แผนปี62หนองเหียง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปง บประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอพนัสนคิ ม สํานักงานสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดชลบรุ ี สํานักงานสง เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สํานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คํานาํ แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตาํ บลหนองเหียง จัดทําขึ้นเพ่ือเปนแนวทางใน การ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2563 โดยยึดแนวทางตาม ยทุ ธศาสตรและจดุ เนนการดาํ เนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจําปงบประมาณ 2563 สอดคลองกับยทุ ธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี และยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอพนัสนิคม ตลอดจนบริบท ความตองการของกลุมเปาหมายในพื้นท่เี พื่อกําหนดเปนแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดําเนนิ งาน กศน.ตําบลหนองเหยี ง ใหเปนไปตามเปาหมายทต่ี ัง้ ไวอ ยา งมีประสิทธภิ าพ แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตําบลหนองเหียงเลมน้ี สําเร็จลุลวงดวยดี ดวย ความรวมมอื ของภาคเี ครอื ขาย และผูเก่ียวของรว มกันระดมความคิดเห็น โดยนําสภาพปญ หาและผลการดําเนินงาน มาปรบั ปรงุ เพ่อื เพมิ่ ประสิทธภิ าพการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาํ บลหนองเหียง เพอ่ื สนองตอบความตองการของประชาชนในพ้ืนทีอ่ ยา งแทจริง ผูจ ัดทําหวังเปนอยางย่ิงวา แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตําบลหนองเหียง เลมนี้ จะเปนแนวทางในการดําเนินงานของบุคลากรและผูเกี่ยวของ เพ่ือใหการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยใหบรรลุตามวัตถุประสงค และมีคุณภาพตามเปาหมาย ตลอดจนเปนประโยชนตอผูมีสวน เกีย่ วของ ประชาชน ชุมชน สังคม และประเทศชาติตอไป ผูจดั ทํา กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

สารบญั ข คาํ นํา หนา สารบญั สวนที่ 1 ขอมูลพ้นื ฐาน ก ข - ขอ มลู ทั่วไป กศน.ตาํ บลหนองเหียง 1 สวนที่ 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตําบลหนองเหยี ง 1 6 - นโยบายจดุ เนนการดาํ เนนิ งานของ สํานักงาน กศน. ประจําปง บประมาณ 2563 6 - ทิศทาง นโยบายและจดุ เนน ของ กศน.อําเภอพนัสนคิ ม 16 - ปรัชญา วสิ ยั ทศั น พันธกจิ กศน.ตาํ บลหนองเหียง 25 - ผลการวิเคราะห SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตาํ บลหนองเหียง 26 - นโยบายและจุดเนน ของ กศน.ตําบลหนองเหียง 29 สว นที่ 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจาํ ป 2563 34 - ตารางแผนปฏบิ ตั ิการประจําป 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง 34 - รายละเอียดโครงการ 36 สวนท่ี 4 กลยุทธการดาํ เนินงาน 44 - การดาํ เนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA 44 สวนท่ี 5 รายชอ่ื คณะกรรมการ กศน.ตําบลหนองเหยี ง 46 คณะผจู ดั ทํา 47 แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

1 สว นที่ 1 ขอมลู พ้นื ฐาน ขอมลู ทัว่ ไป กศน.ตําบลหนองเหียง 1. สภาพทางกายภาพของชมุ ชน ขอมูลเบอื้ งตน 1. ชือ่ – สกลุ : นางสาวณฐั วรรณ เลือดสงคราม 2. หมายเลขประจําตัวประชาชน : 1 200600038 633 3. ตําแหนง : ครู กศน.ตําบล 4. สังกดั (หนวยงาน/จงั หวดั /อาํ เภอ) : กศน.ตาํ บลหนองเหียง กศน.อําเภอพนัสนคิ ม สํานกั งาน กศน.จังหวดั ชลบุรี แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

2 ขอมูลทั่วไปตาํ บลหนองเหยี ง ทต่ี ้งั และอาณาเขต  กศน.ตาํ บลหนองเหียง  ตง้ั อยอู าคารอเนกประสงคเทศบาลตําบลหนองเหียง หมูท ่ี 6 ตําบลหนองเหียง อําเภอพนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบุรี  ลกั ษณะอาคารอเนกประสงคเ ทศบาลตาํ บลหนองเหยี ง มหี องจัดเปน สดั สว นทชี่ ดั เจน กศน.ตาํ บลหนองเหียง มีอาณาเขต ติดตอกับ กศน.ตําบล เขตอืน่ ๆ ดังตอ ไปน้ี ตําบลหนองเหยี ง เปนตาํ บลหนึง่ ของอําเภอพนัสนคิ ม ซ่ึงต้ังอยูทางทศิ ตะวันออกของ อําเภอพนสั นิคม เปน ระยะทางประมาณ 8 กโิ ลเมตร และหางจากศาลากลางจังหวัดชลบรุ เี ปน ระยะทาง 30 กโิ ลเมตร ตาํ บล หนองเหียง มอี าณาเขตตดิ ตอกับเขตตาง ๆ ดงั นี้ ทศิ เหนอื ตดิ ตอ กบั ตาํ บลหนองปรือ อําเภอพนสั นิคม จงั หวดั ชลบรุ ี ทศิ ใต ติดตอกบั ตาํ บลนาวังหนิ และตาํ บลบา นชา ง อําเภอพนัสนิคม จังหวดั ชลบรุ ี ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ กบั ตําบลทาบญุ มี ตาํ บลเกาะจันทร อําเภอเกาะจนั ทร จงั หวัดชลบุรี ตาํ บลวงั เยน็ และตําบลหนองไมแกน อาํ เภอแปลงยาว จังหวดั ฉะเชงิ เทรา ทิศตะวนั ตก ติดตอ กบั ตําบลไรห ลกั ทอง อาํ เภอพนัสนคิ ม จังหวดั ชลบรุ ี เนือ้ ท่ี ขนาดพื้นท่ตี าํ บลหนองเหยี งมพี น้ื ที่ประมาณ 51,800 ไร หรือ 75.658 ตารางกิโลเมตร สภาพภมู ิประเทศ พื้นทสี่ ว นใหญของตาํ บลหนองเหียง เปน ทีร่ าบลุม และดอน ซ่งึ เหมาะสําหรบั การปลูกขา ว พืชไร พืช สวน การเลี้ยงสตั วบ กและสตั วน้ํา ทาํ เนยี บ ครู กศน.ตําบลหนองเหียง ป พ.ศ.2546 นายดิเรก เดชะมา ครศู นู ยการเรียนชมุ ชน ป พ.ศ.2549 นายเทพพทิ ักษ ทาํ เนาว ครูศูนยก ารเรยี นชุมชน ป พ.ศ.2551 นางสาวผสุ ดี สขุ ญาติ ครู อาสาสมัครฯ ป พ.ศ.2552 – ปจจุบัน นางสาวณัฐวรรณ เลอื ดสงคราม ครู กศน.ตําบล ระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงาน กศน. ครูศนู ยการเรยี นชุมชน 9 เดือน (1 เมษายน 2553 – 10 มกราคม 2554) ครู กศน.ตําบล 10 ป (11 มกราคม 2554 – ปจ จุบนั ) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

3 ประชากร จํานวนประชาชนตามขอมลู จากทะเบียนราษฎร (อาํ เภอพนสั นคิ ม) จาํ นวนครวั เรือน 4,019 ครวั เรอื น แบง เปน ชาย 6,780 คน หญิง 6,825 คน รวมทง้ั สน้ิ 13,605 คน มีความหนาแนน เฉลี่ย 181 คน ตอตาราง กโิ ลเมตร ที ครัวเรือน จํานวนประชากร รวมประชากร ทังหมด ชาย หญิง ทังหมด 1 80 128 145 273 2 94 180 163 343 3 277 512 488 1,000 4 216 363 391 754 5 128 215 218 433 6 189 302 294 596 7 396 686 708 1,394 8 424 605 613 1,218 9 137 256 248 504 10 380 631 607 1,238 11 309 412 421 833 12 541 743 759 1,502 13 316 643 673 1,316 14 208 485 503 988 15 114 240 244 484 16 210 379 350 729 รวม 4,019 6,708 6,825 13,605 แผนปฏบิ ัติการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

4 สวนที่ 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตําบลหนองเหยี ง นโยบายจดุ เนน การดาํ เนินงาน ของสํานกั งาน กศน. ประจาํ ปง บประมาณ 2563 นโยบายเรง ดวนเพื่อรว มขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรการพัฒนาประเทศ 1. ยุทธศาสตรดานความมน่ั คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สรา งความจงรักภกั ดีตอสถาบันหลักของชาติ พรอมทัง้ นอ มนําและเผยแพร ศาสตรพ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดาํ รติ า ง ๆ 1.2 เสรมิ สรา งความรูค วามเขาใจ และการมีสว นรว มอยางถกู ตองกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท รงเปนประมขุ ในบรบิ ทของไทย มคี วามเปนพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ 1.3 สง เสริมและสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาเพ่ือปอ งกันและแกไ ขปญหาภัยคุกคามในรปู แบบใหม ท้ังยาเสพติด การคา มนุษย ภยั จากไซเบอร ภัยพิบตั จิ ากรรชาติ โรคอบุ ตั ใิ หม ฯลฯ 1.4 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาและสรางเสริมโอกาสในการเขาถงึ บริการการศึกษา ในเขตพัฒนา พิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต และพนื้ ทช่ี ายแดนอนื่ ๆ 1.5 สรา งความรู ความเขา ใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่อื นบา นกลุม ชาตพิ นั ธุ และชาวตา งชาตทิ ีม่ ีความหลากหลาย 2. ยุทธศาสตรด า นการสรา งความสามารถในการแขงขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนใหรองรับ อตุ สาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - cuve) โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคตางๆของประเทศ สําหรับพ้ืนที่ปกติใหพัฒนาอาชีพท่ีนั้นการตอยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาใหกับประชาชนใหจบ การศกึ ษาอยางนอยการศึกษาภาคบงั คบั สามารถนาํ คณุ วุฒิท่ไี ดรับไปตอยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพัฒนา เขตพื้นทร่ี ะเบียบเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและสงเสริมประชาชนเพ่ือตอยอดการผลิตและจําหนายสินคาและผลิตภัณฑ กศน. ออนไลน พรอมท้ังประสานความรวมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมชองทางการจําหนายสินคาและผลิตภัณฑให กวา งขวางยิ่งขน้ึ 3. ยุทธศาสตรด านการพัฒนาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย 3.1 สรรหา และพัฒนาครแู ละบคุ ลากรท่ีเกย่ี วของกบั การจดั กิจกรรมและการเรียนรู เปนผู เชื่อมโยงความรูกับผูเรียนและผูรับบริการ มีความเปน \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรูและทันตอการ เปล่ียนแปลงของสงั คม และเปน \"ผูอาํ นวยการการเรียนรู\" ทส่ี ามารถบริหารจัดการความรู กิจกรรม และการเรียนรู ทด่ี ี 1) เพม่ิ อัตราขาราชการครใู หก บั สถานศกึ ษาทุกประเภท 2) พฒั นาขาราชการครใู นรปู แบบครบวงจร ตามหลกั สูตรทเี่ ชอ่ื มโยงกับวทิ ยฐานะ 3) พฒั นาครใู หส ามารถปฏบิ ตั ิงานไดอ ยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยเนน เรอื่ งการพฒั นาทักษะ การจดั การเรียนการสอนออนไลน ทกั ษะภาษาตางประเทศ ทกั ษะการจดั กระบวนการเรียนรู 4) พัฒนาศกึ ษานเิ ทศกใหส ามารถปฏบิ ัตกิ ารนิเทศไดอ ยางมีประสทิ ธภิ าพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

5 5) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทกุ ประเภทใหมคี วามรูและทกั ษะเรอื่ งการใชประโยชนจ าก ดิจิทัลและภาษาตางประเทศท่ีจําเปน รวมท้ังความรูเก่ียวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S - Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลกั สตู รการจัดการศึกษาอาชพี ระยะสั้น ใหมีความหลากหลาย ทันสมยั เหมาะสมกับ บริบทของพ้นื ท่ี และตอบสนองความตอ งการของประชาชนผรู ับบริการ 3.3 สงเสรมิ การจัดการเรียนรทู ่ที นั สมัยและมีประสทิ ธิภาพ เออื้ ตอการเรยี นรูสําหรบั ทกุ คน สามารถเรยี นไดท ุกท่ีทุกเวลา มีกจิ กรมทห่ี ลากลาย นาํ สนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน 3.4 เสริมสรา งความรวมมือกับภาคีเครอื ขา ย ประสาน สงเสริมความรว มมือภาคเี ครอื ขาย ทง้ั ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถิ่น รวมทงั้ สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชน เพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิดความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับ ประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 3.5 พัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษาเพ่อื ประโยชนต อ การจดั การศึกษาและกลุมเปาหมาย เชน จัดการศึกษาออนไลน กศน. ท้ังในรูปแบบของการศึกษาข้ันพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้งั สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการปฏิบตั งิ าน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรูและ ใชก ารวิจยั อยางงายเพือ่ สรางนวตั กรรมใหม 3.6 พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศกึ ษา และประชาชนท่ัวไป ดานความรูค วามเขา ใจ และทกั ษะในการใชเ ทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Literacy) 3.7 ยกระดับการศกึ ษาใหกบั กลมุ เปาหมายทหารกองประจําการ รวมทง้ั กลมุ เปา หมายพเิ ศษอื่น ๆ อาทิ ผูต อ งขัง คนพิการ เด็กออกกลางคนั ประชากรวัยเรียนที่อยูนอกระบบการศกึ ษา ใหจบการศึกษานอกระบบระ ตบั การศึกษาขั้นฟน ฐาน 3.8 พัฒนาทกั ษะภาษาตา งประเทศเพอ่ื การสอื่ สารของประชาชนในรูปแบบตาง ๆ โดยเนน ทักษะ ภาษาเพ่อื อาชีพ ทงั้ ในภาคธุรกจิ การบริการ และการทอ งเทีย่ ว 3.9 เตรียมความพรอ มของประชาชนในการเขาสสู ังคมผสู งู อายทุ เ่ี หมาะสมและมีคณุ ภาพ 3.10 จดั กจิ กรรมวทิ ยาศาสตรเ ชงิ รุกใหกับประชาชนในชุมชน โดยใหค วามรูว ิทยาศาสตรอยางงา ย ทง้ั วทิ ยาศาสตรใ นวถิ ีชวี ิต และวิทยาศาสตรในชีวิตประจาํ วนั รวมทั้งความกา วหนาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และนวัตกรรม 3.11 สง เสรมิ การรูภาษาไทยใหก บั ประชาชนในรปู แบบตง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพน้ื ท่ีสูง ใหสามารถฟง พดู อา น และเขยี นภาษาไทย เพ่ือประโยชนใ นการใชช วี ติ ประจําวันได 4. ยุทธศาสตรด านการสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหลงเรยี นรใู หมีบรรยากาศและสภาพแวดลอ มที่เอื้อตอการเรียนรู มีความพรอ มในการ ใหบริการกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู 1) เรงยกระดับ กศน.ตําบลนาํ รอง 928 แหง (อําเภอละ 1 แหง) ใหเปน กศน.ตาํ บล 5 ดี พรีเม่ียม ท่ปี ระกอบดวย ครูดี สถานทดี่ ี (ตามบริบทของพื้นท่)ี กิจกรรมดี เครือขายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรูท่ีตี มปี ระโยชน 2) จัดใหมีศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. เพ่ือยกระดับการเรียนรู เปนพื้นที่การเรียนรู (Co- Learning Space) ที่ทันสมยั สําหรบั ทกุ คน มีความพรอ มในการใหบ ริการตาง ๆ 3) พัฒนาหองสมดุ ประชาชน \"เฉลิมราชกมุ าร\"ี ใหเปน Digital Library แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

6 4.2 จัดตั้งศูนยการเรียนรูสําหรับทุกชวงวัยท่ีมีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความตองการใน การเรยี นรูในแตล ะวัย เพ่ือใหมีพฒั นาการเรียนรทู เ่ี หมาะสม และมีความสุขกับการเรยี นรตู ามความสนใจ 4.3 สงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรยี นรูส ําหรับกลุม เปาหมายผูพิการ โดยเนน รูปแบบการศึกษาออนไลน 5. ยทุ ธศาสตรดา นการสรางการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ทเ่ี ปนมิตรตอ สิ่งแวดลอม 5.1 สงเสริมใหมีการใหความรูกับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจาก ภยั ธรรมชาติและผลกระทบท่ีเกี่ยวขอ งกบั การเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ 5.2 สรางความตระหนกั ถึงความสําคัญของการสรางสังคมสีเขียวสงเสริมความรใู หกับประชาชน เกย่ี วกับการคัดแยกตงั้ แตต น ทางการกําจดั ขยะ และการนาํ กลบั มาใชซ ้าํ 5.3 สงเสริมใหหนวยงานและสถานศึกษาใชพลังงานท่ีเปนมิตรกับสิ่งแวดลอม รวมทั้งลดการ ใชท รัพยากรทส่ี ง ผลกระทบตอ สิ่งแวดลอ ม เชน รณรงคเ รอื่ งการลดการใชถ งุ พลาสติก การประหยดั ไฟฟา เปน ตน 6. ยทุ ธศาสตรด านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ 6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจดั การบนขอมลู และหลกั ฐานเชิงประจกั ษ มุงผลสมั ฤทธมิ์ คี วามโปรงใส 6.2 นาํ นวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทาํ งานทเี่ ปนดิจิทลั มาใชใ นการบริหารและพฒั นางาน 6.3 สงเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอยางตอเน่ือง ใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐาน ตําแหนงใหตรงกับสายงาน ความชาํ นาญ และความตอ งการของบุคลากร ภารกจิ ตอเน่อื ง 1. ดานการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแตปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยดําเนินการใหผูเรียนไดรับการสนับสนุนคาจัดซ้ือหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน และคาจัดการเรยี นการสอนอยางท่ัวถึงและเพียงพอ เพ่ือเพ่ิมโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยไมเสียคา ใชจาย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพื้นฐานใหกับกลุมเปาหมายผูต อย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา ผานการเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง การพบกลมุ การเรียนแบบชน้ั เรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ทั้งตานหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี น และระบบการใหบ รกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอื่น ๆ 4) จัดใหมีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและ ประสบการณที่มีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามท่ีกําหนด และสามารถตอบสนองความ ตองการของกลมุ เปาหมายไดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพ 5) จดั ใหม กี ิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู รียนทีม่ ีคณุ ภาพทผี่ เู รียนตอ งเรียนรแู ละเขา รวมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเปนสวนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรา งความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการปองกัน และแกไขปญหายาเสพติด การแขงขันกีฬา การบําเพ็ญสาธารณประโยชนอยางตอเนื่อง การสงเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม แผนปฏิบตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

7 จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พรอมทั้งปดโอกาสใหผูเรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญประโยชน อ่ืน ๆ นอกหลักสูตร มาใชเ พิม่ ชั่วโมงกิจกรรมใหผ เู รียนจบตามหลกั สูตรได 1.2 การสง เสริมการรหู นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานขอมูลผูไมรูหนังสือ ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัยและเปน ระบบเดยี วกนั ท้ังสวนกลางและสวนภูมภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร ส่ือ แบบเรียน เคร่ืองมือวัดผลและเคร่ืองมือการดําเนินงานการ สงเสรมิ การรหู นังสือทสี่ อดคลองกบั สภาพแตละกลมุ เปาหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือขายท่ีรวมจัดการศกึ ษา ใหมีความรู ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรูใหกับผูไมร ูหนังสืออยางมีประสิทธิภาพ และอาจจัดใหมีอาสาสมัครสงเสริมการรู หนังสือในพ้นื ทท่ี ม่ี ีความตอ งการจาํ เปนเปนพิเศษ 4) สงเสริม สนับสนนุ ใหสถานศึกษาจัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสอื การคงสภาพการรู หนังสือการพัฒนาทักษะการรูหนงั สือใหกับประชาชนเพื่อเปนเครอื่ งมือในการศึกษาและเรียนรูอยา งตอเนื่องตลอด ชีวิตของประชาชน 1.3 การศึกษาตอ เน่อื ง 1) จดั การศกึ ษาอาชีพเพ่อื การมีงานทําอยา งยง่ั ยนื โดยใหความสาํ คญั กับการจัดการศกึ ษา อาชีพเพื่อการมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบรกิ ารรวมถงึ การเนน อาชพี ชางพ้ืนฐาน ที่สอดคลองกับศกั ยภาพของผูเรียน ความตองการและศักยภาพของแต ละพ้ืนที่มีคุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรับ สอดรับกับความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกับศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีหนึ่งอาซีพเดน รวมทั้งใหมีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชีพเพื่อการมีงานทาํ อยา งเปน ระบบและตอ เนื่อง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุท่ีสอดคลองกับความตองการจําเปน ของแตล ะบุคคล และมงุ เนน ใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พ่ึงพาตนเองได มีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองใหอยูใน สังคมไดอยางมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพรอมสําหรับการปรบั ตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมยั ใหมใ นอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสําคัญตาง ๆ เชน สุขภาพกายและจิต การปองกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ คานิยมที่พึงประสงค ความปลอดภัยในชีวิตและทรพั ยส ิน ผานการศึกษารูปแบบตาง ๆ อาทิ คา ยพัฒนาทกั ษะชีวติ การจดั ตง้ั ชมรมชมุ นมุ การสงเสรมิ ความสามารถพเิ ศษตา ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรยี นรูแ บบบูรณาการในรูปแบบของกาฝกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสรา งชมุ ชนนักปฏบิ ตั ิ และรูปแบบอ่นื ๆ ทเี่ หมาะสมกับกลมุ เปาหมาย และบริบทของชุมชนแตล ะพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผูอื่น ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกันสรางกระบวนการจิตสาธารณะการ สรางจิตสํานึกความเปนประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบตอหนาทีค่ วามเปนพลเมืองดีการสงเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบําเพ็ญประโยชนในชุมชนการบริหารจัดการนํ้าการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ ม ชว ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ในการพฒั นาสงั คมและชมุ ชนอยางย่ังยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผา นกระบวนการเรียนรู ตลอดชีวิตในรูปแบบตาง ๆ ใหกับประชาชน เพ่ือเสริมสรางภมู ิคุม กัน สามารถยืนหยัดอยูไดอยางมั่นคง และมีการ บริหารจดั การความเสีย่ งอยา งเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูความสมดุลและยงั่ ยนื แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

8 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหลงการเรียนรูที่มีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการอานและพัฒนา ศักยภาพการเรยี นรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดข้ึนอยางกวางขวางและทั่วถึง เชน พัฒนาหองสมุดประชาชนทุก แหงใหม ีการบรกิ ารท่ที ันสมยั สง เสริมและสนับสนุนอาสาสมัครสงเสริมการอาน การสรางเครือขายสงเสริมการอาน จัดหนวยบริการเคล่ือนท่ีพรอมอุปกรณเพื่อจัดกิจกรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูท่ีหลากหลายใหบริการกับ ประชาชนในพ้ืนที่ตาง ๆ อยางท่ัวถึง สม่ําเสมอ รวมทั้งเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร สื่อ อุปกรณเพื่อ สนับสนนุ การอานและการจดั กิจกรรมเพื่อสง เสริมการอา นอยางหลากหลาย 2) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตร ตลอดชวี ติ ของประชาชน เปนแหลงสรา งนวัตกรฐานวิทยาศาสตร และเปนแหลง ทองเท่ียวเชงิ ศลิ ปะวิทยาการประจํา ทองถิน่ โดยจัดทาํ และพฒั นานทิ รรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาทีเ่ นน การเสรมิ สรางความรูและสรางแรงบันดาล ใจดา นวทิ ยาศาสตร สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวเิ คราะห การคดิ เชงิ สรางสรรค และปลูกฝง เจตคตทิ างวิทยาศาสตรผ า น การกระบวนการเรยี นรูท่บี รู ณาการความรูดานวิทยาศาสตร ควบคกู ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร และคณิตศาสตร รวมทง้ั สอดคลอ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและระ ตบั โลก เพอ่ื ใหประชาชนมคี วามรแู ละสามารถนําความรแู ละทกั ษะไปประยุกตใ ชใ นการดําเนนิ ชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาสิ่งแวดลอม การบรรเทาและปองกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมีความสามารถในการปรับตัวรองรับ ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่ีเปนไปอยางรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ไดอยางมี ประสทิ ธภิ าพ 1.5 ประสานความรวมมอื หนว ยงาน องคกร หรือภาคสว นตา งๆ ทีม่ แี หลง เรียนรอู น่ื ๆ เพ่อื สงเสรมิ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหม รี ปู แบบท่หี ลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พิพิธภัณฑ ศนู ยเ รยี นรู แหลงโบราณคดี หองสมดุ เปน ตน 2. ดา นหลกั สูตร สือ่ รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกนั คุณภาพการศกึ ษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรม เพื่อสงเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยท่หี ลากหลาย ทันสมยั รวมทั้งหลักสูตรทองถ่ินทีส่ อดคลองกับสภาพ บรบิ ทของพน้ื ที่ และความตองการของกลุมเปา หมายและชุมชน 2.2 สง เสรมิ การพัฒนาส่อื แบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกสและสื่ออืน่ ๆ ทเี่ อ้อื ตอการเรียนรขู องผูเ รียน กลุมเปาหมายทว่ั ไปและกลมุ เปา หมายพิเศษ 2.3 พัฒนารูปแบบการจดั การศึกษาทางไกลใหมีความทันสมัย ดว ยระบบหองเรียนและการควบคมุ การสอบออนไลน 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและ ประสบการณเพื่อใหมีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุมเปาหมายไดอยางมี ประสิทธิภาพ รวมทง้ั มกี ารประชาสัมพันธใหส าธารณชนไดร ับรูแ ละสามารถขา ถงึ ระบบการประเมินได 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศกึ ษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานใหไดมาตรฐาน โดยการนําแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส (e-Exam) มาใชอยางมปี ระสิทธิภาพ 2.6 สงเสริมและสนบั สนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล และเผยแพรรูปแบบการจัด สงเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังใหมีการนําไปสูการปฏิบัติอยางกวางขวางและมีการพัฒนาใหเหมาะสมกับบริบท อยางตอเนอ่ื ง แผนปฏบิ ัติการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

9 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน เพื่อพรอมรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนกั ถงึ ความสาํ คัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และสามารดําเนินการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเน่ืองโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และจัดใหมีระบบสถานศึกษาพ่ีเลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาท่ียังไมไตเขารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอกใหพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาใหไ ดค ุณรพตามมาตรฐานทกี่ ําหนด 2.8 ประชาสัมพันธสรางการรับรูใหกับประชาชนท่ัวไปเก่ียวกับการบริการทางวิชาการดาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยและสรางชองทางการแลกเปล่ยี นเรยี นรูดา นวชิ าการของหนา ยงาน และสถานศึกษาในสงั กัด อาทิ ขา วประชาสัมพันธ ผา นส่อื รปู แบบตา งๆ การจดั นิทรรศการมหกรรมวิชาการ กศน. 3. ดานเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและราการโทรทัศนเพ่ือกาศึกษา เพ่ีอใหเช่ือมโยงและตอบสนอง ตอการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาสทาง การศกึ ษาสําหรบั กลุมเปา หมายตา ง ๆ ใหมีทางเลอื กในการเรยี นรูท ีห่ ลากหลายและมคี ุณภาพ สามารถพัฒนาตนเอง ใหร เู ทา ทันส่ือ ละเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือกาสือ่ สาร เชน รายกาพัฒนาอาชีพเพ่ือการมีงานทํา รายการติวเขมเติม เต็มความรู ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุทางการศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศนเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอนิ เทอรเนต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพรการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผานระบบ เทคโนโลยี และชองทางออนไลนตาง ๆ เชน YouTube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพ่ือสงเสริมให ครู กศน. นาํ เทคโนโลยดี จิ ิทลั มาใชส รา งกระบานการเรียนรูดวยตนเอง (Do it Yourself : DM) 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานโี ทรทศั นเพ่ือการศกึ ษา เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพการผลิตและ การอกอากาศใหกลุมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรียนรูที่มีคุณภาพไดอยางตอเน่ืองตลอดชีวิตโดยขยาย เครือขายรับฟงใหสามารถรับฟงไดทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นท่ัวประเทศ และเพิ่มชองทางใหสามารถรับชม รายการโทรทัศนไดท ้ังระบบ ku - Band C- Band Digital tv และทางอินเทอรเน็ต พรอมท่ีจะรองรับการพัฒนา เปนสถานีวทิ ยโุ ทรทศั นเ พือ่ การศึกษา (Free Tv) 3.4 พัฒนาระบบการใหบริการส่ือเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา เพื่อใหไตหลายชองทางท้ังทาง อนิ เทอรเน็ตและรูปแบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพทเ คลื่อนที่ และ Tablet รวมท้ังสื่อ Online ในรูปแบบ ตาง ๆ เพื่อใหกลุมเปาหมายสามารถเลือกใชบริการเพ่ือเขาถึงโอกาสทางการศึกษาและกรเรียนรูไดสามความ ตองการ 3.5 สาํ รวจ วจิ ัย ติดตามประเมนิ ผลคน การใชส่อื เทคโนโลยี เพอื่ การศกึ ษาอยางตอเน่ือง เพ่ือนาํ ผล มาใชในการพัฒนางานใหมีความถูกดอง ทันสมัยและสามารถสงเสริมการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิตของ ประชาชนอยา งแทจ รงิ 4. ดา นโครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดําริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเนอื่ งจากราชวงศ 4.1 สงเสริมและสนับสนุนการดาํ เนนิ งานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรอื โครงการอัน เก่ยี วเน่อื งจากราชวงศ 4.2 จัดทําฐานขอมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ท่ีสนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดําริหรือโครงกรอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ เพ่ือนําไปใชในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พัฒนางานอยา งมปี ระสิทธิภาพ 4.3 สง เสรมิ การสรางเครอื ขา ยการดาํ เนินงาน เพอ่ื สนับสนนุ โครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดําริท่ี ทําใหเกิดความเขมแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั แผนปฏิบตั ิการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

10 4.4 พัฒนาศูนยกาเรียนชมุ ชนชาวไทยภเู ขา \"แมฟาหลวง\" เพ่ือใหมีความพรอมในการจัดการศึกษา นอกระบบและศกึ ษาตามอธั ยาศัยตามบาทบาทหนา ทกี่ าํ หนดไวอ ยางมีประสิทธิภาพ 4.5 จัดและสงเสริมการเรียนรูลอดชีวิตใหสอดคลองกับวีถีชีวิตของประชาขนบนพื้นที่สูงถ่ิน ทุรกนั ดาร พนื้ ที่ชายขอบ 5. ดานการศกึ ษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต พ้ืนท่เี ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพ้ืนท่บี รเิ วณชายแดน 5.1 พฒั นาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในจงั หวัดชายเดนภาคใต 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกจิ กรรมสงเสรมิ การศกึ ษาและการเรยี นรูท ่ีตอบสนอง ปญหาและความตอ งการของกลุมเปา หมาย รวมท้ังอตั ลักษณแ ละความพหวุ ฒั นธรรมของพ้นื ที่ 2) พฒั นาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานอยา งเขม ขนและ ตอ เนอ่ื ง เพือ่ ใหผ เู รยี นสามารถนาํ ความรูทไ่ี ดร ับไปใชประโยชนไดจริง 3) ใหห นวยงานและสานศกึ ษาใหมีมาตรการดูแลความปลอดภัยแกบคุ ลากรและนักศึกษา กศน. ตลอดจนผูมาใชบ รกิ ารอยางทวั่ ถงึ 5.2 พฒั นาการจดั การศกึ ษาแบบบรู ณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 1) ประสานความรวมมอื กบั หนว ยงานท่เี ก่ียวขอในการจดั ทาํ แผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตรแ ละบรบิ ทของแตละจังหวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 2) จัดทาํ หลกั สตู รการศึกษาตามบริบทของพ้ืนท่ี โดยเนน สาขาทจ่ี ําเปน ความตอ งการ ของตลาดใหเกิดการพัฒนาอาชพี ไดตรงความตองของพื้นท่ี 5.3 จัดการศึกษาเพ่ือความมั่นคง ของศูนยศกึ ษาและพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝซ.) 1) พัฒนาศูนยฝกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพ่ือใหเปนศูนยฝกและ สาธิตการประกบอาชีพดานเกษตรกรรม และศูนยการเรียนรูต นแนบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดําริปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สาํ หรับประชาชนตามแนวชายแดน ดวยวธิ กี ารเรยี นรทู ี่หลากหลาย 2) มุงจัดและพัฒนากาศกึ ษาอาชีพโดยใชวิธีการหลากหลาย ใชรูปแบบเชิงรุก เพื่อการ เขาถึงกลุมเปาหมาย เชน การจัดมหกรรมอาชพี การประสานความรวมมือกับเครือขาย การจัดอบรมแกนนําดาน อาชีพ ทเี่ นนเรื่องเกษตรธรรมชาติทสี่ อดคลอ งกับบรบิ ทของชายแดน ใหแ กป ระชาซนตามแนวชายแดน 6. ดานบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว นรวมของทกุ ภาคสวน 6.1 การพฒั นาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุระดับ ทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอยางตอเน่ือง ท้ังกอนและ ระหวางการดาํ รงตาํ แหนง เพอ่ื ใหมเี จตคติที่ดีในการปฏบิ ัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบรหิ ารจัดการการดําเนินงาน ของหนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ รวมท้ังสงเสริมใหขาราชการในสังกัด ที่เลื่อนตําแหนงหรือ เลื่อนวทิ ยฐานะโดยเนนการประเมนิ วทิ ยฐานะเชิงประจักษ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก กศน. ใหมีสมรรถนะที่จําเปนครบถวน มีความเปนมืออาชีพ สามารถปฏิบตั กิ ารนเิ ทศไดอยา งมีศกั ยภาพ เพือ่ รว มยกระดับคุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ในถานศกึ ษา 3) พัฒนาหัวหนา กศน.ตําบล/แขวงใหมีสมรรถนะข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตําบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและ ผอู าํ นวยความสะดวกการเรียนรูเพอ่ื ใหผ เู รียนเกิดการเรยี นรทู ่มี ปี ระสทิ ธภิ าพอยา งแทจริง แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

11 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท่เี กย่ี วของกับการจัดการศกึ ษาใหสามารถจดั รปู แบบการ เรยี นรไู ดม ีคณุ ภาพ โดยสงเสริมใหมวี ามรคู วามสามารถในการจัดทาํ แผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู การวดั และประเมนิ ผล และการวจิ ยั เบ้อื งตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่รี ับผิดชอบการบรกิ ารศกึ ษาและการเรียนรู ใหมคี วามรู ความสามารถและมคี วามเปนมอื อาชพี ในการจัดบริการสงเสรมิ การเรยี นรตู ลอดชีวิตของปะชาชน 6) สงเสรมิ ใหค ณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดับ และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี วนรวม ในการบรหิ ารการดาํ เนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อยา งมปี ระสิทธิภาพ 7) พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ใหทําหนา ทใี่ หสนบั สนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ไดอ ยางมีประสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพนั ธร ะหวา งบุคลากร รวมทงั้ ภาคเี ครือขา ยทง้ั ในและตางประเทศไนทุกระดับ โดยจัดใหมีกิจกรรมเพ่ือเสริมสรา งสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธภิ าพไนการทํางาน รวมกันในรูปแบบทห่ี ลากหลาย อยางตอ เน่ือง อาทิ การแขงขันกีฬา การอบเชิงปฏิบัตกิ ารการพัฒนาประสทิ ธิภาพ โนการทํางาน 6.2 การพฒั นาโครงสรา งพื้นฐานและอตั รากําลัง 1) จัดทาํ แผนการพฒั นาโครงสรางพืน้ ฐานและดําเนินการบรับปรงุ สถานท่ี และวัสดุ อุปกรณ ใหมคี วามพรอ มในการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู 2) บริหารอตั รากําลังทีม่ ีอยู ทง้ั ในสว นทเ่ี ปนขา ราชการ หนักงานราชการ และลกู จาง ให เกดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสุดในการปฏิบตั งิ าน 3) แสวงหาความรวมมอื จากภาคเี ครือขา ยทกุ ภาคสว นในการระดมทรพั ยากรเพ่อื นํามาใช ในการปรับปรุงโครงสรางฟนฐานใหมีความพรอมสําหรับดําเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยและสง เสริมการเรยี นรสู ําหรบั ประชาชน 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานขอมูลใหม คี วามครบถนั ถูกตอง ทนั มัย และเชอื่ มโยงกนั ท่วั ประเทศ อยางเปนระบบเพ่ือใหหนวยงานและถานศึกษาในสังกัดสามารถนําไปใชเปนเครื่องมือสําหรับในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมนิ ผล รวมทั้งจัดบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อยางมีประสทิ ธิภาพ 2) เพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกํากับ ควบคุม และเรงรัดการเบิกจา ยงบประมาณใหเปนตามเปา หมายที่กาํ หนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลของนกั ศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดตามความตองการเพื่อประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับ ผูเ รยี นและการบริหารจดั การอยางมปี ระสทิ ธิภาพ 4) สงเสรมิ ใหม ีการจดั การความรูในหนว ยงานและสถานศกึ ษาทกุ ระดบั รวมทัง้ การศึกษา วจิ ัยเพ่ือสามารถนาํ มาใชใ นการพัฒนาประสิทธิภาพการดําเนนิ งานท่ีสอดคลอ งกับความตองการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอมทัง้ พฒั นาขดี ความสามารถในการแขงขนั ของหนว ยงานและสถานศกึ ษา 5) สรางความรวมมือของทุกภาคสวนทั้งในประเทศและตางประเทศ ในการพฒั นาและ สงเสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการเรียนรูตลอดชีวติ 6) สงเสริมการใชร ะบบสํานกั งานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส (E - office) ในการบรหิ ารจดั การ เชน ระบบการลาระบบหารสารบรรณอิเลก็ ทรอนกิ ส ระบบการขอใชร ถราชการ ระบบการขอใชหอ งประชุม เปนตน แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

12 6.4 การกาํ กบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา งกลไกการกํากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดําเนนิ งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหเชื่อมโยงกบั หนว ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ขายทั้งระบบ 2) ใหหนว ยงานและสถานศึกษาท่ีเก่ียวของทุกระดับ พฒั นาระบบกลไกการกํากับตดิ ตาม และรายงานผลการนํานโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดําเนินตามนโยบายสูการปฏิบัติไดอยางมี ประสทิ ธภิ าพ 3) สง เสริมใชเทคโนโลยสี ารสนทศและการส่ือสาร และสอื่ อ่นื ๆ ทเี่ หมาะสม เพื่อการ กาํ กับ นิเทศติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยางมีประสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิการราชการตามคาํ รับรองการปฏบิ ตั ิ ราชการประจาํ ปของหนวยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคาํ รับรองการปฏิบตั ริ าชการประจําป ของสํานกั งาน กศน. ใหดําเนินไปอยางมปี ระสิทธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วธิ กี าร และระยะเวลาทก่ี ําหนด 5) ใหม ีการเช่ือมโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดบั ทงั้ หนวยงานภายในและภายนอกองคก ร ต้ังแตสวนกลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อําเภอเขต และตําบล/แขวง เพ่ือความเปนเอกภาพในการใชขอมูล และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย แผนปฏิบัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

13 ทศิ ทาง นโยบายและจุดเนน ของ กศน.อําเภอพนัสนิคม ปรัชญา ยกระดบั การศึกษา พัฒนาคุณภาพชีวติ ดว ยแนวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง วสิ ยั ทัศน กศน.อาํ เภอพนัสนิคม จัดและสงเสริม สนบั สนุนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหก บั ประชาชนกลุมเปาหมายอาํ เภอพนัสนคิ มไดอยา งมีคณุ ภาพดว ยแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อตั ลกั ษณส ถานศกึ ษา ใฝเรยี นรู เอกลกั ษณสถานศึกษา ทมี งานเขมแข็ง พันธกิจของสถานศกึ ษา 1. จัดและสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทม่ี ีคุณภาพ เพอ่ื ยกระดบั การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรูของประชาชนทุกกลุมเปาหมายใหเหมาะสมทุกชวงวัย และพรอมรับการ เปล่ียนแปลงบรบิ ททางสังคมและสรางสงั คมแหงการเรยี นรตู ลอดชวี ติ 2. สงเสริมสนบั สนุนและประสานการมีสว นรว มของภาคีเครอื ขายและชุมชน ในการจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และกระบวนการเรียนรูตลอดชีวิตของชุมชนรวมทั้งการดําเนนิ กิจกรรมของ ศูนยก ารเรียน และแหลง การเรียนรใู นรูปแบบตา ง ๆ 3. สงเสรมิ และพัฒนาการนาํ เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมา ใชใหเ กดิ ประสทิ ธภิ าพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหกับประชาชน อยางทว่ั ถึง 4. พัฒนาหลักสูตรรปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนรูเทคโนโลยีสื่อและนวัตกรรม การวัด และ ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบใหส อดคลอ งกบั บริบทในปจจุบนั 5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจดั การใหมีประสิทธิภาพ เพ่อื มงุ จดั การศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาลและการมสี ว นรวม แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

14 เปา ประสงค และตวั ช้ีวัดความสาํ เรจ็ เปา ประสงค ตัวชีว้ ดั ความสําเร็จ 1. จัดและสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 1. จํานวนกลุมเปาหมาย ผูดอย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอธั ยาศยั ใหม คี ุณภาพใหกับกลุมเปาหมาย อยางเทา การศึกษาท่ีไดรับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทยี มและทั่วถึง ขน้ั พ้นื ฐาน ท่ีสอดคลอ งกับสภาพ ปญหาและความตองการ ท่ีมี คณุ ภาพอยางเทา เทยี มและท่ัวถึง 2. รอ ยละของผูไมรูหนังสือท่ีผานการประเมินการรูหนังสือตาม หลกั สูตรสงเสรมิ การรูหนงั สอื 2. สงเสรมิ การมสี วนรว มของภาคีเครอื ขายในการจัด 3. รอยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคสวน รวมเปนภาคี การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เครือขายในการจัด สงเสริม และสนับสนุนการดําเนินงาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 3. สงเสริมใหประชาชน นักศึกษา กศน.ไดรับการ 4. รอยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ไดรับการสรางเสริม ยกระดับการศึกษาสรางเสริมและปลูกฝงคุณธรรม และปลูกฝงคณุ ธรรมจริยธรรมสูความเปนพลเมืองที่ดีในระบอบ จรยิ ธรรมและความเปนพลเมือง อันนําไปสูการยกระดับ ประชาธิปไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสรางความเขมแข็งใหชุมชน เพ่ือ พฒั นาไปสสู งั คมท่ยี งั่ ยนื 4. พัฒนาบุคลากร ผเู รียน ผรู ับบริการ และสง เสรมิ การ 5. รอ ยละบคุ ลากร ผูเรียน ผูรับบริการ ไดร ับการพัฒนาการนํา นําเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการสื่อสารมาใชในการปฏิบัติงาน เรียนรู และเพิ่มโอกาสทางการเรียนรูใหกับประชาชน การศกึ ษา และการดําเนินชวี ติ ประจาํ วนั ใหเ กิดประสิทธภิ าพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี สว นรวม 5. จัดทาํ หลักสตู ร และพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัด 6. สถานศกึ ษามีหลักสตู ร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กจิ กรรมการเรยี นรู เทคโนโลยี ส่ือและนวัตกรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู เทคโนโลยี สอ่ื และนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบใหสอดคลองกับบริบทใน ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบใหส อดคลอ งกบั บริบทในพ้ืนท่ี พ้นื ที่ 6. ประชาชนไดรับการสรางและสง เสริมใหมีนสิ ัยรักการ 7.รอยละการอา นของประชาชนในพ้นื ท่ี เพิม่ มากข้นึ อา นเพ่ือการแสวงหาความรดู ว ยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. รอยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มีการจัดทํารายงานการประเมินตนเอง ภายนอกมกี ารจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง กลยุทธ กลยทุ ธท่ี 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยทุ ธท ่ี 2 มากมายแหลง เรียนรู กลยุทธท ่ี 3 ควบคูเครอื ขาย กลยุทธท่ี 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยทุ ธท ี่ 5 นําสกู ลมุ เปา หมาย แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

15 นโยบายและจดุ เนนของ กศน.อาํ เภอพนสั นิคม นโยบายเรง ดวนเพื่อรว มขบั เคล่อื นยุทธศาสตรก ารพัฒนาประเทศ 1. ยุทธศาสตรด านความมั่นคง 1.1 พฒั นาและเสรมิ สรา งความจงรักภักดตี อสถาบันหลักของชาติพรอมทงั้ นอมนาํ และ เผยแพรศ าสตรพระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดาํ รติ าง ๆ 1.2 เสรมิ สรางความรูความเขาใจ และการมีสวนรว มอยางถูกตอ งกบั การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยทรงเปน ประมุข ในบริบทของไทย มีความเปน พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ 1.3 สงเสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาเพื่อปองกันและแกไขปญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม ท้งั ยาเสพตดิ การคา มนษุ ย ภัยจากไซเบอร ภยั พบิ ตั ิจากรรชาติ โรคอบุ ตั ิใหม ฯลฯ 1.4 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาและสรางเสริมโอกาสในการเขาถึงบริการการศกึ ษา ในเขตพฒั นา พเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวัดชายแดนภาคใต และพื้นที่ชายแดนอื่น ๆ 1.5 สรางความรู ความเขาใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบานกลุม ชาติพันธุ และชาวตา งชาติทีม่ ีความหลากหลาย 2. ยุทธศาสตรด า นการสรางความสามารถในการแขง ขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนใหรองรับ อตุ สาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S - curve และ New S-curve) โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมภิ าคตา ง ๆ ของประเทศ สําหรบั พื้นทป่ี กติใหพ ฒั นาอาชีพทนี่ ั้นการตอยอดศักยภาพและ ตามบริบทของพนื้ ที่ 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาใหกับประชาชนใหจบ การศกึ ษาอยางนอยการศึกษาภาคบงั คบั สามารถนาํ คณุ วุฒิที่ไดรับไปตอยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพัฒนา เขตพ้นื ทรี่ ะเบยี บเศรษฐกิจภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและสงเสริมประชาชนเพ่ือตอยอดการผลิตและจําหนายสินคาและผลิตภัณฑ กศน. ออนไลน พรอมท้ังประสานความรวมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมชองทางการจําหนายสินคาและผลิตภัณฑให กวางขวางยิง่ ขน้ึ 3. ยทุ ธศาสตรดานการพัฒนาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนุษย 3.1 สรรหา และพฒั นาครูและบคุ ลากรท่ีเก่ยี วของกับการจัดกิจกรรมและการเรยี นรู เปนผู เช่ือมโยงความรูกับผูเรียนและผูรับบริการ มีความเปน \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรูและทันตอการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเปน ผูอํานวยการการเรียนรู\" ทสี่ ามารถบริหารจัดการความรู กิจกรรม และการเรียนรู ที่ดี 1) พัฒนาขาราชการครูในรูปแบบครบวงจร ตามหลกั สูตรท่เี ช่ือมโยงกบั วทิ ยฐานะ 2) พัฒนาครใู หสามารถปฏิบตั ิงานไดอยา งมีประสิทธิภาพ โดยเนนเร่ืองการพัฒนาทักษะ การจัดการเรียนการสอนออนไลน ทกั ษะภาษาตา งประเทศ ทักษะการจัดกระบวนการเรยี นรู 3) พัฒนาบุคลากรทกุ ระดับทุกประเภทใหมีความรแู ละทักษะเร่ืองการใชประโยชนจาก ดิจิทัลและภาษาตางประเทศที่จําเปน รวมท้ังความรูเก่ียวกับอาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

16 3.2 พฒั นาหลกั สูตรการจดั การศึกษาอาชพี ระยะสัน้ ใหม ีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพื้นท่ี และตอบสนองความตองการของประชาชนผูรบั บรกิ าร 3.3 สงเสรมิ การจัดการเรียนรทู ีท่ นั สมัยและมีประสทิ ธิภาพ เอือ้ ตอ การเรยี นรูส าํ หรบั ทุกคน สามารถเรยี นไดท ุกทีท่ ุกเวลา มีกจิ กรมท่ีหลากลาย นําสนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน 3.4 เสริมสรา งความรวมมอื กับภาคเี ครือขา ย ประสาน สงเสริมความรว มมือภาคีเครือขาย ทั้งภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถิ่น รวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของ ชุมชนเพอื่ สรางความเขา ใจ และใหเกดิ ความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศกึ ษาและการเรียนรูใหกับ ประชาชนอยางมคี ุณภาพ 3.5 พัฒนานวตั กรรมทางการศึกษาเพ่อื ประโยชนตอ การจัดการศกึ ษาและกลมุ เปา หมาย เชน จัดการศึกษาออนไลน กศน. ท้ังในรูปแบบของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย รวมทงั้ สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการปฏิบตั ิงาน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรูและ ใชก ารวจิ ัยอยางงายเพื่อสรา งนวัตกรรมใหม 3.6 พัฒนาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนท่วั ไป ดานความรคู วามเขา ใจ และทักษะในการใชเ ทคโนโลยีดจิ ิทัล (Digital Literacy) 3.7 พฒั นาทักษะภาษาตา งประเทศเพอ่ื การสอ่ื สารของประชาชนในรปู แบบตาง ๆ โดยเนนทักษะ ภาษาเพอื่ อาชีพ ทั้งในภาคธุรกจิ การบริการ และการทองเที่ยว 3.8 เตรยี มความพรอ มของประชาชนในการเขาสสู งั คมผสู ูงอายทุ เี่ หมาะสมและมคี ณุ ภาพ 3.9 สงเสริมการรูภาษาไทยใหกบั ประชาชนในรูปแบบตา ง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพืน้ ทสี่ งู ใหส ามารถฟง พดู อา น และเขียนภาษาไทย เพ่ือประโยชนใ นการใชช ีวติ ประจําวนั ได 4. ยทุ ธศาสตรด านการสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหลงเรยี นรูใหมีบรรยากาศและสภาพแวดลอมท่เี อื้อตอการเรียนรู มีความพรอมในการ ใหบรกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรียนรู 1) เรงยกระดบั กศน.ตาํ บลนาํ รอ ง 928 แหง (อาํ เภอละ 1 แหง ) ใหเ ปน กศน.ตําบล 5 ดี พรเี มี่ยม ท่ีประกอบดวย ครดู ี สถานทีด่ ี (ตามบริบทของพนื้ ท)ี่ กิจกรรมดี เครือขายดี และมนี วัตกรรมการเรยี นรทู ต่ี ี มีประโยชน 2) จัดใหมศี นู ยการเรียนรตู นแบบ กศน. เพ่อื ยกระดบั การเรยี นรู เปน พนื้ ทกี่ ารเรียนรู (Co- Learning Space) ที่ทนั สมัยสาํ หรับทุกคน มีความพรอ มในการใหบริการตา ง ๆ 3) พัฒนาหองสมุดประชาชน \"เฉลมิ ราชกมุ ารี\" ใหเปน Digital Library 5. ยุทธศาสตรดา นการสรางการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ิตทีเ่ ปน มติ รตอสิง่ แวดลอ ม 5.1 สง เสริมใหมีการใหความรูกับประชาชนในการรบั มอื และปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาติและผลกระทบท่ีเกี่ยวของกบั การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ 5.2 สรา งความตระหนักถึงความสาํ คญั ของการสรา งสงั คมสีเขยี วสงเสริมความรใู หก ับประชาชน เกีย่ วกบั การคดั แยกตงั้ แตต นทางการกําจัดขยะ และการนํากลับมาใชซํา้ 5.3 สงเสรมิ ใหหนว ยงานและกศน.ตาํ บลใชพลังงานทีเ่ ปน มิตรกบั สง่ิ แวดลอ ม รวมทง้ั ลดการใช ทรัพยากรทสี่ งผลกระทบตอส่งิ แวดลอ ม เชน รณรงคเ รื่องการลดการใชถ งุ พลาสตกิ การประหยดั ไฟฟา เปน ตน 6. ยทุ ธศาสตรดา นการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครฐั 6.1 พฒั นาและปรับระบบวิธีการปฏบิ ตั ิราชการใหท นั สมยั มคี วามโปรง ใสปลอดการทุจรติ และ ประพฤตมิ ิชอบ บรหิ ารจดั การบนขอ มูลและหลกั ฐานเชิงประจักษ มุง ผลสมั ฤทธ์มิ ีความโปรงใส แผนปฏบิ ัติการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

17 6.2 นํานวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทาํ งานท่เี ปน ดจิ ิทลั มาใชใ นการบริหารและพัฒนางาน 6.3 สงเสรมิ การพฒั นาบุคลากรทกุ ระดบั อยางตอเนอื่ ง ใหมคี วามรแู ละทักษะตามมาตรฐาน ตาํ แหนง ใหตรงกบั สายงาน ความชํานาญ และความตองการของบุคลากร ภารกจิ ตอ เน่อื ง 1. ดา นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแตปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยดําเนินการใหผูเรียนไดรับการสนับสนุนคาจัดซ้ือหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน และคาจัดการเรียนการสอนอยางทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเขาถึงบรกิ ารทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยไมเ สียคา ใชจาย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานใหกับกลุมเปาหมายผตู อย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา ผา นการเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ทั้งตานหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี น และระบบการใหบ ริการนักศึกษาในรูปแบบอืน่ ๆ 4) จัดใหม กี ารประเมนิ เพ่ือเทยี บระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรแู ละ ประสบการณท่ีมีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามที่กําหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ งการของกลุม เปาหมายไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ 5) จดั ใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเ รยี นท่มี คี ณุ ภาพทผี่ เู รียนตองเรียนรูและเขา รวมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเปนสวนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรางความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการปองกัน และแกไ ขปญ หายาเสพตดิ การแขง ขนั กฬี า การบําเพ็ญสาธารณประโยชนอ ยางตอเนื่อง การสงเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พรอมทั้งปดโอกาสใหผูเรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญประโยชน อ่ืน ๆ นอกหลักสตู ร มาใชเพมิ่ ชว่ั โมงกิจกรรมใหผูเรยี นจบตามหลักสตู รได 1.2 การสง เสริมการรหู นงั สอื 1) พัฒนาระบบฐานขอมูลผูไมรูหนังสือ ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัยและเปน ระบบเดียวกันทงั้ สว นกลางและสวนภูมิภาค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดําเนินงานการ สง เสรมิ การรูหนงั สอื ทส่ี อดคลองกบั สภาพแตละกลุม เปา หมาย 3) พัฒนาครู อาสาสมัคร กศน. และภาคีเครือขายที่รวมจัดการศึกษา ใหมีความรู ความสามารถ และทกั ษะการจดั กระบวนการเรยี นรใู หกับผูไมร หู นังสืออยางมีประสิทธิภาพ 4) สงเสริม สนับสนุนใหสถานศึกษาจัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสือ การคงสภาพการรู หนังสือการพัฒนาทักษะการรูหนงั สือใหกับประชาชนเพ่ือเปนเครือ่ งมือในการศึกษาและเรียนรูอยางตอเนื่องตลอด ชีวติ ของประชาชน แผนปฏบิ ตั ิการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

18 1.3 การศกึ ษาตอเน่อื ง 1) จัดการศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมีงานทําอยางย่ังยนื โดยใหค วามสําคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบรกิ ารรวมถึงการเนนอาชพี ชางพ้ืนฐาน ที่สอดคลอ งกับศักยภาพของผูเรียน ความตองการและศกั ยภาพของแต ละพ้ืนท่ีมีคุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรับ สอดรับกับความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา งความเขมแข็งใหก บั ศนู ยฝกอาชีพชมุ ชน โดยจดั ใหม หี นึ่งอาชีพเดน รวมท้ังใหมีการกํากับ ติดตาม และ รายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่อื การมงี านทําอยางเปน ระบบและตอเนื่อง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุที่สอดคลองกับความตองการจําเปนของแตละบุคคล และมงุ เนน ใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พงึ่ พาตนเองได มีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองใหอยูใน สังคมไดอยางมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณตางๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพรอมสําหรับการปรับตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมัยใหมในอนาคต โดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสําคญั ตา งๆ เชน สุขภาพกายและจิต การปองกันภัยยาเสพตดิ เพศศึกษา คุณธรรมและ คานยิ มทพ่ี ึงประสงค ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยส ิน ผานการศึกษารูปแบบตาง ๆ อาทิ คายพัฒนาทกั ษะชีวติ การจดั ตั้งชมรมชุมนุม การสงเสริมความสามารถพเิ ศษตาง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรูแบบบูรณาการในรปู แบบของกาฝกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสรา งชมุ ชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆ ที่เหมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบรบิ ทของชุมชนแตล ะพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผูอื่น ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรรู วมกันสรางกระบวนการจิตสาธารณะการ สรางจิตสํานึกความเปนประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบตอหนาท่ีความเปนพลเมอื งดีการสงเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบําเพ็ญประโยชนในชุมชนการบริหารจัดการนํ้าการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรกั ษ พลงั งานทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ ม ชว ยเหลือซ่ึงกันและกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอยางยง่ั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผานกระบวนการเรียนรู ตลอดชีวิตในรูปแบบตาง ๆ ใหกับประชาชน เพื่อเสรมิ สรางภมู ิคุมกัน สามารถยืนหยดั อยูไดอยางมั่นคง และมีการ บรหิ ารจดั การความเส่ียงอยา งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสคู วามสมดุลและย่ังยืน 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหลงการเรียนรูที่มีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอ้ือตอการอานและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดข้ึนอยางกวางขวางและท่ัวถึง เชน พัฒนาหองสมุดประชาชนทุก แหงใหม ีการบริการที่ทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครสง เสริมการอาน การสรางเครือขายสงเสริมการอาน จัดหนวยบริการเคลื่อนท่ีพรอมอุปกรณเพื่อจัดกิจกรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูท่ีหลากหลายใหบริการกับ ประชาชนในพื้นที่ตาง ๆ อยางทั่วถึง สมํ่าเสมอ รวมทั้งเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร สื่อ อุปกรณเพื่อ สนบั สนุนการอานและการจัดกจิ กรรมเพอ่ื สงเสริมการอานอยา งหลากหลาย 1.5 ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสวนตาง ๆ ที่มีแหลงเรียนรูอ่ืน ๆ เพ่ือ สงเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหมีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พพิ ธิ ภัณฑศ นู ยเรยี นรู แหลงโบราณคดี เปน ตน แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

19 2. ดานหลักสูตร ส่ือ รปู แบบการจดั กระบวนการเรยี นรู การวัดและประเมินผล งานบริการทางวชิ าการ และการประกนั คุณภาพการศึกษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรม เพ่ือสงเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทหี่ ลากหลาย ทันสมัย รวมท้ังหลักสูตรทองถ่ินท่ีสอดคลองกับสภาพ บรบิ ทของพ้นื ท่ี และความตอ งการของกลุม เปา หมายและชมุ ชน 2.2 สงเสรมิ การพฒั นาส่ือแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสแ ละส่ืออื่น ๆ ทเี่ ออ้ื ตอ การเรียนรขู องผเู รยี น กลุมเปา หมายทั่วไปและกลุมเปาหมายพิเศษ 2.3 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและ ประสบการณเพื่อใหมีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุมเปาหมายไดอยางมี ประสทิ ธิภาพ รวมทง้ั มีการประชาสมั พันธใหสาธารณชนไดรบั รูและสามารถขาถึงระบบการประเมนิ ได 2.4 พัฒนาผลสัมฤทธก์ิ ารวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลกั สูตร ในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานใหไดมาตรฐาน โดยการนําแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส (e-Exam) มาใชอ ยางมีประสทิ ธภิ าพ 2.5 สงเสริมและสนบั สนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาหลกั สูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล และเผยแพรรูปแบบการจัด สงเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งใหมีการนําไปสูการปฏิบัติอยางกวางขวางและมีการพัฒนาใหเหมาะสมกับบริบท อยางตอเน่ือง 2.6 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน เพ่ือพรอมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหม ีความรู ความเขา ใจ ตระหนกั ถึงความสาํ คัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และสามารดําเนนิ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเน่ืองโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และจัดใหมีระบบสถานศึกษาพ่ีเล้ียงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาที่ยังไมไตเขารับการประเมิน คุณภาพภายนอกใหพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาใหไดค ุณรพตามมาตรฐานที่กําหนด 3. ดา นเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษา 3.1 พัฒนาการเผยแพรการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผานระบบ เทคโนโลยี และชองทางออนไลนตาง ๆ เชน YouTube Facebook หรือ application อ่ืน ๆ เพ่ือสงเสริมใหครู กศน.นําเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั มาใชสรา งกระบานการเรียนรดู วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ดานโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาํ ริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเนื่องจากราชวงศ 4.1 สงเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรือโครงการ อนั เก่ียวเนอ่ื งจากราชวงศ 4.2 สง เสริมการสรางเครือขายการดําเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ ทที่ ําใหเ กดิ ความเขม แขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5. ดา นบุคลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมสี ว นรวมของทกุ ภาคสวน 5.1 การพฒั นาบุคลากร 1) พฒั นาบุคลากรทุระดับ ทุกประเภทใหม ีสมรรถนะสงู ขึ้นอยา งตอเนื่อง ทงั้ กอนและ ระหวางการดาํ รงตาํ แหนง เพือ่ ใหมีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดําเนินงาน ของหนวยงานและสถานศกึ ษาไดอ ยางมีประสทิ ธภิ าพ 2) พฒั นาหวั หนา กศน.ตาํ บลใหม ีสมรรถนะขึ้น เพือ่ การบรหิ ารจดั การ กศน. ตําบลและ การปฏิบัตงิ านตามบทบาทภารกิจอยางมีประสทิ ธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและผูอํานวยความสะดวก การเรยี นรเู พอื่ ใหผ ูเรียนเกิดการเรยี นรูท่มี ีประสิทธภิ าพอยา งแทจริง แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

20 3) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกย่ี วของกบั การจัดการศึกษาใหส ามารถจัดรูปแบบการ เรยี นรไู ดมคี ณุ ภาพ โดยสง เสรมิ ใหมีวามรูความสามารถในการจดั ทาํ แผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู การวัด และประเมินผล และการวจิ ยั เบื้องตน 4) พัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร ท่รี บั ผดิ ชอบการบรกิ ารศกึ ษาและการเรียนรู ใหม ีความรู ความสามารถและมคี วามเปน มอื อาชีพในการจดั บรกิ ารสง เสริมการเรยี นรตู ลอดชีวิตของประชาชน 5) สง เสริมใหคณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ว นรว มในการบรหิ ารการดาํ เนนิ งานตาม บทบาทภารกิจของ กศน. อยา งมีประสิทธภิ าพ 6) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ใหท าํ หนาทใ่ี หสนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยไดอ ยา งมีประสิทธิภาพ 7) พัฒนาสมรรถนะและเสรมิ สรางความสมั พนั ธร ะหวา งบุคลากร รวมทง้ั ภาคีเครอื ขา ยทัง้ ในพื้นที่และนอกพ้ืนที่ทุกระดบั โดยจัดใหมีกิจกรรมเพ่ือเสริมสรางสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพไนการทํางาน รวมกันในรูปแบบทหี่ ลากหลาย อยา งตอ เนือ่ ง 5.2 การพัฒนาโครงสรางพน้ื ฐานและอตั รากาํ ลัง 1) จัดทาํ แผนการพฒั นาโครงสรา งพน้ื ฐานและดาํ เนนิ การบรบั ปรุงสถานท่ี และวัสดุ อปุ กรณ ใหมีความพรอมในการจดั การศึกษาและการเรียนรู 2) บรหิ ารอตั รากําลงั ทมี่ ีอยู ทง้ั ในสว นทีเ่ ปน ขา ราชการ พนักงานราชการ และลูกจาง ให เกดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสุดในการปฏิบัตงิ าน 3) แสวงหาความรว มมอื จากภาคเี ครือขา ยทกุ ภาคสวนในการระดมทรัพยากรเพอ่ื นํามาใช ในการปรับปรุงโครงสรางฟนฐานใหมีความพรอมสําหรับดําเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั และสงเสริมการเรียนรสู าํ หรับประชาชน 5.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอมลู ใหมีความครบถนั ถกู ตอง ทันมยั และเชื่อมโยงกนั ทว่ั ประเทศ อยางเปนระบบเพื่อใหหนวยงานสังกัดสามารถนําไปใชเปนเคร่ืองมือสําหรับในการบริหารการวางแผน การ ปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยางมี ประสทิ ธภิ าพ 2) เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกาํ กบั ควบคมุ และเรงรดั การเบิกจา ยงบประมาณใหเ ปนตามเปาหมายที่กําหนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลของนกั ศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันท่ัวประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดตามความตองการเพื่อประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับ ผูเรียนและการบรหิ ารจัดการอยา งมีประสิทธภิ าพ 5.4 การกาํ กับ นิเทศติดตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรางกลไกการกํากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดาํ เนนิ งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหเ ช่ือมโยงกับหนว ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือขาย 2) สงเสรมิ ใชเทคโนโลยสี ารสนทศและการสื่อสาร และส่ืออนื่ ๆ ท่เี หมาะสม เพือ่ การ กํากับ นเิ ทศติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา งมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

21 ปรัชญา วิสัยทัศน พันธกิจ กศน.ตาํ บลหนองเหียง ปรัชญา สรา งโอกาสทางการศึกษา สกู ารเรียนรูตลอดชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี วิสยั ทศั น กศน.ตาํ บลหนองเหียงจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหก ับประชาชนทุก กลุมเปาหมายสูการเรียนรูตลอดชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง อัตลักษณ ใฝเรยี นรู เอกลกั ษณ เครอื ขายดี พันธกิจ 1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทม่ี ีคณุ ภาพ เพือ่ ยกระดบั การศึกษา พฒั นา ทักษะการเรียนรูของประชาชนทุกกลุมเปาหมายใหเหมาะสมทุกชวงวัย และพรอมรับการเปล่ียนแปลงบริบททาง สงั คมและสรา งสังคมแหง การเรยี นรตู ลอดชวี ิต 2. สง เสรมิ สนับสนนุ และประสานการมีสวนรวมของภาคีเครือขา ยและชุมชน ในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และกระบวนการเรียนรูตลอดชีวิตของชุมชนรวมท้ังการดําเนินกิจกรรมของ ศนู ยก ารเรียน และแหลง การเรยี นรูในรปู แบบตางๆ 3. สงเสริมและพฒั นาการนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารมา ใชใหเกดิ ประสทิ ธิภาพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหกบั ประชาชน อยา งท่วั ถึง 4. พฒั นาหลักสูตรรปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนรเู ทคโนโลยสี ่อื และนวตั กรรม การวัด และ ประเมินผลในทกุ รูปแบบใหสอดคลอ งกับบริบทในปจจุบนั เปา ประสงค 1. ประชาชนในตําบลหนองเหียงไดรับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ อยางเทาเทียมและท่ัวถึง เปนไปตามสภาพ ปญหาและความตองการ ของแตละกลุม 2. ประชาชนในตําบลหนองเหียงไดรับการเรียนรูเพื่อแกปญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตและ เสรมิ สราง ความเขมแข็งใหกับชุมชน โดยมี กศน.ตําบล และแหลงการเรียนรูอ่ืน ในชุมชนเปนกลไกในการจัดการเรยี นรูเพื่อ พฒั นาไปสคู วามม่ันคงและย่งั ยืนทางดานเศรษฐกิจ สงั คม วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตรและส่งิ แวดลอ ม 3. ชุมชนและทุกภาคสวน รวมเปนภาคีเครือขายในการจัดสงเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังมีสวนรวมในการขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรูของชุมชน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและปรชั ญาคดิ เปน 4. กศน.ตาํ บลหนองเหียงนําสอ่ื เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมา ใชในการเพิม่ โอกาสและยกระดับคุณภาพในการจดั การเรียนรู แผนปฏิบตั ิการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

22 5. กศน.ตําบลหนองเหยี งมีระบบการบริหารจัดการตามหลกั ธรรมาภิบาล ตัวชี้วดั 1. ประชาชนในตําบลหนองเหยี งไดรบั โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่ีมคี ุณภาพ อยางเทาเทียมและทัว่ ถงึ 2. จํานวนนกั เรียน นักศึกษา และประชาชนทว่ั ไปที่เขาถึงบริการความรูนอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ผานชองทางสือ่ เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีการสื่อสาร 3. กศน.ตําบลหนองเหียงมีการใชระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทําฐานขอมูลชุมชนและการ บริหาร จดั การ เพื่อสนับสนุนการดําเนินงานการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยขององคการ 4. จาํ นวนองคกรภาคสวนตาง ๆ ทั้งในและนอกพ้ืนท่ี รวมเปนภาคีเครือขายในการดําเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กลยุทธ กลยุทธท ่ี 1 ดําเนนิ งานตามนโยบาย กลยุทธท ่ี 2 มากมายแหลงเรียนรู กลยทุ ธท่ี 3 ควบคเู ครือขาย กลยุทธท ี่ 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยทุ ธท ี่ 5 นาํ สกู ลุมเปา หมาย แผนปฏิบัติการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

23 ผลการวิเคราะห SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตําบลหนองเหียง 1. การวเิ คราะหส ภาพแวดลอมภายใน 1.1 จดุ แขง็ ของ กศน.ตําบล (Strengths-S) ดา นบคุ ลากร 1. กศน.ตําบล มีคณะกรรมการ กศน.ตําบล เปนทปี่ รกึ ษาใหคาํ แนะนําการดาํ เนินงาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาํ บล 2. บคุ ลากรกศน.ตําบลไดรับการพัฒนาศักยภาพอยา งตอเน่ืองจากโครงการพฒั นา บคุ ลากร 3. มอี าสาสมคั ร กศน.ในการทาํ งานในพ้ืนท่ี ดา นงบประมาณ 1. การบรหิ ารงบประมาณมีความคลอ งตัว ดา นอาคารสถานท่ี สือ่ วสั ดุอปุ กรณ 1. สภาพแวดลอ มรม รน่ื สงบ เออ้ื ตอบรรยายกาศการเรยี นรู 2. สถานท่ีต้งั กศน.ตาํ บล มีเสนทางคมนาคมท่สี ะดวกและรวดเร็ว ดานโครงสรา งองคกร/การบรหิ ารจัดการ คา นยิ มองคก ร 1. กศน.ตาํ บลดาํ เนนิ การจัดตั้งคณะกรรมการองคก รนกั ศึกษา 2. มแี ผนการปฏิบัติงานอยา งชัดเจน 1.2 จุดออ นของ กศน.ตําบล (Weaknesses-W) ดานบุคลากร 1. ครูไมมวี ุฒิครวู ชิ าเอกไมต รงกบั วชิ าท่ีสอน 2. บุคลากรไมเ พยี งพอตอการจดั กจิ กรรม ดา นงบประมาณ 1. การจดั สรรงบประมาณมาสตู าํ บลลา ชา ดานอาคารสถานท่ี สอื่ วสั ดุอปุ กรณ 1. กศน.ตําบลยงั ขาดวัสดุอุปกรณส ื่อการจดั การเรยี นการสอน 2. วัสดอุ ปุ กรณ เทคโนโลยี โสตทศั นปู กรณ กศน.ตําบลขาดแคลนไมเพียงพอ ดานโครงสรา งองคกร/การบรหิ ารจดั การ คานิยมองคก ร 1. ความแตกตางของกลมุ เปาหมายทําใหจ ัดการเรยี นการสอนตอ การเพิ่มประสทิ ธภิ าพไมทั่วถงึ 2. ภารกิจงานหลากหลายดาน ไมสามารถเล่ียงงานใดงานหนึ่งได สงผลใหการปฏิบัติงาน บางอยา งเกิดความลา ชา และไมไ ดคุณภาพเทาท่คี วร 2. การวเิ คราะหส ภาพแวดลอ มภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ดานนโยบาย กฎหมายท่ีเกยี่ วของ 1. องคก รทองถิ่นใหการสนบั สนุนงบประมาณการดําเนนิ งาน กศน.ตําบล ดานความปลอดภยั ในพน้ื ที่ 1. กศน.ตาํ บลมคี วามปลอดภยั เพราะมียามรักษาการณ ดานสังคม – วฒั นธรรม 1. ตําบลหนองเหยี งมีประเพณีและการสบื สานวฒั นธรรมทอ งถิ่นท่ชี ัดเจน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

24 ดา นเศรษฐกจิ 1. พนื้ ทส่ี วนใหญใ นตําบลเปนเขตอุตสาหกรรม ดา นเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ตอ ส่ือสาร 1. ตําบลหนองเหยี งมกี ารคมนาคมและการสือ่ สารสะดวกเพราะอยูตดิ กบั เขตเทศบาล เมืองพนสั นิคม 2. ระบบการติดตอสื่อสารมคี วามสะดวก ดา นสิ่งแวดลอม 1. ตาํ บลหนองเหยี งมีทรัพยากรทางธรรมชาตทิ ่ีอุดมสมบูรณ 2.2 อปุ สรรค/ความเส่ยี ง (Threats - T) ดานนโยบาย กฎหมายที่เกี่ยวของ 1. ตําบลหนองเหยี งมรี ะเบยี บขอบังคบั และแนวทางปฏบิ ตั ติ าง ๆ บางอยางไมเอ้ือตอ การ ปฏบิ ตั งิ านทําใหการปฏิบตั ิงานลา ชา ดานความปลอดภยั ในพนื้ ที่ 1. มกี ารระบาดของยาเสพติด ดานสงั คม – วฒั นธรรม 1. มศี าสนาทีห่ ลากหลายและความเช่อื คา นยิ มท่ีหลากหลาย 2. ประชาชนบางสว นไมเ หน็ ความสําคัญของการศึกษา ดา นเศรษฐกจิ 1. ประชาชนมีฐานะเศรษฐกจิ ไมดี ตองประกอบอาชพี เล้ยี งปากทอง การสนบั สนนุ ดา น การจัดการศกึ ษาจงึ ขาดการสนับสนุนใหเ กดิ ผลดตี ามที่คาดไว 2. ขอจาํ กัดในการประกอบอาชพี ทาํ ใหไมค อยมีเวลาเขารว มกจิ กรรมของ กศน. ดานเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ตอส่ือสาร 1. ประชาชนบางสวนยังขาดความรคู วามเขา ใจในดา นเทคโนโลยีการติดตอ สอ่ื สาร ดานส่ิงแวดลอ ม 1. เน่ืองจาก กศน.ตาํ บลอยูต ิดชมุ ชนเมอื งส่งิ แวดลอ มจงึ ถกู บกุ รุกและทําลายมากขนึ้ แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

25 นโยบายและจดุ เนน ของ กศน.ตาํ บลหนองเหียง นโยบายเรงดวนเพื่อรว มขบั เคลือ่ นยุทธศาสตรก ารพฒั นาประเทศ 1.ยทุ ธศาสตรดา นความมนั่ คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สรา งความจงรกั ภักดีตอ สถาบันหลกั ของชาติพรอ มท้งั นอ มนาํ และเผยแพร ศาสตรพ ระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดํารติ าง ๆ 1.2 เสรมิ สรา งความรคู วามเขาใจ และการมสี วนรวมอยา งถกู ตอ งกบั การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยทรงเปนประมขุ ในบริบทของไทย มคี วามเปน พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ 2. ยทุ ธศาสตรดานการสรา งความสามารถในการแขงขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนใหรองรับ อุตสาหกรรมเปา หมายของประเทศ (First S - curve และ NewS-cuve) โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคตางๆของประเทศ สําหรับพ้ืนที่ปกติใหพัฒนาอาชีพที่น้ันการตอยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพืน้ ท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพื้นท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาใหกับประชาชนใหจบ การศกึ ษาอยา งนอ ยการศึกษาภาคบังคบั สามารถนาํ คณุ วุฒิที่ไดรับไปตอยอดในการประกอบอาชีพรองรบั การพัฒนา เขตพื้นท่รี ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก (EEC) 2.3 พัฒนาและสงเสริมประชาชนเพ่ือตอยอดการผลิตและจําหนายสินคาและผลิตภัณฑ กศน. ออนไลน พรอมท้ังประสานความรวมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มชองทางการจําหนายสินคาและผลิตภัณฑให กวา งขวางยิง่ ข้ึน 3. ยทุ ธศาสตรด า นการพัฒนาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย 3.1 พัฒนาครู กศน.ตําบลใหมีความรูและทักษะเร่ืองการใชประโยชนจากดิจิทัลและ ภาษาตา งประเทศทจ่ี ําเปน รวมทง้ั ความรูเก่ียวกบั อาชพี ท่ีรองรับอตุ สาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลักสตู รการจดั การศึกษาอาชพี ระยะส้ัน ใหม ีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บริบทของพืน้ ท่ี และตอบสนองความตองการของประชาชนผรู บั บริการ 3.3 เสริมสรางความรว มมือกบั ภาคเี ครือขาย ประสาน สงเสริมความรวมมือภาคเี ครอื ขา ย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสงั คม และองคก รปกครองสว นทอ งถิ่น รวมท้ังสง เสรมิ และสนับสนุนการมีสว นรวมของชมุ ชน เพอ่ื สรา งความเขาใจ และใหเ กิดความรว มมือในการสงเสริม สนบั สนนุ และจดั การศึกษาและการเรยี นรูใหก ับ ประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 4. ยุทธศาสตรดานการสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหลง เรยี นรูใหม บี รรยากาศและสภาพแวดลอ มทีเ่ อื้อตอ การเรียนรู มีความพรอมในการ ใหบรกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู 4.2 พัฒนา กศน.ตาํ บลใหเ ปน กศน.ตาํ บล 5 ดี พรเี มีย่ ม ที่ประกอบดวย ครดู ี สถานท่ีดี (ตาม บรบิ ทของพ้ืนท)่ี กิจกรรมดี เครือขายดี และมีนวตั กรรมการเรียนรูท ่ตี มี ีประโยชน 5. ยุทธศาสตรดานการสรางการเตบิ โตบนคุณภาพชีวติ ที่เปนมิตรตอ สิ่งแวดลอ ม 5.1 สงเสริมใหมกี ารใหความรูกบั ประชาชนในการรับมือและปรบั ตวั เพ่ือลดความเสยี หายจากภยั ธรรมชาติและผลกระทบท่เี กย่ี วของกบั การเปลยี่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

26 5.2 สรางความตระหนักถงึ ความสาํ คัญของการสรางสังคมสีเขียวสงเสรมิ ความรใู หก ับประชาชน เก่ยี วกับการคดั แยกตั้งแตต นทางการกาํ จัดขยะ และการนํากลบั มาใชซ้ํา 6. ยุทธศาสตรดา นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ 6.1 พัฒนาและปรบั ระบบวธิ ีการปฏบิ ตั ิราชการใหทนั สมัย มีความโปรงใสปลอดการทจุ รติ และ ประพฤตมิ ชิ อบ บริหารจดั การบนขอ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ มงุ ผลสมั ฤทธ์ิมีความโปรงใส ภารกิจตอเนอ่ื ง 1. ดานการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแตปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานโดย ดาํ เนนิ การใหผ เู รียนไดรับการสนับสนุนคา จัดซื้อหนังสอื เรียนคาจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ รยี นและคา จัดการเรียน การสอนอยางทัว่ ถงึ และเพียงพอ เพ่อื เพมิ่ โอกาสในการเขา ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาท่ีมคี ณุ ภาพโดยไมเสียคา ใชจาย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานใหกับกลุมเปาหมายผตู อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผา นการเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ทั้งตานหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน และระบบการใหบริการนักศกึ ษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จัดใหมีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและ ประสบการณท่ีมีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามที่กําหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ งการของกลมุ เปาหมายไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ 5) จดั ใหม ีกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเรียนที่มคี ณุ ภาพทผ่ี เู รยี นตองเรียนรูแ ละเขา รวมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเปนสวนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรา งความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการปองกัน และแกไขปญหายาเสพตดิ การแขง ขันกีฬา การบําเพญ็ สาธารณประโยชนอ ยางตอเนื่อง การสงเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พรอมทั้งปดโอกาสใหผูเรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญประโยชน อื่น ๆ นอกหลักสตู ร มาใชเพิ่มช่ัวโมงกจิ กรรมใหผ เู รยี นจบตามหลกั สตู รได 1.3 การศกึ ษาตอเน่อื ง 1) จัดการศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมงี านทาํ อยางย่ังยนื โดยใหความสําคญั กับการจัดการศกึ ษา อาชีพเพ่ือการมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเนน อาชพี ชางพื้นฐาน ที่สอดคลองกับศกั ยภาพของผูเรียน ความตองการและศักยภาพของแต ละพื้นท่ีมีคุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรับ สอดรับกับความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขม แขง็ ใหกับศูนยฝ กอาชพี ชุมชน โดยจัดใหม ีหน่งึ อาซีพเดน รวมทั้งใหมีการกํากับ ติดตาม และ รายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชีพเพือ่ การมงี านทาํ อยา งเปนระบบและตอ เนื่อง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุที่สอดคลองกับความตองการจําเปนของแตละบุคคล และมุง เนน ใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพงึ่ พาตนเองได มีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองใหอยูใน สังคมไดอยางมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพรอมสําหรับการปรับตัวใหทันตอการเปล่ียนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมัยใหมในอนาคต แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

27 โดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสําคัญตาง ๆ เชน สุขภาพกายและจิต การปองกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ คา นยิ มท่ีพึงประสงค ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยส ิน ผานการศึกษารูปแบบตาง ๆ อาทิ คา ยพัฒนาทักษะชีวิต การจดั ต้งั ชมรมชุมนุม การสง เสริมความสามารถพเิ ศษตาง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรยี นรูแบบบูรณาการในรปู แบบของกาฝกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสรางชุมชนนกั ปฏิบตั ิ และรูปแบบอ่ืน ๆ ท่เี หมาะสมกบั กลุม เปาหมาย และบริบทของชุมชนแตละพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผูอื่น ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรูรวมกันสรางกระบวนการจิตสาธารณะการ สรางจิตสํานึกความเปนประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบตอ หนาท่ีความเปนพลเมอื งดีการสงเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบําเพ็ญประโยชนในชุมชนการบริหารจัดการน้ําการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ พลงั งานทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ ม ชว ยเหลอื ซ่งึ กันและกันในการพฒั นาสงั คมและชมุ ชนอยางย่ังยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผา นกระบวนการเรียนรู ตลอดชีวิตในรปู แบบตาง ๆ ใหกับประชาชน เพื่อเสรมิ สรางภมู ิคุมกัน สามารถยืนหยัดอยูไดอยางม่ันคง และมีการ บรหิ ารจดั การความเส่ยี งอยา งเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสูความสมดลุ และยง่ั ยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหลงการเรียนรูทมี่ ีบรรยากาศและสภาพแวดลอมท่ีเอื้อตอการอานและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดขึ้นอยางกวางขวางและท่ัวถึง เชน พัฒนาหองสมุดประชาชนทุก แหง ใหมีการบริการท่ที นั สมยั สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมคั รสงเสรมิ การอาน การสรางเครือขายสงเสริมการอาน จัดหนวยบริการเคล่ือนท่ีพรอมอุปกรณเพื่อจัดกิจกรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูที่หลากหลายใหบริการกับ ประชาชนในพ้ืนท่ีตาง ๆ อยางทั่วถึง สม่ําเสมอ รวมท้ังเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร ส่ือ อุปกรณเพ่ือ สนับสนนุ การอา นและการจัดกิจกรรมเพอื่ สงเสริมการอานอยางหลากหลาย 1.5 ประสานความรวมมือหนวยงาน องคก ร หรือภาคสวนตา งๆ ที่มีแหลงเรยี นรอู ่ืน ๆ เพ่อื สง เสริม การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหมีรปู แบบทีห่ ลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พิพิธภัณฑ ศูนยเรียนรู แหลง โบราณคดี เปน ตน 2. ดานหลักสตู ร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวดั และประเมนิ ผล งานบริการทางวชิ าการ และการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรม เพ่ือสงเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทห่ี ลากหลาย ทันสมยั รวมท้งั หลักสูตรทองถ่ินท่ีสอดคลองกับสภาพ บรบิ ทของพน้ื ท่ี และความตองการของกลมุ เปาหมายและชมุ ชน 2.2 สงเสรมิ การพฒั นาสื่อแบบเรยี น ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกสและส่อื อน่ื ๆ ทเี่ อ้ือตอการเรยี นรูของผูเ รียน กลุม เปาหมายทั่วไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ 3. ดา นเทคโนโลยเี พอ่ื การศกึ ษา 3.1 เผยแพรการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผานระบบเทคโนโลยี และชองทางออนไลนตาง ๆ เชน YouTube Facebook หรือ Applications อื่น ๆ เพ่ือสงเสริมใหครู กศน. นําเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาใชสรางกระบานการเรียนรดู วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ดา นโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาํ ริ หรือโครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ 4.1 สงเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ หรือโครงการ อันเก่ยี วเนอ่ื งจากราชวงศ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

28 4.2 สง เสริมการสรางเครือขา ยการดําเนนิ งาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดําริ ท่ีทําใหเ กดิ ความเขมแข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. ดานบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว นรวมของทกุ ภาคสวน 5.1 พัฒนาหวั หนา กศน.ตาํ บลใหมีสมรรถนะข้ึน เพอื่ การบริหารจดั การ กศน. ตาํ บลและการ ปฏิบตั งิ านตามบทบาทภารกิจอยา งมีประสิทธิภาพ โดยเนน การเปนนักจัดการความรูและผูอํานวยความสะดวกการ เรียนรเู พื่อใหผเู รยี นเกิดการเรยี นรทู ่ีมีประสทิ ธิภาพอยา งแทจ รงิ 5.2 พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรที่เก่ียวของกับการจัดการศกึ ษาใหส ามารถจัดรปู แบบการเรียนรู ไดม คี ณุ ภาพ โดยสง เสริมใหม วี ามรูค วามสามารถในการจัดทําแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู การวดั และประเมินผล และการวจิ ยั เบื้องตน 5.3 สง เสริมใหค ณะกรรมการสถานศึกษา มสี วนรว มในการบริหารการดาํ เนนิ งานตามบทบาท ภารกจิ ของ กศน. อยางมปี ระสิทธภิ าพ 5.4 พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ใหท าํ หนา ทใ่ี หสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัยไดอ ยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 5.6 การกํากับ นเิ ทศติดตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) กํากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดําเนินงานการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหเ ช่ือมโยงกับหนว ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครอื ขา ย 2) ใชเ ทคโนโลยสี ารสนทศและการสอ่ื สาร และส่ืออืน่ ๆ ทเ่ี หมาะสม เพ่อื การกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยางมปี ระสิทธภิ าพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

สว นท่ี 3 29 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ ประจาํ ป 2563 งบประมาณ (บาท) ตารางแผนปฏิบัตกิ ารประจําป 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง - บาท ลําดับที่ โครงการ/กจิ กรรม เปาหมาย - บาท คน/แหง 12,760 บาท - บาท 1 การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน - บาท - บาท 1.1 หลักสตู รการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 4,600 บาท - ประถมศกึ ษา - คน 4,000 บาท 10,400 บาท - มธั ยมศกึ ษาตอนตน - คน 21,600 บาท - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 44 คน 16,800 บาท 1.2 สงเสริมการรูห นงั สือ - คน - บาท - คน - บาท 1.3 โครงการประเมินเทยี บระดบั การศึกษานอกระบบ - บาท ระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน - บาท - บาท 1.4 กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู รียน - คน 2 ผลผลิตที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ 40 คน - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ - การศึกษาเพื่อเรยี นรูหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 10 คน - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน 26 คน งบรายจา ยอืน่ ศนู ยฝกอาชพี ชุมชน - ชนั้ เรียนวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) 26 คน - กลุม สนใจ (ไมเกนิ 30 ชม.) 26 คน - 1 อาํ เภอ 1 อาชีพ - คน 3 การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั - กิจกรรมสงเสริมการอาน/หองสมดุ ประชาชนอําเภอ - คน พนัสนคิ ม - กจิ กรรมสง เสริมการอาน/หองสมุดประชาชนเฉลมิ ราช - คน กุมารีอําเภอพนัสนิคม - แหง - คน - โครงการจดั สรา งแหลง เรยี นรูชมุ ชนในตําบล/จัดซือ้ หนงั สอื พมิ พ - โครงการจัดสรางแหลงเรียนรชู ุมชนในตาํ บล/กิจกรรม การเรยี นรู (กศน.ตําบลสรา งใหม) แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

ลําดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม เปา หมาย 30 คน/แหง การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั งบประมาณ - แหง (บาท) - โครงการจัดสรางแหลงเรียนรูชุมชนในตําบล/จัดซ้อื หนังสอื /ส่อื สาํ หรบั กศน.ตําบล (กศน.ตาํ บลสรางใหม) 1,095 คน - บาท - บา นหนังสอื ชุมชน - คน 120 คน - บาท - หนว ยบริการเคลือ่ นท่ี (รถโมบาย) - คน - บาท - แหง - บาท - อาสาสมคั รสงเสรมิ การอาน - บาท - คน - บาท - หองสมุดเคลือ่ นทส่ี ําหรบั ชาวตลาด - คน - บาท - ศูนยก ารเรียนชมุ ชน 30 คน 1 แหง - บาท 4 กิจกรรมตามนโยบายเรง ดวน 8,140 บาท - - โครงการจดั หลกั สูตรการดแู ลผูสูงอายุ - บาท กระทรวงศึกษาธกิ าร (หลกั สูตร 70 ชว่ั โมง) 88,740 บาท - โครงการภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สารดานอาชีพ - โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล - กศน. wow รวมท้ังสนิ้ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

รายละเอียดโครงการ วัตถุประสงค กจิ กรรมหลกั ลําดับท่ี ช่อื งาน/โครงการ เชิงปรมิ าณ 1 โครงการยกระดับ 1. เพอ่ื สรางโอกาสและ 1. จัดการศกึ ษา ประชาชนตาํ บลห การศกึ ษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบข้นั เหียง ตําบลหนองเหยี ง การศกึ ษา ในการ พื้นฐานทีม่ ีคณุ ภาพ จาํ นวน 80 คน ยกระดบั การศกึ ษาขั้น ระดบั ประถมศกึ ษา พน้ื ฐานของประชาชนให ระดับมธั ยมศึกษา สูงขน้ึ ตอนตน ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย 2. การจดั กิจกรรม พัฒนาคณุ ภาพ ผูเรยี น 3. คา หนังสือเรียน

31 ตวั ชว้ี ดั ความสําเรจ็ เปาหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ณ เชิงคุณภาพ ประเภท จํานวน กลุมเปาหมาย กลุมเปาหมาย 23,200 บาท หนอง 1. รอ ยละ 80 ของ กลุม เปาหมายทไี่ ดรับการศกึ ษา ผดู อยโอกาส 60 คน ข้ันพ้นื ฐานนอกระบบอยา ง ผูพลาดโอกาส 20 คน ครอบคลมุ และท่ัวถงึ รวม 80 คน 2. รอยละ 80 ของผูเรียนมี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม จดุ มุง หมาย และมีคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค แผนปฏิบตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหยี ง

ลาํ ดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค กิจกรรมหลกั เชงิ ปรมิ าณ 2 โครงการจดั 1. เพ่ือให 1. สํารวจสภาพปญหาและ ประชาชนตําบ การศกึ ษาเพอื่ ผูรับบรกิ ารนาํ ความตอ งการของ หนองเหียง พัฒนาทกั ษะชวี ิต ความรทู ไี่ ดรบั ไปใช กลุมเปา หมาย จาํ นวน 40 คน ประโยชนใน 2. วางแผนการดาํ เนนิ งาน ชีวติ ประจําวัน 3. จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนา สามารถจดั การชีวติ ทกั ษะชีวติ ใหกบั ทุก ของตนเองใหอยใู น กลุม เปาหมาย และมงุ เนนให สังคมไดอ ยางมี ทกุ กลมุ เปา หมายมที กั ษะการ ความสขุ ดํารงชีวิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่งึ พา ตนเองได มีความรู ความสามารถในการบริหาร จัดการชีวิตของตนเองใหอ ยู ในสังคมไดอ ยางมีความสขุ สามารถเผชิญสถานการณ ตางๆ ท่เี กดิ ข้นึ ใน ชวี ติ ประจําวันไดอยา งมี ประสทิ ธภิ าพ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

32 ตัวช้ีวัดความสําเรจ็ เปา หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชิงคุณภาพ ประเภท จาํ นวน กลมุ เปาหมาย กลมุ เปาหมาย บล 1. รอยละ 80 ของผูรบั บรกิ าร ผูดอ ยโอกาส 10 คน 4,600 บาท นาํ ความรทู ่ไี ดร ับไปใชพ ฒั นา ผูพลาดโอกาส 30 คน น คณุ ภาพชวี ิตประจําวนั ของ รวม 40 คน ตนเอง ใหอ ยใู นสังคมไดอ ยาง มคี วามสุข แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

ลาํ ดบั ท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กจิ กรรมหลกั เชงิ ปริมาณ 3 โครงการ 1. เพอ่ื สราง 1. สาํ รวจสภาพปญหาและ ประชาชนตําบ การศกึ ษาเพื่อ จติ สาํ นึกและ ความตอ งการ หนองเหียง เรยี นรหู ลกั สงเสรมิ กระบวนการ 2. วางแผนการดาํ เนนิ งาน จํานวน 10 คน ปรชั ญาเศรษฐกจิ เรียนรกู จิ กรรมตาม 3. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู พอเพยี ง หลักปรชั ญาของ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ เศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพยี งผา นกระบวนการ 2. เพื่อนําความรูไป เรยี นรตู ลอดชีวิตในรูปแบบ ใชในชวี ติ ประจาํ วนั ตางๆ ใหกับประชาชน เพอ่ื เสรมิ สรางภูมิคมุ กนั สามารถ ยืนหยดั อยไู ดอยางมัน่ คง และ มีการบรหิ ารจัดการ ความเสย่ี งอยา งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นา ประเทศสคู วามสมดลุ และ ยงั่ ยนื 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

33 ตัวช้ีวดั ความสําเรจ็ เปา หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จาํ นวน กลมุ เปาหมาย กลุมเปา หมาย บล 1. รอ ยละ 80 ของผรู ับบริการ ผูดอ ยโอกาส 10 คน 4,000 บาท มีความรู ความเขา ใจ การ รวม 10 คน น เรยี นรหู ลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 2. รอ ยละ 80 ของผูรับบรกิ าร สามารถนําความรนู าํ ความรู ไปใชใ นชีวิตประจําวนั ได แผนปฏิบตั ิการประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหียง

ลาํ ดับ ชื่องาน/ วัตถุประสงค กิจกรรมหลกั ที่ โครงการ เชงิ ปร 4 โครงการ 1. เพ่ือสง เสรมิ 1. สาํ รวจสภาพปญหาและความตอ งการ ประชาชน พฒั นาสงั คม สนบั สนุนให และชมุ ชน ประชาชนมี 2. วางแผนการดําเนนิ งาน หนองเหีย จิตสํานึกท่ดี ตี อ สังคม และมีสวน 3. จดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและ จํานวน 2 รวมในการพัฒนา สงั คมใหย งั่ ยืน ชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัด 2. เพื่อนําความรู ไปใชใน กระบวนการเรียนรแู บบบูรณาการใน ชีวติ ประจําวัน รูปแบบของกาฝกอบรม การประชมุ สัมมนา การจัดเวทแี ลกเปล่ยี นเรียนรู การ จดั กิจกรรมจติ อาสา การสรา งชมุ ชนนัก ปฏิบตั ิ และรปู แบบอน่ื ๆ ทเ่ี หมาะสมกับ กลมุ เปาหมาย และบรบิ ทของชุมชนแตล ะ พน้ื ท่ี สรางกระบวนการจติ สาธารณะการ สรา งจติ สํานกึ ความเปนประชาธิปไตย การบําเพญ็ ประโยชนใ นชมุ ชน การบรหิ าร จดั การน้าํ การรับมอื กับ สาธารณภัย การอนรุ กั ษพลงั งานทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอม ชวยเหลอื ซง่ึ กันและกันใน การพฒั นาสังคมและชมุ ชนอยางยง่ั ยนื 4. ประเมินผล/รายงานผล/ติดตามผล

34 ตวั ชี้วัดความสําเรจ็ เปา หมาย งบประมาณ หมายเหตุ รมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จํานวน กลมุ เปา หมาย กลมุ เปาหมาย นตําบล 1. รอ ยละ 80 ของ ผูดอยโอกาส 26 คน 10,400 บาท ยง ผรู ับบรกิ ารมเี จตคติทดี่ ตี อ 26 คน สงั คมและมสี ว นรวมในการ รวม 26 คน พัฒนาสงั คมใหยัง่ ยนื แผนปฏิบัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

ลาํ ดับท่ี ช่ืองาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชงิ ปริมาณ 5 โครงการศนู ยฝก 1. เพอื่ สรางความรู 1. สาํ รวจสภาพปญ หาและ ประชาชนตําบ อาชพี ชุมชน ความเขาใจ และ ความตอ งการของ หนองเหียง พัฒนาทักษะอาชีพ กลมุ เปา หมาย จํานวน 52 คน 2. เพอ่ื นําความรไู ป 2.จดั โครงการศูนยฝกอาชพี ใชในชวี ติ ประจําวนั ชมุ ชน และนาํ ไปประกอบ 2.1 การจดั รปู แบบกลมุ อาชพี สรา งรายได สนใจ หลักสูตรไมเ กิน 30 ชัว่ โมง 2.2 การจดั รปู แบบชนั้ เรียน วิชาชพี หลกั สูตร 31 ชว่ั โมง ข้ึนไป 2.3 หลักสตู รพฒั นาอาชีพที่ สอดคลองกบั ศักยภาพของ ผเู รยี นและศักยภาพของแต ละพ้นื ที่ 3. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

35 ตวั ช้วี ดั ความสําเร็จ เปา หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จํานวน กลุมเปาหมาย กลมุ เปาหมาย บล 1. รอยละ 80 ของผูรบั บรกิ าร ผดู อ ยโอกาส 40 คน 38,000 บาท มีความรู ความเขา ใจ และ ผูพลาดโอกาส 12 คน น พฒั นาทกั ษะอาชพี รวม 52 คน 2. รอ ยละ 80 ของผูรับบริการ นาํ ความรไู ปใชใ น ชีวิตประจําวนั และนาํ ไป ประกอบอาชีพสรางรายได แผนปฏิบัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

ลาํ ดบั ที่ ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กจิ กรรมหลกั เ 6 โครงการสงเสริม 1. เพือ่ เสรมิ สรางนสิ ยั 1. ดาํ เนนิ การสาํ รวจความตองการ ประช บา นหนงั สือ รักการอานของ หนงั สอื ของกลุมเปาหมาย หนอ ชมุ ชน กลุมเปา หมายดวย 2. จัดตั้งบานหนังสือชุมชน และและ จาํ นว การสง เสรมิ การอา น จัดหาหนังสือสาํ หรับบา นหนังสอื ฯ ใหเขาถึงทกุ ตามความตองการของกลุมเปา หมาย ครอบครัวในพื้นที่ ในแตล ะพ้ืนท่ี รับผิดชอบ 3. ดาํ เนินการจัดกจิ กรรมเสรมิ สรา ง 2. เพื่อสงเสรมิ นสิ ัยรักการอานของกลมุ เปาหมาย กระบวนการเรยี นรู 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล ตลอดชีวิต 7 โครงการ 1. เพ่อื สง เสรมิ 1. การประชาสมั พันธจัดรณรงค ประช อาสาสมคั ร ปลูกฝง ใหค นไทยมี กิจกรรมสง เสรมิ การอา น ท้ังภายใน หนอ สงเสริมการอา น นิสยั รกั การอาน ใฝรู และนอกแหลง เรียนรแู ละ กศน.ตาํ บล จํานว กศน.ตําบลหนอง ใฝเ รยี น 2. รับบรจิ าคหนังสือ/จดั หา เหยี ง 2. เพื่อสง เสรมิ หนังสือพมิ พ/ส่อื /บริการหมนุ เวยี น กระบวนการเรียนรู หนงั สอื และสื่อ ตลอดชีวิต 3. จัดสภาพแวดลอมภายใน/ภายนอก ใหเอื้อตอ การเรยี นรู 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ติดตามผล

36 ตัวชี้วดั ความสําเร็จ เปา หมาย งบประมาณ หมายเหตุ เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ประเภท จํานวน กลมุ เปาหมาย กลุมเปาหมาย ชาชนตาํ บล 1. รอยละ 80 ของ - องเหยี ง ผรู ับบรกิ ารมีนสิ ยั รัก ผดู อ ยโอกาส 450 คน วน 1,095 คน การอานใฝเรยี นรู ผพู ลาดโอกาส 300 คน 2. รอยละ 80 ประชาชนทั่วไป 345 คน ผูร บั บริการไดเ รยี นรู รวม 1,095 คน ตลอดชีวติ ชาชนตําบล 1. รอ ยละ 80 ของ ผูดอ ยโอกาส 50 คน - องเหียง ผรู ับบริการมีนสิ ยั รกั ผูพลาดโอกาส 30 คน วน 120 คน การอา นใฝเ รยี นรู ประชาชนทั่วไป 40 คน 2. รอ ยละ 80 รวม 120 คน ผรู บั บรกิ ารไดเ รยี นรู ตลอดชีวติ แผนปฏิบตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2563 กศน.ตาํ บลหนองเหยี ง

ลาํ ดบั ท่ี ชื่องาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชงิ ปร 8 โครงการพฒั นา 1. เพ่ือใหผ เู ขา รว ม 1. การอบรมใหค วามรู ประชาชน เศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั กิจกรรมมีความรู 2. กระบวนการแลกเปลย่ี น หนองเหีย ความเขาใจเร่ืองดิจทิ ัล เรียนรู จํานวน และการขายออนไลน 3. การฝก ปฏบิ ตั กิ าร 2. เพื่อใหผ ูเขา รว ม 4. ประเมินผล/รายงานผล/ กจิ กรรมนาํ ความรูท ไี่ ดร บั ติดตามผล ไปใชในชีวิตประจาํ วนั

37 ตัวชี้วัดความสําเรจ็ เปาหมาย งบประมาณ หมายเหตุ 8,100 บาท ปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จํานวน กลุม เปา หมาย กลุม เปาหมาย นตําบล 1. รอยละ 80 ของ ยง ผูเขารว มกิจกรรมมี ประชาชนท่วั ไป 30 คน 30 คน รวม 30 คน ความรคู วามเขาใจเร่อื ง ดจิ ิทัลและการขาย ออนไลน 2. รอยละ 80 ของ ผเู ขารว มกจิ กรรมนํา ความรทู ไี่ ดรบั ไปใชใน ชีวิตประจําวนั แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง 41

ลาํ ดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ วัตถุประสงค กิจกรรมหลกั 9 โครงการ 1. เพื่อยกระดับ กศน. 1. ยกระดบั กศน.ตาํ บล ใหเ ปน กศน. ก กศน. Wow ตาํ บลใหเปน กศน. ตาํ บล 5 ดี พรีเมย่ี ม ดังตอ ไปนี้ เห ตําบล 5 ดี พรีเม่ยี ม 1.1 ครูมสี มรรถนะในการจัดการเรยี น จ กศน.ตาํ บล 5 ดี 2. เพอื่ ใหเปนแหลง การสอนทม่ี คี ณุ ภาพในระดับตา ง ๆ พรีเมย่ี ม การเรยี นรตู ลอดชวี ิต (Good Teacher) 1.2 สภาพแวดลอมทางกายภาพ ของ กศน.ตาํ บล ดงึ ดดู ความสนใจและเออ้ื ตอ การเรยี นรู (Good Place - Best Check In) 1.3 กิจกรรมการเรียนรู มีความทนั สมัย มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบริการ (Good Activities) 1.4 มีภาคีเครือขายท่ีสามารถสงเสริม สนบั สนนุ การจัดการเรียนการสอนไดอยาง มีคณุ ภาพ (Good Partnerships) 1.5 มีนวัตกรรมท่ีเปนประโยชน และ สามารถนาํ ไปใชไดจริง (Good Innovation) 2. วางแผนการดําเนินงาน/รับการ ประเมิน 3. ประเมินผล/รายงานผล/ติดตามผล

38 ตัวชี้วดั ความสําเร็จ เปาหมาย งบประมาณ หมายเหตุ เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จํานวน - กลุมเปาหมาย กลุมเปา หมาย กศน.ตําบลหนอง 1. กศน.ตําบลหนอง หยี ง เหียงยกระดับ กศน. - จาํ นวน 1 แหง จํานวน 1 แหง ตาํ บลเปน กศน. ตําบล 5 ดี พรเี ม่ยี ม 2. กศน.ตําบลหนอง เหียงเปนแหลง การ เรยี นรตู ลอดชวี ิต แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง

39 สว นที่ 4 กลยุทธการดําเนนิ งาน การดําเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA P (Plan) การวางแผน กศน.ตาํ บลหนองเหียงมีการสํารวจความตองการของประชาชนในพ้ืนที่ ทั้ง 6 หมูบาน พบวา ประชาชนมคี วามตอ งดงั น้ี 1. ยกระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานใหสูงขึ้น 2. รบั บรกิ ารการศึกษาตอเน่อื ง - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต เชน การดูแลสุขภาพ กฎหมายในชีวติ ประจําวัน เปนตน - การศึกษาเพ่ือเรยี นรหู ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เชน การดาํ เนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน ตน - การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เชน การอยูรวมกันของคนในสังคมอยาง สงบสุข การปอ งกนั โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เปนตน - การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ เชน วิชาชางซอม เครอื่ งใชไฟฟาภายในบา น การทาํ อาหารและขนม เปนตน - การศึกษาเพอ่ื พฒั นาอาชพี รปู แบบกลุมสนใจ เชน วชิ าการทาํ ดอกไมจ ากผาใยบัว การทําลกู ประคบสมุนไพร เปน ตน 3. การศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ งการใหหมนุ เวียนหนงั สอื สูหมูบา นโดยใชบานหนงั สอื ชุมชน เปนท่ีตั้ง จากการสํารวจขอมูลดังกลาว กศน.ตําบลหนองเหียงจึงไดนําขอมูลมากําหนดเปาหมาย การ วิเคราะหและสังเคราะห หาวิธีการและกระบวนการใหบรรลุเปาหมายน้ันๆ โดยมีการประชุมวางแผนการมี สว นรวมของ คณะกรรมการ กศน.ตาํ บล เพอื่ จะไดน าํ ไปใชใ นการจัดทําแผนปฏิบตั กิ ารประจําป D (Do) การปฏบิ ตั ิ เปนการนาํ แผนปฏิบัติการไปสูการปฏิบัติ ตามขั้นตอนและเงอ่ื นไขตา งๆที่กําหนด ไว กรณที ่ไี มส ามารถดําเนินการได เนอ่ื งจากมกี ารเปลีย่ นแปลงปจ จัยสิง่ แวดลอ มทัง้ ภายในและภายนอกจะตอง มีการปรับแผนในระหวา งดําเนินการโดยมคี าํ อธิบายและเหตุผลประกอบ C (Check) การตรวจสอบ/ประเมินผล เปนทักษะในการรวบรวมขอมูลของผลการดําเนินงานท่ี สอดคลองกับประเด็นตัวบงชี้ท่ีตั้งไวเพื่อนํามาใชเปรียบเทียบกับเปาหมายของแผนในข้ันที่1 ในการประเมนิ นี้ จะตองพิจารณาในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ของผลงานดวย ซ่ึง กศน.ตําบลหนองเหียงมีคณะกรรมการ กศน.ตําบลมีสวนรวมในกาการตรวจสอบและประเมินผล โดยอาจใชวิธีการในหลายรูปแบบ เชน ใช แบบสอบถาม ใชการสังเกตสภาพจริง หรือใชการสัมภาษณ สามรถสรุปผลการดําเนินงานตามโครงการ แผนปฏบิ ัตกิ ารวาเปน ไปตามแผนงานหรอื ไม A (Act) แนวทางการนําผลการประเมินไปปรับปรุง เปนทักษะท่ีตองการใหนําผลการประเมินมาใช เปน แนวทางในการปรบั ปรงุ ผลการดําเนินงานในครัง้ ตอไป ใหมีคณุ ภาพมากยิง่ ขึ้น เชน สรางความพึงพอใจให มากขึ้น ผลงานไดรับรางวัลคุณภาพ มีการประหยัดเวลา ประหยัดคา ใชจาย มีปริมาณงานมากขึ้น สรางความ คุมคา หรือสรา งคณุ คาของผลงานใหส ูงข้ึน แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2563 กศน.ตําบลหนองเหียง