หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับการท่องเที่ยว สระใคร

หลกั สูตรภาษาองั กฤษสาหรบั การทอ่ งเทยี่ ว จานวน 30 ชว่ั โมง กลมุ่ ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ การอาชพี ความเปน็ มา รฐั บาลภายใต้การนาของพลเอกประยุทธ์ จนั ทร์โอชา นายกรัฐมนตรแี ละหัวหนา้ คณะรักษาความ สงบ แห่งชาติ (คสช.) ที่บรหิ ารประเทศไดก้ าหนดวิสัยทัศนท์ ี่ วา่ “มัน่ คง ม่ังคัง่ และยงั่ ยืน” ท่ีมีภารกิจสาคัญใน การ ขบั เคลอ่ื นปฏริ ูปประเทศด้านต่าง ๆ เพ่อื ปรับแก้ จดั ระบบ ปรบั ทิศทาง และสรา้ งหนทางพฒั นาประเทศให้ เจริญ สามารถรับมอื กบั โอกาสและภัยคุกคามแบบใหม่ ๆ ที่เปล่ยี นแปลงอย่างเร็ว รุนแรงในศตวรรษท่ี 21 และ ไดก้ าหนดนโยบาย “ไทยแลนด์ 4.0” เป็นวิสยั ทัศน์เชิงนโยบายการพฒั นาเศรษฐกจิ ของประเทศไทยหรอื โมเดลพฒั นาเศรษฐกจิ ของรฐั บาล ซง่ึ การเข้าสไู่ ทยยคุ “ไทยแลนด์ 4.0” ภาษาองั กฤษซงึ่ เปน็ ภาษาสากลท่ีถูกใช้เป็นส่อื กลางในการ สือ่ สารกันระหว่างประชาคมโลกอย่างไมม่ ขี ีดจากัด และยังถกู กาหนดใหเ้ ป็น “ภาษากลาง”ในการสื่อสารการ พฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ เป็นหวั ใจสาคญั ในการสอ่ื สารกบั นานาชาติ ท้ังเพือ่ การตดิ ต่อสอื่ สาร การ แลกเปลีย่ นความรู้ การประสานความร่วมมอื และการคา้ ขาย ประกอบกบั สานกั งาน กศน.มีนโยบายให้ สถานศึกษาในสังกัดดาเนินการจัดโครงการภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สารด้านอาชีพใหก้ ับประชาชนในพื้นท่ี หลกั การของหลกั สตู ร 1.เปน็ หลกั สตู รท่ีเน้นการจดั การศึกษาอาชีพเพ่อื การมีงานท า ทเี่ น้นการบูรณาการเนือ้ หาสาระ ภาคทฤษฎีควบคู่ไปกับการฝึกปฏบิ ัติจรงิ ผเู้ รยี นสามารถนาความรแู้ ละทักษะไปประกอบอาชพี ได้จริงอย่างมี คุณภาพและมีคุณธรรมจรยิ ธรรม 2. เปน็ หลักสูตรสาหรับการส่ือสารเบอื้ งตน้ เพื่อการประกอบอาชพี ให้เกิดการเรียนร้แู ละพฒั นาตาม ความสนใจและศักยภาพของแต่ละบุคคล 3. เปน็ การฝกึ ทกั ษะการส่ือสารทางภาษาเพอ่ื การประกอบอาชีพ 4. การจดั กระบวนการเรยี นรูเ้ นน้ การฝกึ ทักษะการสอื่ สารภาษาองั กฤษในสถานการณจ์ าลอง และ/ หรือสถานการณจ์ รงิ จุดหมาย 1. เขา้ ใจความหมายของคาศพั ท์ สานวน ประโยคงา่ ย ๆ ทเ่ี กยี่ วกับการประกอบอาชพี การท่องเทย่ี ว 2. สามารถใชภ้ าษาองั กฤษอยา่ งงา่ ย ๆ เพื่อสื่อสารในการประกอบอาชีพการทอ่ งเทีย่ วได้ถูกตอ้ ง 3. สามารถส่ือสารภาษาอังกฤษอยา่ งงา่ ย ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งตามวัฒนธรรมเจ้าของภาษาในสถานการณ์ จาลอง และ/หรือ สถานการณ์จรงิ 4. เพ่อื ให้สามารถเห็นชอ่ งทางการประกอบอาชพี

กลมุ่ เปา้ หมาย 1. ประชาชนท่วั ไปทีส่ นใจ 2. ผู้ที่มอี าชีพและตอ้ งการพฒั นาอาชพี ระยะเวลา จานวน 30 ช่ัวโมง โครงสรา้ งหลกั สตู ร ศพั ท์ สานวน ประโยค ภาษาองั กฤษเพอ่ื อาชพี การท่องเท่ียวไดแ้ ก่ เรอื่ งท่ี 1 การทักทาย การต้อนรบั และการขอบคุณ ทฤษฎี 3 ช่วั โมง ปฏิบัติ 6 ชัว่ โมง เรอ่ื งที่ 2 ประโยค (Sentence)เร่อื งการถามและให้ขอ้ มูล (Asking and Giving Information) ทฤษฎี 3 ชั่วโมง ปฏบิ ตั ิ 6 ช่ัวโมง เรอื่ งท่ี 3 คาศพั ท์เกี่ยวกบั เสือ้ ผ้าเคร่ืองแตง่ กาย เครอื่ งหนงั ทฤษฎี 3 ชัว่ โมง ปฏิบตั ิ 3 ช่วั โมง เรอ่ื งท่ี 4 การซือ้ ขายอาหารและเคร่อื งดืม่ ในร้านอาหาร และคาศพั ท์ ทฤษฎี 3 ช่ัวโมง ปฏิบัติ 3 ชั่วโมง การจดั กระบวนการเรยี นรู้ 1. ฝกึ การออกเสียงคาศพั ท์ สานวน และประโยคพื้นฐานท่ัวไปและทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั อาชีพการ ท่องเท่ียว 2. ฝึกใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารในการประกอบอาชีพการทอ่ งเท่ียวโดยใช้บทบาทสมมติ สถานการณ์จาลอง และหรอื สถานการณ์จริง 3. จดั กจิ กรรมทางภาษาตามวัฒนธรรมเจา้ ของภาษา 4. จดั กจิ กรรมสนั ทนาการ เช่น เกม เพลง เป็นต้น ตามความเหมาะสม สือ่ การเรยี นรู้ 1. บัตรคา แผ่นภาพ หนงั สือเรียน 2 ส่อื บคุ คล/ สื่อสิ่งพิมพ์ การวดั และประเมนิ ผล 1. ทดสอบความสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษระหว่างเรยี นและหลังเรยี น 2. ผู้เรียนฝกึ พูด ฝึกปฏิบัติ แสดงบทบาทสมมติ 3. การซกั ถาม การสังเกต การมสี ว่ นร่วมในการเรียนรู้

การจบหลกั สตู ร 1. มีเวลาเรียน ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 2. มผี ลการประเมนิ ตลอดหลักสตู ร ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 3. ผา่ นการฝึกทักษะการสือ่ สารเพ่ืออาชพี การทอ่ งเทย่ี วที่มปี ระสทิ ธภาพตามเกณฑท์ ี่กาหนด เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบยี นคมุ วฒุ บิ ัตร 3. ประกาศนยี บัตร ออกโดยสถานศกึ ษา

รายละเอยี ดโครงสรา้ งภาษาองั เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ เรอ่ื งท่ี 1 1. บอก อธิบาย ออกเสยี งคาศัพท์ 1.1 การกลา่ วทกั ทายต้อ การทักทาย สานวน และประโยคกล่าวทักทาย Good morning สวัสด การตอ้ นรับ ต้อนรับลูกคา้ ได้ถูกต้อง Good afternoon สวสั ด และการ 2. กลา่ วทกั ทายตอ้ นรับลูกค้าไดอ้ ยา่ ง Good evening สวัสดตี ขอบคุณ เหมาะสม midnight) 3. กล่าวแนะนาใหล้ ูกค้าตดั สินใจ Hello สวัสดี (ทกั ทายแ เลือกสินค้าตามที่พอใจได้ 4. กล่าวขอโทษลูกคา้ ได้อย่างสภุ าพ ใช้ได้ต 5. กลา่ วชมในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้ Hi สวัสดี (ทักทายอ 6. กล่าวขอบคณุ และกลา่ วลาได้ คาทกั ทายตอ้ นรบั ลกู คา้ Can I help you? หรอื W อยา่ งสุภาพ มีอะไรใหด้ ฉิ นั /ผม ชว่ ยบ้า คากลา่ วตอ้ นรบั อนื่ ๆ Are you being serv Is anybody looking Are you being atte Are you being seen

งกฤษ เพอื่ อาชพี การทอ่ งเทยี่ ว เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ อนรบั ลกู ค้า 1. ครนู าเขา้ สู่บทเรยี นโดยใช้ 3 6 ดตี อนเช้า (1 a.m. – noon) กจิ กรรมสนั ทนาการ เชน่ เพลง เกม ดตี อนบา่ ย (1 p.m. – 5 p.m.) 2. ครอู ธบิ ายคา กลุ่มคา ประโยค ตอนเย็น (6 p.m. – เกย่ี วกบั การทักทาย การต้อนรับ การขอบคณุ และการกลา่ วลา โดย แบบเปน็ กันเอง ใช้บัตรคา แผ่นภาพ หนงั สือเรยี น ตลอดเวลา) 3. ครสู าธิตการทักทาย การตอ้ นรับ อย่างเพอ่ื นสนิท) การขอบคณุ และการกล่าวลา โดย ใหผ้ ู้เรียนดจู าก ซีดี What can I do for you? 4. ครูใหผ้ ู้เรยี นฝกึ ออกเสยี ง างครับ/คะ่ 5. ครใู ห้ผู้เรียนฝึกสนทนาใน สถานการณ์จาลอง ตามบทสนทนา ved? ในเน้อื หา g after you? ended to? มใี ครบริการ n too? คุณหรอื ยงั

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ 1.2 การกลา่ วแนะนาให้ล ตามทพี่ อใจ คากลา่ วแนะนาขายสินค้า This dress suits you ve เสื้อชุดนีเ้ หมาะกบั คุณมาก It is wrinkle free and s เป็นผา้ ที่ไมย่ ับและไม่หด The colours do not w สไี ม่ตก We give you 10 perce เราให้ส่วนลด 10% ถ้าคณุ It’s made from a very มนั ทามาจากวัสดอุ ย่างดีม Would you try on this คุณลองเสอ้ื เชิ้ตตวั น้ซี คิ รบั It seems to fit nicely. ดูเหมอื นวา่ สวมได้พอดี

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ลกู คา้ ตดั สนิ ใจเลอื กสนิ คา้ า ery well. ก shrink resistant. wash away. ent discount for cash. ณจ่ายเงินสด y good material. มาก s shirt? บ/คะ่

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ 1.3 การกล่าวขอโทษลกู ค หากลกู คา้ เกิดความไม่พ ไมต่ รงกับความตอ้ งการ พ เรียนรู้วธิ ีแก้ไขสถานการณ แนะนาสนิ ค้าท่มี ีคณุ สมบัต ตอ้ งการได้ Conversation 1 A : May I help you? ใหผ้ ม/ฉันช่วยอะไรไหมคร B : Yes, I’m looking f ได้ซิ ฉันกาลังมองหารองเ A : What size do you คณุ ใสข่ นาดอะไร B : Number 6. ขนาด 6 A : OK. Do you like th โอเค คุณชอบแบบนีไ้ หม B : No, I don’t. Can I l

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ คา้ ไ พอใจในตัวสินคา้ หรือได้สนิ คา้ พนักงานขายจงึ จาเปน็ ท่ีจะต้อง ณ์ ร้จู กั กล่าวคาขอโทษ และ ติใกล้เคียงกบั สนิ คา้ ทล่ี กู ค้า รบั /คะ for a pair of shoes. เท้าสกั คู่ u take? his style? look around?

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ ไม่ ฉนั ไมช่ อบ ขอใหฉ้ นั ดไู A : Certainly, madam styles for you to cho ได้ครับ/ค่ะ รา้ นเรามรี องเ B : I like this one. ฉันชอบค่นู ้ี Conversation 2 A : May I help you? ให้ผม/ฉันชว่ ยอะไรไหมคร B : Yes, I’m looking f around? ฉันกาลงั มองหากระเป๋าใส รอบๆ รา้ นดีกวา่ A : Certainly, sir. May in fashion? ไดค้ รับ/ค่ะ ผมอยากให้ชม B : I don’t care it mu leather. ฉันไม่คานึงถงึ แฟชั่นหรอก

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ไปรอบๆรา้ นดกี ว่า m. Our shop has many oose. เทา้ หลายแบบให้เลือก รบั /คะ for a wallet. May I look สเ่ งนิ สกั ใบ แตข่ อให้ฉนั ดไู ป y I show you the one มแบบทกี่ าลงั อยใู่ นแฟชั่น uch. I’d like the genuine ก แต่อยากได้ทเ่ี ปน็ หนังแท้

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ A : Is this one OK for y แบบนี้ คณุ ชอบไหมล่ะ B : I don’t like this de others? ไม่ชอบ เอาใบใหม่มาให้ด A : Sure. How about ได้ครับ/ค่ะ แบบนีเ้ ปน็ อย B : It’s alright. I like it. ได้เลย ฉันชอบ ราคาเทา่ ไ A : It’s four hundred, ราคา 400 บาท ค่ะ/ครับ Conversation 3 Clerk : May I hel ให้ผม/ฉนั ช่วยอะไรไหมคร Customer : Yes. I wo please. ฉนั อยากได้ยาสีฟนั สกั หลอ Clerk : What bra ต้องการประเภทไหน

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ you? esign. Can you show me ดูได้ไหม this one? ยา่ งไร . How much is it? ไร sir. บ lp you? รบั /คะ ould like a toothpaste, ลอด and would you like?

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ Customer : I want the ฉนั อยากได้ทผ่ี สมฟลูออไร Clerk : Why don’ of our customers are ทาไมไม่ลองย่หี อ้ น้ลี ่ะ ลูก Customer : Fine, I’ll ta ได้ ตกลงเอาย่หี อ้ นี้ 1.4 การกลา่ วเชญิ ชวนให คากล่าวเชญิ ชวนลกู คา้ I wish I could serve yo ฉนั /ผม หวังวา่ จะได้รับใช See you soon. See you again. See you later. See you then. 1.5 การพดู ถงึ คณุ สมบตั ขิ It is not expensive It is inexpensive

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ e one that with fluoride. รด์ ’t you try this brand. Most very satisfied with. กคา้ ส่วนใหญ่ชอบมนั ake it. หล้ กู คา้ มาใชบ้ รกิ ารอกี ou again next time. ช้คุณอกี ในโอกาสหนา้ แล้วพบกนั อกี ของสนิ คา้ มันไม่แพงเลย

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ It is a reasonable pric It is worth to buy It’s very delicious. It’s fresh from farm 1.6 การกล่าวขอบคณุ ตอ คากลา่ วขอบคณุ Thank you. Many thanks. Thank you very much Thanks a lot. Thank you so much. คาตอบรบั คาขอบคณุ It’s pleasure Not at all. That’s OK. That’s quite alright. You’re welcome.

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ce. ราคายุติธรรม ควรคา่ แก่การซ้อื หา มนั อร่อยมาก สดจากไร่ อบรบั คาขอบคณุ และกล่าวลา ขอบคุณ ขอบคุณมาก h. ขอบคุณมาก ขอบคุณมาก ขอบคุณมาก ด้วยความยินดี ไม่เปน็ ไร ไมเ่ ปน็ ไร ไมเ่ ปน็ ไร ไมเ่ ป็นไร

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ คากล่าวลา Good bye Bye – bye So long See you See you later Have a nice day Please come back aga

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ลากอ่ น ลากอ่ น ลากอ่ น แลว้ พบกันใหม่ แล้วพบกันใหม่ ain โปรดกลับมาใหม่

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ เรอ่ื งท่ี 2 1. ผเู้ รียนตอ้ งรู้ และเข้าใจในการใช้ 2.1 อ่านประโยคตอ่ ไปน ประโยค คาศพั ท์สานวนภาษาอังกฤษเกีย่ วกับ I want to buy a ticket (Sentence) การเดินทาง เพ่อื ช่วยในการถามและ การถามราคาคา่ ตวั๋ เร่อื งการถาม ให้ขอ้ มูลไดถ้ ูกตอ้ ง How much is the one และใหข้ ้อมูล 2. สามารถสนทนา โตต้ อบกับลกู คา้ What’s the prize of th (Asking and โดยใช้คาศัพท์ ประโยคเกย่ี วกบั How much is the fare Giving ลักษณะของสินคา้ สี ขนาด ได้ ถามวา่ รถไฟขบวนที่เราจะ Information) เหมาะสมตามสถานการณ์ Which train goes to… ถามเมอื่ ต้องการทราบวา่ เ When will the next ex ถามวา่ รถไฟจะมาถงึ ......เ What time does the t ถามวา่ รถไฟจอดนานเทา่ How long does the tr 7. ถามวา่ ใชเ้ วลานานเทา่ How long does it take

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ นี้พรอ้ ม ๆ กัน 1. ครูนาเข้าสูบ่ ทเรียนโดยทบทวน 3 6 t for…………. การทักทาย การต้อนรับ การ ขอบคุณ และการกลา่ วลา e – way ticket? 2. ครอู ธิบายคา กลมุ่ คา ประโยค he round – trip ticket? เกย่ี วกับการซื้อขายสินคา้ โดยใช้ e to New York? บัตรคา แผ่นภาพ หนังสือเรยี น ะเดนิ ทางไป 3. ครสู าธติ การทักทาย โตต้ อบกับ …………………….? ลูกค้า โดยใช้คาศพั ท์ ประโยค เม่ือไรรถไฟขบวนต่อไปจะออก เกยี่ วกบั ลักษณะ และขนาดของ xpress train leave? สินคา้ ให้ผู้เรียนฝึกออกเสียง 4. ครูใหผ้ ู้เรยี นฝกึ สนทนาใน เมอ่ื ไร สถานการณ์จาลอง ตามบทสนทนา ในเนื้อหาเกีย่ วกบั การขายสนิ ค้า train arrive to……? าไร rain stop? าไรในการเดนิ ทาง e to get to Phuket?

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ 8. ถ้าต้องการลงรถไฟสถา I will get off at the ne 2. How much is the o What’s the prize of th How much is the fare 3. 3.1 Which train goes t London? 3.2 Does this train go Bangkok? 3.3 Which platform do New York ? I want to buy a ticket is the one – way ticke What’s the prize of th How much is the fare

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ านใี ด พดู ดงั นี้ ext station. one – way ticket? he round – trip ticket? e to New York? to Tokyo? to oes the express train to t for ………………How much et? he round – trip ticket? e to New York?

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ What would you like, Sir? What would you like have? Which one do you need? What is your size? What size do you wea Sir? What colour do you prefer? May I take your order What kind do you want?

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ , คณุ ตอ้ งการ(ซือ้ ) อะไรครบั /คะ to คุณตอ้ งการ(ซื้อ) อะไรครบั /คะ คณุ ตอ้ งการอนั ไหนครับ/ คะ คุณใส่ขนาดอะไรครบั /คะ ar, คณุ ใสข่ นาดอะไรครบั /คะ คณุ ชอบสีอะไร ครบั /คะ r? กรณุ าสัง่ สนิ ค้าได้เลย ครบั /คะ คุณตอ้ งการชนิด/ยี่ห้อ ไหนคะ

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ What style do you prefer? What brand do you have in mind? สอบถามลกู คา้ วา่ ตอ้ งการ Can I get you anythin else? Do you want anything else? Anything else? Is there anything else you need?

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ คณุ ชอบรูปทรงแบบไหน คะ คุณอยากได้ยีห่ ้ออะไร ครบั /คะ รสงิ่ ใดเพม่ิ อกี หรอื ไม่ ng จะรับอยา่ งอื่นเพิ่มเตมิ ไหมคะ g คุณต้องการอะไรเพม่ิ อกี ไหมครับ/คะ ต้องการอะไรเพิม่ อีก ไหมคะ e ต้องการอะไรเพ่มิ อกี ไหมครับ

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ ลกู คา้ บอกความประสงคข์ I would like to buy a shirt. I am looking for a pair socks. I’m interested in buyi a belt. I think I will take raisin bread. Let me have a green basket, please. A gallon of milk, plea I want some onions, please. I would like to have t kilos of oranges. May I have a bar of soap? Can I have a kilo of orange?

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ของตนในการเลอื กซอ้ื สนิ ค้า ผม/ดิฉนั ต้องการซือ้ เสอื้ เช้ิตสักตัว r of ดฉิ นั กาลังหาถุงเทา้ สักคู่ อยูค่ ะ่ ing ผมสนใจจะซอ้ื เขม็ ขดั สกั เส้นอยู่ครับ n ผมคดิ วา่ จะเอาขนมปงั ลูกเกดครับ ดฉิ นั ขอตะกร้าสีเขยี วคะ่ นมสด 1 แกลลอนคะ่ ase. ฉนั อยากไดห้ ัวหอมใหญ่ คะ่ ผมอยากไดส้ ้ม two 2 กโิ ลกรัมครบั ผมอยากไดส้ บู่ สักก้อนครบั ดิฉันอยากได้ส้ม e? 1 กิโลกรัมคะ่

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ ลูกคา้ ตอ้ งการแคเ่ ลอื กชม I just want to look around. We just want to have look. กลา่ วคาเชญิ ชวนใหล้ กู คา้ Please come again. Hope to see you agai Hope to have a chanc to serve you again. การแนะนาหรอื บอกคณุ ภ This is our best qualit It’s the latest fashion. The material is very good quality.

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ มสนิ คา้ ดิฉันขอเดินดูรอบ ๆ ก่อนนะคะ e a พวกเราแค่ชม ขอบคณุ คะ่ ามาอดุ หนนุ อกี กรณุ าแวะมาอกี นะคะ in. หวงั วา่ ไดพ้ บคุณอีกนะ คะ ce หวงั วา่ คงมีโอกาสได้ บริการคุณอีกนะคะ ภาพสนิ คา้ ty. เป็นของทมี่ คี ณุ ภาพ ดีทส่ี ดุ ของเราครับ/คะ่ . เป็นแฟช่ันล่าสุด ครับ/คะ่ เป็นวัสดุทดี่ มี าก ๆ ครบั /คะ่

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ This is the newest pattern. It’s made of a very fin material. This is handmade product, it’s cheap to การสอบถามราคาสนิ คา้ ข How much? How much is it? How much does it co What is the price? How much is it altogether? How much are they?

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ นเ่ี ปน็ แบบ(ลาย)ใหม่ ลา่ สุด ne มันทามาจากวัสดุที่มี คณุ ภาพดี นีเ่ ป็นสนิ คา้ ทาด้วยมือ oo. ราคาก็ถกู ดว้ ยครบั ของลกู คา้ ราคาเท่าไรครบั /คะ ราคาเท่าไหร่ครบั /คะ ost? (สนิ ค้า)ราคาเทา่ ไหร่ ครบั /คะ ราคาเท่าไหรค่ รบั /คะ ทงั้ หมดราคาเท่าไหร่ ครบั /คะ ราคาเท่าไหร่ครบั /คะ (กรณพี ดู ถงึ สนิ คา้ หลาย ชิน้ )

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ How much do I need pay? การตอ่ รองราคาของลกู คา้ Can you give me a discount? Could you lower the price? Can I bargain on the price? Could I bargain for a lower price? Could I get it at a discount? Can you possibly give me any discount?

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ to ผม/ดฉิ นั ตอ้ งจา่ ยเงิน เท่าไหร่ครบั /คะ า ลดราคาให้ดฉิ นั หน่อยได้ ไหมคะ คณุ ชว่ ยลดราคาได้ไหม คะ ขอลดราคาได้ไหมครับ ผมขอต่อราคาได้ไหม ครบั ผมจะไดร้ บั ส่วนลดไหม ครบั e คณุ จะลดราคาไดบ้ ้าง ไหมครับ

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ โตต้ อบเมอ่ื ถกู ลกู คา้ ตอ่ รอ ราคาแพงเกนิ ไป It’s fixed price/Prices here are fixed. It’s already a discoun price. It’s already at a speci discount price. The price is quite reasonable. The price is cheap for the quality. It’s not expensive at all. You could not get it cheaper anywhere in this town.

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ องราคาหรอื บอกวา่ สนิ คา้ มี ราคาตายตัวค่ะ/ราคาท่นี ่ี ตายตัวครับ nt มนั เป็นราคาทลี่ ดไว้ เรียบร้อยแล้วคะ่ ial มนั เปน็ ราคาที่ลดพเิ ศษ แลว้ ครับ ราคานีส้ มเหตสุ มผลแล้ว คะ่ r ราคาน้ีถกู แลว้ ค่ะเมื่อ เทยี บกบั คุณภาพ ราคาไมแ่ พงเลยครับ คุณคงซอ้ื ในราคาถกู กวา่ นี้ไม่ไดอ้ ีกแล้วในเมืองนี้ ค่ะ ไม่สามารถลดราคาให้ ลกู คา้ ได้

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ I’m sorry. We cannot give you a discount. I am afraid. I cannot give you a discount. การบอกถงึ ความหลากหล They come in differen (หรือ many) colours. Our products come in many shapes. They come in differen sizes. They come in many styles. There are four types/kinds of this product.

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ขอโทษนะคะ เราไม่ สามารถลดราคาให้คณุ ได้ คะ่ ฉนั เกรงวา่ จะไม่สามารถ ลดราคาให้คุณได้ค่ะ ลายของสนิ ค้า nt มหี ลากหลายสีใหเ้ ลอื ก n สนิ คา้ ของเรามหี ลาย รูปแบบ nt สินค้าของเรามีหลาย ขนาด สินคา้ ของเรามีหลาย สไตล์ สนิ ค้าน่มี ี 4 แบบด้วยกนั ค่ะ

เรอื่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ การบอกเกย่ี วกบั สว่ นประ It consists of…. It’s made (up) of …. It’s composed/made of plastic and metal. บอกถงึ การใช้สนิ คา้ It’s used for…. It’s used as…. It’s suitable for…. เรอ่ื งท่ี 3 1. พูด อ่าน และเขียนคาศพั ท์เก่ยี วกับ 3.1 คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั เสอ้ื ผ คาศัพท์ เคร่อื งแตง่ กาย และเครอื่ งหนังได้ เกี่ยวกับเส้อื ผ้า 2. สนทนาโต้ตอบการซอ้ื ขาย เสอ้ื ผ้า 3.1.1 คาศพั ทเ์ กย่ี วกบั เส เครือ่ งแต่งกาย และเครื่องหนังได้อยา่ งเหมาะสมกับ (Clothes) เครือ่ งหนัง สถานการณ์ 3. เรยี นร้คู า่ เงนิ สกลุ ต่าง ๆ พรอ้ มท้ัง shirt สัญลกั ษณไ์ ด้ skirt 4. บอกวิธชี าระเงนิ ด้วยเงินสดและ coat shorts

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ะกอบของสนิ คา้ (มันประกอบไปดว้ ย...) (มนั ทามาจาก....) (มนั ทาจากพลาสตกิ และ โลหะ) (มันใชส้ าหรับ....) (มนั ใชเ้ ปน็ ....) (มันเหมาะสาหรับใช้ กบั ....) ผา้ เครอื่ งแตง่ กาย เครอื่ งหนงั 1. ครูนาเข้าสู่บทเรยี นโดยทบทวน 3 3 บทสนทนาเก่ยี วกบั การซอื้ ขาย สอื้ ผา้ เครอื่ งแตง่ กาย 2. ครอู ธบิ ายคา กลุ่มคา ประโยค การซ้ือขายเสอ้ื ผ้า เครื่องแต่งตวั เสอื้ เชิ้ต เครอ่ื งหนัง โดยใหผ้ ู้เรียนฝกึ ออก กระโปรง เสียง เส้อื โคท้ , เสอ้ื คลุม 3. ครูสาธิตการซอ้ื ขายเส้ือผ้า กางเกงขาส้ัน เครือ่ งแต่งตัว เครื่องหนงั โดยให้

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ บัตรเครดติ ได้ socks panties dress sandles night dress/ pajama necktie handkerchief T – shirt vest blouse trousers stocking underwear/undercl hes shoes sport shoes scarf towel

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ถุงเทา้ ผู้เรยี นดูจากสือ่ กางเกงในผูห้ ญิง 4. ครูให้ผู้เรียนฝกึ สนทนาใน ชดุ ผ้หู ญิง สถานการณ์จาลอง ตามบทสนทนา รองเท้าแตะ ในเนื้อหา โดยจับคหู่ รอื บทบาท as ชุดนอน สมมติ เนคไท ผา้ เช็ดหน้า เส้อื ยืด เส้ือกลา้ ม เสอื้ ผู้หญงิ กางเกงขายาว ถุงนอ่ ง lot ชดุ ชั้นใน รองเท้าหุม้ สน้ รองเท้ากีฬา ผา้ พนั คอ ผ้าเช็ดตัว

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ 3.1.2 คาศพั ทเ์ กย่ี วกบั เคร Wallet purse handbag belt shoes suitcase made of leather crocodile skin snake skin brand name what kind of materi 3.2 สญั ลกั ษณ์สกลุ เงนิ ต $ = Us dollar ¥ = Yen (เงินเ £ = Pound (เง

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ รอื่ งหนงั (Leather) กระเป๋าใส่ธนบตั ร (ผชู้ าย) กระเปา๋ สตางค์ (ผหู้ ญิง) กระเป๋าถือ เขม็ ขดั รองเท้า กระเปา๋ เดนิ ทาง ทาด้วยเครื่องหนงั หนงั จระเข้ หนังงู มยี หี่ ้อ, มชี อ่ื ial? ทาจากวสั ดชุ นิดไหน ตา่ ง ๆ (เงินดอลล่ารส์ หรฐั ) เยนญีป่ ุ่น) เงินปอนดอ์ งั กฤษ)

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ € = Euro (เงนิ Aus $ = Australia ออสเตรเลยี ) S$ = Singapore 3.3 การชาระเงนิ ดว้ ยเงนิ จา่ ยดว้ ยเงนิ สด Customer : How mu ท้งั หมดร Seller : That’s 55 ทัง้ หมดร Customer : Here is 60 น่คี ะ 60 Seller : Here is y เงินทอน 5 จา่ ยดว้ ยบตั รเครดติ Customer : How mu ราคาเทา่ Seller : It is 700

เนอ้ื หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ นยโู ร) a dollar (เงินดอลลาร์ e dollar (เงนิ ดอลลารส์ ิงคโปร์) นสดและบตั รเครดติ uch are they? ราคาเท่าไร 50 baht. ราคา 550 บาท 00 baht. 00 บาท your change 50 baht. 50 บาทท ครบั /คะ่ uch is it? าไร baht

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ เรอื่ งที่ 4 700 บาท การซื้อขาย Customer : Can I pay อาหารและ เครือ่ งดม่ื ใน จา่ ยดว้ ยบัต รา้ นอาหาร Seller : OK. Than ไดค้ ่ะ ขอบ การปฏเิ สธการจา่ ยเงนิ ดว้ Customer : How mu ผม/ฉนั ต Seller : It is 500 500 บาท Customer : Can I pay จ่ายดว้ ยบัต Seller : I’m sorry ขอโทษคร 1.พูด อ่าน และเขยี น คาศพั ทเ์ ก่ยี วกับ คาศัพท์เกย่ี วกบั อาหาร เค อาหาร เคร่ืองด่มื ผลไม้ ประเภท Thai food Rice ตา่ ง ๆ ได้ Steamed rice 2.สนทนาโตต้ อบกับลกู ค้าโดย นา

เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ท y by credit card? ตรเครดิตไดไ้ หม nk you very much. บคณุ ครบั /คะ่ วยบตั รเครดติ uch do I owe you? ตอ้ งจา่ ยเงนิ ใหค้ ุณเท่าไร ฿ ครบั /ค่ะ y by credit card? ตรเครดิตไดไ้ หม y. Please, pay in cash. รับ/คะ่ เรารับเฉพาะเงนิ สด ครอื่ งดม่ื และผลไม้ 1. ครูนาเขา้ สูบ่ ทเรียนโดยทบทวน 3 3 อาหารไทย บทสนทนาการซอ้ื ขาย ข้าว เครอ่ื งใช้ไฟฟา้ เคร่อื งกฬี า และของ ขา้ วสวย ท่ีระลึก

เรอื่ ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เ และคาศพั ท์ คาศัพท์ ประโยคเกี่ยวกับอาหาร Fried Rice เคร่อื งด่ืม ผลไม้ ประเภทตา่ ง ๆ ได้ Chicken fried rice อย่างเหมาะสมกบั สถานการณ์ Boiled Rice Boiled Rice with seafo Noodles Soup noodles Beef soup noodles with meat ball Pad Thai Soup Curry Green curry Tom Yum Kung Spring rolls Wanton Wanton soup Sweet and sour Papaya salad Omelette