ด้านที่1

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพือ่ ประกอบการพิจารณาเล่ือนวิทยฐานะ ครชู านาญการ(วฐ.2)ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ด้านท่ี ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน นางสาวอทุ มุ พร เฉดิ ฉาย ตาแหนง่ ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวดั ชมุ พร สังกดั สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานการประเมินผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติหนา้ ท่ี ด้านที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ตัวชวี้ ดั ท่ี ๑.๑ การสร้างและการพัฒนาหลักสูตร นางสาวอุทุมพร เฉิดฉาย ตาแหน่งครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร สังกัดสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.1 การสร้างและ/หรือพัฒนาหลกั สูตร เอกสารหลกั ฐานร่องรอย 1) หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่สอน 2) หน่วยการเรียนรู้ของรายวิชาทีส่ อน 3) หลกั ฐานการประเมินผล การใช้หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้/ รายวิชาที่สอน 4) วุฒบิ ตั ร เกียติบัตร โล่รางวลั คาสั่ง หรืออืน่ ๆ ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง

ประกอบตวั ชวี้ ัดท่ี 1.1 การสร้างหรือการพฒั นาหลกั สตู ร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร

ประกอบตวั ช้ีวดั ท่ี 1.1 การสร้างหรือการพฒั นาหลกั สตู ร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร หลกั สูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการงานอาชีพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร

ประกอบตัวชี้วดั ท่ี 1.1 การสร้างหรือการพฒั นาหลกั สตู ร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร คาสั่งแต่งต้ังจดั ทาหลักสูตร สถานศึกษา

ประกอบตัวชี้วดั ท่ี 1.1 การสร้างหรือการพฒั นาหลกั สตู ร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร วเิ คราะห์หลกั สูตรกลุ่มสาระ การงานอาชีพ

รายงานการประเมินผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ที่ ด้านท่ี ๑ ด้านการจดั การเรยี นการสอน ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ นางสาวอทุ ุมพร เฉดิ ฉาย ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร สงั กดั สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.2 การจัดการเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เอกสารหลักฐานร่องรอย 1) หน่วยการเรียนรู้ Active Learning 2) เอกสาร คาอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชา 3) รายงานสรุปผลการนเิ ทศภายในของกลุ่มสาระการเรียนรู้ 4) คาส่งั ด้านการออกแบบการเรียนรู้ 5) เอกสารนิเทศการสอน และนิเทศแผน ๖) เกียรติบตั รที่ได้รับ ๗) แผนการจดั การเรียนรู้ และบนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้

ประกอบตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวดั ชุมพร คาอธบิ ายรายวชิ าการงานอาชีพ ม.๔ ภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตัวช้วี ดั ที่ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวดั ชุมพร คาอธิบายรายวชิ าการงานอาชีพ ม.๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร คาสั่งแต่งต้งั จัดทา หลกั สูตร สถานศึกษา

ประกอบตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร รายวิชา การงานอาชพี โครงสร้างรายวชิ า ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ รหสั วิชา ง๓๑๑๐๑ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จานวน ๐.๕ หน่วยกติ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด สาระแกนกลาง จานวน นา้ หนักคะแนน ๑ เวลา ๒๐ การเกษตรกบั การดารงชีวิต ง๑.๑ ๑. วิธีการทางานเพ่ือการดารง (ช่วั โมง) ม.๔/๑ ชีวติ เป็นการทางานท่ีจาเป็นเกี่ยวกบั ความเป็ นอยใู่ นชีวิตปรจจาวนั - ความหมายความสาคญั ของการเกษตร ๔ - อาชีพเกษตรกรรม - การเกษตรทฤษฏีใหมต่ ามแนวพรจราชดาริ - เศรษฐกิจพอเพียง - ภมู ิปัญญาไทย - ความสาคญั ของการเกษตรกบั การพฒั นาปรจเทศ - พชื เศรษฐกจิ - สตั ว์เศรษฐกจิ - การศกึ ษาค้นคว้าข้อมลู ด้านการเกษตร ๒ ความคดิ สร้างสรรค์ ง ๑.๑ ๒. ความคดิ สร้างสรรค์มี ๔ ลกั ษณจปรจกอบด้วย ความคิดริเริ่ม ความ ๔ ๒๐ ม. ๔/๒ คลอ่ งในการคดิ ความยดื หย่นุ ในการคดิ แลจความคิดลจเอียดลออ - ความหมายของเทคโนโลยีทางการเกษตร - ความสาคญั ของเทคโนโลยี ทางการเกษตร - เทคโนโลยกี ารปลกู พืช ๓ ทกั ษจในการทางาน ง ๑.๑ ๓. ทกั ษจในการทางานร่วมกนั เป็นการทางานกลมุ่ ทางานร่วมกบั ๘ ๔๐ หน่วยท่ี ม.๔/๓ ผ้อู ่ืนได้อยา่ งมคี วามสขุ ทางานอยา่ งมกี รจบวนการตามขัน้ ตอนแลจฝึก ม.๔/๖ ทางานกลมุ่ ๔ ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชวี ้ ดั สารจสาคญั จานวน นา้ หนกั คจแนน เวลา (ชว่ั โมง) แสวงหาความรู้ ง ๑.๑ * กรจบวนการปลกู พชื ๔ ๒๐ ม.๔/๕ - การปลกู พืช ๒๐ ๑๐๐ - การขยายพนั ธ์พุ ชื - การดแู ลรักษาพชื ๖. คณุ ธรรมแลจลกั ษณจนสิ ยั ในการทางาน - ขยนั อดทน รับผดิ ชอบ แลจซ่ือสตั ย์ ๕. ทกั ษจแสวงหาความรู้เพ่อื การการงชวี ิต ปรจกอบด้วยการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม สารวจบนั ทกึ - ปัจจยั สาคญั ในการเจริญเติบโตของพชื รวมตลอดภาค

ประกอบตัวชี้วดั ท่ี 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชมุ พร โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพ รหสั วชิ า ง๓๑๑๐๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔ จานวน ๐.๕ หน่วยกติ เวลา ๒๐ ชั่วโมง หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ สาระแกนกลาง จานวน นา้ หนัก ตัวชีว้ ัด เวลา คะแนน (ช่วั โมง) ๑ แสวงหาความรู้ ง ๑.๑ ๕. ทกั ษจแสวงหาความรู้เพ่ือการการงชีวติ ๔ ๒๐ ม.๔/๕ ปรจกอบด้วยการศกึ ษาค้นคว้า รวบรวม สารวจบนั ทกึ ๔ ๒๐ ๒ ทกั ษจในการทางาน ง ๑.๑ - ความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกบั การเลยี ้ งสตั ว์ ม.๔/๓ ๘ ๔๐ ๓. ทกั ษจในการทางานร่วมกนั เป็ นการ ม.๔/๖ ทางานกลมุ่ ทางานร่วมกบั ผ้อู ืน่ ได้อยา่ งมี ความสขุ ทางานอยา่ งมีกรจบวนการตาม กรจบวนการ ง ๑.๑ ขนั้ ตอนแลจฝึกทางานกลมุ่ แก้ปัญหา ม.๔/๔ - กรจบวนการเลยี ้ งสตั ว์ ม.๔/๖ ๔. ทกั ษจกรจบวนการแก้ปัญหาในการ ทางาน มีขนั้ ตอนคอื การสงั เกต วิเคราจห์ สร้างทางเลอื ก ปรจเมนิ ทางเลอื ก - การจดั การผลผลติ - การจดั การผลพลอยได้จากการเกษตร ๖. คณุ ธรรมแลจลกั ษณจนิสยั ในการทางาน - ขยนั อดทน รับผิดชอบ แลจซอื่ สตั ย์ การเกษตรเพอื่ การ ง ๑.๑ ๗. การใช้พลงั งาน ทรัพยากรอยา่ งค้มุ ค่า ๔ ๒๐ แลจยงั่ ยืน เป็ นคณุ ธรรมในการทางาน ๒๐ ๑๐๐ อนรุ ักษ์ ม.๔/๖ - การเกษตรเพ่อื การอนรุ ักษ์ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ลจสง่ิ แวดล้อม - การอนรุ ักษ์พลงั งานแลจสงิ่ แวดล้อม - หลกั การแลจวิธีการอนรุ ักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติแลจสงิ่ แวดล้อม รวมตลอดภาค

รายงานการประเมินผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ดา้ นที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑.๒ การจดั การเรียนรู้ ตัวช้ีวดั ที่ ๑.๒.๒ การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ นางสาวอทุ ุมพร เฉดิ ฉาย ตาแหน่งครู โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชมุ พร สงั กดั สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.2 การจดั การเรียนรู้ 1.2.2 จดั ทาํ แผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)/ แผนการสอนรายบคุ คล (IP)/ แผนการจดั ประสบการณ์ เอกสารหลักฐานรอ่ งรอย 1) แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล 2) แผนการจดั การเรียนรู้ 3) บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 4)เอกสารการศึกษาเป็นรายกรณี (Case Study) ๕) เอกสารแบบบันทึกการให้คาแนะนา และแนวทาง การให้คาปรึกษา

ประกอบตวั ช้วี ดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวดั ชมุ พร แบบวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล

ประกอบตวั ช้วี ดั ท่ี 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร แบบวิเคราะหผ์ ้เู รยี นเป็นรายบคุ คล

ประกอบตวั ช้วี ดั ที่ 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชมุ พร แบบบันทึกการใหค้ ําแนะนํา และแนวทางการให้คาํ ปรึกษา

ประกอบตวั ชีว้ ัดที่ 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร ตวั อย่างแผนการจดั การเรียนรู้

ประกอบตวั ชีว้ ัดที่ 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร ตวั อย่างแผนการจดั การเรียนรู้

ประกอบตัวชว้ี ัดท่ี 1.2.2 การจดั ทาแผนการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร บนั ทึกหลงั การจดั การเรยี นรู้

รายงานการประเมนิ ผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั ิหน้าที่ ด้านท่ี ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ตวั ช้ีวดั ที่ ๑.๒ การจัดการเรยี นรู้ ตัวช้วี ัดท่ี ๑.๒.๓ กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นรู้ นางสาวอทุ มุ พร เฉิดฉาย ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร สงั กดั สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ดา้ นที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน 1.2 การจดั การเรียนรู้ 1.2.3 กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ เอกสารหลกั ฐานรอ่ งรอย 1) เอกสารแผนการสอน และบนั ทึกหลงั สอน ๒) เอกสารทะเบียนการผลิต หรือการใช้สื่อ ๓) เอกสารร่องรอยการใช้สื่อการสอน ๔) เอกสารนิเทศการสอน วิธีการสอน ๕) เอกสารบันทึกแนะแนวชั้นเรยี น หรือการโฮมรูม ๖) เอกสารรปู ภาพประกอบกิจกรรม

ประกอบตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร แผนการจัดการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ ภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร แผนการจัดการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตัวชวี้ ดั ที่ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร ตัวอยา่ งแผนการจัดการเรียนรู้

ประกอบตวั ช้วี ัดที่ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวดั ชมุ พร ตวั อย่างบนั ทกึ หลงั สอนแผนการจัดการเรยี นรู้

ประกอบตวั ช้วี ดั ที่ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร นิเทศการสอนของหวั หน้ากลุ่มสาระ

รายงานการประเมนิ ผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าที่ ดา้ นที่ ๑ ด้านการจัดการเรยี นการสอน ตัวชวี้ ัดท่ี ๑.๒ การจัดการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น นางสาวอทุ มุ พร เฉดิ ฉาย ตาแหน่งครู โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวดั ชมุ พร สังกดั สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ด้านที่ 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.2 การจดั การเรียนรู้ 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน เอกสารหลกั ฐานรอ่ งรอย 1) เอกสาร ปพ.5,6,8 หรือที่เกย่ี วข้อง ๒) เอกสารตารางวิเคราะห์ผลการเรียน ๓) หลักฐานแสดงผลการเรียนของนกั เรียน ๔) ประกาศค่าเป้าหมายกลุ่มสาระการเรียนรู้

ประกอบตัวชี้วัดที่ 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวดั ชมุ พร ปพ.

ประกอบตัวชวี้ ัดที่ 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร หลกั ฐานแสดงผลการเรยี นของนักเรียน

ประกอบตัวช้วี ดั ที่ 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร หลักฐานแสดงผลการเรยี นของนกั เรยี น

ประกอบตัวชวี้ ัดท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร หลักฐานแสดงผลการเรยี นของนักเรียน

รายงานการประเมินผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ที่ ดา้ นท่ี ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑.๓ การสรา้ งและพัฒนา สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหล่งเรียนรู้ นางสาวอทุ มุ พร เฉดิ ฉาย ตาแหน่งครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร สงั กดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.3 การสรา้ งและการพฒั นาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ การเรียนรู้ เอกสารหลกั ฐานร่องรอย 1) ทะเบียนสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและ แหล่งเรียนรู้ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบประเมินการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ 4) หลกั ฐานการเผยแพร่ 5) เกียรติบตั ร

ประกอบตัวชว้ี ดั ที่ 1.3 การสร้างแลจพฒั นาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหลง่ เรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร ตวั อย่างแผนการจดั การเรยี นรู้

ประกอบตัวช้วี ัดท่ี 1.3 การสร้างแลจพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหล่งเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร ตัวอยา่ งแผนการจัดการเรยี นรู้

ประกอบตัวชี้วดั ที่ 1.3 การสร้างแลจพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหลง่ เรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร ตวั อย่างบันทกึ หลงั สอนแผนการจัดการเรียนรู้

ประกอบตัวชี้วดั ที่ 1.3 การสร้างแลจพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหลง่ เรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร

ประกอบตัวชี้วดั ที่ 1.3 การสร้างแลจพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหลง่ เรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร

ประกอบตัวชี้วดั ที่ 1.3 การสร้างแลจพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาแลจแหลง่ เรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร

รายงานการประเมนิ ผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ดา้ นท่ี ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ตัวช้ีวดั ที่ ๑.๔ การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ นางสาวอุทุมพร เฉิดฉาย ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร สังกัดสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ดา้ นที่ 1 ด้านการจดั การเรียนการสอน 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ เอกสารหลกั ฐานร่องรอย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) ข้อสอบ แบบทดสอบ การประเมินสภาพจริง 3) เครื่องมือทีใ่ ช้วัดผลต่าง ๆ เช่น เอกสารแผนการสอน บนั ทึกหลังสอน เอกสารการประเมนิ สภาพจริง เอกสารแบบ วิเคราะห์ตัวช้วี ดั เอกสารแสดงชิน้ งานนกั เรียน และเอกสาร แสดงแบบวิเคราะห์ขอ้ สอบแบบบนั ทกึ คะแนน

ประกอบตัวชี้วัดที่ 1.4 การวดั แลจปรจเมินผลการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร ตวั อยา่ งแผนการจัดการเรยี นรู้

ประกอบตวั ชว้ี ัดท่ี 1.4 การวดั แลจปรจเมินผลการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร ตวั อยา่ งบนั ทกึ หลงั สอนแผนการจัดการเรยี นรู้

ประกอบตัวชวี้ ัดที่ 1.4 การวดั แลจปรจเมนิ ผลการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร แผนการจัดการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตวั ชี้วดั ท่ี 1.4 การวดั แลจปรจเมินผลการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร แผนการจัดการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ ภาคเรียนท่ี ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

ประกอบตัวช้วี ดั ท่ี 1.4 การวดั แลจปรจเมินผลการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร เอกสารแสดงชนิ้ งานนกั เรียน