Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore สรุปผลการปฏิบัติงาน 2564

สรุปผลการปฏิบัติงาน 2564

Published by rbr.add_nfedc, 2021-11-17 04:40:33

Description: สรุปผลการปฏิบัติงาน 2564

Search

Read the Text Version

รายงานผล การดําเนนิ งาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ กศน.อําเภอดําเนินสะดวก สาํ นักงานสงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดราชบรุ ี สาํ นักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สาํ นกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาํ นาํ

สารบญั หนา 1 คํานาํ 4 สารบัญ 12 บทสรุปผูบรหิ าร 14 บทท่ี ๑ ขอ มลู พื้นฐานของสถานศกึ ษา 17 บทท่ี 2 การบริหารจดั การของสถานศึกษา บทที่ 3 สรปุ ผลการใชจ ายงบประมาณประจําปง บประมาณ พ.ศ.2564 บทท่ี 4 สรุปผลการดาํ เนินงาน การจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ การจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต การจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน การจดั กระบวนการเรียนรูตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารดานอาชีพ โครงการความรว มมือการผลติ ผดู ูแลผูส ูงอายุระหวาง กระทรวงศึกษาธกิ าร และกระทรวงสาธารณสุข โครงการจัดและสงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ เพอื่ คงพฒั นาการ ทางกายและจิตและสมองของผูส งู อายุ

สารบญั (ตอ) หนา 55 บทท่ี 5 บทเรียนแหงความสาํ เรจ็ และการพฒั นาสคู วามเปนเลิศทางการศึกษา 58 คณะผูจ ดั ทํา

สารบัญตาราง หนา ภาคเี ครอื ขาย / ขอ มูลจาํ นวนผเู รยี นทส่ี อบผานเกณฑแยกเปน รายตําบล/ศนู ยการเรยี นชุมชน ขอมลู จาํ นวนผเู รียนท่ผี านเกณฑการประเมนิ คุณธรรมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ขอ มลู ผจู บการศกึ ษาตามหลักสตู ร ขอมลู ผจู บการศกึ ษาท่ีนําความรูไปศึกษาตอในระดบั ที่สูงข้ึน การจัดกจิ กรรมพัฒนา

สารบัญตาราง (ตอ ) หนา

บทสรุปผูบริหาร 1. การจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐานพุทธศกั ราช 2551 รอยละจบการศึกษาที่นําความรูไปศึกษาตอในระดับท่ีสูงข้ึน ผูจบการศึกษาที่นําความรูไปศึกษาตอใน ระดับที่สูงข้ึนเพ่ิมมากขึ้น 2. การจัดการศกึ ษาตอเน่ือง

3. การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย 7,615 4. กจิ กรรมท่ีประสบความสําเร็จ/แนวปฏบิ ัตทิ ีด่ ี (Best Practice) 5. ขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา ในปงบประมาณ พ.ศ. 2565



บทที่ 1 ขอมูลพนื้ ฐานของสถานศกึ ษา ช่อื สถานศึกษา ที่อยู เบอรโทรศัพท E-mail สังกัด ประวัติความเปนมา

อาณาเขต สภาพชมุ ชน ภมู ปิ ระเทศ สภาพทางเศรษฐกจิ

การศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม แผนท่ีอําเภอดําเนนิ สะดวก

ทาํ เนยี บผูบรหิ าร 1 ลาํ ดับท่ี ช่ือ – สกุล ตําแหนง ระยะเวลาทีด่ ํารงตาํ แหนง อัตรากําลงั จาํ นวน (คน) 2 ต่ํากวา ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ป.เอก รวมจาํ นวน ประเภท/ตาํ แหนง

แหลง เรียนรู 3

ภาคเี ครอื ขาย ทอ่ี ย/ู ที่ต้งั ดา น เบอรโ ทรศพั ท 4 ภาคีเครือขา ย

ภาคีเครอื ขาย ทอ่ี ย/ู ทตี่ ้ัง ดาน เบอรโ ทรศพั ท ภมู ปิ ญ ญา ความรูความสามารถ ทอ่ี ยู ภูมิปญ ญา

ภูมิปญ ญา ความรูความสามารถ ท่ีอยู เกยี รตยิ ศช่ือเสียงและผลงาน/โครงการดเี ดน ของสถานศึกษา 6/ รางวลั เกียรตบิ ัตร การเชิดชูเกยี รติท่ี ดา น / เร่อื ง หนว ยงาน องคก รท่ีมอบ สถานศึกษาไดรับ

บทท่ี 2 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษา โครงสรา งการบริหาร ผบู รหิ ารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา (นายทวีสิทธ์ิ แซมเพชร) กลุมอํานวยการ กลมุ จัดการศึกษานอกโรงเรียน กลุมภาคเี ครอื ขายและกจิ การพเิ ศษ (นางเอ้ืองทพิ ย แสงรุง เรือง) (นางสาวชมพู มรธุ าวานิช)

ทศิ ทางการดาํ เนินงานของสถานศกึ ษา วิสัยทัศน พนั ธกิจ อัตลกั ษณของสถานศึกษา

บทท่ี ๓ สรปุ ผลการใชจ ายงบประมาณประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2564 1. ผลการใชจ ายงบประมาณ ที่ แผนงาน/โครงการ ไดร บั จัดสรร งบประมาณ รอ ยละ แผนงานพ้ืนฐาน เบกิ จาย แผนงานพน้ื ฐานดา นการพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย ผลผลิตที่ 4 งบดําเนนิ งาน รวมท้ังสิน้ 519,074.00 451,532.22 86.99

ท่ี แผนงาน/โครงการ ไดรับจัดสรร งบประมาณ รอ ยละ ผลผลติ ที่ ๕ งบดําเนินงาน เบกิ จาย รวมท้ังสน้ิ 447,058.20 433,868.63 97.05 แผนงานยุทธศาสตร แผนงานยทุ ธศาสตรสรางความเสมอภาคทางการศกึ ษา รวมทั้งสน้ิ 1,789,403.00 1,613,463.57 90.17

ที่ แผนงาน/โครงการ ไดร บั จัดสรร งบประมาณ รอยละ เบิกจา ย แผนงานยทุ ธศาสตรเ พ่อื สนบั สนนุ ดานการพัฒนาและเสรมิ สรางศกั ยภาพมนุษย รวมทั้งส้นิ 476,500.00 443,600.00 93.10 34,560.00 81.13 แผนงานยทุ ธศาสตรพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมดจิ ทิ ัล รวมทั้งสิ้น 42,600.00 แผนงานบูรณาการ แผนงานบูรณาการพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชวงชีวติ รวมท้ังสนิ้ 18,100.00 5,250.00 29.01

บทท่ี ๔ สรปุ ผลการดําเนนิ งาน ท่ี กศน.ตาํ บล/ศรช. จํานวนนักศกึ ษาท่ีลงทะเบียนเรียน ปง บประมาณ พ.ศ. 2564 รวม ดําเนนิ ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 ทง้ั สน้ิ ประสาทสิทธิ์ ประถม ม.ตน ม.ปลาย รวม ประถม ม.ตน ม.ปลาย รวม ศรสี รุ าษฎร ตาหลวง ดอนกรวย ดอนคลัง บวั งาม บานไร แพงพวย สี่หม่นื ทานัด ขุนพทิ ักษ ดอนไผ รวมท้ังส้ิน 36 253 346 635 42 242 349 633 1286

ท่ี กศน.ตาํ บล/ รอ ยละการเขา สอบของนกั ศึกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 พัฒนาการ ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ภาคเรยี นที่ 1/2564 ศรช. ผมู ี รอยละ ผลู ง ผมู ี (เพ่มิ ข้ึน/ ผลู ง สทิ ธิ์ ผูเขา การเขา ทะเบี สทิ ธิ์ ผเู ขา รอ ยลการ ลดลง) ทะเบียน สอบ สอบ สอบ ยน สอบ สอบ เขาสอบ รวม 635 635 477 75.12 633 633 513 81.04 เพ่ิมขน้ึ

ขอ มูลจํานวนผเู รยี นที่สอบผานเกณฑแ ยกเปน รายตาํ บล/ศนู ยการเรยี นชุมชน ขอมลู จํานวนผเู รียนที่สอบผานเกณฑแ ยกเปนรายตําบล/ศูนยก ารเรียนชมุ ชน ท่ี รอยละของผูเ รยี นทส่ี อบผานเกณฑ ในปง บประมาณ พัฒนาการ กศน.ตาํ บล/ พ.ศ. 2564 ศรช. ภาคเรยี นที่ 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 (เพม่ิ ข้ึน/ ผเู ขา ผสู อบ รอยละ ผเู ขา ผูสอบ รอ ยละ ลดลง) สอบ ผา น สอบ ผา น รวม 477 136 28.51 513 394 23.39 ลดลง

ขอมูลจํานวนผูเรียนท่ีผานเกณฑการประเมินคุณธรรมและคุณลักษณะอันพึง ประสงคใ นระดับดี ขึน้ ไป แยกเปน รายตาํ บล/ศูนยก ารเรียนชมุ ชน ขอมลู จํานวนผเู รียนทผี่ า นเกณฑการประเมินคุณธรรมและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค รอ ยละของผูเรียนที่ผา นเกณฑประเมินคุณธรรมในระดับดีข้ึนไป พฒั นาการ ที่ กศน.ตําบล/ ในปง บประมาณ พ.ศ. 2564 ศรช. ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ภาคเรียนที่ 1/2564 (เพิ่มขนึ้ / จาํ นวน ผูผาน รอ ยละ จํานวน ผูผาน รอ ยละ ลดลง) นศ. การ นศ. การ ประเมนิ ประเมิน รวม 635 517 81.42 633 514 81.20 ลดลง

ขอมลู ผจู บการศกึ ษาตามหลักสตู ร ขอมูลผจู บการศกึ ษาตามหลักสตู ร รอยละของผเู รียนทจี่ บการศึกษาตามหลักสตู ร ในปง บประมาณ พ.ศ.2564 2/2563 1/2564 รวม พัฒนา ระดับ คาด ผู รอยละ คาด ผู รอ ยละ คาด ผู รอ ยละ การ ที่ การศกึ ษา วาจะ สําเร็จ วาจะ สําเรจ็ วา จะ สําเร็จ (เพม่ิ ข้ึ จบ การ จบ การ จบ การ น/ ศึกษา ศึกษา ศึกษา ลดลง) รวมทั้งสน้ิ 152 107 70.39 121 106 87.60 273 214 78.38 เพิ่มขน้ึ ขอ มลู ผจู บการศึกษาท่ีนําความรไู ปศกึ ษาตอ ในระดบั ท่ีสูงขนึ้ ขอ มูลผจู บการศกึ ษาท่นี าํ ความรูไปศึกษาตอ ในระดับท่ีสูงข้ึน ที่ ระดับ รอ ยละของผูเรียนนําความรไู ปศึกษาตอ ในระดับทส่ี ูงขน้ึ พฒั นาการ ปงบประมาณ พ.ศ 2564 (เพมิ่ ข้นึ / ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ภาคเรียนท่ี 1/2564 ลดลง) ผูจบ ศึกษาตอ รอยละ ผูจ บ ศกึ ษาตอ รอยละ รวม 107 44 106 45 เพ่ิมข้ึน

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตดิ านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) สาระการเรยี นรู ปง บประมาณพ.ศ.2564 2/2563 1/2564 เฉล่ียรวม 5 สาระ 46.03 36.75 สาระการเรยี นรู ปง บประมาณพ.ศ.2564 2/2563 1/2564 เฉลย่ี รวม 5 สาระ 40.96 41.00 สาระการเรยี นรู ปง บประมาณพ.ศ.2564 2/2563 1/2564 เฉลีย่ รวม 5 สาระ 33.50 33.59

คาเปา หมายระดบั ประเทศ คะแนนเฉลี่ย ผลการประเมนิ ผลตาง ภาคเรียนที่ 2/2563 คาเปาหมายระดับประเทศ คะแนนเฉลีย่ ผลการประเมนิ ผลตา ง ภาคเรียนที่ 1/2564 การจัดกิจกรรมพัฒนา การจัดกจิ กรรมพัฒนา ที่ โครงการ/กจิ กรรม เปาหมา(คน) งบประมาณ คง ผลการดําเนินงาน เปา ผล ตามแผน เบกิ จา ย เหลือ เชิงคณุ ภาพ นกั ศึกษาที่ไดรับการอบรม ไดรบั ความรู ความเขา ใจใน อุดมการณของกาชาด/ยวุ คา เฉล่ียผลการทดสอบทาง การศึกษาระดบั ชาติ (N- NET) ทุกสาระของ กศน. อําเภอดาํ เนนิ สะดวกเพมิ่ ข้นึ

ท่ี โครงการ/กิจกรรม เปาหมา(คน) งบประมาณ คง ผลการดําเนินงาน เปา ผล ตามแผน เบกิ จาย เหลือ เชิงคุณภาพ คา เฉล่ียผลการทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติ (N- NET) ทุกสาระของ กศน. อําเภอดาํ เนนิ สะดวก เพิ่มขึ้น รวม 915 915 304,030 304,030 0 -



กศน.อําเภอดาํ เนนิ สะดวก ไดจ ัดใหมกี ารประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และเทียบ โอนความรูและประสบการณท่ีมีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามท่ีกําหนด และสามารถ ตอบสนองความตอ งการของกลมุ เปาหมายไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ มีผลการดําเนนิ งาน ดงั น้ี จาํ นวนผเู ขารบั การเทียบระดับ จาํ นวนผูผา นการประเมนิ รอยละ ท่ี กศน. ตําบล ประถม ม.ตน ม. รวม ประถม ม.ตน ม. รวม ของผู ปลาย ปลาย ผาน 1 รวม 14 14 100

ที่ จํานวนผไู มร ู ผานการประเมนิ รอ ยละ ไมผ า นการ รอยละ จํานวนผูจบ หนงั สือ ประเมิน หลักสตู ร รอยละ รวม 14 57 71 - 5 5 7.04 14 52 66 92.96 - 5 5 7.04 ประเภทการศกึ ษา จํานวนผูรับบรกิ าร (คน) รวม ลงทะเบียน จบหลักสูตร 635 635

ผผู า น/ การนาํ ความรไู ปใชป ระโยชนในการดาํ เนนิ ชวี ติ ผจู บ ท่ี ประเภทการศึกษา (คน) ตอ ยอด สรา ง ประกอบ เพิม่ พฒั นา รวม รอ ย รวม 635 อาชพี เดมิ รายได อาชีพ โอกาส ตนเอง ละ เสริม ใหม ในการ และ เรยี นรู ครอบครัว 312 100 275 100 48 100 635 100 จําแนกตามหลักสูตรกลุมอาชพี ดังน้ี 1. กลุมเกษตรกรรม ลําดบั กิจกรรม/โครงการ/หลกั สูตร การดําเนนิ งาน งบประมาณ ที่ แผน(คน) ผล(คน) รวม 15 17 11,700 2. กลุมพาณชิ ยกรรมและการบรกิ าร ลาํ ดับ กจิ กรรม/โครงการ/หลักสูตร การดําเนินงาน งบประมาณ ท่ี แผน(คน) ผล(คน) รวม

3. กลุม เฉพาะทาง การดาํ เนินงาน งบประมาณ ลาํ ดับ กิจกรรม/โครงการ/หลกั สตู ร แผน(คน) ผล(คน) ท่ี

ลําดับ กิจกรรม/โครงการ/หลักสตู ร การดาํ เนินงาน งบประมาณ ท่ี แผน(คน) ผล(คน) รวม 212 273 157,400 4. กลมุ อตุ สาหกรรม ลาํ ดบั กิจกรรม/โครงการ/หลกั สูตร การดาํ เนนิ งาน งบประมาณ ท่ี แผน(คน) ผล(คน) - รวม -- 5. กลมุ ความคิดสรางสรรค ลําดบั กจิ กรรม/โครงการ/หลักสตู ร การดาํ เนินงาน งบประมาณ ท่ี แผน(คน) ผล(คน)

ลาํ ดับ กจิ กรรม/โครงการ/หลักสตู ร การดําเนนิ งาน งบประมาณ ที่ แผน(คน) ผล(คน) รวม 287 345 245,700



ที่ หลักสูตร จาํ นวนผูรับบริการ(คน) รวม ลงทะเบียน จบหลักสูตร (Covid-19) (Covid-19) 394 394 การนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดาํ เนนิ ชวี ิต ที่ หลักสูตร ผผู า น/ ตอยอด สราง เพม่ิ พัฒนา รวม รอ ย ผจู บ อาชีพ รายได ประกอ โอกาส ตนเอง ละ (Covid-19) (คน) เดิม เสรมิ บ ในการ และ (Covid-19) เรยี นรู ครอบครัว อาชพี รวม ใหม 286 286 100 108 108 100 394 - - - 19 375 394 100

ท่ี หลักสูตร จํานวนผรู บั บรกิ าร(คน) ลงทะเบียน จบหลักสตู ร รวม 338 338 ผูผา น/ การนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดําเนนิ ชวี ติ ผจู บ ที่ หลกั สตู ร (คน) ตอ ยอด สราง ประกอบ เพิ่ม พฒั นา รวม รอ ย อาชีพ รายได อาชพี โอกาส ตนเอง ละ เดิม เสริม ใหม ในการ และ เรยี นรู ครอบครวั 217 100 121 100 รวม 338 - - - 61 277 121 100

ท่ี หลักสตู ร จํานวนผูรบั บรกิ าร(คน) ลงทะเบียน จบหลักสตู ร รวม 222 222 ผู การนําความรูไ ปใชประโยชนในการดาํ เนนิ ผา น/ ชีวติ ผูจบ ประก เพ่ิม พัฒนา รอย ท่ี หลกั สูตร (คน) ตอยอด สราง อบ โอกาส ตนเอง รวม ละ อาชีพ รายได อาชีพ ในการ และ เดมิ เสรมิ ใหม เรียนรู ครอบครัว 117 100 105 100 รวม 222 - - - 4 218 222 100

ท่ี หลักสูตร จาํ นวนผรู ับบรกิ าร(คน) รวม ลงทะเบียน จบหลกั สูตร 31 31 การนําความรไู ปใชป ระโยชนในการดาํ เนนิ ชีวติ ผูผ า น/ เพม่ิ พฒั นา รอย ท่ี หลักสูตร ผูจบ ตอ ยอด สรา ง ประกอบ โอกาส ตนเอง รวม ละ (คน) อาชีพ รายได อาชพี ในการ และ ใหม เรยี นรู ครอบครวั เดมิ เสรมิ 16 - - - - 16 16 100 15 15 100 รวม 31 - - - 31 100

ท่ี หลักสตู ร จาํ นวนผูร บั บรกิ าร(คน) รวม ลงทะเบียน จบหลกั สูตร 75 75

ผูผาน/ การนําความรูไปใชป ระโยชนในการดําเนนิ ชีวิต ผจู บ ท่ี หลักสตู ร (คน) ตอยอด สราง ประกอบ เพ่ิม พฒั นา รวม รอ ย อาชีพ รายได อาชีพใหม โอกาส ตนเอง ละ เดิม เสริม ในการ และ เรยี นรู ครอบครวั 75 100 รวม 75 - - - 15 60 75 100 ประเภทการศึกษา จํานวนผูรบั บรกิ าร(คน) เปา หมาย (คน) ผูรับบริการ (คน) รวม 7,840 7,615

จํานวน เพศ ชว งอายุ (คน) ชาย หญิง 0-14 ป 15-59 ป 60 ป ขึ้นไป 235 จํานวน จาํ นวน จํานวน จํานวน จํานวน จํานวน ผูใชบรกิ าร ผูใชบ รกิ าร ผใู ชบริการ ผูใชบ รกิ าร ผูใชบริการ ผูใ ชบรกิ าร ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ไตรมาส เฉลีย่ ตอ วนั 1-4 ภาพประกอบกิจกรรมผใู ชบ ริการสง เสริมการอา นหองสมดุ ประชาชนอาํ เภอดาํ เนนิ สะดวก

บา นหนังสือชุมชน ท่ตี ั้ง ช่อื อาสาสมคั รฯ กศน.ตาํ บล ที่ ชื่อบานหนงั สือชุมชน

ท่ี ชื่อบา นหนงั สือชุมชน ที่ต้งั ชื่ออาสาสมัครฯ กศน.ตาํ บล

ที่ ชอื่ บานหนังสือชุมชน ที่ต้งั ชอ่ื อาสาสมคั รฯ กศน.ตาํ บล เปาหมาย ไตรมาสที่ 1 ปงบประมาณ 2564 จํานวน มากกวา / 1,560 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 ผูเขารวม นอยกวา เปาหมาย (คน) 2,245 ภาพประกอบบานหนังสอื ชมุ ชน

หอ งสมุดเคลอ่ื นที่สําหรับชาวตลาด เปาหมาย ไตรมาสท่ี 1 ปงบประมาณ 2564 จาํ นวน มากกวา/นอ ย 100 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 ผูเขารว ม กวา เปาหมาย (คน) 57 ภาพประกอบกิจกรรมสง เสรมิ การอา นหองสมดุ เคลอ่ื นที่สาํ หรับชาวตลาด

รถหองสมดุ เคลอื่ นที่ (รถโมบาย) เปา หมาย ปง บประมาณ 2564 จํานวน มากกวา /นอ ย 30 ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 ผเู ขารวม กวาเปาหมาย (คน) 32 วัน/เดอื น/ป โครงการ/กจิ กรรม สถานท่ี จํานวน กลุมเปาหมาย ผเู ขารวม ภาพประกอบกิจกรรมสงเสริมการอา นรถหอ งสมุดเคล่ือนท่ี


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook