Borang Rencana Strategi Pengembangan Sekolah

Tugas Mandiri: Penyusunan Rencana Strategi Pengembagan Sekolah • Buatlah Rencana Strategi Pengembangan Sekolah sesuai dengan takah/template yang telah disediakan. • Silahkan isi pada bagian yang disediakan. • Takah / template telah dilengkapi dengan petunjuk pengisian serta penjelasan tambahan yang diperlukan (slide berwarna abu-abu).

Rencana Strategi Pengembangan SMP X 2021-2026 Yayasan / Dinas Alamat Sekolah

Outline Profil Sekolah Analisis Situasi Strategik Formulasi Strategi Implementasi Strategi Evaluasi Strategi

Profil SMP X • Uraikan informasi terkait sekolah meliputi: • Sejarah pendirian sekolah serta perkembangannya hingga saat ini. • Informasi profil siswa atau student body 3 sd 5 tahun terakhir. • Jumlah kelas yang dimiliki. • Struktur organisasi

Analisis Situasi Strategik

Visi Yayasan / Dinas 2021-2026

Visi SMP X 2021-2026 • Tuliskan visi sekolah hingga tahun 2026 • Visi merupakan jawaban atas pertanyaan: “SMP X ingin menjadi apa pada tahun 2026? • Telkom Indonesia: to become a leading INFOCOM player in the region • Visi sebaiknya pendek, satu kalimat, dan merupakan inputan dari level manager ke atas. • Visi sebaiknya memenuhi tujuh indikator ideal yaitu graphic, directional, focused, flexible, feasible, desirable, dan easy to communicate. • Visi sekolah diturunkan dari visi organisasi yang menaungi sekolah. Jika swasta maka diturunkan dari Visi Yayasan dan jika negeri diturunkan dari visi dinas.

Indikator Visi Ideal Sumber: Diadaptasi dari John P Kotter (1996) dalam Thompson, et.al (2008:22), Rismayani (2011:89) dan Rismayani & Pramudiana (2012:25), Rismayani et al (2016)

Misi Yayasan / Dinas 2021-2026

Misi SMP X 2021-2026 • Tuliskan misi sekolah hingga tahun 2026 • Misi merupakan jawaban atas pertanyaan: “Apa bisnis SMP X hingga tahun 2026? • Control Data is in the business of applying micro-electronics and computer technology in two general areas: computer related hardware; and computing- enhancing services, which include computation, information, education, and financa (Control Data). • Misi sebaiknya memenuhi indikator ideal yaitu pelanggan; produk/jasa; teknologi; fokus pada kelangsungan hidup, pertumbuhan dan profitabilitas; filosofi; konsep diri; fokus citra publik; dan fokus karyawan. • MIsi sekolah diturunkan dari misi organisasi yang menaungi sekolah. Jika swasta maka diturunkan dari misi Yayasan dan jika negeri diturunkan dari misi dinas.

Komponen/ Indikator Misi Dell Inc. is to be the most successful computer Sumber: Diadaptasi dari John P Kotter (1996) dalam Thompson, company (2) in the world (3) et.al (2008:22), Rismayani (2011:89); Rismayani & Pramudiana at delivering the best (2012:26); Rismayani et al (2016) customer experience in markets we serve (1). In doing so, Dell will meet customer expectation of highest quality, leading technology (4); competitive pricing; individual and company accountability (6); best-in-class service and support (7); flexible customization capability (7); superior corporate citizenship (8)(6); financial stability (5).

Tujuan Yayasan/ Dinas 2021-2026

Tujuan SMP X 2021-2026 • Tuliskan tujuan sekolah hingga tahun 2026 • Tujuan jangka panjang adalah • Tujuan jangka panjang didefinisikan sebagai hasil yang dicoba untuk dicapai oleh perusahaan selama periode waktu tertentu, biasanya lima tahun. tujuan jangka panjang lainnya, seharusnya dapat diterima, fleksibel, terukur seiring berjalannya waktu , memotivasi, sesuai, dapat dipahami, dan dapat dicapai.Tujuan sebaiknya memenuhi indikator ideal yaitu specific, measurable, attainable, realistic, dan time frame. • Tujuan sekolah diturunkan dari visi dan misi yang telah ditetapkan sebelumnya.

• Meningkatkan penjualan produk 5% pada 2014. • Mengurangi biaya overhead perusahaan $100.000 dalam 6 bulan kedepan. • Mencapai peningkatan 20% penjualan Merek Y pada 31 Desember 2014. • Meningkatkan penjualan unit APONKON software di Dhaka sebesar 5.000 unit pada 30 Juni 2014.

Analisis Lingkungan Makro Strategik Sekolah • Identifikasi faktor-faktor lingkungan makro yang akan mempengaruhi pengembangan serta keputusan-keputusan strategik sekolah. • Lingkungan makro terdisi dari kondisi sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat. • Kondisi geografis dan dinamis • Perkembangan IPTEK dan Globalisasi • Identifikasi faktor-faktor dapat dituliskan lebih dari satu.

Analisis Lingkungan Makro Strategik Sekolah Sosial Teknologi Ekonomi Legal / Hukum Budaya

Analisis Lingkungan Mikro Strategik Sekolah • Identifikasi faktor-faktor lingkungan mikro yang akan mempengaruhi pengembangan serta keputusan-keputusan strategik sekolah. Lingkungan mikro mengidentifikasi lingkungan kompetisi sekolah dari sudut pandang industri. • Kenali pesaing sekolah terutama pada area lingkungan geografis sesuai zona masing-masing atau yang memiliki target market yang sama. • Identifikasi pelanggan dan kompetitor masing-masing • Pilihlah dua indikator kesuksesan bersaing di industri untuk memetakan posisi strategis sekolah menggunakan positioning matrix. • Petakan sekolah anda dan kompetitor pada matriks sesuai dengan kondisi nyata di industri.

Analisis Lingkungan Mikro Strategik Sekolah Pelanggan Kompetitor

Positioning Matriks SMP X dan Kompetitor Kualitas Tinggi Harga Rendah SMP SMP Harga Tinggi ZX SMP SMP VW Kualitas Rendah

Analisis Lingkungan Pendidikan SMP X Saat Ini • Identifikasi faktor-faktor lingkungan pendidikan SMP X saat ini. • Faktor-faktor lingkungan pendidikan mengacu pada delapan standar yaitu isi (kurikulum); proses; kompetensi lulusan; pendidikan dan tenaga kependidikan; sarana dan prasarana; pengelolaan; pembiayaan; dan penilaian. • Identifikasi kondisi pencapaian sekolah hingga saat ini.

Analisis Lingkungan Pendidikan SMP X Saat Ini Standar Isi Standar Kompetensi Lulusan Standar Proses Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

Analisis Lingkungan Pendidikan SMP X Saat Ini Standar Sarana dan Standar Pembiayaan Prasarana Standar Pengelolaan Standar Penilaian

Identifikasi Tantangan Nyata Smart School (Kesenjangan Kondisi) 5 Tahun ke Depan • Berdasarkan hasil identifikasi lingkungan makro dan mikro SMP X, telusur peluang (opportunities) dan ancaman (threats) kemudian simpan pada matriks Analisis SWOT SMP X. • Peluang adalah faktor-faktor yang mensukseskan tercapainya pengembangan sekolah. • Ancaman adalah faktor-faktor yang menghambat tercapainya pengembangan sekolah • Berdasarkan hasil identifikasi lingkungan pendidikan SMP X, telusur kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness) kemudian simpan pada matriks Analisis SWOT SMP X. • Kekuatan adalah faktor-faktor yang sudah dicapai sekolah sesuai dengan standar yang ditentukan dalam standar akreditasi. • Kelemahan adalah faktor-faktor yang belum memenuhi standar akreditasi.

Formulasi Strategi

Analisis SWOT SMP X Strength Weakness •1 •1 •2 •2 •3 •3 •4 •4 Opportunity Threats •1 •1 •2 •2 •3 •3 •4 •4

Strategi Pengembangan SMP X • Rumuskan strategi pengembangan SMP X menggunakan pendekatan analisis SWOT yang sudah dirumuskan sebelumnya. • Tujuan dari strategi pengembangan ini adalah untuk mengkonversi kelemahan menjadi kekuatan serta ancaman menjadi peluang dengan mengkombinasikan dengan kekuatan, kelemahan, peluang serta ancaman yang teridentifikasi.

Strategi Strength Weakness Pengembangan SMP X •1 •1 •2 •2 Opportunities •3 •3 •4 •4 •1 •2 SO WO •3 •4 ST WT Threats •1 •2 •3 •4

Strategi Bisnis SMP X • Pilihlah strategi bisnis yang sesuai dengan strategi pengembangan SMP X • Perhatikan segmen pelanggan yang disasar. • Perhatikan kekuatan eksisting perusahaan

Implementasi Strategi

Tujuan SMP X 2021 • Tentukan tujuan tahunan pada 2021 untuk SMP X • Tujuan tahunan diturunkan dari tujuan jangka panjang yang sudah ditetapkan sebelumnya.

Program dan Sub Program • Rinci program tahunan SMP X berdasarkan strategi yang telah ditetapkan sebelumnya pada bagian formulasi strategi. • Penyusunan program ini bertunjuan untuk menguraikan strategi yang ingin diimplementasikan untuk mencapai delapan standar internal SMP X • Program kemudian diturunkan menjadi sub program yang merupakan aksi/tindakan yang akan dilakukan pada tahun berjalan untuk mencapai target standar tersebut. • Silahkan ditambahkan slidenya sesuai dengan delapan standar.

Implementasi Sub Program (Aksi) Program-program Strategis • Pengembangan Isi/ Kurikulum • Pengembangan Proses • Pengembangan Isi/ Kurikulum • Pengembangan Kompetensi Lulusan • Pengembangan Proses • Pengembangan Kualitas Pendidik • Pengembangan Kompetensi Lulusan • Pengembangan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan • Pengembangan Sarana dan dan Tenaga Kependidikan • Pengembangan Sarana dan Prasarana • Peningkatan Standar Pengelolaan Prasarana • Peningkatan Standar Pengelolaan Pendidikan • Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan • Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan • Pengembangan Kultur / Budaya Pendidikan • Pengembangan Kultur / Budaya Sekolah Sekolah

Contoh Implementasi Program-program Strategis Sub Program (Aksi) • Pengembangan Isi/ Kurikulum • Pengembangan Sarana • Pengembangan Proses dan Prasarana • Pengembangan Kompetensi Lulusan • ICT (Hardware & • Pengembangan Kualitas Pendidik Software) dan Tenaga Kependidikan • Pengembangan Kualitas • Pengembangan Sarana dan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Prasarana • Pelatihan IT • Peningkatan Standar Pengelolaan Pendidikan • Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan • Pengembangan Kultur / Budaya Sekolah

Program dan Sub Program Program Sub Program

Anggaran (Pembiayaan) SMP X 2021 • Susunlah anggaran (pembiayaan) untuk melaksanakan program dan sub program (aksi) yang telah disusun • Identifikasi sumber dana untuk setiap program-program strategis. • Berikan ceklis pada kolom sumber dana tersebut. • Sumber dana dapat berasal dari Yayasan, BOS, BPP, School Grant dan sumber lainnya (sebutkan).

Rencana Anggaran 2021 SMP X No Program- Kode Alokasi Sumber Dana Program Straegis Anggaran Dana Yayasan BOS BPP School Sumber Grant Lain 1 Pengembangan V ICT Hardware V dan Software 2 Pelatihan IT untuk Tendik

Evaluasi Strategi

Tujuan Monitoring & Evaluasi (Monev) • Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program sekolah berjalan sebagaimana yang direncanakan, apa hambatan yang terjadi dan bagaimana cara mengatasi masalah tersebut. Jadi menekankan pada pemantauan proses pelaksanaan program. • Evaluasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program sekolah mencapai sasaran yang diharapkan. Jadi menekankan pada aspek hasil.

Komponen Monev • Tendik Proses • Prestasi belajar siswa • Kesiswaan • Prestasi guru dan kepala • Sarpras • Kurikulum & Bahan Ajar • Masyarakat • Proses Belajar Mengajar sekolah • Penilaian • Prestasi Sekolah Input • Manajemen dan Output kepemimpinan

Pelaksana Monev Eksternal Internal

Waktu Pelaksanaan Monev Monitoring Evaluasi

Sumber Data Hasil Pengamatan Dokumen Instrumen Monev

Metode Pengumpulan Data