แรงบันดาลใจจากบาติก

40 ผลงานสือผสม ทีเกิดจากการประกอบกนั ของรูปทรงวสั ดุ ผสมผสาน การผกู มดั ถกั ยอ้ ม เพือสร้าง รายละเอียดใหม้ คี วามน่าสนใจ และใหม้ ีความกลมกลืนกนั โทนสีทีใชเ้ นน้ ไปทางสีทีไดจ้ ากตวั วสั ดุ เพือสะทอ้ นความเป็นไปของวสั ดุนันๆ เป็ นหลกั แสดงออกอยา่ งตรงไปตรงมา ทียงั คงความเป็ น เอกลกั ษณ์และลกั ษณะการแสดงออกเฉพาะตนไว้ ผลงานในชุดนีขา้ พเจา้ เลือกใชผ้ า้ วสั ดุทีสามารถก่อร่าง กาํ หนดรูปทรงไดอ้ ยา่ งอิสระ ตามใจปรารถนา ใชใ้ ยสงั เคราะห์ วสั ดุดงั กลา่ วมาร่วมสร้างผลงาน คือ เป็นวสั ดุทีมีนาํ หนกั เบา และ สามารถคลีคลายรูปทรงไดเ้ ป็นอยา่ งดี และมีการเคลือนไหวของเสน้ สอดประสานกนั เป็ นความ สำนกั หอสมุดกลางงามทีเต็มไปดว้ ยจินตนาการ ทงั หมดของกระบวนการพัฒนาคลีคลายผลงานทีข้าพเจ้าไดก้ ล่าวมาในช่วงการ สร้างสรรค์ผลงานก่อนวิทยานิพนธ์ของระยะแรกนี ย่อมมีปัญหาและเกิดการผดิ พลาดอย่บู า้ ง เหมือนกนั คือผลงานในระยะนีเมือนาํ เขา้ รับฟังคาํ วิจารณ์เสนอแนะนาํ จากอาจารย์ ทาํ ใหข้ า้ พเจา้ ไดม้ องเห็นปัญหาใหม่ทีเกิดขึนนนั มนั ไม่ชดั เจน อาจดว้ ยการประกอบกบั โครงสร้างของรูปทรง หลกั เมือสร้างออกมาแลว้ ยงั แสดงผลไมช่ ดั เจน สรุปการสร้างสรรค์และพฒั นาผลงานก่อนวทิ ยานพิ นธ์ในระยะแรก การสร้างสรรคผ์ ลงานในระยะนีภาพรวมเป็ นการศึกษา คน้ ควา้ ทดลอง สานต่อจาก ช่วงชนั ปริญญาตรี เพือค้นหาเอกลกั ษณ์เฉพาะตน ปัญหาของผลงานส่วนรวม คือขาดความเป็ น เอกภาพทีลงตวั ชดั เจนทางดา้ นเนือหา เนืองจากมีความหลากหลายของวสั ดุ เทคนิควิธีการ ทียงั ไม่ใหค้ วามหมายพิเศษจาํ เพาะเจาะจง หรือสามารถแสดงแนวความคิดไดช้ ดั เจนเท่าทีควร และมี ปัญหาของการติดตังจัดวางผลงานเพือใช้ในการแสดงออกอย่างเหมาะสม จึงต้องอาศัย กระบวนการเรียนรู้พินิจ พิจารนา และวิเคราะห์เลือกสรรสาระสาํ คญั เพิมมากขึน เพือนาํ มาแกไ้ ข ปรับปรุงใหเ้ กิดการพฒั นาผลงานทีลงตวั สมบรู ณ์ต่อไป ผลงานก่อนวิทยานิพนธ์ในระยะแรก แต่ละชินในแต่ละชุดดงั กล่าว นบั เป็ นรากฐาน ทางความคิดทีสาํ คญั และเป็ นวิถีแนวทางของการสร้างสรรค์ เพือดาํ เนินตามความมุ่งหมายอย่าง ชดั เจนและลึกซึงขึน สาํ หรับการพฒั นาผลงานศิลปะในระยะต่อไป

41 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 35 ภาพผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 1

42 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 36 ภาพผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 2

43 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 37 ภาพผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 3

44 การสร้างสรรค์และพฒั นาก่อนผลงานวทิ ยานพิ นธ์ในระยะที 2 การสร้างสรรค์งานในระยะนีมีชือว่า “บนั ทึกวิถี” ผลงานในระยะนีเป็ นการทาํ งาน สร้างสรรค์ ทีมีการพฒั นาทงั ความคิด เนือหาเรืองราว และเทคนิควธิ ีการ มงุ่ เนน้ ถงึ กระบวนการทาง เทคนิคบาติก เพือให้สอดคลอ้ งกบั แนวความคิด ทาํ ความเขา้ ใจและให้ความสําคัญกบั วสั ดุทีมี ความหมายต่อการทาํ งานสร้างสรรค์ เพือเป็ นตวั นาํ ไปสู่การแสดงออก โดยมีความละเอียดอ่อน ทางการทดลอง ทางกระบวนการคิดเพิมมากขึน และให้ความสาํ คญั กบั ความตอ้ งการของตนเอง เป็นหลกั ดว้ ยการเลือกสรรวสั ดุ และการทดลองเทคนิคทางบาติก เพือให้เกิดความเขา้ ใจถึงความ สำนกั หอสมุดกลางเป็นไปของบาติกทีแทจ้ ริง และมองเห็นคุณค่า ความสาํ คญั ของบาติก วสั ดุและวิธีการเหล่านีมี ความหมายต่อความทรงจํา มีคุณค่าทางจิตใจ และแฝงด้วยนัยเชิงสัญลักษณ์อย่างลึกซึง ประสบการณ์และความเขา้ ใจทีมมี ากขึน ส่งผลใหผ้ ลงานและกระบวนการสร้างสรรค์ มีรายละเอยี ด และความประณีตมากขึน สรุปการสร้างสรรค์และพฒั นาก่อนผลงานวทิ ยานิพนธ์ในระยะที 2 จะเห็นไดช้ ดั ว่าการสร้างสรรคผ์ ลงานในระยะนีจะใหค้ วามสาํ คญั กบั กระบวนการทาง เทคนิคการทาํ บาติกเป็นหลกั และมีการเปลียนแปลงทางดา้ นรูปแบบและเทคนิควธิ ีการสร้างสรรค์ เป็ นผลมาจากการอยากทดลอง การคิดวิเคราะห์ปัญหาของผลงานในระยะแรกทาํ ให้เกิดการ แกป้ ัญหาทางการแสดงออกทีเปลยี นไป ปัญหาการสร้างสรรคท์ ีเกิดขึนจากการเลอื กใชว้ สั ดุ การสือ ความหมาย การทดลอง จึงเกิดการลา่ ชา้ ในการสร้างสรรค์ และไม่ไดเ้ ป็ นไปตามเจตนารมณ์ตามที วางไว้ อีกทงั ปัญหาทีเกิดขึนเกียวกบั ความสมั พนั ธร์ ะหว่างตวั ชินงานกบั วิธีการเสนอผลงาน หรือ แมก้ ระทงั สถานทีทีเลอื กติดตงั ผลงานยงั ไม่เกิดความประสานกลมกลืน และเหมาะสมสอดคลอ้ งกนั เท่าทีควร

45 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 38 ภาพแสดงการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2 ภาพที 39 ภาพแสดงการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2

46 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 40 ภาพแสดงรายละเอยี ดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2 ภาพที 41 ภาพแสดงรายละเอียดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2

47 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 42 ภาพแสดงรายละเอยี ดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2 ภาพที 43 ภาพแสดงรายละเอียดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2

48 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 44 ภาพแสดงรายละเอยี ดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2 ภาพที 45 ภาพแสดงรายละเอียดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะที 2

49 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 46 ภาพแสดงรายละเอยี ดการสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะที 2 ภาพที 47 ภาพผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะที 2 ชินที 1

50 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 48 ภาพแสดงรายละเอยี ดผลงานก่อนวิทยานิพนธร์ ะยะที 2 ชินที1 ภาพที 49 ภาพแสดงรายละเอยี ดผลงานก่อนวิทยานิพนธร์ ะยะที 2 ชินที1

51 การสร้างสรรค์ผลงานวทิ ยานพิ นธ์ ผลงานวิทยานิพนธ์ชุด “แรงบนั ดาลใจจากบาติก” เป็ นการผนวกแนวความคิดทาง เนือหา เรื องราว และเทคนิควิธีการ ซึงมุ่งเน้นสาระสําคญั ของ “ผา้ ” ทีมีความหมายต่อการ สร้างสรรค์ เป็ นตัวนาํ ไปสู่การแสดงออก ทางความคิด และอารมณ์ความรู้สึกภายใน ลกั ษณะ ผลงานในช่วงนี โดยเฉพาะเรือง เนือหาเริมมที ิศทางทีชดั เจนมากขึน ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาํ คญั กบั ทีมา ของเนือหา ความหมายของวสั ดุมากขึน ในขณะเดียวกนั ก็ยงั คน้ ควา้ พฒั นาทางดา้ นรูปแบบ และ วิธีการทางเทคนิค วิธีการ การพฒั นาสร้างสรรค์ของทังสองส่วนจึงดาํ เนินควบคู่กนั ไปอยา่ งมี สำนกั หอสมุดกลางเอกภาพ รวมถงึ ทีมาของโครงสร้าง รูปทรง สีสนั ทีไดจ้ ากผา้ ต่างๆ โครงสีของงานโดยรวมผลงาน มุ่งนําเสนอความสัมพันธ์ของสภาวะอารมณ์ทีสะทอ้ นผ่านความงาม ความซับซ้อน เร้นลับ ความรู้สึกภายในผนวกกบั จินตนาการผา่ นทศั นธาตุทางศิลปะ โดยดาํ เนินการตามแบบแผนขนั ตอนของการทาํ งานอย่างเป็ นลาํ ดบั ควบคู่กบั การ แกไ้ ขปัญหาขอ้ บกพร่องในชินผลงาน เพือใหท้ ุกส่วนมีความสมบูรณ์และผสานกนั อยา่ งมีเอกภาพ ในระยะของผลงานวิทยานิพนธช์ ุดนีจะประกอบไปดว้ ยผลงานทงั หมด 3 ชิน โดยใน แต่ละชินจะมรี ายละเอยี ดดงั ต่อไปนี ผลงานวทิ ยานิพนธ์ ชินที 1 ผลงานชินนีมีชือว่า “ สภาวะวิถี4 ” เน้นสีของผา้ ให้ดูมืดขรึม น่าคน้ หา เพือสือความ หมายถงึ ชีวิต ความผกู พนั ทีซ่อนเร้น มีความหมายต่อความรู้สึก เรืองราวถูกบนั ทึกไวใ้ นจิต และ นาํ มาเป็ นแรงกระตุน้ ให้เกิดการสร้างสรรค์งานศิลปะด้วยการเลือกใช้วสั ดุผา้ ทีให้ความหมาย ความรู้สึก และมีลวดลายเฉพาะ รูปแบบผลงานของขา้ พเจา้ นาํ เสนอในลกั ษณะบิดเบือนจากความจริง คือเป็ นงานกึง นามธรรมดว้ ยเทคนิควสั ดุผา้ ผสม โดยแสดงออกในแง่มุมของความงามอนั กระตุน้ เร้าอารมณ์ จินตนาการ ผา่ นกระบวนการศลิ ปะดว้ ยการใชท้ ศั นธาตุ จุด เสน้ สี นาํ หนกั เป็นสือหลกั โดยทาํ การ แปรรูป แปรความหมายไปสู่ตวั วสั ดุ เพือถา่ ยทอดแนวความคิด อารมณ์ ความรู้สึก และสาระต่างๆ ออกมาไดอ้ ยา่ งมีเอกภาพ ในการติดตงั ผลงานชุดนีจะติดตงั ในลกั ษณะงาน 2 มิติ และมีการกาํ หนด ทิศทางของแสงทีตกกระทบผลงาน เพือคลมุ บรรยากาศ และสร้างมติ ิใหก้ บั งาน

52 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 50 ภาพผลงานวทิ ยานิพนธ์ ชินที 1

53 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 51 ภาพแสดงรายละเอียดผลงานวิทยานิพนธ์ ชินที 1

54 ผลงานวทิ ยานิพนธ์ชินที 2 ผลงานชุดนีมีชือว่า “สภาวะวิถี 5” มีความชัดเจนมากขึนทางด้านรูปแบบ เทคนิค วิธีการ แสดงความหมายชดั เจนมากขึน คือ ความผูก วิถีชีวิต ความวุ่นวาย ความสับสน ซึงใน รายละเอยี ดทีปรากฏอยู่ จะมีรูปแบบของเสน้ และจุด ทีสร้างขึนจากกระบวนการทางเทคนิค เพือ แสดงเนือหา ถ่ายทอดเรืองราว ผา่ นอารมณ์ความรู้สึกในลกั ษณะทางนามธรรม สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 52 ภาพผลงานวิทยานิพนธ์ ชินที 2

55 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 53 ภาพแสดงรายละเอียดผลงานวิทยานิพนธ์ ชินที 2

56 ผลงานวทิ ยานิพนธ์ชินที 3 ผลงานชุดนีมีชือว่า “ สภาวะวิถี ” ซึงเป็นผลงานวิทยานิพนธ์ชินที 3 จากการแกป้ ัญหา และพฒั นาผลงานอย่างต่อเนือง จึงก่อให้เกิดความเอกภาพทางความคิด และอารมณ์ความรู้สึก ปรากฎชดั เจนขึนในชินนี การแสดงออกทีมงุ่ เนน้ แสดงสาระความสาํ คญั ทางวสั ดุ ความหมายทีเชิง สญั ลกั ษณ์ของนามธรรมทางความรู้สึกทีสือสะทอ้ นถึงความวุ่นวาย สบั สัน ของจิตผ่านโครงสร้าง รูปแบบนามธรรมของเสน้ ปริมาตร ร้อยรัดขดั แยง้ กนั ทางทศั นธาตุ พนื ผวิ สีสนั ทีกระตุน้ ความรู้สึก ถึงสภาวะกดดัน และการดาํ เนินชีวิตในสังคมปัจจุบนั ชินนีค่อนข้างมีขนาดใหญ่ และมีการ สำนกั หอสมุดกลางผสมผสานความมีมิติของผลงาน เลือนไหวออกมานอกชินงานแสดงถึงสภาวะดินรนทีตอ้ งการ ความอิสระ ภาพที 54 ภาพผลงานวทิ ยานิพนธ์ ชินที3

57 สำนกั หอสมุดกลาง ภาพที 55 ภาพแสดงรายละเอียดผลงานวิทยานิพนธ์ ชินที 3

58 บทที 5 สรุปการสร้างสรรค์ผลงานวทิ ยานิพนธ์ ผลงานวิทยานิพนธ์ “ แรงบนั ดาลใจจากบาติก ” ชุดนี สร้างขึนมาจากรากฐานทาง สภาพแวดลอ้ ม ความผกู พนั ประสบการณ์ โดยนาํ แนวความคิด และแรงบนั ดาลใจจากผา้ บาติกหรือ สำนกั หอสมุดกลางผา้ ปาเต๊ะ วสั ดุทีมคี ุณลกั ษณะพเิ ศษ มลี กั ษณะเฉพาะถินมาผสมผสาน และนาํ มาเรียงร้อยใหม่ ผ่าน กระบวนการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะตามจินตนาการ และทศั นะคติส่วนตวั ผสานรวมกนั อย่าง กลมกลนื ระหวา่ งวสั ดุ เทคนิควธิ ีการและสภาวะอารมณ์ความรู้สึกภายในของขา้ พเจา้ มาเชือมโยง กบั เรืองราวของวิถชี ีวติ จินตนาการ ความงาม แสดงออกในลกั ษณะผลงานแบบสือผสมและจดั วาง มุ่งเน้นเนือหาทางด้านอารมณ์ ความรู้สึกทางนามธรรมทีมีความเคลือนไหว ผ่านทีมาจาก สิงแวดลอ้ มในธรรมชาติ โดยมีการศกึ ษาคน้ ควา้ ทดลองอยา่ งจริงจงั เพือใหบ้ รรลุผลตามเป้ าหมาย ทีแสดงคุณค่าความหมายของวสั ดุ ซึงแฝงนัยทางความคิด ทีแสดงถึงความเป็ นชีวิต ทีเกิดจาก ประสบการณ์ของขา้ พเจา้ วธิ ีการทาํ งานของขา้ พเจา้ เริมจากความชอบเกียวกบั ลวดลายและสีสันของผา้ ทีเกิดขึน มนั เหมือนกบั การมีชีวิต มีเรืองราวและนยั แอบแฝงอยขู่ า้ พเจา้ จึงคน้ ควา้ ทดลองมาโดยตลอด จน ทา้ ยสุดถา่ ยทอดออกมาเป็นผลงานศลิ ปะทีเป็นประสบการณ์พิเศษทีมพี ืนฐานจากชีวติ จากการศึกษาคน้ ควา้ และปรับปรุงแกไ้ ขปัญหาของการสร้างสรรคต์ ลอดช่วงระยะเวลา ทีผ่านมา ทาํ ให้ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าในการทาํ งานศิลปะเพิมมากขึน และได้ความรู้อัน หลากหลายเกียวกบั เทคนิคการทาํ บาติก และวิถีชีวิตเพิมมากขึน เฉพาะอย่างยงิ องคค์ วามรู้ทีไดร้ ับ จากท่านอาจารยท์ ีปรึกษา และคณาจารยใ์ นภาควิชาศิลปไทย ลว้ นสร้างประสบการณ์ทีสาํ คญั อนั มี ส่วนช่วยใหก้ ารทาํ งานสร้างสรรคเ์ กิดการพฒั นาอยา่ งมีคุณภาพ และสาํ เร็จลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี นบั ว่า เป็ นกระบวนการทีมีคุณค่า และเป็ นประโยชน์ในการนาํ ไปสู่การพฒั นา ไม่ว่าในเรืองใดก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิงการพฒั นาจิตใจของตนเองทีเกิดการกล่อมเกลาให้ละเอียดประณีตขึน ทงั นี ขา้ พเจา้ หวงั วา่ การศึกษาคน้ ควา้ วิทยานิพนธช์ ุดนี จะก่อให้เกิดผลดีแก่ผทู้ ีสนใจ นาํ ไปปรับเปลียน ประยกุ ตใ์ ช้ ใหต้ รงกบั เรือง และปัญหาของตนเอง เพอื ใหเ้ กิดกระบวนการทีชดั เจน มีเหตุผลในการ แกป้ ัญหา หรือปรับปรุงพฒั นาใหด้ ีขึนไม่มากก็นอ้ ย

59 รายการอ้างองิ โกศล พณิ กุล. เทคนิคการทาํ บาตกิ . กรุงเทพฯ: ขา้ วฟ่ าง, 2545. ชลพรรษ แกว้ ใหม่. “รูปทรงของจินตนาการจากผา้ บาติก.” ศิลปนิพนธ์ปริญญาศิลปบณั ฑิต ภาควิชาศลิ ปไทย คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร, 2553. เทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, สมเด็จพระ. ผ้าปาเต๊ะ (Batik). เขา้ ถึงเมือ 25 เมษายน สำนกั หอสมุดกลาง2557. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://ebooks.dusit.ac.th/sdubook/ob-book.nsp?view=iknow& ธวชั ชยั ทุมทอง. ศิลปะการทาํ บาตกิ ลายเขยี นระบายสี. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์, 2545. ประสบการณ์. เขา้ ถงึ เมอื 20 ตุลาคม 2557. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://th.wikipedia.org/wiki/ประสบการณ์ ปาณิ ศรา ชูผล. บาติกภูเก็จภูเก็ต(2008).เข้าถึงเมือ 25 เมษายน 2557. เข้าถึงได้จาก http://www.designer.in.th/artistic-movement/installation.html ยพุ นิ ศรี สายทอง. ปาเต๊ะ เทคนิคการออกแบบลวดลายบนสิงทอ. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์, 2553. วชั รพงศ์ หงส์สุวรรณ. บาตกิ 2. กรุงเทพฯ: วาดศิลป์ , 2550. เอกสรรค์ องั คารวลั ย.์ ประวตั ผิ ้าบาติกฉบับสมบูรณ์. เขา้ ถึงเมือ 19 เมษายน 2557. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://thaiblogonline.com/batik.blog?PostID=2174 โอเชียนสไมลท์ วั ร์ [นามแฝง]. ของฝากเมืองยอร์คยาการ์ต้า อนิ โดนีเซีย. เขา้ ถึงเมือ 25 เมษายน 2557. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.oceansmile.com/IndoBali/Buro.htm cm_coffee [นามแฝง]. ผ้าบาตกิ มัดย้อมสร้างรายได้. เขา้ ถึงเมือ 28 เมษายน 2557. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.oknation.net/blog/cm-arabica/2014/02/09/entry-1 db0=Rare Book&cid_bookid=20040608082316234000000519

สำนกั หอสมุดกลาง ภาคผนวก

61 รายละเอยี ดผลงานการสร้างสรรค์ ผลงานการสร้างสรรคก์ ่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะแรก ผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 1 ชือผลงาน “สภาวะวถิ 1ี ” ขนาด 280x280 cm.เทคนิค สือผสมผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2555 ผลงานก่อนวิทยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 2 ชือผลงาน “สภาวะวถิ 2ี ” ขนาด 280x280 cm.เทคนิค สือผสมผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2555 สำนกั หอสมุดกลางผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะแรก ชุดที 3 ชือผลงาน “สภาวะวิถ3ี ” ขนาด 280x280 cm.เทคนิค สือผสมผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2555 ผลงานการสร้างสรรคก์ ่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะที 2 ผลงานก่อนวทิ ยานิพนธใ์ นระยะที 2 ชินที 1 ชือผลงาน “สภาวะวิถี 4” เทคนิค บาติก สือผสมตดั เยบ็ ผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2556 ผลงานวทิ ยานิพนธ์ ผลงานวทิ ยานิพนธช์ ินที 1 ชือผลงาน “ สภาวะวิถี 5 ” เทคนิค สือผสมตดั เยบ็ ดว้ ยผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2557 ผลงานวิทยานิพนธช์ ินที 2 ชือผลงาน “ สภาวะวถิ ี ” เทคนิค สือผสมตดั เยบ็ ดว้ ยผา้ ปีทีสร้าง พ.ศ. 2557 ผลงานวทิ ยานิพนธช์ ินที 3 ชือผลงาน “ สภาวะวิถีชีวติ ” เทคนิค สือผสมตดั เยบ็ ดว้ ยผา้ ปี ทีสร้าง พ.ศ. 2557

62 ประวตั ผิ ู้วจิ ยั ชือ – สกุล นางสาวชลพรรษ แกว้ ใหม่ เกิด 2 มิถนุ ายน 2529 ทีอยู่ 13/8 ถ.นริศร ต.ตลาดใหญ่ อ.เมอื ง จงั หวดั ภเู กต็ 83000 โทรศพั ท์ 086-2742732 E-mail [email protected] ประวตั ิการศกึ ษา สโรำงเนรียนกั อนหุบาอลภสเู กต็ มุดกลาง พ.ศ. 2543 พ.ศ. 2545 โรงเรียนสตรีภูเกต็ พ.ศ. 2548 วทิ ยาลยั ช่างศลิ ปนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2549 สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง คณะ สถาปัตยกรรมศาสตร์ภาควิชาวจิ ิตรศลิ ป์ พ.ศ. 2553 ศิลปบัณฑิตเกียรตินิยมอันดับ 2 ภาควิชาศิลปไทย คณะจิตรกรรม ประติมากรรมและภาพพมิ พ์ มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร พ.ศ. 2554 ศึกษาต่อระดบั ศิลปมหาบณั ฑิต คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพ พิมพ์ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร ประวตั กิ ารแสดงงาน ร่วมแสดงงานศลิ ปกรรมแห่งชาติ ครังที 60 พ.ศ. 2557 ร่วมแสดงจิตรกรรมบวั หลวง จิตรกรรมไทยจิตรกรรมร่วมสมยั ครังท3ี 5 พ.ศ. 2556 โดยมลู นิธิธนาคารกรุงเทพ ร่วมแสดงงานศิลปกรรมแห่งชาติ ครังที 58 พ.ศ. 2555 ร่วมแสดงงานนิทรรศการ Reflection of Voices ณ หอศลิ ปวฒั นธรรม พ.ศ. 2553 แห่งกรุงเทพมหานคร ร่วมแสดงงานนิทรรศการศิลปไทยร่วมสมยั “จินตนาการในศลิ ปไทย” โดยภาควิชาศิลปไทย คณะจติ รกรรมประติมากรรมและภาพพมิ พ์ ร่วมกบั พิพธิ ภณั ฑธ์ นาคารไทย ธนาคารไทยพาณิชย์ จาํ กดั (มหาชน)

63 พ.ศ. 2553 ร่วมแสดงงานนิทรรศการศลิ ปไทย โดยนกั ศกึ ษา ภาควชิ าศิลปไทย คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร ณ หอศิลป์ บรมราชกุมารี เกียรติประวตั ิ The27th Asian International Art Exhibition แสดงศิลปกรรมร่วมสมยั พ.ศ. 2556 นานาชาติแห่งเอเชีย พ.ศ. 2554 สำนกั หอสมุดกลางรางวลั ประกาศนียบัตรเกียรตินิยม อนั ดับ 2 เหรียญเงิน การแสดง พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2552 ศลิ ปกรรมแห่งชาติ ครังที 57 รางวลั สนบั สนุนศลิ ปิ นรุ่นเยาว์ การแสดงศลิ ปกรรมร่วมสมยั ของศิลปิ น รุ่นเยาว์ ครังที 28 โครงการ “ศลิ ปกรรมบาํ บดั ” เพือฟื นฟสู ภาพจิตใจเยาวชนผไู้ ดร้ ับ ผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบ 3 จงั หวดั ภาคใต้ รางวลั ชนะเลศิ KTD ROCK TATTOO PAINT CONTEST สุดยอด มหกรรมดนตรีร็อคแห่งปี กระทิงแดงไทยแลนดร์ ็อคแห่งปี