การประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี

51 ๑๓. ผเู้ รยี นร้อยละ ๘๐ ของผู้เรยี นท้ังหมดท่ีรับผดิ ชอบในภาคเรียนมสี ขุ ภาวะทางกายและ สนุ ทรียภาพ กศน.ตาบลบางครก ไดว้ างแผนการจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น และจัดการเรยี นการสอน ซึง่ ใน ภาคเรียนนีม้ นี ักศึกษาจานวน ๖๕ คน มสี ุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ ผเู้ รียนมีสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตท่ดี ี มสี นุ ทรยี ภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มท่ีพึงประสงค์ มที ักษะชีวติ ในการเผชญิ ปญ๎ หาหรือแกป้ ญ๎ หาได้ มีนสิ ยั รักการอา่ น มีความสามารถในการเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์และสงั เคราะห์ คิดแกป้ ญ๎ หาและคิดสรา้ งสรรค์ มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลกั สตู ร มีทักษะในการ ทางานร่วงกับผอู้ ื่นละมเี จตคติทีด่ ีต่ออาชีพสุจรติ ในปีงบประมาณนี้ กศน.ตาบลบางครก รว่ มกบั กศน.อาเภอ บ้านแหลม วางแผนจัดกิจกรรมท่ีส่งเสรมิ มสี ุขภาวะทางกายและสนุ ทรยี ภาพ ดงั น้ี นกั ศึกษา กศน.ตาบลบางครกได้รับการตรวจสุขภาพทุกภาคเรียน แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

52 โครงการวยั เรยี นวัยใส รักปลอดภยั หา่ งไกลยาเสพติดและส่งเสริมสุขภาพให้กบั นักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 วนั ท่ี 19 กรกฎาคม 2563 ณ อาคาร 86 พรรษา องค์การบริหารสว่ นตาบลบา้ นแหลม อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี โครงการอบรมการป้องกันแพร่ระบาดโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID – 19) และการปรบั ตัววิถีชวี ิตใหม่ (New Normal) ของนักศึกษา กศน.อาเภอบ้านแหลม ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 วนั ที่ 26 กรกฎาคม 2563 ณ อาคาร 86 พรรษา องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบา้ นแหลม อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม กศน.ตาบลบางครก

53 โครงการปลกุ จิตสานึกเยาวชนคนรนุ่ ใหม่ เทดิ ทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ไทย ประจาภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระหว่างวนั ที่ 25 – 26 สงิ หาคม 2563 ณ ฤทธมิ า ศรชี ุมแสง ริเวอรไ์ ซต์ รสี อรท์ ตาบลทา่ ไมร้ วก อาเภอทา่ ยาง จังหวดั เพชรบรุ ี ๑๔. ผู้เรยี นร้อยละ ๙๐ ของผู้เรียนทง้ั หมดทร่ี ับผดิ ชอบในภาคเรียนนน้ั มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคุณลักษณะที่ตามทีส่ ถานศึกษากาหนด กศน.ตาบลบางครก รว่ มกับ กศน.อาเภอบ้านแหลม จัดกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นและกจิ กรรมจดั การ เรียนการสอน เพอ่ื ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รยี นมีคุณธรรมจริยธรรม ค่านยิ ม 12 ประการใหก้ ับผูเ้ รียน เพื่อสามารถ นาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ได้อย่างเหมาะสม แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

54 โครงการปลกุ จิตสานึกเยาวชนคนรุ่นใหม่ เทิดทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ไทย ประจาภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ระหวา่ งวนั ที่ 25 – 26 สิงหาคม 2563 ณ ฤทธมิ า ศรชี มุ แสง ริเวอรไ์ ซต์ รีสอร์ท ตาบลท่าไมร้ วก อาเภอทา่ ยาง จังหวัดเพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

55 โครงการสานต่อศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจาปีงบประมาณ 2564 ในวันที่ ๑๖ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ หนว่ ยพัฒนาเคลอ่ื นที่ 13 สานักงานพฒั นาภาค 1 หน่วยบัญชาการทหารพฒั นากองบัญชาการกองทพั ไทย อาเภอแกง่ กระจาน จงั หวดั เพชรบุรี ฃ โครงการอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม จติ อาสา สรา้ งความปลอดภัยในชวี ติ เพอ่ื พฒั นาคุณภาพชีวิต ประจาปงี บประมาณ 2564 ในวนั ที่ ๒๓ มนี าคม ๒๕๖๔ ณ วดั นอกปากทะเล อาเภอปากทะเล จังหวดั เพชรบรุ ี ฃ ๑๕. ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๘๐ ของผู้เรียนทัง้ หมดทีร่ บั ผิดชอบในภาคเรียนน้ันมคี วามสามารถในการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ ร่วมกับผ้อู น่ื เรยี นรู้อยา่ งตอ่ เนอื่ งและคดิ เปน็ (ดูจากโครงงาน/ชนิ้ งาน) กศน.ตาบลบางครก รว่ มกับนกั ศกึ ษาจดั ทาโครงงานเพอ่ื มาแขง่ ขนั ระดับอาเภอ ซ่งึ การทา โครงงานน้ันโครงงานเป็นการศึกษาคน้ ควา้ เกีย่ วกับส่ิงใดส่ิงหน่งึ หรือหลายๆสง่ิ ที่อยากรคู้ าตอบใหล้ ึกซึ้ง หรอื เรียนรู้ในเรือ่ งนน้ั ๆใหม้ ากขึน้ โดยใช้กระบวนการ วธิ ีการทีศ่ กึ ษาอย่างมีระบบ เปน็ ข้ันตอน มกี ารวางแผนใน การศกึ ษาอย่างละเอยี ด ปฏิบตั ิงานตามแผนทว่ี างไว้ จนไดข้ ้อสรุปหรอื ผลสรปุ ทีเ่ ป็นคาตอบในเร่ืองนั้นๆ การจัดการเรยี นการสอนแบบโครงงาน คอื การจดั ประสบการณ์ในการปฏบิ ัติงานใหแ้ ก่เด็ก เหมอื นกบั การทางานในชวี ติ จรงิ เพอื่ ให้เดก็ มปี ระสบการณ์ตรง เด็กจะไดเ้ รียนรวู้ ธิ กี ารแก้ป๎ญหารู้จักรู้จักการ ทางานอย่างมรี ะบบ รู้จกั การวางแผนในการทางาน ฝกึ การคดิ วเิ คราะหแ์ ละเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

56 โครงงานจัดเปน็ การเรียนรู้รปู แบบหน่งึ ทที่ าใหผ้ เู้ รียนรู้เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง โดยใชก้ ระบวนการ ทางวิทยาศาสตรอ์ ย่างเป็นขัน้ ตอนและใช้ความรู้ทตี่ นเองไดม้ าบรู ณาการ ประเภทโครงงานแบง่ ออกเปน็ ๒ ประเภท ไดแ้ ก่ ๑. โครงงานตามสาระการเรยี นรู้ เปน็ การใชบ้ ูรณาการร่วมกบั การเรียนรู้ ทกั ษะและเปน็ พืน้ ฐานในการกาหนดโครงงานและปฏิบัติ ๒. โครงงานตามความสนใจ เป็นโครงงานทผี่ ู้เรียนกาหนดขนั้ ตอน ความถนัด ความสนใจ ความตอ้ งการ โดยใช้ทกั ษะความรู้ จากกล่มุ สาระการเรียนรตู้ า่ งๆมาบรู ณาการเป็นโครงงานและปฏบิ ัติ สามารถแบง่ ได้ ๔ รูปแบบ ตามวัตถปุ ระสงค์ 1. โครงงานทเี่ ป็นการสารวจ รวบรวมขอ้ มลู 2. โครงงานทเ่ี ปน็ การค้นคว้า ทดลอง 3. โครงงานท่เี ปน็ การศึกษาทฤษฎี หลักการ หรือแนวคิดใหม่ๆ 4. โครงงานท่ีเป็นการประดิษฐ์ คดิ ค้น ในการนี้ กศน.ตาบลบางครก ร่วมกบั นกั ศึกษา กศน.ตาบลบางครก จดั ทาโครงงานวิทยาศาสตรเ์ รอื่ ง เครือ่ งฉีดนา้ แรงดนั สูง และไดร้ บั รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

57 องคป์ ระกอบ ๑.๑.๕ รอ้ ยละของผจู้ บหลักสูตรการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน (๒๐ คะแนน) น ตัวชี้วดั ร้อยละของผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน (จานวนผูเ้ รยี นคาดว่าจะจบท่ลี งทะเบียนเรีย ต่อเนื่อง ๔ ภาคเรียนย้อนหลังและเทยี บโอน) กศน.ตาบลบางครก ผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน (จานวนผู้เรียนคาดว่าจะจบที่ ลงทะเบียนเรยี นต่อเนอ่ื ง ๔ ภาคเรยี นยอ้ นหลังและเทียบโอน) มีดังน้ี องคป์ ระกอบ ๑.๑.๖ รอ้ ยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาค (๒๐ คะแนน) ตัวชวี้ ัด รอ้ ยละของผ้เู ข้าสอบปลายภาคทกุ ระดับ (จานวนผู้เรียนทีล่ งทะเบียนเรียน ในระดับนัน้ ๆ) ดาเนินการสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ปลายภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 ระหวา่ งวันที่ 24 – 25 ตลุ าคม 2563 ณ สนามสอบโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา และมีผ้เู ขา้ สอบของ กศน.ตาบลบางครก คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๑.23 ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๓ ระดับ จานวนนกั ศกึ ษา เขา้ สอบ ขาดสอบ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ ประถมศกึ ษา ลงทะเบียนเรยี น มธั ยมศึกษาตอนต้น ๔ ๑๐๐ -- มัธยมศึกษาตอนปลาย ๔ ๑๕ ๙๓.๗๕ ๑ ๖.๒๕ รวม ๑๖ ๓๓ ๘๙.๑๙ ๔ ๑๐.๘๑ ๓๗ ๕๒ ๙๑.๒๓ ๕ ๘.๗๗ ๕๗ ดาเนนิ การสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา ๒๕๖3 ระหว่างวนั ท่ี 3 – 4 เมษายน 2564 ณ สนามสอบโรงเรยี นบา้ นแหลมวทิ ยา และมีผเู้ ข้าสอบของ กศน.ตาบลบางครก คิดเป็น รอ้ ยละ 89.23 แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม กศน.ตาบลบางครก

ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ 58 ระดับ จานวนนกั ศึกษา เขา้ สอบ ขาดสอบ คน ร้อยละ ประถมศกึ ษา ลงทะเบียนเรียน คน รอ้ ยละ -- มัธยมศึกษาตอนต้น 6 21.43 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 4 4 100 1 3.03 รวม 28 22 78.57 7 10.77 33 32 96.97 65 58 89.23 องค์ประกอบ ๑.๑.๗ ร้อยละของจานวนผูเ้ รยี นท่มี ีผลสมั ฤทธ์ใิ นวิชาบังคับ (๒๐ คะแนน) ตวั ช้ีวัด ผเู้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานรายวชิ าบงั คับทกุ ระดับเฉพาะภาคเรยี นในรอบการประเมนิ มีผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นเฉล่ีย ๒.๐๐ ข้นึ ไป (จานวนผูเ้ รยี นที่ลงทะเบียนเรียน) แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

ภาคเรียนท่ี ๑/256๓ 59 ระดับ จานวนนกั ศกึ ษา มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน รอ้ ยละ ๑๐๐ ประถมศกึ ษา ทัง้ หมด เฉล่ยี ๒.๐๐ ข้ึนไป ๙๓.๗๕ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๗๘.๓๘ มัธยมศึกษาตอนปลาย ๔๔ ๘๔.๒๑ รวม ๑๖ ๑๕ ร้อยละ ระดับ ๑๐๐ ๓๗ ๒๙ ๗๑.๔๓ ประถมศกึ ษา ๖๙.๗๐ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๕๗ ๔๘ ๗๒.๓๑ มธั ยมศึกษาตอนปลาย รวม ภาคเรยี นที่ 2/256๓ จานวนนักศึกษา มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน ท้งั หมด เฉลย่ี ๒.๐๐ ขึ้นไป ๔๔ ๒๘ ๒๐ ๓๓ ๒๓ ๖๕ ๔๗ องคป์ ระกอบ ๑.๑.๘ จานวนผู้เข้าร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งเมื่อเทียบกบั เปา้ หมาย (๒๐ คะแนน) (เปา้ หมาย หมายถงึ กลุ่มเป้าหมายตามทีไ่ ด้รบั จดั สรร) ตัวชว้ี ัด จานวนผูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต การศกึ ษา เพอ่ื พัฒนาสังคมและชมุ ชน การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มผี ลการ ดาเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมาย/มีผลการดาเนินงานเกนิ กว่าเป้าหมายตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีของ หน่วยงาน/สถานศึกษาที่ ครู กศน.ตาบล/แขวง รับผดิ ชอบ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม กศน.ตาบลบางครก

ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ 60 ที่ โครงการ / กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการ ตามแผน ดาเนนิ งาน 1. การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี - แบบช้นั เรยี นวชิ าชีพ (คน) (คน) - แบบกลมุ่ สนใจ - ๑ อาเภอ ๑ อาชีพ ๒๑ ๒๔ ๔๘ ๔๘ ๒. การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิต ๑๐ ๑๒ ๔๑ ๔๑ ๓. การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน ๒๗ ๓๐ ๑๒ ๑๖ ๔. การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๕๙ ๑๗๑ รวม ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ไตรมาสที่ ๑ – ๒ คา่ เป้าหมาย ผลการ ท่ี โครงการ / กจิ กรรม ตามแผน ดาเนินงาน 1. การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (คน) (คน) - แบบชัน้ เรยี นวชิ าชีพ - แบบกลุ่มสนใจ 23 24 13 14 ๒. การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวิต 19 25 ๓. การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 13 15 ๔. การจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 10 16 รวม 78 94 โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน แบบช้ันเรยี นวชิ าชพี (31 ช่ัวโมงขึ้นไป) หลักสตู รการถักเปลญวน จานวน 35 ชว่ั โมง ระหว่างวันท่ี 17 – 24 กุมภาพนั ธ์ 2563 ณ บ้านใหม่ลา่ ง หมู่ที่ 2 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

61 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน แบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ (31 ชวั่ โมงขนึ้ ไป) หลักสูตรการสานผลติ ภณั ฑจ์ ากเสน้ พลาสตกิ ระหวา่ งวนั ท่ี 7 - 18 กรกฎาคม 2563 ณ บา้ นลดั ล่าง หมู่ 5 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน แบบพฒั นาอาชีพระยะสัน้ (กลุ่มสนใจไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง) หลกั สูตรการสานฝาชจี ากเส้นพลาสติก ระหวา่ งวนั ที่ 30 – 31 มกราคม 2563 ณ ตลาดนา้ วดั เขาตะเครา หมู่ 5 บ้านลดั ล่าง ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน แบบพัฒนาอาชพี ระยะสน้ั (กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชว่ั โมง) หลักสูตรการทาห่อหมกปลา วันที่ 13 กุมภาพนั ธ์ 2563 ณ บ้านท่งุ เฟอ้ื หมู่ 7 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

62 โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน แบบพัฒนาอาชพี ระยะส้นั (กลุ่มสนใจไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) หลกั สูตรการทาบา้ บ่ินมะพรา้ วอ่อน วันท่ี 14 กุมภาพนั ธ์ 2563 ณ ชมรมผ้สู งู อายบุ ้านปากคลอง หมู่ 4 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน แบบพฒั นาอาชพี ระยะสนั้ (กล่มุ สนใจไม่เกิน 30 ช่วั โมง) หลักสูตรการทาหอ่ หมกปลา ในวนั ท่ี 17 มนี าคม 2563 ณ บ้านแสมชาย หมู่ 9 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน แบบพฒั นาอาชพี ระยะสน้ั (กลมุ่ สนใจไม่เกิน 30 ชว่ั โมง) หลักสตู รการทาหนา้ กากอนามัย ในวนั ท่ี 19 มนี าคม 2563 ณ กศน.อาเภอบ้านแหลม หมู่ 9 ตาบลบา้ นแหลม อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

63 โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน แบบพฒั นาอาชพี ระยะสั้น (กล่มุ สนใจไมเ่ กนิ 30 ชว่ั โมง) หลักสูตรการทาไม้กวาดทางมะพรา้ ว ระหวา่ งวันท่ี 24 – 26 มิถนุ ายน 2563 ณ บ้านคลองสวนทุง่ หมู่ 12 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน แบบพฒั นาอาชพี ระยะส้ัน (กลมุ่ สนใจไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสตู รการสานตะกรา้ จากเสน้ พลาสติก ระหว่างวนั ที่ 27 – 29 มถิ ุนายน 2563 ณ บา้ นใหม่ลา่ ง หมู่ 2 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน แบบพัฒนาอาชีพระยะสนั้ (กลมุ่ สนใจไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง) หลักสตู รการถักทใี่ ส่แก้วน้าจากเชือกรม่ จานวน 9 ชว่ั โมง ระหว่างวันที่ 1 – 3 สงิ หาคม 2563 ณ บ้านบางหอ หมู่ 11 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

64 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน (1 อาเภอ 1 อาชีพ) หลักสตู รการแปรรูปกล้วย ระหวา่ งวันที่ 19 - 23 กรกฎาคม 2563 ณ บา้ นใหมล่ ่าง หมู่ 2 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน (1 อาเภอ 1 อาชีพ) หลักสตู รการแปรรปู เหด็ ระหวา่ งวันที่ 24 – 31 กรกฎาคม 2563 ณ บา้ นแสมชาย หมู่ 9 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี โครงการการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวติ “การทาเจลแอลกอฮอลล์ ้างมอื เพือ่ ส่งเสรมิ สุขภาวะสาหรับผู้สูงอายุ” ในวันท่ี 18 มีนาคม 2563 ณ ชมรมผู้สูงอายุวดั เขาตะเครา หม่ทู ี่ 5 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบุรี แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

65 โครงการการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ \"การฝกึ อบรมใหค้ วามรแู้ ละการดแู ลตนเองใหป้ ลอดภยั จากโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในวันท่ี 9 กรกฎาคม 2563 ณ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลบา้ นบางหอ ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี โครงการการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน “การฝกึ อบรมการเลยี้ งไก่พนั ธไ์ุ ข่” วันท่ี 29 กุมภาพนั ธ์ 2563 ณ บา้ นทุ่งเฟอ้ื หมทู่ ่ี 7 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี โครงการการจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน \"การฝกึ อบรมการเพาะแตนเบียนบราคอนเพอ่ื ควบคุมและกาจดั ศัตรมู ะพรา้ ว\" ในวนั ที่ 22 กรกฎาคม 2563 ณ ศนู ยจ์ ดั การศตั รูพืชชุมชน กลุม่ มะพรา้ วสัมพันธบ์ างครก หมู่ 12 ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบุรี แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

66 โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง “การปลกู ผักออร์แกนคิ ปลอดสารพิษ” ในวนั ท่ี 18 มีนาคม 2563 ณ บา้ นคลองสวนทงุ่ หมทู่ ี่ 12 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบุรี โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบช้ันเรียนวชิ าชพี หลกั สตู รชา่ งเช่ือมเหลก็ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง ระหว่างวันท่ี ๘– ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลบางครก บ้านปากคลอง หมู่ ๔ ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี ฃ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชัน้ เรยี นวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้ (การสร้างผลติ ภณั ฑแ์ ละเฟอร์นิเจอร์จากไมล้ ัง) จานวน 35 ชั่วโมง ระหว่างวนั ที่ ๑๐ – ๑๖ มนี าคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลบางครก บ้านปากคลอง หมู่ ๔ ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

67 โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการสานฝาชจี ากเสน้ พลาสตกิ ระหว่างวนั ที่ 25 - 27 กุมภาพันธ์ 2564 ณ บ้านใหม่ล่าง หมู่ 2 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสตู รการทาไมก้ วาดทางมะพรา้ ว ระหว่างวนั ท่ี 13 - 16 มีนาคม 2564 ณ บ้านคลองสวนทุ่ง หมู่ 12 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี โครงการการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ \"การฝึกอบรมการทาตะไครห้ อมไลย่ งุ \" วันที่ ๒๐ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ บ้านแสมชาย หมู่ 9 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

68 โครงการการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชมุ ชน \"การฝึกอบรมการจัดและตกแตง่ สวนหยอ่ ม\" ในวนั ที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลบางครก หมู่ 4 บ้านปากคลอง ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี โครงการการจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง \"การฝึกอบรม บา้ นนมี้ ีรกั ปลูกผักกนิ เอง\" วันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ณ บ้านแสมชาย หมู่ 9 ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี องคป์ ระกอบ ๑.๑.๙ รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเน่อื งทน่ี าความรไู้ ปใชเ้ มื่อเทียบกบั เป้าหมาย (๒๐ คะแนน) (เปา้ หมายหมายถงึ กลุ่มเปา้ หมายตามทล่ี งทะเบียนเรียน) ตัวชวี้ ดั ๑. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชพี (ร้อยละของผู้จบหลกั สูตรทน่ี าความรไู้ ปใช้ลดรายจา่ ย/เพ่ิมรายได้/ ต่อยอดอาชีพเดมิ /เพิ่มมูลคา่ ) ๒. การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวติ (รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู รทน่ี าความรไู้ ปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง) ๓. การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน (ร้อยละของผู้จบหลักสตู รที่นาความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนา ชุมชนและสังคม) ๔. การจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ร้อยละของผู้จบหลกั สูตรท่ี นาความรไู้ ปใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม) แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

69 ค่า ผลการ รอ้ ย ที่ โครงการ / กจิ กรรม เปา้ หมาย ดาเนนิ งาน ละ ตามแผน ๑. การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชพี 38 38 100 (รอ้ ยละของผูจ้ บหลกั สูตรที่นาความรู้ไปใช้ลดรายจ่าย/ เพ่มิ รายได/้ ต่อยอดอาชีพเดมิ /เพิม่ มูลคา่ ) ๒. การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต 25 25 100 (ร้อยละของผูจ้ บหลกั สูตรที่นาความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนาตนเอง) ๓. การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน 15 15 100 (รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรทีน่ าความรู้ไปใชใ้ นการพฒั นาชมุ ชนและสังคม) ๔. การจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 16 16 100 (รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรที่นาความร้ไู ปใช้ในชีวิตประจาวันไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม) รวม 94 94 100 นายน้อย บญุ ญะราศี เรียนวิชาการทาไม้กวาดทางมะพรา้ ว กับ กศน.ตาบลบางครก และในปจั จบุ ันได้จัดต้ังกล่มุ เพื่อจาหนา่ ยไม้กวาดทางมะพรา้ ว ณ กลมุ่ มะพร้าวสมั พนั ธต์ าบลบางครก องค์ประกอบ ๑.๑.๑๐ จานวนผูร้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย (๒๐ คะแนน) ตัวชีว้ ัด ๑. จานวนผู้รบั บริการกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน (กศน.ตาบล/ศนู ย์เรยี นชุมชน) ๒. จานวนผู้รบั บรกิ ารบ้านหนงั สอื ชุมชน/กิจกรรมห้องสมดุ ชาวตลาด ๓. จานวนผรู้ บั บริการหนว่ ยบรกิ ารสง่ เสรมิ การอา่ นเคล่อื นที่ ๔. จานวนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน กศน.ตาบลบางครก มีการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั การส่งเสรมิ การอ่านโดย จดั ทา แผนการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ในรปู แบบตา่ งๆ เชน่ ครอบครวั รักการอา่ น มุมสง่ เสริมการอา่ นในชุมชน กศน.ตาบลเคลื่อนท่ี อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน บา้ นหนังสอื ชุมชน ห้องสมุด ประชาชน ส่งเสริมการอา่ นรถห้องสมดุ เคลอ่ื นที่ เป็นต้น จัดบริการสอื่ โดยจัดบรกิ ารสอ่ื ประเภทต่างๆ ที่ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

70 เหมาะสมและหลากหลาย เช่น สื่อสิ่งพมิ พ์ สื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ สอื่ สาธติ ส่อื ทดลอง วิทยชุ มุ ชน หอกระจายขา่ ว เป็นต้น เพ่ือเสรมิ ศกั ยภาพให้กบั โรงเรยี นดีประจาตาบล บรกิ ารการศกึ ษาทางไกล ( ETV) ใหก้ บั นักศึกษา กศน. และประชาชนทัว่ ไป กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น กศน. ตาบลบางครก จานวนเปูาหมายผรู้ บั บริการ ๓๐๐ คน/ปี ผลการดาเนินงาน ๕๑๙ คน มีดงั นี้ ลาดับ โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน ที่ ตามแผน (คน) ๑ จานวนผรู้ บั บริการกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น (คน) ๑๒๓ (กศน.ตาบล/หอ้ งสมดุ ประชาชน) ๑๐๐ ๒๑๔ ๒ จานวนผู้รับบริการบา้ นหนงั สือชุมชน ๑๐๐ ๑๘๒ ๓ จานวนผ้รู บั บรกิ ารหน่วยบรกิ ารส่งเสริมการอ่าน ๑๐๐ ๕๑๙ เคลือ่ นที่ ๓๐๐ รวม กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น (กศน.ตาบล/ห้องสมดุ ประชาชน) กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นบา้ นหนงั สือชมุ ชน แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม กศน.ตาบลบางครก

71 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านเคล่ือนท่ี(รถห้องสมุดเคลอ่ื นที่) ๑.จานวนผูร้ บั บริการกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน (กศน.ตาบล/ห้องสมดุ ประชาชน) ลาดับที่ โครงการ/กจิ กรรม ค่าเปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน ตามแผน (คน) (คน) ๑ จานวนผูร้ ับบริการกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น ๑๐๐ ๑๒๓ (กศน.ตาบล/หอ้ งสมุดประชาชน) รวม ๑๐๐ ๑๒๓ นานักศกึ ษา กศน.ตาบลบางครก เข้าร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง “ปลกู ผกั ปลูกรักจากพอ่ อย่างพอเพียง” กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ “ปลูกผัก ปลูกรกั นกั อ่าน” ณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

72 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ “ท่ีนบ่ี ้านแหลม...บา้ นเรา” ณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น “ตอบคาถามไดฉ้ ับไว” ณ กศน. ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี ๑. จานวนผ้รู ับบริการบ้านหนังสือชุมชน/กจิ กรรมห้องสมุดชาวตลาด ลาดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการดาเนินงาน ตามแผน (คน) (คน) ๒ กจิ กรรมบ้านหนงั สอื ชมุ ชน ๒๑๔ รวม ๑๐๐ ๒๑๔ ๑๐๐ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม กศน.ตาบลบางครก

73 ๒. จานวนผู้รับบริการหน่วยบรกิ ารส่งเสริมการอ่านเคลอ่ื นที่ ลาดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน ตามแผน (คน) (คน) ๓ จานวนผู้รบั บรกิ ารหน่วยบริการส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ ๑๘๒ - รถหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นที่ ๑๐๐ - กจิ กรรม”ส่งความรู้ ค่คู วามสุข สร้างความสนุกให้หนูนอ้ ย ๑๘๒ นักอ่าน“ ๑๐๐ รวม แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

74 กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นเคลื่อนท่ี(รถห้องสมดุ เคลื่อนที่) ณ โรงเรียนวดั เขาตะเครา หมู่ ๕ ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี กิจกรรม”สง่ ความรู้ คคู่ วามสุข สรา้ งความสนุกให้หนูน้อยนักอา่ น“ ๔. จานวนอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น กศน. ตาบลบางครก มีอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน จานวน ๑๒ คน ตวั แทนหม่บู า้ นละ ๑ คน เพอ่ื ทาหนา้ ท่รี ่วมจดั กิจกรรมการเรยี นร้เู พื่อเช่ือมโยงความสัมพนั ธ์ของคนในชุมชนไปสกู่ ารจดั การความร้ขู อง ชมุ ชนในตาบล ดงั นี้ ตาบล หมทู่ ี่ หมูบ่ ้าน อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน ครผู ูป้ ระสานงาน บางครก ๑ บ้านใหมบ่ น นายเกษม พรประสาท นางสาวปวณี า เนระภู ๒ บ้านใหม่ล่าง นางจิรา จาปาปูอง ๓ บ้านบางลาภู นายวชั ระ สายสรอ้ ย แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม กศน.ตาบลบางครก

75 ๔ บา้ นปากคลอง นายจีรวัฒน์ เสงี่ยมวงษ์ ๕ บ้านลัดล่าง นางบษุ กร เอี่ยมเทศ ๖ บา้ นกระทุม่ ราย นางสาวปรียานันท์ วันเพ็ง ๗ บ้านทงุ่ เฟื้อ นายวิษณุ ปฐมวงศ์ไสว ๘ บ้านนาปาุ นางสาวมาริสา ฉววี รรณ์ ๙ บา้ นแสมชาย นายพยบั แก้วกญั ญา ๑๐ บ้านแคววังใหญ่ นายอาไพ เลก็ สกุ ๑๑ บา้ นบางหอ นายนิติธร ธรรมศาล ๑๒ บา้ นคลองสวนทงุ่ นายปรีชา ศรเี บญจพล คาสั่งศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบา้ นแหลม ที่ ๐๙๘ /๒๕๖๓ องค์ประกอบ ๑.๑.๑๑ ความสาเรจ็ ของการจดั โครงการ / กิจกรรมท่ีจดั ในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสือชมุ ชน / กจิ กรรมห้องสมดุ ชาวตลาด (๒๐ คะแนน) ตวั ช้วี ดั ๑. มีโครงการ/กิจกรรมในแหล่งเรยี นรู้ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน/กจิ กรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด ทด่ี าเนินการเพ่อื สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ท่ีสมั พันธก์ ับแหลง่ เรียนรู้ ๒. มกี ารจัดทารายงานผลการจัดกจิ กรรม ๓. ความพึงพอใจในการจดั โครงการ/กจิ กรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด ๔. มกี ารตดิ ตามผลผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมในแหล่งเรยี นรูบ้ า้ นหนังสือชมุ ชน/กิจกรรมห้องสมดุ ชาวตลาด ๕. มีแบบอยา่ งทีด่ ขี องผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม กศน.ตาบลบางครก

76 โครงการส่งเสรมิ การอา่ นโดยใช้ กศน.ตาบลเป็นฐาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕63 กศน.ตาบลบางครก ______________________________ ๑. ชื่อโครงการ : โครงการส่งเสรมิ การอ่านโดยใช้ กศน.ตาบลเป็นฐาน ปีงบประมาณ ๒๕๖3 ๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ : ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดงั นี้ ภารกิจต่อเนอ่ื ง 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1) พฒั นาแหลง่ เรียนรทู้ ี่มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเออ้ื ต่อการอ่านและพฒั นา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกดิ ขน้ึ ในสังคมไทย ให้เกิดขน้ึ อย่างกว้างขวางและทัว่ ถงึ เชน่ พัฒนาห้องสมดุ ประชาชน ทุกแหง่ ใหม้ ีการบริการที่ทนั สมยั สง่ เสริมและสนบั สนุนอาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ น การสรา้ งเครือขา่ ยสง่ เสรมิ การอ่าน จดั หน่วยบริการเคลื่อนทีพ่ ร้อมอปุ กรณเ์ พ่ือจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลาย ใหบ้ รกิ ารกบั ประชาชนในพน้ื ทีต่ ่างๆอยา่ งท่งั ถึง สม่าเสมอ รวมท้งั เสรมิ สร้างความพรอ้ มในดา้ นบคุ ลากร ส่ือ อปุ กรณเ์ พ่อื สนบั สนุนการอ่านและการจดั กิจกรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพือ่ การศึกษา ใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ตลอดชวี ิตของประชาชน เป็นแหลง่ สร้างนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ เปน็ แหลง่ ทอ่ งเท่ียวเชงิ ศลิ ปะวิทยาการ ประจาทอ้ งถน่ิ โดยจัดทาและพฒั นานิทรรศการ ส่อื และกิจกรรมการศกึ ษาท่เี น้นการเสรมิ สรา้ งความรู้ และสรา้ งแรงบนั ดาลใจดา้ นวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวธิ กี ารคิดเชงิ วิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และการ ปลกู ฝ๎งเจตคติทางวิทยาศาสตร์ผา่ นการกระบวนการเรียนรู้ทบ่ี ูรณาการความรูด้ ้านวิทยาศาสตร์ ควบค่กู ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตร์ รวมท้งั สอดคลอ้ งกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมทงั้ ระดับภูมิภาคและระดบั โลก เพ่อื ให้ประชาชนมีความรู้ และสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชวี ิต การพฒั นาอาชีพ การกั ษาสงิ่ แวดล้อม การบรรเทาและปอู งกนั ภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ รวมท้งั มคี วามสามารถในการปรบั ตวั รองรับผลกระทบจากการ เปลีย่ นแปลงของโลกทเี่ ป็นไปอยา่ งรวดเร็วและรนุ แรง (Disruptive Change) ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ๓. หลักการและเหตผุ ล ตามที่ สานกั งาน กศน. ไดก้ าหนดยทุ ธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนนิ งาน ในการ มุ่งเน้นการ ส่งเสรมิ ใหเ้ กิดชมุ ชนรกั การอา่ นในรปู แบบต่างๆ เชน่ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน ห้องสมดุ ประชาชน บ้านหนงั สอื ชุมชน ต้หู นังสอื เคลื่อนท่ใี นตลาด และหนงั สือพิมพ์ฝาผนัง เป็นตน้ หอ้ งสมุดประชาชนจงึ เป็น แหล่งเรียนร้ตู ลอดชีวติ ที่สาคัญ ท่ดี าเนินงานสง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้ประชาชน เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ประชาชน จะได้รับความรูค้ วามเขา้ ใจ เพมิ่ พนู ความเฉลียวฉลาดและสตปิ ๎ญญา ซึ่งจะต้องประกอบไปดว้ ยการใชป้ ระสาท สัมผัสของตนเองเปน็ เครือ่ งมอื ในการเรียนรู้ เชน่ การใช้ตา หู สมองและความคิด ท่ไี ด้รบั การกระตนุ้ จาก กิจกรรมตา่ งๆ เรา้ ให้เกิดความคิดและโดยเร่มิ ตน้ การกระบวนการส่งเสรมิ การอ่านท่ีเปน็ จดุ แรกเรม่ิ ในการ กระตนุ้ ชว่ ยใหผ้ ้รู บั บริการเกิดความสนใจและเหน็ ความสาคญั ของการอา่ น เพราะการอ่านเป็นส่งิ ทมี่ นุษยเ์ รา แบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

77 สร้างสรรคข์ ้นึ เพือ่ ตอบสนองความอยากรู้เรือ่ งราวส่ิงตา่ งๆ ท่เี กดิ ขน้ึ ในชีวิตและอยู่รอบๆตลอดการจดบนั ทกึ นาไปส่กู ารสื่อสาร เกดิ นวัตกรรมต่างๆทีพ่ งึ ประโยชนต์ ่อมนษุ ยส์ ่กู ารดารงชีวิตนั้น การอ่านเป็นทักษะท่ีจาเปน็ อยา่ งยงิ่ ตอ่ การศึกษาหาความรู้ และพัฒนาชวี ิต ซ่ึงนอกจากจะทาให้ เกิดความรู้แล้วยงั กอ่ ใหเ้ กดิ ความสนกุ สนานเพลิดเพลนิ และสง่ เสรมิ ให้มีความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ ได้แนวคดิ ในการดาเนินชีวติ การอ่านจึงเปน็ หวั ใจของการศกึ ษาทกุ ระดับ และเป็นเครือ่ งมือในการแสวงหาความรู้เรือ่ ง ต่างๆ ขณะเดียวกนั กถ็ อื เป็นพื้นฐานการสร้างประสิทธิภาพดา้ นอ่ืน ๆ ถา้ สนใจและรักการอา่ น พยายามทาให้ เป็นนิสัยจะเกดิ การเรียนรู้และประสบความสาเรจ็ ได้ในชวี ิต กศน.ตาบลบางครก ไดต้ ระหนักและเลง็ เห็นถงึ ความสาคัญดงั กลา่ ว จงึ ไดจ้ ดั โครงการจัด การศกึ ษาตามอัธยาศัยเพือ่ สรา้ งสงั คมแหง่ การอา่ นและการเรยี นร้ปู งี บประมาณ ๒๕๖3 ข้ึน ๔. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่อื ปลกู ฝง๎ ให้ประชาชนทุกช่วงวยั มีนิสยั รักการอ่านและมีพฤติกรรมตลอดจนการสรา้ งสงั คม แห่งการอ่านและเรียนรตู้ ลอดชีวติ 4.2 เพ่อื ส่งเสริมสนับสนนุ ให้ กศน .ตาบล เป็นแหล่งการศกึ ษาเรียนรู้ดว้ ยตนเองของนักศึกษา กศน.และสามารถนาความรูท้ ่ีได้รับไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้ 4.๓ เพือ่ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหป้ ระชาชนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้จากการอา่ นผ่านช่องทางที่ หลากหลาย ๔.4 เพือ่ พัฒนาระบบการใหบ้ ริการและสภาพแวดลอ้ มของประชาชนให้มีชวี ิตเพอ่ื ส่งเสริมให้ ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย มีนิสยั รักการอ่าน 4.5 เพ่ือเป็นการประชาสัมพนั ธแ์ ละประสานความร่วมมอื กบั หน่วยงานภาคีเครือขา่ ยในการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนรู้ตามอัธยาศยั ๕. เป้าหมายการดาเนนิ งาน เชิงปริมาณ เดก็ และเยาวชน/นกั ศกึ ษา กศน./ประชาชน ในตาบลบางครก จานวน ๓00 คน เชิงคุณภาพ เด็กและเยาวชน/นกั ศึกษา กศน./ประชาชนได้รับบริการขอ้ มลู ขา่ วสารทันสมัย มีนสิ ยั รกั การอ่าน มที กั ษะในการสืบค้นขอ้ มูลและค้นคว้าหาความรดู้ ว้ ยตนเอง ( Self-Directed Learning) อกี ทั้งยงั สามารถ เลือกใชแ้ หลง่ เรียนรทู้ ่ีเหมาะสม โดยมีเครือข่ายและชมุ ชนมสี ่วนร่วมและสนบั สนนุ งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั ซึ่งจะทาให้ กลมุ่ เปูาหมายสามารถนาความรู้ไปใชก้ ารพฒั นาคุณภาพชวี ติ ได้ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

78 6. วิธีการดาเนินการ พืน้ ที่ดาเนนิ การ เปา้ หมาย ท่ี ชอื่ กิจกรรม วิธีการ บา้ น หมู่ท่ี 100 คน ระยะเวลา ๑00 คน 1. ห้องสมดุ ประชาชน/ จดั กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น กศน.ตาบล 4 ต.ค. 62 – กศน.ตาบล บางครก 9 ก.ย. 63 ต.ค. 62 – 2. บา้ นหนงั สือชมุ ชน จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น บา้ นแสมชาย ก.ย. 63 ต.ค. 62 – 3. ส่งเสริมการอ่าน จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น ตาบลบางครก 1 – 12 ๑00 คน ก.ย. 63 เคล่ือนที่ ต.ค. 62 – ตาบลบางครก 1 – 12 12 คน ก.ย. 63 4. อาสาสมัครสง่ เสรมิ จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น การอ่าน 312 คน รวม 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณ - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาสที่ ๑ ไตรมาสท่ี ๒ ไตรมาสท่ี ๓ ไตรมาสที่ ๔ ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. หอ้ งสมดุ ประชาชน   /กศน.ตาบล บา้ นหนังสอื ชมุ ชน     ส่งเสริมการอา่ นเคล่ือนท่ี   อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น  9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวปวณี า เนระภู ครู กศน.ตาบลบางครก ๑0. เครอื ขา่ ย 10.1 บ้านหนงั สือชุมชน 1 0.2 ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม 1 0.3 องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบางครก 1 0.4 กานนั ผูใ้ หญบ่ า้ นตาบลบางครก 11. โครงการทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง โครงการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

79 ๑2. ผลลพั ธ์ ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมจะสามารถอา่ นหนงั สือออก เขียนหนงั สือได้ และเกิดแรงบันดาลใจใหร้ ักการ อ่าน เน่อื งจากการอา่ นทาให้มคี วามรู้ นาความรไู้ ปพฒั นาคุณภาพชวี ติ ให้ดีข้ึน เช่น การประกอบอาชีพ กฎหมาย สงั คม ข่าวสาร ซึ่งใช้ในชีวิตประจาวนั 13. ดัชนีช้วี ัดผลสาเร็จของโครงการ ๑๓.๑ ตวั ชวี้ ัดผลผลิต ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม ร้อยละ ๘๐ เห็นความสาคญั ของการอ่านหนังสอื และได้รับความรู้ ข่าวสาร นอกจากนีย้ ังมจี ิตสานึก รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มจี ติ วิทยาศาสตร์ ๑๓.๒ ตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเห็นความสาคญั ของการอ่านหนงั สอื และไดร้ ับความรู้ ขา่ วสารนอกจากนย้ี ังมี จิตสานกึ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม วิทยาศาสตร์ เกดิ ทักษะในการร่วมกิจกรรม เช่น ศลิ ปหตั ถกรรมต่างๆ และนาความรู้ ทไ่ี ด้รบั ไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ทัง้ ทางตรงและทางออ้ ม มคี ุณภาพชวี ิต ทด่ี ขี ึ้น ๑๔. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ ๑. แบบสอบถามความพึงพอใจแต่ละกิจกรรม ๒. แบบประเมินผลความพงึ พอใจ ๓. สรุปผลและรายงานผลในแตล่ ะกจิ กรรม ๑๕. สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้รบั บริการการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 ผ้รู ับบรกิ ารมีความรู้ หรอื ทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกจิ กรรมมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั 2.3 สอื่ หรอื นวตั กรรม และสภาพแวดล้อมทีเ่ อ้อื ตอ่ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2.4 ผ้รู บั บริการมคี วามพงึ พอใจตอ่ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาทเี่ น้นการมีสว่ นรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั เพอื่ สนับสนนุ การบรหิ ารจดั การ 3.5 การกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานสถานศกึ ษา 3.6 การปฏบิ ัตหิ น้าท่ขี องคณะกรมการสถานศึกษาท่เี ป็นไปตามบทบาทหน้าทก่ี าหนด แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยม กศน.ตาบลบางครก

80 3.7 การสง่ เสริม สนับสนนุ ภาคเี ครือขา่ ยให้มสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสริมสนบั สนุนการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ 3.9 การวจิ ัยเพอื่ การบรหิ ารจดั การศกึ ษาสถานศกึ ษา กิจกรรมต่างๆ ที่จดั ในแหล่งเรยี นรูบ้ า้ นหนงั สอื ชมุ ชนตาบลบางครก 1. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านบา้ นหนงั สือชุมชน “วาดภาพระบายสี ” ณ บา้ นหนงั สือชุมชนตาบลบางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 2. กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นบา้ นหนังสือชมุ ชน “ กจิ กรรมหนูน้อยนกั เลา่ ” ณ บ้านหนังสือชุมชนตาบล บางครก หมู่ 9 บ้านแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี ๓. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นบา้ นหนงั สอื ชุมชน “กิจกรรมศิลปะประดษิ ฐ์การพับริบบิ้นหอ่ เหรยี ญโปรยทาน ” ณ บา้ นหนังสือชุมชนตาบลบางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัด เพชรบรุ ี แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

81 ๔. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นบ้านหนังสอื ชมุ ชน “กิจกรรมการใช้เทคโนโลยคี วิ อาร์โค๊ดเพื่อการเรยี นรดู้ ้วย ตนเอง” ณ บ้านหนังสื อชมุ ชนตาบลบางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี ๕. รับสมัครนักศกึ ษาใหม่ ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา 256 ๓ ณ บ้านหนังสอื ชมุ ชนตาบลบางครก หมู่ 9 บ้านแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี ๖. กิจกรรมศลิ ปะประดษิ ฐ์ “ถงุ ผ้าพาคุณหนูเพลิน” ณ บ้านหนังสือชุมชนตาบลบางครก หมู่ 9 บ้านแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม กศน.ตาบลบางครก

82 ๗. กจิ กรรมศิลปะประดษิ ฐ์ “ คุณหนูรกั ษโ์ ลก ” ณ บ้านหนงั สอื ชมุ ชนตาบลบางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบุรี ๘. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นบา้ นหนงั สอื ชุมชน “กิจกรรมแนะนาหนังสือน่าอ่าน” ณ บา้ นหนังสือชมุ ชนตาบล บางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี ๙. โครงการการจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ติ \"การฝกึ อบรมการทาตะไคร้หอมไลย่ ุง\" ณ บา้ นหนังสือ ชุมชนตาบลบางครก หมู่ 9 บ้านแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม กศน.ตาบลบางครก

83 ๑๐. โครงการการจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง \"การฝกึ อบรม บ้านน้มี ีรกั ปลูกผักกนิ เอง\" ณ บา้ นหนงั สือชุมชนตาบลบางครก หมู่ 9 บา้ นแสมชาย ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี เกยี รติบัตรเพอื่ เป็นการยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติบ้านหนงั สอื ชมุ ชนตาบลบางครก รายชอื่ ผู้เข้ารว่ มโครงการส่งเสริมการอ่าน บา้ นหนงั สือชมุ ชนตาบลบางครก แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

84 องค์ประกอบ ๑.๑.๑๒ ระดับความสาเร็จของครใู นการมีสว่ นร่วมกับภาคเี ครอื ข่ายในชุมชน (๑๐ คะแนน) ตัวชว้ี ัด ๑. ครูเข้าประชมุ /วางแผนร่วมกบั ภาคเี ครือข่าย ๒. ครูจดั กิจกรรมรว่ มกบั ภาคีเครือข่าย ๓. ครูไดร้ บั การสนบั สนุนทรพั ยากรจากภาคีเครอื ข่าย ๔. มีครนู ิเทศติดตามผลร่วมกับภาคีเครือข่าย ๕. ครูประเมนิ ผลในการจัดกิจกรรมร่วมกบั ภาคเี ครอื ข่าย ครู กศน.ตาบลบางครกมสี ว่ นร่วมกับภาคเี ครอื ข่าย ไดแ้ ก่ องค์การบริหารสว่ นตาบลบางครก ในการเป็นคณะกรรมการตดิ ตามและประเมนิ ผลแผนพฒั นาองคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบางครกในทุก ๆ ปงี บประมาณ โดยทางองค์การบรหิ ารส่วนตาบลบางครกไดท้ าหนังสอื เชิญเขา้ ประชุมทุกคร้ังเพ่ือวางแผน ร่วมกันในการดาเนินงานขององคก์ ารบริหารส่วนตาบลบางครก มกี ารสรุปรายงานการประชมุ และรายงานผล การประชมุ และเมื่อทางองค์การบริหารสว่ นตาบลบางครกไดจ้ ดั โครงการหรือกจิ กรรมต่างๆ แลว้ เมอ่ื ส้ิน ปีงบประมาณก็จะมีการประชุมรว่ มกนั เพื่อติดตามและประเมนิ ผลแผนดังกล่าว เพ่อื นาไปพฒั นา ปรับปรุง ใน การดาเนนิ งานปตี อ่ ไป แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม กศน.ตาบลบางครก

85 หนงั สอื ขอความอนุเคราะห์รว่ มเปน็ คณะกรรมการติดตามประเมนิ ผลแผนพัฒนาทอ้ งถ่ิน และหนงั สอื เชญิ ประชมุ คณะกรรมการตดิ ตามประเมนิ ผลแผนพฒั นาท้องถนิ่ เข้าร่วมประชุมการติดตามและประเมินผลแผนพฒั นาทอ้ งถ่ินองค์การบริหารส่วนตาบลบางครก ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ณ หอ้ งประชมุ องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม กศน.ตาบลบางครก

86 แผนพฒั นาทอ้ งถิน่ และรายงานผลการติดตามประเมนิ ผลแผนพัฒนาทอ้ งถ่นิ ของ อบต.บางครก องค์ประกอบ ๑.๑.๑๓ จานวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งานอืน่ ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (๒๐ คะแนน) ตัวช้ีวัด งานนโยบายเร่งดว่ นหรืองานอ่นื ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมายใน ๑ ปงี บประมาณ ที่ ภารกจิ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ค่าเปาู หมาย ผลการ คน/ครั้ง ดาเนินงาน 1. ปฏิบัติหนา้ ทเี่ ป็นคณะกรรมการเลือกผใู้ หญ่บ้าน 3 ครั้ง 3 ครั้ง บา้ นดอนผิงแดด หมู่ 5 ตาบลบางขุนไทร บา้ นบนดอน หมู่ 4 ตาบลบางแก้ว บา้ นคลองลัด หมู่ 3 ตาบลบางตะบนู 2. ปฏิบตั หิ น้าท่ี คณะอนุกรรมการประจาอาเภอและผู้ช่วยเหลอื การ 1 ครั้ง 1 ครั้ง ปฏบิ ตั งิ าน ในการเลือกต้งั สมาชิกสภาองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัด เพชรบรุ แี ละนายกองคก์ ารบริหารส่วนจังหวดั เพชรบุรี 3. เขา้ ร่วมประชมุ การตดิ ตามและประเมนิ ผลแผนพัฒนาทอ้ งถน่ิ องคก์ าร 4 ครั้ง 4 ครั้ง บริหารสว่ นตาบลบางครก 4. ร่วมกจิ กรรมจิตอาสา 14 ครั้ง 14 ครั้ง 5. รว่ มขบวนแห่ในพธิ ีเปดิ งานพระนครครี ี - เมืองเพชร ครั้งท่ี 34 1 ครั้ง 1 ครั้ง ประจาปี 2563 6. ร่วมเป็นวิทยากรให้กบั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบา้ นแหลม 1 ครั้ง 1 ครั้ง จัดโครงการค่ายเดก็ และเยาวชน 7. ร่วมเป็นวิทยากรดาเนนิ โครงการด้านการพัฒนาสตรแี ละครอบครัว 1 ครั้ง 1 ครั้ง อบอนุ่ แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

8. รว่ มเปน็ วิทยากรโครงการส่งเสริมคุณภาพชีวิตผู้พิการ ผ้ดู อ้ ยโอกาส 2 ครั้ง 87 2 ครั้ง ประจาปี 2563 \"กิจกรรมการฝึกปฏบิ ัติการทาเจลแอลกอฮอลแ์ ละ 2 ครั้ง หน้ากากอนามยั \" 1 ครั้ง 1 ครั้ง 9. ร่วมกิจกรรม Kick off แผนปฏิบัติการ Quick Win 90 วัน เพชรบุรี 2 ครั้ง 1 ครั้ง สรา้ งสุข ปลกู ผักสวนครัว เพอื่ สรา้ งความมน่ั คงทางอาหาร 10. จัดกจิ กรรมขยายเครือขา่ ยคนไม่ขายเสยี ง 1 ครั้ง 11. จัดประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารใหก้ ับกรรมการศูนยส์ ง่ เสริมพัฒนา 1 ครั้ง ประชาธปิ ไตยตาบล บางครก เพอื่ วางแผนการพัฒนาศนู ย์สง่ เสริม พฒั นาประชาธิปไตย ให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ สรา้ งความรคู้ วาม เขา้ ใจท่ีถกู ต้องเกี่ยวกบั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ 12. ร่วมเป็นวิทยากรดาเนนิ โครงการรณรงคแ์ กไ้ ขปญ๎ หายาเสพติด To Be 1 ครั้ง Number One องคป์ ระกอบ ๑.๒ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม(คะแนนเตม็ ๕ คะแนน) ตัวชี้วดั ๑. การมีวนิ ัย ครู กศน.ตาบลบางครก ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยคุณธรรม จริยธรรม มวี ินัย ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม มีความรักและศรทั ธาในวิชาชพี และมีความรับผดิ ชอบวชิ าชีพความเปน็ ครู กศน.ตาบลทด่ี ี ซ่ึงได้ปฏบิ ัตติ นดงั นี้ ขา้ พเจ้าเป็ครู กศน.ตาบลบางครก ต้องมวี นิ ยั ในตนเอง พฒั นาตนเองดา้ นวิชาชพี บคุ ลิกภาพ และวสิ ยั ทศั น์ ใหท้ ันตอ่ การพฒั นาทางวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมอื งอยเู่ สมอ การทจ่ี ะเปน็ ครู กศน. ตาบลทีด่ ไี ด้ ตอ้ งรกั ศรทั ธา ซือ่ สัตย์สจุ รติ รบั ผิดชอบต่อวชิ าชีพ และเปน็ สมาชกิ ท่ีดีขององคก์ รวิชาชพี ครู กศน.ตาบล มคี วาม เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม ใหก้ าลังใจแก่ศิษย์และผ้รู บั บริการ ตามบทบาทหน้าที่ โดยเสมอหน้า ครู กศน.ตาบล ต้องสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ัยท่ถี ูกตอ้ งดงี ามแก่ศษิ ย์และ ผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสทุ ธ์ิใจ ครู กศน.ตาบล ตอ้ งประพฤติตน เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี ท้งั ทางกาย วาจา และจติ ใจ ครู กศน.ตาบล ตอ้ งไมก่ ระทาตนเปน็ ปฏปิ ๎กษต์ อ่ ความเจริญทาง กาย สติปญ๎ ญา จติ ใจ อารมณ์ และสงั คมของศษิ ย์และผู้รบั บริการ ครู กศน.ตาบล ต้องใหบ้ รกิ ารด้วยความ จรงิ ใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รียกรบั หรือยอมรบั ผลประโยชน์ จากการใชต้ าแหนง่ หน้าทีโ่ ดยมิชอบโดยตอ้ ง ประพฤตแิ ละละเวน้ การประพฤติตามแบบแผนพฤตกิ รรม ครู กศน.ตาบล พงึ ชว่ ยเหลอื เก้อื กลู ซงึ่ กนั และกัน อยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยยดึ มัน่ ในระบบคณุ ธรรม สรา้ งความสามัคคีในหมคู่ ณะ นอกจากนี้ ครู กศน.ตาบล พงึ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้นาในการอนรุ กั ษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญ๎ ญา ส่งิ แวดลอ้ ม รกั ษาผลประโยชน์ของสว่ นรวมและยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

88 ตัวช้ีวดั ๒. การปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ข้าพเจา้ เป็นผู้รกั ษาและเสริมสรา้ งวนิ ัยในตาแหน่งหน้าทรี่ าชการ ปฏบิ ัติตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ มคี วามรบั ผดิ ชอบในหน้าท่ที ่ไี ดร้ ับมอบหมาย ปฏิบัติตนใหอ้ ยู่ในหลกั คุณธรรมจริยธรรมตามเกณฑ์มาตรฐานวชิ าชพี ของบคุ ลากรทางการศกึ ษา กลา่ วคอื มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม สาหรบั การเปน็ ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดีตามกรอบจรรยาบรรณของวชิ าชพี ผบู้ ริหาร สถานศึกษาทั้งตอ่ ตนเองเปน็ ผมู้ วี ินยั ในตนเอง พัฒนาตนเองดา้ นวชิ าชพี บุคลิกภาพ และวิสยั ทัศน์ ใหท้ นั ต่อ การพัฒนาทางวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื งอยูเ่ สมอ มีจรรยาบรรณต่อวิชาชพี ทางการศึกษา เป็นสมาชิกทดี่ ขี ององค์กรวชิ าชพี กาหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการปฏบิ ัติตนของบคุ ลากร และลูก ศษิ ย์ส่งเสริมคุณธรรมในการอยู่ร่วมกนั เพื่อพัฒนาตน พฒั นางาน และพัฒนาสงั คม ตามกรอบคุณธรรม ๙ ประการของสถานศกึ ษา สร้างทศั นคติท่ีดใี นหน้าทค่ี วามรับผิดชอบในการมีวนิ ัยของบุคลากร ทั้งตอ่ ตนเอง ตอ่ องค์กร ต่อสงั คม เพื่อทางานให้บรรลุเปูาหมายและวัตถปุ ระสงคข์ อง องค์กร จากการมงุ่ มน่ั ในการพัฒนา ตนเองและพฒั นางานดงั กล่าว ข้าพเจ้าจึงได้รบั รางวัลที่ ๒ ประเภท ครู กศน.ตาบล ดีเด่น ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ นอกจากนย้ี งั ไดร้ ับรางวลั ระดบั อาเภอ ประเภทพนกั งานราชการ (หวั หน้า กศน.ตาบล) ใน ปงี บประมาณ ๒๕๕๙ แบบประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม กศน.ตาบลบางครก

89 ตัวช้ีวดั ๓. การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม ขา้ พเจ้าได้ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างทีด่ ี มีความกตัญํูต่อผูม้ พี ระคุณ ให้ความอปุ การะแก่ บิดา มารดา อย่างสม่าเสมอ มีความเลอ่ื มใสในพุทธศาสนา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางพุทธศาสนา ชว่ ยเหลือการ กศุ ลอยเู่ สมอ ปฏบิ ัติงานดว้ ยความอดทนและอดกลั้น มุ่งมั่นปฏิบตั ิตนอยา่ งรอบคอบ ในการแก้ป๎ญหางาน โดยม่งุ ผลสัมฤทธิข์ องงานส่งเสรมิ สนับสนุน กิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชน เชน่ การส่งเสรมิ การจดั กจิ กรรม การอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อมเพือ่ ลดภาวะโลกรอ้ นในป๎จจุบัน จัดบรรยากาศในสถานศกึ ษา ให้เอ้ือต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ สง่ เสริมนโยบายประหยัดพลงั งาน ใช้หลักการ ทางานแบบมสี ่วนรว่ ม ยอมรบั ความคิดเหน็ ของผ้อู น่ื ตลอดจนขอ้ เสนอแนะ เพื่อนามาปรบั ปรุงและพัฒนางานให้มีคุณภาพยง่ิ ข้นึ สรา้ งสมั พนั ธ์อันดีต่อผูร้ ่วมงานอยา่ งเทา่ เทยี มกัน ร้จู ักการใหอ้ ภัยและชน่ื ชมยินดตี ่อความสาเรจ็ ของเพื่อน ร่วมงาน มีความรับผิดชอบและพร้อมทจี่ ะปฏบิ ัติงานอยเู่ สมอ ไมย่ ่อท้อต่อป๎ญหาอุปสรรค ม่งุ มนั่ ทางานจน สาเร็จเพือ่ ประโยชน์สูงสดุ ของทางราชการ ไม่หาประโยชน์จากตาแหนง่ หนา้ ทข่ี องตนหรอื นาทรพั ย์สนิ ของทาง ราชการมาใช้เพอื่ ประโยชน์สว่ นตน ส่งเสริมให้บุคลากรได้รับการพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง ตลอดจนยกย่องชมเชย บคุ ลากรทท่ี าตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ตลอดจนจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ใหน้ ักศกึ ษาได้รับการพัฒนาตนเอง เพือ่ เปน็ แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม กศน.ตาบลบางครก

90 คนดีของสังคมตอ่ ไป ซงึ่ ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ และ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ข้าพเจา้ ไดร้ ับการพฒั นา หลายดา้ นดว้ ยกนั ตัวชว้ี ัด ๔. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั ิหน้าที่ในฐานะครู กศน.ตาบล อยา่ งเตม็ ความสามารถมีความภาคภูมิใจ ใน บทบาทหนา้ ท่ี ทางานดว้ ยความทุ่มเทและเสียสละ เพื่อให้งานสาเรจ็ ลลุ ่วงตามวตั ถปุ ระสงคอ์ ย่างรวดเรว็ ถูกต้อง และเป็นธรรมในการทางานมีการวางแผนการทางาน โดยยึดหลกั การมีสว่ นรว่ ม มีการวิเคราะห์ ปญ๎ หา อุปสรรค จุดออ่ น จุดแข็ง เพอ่ื ให้ไดม้ าซ่งึ ประสทิ ธิภาพของงาน โดยทางานในรูปของคณะกรรมการ ทกุ คนมสี ว่ นร่วมเช่นคณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการโครงการตา่ ง ๆ ยอมรับความคดิ เห็นของทีม งาม สง่ เสรมิ ให้บุคลากรเป็นสมาชิกทีด่ ี และมีความรักศรัทธาในวิชาชีพ โดยการสอดแทรกเนื้อหาในการ ประชุมประจาเดอื นแตล่ ะคร้ัง เพ่อื สรา้ งจติ สานกึ ของ เพือ่ นร่วมงาน นกั ศึกษาและประชาชน ให้เหน็ ความสาคญั ของงาน กศน. ขา้ พเจา้ มี ปฏบิ ัตงิ าน วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกจิ เปาู ประสงค์ ภารกจิ และกระบวนการตามแนวทาง การบริหารเชิงกลยุทธ์ และหลกั การบริหารกจิ การบ้านเมอื งทดี่ ี โดยมุง่ เน้นจดั การการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพ่อื พฒั นากระบวนการเรียนรู้ ทีห่ ลากหลายและตอ่ เนื่อง ให้ประชาชนในพืน้ ทท่ี ี่ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

91 รับผิดชอบเกดิ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ อย่างมคี ณุ ภาพและทว่ั ถึง และปฏบิ ตั ิหน้าท่ีในฐานะผบู้ งั คับบัญชา ครแู ละ บุคลากรในสงั กัด สร้างองค์กรใหม้ ีคุณภาพและประสทิ ธภิ าพ โดยสรา้ งกระบวนการทางานเป็นทีม ยึดระเบียบ การบรหิ ารงาน วนิ ัย การรักษาวนิ ยั มีการจัดคนใหเ้ หมาะสมกบั ความสามารถและความถนัด มกี าร มอบหมายภารกิจตามบทบาทหน้าทอี่ ยา่ งเครง่ ครัดโดยมคี าสงั่ แตง่ ตงั้ มอบหมายงานชดั เจน ครอบคลมุ การ ปฏบิ ตั ิ เพ่อื ใหเ้ กดิ ผลสัมฤทธขิ์ องงานอยา่ งเป็นรปู ธรรม สามารถวัดผลประเมนิ ผล และตดิ ตามตรวจสอบได้ ใช้ หลักเนติธรรมและธรรมาภิบาล รวมทัง้ หลักธรรมในการบรหิ ารงานบคุ คล ทาใหเ้ กดิ ความเสมอภาคและเป็น ธรรม มกี ารสร้างแรงจงู ใจเพอ่ื รักษาไวด้ ้วยการเสริมแรงและสรา้ งขวัญกาลงั ใจ มีการสง่ เสริมด้านความรู้ สวัสดิการ สิทธิต่างๆ ตามสทิ ธปิ ระโยชน์ทีพ่ ึงไดร้ บั มีจรรยาบรรณของการเป็นผู้บรหิ าร และจรรยาบรรณใน การปฏิบตั ิงาน ทาใหผ้ ลสัมฤทธขิ์ องงานเกดิ กบั กลุ่มเปาู หมายอยา่ งมปี ระสิทธิภาพสูงสุด ตัวชี้วัด ๕. ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ข้าพเจ้าปฏิบัตหิ น้าทใ่ี นฐานะ ครู กศน.ตาบลบางครก ดว้ ยความรกั ศรทั ธา มีความซ่ือสตั ย์ สุจรติ รบั ผดิ ชอบต่อวชิ าชพี โดยการใหบ้ ริการจัดและส่งเสรมิ การศกึ ษาใหก้ ับประชาชน กลุม่ เปูาหมายอย่าง เต็มท่ี ไมว่ า่ จะเป็นเดก็ เยาวชน นกั ศกึ ษา ตลอดจนประชาชนทว่ั ไปใหบ้ รกิ ารอยา่ งเปน็ ธรรมและเท่าเทยี มกัน โดยไม่หวงั สิง่ ตอบแทน มสี ว่ นช่วยในการแกป้ ญ๎ หาสงั คมปญ๎ หาเร่งด่วน โดยความพยายามทางานให้สาเร็จ ตามเปูาหมายโดยการสรา้ งงาน ประสานชุมชน เสรมิ สร้างชอื่ เสียงรกั ษาประโยชนข์ องหน่วยงานอย่าง สมา่ เสมอ เพอ่ื ประโยชนข์ องผู้รบั บริการเป็นสาคัญเอาใจใส่ตอ่ งานในหน้าท่ีและงานที่ไดร้ ับมอบหมาย ดว้ ย ความมงุ่ มั่น หากไมต่ ดิ ภารกจิ ซา้ ซ้อนกันจะเข้าร่วมประชุมดว้ ยตนเองทุกครง้ั และ นาขอ้ มูลข่าวสาร นโยบาย ขอ้ ราชการตา่ ง ๆ มาถา่ ยทอดความร้ใู ห้กบั ผู้ใตบ้ งั คับบญั ชาเพอ่ื วางแผนการทางานร่วมกนั โดยไม่บิดเบือนไม่ ปดิ บังขอ้ มูล หรือหวงั สิ่งตอบแทน มกี ารสัง่ งาน สอนงาน และตดิ ตามงานให้บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ สง่ เสรมิ ให้ เพ่ือนรว่ มงานแสวงหาความรู้ เพือ่ เพมิ่ ศกั ยภาพในการทางาน แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

92 ขา้ พเจา้ ไดม้ ถี ่ายทอดความรู้หรือส่งเสรมิ การแสวงหาความร้โู ดยไม่บิดเบอื นปิดบงั หวังสิ่งตอบแทน ให้คาแนะนาส่งิ ดีท่ีเป็นประโยชนแ์ ก่ นกั ศึกษาหลักสตู รการศึกษาพน้ื ฐาน เปน็ ผู้พลาดโอกาส จาเปน็ ตอ้ ง ออกมาทางานเพื่อเลีย้ งชีพ เมื่อมคี วามพร้อมจงึ ได้ศกึ ษาเล่าเรยี น แตก่ ย็ งั ต้องประกอบอาชพี เลีย้ งตนเอง จึง จาเปน็ ท่คี รคู วรเอาใจใส่เพอ่ื พัฒนากระบวนการเรียนร้ใู ห้ประสบผลสาเร็จ ให้ผ้เู รียนมคี วามสามารถในการคิด วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คดิ ไตร่ตรองและมีวสิ ัยทัศน์ ต้องอาศยั กลวิธที ี่ หลากหลาย การปรบั เปล่ียนวธิ ีการจัดการสอนให้สอดคล้องกับนักศึกษาและกลมุ่ เปาู หมายอย่างเท่าเทยี ม ทวั่ ถึง องคป์ ระกอบ ๑.๓ ดา้ นความคดิ สรา้ งสรรค์ และความรคู้ วามสามารถ (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน) ตวั ช้วี ดั ๑. มีทกั ษะเทคนิคการจัดการเรยี นการสอนท่คี รอบคลมุ และเขา้ ถงึ ความต้องการของ ผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบและชดั เจน ๒. มกี ารจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ๓. มกี ารออกแบบการจัดการเรียนรู้หรอื สื่อการเรยี นการสอนให้มคี วามหลากหลายทนั สมัย และนา่ สนใจ ๔. มที กั ษะในการกระต้นุ การเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนอื่ ง ๕. มีเทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์ ๖. ความพึงพอใจของผเู้ รยี น/ผู้รบั บริการ แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

93 ครู กศน.ตาบลบางครก มีทกั ษะเทคนิคการจัดการเรยี นการสอนที่ครอบคลุมและเข้าถงึ ความ ตอ้ งการของผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบและชดั เจน มีการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ (รายบคุ คล รายสปั ดาห)์ มกี ารออกแบบการจดั การเรียนรหู้ รอื สอื่ การเรียนการสอนให้มคี วามหลากหลายทันสมัยและน่าสนใจ (google classroom) มาเป็นส่อื การสอนแบบออนไลน์ ครู กศน.ตาบลบางครก มีทักษะในการกระตุ้นการ เรยี นรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง มีเทคนคิ การประชาสัมพันธ์ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยด้วยการประชาสมั พันธ์ผา่ น Facebook Line fanpage และทุกกิจกรรมที่ กศน.ตาบลบางครก จัดไดม้ ีการประเมินความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผู้รับบริการเพ่อื นาข้อมลู มาปรับและพฒั นาให้ดยี ่ิงข้ึน มีการแจ้งในไลน์กล่มุ กศน.ตาบลบางครก เพื่อใหน้ ักศกึ ษา กศน.ตาบลบางครกเตรียมพรอ้ ม ในการเข้าหอ้ งเรียนออนไลน์ แบบประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กศน.ตาบลบางครก

94 มีนกั ศกึ ษาเข้าเรยี นในห้องเรียนออนไลน์ จัดการเรียนการสอนออนไลน์ นักศึกษาการศกึ ษาพน้ื ฐานนอกระบบ ภาคเรยี นท่ี 2/๒๕63 กศน.ตาบลบางครก ในช่วงท่มี กี ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ – ๑๙ แบบประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยม กศน.ตาบลบางครก

95 มีการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ ครู กศน.ตาบลบางครกมีทกั ษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้และพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่อื ง เช่นการทาแบบทดสอบออนไลน์ โดยทาให้ผู้เรยี นดเู ปน็ ตวั อย่างเพือ่ กระตุ้นให้ผเู้ รยี นเกิดการเรยี นรู้ แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม กศน.ตาบลบางครก

96 มกี ารทา Infographic เพอ่ื ประชาสัมพันธง์ านหรอื กจิ กรรมต่างๆ ของ กศน.ตาบลบางครก ในเฟสบุค๊ เพจ และไลนก์ ลุ่มต่างๆ แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

97 ประชาสัมพนั ธก์ จิ กรรมตา่ งๆ ของ กศน.ตาบลบางครกผ่านทาง Youtube -https://www.youtube.com/watch?v=7GnUtHtKb0A (การทาไมก้ วาด ทางมะพรา้ ว) -https://www.youtube.com/watch?v=pQNCzw0smAQ(การทาเต้าซปุ เปอรอ์ ังโล่ ประหยัดพลังงาน แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

98 แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม กศน.ตาบลบางครก

99 ด้านท่ี ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดึงดูดความสนใจและเอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ (Good Place Best-Check in) องค์ประกอบ ด้านท่ี ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดงึ ดูดความสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place Best-Check in)(คะแนนเตม็ ๑๕ คะแนน) ตวั ช้วี ดั ที่ ๒.๑ สภาพอาคารอย่ใู นสถานทมี่ ่ันคง มีความเป็นสดั สว่ นและปลอดภยั กศน.ตาบลบางครก ตัง้ อยใู่ นบรเิ วณ องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบางครก หมู่ ๔ ตาบล บางครก อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี มอี าคารเป็นเอกเทศ โดยมีนางวิภารัตน์ ชาแจ้ง ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ บ้านแหลม เปน็ ผู้บริหารสถานศกึ ษา และนางสาว ปวณี า เนระภู เป็นครูกศน.ตาบล มอี าคารสถานทเ่ี หมาะสม ตามมาตรฐาน กศน.ตาบล คอื มสี ภาพอาคารม่นั คง แข็งแรง ปลอดภยั สถานที่เป็นสัดส่วน มีพนื้ ทีก่ ารใช้สอย ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีเ่ พียงพอ มกี ารพฒั นา กศน.ตาบล แหลง่ เรยี นรู้แหง่ ใหมย่ คุ ดจิ ิทัล (Co- Learning Space) เพอื่ ให้สามารถ “เรยี นรไู้ ด้อย่างท่ัวถึง ทกุ ท่ี ทกุ เวลา” ใหม้ ีความพร้อมในการ ให้บรกิ าร มรี ะบบสาธารณูปโภค ได้แก่ ไฟฟูา นา้ ประปา มีบริการอนิ เทอรเ์ น็ต และมสี ภาพแวดล้อมท่เี อื้ อต่ อการจดั การเรียนรู้ และมีบรรยากาศเอื้อต่อการจดั กิจกรรม กศน.ตาบล รวมทงั้ ต้งั อยใู่ นพื้นท่ที ่ปี ระชาชน สามารถมาใชบ้ ริการไดส้ ะดวก โดยคานึงถึงความสะดวกและตอบสนองความต้องการของผู้ เรียนและ ผู้รบั บริการ และในสถานการณท์ ม่ี กี ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ ( COVID-๑๙) สถานศกึ ษาไดถ้ ือปฏิบตั ิตามพระราชกาหนดการบรหิ ารราชการสถานการณ์ฉกุ เฉิน พ.ศ. ๒๕๔๘ แนวทาง นโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและแนวทางการจดั การศกึ ษาและการจดั การเรียนรู้ กศน. ในสถานการณแ์ พร่ ระบาดของโรคอยา่ งเครง่ ครัด โดยมีมาตรการคดั กรองวดั ไข้และอาการเส่ยี งกอ่ นเขา้ รับบริการ สวมหนา้ กากผ้า หรอื หนา้ กากอนามัยตลอดเวลา โดยจดั จดุ ล้างมอื หรอื เจลแอลกอฮอล์อย่างเพยี งพอ จัดระยะหา่ งระหว่างบคุ คล อย่างนอ้ ย ๑-๒ เมตร และทาความสะอาด เปดิ หนา้ ต่างประตเู พ่อื ระบายอากาศถ่ายเทไดส้ ะดวก ไดอ้ อกแบบ พนื้ ท่ใี นการอานวยความสะดวกในการจดั กจิ กรรมให้กบั ผู้ เรยี นและผู้ใชบ้ ริการ โดยคานงึ ถึงการใหบ้ ริการ และ ความสะดวกในการปฏบิ ตั ิงานของบคุ ลากร โดยมแี นวคิดในการแบง่ พน้ื ที่ของกศน.ตาบลออกเปน็ ๓ สว่ น คือ ๑. พ้นื ทกี่ ารเรยี นรู้ (Learning space) เป็นพืน้ ท่ีทีอ่ อกแบบอย่างยดื หย่นุ เพ่อื ให้ผูใ้ ชส้ ามารถจดั กิจกรรมได้ตามความต้องการของตนเองและเหมาะสมกับวยั ผู้ใชบ้ รกิ ารสามารถทากิจกรรมได้ท้ังการพดู คยุ ระดมความคดิ การอภิปราย การจดั แสดง ประชมุ หรือแม้กระทงั่ การแสดงออกทางความสามารถของ นักศกึ ษา การจดั บรรยากาศในพืน้ ท่ีการเรยี นรตู้ ้องเอือ้ ตอ่ การเกิดความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละการเรียนร้อู ยา่ งสนุกสนาน ๒. พื้นท่ีสาหรับการศึกษาส่วนบุคคล ( Personal study area space) ผใู้ ช้บริการต้องการความ เป็นส่วนตวั ในระดบั ท่แี ตกต่างกัน บางคนก็ต้องการพนื้ ทส่ี ่วนตวั ทลี่ ดเสียงรบกวนไดด้ ี ผูใ้ ช้บางคนตอ้ งการพื้นท่ี เปิดโลง่ ที่เงยี บเพอ่ื ให้เกิดความคดิ สร้างสรรค์ หรือตอ้ งการนั่งจิบเครือ่ งดื่ม อา่ นหนังสอื หรือทางานส่วนตวั จะ แนะนาใหใ้ ชบ้ รกิ ารมมุ chill café มีท่นี ัง่ สบาย มีแสงทพี่ อดีหรอื ใชแ้ สงธรรมชาติ และผใู้ ช้มตี อ้ งการพ้ืนทก่ี าร ทางานกล่มุ มากขึ้นรวมทั้งพนื้ ทส่ี ่วนตัวในการปฏิบัตงิ านของบุคลากร แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม กศน.ตาบลบางครก

100 ๓. พ้ืนท่กี ารใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ( Information technology application areas space) เปน็ การออกแบบพื้นทีส่ าหรับผ้ใู ช้บริการคอมพวิ เตอร์และอินเท อรเ์ นต็ โดยสามารถชารจ์ อุปกรณพ์ กพาต่างๆ เชน่ สมารท์ โฟน แท็ปเล็ต และคอมพิวเตอร์พกพา ให้บรกิ ารอินเทอร์เนต็ ไร้สาย ด้วยระบบ WIFI ทม่ี ีความเร็ว สงู มคี วามเสถยี รและความปลอดภยั สามารถรองรับปริมาณการเขา้ ถึงอินเทอร์เน็ตของผใู้ ช้บริการจานวนมาก พื้นทก่ี ารเรียนรู้ (Learning space) พนื้ ที่สาหรับการศึกษาส่วนบคุ คล (Personal study area space) พืน้ ทกี่ ารใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information technology application areas space) แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม กศน.ตาบลบางครก