ADRENALINA EDICIÓN ESPECIAL

BOLETÍN INFORMATIVO No 6 DEL PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA.CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

1. EDITORIAL CONTENIDO2. PISTA DEL CONOCIMIENTO2.1. LA POLÍTICA PÚBLICA PARA EL DEPORTE, LA ACTIVIDAD FÍSICA, LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA RECREACIÓN EN RISARALDA 2011-20122.2. CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN, UN COMPROMISO CON EL DESARROLLO SOCIAL2.3. NUESTRO PROGRAMA, UNA MIRADA ESTUDIANTIL2.4. UN MERECIDO RECONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS EGRESADOS3. EN LA CANCHA3.1. LA VOZ DEL DECANO3.2 ÁREAS DEL PROGRAMA ÁREA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO ÁREA DE DEPORTES ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS Y APLICADAS ÁREA DE RECREACIÓN3.3. PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUADA ESPECIALIZACIÓN INTERVENCION INTEGRAL EN DISCAPACIDAD MOTORA. ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DEPORTIVA TITULACIÓN EN FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGÍA PARA PROFESIONALES EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN4. PISCINA DE LETRAS5. EN LA META MEJORES ENTRE LOS MEJORES NUESTROS EGRESADOS TAMBIÉN CUENTAN ACCIONES POSITIVAS6. MEDALLA DE ORO UNA COMBINACIÓN DE CARISMA PROFESIONALISMO Y EMPRENDIMIENTO NUESTROS GUÍAS EN EL CAMINO A LA EXCELENCIA SEMILLAS QUE FLORECEN

EDITORIALGRANDES HITOS DEL PROGRAMAPor: Gustavo Adolfo Moreno Bañol Director Programa Ciencias del Deporte y la RecreaciónDe manera especial se presenta la versión nú- espacio para la formación de profesionales afi- mero 6 del Boletín Adrenalina, el cual hace nes al deporte y la recreación con un enfoquemención al proceso de desarrollo del programa hacia la salud, iniciando su primera cohorte enCiencias del Deporte y la Recreación (PCDR), febrero de 1991, con 45 estudiantes, siendo en-un proyecto educativo de 20 años, en el que se cargado como Director el Dr. Alberto Restrepo,desarrollan un conjunto de acciones estratégi- médico con especialización en Medicina Depor-cas para impactar positivamente a la sociedad tiva, bajo la rectoría del Dr. Gabriel Jaime Car-a través de programas de deporte, recreación dona, quienes lideraron el proyecto académicoy actividad física, conjugando la investigación, junto con un grupo de profesionales de la edu-la extensión, la docencia, el desempeño de los cación física y el deporte de la ciudad. El grupoegresados, estudiantes y alianzas estratégicas, docente para ese entonces se conformó con do-que invita a la comunidad del PCDR, la UTP y centes hora - cátedra y un contrato transitoriola comunidad en general a realizar un reconoci- del Director encargado. A finales de 1991 renun-miento a la historicidad del programa y sus prin- cia el Dr. Restrepo, asumiendo el encargo el Dr.cipales hitos, que se convierten en un referente José Carlos Giraldo T., a partir del I semestre delpara las generaciones que pasaron, la presente año 1992, año en el cual se autoriza la primeray las que vendrán. plaza, ocupada por el Dr. Giraldo en febrero de 1993; posteriormente en agosto del mismo añoEste editorial se enmarca en el cumplimiento de se ocupan tres cargos de planta más, con loslos 50 años de la Universidad, 30 años de la Fa- docentes Licenciados en Educación Física concultad y 20 años del PCDR, y quiere reflexionar formación posgraduada Alejandro Guzmán D.sobre los aportes, avances y retos que se en- y Clareth Jaramillo R., y el Tecnólogo Deportivofrentan en la actualidad a nivel local, regional y Carlos Danilo Zapata V.nacional respecto a las ciencias del deporte, larecreación y la actividad física. En el año 1994 ingresan a conformar una planta docente básica el Médico Jhon Jairo Trejos P., elEl PCDR fue presentado al Consejo Superior de Licenciado en Educación Física Mauricio Gallola UTP el 6 de abril de 1989, según acta 003, y C., la Tecnóloga en Recreación Margarita Maríafue creado por este Consejo el 15 de Junio de Cano E., y el Psicólogo José Reiner Rivera R.1989 tras la gestión de administrativos inquietos, En 1995, por el mes de septiembre, el Dr. Giral-entes gubernamentales y líderes que soñaban do se va de comisión de estudios, asumiendocon una oferta formativa y profesional para la el encargo el Profesor Carlos Danilo Zapata V.,región en un tema que pudiera aportar al desa- quién es nombrado como Director en propiedadrrollo y al momento histórico que tenía el Depar- en octubre 31 de ese mismo año, hasta el 15 detamento; por ello un hito histórico para el PCDR enero de 1998”.fue la autorización por el ICFES según oficio004643 del 28 de agosto de 1990,en el que seadscribe a la Facultad de Medicina, partiendo dela necesidad de establecer un Otro hito desde la creación de la Facultad de Medicina en 1980, fue el cambio de nombre

>>EDITORIALpor el de Facultad de Ciencias de la Salud que dos Unidos en el programa International Campposteriormente da apertura a los programas de Counselor Program, en este último el estudianteMedicina Veterinaria y Zootecnia, Fisioterapia y Carlos Andrés Reyes fue reconocido como “Me-Kinesiología (programa de doble titulación espe- jor STAFF Internacional” en el Campamento decial para profesionales de Ciencias del Deporte Verano en Washington – Timber Ridge Camp,y la Recreación, en tres semestres), Tecnología en el 2009.en Atención Pre Hospitalaria, las especialidadesmédicas (Psiquiatría, Cuidado Crítico y Radiolo- Hoy se cuenta con un programa académica-gía), las especializaciones en Biología Molecu- mente consolidado, con un pensum académicolar, Gerencia en Sistemas de Salud, la especia- distribuido en 10 semestres y 181 créditos, 59lización en Atención Integral de la Discapacidad docentes (14 de planta, 1 transitorio de tiempoMotriz, la especialización en Gerencia del De- completo, 6 transitorios de medio tiempo y 38porte y la Recreación y la Maestría de Biología de hora cátedra), 1 administrativo y 2 directivos,Molecular y Biotecnología. para 750 estudiantes; posee el Grupo de In- vestigación y Desarrollo en Cultura de la Salud,En la actualidad el PCDR se apoya de manera categoría A Colciencias, el Grupo de Investiga-directa de los laboratorios de Morfología, Labo- ción en Gerencia y Derecho Deportivo – GIGE-ratorio de Simulación Clínica y el Laboratorio del DE, el trabajo continuado de los semilleros Ar-Movimiento Humano donde se realiza docencia, tesanos de la Pluma, Recreación y Desarrolloinvestigación y extensión. Humano y Actividades Acuáticas, y otros más recientes como los de Prescripción del EjercicioOtro hito bien significativo fue el recibir las Re- Físico para la Salud y la Vida y el de Rehabilita-soluciones No. 2748 de noviembre de 2001 que ción, Discapacidad y Movimiento.acreditó el PCDR como programa académico dealta calidad por 5 años y que le dio el reconoci- También se adelantan proyectos institucionalesmiento al mérito “Orden a la Educación Superior importantes para dotar la Universidad y el PCDRy la Fe Pública Luis López de Mesa” por el presi- de una mejor infraestructura deportiva como ladente Álvaro Uribe, y No. 793 del 20 Febrero de adecuación y construcción de escenarios depor-2008, que le entrega su segunda Acreditación tivos de la Asociación de Egresados ASEUTP,por 4 Años. y otro que recientemente que ha convocado el interés de varios actores municipales y regiona-El excelente desempeño, a nivel nacional, de sus les: la construcción de un Centro Multipropósito,estudiantes en las pruebas ECAES, ha sido otro que incluye escenarios deportivos e infraestruc-hito no menos significativo: en el 2007 Eduar- tura física para la UTP.do Antonio Pérez Restrepo (Tercer Puesto),Miryam Henao Higuita (Octavo Puesto), Edgar A la fecha se tienen 390 egresados, muchos dePatiño Valencia (Noveno Puesto); 2008 Cristian los cuales juegan un papel importante en el de-Fernando Ramos Ríos (Tercer puesto), Carlos sarrollo de procesos deportivos, recreativos y deAriel Restrepo Trujillo (Quinto puesto) y en el actividad física en el municipio, departamento y2010 Iván David Arias Ospina, (Primer Puesto), nación, vinculados a importantes cargos comoCarlos Andrés Reyes Valencia (Quinto Puesto), Metodólogos Deportivos en el Comité OlímpicoJhon Edison Zapata Arredondo (Octavo Pues- Colombiano, funcionarios de Coldeportes Na-to), Efraín Henao Adarve (Noveno Puesto). cional, secretarios o directivos de entes muni- cipales de recreación y deportes en RisaraldaA nivel internacional ha sido meritorio el recono- y otros departamentos, funcionarios de EPS,cimiento de los estudiantes en los intercambios secretarías municipales y departamentales decon la YMCA – ACJ del Perú, Canadá y Esta Salud, Desarrollo Social y Comunitario, coordi-

>>EDITORIALnadores de programas académicos de forma- departamento, las alcaldías municipales, la Go-ción técnica y tecnológica del Sena en Pereira y bernación de Risaralda, en el que el PCDR reci-Medellín; algunos han obtenido reconocimiento be un número importante de estudiantes de lospor su desempeño, como “Entrenadores del año municipios bajo las condiciones especiales.Acord Risaralda” en diferentes versiones. Así mismo, desde los procesos de inclusión queA nivel externo el PCDR ha hecho parte en los la Universidad ha generado, cuenta con un gru-comités departamental y municipal para la pla- po de estudiantes no oyentes que se han articu-neación e implementación de planes de desarro- lado a los procesos de formación del PCDR.llo deportivo, recreativo y de actividad física; haapoyado eventos como los Juegos Intercolegia- La interacción de los profesores con las comu-dos, municipales y departamental, las Olimpia- nidades académicas a través de la participacióndas Especiales FIDES; los Juegos Deportivos en redes académicas nacionales e internaciona-Bolivarianos del 2005; el Mundial de Fútbol sub les, como la Asociación Colombiana de Faculta-20 en 2011, en el que se realizó conjuntamente des de Deporte, Educación Física y Recreacióncon la Alianza Colombo-Francesa, el Coloquio ARCOFADER; la Red Euroamericana de Uni-de Fútbol y Sociedad. Desarrolla eventos aca- versidades de Deporte, Recreación y Educacióndémicos que tienen reconocimientos nacional e Física; el Foro Mercosur por la Democratizacióninternacional como el Congreso Nacional de Ge- del Deporte, Recreación y Educación Física; larencia y Derecho Deportivo Deportiva, lideró la Red Latinoamericana de Actividad Física RAFA-construcción de la Política Pública del Deporte, PANA y la Asociación Latinoamericana de Ges-la Recreación, la Actividad Física y la Educación tión Deportiva ALGEDE.Física de Pereira 2011 – 2021 y la de otros mu-nicipios de Risaralda y Quindío; realiza los cur- De la mano del Plan de Desarrollo Institucio-sos de administración deportiva (requisito para nal 2009 – 2019, de la Universidad, el PCDRpertenecer a órganos de administración de or- ha iniciado un proceso de internacionalizaciónganizaciones del deporte asociado), entre otros a través de la puesta en marcha de conveniosactividades. con universidades y organizaciones que han po- sibilitado los primeros pasantes internacionalesInternamente realiza con y para los estudiantes como los de las universidades de Camphinasactividades curriculares como Grandes Sesio- de Brasil y de Granada - España; la inmersiónnes Académicas (espacios de cualificación e en Inglés de profesores en la Universidad deinteracción de estudiantes de diferentes semes- Missouri State; pasantías de estudiantes en latres y asignaturas), los Festivales deportivos y YMCA de Perú, Estados Unidos y Canadá y conrecreativos (alternativa de desarrollo deportivo la AISEC en Brasil.para escuelas públicas de la básica primaria conniños y niñas de estratos 1 y 2), Programas de Finalmente se han promovido dos programas derehabilitación basada en comunidad (para pa- posgrado a nivel de especializaciones: Gerenciacientes de escasos recursos), Seminarios de del Deporte y la Recreación, que actualmentePráctica Profesional y Recreación Específica va para su tercera cohorte y la Especialización(espacios de socialización de las experiencias en Intervención Integral en Discapacidad Motrizde los estudiantes en las diferentes instituciones que tuvo una; adicionalmente creó y acompa-en las que realizan sus prácticas), entre otras. ña el PCDR en extensión en el Departamento Archipiélago de San Andrés Islas, que va en suEs muy importante mencionar respecto a la per- cuarto semestre, con 22 estudiantes.tinencia y reconocimiento social, el Programade la UTP “Risaralda Profesional” desarrolladoen alianza con el gremio transportador delTRUJILLO Samuel Eduardo, Historia de la Facultad. http://salud.utp.edu.co/historia-facultad.html. Universidad Tecnológica de Pereira. Julio de 2010

>>PISTA DEL CONOCIMIENTO LA POLITICA PÚBLICA PARA EL DEPORTE, LA ACTIVIDAD FISICA,LA EDUCACION FISICA Y LA RECREACIÓNEN RISARALDA 2011-2021 //Por: Angela Jasmín Gómez HincapiéDocente Ciencias del deporte y la Recreación UTP. “La Política Pública es un conjunto de instrumentos, prácticas y hechos a través de los cuales el Estado, luego de identificar una necesidad (económica, política, ambiental, social, cultural, entre otras), implementa un conjunto de medidas reparadoras, construidas con la participación de los grupos afectados por los diversos problemas” Santiago Arroyave Alzate “Proceso integrador de decisiones, acciones, inacciones, acuerdos e instrumentos, adelantado por autoridades pú- blicas con la participación eventual de los particulares, y encaminado a mitigar, solucionar o prevenir una situación definida como problemática. La política pública hace parte de un ambiente determinado del cual se nutre y al cual pretende modificar o mantener” Raúl Velásquez Gavilanes El Deporte, la Actividad cumplimiento se han puesto a consideración de Física, la Recreación los concejos municipales o asambleas departa- y la Educación Física han mentales, según sea el caso, para convertirlos sido un factor influyente en en POLITICA PÚBLICA. nuestra sociedad, dinámi- ca y cambiante, sujeta a En nuestro departamento se han formulado cua- un proceso democrático tro planes decenales de los cuales solo uno ya en el que históricamente fue elevado a Política Pública por su Concejo   sus lineamientos han sido Municipal como es el caso del de Pereira; nues-definidos por los intereses y la voluntad políti- tro Programa a través de la Dirección, algunosca de los líderes y gobernantes del momento. docentes, egresados, estudiantes y el grupo deCada cuatro años los candidatos presentan un Investigación GIGEDE (al cual pertenecen estu-programa de gobierno que dista de las reales diantes del pregrado y de la Especialización enexpectativas y problemas de nuestra área, sin Gerencia del Deporte y la Recreación)ha esta-articulación a una política pública que garanticé do vinculado en éstos procesos, tanto en la eta-el fomento, la regulación y el liderazgo deporti- pa de caracterización o diagnóstica como de lavo. formulación final de los planes, entre otros, en los de Pereira, Santa Rosa de Cabal, Mistrató yEs por esta y otras razones, Coldeportes Nacio- Quinchía, hasta la fecha.nal como ente rector del deporte colombiano, sedio a la tarea de formular un Plan Decenal (Po- Es un propósito del grupo GIGEDE y su semi-lítica Pública) para ser adoptada por los entes llero, continuar aportando al desarrollo regionaldepartamentales y municipales, basado en tres adelantando trabajos de investigación que denlineamientos fundamentales: Organización y for- cuenta de éstas políticas y su efectividad e iden-talecimiento institucional, promoción y fomento, tificando y sistematizando los grupos de interés,posicionamiento y liderazgo. apoyando al observatorio municipal de la políti- ca en la generación de transferencia de informa-Cada entidad territorial con base en un diagnós- ción, entre otros proyectos.tico, analizado y socializado a través de mesassectoriales, ha venido implementando sus pla-nes decenales, que buscando la garantía de su

>>PISTA DEL CONOCIMIENTO CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓNUN COMPROMISO CONEL DESARROLLO SOCIAL //Por: María Daniela Bañol, Laura Melissa GómezEstudiantes III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.El mundo comienza a globalizarse y ello com- en Ciencias del Deporte y la Recreación deberá promete a la educación. Una de las funcio- estar capacitado para planear, asesorar, liderar,nes principales de la universidad es educar en el ejecutar y administrar actividades físicas, depor-sentido profundo de la expresión, sin apartarse tivas y recreativas, orientadas hacia el desarrollode la creciente internacionalización de la socie- psico-social del ser humano a nivel individual ydad que plantea problemas comunes a la situa- comunitario.ción educativa del mundo, y por ende al Deportey la Recreación. Es por esto que en su proceso histórico, gracias a las discusiones pedagógicas desde un enfo-En este contexto, nuestra región debe progre- que programático, afronta de manera perma-sivamente lograr consolidar una nueva concep- nente un proceso de reorientación y cualificaciónción de hombre, de sociedad y de educación; a en los contenidos, las asignaturas, los prerrequi-partir de ello, se debe redimensionar la impor- sitos, las prácticas, los escenarios académicos,tancia y valor del deporte y la recreación desde las relaciones interinstitucionales y los recursosla perspectiva de educación integral, debe inte- humanos y técnicos, gracias a lo cual se ha idograrse activamente en un proceso de desarrollo perfilando al área de la salud desde la perspec-social y lograr una mayor concientización socio- tiva de mejoramiento de la calidad de vida, porcultural y política de los beneficios que genera la medio de la práctica del deporte y la recreaciónpráctica sistemática de la actividad físico-depor- de la población general (niños, niñas, jóvenes,tiva y una cultura de la recreación, avaladas por adultos, adultos mayores y diferentes grupos po-otras áreas del saber. blacionales no deportistas ).Para contribuir a la formación integral del ser hu- Hoy, el PCDR se posiciona a nivel nacional comomano, la transformación sociocultural de nuestra uno de los programas de mayor reconocimiento,región y del país y la solución de problemas de cuyo propósito se orienta a promover el desa-salud pública, entre los años de 1989 y 1991, rrollo humano y social en un proyecto educati-se consolidó el Programa Ciencias del Deporte vo que privilegia la dignidad humana, la calidady Recreación con la misión de formar profesio- de vida, el mejoramiento de los estilos de vida,nales con enfoque biopsicosocial y desarrollar el desarrollo de la cultura y el conocimiento, lael conocimiento científico en el área de la salud capacidad de acción y la participación democrá-para beneficio de las personas y las comunida- tica. Así mismo se proyecta como un centro dedes, desde el deporte, la recreación y la activi- excelencia académica reconocido por sus logrosdad física. en sus campos de formación, en el ámbito na- cional y con proyección internacional.La estructura institucional que posee el Progra-ma Ciencias del Deporte y la Recreación inmersoen la Facultad de Ciencias de la Salud, lo ubicaen un punto central del desarrollo regional, na-cional e internacional. Así, el Programa tiene uncompromiso y una responsabilidad social muyimportante que exige la formación de profesio-nales competentes y el desarrollo científico ensus áreas disciplinares. Por ende, el profesional

>>PISTA DEL CONOCIMIENTONUESTRO PROGRAMAUNA MIRADA ESTUDIANTIL //Por: Andrés Felipe Varela.Estudiante de III semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Através de los años nuestro Programa ha ido En cuanto desarrollo curricular, se observa una evolucionando en sus objetivos, recursos percepción de mediano impacto en relación contanto financieros como humanos, metodología, los espacios que promuevan y desarrollen la in-filosofía y demás aspectos que lo componen. tegralidad del currículo del programa, sin em-Todo proceso lleva su tiempo para lograr un bargo, se califican como adecuadas las políti-auge y aceptación, por eso hoy en día se puede cas y procesos que garantizan la actualizaciónver un gran resultado, pues el reconocimiento y del programa y la aplicación y efectividad de laposicionamiento de nuestro programa, ha logra- flexibilidad curricular y pedagógica.do atraer y tocar los corazones de las personasque como nosotros, vemos nuestro futuro forja- La planta física del programa como aulas de cla-do en torno a él. se, sitios de estudio, oficinas, cafeterías, cam- pos de juego, espacios libres, zonas verdes etc.,De acuerdo con los resultados de las encuestas fue calificada por la mayoría entre 4 y 5, siendoen línea en el proceso de autoevaluación, aplica- 5 la puntuación más alta, destacando la prefe-das a estudiantes del Programa de Ciencias del rencia y gusto por las zonas verdes y espaciosDeporte y la Recreación en el primer semestre libres; hay buena expectativa con la nueva saladel año 2011, destacaremos los datos más repre- de sistemas que se estrenó en el segundo pisosentativos, los cuales muestran nuestra opinión de nuestra Facultad.sobre algunos aspectos propios de la dinámicainstitucional. En cuanto a la misión institucional Para finalizar, vale reconocer la transforma-más del 50 % de los estudiantes encuestados ción positiva y el progreso que ha tenido nues-la comparten en gran medida; con respecto a tro programa a pesar de las dificultades que selas actividades deportivas y culturales la mayo- han presentado, estando conscientes que pararía ha participado de ellas, afirmando que éstas alcanzar nueva metas será necesario, ademáshan contribuido en su formación integral; en acti- de mucha dedicación y trabajo, contar con lavidades como prácticas profesionales, visitas de complicidad de cada uno de nosotros, los estu-campo y/o institucionales y pasantías destacan diantes, egresados, padres de familia, amigos, yun alto grado en su aporte a los objetivos del por supuesto del excelente equipo humano queprograma. integra el Programa Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica deRespecto a la exigencia académica del progra- Pereira, quienes juntos lograremos hacer día ama y la naturaleza del mismo para que el estu- día de nuestro programa ¡el mejor!.diante pueda culminar con éxito su proceso deformación profesional, en datos porcentualesmás del 50% muestran un alto grado de corres-pondencia entre estos dos. Cabe destacar da-tos como la calidad de los docentes en la cualpredomina la calificación de excelente, desta-cándose su gran dedicación, la correspondenciaentre los métodos pedagógicos y el sistema deevaluación del aprendizaje empleado, y la utili-dad, eficacia y pertinencia del material de apoyoaportado por ellos.

>>PISTA DEL CONOCIMIENTO UN MERECIDO RECONOCIMIENTOPOR PARTE DELOS EGRESADOS//Por: ASODREF.Asociación de egresados Deporte, Recreación y Educación Física.La Universidad Tecnológica de Pereira, enmar- empresarios que han asumido fielmente el rol cada en sus líneas de formación, investiga- de profesionales en Ciencias del Deporte y lación y extensión y pensando en un acercamien- Recreación, socialmente responsables que pro-to y compromiso más profundo con la sociedad y mueve nuestra Universidad. Así mismo hemossu entorno, un día del año 1991, en compañía de logrado un excelente posicionamiento a nivelun grupo de personas inquietas y preocupadas regional y nacional que nos ubica entre los me-por la actividad física, la recreación y el deporte jores programas académicos, reflejados en susy atendiendo las crecientes necesidades de una estándares de calidad.sociedad cada vez mas ávida por coadyuvar almejoramiento de la calidad de vida y lo que sería Casi 400 egresados, 700 estudiantes activos,años más tarde, un generador de hábitos de vida 59 docentes, los colaboradores que acompañansaludable, abrió un espacio para la formación este excelente equipo de trabajo, las directivasde profesionales en áreas afines a estos secto- de la Universidad, y no menos importante, todares, desde una perspectiva más técnica con un la comunidad universitaria interna y externa quealto contenido social y que desde otros trazos, lo hace parte de los procesos que se extienden y lafueron perfilando al área de la salud; así se le vinculan permanentemente, hoy más que nuncadio inicio al programa Ciencias del Deporte y la agradecen, comparten y extienden estas since-Recreación, adscrito a la Facultad de Ciencias ras felicitaciones que inundan sus corazonesde la Salud. de emotividad, felicidad y enormes satisfaccio- nes y que de sol a sol, nos siguen impulsandoCuatro líderes han asumido el gran reto de ali- a seguir creciendo y luchando por materializarmentar y hacer crecer este lindo programa: todos estos grandes sueños, multiplicar los pro-Alberto, José Carlos, Carlos Danilo y Gustavo ductos y coadyuvar de manera directa al desa-Adolfo, cada uno como académico, formador, rrollo social y humano de todos los actores allígerente y gestor de grandes iniciativas, suma- vinculados y de la comunidad beneficiada, endo a la persona inquieta, soñadora y humana estos 20 años de desarrollo.que llevan dentro, al amigo, hermano, tutor yorientador y por otro lado, a sus propósitos con- Al líder, al profe, al amigo, al compadre Gusta-vertidos hoy en día en grandes productos, re- vo…. Gracias por llevar de la mano cada día,presentados en un enorme capital humano y so- este hijo que cumple 20 años; por llevarlo acial, en una planta humana, física y estructural ocupar la posición que hoy ostenta en el mundoy en los planes, programas y proyectos enmar- académico, profesional, empresarial y social ycados en procesos continuos, articulados a los por darle este lugar que tan merecido tiene engrandes desafíos que se han trazado a futuro y nuestros corazones…. El deporte, la recreaciónque sin duda alguna le han imprimido su sello y la actividad física cada vez ganan más…!!!indeleble en todo lo que se gesta y promueve arazón de estas líneas. Es un orgullo contar con el liderazgo de perso- nas que crean, innovan, gestionan, visionan yEn 20 años hemos visto pasar grandes profesio- sueñan un mejor programa, un mejor proyec-nales que se han gestado desde el programa to de ciudad, de vida, una mejor universidad…al servicio de la sociedad entre ellos académi- pero ante todo… un mejor formar un ser humanocos, dirigentes empresariales, políticos, técni- al servicio de la sociedad, con la capacidad decos deportivos, deportistas, emprendedores y impulsar ese despertar de la conciencia social y

>>EN LA CANCHAdesarrollo integral de la comunidad, enmarcado a través de las pruebas se puede fortalecer laen la responsabilidad social que fielmente pro- voluntad, aclarar la visión, inspirar los sueñosmueve nuestra Alma Mater. y alcanzar el éxito;” esto, por más de 20 añosHoy la Asociación de Profesionales de Depor- ha venido haciendo y sembrando el PCDR ente, Recreación y Educación Física – Asodref, el cada uno de sus estudiantes, muchos de elloscomité organizador del Congreso Nacional de profesionales y por encima de ello, excelentesGerencia y Derecho Deportivo y todos sus par- seres humanos.ticipantes, le dicen: felices 20 años al PCDR, Que grande hemos sido… y que grande seguire-a sus estudiantes, docentes, gestores y a to- mos siendo!!!Felices 20 años..!!!dos y cada uno de los actores sociales que sem- Con cariño y aprecio: Asociación de Profesiona-braron esta semilla, que la han visto crecer y la les del Deporte, la Recreación y la Educaciónhan acompañado en las adversidades, también Física – ASODREF.en las alegrías, y que hoy se recolijan por susgrandes logros, con la ilusión y convicción de unexcelente mañana!!“Lo fácil y cómodo no desarrolla el carácter, soloLA VOZ DEL DECANO//Por: Alma GutiérrezEstudiante de III semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.GRANDES PROYECTOS PARA EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN Juan Carlos Monsal- tensión que el programa realiza a través de las ve, Decano de La Fa- prácticas profesionales con proyección a la co- cultad de Ciencias de la munidad, logrando el acompañamiento a institu- ciones públicas y privadas que no tienen perso- Salud de la Universidad nas capacitadas en dirigir programas y proyectos en el área, lo cual nos genera el reconocimiento Tecnológica de Pereira, de la comunidad y el posicionamiento del Pro- grama a nivel regional”. resalta dentro de las ac- Al referirse a los responsables de las activida- des anteriormente señaladas, dijo: “Yo pienso tividades más importan- que el grupo de docentes y directivos del PCDR es un equipo que trabaja muy bien, son perso- tes del Programa como nas que tienen muchísimo talento, que tienen mucha cohesión al interior del programa y que expectativa académica cuentan con todo el respaldo, no solamente de la Decanatura sino del Consejo de Facultad.”   la entrada en funciona- Resalta también la importancia de la internacio- miento de la Especializa- nalización del Programa, el aumento en el nú- mero de estudiantes en intercambios académi-ción en Gerencia del Deporte y la Recreación. cos en el exterior y de docentes que participan en eventos y asociaciones en el exterior, “hacia“Yo pienso que es un proyecto supremamente allá deberíamos orientarnos”. En este sentido, debemos apoyar todo el proceso que se ha he-importante que ha venido funcionando muy bien, cho con proyectos como la Especialización en Gerencia Deportiva para tratar de fortalecerla, ycon eventos destacables como el Congreso de llevarla más adelante a que sea una Maestría, yGestión y Derecho Deportivo, donde hubo unamuy buena participación de personas a nivel na-cional, destacándose la organización del even-to”, aparte del apoyo que se está dando desdeel programa a las alcaldías municipales del De-partamento relacionado con la creación y orga-nización de Políticas Públicas para el área dedeportes, recreación educación física y actividadfísica”.Enfocando otros campos, el Decano indicó:“Otras actividades muy importantes es la ex-

>>EN LA CANCHApor qué no un Doctorado”. cenarios deportivos al interior de la Universidad,Ante la urgencia de ver solución a los problemas igualmente estamos trabajando con la oficina demás sentidos, Juan Carlos Monsalve, expresó: Relaciones Internacionales y con la Vice-recto-“todos esos procesos se van dando lentamen- ría de Investigaciones y Extensión para fortale-te en la Universidad; no es como la empresa cer los contactos y los convenios que se tenganprivada donde se toman las decisiones e inme- con países diferentes a Colombia, con el fin dediatamente se pueden ejecutar. Hasta ahora se fortalecer esta parte de presencia en el exteriorestá trabajando muy bien con la Vice-rectoría de del programa de Ciencias del Deporte y la Re-Responsabilidad Social y Bienestar Universita- creación.rio y la Rectoría, para el desarrollo de los es-ÁREAS DEL PROGRAMAÁREA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO ÁREA DE DEPORTES ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS Y APLICADAS ÁREA DE RECREACIÓN ÁREA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLOPor: Robinson Andrés Medina QuijanoMonitor Técnicas de la ComunicaciónEstudiante X semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Coordinada por el Magister Carlos Danilo Za- sica, sino como personas emprendedoras con pata, es una área que asume asignaturas la suficiente capacidad para administrar y lide-como: Filosofía de los Valores, Participación rar cualquier empresa o proyecto, partiendo deComunitaria, Informática, Micropráctica, Prácti- los conocimientos apropiados en su procesoca Profesional I y II, Administración del Depor- de formación disciplinar. Durante estos años, late y la Recreación I y II, Constitución Política carrera ha tenido que afrontar diferentes retos,de Colombia, Epistemología,Sociología del Deporte y la tales como las prácticas pro-Recreación, Estadística, Se- fesionales, con las cualesminario de Investigación I y se pretende demostrar queII, Trabajo de Grado y como los estudiantes están listoselectiva Administración Eco- para ofrecerle un servicio anómica y Financiera, las la sociedad generando ideascuales a través de diferentes para intervenir desde supropuestas pedagógicas pro- campo, en cualquier tipo demueven el desarrollo de com- organización ya sea empre-petencias y habilidades dirigi- sa prestadora de serviciosdas a la elaboración y ejecución de proyectos de d  e salud –EPS-, hogares detrasformación social (desarrollo) y producción de adultos mayores, equipos deportivos, organiza-conocimientos (investigación). ciones de personas con discapacidad, centrosA nivel de desarrollo, la primera dificultad para el de rehabilitación, instituciones educativas entreÁrea fue poder posicionar el Programa buscan- otras, con proyectos para la mejorar la calidaddo que la comunidad no viera los profesionales de vida.en formación y a los egresados como entrena- Desde el Área se promueve la investigación pro-dores deportivos o docentes de educación fí- piamente dicha, que es realizada por docentes y estudiantes a través de los grupos y semille-

>>EN LA CANCHAros conformados, quienes llevan a cabo inves- sica, sino como personas emprendedoras contigaciones que son financiadas por la Universi- la suficiente capacidad para administrar y lide-dad y Colciencias. Los semilleros sirven como rar cualquier empresa o proyecto, partiendo decomplemento de conocimientos y adquisición los conocimientos apropiados en su procesode nuevas y mejores habilidades investigati- de formación disciplinar. Durante estos años, lavas para ponerlos al servicio de la sociedad, es carrera ha tenido que afrontar diferentes retos,por esto que semilleros como Artesanos de la tales como las prácticas profesionales, con lasPluma, Gestión Deportiva, Actividades Acuáti- cuales se pretende demostrar que los estudian-cas para el Deporte y la Salud, Prescripción del tes están listos para ofrecerle un servicio a laEjercicio Físico para la Salud y la Vida, Rehabi- sociedad generando ideas para intervenir desdelitación Física, Cultura de la Salud, Recreación su campo, en cualquier tipo de organización yay Desarrollo Humano, forman parte de la educa- sea empresa prestadora de servicios de saludción integral de los educandos. Igualmente se –EPS-, hogares de adultos mayores, equiposdesarrolla la investigación formativa con la cual deportivos, organizaciones de personas con dis-se promueve un ejercicio académico que busca capacidad, centros de rehabilitación, institucio-acercar al estudiante al apasionante mundo de nes educativas entre otras, con proyectos parala investigación, el cual culmina con la presenta- la mejorar la calidad de vida.ción de su trabajo de grado, requisito indispen- Desde el Área se promueve la investigación pro-sable para optar por el título profesional. piamente dicha, que es realizada por docentesCoordinada por el Magister Carlos Danilo Zapa- y estudiantes a través de los grupos y semille-ta, es una área que asume asignaturas como: ros conformados, quienes llevan a cabo inves-Filosofía de los Valores, Participación Comuni- tigaciones que son financiadas por la Universi-taria, Informática, Micropráctica, Práctica Pro- dad y Colciencias. Los semilleros sirven comofesional I y II, Administración del Deporte y la complemento de conocimientos y adquisiciónRecreación I y II, Constitución Política de Co- de nuevas y mejores habilidades investigati-lombia, Epistemología, Sociología del Deporte y vas para ponerlos al servicio de la sociedad, esla Recreación, Estadística, Seminario de Inves- por esto que semilleros como Artesanos de latigación I y II, Trabajo de Grado y como electi- Pluma, Gestión Deportiva, Actividades Acuáti-va Administración Económica y Financiera, las cas para el Deporte y la Salud, Prescripción delcuales a través de diferentes propuestas peda- Ejercicio Físico para la Salud y la Vida, Rehabi-gógicas promueven el desarrollo de competen- litación Física, Cultura de la Salud, Recreacióncias y habilidades dirigidas a la elaboración y y Desarrollo Humano, forman parte de la educa-ejecución de proyectos de trasformación social ción integral de los educandos. Igualmente se(desarrollo) y producción de conocimientos (in- desarrolla la investigación formativa con la cualvestigación). se promueve un ejercicio académico que buscaA nivel de desarrollo, la primera dificultad para el acercar al estudiante al apasionante mundo deÁrea fue poder posicionar el Programa buscan- la investigación, el cual culmina con la presenta-do que la comunidad no viera los profesionales ción de su trabajo de grado, requisito indispen-en formación y a los egresados como entrena- sable para optar por el título profesional.dores deportivos o docentes de educación fí-A continuación se presentan algunas de las prin-cipales acciones que en beneficio de la comuni-dad educativa y de comunidad en general se hancanalizado por medio del Área de Investigacióny Desarrollo.

>>EN LA CANCHAPRÁCTICAS PROFESIONALES un entrenamiento para el ejercicio ocupacional. Su balance es positivo debido al buen desem- peño de la mayoría de estudiantes, a los cam- bios generados dentro de las instituciones y a la valoración positiva que realizan las entidades beneficiarias con relación a las acciones desa- rrolladas y a la necesidad creada de contar con un profesional de este campo. Para desarrollar la Práctica Profesional es ne- cesario haber cursado las asignaturas de Micro-   práctica y Deporte Específico, su duración es de 2 semestres (IX y X) y en ellas participan en pro-El PCDR adelanta sus prácticas profesiona- medio 50 estudiantes para beneficiar a aproxi- les con el fin de promover el desarrollo de madamente 35 instituciones. La vinculación decompetencias laborales en los diferentes ámbi- las empresas legalmente constituidas ya seantos de actuación de un Profesional en Ciencias privadas o públicas a éstas prácticas se hace adel Deporte y la Recreación, en las cuales cada través de una solicitud escrita en la que preciseuno de los estudiantes tiene la posibilidad de ge- el interés, dirigida a la Dirección del Programa;nerar y desarrollar propuestas de actividad físi- la selección de instituciones la realiza el Comi-ca, deporte y recreación en función de mejorar té de Prácticas posteriormente; al finalizar lala calidad de vida de las personas en las dife- práctica los estudiantes deben hacer una socia-rentes instituciones y comunidades en las que lización de su proyecto presentando un informese interviene. Las prácticas profesionales se general de logros, que se lleva a cabo con lahan consolidado como un valioso y productivo presencia de las agencias de práctica, los es-espacio que le permite al estudiante asumir un tudiantes practicantes, directivos y docentes delverdadero compromiso social, así como realizar programa.ACTIVIDADES DE EXTENSIÓNEl área de investigación y desarrollo ha liderado psicoactivas a través de prácticas deportivas ynumerosos proyectos de extensión y apoyo a la recreativas, organización de eventos masivos,comunidad, dentro de los cuales se encuentra la utilización del tiempo libre de los trabajadoresla coordinación logística a los festivales depor- de la Facultad Ciencias de la Salud, el proyectotivos, la celebración del día del niño para hijos de egresados, la celebración de la navidad en elde funcionarios de la universidad, programa programa, entre otros.para la prevención del consumo de sustancias

>>EN LA CANCHAEVENTOS DE FORMACIÓNDentro de los procesos de formación comple- (2006),Seminarios en Administración y Gestión mentaria para profesionales en ciencias del Deportiva (2002-2003-2004-2006),I y II Semina-deporte y la recreación y disciplinas afines, el rio de Ciencias Aplicadas en La Formación De-Área de Investigación y Desarrollo ha realizado portiva (2009, 2010),Coloquio Interuniversitariouna serie de eventos, entre diplomados, con- “Fútbol y Sociedad: de la práctica al intelecto”gresos, seminarios y encuentros. Dentro de los (2011) y finalmente el I, II y II Congreso de Ad-más representativos se encuentran: La Sema- ministración y Gestión Deportiva y Recreativanas del Deporte y la Recreación para la Salud (2007, 2009, 2011), éste último se realiza cadaque se realizaron entre los años 2001 y 2006, dos años contando con una nutrida participaciónDiplomados en Administración y Gestión de de asistentes de todo el país; una de las gran-Grandes Eventos Deportivos(2004 y 2005), I y des expectativas es internacionalizarlo para suII Congreso Nacional de Actividad Física(2002 y cuarta versión, que se llevará a cabo en el mes2003),I Congreso Internacional de Entrenamien- de marzo de 2013, ya que la UTP ha sido de-to Deportivo y Actividad Física (2004),I Semi- signada sede para el Congreso Internacional denario de Actualización y IV Encuentro de Egre- ALGEDE (Asociación Latinoamericana de Ge-sados en Ciencias del Deporte y la Recreación rencia Deportiva).    APLICATIVO DERECHO DEPORTIVO COLOMBIANOEste aplicativo es un compendio integral de las Cuenta con el respaldo de la Universidad Tec- leyes, decretos, resoluciones, jurisprudencia nológica de Pereira ya que es una herramientay procedimientos que competen al ámbito depor- educativa en los programas de Ciencias del De-tivo en la República de Colombia, indexados de portes y la Recreación y la Especialización enforma dinámica, permitiendo relacionar términos Gerencia del Deporte y la Recreación ¡Al día!y conceptos con un contenido particular. Su pro- El equipo de producción y diseño de Derechoducción es el resultado de un esfuerzo conjun- Deportivo Colombiano se encuentra comprome-to de profesionales en Derecho y Ciencias del tido con la constante actualización y evoluciónDeporte y la Recreación interesados en crear de los contenidos, buscando ofrecer la informa-una herramienta de soporte legal y pedagógico ción más completa y relevante de la mano dede apoyo a la comunidad del deporte nacional. una funcionalidad intuitiva y sencilla.El boletín Adrenalina felicita a los profesores Ángela Jazmín Gómez y Roberto Millán por esta iniciativa que aporta a la actualización permanente de los profesionales del Área y los invita a consultar la página www.ddc.com.co para acceder al aplicativo.

>>EN LA CANCHA APORTES SOBRESALIENTES A LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA// Por: Y ennifer Bermúdez Molina y Jeyson Andrés Román Estudiantes III semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP. Durante los 20 años del PCDR, la investigación formativa ha sido privilegiada como opción de los estudiantes, para optar el título de Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación. Hasta el año 2011 se han realizado un total de 240 investigaciones, de las cuales 35 han obtenido una calificación de sobresaliente. Con el objetivo de reconocer el legado investigativo que nos han dejado los 390 egresados con investigaciones sobresalientes, a continuación se presenta un breve sumario de algunas de ellas: Área de Recreación: el Juego y Desarrollo Humano; La Libertad en el tiempo, para el Tiempo Libre; La influencia de un programa de ludoteca para la convivencia en las habilidades sociales de estudiantes de séptimo, octavo y noveno grado de un colegio público de Pereira; Re- creando vínculos desde la interacción; Eficacia de un programa terapéutico de expresión plástica en la depresión de los adultos mayores del Centro de Bienestar de Ancianos San José Pereira;La anatomía de un acto espontáneo; Cuan- do la vida entra por las venas…;La eficacia de un programa de Arte-terapia basado en la técnica de acu-presión de tapas para disminuir el estrés postraumático en niños institucionalizados por maltrato y la recreación como un espacio para el estado emocional de niños con cáncer. Estas investigaciones demuestran la importancia y aportes significativos de la recreación para mejorar la calidad de vida de diversas poblaciones.   Área de Ciencias Básicas y Aplicadas: Efectos del trabajo de apnea en inversión y distancia en la mecánica ventiladora y medidas antro- pométricas del tórax en niños de 6 a 10 años; Niveles de correlación entre la fuerza máxima y el área de sección transversal del muslo y el brazo en fisiculturismo de la ciudad de Pereira; Aproxi- mación a la descripción anatómico – funcional y entrenamiento neuromuscular para la prevención de lesiones de rodilla en féminas adolescentes; investigaciones que demuestran su pertinencia, importancia y aportes significativos para disminuir el riesgo de enfermedad crónica no transmisible y promover la salud y por ende la calidad de vida de las personas. Área Investigación y Desarrollo: Seguimiento al egresado graduado en Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tec- nológica de Pereira. 2007-2010; La Sistematización del proceso administrativo Comisión Médica XV juegos Bolivarianos, Pereira 2005; La creación de un Sistema de Gestión de Calidad ISO en una organización deportiva – recreativa; investigaciones que han servido significativamente para la retroalimentación del Programa, sus egresados y los proyectos, direccionados por nuestro talento humano. El boletín Adrenalina invita a sus lectores a consultar estas investigaciones, conocer su metodolo- gía de trabajo y evaluar el impacto que han tenido en la sociedad y encaminarse en el mundo de la investigación.

>>EN LA CANCHASEMILLERO“ARTESANOS DE LA PLUMA”Por: Andrés Felipe Holguín Cadavid.Estudiante III semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Bernardo Arango M. docente del PCDR desde realizan foros internos, se lee a los poetas y es- el año de 1999, es el director y fundador del critores destacados, se analiza la academia y elSemillero “Artesanos de la Pluma”. Este semille- poder político y la colombianidad.ro cuenta con la participación de estudiantes de Es de destacar que cinco estudiantes han escri-Ciencias del Deporte y la Recreación, además to sus tesis en el género del ensayo y han pu-de estudiantes de otras facultades (Bella Artes, lido su pluma en el Semillero, además tres deentre otras) y de otras universidades;el motivo los participantes y fundadores del Semillero hanpor el cual se creó el semillero fue por el conven- incursionado en postgrados en escrituras crea-cimiento de que los jóvenes tienen dotes para la tivas en la Universidad Nacional.escritura creativa, para la construcción de ficcióny para la construcción de ensayos como opción Según el profesor Arango las mejores experien-de género para desarrollar la potencialidad in- cias de vida las ha vivido en este semillero: “allívestigativa. se vive un ambiente y una atmosfera mágica y un espacio lúdico, creativo, riquísimo en posibi-En el Semillero se promueve eldifícil y esquivo lidades, abierto, intimista, donde jugamos nues-oficio de leer y escribir, allí se lee poesía clásica, tros roles siendo nosotros mismos”.se ve y analiza cine culto e independiente, seGRUPOS DE INVESTIGACIÓNGERENCIA DEPORTIVAPor: Andrés Felipe Holguín Cadavid.Estudiante III de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Este grupo coordinado por la profesora Án- ñanzas, no solo en la producción de información gela Jasmín Gómez se oficializó en el año y su utilización en el entorno, si no en el fortale-2011. Los trabajos de investigación adelantados cimiento de nuestro recurso humano:“el apoyo ya partir de este periodo pretenden generar una el acompañamiento continuo a los estudiantespolítica y concepción optimista frente a la geren- deja muchos aprendizajes; entender los diferen-cia del deporte la recreación en nuestra región. tes roles de las personas, las diferentes formasRelata la Profesora que a partir de ello se puede de resolver los problemas; los talentos, el inte-ofertar nuevos proyectos, brindando consultoría rés, el trabajo en equipo para generar proyec-y acompañamiento a personas naturales, enti- tos, comisiones y demás actitudes y aptitudesdades y organizaciones que requieran de estos presentes de los estudiantes interesados en laprocesos. administración y legislación deportiva, es grati-La Profesora como gerente del talento humano ficante”.resalta que el grupo le ha dejado muchas ense- Anímate y haz parte del selecto grupo de hombres y mujeres que han cambiado la historia por-que se atrevieron a investigar. Si deseas más información, comunícate con los respectivos líderes de los grupos y semilleros de investigación.

>>EN LA CANCHALUDOTECAS PARALA SALUD MENTAL Y LA CONVIVENCIA La situación eco- para la vida, habilidades para la convivencia, nómica lleva pautas de crianza, desarrollo evolutivo y dere- cada vez a más ni- chos y deberes. ños a cambiar los juguetes por ele- El Proyecto que fue desarrollado entre los años mentos de trabajo 2006 y 2010, permitió contar con los recursos o en el peor de los económicos por parte de la Gobernación de Ri- casos por armas saralda para la implementación de 6 ludotecas de fuego. La vio- fijas en diferentes municipios del Departamento lencia intrafamiliar, y algunas itinerantes en la ciudad de Pereira. Du- las alteraciones en rante su ejecución se beneficiaron más de 3.500 las relaciones so- personas, entre usuarios beneficiados, monito- ciales y el urbanis- res encargados de las ludotecas, psicólogos y mo desenfrenado, médicos de los municipios donde se desarrollo, reducen cada vez y estudiantes investigadores del PCDR, pues se más los espacios convirtió en un espacio ideal para la promoción yfísicos disponibles para ellos, especialmente en ejecución de la investigación formativa.las grandes ciudades. El proyecto culminó con la publicación del libroA partir de esta problemática surge la idea de Ludoteca para la Salud Mental y la Conviven-crear una Ludoteca para la Salud Mental y la cia, escrito por la docente Margarita María CanoConvivencia, iniciativa que se cristaliza a partir y los egresados Gerardo Tamayo y Luisa Fer-del proyecto de investigación de la hoy profesio- nanda Rodríguez. Felicitaciones a la profesoranal Luisa Fernanda Rodríguez Villada, como un Margarita, Gestora y Directora del Proyecto y aespacio donde niños, jóvenes, adultos y adultos todo su equipo técnico por promover iniciativasmayores de forma jugada facilitan aprendizajes que trascienden hacia la transformación social ysignificativos sobre salud mental, habilidades comunitaria de nuestra región.

>>EN LA CANCHAÁREA DE DEPORTESPor: Robinson Andrés Medina QuijanoMonitor Técnicas de la ComunicaciónEstudiante X semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.El Área de Deportes es la división del PCDR de profesionales motivados con nuevas ideas, que agrupa los diferentes saberes impartidos revolucionando la academia y liderando progra-a los estudiantes en lo relacionado con la forma- mas de inclusión social.ción deportiva, a través de asignaturas como:Voleibol, Baloncesto, Fútbol, Atletismo, Natación Por otra parte, poder contar con un coliseo de-y Gimnasia, con diferentes ciencias aplicadas portivo multiusos que ya es casi una realidad…como Entrenamiento Deportivo, Práctica Básica sería muy gratificante para el área; éste proyec-Deportiva y Recreativa I y II e Introducción al De- to será un laboratorio de práctica con escena-porte y la Recreación. El Área es liderada por el rios deportivos reglamentarios adecuados paraprofesor Clareth Jaramillo. el ejercicio de cada uno de los deportes que en el PCDR se ofrecen como voleibol, fútbol, balon-Dentro de las actividades desarrolladas a lo lar- cesto, natación, etc.go de los 20 años de historia de la carrera, sehan ejecutado festivales deportivos en las dife- EVENTOS DE FORMACIÓN:rentes disciplinas, salidas académicas como alNevado del Ruiz, Campamentos, Lago Calima, Dentro del Área de Deportes se han liderado exi-viajes a torneos y campeonatos a nivel nacional tosamente eventos de formación complementa-y programas especiales como Gimnasia para la ria para profesionales del sector, dentro de lavida; los cuales brindan a los estudiantes espa- cuales se encuentran:Seminario teórico practicocios propicios para el desarrollo integral de sus de Rehabilitación Funcional en Deportistas y Po-competencias teórico-prácticas y que en últimas blación Especial (2010); el I Seminario Nacionalha permitido a los docentes de las asignaturas de Cultura Caminera en el marco del IX Encuen-y estudiantes conectarnos con nuestro entorno tro Nacional y I Iberoamericano de Caminantesen la ciudad, sobre todo con poblaciones vulne- (2010), así como la conferencia El Movimientorables que han se han beneficiado en las dife- Olímpico en la Época Contemporánea orienta-rentes prácticas por que a través del deporte se da por el Dr. Conrado Durante Presidente de lales brinda el afecto, buen trato, cariño y com- Academia de Estudios Olímpicos de Barcelonaprensión, muchas veces ausente en sus vidas. y miembro del Comité Olímpico Internacional.Desde el Área se contribuye así a la formación

>>EN LA CANCHANUESTRAS SALIDAS ACADÉMICASPor: Sebastián Castaño BermúdezEstudiante III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP. En el Área de Deportes se han realizado sa- lidas académicas cuyo principal objetivo es fortalecer las capacidades y competencias vi- venciales y experimentales de nuestros estu- diantes, cada una con un sentido propio y un objetivo estratégico, dentro de los núcleos temá- ticos de algunas asignaturas. >> En pri mer se mestre bajo la orientación de los docentes Norman Jairo Pachón, John Jairo Triviño y Antonio Posada se realiza la salida al Parque de los Nevados, cuyo objetivo principal busca la integración y trabajo en equipo a través de un taller de sensibilización “Ascendiendo.... entiendo”.>> En segu ndo se mestre se lleva a cabo unCampamento de Estrategias Formativas de EcoAventura y Supervivencia, como proceso meto-dológico en la generación de competencias delser y el hacer en el ser humano. Los estudiantesde la asignatura ponen en práctica lo aprendidoen clase, como acampar en espacio abierto, tra-bajar en equipo (el eco-reto) y educación expe-riencial. >> En tercer se mestre y bajo la dirección de los profesores de la asignatura Atletismo, se lle- va a cabo una salida a un escenario y/o evento representativo del atletismo colombiano, allí se pone en contraste todo lo visto y aprendido en clase y al mismo tiempo se observa la organi- zación del evento y se vivencia un espectáculo de esta magnitud. En este mismo semestre se realiza la salida al Lago Calima dentro de los nú- cleos temáticos de la asignatura Natación, los 4 estilos elementales de la natación: libre, espal- da, pecho y mariposa son evaluados junto con una prueba de 3000 metros, cruzando el Lago que se constituye en el mayor reto y aprendizaje significativo de dicha salida académica.

>>EN LA CANCHA >> En cu a rto se mestre en la asignatura Gim- nasia, bajo la coordinación de los docentes Her- nán Mauricio García y Andrea Rivera, se realiza la salida académica al parque Comfamiliar, cuyo objetivo está orientado a que los estudiantes co- nozcan y vivencien diferentes alternativas para alcanzar un adecuado estado de bienestar físi- co, social y emocional por medio de la actividad física dirigida, mediante la aplicación de las dife- rentes herramientas de la gimnasia tales como: aeróbicos, crossdance, crosstraining, crossbo- dy, crosscombat, crossacuatic, fitness acuático, entre otras, temas que son abordados desde el punto de vista teórico y práctico durante la asig- natura.>> En octavo se mestre se realizan diferentessalidas en cada una de las asignaturas electivasde Deporte Específico, a través de las cualesel estudiante decide profundizar en el procesode fundamentación y especialización de unadisciplina deportiva. Algunas de ellas son: enNatación Específica a algunas instituciones deMedellín (Liga Antioqueña de Natación, Institu-to Universitario de Educación Física de la U deA, Instituto Nacional de Salud Pública) y la Re-presa de Guatapé, la de Fútbol Específico en laque se realizan visitas técnicas a alguno de losequipos del futbol profesional Colombiano comoMillonarios, Nacional, etc; en Deporte Aventurahan realizado salidas al Parque de los Nevados,Parque Gallineral en Santander, San Cipriano,entre otros; además de las salidas y eventosrealizados en Voleibol con el mismo propósito.

FESTIVALES DEPORTIVOS:UN DERROCHE DE ENERGÍAPor: Anderson NúñezEstudiante III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP. proyectan semestralmente en un solo festival que convoca a los tres cursos de la asignatura.Los festivales deportivos son la oportunidad La fiesta del agua, es un festival que se reali- que tienen los niños para demostrar sus des- za en El Parque Metropolitano del Café, bajo latrezas motrices y sus inclinaciones deportivas, coordinación de los docentes José David Castropor ello el Programa de Ciencias del Deporte y Duvan Mauricio Gallo, quienes en compañíay la Recreación brinda la oportunidad a niños, de los estudiantes de tercer semestre convocanpoblación con discapacidad y adultos mayores niños, niñas, adultos mayores y personas conpara que hagan parte del desafío que proponen discapacidad, en un encuentro lúdico recreativo,los estudiantes de atletismo, fútbol, baloncesto en el cual cada uno de los participantes cuentay natación, que están previamente orientados con una previa tutoría por parte de los estudian-por los estudiantes de éstas asignaturas, quie- tes, para demostrar destrezas motoras en el me-nes proponen una formación integral en aspec- dio acuático, tales como inmersión, flotación ytos motrices, técnicos y psicológicos desde las desplazamiento.prácticas en una de las disciplinas deportivasreferidas. La realización del festival de baloncesto ha con- tado en toda su historia con la colaboración yLa realización del Festival Deportivo de Atletis- dirección de docentes como Daladier Dimarchi,mo está a cargo de los profesores Waldino Cas- Yolima Rodríguez, Jhanier Orozco, quienes detañeda, Clareth Jaramillo y Giovany Hernández una manera lúdico práctica, semestre tras se-y de sus estudiantes de III semestre, es realiza- mestre han logrado fortalecer las aptitudes téc-do en la pista de atletismo de la Universidad, con nicas, el trabajo en equipo, la equidad de géne-la ejecución de pruebas atléticas de Velocidad. ro, el compromiso y el amor por el deporte, de los participantes (estudiantes de la asignatura, niños y niñas entre los 10 y 12 años de escuelas básicas públicas y los docentes) en donde brilla el acompañamiento de los padres de familia de los niños deportistas mejorando la unión familiar.Los festivales de fútbol, se realizan al interior decada uno de los cursos liderados por los profeso-res César Botero, Héctor Hernández, Julián Car-dona, quienes a través de la conformación degrupos de práctica propician que los estudiantescumplan el rol de monitores o entrenadores deniños entre los 9 y 12 años; éstos festivales se

SEMILLEROPRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO FÍSICO PARALA SALUD Y LA VIDAPor: Aleja ndra AlvarezEstudiante VI Semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Este semillero nace gracias a las ideas de al- rez y los estudiantes que conforman el semillero gunos estudiantes quienes proponen la ne- han hecho posible actividades como la planea-cesidad de crear un espacio para debatir y cre- ción y desarrollo del Primer Seminario de Reha-cer en temas relacionados con la prescripción bilitación Funcional en Deportistas y Poblacióndel ejercicio físico y la rehabilitación; además General, así como de investigaciones encami-porque veían en este la oportunidad de ir rea- nadas hacia la generación de conocimiento acer-lizando su proyecto de grado, lo que permitiría ca de la estructuración científica y personalizadaexplorar en un campo presente en el proceso de del ejercicio físico y su efecto en el organismoformación, pero poco profundizado. humano sano y con patologías, con líneas temá-Este prometedor proyecto se encuentra inscrito ticas como: Anatomía y patologías que restrin-y avalado por la Vicerrectoría de Investigación y gen el movimiento, el ejercicio físico en el adultoExtensión de la Universidad. El fundador y coor- mayor, psicomotricidad en niños, rodilla estruc-dinador de esta nueva propuesta es el profesor tura y evolución, actividad física en discapacidadHernán Mauricio García Cardona, estandarte visual y auditiva y neuroestimulación. Dentro deque se mantiene firme frente al campo de la acti- sus proyecciones se encuentra la realización devidad física con sentido terapéutico, quien con la un evento de capacitación cada 6 meses, ade-colaboración del estudiante líder Germán Ramí- más la elaboración de artículos especializados. SEMILLEROINVESTIGACIÓN DE ACTIVIDADES ACUÁTICASPARA EL DEPORTE Y LA SALUDPor: K atherine PinedaEstudiante VII semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTPEl Semillero de Investigación del Grupo de Ac- tica y Salud, y por último la Línea de Didáctica tividades Acuáticas para el Deporte y la Sa- de la Enseñanza de las Actividades Acuáticas.lud (SIGAADS), fue creado desde el año 2001 En el momento se encuentran participando estu-como resultado de una propuesta presentada diantes de II a VIII semestre del Programa, quie-por el profesor Mauricio Gallo, junto con los pro- nes pueden escoger trabajar en alguna de lasfesores Mauricio García y Gerardo Tamayo. En líneas y empezar a desarrollar su proyecto deeste momento el Semillero cuenta con las alian- investigación.zas de la Secretaría Municipal de Recreación y Entre las actividades realizadas se encuentranDeporte de Pereira y la Liga Risaraldense de las reuniones ordinarias con los estudiantes, laNatación, en la cual desarrollan actualmente un participación en eventos académicos para expo-curso de monitores y con el grupo de investiga- ner los proyectos, las integraciones de los miem-ción Cultura de la Salud. Todas estas alianzas bros, la participación en convocatorias internastienen como finalidad desarrollar los procesos de investigación realizadas por la Universidad yinvestigativos. la realización del Festival del Agua, en el cualActualmente, el Semillero tiene las siguientes lí- participan personas entrenadas por estudiantesneas de investigación: Línea de Matronatación y que estén asistiendo a la asignatura natación.Gestantes, Línea de Actividad Acuática Terapéu-

>>EN LA CANCHA CIENCIAS BÁSICAS Y APLICADAS lisis del Movimiento, Kinesiología, PsicologíaBajo el liderazgo del Dr. Carlos Eduardo Nie- evolutiva I y II, Aprendizaje Motor, Psicología to, el Área de Básicas y Aplicadas, reúne las Deportiva, Nutrición Deportiva, Evaluación delasignaturas de Biología celular, Morfología, Fi- Rendimiento Deportivo, Educación en Salud I ysiología, Fisiología del Esfuerzo, Teoría y Aná- II, Medicina Deportiva y las electivas de Cinean- tropometría y Actividad Física y Salud. Esta Área busca desarrollar los fundamentos que desde el punto de vista biomédico soportan los procesos del deporte, la recreación, la activi- dad física y la salud, y analizar las implicaciones de la misma en el organismo humano. Aquí se generan procesos de gran incidencia para la for- mación integral de los estudiantes, algunos de los cuales se presentan a continuación:Laboratorio de MovimientoCoordinado por el Dr. Carlos Eduardo Nieto,tiene alrededor de 10 años de funcionamientocontinuo y apoyo a las diferentes asignaturas;desde su creación como un proyecto en el año2003- 2004 ha venido abriendo sus puertas alos estudiantes del PCDR en las áreas de fisio-logía, evaluación de rendimiento deportivo y me-dicina deportiva; actualmente los estudiantes delprograma de Fisioterapia y Kinesiología realizansus prácticas en dicho espacio.El Laboratorio del Movimiento, se ha consolida-do con la adquisición de equipos de medicinadeportiva y salud ocupacional de alta tecnología,contando con una inversión de más de ocho-cientos millones de pesos, dentro de los cualesse encuentran una banda sinfín, bicicletas ergo-métricas, implementos terapéuticos, imageno-logía computarizada, entre otros, que permitenrealizar pruebas como: índices cardiovascularesy respiratorios, balance morfo-estático y movili-dad articular, pruebas físicas y funcionales parael rendimientofísico, orientación y monitoreo, prescripción delejercicio, Medicina del deporte y biomecánica dela técnica deportiva.

>>EN LA CANCHA>> APRENDIENDO MÁS ALLÁ DE LA AULASPor: Edwin Andrés Ra mírez Bedoya.Estudiante III semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Algunas de los eventos académicos curriculares del PCDR que han venido consolidándose comoestrategias de aprendizaje, en las que los estudiantes desarrollan todo su ingenio y creatividad paraponer en escena sus conocimientos, son: > SALUDARTE Un espacio en don- condicionales y coordinativas, hábitos alimen- de los estu- ticios, deficiencias posturales, discapacidades diantes de motoras y neurológicas e inclusión social, en- VI semestre tre otros; relacionándolos así con el “qué ha- construyen cer” del profesional en Ciencias del Deporte y una propues- la Recreación en la intervención a través de la ta pedagógica actividad física terapéutica, en cada una de las basada en el problemáticas abordadas. arte, a partirde un tema de la asignatura Aprendizaje Motor Está actividad, que ha sido orientada por losy que se concreta en la puesta en escena que docentes José Fernando López, Carlos Felipeutiliza la lúdica como herramienta para la apro- Gómez y Maribel Echeverri, se viene realizan-piación de saberes. do desde el año 2004 en el Auditorio Jorge Roa Los estudiantes de una manera lúdico-peda- Martínez y/o auditorio de Comfamiliar Risaral-gógica, llena de arte, luces, música, creatividad, da, con una muy buena participación de estu-teatro, han presentado temas como el desarrollo diantes, docentes y comunidad interesada en elneurofisiológico del ser humano, capacidades tema particular a tratar.> ZONA FRANCA ACADÉMICA Con el ob- basada en comunidad, Hemiparesia y la labor jetivo de del Profesional de Ciencias del Deporte y la Re- promover es- creación. Y es que el ámbito de aplicación de pacios acadé- los saberes de los profesionales egresados del micos inter- Programa, va mucho más allá del deporte y la disciplinares, recreación como áreas específicas, estas se donde se tra- deben convertir en herramientas para promover ten y profundi- los estilos de vida saludable, la prevención de la cen temas de enfermedad, la rehabilitación, la transformación interés para sociocultural, entre otras; y son precisamentelos diferentes programas de la Facultad de la estos espacios extraescolares grandes genera-Salud (Medicina, Ciencias del Deporte y la Re- dores de motivación por lo que se constituyen encreación, Veterinaria, Fisioterapia y comunidad un excelente soporte académico para el futurointeresada), el Dr. José Fernando López ha li- quehacer profesional.derado durante varios semestres la ejecuciónde jornadas académicas de información sobretemas como: músculo, evaluación funcionaldel movimiento y espasticidad, rehabilitación

>>EN LA CANCHA> PROGRAMA DE EXTENSIÓN NÚCLEO 8Bajo la coordinación del docente José Reiner recreación, protección del medio ambiente y cul- Rivera, en el Barrio Cuba de la ciudad de tura; la Creación del Colegio de Jueces del Nú-Pereira durante 4 años (2007-2010), se imple- cleo, con el objetivo de asesorar la organizaciónmentó un proyecto cuyo objetivo fue incentivar de los Juegos de la Amistad, la Convivencia y lael compromiso y conciencia social de la comuni- Paz del Núcleo; también la Escuela de Ajedrez ydad por medio de una estrategia de aprendizaje la Semana del Derecho a la Vida, espacios parapara los estudiantes y docentes participantes. la promoción de la convivencia pacífica, la amis-Este proyecto adelantó importantes acciones tad y los derechos humanos a través de deporte,como la formación de la Escuela de Liderazgo, cultura, arte y ciencia.con el propósito de formar líderes en deporte,> PROGRAMAS DE NATACIÓN   Y GIMNASIA PARA LA VIDA  Bajo la coordinación del profesor Mauricio la rehabilitación y el mejoramiento de la calidad García, durante varios años se han venido de vida en pacientes con parálisis cerebral es-adelantando estos programas que buscan pro- pástica, síndrome cerebeloso, artritis, artrosis ymover la actividad física como alternativa para obesidad, entre otros.>PROGRAMAS DE NATACIÓN Y GIMNASIA PARA LA VIDAEste grupo de investigación tiene sus inicios de 10 docentes pertenecientes a diferentes pro- en el año de 1997, pero su reconocimiento gramas de la Facultad de Ciencias de la Salud.formal se realizó en el año 2002. Su objetivo Actualmente el grupo es coordinado por el Dr.principal es generar conocimiento en torno a los José Carlos Trujillo.estilos de vida y su relación con el proceso salud Algunas de las líneas de investigación que ha- enfermedad, para implementar estrategias de implementado el Grupo son: Actividad Física ypromoción de la salud y de prevención, atención Salud, Medicinas Alternativas y complementa-y rehabilitación de las enfermedades, tendientes rias, Desarrollo Moral, Infancia y Familia, Re-a mejorar la calidad de vida de las personas y creación Psicoterapéutica, Salud Mental, que acomunidades. través de sus trabajos empiezan a redimensio-En él participan de manera variable un promedio nar la concepción de bienestar y salud.de 50 estudiantes y un grupo interdisciplinario  

>>EN LA CANCHAÁREA DE RECREACIÓN Por: Martha Lucía Garzón OsorioDocente Programa Ciencias del Deporte y la RecreaciónBajo la coordinación del docente Norman a los beneficios para la salud y la calidad de Jairo Pachón Villamil y con el desarrollo de vida, la gestión que pretende estimular el senti-asignaturas como Técnicas de la Comunicación do empresarial y el emprendimiento y finalmentey Desarrollo Comunitario, Taller de Ayudas para las vivencias promoviendo procesos que tras-el Deporte y la Recreación, Modalidad Recrea- ciendan el desarrollo humano.tiva I y II y Recreación Específica, la recreación Hoy en día el área de Recreación se ha posicio-se ha dimensionado a lo largo de la historia del nado para beneficio del Programa y de la comu-área, como una herramienta para la intervención nidad en general, y cuenta con logros significa-y trabajo comunitario en salud basado en tres tivos representados en las siguientes acciones:parámetros: la Investigación en busca de pro-fundizar la episteme de la recreación en relaciónCAMPAMENTO LLUVIA DE SUEÑOS Y FANTASÍAS PARA EL RISARALDA En el año de 1997 el área de recreación, a través de la estrategia de campismo, congregó en el Centro Recreacional Comfamiliar Galicia, a profesionales y prac- ticantes del Programa, funcionarios de la Gobernación y docentes de instituciones especializadas en torno a 100 infantes con discapacidad cognitiva, motora, visual y auditiva, con el fin de promover un espacio interacción que a través de la dife- rentes herramientas de la recreación y la lúdica lograron trasladara los asistentes a un mundo de fantasía, juego e imaginación.   ción y perfeccionamiento del talento cinestésico corporal de aproximadamente 20 niños y jóve-SEMILLERO DE TALENTOS nes pertenecientes a diferentes instituciones educativas del municipio.Durante los años 2004 y 2005 se participó enel programa Semillero de Talentos del Municipiode Pereira, en alianza con la Alcaldía Municipaly la Fundación INPE. El área apoyó las accionespara la selección, evaluación y posterior forma-BOLETÍN ADRENALINA ver espacios de interacción entre los integrantes de la comunidad académica; para la afirmaciónCon el boletín Adrenalina se busca reconocer las de la identidad socio-cultural de todos sus miem-acciones valiosas internas y de proyección co- bros. Desde el 2007 y hasta la fecha se han ela-munitaria que se ejecutan en el programa, crear borado y divulgado a estudiantes, egresados yconciencia y pertenencia institucional a través comunidad en general seis boletines informati-de la presentación de temas que educan, en- vos del programa.tretienen y promueven el reconocimiento de lascapacidades individuales y grupales; y, promo-EVENTOS DE FORMACIÓNNumerosos programas de formación y capacita- educación experiencial y recreación como es-ción dentro de los cuales se encuentran: Diplo- trategia de intervención comunitaria, dirigido amado Recreación como estrategia de desarrollo integrantes de la Cruz Roja Juvenil, seccionalsocial humano y Diplomado para acompañantes Risaralda (2007), Capacitación a docentes dede adultos mayores, Curso de Capacitación en preescolar de los municipios del departamento

>>EN LA CANCHAen el tema de competencias lúdicas, estéticas y docentes de Santa Rosa de Cabal (2010), Ani-comunicativas, coordinado por el Programa Pe- mación sociocultural y recreación para líderesdagogía Infantil (2008, 2009 y 2010), proceso de comunitarios de Dosquebradas (2011), proce-formación en orientaciones pedagógicas para la sos de formación a los integrantes de la Escuelaatención de estudiantes con discapacidad diri- de liderazgo de la Universidad del Área Andinagido a docentes de apoyo del Departamento (2011), y apoyo al diplomado en atención edu-(2009), participación permanente y representa- cativa inclusiva y diversa desde la ética, la cali-ción en comité académico en el Camping Taller dad y la responsabilidad social en los módulosde Recreación CORPASAR (2001 hasta 2011), atención de la discapacidad motora, lúdica yproceso de forma- ción en orientacio- recreación y pedagogía flexiblesnes peda- gógicas en edu- (2011), entre otros.ca- ción física para      Otras de las actividades de formación desarrolladas por el área son los intercambios académicos, Intercambios acadé-micos y recreativos con diferentes universidades del país tales como la U de Caldas, U del Tolima. U de los Llanos, USanto Tomas y Distrital de Bogotá, U Tecnológica del Chocó y U del Quindío.    PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE IMPACTO SOCIALel Área de Recreación ha sido participe en pro- ción del Plan Nacional y Municipal de Deporte,yectos de gran relevancia social tales como: Recreación, Actividad Física y Educación Física,“Avance en la política pública de infancia ado- cuyas pretensiones son posicionar este sectorlescencia y juventud en Risaralda” coordinado como herramienta fundamental para la soluciónpor el Observatorio de Políticas Públicas de In- de problemáticas sociales, contribuir a excelen-fancia y Juventud –OPI- de la UTP; y, más re- cia en el desarrollo humano, la paz y mejorar lacientemente la creación del Plan Departamental convivencia.de Recreación y la participación en la construc-

>>EN LA CANCHAPROGRAMA DE APOYO AL ADULTO MAYORParticipación activa con los programas Artes Vi- adultos mayores y la ejecución de actividadessuales, Etnoeducación, Medicina e Ingeniería artísticas, motrices y recreativas, con un compo-Industrial en el Proyecto “Servicio social y prác- nente organizacional por parte de las 8 entida-ticas universitarias al servicio de la comunidad des que participaron. Ciencias del deporte y lapara instituciones que apoyan al adulto mayor”, recreación brindó su aporte con la intervenciónconvocatoria ASCUN y el MEN– UTP. Proyecto de los estudiantes de séptimo semestre de laque entre el 2008 y el 2011, mejoró la calidad de asignatura Recreación Específica desde cuatrovida de más de 400 abuelos a través del desa- grandes espacios: la recreación, el aprovecha-rrollo de competencias en la comu- nidad miento del tiempo libre, la actividad física asisti-para la aceptación y c o m - da y ludo terapias.pren- siónd e los    PRÁCTICAS DE RECREACIÓNEl Área adelanta sus prácticas de la asignatu- cada año para la promoción de deporte en per-ra de Recreación Específica en alianza con la sonas con discapacidad cognitiva; las celebra-Secretaria Municipal de Recreación y Deporte, ciones del Día del Niño y la Recreación y delcon diferentes instituciones del municipio, con el Día del Niño y del Disfraz que convoca a más defin de aplicar el conocimiento de los estudiantes 5.000 niños y niñas en la Plaza Cívica Ciudadcomo beneficios para la comunidad por medio Victoria; Olimpiadas de comunidades terapéuti-de actividades recreativas en proyectos como: cas, jornadas para la prevención de enfermeda-Voluntariado en apoyo a las Olimpiadas Espe- des crónicas no transmisibles, capacitaciones aciales del Café FIDES Y FEDES, que se realiza líderes comunitarios, entre otras.  Otros procesos que se adelantan en las prácti- • del Jóvenes y adultos en qsuiteuaccoiónntridbeuyce o  nnseunmeol p, arotcrea--cas de recreación, se orientan en líneas de inter- vés apoyo a seis hogaresvención como:• Niños y jóvenes en vulnerabilidad de derechos y so de rehabilitación social y reinserción a la vida cotidiana.situación de riesgo, en la que se han apoyado alrededor • Población con necesidades educativas especialesde 10 hogares con población en situación de vulneraciónde derechos, abuso, abandono, consumo de sustancias por condición de discapacidad cognitiva, auditiva, visual ypsicoactivas, situación de discapacidad, situación de re-socialización, entre otras. Las prácticas se han dirigido al motora, con la intervención en más de ocho instituciones;desarrollo de habilidades para la vida, habilidades socia-les, y desarrollo de competencias trabajo en equipo, ma- y, en tres instituciones con población con discapacidadnejo grupal y aplicación de estrategias para contribuir enla salud física, social y emocional. mental. • Adolescentes y jóvenes institucionalizados o no, en procesos que van desde el fortalecimiento de las habi- lidades para la vida en instituciones educativas y apoyo a las actividades de integración del programa y la UTP.

>>EN LA CANCHASALIDAS ACADÉMICASDEL ÁREA…UNA EVOLUCIÓN RECREATIVAPor: Luisa Fernanda Sánchez G.Estudiante de III Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.La recreación en tiempos anteriores consistía asignatura de introducción al deporte y la recrea- en el activismo y el entretenimiento de las ción al Parque Nacional Natural de los Nevadospersonas, hoy se presenta como un factor im- allí acuden alrededor de 80 estudiantes con losportante en la vida cotidiana que busca alcan- respectivos representantes de esta área: Nor-zar estándares adecuados de calidad de vida. El man Jairo Pachón, Jhon Jairo Triviño, AntonioCoordinador del Área, indica lo vital que es esta Posada y sus monitores. Percepción de la natu-herramienta en el mundo contemporáneo desde raleza, espíritu competitivo, disposición para lael compromiso total del conocimiento y la prácti- actividad física, trabajo en equipo y cooperaciónca a la recreación saludable y la modificación del entre otras habilidades se ven fortalecidas conser para su entorno. esta salida.En los 20 años del programa Ciencias del De- En quinto semestre en la asignatura Modalidadporte y la Recreación las propuestas que se Recreativa I se vivencia un campamento ta-han adelantado, desde el Área de Recreación ller, con la participación de alrededor de 45 ale apuestan a fortalecer la salud mental, la ad- 50 estudiantes y la coordinación de los docen-quisición de hábitos y estilos de vida saludables tes Cristian Fernando Ramos y Mario Alejandroorientados a mejorar las condiciones de convi- Galeano, la idea es interactuar con un tipo devencia, la solución de conflictos, la concertación, comunidad específica de acuerdo al sector uti-la comunicación y el diálogo y la salud social en lizando la recreación como medio pedagógico.el marco del manejo de relaciones interperso-nales, habilidades para la vida, y finalmente la En sexto semestre en la asignatura Modalidadsalud ambiental: sostenibilidad, cuidado del me- Recreativa II se han realizado salidas a lugaresdio ambiente, protección, manejo del entorno, y como el Parque Tayrona y Tolú Coveñas; cuatronuestro equilibrio con la naturaleza. días de disfrute, aventura, educación experien- cial, carreras de observación, contacto directoAhora la recreación ha pasado de entretener y con la naturaleza, senderismo y actividadesdivertir a un proceso en el que también genera acuáticas, todas ellas con el fin de promoveraprendizajes e incorpora en la persona el dialo- aprendizajes significativos. Esta salida está diri-go con los demás, con su entorno y con él mis- gida por el docente Norman Pachón, con la par-mo; en esta evolución recreativa se propone que ticipación y apoyo de docentes como Jhon Jai-los PCDR tomen de la práctica una experiencia ro Triviño y Mauricio García. El objetivo de estasde vida y son las salidas académicas una estra- vivencias es darle al estudiante la experiencia,tegia para ello. el conocimiento y el disfrute mediante la activi- dad física y a recreación para potenciar aquellosEn el primer semestre se realiza el apoyo a la conocimientos generados al interior de las aulasprimera salida académica que se vivencia en la de clase.      

>>EN LA CANCHASEMILLERO DE RECREACIÓN Y DESARROLLO HUMANOPor: José Deiner SernaEstudiante VI semestre Ciencias del Deporte y la RecreaciónEl Semillero de Recreación y Desarrollo Huma- conocimientos, razón por la cual sus líderes ade-no que se creó en el año 2006 está integrado por lantan un proceso de formación en un tema es-los docentes del Área Cristian Fernando Ramos, pecífico, el cual es consultado por los estudian-John Jairo Triviño y Norman Jairo Pachón, estu- tes y después llevado a la práctica. Actualmentediantes de I y II semestre, algunos estudiantes se están emprendiendo acciones para fomentarque adelantan sus proyectos de investigación en la cultura investigativa, la producción escrita y lael Área y el estudiante líder, rol que es asumido lectura analítica.por el monitor y/ practicante del Área. Los pilares fundamentales son el desarrollo deLa asistencia es voluntaria y por la motivación competencias desde el ser, el saber, el saber ha-para aprender y adquirir conocimientos, esto cer y el saber convivir, la formación de valores,permite que se establezca un mayor compromi- la apropiación y aplicación de conocimientos yso, gusto por las actividades y más empeño e el apoyo mutuo en los procesos educativos deinterés. co-construcción de conocimientos, en efectos neurofisiológicos de la recreación, risoterapia,El Semillero está enfocado a fomentar el espíritu rompiendo paradigmas, beneficios del juego eninvestigativo y crear en el estudiante una visión la infancia y recreación pedagógica, que son al-crítica y analítica de las realidades estudiadas; gunos de los temas abordados por el semillero.así mismo busca la adquisición y aplicación de

>>EN LA CANCHAPROGRAMASDE FORMACIÓN CONTINUADA ESPECIALIZACIÓN INTERVENCION INTEGRAL EN DISCAPACIDAD MOTORABajo la dirección del médico Fisiatra José Fer- nas con discapacidad motriz o afectaciones denando López, el Programa de Ciencias del De- las funciones relacionadas con el movimientoporte y la Recreación ofrece la Especialización en un ámbito comunitario. La Especializaciónen Intervención Integral en Discapacidad Motriz, otorgó el título de Especialistas en Intervenciónla cual busca desarrollar habilidades y destrezas Integral en Discapacidad Motriz a 13 estudiantespara la intervención con actividad física, depor- pertenecientes a la primera cohorte, en el añote, recreación y organización social tendientes a 2009; en la actualidad el programa no se ofrece.mejorar la habilitación y rehabilitación de perso- ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓNPor: Angela Jasmín Gómez HincapiéDirectora de la Especialización UTP. El objetivo general ticas públicas del sector. de esta Especia- lización es formar Las líneas de investigación de la especialización gerentes que lide- comprenden: el Derecho Deportivo Colombia- ren organizaciones no, Gestión en las organizaciones del deporte y deportivas y recrea- la recreación en sus diferentes manifestaciones tivas implementando (deporte social comunitario, deporte universita- procesos de moder- rio, deporte asociado, escolar, sociedades co- nización y transfor- merciales, políticas públicas); Prácticas para la mación organiza- gerencia del talento humano; Gerencia y comer- cional, a través de cialización del servicio. estrategias adminis- trativas que permi- El plan de estudios comprende entre otros ele- tan el desarrollo del mentos, el análisis integral del estado del de- deporte y la recrea- porte colombiano, legislación deportiva, cons-ción, en sus ámbitos de actuación. titución-legalización y funcionamiento público y privado, planeación estratégica, desarrollo orga-El egresado estará en capacidad de planear, or- nizacional, gestión de calidad, emprendimiento,ganizar, dirigir y controlar procesos administrati- gerencia de marca y marketing capacitación envos y gerenciales en organizaciones deportivas metodología de la investigación y estadística ey recreativas a través de una visión gerencial informática aplicada al deporte y la recreación.con liderazgo y gestión, buscando el posiciona-miento y crecimiento organizacional. Igualmente Su duración es de dos semestres, con encuen-están en capacidad de orientar y apoyar trabajo tros una vez al mes (viernes, sábado y domingo).comunitario y participar en construcción de polí-

TITULACIÓN EN FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGÍAPARA PROFESIONALES EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓNEste programa abre las puertas y brinda una sadas en el Programa y su objetivo es formargran oportunidad para competir en el ámbito profesionales en Fisioterapia y Kinesiología conde la atención en salud a los profesionales de preparación previa en Ciencias del Deporte y laCiencias del Deporte y la Recreación y certi- Recreación.fica una vez más las capacidades de nuestros Este programa otorga el título de Profesional enprofesionales dentro sus varias y exitosas líneas Fisioterapia y Kinesiología y su requisito primor-de desempeño profesional. El proyecto de do- dial es ser profesional en Ciencias del Deporteble titulación está basado en la homologación y la Recreación de la UTP o haber culminadode un buen porcentaje de las asignaturas cur- todas las asignaturas.>> piscina de letras ESTARÉ A TU LADO LA VIDA DESPUÉS DE LA EXPERIENCIA Estaré a tu lado las veces que necesites, Calando en las intenciones de mi almacompartiré contigo cuando te sientas que te hago falta, Hurgando en las decisiones de mí ayer Queriendo regresar tres veces al pasado estaré triste si tu lo estas,pero también estaremos juntos cuando haya felicidad, Y otras cuantas a mi ayer Vagabundo vago redundante a la desgracia recuerda que soy lo que tu permites que sea Victimario masoquista empalado en un cuento de hadas porque también te extraño, Buscando Errores vagos de una vida sin mesura también te necesito, Inocentes, desaforados, sin razón y sin olvido Haciéndome incapaz de abordar de nuevo mí destino también te quiero y te amo al igual que tu. Víctima de mi aflicción imborrable sin perdón Y como todo ser en este embrollo inherente y preso de Sebastián Castaño. la contradicción. Estudiante III semestre Harold Gonzales Estudiante IV Semestre LARVAS La vida es un juego de sabios solo para los niños.Las experiencias se hunden en el olvido. ¿Se hunden o no se hunden? Amor. Niebla que nos congela. El árbol de la vida se enreda entre sus hojas y cae a sus pies La señora muerte clama por vosotros. ¿Por nosotros? Mentira. Vuela cantando un universo oscuro. El oasis se toca amando la nada. La máscara es hermosa, en su esencia. ¿En, es es? Ebriedad de tiempo por cervezas históricas. Sandra Dahiana Parra Egresada del Programa

>> piscina de letras ¿ME HAS ESCUCHADO?¿Me has escuchado? ¿He sido lo bastante fuerte con mi voz para que rompiera mon-tañas, espacios y llegara esta idea clara que te he gritado? ¿O al menos mi voz ha sidocomo una pluma que se ha posado en su vuelo ayudándome que mi mensaje llegara a ti?Tardes tempranas te he esperado que aparezcas, mañanas sumando tardes he desea- do que aparecieras en mi camino para que nos perdiéramos juntos en dos jornadas que serían una para nuestros sonidos hechos cuerpo. ¿Te imaginas? ¿Todo un día compuesto de mañana y tarde haciéndonos el amor? ¿Los dos cantando basta de toda este placer pero el placer mismo sigue queriendo cantarlo?Tus labios han creado memoria, tu pecho en el mío ha dejado un tatuaje que se deja ver en el espejo cuando dejo de verme y sólo te reflejas tú. Tú y yo es un duelo de sonidos que debemos escucharnos L a u rea n o Integrante del programa FÉMINA EN DUERMEVELA OH entendimiento de culpa, Eterno poluto. Ostentación de pequeñas liturgias, Mitigación de ensueños, Desde allí ruego por la fémina que arde y me espera. Tú perturbas con tú aliento mis sueños... De tristeza, de amargura, Pero también de sosiego. OH entendimiento de culpa, No te concibo pues no te siento. Me someto a tu libertad. Porque no me complacen los pobres de espíritu, Aquellas almitas convalecientes, Consumidas por sus estrepitosas necesidades de ego. Mi canto, Mi vida entera es para ti, Fémina en duermevela, Que ardes sin poseer, Eterna profunda de mis sueños. Dichoso me hallo en tu espesura. Dichoso me encuentro en tu amargura. Néstor García Egresado del Programa

>> en la metaMEJORES ENTRE LOS MEJORESPor: Robinson Andrés Medina QuijanoMonitor Técnicas de la ComunicaciónEstudiante X semestre Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.El boletín Adrenalina en su edición Alex Jiménez, Participó en los Juegos Nacionales especial de los 20 años de nuestro Voleibolista 2008 y fue integrante de la Selecciónprograma brinda un merecido home- consagrado de Colombia que representó a nuestronaje a los deportistas que han dejado nuestra región, país en el mundial de Rusia 2009. Ac-en alto nuestra Institución a nivel na- fue campeón en tualmente pertenece a la Liga Risaral-cional e internacional. ¡Fueron, son y los Juegos Inter- dense de Actividades Subacuáticas.seguirán siendo grandes las hazañas colegiados con Andrés Mauricio Escobar de 23conseguidas por nuestros estudiantes el Instituto Téc- años, estudiante de VI semestre, hay profesores en deportes individuales nico Superior, sabido mezclar su carrera y perfily de conjunto! también se co- profesional entre el entrenamiento ronó como Cam- deportivo de la modalidad de voleibol Entre los resultados y/o deportistas peón Nacional y el juzgamiento en el fútbol. Comoconsagrados más importantes en la de Clubes y en la actualidad hace par- entrenador en el colegio oficial Joséhistoria de nuestro programa tenemos te activa de la selección de voleibol de Antonio Galán quedo Campeón Muni-los siguientes: Risaralda y la preselección Colombia. cipal y Departamental en categoría in-En la disciplina de Judo son muchos Juan Guillermo Morante, Clavadista fantil masculino en 2011, obteniendolos deportistas que han dejado en consagrado, le apasiona los giros en un tercer puesto en el Zonal Nacional.alto nuestra Institución y País, un sin el aire, el agua, la altura, y la adre- Como árbitro asistente de fútbol llevanúmero de medallas de oro, plata y nalina, aunque retirado de la com- 3 años en la Categoría B del fútbolbronce en competiciones nacionales petición, desde el 2002 es juez de la profesional colombiano, sobresalen 3e internacionales conseguidas por Federación Internacional de Natación semifinales de la primera B y 2 octa-estudiantes como Víctor Gonzales (FINA), razón por la cual debe viajar vos de final de la Copa Postobon.en la categoría de 66 kg, Oscar Var- a otros países a representar a Colom-gas y Alejandro Ossa en 60 kg y bia como juez o entrenador.Yesid Mazo en 73 kg. Así mismo en la Catalina Díaz, una joven tenista decategoría de katas nuestro programa 20 años, ha representado en variasha contado con una llave de oro entre ocasiones a la Universidad Tecno-Luis Gabriel Montes Cuartas y Glat- lógica de Pereira consiguiendo serenferd Escobar Ramírez quienes lle- Subcampeona Nacional Universitariagaron a participar en la Primera Copa en dobles. A nivel nacional participóMundial de Katas de Judo, realizada en el circuito Colombia, competenciaen Paris (Francia). que se realizó en Medellín, torneos en los cuales obtuvo 3 medallas de oroEn la disciplina conocida como   y una de plata. Ángela María Vásquez Osorio, inte-“Power Lifting” o Levantamiento de grante de la Selección Colombia dePotenciaha sobresalido el estudiante Rugby Femenino, compitió en el Cir-Juan Carlos Granados Buriticá, di- cuito Mundial de Sevens, en la ciudadcha disciplina está compuesta por 3 de Roma (Italia); aspira seguir per-modalidades: 1º Sentadilla, 2º Press teneciendo a la Selección Colombia yde Banco y 3º Peso Muerto. En el lograr por primera vez la participación2008, fue convocado a Selección del equipo colombiano de rugby enColombia y representó nuestro País los Juegos Olímpicos que se realiza-en el Campeonato Suramericano de ran en Rio de Janeiro (Brasil) en elPower Lifting, realizado en Ecuador. 2016.Impuso el récord nacional en la mo-dalidad de Press de Banco, al realizar Frank Jefferson Pino, es un estu-un movimiento con 163 Kg. diante de X semestre., su especia- lidad es natación en aguas abiertas. Ha sido medallista de 4 x 3000, y 6000 y de 20 Km en gran fondo moda- lidad que le ha dado 3 veces el título de Campeón Nacional y una de Sub- campeón, ha sido medallista de pisci- na en 1500 y 800 metros inmersión.

>> en la metaNUESTROS EGRESADOSTAMBIEN CUENTANPor: Juliana Vinasco y Y air Lennis Cardozo.Estudiantes III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.Es hora de reconocer el perfil profesional >>Mauricio Angee, ha sido el único profe- y los principales logros de algunos de sional de la carrera en ocupar el puesto de Se-nuestros egresados sobresalientes que han cretario de Deportes, Recreación y Cultura deldejado en alto nuestra comunidad educativa, Departamento de Risaralda, trabajó en COLDE-quienes gracias a su excelente desempeño PORTES como Director Nacional de los Juegosprofesional, han sido embajadores de nues- Comunitarios, actualmente es el director de lostro programa a nivel nacional e internacional. Juegos Deportivos Nacionales versión 2012.¡Felicitaciones para ellos! Algunos de ellosson: >>Antonio Posada, docente de nuestro pro- grama, Especialista en Administración con>>Harold Londoño Krass, docente del Enfoque Estratégico y Magister en EducaciónPCDR desde hace aproximadamente 6 años en y Desarrollo Humano, ha sido rector de variaslas asignaturas de Cineantropometría y Entre- instituciones educativas de la ciudad, actual-namiento Deportivo. En el papel de entrenador mente es Jefe de planeación de la Secretaría dede Judo y en representación de Colombia ha Recreación y Deporte, desde donde ha venidoparticipado en varios campeonatos en Canadá, acompañando el direccionamiento de la políti-Estados Unidos, Centro América, Sur América, ca pública de Pereira, y lidera dos importantesMalta, Japón y Hungría, en los cuales ha llega- macroproyetos de investigación en institucionesdo al podio con medallas de oro en Juegos Su- educativas de la ciudad.ramericanos, Centroamericanos, Bolivarianos,Panamericanos Y Mundiales. Ha sido nominado >>Oscar Hernán Gil, ex preparador físico deldurante 6 ocasiones a Entrenador ACORD, de Deportivo Pereira, fue docente de la UTP, en-las cuales se la han otorgado durante 4 oportu- trenador personalizado del “chicho” Serna, connidades. quien viajó a Argentina a liderar los proceso de formación en el Club Deportivo Boca Junior, de>>Alexander Granados exdirector de la Se- allí regresa a Colombia a laborar como prepara-cretaria Municipal de Recreación y Deporte de dor físico para el Once Caldas, actualmente sePereira entre el periodo 2008 y 2011, lideró la encuentra laborando en Venezuela como direc-remodelación del estadio Hernán Ramírez de tor técnico del equipo profesional Zamora.Pereira para el Mundial Sub 20 de Futbol en elaño 2011, logro la incorporación de más de 40 >>Paola Bueno, siguió su formación académicaprofesionales de ciencias del deporte y la re- con una Maestría En Administración Deportivacreación a las Alcaldía de Pereira; actualmente y Tecnológica del Deporte, ha laborado comose desempeña como Secretario de Desarrollo entrenadora de patinaje, consejera nutricionista,Social de Pereira. manager deportiva, coreógrafa de porrismo, y actualmente labora como asistente de proyec->>Andrés Duque, Especialista en Entrena- tos en el Departamento de Solidaridad Olímpicamiento Deportivo de la Universidad de Antioquia, del Comité Olímpico Internacional en Lausanne,fue docente en la asignatura Entrenamiento De- Suiza.portivo en el PCDR, trabajó en el municipio deFlorencia con el INDER Caquetá y en INDE- >>Mauricio García, se encuentra terminandoPORTES Risaralda como metodólogo deportivo, una Maestría en Intervención Integral en el De-actualmente es uno de los Metodólogos Deporti- portista, entrenador, tiene diplomados en Bioé-vos del Comité Olímpico Colombiano. tica, Dolor y Rehabilitación del Movimiento Hu-

>> en la metamano y ha laborado como docente, entrenador trucción de proyectos en salud, montaje y ade-de natación y rehabilitador físico, actualmente cuación de centros de acondicionamiento físicoes investigador de la UTP, director del Grupo y educación para la salud desde la perspectivade Investigación de Actividades Acuáticas para del movimiento, la actividad física, el ejercicio yel Deporte y la Salud y coordina el semillero de el deporte.investigación “Prescripción del Ejercicio Físicopara la Salud y la Vida” >>Luis Alberto Rojas Franco, cursó estudios de Maestría en Administración del Desarrollo>>Ángela Jasmín Gómez, especialista en Humano y Organizacional y actualmente se des-Dirección y Gestión Deportiva y Magister en Ge- empeña en la Vicerrectoria de Responsabilidadrencia del Talento Humano. Fue entrenadora de Social y Bienestar Universitario de la UTP, des-baloncesto del club deportivo PRODESA desde de donde ha coordinado el Club de la Salud, el1995 hasta 2000, con el cual obtuvo el Cam- diseño de acciones para incentivar la buena uti-peonato de la Copa Saludcoop; posteriormente lización del tiempo libre, garantizar el ingreso defue directora Inder Dosquebradas, coordinado- los estudiantes menos favorecidos al SISBEN,ra de logística Juegos Deportivos Bolivarianos. evitar riesgos de salud en los estudiantes de pri-Actualmente es docente de nuestro programa, mer semestre, prevenir el consumo de sustan-Directora del Congreso Nacional de Gerencia cias psicoactivas, entre otras.y Derecho Deportivo y de la Especialización enGerencia en Deporte y Recreación. Ha repre- Otros egresados sobresalientes son Luis Albeirosentado en numerosas oportunidades a la Uni- Quiroz, Metodólogo Deportivo del Comité Olím-versidad en ponencias nacionales e internacio- pico Colombiano; Oscar Velázquez quien labo-nales. ra en The Club at Woodbridgen (USA); Jorge Andrés Sánchez Salazar Coordinador Área De->>Alejandro Gómez; Especialista en el Área portes y Recreación de Comfamiliar Risaralda,de la Promoción de la Salud y Prevención de Sandra Milena Grajales, actual Secretaria Muni-la Enfermedad a través de la Actividad Física cipal de Recreación y Deporte del municipio dey el Ejercicio, aspira al título de Profesional en Pereira; y Diego Gómez Gómez, Director de laKinesiología Y Fisioterapia. Como docente de División de Deportes de la Secretaría Departa-nuestro programa se ha destacado en la cons- mental de Deporte, Recreación y Cultura.ACCIONES PositivasCOHERENCIA ENTRE EL SER, física. Algunos de ellos pertenecen al equipoEL SABER Y EL HACER: de Fútbol de la Universidad, con el que han obtenido grandes triunfos en los campeonatosen la cotidianidad de los formadores e integran- interuniversitarios, actualmente estos son: Josétes del Programa Ciencias del Deporte y la Re- Carlos Giraldo, Gustavo Moreno, Jhon Jairo Tri-creación, es fundamental llevar a la práctica los viño. Dentro del equipo de Voleibol los docentessaberes que se promueven en la comunidad Andrea Rivera, Mauricio García, Leonardo Lon-estudiantil, es por ello que un alto porcentaje de doño y Yolima Román, con su entrenador el tam-los docentes vinculados al Programa son depor- bién profesor Luis Guillermo García, quienes re-tistas consagrados o practican de manera disci- cientemente se coronaron como campeones deplinada y perseverante sus rutinas de actividad la Copa Interempresarial Saludcoop de Voleibol.El Boletín Adrenalina felicita a nuestros docentes deportistas e invita a los profesionalesen formación a que imiten estas acciones de coherencia entre el ser, el saber y el hacer.

>> en la metaGRAN SESIÓN ACADÉMICA: coordinar la Gran sesión fueron las de Depor- tes y Básicas y Aplicadas, quienes presentaronEn el programa de Ciencias del Deporte y la temas de gran interés para la comunidad acadé-Recreación, históricamente se desarrolla se- mica. En año 2010 bajo la coordinación de lasmestralmente un evento que se denomina la Áreas de Recreación e Investigación Y Desarro-Gran Sesión, que se hace por ejes temáticos de llo, respectivamente se abordaron los temas Be-acuerdo a las Áreas que maneja el programa. neficios neurofisiológicos de la Recreación y losHasta la fecha se han llevado a cabo 5 grandes Semilleros de Investigación como pilar del de-Sesiones, espacios académicos, que convocan sarrollo del Profesional en Ciencias del Deportea estudiantes y docentes para adelantar proce- y la Recreación; en el año 2011 liderada por lasos de profundización temática Dirección del Programa, la Gran Sesión fue de-Para el año 2009 las áreas responsables de dicada al Proceso De Internacionalización en el Programa Ciencias del Deporte y la Recreación.INTERNACIONALIZACIÓN DEL ri StateUniversity • Ponencias y participaciones en even PROGRAMA: tos tales como el II Congreso de la Aso En este proceso el Programa ha realizado di- ciación Latinoamericana de Gerencia Deportiva.versos intercambios en los cuales han sido pro- Universidad Autónoma de Nuevo León en Mé-tagonistas docentes y estudiantes, algunos de xico, Congreso mundial de Medicina Deportiva,ellos son: Puerto Rico; VI Foro MERCOSUR latinoame-• YMCA – ACJ del Perú, Canadá y Esta ricano para la democratización del deporte, la dos Unidos en el programa International educación física y la recreación, Buenos Aires. Camp Counselor Program, Aisec Brasil• Estudiante Visitante Unicamp – Brasil• Pasantías de inmersión en inglés Missou REPRESENTACIONES INSTITU- • Red Euroamericana de Universidades CIONALES: de Deporte, Recreación y Educación Físi caGracias a la gestión realizada por los directivos • Comité ejecutivo Asociación Colombiana del programa, actualmente Ciencias del Deporte de Fisiología (COLFISIS)y la Recreación tiene una importante represen- • Comité de Bioética UTPtación en redes regionales, nacionales e interna- • Foro Mercosur por la Democratización cionales tales como: del Deporte y la Recreación• Comité ejecutivo ARCOFADER • Red Latinoamericana de Gestión Deporti • Red de Actividad Física de las Américas va - ALGEDE RAFA – PANA

>> medalla de oroUNA COMBINACIÓN DECARISMA PROFESIONALISMOY EMPRENDIMIENTOPor: Cristian Ipial.Estudiante III de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.La importancia que ha tomado la mujer en el cam- docente, actividad que combina con el apoyo admi- po social, político, económico y laboral, entre nistrativo del Grupo de Investigación de Fisiología yotros, le ha permitido formar parte activa de equipos con la participación en proyectos de extensión de lade trabajo en igualdad de oportunidades. Una de las Facultad, tiene publicado un artículo en la Revistalabores fundamentales para el éxito de cualquier or- Internacional Family Medicine E.U que presenta lasganización la desempeña la secretaria. Ser huma- experiencias del cine foro en el aula de clases.no que se debe caracterizar por un excelente perfil Por ser una mujer ejemplo de superación, que hacomunicativo, capacidad de servicio y organización dejado un legado en la historia de nuestro programa,en las actividades de apoyo administrativo y acadé- el equipo de trabajo de Adrenalina le expresa su in-mico; y son precisamente estas cualidades las que mensa gratitud y cariño.han primado en las personas que han tenido bajosu responsabilidad esta importante labor en nuestro La Secretaria actual delprograma, que ha sido privilegiado por tener como Programa es SANDRA PA-secretarias a dos maravillosas mujeres que con el TRICIA CORREA CEBA-pasar del tiempo han dejado una huella positiva gra- LLOS quien nos privilegia,cias a su carisma, personalidad y profesionalismo, día a día, con su arrollado-imprimiendo alegría y confianza en el equipo de tra- ra personalidad, su maravi-bajo al que acompañan. lloso y agradable carácter, su responsabilidad, profe- Una de las personas que sionalismo, orden y control ha ocupado el cargo de sobre todos los aspectos Secretaria del Programa inherentes a su cargo; con Ciencias del Deporte y su sencillez irradia un uni- la Recreación, es la hoy verso de dulzura ante las docente de la asignatura necesidades y problemas Filosofía e Historia de los que le exponen los integrantes de nuestra comuni- Valores de la Vida, MAR- dad académica. Sandra se declara una luchadora THA DORIS MORALES más en este país de desigualdad social, la humildad MEDINA quien prestó la ha caracterizado siempre. sus servicios durante el Con el paso del tiempo “Sandrita” ha ido cualificando periodo comprendido en- su vida laboral, razón por la cual se acaba de gra- tre los años 1995 y 2001, duar como tecnóloga en gestión administrativa, pro- con gran actitud y perso- ceso de formación que le ha aportado a su desarrollonalidad. En el tiempo que laboró como secretaria y integral, adquiriendo unas buenas bases de conoci-hasta ahora, se ha caracterizado por su sencillez y miento en y para su entorno laboral. Acepta que unabuen trato con quienes la rodean; afirma Martha Do- de sus mayores debilidades es la timidez, la cual haris “como en la vida de todas las personas los bue- ido superando, gracias a sus procesos de formaciónnos y malos momentos están a la luz del día, pero y a la labor que desempeña al interior del programa.en mi caso, de ella aquellas experiencias negativas Desde el año 2003 Sandra asumió el cargo de Se-me han servido como precursoras de experiencias cretaria del programa y desde ese entonces ha pres-y anécdotas formadoras para tomar las riendas y tado su servicio sin perder el horizonte y la persona-afrontar con gran responsabilidad mis labores para lidad que tanto la caracteriza, aunque la vida le hacon el programa”. jugado malas pasadas nunca se ha dejado vencer,Mujer emprendedora, con grandes sueños en su cada momento sea bueno o malo le han retribuidovida, que gracias a su trabajo, perseverancia y tena- como experiencias para ser mejor funcionaria, mu-cidad ha sido recompensada de modo gratificante, jer, hija y madre de Jennifer, quien es su gran orgullo.al contar con la oportunidad de desempeñarse como “Sandrita Gracias por estar entre nosotros”….

>> medalla de oroNUESTROS GUÍASEN EL CAMINO A LAEXCELENCIAPor: Jeina Liseth Ceballos Vélez y Jhon Alexander Hincapié García.Estudiantes III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTP.En el tiempo que llevamos como programa he- nos el sedentarismo y los hábitos de vida poco mos contado con tres directores, los cuales saludables, situación que debe ser resignificadase han preparado y esforzado para lograr po- a través de las intervención de los profesionalessicionarnos como uno de los mejores del país, en Ciencias del Deporte y la Recreación, con elademás de lograr una valoración positiva posi- fin de disminuir la incidencia de enfermedadescionar la carrera, como una de las más impor- crónicas no trasmisibles. A continuación se pre-tantes para el ser humano, ya que el desarrollo senta un perfil de los directores que han asumi-tecnológico imperante en la nueva sociedad de do esta responsabilidad con las comunidades.la información, ha promovido en los seres huma-JOSÉ CARLOS GIRALDO TRUJILLO José Carlos Giraldo fue director una visión clara de la carrera, ya que en años anteriores del programa entre los años 1991 se excluía de la llamada Facultad de Medicina por no con- y 1995, realizó formación de pre- siderarla parte del sector salud. grado en Medicina y Cirugía en la Este concepto se ha ido transformado con esfuerzo y Universidad Tecnológica de Perei- demostraciones de la incidencia que tiene el deporte, la ra, Especialización en Medicina del actividad física y la recreación sobre la salud de las per- Deporte en la Universidad Federal sonas, ya que la falta de éstos ha generado en la socie- de Rio Grande en Puerto Alegre dad una especie de moda en estilos de vida poco salu- Brasil y Maestría en Fisiología en dables, causantes de enfermedades prevenibles. Así, la la Universidad del Valle. interdisciplinariedad con el sector salud, ha permitido que En todo el tiempo de vinculación, los profesionales en ciencias del deporte y la recreación el Dr. Giraldo ha podido visualizar incidan directamente en la realización de las buenas prác- los cambios que ha sufrido el pro- ticas que el médico le indica a las personas; así mismo sugrama en su perfil profesional, pues al principio los estu- formación les permite poder desempeñarse en otro tipo dediantes veían su profesión como una licenciatura, depor- campos como la recreación y la administración, aspectostología, medicina deportiva u otras, razón por la cual el que se han convertido enun reto para que la Dirección delPrograma se ha encargado de afianzar el perfil del profe- programa logre su reconocimiento.sional que se pretende formar, a través de la divulgación Una parte gratificante de su carrera es el poder aportarde la misión, visión y objetivos, de la creación de líneas a la docencia y a la investigación en la Universidad, asíde investigación, y de la puesta en marcha de diferentes como desarrollar y potenciar sus conocimientos de formaacciones de formación (seminarios, talleres, simposios, aplicada en la salud pública y así generar alianzas que lecongresos) que conllevan a que la comunidad en general, ayudan a su formación personal y de beneficios para lalos integrantes de la Facultad y el estudiantado, tengan actual facultad de ciencias de la salud.

>> medalla de oroCARLOS DANILO ZAPATA VALENCIA Carlos Danilo Zapata se desem- debido a la Acreditación de Calidad otorgada por el Mi- peñó como Director del Programa nisterio de Educación en los años 2001 a 2005 y 2007 a desde 1995 hasta 2008, es Tec- 2011, que han permitido la reflexión y comprensión sobre nólogo Deportivo del Politécnico la importancia que tiene el deporte y la recreación en la Colombiano Jaime Isaza Cadavid, calidad de vida y salud de las personas, puesto que a me- Profesional en Deporte y Actividad dida que el mundo evoluciona y se vuelve más tecnificado Física de la Escuela Nacional del se va creando una cultura o estilos de vida sedentarios Deporte, Especialista en Adminis- que ocasionan disfunciones en la salud, fundamento del tración del Desarrollo Humano y programa. Magister en Administración del De- Otro aspecto relevante para el profesor Zapata fue el lo- sarrollo Humano y Organizacional grar que el programa Ciencias del Deporte y la Recrea- de la UTP. ción no fuera visto como una parte independiente de la Durante su periodo como Director, Facultad de Salud, ya que era un espacio exclusivo paraal interior del programa se gestaron grandes cambios, el programa de Medicina. Se siente muy orgulloso de seruno de ellos fue la ampliación de cobertura que pasó de arte y parte del conocimiento impartido desde las insta-un promedio de ingreso de 20 a 65 estudiantes por se- laciones del programa y poder desempeñarse de maneramestre; el reconocimiento y consolidación de la planta profesional y competente en el medio y construir un cami-docente; la asignación y organización de espacios en la no no solo como educador físico sino como administrativo,planta física que actualmente ocupa el PCDR así como su docente e investigador, logrando así mantener y mejorardotación; a través de su gestión se afianzó la Asociación permanentemente el programa de Ciencias del Deporte yde Facultades de Educación Física, Deporte y Recreación la Recreación.–ARCOFADER- y el posicionamiento del programa en elmercado regional y nacional, parte del cual se ha logradoGUSTAVO ADOLFO MORENO BAÑOL Nuestro actual además de tener el primer estudiante extranjero que ve- director es Licen- nía a realizar 4 meses de pasantía y lo amplio para otros ciado en Edu- 10, la participación de estudiantes en el voluntariado de cación Física y Mundial sub 20 de Fútbol, el fomento del bilingüismo en Recreación de la los docentes ya que al alrededor de 15 se están formando Universidad de en el idioma inglés en un proceso liderado por la Vice Aca- Caldas, especia- démica del UTP, con el propósito de fortalecer alianzas lista en Pedago- y convenios a nivel local, nacional e internacional, para gías Activas de la mejorar la calidad de la educación”. Universidad Cató-lica de Pereira y magíster en Administración del Desarrollo En la actualidad el programa enfrenta un reto fundamentalHumano y Organizacional de la UTP. Ha realizado proce- que es la promoción de la actividad física, el deporte ysos de formación complementaria como diplomados, cur- la recreación como estrategias fundamentales para dismi-sos y seminarios como parte fundamental para el ejercicio nuir el sedentarismo y fomentar hábitos de vida saludable.administrativo. Hoy en día hay muchos retos y uno de ellos es estar en un tiempo de grandes cambios interpretando las realidadesDice nuestro director: “El programa está cumpliendo 20 que suceden en el medio para convertirlas en acción y po-años, gracias a esto muchas personas nos sentimos orgu- der estar donde está la oportunidad, esta es la magia dellosas, primero que todo por el posicionamiento que tienen la carrera porque esta donde están los problemas. Paranuestros egresados, la participación en redes científicas finalizar, ser director del programa para el ¡profe! significacomo las Redes Colombiana, Panamericana y Mundial mucho porque se trata de representar una comunidad quede Actividad Física; en Argentina somos miembros fun- exige actitud de vida, saber que está bajo la mirada dedadores de la Red Euroamericana de Deporte. Algunos muchas personas, además el reto más grande es estarde los acontecimientos más importantes han sido el inicio trabajando con el talento de los profesores y con el de losdel programa en extensión de San Andrés (islas), el tercer estudiantes.proceso de acreditación, el plan de internacionalización,

>> medalla de oroSemillas que florecenPor: Jorge Andrés Tabares GallónEstudiante III semestre de Ciencias del Deporte y la Recreación UTPLa Universidad Tecnológica de Pereira es considerada como una de las mejores universidades públicasdel país, mu- chos de los bachilleres, tanto de la región, como del orden nacional, se presentan semestre a semestre para optarpor un cupo a alguna carrera. Tal es el caso de Mónica, Robinson y Carlos; tres jóvenes de diferentes partes de nuestropaís que llegaron a Pereira con el objetivo de convertirse en profesionales en Ciencias del Deporte y la Recreación.Mónica Ramírez es una joven Santarrosana estudiante deX semestre. Ha sido uno de los pilares fundamentales en larealización de los congresos nacionales de administracióny derecho deportivo. Ella piensa que el deporte es un pi-lar fundamental para la humanidad, considera que deberíaexistir la estrategia para que las áreas de salud, adminis-tración, deporte y recreación se integren en un trabajoconjunto para lograr metas comunes en el mejoramientode la calidad de vida individual y colectiva. Mónica planeacontinuar estudiando en el campo de la gerencia deportiva.Robinson Andrés Medina, joven natal de Caparrapí Cundi-namarca, estudiante de IX semestre y monitor del boletínAdrenalina, argumenta sus buenos resultados académicos(promedio integral de 4,5) en el gusto y motivación queencuentra en el deporte y la recreación como herramientaprincipal de la sociedad contemporánea para alcanzar ade-cuados estándares de calidad de vida. Aspira posicionar laoferta de nuestra profesión, aportando sus conocimientosy actitudes desde grandes instancias de la administraciónpública a nivel nacional. Desea continuar sus estudios enel campo de la gerencia y la gestión deportiva y Recreativa.Además de estudiar, Robinson se dedica al juzgamiento delfútbol, otra de sus pasiones, actualmente está en la cate-goría C de la Federación Colombiana de Fútbol, aspira lle-gar a las instancias profesionales y a obtener la escarapelaFIFA en el juzgamiento del Fútbol.Finalmente otro apasionado por el deporte, y además des-tacado estudiante de la carrera de Ciencias del Deporte yla Recreación de la Universidad Tecnológica es Carlos Wi-ller un tolimense del municipio de Fresno, estudiante de Xsemestre, quien gracias a su promedio de 4,5 ha estadobecado desde el segundo semestre. Además combina susestudios de pregrado con estudios de especialización en laUniversidad de Miguel de Cervantes Saavedra de Vallado-lid, España, donde también se destaca por tener uno de lospromedios más altos (9,8 sobre 10). Carlos sueña con serdocente universitario y preparador físico y asegura que elprograma en Ciencias del Deporte ofrecido por la UTP es elmás completo del gremio deportivo, y además que los do-centes con los que cuenta son excelentes aunque a vecessu talento no es aprovechado por los estudiantes.Felicitaciones a estos jóvenes que se constituyen como un ejemplo no solo en la dedicación con el proceso educativo si no en la responsabilidad con que asumen sus proyectos de formación profesional.

El Boletín Informativo Adrenalina es proyecto de tipo académico desarrollado por los estudiantes deIII semestre de la asignatura Técnicas de la Comunicación y Desarrollo Comunitario, aprobado en el 2007 por el Comité Curricular del Programa Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira