แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ QR

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒ คานา ปีงบประมาณ พ.ศ. 25๖๓ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ บ้านแหลมในฐานะสถานศึกษาที่ทาหน้าที่ในการส่งเสริมสนับสนุน และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยได้นา เอานโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน ของสานักงาน กศน.ปี25๖๓ มาวิเคราะห์สู่การปฏิบัติใน พื้นท่ีตามศักยภาพ เพ่ือพัฒนาให้ผู้เรียนและผู้รับบริการมี วิสัยทัศน์ อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ตามท่ีสถานศึกษา กาหนด จึงได้ดาเนินการจัดทาแผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ 25๖๓ เพื่อให้สอดคล้องกับห้วงระยะเวลา งบประมาณที่ได้รับ และการประกาศให้ใช้มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จานวน ๓ มาตรฐาน ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จึงได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 25๖๓ โดยปรับตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ในปีงบประมาณ พ.ศ.25๖๓ ของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มา เป็นกรอบทิศทางในการดาเนินงานของสถานศึกษาให้สามารถดาเนินงานบรรลุผลตามเป้าประสงค์และวิสัยทัศน์ท่ี กาหนดไว้ จึงหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานของสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้ อง ต่อไป หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓ สารบญั เรอื่ ง หนา้ คานา 1 สว่ นที่ 1 บทนา 1 - สภาพทว่ั ไปของอาเภอบ้านแหลม - ประวัติหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๘ - โครงสร้างห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบ้านแหลม 1๑ - ผลงานและรางวลั เชดิ ชูเกียรติ 1๓ สว่ นท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาของสถานศกึ ษา 1๕ - ยทุ ธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ๑๕ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ - ทิศทางการดาเนินงานของสถานศกึ ษา ๒๑ - นโยบายและแผนปฏิบัตกิ ารส่งเสรมิ การอา่ น เพื่อสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ๒๔ ในศตวรรษท่ี ๒๑ ของประเทศไทย พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔ สว่ นท่ี 3 รายละเอยี ดของแผนงานโครงการ ๓๖ - โครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยเพอื่ สร้างสงั คมแห่งการอา่ นและการเรยี นรู้ ๓๖ ตลอดชีวิต ปงี บประมาณ ๒๕๖๓

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔ บทท่ี ๑ ขอ้ มลู ทัว่ ไป สภาพทวั่ ไปของอาเภอบา้ นแหลม ขอ้ มลู ทว่ั ไป “บา้ นแหลม” เป็นชือ่ เรยี กตามสภาพภมู ปิ ระเทศท่เี ป็นแหลมยื่นลงไปในทะเล เดิมเป็นแขวงขุนชานาญกับ แขวงพรหมสาน ข้ึนกับอาเภอเมืองเพชรบุรีและได้รับยกฐานะเป็นอาเภอเม่ือปี พ.ศ.๒๔๔๓ สมัยอดีตนั้นอาเภอ บ้านแหลมเป็นเสมือนเมืองท่าของเมืองเพชรบุรีที่ใช้เป็นที่ติดต่อค้าขายกับหัวเมืองอื่น ดังน้ันเมืองเพชรบุรีจึงเป็น เมืองทมี่ ีความร่งุ เรืองมาแต่ในอดตี จากการติดต่อคา้ ขายกบั ตา่ งประเทศ ลกั ษณะที่ต้งั อาเภอบ้านแหลม เป็นอาเภอหน่ึงของจังหวัดเพชรบุรี (จังหวัดเพชรบุรีมีทั้งหมด ๘ อาเภอ) อยู่ ทางทิศตะวนั ออกเฉียงเหนือของจงั หวัดเพชรบุรี หา่ งจากตวั จงั หวดั ประมาณ ๑๒ กโิ ลเมตร เนอ้ื ท่ี มเี น้ือท่ปี ระมาณ ๑๘๙,๘๘๔ ตารางกิโลเมตร หรือประมาณ ๑๑๘,๖๗๘.๑๓ ไร่ คิดเป็นร้อยละ ๓.๐๕ ของพ้นื ท่จี ังหวัดเพชรบุรี อาณาเขต ทศิ เหนอื ตดิ ต่อกบั อาเภอเมืองและอาเภออมั พวา จังหวดั สมทุ รสงคราม ทิศใต้ ตดิ ต่อกบั ตาบลหาดเจา้ สาราญ อาเภอเมือง จังหวดั เพชรบุรี ทิศตะวนั ออก ติดตอ่ กับทะเลอา่ วไทย ทศิ ตะวนั ตก ติดต่อกับอาเภอเมอื ง และอาเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี สภาพทางภมู ศิ าสตร์ บ้านแหลมเป็นอาเภอหนึ่งท่ีมีประวัติความเป็นมาท่ีน่าภาคภูมิใจ ในอดีตเคยเป็นเส้นทางท่ีนักเดินทาง สมัยก่อนเดินทางมายังเมืองเพชรบุรี หรือไปทางใต้มีโบราณวัตถุตลอดจนวัดวาอารามอันเป็นศูนย์รวมทางจิตใจ และวัฒนธรรม มีสภาพธรรมชาตทิ ่สี วยงามและอุดมสมบรู ณ์ เป็นแหล่งผลติ อาหารทะเลท่สี าคัญ บ้านแหลมอยหู่ ่างจากจังหวัดเพชรบุรี ประมาณ ๑๒ กิโลเมตร มีพ้ืนท่ี ๑๙๔,๐๓๙ ตารางกิโลเมตร พ้ืนท่ี โดยทั่วไปเปน็ ที่ราบลุ่ม แบง่ เปน็ ๒ ลกั ษณะ คือพื้นทด่ี า้ นตะวนั ตกน้าทะเลท่วมไม่ถึงเหมาะสาหรับการเกษตรกรรม คอื การทานา สว่ นทรี่ าบชายฝ่งั ทะเลอดุ มไปดว้ ยทรัพยากรทางน้า เช่น กงุ้ หอย ปลา ปู บ้านแหลมได้รับการยกฐานะเป็นอาเภอ เมื่อ พ.ศ.๒๔๔๓ เรียกว่าอาเภอบ้านแหลมขึ้นอยู่กับเมือง เพชรบรุ ี ตงั้ ทท่ี าการอาเภอท่ีตลาดบ้านแหลมชวั่ คราว แลว้ ยบุ ไปไมป่ รากฏหลักฐานและได้ตง้ั ขนึ้ ใหม่ เมื่อ พ.ศ. ๒๔๔๖ ปัจจุบันได้ย้ายไปท่ีทาการอาเภอ มาปลูกสร้างใหม่ท่ีริมถนนสายเพชรบุรี – บ้านแหลม กิโลเมตรที่ ๑๑ กระทาพิธเี ปิดคร้ังแรก เมอ่ื วันที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๑๓ คาขวัญอาเภอ หลวงพ่อศกั ด์ิสิทธ์ิ หลวงพ่อสัมฤทธค์ิ ่บู ้าน ถ่ินฐานหอยแครง สู่แหล่งเกลอื ดี เขียวขจปี ่าชายเลน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๕ บ้านแหลมมีแม่นา้ สาคัญไหลผา่ น ๒ สาย ๑. แม่นา้ เพชรบุรี ยาวประมาณ ๑๒๐ กิโลเมตร ต้นน้าอยใู่ นหบุ เขาเหนอื บา้ น ระหว่างตาบลสอง พ่นี ้อง อาเภอแกง่ กระจาน ไหลผ่านอาเภอบา้ นแหลม อาเภอบ้านลาด อาเภอเมอื ง มาลงสทู่ ะเลปากอ่าวบ้านแหลม ๒. แม่น้าบางตะบูน แยกจากแม่น้าเพชรบุรี ท่ีวัดปากคลอง ตาบลบางครก ออกทะเลท่ีปากอ่าว ตาบลบางตะบูน อาเภอบ้านแหลม ด้านคมนาคม ทางบก มีถนนลาดยาวที่สาคัญผ่าน ๖ ตาบล และอีก ๓ ตาบล เป็นถนนคอนกรีตถนนที่สาคัญ คือ ๑. ถนนสายเพชรบุรี – บ้านแหลมฝง่ั ตะวันออกของแม่นา้ เพชรบุรี ระยะทางยาว ๑๒ กิโลเมตร ๒. ถนนสายเพชรบุรี - บางตะบูนฝั่งตะวันตกของแม่น้าเพชรบุรี ระยะทางยาว ๑๙ กิโลเมตร มสี ะพานข้ามแมน่ ้าเพชรบุรที ี่ปากอ่าวบางตะบูน และเดินทางตอ่ ไปถงึ จงั หวดั สมทุ รสงครามไดแ้ ต่ถนนยงั ไมด่ นี กั ๓. ถนนสายบ้านแหลม – หาดเจ้าสาราญ ติดชายฝั่งทะเล (ถนนชลประทาน) ระยะทางยาว ๓๐ กิโลเมตร ลกั ษณะประชากร แบ่งการปกครองออกเปน็ ๑๐ ตาบล ๗๓ หมูบ่ า้ น ดงั นี้ ตาบล จานวนหมบู่ า้ น จานวนประชากร (คน) ชาย หญิง รวม บ้านแหลม ๑๐ ๘,๔๘๔ ๘,๒๕๐ ๑๖,๗๓๔ บางครก ๑๒ ๓,๔๔๔ ๓,๗๓๕ ๗,๑๗๙ บางแกว้ ๘ ๒,๔๕๖ ๒,๖๐๘ ๕,๐๖๔ บางขนุ ไทร ๑๑ ๓,๖๔๑ ๓,๗๘๔ ๗,๔๒๕ บางตะบนู ๘ ๒,๖๙๕ ๒,๕๘๘ ๕,๒๘๓ บางตะบนู ออก ๕ ๑,๙๓๙ ๑,๙๒๑ ๓,๘๖๐ ทา่ แรง้ ๗ ๒,๓๔๐ ๒,๓๖๗ ๔,๗๐๗ ทา่ แรง้ ออก ๔ ๑,๑๒๓ ๑,๒๒๕ ๒,๓๔๘ ปากทะเล ๔ ๑,๒๓๗ ๑,๒๑๓ ๒,๔๕๐ แหลมผกั เบี้ย ๔ ๑,๐๒๖ ๑,๐๘๐ ๒,๑๐๖ รวม ๗๓ ๒๘,๓๘๕ ๒๘,๗๗๑ ๕๗,๑๕๖ ๔.๓ สภาพทางเศรษฐกิจ การประกอบอาชีพ อาเภอบ้านแหลมเป็นอาเภอท่ีมีอาชีพประมงน้าเค็มมากที่สุด ประชากรกว่าคร่ึงหนึ่งของอาเภอ มีอาชีพเกยี่ วข้องกับการประมง เพราะพื้นที่ในแถบชายฝั่งตอนนี้ เกิดจากการทับถมของตะกอนจากแม่น้าเพชรบุรี แม่น้าแม่กลอง และบางส่วนจากแม่น้าท่าจีน ทาให้แผ่นดินงอกตลอดเวลา เริ่มตั้งแต่ปากอ่าวบางตะบูนถึงแหลม ผกั เบ้ีย บรเิ วณนี้นา้ ทะเลท่วมถึงและอดุ มสมบรู ณ์ไปด้วยทรัพยากรตามชายฝ่งั เตม็ ไปดว้ ยป่าไมช้ ายเลน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๖ อาชพี ของประชากร บริเวณนเ้ี กย่ี วขอ้ งกับสภาพแวดล้อม เชน่ การประมง ซงึ่ แบง่ เป็นประเภทดังนี้ ๑. อวน มเี รืออวนลาก อวนรุน อวนลอย อวนกงุ้ อวนปมู า้ อวนหมึก ๒. โป๊ะ เปน็ การประมงท่ีอยู่กับท่ี รอให้ปลาเข้าและยังมีผลพลอยได้จากการท่ีหอยแมลงภู่จับท่ี ปีกโปะ๊ อีกดว้ ย ๓. การปักหอยแมลงภู่ ชาวประมงจะดาน้านาไปไปปักในบริเวณท่ีได้สัมปทาน ปักเรียงเป็นแถวไว้ใต้น้าหอยแมลงภู่จะ มาจบั อยู่เอง ปจั จบุ นั การปักหอยใช้เทคโนโลยี โดยใชเ้ ครอื่ งปัม๊ ลมชว่ ยหายใจทาใหส้ ามารถดาน้าไดน้ าน ๆ การดาน้าปักหลักหอยและตัดหอยมีผลพลอยได้คือ แทงปลาดุก เพราะปลาเหล่าน้ี จะชุกชุม บริเวณแนวหลกั หอย ๔. นากุ้ง บ้านแหลมเป็นอาเภอที่ทานากุ้งทะเลมากท่ีสุด ในจังหวัดเพชรบุรี คือ มีประมาณ ๗๐ รายเป็น อาชีพใหมท่ ี่ได้รบั การส่งเสริมจากกรมประมงการเพาะเล้ียงกุ้งทาในบรเิ วณปา่ ชายเลนการลงทุนสูงแต่ไดผ้ ลคุม้ ค่า ๕. โรงงานอตุ สาหกรรม บ้านแหลมมอี ตุ สาหกรรมท่เี กย่ี วข้องกับการประมงมากมาย เช่น มีอูต่ ่อเรอื ๘ อู่คานเรือ ๓ คาน โรงงานปลาวง ๙ โรง โรงงานปลาหมกึ แหง้ ๘ โรง โรงงานเจียรใบจกั รเรอื ยนต์จานวน ๑ โรง โรงงานอาหารทะเล บรรจุกระป๋อง ๑ โรงงาน ๖. ช่างต่อเรือ ช่างตอ่ เรือของบา้ นแหลม ได้ช่อื ว่ามีฝมี ือต่อเรือประมงไดเ้ รียบรอ้ ยและสวยงาม ๗. นาเกลือ นาเกลือของจังหวัดเพชรบุรี มีอยู่เพียงอย่างเดียว คือ ท่ีอาเภอบ้านแหลม ตลอดแนวชายฝ่ังด้าน ตะวันออก มีพื้นท่ีทานาเกลือ ๒๔,๔๑๒ ไร่ ชาวนาเกลือ มีประมาณ ๒,๐๐๐ คน ในปัจจุบันการผลิตเกลือทะเลมี ปรมิ าณมากไม่สมดุลกบั ความต้องการของตลาดทาให้เกิดภาวะราคาตกต่า ๘. การทาน้าตาลมะพรา้ ว ส่วนใหญผ่ ลติ ทต่ี าบลบางครก มกี ารรวมกลมุ่ ทานา้ ตาลมะพร้าวและน้าตาลสด ๙. ทานา พื้นท่ีราบทางด้านตะวันตก ได้แก่ ตาบลท่าแร้ง ท่าแร้งออก และตาบลบางครก น้าทะเลท่วมไม่ ถงึ เหมาะสาหรับทานา การทานาจงึ เป็นอาชพี หลักของประชากรแถบนี้ ๑๐. ทอเส่ือ บรเิ วณที่มอี าชพี ทอเสอ่ื คอื ตาบลบา้ นแหลม ตาบลท่าแร้ง และตาบลบางครก เพราะบริเวณน้ีมี ตน้ กกมาก ๑๑. เย็บจาก เย็บจากเป็นอาชีพที่ทากันทั่วไปในอาเภอบ้านแหลม เช่น ตาบลบางครก บางตะบูนและ บา้ นแหลม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๗ ๑๒. วัวนม วัวนม มเี ล้ียงในตาบลท่าแร้ง นมที่รีดจากแม่วัว บรรจุขวดส่งขายภายในอาเภอเท่าน้ัน ยังไม่มาก พอทีจ่ ะสง่ ขายท้องตลาดทั่วไป ๑๓. เผาถ่าน เดิมชาวตาบลบางตะบูน ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพปลูกป่าโกงกางเผาถ่าน ซึ่งถ่านไม้โกงกางมี คุณภาพดีมาก ส่งขายทั่วไป ปัจจุบันอาชีพนี้ค่อยๆ หมดไป เพราะพื้นท่ีในการปลูกป่าเหลือน้อยลง เนื่องจากถูก เปล่ยี นเป็นพื้นท่สี าหรบั ทานากุง้ ๑๔. อาชพี อ่นื นอกจากนี้ชาวอาเภอบ้านแหลมยังประกอบอาชีพอ่ืน ๆ อีกหลายอาชีพ ได้แก่ รับเหมาก่อสร้าง คา้ ขาย และอาชพี ใหม่กาลงั ได้รบั ความนยิ ม คือการเล้ยี งแพะ และ การเลย้ี งนกนางแอ่น ซึ่งใชเ้ งินลงทุนสงู มาก สภาพทางสงั คม ดา้ นการศกึ ษา สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ท่ี ๑ - โรงเรียนประถม ๓๒ แหง่ - โรงเรียนมัธยม ๓ แหง่ - โรงเรียนสงั กัดการศึกษาเอกชน ๒ แห่ง - โรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา จานวน ๔ แหง่ - ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบา้ นแหลม ๑ แห่ง - ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ๑๔ แหง่ - ห้องสมดุ ประชาชน ๑ แห่ง ดา้ นการสาธารณสุข มโี รงพยาบาล ๑ แห่ง สถานอี นามัย ๑๒ แห่ง คลินิก ๗ แห่ง ร้านขายยาแผนปจั จุบนั ๑๒ แหง่ ด้านศาสนา มีวัด ๒๖ แห่ง ท่ีพักสงฆ์ ๑ แห่ง มัสยิด ๗ แห่ง ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ๙๐% และ ๑๐% นบั ถือศาสนาอิสลาม ดา้ นวัฒนธรรม มศี ลิ ปวัฒนธรรมและประเพณี สบื ตอ่ กนั มาช้านาน ท่ีเป็นเอกลักษณ์ของอาเภอบ้านแหลม เช่น ศิลปกรรม ช่างฝีมือ ช่างไม้ ช่างเขียน ช่างปั้น และจัดดอกไม้ นาฏดุริยศิลป์ (ละครชาตรี หนังตะลุง ดนตรีไทย โบราณสถาน โบราณวัตถุ (หลวงพ่อสุโขทัย วัดในกลาง, พระพุทธรูปทองสัมฤทธ์ิ วัดเขาตะเครา, หลวงพ่อสัมฤทธ์ิ วัดต้นสน, หลวงปปู่ างมารวิชัย วดั ลกั ษณาราม พระพุทธรูปศิลปะสมัยศรีวิชัย วัดเพชรสุวรรณ, จิตรกรรมฝาผนัง วัดในกลาง, ภาพจิตรกรรมบนแผ่นไม้กระดาน วัดปากคลอง, ภาพเขียนสีน้ามันรัชกาลที่ ๕ วัดลักษณาราม ประเพณีแข่งเรือ, เลน่ ววั ลาน ตลอดจนประเพณแี ละการเล่นอืน่ ๆ เปน็ ต้น

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๘ (๑) วัวลาน การเล่นวัวลานนั้นวิวัฒนาการมาจากการใช้วัวนวดข้าว เพราะลักษณะลานนวดข้าวเป็นวงกลมชาวนาคิด การเล่นวัวลานข้ึนมาเพ่ือเป็นการประกวดกันว่า วัวของใครฝีเท้าดีและกาลังดีกว่ากัน เพื่อความสนุกสนานความมี ชอ่ื เสยี งยังมผี ลตอ่ การค้าขายววั ใชง้ านอีกดว้ ย เพราะววั ทช่ี นะการแข่งขันจะมผี สู้ นใจซ้อื ในราคาสงู (๒) เพลงพวงมาลัย เป็นเพลงพ้ืนเมืองที่มีมาแต่โบราณ นิยมเล่นในแถบภาคกลางท่ัวไป เล่นในเทศกาลตรุษสงกรานต์ งานมงคลต่างๆ ในอาเภอบา้ นแหลม มีการเล่นเพลงพวงมาลัยในวนั สงกรานต์ทหี่ มู่บ้านบางลาพตู าบลบางครก สง่ิ ท่ีโดดเดน่ ในอาเภอบ้านแหลม ชนกลมุ่ นอ้ ย บ้านแหลมเป็นอาเภอที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่หลายกลุ่ม และอยู่ในสังคมเดียวกันอย่างสงบสุข ตลอดมา ดว้ ยการยอมรบั วัฒนธรรม และการรจู้ ักเคารพสิทธมิ นษุ ยชน (๑) โซง่ หรือไทยทรงดา เป็นชนชาติไทยสาขาหนึ่ง เรียกว่า “พวกผู้ไทย” เป็นสาขาผู้ไทยดา เพราะนิยมแต่งกายด้วยสีดา จงึ เรยี กกันว่า “ลาวทรงดา หรือ ไทยทรงดา” และเหตทุ ่เี รยี กไทยทรงดาวา่ ลาวทรงดา หรือลาวโซ่งน้ัน คาว่าลาวนี้ คนไทยทั่วไปเรียก เพราะเห็นว่าอพยพมาจากประเทศลาว ไทยทรงดามีถ่ินฐานเดิมอยู่ในแคว้นสิบสองจุไทย ได้อพยพมาประเทศไทย ๒ คร้ังด้วยกัน คือ ในสมัยพระเจ้ากรุงธนบุรี และสมัยรัชกาลท่ี ๓ จากคาบอกเล่าของ พวกไทยทรงดาเองว่า ได้อพยพจากถ่ินฐานเดิมโดยทางเรือ มาต้ังถิ่นฐานอยู่ท่ีตาบลท่าแร้ง แต่ไม่ชอบภูมิประเทศ แถบน้ีจึงโยกย้ายไปเร่ือย ๆ จนถึงแถบเขาย้อย ซ่ึงมีภูมิประเทศเหมือนถิ่นฐานเดิม ส่วนท่ีเหลืออยู่ในอาเภอบ้าน แหลมอยูท่ ีห่ ม่บู ้านท่งุ เฟ้ือ หมู่ที่ ๗ ตาบลบางครก (๒) มอญ ชาวมอญเป็นชนเผ่ามองโกลอยด์ ถิ่นฐานเดิมอยู่ทางทิศตะวันตกของจีน ได้อพยพลงมาทางใต้ต้ัง อาณาจักรแถบลุ่มแม่น้าอิระวดีในประเทศพม่า และเน่ืองจากสงครามระหว่างมอญกับพม่า ทาให้มอญต้องอพยพ หนีภัยสงคราม มาตั้งหลักแหล่งในประเทศไทยเปน็ ระยะๆ ชาวมอญในเพชรบุรี มีความรู้สึกนึกคิดว่าตนเป็นคนไทย ไม่มีความรู้สึกแตกแยกชาวมอญในอาเภอบ้านแหลม ตั้งบ้านเรือนอยู่ ๒ แห่ง คือ ท่ีบ้านบางลาพู ตาบลบางครก และท่บี ้านบางดว้ น หรือค้งุ ตาหนัก ตาบลบางตะบนู ซึง่ อพยพมาเมือ่ สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นตรงกับสมัยรัชกาลที่ ๒ อาชีพหลักของชาวมอญ คือ ทานาและทาการประมง ชาวมอญนับถือผี และศาสนาพุทธ ดังน้ันขนบธรรมเนียม ประเพณจี ึงมีประเพณถี อื ผีและพุทธคละเคลา้ ปนกนั ไป (๓) ไทยมุสลิม ชาวไทยมุสลิมในอาเภอบ้านแหลมมีอยู่ที่ตาบลท่าแร้ง ตาบลท่าแร้งออก และท่ี บา้ นใหม่ ตาบลบางครก ประวตั ิความเปน็ มาไมม่ ีหลักฐาน อาชีพหลัก คือ การทานา (๔) จีน ชาวไทยจนี อาศัยอย่ใู นอาเภอบา้ นแหลม มีอยู่ท่ีตาบลบ้านแหลม บางตะบูน บางแก้ว บางขุนไทร แหลมผักเบีย้ ประวัติความเปน็ มาได้มพี ่อคา้ ชาวจนี ไดแ้ ลน่ เรือสาเภาจีนเพื่อเข้ามาติดต่อค้าขายกับอาณาจักรบรรพ บุรุษคนไทยในยุคน้ัน แต่ทว่าเรือสาเภาท่ีแล่นมาไกลโพ้นทะเลมาถึงหาดเจ้าสาราญก็ได้เกิดลมพายุขึ้นในท้องทะเล เรือกระทบกบั หินโสโครกในท้องทะเลทาให้พื้นท้องเรือทะลุ กัปตันเรือก็ให้ทอดสมอ ปรากฏว่าสมอเกิดด้าน จึงทา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๙ ให้เรืออบั ปางจมลง สินคา้ ทม่ี ากับเรือได้ถูกกระแสน้าพัดพาแก้วแหวนเงินทอง ถ้วยโถเครื่องลายคราม และได้เรียก พ้นื ทท่ี ่แี ก้วแหวนเงินทอง ทาให้ชาวจีนได้มาอาศยั อย่ใู นอาเภอบ้านแหลม มอี าชพี ประมงและค้าขายเป็นส่วนใหญ่ (๕) ไทยพ้ืนราบ ชาวไทยพนื้ ราบในอาเภอบ้านแหลมมีอาศยั อยทู่ ่ีตาบลบางครก ปากทะเล และบางขุนไทร ซึ่งส่วน ใหญ่ประกอบอาชพี การเกษตร เชน่ การทานาขา้ ว ทาสวน ทาไร่ เปน็ ตน้ สถานทีท่ อ่ งเที่ยว ๑. วดั ตน้ สน ต้ังอยู่หมู่ท่ี ๒ ตาบลบา้ นแหลม เป็นท่ปี ระดิษฐานหลวงพอ่ สัมฤทธิ์ ท่ีประชาชนนบั ถือว่าศกั ดส์ิ ทิ ธ์ิ ๒. วดั เขาตะเครา อยู่หมู่ที่ ๓ ตาบลบางครก เป็นที่ประดิษฐานหลวงพ่อทอง ท่ีประชาชนนับถือกันมากในเรื่องความ ศกั ด์สิ ิทธิ์ ๓. แหลมเหลว ตัง้ อยู่หมู่ที่ ๘ ตาบลบา้ นแหลม ลกั ษณะเปน็ ปา่ ชายเลน และมรี ้านอาหารทบั ทมิ ทอง ๔. แหลมหลวง ต้ังอยู่ในตาบลแหลมผักเบี้ย ห่างจากตัวเมืองเพชรบุรี ๑๕ กิโลเมตร ตามเส้นทางเดียวกับทางไปหาดเจ้า สาราญโดยแยกซ้ายก่อนถึงหาดเจ้าสาราญเล็กน้อย ลักษณะเป็นปลายแหลมของหาดทรายขาวที่ย่ืนยาวออกไปใน ทะเลถึง ๒ กิโลเมตร ๕. ทรายเม็ดแรก ทีต่ าบลแหลมผักเบี้ย ๖. ดูหง่ิ หอ้ ย ทตี่ าบลบางครก ๗. ดูถีบกระดานเก็บหอย ตามชายฝั่งทะเลอ่าวไทยต้ังแต่ตาบลบางตะบูน บ้านแหลม บางขุนไทร ปากทะเล บางแก้ว และแหลมผกั เบี้ย ๘. การทานาเกลือ ตาบลบางแก้ว ตาบลแหลมผักเบ้ีย ตาบลบางขุนไทร ตาบลปากทะเล ตาบลบา้ นแหลม สว่ นราชการในพื้นทีอ่ าเภอบา้ นแหลม จานวน ๓๐ หนว่ ยงาน ประกอบด้วย ๑. โรงพยาบาลบา้ นแหลม ๒. สถานตารวจภธู รอาเภอบ้านแหลม ๓. การปกครองอาเภอบา้ นแหลม ๔. สานกั งานพัฒนาชมุ ชนอาเภอบ้านแหลม ๕. สานักงานเกษตรอาเภอบา้ นแหลม ๖. สานักงานสาธารณสขุ อาเภอบา้ นแหลม ๗. สานกั งานประมงอาเภอบา้ นแหลม ๘. สานักงานปศุสัตว์อาเภอบ้านแหลม ๙. สานกั งานสสั ดอี าเภอบา้ นแหลม ๑๐. โครงการศกึ ษาวิจยั และพัฒนาส่ิงแวดลอ้ มแหลมผกั เบี้ยอันเนื่องมาจากพระราชดาริ ๑๑. โครงการศูนยส์ าธิตพืชไร่พืชสวนอันเนื่องมาจากพระราชดาริ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๐ ๑๒. ศนู ยเ์ พาะพนั ธุส์ ตั วน์ า้ จงั หวัดเพชรบุรี ๑๓. สถานีพฒั นาทรัพยากรปา่ ชายเลนท่ี ๖ จังหวัดเพชรบรุ ี ๑๔. ดา่ นศลุ กากรอาเภอบ้านแหลม ๑๕. สหกรณน์ าเกลืออาเภอบา้ นแหลม ๑๖. สหกรณป์ ระมงอาเภอบา้ นแหลม ๑๗. สานักงานทีด่ นิ อาเภอบา้ นแหลม ๑๘. สรรพากรอาเภอบ้านแหลม ๑๙. ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านแหลม ๒๐. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบ้านแหลม ๒๑. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลบางขุนไทร ๒๒. องค์การบริหารส่วนตาบลปากทะเล ๒๓. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบางแก้ว ๒๔. องค์การบรหิ ารส่วนตาบลแหลมผักเบีย้ ๒๕. องค์การบรหิ ารส่วนตาบลท่าแรง้ ๒๖. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลท่าแร้งออก ๒๗. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลบางครก ๒๘. องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบางตะบนู ๒๙. เทศบาลตาบลบางตะบูนออก ๓๐. เทศบาลตาบลบา้ นแหลม หนว่ ยงานรฐั วสิ าหกิจ จานวน ๒ แหง่ ประกอบดว้ ย ๑. การไฟฟ้าส่วนภมู ภิ าคอาเภอบา้ นแหลม ๒. ทท่ี าการไปรษณยี ์โทรเลขอาเภอบ้านแหลม ธนาคาร จานวน ๓ แห่ง ประกอบดว้ ย ๑. ธนาคารกสิกรไทย ๒. ธนาคารเพือ่ การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร ๓. ธนาคารออมสนิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๑ ประวตั หิ อ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ได้รับอนุมัติให้จัดต้ังจากกองการศึกษาผู้ใหญ่ กรมสามัญศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ เมอ่ื วันท่ี ๒๑ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๑๕ โดยแต่เดิมได้ใช้อาคารที่ว่าการอาเภอบ้านแหลมหลัง เก่าเป็นท่ีทาการชั่วคราว (บริเวณวัดต้นสนในปัจจุบัน) จนกระท่ังในปี พ.ศ.๒๕๑๘ ได้ย้ายที่ทาการจากที่ว่าการ อาเภอบา้ นแหลมหลังเกา่ ไปอยู่ที่หอ้ งเรยี นชนั้ ลา่ ง อาคาร ๑ ของโรงเรียนวดั ต้นสนเป็นท่ที าการห้องสมุดประชาชน อาเภอปีละ ๑,๐๐๐ บาท โดยมีอาจารย์ปราณี สมยา อาจารย์ของโรงเรียนวัดต้นสนช่วยทาหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่ ห้องสมุด จนกระท่ังในปี พ.ศ.๒๕๒๑ ได้ย้ายจากอาคาร ๑ ไปอยู่อาคาร ๓ ของโรงเรียนวัดต้นสน โดยมีอาจารย์ บุญสม ภู่ผะกา เป็นเจา้ หน้าทีห่ ้องสมดุ จนถงึ ปี พ.ศ.๒๕๒๓ ได้ย้ายกลับมาอยู่ท่ีอาคาร ๑ ของโรงเรียนวัดต้นสนอีก ครั้งหน่ึง เพ่ือความสะดวกในการให้บริการประชาชน โดยได้มอบหมายให้อาจารย์ปราณี สมยา เป็นเจ้าหน้าท่ี หอ้ งสมุดอีกครง้ั จนกระท่ังปี พ.ศ. ๒๕๓๑ ด้วยความรัก ความสามัคคี ของข้าราชการ พ่อค้า ประชาชนชาวอาเภอบ้านแหลม โดยการนาของ นายสุรชัย ธนานันท์ นายอาเภอบ้านแหลม (ตาแหนง่ ในขณะนน้ั ) ไดร้ ่วมประชุมหารือ กับพ่อค้าประชาชน โดยการ นาของ นายกมล สุตะวิริยะวัฒน์ กานันตาบลบ้านแหลมในขณะนั้น และคณะได้มีมติเป็นเอกฉันท์จะจัดสร้าง อาคารห้องสมุดประชาชนอาเภอ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเทิดพระเกียรติ และถวายเป็นพระราชกุศลแด่ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี ๙ เน่ืองในพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๕ รอบ เพ่ือเป็น แหลง่ ใหบ้ ริการด้านความรู้ ขอ้ มลู ข่าวสารตา่ งๆ แกน่ กั เรียน นักศกึ ษา และประชาชนทั่วไป จากนั้นคณะกรรมการผู้ริเร่ิมจัดสร้างอาคารห้องสมุดได้ดาเนินการจัดหางบประมาณในการก่อสร้าง โดย คณะกรรมการพี่น้องประชาชนชาวอาเภอบ้านแหลมได้เสียสละ บริจาคเงินสมทบทุนในการก่อสร้าง จนสามารถ กอ่ สร้างอาคารหอ้ งสมดุ ได้สาเร็จ โดยไมใ่ ชง้ บประมาณของทางราชการเลย ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ได้เร่ิมก่อสร้าง เมื่อวันท่ี ๙ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๓๐ บนท่ีดินของวัด ในกลาง และท่ีดินใช้ประโยชน์ของทางราชการกระทรวงมหาดไทย รวมเป็นเน้ือที่ จานวน ๑ ไร่ ๗๓ ตารางวา ต้ังอยู่ที่ ม.๔ ต.บ้านแหลม อ.บ้านแหลม จ.เพชรบุรี การก่อสร้างได้แล้วเสร็จแล้ววันท่ี ๑๕ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๓๐

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๒ รวมเวลาในการก่อสร้าง ๑๐๕ วัน รวมราคาค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างเป็นจานวนเงินทั้งสิ้น ๑,๕๐๐,๐๐๐ บาท (หนึ่งล้านห้าแสนบาทถ้วน) และคณะกรรมการในการก่อสร้างได้ยกอาคารห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม ให้กับทางราชการโดยมีสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี รับผิดชอบ ในการดาเนนิ งานและได้นาข้นึ จดทะเบียนเป็นท่รี าชพสั ดุ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี แห่งใหม่นี้ได้เปิดบริการแก่ประชาชนต้ังแต่วันที่ ๑ มกราคม พ.ศ.๒๕๓๑ เป็นต้นมา โดยระยะแรกยังไม่มีบุคลากรงานห้องสมุดมารับผิดชอบโดยตรง สานักงาน ส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี จึงได้ส่ง นายสุนทร คาเวบุญ อาจารย์ของ ศูนย์ฯ ในขณะนั้นไปทาหน้าที่หัวหน้าศูนย์ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอบ้านแหลม โดยใช้อาคาร ห้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม เป็นสานักงาน นายสุนทร คาเวบุญ จึงต้องรับผิดชอบเป็นเจ้าหน้าท่ีห้องสมุด โดยมคี รอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี นเปน็ ผู้ชว่ ยและมนี ายสมพล ตุ้มศรี เปน็ นักการภารโรง จนกระท่ัง วันท่ี ๓ เดือนมิถุนายน พ.ศ.๒๕๓๔ กรมการศึกษานอกโรงเรียน ในขณะนั้นได้บรรจุแต่งต้ัง นางสาววดี จนั ทเมธี ให้มาดารงตาแหนง่ เจ้าหน้าทหี่ อ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ปี พ.ศ.๒๕๓๘ นางน้าค้าง สีเดือน ได้รับการแต่งต้ังจากกรมการศึกษานอกโรงเรียน มาดารงตาแหน่ง เจา้ หนา้ ทีห่ ้องสมดุ ปี พ.ศ.๒๕๔๗ นายอรุณ นุชนิยม ได้รับการโยกย้ายจากห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอ เขายอ้ ย จงั หวัดเพชรบุรี มาดารงตาแหน่งเจ้าหน้าทหี่ ้องสมุดจนถงึ ปี พ.ศ.๒๕๕๘ ปี พ.ศ.๒๕๕๙ นางสาวอัจจิมา หวังเตือย ตาแหน่ง บรรณารักษ์อัตราจ้าง ได้รับการโยกย้ายจากห้องสมุด ประชาชนอาเภอแก่งกระจาน จงั หวดั เพชรบุรี มาดารงตาแหนง่ บรรณารักษ์ จนถึงปัจจบุ นั ปี พ.ศ.๒๕๖๐ นางสาวญาณินี พหุพันธ์ ตาแหน่งบรรณารักษ์ปฏิบัติการ ห้องสมุดประชาชนอาเภอ บางกลา่ จงั หวัดสงขลา ช่วยราชการในลกั ษณะประจาที่ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี ได้รับ การโยกย้ายมาดารงตาแหน่งบรรณารักษ์ปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ต้ังแต่ วันที่ ๒๙ มิถุนายน ๒๕๖๐ จนถึงปัจจบุ นั ผดู้ าเนนิ การกอ่ สร้างหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑. นายสรุ ชยั ธนานนั ท์ (นายอาเภอบ้านแหลม ปี ๒๕๓๐) ๒. นายกมล สตุ ะวิรยิ ะวฒั น์ (กานนั ตาบลอาเภอบ้านแหลม) ๓. นายระยอง ปยิ ะโชคณากุล ๔. นายมนั่ เกยี รติ โกศลนิรตั ิวงษ์ ๕. พ.ต.ท.ประเสรฐิ ยามานนท์ ๖. นายวิศิษฐ์ ยามานนท์ ๗. นายสาเรงิ เกา่ เงนิ โชติ ๘. นายนภดล นยิ มค้า ๙. นายประเสรฐิ บญุ มโี ชติ ๑๐. นายโพยม อารมณด์ ี ๑๑. นางขวัญเรือน แสงมงคล

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๓ คณะกรรมการหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑. นายอาเภอบา้ นแหลม ประธานกรรมการ ๒. ศึกษาธกิ ารอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๓. หัวหน้าการการศึกษาอาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๔. สาธารณะสขุ อาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๕. เกษตรอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๖. พัฒนาการอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๗. ปลัดอาเภออาวโุ สอาเภอบา้ นแหลม กรรมการ ๘. สารวัตรใหญส่ ถานีตารวจภูธรอาเภอบ้านแหลม กรรมการ ๙. นายกมล สตุ วริ ิยะวฒั น์ กรรมการ ๑๐. นายโพยม อารมณ์ดี กรรมการ ๑๑. นายประเสรฐิ บุญมีโชติ กรรมการ ๑๒. พ.ต.ท.ประเสรฐิ ยามานนท์ กรรมการ ๑๓. นายระยอง ปยิ ะโชติสนากุล กรรมการ ๑๔. นายวศิ ษิ ฐ์ ยามานนท์ กรรมการ ๑๕. นายสาเริง เกา่ เงินโชติ กรรมการ ๑๖. นายนภดล นยิ มคา้ กรรมการ ๑๗. นายศรีณรงค์ สนขาว กรรมการ ๑๘. นายมนั่ เกียรติ โกศลนิรัตวงศ์ กรรมการ ๑๙. บรรณารกั ษห์ ้องสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม กรรมการและเลขานกุ าร

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๔ โครงสรา้ งหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบา้ นแหลม นางมณยี า ถมปัต คณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการห้องสมดุ กลมุ่ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม งานบรหิ าร งานเทคนิค งานบรกิ ารและกจิ กรรมสง่ เสรมิ - บรหิ ารงานทวั่ ไป - คดั เลอื กทรัพยากรสารสนเทศ การอา่ น - วางแผนและโครงการ - จดั ซือ้ /จัดหาทรัพยากร - งบประมาณและการเงิน สารสนเทศ - บริการการอ่าน - งานธุรการและสารบรรณ - ลงทะเบียนทรัพยากรสารสนเทศ - บรกิ ารยืม - คืน - งานพสั ดุหอ้ งสมุด - วเิ คราะห์ จัดหมวดหมู่ทรพั ยากร - บรกิ ารแนะนาการใชห้ ้องสมุด - งานตดิ ตามและประเมนิ ผล สารสนเทศ - บริการตอบคาถามและชว่ ยการ - งานสารสนเทศ - ลงรายการทรพั ยากรสารสนเทศ คน้ ควา้ - งานอาคาร และสถานที่ ในระบบเช่อื มโยงแหลง่ เรียนรู้ - บริการสืบค้นฐานขอ้ มูล - งานซ่อมแซมและบารุงทรัพยากร - บริการอินเทอร์เน็ต สารสนเทศ - งานสง่ เสรมิ การอา่ นเพื่อพัฒนา ห้องสมดุ ประชาชนให้เป็นแหล่ง เรยี นรู้ตลอดชีวิต - งานจดั พัฒนาแหลง่ เรียนรูแ้ ละ ภูมปิ ัญญา - งานบา้ นหนงั สือชุมชน - งานห้องสมดุ เคลื่อนท่ี - งานภาคเี ครอื ขา่ ยและกิจการ พิเศษ - งานประชาสมั พนั ธ์

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๕ บคุ ลากร ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี หอ้ งสมุดอาเภอบ้านแหลม ประกอบดว้ ยบคุ ลากร จานวน ๓ คน ดังนี้ นางสาวญาณนิ ี พหพุ นั ธ์ หนา้ ทคี่ วามรบั ผิดชอบ ไดแ้ ก่ บรรณารกั ษ์ปฏบิ ตั ิการ ๑. วางแผนการปฏบิ ตั งิ านตามนโยบายของหนว่ ยงาน ๒. จดั หา จัดสรร ทรพั ยากรสารสนเทศทกุ รปู แบบ ๓. ประสานงาน ตดิ ตาม และประเมินผล การปฏบิ ัตงิ านภายใน และ ภายนอกหนว่ ยงาน ๔. ควบคมุ กากบั ดแู ล การปฏิบตั ิงานดา้ นบริหาร / งานเทคนิค และงานบรกิ าร ๕. จัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ๖. ตรวจสอบ งานวิเคราะห์สารสนเทศทกุ ประเภท ๗. ใหค้ าปรกึ ษา / ชี้แนะวธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มูล และค้นหาแหลง่ ข้อมูลทาง Internet ๘. แนะนา แก้ไขปัญหา บรหิ ารความเสย่ี งต่าง ๆ ในการปฏิบัตงิ าน ๙. สรุปรายงาน และประมวลผลการปฏบิ ัตงิ านหอ้ งสมุด ๑๐. ปฏบิ ัตงิ านอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมาย นางสาวอัจจมิ า หวงั เตอื ย หนา้ ทคี่ วามรบั ผิดชอบ ไดแ้ ก่ บรรณารกั ษอ์ ัตราจ้าง ๑. การปฏบิ ตั งิ านดา้ นงานเทคนคิ และงานบรกิ าร ๒. ตรวจสอบ และลงทะเบยี น วารสาร/หนงั สอื พิมพ์ นายธาตุทอง สืบทรัพย์ ๓. จดั เรียงสารสนเทศขึน้ ชั้น และ ตรวจเช็คการจัดเก็บ พนักงานบริการ ๔.. รวบรวม และสรปุ รายงานข้อมูล เก่ยี วกับผลการปฏิบตั ิประจาเดอื น ๕. ปฏิบัติงานดา้ นบรกิ าร เช่น การยืม – คนื / ชว่ ยคน้ ควา้ เป็นตน้ ๖. จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น ๗. ใหค้ าปรึกษา / ชแ้ี นะวธิ ีการสบื ค้นข้อมูล และคน้ หาแหลง่ ข้อมลู ทาง Internet ๘. ปฏบิ ัตงิ านอนื่ ๆตามท่ีได้รบั มอบหมาย หนา้ ทคี่ วามรบั ผิดชอบ ไดแ้ ก่ ๑. ดแู ลความสะอาด วสั ดุ ครุภณั ฑ์ และอาคารสถานท่ี ในหน่วยงานหอ้ งสมุด ๒. ตรวจสอบ ดูแล ความปลอดภยั ของอาคารสถานท่ี และด้านสาธารณูปโภค ๓. ซอ่ มแซม สิ่งพิมพ์ วัสดุ และครุภณั ฑ์ ๔. จัดสถานทก่ี ารประชุมและสถานทจ่ี ดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน ๕. จัดเกบ็ สารสนเทศแตล่ ะประเภทข้นึ ช้ัน ตามหมวดหมู่ท่ีกาหนดไว้ ๖. บริการยืม – คนื ทรพั ยากรสารสนเทศ ๗. รับ – สง่ เอกสาร เช่น งานด้านสารบรรณ ๘. ปฏิบัติงานอื่นๆตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๖ ผลงาน และรางวลั เชดิ ชเู กยี รติ รางวลั ทหี่ ้องสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลมเคยไดร้ ับ ชื่อรางวลั ปี พ.ศ. หนว่ ยงานที่มอบให้ ๑. รางวัลห้องสมุดประชาชนระดับอาเภอดีเด่น ๒๕๓๒ กรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น ระดับภาค ๒. รางวลั หอ้ งสมดุ ประชาชนระดบั อาเภอดีเด่น ๒๕๓๙ สมาคมหอ้ งสมุดแหง่ ประเทศไทย ๓. รางวัลหอ้ งสมดุ ประชาชนระดบั อาเภอดเี ดน่ ๒๕๓๙ กรมการศึกษานอกโรงเรยี น ๔. รางวัลห้องสมุดประชาชนอาเภอดีเด่น ระดับ ๒๕๕๒ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ภาคกลาง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๒ และการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงาน ปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ ๕. รางวัลบ้านหนงั สือชมุ ชนต้นแบบ พุทธศักราช ๒๕๖๐ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ๒๕๖๐ ระดบั จังหวัด และการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงาน ปลัดกระทรวง กระทรวงศกึ ษาธิการ ๖.รางวัลบา้ นหนงั สอื ชมุ ชนต้นแบบ พุทธศักราช ๒๕๖๐ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ๒๕๖๐ ระดบั กลุม่ สานกั งาน กศน.จังหวัด และการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงาน ปลดั กระทรวง กระทรวงศึกษาธกิ าร ๗. รางวัลบา้ นหนังสอื ชมุ ชน ดเี ด่น พุทธศักราช ๒๕๖๑ ระดับจงั หวดั ๒๕๖๑ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัด เพชรบรุ ี ๘. รางวัลท่ี๑ ประเภท บา้ นหนงั สือชุมชนดเี ดน่ ๒๕๖๑ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ ระดบั กลุ่ม สานกั งาน กศน. และการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัด จงั หวัด เพชรบรุ ี ๙. รางวัลที่๑ ประเภท บ้านหนังสือชมุ ชนดีเดน่ ๒๕๖๑ สถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบ พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ ระดับภาคกลาง และการศกึ ษาตามอัธยาศัยภาคกลาง ๑๐. รางวัลท่ี ๑ ระดบั ประเทศ สาขาหน่วยงาน/ ๒๕๖๑ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ สถานศกึ ษา ประเภทบา้ นหนังสือชมุ ชนดีเด่น และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจาปีพุทธศกั ราช ๒๕๖๑ ๑๑. รางวัลที่ ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดีเด่น ๒๕๖๒ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ จาก สานักงาน กศน.จังหวัดกลมุ่ สมุทรครี ี แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย จั ง ห วั ด ประจาปี ๒๕๖๒ กลมุ่ สมุทรครี ี ๑๒. รางวัลที่ ๑ ประเภท ห้องสมุดประชาชน อาเภอ ดีเดน่ จาก สานักงาน กศน.จังหวดั กลุม่ ๒๕๖๒ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ สมุทรคีรี ประจาปี ๒๕๖๒ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย จั ง ห วั ด กลุม่ สมทุ รคีรี

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๗ ชอ่ื รางวลั ปี พ.ศ. หนว่ ยงานท่มี อบให้ ๑๓. รางวัลที่ ๑ ประเภท บ้านหนังสือชุมชน ๒๕๖๒ สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบ ดเี ดน่ จาก สานักงาน กศน.จังหวัดกลุ่มสมทุ รครี ี และการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ประจาปี ๒๕๖๒ กลมุ่ สมทุ รคีรี ๑๔. รางวัลที่ ๑ ประเภท บรรณารกั ษ์ ดเี ดน่ จาก สานักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี ประจาปี ๒๕๖๒ สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบ ๒๕๖๒ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัด ๑๕. รางวัลท่ี ๑ ประเภท ห้องสมดุ ประชาชน เพชรบรุ ี อาเภอ ดีเด่น จาก สานักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี ประจาปี ๒๕๖๒ ๒๕๖๒ สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบ ๑๖. รางวลั ท่ี ๑ ประเภท บ้านหนังสือชุมชน และการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัด ดเี ดน่ จาก สานักงาน กศน.จังหวัดเพชรบรุ ี เพชรบุรี ประจาปี ๒๕๖๒ ๒๕๖๒ สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัด เพชรบรุ ี

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๘ บทที่ ๒ ทศิ ทางการพฒั นาของสถานศกึ ษา นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖3 วสิ ัยทัศน์ คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนร้ตู ลอดชีวิตอยา่ งมคี ณุ ภาพ สามารถดารงชีวติ ที่เหมาะสม กบั ชว่ งวยั สอดคลอ้ งกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และมีทักษะทจ่ี าเปน็ ในโลกศตวรรษที่ ๒๑ พนั ธกิจ ๑. จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทม่ี ีคุณภาพ เพื่อยกระดบั การศึกษา พฒั นาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวยั พรอ้ มรับการเปลีย่ นแปลงบรบิ ท ทางสังคม และสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ ๒. สง่ เสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนรว่ มจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั และการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ รวมทัง้ การดาเนนิ กิจกรรมของศูนย์การเรียน และแหลง่ การเรียนรู้อนื่ ใน รูปแบบตา่ งๆ ๓. สง่ เสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยที างการศึกษาและเทคโนโลยดี ิจิทัลมาใชใ้ ห้เกิดประสิทธิภาพใน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอย่างทว่ั ถึง ๔. พฒั นาหลกั สตู ร รปู แบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื และนวตั กรรม การวดั และประเมินผลในทกุ รปู แบบให้สอดคล้องกับบรบิ ทในปจั จบุ นั ๕. พฒั นาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจัดการให้มปี ระสิทธิภาพ เพือ่ มุ่งจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ ทมี่ ีคุณภาพ โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์ ๑. ประชาชนผ้ดู ้อย พลาดและขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทงั้ ประชาชนทั่วไปได้รับโอกาสทางการศึกษา ในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมี คณุ ภาพอยา่ งเทา่ เทียมและท่วั ถึงเป็นไปตามสภาพปัญหา และความตอ้ งการของแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย ๒. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น พลเมือง อันนาไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชนเพ่ือพัฒนาไปสู่ความมั่นคงและ ย่ังยนื ทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม ๓. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสมสามารถ คิด วเิ คราะห์ และประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน รวมทง้ั แก้ปญั หาและพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ได้อยา่ งสรา้ งสรรค์ ๔. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมใหม้ นี ิสยั รักการอา่ นเพ่ือการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง ๕. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมทง้ั การขับเคล่ือนกจิ กรรมการเรียนรู้ของชุมชน ๖. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพฒั นา เทคโนโลยที างการศึกษา เทคโนโลยีดิจทิ ัล มาใช้ในการยกระดับ คุณภาพในการจดั การเรยี นรู้และเพิ่มโอกาสการเรยี นรู้ให้กับประชาชน ๗. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาส่ือและการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพ ชีวิตที่ตอบสนองกับการเปล่ียนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งตามความต้องการของประชาชนและชมุ ชนในรูปแบบที่หลากหลาย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๑๙ ๘. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบรหิ ารจัดการทเี่ ป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล ๙. บุคลากรของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้รบั การพัฒนาเพอื่ เพิม่ สมรรถนะในการปฏบิ ัตงิ านการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตัวชวี้ ดั ตัวชี้วดั เชิงปริมาณ ๑. จานวนผู้เรยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐานทีไ่ ด้รับการสนับสนุนคา่ ใชจ้ ่ายตามสิทธิ ท่ีกาหนดไว้ ๒. จานวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้/ไดร้ บั บริการกิจกรรมการศึกษา ต่อเนอื่ ง และการศึกษาตามอัธยาศยั ท่ีสอดคล้องกบั สภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. รอ้ ยละของกาลังแรงงานท่ีสาเรจ็ การศึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ข้นึ ไป ๔. จานวนภาคีเครือขา่ ยที่เข้ามามสี ่วนร่วมในการจดั /พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคเี ครือข่าย : สถาน ประกอบการ องค์กร หนว่ ยงานท่ีมารว่ มจัด/พฒั นา/สง่ เสรมิ การศึกษา) ๕. จานวนประชาชน เด็ก และเยาวชนในพ้นื ทีส่ งู และชาวไทยมอแกน ในพืน้ ที่ ๕ จังหวดั ๑๑ อาเภอ ไดร้ บั บรกิ ารการศึกษาตลอดชีวิตจาก ศศช. สงั กดั สานกั งาน กศน. ๖. จานวนผรู้ บั บรกิ ารในพื้นท่ีเป้าหมายได้รับการสง่ เสริมด้านการรหู้ นงั สือและการพัฒนาทักษะชวี ติ ๗. จานวนนกั เรียน/นกั ศึกษาที่ได้รับบรกิ ารติวเขม้ เต็มความรู้ ๘. จานวนประชาชนท่ไี ด้รับการฝกึ อาชีพระยะสน้ั สามารถสร้างอาชพี เพ่ือสร้างรายได้ ๙. จานวนครู กศน. ตาบล จากพืน้ ที่ กศน.ภาค ไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอน ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร ๑๐. จานวนประชาชนที่ไดร้ บั การฝึกอบรมภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการส่ือสารดา้ นอาชีพ ๑๑. จานวนผู้สูงอายุภาวะพงึ่ พงิ ในระบบ Long Term Care มผี ูด้ แู ลท่มี คี ุณภาพและมาตรฐาน ๑๒. จานวนประชาชนทผ่ี า่ นการอบรมจากศนู ยด์ ิจทิ ัลชมุ ชน ๑๓. จานวนศนู ยก์ ารเรียนรูช้ มุ ชน กศน. บนพน้ื ท่สี งู ในพื้นที่ 5 จังหวดั ทส่ี ่งเสรมิ การพัฒนาทกั ษะการฟงั พดู ภาษาไทยเพ่ือการสือ่ สาร รว่ มกนั ในสถานศึกษาสงั กดั สพฐ. ตชด. และกศน. ๑๔. จานวนบุคลากร กศน. ตาบลทีส่ ามารถจดั ทาคลังความร้ไู ด้ 15. จานวนบทความเพ่ือการเรียนรู้ตลอดชีวิตในระดบั ตาบลในหวั ข้อต่าง ๆ 16. จานวนหลักสูตรและสื่อออนไลนท์ ่ใี หบ้ ริการกบั ประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้น พื้นฐาน การศกึ ษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศัย ตัวชี้วดั เชิงคุณภาพ ๑. รอ้ ยละของคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุกรายวชิ าทุกระดบั ๒. ร้อยละของผเู้ รียนท่ไี ดร้ บั การสนับสนนุ การจดั การศึกษาข้ันพื้นฐานเทยี บกบั ค่าเปา้ หมาย ๓. รอ้ ยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายท่ลี งทะเบยี นเรยี นในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาต่อเนอ่ื งเทียบ กับเปา้ หมาย ๔. รอ้ ยละของผ้ผู า่ นการฝกึ อบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะสน้ั สามารถนาความรไู้ ปใช้ในการประกอบ อาชีพหรือพัฒนางานได้ ๕. ร้อยละของผูเ้ รียนในเขตพ้ืนที่จังหวดั ชายแดนภาคใตท้ ่ีไดร้ ับการพัฒนาศกั ยภาพ หรือทักษะดา้ นอาชีพ สามารถมีงานทาหรอื นาไปประกอบอาชีพได้

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๐ ๖. รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู ร/กิจกรรมที่สามารถนาความรคู้ วามเขา้ ใจไปใช้ไดต้ ามจุดมุ่งหมายของ หลกั สตู ร/กจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง ๗. ร้อยละของประชาชนทไี่ ด้รบั บริการมคี วามพงึ พอใจต่อการบริการ/เข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาตามอัธยาศยั ๘. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายท่ีไดร้ ับบรกิ าร/เข้าร่วมกจิ กรรมที่มีความรู้ความเข้าใจ/เจตคติ/ ทักษะ ตามจุดมุ่งหมายของกิจกรรมทกี่ าหนด ของการศึกษาตามอัธยาศัย ๙. ร้อยละของนักเรียน/นักศึกษาท่ีมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในวชิ าท่ีได้รับบริการตวิ เข้มเต็มความรู้เพ่มิ สูงข้นึ 10. ร้อยละของผู้สูงอายทุ ่ีเป็นกลมุ่ เป้าหมาย มโี อกาสมาเข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาตลอดชวี ติ นโยบายเร่งด่วนเพ่อื ร่วมขับเคล่อื นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ ๑.ยุทธศาสตรด์ า้ นความมน่ั คง ๑.๑ พฒั นาและเสรมิ สร้างความจงรักภกั ดีตอ่ สถาบันหลกั ของชาติ โดยปลูกฝังและสรา้ งความตระหนักรู้ ถงึ ความสาคัญของสถาบนั หลักของชาติ รณรงค์เสรมิ สรา้ งความรักและความภาคภมู ใิ จในความเป็นคนไทยและชาติ ไทย นอ้ มนาและเผยแพรศ่ าสตรพ์ ระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถงึ แนวทาง พระราชดาริต่างๆ ๑.๒ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้อง กับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความแตกต่างในสังคม พหวุ ัฒนธรรม และความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ ๑.๓ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคาม ในรูปแบบใหม่ทั้ง ยาเสพติด การค้ามนษุ ย์ ภัยจากไซเบอร์ ภัยพิบตั จิ ากธรรมชาติ โรคอุบตั ิใหม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษา การพัฒนาทักษะ การสร้างอาชีพ และการใช้ชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และ พื้นทช่ี ายแดนอ่นื ๆ 1.5 สร้างความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้าน ยอมรับ และเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ และชาวต่างชาติท่ีมีวามหลากหลาย ในลักษณะพหุสังคมท่ีอยู่ รว่ มกนั ๒. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน ๒.๑ เรง่ ปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือยกระดับทักษะด้านอาชีพของประชาชนให้เป็น อาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-curve และ New S-curve) โดยบูรณาการ ความ ร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskil & Reskill) รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการสร้างงาน สร้างรายได้ และตอบสนองตอ่ ความต้องการของตลาดแรงงานทั้งภาคอุตสาหกรรมและการบริการ โดยเฉพาะใน พืน้ ที่เขตระเบียบเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆ ของประเทศสาหรับพื้นท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพที่ เนน้ การตอ่ ยอดศักยภาพและตามบรบิ ทของพ้ืนที่ 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพ้ืนที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบการศึกษา อย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนาคุณวุฒิที่ได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้งพัฒนาทักษะใน การประกอบอาชีพ ตามความต้องการของประชาชน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ ตอบสนองต่อบริบทของสังคมและ ชุมชน รวมทง้ั รองรบั การพฒั นาเขตพ้นื ท่ีระเบยี บเศรษฐกิจภาคตะวนั ออก(EEC)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๑ 2.3 พฒั นาและสง่ เสรมิ ประชาชนเพอ่ื ตอยอดการผลิตและจาหน่ายสินคา้ และผลติ ภัณฑ์ออนไลน์ 1) เรง่ จัดตง้ั ศนู ย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภณั ฑ์ Brand กศน. เพ่ือยกระดบั คุณภาพของสินคา้ และผลติ ภัณฑ์ การบริหารจัดการทค่ี รบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และการสร้างชอ่ งทางจาหน่าย) รวมท้งั ส่งเสริมการใช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ในการเผยแพรแ่ ละจาหนา่ ยผลิตภณั ฑ์ 2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมทั้งประสาน ความร่วมมือกบั สถานบี ริการนา้ มนั ในการเป็นช่องทางการจาหนา่ ยสุดยอดสนิ คา้ และผลิตภณั ฑ์ กศน. ให้กว้างขวาง ยงิ่ ข้นึ ๓. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ๓.๑ พัฒนาครูและบุคลากรท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู้ เป็นผู้เช่ือมโยงความรู้กับ ผู้เรยี นและผู้รบั บริการ มีความเปน็ “ครูมอื อาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคม และเป็น “ผูอ้ านวยการการเรียนรู้” ทีส่ ามารถบรหิ ารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรยี นร้ทู ี่ดี 1) เพิ่มอัตราข้าราชการครูให้กับ กศน. อาเภอทุกแห่ง โดยเร่งดาเนินการเร่ืองการหาอัตรา ตาแหน่ง การสรรหา บรรจุ และแต่งตั้งข้าราชการครู 2) พัฒนาขา้ ราชการครูในรูปแบบครบวงจร ตามหลกั สตู รทีเ่ ชอื่ มโยงกบั วิทยาฐานะ 3) พัฒนาครู กศน. ตาบลให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเรื่องการพัฒนา ทกั ษะการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาต่างประเทศ ทักษะการจดั กระบวนการเรียนรู้ 4) พฒั นาศึกษานิเทศก์ ใหส้ ามารถปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 5) พัฒนาบคุ ลากร กศน. ทกุ ระดับทุกประเภทให้มีทักษะความรู้เร่ืองการใช้ประโยชน์จากดิจิทัล และภาษาตา่ งประเทศทจ่ี าเปน็ 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศที่เอ้ือ ตอ่ การเรยี นรู้ เป็นคาเฟ่พืน้ ท่ีการเรยี นรู้สาหรับคนทุกช่วงวัย มีส่ิงอานวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มีชีวิต ท่ดี ึงดูดความสนใจ และมีความปลอดภัยสาหรบั ผใู้ ชบ้ ริการ 1) เร่งยกระดับ กศน. ตาบลนารอ่ ง 982 แห่ง (อาเภอละ 1 แหง่ ) ให้เปน็ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ยี ม ท่ปี ระกอบดว้ ย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพน้ื ที)่ กจิ กรรมดี เครือข่ายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู้ท่ีดี มปี ระโยชน์ 2) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพ่ือยกระดับการเรียนรู้ ใน 6 ภูมิภาค เป็นพื้นที่การ เรียนรู้ (Co – Learning Space) ท่ีทันสมัยสาหรับทุกคน มีความพร้อมในการให้บริการต่างๆ อาทิ พ้ืนที่สาหรับ การทางาน/การเรียนรู้ พ้นื ทสี่ าหรบั กจิ กรรมต่างๆ มหี ้องประชมุ ขนาดเลก็ รวมทง้ั ทางานร่วมกับหอ้ งสมุดประชาชน ในการให้บริการในรูปแบบห้องสมุดดิจิทัล บริการอินเทอร์เน็ต ส่ือมัลติมีเดีย เพื่อรองรับการเรียนรู้แบบ Active Learning 3) พัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น Digital Library โดยให้มีบริการหนังสือ ในรูปแบบ e – Book บรกิ ารคอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตความเรว็ สงู รวมทงั้ Free Wi-fi เพื่อการสืบคน้ ข้อมูล ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถ เรยี นไดท้ กุ ท่ที กุ เวลา มีกจิ กรรมท่หี ลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพการ เรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเช่ือมโยง ความสมั พันธ์ของคนในชุมชนไปส่กู ารจดั การความรขู้ องชมุ ชนอย่างย่งั ยืน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๒ ๑) สง่ เสริมการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทปี่ ลูกฝังคุณธรรม สร้างวินยั จติ สาธารณะ ความรบั ผดิ ชอบ ตอ่ สว่ นรวม และการมีจติ อาชีพ ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่างๆ อาทิ กิจกรรมลกู เสือ กศน. กจิ กรรมจิตอาสา ตลอดจน สนับสนุนให้มกี ารจดั กจิ กรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กับบคุ ลากรในองคก์ ร ๒) จัดใหม้ หี ลักสตู รลกู เสอื มคั คเุ ทศก์ โดยใหส้ านักงาน กศน. จังหวัดทุกแหง่ /กทม จัดต้งั กอง ลูกเสือท่ีลูกเสือมีความพร้อมด้านทักษะภาษาต่างประเทศ เป็นลูกเสือมัคคุเทศก์จังหวัดละ 1 กอง เพ่ือส่งเสริม ลกู เสอื จติ อาสาพัฒนาการทอ่ งเท่ียวในแตล่ ะจงั หวัด ๓.๔ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน เพ่ือ สร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอย่างมีคุณภาพ ๑) เร่งจดั ทาทาเนยี บภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ในแตล่ ะตาบล เพ่อื ใช้ประโยชน์จากภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่ ใน การสร้างการเรียนรูจ้ ากองค์ความรใู้ นตวั บุคคลให้เกดิ การถ่ายทอดภูมิปัญญา สรา้ งคณุ ค่าทางวฒั นธรรมอยา่ งยั่งยืน ๒) ส่งเสรมิ ภมู ิปัญญาท้องถ่ินสกู่ ารจดั การเรียนรชู้ ุมชน ๓) ประสานความรว่ มมือกับภาคเี ครอื ขา่ ยเพือ่ การขยายและพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้เข้าถงึ กลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มอยา่ งกวา้ งขวางและมีคุณภาพ อาทิ กล่มุ ผู้สูงอายุ กลุม่ อสม. ๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพอื่ ประโยชน์ตอ่ การจัดการศกึ ษาและกลมุ่ เปา้ หมาย ๑) พฒั นาการจดั การศึกษาออนไลน์ กศน. ท้งั ในรปู แบบของการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน การพฒั นา ทกั ษะชวี ติ และทกั ษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทัง้ การพฒั นาช่องทางการค้าออนไลน์ ๒) สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ าน การบริหารจัดการและการจดั การเรยี นรู้ ๓) ส่งเสรมิ ให้มีการใชก้ ารวจิ ยั อย่างง่ายเพื่อสร้างนวตั กรรมใหม่ ๓.๖ พัฒนาศกั ยภาพดา้ นทักษะและความเขา้ ใจในการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั (Digital Literacy) ๑) พฒั นาความรแู้ ละทักษะเทคโนโลยดี จิ ิทลั ของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อพัฒนา รูปแบบการจดั การเรียนการสอน ๒) ส่งเสริมการจัดการเรียนรดู้ า้ นเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล เพื่อให้ประชาชนมที ักษะความเข้าใจและใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลท่ีสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวัน รวมทงั้ สรา้ งรายไดใ้ ห้กับตนเองได้ 3.7 พัฒนาทกั ษะภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ท้ังในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว รวมทั้งพัฒนาสื่อการเรียนการสอน เพ่ือส่งเสริมการใชภ้ าษาเพ่อื การส่อื สารและการพัฒนาอาชีพ ๓.๘ เตรยี มความพร้อมการเข้าสสู่ งั คมผูส้ งู อายุที่เหมาะสมและมคี ุณภาพ ๑) ส่งเสรมิ การจัดกจิ กรรมให้กบั ประชาชนเพ่ือสร้างความตระหนกั ถงึ การเตรียมพรอ้ มเขา้ สู่สังคม ผสู้ ูงอายุ (Aging Society) มีความเข้าใจในพฒั นาการของช่วงวยั รวมทง้ั เรียนรแู้ ละมสี ว่ นรว่ มในการดแู ลรับผิดชอบ ผู้สงู อายุในครอบครวั และชมุ ชน ๒) พฒั นาการจดั บริการการศึกษาและการเรยี นรู้สาหรบั ประชาชนในการเตรียมความพรอ้ มเข้าสู่ วัยสงู อายทุ ่ีเหมาะสมและมคี ุณภาพ ๓) จัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ิตสาหรบั ผู้สงู อายุภายใตแ้ นวคิด “Active Aging” การศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพชวี ิต และพัฒนาทกั ษะชวี ิต ใหส้ ามารถดูแลตนเองทัง้ สุขภาพกายและสขุ ภาพจติ และ รู้จักใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยี ๔) สรา้ งความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรขี องผู้สูงอายเุ ปิดโอกาสใหม้ ีการเผยแพร่ภมู ปิ ัญญา ของผสู้ งู อายุ และใหม้ สี ่วนรว่ มในกจิ กรรมด้านตา่ งๆ ในชุมชน เชน่ ดา้ นอาชีพ กีฬา ศาสนาและวัฒนธรรม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๓ ๕) จัดการศกึ ษาอาชพี เพอื่ รองรบั สงั คมผสู้ งู อายุ โดยบรู ณาการความร่วมมือกับหนว่ ยงานท่ี เกีย่ วข้องในทุกระดับ 3.9 การส่งเสริมวทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษา ๑) จัดกจิ กรรมวทิ ยาศาสตรเ์ ชิงรุก และเน้นให้ความรวู้ ิทยาศาสตร์อยา่ งงา่ ยกับประชาชนใน ชมุ ชนทง้ั วิทยาศาสตรใ์ นชีวิตประจาวนั ๒) พัฒนาสอื่ นิทรรศการและรูปแบบการจดั กิจกรรมทางวทิ ยาศาสตรใ์ ห้มคี วามทันสมัย 3.8 ส่งเสริมการร้ภู าษาไทยให้กบั ประชาชนในรูปแบบต่างๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้ืนที่สูง ให้ สามารถฟัง พูด อา่ น และเขียนภาษาไทย เพอ่ื ประโยชนใ์ นการใช้ชวี ติ ประจาวัน ๔. ยุทธศาสตรด์ า้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ๔.๑ จัดต้ังศูนย์การเรียนรู้สาหรับทุกช่วงวัย ท่ีเป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตท่ีสามารถให้บริการ ประชาชนไดท้ กุ คน ทุกช่วงวัย ทีม่ กี ิจกรรมทีห่ ลากหลาย ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละวัยและเป็น ศูนยบ์ รกิ ารความรู้ ศนู ยก์ ารจัดกจิ กรรมท่คี รอบคลมุ ทุกช่วงวัย เพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีความสุข กบั การเรยี นร้ตู ามความสนใจ 1) เร่งประสานกบั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือจัดทาฐานข้อมูลโรงเรียนที่ ถูกยบุ รวม หรอื คาดว่านา่ จะถูกยบุ รวม 2) ใหส้ านักงาน กศน.จังหวัดทุกแห่งท่ีอยู่ในจังหวัดที่มีโรงเรียนที่ถูกยุบรวม ประสานขอใช้พื้นท่ี เพอ่ื จดั ตั้งศูนย์การเรยี นรสู้ าหรบั ทกุ ชว่ งวยั กศน. 4.2 สง่ เสริมและสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้สาหรบั กล่มุ เปา้ หมายผพู้ ิการ 1) จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และการศึกษาตาม อัธยาศัย โดยเน้นรปู แบบการศึกษาออนไลน์ 2) ให้สานักงาน กศน. จังหวัดทุกแห่ง/กทม. ทาความร่วมมือกับศูนย์การศึกษาพิเศษประจา จังหวัด ในการใช้สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ และครุภัณฑ์ด้านการศึกษา เพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ สาหรับกลมุ่ เปา้ หมายผพู้ กิ าร 4.3 ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจาการ รวมท้ังกลุ่มเป้าหมายพิเศษอ่ืนๆ อาทิ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาให้จบการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน สามารถนาความรู้ท่ไี ด้รับไปพฒั นาตนเองไดอ้ ย่างตอ่ เน่ือง 4.4 พัฒนาหลักสูตรการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับบริบทของ พื้นท่ี และตอบสนองความต้องการของประชาชนผู้รบั บรกิ าร ๕. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รต่อส่งิ แวดล้อม ๕.๑ ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพ่ือลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี กีย่ วข้องกับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ ๕.๒ สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียว ส่งเสริมความรู้ให้กับประชาชน เกี่ยวกับการคัดแยกต้ังแต่ต้นทาง การกาจัดขยะ และการนากลับมาใช้ซ้า เพ่ือลดปริมาณและต้นทุนในการจัดการ ขยะของเมอื ง และสามารถนาขยะกลับมาใชป้ ระโยชนไ์ ด้โดยงา่ ย รวมท้งั การจัดการมลพษิ ในชุมชน ๕.๓ ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมท้ังลดการใช้ทรัพยากร ที่สง่ ผลกระทบต่อสงิ่ แวดลอ้ ม เช่น รณรงค์เร่อื งการลดการใชถ้ ุงพลาสติก การประหยัดไฟฟา้ เป็นต้น

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๔ ๖. ยุทธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ ๖.๑ พฒั นาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติ มิชอบ บรหิ ารจดั การบนขอ้ มูลและหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ มุง่ ผลสัมฤทธ์ิมีความโปร่งใส ๖.๒ นานวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทางานท่ีเป็นดิจิทัลมาใช้ในการบริหารและพัฒนางาน สามารถ เชอ่ื มโยงกบั ระบบฐานข้อมูลกลางของกระทรวงศกึ ษาธิการ พร้อมท้งั พัฒนาโปรแกรมออนไลน์ ที่ สามารถเชื่อมโยง ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีทาให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างต่อเน่ืองกันต้ังแต่ต้นจนจบกระบวนการและให้ประชาชน กลุม่ เป้าหมายสามารถเข้าถึงบริการได้อย่างทันที ทุกท่ีและทุกเวลา ๖.๓ ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเน่ือง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ใหต้ รงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากร ทศิ ทางการดาเนินงานของสถานศกึ ษา ปรัชญา “คิดเป็น” วสิ ัยทัศน์ กศน. อาเภอบ้านแหลมมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมคิด ร่วมทา ร่วมสร้างสรรค์โดยยึดชุมชนเป็นฐาน มุง่ พัฒนาชมุ ชนเพอ่ื เปน็ สังคมแหง่ การเรยี นรูต้ ามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง อัตลักษณ์ คิดเปน็ ทาเปน็ แก้ปัญหาเปน็ ตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เอกลักษณ์ ชมุ ชนเปน็ ฐานสู่การเรียนรู้ พนั ธกจิ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพเพ่ือยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัยและพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบท ทางสังคม และสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต ๒. ส่งเสริมสนับสนุน และประสานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและชุมชน ในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และกระบวนการเรียนร้ตู ลอดชีวิตของชมุ ชน รวมท้ังการดาเนินกิจกรรมของศูนย์ การเรียน และแหล่งการเรยี นรใู้ นรปู แบบตา่ งๆ ๓. สง่ เสริมและพฒั นาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารมาใช้ให้ เกิดประสทิ ธภิ าพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้กับประชาชนอย่างทวั่ ถึง ๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ ประเมินผลในทกุ รปู แบบใหส้ อดคล้องกบั บริบทในปจั จุบัน ๕. พฒั นาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจดั การให้มปี ระสทิ ธิภาพ เพ่ือมุ่งจัดการศึกษาที่มีคุณภาพโดยยึด หลกั ธรรมาภิบาลและการมสี ่วนร่วม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๕ ตวั ชวี้ ดั ๑. จานวนผ้เู รยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐานทไี่ ดร้ ับการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายตามสิทธิ ท่กี าหนดไว้ ๒. จานวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการกิจกรรมการศึกษา ตอ่ เนื่อง และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพ ปัญหา และความต้องการ 3.ร้อยละผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษานอกระบบสามารถนาความรู้ ความเข้าใจไปใช้ได้ตาม จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร/กจิ กรรมท่ีกาหนด 4. จานวนผรู้ บั บรกิ ารในพื้นท่ีเป้าหมายได้รับการสง่ เสริมดา้ นการรหู้ นงั สอื และการพฒั นาทักษะชวี ิต 5. ร้อยละผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมทส่ี ามารถอ่านออกเขยี นได้และคดิ เลขเป็นจดุ มุ่งหมายของกจิ กรรม 6. จานวนนักเรยี น นักศกึ ษาท่ไี ดร้ บั บริการติวเขม้ เตม็ ความรู้ 7. ร้อยละของนกั เรียน/นกั ศึกษาทม่ี ีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนในวิชาทไี่ ดร้ บั การตวิ เข้มเต็มความรู้เพ่ิมสูงขึน้ ๘. จานวนแหลง่ เรียนรูใ้ นระดับตาบลทมี่ ีความพรอ้ มในการใหบ้ รกิ ารการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 9. จานวนประชาชนกลมุ่ เป้าหมายท่ีเขา้ รับการฝึกอาชีพ เห็นชอ่ งทางในการประกอบอาชีพ 10. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีลงทะเบียนเรียนท่ีมีรายได้เพิ่มขึ้นจากการพัฒนาอาชีพตาม โครงการศนู ยอ์ าชพี ชมุ ชน 11. จานวนรายงานโทรทัศน/์ CD/แอพพลเิ คชัน่ ในการให้ความรู้ดา้ นการเกษตร 12. จานวนประชาชนที่ได้รับการอบรมให้มีความรู้ ในอาชีพการเกษตรที่เหมาะสมกับสภาพบริบท และ ความตอ้ งการของพื้นท่/ี ชมุ ชน 13. จานวนทาเนียบศูนยเ์ รยี นรเู้ กษตรพอเพยี งของตาบล และจานวนกลุ่มเกษตรชมุ ชนดีเดน่ 14. จานวนประชาชนได้รับการอบรมตามหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ (ระยะส้ัน) สาหรับประชาชนศูนยอ์ าเซียน กศน. 15. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตามหลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้าน อาชีพ (ระยะสั้น) มีความรใู้ นการสื่อสารภาษาอังกฤษ และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดาเนินชีวิตได้ 16. จานวนครู กศน. ตน้ แบบการสอนเพอื่ การส่ือสารภาษาองั กฤษสามารถเป็นวทิ ยากรแกนนาได้ 17. ร้อยละของครู กศน.ท่ัวประเทศ สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่าง สอดคล้องกับบริบทของผเู้ รียน 18. มีการพัฒนาอุปกรณ์การผลิตและการเผยแพร่ข่าวโทรทัศน์เพ่ือการศึกษาสาหรับศูนย์ข่าวโทรทัศน์ เพ่ือการศึกษา 1 ระบบ 19. จานวนบุคลากรท่ีเก่ียวข้องกับการผลิตรายการโทรทัศน์ได้รับการอบรมให้มีความรู้และทักษะในการ ปฏิบตั ิงานเพ่ือรองรับการปฏบิ ตั ิงานในสถานวี ิทยโุ ทรทศั นร์ ะบบดจิ ิทัล 20. ร้อยละของตาบล/แขวงมีปรมิ าณขยะลดลง 21. ร้อยละของผู้เข้ารับการอบรมหลักสูตรการดูแลผู้สูงอายุกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านเกณฑ์การอบรม ตามหลักสตู รทีก่ าหนด 22. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภายใต้ ได้รับการ พฒั นาศกั ยภาพ ทักษะอาชพี สามารถมีงานทาหรอื นาไปประกอบอาชพี ได้ 23. จานวนผูผ้ า่ นการรอบรมตามหลักสูตรทก่ี าหนดของโครงการสร้างเครอื ขา่ ยดิจทิ ลั ชมุ ชนระดับตาบล 24. รอ้ ยละการอ่านของคนไทยเพิ่มข้ึน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๖ 25. จานวนองค์กรภาคส่วนต่างๆทั้งในและต่างประเทศ ที่ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 26. จานวนนกั เรียน นกั ศกึ ษา และประชาชนทั่วไปที่เข้าถึงบริการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ในรูปแบบ ต่างๆ 27. จานวน/ประเภทของสื่อที่มีการจัดทา/พัฒนาและนาไปใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน/ ผ้รู ับบริการการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั 28. จานวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปท่ีเข้าถึงบริการความรู้นอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยผา่ นช่องทางส่ือเทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยีการส่ือสาร 29. จานวนบุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพ่ือเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 30. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัดที่มีระบบประกันคุณภาพภายในและมีการจัดทารายงานการประเมิน ตนเอง 31. ร้อยละของหน่วยงานและสถานศึกษา กศน. ที่มีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทาฐานข้อมูล ชุมชนและการบริหารจัดการ เพ่ือสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยของ องคก์ าร 32. ร้อยละของหน่วยงานและสถานศึกษา กศน.ท่ีสามารถดาเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามบทบาท ภารกิจท่รี ับผดิ ชอบได้สาเรจ็ ตามเปา้ หมายท่กี าหนดไวอ้ ยา่ งโปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า/ตาม แผนทีก่ าหนดไว้ 33. รอ้ ยละของคะแนนการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสของการดาเนนิ งานของหนว่ ยงาน 34. ร้อยละที่เพิ่มขึ้นของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ โรงเรยี น(N-NET) 35. จานวนระบบฐานขอ้ มลู กลางด้านการศกึ ษาของประเทศท่ีได้รบั การพัฒนาให้ทนั สมยั และเปน็ ปัจจบุ ัน 36. ร้อยละของกาลังแรงงานท่ีสาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่า ได้รับการศึกษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายหรอื เทยี บเท่า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๗ นโยบายและแผนปฏบิ ัตกิ ารสง่ เสรมิ การอา่ น เพ่อื สรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ในศตวรรษที่ ๒๑ ของประเทศไทย พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔ นโยบายการสง่ เสริมการอ่าน ๑. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ สาระ บัญญัติ หมวด ๕ หน้าที่ของรัฐตาม มาตรา ๕๔ “...รัฐต้องดาเนินการให้ ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่างๆรวมท้ังส่งเสริมให้มี การเรียนรูต้ ลอดชีวิต...การศึกษาทัง้ ปวงต้องม่งุ พัฒนาผู้เรยี นให้เป็นคน ดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเช่ียวชาญได้ ตามความถนัดของตนและมีความรบั ผดิ ชอบต่อครอบครวั ชมุ ชน สังคม และประเทศชาต.ิ ..” ๒. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔) ในทิศทางเดียวกันกับหลัก วัตถปุ ระสงคแ์ ละประเดน็ ยุทธศาสตร์การเสริมสรา้ งและพัฒนาศักยภาพทนุ มนุษย์ ๓. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๙ ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและ การสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ ๔. ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์ท่ี ๔ ขยายโอกาส การเข้าถึงบริการการศึกษาและ การ เรยี นรู้อยา่ งต่อเน่อื งตลอดชวี ติ ๕. คณะรฐั มนตรี มมี ติในคราวประชมุ เมื่อวันท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๕๒ กาหนดไวด้ งั น้ี ๕.๑ กาหนดใหก้ ารอ่านเปน็ วาระแหง่ ชาติ ๕.๒ กาหนดให้วันที่ ๒ เมษายน ของทุกปเี ปน็ วนั รักการอา่ น ๕.๓ กาหนดให้ปี พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑ เป็นทศวรรษแห่งการอา่ น ๕.๔ กาหนดให้มีคณะกรรมการส่งเสริมการอ่านเพื่อเป็นกลไก ขับเคล่ือนการส่งเสริมการอ่านให้ เป็นรูปธรรม ๖. แผนแม่บทส่งเสรมิ วัฒนธรรมการอา่ นสสู่ งั คมแห่งการเรยี นรู้ ของไทย พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔ ๗. นโยบายรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ ข้อที่ ๑๙ การ สง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ แผนปฏิบตั ิการสง่ เสริมการอ่านของสานักงานโครงการ สง่ เสรมิ การอา่ น พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔ สานกั งานโครงการสง่ เสริมการอา่ นได้กาหนดแผนปฏิบัตกิ าร สง่ เสรมิ การอ่านไวด้ ังนี้ การส่งเสรมิ การอา่ น ๑๒ ประเด็น สาระสาคญั ของกรอบแนวคิดในการขับเคล่ือนนโยบายและ แผนปฏิบัติการฯ ๑. สืบสานศาสตร์พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ เปา้ ประสงค์: ความพอเพียงกบั การแขง่ ขนั และการพฒั นาคุณภาพชวี ิต ๒. การปรองดองและสมานฉนั ท์ เป้าประสงค์: ความสามัคคี มวี ินยั ปรองดองและสมานฉนั ทต์ ามแนวทาง รฐั บาล ๓. การสร้างความเปน็ พลเมืองในระบอบประชาธปิ ไตย เป้าประสงค์: ความเปน็ พลเมือง มคี ุณสมบตั ิ ๖ ประการ ๑) พ่งึ ตนเองและรบั ผดิ ชอบตนเองได้ ๒) เคารพสิทธผิ ู้อ่ืน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๘ ๓) เคารพความแตกตา่ ง ๔) เคารพหลกั ความเสมอภาค ๕) เคารพกติกา ๖) รบั ผิดชอบตอ่ สังคม ๔. รัฐธรรมนูญ กฎหมาย และระเบยี บแบบแผนทางราชการ เป้าประสงค์: ความรูค้ วามเขา้ ใจในรฐั ธรรมนญู กฎหมายและระเบยี บแบบ แผนทางราชการท่ีสาคัญๆ เก่ียวข้องกับ สิทธิ หนา้ ที่ และการแสดงออก ๕. การพฒั นาทักษะอาชีพและการมงี านทา เปา้ ประสงค์: พฒั นาทกั ษะอาชีพและการมีงานทา เน้นวัยแรงงานเพื่อ คนไทยทกุ คนพง่ึ พาตนเองอย่างต่อเนอื่ ง ๖. สขุ ภาวะของคณุ ภาพชีวติ แบบองคร์ วมของประชาชน เป้าประสงค์: สุขภาวะของคุณภาพชีวิตแบบองค์รวม ท่ีเก่ียวข้องกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จิต/สังคม/ปัญญาหรือจิต วิญญาณ ๗. ภูมิปญั ญาของชาติและภูมปิ ัญญาในแตล่ ะภูมิสงั คม เป้าประสงค์: ภมู ปิ ัญญาของชาติและภูมิปญั ญาในแต่ละภูมิสังคม ท่ีมีอัตลกั ษณ์ ๘. การเข้าถงึ สวสั ดิการและการจดั ให้บรกิ ารเชงิ พน้ื ทจ่ี ากประชารฐั เป้าประสงค์: การเข้าถึงสวัสดิการและการจัดให้บริการเชิงพื้นท่ีจากประชารัฐ เก่ียวกับมาตรฐานกลางท่ีจัดให้ ประชาชนและมาตรฐานระดับทอ้ งถน่ิ ๙. วฒั นธรรมขา้ มชาติและการปรบั ตัว เปา้ ประสงค์: วฒั นธรรมข้ามชาติและการปรับตัว ทเ่ี กีย่ วกบั ปัญหา ชาวต่างชาตทิ มี่ าพานักในท้องถ่ินไทย เพื่อความ สงบเรยี บร้อยอนั ดงี ามของ สงั คม ๑๐. การตดั สินใจให้ประสบผลดที ุกสถานการณ์ เป้าประสงค์: เทคนิคการตดั สนิ ใจใหป้ ระสบผลดีที่เก่ยี วกับวิธคี ดิ วิเคราะห์ ใชแ้ นวทางของ \"คดิ เปน็ \" และอนื่ ๆ ๑๑. เครอื ขา่ ยความร่วมมือและระบบสารสนเทศ เปา้ ประสงค์: การมีสว่ นรว่ มเสริมสรา้ งและพัฒนาเครอื ข่ายความร่วมมือ และระบบสารสนเทศ ๑๒. การออกแบบ การติดตาม การประเมนิ ผล และการวิจัย เป้าประสงค์: การเรยี นรทู้ าความเข้าใจเพ่ือนนาไปสกู่ ารปฏิบตั งิ านด้านการ ติดตาม การวจิ ัย และการประเมินผล วิสัยทัศน์ “เปน็ หน่วยงานในฐานะหุน้ สว่ นเชิงยุทธศาสตร์การสง่ เสรมิ การอา่ นและ สบื สานศาสตร์พระราชามงุ่ สรา้ ง สังคมแห่งการเรยี นรู้ตลอดชีวิต” พนั ธกจิ ๑. เสนอนโยบายและแนวทางการบริหารจัดการส่งเสริมการอ่าน ต่อคณะกรรมการส่งเสริมการอ่านเพื่อ สรา้ งสงคมแหง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต เพื่อนนาไปสู่การปฏบิ ตั ิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๒๙ ๒. เสนอแนะแนวทางการวิจัย พัฒนาองคค์ วามรู้และนวัตกรรม การจัดการส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ เชงิ สร้างสรรค์ ๓. ประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ ในการขบั เคลอื่ นนโยบายและ แผนการส่งเสรมิ การอา่ น ๔. ดาเนนิ การประชาสัมพันธ์และให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับ การส่งเสริมการอ่านเพ่ือสร้างสรรค์แห่ง การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ๕. ติดตามประเมินผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการส่งเสริม การอ่านเพื่อสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต ๖. เป็นฝา่ ยเลขานกุ ารของคณะกรรมการส่งเสรมิ การอ่านเพ่ือ สร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ ๗. ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ๆ ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย กรอบแนวทางการส่งเสรมิ การอ่าน สาระความรทู้ ่ี ๑ : สบื สานศาสตรพ์ ระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ เป้าประสงค์: ความพอเพยี งกับการแขง่ ขนั และการพัฒนาคุณภาพชวี ติ วัตถปุ ระสงค์: ๑. เพื่อส่งเสริมการอ่านสืบสานศาสตร์พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ ให้แก่คนไทยวัยเรียน วัยทางาน และผู้สงู อายุ ๒. เพ่ือพัฒนาคนไทยวัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ให้เป็น ผู้รักการอ่านผ่านสาระความรู้ศาสตร์ พระราชาและพระบรมวงศานวุ งศ์ ยุทธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอ่านศาสตร์พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ ๒. สร้างสอื่ วัสดแุ ละบรรยากาศสง่ิ แวดล้อมในการสง่ เสรมิ การอ่าน ศาสตรพ์ ระราชาและพระบรมวงศานวุ งศ์ ๓. พฒั นาประสิทธภิ าพกลไกความร่วมมือในการสง่ เสริมการอา่ น ศาสตรพ์ ระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ศาสตร์พระราชาและ พระบรมวงศานุวงศ์ให้แก่ผู้มีปัญหาและ อปุ สรรคด้านการอา่ น เป้าหมาย : คนไทย วยั เรยี น วัยทางาน และผู้สงู อายุ รอ้ ยละ ๘๐ ได้รบั การสง่ เสรมิ การเรยี นรู้สืบสานศาสตร์ พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ ตวั ชวี้ ดั : ๑. รอ้ ยละของคนไทย วัยเรยี น วยั ทางาน และผสู้ ูงอายุ ที่อ่าน ศาสตร์พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ เพมิ่ ขึ้น ๒. รอ้ ยละของผู้รับบริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านศาสตร์พระราชาและพระ บรมวงศานุวงศ์ สาระความรู้ท่ี ๒ : การปรองดองและสมานฉนั ท์ เปา้ ประสงค์: ความสามคั คี มวี ินัย ปรองดองและสมานฉนั ทต์ ามแนวทาง รัฐบาล วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมคนไทยวัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ให้อ่าน เน้ือหาสาระของความสามัคคี มีวินัย ปรองดอง และสมานฉนั ท์ ทน่ี าไปสู่ ความสุขสงบเรยี บรอ้ ยของสังคม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๐ ยุทธศาสตร์: ๑. สง่ เสรมิ การอ่านสาระความรู้ เรอื่ งความสามัคคี มีวนิ ัย ปรองดองและสมานฉันทต์ ามแนวทางรฐั บาล ๒. สรา้ งสื่อวัสดุและบรรยากาศส่ิงแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ เรื่องความสามัคคี มีวินัย ปรองดองและสมานฉันท์ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ เรื่องความสามัคคี มีวินัย ปรองดองและสมานฉนั ท์ ๔. สง่ เสรมิ ผรู้ ูห้ นังสืออ่านสาระความรู้ เร่ืองความสามัคคี มีวินัย ปรองดองและสมานฉันท์ให้แก่ผู้มีปัญหา และอุปสรรคดา้ นการอ่าน เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ร้อยละ ๘๐ ได้รับการ ส่งเสริมและการพัฒนาความสามารถ ในการอ่านและการเรียนร้คู วาม สามคั คี มีวนิ ยั ปรองดอง และสมานฉันท์ ตวั ชี้วดั : ๑. ร้อยละของคนไทย วยั เรยี น วัยทางาน และผู้สูงอายุ ทีอ่ ่าน สาระการปรองดองและสมานฉันท์เพ่มิ ขึ้น ๒. ร้อยละของผู้รับบริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้เก่ียวกับการ ปรองดองและสมานฉันท์ สาระความรทู้ ่ี ๓ : การสร้างความเป็นพลเมอื งในระบอบประชาธปิ ไตย เป้าประสงค์: ความเป็นพลเมอื ง มีคุณสมบตั ิ ๖ ประการ ๑. พงึ่ ตนเองและรับผิดชอบตนเองได้ ๒. เคารพสทิ ธผิ ู้อืน่ ๓. เคารพความแตกตา่ ง ๔. เคารพหลักความเสมอภาค ๕. เคารพกติกา ๖. รับผดิ ชอบตอ่ สังคม วัตถุประสงค์: ๑. เพ่ือพัฒนาคนไทย วยั เรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุให้เป็นผู้รัก การอ่านสาระความรู้เก่ียวกับความเป็น พลเมืองในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ ให้เปน็ สงั คมแห่งการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ๒. เพื่อร่วมมือในฐานะหุ้นส่วนในการผนึกกาลังส่งเสริมการอ่าน มุ่งสู่การพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ ตลอดชวี ติ ยุทธศาสตร์: ๑. สง่ เสริมการอา่ นสาระความร้เู รอ่ื งความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ๒. สร้างสื่อวัสดุและบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้เร่ืองความเป็นพลเมืองใน ระบอบประชาธปิ ไตย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๑ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้เร่ืองความเป็นพลเมืองใน ระบอบประชาธิปไตย ๔. สง่ เสรมิ ผู้รหู้ นังสอื อ่านสาระความรเู้ รือ่ งความเป็นพลเมืองใน ระบอบประชาธิปไตยให้แก่ผู้มีปัญหาและ อปุ สรรคด้านการอา่ น เป้าหมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุรอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ บั การ สง่ เสรมิ และการพัฒนาความสามารถใน การอา่ นและการเรยี นรคู้ วามเปน็ พลเมอื งในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ ตวั ชี้วัด : ๑. ร้อยละของคนไทย วยั เรยี น วัยทางาน และผู้สูงอายุ ที่อ่าน สาระความรู้การสร้างความเป็นพลเมืองใน ระบอบประชาธิปไตยเพม่ิ ขึน้ ๒. ร้อยละของผู้รับบริการที่มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านการสร้างความเป็น พลเมอื งในระบอบประชาธปิ ไตย ๑๐ สาระความรทู้ ี่ ๔ : รัฐธรรมนูญ กฎหมาย และระเบียบแบบแผนทาง ราชการ เปา้ ประสงค์: ความรคู้ วามเข้าใจในรฐั ธรรมนูญ กฎหมายและระเบยี บ แบบแผนทางราชการท่ีสาคัญๆ เก่ียวข้องกับ สทิ ธิ หน้าท่ี และการ แสดงออก วัตถุประสงค:์ ๑. เพื่อพัฒนาคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุให้เป็นผู้รัก การอ่านรัฐธรรมนูญ กฎหมายท่ี เกี่ยวข้อง และระเบยี บแบบแผนทาง ราชการให้เป็นสงั คมทอี่ บอุน่ และปลอดภัย ๒. เพ่ือร่วมมือในฐานะหุ้นส่วนในการผนึกกาลังส่งเสริมการอ่าน และใช้รัฐธรรมนูญ กฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง และระเบยี บแบบแผนทางราชการ ม่งุ สู่การพัฒนาสงั คมแหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ยทุ ธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ในรัฐธรรมนูญ กฎหมายและ ระเบียบแบบแผนทางราชการท่ีสาคัญๆ เก่ยี วขอ้ งกบั สทิ ธิ หนา้ ที่ และการ แสดงออก ๒. สร้างส่ือวัสดุและบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ในรัฐธรรมนูญ กฎหมาย และระเบยี บแบบแผนทางราชการท่ีสาคญั ๆ เกี่ยวข้องกบั สทิ ธิ หนา้ ที่ และการแสดงออก ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ในรัฐธรรมนูญ กฎหมาย และระเบียบแบบแผนทางราชการท่สี าคัญๆ เกย่ี วขอ้ งกับ สทิ ธิ หน้าที่ และการแสดงออก ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ในรัฐธรรมนูญ กฎหมาย และระเบียบแบบแผนทางราชการที่ สาคัญๆ เกย่ี วขอ้ งกบั สิทธิ หน้าท่ี และ การแสดงออกใหแ้ ก่ผมู้ ปี ัญหาและอุปสรรคด้านการอ่าน เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุร้อยละ ๘๐ ได้รบั การ สง่ เสริมและพัฒนาความสามารถในการ อ่านและการเรยี นรู้รัฐธรรมนูญ กฎหมายทีเ่ กี่ยวขอ้ ง และระเบยี บแบบแผนทางราชการ ตัวชว้ี ัด : ๑. ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ท่ีอ่าน สาระความรู้รัฐธรรมนูญ กฎหมาย และ ระเบียบแบบแผนทางราชการ เพิม่ ข้ึน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๒ ๒. รอ้ ยละของผรู้ ับบริการที่มคี วามพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านรฐั ธรรมนูญ กฎหมาย และ ระเบียบแบบแผนทางราชการ สาระความรู้ท่ี ๕ : การพฒั นาทกั ษะอาชีพและการมีงานทา เป้าประสงค์: พัฒนาทักษะอาชีพและการมีงานทา เน้นวัยแรงงานเพื่อ คนไทยทุกคนพ่ึงพาตนเองอย่างต่อเนื่อง วัตถุประสงค์: ๑. เพ่ือเสรมิ สรา้ งการอ่านเพื่อพฒั นาทกั ษะอาชีพและการมีงานทา ๒. เพ่ือสร้างแรงบนั ดาลใจในการพฒั นาอาชีพ หรือการประกอบ อาชีพใหม่ ๓. เพื่อให้ผอู้ ่านสามารถพัฒนาทักษะอาชีพของตนได้ ยุทธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ด้านการพัฒนาทักษะอาชีพและ การมีงานทา เน้นวัยแรงงานเพ่ือคนไทย ทกุ คนพึง่ พาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ๒. สร้างสื่อวัสดุและบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการพัฒนาทักษะ อาชพี และการมีงานทา เนน้ วัยแรงงานเพ่ือคน ไทยทกุ คนพึง่ พาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง ๓. พฒั นาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ และการมีงานทา เนน้ วัยแรงงานเพอ่ื คน ไทยทกุ คนพ่งึ พาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง ๔. ส่งเสรมิ ผรู้ ู้หนังสอื อา่ นสาระความรูด้ า้ นการพัฒนาทกั ษะอาชพี และการมีงานทา เน้นวยั แรงงานเพื่อคน ไทยทุกคนพ่งึ พาตนเองอย่าง ต่อเน่อื งให้แกผ่ ้มู ีปัญหาและอปุ สรรคดา้ นการอา่ น เปา้ หมาย : คนไทย วยั เรยี น วัยทางาน และผู้สูงอายุร้อยละ ๘๐ ได้รบั การ ส่งเสรมิ และการพัฒนาความสามารถใน การอ่านและการเรียนรกู้ ารพัฒนา ทกั ษะอาชีพและการมีงานทา ตัวชวี้ ดั : ๑.ร้อยละของคนไทย วัยเรยี น วยั ทางาน และผู้สงู อายุ ทอี่ ่านสาระ ความรู้การพัฒนาทักษะอาชีพและการ มงี านทาเพิม่ ข้ึน ๒.ร้อยละของผู้รับบรกิ ารท่ีมคี วามพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรม ส่งเสริมการอ่านการพัฒนาทักษะอาชีพและ การมีงานทา สาระความรู้ท่ี ๖ : สุขภาวะของคุณภาพชวี ิตแบบองค์รวมของประชาชน เป้าประสงค์: สุขภาวะของคุณภาพชีวิตแบบองค์รวม ท่ีเก่ียวข้องกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จิต/สังคม/ปัญญาหรือจิต วิญญาณ วัตถุประสงค์: เสริมสร้างสุขภาวะของคุณภาพชีวิตแบบองค์รวมของ ประชาชน สร้างเสริมการอ่านอย่างเข้าถึง ยทุ ธศาสตร:์ ๑. ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ด้านสุขภาวะของคุณภาพชีวิต แบบองค์รวม ที่เกี่ยวข้องกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จติ /สังคม/ปัญญาหรอื จิต วิญญาณ ๒. สร้างส่ือวัสดุและบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านสุขภาวะของคุณภาพ ชวี ิตแบบองคร์ วม ท่เี ก่ยี วขอ้ งกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จติ /สังคม/ปญั ญาหรือจติ วญิ ญาณ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๓ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านสุขภาวะของคุณภาพ ชวี ติ แบบองค์รวม ที่เก่ยี วข้องกับ ๔ มติ ิ ไดแ้ ก่ กาย/จิต/สงั คม/ปญั ญาหรือจิตวญิ ญาณ ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ด้านสุขภาวะของคุณภาพ ชีวิตแบบองค์รวม ท่ีเกี่ยวข้องกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จิต/สังคม/ปญั ญาหรือ จิตวิญญาณใหแ้ ก่ผูม้ ปี ัญหาและอปุ สรรคดา้ นการอา่ น เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วยั ทางาน และผูส้ ูงอายุร้อยละ ๘๐ ไดร้ ับการ ส่งเสริมและการพัฒนาความสามารถใน การอ่านและการเรียนรู้สุขภาวะ ของคุณภาพชีวิตแบบองค์รวม ท่ีเกี่ยวข้องกับ ๔ มิติ ได้แก่ กาย/จิต/สังคม/ ปญั ญาหรือจติ วิญญาณ ตวั ช้วี ดั : ๑.รอ้ ยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ที่อ่านสาระ ความรู้สุขภาวะของคุณภาพชีวิตแบบ องค์รวมของประชาชนเพ่มิ ขึ้น ๒.ร้อยละของผู้รับบริการที่มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านสุขภาวะของคุณภาพชีวิต แบบองคร์ วมของประชาชน สาระความรูท้ ่ี ๗ : ภูมิปญั ญาของชาตแิ ละภมู ปิ ัญญาในแตล่ ะภมู สิ งั คม เป้าประสงค์: ภมู ิปัญญาของชาตแิ ละภมู ิปญั ญาในแต่ละภมู สิ ังคม ทมี่ อี ัตลกั ษณ์ วตั ถุประสงค์: สร้างเสริมภูมิปัญญาของชาติและภูมิปัญญาในแต่ละภูมิสังคม เพ่ือการเช้าใจในการส่งเสริมการอ่าน ยุทธศาสตร:์ ๑. สง่ เสรมิ การอ่านสาระความรู้ด้านภูมปิ ญั ญาของชาตแิ ละภมู ิปัญญาในแต่ละภมู สิ ังคม ที่มีอัตลักษณ์ ๒. สร้างสอ่ื วสั ดุและบรรยากาศสงิ่ แวดลอ้ มในการสง่ เสริมการอ่านสาระความรู้ด้านภูมิปัญญาของชาติและ ภูมปิ ัญญาในแตล่ ะภูมิสังคม ท่ีมีอัตลักษณ์ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านภูมิปัญญาของชาติและ ภมู ิปญั ญาในแต่ละภูมิสงั คม ทม่ี อี ตั ลักษณ์ ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ด้านภูมิปัญญาของชาติและภูมิปัญญาในแต่ละภูมิสังคม ที่มีอัต ลักษณ์ ให้แก่ผู้มีปญั หาและอปุ สรรค ดา้ นการอา่ น เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผสู้ งู อายุร้อยละ ๘๐ ได้รับการส่งเสริมและการพัฒนาความสามารถใน การอา่ นและการเรียนร้ภู มู ปิ ัญญา ของชาตแิ ละภมู ิปญั ญาในแต่ละภมู ิสังคม ทมี่ อี ตั ลกั ษณ์ ตวั ชว้ี ัด : ๑.ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ที่อ่านสาระ ความรู้ภูมิปัญญาของชาติและภูมิ ปญั ญาในแตล่ ะภมู ิสงั คมเพ่ิมขนึ้ ๒.ร้อยละของผู้รับบริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านภูมิปัญญาของชาติและภูมิ ปัญญาในแตล่ ะภมู ิสังคม สาระความรูท้ ่ี ๘ : การเข้าถงึ สวัสดิการและการจัดให้บรกิ ารเชิงพื้นที่ จากประชารัฐ เป้าประสงค์: การเข้าถึงสวัสดิการและการจัดให้บริการเชิงพื้นที่จาก ประชารัฐ เก่ียวกับมาตรฐานกลางที่จัดให้ ประชาชนและมาตรฐานระดบั ท้องถ่นิ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๔ วตั ถุประสงค์: เสริมสร้างสขุ ภาวะของคุณภาพชีวติ แบบองค์รวมของ ประชาชน สรา้ งเสรมิ การอ่านอย่างเขา้ ถึง ยุทธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ด้านการเข้าถึงสวัสดิการและการ จัดให้บริการเชิงพื้นที่จากประชารัฐ เกี่ยวกับมาตรฐานกลางทจี่ ัดให้ ประชาชนและมาตรฐานระดบั ท้องถ่นิ ๒. สร้างสื่อวัสดุและบรรยากาศส่ิงแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการเข้าถึงสวัสดิการ และการจดั ให้บริการเชงิ พนื้ ท่ีจากประชารฐั เกีย่ วกบั มาตรฐานกลางท่จี ัดใหป้ ระชาชนและมาตรฐานระดบั ทอ้ งถิน่ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการเข้าถึงสวัสดิการ และการจดั ใหบ้ รกิ ารเชงิ พน้ื ที่จากประชารฐั เก่ยี วกับมาตรฐานกลางที่จัดใหป้ ระชาชนและมาตรฐานระดับทอ้ งถนิ่ ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ด้านการเข้าถึงสวัสดิการ และการจัดให้บริการเชิงพ้ืนท่ีจาก ประชารัฐ เกี่ยวกับมาตรฐานกลางที่จัดให้ ประชาชนและมาตรฐานระดับท้องถิ่นให้แก่ผู้มีปัญหาและอุปสรรคด้าน การอ่าน เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผ้สู ูงอายุรอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ ับการ สง่ เสริมและการพัฒนาความสามารถใน การอ่านและการเรยี นรู้การเข้าถงึ สวสั ดิการและการจดั ใหบ้ ริการเชิงพน้ื ท่ีจากประชารัฐ เกี่ยวกับมาตรฐาน กลางที่ จัดให้ประชาชนและมาตรฐานระดับท้องถิน่ ตวั ชีว้ ัด : ๑.ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ท่ีอ่านการ เข้าถึงสวัสดิการและการจัดให้บริการ เชิงพื้นทจี่ ากประชารัฐเพ่ิมขึน้ ๒.ร้อยละของผู้รับบริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านการเข้าถึงสวัสดิการและ การจดั ให้บรกิ ารเชิงพื้นทจี่ าก ประชารฐั สาระความรทู้ ่ี ๙ : วฒั นธรรมข้ามชาตแิ ละการปรบั ตวั เป้าประสงค์ : วัฒนธรรมข้ามชาติและการปรับตัว ที่เกี่ยวกับปัญหา ชาวต่างชาติท่ีมาพานักในท้องถิ่นไทย เพ่ือ ความสงบ วัตถปุ ระสงค์ : เพอ่ื พฒั นาคนให้มสี ติปัญญาสร้างความเข้าใจใหอ้ ยู่รว่ มกนั กบั ผูอ้ ืน่ ในสังคมวัฒนธรรมข้ามชาติอย่าง มีความสขุ ยุทธศาสตร์ : ๑. ส่งเสรมิ การอา่ นสาระความรู้ดา้ นวฒั นธรรมขา้ มชาตแิ ละการ ปรบั ตวั ทเี่ กี่ยวกบั ปญั หาชาวต่างชาติท่ีมา พานักในท้องถน่ิ ไทย เพ่อื ความ สงบเรยี บร้อยอนั ดงี ามของสงั คม ๒. สร้างสื่อวัสดุและบรรยากาศส่ิงแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านวัฒนธรรมข้ามชาติ และการปรับตัว ท่ีเกี่ยวกับปัญหา ชาวต่างชาติที่มาพานักในท้องถิ่นไทย เพ่ือความสงบเรียบร้อยอันดีงามของ สังคม ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความรว่ มมือในการส่งเสรมิ การอา่ นสาระ ความรู้ด้านวัฒนธรรมข้ามชาติและ การปรับตัว ทเี่ กี่ยวกับปัญหา ชาวตา่ งชาตทิ ม่ี าพานักในท้องถิน่ ไทย เพอื่ ความสงบเรยี บรอ้ ยอันดีงามของสังคม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๕ ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความรู้ด้านวัฒนธรรมข้ามชาติและ การปรับตัว ท่ีเก่ียวกับปัญหา ชาวต่างชาติท่มี าพานกั ในท้องถ่ินไทย เพื่อ ความสงบเรียบร้อยอันดีงามของสังคมให้แก่ผู้มีปัญหาและอุปสรรคด้าน การอ่าน เป้าหมาย : คนไทย วยั เรียน วยั ทางาน และผู้สงู อายรุ อ้ ยละ ๘๐ ไดร้ บั การ ส่งเสรมิ และการพัฒนาความสามารถใน การอา่ นและการเรยี นรูว้ ฒั นธรรม ขา้ มชาตแิ ละการปรับตวั ท่เี กี่ยวกับปัญหาชาวต่างชาติท่ีมาพานักในท้องถ่ิน ไทย เพือ่ ความสงบเรียบร้อยอันดงี ามของสังคม ตัวชี้วดั : ๑.ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ท่ีอ่าน สาระความรู้วัฒนธรรมข้ามชาติและการ ปรบั ตวั เพมิ่ ขน้ึ ๒.รอ้ ยละของผู้รบั บริการท่มี คี วามพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการ อ่านวัฒนธรรมข้ามชาติและการ ปรบั ตวั สาระความรู้ท่ี ๑๐ : การตดั สนิ ใจใหป้ ระสบผลดีทุกสถานการณ์ เป้าประสงค์: เทคนิคการตัดสินใจให้ประสบผลดีที่เก่ียวกับวิธีคิดวิเคราะห์ ใช้แนวทางของ \"คิดเป็น\" และอ่ืนๆ วตั ถปุ ระสงค:์ เพื่อพฒั นาคนให้มีสติปัญญา สามารถตดั สินใจให้ประสบ ผลดีทุกสถานการณ์ ยุทธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ด้านเทคนิคการตัดสินใจให้ประสบ ผลดีที่เก่ียวกับวิธีคิดวิเคราะห์ ใช้ แนวทางของ \"คิดเป็น\" และอ่ืนๆ ๒. สร้างส่อื วัสดุและบรรยากาศสง่ิ แวดล้อมในการส่งเสรมิ การอ่านสาระ ความรู้ด้านเทคนิคการตัดสินใจให้ ประสบผลดที ี่เก่ยี วกบั วิธคี ดิ วิเคราะห์ ใช้ แนวทางของ \"คดิ เปน็ \" และอื่นๆ ๓. พฒั นาประสทิ ธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านเทคนิคการตัดสินใจให้ ประสบผลดีท่ีเกีย่ วกับวธิ คี ิดวิเคราะห์ ใช้ แนวทางของ \"คิดเป็น\" และอื่นๆ ๔. ส่งเสรมิ ผรู้ หู้ นังสืออา่ นสาระความรดู้ ้านเทคนิคการตดั สนิ ใจให้ ประสบผลดที ีเ่ ก่ยี วกบั วิธีคิดวิเคราะห์ ใช้ แนวทางของ \"คดิ เปน็ \" และอื่นๆ ใหแ้ กผ่ มู้ ปี ัญหาและอปุ สรรคดา้ นการอ่าน เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรยี น วัยทางาน และผ้สู ูงอายรุ ้อยละ ๘๐ ไดร้ บั การ สง่ เสรมิ และการพัฒนาความสามารถใน การอา่ นและการเรียนรเู้ ทคนคิ การตัดสินใจให้ประสบผลดีที่เกี่ยวกับวิธีคิดวิเคราะห์ ใช้แนวทางของ \"คิดเป็น\" และ อ่ืนๆ ตวั ชว้ี ัด : ๑.ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ที่อ่านสาระ ความรู้การตัดสินใจให้ประสบผลดีทุก สถานการณเ์ พิ่มขึน้ ๒.รอ้ ยละของผ้รู บั บริการท่ีมีความพงึ พอใจตอ่ การจัดกจิ กรรม ส่งเสริมการอ่านการตัดสินใจให้ประสบผลดี ทุกสถานการณ์ สาระความรู้ที่ ๑๑ : เครอื ข่ายความร่วมมือและระบบสารสนเทศ เปา้ ประสงค์: การมสี ว่ นรว่ มเสริมสร้างและพัฒนาเครือข่ายความรว่ มมือ และระบบสารสนเทศ วัตถุประสงค์: เพ่ือเสริมสร้างและพัฒนาเครอื ขา่ ยความรว่ มมือและระบบ สารสนเทศ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๖ ยทุ ธศาสตร์: ๑. ส่งเสริมการอา่ นสาระความรดู้ ้านการมีสว่ นร่วมเสริมสร้างและ พัฒนาเครือข่ายความร่วมมือและระบบ สารสนเทศ ๒. สร้างสื่อวัสดุและบรรยากาศส่ิงแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการมีส่วนร่วม เสริมสร้างและพัฒนาเครอื ขา่ ยความรว่ มมือและ ระบบสารสนเทศ ๓. พัฒนาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการมีส่วนร่วม เสริมสรา้ งและพัฒนาเครือขา่ ยความร่วมมอื และ ระบบสารสนเทศ ๔. สง่ เสรมิ ผ้รู ูห้ นังสอื อ่านสาระความรดู้ า้ นการมสี ่วนร่วม เสริมสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือและ ระบบสารสนเทศใหแ้ กผ่ ูม้ ี ปัญหาและอปุ สรรคดา้ นการอ่าน เปา้ หมาย : คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุร้อยละ ๘๐ ได้รบั การ สง่ เสริมและการพัฒนาความสามารถใน การอา่ นและการเรียนรกู้ ารมสี ่วน รว่ มเสริมสรา้ งและพฒั นาเครอื ข่ายความรว่ มมือและระบบสารสนเทศ ตัวช้วี ัด : ๑.ร้อยละของคนไทย วยั เรยี น วัยทางาน และผู้สูงอายุ ท่ีอ่านสาระ ความรู้ด้านเครือข่ายความร่วมมือและ ระบบสารสนเทศเพ่ิมขนึ้ ๒.รอ้ ยละของผูร้ บั บริการที่มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านด้านเครือข่ายความร่วมมือ และระบบสารสนเทศ สาระความร้ทู ี่ ๑๒ : การออกแบบ การตดิ ตาม การประเมินผล และการวจิ ัย เป้าประสงค์: การเรียนรู้ทาความเข้าใจเพ่ือนาไปสู่การปฏิบัติงานด้านการ ติดตาม การวิจัย และการประเมินผล วัตถุประสงค์ : เพ่ือศึกษาและเรียนรู้ทาความเข้าใจเพ่ือนาไปสู่การ ปฏิบัติงานด้านการติดตาม การวิจัย และการ ประเมินผล ยุทธศาสตร์: ๑. สง่ เสริมการอ่านสาระความร้ดู า้ นการตดิ ตาม การวิจยั และการ ประเมินผล ๒. สร้างส่ือวัสดุและบรรยากาศส่ิงแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่านสาระ ความรู้ด้านการติดตาม การวิจัย และการ ประเมนิ ผล เป้าหมาย : คนไทย วัยเรยี น วัยทางาน และผู้สงู อายุร้อยละ ๘๐ ได้รบั การ สง่ เสริมและการพัฒนาความสามารถใน การอ่านและการเรียนรู้ทาความ เข้าใจเพ่ือนาไปสู่การปฏิบัติงานด้านการติดตาม การวิจัย และการ ประเมินผล ตัวชีว้ ดั : ๑. ร้อยละของคนไทย วยั เรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ท่ีอ่าน สาระความรู้ด้านการออกแบบ การติดตาม การประเมนิ ผล และการวจิ ยั เพิ่มข้นึ ๒. รอ้ ยละของผู้รับบริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านการออกแบบ การติดตาม การประเมินผล และการวจิ ัย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๗ แผนปฏิบตั ิการส่งเสรมิ การอ่าน สานักงานโครงการส่งเสริมการอ่าน ได้มี “แผนงานส่งเสริมการอ่านเพ่ือสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอด ชีวิต” เพ่ือการขับเคลือ่ นให้เกดิ ผล อย่างเป็นรูปธรรม โดยกาหนดไว้ให้มี ๕ แผนงาน ไดแ้ ก่ แผนงานที่ ๑ รณรงคส์ ง่ เสรมิ การอ่าน แผนงานท่ี ๒ เพ่มิ สมรรถนะการอา่ น แผนงานที่ ๓ สรา้ งบรรยากาศและสิง่ แวดล้อมการอ่าน แผนงานท่ี ๔ เครือขา่ ยความรว่ มมือการอ่าน แผนงานท่ี ๕ แผนงานวจิ ยั และพฒั นาการอา่ น และมยี ทุ ธศาสตร์การดาเนนิ งานสง่ เสรมิ การอ่านไวด้ งั นี้ ๑. พฒั นาคนไทยใหม้ ีความสามารถในการอ่าน โดยรณรงค์การ อ่านเขียนภาษาไทย ปรับปรุงและพัฒนา คณุ ภาพการเรยี นการสอน ภาษาไทย และสรา้ งภาคเี ครือขา่ ยเพ่ือพัฒนาความสามารถในด้านการอา่ น ๒. พัฒนาคนไทยให้มีนิสัยรักการอ่าน โดยสร้างทัศนคติให้เห็น คุณค่าและประโยชน์ของการอ่านหนังสือ และสื่อทกุ รปู แบบ กาหนดมาตรการจูงใจใหภ้ าคีเครอื ข่ายรว่ มส่งเสรมิ การอ่านในสงั คมไทย ๓. สร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในการส่งเสริมการอ่าน โดยแสวงหาภาคีเครือข่าย รวมถึงพัฒนาและ เพิ่มจานวนแหล่งการเรียนรู้ให้ สามารถครอบคลุมทุกชุมชนอย่างท่ัวถึง มีคุณภาพ เพื่อทาให้การอ่านเป็นที่ สนใจ มากขึ้น การดาเนินการในระยะเริม่ ตน้ การพัฒนาปรับปรุงแผนงาน การเสริมสร้างภาคีเครือข่าย และการน า นโยบายไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็น รปู ธรรมดาเนนิ การภายใต้โครงการสาคัญคือ โครงการ “ขับเคล่ือนนโยบายและแผนงานส่งเสริมการอ่านเพื่อ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ในศตวรรษท่ี ๒๑ ๑. พัฒนาและปรับปรุง “แผนงานสง่ เสริมการอ่านเพอื่ สรา้ งสังคม แห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔” เพ่อื ใหส้ อดรับตอ่ บริบท สังคมปจั จุบันและในศตวรรษท่ี ๒๑ ๒. ตดิ ตามการส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของหน่วยงานในสังกัดสานักงาน กศน. และหน่วยงานอืน่ ๆ ทเ่ี ป็นภาคเี ครอื ข่าย จัดทาแบบสอบถามหรือเครอื่ งมือในการติดตาม ๓. พัฒนาและปรับปรุงโปรแกรมระบบ “ฐานข้อมูลภาคีเครือข่าย ร่วมส่งเสริมการอ่านในสังคมไทย” ใหไ้ ด้มาตรฐานและครอบคลมุ ตามภารกจิ ๔. จัดพิมพ์เอกสาร “แผนงานส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่ง การเรียนรู้ตลอดชีวิต พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๖๔” และ “แผนปฏบิ ตั ิการสง่ เสรมิ การอ่านเพอ่ื สร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต พ.ศ. ๒๕๖๑” การดาเนนิ การในระยะกลาง ดาเนินการขับเคล่ือนนโยบายและแผนงานส่งเสริมการอ่านโดยเน้น การส่งเสริมการอ่านด้านสืบสาน ศาสตร์พระราชาและพระบรมวงศานุวงศ์ การวิจัยประเมินความต้องการจาเป็นเพื่อการส่งเสริมการอ่าน ยกย่อง เชิดชู เกยี รตบิ คุ คลหรือสังคมแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิตต้นแบบ และการพัฒนา สมรรถนะของภาคีเครือขา่ ย ซง่ึ ดาเนินการภายใตโ้ ครงการต่อไปนี้

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๘ ๑. โครงการ “ขับเคล่ือนนโยบายและแผนงานส่งเสริมการอ่าน เพ่ือสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ในศตวรรษที่ ๒๑ (โครงการต่อเนอ่ื ง) ๒. โครงการสง่ เสริมการอ่านสืบสานศาสตร์พระราชาเพื่อการ พัฒนาศักยภาพของคนในชาติ(สาระความรู้ ท่ี ๑) ๓. โครงการวิจยั ประเมนิ ความต้องการจาเป็นเพื่อการส่งเสริมการอ่านในทศวรรษการอ่าน (พ.ศ.๒๕๕๒ – ๒๕๖๑) ของ ประเทศไทย ๔. โครงการสง่ เสรมิ และยกย่องเชดิ ชเู กยี รติบคุ คลหรือสงั คมแห่งการเรียนรตู้ ลอดชีวิตต้นแบบ ๒๔ ๕. โครงการพฒั นาสมรรถนะของภาคีเครือข่ายเพ่ือการบริหาร จัดการส่งเสริมการอ่านให้เกิดผลอย่างเป็น รูปธรรม การดาเนินการในระยะยาว ดาเนินการขับเคลื่อนนโยบายและแผนงานส่งเสริมการอ่านโดย เน้นการส่งเสริมการอ่านสาระความรู้ทั้ง ๑๒ สาระความรู้ควบคกู่ ับการ ดาเนนิ งานในด้านการวจิ ัยประเมินความต้องการจาเป็นเพื่อการส่งเสริมการอ่าน ยก ย่องเชิดชูเกียรติบุคคลหรือสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ และการพัฒนาสมรรถนะของภาคีเครือข่าย อยา่ งต่อเน่ือง ยุทธศาสตร์ ๑. สง่ เสรมิ การอา่ นสาระความรู้ทัง้ ๑๒ ดา้ น ๒. สรา้ งสือ่ วัสดแุ ละบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการสง่ เสริมการอ่าน ๓. พฒั นาประสิทธิภาพกลไกความร่วมมือในการส่งเสริมการอ่าน ๔. ส่งเสริมผู้รู้หนังสืออ่านสาระความร้ทู ัง้ ๑๒ ด้าน ใหแ้ ก่ผมู้ ปี ัญหา และอุปสรรคดา้ นการอ่าน เป้าหมายในภาพรวม คนไทย วัยเรียน วัยทางาน และผู้สูงอายุ ร้อยละ ๘๐ ได้รับการส่งเสริมการอ่านในสาระความรู้ทั้ง ๑๒ ดา้ น ตวั ชี้วัดในภาพรวม ๑. ร้อยละของคนไทย วัยเรียน วยั ทางาน และผสู้ งู อายุ ทอ่ี า่ น สาระความรทู้ ัง้ ๑๒ ดา้ น เพิ่มขึ้น ๒. ร้อยละของผรู้ บั บรกิ ารท่มี ีความพึงพอใจต่อการจดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๓๙ บทท่ี ๓ รายละเอยี ดของแผนงานโครงการ โครงการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัยเพ่ือสร้างสังคมแห่งการอา่ นและการเรยี นรู้ตลอดชีวิต ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านแหลม ๑. ช่ือโครงการ : โครงการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั เพื่อสร้างสงั คมแหง่ การอ่านและการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ๒. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน กศน : ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ดงั น้ี นโยบายเรง่ ดว่ นเพื่อรว่ มขบั เคลือ่ นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ ยทุ ธศาสตรด์ า้ นความมัน่ คง ข้อ ๑.๑ พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความ ตระหนักรู้ถึงความสาคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคน ไทยและชาติไทย น้อมนาและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทาง พระราชดาริตา่ งๆ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๓ ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ขอ้ ๓.๒ พฒั นาแหล่งเรียนรู้ใหม้ ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะท่ีง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศท่ีเอ้ือ ต่อการเรยี นรู้ เป็นคาเฟพ่ ้นื ทกี่ ารเรียนรู้สาหรับคนทุกช่วงวัย มีสิ่งอานวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มีชีวิต ทดี่ ึงดูดความสนใจ และมคี วามปลอดภยั สาหรับผใู้ ช้บริการ 2) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพื่อยกระดับการเรียนรู้ ใน 6 ภูมิภาค เป็นพ้ืนท่ีการ เรียนรู้ (Co – Learning Space) ที่ทันสมัยสาหรับทุกคน มีความพร้อมในการให้บริการต่างๆ อาทิ พื้นท่ีสาหรับ การทางาน/การเรยี นรู้ พนื้ ท่ีสาหรับกิจกรรมต่างๆ มหี ้องประชมุ ขนาดเล็ก รวมท้ังทางานรว่ มกบั หอ้ งสมุดประชาชน ในการให้บริการในรูปแบบห้องสมุดดิจิทัล บริการอินเทอร์เน็ต ส่ือมัลติมีเดีย เพื่อรองรับการเรียนรู้แบบ Active Learning ข้อ ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนา ศักยภาพการเรียนร้ขู องประชาชน รวมทงั้ ใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือ เชอื่ มโยงความสมั พนั ธ์ของคนในชมุ ชนไปสกู่ ารจัดการความรขู้ องชุมชนอยา่ งย่ังยืน ข้อ ๓.๔ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ให้กบั ประชาชนอย่างมคี ณุ ภาพ ยุทธศาสตรท์ ี่ ๕. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมติ รต่อส่ิงแวดล้อม ข้อ ๕.๑ ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาตแิ ละผลกระทบที่เกยี่ วข้องกบั การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๐ ข้อ ๕.๒ สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียว ส่งเสริมความรู้ให้กับประชาชน เกี่ยวกับการคัดแยกต้ังแต่ต้นทาง การกาจัดขยะ และการนากลับมาใช้ซ้า เพ่ือลดปริมาณและต้นทุนในการจัดการ ขยะของเมอื ง และสามารถนาขยะกลับมาใช้ประโยชนไ์ ดโ้ ดยงา่ ย รวมทัง้ การจดั การมลพิษในชุมชน ข้อ ๕.๓ ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมท้ังลดการใช้ ทรัพยากรทส่ี ่งผลกระทบต่อสิ่งแวดลอ้ ม เช่น รณรงค์เร่อื งลดการใช้ถุงพลาสติก การประหยดั ไฟฟา้ เป็นต้น ๓. หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการ ได้มีนโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคล่ือนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ สานักงาน กศน.ได้กาหนดเป้าหมายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ยุทธศาสตร์ที่ ๓ ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ ๓.๒ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการ กิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการ เรียนรู้ เปน็ คาเฟพ่ น้ื ทก่ี ารเรียนร้สู าหรบั คนทุกช่วงวยั มสี ่ิงอานวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มีชีวิต ท่ีดึงดูด ความสนใจ และมคี วามปลอดภัยสาหรับผู้ใช้บรกิ าร หอ้ งสมุดจงึ เปรยี บเสมือนโลกใบใหญ่แห่งการเรียนรู้ เป็นแหล่ง บันเทิงประเทืองปัญญา สนองความต้องการของผู้ใช้ บรรณารักษ์เป็นมิตรกับผู้ใช้ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ทันสมัย น่าสนใจใคร่เรียนรู้ สถานที่ และบรรยากาศเอ้ือต่อการเรียนรู้ มีหนังสือและส่ือหลากหลายประเภทอย่างเพียงพอ และตรงกับความต้องการ ดังนั้น ห้องสมุดนอกจากจะเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคัญแล้ว ห้องสมุดยังส่งผลให้เกิดการ เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ การอ่านในยคุ แหง่ การส่อื สารไรพ้ รหมแดนโลกแห่งการเรียนรู้ถูกย่อให้ใกล้ตัวมนุษย์ผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เพียงเรา กา้ วเขา้ สูโ่ ลกดิจิตอล (Digital library or E-library or Library on web) เรากจ็ ะได้ร้ใู นสง่ิ ทอี่ ยากรู้ การอ่าน จึงไม่ ผูกติดอยู่กับหนังสือเพียงอย่างเดียว แต่สามารถอ่านจากเว็บไซต์ หรือศึกษาจากสื่อมัลติมีเดียต่างๆได้ นอกจาก ห้องสมุดจะให้บริการด้านการอ่าน การยืม - คืนหนังสือแล้ว ห้องสมุดยังต้องมีการเคลื่อนไหว ทันต่อความรู้ใหม่ๆ ท่ีเกิดข้ึนอยู่ตลอดเวลา บรรณารักษ์ หรือผู้ดูแลห้องสมุด จึงต้องจัดให้มีกิจกรรมต่างๆหมุนเวียน และต่อเน่ือง เช่น จัดนิทรรศการต่าง ๆ นิทรรศการหนังสือใหม่ นิทรรศการวันสาคัญ นิทรรศการด้านความรู้ ฯลฯ นอกจากการจัด นิทรรศการ ควรจัดให้มีกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เช่น การตอบปัญหาจากการอ่าน การแข่งขันค้นหาความรู้จาก เว็บไซต์ การทาศิลปะประดิษฐ์ การอ่านเพื่อสร้างอาชีพ การจัดกิจกรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี บ้านหนังสือชุมชน หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (E-BOOK) หนังสือออนไลน์ เว็บไซต์ห้องสมุดเพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆของ ห้องสมุด เปน็ ต้น จากเหตผุ ลดังกล่าวห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จงึ ได้จดั โครงการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัยเพื่อ สรา้ งสังคมแหง่ การอ่านและการเรียนรูต้ ลอดชวี ิต ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ข้นึ ๔. วตั ถุประสงค์ ๔.๑ เพ่ือปลูกฝงั ให้ประชาชนทุกชว่ งวยั มีนิสัยรักการอ่าน ตลอดจนการสร้างสังคมแห่งการอ่านและเรียนรู้ ตลอดชวี ิต ๔.๒ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลมเป็นแหล่งการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง ของนกั ศึกษา กศน. และประชาชนทัว่ ไป สามารถนาความรู้ทีไ่ ด้รบั ไปปรับใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๑ ๔.๓ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนมีทักษะในการแสวงหาความรู้จากการอ่านผ่านช่องทางท่ี หลากหลาย ๔.๔ เพ่ือพัฒนาระบบการให้บริการและสภาพแวดล้อมของห้องสมุดประชาชนให้มีชีวิตเพ่ือส่งเสริมให้ ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย มีนิสัยรักการอ่าน ๔.๕ เพ่ือเป็นการประชาสัมพันธ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลมและประสานความร่วมมือกับ หน่วยงานภาคีเครือข่ายในการจดั กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรตู้ ามอัธยาศยั ๕. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - เดก็ และเยาวชน/นกั ศึกษา กศน./ประชาชน ในอาเภอบ้านแหลม จานวน ๕,๔๐๐ คน เชิงคณุ ภาพ - เด็กและเยาวชน/นักศึกษา กศน./ประชาชน ได้รับบริการข้อมูลข่าวสารทันสมัย มีนิสัยรักการ อ่าน มีทักษะในการสืบค้นข้อมูลและค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง (Self-Directed Learning) อีกท้ังยังสามารถ เลือกใช้แหล่งเรียนรู้ท่ีเหมาะสม โดยมีเครือข่ายและชุมชนมีส่วนร่วมและสนับสนุนงานการศึกษาตามอัธยาศัย ซึง่ จะทาให้ กล่มุ เปา้ หมายสามารถนาความร้ไู ปใชก้ ารพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตได้ ๖. วธิ ดี าเนนิ การ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ บุคลากร ๑๗ คน กศน.อาเภอ ตลุ าคม - ๑. ศกึ ษา กฎ ระเบยี บ เพ่ือศึกษากฎ กศน.อาเภอ ๒๕๖๒ ขอ้ บังคบั ข้ันตอนการ ระเบยี บ ข้อบงั คบั บ้านแหลม บา้ นแหลม - ดาเนนิ งานแตล่ ะ ขัน้ ตอนการ ตลุ าคม กจิ กรรม ดาเนินงานแต่ละ บคุ ลากร ๑๗ คน กศน.อาเภอ ๒๕๖๒ - กิจกรรม กศน.อาเภอ บ้านแหลม - ๒.ประชมุ ชี้แจง เพ่อื ช้ีแจงหนา้ ท่ี บ้านแหลม ตลุ าคม ทบทวน สรา้ งความ ๑๗ คน กศน.อาเภอ ๒๕๖๒ เข้าใจในการ ความรบั ผดิ ชอบ บุคลากร บ้านแหลม ดาเนินงานแต่ละ กศน.อาเภอ พฤศจิกายน กจิ กรรม และรายละเอียด บ้านแหลม ๒ คน กศน.อาเภอ ๒๕๖๒ ผู้บริหาร บ้านแหลม ๓. สารวจความ ของกิจกรรม/ ต้องการ ออกแบบการ จัดกิจกรรม โครงการ เพอื่ ทราบถงึ ความ ต้องการ รูปแบบ การจัดกิจกรรม ๔.เสนอ - เพอื่ ผบู้ ริหาร ขออนมุ ตั ิโครงการ อนมุ ตั โิ ครงการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๒ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พนื้ ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑,๐๐๐ ๕. ดาเนินการตามกิจกรรมดงั น้ี ๔ – ๑๑ ๒,๐๐๐ พ.ย.๖๒ ๑. โครงการส่งเสริมการอ่านเพือ่ พัฒนาห้องสมุดประชาชนใหเ้ ปน็ แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต ๒,๐๐๐ ๑๒ ม.ค. ๖๒ ๓,๐๐๐ ๑.๑ กิจกรรมด้านส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรู้ ตุลาคม ๑,๐๐๐ ๑) โครงการสง่ เสรมิ เพอื่ เปน็ การสบื สาน ประชาชน ๑๐๐ คน ห้องสมดุ ๒๕๖๒ - การอ่านและการเรียนรู้ วัฒนธรรมประเพณี ทั่วไป ประชาชน - กันยายน สบื สานประเพณีลอย อันดงี ามให้คงอยู่ อาเภอ ๒๕๖๓ พฤศจิกายน กระทง สืบไป บ้านแหลม ๒๕๖๒ ๒) โครงการสง่ เสริม เพือ่ ให้เด็กและ เด็ก และ ๓๐๐ คน หอ้ งสมดุ - กันยายน การอ่านเน่ืองในวันเด็ก เยาวชนไดเ้ ห็น เยาวชน ประชาชน ๒๕๖๓ แห่งชาติ ประจาปี ความสาคัญของ อาเภอ เมษายน ๒๕๖๓ ตนเองและส่งเสรมิ บา้ นแหลม - ให้เด็กมีเวที กนั ยายน ๒๕๖๓ แสดงออกท่ีถูกต้อง เหมาะสมกับวยั ๓) โครงการสง่ เสรมิ เพือ่ ส่งเสริมให้ เด็ก เยาวชน ๑,๕๐๐ ห้องสมดุ การอา่ นและการเรยี นรู้ ผ้ใู ชบ้ รกิ ารไดเ้ รยี นรู้ และประชาชน คน ประชาชน เนื่องในวนั สาคญั ความเป็นมา อาเภอ ประจาปงี บประมาณ ท่วั ไป บ้านแหลม ๒๕๖๓ เก่ยี วกับวนั สาคญั ๔) โครงการส่งเสริม เพอ่ื ปลกู ฝงั ให้ เดก็ เยาวชน ๓๐๐ คน ห้องสมดุ การอา่ น \"หอ้ งสมุดโลก ประชาชนมีนสิ ัยรัก และประชาชน ประชาชน แห่งการอ่านและการ การอ่าน ใฝร่ ู้ ใฝ่ อาเภอ ทั่วไป บา้ นแหลม เรียนร\"ู้ ประจาปี เรยี น และพฒั นา งบประมาณ ๒๕๖๓ ตนเองอยเู่ สมอ ๕) โครงการส่งเสริมการอ่านด้วยนวัตกรรมเพอ่ื การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ๕.๑) กจิ กรรม “อ่าน ๑.เพื่อส่งเสริมและ เด็ก เยาวชน ๑๐๐ คน หอ้ งสมดุ พัฒนาห้องสมุดมีชีวิต ๑๐๐ คน ประชาชน เชค็ แชร์” ส่ือการอ่าน กิจกรรม และประชาชน ๑๐๐ คน อาเภอ และนวัตกรรมการอ่าน ทว่ั ไป บา้ นแหลม ๕.๒) กจิ กรรม “อ่าน ด้วยเทคโนโลยี ผา่ น E-BOOK” ๒.เพ่ือให้ประชาชน ๕.๓) กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านผ่านระบบ กลุ่มเป้าหมายได้เข้าถึง ออนไลน์ การอ่านได้สะดวกข้ึน และมีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีการ อ่านดว้ ยตนเอง ๓. เพื่อส่งเสริมให้ ป ร ะ ช า ช น มี นิ สั ย รั ก การอ่าน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๓ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พนื้ ท่ดี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑๐๐ คน ๑๒ ธันวาคม ๓,๐๐๐ ๖) กจิ กรรมรถ เพอ่ื กระจายสอื่ เด็ก เยาวชน ๑๐๐ คน โรงเรียนมิตรภาพท่ี หอ้ งสมดุ ความรู้และเพมิ่ นกั ศึกษา กศน. ๑๐๐ คน ๓๔ หม่ทู ี่ ๙ ๒๕๖๒ เคลอื่ นที่สชู่ ุมชน โอกาสทางการศึกษา และประชาชน ๑๐๐ คน ๒๔ ธนั วาคม และการเรยี นรูต้ ลอด ท่วั ไป ๑๐๐ คน ตาบลบ้านแหลม ชีวิตอย่างต่อเน่ือง โรงเรยี นวดั เกาะแก้ว ๒๕๖๒ ใหก้ บั นกั ศกึ ษา กศน. ๑๐๐ คน ๒๓ มกราคม และประชาชนใน หมทู่ ี่ ๑ พนื้ ท่ีอาเภอ ๑๐๐ คน ตาบลบางตะบูนออก ๒๕๖๓ บา้ นแหลม ๑๐๐ คน โรงเรียนวดั ดอนผิง แดด (ผลสิรริ าษฎร์ ๔ กุมภาพันธ์ ๑๐๐ คน ๒๕๖๓ ๑๐๐ คน รังสรรค)์ หมูท่ ี่ ๖ ตาบลบางขนุ ไทร ๒๐ ๑๐๐ คน องคก์ ารบริหารส่วน กมุ ภาพนั ธ์ ตาบลแหลมผกั เบยี้ ๒๕๖๓ หมทู่ ่ี ๒ กรกฎาคม ตาบลแหลมผกั เบยี้ ๒๕๖๓ โรงเรียนบา้ นดอน กรกฎาคม มะขาม ๒๕๖๓ หมู่ที่ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ตาบลปากทะเล สงิ หาคม โรงเรียนวดั ปากลดั ๒๕๖๓ (บางตะบนู วทิ ยา สงิ หาคม ๒๕๖๓ คาร) หมู่ที่ ๔ สิงหาคม ตาบลบางตะบนู ๒๕๖๓ โรงเรียนบ้านเหมอื ง ไทร หมู่ท่ี ๒ ตาบลท่าแร้งออก โรงเรยี นวดั ราษฎร์ ศรัทธา หมทู่ ี่ ๖ ตาบลบาง แก้ว โรงเรยี นวดั ไทรทอง หม่ทู ่ี ๑ ตาบลทา่ แร้ง โรงเรียน วดั เขาตะเครา หมทู่ ี่ ๕ ตาบลบางครก โรงเรยี นบา้ นสาม แพรก หมู่ที่ 8 ตาบลบางตะบูน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๔ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พ้นื ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑๐๐ คน ๑,๐๐๐ ๗) โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ๑๐๐ คน อาเภอ ธนั วาคม ๒๕๖๒ - บา้ นแหลม - ๗.๑) กิจกรรมห้องสมุด ๑. เพือ่ ปลูกฝงั ให้ เดก็ เยาวชน ๑๐๐ คน จังหวดั เพชรบุรี - ๑๐๐ คน กันยายน ๒๕๖๓ ๑,๐๐๐ เคลื่อนที่สชู่ มุ ชน \"อ่าน ประชาชนมีนสิ ัยรกั และประชาชน ๑๐๐ คน ณ โรงเรียน ๑ แหง่ ในพน้ื ท่ีเขต ตลุ าคม ๒๕๖๒ - ทกุ ที่ ความรู้ดๆี มีทุก การอ่าน ใฝร่ ู้ ใฝ่ ท่วั ไป - ๒,๐๐๐ ๑๐๐ คน อาเภอ เวลา\" เรียน และพัฒนา บา้ นแหลม กันยายน ๒๕๖๓ ๒,๐๐๐ จังหวัดเพชรบรุ ี ๗.๒) กิจกรรมหอ้ งสมุด ตนเองอยู่เสมอ มถิ นุ ายน เคลอ่ื นท่สี ชู่ ุมชน\"สง่ ๒. เพอ่ื ประสาน อาเภอ - บ้านแหลม ความรคู้ คู่ วามสุข สร้าง ความร่วมมอื กบั จงั หวดั เพชรบรุ ี กันยายน ๒๕๖๓ ณ ตลาดนดั วดั ธนั วาคม ๒๕๖๒ ความสนกุ ใหห้ นนู ้อยนกั หน่วยงานภาคี ในกลาง อา่ น\" เครอื ข่ายในการจดั อ.บา้ นแหลม - จ.เพชรบรุ ี กนั ยายน ๒๕๖๓ ๗.๓) กิจกรรมห้องสมุด กิจกรรมส่งเสริมการ เคล่อื นทีส่ ู่ชุมชน เรียนรูต้ ามอธั ยาศยั อาเภอ มิถุนายน บา้ นแหลม - (จงั หวัดเคล่อื นท่ี) จังหวัดเพชรบุรี ห้องสมุด กนั ยายน ๒๕๖๓ ๗.๔) กิจกรรมห้องสมุด ประชาชน ตุลาคม ลุยตลาด “อ่าน ถูกใจ อาเภอ ๒๕๖๒ บ้านแหลม ใหฟ้ รี” - ห้องสมดุ กันยายน ๗.๕) กิจกรรม ประชาชน ๒๕๖๓ อาเภอ “หอ้ งสมุดเคลือ่ นที่ บ้านแหลม มถิ นุ ายน - หนงั สือดีตดิ ล้อ” กนั ยายน ๘) โครงการจัด เพอื่ ปรบั ปรุงภมู ิ หอ้ งสมุด ๒๕๖๓ สภาพแวดลอ้ มและ ทัศนข์ องห้องสมุดฯ ประชาชน การบรกิ ารของ ให้เอือ้ ตอ่ การจดั อาเภอ ห้องสมดุ ประชาชน กิจกรรมสง่ เสริม บ้านแหลม อาเภอบา้ นแหลมให้ การอ่าน เอ้อื ต่อการเรยี นรู้ ๙) โครงการสง่ เสริมการ ๑. เพ่ือเปน็ แหลง่ เด็ก เยาวชน เรยี นร้อู า่ นเพ่ือชีวิตตาม เรียนรตู้ ามหลกั และประชาชน หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ ปรชั ญาเศรษฐกจิ ทั่วไป พอเพียง \"แปลงผักรัก พอเพยี ง และ การอ่าน\" สามารถนาไป ประกอบอาชีพได้ 2. เพ่ือปลกู ฝังให้ ประชาชนมนี สิ ยั รัก การอา่ น ใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน และพฒั นา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๕ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พ้ืนที่ดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๒๐๐ คน ห้องสมุด ๑ - ๓๐ ๑,๐๐๐ ๑๐)โครงการส่งเสรมิ ๑. เพอ่ื เฉลิมพระ หอ้ งสมุด ประชาชน เมษายน ๑๐๐ คน อาเภอ ๒๕๖๓ ๑๕,๐๐๐ การอ่าน กิจกรรม ๒ เกยี รติแสดงความ ประชาชน บ้านแหลม (งบอดุ หนนุ ) กรกฎาคม เมษายน วันรักการอ่าน จงรกั ภกั ดี และ อาเภอ หอ้ งสมดุ ๒๕๖๓ ประชาชน เนื่องในวนั คล้ายวนั พระ เผยแพร่พระเกียรติ บ้านแหลม อาเภอ บ้านแหลม ราชสมภพ สมเดจ็ พระ คณุ สมเดจ็ พระ กนิษฐาธริ าชเจา้ กนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ กรมสมเดจ็ พระเทพ รตั นราชสุดาฯ สยาม รตั นราชสดุ าฯ สยาม บรมราชกุมารี วันท่ี ๒ บรมราชกมุ ารี เมษายน ๒๕๖๓ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ๑๑) โครงการพัฒนา 1. เป็นแหลง่ เด็ก เยาวชน แหลง่ เรยี นร้แู ละภูมิ การศึกษาตลอด และประชาชน ปญั ญาท้องถน่ิ สสู่ ังคม ชวี ิตท่ปี ระชาชน ทว่ั ไป อุดมปญั ญา สามารถหาความรู้ ตา่ งๆได้ดว้ ยตนเอง ตลอดเวลา 2 .เพ่อื ส่งเสรมิ ให้ ชมุ ชนและสงั คม มแี หลง่ การเรยี นรู้ เพื่อการศึกษาท่ี หลากหลาย สามารถเรียนร้ไู ด้ ตามอธั ยาศยั 3. เป็นเครอ่ื งมือท่ี สาคญั ของบคุ คล แหง่ การเรียนรู้ ใน การแสวงหาความรู้ เพื่อพฒั นาตนเอง รวม ๔,๔๐๐ คน ๓๔,๐๐๐

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๖ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พื้นทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๓,๖๕๐ ๑.๒ กจิ กรรมด้านจดั ซ้ือ/จดั หา ส่ือสารสนเทศทุกประเภทตามความต้องการของผู้ใช้บริการห้องสมุดฯ ๑๐,๐๐๐ ๑) จัดซอ้ื หนังสือพมิ พ์ เพอ่ื ใหห้ ้องสมุดฯ ห้องสมดุ ๑ แห่ง หอ้ งสมดุ ๑ ต.ค.๖๒ ๓๐,๐๐๐ สาหรบั หอ้ งสมุด มีสอ่ื ทีห่ ลากหลาย ประชาชน จานวน ประชาชน ถงึ ๔๓,๖๕๐ ประชาชน เปน็ ศูนย์กลางใน อาเภอ อาเภอ ๓๐ ก.ย.๖๓ งบประมาณ อาเภอบา้ นแหลม การเรยี นรูต้ ลอด บ้านแหลม บ้านแหลม ๙,๑๘๐ ๒) จัดซือ้ วารสาร ชวี ิต ๑ ต.ค.๖๒ สาหรบั หอ้ งสมุด ถึง ประชาชน ๓๐ ก.ย.๖๓ อาเภอบา้ นแหลม ๓) จดั ซอ้ื หนงั สือ/ส่ือ ๑ ต.ค.๖๒ การเรียนรู้สาหรบั ถึง หอ้ งสมุดประชาชน อาเภอบ้านแหลม ๓๐ ก.ย.๖๓ รวม ๑ แหง่ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้นื ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา ๑.๓ กจิ กรรมด้านจัดสร้างแหลง่ การเรียนรใู้ นระดับตาบล ๑) จัดซื้อหนงั สอื พมิ พ์ เพือ่ ขยายและ กศน.ตาบล กศน. - กศน.ตาบล มิถนุ ายน ตาบล แหลมผกั เบย้ี - ใหก้ บั แหล่งเรียนรใู้ น พฒั นาแหลง่ การ จานวน จานวน - กศน.ตาบล ๙ แหง่ บางขนุ ไทร กนั ยายน ระดบั ตาบล เรียนรู้ในระดับ ๙ แหง่ ๒๕๖๓ - กศน.ตาบล ตาบลใหเ้ ปน็ บางครก - กศน.ตาบล ศนู ย์กลางการ บางตะบนู - กศน.ตาบล เรยี นรู้ตลอดชีวิตใน บางตะบูนออก - กศน.ตาบล ชุมชน ทา่ แรง้ - กศน.ตาบล ท่าแรง้ ออก - กศน.ตาบล ปากทะเล - กศน.ตาบล บางแก้ว รวม ๙ แหง่ ๙ แหง่ ๙,๑๘๐

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๗ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พื้นทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑.๔ กิจกรรมด้านจัดซ้ือ/จดั หาวสั ดุอุปกรณเ์ พ่อื ใชใ้ นการบริหารงานของหอ้ งสมุดฯ ๑) จดั ซ้ือ/จดั หาวสั ดุ เพอ่ื ให้การ ห้องสมดุ ๑ แห่ง หอ้ งสมุด ๑ ธ.ค. ๖๒ ๙,๐๐๐.- อปุ กรณ์สาหรับการ บริหารงานของ ประชาชน ประชาชน ถงึ บรหิ ารงานหอ้ งสมุดฯ ห้องสมดุ ฯ เปน็ ไป อาเภอ อาเภอ ๓๐ ก.ย. ๖๓ ดว้ ยความเรยี บรอ้ ย บ้านแหลม บ้านแหลม รวม ๑ แหง่ ๙,๐๐๐ ๑.๕ กจิ กรรมด้านบริการการอา่ นและการเรียนรู้ ๑) จดั จ้างบคุ ลากรเพ่อื เพ่ืออานวยความ บรรณารักษ์ ๒ คน ห้องสมดุ ๑ ต.ค. ๖๒ ๒๘๘,๐๐๐.- ๑ แห่ง ประชาชน ถงึ จัดกิจกรรมส่งเสริม สะดวกใหก้ บั อัตราจา้ ง/ ๒ คน อาเภอ บา้ นแหลม ๓๐ ก.ย.๖๓ การอ่าน ผใู้ ชบ้ ริการ พนกั งาน ห้องสมดุ บริการ ประชาชน อาเภอ ๒) คา่ สาธารณปู โภค เพือ่ อานวยความ หอ้ งสมุด บา้ นแหลม ๑ ต.ค. ๖๒ ๕,๘๕๐- ถึง สะดวกใหก้ บั ประชาชน ๓๐ ก.ย.๖๓ ผู้ใชบ้ ริการ อาเภอ บ้านแหลม รวม ๒๙๓,๘๕๐ ๒. โครงการส่งเสรมิ การอ่านเพ่ือพัฒนาบ้านหนงั สือชุมชนใหเ้ ปน็ แหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวิต ๒.๑ กจิ กรรมดา้ นส่งเสริมการจัดการเรยี นรใู้ นชมุ ชน ๑) จดั หาหนงั สือ/ส่ือ เพอ่ื เสริมสร้างนิสัย บา้ นหนังสอื ๑,๐๐๐ บ้านหนังสอื ๑ ต.ค. ๖๒ - ๒,๐๐๐ การเรยี นรตู้ าม รกั การอ่านให้ ชุมชน เลม่ ชุมชน ถึง โครงการบรรณสัญจร เข้าถึงทกุ ครอบครวั จานวน ๑๐ ๓๐ ก.ย. ๖๓ ในพนื้ ทเี่ ป้าหมาย แหง่ ๒.๒ กจิ กรรมดา้ นประสานภาคเี ครอื ข่ายรณรงคร์ กั การอา่ นเสรมิ สรา้ งการเรยี นรู้ ๑) กจิ กรรมส่งเสรมิ เพือ่ ส่งเสริมนิสยั เด็ก เยาวชน ๑๐๐ คน บ้านหนังสือชุมชน พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒ การอา่ นและการ รกั การอา่ น โดยใช้ นกั ศึกษา ๑๐๐ คน บ้านบนดอน - เรียนรู้ผ่านบา้ นหนงั สือ บา้ นหนังสือชมุ ชน กศน. และ หมู่๔ ตาบล ชมุ ชน เป็นพ้ืนท่ี ประชาชน บางแก้ว กนั ยายน ๒๕๖๓ ดาเนนิ การ ทว่ั ไป บ้านหนงั สือชมุ ชน พฤศจกิ ายน บ้านกลางสามคั คี ๒๕๖๒ หมู่ ๓ ตาบล - บ้านแหลม กนั ยายน ๒๕๖๓ ๑๐๐ คน บ้านหนังสือชุมชน พฤศจิกายน บ้านสามคลอง ๒๕๖๒ ม.๒ - ต.บางตะบูนออก กันยายน ๒๕๖๓

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๘ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พน้ื ท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑๐๐ คน บ้านหนังสือ พฤศจิกายน ๑๐๐ คน ชมุ ชน ๒๕๖๒ - ๑๐๐ คน บ้านคลองขุด กนั ยายน ม.๔ ต.บางตะบนู ๒๕๖๓ บา้ นหนงั สอื พฤศจิกายน ชมุ ชน ๒๕๖๒ - บ้านพะเนนิ กันยายน ม.๑ ๒๕๖๓ ต.แหลมผกั เบ้ีย พฤศจิกายน บ้านหนงั สอื ๒๕๖๒ - ชุมชน กันยายน บา้ นแสมชาย ๒๕๖๓ ม.๙ ต.บางครก ๑๐๐ คน บ้านหนงั สอื พฤศจิกายน ชุมชน ๒๕๖๒ บา้ นคลองมอญ - ม.๓ ตาบลท่าแรง้ กันยายน ออก ๒๕๖๓ ๑๐๐ คน บ้านหนงั สอื พฤศจิกายน ชุมชน ๒๕๖๒ บา้ นหวั กระทมุ่ - ม.๓ ตาบลท่าแร้ง กนั ยายน ๒๕๖๓ ๑๐๐ คน บ้านหนังสอื พฤศจิกายน ชมุ ชน ๒๕๖๒ บ้านดอนมะขาม - ยา่ งเนอื้ ม.๑ กันยายน ตาบลปากทะเล ๒๕๖๓ ๑๐๐ คน บา้ นหนังสอื พฤศจิกายน ชมุ ชน ๒๕๖๒ บา้ นดอนผงิ แดด - ม.๕ ต.บางขนุ ไทร กนั ยายน ๒๕๖๓ รวม ๑,๐๐๐คน ๒,๐๐๐

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๔๙ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พ้นื ทดี่ าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑๐ แหง่ - ๒.๓ กจิ กรรมด้านนเิ ทศ กากบั ติดตาม บา้ นหนงั สอื ๑๐ แหง่ บา้ นหนงั สือ พ.ย.– ธ.ค. ชุมชน ชมุ ชน จานวน ๖๐ - ๑) โครงการเย่ียม เพอื่ กากบั ติดตาม ดูแล ๕,๔๐๐ คน บ้านหนงั สอื ชุมชน พรอ้ มทัง้ รบั ฟงั ปญั หา ๑๐ แห่ง ๓๙๑,๖๘๐ และข้อเสนอแนะในการ ดาเนินงานโครงการบ้าน หนังสอื ชุมชน รวม ๔. การสรุปผล/การ เพอื่ สรุปผลและนาผลการ บรรณารกั ษ์ หอ้ งสมดุ กนั ยายน ประชาชน ๒๕๖๒ รายงานผล ดาเนินงานโครงการมา อาเภอ บา้ นแหลม พฒั นา/ปรบั ปรุงหาทาง แก้ไขปญั หาและรายงาน ผลการดาเนินงานต่อ ผ้เู กยี่ วข้อง รวมท้ังส้นิ ๗. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ งบประมาณจานวนท้ังสิ้น ๓๙๑,๖๘๐บาท (สามแสนเกา้ หมื่นหนึ่งพนั หกร้อยแปดสบิ บาทถ้วน) แยกเปน็ ๗.๑ แผนงบประมาณ : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี ๕ ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ห้องสมุดประชาชน) งบดาเนินงาน ค่าใช้จ่ายในการบริหารจัดการ ค่าหนังสือพิมพ์ ค่าวารสาร สาหรับห้องสมุดประชาชน และค่าสาธารณูปโภค เป็น เงิน ๔๙,๕๐๐บาท (สี่หม่นื เกา้ พันหา้ รอ้ ยบาทถ้วน) ๗.๒ แผนงบประมาณ : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ ๕ ผ้รู บั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ห้องสมุดประชาชน) งบดาเนินงาน ค่าจ้าง เหมาบรกิ าร เป็นเงิน ๒๘๘,๐๐๐บาท (สองแสนแปดหมื่นแปดพันบาทถ้วน) ๗.๓ แผนงบประมาณ : พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ ๕ ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ห้องสมุดประชาชน) งบดาเนินงาน ค่าใชจ้ า่ ยในการจัดซื้อหนงั สือ สอื่ สาหรบั หอ้ งสมดุ ประชาชน เปน็ เงิน ๓๐,๐๐๐ บาท (สามหม่ืนบาทถ้วน) ๗.๔ แผนงบประมาณ : พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ ๕ ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดสร้างแหล่งการเรียนรู้ในระดับตาบล งบดาเนินงาน ค่าซื้อ หนังสือพิมพ์ กศน.ตาบล เปน็ เงนิ ๙,๑๘๐ บาท (เก้าพันหน่งึ รอ้ ยแปดสบิ บาทถ้วน) ๗.๕ แผนงบประมาณ : ยทุ ธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษาโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการ จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน ค่าจัดการเรียนการสอน เป็นเงิน ๑๕,๐๐๐ บาท (หน่ึงหมน่ื ห้าพนั บาทถว้ น)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม ๕๐ ๘. แผนการใชจ้ า่ ยเป็นรายไตรมาส ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. กจิ กรรม ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๓ ๖๒ ๖๒ ๖๒ ๑. โครงการสง่ เสรมิ การอ่านเพ่ือพฒั นาห้องสมุดประชาชนใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรตู้ ลอดชีวิต ๑.๑ กจิ กรรมดา้ นส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ ๑โครงการส่งเสริมการ ๑,๐๐๐ อ่านและการเรยี นรู้สืบ สานประเพณลี อย กระทง ๒) โครงการสง่ เสริมการ ๒,๐๐๐ อา่ นเนื่องในวันเด็ก แหง่ ชาติ ประจาปี ๒๕๖๓ ๓) โครงการส่งเสริมการ ๒,๐๐๐ ๑,๕๐๐ อ่านและการเรียนรู้เนื่อง ในวนั สาคญั ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ ๔) โครงการส่งเสริมการ - ๑,๕๐๐ อา่ น \"หอ้ งสมุดโลก แห่งการอา่ นและการ เรียนรู้\" ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๓ ๕) โครงการส่งเสริมการอา่ นด้วยนวตั กรรมเพ่ือการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ ๕.๑) กิจกรรม “อ่าน ๑,๐๐๐ เช็ค แชร์” ๕.๒) กจิ กรรม “อ่าน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ผา่ น E-BOOK” ๕.๓) กจิ กรรมส่งเสริม การอ่านผ่านระบบ ออนไลน์ ๖) กจิ กรรมรถห้องสมดุ เคลือ่ นทสี่ ่ชู มุ ชน