โครงการพัฒนาสังคมและส่งเสริมประชาธิปไตย

คำนำ จากสถานการณ์เศรษฐก์จและความเหลื์อมำล์ที์มี์อย์ูในส์งคมป์จจ์บ์น์แสดงถ์งฐานเศรษฐก์จ์ย์ง ไม์เข์มแข์งประชาชนระด์บฐานรากย์งมี์รายได์น์อย์ ส์วนใหญ์อยู์ในสาขาภาคการเกษตรจ์งไม์มี์โอกาสท่ีจะ เต์บโตเป์น์ประชาชนชนกลาง์การขาดโอกาสและความร์ูเกี์ยวก์บท์กษะด์านอาชีพ์ทำให์เก์ดป์ญหาใน การประกอบอาชีพเพื่อสร์างรายได์จากผลผล์ตของตนเอง์ จากสภาวะการณ์ด์งกล์าวศูนยการสงเสรม การศกษาตามอธยาศยอาเภอดาเนนสะดวกจ์งได์ให์ความสำค์ญต์อการพฒนาอาชีพของประชาชนกล์ม ด์งกล์าว์โด์ย ์จ ะ ส์ง เส ร์ม์อ า ชีพ เ พื่อ ์ส ร์าง ง า น์แ ล ะ ผ์ล ผ ล์ต ท่ี์มี์ค์ณ์ภ์าพ์ให์แ ก์ ป์ร ะช์าช์น์อ์ย์างท์่ วถ์ง์์์ การจ์ดการศ์กษาจ์งเป์นป์จจ์ยสำค์ญอ์นจะนำไปสู์การบรรล์เป์าหมาย์ ในการพ์ฒนาประชาธปไตย อย์างถูกตอง์ใหเป์นผู์มี์คณ์ ธรรม์์ การจดการศกษาตอเนอ่ื ง์โครงการอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรมประชาธปไตย์์ใหกบประชาชน ในพน้ื ที่์อาเภอดาเนนสะดวก์โดยมีวตถประสงค์์เพื่อปฏบตตามนโยบายของสานกงานสงเสรมการศกษานอก ระบบและการศกษาตามอธยาศย์์ซ่งมีความสอดคลองกบความตองการของกลมเป้าหมายจงเหนความสาคญ ในความ ตองกา รของกลมประชาชนผู สนใจใ นอาเภ อดาเนน สะดว ก์์การ จดการ ศ กษาด านการ สงเสร ม ประชาธปไตยใหกบประชาชน์ใหดีมากยง่ ขน้ ์์ บ์ดนี้์การดำเน์นโครงการอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรมประชาธปไตย์์ปี์งบประมาณ์พ.ศ.2564์ ได์ดาเน์นการเสร์จส้นแล์ว์ศูนยการสงเสรมการศกษาตามอธยาศยอาเภอดาเนนสะดวกจดทา์“รายงานผล์ โครงการอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรมประชาธปไตย์์ประจำปี์งบประมาณ์พ.ศ.์2564์”์เพื์่อสร์ปผล รายงานสภาพป์ญหาอ์ปสรรค์ตลอดจนข์อเสนอแนะ์เพ์ื่อเป์นขอ์ มู์ลรายงานผลเสนอผู์บ์งคบ์ บ์ญชา์ รวมท้งผู์สนใจนำไปประกอบเป็นขอมูลในการดาเนนงานโครงการอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรม ประชาธปไตย์์ใหบรรลว์ตถประสงคอยางมคี ์ณภาพตอไป กศน.อาเภอดาเนนสะดวก

สำรบญั หนำ้ คานา สารบญ บทที่ 1 บทนำ ์์หลกการและเหตผล ์์วตถประสงค ์์เป้าหมาย ์์ระยะเวลา ์์สถานท่จี ด์์์์์์์์์์ ์์ข้นตอนการดาเนนการ ์์วธกี ารดาเนนการ ์์การประเมนผลโครงการ บทที่ 2 กำรดำเนินงำนโครงกำรอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรมประชาธปไตย์ปี์2564์ การสนบสนนการดาเนนงานในระดบนโยบาย ์์-จดเนนการดาเนนงานประจาปงี บประมาณ์พ.ศ.์2564 การขบเคล่ือนการดาเนนงาน ์์-ระดบสาน์กงาน์กศน. ์์-ระดบพ้ืนที่ การตดตามและประเมนผล ์์-แนวทางการต์ดตามระดบสาน์กงาน์กศน. ์์-การตดตามประเม์นผลผูเรียน บทที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำรอบรมเพ่ือพัฒนำสังคมและกำรส่งเสริมประชำธปิ ไตยประจำปี งบประมำณ พ.ศ. 2564 ์์การประเมนผลโครงการ ์์สรปงบประมาณโครงการ ์์ผลการวเคราะหขอมลู ์์การตดตามผจู บหลกสตู ร บทท่ี 4 ปญั หำอปสรรค และแนวทำงกำรขบั เคล่ือนกำรจัดกำรศกษำต่อเน่อื ง ์์ปญั หาอ์ปสรรค์ ์์แนวทางการขบเคลื์อนการจดการศ์กษาตอเน์ื่อง ภำคผนวก

1 บทที่ 1 บทนำ 2. หลกั การและเหตุผล ตามนโยบายการดาเนินงานของสานกั งาน กศน. นโยบายเร่งด่วนเพ่อื ขับเคล่ือนยุทธศาสตรก์ ารพัฒนา ประเทศ ยทุ ธศาสตร์ด้านความมนั่ คงเก่ียวกับการส่งเสริมการจัดการเรยี นรตู้ ามพระบรมราโชบายด้าน การศึกษาของรัชกาลที่ 10 เรอ่ื งการสร้างความรูค้ วามเข้าใจท่ีถูกตอ้ งในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข มคี วามเปน็ พลเมืองดี เคารพความคดิ ผูอ้ ่ืนยอมรบั ความแตกต่างและ หลากหลายทางความคิดและอุดมการณร์ วมทั้งสังคมพหุวฒั นธรรม จากสถานการณท์ างการเมืองของประเทศไทยในชว่ ง 2-3 ปที ีผ่ า่ นมา ได้สร้างความแตกแยกใน ความเหน็ ทางการเมืองของประชาชนในประประเทศเปน็ หลายฝักหลายฝ่ายประชาชนขาดความสามัคคกี ัน ไม่ ยอมรับความคดิ เหน็ ท่ีแตกต่าง จนทาใหส้ งั คมไทยประสบปัญหาวิกฤตทางสังคม การเมือง เศรษฐกจิ และการ ทุจริตคอร์รัปชนั่ จนไมส่ ามารถขับเคลอื่ นต่อไปได้ ปัญหาดังกล่าวมีผลกระทบต่อการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยเป็นอยา่ งมากจึงจาเปน็ ตอ้ งเสรมิ สร้างใหป้ ระชาชนมีความเปน็ พลเมืองดี รูจ้ ักสทิ ธิเสรีภาพและ หนา้ ทคี่ วามรบั ผดิ ชอบของตนเอง เพือ่ เป็นการปลกู ฝั่งความเปน็ ประชาธปิ ไตยอยา่ งแท้จริง ดงั นัน้ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอดาเนนิ สะดวก ไดต้ ระหนักและคานงึ ถงึ ความจาเป็นในการให้ความรูแ้ ละสรา้ งความเข้าใจทถี่ ูกต้องให้แกป่ ระชาชนในเร่อื งการใช้สิทธเิ สรีภาพ หนา้ ท่ี และความรบั ผิดชอบของพลเมืองในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุขเพ่อื ให้เกดิ ความรกั และความสามคั คใี นหมู่คณะ มคี วามเป็นระเบียบสงบเรยี บร้อย เผ่ือแผ่มนี า้ ใจต่อกนั ยดึ มน่ั ในชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์ ทาให้ประเทศชาติมคี วามมัน่ คงสามารถพัฒนาไปได้อย่างย่งั ยนื เพราะทกุ คนมี ส่วนร่วมแสดงความคดิ เห็นและร่วมแรงร่วมใจในการทางาน ทงั้ ในระดบั ชุมชนไปจนถึงระดบั ประเทศ จงึ ได้จัด โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในชมุ ชนขึ้นเพื่อสรา้ งความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติตามแนวทาง ประชาธิปไตยที่แทจ้ ริง 3. วตั ถปุ ระสงค์ 1. ผ้เู ขา้ รบั การอบรมมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเรือ่ งประชาธิปไตยในชุมชน 2. ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถปฏบิ ตั ิตนตามวิถีประชาธปิ ไตยได้อย่างถูกต้อง 4. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ ประชาชนในพื้นทอี่ าเภอดาเนนิ สะดวกทัง้ 13 ตาบลๆ ละ 16 คน รวม 208 คน เชิงคุณภาพ ผู้เขา้ รบั การเรยี นรู้/เขา้ อบรมมีความรเู้ รอื่ งประชาธิปไตยในชมุ ชน สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจา

2 วันได้ทาใหส้ ังคมเกิดความสงบสุข ๕. วธิ ีดาเนนิ การ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้าหมาย สถานที่ ระยะ งปม. เปา้ หมาย ดาเนนิ การ เวลา 1.วางแผนการดาเนนิ การ - เพ่อื กาหนด - ครู กศน. 1.ทราบสถานทที่ ่ี กศน.ตาบล พ.ย. - แนวทางใน 1.1 ประชุมบุคลากรวางแผน การดาเนนิ ตาบล/ครู ศรช. จะอบรม 13 ตาบล 2563 รปู แบบการจดั กิจกรรม จานวน 13 คน งานจดั 2.ไดร้ ายชอ่ื ผเู้ ข้า 1.2 จัดเตรียมเน้ือหา โครงการ - ศส.ปชต.ทงั้ รับการอบรม - คณุ ลกั ษณะของพลเมืองใน 13 ตาบล ระบอบประชาธปิ ไตย -นกั ศึกษา กศน.3. ให้ได้ข้อมลู ใน - สิทธิ เสรีภาพ และหน้าท่ี อาเภอดาเนิน การจดั การและ ของพลเมอื ง- แนวทางการ สะดวก เขียนโครงการ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดวี ิถี เพอ่ื เสนออนุมตั ิ ประชาธิปไตย 1.3 จดั เตรยี มสอ่ื คู่มอื , ใบงาน,แผ่นพับ แบบตดิ ตาม รายงาน 2.ขออนุมตั ิและจดั โครงการ เพอื่ ไดร้ ับอนมุ ตั ิ ผอ.กศน.อาเภอ โครงการไดร้ บั กศน. ธ.ค.2563 70,400- การดาเนินงาน ดาเนินสะดวก การอนมุ ตั ิ อาเภอ และงปม.ตาม ดาเนนิ โครงการ สะดวก

3 กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย สถานท่ี ระยะ งปม. เป้าหมาย ดาเนนิ การ เวลา 70,40 3.ดาเนินงานตามกจิ กรรมทไี่ ด้ เพ่อื ให้ผเู้ ขา้ รบั - ประชาชนเขา้ -ผู้เข้าอบรม/ กศน.ตาบล ธ.ค. 0(ตาบล 2563 ละ วางไว้ การอบรม/ อบรม 13 ตาบล นศ.มีความรู้และ -บ้านไร่ 5,415 3.1 บรรยายให้ความรู้เร่อื ง นศ. ตาบลละ 16 คน เขา้ ใจเรอ่ื บาท) ยกเว้น ประชาธิปไตยในชุมชนโดยการ -มีความรู้ รวม 208 คน ประชาธิปไตยท่ี -สีหม่ืน ตาบล ดาเนิน จดั อบรมโดยคณะ ศส.ปชต. ทั้ง ความเขา้ ใจ ถูกตอ้ ง -ทา่ นัด สะดวก จานวน 13 ตาบล.และสอดแทรก เร่อื งประชา- - -ผู้เข้าอบรม/นศ. -ดาเนิน 5,420 เนอื้ หาด้านประชาธิปไตยในการ รู้สิทธิ เสรีภาพ สะดวก บาท ธปิ ไตยในชมุ ชน หน้าทแี่ ละความ เรียนการสอนการพบกลมุ่ -สามารถ รับผดิ ชอบ -ดอนกรวย 3.2 ส่งเสรมิ การอ่านด้าน ปฏบิ ตั ติ นตาม -ผเู้ ขา้ อบรบ/ -แพงพวย นศ.ปฏบิ ตั ติ าม -ศรสี ุราษฎร์ ประชาธิปไตย เชน่ แผน่ พับ วถิ ีประชาธปิ - ระเบยี กติกา -บวั งาม สง่ ผลใหส้ ังคม นิทรรศการ โดยครูตาบลทั้ง ไตยไดอ้ ยา่ ง และ -ประสาท 13 ตาบล ถูกตอ้ ง ประเทศชาติ สิทธ์ิ พฒั นาอย่าง -ตาหลวง 3.3 ให้ความรู้เร่อื ง การไดม้ า -สามารถเผย มน่ั คง ซงึ่ สมาชกิ วุฒิสภาและหน้าที่ แพร่หลักการ ของวฒุ ิสภาโดยคณะ ศส.ปชต. ตาบลท้งั 13 ตาบล และแนวทาง -ขนุ พิทกั ษ์ และสอดแทรกในการพบกล่มุ ในการสรา้ ง โดยคณะ ศส.ปชต.แตล่ ะตาบล ประชาธิปไตย -ดอนไผ่ ในชุมชนได้ -ดอนคลัง 4.สรปุ และรายงานผลการ -เพอื่ รายงาน ครู กศน.ตาบล/ -ไดข้ ้อมลู ในการ กศน. ม.ค. - ดาเนินการ ผลการ ครู ศรช. 13 ปรบั ปรงุ และ ตาบล 13 2564 ดาเนนิ งานให้ คน พัฒนาการจดั แห่ง -รายงานเป็นรปู เลม่ ผทู้ ่ีเกย่ี วข้อง กิจกรรมคร้งั ทราบ ต่อไป

4 บทที่ 2 กำรดำเนนิ งำนโครงกำรอบรมพัฒนำสังคมและกำรสง่ เสริมประชำธปิ ไตย ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 รายงานฉบ์บน้ีมี์วตถ์ประสงค์เพอ่์ื ศ์กษาผลการดาเน์นงานของการจ์ดก์จกรรมโครงการอบรมเพ่ือพฒนา สงคมและการสงเสรมประชาธปไตย์ ประจำปี์งบประมาณ์ พ.ศ.์ 2564์ พร์อมท้งต์ดตามและประเม์นผลการจ์ด ก์จกรรมต์างๆ์ ทเ่ี กยี่ วข์อง์ โดยในส์วนของการดาเนนงานโครงการอบรมพฒนาสงคมและการสงเสรม ประชาธปไตย์์ประจาปีงบประมาณ์พ.ศ.์2564์มรี ายละเอี์ยดดงน้ี 2.1 กำรสนับสนนกำรดำเนินงำนในระดับนโยบำย สำน์กงาน์ กศน.์ ได์กาหนดนโยบาย์ ย์ทธศาสตร์และแผนงานตาง์ ๆ์ ที์เกยี่ วข์องก์บการจ์ดก์จกรรม์ โครงการศูนยฝ์กอาชีพ์ ชม์ ชน์ประจาปีงบประมาณ์พ.ศ.์2564์ดงน้ี จดเนน้ กำรดำเนนิ งำนประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศกษำสกู่ ำรปฏิบัติ 1.1 สืบสานศาสตรพระราชา์โดยการสรางและพฒนาศูนยสาธตและเรียนรู์“โคก์หนอง์นา์โมเดล”์เพ่ือเป็น แนวทางในการจดการบรหารทรพยากรรูปแบบตาง์ๆ์ท้งดน์น้า์ลม์แดด์รวมถงพืชพนธตาง์ๆ์และสงเสรม์การใช พลงงานทดแทนอยางมีประสทธภาพ 1.2 จดใหมี์“หนง่ ชมชน์หนง่ นวตกรรมการพฒนาชมชน”์เพ่ือความกนดี์อยูด์ี มีงานทา 1.3 การสรางกลมจตอาสาพฒนาชมชน์รวมท้งปลูกฝังผูเรียนใหมีหลกคดที่ถูกตองดานคณธรรม์จรยธรรม์์์์์์์์์ มที ศนคตที่ดตี อบานเมือง์และเป็นผูมีความพอเพียง์ระเบียบวนย์สจรต์จตอาสา์ผานกจกรรมการพฒนา์ผูเรียนโดย การใชกระบวนการลูกเสือและยวกาชาด 2. ส่งสริมกำรจดั กำรศกษำและกำรเรียนรตู้ ลอดชีวิตสำหรบั ประชำชนทเี่ หมำะสมกับทกชว่ งวัย 2.1 สงเสรมการจดการศกษาอาชพี เพื่อการมีงานทา์ในรูปแบบ์Re-Skill& Up-Skill และการสราง์นวตกรรม และผลตภณฑท่ีมีคณภาพ์มีความหลากหลาย์ทนสมย์และตอบสนองความตองการของประชาชน์ผูรบบรการ์และ สามารถออกใบรบรองความรคู วามสามารถเพื่อนาไปใชในการพฒนาอาชีพได 2.2 สงเสรมและยกระดบทกษะภาษาองกฤษใหกบประชาชน์(English for ALL)

5 2.3 สงเสรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมสาหรบผูที่เขาสูสงคมสูงวย์อาท์การฝึกอบรมอาชีพ์ท่ีเหมาะสม รองรบสงคมสูงวย์หลกสูตรการพฒนาคณภาพชีวตและสงเสรมสมรรถนะผูสูงวย์และหลกสูตร์การดูแลผูสูงวย์โดย เนนการมสี วนรวมกบภาคีเครือขายทกภาคสวนในการเตรยี มความพรอมเขาสสู งคมสูงวย 3. พัฒนำหลักสตู ร สื่อ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทำงกำรศกษำ แหลง่ เรียนรู้ และรูปแบบ กำรจัดกำรศกษำและกำร เรียนรู้ ในทกระดบั ทกประเภท เพอ่ื ประโยชน์ตอ่ กำรจดั กำรศกษำท่ีเหมำะสม กับทกกลม่ เปำ้ หมำย มีควำม ทนั สมยั สอดคล้องและพรอ้ มรองรับกับบริบทสภำวะสงั คมปจั จบนั ควำมตอ้ งกำร ของผูเ้ รยี น และสภำวะกำร เรยี นรู้ในสถำนกำรณต์ ำ่ ง ๆ ทจ่ี ะเกิดขน้ ในอนำคต 3.1 พฒนาระบบการเรียนรู์ONIE Digital Leaming Platform ท่ีรองรบ์DEEP ของกระทรวงศกษาธการ์ และชองทางเรียนรูรูปแบบอนื่ ์ๆ์ทง้ ์Online On-site และ์On-air 3.2 พฒนาแหลงเรียนรูประเภทตาง์ๆ์อาท์Digital Science Museum/์Digital Science Center/์Digital Library ศูนยการเรียนรูทกชวงวย์และศูนยการเรียนรูตนแบบ์กศน.์(Co-Learning Space)์เพ่ือใหสามารถ์“เรียนรู ไดอยางท่วถง์ทกท่ี์ทกเวลา” 3.3 พฒนาระบบรบสมครนกศกษาและสมครฝกึ อบรมแบบออนไลน์มรี ะบบการเทียบโอนความรู์ระบบสะสม หนวยการเรียนร์ู (Credit Bank System)์และพฒนา/ขยายการใหบรการระบบทดสอบอเลกทรอนกส์(E-exam) 4. บูรณำกำรควำมร่วมมือในกำรส่งเสริม สนับสนน และจัดกำรศกษำและกำรเรียนรู้ให้กับ ประชำชนอย่ำงมี คณภำพ 4.1 รวมมือกบภาคีเครือขายท้งภาครฐ์เอกชน์ประชาสงคม์และองคกรปกครองสวนทองถ่น์รวมท้ง์สงเสรม และสนบสนนการมีสวนรวมของชมชน์อาท์การสงเสรมการฝึกอาชีพที่เป็นอตลกษณและบรบทของชมชน์สงเสรม การตลาดและขยายชองทางการจาหนายเพอ่ื ยกระดบผลตภณฑ/สนคา์กศน. 4.2 บรู ณาการความรวมมอื กบหนวยงานตาง์ๆ์ในสงกดกระทรวงศกษาธการ์ทง้ ในสวนกลาง์และภูมภาค 5. พัฒนำศักยภำพและประสิทธภิ ำพในกำรทำงำนของบคลำกร กศน. 5.1 พฒนาศกยภาพและทกษะความสามารถดานเทคโนโลยีดจทล์(Digital Literacy & Digital Skills)์ใหกบ บคลากรทกประเภททกระดบ์รองรบความเป็นรฐบาลดจทลอยางมีประสทธภาพ์รวมท้งพฒนาครูใหมีทกษ ะ์ความร์ู และความชานาญในการใชภาษาองกฤษ์การผลตสื่อการเรียนรูและการจดการเรียนการสอนเพ่ือฝึกทกษะ์การคด วเคราะหอยางเปน็ ระบบและมีเหตผล์เป็นขน้ ตอน 5.2 จดกจกรรมเสรมสรางความสมพนธ์ของบคลากร์กศน.และกจกรรมเพ่มประสทธภาพ์ในการทางาน รวมกนในรูปแบบตาง์ๆ์อาท์การแขงขนกีฬา์การอบรมเชงปฏบตการพฒนาประสทธภาพ์ในการทางาน

6 6. ปรบั ปรงและพัฒนำโครงสร้ำงและระบบบริหำรจัดกำรองค์กร ปัจจัยพื้นฐำนในกำรจัดกำรศกษำ และกำร ประชำสัมพนั ธ์สรำ้ งกำรรับรู้ต่อสำธำรณะชน 6.1 เรงผลกดนรางพระราชบญญตสงเสรมการเรียนรู์พ.ศ.์...์ใหสาเรจ์และปรบโครงสราง์การบรหารและ อตรากาลงใหสอดคลองกบบรบทการเปลย่ี นแปลง์เรงการสรรหา์บรรจ์แตงตง้ ทม่ี ปี ระสทธภาพ 6.2 นานวตกรรมและเทคโนโลยีดจทลมาใชในการบรหารจดการ์พฒนาระบบการทางานและขอมูล์ สารสนเทศดานการศกษาท่ีทนสมย์รวดเรว์และสามารถใชงานทนที์โดยจดต้งศูนยขอมูลกลาง์กศน.์เพ่ือจดทา์ ขอมูล์กศน.์ทง้ ระบบ์(ONE ONIE) 6.3 พฒนา์ปรบปรง์ซอมแซม์ฟ้ืนฟูอาคารสถานที่์และสภาพแวดลอมโดยรอบของหนวยงาน์สถานศกษา์ และแหลงเรยี นรูทกแหง์ใหสะอาด์ปลอดภย์พรอมใหบรการ 6.4 ประชาสมพนธ/สรางการรบรูใหกบประชาชนท่วไปเกี่ยวกบการบรการทางวชาการ/กจกรรม์ดาน การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย์และสรางชองทางการแลกเปล่ียนเรียนรูดานวชาการ์ของหนวยงาน และสถานศกษาในสงกด์อาท์ขาวประชาสมพนธ์ผานส่ือรูปแบบตาง์ๆ์การจดนทรรศการ/มหกรรม์วชาการ์กศน. กำรจัดกำรศกษำและกำรเรยี นร้ใู นสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID - 19) ของ สำนักงำน กศน. จากสถานการณการแพรระบาดของเช้ือไวรสโคโรนา์2019 (COVID -์19)์เม่ือเดือนธนวาคม์2562 สงผล กระทบตอระบบการจดการเรียนการสอนของไทยในทกระดบช้น์ซ่งรฐบาลและกระทรวงศกษาธการ์ไดออกประกาศ และมีมาตรการเฝ้าระวงเพ่ือป้องกนการแพรกระจายของเชื้อไวรสดงกลาว์อาท์กาหนดใหมี์การเวนระยะหางทาง สงคม์(Social Distancing)์หามการใชอาคารสถานที่ของโรงเรียนและสถาบนการศกษา์ทกประเภท์เพื่อจดการเรียน การสอน์การสอบ์ฝึกอบรม์หรือการทากจกรรมใด์ๆ์ท่ีมีผูเขารวมเป็นจานวนมาก์การปิดสถานศกษาดวยเหตพเศษ์ การกาหนดใหใชวธีการจดการเรียนการสอนรูปแบบใหม์อาท์การจดการเรียนรู์แบบออนไลน์การจดการเรียนรูผาน ระบบการออกอากาศทางโทรทศน์วทย์และโซเซียลมีเดีย์ตาง์ๆ์รวมถง์การสื่อสารแบบทางไกลหรือดวยวธี อเลกทรอนกส ในสวนของสานกงาน์กศน.์ไดมีการพฒนา์ปรบรูปแบบ์กระบวนการ์และวธีการดาเนนงานในภารกจ์ ตอเน่ืองตาง์ๆ์ในสถานการณการ ใชชีวตประจาวน์และการจดการเรียนรูเพื่อรองรบการชีวตแบบปกตวถีใหม์( New Normal)์ซ่งกจกรรมการเรียนรูตาง์ๆ์ไดใหความสาคญกบการดาเนนงานตามมาตรการการป้องกน์การแพรระบาด ของเช้ือไวรสโคโรนา์2019 (COMID -์19)์อาท์การจดกจกรรมการเรียนรูทกประเภท์หากมีความจาเป็นตองมาพบ กลม์หรอื อบรมสมมนา์ทางสถานศกษาตองมีมาตรการป้องกนที่เขมงวด์มีเจล์แอลกอฮอลลางมือ์ผูรบบรการตองใส หนากากอนามยหรอื หนากากผา์ตองมีการเวนระยะหางระหวางบคคล์เนนการใชส่ือดจทลและเทคโนโลยีออนไลนใน การจดการเรยี นการสอน กำรศกษำต่อเนอ่ื ง

7 1)์จดการศกษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทาอยางย่งยืน์โดยใหความสาคญกบการจดการศกษาอาชีพ์เพ่ือการมีงาน ทาในกลมอาชีพเกษตรกรรม์อตสาหกรรม์พาณชยกรรม์คหกรรม์และอาชีพเฉพาะทางหรือการบรการ์รวมถงการ เนนอาชีพชางพื้นฐาน์ท่ีสอดคลองกบศกยภาพของผูเรียน์ความตองการและศกยภาพของแตละพื้นที่์มีคณภาพได มาตรฐานเป็นที่ยอมรบ์สอดรบกบความตองการของตลาดแรงงาน์และการพฒนาประเทศ์ตลอดจน์สรางความ เขมแขงใหกบศูนยฝึกอาชพี ชมชน์โดยจดใหมีการสงเสรมการรวมกลมวสาหกจชมชน์การพฒนา์หน่งตาบลหน่งอาชีพ เดน์การประกวดสนคาดพี รเี มยี่ ม์การสรางแบรนดของ์กศน.์รวมถงการสงเสรมและจดหาชองทางการจาหนายสนคา และผลตภณฑ์และใหมีการกากบ์ตดตาม์และรายงานผลการจดการศกษาอาชีพ์เพือ่ การมงี านทาอยางเป็นระบบและ ตอเน่อื ง 2)์จดการศกษาเพ่ือพฒนาทกษะชีวตใหกบทกกลมเป้าหมาย์โดยเฉพาะคนพการ์ผูสูงอาย์ท่ีสอดคลองกบ ความตองการจาเป็นของแตละบคคล์และมงเนนใหทกกลมเป้าหมายมีทกษะการดารงชีวตตลอดจน์สามารถประกอบ อาชีพพ่งพาตนเองไดมีความรูความสามารถในการบรหารจดการชีวตของตนเองใหอยูในสงคม์ไดอยางมีความส ข สามารถเผชญสถานการณตาง์ๆ์ทเี่ กดข้นในชีวตประจาวนไดอยางมปี ระสทธภาพ์และเตรียมพรอมสาหรบการปรบตว ใหทนตอการเปลี่ยนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมยใหมในอนาคต์โดยจดกจกรรมท่ีมีเนื้อหาสาคญตาง์ๆ์ เชน์การอบรมจตอาสา์การใหความรูเพื่อการป้องการการแพรระบาด์ของเช้ือไวรสโคโรนา์2019 (COMID -์19)์การ อบรมพฒนาสขภาพกายและสขภาพจต์การอบรมคณธรรม์และจรยธรรม์การป้องกนภยยาเสพตด์เพศศกษา์การ ปลกู ฝงั และการสรางคานยมที่พงประสงค์ความปลอดภย์ในชีวตและทรพยสน์ผานการอบรมเรียนรูในรูปแบบตาง์ๆ์ อาท์คายพฒนาทกษะชวี ต์การจดต้งชมรม/ชมนม์การอบรมสงเสรมความสามารถพเศษตาง์ๆ์เปน็ ตน 3)์จดการศกษาเพอ่ื พฒนาสงคมและชมชน์โดยใชหลกสูตรและการจดกระบวนการเรียนรู์แบบบูรณาการใน รปู แบบของการฝึกอบรมการประชม์สมมนา์การจดเวทีแลกเปล่ียนเรยี นรูการจดกจกรรม์จตอาสา์การสรางชมชนนก ปฏบต์และรูปแบบอ่ืนๆ์ท่ีเหมาะสมกบกลมเป้าหมาย์และบรบทของชมชน์แตละพื้นท่ี์เคารพความคดของผูอื่น์ ยอมรบความแตกตางและหลากหลายทางความคดและอดมการณ์รวมท้งสงคม์พหวฒนธรรม์โดยจดกระบวนการให บคคลรวมกลมเพือ่ แลกเปลย่ี นเรยี นรูรวมกนสรางกระบวนการจตสาธารณะ์การสรางจตสานกความเป็นประชาธปไตย์ การเคารพในสทธและเสรีภาพ์และรบผดชอบตอหนาทีค่ วามเป็นพลเมอื ง์ท่ีดีภายใตการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมีพระมหากษตรยเป็นประมข์การสงเสรมคณธรรม์จรยธรรม์การเป็นจตอาสา์การบาเพญประโยชนในชมชนการ์ บรหารจดการำนา์การรบมือกบสาธารณภย์การอนรกษพลงงาน์ทรพยากรธรรมชาตและส่งแวดลอม์การชวยเหลือซ่ง กนและกนในการพฒนาสงคมและชมชนอยางยง่ ยนื 4)์การจดกจกรรมการเรียนรูตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพียงผานกระบวนการเรียนรูตลอดชีวต์ในรูปแบบ ตาง์ๆ์ใหกบประชาชน์เพ่อื เสรมสรางภูมคมกน์สามารถยนื หยดอยูไดอยางม่นคง์และมีการบรหารจดการ์ความเส่ียง อยางเหมาะสม์ตามทศทางการพฒนาประเทศสคู วามสมดลและย่งยนื 2.2 กำรขบั เคล่ือนกำรดำเนินงำน

8 2.2.1 ระดบั สำนักงำน กศน. สาน์กงาน์กศน.์ได์กำหนดก์จกรรมต์าง์ๆ์ทเี่ กย่ี วข์องก์บโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์ ประจำปี์งบประมาณ์พ.ศ.์2564์ดงน้ี 1)์ จ์ดทาโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์ ประจำป์ีงบประมาณ์ พ.ศ.์ 2564์ โดยกล์ม ส์งเสร์ม์ ปฏ์บ์ต์การ์ สำน์กงาน์ กศน.์ เพื่อวางแผนและกำหนดกรอบท์ศทางการข์บเคลี์่อน์ ก์จกรรม์ เชน์ ว์ตถ์ประสงค์ ต์วชี้วด์ ์ แผนก์จกรรม์ งบประมาณที์ใช์ การต์ดตามและประเม์นผล์ เป์นต์น์ รวมทง้ เป์น เอกสารอ์างองในการ์ขอรบงบประมาณสนบ์ สนนการจดกจกรรมในปีงบประมาณดงกลาว 2)์ จ์ดทาแนวทางการจ์ดก์จกรรมศ์ูนย์ฝ์ึ กอาชีพช์มชน์ ประจำปี์งบประมาณ์ พ.ศ.์ 2564์ เพ่ือให์หน์วยงาน/สถานศ์กษา์ เก์ดความรู์ ความเข์าใจ์ สามารถนาไปข์บเคลื่อนก์จกรรมได์อย์างเป์น รู์ปธรรม์และม์ีประสทธภาพ 3)์ วางแผนและจ์ดสรรงบประมาณรายจ์ายประจาปี์งบประมาณ์พ.ศ.์ 2564์ แผนงาน์ :์ ยทธศาสตรเพ่ือสน์บสนนดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย์ โครงการขบเคล่ือนการ พฒนา์การศ์กษาท์ีย่งยื์น์กจ์ กรรมส์งเสร์มศูน์ ย์ฝ์กอาชีพชมชน์งบรายจ์ายอ่ืน์ 4)์ รายงานผลการดำเน์นงานโครงการศู์นย์ฝ์กอาชี์พชมชน์ ประจำปี์งบประมาณ์ พ.ศ.์ 2564เพอ่ื์ นำไปใชเป์นฐานข์อมู์ลในการรายงานผลให์สำน์กงาน์ กศน.์ทราบ์เชน์ระบบฐานข์อมู์ลเพื่อการบร์หาร จ์ดการ์สาน์กงาน์กศน.์(DMIS)์ประจาปีงบประมาณ์พ.ศ.์2564์แบบรายงานผลอ่ืน์ ์ๆ์เปน็ ตน 6)์ ออกแบบ์ จดทำและคดเลอื กตราสญลกษณ์ แบรนด์ กศน.์ เพ์อื่ ใชเ์ป็นตราส์ญล์กษณ์ แบรนด์ กศน.์สำหรบผลตภ์ณฑ/สนคาพรเี มย่ี ม์ ท่ีประชาชนผ์านการค์ดเลื์อกจากโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชม์ ชนของสาน์กงาน์ กศน.เพ่ือเพ่มมู์ลค์าและความน์าเชื่อถื์อให์ก์บผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์ ของประชาชนผู์ผ์านการฝ์กอาชีพจาก โครงการ์ศนู ยฝึกอาชี์พช์มชน์ทง้ น์้ี ตราสญ์ ลกษณ์แบรนด์กศน.์ท่จี ดทาไดคานงถง์องคประกอบดงนี้ 6.1)์มคี วามรวมสมย์โดดเดน์สามารถสะทอนถงความเปน็ เอกลกษณ/อต์ ลกษณ์ของ์กศน. 6.2)์มนี ยามความหมายของตราสญลก์ ษณ์เชน์ ์เคร่ืองหมาย์ส์ี เป็นตน 6.3)์ตราส์ญล์กษณ์ต์องสามารถใชได์ก์บผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์กศน.์ ท์กประเภท์ได์แก์ เกษตรกรรม,์อ์ตสาหกรรม,์พาณชยกรรมและบรการ,์ความคดสรางสรรค,์เฉพาะทาง 6.4)์ตราสญ์ ลกษณต์ องใชไดตลอดไป์จดจางาย์จากน้นนาเสนอใหรฐมนตรีช์วยว์าการ กระทรวงศกษาธการ์(นางกนกวรรณ์วล์ าว์ลย์)์พจ์ ารณา์ให์ข์อเสนอแนะ์และความเหนชอบในการอนมตตรา สญ์ ลกษณด์ งกลาว 7)์ แจ์งให์ สำน์กงาน์ กศน.จ์งหว์ดท์กแห์ง/กทม.์ พจารณาค์ดเลื์อกผล์ตภ์ณฑ์/ส์นค์าด์ีเด์น์ แห์งละ์ 10์ ผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์ ของก์จกรรมทป่ี ระชาชนผ์านการฝ์กอาชีพจากโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์ ประจำป์ีงบประมาณ์พ.ศ.์ 2564์ เพื่อให์เก์ดการแข์งข์นและร์กษาค์ณภาพ์มาตรฐานของผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์ ของประชาชนผ์ูผ์านการฝ์กอาชี์พจากโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์โดยมี์ผล์ตภณฑ์/ส์นค์าดี์เด์น์รวมท้์งสน้

9 770์ผลตภณ์ ฑ/สนคาดเี ดน์จากน้น์กำหนดใหสำนกงาน์กศน.จงหวด์ ทกแหง/กทม.์ยกระดบผลตภณ์ ฑ/สนค์าดี์เด์น์ จากจำนวน์10์ผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์เป์น์ผล์ตภณฑ/์ส์นค์า์กศน.์พรี์เม์ียม์ของสำน์กงาน์กศน.จ์งหวดท์กแห์ง/กทม.์ แห์งละ์ 3์ ผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์โดยมี์ผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์กศน.์ พรี์เม์ียม์ ท์งส์น์ รวมท์งส์น์ 231์ ผล์ตภ์ณฑ์/ส์นค์า์ เพื่อค์ดเลื์อกเป์นผล์ตภณฑ์/ส์นค์าทสี่ ามารถใช์ตราสญล์กษณ์แบรนด์กศน.์เพ่มมู์ลค์าและความน์าเช่ือถื์อ์ ใหกบผลต์ ภ์ณฑ์/ส์นคา 8)์ กำหนดให์หน์วยงานและภาคี์เครื์อข์ายต์าง์ ๆ์ จากท์กภาคส์วนทง้ ภาคร์ฐและเอกชน์ ใหการสนบสนนในการเพม่์ ชองทางจาหนายผล์ตภ์ณฑ์/ส์นคา์ ทปี่ ระชาชนผ์านการคดเลือกจากโครงการศูน์ ย์ฝ์ก์ อาชีพช์มชน์โดยได์ร์บการสน์บสน์นจากองค์การบร์หารส์วนจ์งหวด์อำาเภอ์ตาบล์รวมทง้ กาน์น์ผู์ใหญ์บ์าน์ ที์ให์การสน์บสน์นพ้์ืนทใ่ี นการจำหน์ายผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์ และในส์วนของภาคเอกชน์ ได์ร์บการสน์บสน์น์ จากบร์ษ์ท์ว์บ์ลด์แอนด์โอเปอร์เรต์จาก์ด์โดยได์จ์ดทา์(์MOU)์์์์ โครงการส์งเสร์มและสร์างช์องทาง์ การจำหน์ายผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์ท่ีผ์านการฝ์กอาชีพภายใต์โครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์สาน์กงาน์ กศน.์ ในรูปแบบ์E –์Commerce์ระหวางสำนกงาน์กศน.์กบบรษท์ว์บลด์แอนด์โอเปอรเรต์จากด์ขน้ 9)์ประชาส์มพนธ์ผล์ตภณฑ์/สนค์า์กศน.์ของประชาชนที์ผ์านการฝ์กอบรมอาชพี์ จากโครงการ์ ศูนยฝ์กอาชี์พชมชน์โดยออกอากาศผ์านทางสถานโี ทรท์ศนเพอื่ การศ์กษา์ (ETV)์เชน์ ์รายการเรยี นนอกร้ว์เป็นตน 2.2.2 ระดบั พ้ืนที่ 1.์ การข์บเคล์ือนโครงการศู์นย์ฝ์กอาชีพชมชน์ประจาปี์งบประมาณ์พ.ศ.์2564์กาหนดให์ สถานศกษา์ กศน.อำเภอดาเนนสะดวก์ ์ กศน.กศน.์ ตาบล/แขวง์ จำนวน์ 13์ ตาบล์ เป์นฐานในการจ์ด การศ์กษาต์อเนื่องในการส์งเสร์ม์ และสน์บสน์นการฝ์กอาชีพท์กษะอาชีพให์กบ์ ประชาชนที์มี์อาย์ต์งแต์ 15์ ปี์ขน้ ไป์ วตถ์ประสงค์เพื่อให์ผู์เข์าร์บ์ การอบรมสามารถสร์างรายได์ นำความร์ูไปพ์ฒนาตนเองและครอบคร์ว อย์างเป์นระบบ์ นำความร์ูไปต์อยอด์ และพฒนาอาชีพในชมชน์ ก์าวส์ูวสาหก์จชมชน์ ตามสภาพความ ต์องการและความสนใจในการเข์าร์บ์ การฝกึ อาชี์พ์ ท้งน้ี์ สามารถจาแนกหลกสูตรอาชีพ์ ออกเปน็ ์ 5์ กลม อาช์ีพ์ดงน้ี 1.1)์หลกสูตรอาชี์พเกษตรกรรม์เชน์ ์การเลี้ยงแพะ์การปลูกเหด์การปลูกขาวโพดหวาน์ฯลฯ 1.2)์หลกสูตรอ์ตสาหกรรม์เช์น์การจกสาน์การทากระเป์าผาด์นมื์อ์การทอผาพ์้ืนเมื์อง์ฯลฯ 1.3)์หล์กสู์ตรอาช์พี พาณ์ชยกรรมและบร์การ์เชน์การเสรมสวย์การนวดแผนไทย์การจ์ด์ ดอกไม์การจีบผ์าในงานพธ์ ี์ตาง์ๆ์ฯลฯ 1.4)์หล์กสู์ตรอาชีพความค์ดสร์างสรรค์เชน์การออกแบบบรรจ์ภณฑ์การแปรรู์ปวสด 1.5)์หล์กสูตรอาชีพเฉพาะทาง์เชน์ ์ช์างปกู ระเบ้ือง์ช์างซอมรองเทา์ฯลฯ โดยสถานศกษาอาจใช์รูปแบบการจดกจกรรมการเรยี น์ การสอนตามระเบยี บว์าดวยการจดการศ์กษาต์อเน์อื ง์ ดงน้ี -์กล์มสนใจ์จ์ดกจ์ กรรมการเรี์ยนร์ูให์ก์บผ์ูเรี์ยนที์มี์การรวมกล์มหรื์อไม์รวมกล์ม์โดยม์ี

10 ผูเรยี นต้งแต์6์คนขน้ ไป์จดหลกสตู รฝกึ อาชีพ์ ตามความต์องการและความสนใจ์ หลกสูตรต้งแต์1์–์30์ช์ว่ โมง -์กล์มช้นเรี์ยนว์ชาชีพ์ จ์ดก์จกรรมการเร์ียนร์ูให์แก์ผู์เร์ียนต์งแต์11์คนข์นไป์ จดหล์กสูตรฝ์กอาชีพ์ ตามความตองการและความสนใจ์หล์กสูตรต้งแต์31์ช์่วโมงขน้์ ไป 2.์ ใ์นช์ว์ง์สถา์นการ์ณ์การ์แพร์ระบา์ดของ์โ์รค์ต์ดเช้ื์อไว์ร์สโ์ค์โ์รนา์ 201์9์ (์COVID-19) หน์วยงาน/สถานศ์กษาท์กแห์ง์ ในส์งก์ดสาน์กงาน์ กศน.์ สามารถดำเน์นการจ์ดก์จกรรมการฝ์กอาชีพ์ ใหกบกลมเป์าหมาย์ ได์ท์งร์ูปแบบการจ์ดการศ์กษาอาชีพออนไลน์ การจ์ดการศก์ ษาอาชพี์ ออฟไลน์และการจ์ด์ การศก์ ษาอาชี์พรูปแบบอนื่ ์ๆ์ตามความเหมาะสม์โดยกาหนดใหสถานศ์กษาพจ์ ารณาดาเนนการ์ดงน้ี 2.1)์จด์ ใหมีหองเรียนออนไลน/ออฟไลน 2.2)์จ์ดทาหลกสตู รออนไลนและหลกสูตรออฟไลน์เก่ียวกบอาชี์พ 2.3)์กำหนดชองทางการสม์ครเรี์ยน์ผ์ูเรี์ยนสม์ครผ์านออนไลน์กรณี์ออฟไลน์ให์ผู์เรี์ยน์ สมครเรียนดวยตนเองท์่ีสถานศกษา 2.4)์ว์ธีการเร์ียนระบบออนไลน์ให์เรี์ยนผ์านเครื์อข์ายอ์นเทอร์เนตทสี่ ถานศ์กษากำหนด์ โดยคร์ู กศน.ตำบล์ทำหน์าที์เป์น์Admin์ ในแอพพล์เคช่น์และออกแบบเน์ือหาการจ์ดก์จกรรมและการประเม์นผล ร์วมก์บวทยากรให์เหมาะสมก์บรู์ปแบบการเร์ียนออนไลน์รวมท์งจ์ดทาหรื์อจ์ดทาคล์ปวดี์โอ์สื์อ์เกย่ี วก์บ์ หล์กสู์ตรทจี่ ะดาเน์นการสอนและให์ผู์เร์ียน์Login ์ เข์าเรี์ยนผ์าน์Platform ์ ท์ีกาหนด์เชน์Google Classroom์(Flipped์Classroom),์Zoom์Meeting,์Google์Meet,์VDO์Call์เป็นตน 2.5)์กรณี์การเร์ียนผ์านสื์อ์Social์Media์เม์อื สถานศ์กษาอน์ม์ต์หล์กสู์ตรแล์ว์ให์คร์ู กศน.์ ตาบล์ทาความตกลงกบ์ ผู์เรี์ยน์โดยคร์ู กศน.ตำบล์แจกใบงาน์ตารางเรี์ยน์และว์สด์ฝ์กให์ก์บผู์เรี์ยนสามารถ์ นำไปฝ์กปฏบ์ต์และเรี์ยนร์ูด์วยตนเอง์ท์งน้ี์คร์ู กศน.ตำบล์จะน์ดหมายผู์เร์ียนเขา์ ร์วมกล์มฝ์กผ์านระบบ์Line Facebook ์หรื์อแอพพล์เคช่นอนื์่ ์ๆ์โดยคร์ู กศน.ตำบล์อปโหลดคล์ปการเรี์ยนการสอน์ว์ธีทาแต์ละข์นตอน์ ในไลน์กล์มหรื์อสาธตผ์าน์Facebook ์ และชองทางอน่ื์ ์ๆ์พร์อมท์งให์ผู์เรี์ยนฝ์กตาม์ท์งน์ีสามารถส์งคาถาม์ รปู ภาพช์้นงานผ์านระบบดงกลาว์เพอื่์ เป็นหลกฐานในการประเมนได 2.6)์วธีการเรี์ยนแบบออฟไลน์เม์ือสถานศก์ ษาอน์ม์ต์แล์ว์คร์ู กศน.ตาบลออกแบบกจ์ กรรม์ การเรยี นรู์การวด์ ผลประเมน์ ผล์และใหครู์กศน.ตาบลทาความตกลงกบ์ ผู์เรี์ยน์โดยครู์กศน์.ตาบลแจกใบงาน์ ตารางเรี์ยนและวสด์ฝ์กให์ก์บผ์ูเร์ียนนำกล์บไปฝ์กและเรี์ยนรู์ด์วยตนเอง์ โดยครู์ กศน.ตาบลสามารถสอน์ เป็นรายบคคลดวยวธ์ กี์ ารตาง์ๆ์ได 2.7)์ทง้ น์ี้ สามารถใชว์ ์ธีก์ ารเรียนรปู์ แบบอ่ืน์ๆ์ตามท่ผี ูเรียนและผูสอนทาการตกลงกน์ 3.์หน์วยงาน/สถานศ์กษาท์กแห์ง์ในส์งกด์ สาน์กงาน์กศน.์ดำเน์นการต์ดตามและรายงานผล์ การจ์ดก์จกรรมการฝ์กอาชีพฯ์ผ์านระบบฐานข์อมู์ลเพื่อการบร์หารจ์ดการ์สาน์กงาน์กศน.์(์DMIS)์ประจาปี์ งบประมาณ์พ.ศ.์2564์ตามแบบรายงานผลอืน่ ์ๆ์ท่ีสานกงาน์กศน.์กาหนด 4.์สาน์กงาน์กศน.จ์งหว์ดท์กแห์ง/กทม.์ดำเน์นการค์ดเลื์อกผล์ตภณฑ์/ส์นค์า์กศน.์ ด์ีเด์น์

11 และพรีเม่ียมของประชาชนท่ีผานการฝึกอาชี์พจากโครงการศนู ยฝึกอาชีพ์ ช์มชน์ดงนี้ 4.1)์์์ สำน์กงาน์กศน.จ์งหวดท์กแห์ง/กทม.์กำหนดเกณฑ์การค์ดเลื์อกผล์ตภณฑ์ส์นค์า/์ บร์การ์ กศน.ดี์เด์น์ จานวน์ 10์ ผล์ตภณฑ์ โดยพจารณาค์ดเลื์อกจากผล์ตภ์ณฑ์ส์นค์า/บร์การ์ จากประชาชน์ กลมเปา้ หมายทผ่ี ์านการฝ์กอาชีพจากโครงการศูน์ ย์ฝ์กอาชีพชมชน์ นำไปประกอบอาช์ีพมี์รายได์ หรื์อมี์การรวมกล์ม์ เพ์ื่อจาหนา์ ยผลตภ์ณฑ 4.2)์์ ประธานกล์มศู์นย์กำหนดเกณฑ์การค์ดเลื์อกผล์ตภณฑ์ส์นค์า/บร์การ์ กศน.พร่ี์เม์ียม์ จากสานกงาน์กศน.จงหว์ด์แหงละ์3์ผลตภณ์ ฑ์โดยพจารณาค์ดเลือกจากผล์ตภณฑส์ ์นคา์ /บร์การ์กศน.ดี์เด์น์ ของสานกงาน์กศน.จงหว์ด์ในกลมศูนย 4.3)์์ ศู์นย์ฝ์กและพฒนาอาชีพราษฎรไทยบร์เวณชายแดน์(9์จ์งหวด์ได์แก์จ์งหวดชลบ์ร์ี กาญจนบ์ร์ี ชมพร์เชียงราย์ป์ตตานี์ม์กดาหาร์สระแก์ว์ส์ร์นทร์อ์ตรด์ตถ์)์์์ ศู์นย์การศ์กษานอกโรงเร์ียน์ กาญจนภเษก์ (วทยาล์ยในวง)์ ์ ์ และศู์นย์วงเดื์อนอาคมส์รท์ณฑ์จ์ดทาเกณฑ์และค์ดเลื์อกผล์ตภณฑ์ส์นค์า/์ บรการ์กศน.พรเี ม่ยี ม์แหงละ์3์ผลต์ ภณ์ ฑ จากนน้ ์มกี ารนาตราส์ญล์กษณ์แบรนด์ONIE มาใชก์บผล์ตภณฑ์/ส์นคา์์กศน.์เพื่อเพม่ มู์ลค์า์ และความเชื่อถือ์ ใหกบผล์ตภ์ณฑ์ดงกลาว 2.3 กำรตดิ ตำมและประเมินผล 2.3.1 แนวทำงกำรติดตำมระดับสำนกั งำน กศน. 1)์รายงานขอมูลผ์านระบบฐานข์อมู์ลเพอ่ื การบร์หารจ์ดการ์สำน์กงาน์กศน.์(DMIS)์ประจำปี์ งบประมาณ์พ.ศ.์2564์ท์งข์อมู์ลเชงปร์มาณและเชงค์ณภาพ์โดยกำหนดสถานศ์กษาท์กแห์ง์รายงานผล์ฯ์ ตามกรอบระยะเวลาทส่ี านกงาน์กศน.์กาหนด 2)์รายงานข์อมู์ลผ์านแบบรายงานขอ์ มู์ลต์าง์ๆ์เชน์แบบรายงานผลการจ์ดการเรี์ยนการสอน ทกษะอาช์ีพ์โครงการศนู ยฝ์กอาชีพ์ ช์มชน์ประจาปีงบประมาณ์พ.ศ.์2564์เป็นตน 2.3.2 กำรติดตำมประเมินผลผ้เู รยี น การน์เทศ์ต์ดตามผล์และรายงานผลการจ์ดก์จกรรมการฝ์กอาชีพตามโครงการศูน์ ย์ฝ์กอาชีพชมชน์ ประจำปี์งบประมาณ์พ.ศ.์ 2564์เป์นกระบวนการท่ีสำค์ญในการส์งเสร์มสน์บสน์น์ ช์วยเหล์ือแนะนำ์พ์ฒนา์ ปร์บปร์งประส์ทธภาพตลอดจนการแก์ไขป์ญหาการจ์ดก์จกรรมการศ์กษาต์อเนื่อง์ ด์านการฝ์กท์กษะอาชีพ์ ใหสามารถดาเนนการไดสาเร์จล์ลวงตามเปา้ หมายอยางมคี ์ณภาพและสงผลตอคณภาพผูเรย์ี น ซง่ สาน์กงาน์กศน.์กำหนดให์หน์วยงาน/สถานศ์กษา์ดำเน์นการน์เทศ์ต์ดตามผลหล์งเสรจส้น์ การจ์ดกระบวนการเรี์ยนรู์โดยสาน์กงาน์ กศน.จ์งหวด์ ดำเน์นการน์เทศ์กศน.อำเภอ/เขตในพื้นทข่ี องตนเอง์ และ์กศน.อำเภอ/เขต์ดำเน์นการน์เทศ์กศน.์ตาบล/แขวงในพื์้นท์ี่ เป์นต์น์ท์งน้ี์สถานศก์ ษาต์องดาเน์นการ์ น์เทศต์ดตามการนำความร์ูที์ได์จากการเรี์ยนไปใชประโยชน์ของผ์ูจบหล์กสู์ตร์ หล์งเสร์จส์นการเร์ียนภายใน์

12 ระยะเวลา์ 1์ เดื์อน์ และสร์ปรายงานผลการเทศ์ ต์ดตามต์อผ์ูบร์หาร์สถานศ์กษา์ โ ดยใชเคร่ืองมื์อต์ดตาม์ ประเมน์ ผลดงน้ี 1)์แบบประเม์นผลการจดการศกษาตอเน่ือง์(แบบ์กศ.ตน.์7์(1์และ์2)) 2)์แบบประเม์นความพงพอใจ์(แบบ์กศ.ตน.์10) 3)์การนเทศการศก์ ษาตอเน่ือง์(แบบ์กศ.ตน.์30) 4)์แบบตดตามผเู รียนหลง์จบหลก์ สูตรการศกษาตอเนือ่ ง์(แบบ์กศ.ตน.์22)

13 บทที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำรอบรมพัฒนำสังคมและกำรส่งเสริมประชำธิปไตย ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 กำรประเมนิ ผลโครงกำร วตถประสงคของการประเมน กลมเปา้ หมายมที กษะ์์ความร์ู สามารถปฏบตจรงและนาความรไู ปใชประโยชนในการในการดาเนนชีวต ในระบบสังคมประชำธิปไตย เคร่อื งมอื ท่ใี ช้เก็บรวบรวมข้อมูล เครือ่ งมอื ทีใ่ ชเกบรวบรวมขอมูล์์เปน็ แบบสอบถามในหวขอตาง์ๆ์แบงออกเป็น์์2์์ชด์์ไดแก 1. แบบสอบถามความพงพอใจ 2. แบบตดตามผูเรยี น สถิติทใ่ี ชก้ ำรวิเครำะหข์ ้อมูล เ กบ ข อมูล จ า ก แ บ บ ส อบ ถ า มผู เ รี ย น ท่ีเ ขา ร ว มโ ค ร ง ก า ร อ บ ร ม เ พ่ื อพ ฒ น า ส ง ค มแ ล ะส ง เ ส ร ม ป ร ะ ช า ธ ป ไต ย ์์ วเคราะหขอมูลจากแบบสอบถามตาง์ๆ์ตามหวขอ์์โดยใชโปรแกรม์Excel ในการวเคราะหขอมูลสถต์์สรปเป็น คาเฉล่ยี รอยละ ผลที่ไดร้ บั ของโครงกำรอบรมเพือ่ พัฒนำสงั คมและกำรสง่ เสริมประชำธิปไตย ตวั ช้ีวัด หนว่ ยนบั แผน ผล ผลผลติ (Output) จานวนผเู รยี น รอยละ์80์กลมเป้าหมายมี ก ล ม เ ป้ า ห ม า ย มี ท ก ษ ะ์์ จานวน ทกษะ์์ความรู์สามารถปฏบตจรอง ค ว า ม รู ์ ส า ม า ร ถ ใ น เ ร่ื อ ง 13 ตาบล และนาความรูไปใชประโยชนในการ ประชาธปไตยใหกบตนเองและ รวม์208 คน เสรมิ ทกั ษะควำมร้ดู ำ้ นประชำธปิ ไตย ครอบครว ได้อยำ่ งดที ่ีสด ผลลัพธ์ จานวนผเู รยี น รอยละ์80์กลมเป้าหมายมี กลมเปา้ หมายมีทกษะ์์ (Outcome) จานวน ทกษะ์์ความรู์สามารถปฏบตจรอง ความรู์สามารถในเร่ือง 13 ตาบล และนาความรูไปใชประโยชนในการ ประชาธปไตยใหกบตนเองและ รวม 208 คน เสริมทักษะควำมรูด้ ำ้ นประชำธปิ ไตย ครอบครว ไดอ้ ยำ่ งดีที่สด

14 สรปงบประมำณโครงกำร จานวน 70,400 บาท งบประมานที่ไดรบ จานวน 70,400 บาท งบประมานที่ใชจรง จานวน ์์์์์์์0์์์์์ บาท ์์์์์์์์์์์คงเหลอื เงนคนื



15

16 ผลกำรวิเครำะหข์ อ้ มูล ในการดาเนินการจัดโครงการอบรมเพ่ือพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ด ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอดาเนินสะดวกในครั้งน้ี ได้เก็บรวบรวมข้อมูลของผู้เข้าร่วมกิจกรรมและความ พึงพอใจประมวลผลจากแบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมการจัดการจัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการอบรม เพอื่ พฒั นาสงั คมและการส่งเสริมประชาธปิ ไตย ทาการแปรผลเปน็ ค่าสถติ ริ ้อยละ มผี ูเ้ ข้าร่วมโครงการท้ังสิ้น ๒๐๘ คน สามารถเกบ็ รวบรวมแบบสอบถามได้จานวน ๒๐๘ ชุด แบบประเมินแบง่ ออกเป็น 4 ตอน ซงึ่ สามารถสรปุ ไดด้ งั นี้ ตำรำงท่ี 1 แสดงกำรจำแนกตำมเพศ ตารางที่ ๑ แสดงการจาแนกตามเพศ ตาบล ชาย หญงิ รวม แพงพวย 8 8 16 ดาเนินสะดวก 2 14 16 บัวงาม 1 15 19 บ้านไร่ 8 8 16 ศรสี ุราษฎร์ 2 14 16 ทา่ นัด 10 6 16 ขุนพิทักษ์ 15 1 16 ดอนคลงั 9 7 16 สห่ี ม่ืน 2 14 16 ตาหลวง 7 9 16 ดอนกรวย 9 7 16 ประสาทสิทธ์ 2 15 19 ดอนไผ่ 9 7 16 รวม 78 130 208 รอ้ ยละ 37.5 62.5 100

17 ผู้เข้าร่วม โครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จานวน 130 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 62.50 และเพศชาย จานวน 75 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 37.50 ตำรำงที่ 2 แสดงกำรจำแนกตำมอำย ตาบล ช่วงอายุ รวม แพงพวย ๑๕ – ๒๙ ปี ๓๐ – ๓๙ ปี ๔๐ – ๔๙ ปี ๕๐ – ๕๙ ปี ๖๐ ปขี ึ้นไป 16 ดาเนนิ สะดวก 16 บวั งาม - - - 4 12 16 บา้ นไร่ - 1 1 4 10 16 ศรสี ุราษฎร์ 1214 8 16 ทา่ นัด 1 - 36 6 16 ขนุ พทิ กั ษ์ - - -8 8 16 ดอนคลัง - - 26 8 16 ส่ีหมนื่ - 186 1 16 ตาหลวง - 317 5 16 ดอนกรวย 16 ประสาทสิทธ์ 1 1 4 10 16 ดอนไผ่ - 165 4 16 - 257 2 208 รวม - 126 7 100 ร้อยละ 2221 9 4 14 32 68 90 1.92 6.73 15.38 32.69 43.26 ผู้เข้าร่วมเรยี นรโู้ ครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ส่วนใหญ่มีอายุช่วงระ ว่าง 60 ปีขึ้นไปจานวน 90 คน คิดเป็นร้อยละ 43.26 รองลงมาคือช่วงอายุระหว่าง๕๐ – ๕๙ ปี จานวน 68 คน คิดเป็นร้อยละ 32.29 ชว่ งอายรุ ะหว่าง 4๐-49 ปี จานวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 15.39 ชว่ งอายุระหวา่ ง 30 – 39 ปี จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 6.67 ช่วงอายุ 15 – 29 ปี จานวน 4 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.92 ตามลาดบั

18 ตำรำงที่ 3 แสดงกำรจำแนกตำมอำชีพ ตาบล รบั จา้ ง กล่มุ อาชพี อน่ื ๆ รวม แพงพวย 4 คา้ ขาย เกษตรกรรม - 16 ดาเนินสะดวก 9 3 16 บัวงาม 10 - 12 - 16 บา้ นไร่ - -4 - 16 ศรสี ุราษฎร์ 7 24 6 16 ท่านดั 6 - 16 6 16 ขนุ พทิ ักษ์ 5 -3 - 16 ดอนคลัง 4 -3 1 16 สี่หมน่ื 9 1 10 3 16 ตาหลวง 9 -- 11 1 16 ดอนกรวย - -4 8 16 ประสาทสิทธ์ 7 15 8 16 ดอนไผ่ - -8 - 16 70 -1 36 208 รวม 33.65 - 16 17.30 100 ร้อยละ 4 98 1.92 47.11 ผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเพ่ือพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม จานวน 98 คน คิดเป็นร้อยละ 47.11 รองลงมา อาชีพรับจ้าง จานวน 70 คน คิดเป็นร้อยละ 33.65 อาชพี อน่ื ๆ จานวน 36 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 17.30 อาชพี คา้ ขายจานวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1.92 ตามลาดับ

19 ตำรำงท่ี 4 แสดงกำรจำแนกตำมระดับกำรศกษำ ตาบล ระดับการศึกษา รวม แพงพวย ต่ากวา่ ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย ปวส./ ป.ตรี สงู ดาเนินสะดวก บวั งาม ประถม อนปุ รญิ กวา่ ป. บ้านไร่ ศรสี รุ าษฎร์ ญา ตรี ท่านดั ขนุ พทิ ักษ์ - 10 1 3 - 1 - 16 ดอนคลัง สีห่ มน่ื - 8 15 - 1- 16 ตาหลวง ดอนกรวย 1 6 4 1 1 2 - 16 ประสาทสิทธ์ ดอนไผ่ - 12 - 2 - 1 - 16 รวม รอ้ ยละ - 3 3 5 3 1 - 16 - 3 3 5 3 1 - 16 3 5 4 2 1 1 - 16 6 63 1 16 5 4 1 6 - - - 16 4 2 1 7 1 1 - 16 - - 5 11 - -- 16 - 9 3 3 3 - 1 16 - 9 - 7 - - - 16 13 77 32 63 12 10 1 208 6.25 37.01 15.38 30.28 5.76 4.80 0.4 100.00 ผ้เู ข้ารว่ มโครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ส่วนใหญ่มีการศึกษาในระดับประถม จานวน ๗7 คน คิดเป็นร้อยละ ๓7.0๑ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๖๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๒๘ ระดับม.ต้น จานวน ๓๒ คน คิดเป็นร้อยละ 1๕.๓๘ ระดับประถมศึกษาจานวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๖.๒๕ ระดับอนุปริญญา จานวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๕.๗๖ ระดับป.ตรี จานวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๔.๘๐ ระดบั สงู กว่าปริญญาตรี . จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐.๔. ตามลาดบั

20 สรปผลควำมพงพอใจตอ่ กิจกรรมท่ีเขำ้ รบั บริกำร/ผ้สู ำเร็จกำรศกษำ ในการจดกจกรรมในคร้งนี้์์มีผูเขารวมผูเขารวมโครงการอบรมเพื่อพฒนาสงคมและการสงเสรม ประชาธปไตย์์กจกรรมการศกษาเพื่อการพฒนาสงคม์์ทง้ ส้น์์208์์คน์์ซง่ สามารถสรปขอมูลไดดงนี้ ตำรำงที่ 5 แสดงระดับควำมพงพอใจตอ่ โครงกำรอบรมเพ่อื พัฒนำสงั คมและกำรส่งเสรมิ ประชำธิปไตย กิจกรรมกำรศกษำเพ่ือพัฒนำสังคม ที่เขำ้ รับบริกำร/ผู้สำเร็จกำรศกษำ ระดบั ความพึงพอใจ ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ค่าเฉล่ยี สรุป ทีส่ ดุ กลาง ทส่ี ดุ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา 1. เน้อื หาตรงตามความต้องการ 60.00 25.00 15.00 0.00 0.00 4.45 มาก 2. เนอ้ื หาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 70.00 15.00 15.00 0.00 0.00 4.55 มากทส่ี ดุ 3. เน้อื หาปจั จุบันทนั สมัย 70.00 25.00 5.00 0.00 0.00 4.65 มากท่ีสดุ 4. เน้ือหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนา 75.00 15.00 10.00 0.00 0.00 4.65 มากที่สดุ คุณภาพชีวติ สรปุ ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา 68.75 20.00 11.25 0.00 0.00 4.58 มากท่สี ดุ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมอบรม 5. การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 65.00 20.00 15.00 0.00 0.00 4.50 มาก 6. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 70.00 15.00 15.00 0.00 0.00 4.55 มากทส่ี ดุ 7. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 75.00 15.00 10.00 0.00 0.00 4.65 มากทส่ี ดุ 8. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย 65.00 25.00 10.00 0.00 0.00 4.55 มากที่สดุ 9. วิธกี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 60.00 25.00 15.00 0.00 0.00 4.45 มาก สรปุ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมอบรม 67.00 20.00 13.00 0.00 0.00 4.54 มากที่สดุ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร 10. วิทยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรอ่ื งที่ถา่ ยทอด 70.00 20.00 10.00 0.00 0.00 4.60 มากทส่ี ดุ 11. วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 65.00 25.00 10.00 0.00 0.00 4.55 มากที่สดุ 12. วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม 70.00 20.00 10.00 0.00 0.00 4.60 มากทสี่ ุด

21 ระดบั ความพึงพอใจ ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย คา่ เฉลีย่ สรปุ ทส่ี ุด กลาง ที่สุด สรุปความพงึ พอใจตอ่ วิทยากร 68.33 21.67 10.00 0.00 0.00 4.58 มากทส่ี ดุ ตอนที่ 4 ความพึงพอใจในการอานวยความสะดวก 13. สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก 65.00 20.00 15.00 0.00 0.00 4.50 มาก 14. การสอื่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการเรยี นรู้ 75.00 20.00 5.00 0.00 0.00 4.70 มากที่สุด 15. การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแก้ปญั หา 70.00 20.00 10.00 0.00 0.00 4.60 มากทส่ี ุด สรุปความพึงพอใจในการอานวยความสะดวก 70.00 20.00 10.00 0.00 0.00 4.60 มากทสี่ ุด สรปุ ระดบั ความพึงพอใจต่อกิจกรรมทีเ่ ขา้ รับบรกิ าร/ผู้สาเร็จการศึกษา 4.57 มากทีส่ ุด คิดเปน็ รอ้ ยละ 91.40 ความพึงพอใจผ้เู ขา้ ร่วม/ผสู้ าเรจ็ การศึกษาท่ีมีต่อกิจกรรมท่ีเข้ารับบริการ จากแบบสอบถามพบว่าผู้เข้าร่วมมี ความพึงพอใจด้านเน้ือหาที่ค่าเฉล่ียคะแนนอยู่ท่ี 4.58 หรือร้อยละ 91.60 อยู่ในระดับมากท่ีสุด มีความพึงพอใจ ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมอบรมท่ีค่าเฉล่ียคะแนนอยู่ที่ 4.54 หรือร้อยละ 90.80 อยู่ในระดับมากที่สุด มีความ พึงพอใจด้านวิทยากรที่ค่าเฉล่ียคะแนนอยู่ท่ี 4.58 หรือร้อยละ 91.60 อยู่ในระดับมากที่สุด มีความพึงพอใจด้าน การอานวยความสะดวกทีค่ า่ เฉลี่ยคะแนนอยู่ท่ี 4.60 หรือร้อยละ 92.00 อยู่ในระดับมากที่สุด สรุประดับความพึง พอใจต่อกิจกรรมท่ีเข้ารับบริการ/ผู้สาเร็จการศึกษาในการดาเนินการจัดโครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการ ส่งเสริมประชาธิปไตย ทีค่ า่ เฉลีย่ คะแนนอยู่ที่ 4.57 หรอื รอ้ ยละ 91.40 อยู่ในระดับมากทสี่ ุด กำรติดตำมผจู้ บหลักสูตร จากการสอบถามติดตามผู้สาเรจ็ การศึกษาสว่ นใหญ่นาประโยชน์ท่ีได้รับไปพัฒนาตนเอง การนาไปใชป้ ระโยชน์ ตาบล ตอ่ ยอดอาชพี สรา้ งรายได้ ประกอบ เพิ่มโอกาสการ พัฒนา แพงพวย เดมิ เสริม อาชพี ใหม่ เรยี นรู้ ตนเอง และ ครอบครวั -- - - 16

22 การนาไปใชป้ ระโยชน์ ตาบล ต่อยอดอาชพี สร้างรายได้ ประกอบ เพ่ิมโอกาสการ พฒั นา เดมิ เสริม อาชพี ใหม่ เรยี นรู้ ตนเอง ดาเนินสะดวก และ บวั งาม ครอบครวั บา้ นไร่ ศรสี ุราษฎร์ -- - - 16 ท่านัด ขนุ พทิ กั ษ์ -- - - 16 ดอนคลงั สหี่ ม่นื -- - - 16 ตาหลวง ดอนกรวย -- - - 16 ประสาทสิทธ์ ดอนไผ่ -- - - 16 รวม -- - - 16 รอ้ ยละ -- - - 16 -- - - 16 -- - - 16 -- - - 16 -- - - 16 -- - - 16 -- - - 208 -- - - 100.00 ต่อยอดอาชีพเดิม จานวน - คน สร้างรายได้เสรมิ จานวน - คน ประกอบอาชพี ใหม่ จานวน - คน เพ่มิ โอกาสการเรียนรู้ จานวน - คน พฒั นาตนเองและครอบครวั จานวน 208 คน

23 บทท่ี 4 ปญั หำอปสรรค และแนวทำงกำรขับเคล่ือนกำรจัดกำรศกษำตอ่ เนอ่ื ง 4.1 ปัญหำ/อปสรรค จากผลการดำเน์นงานการข์บเคล์ือนโครงการ์ประจำปี์งบประมาณ์พ.ศ.์2564์ดวยสถานการณการแพรระบาด ของเชื้อไวรสโคโรนา์2019์(COMID -์19)์ทาใหการดาเนนการจดกจกรรมไมเป็นไปตามแผนงานท่ีกาหนดไว 4.2 แนวทำงกำรขบั เคล่ือนกำรจัดกำรศกษำตอ่ เน่ือง มีการจดการปรบรูปแบบ์กระบวนการ์และวธีการดาเนนงานกจกรรมตาง์ๆ์ในสถานการณการใช ชีวตประจาวน์และการจดการเรียนรูเพื่อรองรบการใชชีวตแบบปกตวถีใหม์(New Normal)์ซ่งกจกรรมการเรียนร์ู ์์์์์์์์์์์ ตาง์ๆ์ไดใหความสาคญกบการดาเนนงาน ตามมาตรการการป้องกน์การแพรระบาดของเช้ือไวรสโคโรนา์ 2019 (COMID -์19)์การจดกจกรรมการเรียนรูทกประเภท์หากมีความจาเป็นตองมาพบกลม์ทางสถานศกษามีมาตรการ ป้องกนท่ีเขมงวด์มีเจล์แอลกอฮอลลางมือ์ผูรบบรการตองใสหนากากอนามยหรือหนากากผา์มีการเวนระยะ หาง ระหวางบคคล์

ภำคผนวก

กจิ กรรมพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและกรศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอดาเนนิ สะดวก ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

กจิ กรรมพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการอบรมเพื่อพัฒนาสังคมและการส่งเสริมประชาธิปไตย ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและกรศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอดาเนนิ สะดวก ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

คณะผูจ้ ัดทำ ทป่ี รกษำ ผอู านวยการ์กศน.อาเภอดาเนนสะดวก 1. นายทวสี ทธ์์์์์์แซมเพชร ครู์กศน.อาเภอดาเนนสะดวก 2. นางเอื้องทพย์์แสงรงเรือง ครู์กศน.อาเภอดาเนนสะดวก์ 3. นางอนชน์์์จนทรพลู ครู์กศน.อาเภอดาเนนสะดวก 4. นางสาวชมพ์ู มรธาวานช คณะทำงำน ครู์กศน.ตาบลบานไร 1. นางสาววลาวรรณ์์วชยดษฐ คร์ู กศน.ตาบลศรีสราษฎร 2. ์นางสาวชนศา์์ผาสข คร์ู กศน.ตาบลขนพทกษ 3. ์นายประพนธ์์์จาเล คร์ู กศน.ตาบลแพงพวย 4. ์นางกอบกูล์์ต้งฑีฆะรกษ ครู์กศน.ตาบลดอนกรวย 5. ์นางสาวฐตรตน์์ชวนปี ครู์กศน.ตาบลตาหลวง 6. ์นางจรสา์์พงษสวสด์ ครู์กศน.ตาบลดาเนนสะดวก 7. ์นางกรรณการ์์์อ.โพธ์ทอง ครู์กศน.ตาบลบวงาม 8. ์นางสาวธญลกษณ์์์เนยี มประพนธ คร์ู กศน.ตาบลดอนคลง 9. ์นางสาวระตภรณ์์หมกคลาย คร์ู กศน.ตาบลประสาทสทธ์ 10. นายเอกศกด์์ ์สนองผน คร์ู กศน.ตาบลทานด 11. นางสาวนททนนท์์ทาหนองโดก คร์ู กศน.ตาบลดอนไผ 12. นายยศพร์์รกตประกรณ ครู์กศน.ตาบลสี่หมนื่ 13. วาทีร่ อยตรสี หรฐ์์พลอยเพชร รวมรวมสรปผล/จัดทำรปู เล่ม คร์ู กศน.ตาบลดาเนนสะดวก 1. นางกรรณการ์อ.โพธ์ทอง