แบบประวัติข้าราชการพลเรือนดีเด่น-2562

(แบบ ๒) แบบประวตั ิ ข้าราชการพลเรือนดีเดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ กลมุ่ ที่ .๒.. ๑. ช่ือ (นาย/นาง/นางสาว/ อน่ื ๆ โปรดระบ)ุ ………นายเดชมณี เนาวโรจน์........................................ ๒. ปัจจุบันดารงตาแหน่ง...............คร.ู ......................ระดบั ......ครูชานาญการพเิ ศษ............................................ หนว่ ยงาน..โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวรในพระสังฆราชูปถมั ภ์ .....กรม....สพม.๒๘...กระทรวง....ศึกษาธิการ..... อาเภอ.........คาเขือ่ นแก้ว..............จงั หวดั .............ยโสธร............รหสั ไปรษณยี ์.........๓๕๑๘๐............................... โทรศัพท์ทท่ี างาน........๐๔๕๗๗๑๐๘๑......โทรสาร......๐๔๕๗๗๑๐๘๑.....โทรศพั ทม์ อื ถอื .....๐๖๒๑๙๗๙๒๕๖.. E-mail …[email protected] ID.........dnavaroj......Facebook.....Fatdech Naowarot…..... ๓. เรม่ิ รบั ราชการ เมอื่ วันท่.ี ......๑๘........เดือน.......พฤษภาคม.......พ.ศ...............๒๕๓๘...................................... รวมระยะเวลาปฏบิ ตั ิราชการ (นับถึงวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๒) .........๒๔............ปี........-......เดือน………-…....วนั ๔. พฤติกรรมที่แสดงให้เห็นชัดเจนในการครองตน การครองคน การครองงาน การปฏิบัติตามมาตรฐาน จรยิ ธรรม (ขอ้ ๔.๑ - ๔.๔ รวมความยาวไมเ่ กนิ ๒ หนา้ กระดาษ A4) ๔.๑ การครองตน : ข้าพเจ้าได้นาหลักธรรมของพุทธศาสนามาใช้ในการปฏิบัติกิจวัตรและการดาเนิน ชวี ิตของตนเอง และเป็นแบบอย่างใหแ้ กล่ กู ๆ เช่น การนาหลักธรรมศีล ๕ มาใชใ้ นการครองตนเพอ่ื ส่งเสริมความ สงบของตนเอง ละเว้นตอ่ การประพฤติชั่วและไม่ลุ่มหลงอบายมุข เข้าวัดและทาบุญตักบาตรอย่างสม่าเสมอ เช่น วันที่ ๑๙ – ๒๙ ธันวาคม ของทุกปีเป็นกิจกรรมงานปริวาสกรรม ของวัดป่านาแก จังหวัดยโสธร ข้าพเจ้าก็ได้มี โอกาสเข้าไปฟังเทศน์ฟังธรรม และช่วยงานวัดเป็นประจา เช่น การเตรียมภัตราหาร การรับลงทะเบียน ร่วม กิจกรรม ทาบุญตักบาตรเน่ืองในวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา การเวียนเทียน หรืองานประเพณีของชุมชน ใน เร่อื งของความเอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ เสียสละจะสละทรัพย์ และแรงกายในงานของชุมชนเป็นประจา เช่น บริจาคสร้าง ศาลาวัดบ้านนาแก บริจาคเงินสนับสนุนโรงเรียนบ้านนาแก ข้าพเจ้าทากิจวัตรของตนเองอย่างซ่ือสัตย์ มีความ สุจริตต่อตนเองและต่อผู้อื่น มีความเมตตา กรุณา โอบอ้อมอารีต่อผู้อ่ืนโดยท่ัวไป และช่วยเหลือผู้อื่นตามกาลัง ความสามารถเม่ือมีโอกาสอย่างสม่าเสมอ ในส่วนของการรักษาและปฏิบัติตามระเบียบวินัยและกฎหมาย ข้าพเจ้าก็ได้ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดไม่ว่าจะเป็นกฎหมายทั่วไปในฐานะประชาชนท่ัวไป และกฎหมาย กฎระเบียบ ของการเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนและเชื่อฟังผู้บังคับบัญชา และเคารพในการแสดงความคิดเห็นของ ผใู้ หญ่ และเพือ่ นร่วมงานในระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข นอกจากน้ันในการดาเนิน ชีวิตประจาวันในเรื่องการใช้จ่ายก็นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ มาปรับมาใช้ เชน่ ใช้จา่ ยอยา่ งประหยัด ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเกินฐานะของตนเอง นอกจากปฏิบัติกับตนเองแล้ว ข้าพเจ้าก็ยังทา เป็นแบบอย่างให้ลูกๆได้เห็น เช่น การปลูกพืชผักสวนครัว การเลี้ยงสัตว์(ควาย) และก็ทานาด้วย ส่วนของการ ประกอบอาชีพกม็ ีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ และมีความมุ่งมั่นและภูมิใจในอาชีพของตนเองเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ ลูกๆ ขา้ พเจา้ ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิหน้าท่ีที่เป็นการแก่งแย่งผลประโยชน์กับผู้อื่น และแข่งขันทางการค้าผู้อ่ืนอย่างรุนแรง แต่กลบั ปฏบิ ตั ิตนในเรื่องของการหลดุ พน้ เชน่ การสวดมนตท์ ุกวันก่อนนอน และสวดมนต์ยาวทุกวันพระ และน่ัง เจรญิ ภาวนาทุกวนั ไมใ่ ช่เพอื่ คนอ่นื แตเ่ พื่อตวั เองจะไดม้ สี ติ มคี วามเยอื กเย็นเปน็ สมาธิจิตไม่ฟุ้งซ่าน ๔.๒ การครองคน : ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในฐานะผู้นา ผู้ตาม แล้วแต่บทบาท บทบาทผู้ตามข้าพเจ้าก็ให้ เกียรติผู้บริหารและผู้ใหญ่เสมอ ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน มีน้าใจ ช่วยเหลือ และไม่ว่าจะเป็นการพูดจา การแสดงความเคารพการทักทาย นอบน้อมผู้ใหญ่เสมอท้ังต่อหน้าและลับหลัง บทบาทผู้นา เช่น ข้าพเจ้าปฏิบัติ หน้าท่ีในฐานะหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หัวหน้างานโสตทัศนศึกษา หัวหน้างานชุมชนและภาคี เครือข่าย ก็ให้ความเห็น ปรึกษา เสนอแนะในงานที่รับผิดชอบ อย่างมีเหตุและผลในการทางานเป็นกลุ่มอยู่ ดว้ ยกนั แบบพี่แบบนอ้ งมคี วามรกั สามัคคี การใหบ้ ริการแก่ผรู้ ับบรกิ าร นกั เรยี นหรือครูผู้ร่วมงาน ก็จะแนะนาสิ่งที่

เปน็ ประโยชน์บริการดว้ ยความเสมอภาค เชน่ ให้บริการด้านความรู้ ได้แก่ ผู้ใหญ่บ้านนาแก จะประเมินผู้ให้บ้าน ดีเด่นข้าพเจ้าก็จะสนับสนุนให้คาปรึกษาและช่วยเหลืองานในด้านการจัดทาเอกสาร หรือการทาเวบไซต์ของ หมูบ่ า้ นนาแก (https://dnavaroj.wixsite.com/bannakae) อย่างเต็มกาลังความสามารถด้วยความเต็มใจและ เสมอภาคกนั มอี ธั ยาศัยดี เปน็ กนั เอง และสภุ าพต่อทกุ คน ด้านการสร้างสามัคคีและร่วมกิจกรรมของหมู่คณะท้ัง ในโรงเรียนและนอกโรงเรียนก็ให้ความร่วมมือและร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดีโดยข้าพเจ้าได้มีการทา Facebook Live ทกุ วนั เวลา ๒๐.๐๐ น.ชอ่ งเฟรสบุ๊คของตนเองในช่อง Fatdech Naowarot ในการประชาสัมพันธ์กิจกรรม ของชุมชนและหนว่ ยงานเพอื่ เป็นการสง่ เสรมิ และสนับสนุนกิจกรรมตา่ งๆตามแต่โอกาสตามความสามารถ ๔.๓ การครองงาน : ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่งานในหน้าท่ีความรับผิดชอบและนอกเหนือหน้าที่ สมา่ เสมอ เต็มใจและมีจิตมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงานท่ีรับผิดชอบ จนปรากฏผลงานเป็นที่ประจักษ์และเป็นประโยชน์ ต่อส่วนราชการ ประชาชนท่ัวไป และชุมชนมากกว่าผู้อื่นอย่างเด่นชัด โดยมีความสามารถในการปฏิบัติ งานมี ความเขา้ ใจหลกั เกณฑ์ วิธกี าร ระเบียบ กฎ ขอ้ บังคบั มติ กฎหมาย และนโยบาย เร่ืองไหนที่ไม่รู้ก็พยายามศึกษา เรียนรู้ดว้ ยตนเองผา่ นสอ่ื ตา่ งๆ เชน่ อนิ เตอรเ์ นต็ อบรม สัมมนาพฒั นาตวั เองอยเู่ สมอ จนมคี วามรู้ความเชี่ยวชาญ ในเรื่องของส่ือเทคโนโลยี ICT มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการพัฒนา เช่น จัดทาสื่อการสอนท่ีหลากหลาย ควบคู่กับการทาการวิจัยเพ่ือพัฒนาสื่อนวัตกรรม จึงทาให้มีผลงานดีเด่นท่ีมากมายสามารถเป็นแบบอย่างแก่ผู้ ปฏบิ ตั อิ ่นื ๆท่สี นใจไดโ้ ดยมกี ารเผยแพรผ่ ลงานผา่ นสื่อออนไลน์ เช่น https://sites.google.com/view/krudech และยทู ปู ท่ชี ่องครูเดชSD เป็นต้น ๔.๔ การปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรม : ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานและปฏิบัติตนตามาตรฐานทาง จรยิ ธรรมทง้ั ๗ ข้อ ดังน้ี ข้อ ๑ ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เช่น เป็นกรรมการประจาหน่วยเลือกตั้งใน การเลอื กต้งั ระดับชาติ และไปเลอื กตง้ั ท้งั ในระดบั ชมุ ชน ระดบั ท้องถิ่น และในระดับชาติทุกคร้ัง ร่วมกิจกรรมวัน สาคญั ของชาติที่แสดงความจงรักภกั ดตี อ่ สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เชน่ วันพอ่ แห่งชาติ วันแมแ่ ห่งชาติ เปน็ ตน้ ข้อ ๒ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีในฐานะเป็นข้าราชการครูอย่างซ่ือสัตย์สุจริต มีจิตสานึกท่ีดีและความ รับผิดชอบตอ่ หน้าทีอ่ ย่างเครง่ ครดั โดยไม่แสวงผลประโยชน์ หรือเบียดบังเวลาราชการทาประโยชน์ส่วนตน เช่น งานสอนข้าพเจ้าก็ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีสอนนักเรียนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา ค้นคว้าและพัฒนาตนเองอยู่ เสมอ ไมเ่ คยขาดราชการโดยไม่มีสาเหตุอันควร เป็นต้น ข้อ ๓ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องชอบ ธรรม เช่น ไม่นางบประมาณจากทางราชการไปใช้ในสิ่งที่ไม่ชอบธรรม ไม่ทาความเสื่อมเสียให้แก่หน่วยงานของ ตนเอง ข้อ ๔ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยยึดถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ีต้ัง และมีจิตสาธารณะ เช่น ร่วมกิจกรรม งานประเพณีของชุม ได้แก่ บุญบั้งไฟ บุญคูณลาน บุญแห่เทียนพรรษา บุญประเพณีตามฮีต12คลอง14 บุญ ปริวาสกรรม กิจกรรมธรรมสัญจร นอกจากน้ียังร่วมบริจาคทรัพย์ตามกาลังแล้วแต่โอกาส ตลอดจนเปิดโรงทาน ในงานกิจกรรมของชุมชนด้วย ข้อ ๕ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงานทุกคร้ังเพื่อให้งานสาเร็จ เช่น งานการสอน กพ็ ยายามใหน้ ักเรยี นมีผลสัมฤทธทิ์ สี่ ูงข้ึนตามเป้าหมายของโรงเรียน งานชุมชนก็มีเป้าหมายให้ ชุมชนได้ทางานได้สาเร็จตามเป้าหมาย เป็นต้น ข้อ ๖ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานทั้งในการครองตน ครองคน และ ครองงาน ซ่งึ ไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั ิโดยไมเ่ ปน็ ธรรม เชน่ การทาให้แนะนาในการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ข้าพเจ้ามี ความเชี่ยวชาญก็ให้คาแนะนากับครูที่สนใจอย่างเสมอภาค การให้คะแนนและให้คาชมเชยนักเรียนในการทา กิจกรรมต่างก็ไม่เลือกปฏิบัติ เป็นต้น ข้อ ๗ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติและดารงตนเป็นแบบอย่างท่ีดี รักษาภาพลักษณ์ ของทางราชการ เช่น การปฏบิ ัติหน้าที่ในการสอน การทางาน การพูดจาสุภาพ เพ่ือเป็นแบบอย่างที่ดี ดังคาท่ีว่า ตัวอย่างท่ีดี มีค่า กว่าคาสอน ในด้านการแต่งกายตามกฎกติกาขององค์กร ข้าพเจ้าก็ปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด เพอื่ รักษาภาพลักษณ์ขององคก์ รและทางราชการ เช่น วันจันทร์แต่งชุดเครื่องสีกากี วันพุธแต่งชุดกิจกรรมรักษา ดินแดน วนั ศกุ ร์แต่งกายอนุรกั ษผ์ า้ ไทย เป็นต้น

๕. ผลงานดเี ด่น / ผลงานทีไ่ ด้รับรางวัล/ ผลงานทเี่ ปน็ ประโยชน์ตอ่ ราชการและสงั คม ผลงานที่ ๑ ครูปัญญาทีปกรเพาะพันธุ์ปัญญา “ครูผู้ผลักดันเพ่ือการเปล่ียนแปลงท้ังผอง ” จากหน่วย จัดการกลางโครงการเพาะพันธุ์ปัญญา โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวรในพระสังฆราชูปถัมภ์ เข้าร่วมโครงการ เพาะพันธุ์ต้ังแต่ปี ๒๕๕๘ – ๒๕๖๓ เป็นระยะเวลา ๖ ปีโดยมีคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานีเป็น ศนู ย์พ่ีเล้ยี ง ซ่ึงมรี ปู แบบการจัดการเรยี นการสอน ตามแผนภาพข้างล่างน้ี ขา้ พเจ้านายเดชมณี เนาวโรจน์ ทาหน้าท่ีในฐานะผู้ประสานงานและเป็นครูที่ปรึกษาโครงงานและทากิจกรรมการ เรียนการสอนเป็นหลัก ปีการศึกษา ๒๕๕๘ – ๒๕๖๓ มีนักเรียนร่วมกิจกรรม ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน ๓๕ คน นกั เรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๑๒๓ คน มีครูจานวน ๑๗ คนร่วมโครงการ จัดการเรียน การสอนและกิจกรรมโดยใช้รูปแบบของการเรียนรู้การทาโครงงานแบบ RBL มีเลือกประเด็นหลัก(THEME) ซ่ึงใช้ ชุมชนเป็นฐาน โดยโรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร มีประเด็นหลัก ดังนี้ เรื่อง ข่า เร่ืองบัว เร่ืองไก่ย่างบ้านแคน เรื่อง การแกป้ ัญหาสขุ ภาพในโรงเรียน เรอื่ งจง้ิ หรดี และ เรือ่ งมะกรูดแตล่ ะประเดน็ หลักแยกเป็นโครงงาน RBL ประเด็นละ ๑๐ เรื่อง ดังน้ัน จึงมีการจัดทาโครงงานที่ผ่านมาท้ังหมด ๖๐ เรื่อง จาก ๖ ประเด็นหลัก ระหว่างกิจกรรมก็มีการ จัดการเรยี นรู้ท่ีเนน้ การคดิ เชิงเหตุ-ผล การศกึ ษาแหลง่ เรียนร้จู รงิ กิจกรรมจิตปัญญา การสะท้อนคิด การเขียนไดอารี การจัดการเรียนรู้ผ่านสื่อ ICT ฯลฯ จากการทากิจกรรมตลอด ๖ ปีท่ีผ่านมาทาให้พบรูปแบบการจัดการเรียนตาม แบบของเพาะพันธ์ุปัญญา ว่า “ถามคือสอน สะท้อนคิดคือเรียน เขียนคือคิด ” ในระหว่างการทากิจกรรมและการ จัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าก็ได้จัดทาวิจัยในชั้นเรียนไปด้วยเก่ียวกับการทาโครงการเพาะพันธุ์ปัญญาและได้ นาเสนอบทความวิจยั ม.อบ.วิจยั คร้งั ที่ ๙-๑๒ โดยมีหวั ขอ้ บทความวิจัยดังนี้ ปี ๒๕๕๘ นาเสนอบทความ เร่ือง การ เปลีย่ นแปลงทกั ษะกระบวนการคดิ ของนกั เรยี นในโครงการเพาะพันธ์ุปัญญา โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร ในพระ สังฆราชูปถัมภ์ ปี ๒๕๕๙ นาเสนอบทความ เร่ือง การเปล่ียนแปลงทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม ในศตวรรษ ท่ี ๒๑ ของนักเรียนใน โครงการเพาะพันธุ์ปัญญา โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร ในพระสังฆราชูปถัมภ์ ปี ๒๕๖๑ นาเสนอบทความ เร่ือง ผลของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมครูของโรงเรียนต้นแบบภายใต้โครงการเพาะพันธุ์ปัญญา โรงเรียนสมเดจ็ พระญาณสังวร ในพระสังฆราชูปถัมภ์ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ หลังส้ินสุดโครงการเพาะพันธุ์ปัญญาทุกปี การศึกษา ทางศูนย์พ่ีเล้ียงมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ได้มีการจัดการนาเสนอผลการดาเนินการโครงการของแต่ละ โรงเรยี น ในสว่ นของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตลอดจนมอบรางวัลใหก้ ับโรงเรยี นท่ไี ด้นาเสนอผลงานเชิงประจักษ์ ซึ่ง โรงเรยี นของเรากไ็ ด้รับรางวลั อยา่ งมากมาย ผลจากการทมุ่ เทกาลังความสามารถให้กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่าน โครงการเพาะพันธุ์ปัญญา ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัล ครูปัญญาทีปกรเพาะพันธ์ุปัญญา “ครูผู้ผลักดันเพื่อการ เปลี่ยนแปลงทั้งผอง ” จากหน่วยจัดการกลางโครงการเพาะพันธ์ุปัญญา มากกว่าน้ันคือนักเรียนมีทักษะทางวิชาการ ทักษะอาชีพ และทักษะชวี ิต จากการเรยี นร้ผู ่านโครงการน้ี

ผลงานที่ ๒ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา สพม.๒๘ ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS เปน็ การยกย่องเชิดชูเกียรติ และส่งเสริมบุคลการในสังกัด สพฐ.ที่ มีผลงานยอดเยี่ยมและมีความประพฤติ ในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างท่ีดีและยอมรับของ บุคคลในวิชาชีพ และสังคม รวมทั้งเสริมสร้างขวัญและกาลังใจให้กับบุคลากรในฐานะผู้ปฏิบัติงาน ยกย่อง หน่วยงาน สถานศึกษา ที่สามารถทาหน้าท่ีจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นตัวอย่างท่ีดี จากข้อความขา้ งต้นแสดงให้เห็นว่าครูที่ได้ระดับรางวัลน้ีจะต้องมีความมุ่งมั่นและต้ังใจอย่างมาก ท่ีสาคัญมีความ เช่อื ม่ันและศรัทธาในวิชาชีพครูอย่างแท้จริง จากการปฏิบัติราชการในอาชีพครู ท่ีผ่านมาตลอด ๒๔ ปี เป็นคร้ัง แรกทีม่ โี อกาสไดส้ ่งเข้าร่วมประกวดและได้รับรางวัล รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับเขตพ้ืนที่ การศึกษา สพม.๒๘ ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ด้าน วชิ าการ ในครั้งนี้นามาซงึ่ ความภาคภมู ใิ จต่อตัวข้าพเจ้าเป็นอย่างมาก ซ่ึงจะได้มีโอกาสแข่งขันในระดับภาคต่อไป ซ่ึงในการท่ีจะได้รางวัลอันทรงคุณค่านี้ ข้าพเจ้าได้ทุ่มเท และทางาน ดังนี้ ผลที่เกิดกับผู้เรียน ข้าพเจ้าได้พัฒนา ผู้เรียนให้มีความรู้ทักษะทางวิชาการ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพไปพร้อมกัน จากผลการทดสอบระดับชาติ (Onet) ม.๓ ท่ีผ่านมา ๒ ปี(๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ) ย้อนหลังนักเรียนมีผลการทดสอบสูงข้ึนจาก ๓๐.๒๖ เป็น ๓๔.๐๒ ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นักเรียนทุกคนท่ีรับผิดชอบ ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครบทง้ั ๘ ข้อ คิกเป็นร้อยละ ๑๐๐ และได้รับรางวัลจากหน่วยงานต่าง ๆ จากองค์กร เขต และจังหวัด ด้านการ พัฒนาตนเองข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ เป็นแบบอย่าง และเป็นที่ยอมรับจากบุคคลอื่น ๆ ในการพัฒนาตนเองใน ด้านคุณธรรม จริยธรรม การพัฒนาจิต ปฏิบัติตนเป็นแบอย่างท่ีดี ตามแนวของเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งในหน้าท่ี ราชการและส่วนตน นอ้ มนาแนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนจนได้รับการยอมรับหรือยกย่องเชิดชูจากหน่วยงานสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๘ รางวัล เพชร สพม.๒๘ เนอื่ งในงานวนั ครู ครงั้ ท่ี ๕๔ ข้าพเจา้ ได้พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง โดยเข้าอบรม สัมมนา อย่างสม่าเสมอ เชน่ อบรมกบั ศนู ย์พเ่ี ลีย้ งมหาวิทยาลยั อุบลราชธานี โครงการเพาะพนั ธุ์ปัญญา เป็นต้น ซึ่งผลการ พัฒนาตนเอง และผลการปฏิบัติงานจนได้รับรางวัลรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับเขตพ้ืนที่ การศึกษา สพม.๒๘ ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ด้าน วชิ าการยอดเยย่ี ม สามารถดไู ด้ท่ลี งิ้ http://online.pubhtml5.com/btzp/sfoc/ ๖. รางวัล/ประกาศเกียรติคุณท่ีได้รับในระดับหน่วยงาน ชุมชน ประเทศ หรือนานาชาติ (พร้อมแนบสาเนา ประกาศเกียรติคณุ หรอื สาเนาภาพถา่ ยทเ่ี ก่ียวข้อง) ๑. รับโล่ ครูปัญญาทีปกรเพาะพันธ์ุปัญญา “ครูผู้ผลักดันเพ่ือการเปล่ียนแปลงทั้งผอง ” จากหน่วย จัดการกลางโครงการเพาะพันธ์ปุ ญั ญา สนับสนนุ โดย ธนาคารกสิกรไทย และ สกว. ๒. เขียนบทความ “รอยจากรึกบนเส้นทางครูเพาะพันธ์ุปัญญา ” หนังสือในโครงการเพาะพันธุ์ปัญญา ลาดับที่ ๑๗ (สามารถดผู ลงานอน่ื ๆ ได้ทเี่ วบไซต์ https://sites.google.com/view/krudech )

๗. ปณิธานความดที ีย่ ึดถือเป็นหลักในการปฏิบตั ิงาน (ความยาวไมเ่ กนิ ๑ บรรทดั ) ความดกี ับความช่วั ไมส่ ามารถนามาลบลา้ งกันได้ ทาดีไดด้ ี ทาชว่ั ไดช้ ว่ั ดงั นน้ั จงทาดีให้มากเพ่ือความสุข ข้าพเจา้ ขอรบั รองวา่ ข้อความขา้ งต้นนี้เป็นความจรงิ (ลงช่ือ) ..............................................เจ้าของประวัติ (......นายเดชมณี เนาวโรจน์......) ตาแหน่ง........ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ...... .. ...๒๓.. ..../. มกราคม. ....../... ..๒๕๖๓... .... (ลงชอื่ ) ............................................ผรู้ บั รอง (............................................) ตาแหนง่ ................................................................ ........................../....................../.......................... หมายเหตุ ๑. ขอความอนุเคราะห์ส่วนราชการ ให้ข้าราชการพลเรือนดีเด่นท่ีได้รับการเสนอชื่อไปยัง กระทรวงศึกษาธิการ กรอกหรอื พมิ พ์ข้อมลู ในแบบกรอกประวตั ิ (แบบ ๒) ใหค้ รบถ้วน โดยสามารถ Download ไฟลแ์ บบกรอกประวัติ (แบบ ๒) ในรปู แบบ word ได้ที่ https://www.ocsc.go.th/ethics/jumkunjai ๒. ผู้รับรอง คือ หัวหน้าหน่วยงานระดับผู้อานวยการสานัก หรือเทียบเท่า หรือผู้บังคับบัญชาระดับ รองอธิบดี รองปลดั กระทรวง ทเี่ จ้าของประวตั ิปฏบิ ตั ิงานอยูใ่ นปจั จบุ นั ๓. เม่ือดาเนินการตาม ข้อ ๑. และได้นาเสนอต่อผู้รับรอง ในข้อ ๒. เพ่ือลงนามเรียบร้อยแล้ว ขอให้สแกนแบบกรอกประวัติ (แบบ ๒) ดังกล่าว ในรูปแบบ pdf. และ upload ไฟล์ในฐานข้อมูล ข้าราชการพลเรือนดเี ดน่ ภายในวันที่ ๑๙ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓

(แบบ ๓) แบบประเมินสาหรบั การคดั เลอื กข้าราชการพลเรือนดีเดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ชือ่ ผู้รับการประเมิน........นายเดชมณี เนาวโรจน์....... ตาแหน่ง ...ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ...... สงั กัด....สานกั งานพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๒๘.......กลุ่ม/ฝา่ ย/งาน.................................................. ความสมั พันธ์กับผู้ประเมิน ...................ผบู้ ังคับบญั ชา.................................................................................... คำชี้แจง กรณีส่วนราชการเห็นว่ามีข้าราชการในสังกัดรายใดสมควรได้รับการคัดเลือกเป็นข้าราชการ พลเรือนดีเด่น ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ ให้ผู้บังคับบัญชาชั้นต้นของข้าราชการรายนั้น ประเมินประวัติและผลงาน ของข้าราชการ ในแบบประเมินฯ นี้ ซ่ึงประกอบด้วย ๕ หัวข้อการประเมิน ได้แก่ การครองตน การครองคน การครองงาน การปฏบิ ัติตามมาตรฐานจรยิ ธรรม และผลงานดีเด่น ซึ่งแต่ละหัวข้อมีน้าหนักคะแนน เท่ากัน คือ ๒๐ คะแนน และมีคะแนนรวมสุทธิ ๑๐๐ คะแนน ทั้งนี้ ขอให้ผู้ประเมินทาเครื่องหมาย  ลงใน ชอ่ งใดชอ่ งหนึ่ง (ดีเด่น หรอื ดีมาก หรือด)ี ของผลการประเมินในแต่ละหวั ข้อการประเมิน ดังนี้ ดีเด่น = ๒๐ คะแนน (ผรู้ ับการประเมนิ มีคุณสมบัติ หรอื แสดงพฤติกรรมตามหวั ข้อการประเมนิ อย่างครบถว้ น และ สมา่ เสมอ) ดมี าก = ๑๕ คะแนน (ผู้รับการประเมินมีคุณสมบัติ หรือแสดงพฤติกรรมตามหวั ข้อการประเมนิ อย่างครบถ้วน แต่ไม่ สม่าเสมอ) ดี = ๑๐ คะแนน (ผรู้ บั การประเมนิ มีคณุ สมบัติ หรอื แสดงพฤติกรรมตามหัวขอ้ การประเมิน ไม่ครบถว้ น หรอื ไม่ สมา่ เสมอ) หวั ข้อการประเมิน ผลการประเมิน ดเี ดน่ ดมี าก ดี ก. การครองตน (๒๐ คะแนน) ประเดน็ พิจารณา1 ๑. การปฏิบตั ติ ามหลักธรรมของศาสนา ๒. การรักษาและปฏิบตั ิตามระเบยี บวนิ ยั และกฎหมาย ๓. การดาเนินชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข. การครองคน (๒๐ คะแนน) ประเด็นพจิ ารณา ๑. ความสามารถในการประสานสัมพันธ์ และสร้างความเข้าใจอันดีกับผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผใู้ ต้บงั คบั บญั ชา และผูร้ บั บริการ ๒. ความสามารถในการรว่ มทางานเปน็ กลมุ่ สามารถจูงใจใหเ้ กดิ การยอมรับ และให้ความชว่ ยเหลือ ๓. ใหบ้ รกิ ารแกผ่ ู้รบั บริการด้วยความเสมอภาค แนะนาส่ิงท่เี ปน็ ประโยชน์ ๔. การเปน็ ผ้มู ีความเปน็ ธรรมทั้งต่อตนเอง และตอ่ ผอู้ ื่น ๕. การเสริมสร้างความสามคั คี และรว่ มกจิ กรรมของหมคู่ ณะทั้งในและนอกหน่วยงาน 1 รายละเอียดประเด็นพจิ ารณาสาหรับแตล่ ะหวั ข้อการประเมนิ ปรากฏในคาชีแ้ จงการประเมินฯ ท้ายแบบประเมินน้ี

หัวข้อการประเมนิ ผลการประเมนิ ดเี ด่น ดมี าก ดี ค. การครองงาน (๒๐ คะแนน) ประเดน็ พจิ ารณา ๑. ความรู้ ความสามารถในการปฏบิ ัตงิ าน ๒. ความรับผดิ ชอบตอ่ หนา้ ที่ ๓. ความขยนั และพากเพยี รในการทางาน ๔. ความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ และการพัฒนานวตั กรรมในการทางาน ๕. การมีผลงานดีเด่นที่เปน็ ประโยชน์ต่อราชการและสังคม ดีเด่น ดีมาก ดี ง. การปฏิบตั ิตามมาตรฐานจรยิ ธรรม (๒๐ คะแนน) ประเด็นพจิ ารณา ๑. ยดึ มน่ั ในสถาบนั หลกั ของประเทศอันไดแ้ ก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข ๒. ซื่อสตั ยส์ ุจริต มจี ติ สานึกที่ดแี ละความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ๓. ยืนหยดั ในสิ่งท่ถี กู ต้องชอบธรรม ๔. ยดึ ถอื ประโยชน์สว่ นรวมเปน็ ทต่ี ง้ั และมีจิตสาธารณะ ๕. มงุ่ ผลสมั ฤทธขิ์ องงาน ๖. ไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั โิ ดยไมเ่ ป็นธรรม ๗. ดารงตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีและรักษาภาพลกั ษณ์ของทางราชการ ดีเด่น ดีมาก ดี จ. ผลงานดเี ดน่ (๒๐ คะแนน) ประเด็นพิจารณา ๑. ผลงานท่ีปฏิบตั เิ ก่ียวกบั หน้าท่คี วามรับผดิ ชอบ ๒. ผลงานดงั กล่าวเป็นประโยชนต์ ่อราชการและสงั คม ๓. เปน็ ผลงานการบรกิ ารประชาชนทส่ี ามารถใช้เปน็ ตัวอยา่ งแก่บคุ คลอน่ื ได้ ๔. เป็นผลงานทเ่ี กดิ จากความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ ๕. เป็นผลงานที่ต้องปฏิบตั ดิ ว้ ยความเสยี สละ วิริยะ อุตสาหะ รวมคะแนน ก – จ (คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน) ความเห็นเพม่ิ เติมของผู้ประเมิน ๑. มีความสามารถทางด้านการใช้สื่อ ICT เช่นโปรแกรม Classstart.org และโปรแกรมอื่นท่ีหลากหลาย ๒. จัดการเรียนการสอนผ่านห้องเรียนออนไลน์ด้วย Classstart.org และบทเรียนออนไลน์ผ่าน https://sites.google.com/view/krudech-online ๓. มีทกั ษะการนาเสนอผ่าน Facebook Live (ลงช่ือ) .......................................... ผู้ประเมิน (...........................................) ตาแหนง่ .................................................. ............./.................../...................

คาชี้แจงการประเมินสาหรบั การคัดเลือกขา้ ราชการพลเรอื นดเี ดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ๑. การกาหนดว่าผูใ้ ดเปน็ ผู้บังคบั บัญชาชนั้ ตน้ ท่คี วรเปน็ ผปู้ ระเมินประวัติ และผลงานของผ้สู มควรได้รบั การคัดเลือกเปน็ ข้าราชการพลเรอื นดีเดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ควรพจิ ารณาตามเกณฑ์ดงั ต่อไปนี้ กลุ่ม ประเภทและระดับตาแหน่งของผู้รบั การประเมนิ ผปู้ ระเมนิ ท่ี ๑ ขา้ ราชการประเภทอานวยการ ระดบั สงู และระดับต้น รองอธิบดี หรอื เทยี บเท่า ข้าราชการประเภทวชิ าการ ระดับเชี่ยวชาญ (หรอื รองปลดั กระทรวง กรณีผู้รับการ หรือเทียบเทา่ ประเมนิ สังกัด สานกั งาน ปลดั กระทรวง) ๒ ข้าราชการประเภทวชิ าการ ระดับชานาญการพเิ ศษ และระดับ ผู้อานวยการสานกั หรือเทยี บเท่า ชานาญการ ข้าราชการประเภททัว่ ไป ระดับทกั ษะพิเศษ และระดับอาวโุ ส หรอื เทยี บเทา่ ๓ ข้าราชการประเภทวชิ าการ ระดับปฏบิ ตั กิ าร ผอู้ านวยการสานัก หรือเทยี บเทา่ ขา้ ราชการประเภทท่วั ไป ระดบั ชานาญงาน และระดบั ปฏิบตั งิ าน หรือเทียบเทา่ ๔ ลูกจ้างประจา ผู้อานวยการสานัก หรือเทียบเทา่ หมายเหตุ สาหรับข้าราชการที่ไปช่วยราชการ ผู้ประเมิน คือ หัวหน้าหน่วยงานระดับผู้อานวยการสานัก หรือ เทยี บเท่า หรือผูบ้ ังคับบัญชาระดับรองอธิบดี รองปลัดกระทรวง ที่ผู้ไปช่วยราชการปฏิบัติงานอยู่ใน ปั จ จุ บั น แลว้ สง่ กลับไปประเมนิ ท่ีต้นสงั กดั ๒. การประเมินของผู้ประเมิน ให้ประเมินหัวข้อการประเมิน ๕ หัวข้อ โดยแต่ละหัวข้อมีประเด็น พจิ ารณาทกี่ าหนดไว้เปน็ แนวทาง ซึ่งหน่วยงานอาจพิจารณาปรบั ได้ตามความเหมาะสม ดงั ตอ่ ไปน้ี ก. การครองตน หมายถึง ความประพฤติ การปฏิบัติตนชอบด้วยคุณธรรม ศีลธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณข้าราชการ เป็นท่ียอมรับของบุคคลในส่วนราชการและสังคม ประกอบด้วยคุณธรรม ควรแก่ การยกยอ่ ง โดยมปี ระเด็นพจิ ารณาดงั น้ี ๑. การปฏบิ ัตติ ามหลักธรรมของศาสนา ๑.๑ ละเวน้ ตอ่ การประพฤตชิ ่ัวและไมล่ มุ่ หลงอบายมุข ๑.๒ เอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ เสียสละ ๑.๓ ซ่ือสตั ย์ สจุ ริตต่อตนเองและผู้อื่น ๑.๔ เมตตา กรณุ า โอบอ้อมอารตี อ่ บคุ คลอ่ืนโดยท่วั ไป ๒. การรักษาและปฏิบัติตามระเบียบวนิ ัยและกฎหมาย ๒.๑ รกั ษาและปฏิบัตติ ามระเบียบและกฎหมายทกี่ าหนดไว้ ๒.๒ ประพฤตแิ ละปฏิบัติตน อันอาจเป็นตวั อย่างแก่บุคคลโดยท่ัวไป ๒.๓ เช่อื ฟัง และให้ความเคารพต่อผู้บงั คบั บญั ชา ๒.๔ ตรงตอ่ เวลา ๓. การดาเนนิ ชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓.๑ ยึดความประหยัด ตัดทอนค่าใชจ้ า่ ยในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟอื ยในการใชช้ ีวติ

๓.๒ ยดึ ถือการประกอบอาชีพดว้ ยความถกู ตอ้ ง ซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ ๓.๓ ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชน์ และแข่งขนั กันในทางการคา้ แบบต่อส้กู นั อย่างรุนแรง ๓.๔ ไม่หยดุ นิง่ ท่ีจะหาทางให้ชวี ติ หลุดพ้นจากความทุกข์ยาก ด้วยการขวนขวายใฝ่หาความรู้ให้ มรี ายไดเ้ พม่ิ พนู ขน้ึ จนถึงข้ันพอเพยี งเปน็ เปา้ หมายสาคญั ๓.๕. ปฏิบตั ิตนในแนวทางที่ดี ลดละสงิ่ ชวั่ ประพฤตติ นตามหลกั ศาสนา ข. การครองคน หมายถึง เป็นบุคคลที่ได้รับการยอมรับ ยกย่อง ในสังคม ผู้ร่วมงานอย่างเปิดเผย ทั้งต่อหน้าและลับหลัง มีความสามารถในการติดต่อสัมพันธ์กับผู้อ่ืน สามารถจูงใจให้เกิดการยอมรับและ ให้ความร่วมมือ โดยมีประเดน็ พจิ ารณา ดงั น้ี ๑. ความสามารถในการประสานสัมพันธ์และสร้า งความเข้าใจอันดีกับผู้บังคับบัญชา เพอ่ื นร่วมงาน ผูใ้ ตบ้ งั คบั บญั ชา และผู้รบั บรกิ าร ๑.๑ มมี นษุ ย์สมั พันธ์ดี ๑.๒ ยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ของผอู้ น่ื ๑.๓ กลา้ และรับผดิ ชอบในสงิ่ ท่ีได้กระทา ๑.๔ มีนา้ ใจ ชว่ ยเหลอื และให้ความรว่ มมอื ในการปฏิบัติงาน ๒. ความสามารถในการรว่ มงานเป็นกลุ่ม สามารถจูงใจให้เกิดการยอมรับ และให้ความชว่ ยเหลือ ๒.๑ ให้ความเห็น ปรกึ ษา และเสนอแนะในงานท่ตี นรับผิดชอบ ๒.๒ มสี ว่ นร่วมในงานท่รี บั ผิดชอบ ๒.๓ ยอมรบั และฟังความคิดเหน็ ของผรู้ ว่ มงาน ๒.๔ สามารถคดิ และเสนอเหตุผล ๒.๕ สามารถปฏิบัติงานเต็มท่ีตามความรู้ ความสามารถ ๒.๖ เปดิ โอกาสใหท้ กุ คนร่วมแสดงความคิดเห็น ๓. ให้บริการแก่ผ้รู บั บริการดว้ ยความเสมอภาค แนะนาสิ่งที่เป็นประโยชน์ ๓.๑ สานกึ และถอื เป็นหนา้ ที่ทจ่ี ะต้องให้บรกิ าร ๓.๒ ชว่ ยเหลือ แนะนาในส่งิ ท่ีดี ตลอดจนใหข้ ้อมลู ขา่ วสารที่เปน็ ประโยชน์ ๓.๓ ใหบ้ รกิ ารด้วยความเต็มใจ และเสมอภาคกนั ทุกระดบั ๓.๔ มีอัธยาศัยดี เปน็ กนั เอง และสุภาพต่อทุกคน ๔. การเปน็ ผู้มีความเปน็ ธรรมท้ังตอ่ ตนเอง และต่อผ้อู ืน่ ๔.๑ ประพฤตแิ ละปฏิบัติตรงหลกั เกณฑ์ กฎ ระเบยี บ วิธกี ารท่ีกาหนด ๔.๒ ตัดสิน วนิ ิจฉยั หรือแกป้ ัญหา โดยใชเ้ หตผุ ล ๕. การเสริมสร้างความสามัคคี และร่วมกิจกรรมของหมคู่ ณะท้ังในและนอกหน่วยงาน ๕.๑ ให้ความร่วมมอื หรอื เขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีจัดข้นึ ๕.๒ เสนอแนะข้อคดิ เห็นทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ งาน ๕.๓ ให้ความสาคญั ยกย่อง หรอื ใหเ้ กยี รติแก่ผรู้ ว่ มงาน ค. การครองงาน หมายถึง ประพฤติปฏิบัติงานในหน้าที่และนอกเหนือหน้าที่ สม่าเสมอ เต็มใจ มีจิตมุ่งผลสัมฤทธ์ิของงานที่รับผิดชอบ จนมีผลงานปรากฏท่ีเป็นประโยชน์ต่อส่วนราชการ ประชาชน มากกว่า ผู้อ่ืนอย่างเด่นชัด มีความสามารถปฏิบัติงานในหน้าท่ีและงานท่ีได้รับมอบหมายอย่างดี โดยมีประเด็นพิจารณา ดงั นี้ ๑. มคี วามรู้ ความสามารถในการปฏิบัตงิ าน

๑.๑ มีความรู้และเข้าใจหลักเกณฑ์ วิธกี าร ระเบยี บ กฎ ข้อบังคับ มติ กฎหมาย และนโยบาย ๑.๒ สามารถนาความรทู้ ี่มีอยู่ไปใช้ในการปฏบิ ตั ิงานไดเ้ ปน็ อย่างดี ๑.๓ สามารถแกป้ ัญหา และมีปฏภิ าณ ไหวพรบิ ในการปฏิบัตงิ าน ๑.๔ รกั และชอบทีจ่ ะปฏิบตั งิ านในหนา้ ทีค่ วามรบั ผิดชอบ หรอื งานที่ไดร้ ับมอบหมาย ด้วยความเต็มใจ ๒. ความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี ๒.๑ ศกึ ษา ค้นคว้า หาความรู้ทีจ่ าเป็นตอ้ งใชใ้ นการปฏิบัตงิ านอยู่เสมอ ๒.๒ ตัง้ ใจปฏิบตั ิงานให้ได้รบั ความสาเรจ็ ๒.๓ สนใจและเอาใจใส่งานที่รับผิดชอบ ๒.๔ ปฏิบัตงิ านในหน้าท่ีความรบั ผิดชอบและท่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๒.๕ ร่วมมอื และชว่ ยเหลอื ในการปฏิบตั งิ าน ๓. ความขยัน และพากเพียรในการทางาน ๓.๑ กระตือรอื ร้น ต้องการท่ีจะปฏบิ ัติงานที่ไดร้ บั มอบหมายจนสาเรจ็ ๓.๒ ขยนั หม่ันเพียร เสยี สละ และอุทิศเวลาให้แก่ราชการหรืองานท่ีรบั ผิดชอบ ๓.๓ ไดร้ ับการยกย่องในความสาเรจ็ ของงาน ๓.๔ ปฏบิ ตั ิงานในภาวะทม่ี ขี อ้ จากดั ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เช่น ขาดแคลนวัสดุ อปุ กรณ์ หรอื อัตรากาลัง ๔. ความคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์ และการพัฒนานวตั กรรมในการทางาน ๔.๑ สามารถคิดริเร่ิม หาหลักการ แนวทาง วธิ ีการใหม่ ๆ มาใช้ประโยชน์ในการปฏบิ ตั ิงาน ๔.๒ สามารถปรบั ปรงุ งานให้มปี ระสิทธิภาพยง่ิ ขนึ้ ๔.๓ สามารถทางานที่ยาก หรืองานใหม่ให้สาเรจ็ เป็นผลดี ๕. การมีผลงานดเี ดน่ ที่เป็นประโยชน์ตอ่ ราชการและสังคม ๕.๑ เปน็ ผลงานตามหนา้ ท่ีความรับผิดชอบ ๕.๒ เปน็ ผลงานท่ตี อ้ งปฏบิ ตั ดิ ้วยความเสยี สละ วริ ิยะ อตุ สาหะ ๕.๓ เปน็ ผลงานทมี่ สี ว่ นผลักดนั งานดา้ นการปฏริ ูปประเทศ ๕.๔ เปน็ ผลงานดีเดน่ ที่สามารถใช้เป็นตัวอย่างแกผ่ ู้ปฏบิ ัติรายอืน่ ได้ ง. การปฏบิ ัติตามมาตรฐานจรยิ ธรรม ๑. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข ๒. ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ มีจติ สานกึ ที่ดแี ละความรับผิดชอบต่อหนา้ ที่ ๓. ยืนหยดั ในส่งิ ท่ถี กู ต้องชอบธรรม ๔. ยึดถือประโยชน์สว่ นรวมเป็นท่ตี งั้ และมจี ิตสาธารณะ ๔.๑ ปฏิบัตติ นโดยคานงึ ถึงประโยชน์ส่วนรวม มากกว่าประโยชนส์ ่วนตน ๔.๒ ตั้งใจและพยายามในการให้บริการต่อประชาชน ข้าราชการ หรือหน่วยงานอื่น ๆ ท่เี กี่ยวขอ้ ง ๔.๓ เข้ารว่ มกิจกรรมชว่ ยเหลอื สงั คมท้งั ในท่ที างาน และ/หรือชุมชน ๕. มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ขิ องงาน ๖. ไมเ่ ลอื กปฏบิ ัติโดยไม่เป็นธรรม ๗. ดารงตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีและรกั ษาภาพลักษณ์ของทางราชการ

จ. ผลงานดีเด่น หมายถึง มีผลงานเชิงประจักษ์ ดีเด่น เป็นที่ยอมรับ สมควรได้รับการยกย่อง ให้หมายรวมถึงผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ีเป็นอันดับแรก ผลงานจากการอุทิศทุ่มเท เสียสละ เกิดประโยชน์ย่ิง กับส่วนราชการและประชาชน ทั้งน้ีอาจปรากฏเป็นผลงานด้านเอกสารที่สืบค้นได้เชิงประจักษ์และ/หรือ ผลการปฏิบตั ิทีไ่ มป่ รากฏเป็นเอกสารแตเ่ ป็นรูปธรรมท่ียอมรับอย่างกว้างขวางของผู้ที่เก่ียวข้องสาหรับการปฏิบัติ หน้าท่ีของลูกจ้างประจา เป็นผลงานดีเด่นที่ได้รับความนิยมเป็นที่ยอมรับและปรากฏผลเด่นชัด เช่น โลร่ างวัล เกยี รตบิ ตั ร และอืน่ ๆ โดยพจิ ารณาจากองค์ประกอบ ดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. ผลงานทป่ี ฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั หน้าท่ีความรบั ผิดชอบ ๑.๑ เอาใจใส่ ดูแล การบรกิ ารประชาชน ๑.๒ งานท่ปี ฏิบตั สิ าเรจ็ ด้วยความเรยี บรอ้ ย ๑.๓ ปฏิบตั งิ านด้วยความรวดเรว็ ไม่ลา่ ช้า ทันตามกาหนด ๒. ผลงานดังกลา่ วเป็นประโยชนต์ ่อราชการและสงั คม ๒.๑ เปน็ ผลงานท่ีทางราชการได้รบั ประโยชน์ ๒.๒ ประชาชนไดร้ ับประโยชนจ์ ากผลงานที่ปฏบิ ตั งิ าน ๒.๓ ใชง้ บประมาณของทางราชการนอ้ ยแต่ได้รับประโยชน์มาก ๓. เป็นผลงานบรกิ ารประชาชนที่สามารถใชเ้ ปน็ ตัวอย่างแกบ่ ุคคลอ่นื ได้ ๓.๑ ผลงานเป็นที่ยอมรับนับถอื แกบ่ ุคคลอน่ื ๓.๒ เป็นลักษณะผลงานทปี่ รากฏให้เหน็ ชดั เจน ๓.๓ บคุ คลอื่นสามารถนาไปใช้เป็นตัวอย่างได้ ๔. เปน็ ผลงานท่เี กิดจากความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ ๔.๑ มีความคิด รเิ รม่ิ การพัฒนางาน ๔.๒ นาเทคนิค วธิ ีการใหม่ ๆ มาใช้ในการปฏิบัตงิ าน ๔.๓ ผลการปฏบิ ตั งิ านเกิดการพัฒนาทดี่ ีขึ้น ๕. เป็นผลงานทตี่ อ้ งปฏบิ ัติดว้ ยความเสยี สละ วริ ยิ ะ อุตสาหะ ๕.๑ ปฏบิ ัติงานในเวลาราชการโดยไมบ่ กพรอ่ ง ๕.๒ อทุ ศิ ตนปฏบิ ัติงานนอกเหนือเวลาราชการ ๕.๓ มีความพากเพียรพยายามในการทางาน -----------------------------------

(แบบ ๔) แบบกรอกประวตั ิ รูปสี ของขา้ ราชการพลเรอื นดเี ดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ ชดุ ปกตขิ าว ขนาด ๑.๕ นวิ้  กลมุ่ ท่ี ...๒.......... ๑. ชอ่ื (นาย / นาง / นางสาว ) ..........นายเดชมณี เนาวโรจน์.............................................. ๒. เลขประจาตัวประชาชน_๓ _๓_ _๕_ _๐_ _๑_ _๐_ _๐_ _๕_ _๐_ _๕_ _๓_ _๐_ (พร้อมแนบสาเนาบัตรประจาตัวข้าราชการ หรือสาเนาบตั รประจาตัวลกู จ้างประจา จานวน๑ ฉบับ) ๓. เกิดวันที่......๖.....เดอื น........กมุ ภาพันธ์...........พ.ศ. .........๒๕๑๕.........................อาย.ุ ........๔๘..............ปี ๔. เร่ิมรบั ราชการ เม่อื วันท.ี่ .........๑๘.........เดือน........พฤษภาคม......พ.ศ. ............๒๕๓๘.......................... ตาแหน่ง..........อาจารย์ ๑ ระดับ ๓..............สังกดั ........สานักงานสามัญศกึ ษาจงั หวัดยโสธร................... นับถงึ วันที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒ มีระยะเวลาปฏิบตั ิราชการ..........๒๔....................ป.ี ....-.............เดอื น ๕. ปัจจุบันดารงตาแหน่ง.......ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ.......รบั เงินเดือน.......๔๕,๑๐๐............บาท ระดบั  ปฏิบตั งิ าน  ชานาญงาน  ปฏิบัติการ  อาวโุ ส  ทักษะพิเศษ  ชานาญการ  ชานาญการพิเศษ  เช่ียวชาญ  อานวยการ ระดบั ต้น  อานวยการ ระดบั สงู  อืน่ ๆ ................................................... กลุ่มงาน........-............ สานัก/กอง.......สพม.๒๘.....โรงเรยี นสมเด็จพระญาณสงั วร ในพระสงั ฆราชูปถัมภ์ กรม................-.................. ตาบล/แขวง.........ดงแคนใหญ่.........................อาเภอ/เขต....คาเข่อื นแก้ว..... จังหวัด..........ยโสธร....................รหสั ไปรษณยี ์ ...........๓๕๑๘๐........................... ๖. วุฒกิ ารศกึ ษาสูงสุด...ปรญิ ญาโท (ศษ.ม.)......จากสถาบันการศกึ ษา ...มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพธนบุรี............. ๗. โทรศพั ท์ทที่ างาน ......๐๔๕ ๗๗๑ ๐๘๑........... โทรศพั ทม์ อื ถือ .............๐๖๒ ๑๙๗ ๙๒๕๖................. ๘. ผลงานดีเด่น .ได้รับโล่ “ครูปัญญาทีปกรเพาะพันธ์ุปัญญา : ครูผู้ผลักดันเพื่อการเปลี่ยนแปลงท้ังผอง ” จาก หน่วยจัดการกลางโครงการเพาะพันธุ์ปัญญา และรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับเขต ด้าน วชิ าการ วทิ ย์ ม.ต้น ผลงานเด่นอน่ื ดูที่Links:https://sites.google.com/view/krudech-online: ๙. ท่ีอยตู่ ิดตอ่ สะดวกทส่ี ุด (ในช่วงวันท่ี ๑ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๒) โปรดระบใุ ห้ชัดเจน บ้านเลขที่...๑๒๙....หมู่ท.ี่ ....๑.....ตาบล....นาแก..อาเภอ..คาเข่ือนแก้ว.....จงั หวัด.....ยโสธร.................. หมายเลขโทรศัพท์ท่สี ามารถตดิ ต่อได้.......๐๖๒๑๙๗๙๒๕๖[email protected].... LINE ID…………dnavaroj…….……..…..…. Facebook ………Fatdech Naowarot…………….…………… ๑๐. ข้าพเจ้าไม่เคยไดร้ ับการคัดเลอื กเป็นข้าราชการพลเรอื นดีเดน่ ระดบั ประเทศมาก่อน นบั ตง้ั แตป่ ี พ.ศ. ๒๕๒๒ ลงชือ่ .......................................................เจา้ ของประวตั ิ (....นายเดชมณี เนาวโรจน์.......) ตาแหนง่ .........ครู วิทยฐานธ ครชู านาญการพิเศษ.......... ขอรับรองวา่ ข้อความขา้ งตน้ น้เี ปน็ ความจรงิ ทุกประการ ลงชื่อ.....................................................ผู้รบั รอง (....................................................) ตาแหน่ง.............................................................