่งเสรมิ กระบวนการเรียนรูป้ ระชาธิปไตย ตามรัฐธรรมนูญไทย พทุ ธศักราช 2560 ศ การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 23

2. พฒั นาความร้คู วามสามารถ พัฒนาทกั ษะด้านการเปน็ พิธีกร การประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ตั ริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 24

การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 25

3. ตดิ ตามเทคโนโลยีความรู้ใหม่ - ตดิ ตามเทคโนโลยแี ละความรใู้ หมๆ่ อยูเ่ สมอด้วยการสบื คน้ ข้อมูลจากแหล่ง ต่างๆทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ ่อการ ปฏิบตั ิราชการ เรยี นรู้โปรแกรมใหม่ ๆ ท่สี ามารถนำมาชว่ ยในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ 4. รอบร้เู ทคโนโลยี องค์ความรใู้ หม่ รอบรใู้ นเทคโนโลยีและความรู้ใหม่ๆ อยู่ เสมอด้วยการสบื คน้ ข้อมูลจากแหล่งต่างๆที่ เป็นประโยชนต์ ่อ การปฏบิ ตั ริ าชการ พัฒนาความรเู้ กี่ยวกบั การนำเทคโนโลยีต่าง ๆมาใชใ้ นการปฏิบตั ิงาน การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 26

5. รบั รู้แนวโนม้ วทิ ยาการทท่ี นั สมยั รับรู้ถึงแนวโน้มวทิ ยาการท่ีทันสมยั และ เก่ยี วขอ้ งกบั งานของตนอย่างตอ่ เน่ือง - ข้าพเจ้า ให้ความสนใจ การติดตามความรู้ใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตนหรือที่เกี่ยวข้อง การมีความรู้ในวิชาการและเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตน สามารถนำความรู้ วิทยาการหรือ เทคโนโลยีใหม่ ๆ มาปรับใช้กับการปฏิบัติหน้าที่ราชการ การศึกษา พัฒนาตนเองให้มีความรู้และความ เชี่ยวชาญในงานมากขึ้น ทั้งในเชิงลึกและเชิงกว้างอย่างต่อเนื่องและการสนับสนุนการทำงานของคน ในส่วนราชการที่เนน้ ความเชยี่ วชาญในวิทยาการดา้ นต่าง ๆ การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 27

สมรรถนะที่ 4 สมรรถนะที่ 4 การยึดม่นั ในความถูกตอ้ งชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity – ING) คำจำกัดความ : การดำรงตนและประพฤตปิ ฏบิ ตั ิอย่างถูกตอ้ งเหมาะสม ทัง้ ตาม กฎหมาย คุณธรรม จรรยาบรรณแหง่ วิชาชพี และจรรยาข้าราชการเพ่อื รักษาศกั ด์ิศรีแหง่ ความเปน็ ข้าราชการ พฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ าน 1.ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีด้วยความสุจริต ไม่เลือก ปฏิบตั ิถูกตอ้ งตามกฎหมาย และวนิ ัย ข้าราชการ แสดงความคิดเห็นตามหลกั วิชาชพี อย่าง สจุ ริต รักษาคำพดู มีสัจจะ และเชอื่ ถอื ได้ และแสดงให้ปรากฏถงึ ความมีจิตสำนึกใน ความเป็นข้าราชการ ปฏบิ ตั ิตนเป็นขา้ ราชการทดี่ ี การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 28

2. แสดงความคิดเหน็ ตามหลักวิชาชีพ แสดงความคดิ เหน็ ตามหลกั วิชาชีพอย่าง สุจรติ กลา้ ทีจ่ ะแสดงความคิดเหน็ ตามหลกั วชิ าชพี เพอ่ื ใหห้ าแนวทางการพฒั นาการทำงานให้มีประสทิ ธภิ าพยิ่งขึ้น 3. รักษาคำพูด มีสัจจะ เช่อื ถอื ได้ มีความตระหนกั ในหน้าที่ ตามคำส่ังท่ไี ดร้ ับมอบหมาย รับผิดชอบจนงานบรรลุตามเป้าหมาย มีความเสียสละเวลาสว่ นตัวในการอทุ ิศตนทำงาน ท้ังงานในหน้าท่รี บั ผดิ ชอบ และงานภาคเี ครือข่าย การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หน้า 29

4. มจี ิตสำนกึ ในการทำงาน แสดงใหป้ รากฏถงึ ความมีจิตสำนกึ ใน ความเป็นขา้ ราชการ ำนึ ใน ฏบ น แ ิ บล ำน น ใ บ ศน. ำบลล ญ ผู้อำนวยการสำนักงานคณะกรรมการเลอื กต้ังจงั หวดั กาญจนบุรี ตรวจเยยี่ มศนู ย์ ศส.ปชต.ตำบลลาดหญา้ การประเมินพฤตกิ รรมการปฏิบัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 30

การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 31

สมรรถนะท่ี 5 สมรรถนะที่ 5 การทำงานเป็นทมี (Teamwork – TW) คำจำกัดความ : ความตั้งใจทีจ่ ะทำงานร่วมกบั ผอู้ ่นื เป็นสว่ นหน่งึ ของทมี หน่วยงาน หรือสว่ นราชการ โดยผูป้ ฏบิ ัติมี ฐานะเป็นสมาชกิ ไม่จำเป็นตอ้ งมฐี านะหัวหน้าทีม รวมทั้ง ความสามารถในการสรา้ งและรกั ษาสัมพันธภาพกับสมาชิก ในทมี พฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน 1.สนับสนนุ การตัดสนิ ใจของทมี และ ทำงานในส่วนทต่ี นได้รบั มอบหมาย รายงานใหส้ มาชกิ ทราบความคบื หน้า ของการดำเนนิ งานของตนในทีม สร้างสัมพันธเ์ ข้ากับผอู้ ืน่ ในกล่มุ ได้ดี ให้ความร่วมมอื กับ ผู้อื่นในทีมด้วยดี และกล่าวถงึ เพอ่ื นรว่ มงานในเชิงสรา้ งสรรค์ และแสดงความเชอ่ื มนั่ ในศกั ยภาพของ เพ่ือรว่ มทมี ท้งั ตอ่ หน้าและลับหลัง การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 32

2. รายงานใหส้ มาชิกทราบ รายงานให้สมาชกิ ทราบความคบื หน้า ของการดำเนินงานของตนในทีม 3. ให้ขอ้ มูลที่เป็นประโยชน์ต่อทีมงาน ให้ข้อมูลท่ีเป็นประโยชน์ตอ่ การทำงาน ของทีม 4. สรา้ งความสมั พนั ธเ์ ข้ากับผู้อืน่ ได้ มมี นษุ ยสมั พันธท์ ดี่ ีตอ่ เพ่อื นรว่ มงาน ผูร้ บั บริการ สามารถเข้ากบั ผอู้ ื่นในกลุ่มไดด้ ี สรา้ งความสัมพันธ์อันดี กับเพื่อนรว่ มงาน ผู้รับบริการ และภาคีเครอื ข่าย การประเมนิ พฤติกรรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หนา้ 33

จดั กิจกรรมผูส้ ูงอายุ ให้มีสุขภาพกายใจที่ดี 5. ให้ความรว่ มมอื กบั ผู้อน่ื ในทมี ใหค้ วามร่วมมอื กับผ้อู ืน่ ในทมี ด้วยดี 6. กลา่ วถึงเพ่ือนในเชงิ สรา้ งสรรค์ กล่าวถงึ เพอื่ นร่วมงานในเชงิ สรา้ งสรรค์ และแสดงความเช่ือม่นั ในศักยภาพของเพ่อื ร่วมทมี ทั้งต่อหน้าและ ลับหลงั และในการทำงานมคี วามจริงใจตอ่ เพ่อื นรว่ มงานเป็นสิง่ ท่ีควรมมี ากท่สี ุด รวมไปถึงการช่วยเหลืองาน ตา่ งๆ การประเมนิ พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิราชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญา้ หน้า 34

การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 35

การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 36

การประเมินพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตริ าชการ (สมรรถนะ) ของ ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า หนา้ 37