Bahan Ajar Review_Khilwi Nur Alima

BAHAN AJAR KELAS 1 TEMA Q SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 3 . KHILWI NUR ALIMA_MAHASISWA PPG DALJAB ANGKATAN3 _KELAS 5 SDN KALIBANTENG KULON 01 SEMARANG

Kata Pengantar Halo, anak-anak. Apa kabar kalian? Sudah siap belajar ya. Hari ini kita akan belajar Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3. Dalam bahan ajar ini disajikan berbagai macam kegiatan dan evaluasi untuk mempermudah kalian belajar. Kalian sudah mempelajarilagu tentang sayang ibu, sekarang kita akan bealajar tentang kasih sayang kepada adik. Sudahkah kalian tahu bagaimana mengungkapkan rasa sayang kita terhadap adik kita? Nah, kita akan belajar tentang cara mengungkapka rasa sayang terhadap adik, cara makan yang sesuai aturan makan dan cara memecahkan masalah pengurangan. Ayo, kita belajar! Tetap semangat belajar Sampai jumpa.

a. Berdoa’alah terlebih dahulu sebelum memulai membaca modul ini. b. Bacalah dengan seksama dan pahami secara keseluruhan materi yang ada. c. Perhatikan setiap masalah yang ada pada setiap materi. d. Mengerjakan tugas secara mandiri atau kelompok. e. Bertanya kepada guru apabila menemui kendala dalam proses pembelajaran.

Deskripsi Singkat Bahan ajar ini berisi tentang ringkasan materi, kegiatan siswa, dan latihan soal yang dikembangkan dengan pendekaan TPACK dengan model Problem Based Learning untuk mempermudah pemahamanmu untuk mempelajari Tema 2 Sub tema 2 Pembelajaran 3. Pada bahan ajar ini disediakan kegiatan ayo berdiskusi, ayo menyanyi, ayo berlatih, dan ayo mengamati. Bahan ajar ini memberikan pengetahuan tentang: 1.Cara mengungkapkan sayang terhadap adik 2.Cara makan yang sesuai dengan aturan 3.Memecahkan masalah oeprasi hitung pengurangan

Relevansi Bahan Ajar Relevansi bahan ajar pengembangan materi ajar ini, sangat berkaitan erat dengan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai. Karena dalam materi ini tetap mengacu pada kurikulum yang berlaku dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan pemerintah. Selain itu materi ini erat dengan kehidupan sehari – hari siswa, agar peserta didik dapat menerapkan sikap makan yang baik, dapat bersikap yang baik terhadap adik dan juga dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan pengurangan.

Kompetensi Dasar PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. 4.1 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. Bahasa Indonesia 3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan. 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.

Kompetensi Dasar Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan. 4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.

Indikator PPKn 3.2.1 Menganalisis aturan yang berlaku di rumah ketika makan bersama 4.2.1 Menceritakan pengalaman saat makan bersama adik Bahasa Indonesia 3.11.1 Menganalisis ungkapan sayang dalam syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat. 4.11.1. Menceritakan kembali ungkapan sayang dalam syair lagu yang telah didengarkan dengan tepat. Matematika 3.4.1 Menganalisis masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan

kan dengan benarPETA KONSEP Memecahkan masalah p Bersikap baik terhadap Adik Pembela jaran 3 engurangan Aturan ma

TTuujjuuaann ppeemmbbeellaajjaarraann 1.Melalui kartu sikap- sikap makan, siswa dapat menganalisis aturan makan di rumah. 2.Setelah diberikan contoh dari guru, siswa dapat menceritakan pengalaman saat makan bersama adik minimal 5 kalimat. 3.Melalui tayanga video berupa lagu \"Adikku Sayang\", siswa dapat menjukkan informasi mengenai sikap yang baik terhadap adik . 4.Setelah diberikan contoh oleh guru, siswa dapat menceritakan kembali ungkapan sayang dalam syair lagu yang telah diperdengarkan minimal 5 kalimat.

TTuujjuuaann ppeemmbbeellaajjaarraann 7. Setelah menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan. 8. Dengan bermain peran, siswa dapat memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan . .

Hai, anak - anak hebat. Wah senang sekali dapat berjumpa kalian dalam pembelajaran pagi ini. Masih semangat kan kalian belajar daringnya. Agar lebih semangat sebelum belajar, mari kita bernyanyi bersam - sama.

Link Video \"Ayo Makan Bersama: https://youtu.be/uNG8wd5ZgOU

Pernahkah kamu makan bersama adikmu? Kalau pernah apa saja yang kalian lakukan saat makan bersama adik? Kalau belum, cobalah makan bersama adik, pasti rasanya sangat menyenangkan daripada makan sendirian.

Ayo Mengamati! Coba amatilah gambar di bawah ini!

Ayo Berdiskusi! Sudahkah kalian mengamati gambar di atas? Jika sudah, sekarang berdiskusilah bersama temanmu dan akan dipandu oleh guru tentang sikap-sikap mana saja yang baik dilakukan saat makan. Contohnya: 1.Sebelum makan harus cuci tangan terlebih dahulu. 2. .... 3. .... Lanjutkan ya anak-anak hebat!

Ceritakan pengalamanmu saat makan bersama dengan adik! Bacalah cerita di bawah ini dengan nyaring Adik masih kecil Adik suka sekali bernyanyi Adik sering berhenti pada saat bernyanyi Adik lupa syair lagunya kakak membimbing adik bernyanyi kakak senang melihat adik bernyanyi Mereka menyanyikan lagu Adiku sayang. Mari kita ikut bernyanyi bersama mereka.

Adikku Sayang Cipt. Pak Kasur Adikku yang kusayangi. Apa yang kau tangisi Mari dek mari kita bernyanyi Lagu yang menarik hati. Agar lebih memahami isi lagu diatas, mari kita lihat videonya: https://www.youtube.com/watch? v=mYRdvl8t21c

Ayo Berdiskusi! Analisislah lirik lagu di atas bersama teman dan akan dipandu oleh guru. Carilah sikap yang baik terhadap adik berdasarkan lirik lagu di atas.

Ayo Kerjakan! Selain makan bersama, untuk mengungkapan rasa sayang kita terhadap adik, kita bisa membantunya jika adik memerlukannya, bahkan kita bisa melakukan kegemaran kita bersama. Seperti yang dilakukan Lani dan adiknya. Lani dan adiknya sedang menggambar bersama. Lani mempunyai 7 pensil warna biru. Adik pinjam 3 pensil warna. Coba hitung ada berapa pensil warna Lani sekarang? Kita dapat menghitung ini dengan cara bermain peran.

Coba hitung ada berapa pensil warna yang kamu punya sekarang? Ya, betul sekarang sisa pensil warna yang kamu adalah ........ Jadi, 7-3 = .......... Agar kalian lebih jelas, ayo kita lihat video ini: https://www.youtube.com/watch? v=v6qa3XxhfWI



RANGKUMAN 1.Cara mengungkapkan rasa sayang kepada adik yaitu dengan melakukan aktivitas bersama adik. 2.Aturan makan dalam rumah adalah mencuci tangan sebelum makan, berdoa, tidak boleh berbicara saat makan, dan tidak boleh menyisakan makanan. 3.Bermain peran dapat menyelesaikan masalah yang terkait dengan prngurangan.

TES FORMATIF 1.Bagaimana sikap yang baik saat makan? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 2. Mengapa kita harus mencuci tangan sebelum makan? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ________

3. Bagaimana cara mengungkapkan rasa sayang terhadapa adik? _________________________________ _________________________________ 4.

Tindak Lanjut Jika kamu mendapatkan nilai lebih dari 70, maka kamu bisa mempelajari materi selanjutnya Jika nilai kamu kurang dari 70, maka pelajari sekali lagi materi ini.

DAFTAR PUSTAKA Hendrifiana, Yusfina, dkk.2017. Buku Guru Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Hendrifiana, Yusfina, dkk.2017. Buku Siswa Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan