สรุปผล โครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

คำนำ เอกสารรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน เล่มนี้ จัดทำข้ึน เพื่อเผยแพร่ข้อมูลจากการดำเนินงานโครงการดังกล่าวซึ่งดำเนินการตามวงจร PDCA อย่างครบถ้วน ซึ่งในการ จัดโครงการครั้งนี้ สำนักงานลูกเสือแห่งชาติได้น้อมนำความสำเร็จของ \"โครงการจิตอาสาพระราชทาน\" ใน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้ร่วมกันจัดทำโครงการจิตอาสา พระราชทานตามแนวพระราชดำริ เพ่ือประโยชนส์ ขุ ของประซาชน ภายใต้การดำเนนิ งานจิตอาสา \"เราทำความดี เพื่อชาติ ศาสน์ กษัตริย์\" โดยสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ได้ขอพระราชทาน \"หลักสูตรลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน\" มาดำเนินการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมให้ลูกเสือและบุคลากรทางการลูกเสือได้เสริมสร้างจิตสำนึก ความเปน็ พลเมืองที่เข้มแข็ง บำเพ็ญตนให้เปน็ ประโยชน์ต่อชุมชนอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ให้เป็นการถวายความ จงรักภักดีแด่พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัวประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ ดังนั้น ในปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก (กศน. อำเภอดำเนินสะดวก) พร้อม ด้วยสำนักงาน กศน.จังหวัดราชบุรี จึงให้ความร่วมมือดำเนินการข้างต้นกับภาคีเครือข่าย ซึ่งได้แก่ สำนักงาน ลูกเสือจังหวัดราชบุรี สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ในการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือและลูกเสือ เพื่อถวาย งานและน้อมนำไปปฏิบัติของสถานศึกษาสู่ชุมชน ซึ่งในเอกสารเล่มนี้จะประกอบด้วยบทสรุปสำหรับผู้บริหาร และส่วนรายงานสรปุ ผลการดำเนินงาน และภาคผนวก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน เล่มนี้ จะเป็นข้อมูล สารสนเทศที่สำคัญเพือ่ เผยแพร่ต่อสาธารณชน อันจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนากระบวนการจดั การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล และให้การดำเนินงานของสถานศึกษาใน อนาคตเกิดประโยชน์กับผอู้ ่านทกุ ฝา่ ยตอ่ ไป กศน.อำเภอดำเนินสะดวก กุมภาพันธ์ 2565 ก

บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร โครงการฝึกอบรมลูกเสือพระราชทาน เป็นการดำเนินงานตามการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ 2565 มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโครงการจิตอาสาพระราชทานด้วยกระบวนการลูกเสือให้กับนักศึกษา 2. เพื่อสร้างความตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานให้นักศึกษา 3. เพื่อจัดตั้งหน่วย ลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก น้อมนำ หลกั การและวิธีการของโครงการจติ อาสาพระราชทานให้ลกู เสือนำไปจัดกิจกรรมจิตอาสา อุทิศตนช่วยเหลือผู้อื่น ในชมุ ชน สรุปผลการจัดโครงการฝึกอบรมลูกเสือพระราชทาน พบว่า มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น จำนวน 40 คน จากเป้าหมายที่กำหนดไว้ จำนวน 40 คน ซึ่งเป็นไปตามเป้าหมาย ของโครงการ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม/ผู้เข้าร่วม การอบรม มีความพึงพอใจต่อ โครงการฝึกอบรมลูกเสือพระราชทาน โดยรวมอยู่ในระดับ มาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.22 คดิ เป็นร้อยละ 78.83 ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะของโครงการฝึกอบรมลูกเสือพระราชทาน พบว่า การดำเนินโครงการมี ปัญหา คือ เวลาในการประชุมคณะกรรมการร่วมกับวิทยากรมีน้อยเกินไป ทำให้คณะกรรมการดำเนินงานยังไม่ ทราบขั้นตอนรายละเอียดของกระบวนการฝึกอบรมซึ่งมีวิธีแก้ไขปัญหาโดยวิธี วางแผนการประชุม เพื่อแจ้งให้ คณะกรรมการทราบเกี่ยวกับหน้าที่และกระบวนการฝกึ อบรมอย่างละเอียด และอาจมกี ารเรยี กประชมุ กันภายใน กลุ่มและชี้แจงรายละเอียดต่าง ๆ ให้เข้าใจตรงกัน และมีการประชุมติดตามผล เสนอปัญหา ข้อเสนอแนะ และ การดำเนินงานในขัน้ ตอนตอ่ ไป ในระหว่างการอบรม ข

สารบัญ บทท่ี หน้า บทสรุปผู้บรหิ าร......................................................................................................................... ก 1 บทนำ ................................................................................................................................ 1 ความสำคญั และความเป็นมา........................................................................................... 1 วัตถปุ ระสงค์ ................................................................................................................... 2 ขอบเขตของโครงการ...................................................................................................... 2 ประโยชน์ทีค่ าดว่าจะไดร้ บั ............................................................................................. 2 นยิ ามศัพทเ์ ฉพาะ ........................................................................................................... 3 2 เอกสารที่เกย่ี วข้องกับการดำเนนิ โครงการ ......................................................................... 4 - พระบรมราโชบายด้านการศึกษา.................................................................................. 4 - นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานของสำนกั งาน กศน. ............................................... 4 - นโยบายของสำนกั งานลูกเสือจังหวดั ราชบรุ ีทเ่ี กยี่ วข้องกับโครงการ.............................. 5 - แผนพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดราชบุรที ่เี ก่ยี วข้อง กับการดำเนินโครงการ.................................................................................................. 6 - แผนพฒั นาการศึกษาของ กศน.อำเภอดำเนินสะดวก ................................................... 7 3 วิธดี ำเนนิ โครงการ ................................................................................................................ 8 ขัน้ ตอนการร่วมกนั วางแผน (Plan)................................................................................. 8 ขั้นตอนการรว่ มกนั ปฏิบตั ิ (Do)....................................................................................... 8 ขน้ั ตอนการว่ มกนั ประเมนิ (Check)............................................................................. 11 ข้นั ตอนการร่วมปรับปรงุ (Act) .................................................................................... 12 ขั้นตอนการเผยแพร่และนำไปใช้ประโยชน์ (Apply)..................................................... 12 4 ผลการดำเนนิ โครงการและวเิ คราะหข์ ้อมูล........................................................................ 13 ขน้ั ตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan).............................................................................. 13 ขนั้ ตอนการรว่ มกันปฏิบัติ (Do).................................................................................... 14 ขน้ั ตอนการ่วมกันประเมิน (Check).............................................................................. 28 ข้ันตอนการรว่ มปรับปรุง (Act) .................................................................................... 32 ขน้ั ตอนการเผยแพร่และนำไปใชป้ ระโยชน์ (Apply)..................................................... 33 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ ............................................................................. 34 สรุปผลการดำเนินงาน.................................................................................................. 35 อภปิ รายผล.................................................................................................................. 35 ข้อเสนอแนะ................................................................................................................ 35 ภาคผนวก ............................................................................................................................ 37 ค

บทที่ 1 บทนำ ความสำคญั และความเปน็ มา ครั้นเมือ่ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดศี รสี ินทรมหาวชิราลงกรณพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หวั ทรง พระกรณุ าโปรดเกล้าโปรดกระหมอ่ มให้หน่วยราชการในพระองค์ ๙๐๔ ร่วมกันจดั โครงการจิตอาสาพระราชทาน ตามแนวพระราชดำริเพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติ เพื่อแสดงความสำนึกพระมหากรุณาธิคุณพี่มีต่อ พระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร และสมเด็จพระบรมราชชนนพี ันปีหลวงท่ีทรง ประกอบพระราชกรณียกิจนานับปการ เพื่อประโยชน์สุขของประชาชนอย่างต่อเนื่องยาวนานมา โดยหลักการ ของจติ อาสา คอื จติ แหง่ การให้ความดีท้ังปวงแก่ผู้อน่ื และเพือ่ นมนุษย์โดยเต็มใจ สมคั รใจ ซาบซ้ึงใจ และปิติสุขที่ ได้เสียสละเวลา แรงกาย แรงสติปัญญา ในการทำกิจกรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์หรอื ส่ิงทีเ่ ป็นประโยชนแ์ ก่ผู้อน่ื โดยไมห่ วังผลตอบแทนและมีความสุขที่ไดช้ ่วยเหลือผู้อ่ืน อันสอดคลอ้ งต้องกันกับหลักการของการลูกเสือในการ บำเพญ็ ประโยชน์และช่วยเหลือผู้อน่ื ทกุ เม่ือ โดย \"ลูกเสือ\" คอื ภาพลักษณท์ ี่สงั คมรับรแู้ ละตระหนักในคณุ ค่า ด้วย เป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างระเบียบวินัยให้กับเยาวชนของชาติ และผู้ที่เป็นลูกเสือคือผู้ที่บำเพ็ญประโยชน์และ ช่วยเหลือผู้อื่นโดยภาพลักษณ์และคุณค่าของการลูกเสือที่กล่าวนี้ เกิดจากการบ่มเพาะและปฏิบัติสืบต่อกัน มา อยา่ งต่อเน่อื งนบั ร้อยปี จนเปน็ ทปี่ ระจกั ษข์ องชนในขาตแิ ละสงั คมโลก เพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติองค์พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติและสนองพระราชดำริในการปลูกฝัง ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนลูกเสือร่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ ช่วยเหลือผู้อื่น ทำความดีด้วยหัวใจมีทัศนคติและ ค่านิยมที่ถูกต้องต่อชาติบ้านเมือง สำนักงานลูกเสือแห่งชาติจึงจัดให้มีโครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ซ่ึง เป็นโครงการที่มุ่งสร้างให้เกิดความตระหนักและปลูกฝังให้ลูกเสือและบุคลากรทางการลูกเสือ ได้น้อมนำเอา หลักการและวธิ ีการของโครงการจติ อาสาพระราชทานไปจดั กจิ กรรมจิตอาสา ด้วยการอุทิศตนช่วยเหลือผูอ้ ื่นท้งั ในสถานศึกษาและชมุ ชน จากเหตุผลดังกล่าว ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก (กศน. อำเภอดำเนินสะดวก) ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในโครงการดงั กล่าว จึงเข้าร่วมโครงการลูกเสือจิตอาสา พระราชทานเพื่อเป็น 60 สถานศึกษาแกนนำของจังหวัดราชบุรี ในการส่งบุคลากรเข้ารับการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาลูกเสือจิตอาสาพระราชทานของสถานศึกษา \"หลักสูตรการฝึกอบรมบุคลากรลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน\" ซึ่งมีสำนักงานลูกเสือจังหวัดร่วมกับคณะวิทยากรแกนนำลูกเสือจิตอาสาพระราชทานประจำ จังหวัดดำเนินการฝึกอบรม จากนั้นนำมาทำการฝึกอบรมหลักสูตรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน โครงการ ฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน กศน.อำเภอดำเนินสะดวก ให้กับลูกเสือในสถานศึกษาที่สมัครเข้าร่วม โครงการ และดำเนินการจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้หน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ดำเนินกิจกรรม ลูกเสือจติ อาสาพระราชทานในชมุ ชน ตามวัตถปุ ระสงคข์ องสำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ 1

วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโครงการจิตอาสาพระราชทานด้วยกระบวนการลูกเสือให้กับ นักศกึ ษา 2. เพื่อสร้างความตระหนกั ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธกี ารของโครงการจิตอาสาพระราชทาน ใหน้ ักศึกษา 3. เพื่อจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอดำเนินสะดวก น้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานให้ลูกเสือนำไปจัดกิจกรรม จิตอาสา อุทิศตนชว่ ยเหลือผู้อื่นในชมุ ชน ขอบเขตของโครงการ 1. กลุม่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมายของโครงการฯ ประกอบดว้ ย - คณะวิทยากรลกู เสือจิตอาสา จำนวน 14 คน - คณะวิทยากรพีเ่ ลี้ยง และ บุคลากร จำนวน 7 คน - นักศึกษา จำนวน 40 คน รวมท้ังสิน้ จำนวน 61 คน 2. สถานที่ดำเนนิ โครงการ ค่ายลูกเสือดวงหทัย อำเภอบ้านคา จงั หวัดราชบรุ ี 3. ระยะเวลาในการดำเนินโครงการ 19 - 21 มกราคม 2565 4. งบประมาณทีใ่ ช้ในการดำเนนิ โครงการ งบประมาณในโครงการทีต่ ั้งไว้คือ 70,540 บาท (เจ็ดหมื่นห้าร้อยสี่สิบบาทถ้วน) และได้จ่าย ไปจริงในโครงการ 70,540 บาท (เจ็ดหมื่นห้าร้อยสี่สิบบาทถ้วน) ซึ่งสามารถแสดงเป็นรูปตารางได้ดังตาราง ตารางท่ี 1 การใช้จ่ายงบประมาณตามโครงการ ตารางที่ 1 การใช้จา่ ยงบประมาณตามโครงการ งบประมาณทต่ี ้งั ไว้ งบประมาณท่ีจ่ายจริง งบประมาณทค่ี งเหลอื คืน 70,540 บาท 70,540 บาท 0 บาท ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะได้รับ 1. สถานศกึ ษามีหนว่ ยลกู เสอื จิตอาสาพระราชทาน 2. ลูกเสือมคี วามตระหนกั ไดป้ ลูกฝงั และนอ้ มนำหลกั การและวธิ ีการของโครงการจติ อาสาพระราชทาน ให้นำไปจดั กิจกรรมจติ อาสา อุทศิ ตนช่วยเหลอื ผ้อู ่นื ในชุมชน 2

นิยามศัพท์ สถานศกึ ษา หมายถงึ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก (กศน. อำเภอดำเนนิ สะดวก) สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวดั ราชบรุ ี สำนักงาน กศน. การฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน หมายถึง การฝึกอบรมลูกเสือ ที่สมัครเป็นสมาชิกหน่วย ลกู เสอื จติ อาสาพระราชทานในสถานศกึ ษา ตามหลักสูตรลกู เสือจิตอาสาพระราชทานทส่ี ำนกั งานลูกเสือแห่งชาติ กำหนด ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน หมายถึง ลูกเสือประเภทวิสามัญของสถานศึกษา ที่สมัครเป็นสมาชิก หนว่ ยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานในสถานศึกษา และผา่ นการอบรมตามหลักสูตรลูกเสือจิตอาสาพระราชทานที่ สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาติกำหนด 3

บทท่ี 2 เอกสารท่ีเก่ียวข้อง การจดั ทำโครงการโครงการฝกึ อบรมลูกเสอื จิตอาสาพระราชทาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565 มี เอกสารทีเ่ กีย่ วข้อง ดังนี้ 1. พระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษา การศึกษาตอ้ งมุง่ สรา้ งพน้ื ฐานให้แก่ผเู้ รียน ๔ ดา้ น ๑. มีทศั นคติท่ีถกู ต้องตอ่ บา้ นเมอื ง ๑.1 ความรคู้ วามเขา้ ใจต่อชาตบิ า้ นเมอื ง ๑.2 ยึดมน่ั ในศาสนา 1.๓ มัน่ คงในสถาบนั กษัตริย์ 1.๔ มีความเอือ้ อาทรตอ่ ครอบครัวและชมุ ชนของตน ๒. มีพนื้ ฐานชวี ติ ทีม่ ัน่ คง – มีคณุ ธรรม 2.๑ รู้จกั แยกแยะสิง่ ท่ผี ิด – ชอบ / ชั่ว – ดี 2.๒ ปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบ สง่ิ ทีด่ ีงาม 2.๓ ปฏเิ สธสิง่ ทผ่ี ิด สง่ิ ทีช่ ั่ว 2.4 ชว่ ยกนั สรา้ งคนดีใหแ้ กบ่ ้านเมือ ๓. มงี านทำ – มอี าชพี 3.๑ การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัวหรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้อง ม่งุ ให้เด็กและเยาวชน รักงาน ส้งู าน ทำจนงานสำเร็จ 3.๒ การฝึกฝนอมรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ ผเู้ รยี นทำงานเป็นและมีงานท าในทสี่ ุด 3.๓ ต้องสนบั สนนุ ผู้สำเร็จหลักสูตรมีอาชีพ มงี านท า จนสามารถเลี้ยงตนเอง และครอบครัว 4. เปน็ พลเมอื งทีด่ ี 4.1 การเปน็ พลเมอื งดี เปน็ หนา้ ทขี่ องทุกคน 4.2 ครอบครัว – สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมี โอกาสทำหนา้ ทีเ่ ปน็ พลเมอื งดี 4.3 การเป็นพลเมอื งดี คือ “เห็นอะไรท่ีจะทำเพ่ือบ้านเมืองได้กต็ ้องทำ” เช่น งานอาสาสมัคร งานบำเพญ็ ประโยชน์ งานสาธารณกศุ ลให้ทำดว้ ยความมีนำ้ ใจ และความเออื้ อาทร 2. นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนกั งาน กศน. สำนักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ตระหนักถงึ ความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดชวงชวี ิต ไดม้ งุ่ มน่ั ขับเคลอ่ื นภารกิจหลกั ตามแผนพัฒนา ประเทศ และนโยบายและจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คำนึงถึงหลกั การบริหารจัดการท้ังในเรื่องหลักธรร มาภิบาล หลักการกระจายอำนาจ การใชประโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเนนผล สัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสารการสรางบรรยากาศในการทำงานและการเรียนรู ตลอดจนการใช 4

ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพโดยเนนการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องคกร สถานศึกษาและแหล่งเรียนรูคุณภาพ และการบริหาร จัดการคณุ ภาพ อันจะนำไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา การยกระดบั คณุ ภาพและเพิ่ม ประสิทธิภาพการใหบริการสำหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจใหกับผู้รับริการ โดยได้กำหนด นโยบายและจดุ เนนการดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2565 ดงั นี้ หลักการ กศน. เพือ่ ประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจดุ เนนการดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจดั การเรยี นรูคุณภาพ 1.1 นอมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติรวมทั้งส งเสริมและสนับสนุนการ ดำเนินงานโครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดำรทิ ุกโครงการ และโครงการอนั เกีย่ วเนอื่ งจากราชวงศ์ 3. นโยบายของสำนกั งานลกู เสือจงั หวดั ราชบรุ ที เ่ี ก่ียวขอ้ งกับโครงการ นโยบายและจุดเน้นของสำนกั งานลกู เสอื แห่งชาติ โดยที่เห็นเปน็ การสมควรสนองเจตนารมณ์ ของกระทรวงศึกษาธกิ ารในการยกระดบั คุณภาพการศึกษาสูม่ าตรฐานสากล รวมถงึ การพัฒนาและส่งเสริมวินยั นกั เรียนดว้ ยกระบวนการลกู เสือ ให้เยาวชนลูกเสือมคี ุณธรรมเป็นพน้ื ฐาน มีจิตสาธารณะ ทัศนคตทิ ี่ถกู ต้องตาม วัตถุประสงค์ของคณะลกู เสือแห่งชาติสอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าติ เปา้ หมายของแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ ชาติ วัตถุประสงค์ของแผนการปฏิรปู ประเทศดา้ นการศึกษา และนโยบายของรฐั บาลโดยเฉพาะนโยบายเร่งด่วน เรื่องการเตรยี มคนสู่ศตวรรษท่ี ๒๑ อาศยั อำนาจตามความในมาตรา ๒๓ แห่งพระราชบัญญัตลิ กู เสอื พ.ศ. ๒๕๕๑ สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาติ จึงประกาศนโยบายและจุดเน้นของสำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ดังนี้ ๑. พฒั นาคณุ ภาพลูกเสอื ทกุ ระดับทกุ ประเภทใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบายการพฒั นาประเทศ ๒. การฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาเน้นการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม โดยเน้นคุณลักษณะเป็นผู้นำยุค ใหม่ที่ยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรม ตามคติพจน์และคำปฏิญาณของลูกเสือเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจในการ ดำรงชวี ติ และการทำงานใหบ้ รรลผุ ลสมั ฤทธิต์ ามเปา้ หมาย ๓. ยกระดับกจิ กรรมลูกเสือและคา่ ยลูกเสือให้ไดม้ าตรฐาน สำรวจคา่ ยลูกเสือทั่วประเทศ เพือ่ ดำเนินการ การปรบั ปรุงและพัฒนาค่ายลกู เสอื ใหม้ ีประสิทธภิ าพ จังหวดั ละ ๑ แห่ง ๔. สร้างมูลค่าเพ่ิมให้กบั ทรัพย์สินและสิทธิประโยชนข์ องลกู เสือดว้ ยการจดั ให้มรี ะบบบรหิ ารจดั การท่ีดีมี ระบบรองรบั การปฏบิ ัตงิ านที่เป็นธรรมโปร่งใสตรวจสอบได้ ๕. พัฒนาระบบระเบียบวิธีการบริหารจัดการกิจการลูกเสือที่ดีมีคุณภาพและมีส่วนร่วมตามหลักธรรม มาภิบาล ๖. กำกับ ตดิ ตามประเมินผลและตรวจสอบการดำเนินงานของค่ายลูกเสือ รวมทงั้ ให้ข้อเสนอแนะในการ บริหารงาน การบริหารงบประมาณ ทั้งน้ี เพอ่ื เปน็ การส่งเสริมสนบั สนุนให้การบรหิ ารงานคา่ ยลูกเสือเป็นไปอย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ 7. การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานทุกระดับ ในสังกัดสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ เพื่อเป็น กลไกสำคญั ในการดำเนินการแปลงยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ ภายใต้แผนปฏบิ ัติการของสำนักงานลูกเสือแหง่ ชาติไปสู่ การปฏบิ ัตอิ ย่างเปน็ รูปธรรม 5

4. แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดราชบุรีที่เกี่ยวข้องกับการ ดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรส์ ำนักงาน กศน.จังหวัดราชบรุ ี ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพ่อื ความมนั่ คงของชาติ เป้าประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ 1.1 ผู้เรยี นมีความรักในสถาบนั หลักของชาติ และยดึ มน่ั การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ 1.2 ผเู้ รยี นได้รบั การศึกษาการดูแลและปอ้ งกนั จากภยั คุกคามในชีวติ รูปแบบใหม่ กลยทุ ธ์ท่ี 2 ส่งเสริมการสรา้ งภูมคิ ุ้มกันและการพัฒนาทักษะชีวิตเพอ่ื ความมนั่ คงของ ชาติ ตารางที่ 2 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชาติ กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการสร้าง ภมู ิคุ้มกนั และการพัฒนาทกั ษะชวี ติ เพื่อความมน่ั คงของชาติ ตวั ช้วี ดั คา่ เปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2565 2566 2567 สถานศกึ ษา 3. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่น้อมนำ ทรี่ บั ผิดชอบ พระบรมราโชบาย ด้านการศึกษา 90 95 100 1.โครงการส่งเสริมการ ของในหลวงรัชกาลท่ี 10 และหลกั เรยี นรตู้ ามหลักปรัชญา 1.กล่มุ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไป ของเศรษฐกิจพอเพียงใน สง่ เสริมภาคี พัฒนาผ้เู รยี นให้มีคุณลักษณะอันพงึ สถานศึกษา เครอื ข่ายและ ประสงค์ตามท่ีกำหนดได้อย่างมี 2.โครงการสง่ เสรมิ การ กจิ การพเิ ศษ ประสทิ ธิภาพ เรียนรูโ้ คกหนองนาโมเดล 2.สถานศึกษา 4. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่นำ ในสังกัด กระบวนการลูกเสอื และยุวกาชาดมา ใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น 90 95 100 1. โครงการอบรมอาสายวุ 5. ร้อยละของผู้เรียนท่นี ำแนวทาง กาชาด กระบวนการลูกเสอื และ ยวุ นอกโรงเรยี น กาชาดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวนั และมที ักษะชีวติ เพ่มิ ขน้ึ 80 85 90 2. โครงการอบรมลูกเสือ วิสามญั 5.โครงการฝึกอบรม ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสอื หลกั สตู รผ้กู ำกบั ลกู เสือ วิสามัญ 6. โครงการฝกึ อบรม วทิ ยากรยุวกาชาด 6

5. แผนพัฒนาการศกึ ษาของ กศน.อำเภอดำเนินสะดวก กลยทุ ธ์ ของสถานศึกษาที่เกีย่ วข้องกับโครงการ ไดแ้ ก่ กลยุทธ์ที่ 1 ศาสตรพ์ ระราชา สู่ การพฒั นาทีย่ ง่ั ยืน ในการปลูกฝงั ศาสตรพ์ ระราชา หลักการ ทรงงาน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ให้กับผูร้ บั บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั เป้าประสงค์ : ผู้เรียนและประชาชน หรือผู้รับบริการ มีความสามารถในการใช้ชีวิตได้อย่าง สมดุลกับธรรมชาติ มีวิถีชีวิตตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีภูมิคุ้มกันในการดำรงชีวิตใน สภาวการณต์ ่างๆ ได้ ตารางท่ี 3 กลยุทธ์ท่ี 1 ศาสตร์พระราชา สู่ การพัฒนาท่ยี ัง่ ยนื กลยทุ ธ์ วตั ถปุ ระสงค์ ตัวชว้ี ัด โครงการ/กจิ กรรม กล่มุ งานท่ี เชิงกลยุทธ์ หลัก รับผดิ ชอบ กลยุทธ์ที่ 1 ร้อยละของผูเ้ รยี น ศาสตรพ์ ระราชา สู่ 1. เพ่อื ใหผ้ ู้รบั บริการ และประชาชน หรอื 1. โครงการพัฒนา - งาน การพัฒนาท่ยี ั่งยนื มคี วามรูท้ างดา้ นหลัก ผูร้ ับบรกิ าร นำ แหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน การศกึ ษา ในการปลูกฝังศาสตร์ ปรัชญาของเศรษฐกิจ ความรู้หลกั ปรชั ญา 2. โครงการศาสตร์ ขน้ั พ้ืนฐาน พระราชา หลักการ พอเพยี ง ของเศรษฐกิจ พระราชา สู่ การ - งาน ทรงงาน และหลัก 2. เพอ่ื ใหผ้ รู้ บั บริการ พอเพียง ไปขยาย พฒั นาทีย่ ่งั ยนื สำหรับ การศึกษา ปรชั ญาของ ได้นำความรู้แนวคิด ผลในครอบครัวได้ สำหรับประชาชน ต่อเน่อื ง เศรษฐกิจพอเพยี ง ทฤษฎีหลกั ปรัชญา อยา่ งเปน็ รูปธรรม 3. โครงการศาสตร์ ใหก้ บั ผรู้ บั บริการ ของเศรษฐกิจ พระราชา สู่ การ การศกึ ษานอกระบบ พอเพียงไปขยายผลสู่ พฒั นาทยี่ ัง่ ยนื สำหรับ และการศกึ ษาตาม ครอบครวั ของตนได้ นักศกึ ษา อัธยาศยั 3. เพอ่ื เปน็ การสาน ต่อศาสตร์พระราชา หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 7

บทที่ 3 วิธกี ารดำเนนิ โครงการ การจัดโครงการครั้งนี้มุ่งเน้นให้ สถานศึกษาดำเนินการตามนโยบายที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาได้นำวงจรคุณภาพของเดมิ่ง PDCAA มาใช้ในการ ดำเนนิ การ 5 ข้ันตอนดังน้ี 1. ขนั้ ตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan) 2. ข้นั ตอนการร่วมกนั ปฏิบตั ิ (Do) 3. ข้ันตอนการว่ มกันประเมนิ (Check ) 4. ข้นั ตอนการรว่ มปรับปรงุ (Act) 5. ข้ันตอนการเผยแพรแ่ ละนำไปใชป้ ระโยชน์ (Apply) 1. ข้ันตอนการร่วมกนั วางแผน (Plan) สถานศึกษามีขน้ั ตอนนีเ้ ปน็ การวางแผนการดำเนินการโดยมีข้นั ตอน ดงั น้ี 1.1 คัดเลือกบุคลากรของสถานศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และ ผู้กำกับหรือรองผู้กำกับลูกเสอื อีก ๑ คน รวม ๒ คน เพื่อเข้าร่วมโครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทานของจังหวัด โครงการฝึกอบรม ผู้บังคับบัญชาลูกเสือจิตอาสาพระราชทานของสถานศึกษา \"หลักสูตรการฝึกอบรมบุคลากรลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน\" 1.2 จดั ทำโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิโครงการ 1.3 คณะวิทยากรแกนนำลูกเสือจิตอาสาพระราชทานประจำจังหวัดร่วมกับผู้บังคับบัญชาลูกเสือจิต อาสาพระราชทานของสถานศึกษา ดำเนินการจัดการฝึกอบรมหลักสูตรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ให้กับ ลูกเสอื ของสถานศึกษาทีส่ มคั รเข้าร่วมโครงการ 2. ขนั้ ตอนการรว่ มกันปฏบิ ัติ (Do) การปฏบิ ัติงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมขี ัน้ ตอนในการดำเนนิ งาน ดังนี้ 2.1 สถานศึกษามีกิจกรรมหลัก คือ การขออนุมัติโครงการ มีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ได้รับ งบประมาณในการดำเนินงาน จำนวน 70,540 บาท (เจด็ หม่ืนหา้ รอ้ ยสส่ี ิบบาทถว้ น) โดยมกี ลุม่ เปา้ หมาย ได้แก่ ผ้บู ริหาร ครู และ ภาคีเครอื ข่าย ทม่ี สี ่วนเกย่ี วข้อง ซึ่งมีเปา้ หมาย (เชิงคุณภาพ) คือ โครงการฝึกอบรมลูกเสือจิต อาสาพระราชทาน 2.2 เม่อื โครงการผ่านการอนมุ ัติ กจิ กรรมหลัก คือ การดำเนนิ งานโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิต อาสาพระราชทาน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโครงการจิตอาสาพระราชทานด้วย กระบวนการลูกเสือให้นักศึกษา 2) เพื่อสร้างความตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของ โครงการจิตอาสาพระราชทานให้นักศึกษา 3) เพื่อจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก น้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสา พระราชทานให้ลกู เสือนำไปจดั กิจกรรมจิตอาสา อทุ ศิ ตนช่วยเหลือผู้อน่ื ในชมุ ชน ซ่งึ มีเป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) คอื 1) นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโครงการจิตอาสาพระราชทานและโครงการในพระราชดำริ 2) นักศึกษามีความตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานไปปรับใช้ 3) สถานศึกษาจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน และส่งเสริมสนับสนุนให้หน่วยลูกเสือจิตอาสา 8

พระราชทาน ปฏิบัติกิจกรรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทานในชุมชน ในระหว่างวันที่ 19 – 21 มกราคม 2565 ณ ค่ายลูกเสือดวงหทัย อำเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ คณะวิทยากรลูกเสือจิตอาสา 14 คน คณะวิทยากรพ่ีเลี้ยง 5 คนบคุ ลากร 2 คน และ นกั ศึกษา 40 คน โดยมกี จิ กรรมที่ดำเนินการดัง ตาราง ท่ี 4 ตารางที่ 4 ตารางการฝกึ อบรมโครงการฝกึ อบรมลูกเสือจติ อาสาพระราชทาน กศน.อำเภอเมืองดำเนินสะดวก วนั /เวลา รายละเอยี ด นาที หมายเหตุ วนั ที่ 19 ม.ค. 2565 วิทยากรประจำวนั : นายอัครนันท์ ม่นั คง 08.00 – 08.30 น. ลงทะเบียน บุคลากร กศน.อำเภอ 08.30 – 09.30 น. ปฐมนิเทศ ช้ีแจงวตั ถุประสงค์ของการฝึกอบรม แนะนำ ผอู้ ำนวยการฝกึ วิทยากร รายวิชา และ กลุ่มสัมพนั ธ์ นางสาวนันทยา มากเจรญิ 09.30 – 10.30 น. พธิ เี ปิด โดยรองนันทยา มากเจรญิ (รอง ผอ.กศน.จว.) คณะวทิ ยากร เปิดกอง โดยผอู้ ำนวยการฝกึ 10.30 – 11.30 น. วิชา “บทเพลงแหง่ ความภาคภูมใิ จในความเป็นไทย” 60 นางสาวนนั ทยา มากเจรญิ (ครัง้ ท่ี 1) นางศริ ิเพ็ญ สงั ขบรู ณ์ 11.30 – 12.30 น. รับประทานอาหาร บุคลากร กศน.อำเภอ 12.30 – 13.00 น. นันทนาการ คณะวิทยากรนนั ทนาการ 13.00 – 14.30 น. วชิ า “การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี 90 นางสาวจนั ทรเ์ พ็ญ โพธป์ิ ระสทิ ธิ์ พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข” นางสาวพรวิมล ปลืม้ จติ ร 14.30 – 15.45 น. วชิ า “การสร้างจิตสำนกึ ความเปน็ พลเมอื ง” 75 นางสาวชนากานต์ สายหมี นายนพรตั น์ แจ้งหมืน่ ไวย์ 15.45 – 16.45 น. วิชา “หลกั การและวิธีการโครงการจติ อาสาพระราชทาน” 60 นางสาวชาลินี ดารา นางสาวชมพู มรุธาวานชิ 16.45 – 18.30 น. รบั ประทานอาหาร กจิ กรรมยามวา่ ง คณะวิทยากรพ่เี ลย้ี ง (ภารกจิ เตรียมทพ่ี ัก) บคุ ลากร กศน.อำเภอ 18.30 – 19.00 น. กลมุ่ สมั พันธ์ลกู เสือจติ อาสาพระราชทาน : กิจกรรมทำ 30 คณะวทิ ยากรพี่เลยี้ ง ความรจู้ กั 19.00 – 21.30 น. กิจกรรมเขา้ ฐานบทเพลงแหง่ ความภูมิใจในความเป็นไทย 150 จำนวน 5 ฐาน ฐานละ 2 หมู่ (ครง้ั ท่ี 2) ฐานท่ี 1 เพลงสดดุ ีจอมราชา นางศริ เิ พ็ญ สงั ขบรู ณ์ และวิทยากรพเ่ี ลย้ี ง นางสาวระติภรณ์ หมกคลา้ ย ฐานที่ 2 เพลงเราสู้ นางสาวสิริมล ใยเยอื่ และวทิ ยากรพเ่ี ล้ยี ง นางสาวอมั พร ห้าวจนั ทกึ ฐานที่ 3 เพลงรักเมอื งไทย นางสาวชาลนิ ี ดารา และวทิ ยากรพ่ีเลย้ี ง นางสาวปวีพร เสนต่ ิบงั ฐานที่ 4 เพลงศึกบางระจัน นายปรมินทร์ มั่นหมาย และวิทยากรพีเ่ ลย้ี ง นางชนัญชิดา สขุ สว่าง ฐานท่ี 5 เพลงรักกนั ไวเ้ ถิด 9

วนั /เวลา รายละเอยี ด นาที หมายเหตุ นางสาวจันทร์เพญ็ โพธ์ิประสิทธิ์ และนางสาวพร วิมล ปลมื้ จติ ร 21.30 น. เพลงสรรเสรญิ พระบารมี สวดมนต์ นอน วทิ ยากรประจำวัน นายอคั รนันท์ มน่ั คง วันที่ 20 ม.ค. 2565 วทิ ยากรประจำวนั : นายบญั ญตั ิ รกั ษา 05.30 - 06.00 น. ตน่ื นอน คณะวทิ ยากรพีเ่ ลยี้ ง 06.00 - 07.00 น. กายบรหิ ารและปฏิบตั ภิ ารกจิ ส่วนตวั นายอัครนันท์ มัน่ คง และคณะวิทยากรพีเ่ ลยี้ ง 07.00 - 07.30 น. รบั ประทานอาหาร บคุ ลากร กศน.อำเภอ 07.30 - 08.00 น. รับตรวจ สาย 1 นายนาวี ตน้ แจง นายปรมินทร์ มัน่ หมาย สาย 2 นางสาวจันทร์เพ็ญ โพธปิ์ ระสทิ ธ์ิ นางสาวพรวิมล ปลื้มจติ ร 08.00 - 08.30 น. ประชมุ รอบเสาธง คณะวทิ ยากร 08.30 - 12.00 น. วชิ า “โครงการตามแนวพระราชดำรแิ ละหลกั ปรชั ญาของ 210 นายนาวี ตน้ แจง เศรษฐกิจพอเพียง เกษตรทฤษฎใี หม่ : โคกหนองนา” นายปรมินทร์ มน่ั หมาย (ศึกษาดูงานทฟ่ี ารม์ ตวั อยา่ งตามแนวพระราชดำรฯิ บา้ น นายธนบดี อนิ ทะมาด และคณะ บอ่ หวี) 12.00 – 13.00 น. รบั ประทานอาหาร บุคลากร กศน.อำเภอ 13.00 – 16.00 น. วชิ า “ลกู เสือจิตอาสาพระราชทานกบั การพฒั นาชมุ ชน” 180 นายทวีสิทธิ์ แซมเพชร (วัดหนองหมี อำเภอสวนผึ้ง) นางสาวชมพู มรุธาวานิช 16.00 – 16.30 น. วชิ า “การดำเนินงานกิจการลกู เสอื จิตอาสาพระราชทาน 30 นายนพรตั น์ แจง้ หมืน่ ไวย์ ในสถานศกึ ษา” นายอัครนนั ท์ มัน่ คง 16.30 – 17.30 น. กิจกรรมกลุ่มสมั พันธ์ คณะวิทยากรพ่ีเลยี้ ง 17.30 – 18.30 น. รบั ประทานอาหาร บุคลากร กศน.อำเภอ 18.30 – 21.00 น. การแสดง Gang show 150 คณะวิทยากร 21.00 – 21.10 น. เพลงสรรเสรญิ พระบารมี สวดมนต์ นอน นายอคั รนันท์ ม่ันคง และคณะวทิ ยากรพเ่ี ลยี้ ง วันที่ 21 ม.ค. 2565 วทิ ยากรประจำวัน : นายปรมินทร์ มัน่ หมาย 05.30 - 16.00 น. ต่ืนนอน คณะวิทยากรพี่เลย้ี ง 06.00 - 07.00 น. กายบริหารและปฏบิ ตั ภิ ารกจิ สว่ นตวั นางสาวชาลนิ ี ดารา และคณะวิทยากรพีเ่ ลยี้ ง 07.00 - 07.30 น. รบั ประทานอาหาร บุคลากร กศน.อำเภอ 07.30 - 08.00 น. รบั ตรวจ สาย 1 นายนาวี ตน้ แจง นายปรมินทร์ มั่นหมาย สาย 2 นางสาวจนั ทรเ์ พ็ญ โพธ์ิประสทิ ธิ์ นางสาวพรวิมล ปล้ืมจติ ร 08.00 - 08.30 น. ประชมุ รอบเสาธง คณะวิทยากร 10

วนั /เวลา รายละเอียด นาที หมายเหตุ 08.30 – 09.00 น. กลุ่มสมั พันธ์ลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน คณะวทิ ยากรนันทนาการ 09.00 – 11.00 น. วชิ า “ทักษะพ้ืนฐานของลกู เสอื จิตอาสาพระราชทาน ด้าน 90 นายนพรัตน์ แจง้ หม่นื ไวย์ การพฒั นาการบรกิ ารและช่วยเหลอื ภยั พบิ ตั ิ” นายบญั ญตั ิ รกั ษา พันจา่ โทปรเมศวร์ พิทกั ษค์ ีรมี าศ และคณะ 11.00 – 12.00 น. วชิ า “ลกู เสอื จิตอาสาพระราชทานกบั การประชาสมั พันธ์” 60 นางสาวชนากานต์ สายหมี นางสาวสริ มิ ล ใยเย่อื 12.00 – 13.00 น. รบั ประทานอาหาร บุคลากร กศน.อำเภอ 13.00 – 13.15 น. กจิ กรรม บทเพลงแห่งความภมู ิใจในความเปน็ ไทย 15 นางสาวนนั ทยา มากเจริญ (ภาคสรุป) นางศริ ิเพ็ญ สังขบรู ณ์ 13.15 - 14.00 น. คณะวิทยากรและลกู เสือสรปุ บทเรียนรว่ มกนั และ 45 ผอู้ ำนวยการฝกึ มอบหมายภารกิจ นางสาวนันทยา มากเจริญ 14.00 - 14.15 น. พักรบั ประทานอาหารว่าง บุคลากร กศน.อำเภอ 14.15 - 16.00 น. - พธิ ีปิดการอบรม/ปิดกอง คณะวิทยากร - เดนิ ทางกลับ 3. ข้ันตอนการร่วมกันประเมิน (Check) สถานศกึ ษามีกิจกรรมหลัก คือ การประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการจัดโครงการ มีวัตถปุ ระสงค์ เพื่อ ตรวจสอบ และติดตามผล การดำเนินงาน โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และ ภาคีเครือข่าย ที่มีส่วน เกี่ยวข้อง ซึ่งมีเป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) คือ ได้ทราบถึงประสิทธิภาพและประสิทธิ ผลของโครงการเพื่อนำผลไป พฒั นาและปรับปรุงผลการนำความรไู้ ปใช้ ดังน้ี 3.1 ดำเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน โดยใช้ - แบบสอบถามความคิดเห็นของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานต่อหลักสูตรลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน - แบบรายงานการฝึกอบรมลูกเสอื จิตอาสาพระราชทานในสถานศกึ ษา ได้แก่ แบบสัง เ ก ต พฤตกิ รรมลูกเสอื จติ อาสาพระราชทานในสถานศกึ ษา คณะกรรมการดำเนินงานได้สร้างแบบสอบถาม จำนวน 1 ฉบับ มลี ักษณะเป็นแบบสอบถามแบบมาตรา ส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดบั ตามวธิ กี ารของลิเคอรท์ (Likert) แบบสอบถามประกอบดว้ ย 5 ขอ้ ข้อที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะเป็นแบบ สำรวจรายการ (Checklist) เรอ่ื ง เพศ ข้อที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะเป็นแบบ สำรวจรายการ (Checklist) เร่อื ง ลูกเสือ/เนตรนารี ข้อที่ 3 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะเป็นแบบ สำรวจรายการ (Checklist) เรื่อง รปู แบบการฝึกอบรม ข้อที่ 4 เป็นแบบสอบถามความความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิต อาสาพระราชทาน เป็นแบบเกณฑ์การกำหนดระดับความพึงพอใจโดยใช้มาตราส่วนการวัดแบบประมาณค่า (Rating Scale) โดยกำหนดระดับความพงึ พอใจออกเปน็ 5 ระดบั ดงั ตอ่ ไปนี้ ระดับ 1 หมายถงึ น้อยท่สี ุด ระดับ 2 หมายถึง น้อย 11

ระดับ 3 หมายถงึ ปานกลาง ระดบั 4 หมายถึง มาก ระดบั 5 หมายถึง มากที่สุด ข้อที่ 5 เป็นแบบสอบถามปลายเปิดสอบถามเกี่ยวกับความพึงพอใจในการเข้ารับการฝึกอบรม ในภาพรวม และข้อเสนอแนะ 3.2 ข้อมูลที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ใช้วิธีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย (������̅) และส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (SD) ทงั้ ในรายข้อและภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังน้ี (บุญชม ศรีสะอาด , 2545 ) 4.51 - 5.00 หมายถึง มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ัติอย่ใู นระดบั มากทส่ี ุด 3.51 - 4.50 หมายถึง มคี วามเหมาะสม/การปฏิบัตอิ ยู่ในระดับมาก 2.51 - 3.50 หมายถึง มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับปานกลาง 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับน้อย 1.00 - 1.50 หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับน้อยทีส่ ุด 3.3 ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ จากแบบบันทึกกิจกรรม ใช้วิธี วิเคราะห์เนื้อเรื่อง (Content Analysis) 3.4 สถติ ทิ ่ใี ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู 1. ค่าเฉล่ยี (Arithmetic: ������̅) 2. สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : SD) 3.5 รายงานผลการดำเนนิ งานต่อผูบ้ ริหารเพ่ือทราบและพจิ ารณาส่งั การในสว่ นท่ีเก่ียวขอ้ ง 4. ขัน้ ตอนการรว่ มปรับปรงุ (Act) สถานศึกษามีกิจกรรมหลัก คือ การรายงานสรุปผลการดำเนินโครงการ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสรุป จัดทำเป็นรายงานผลการดำเนินงานเสนอต่อต้นสังกัด และสำนักงานลูกเสือ 2) เพื่อขอรับพระราชทานตรา สัญลักษณ์ฯ โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และ ภาคีเครือข่าย ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ซึ่งมีเป้าหมาย (เชิง คุณภาพ) คอื รายงานสรุปผลการดำเนนิ โครงการ เมื่อคณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ กล่มุ งานผู้รบั ผิดชอบจงึ ไดน้ ำสารสนเทศทไ่ี ด้มาปรับปรงุ พัฒนาการงานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพมากยงิ่ ข้นึ 5. ข้นั ตอนการเผยแพรแ่ ละนำไปใชป้ ระโยชน์ (Apply) คณะกรรมการดำเนินโครงการได้ดำเนินการเผยแพร่ผลการดำเนินโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน เพือ่ ใหผ้ ู้มสี ว่ นเกย่ี วข้องนำไปใช้ประโยชน์ ผา่ นชอ่ งทางตา่ ง ๆ ดงั น้ี 5.1 รปู เลม่ e-book สรุปโครงการ ฯ 5.2 เฟสบคุ๊ กศน.อำเภอดำเนินสะดวก นอกจากนี้นคณะกรรมการจะนำโครงการไปต่อยอดใช้ประโยชน์ โดยมีกิจกรรมหลัก คือการขอจัดต้ัง หน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน กศน.อำเภอดำเนินสะดวก มีวัตถุประสงค์ เพื่อนำนักศึกษา กศน.อำเภอ ดำเนินสะดวก ที่สมัครและผ่านการอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ไปบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน อย่าง ต่อเนื่อง และเพื่อเป็นการถวายความจงรักภักดีแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ฯ โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ หน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน กศน.อำเภอดำเนินสะดวก ซึ่งมีเป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) คือ กิจกรรมบำเพญ็ ประโยชนต์ ่อชุมชน ตลอดปีงบประมาณ 2565 12

บทท่ี 4 ผลการดำเนินโครงการและวิเคราะห์ขอ้ มูล ผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการโครงการฝกึ อบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน สามารถสรปุ ตามขน้ั ตอน ในการดำเนินงาน ดงั นี้ 1. ขน้ั ตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนการวางแผนการดำเนินการคณะกรรมการดำเนินงานได้ดำเนินการอย่างมีขั้นตอน พบว่า สถานศึกษามีกิจกรรมหลักโดยวางแผนการดำเนินงานโครงการ ประสานภาคีเครือข่ายในการจัดโครงการ มี วัตถุประสงค์ เพื่อเตรียมความพรอ้ มในการจัดโครงการใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ โดยมีกลุ่มเปา้ หมาย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และ ภาคเี ครอื ขา่ ย ทม่ี สี ่วนเกยี่ วขอ้ ง ซงึ่ มเี ปา้ หมาย (เชงิ คุณภาพ) คอื แผนการจัดกจิ กรรม ภาพประกอบ การประชมุ วางแผนการดำเนินโครงการ 13

2. ขัน้ ตอนการร่วมกันปฏบิ ตั ิ (Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานที่วางไวโ้ ดยมีขั้นตอนในการดำเนินงาน คือ การขออนุมัติโครงการ และ การดำเนินงานโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน พบว่า การดำเนินงานเปน็ ไปตามแผนท่ีวางไว้ ผล การดำเนินการตามโครงการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ คณะวิทยากร ลูกเสือจิตอาสา 14 คน คณะวิทยากรพี่เลี้ยง 5 คนบุคลากร 2 คน และ นักศึกษา 40 คน ซึ่งได้ดำเนินการจัด กิจกรรมตามแผนทีก่ ำหนดไวด้ ังน้ี 2.1 การจดั ทำโครงการ และขออนุมัติโครงการ กจิ กรรม การจดั ทำโครงการและขออนมุ ตั ิโครงการ ไดด้ ำเนินการ ประชุมคณะวทิ ยากรและผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ สงั กัดสำนักงาน กศน.จังหวดั ราชบรุ ี มีวิธีการดำเนินงาน คือ จัดประชุมคณะวิทยากรและผู้รับผิดชอบโครงการ เพื่อดำเนินการจัดทำ โครงการ เอกสารท่ีเกี่ยวขอ้ ง วางแผนข้ันตอนการจัดกิจกรรม ฯลฯ ผลทผ่ี ู้เข้ารว่ มโครงการได้รบั คอื โครงการ และ แผนการจัดกิจกรรม ภาพประกอบ กจิ กรรมประชุมคณะวิทยากรและผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 14

2.2 การดำเนนิ งานโครงการฝกึ อบรมลูกเสอื จิตอาสาพระราชทาน กิจกรรม ปฐมนเิ ทศ ไดด้ ำเนนิ การ ช้แี จงวตั ถุประสงค์ของการฝึกอบรม แนะนำวิทยากร รายวิชา และ กลุ่มสมั พนั ธ์ มีวธิ กี ารดำเนินงาน คือ ผ้อู ำนวยการฝึก นางสาวนันทยา มากเจรญิ เป็นผ้บู รรยาย ผลที่ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการไดร้ บั คือ รับทราบวตั ถุประสงคข์ องการฝึกอบรม วิทยากร และรายวิชา ภาพประกอบ กิจกรรมปฐมนิเทศ 15

กจิ กรรม พิธเี ปิด ได้ดำเนนิ การ เปิดกองดว้ ยกระบวนการลกู เสือ มวี ธิ ีการดำเนนิ งาน คือ พธิ เี ปิด โดยรองนันทยา มากเจริญ และเปิดกอง โดยผอู้ ำนวยการฝกึ ผลที่ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการได้รับ คอื ได้เข้าสกู่ ระบวนการฝกึ อบรมด้วยกระบวนการลกู เสอื ภาพประกอบ กิจกรรมพธิ ีเปิด 16

กจิ กรรม วชิ า “บทเพลงแห่งความภาคภมู ใิ จในความเปน็ ไทย” ได้ดำเนินการ ให้ลูกเสอื ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ฝกึ และปฏบิ ตั ิ ตามกระบวนการท่ีกำหนด มวี ธิ ีการดำเนินงาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นางสาวนันทยา มากเจริญ, นางศิรเิ พญ็ สังขบรู ณ์ ผลทีผ่ ูเ้ ข้ารว่ มโครงการไดร้ บั คือ 6 ภาพประกอบ กจิ กรรมวิชา “บทเพลงแหง่ ความภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย” 17

กิจกรรม วิชา “การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข” ไดด้ ำเนินการ ให้ลกู เสอื ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรม ฝึกและปฏิบตั ิ ตามกระบวนการที่กำหนด มวี ธิ ีการดำเนนิ งาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นางสาวจันทร์เพ็ญ โพธปิ์ ระสทิ ธิ์ และ นางสาว พรวมิ ล ปลมื้ จติ ร ผลท่ผี ูเ้ ข้าร่วมโครงการไดร้ บั คอื ฝกึ อบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวิชา ภาพประกอบ กจิ กรรมวชิ า “การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข” 18

กิจกรรม วิชา “การสร้างจิตสำนึกความเปน็ พลเมือง” ไดด้ ำเนินการ ใหล้ ูกเสอื ผูเ้ ขา้ รับการฝกึ อบรม ฝกึ และปฏบิ ัติ ตามกระบวนการที่กำหนด มวี ธิ ีการดำเนนิ งาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นางสาวชนากานต์ สายหมี และนายนพรตั น์ แจ้งหมน่ื ไวย์ ผลที่ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการได้รบั คือ ฝึกอบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการที่กำหนดในรายวิชา ภาพประกอบ กิจกรรมวิชา “การสร้างจติ สำนึกความเป็นพลเมือง” 19

กจิ กรรม วิชา “หลกั การและวิธกี ารโครงการจิตอาสาพระราชทาน” ได้ดำเนนิ การ ใหล้ กู เสอื ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรม ฝึกและปฏิบัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนด มีวธิ กี ารดำเนินงาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นางสาวชาลินี ดารา และ นางสาวชมพู มรธุ าวานชิ ผลท่ผี เู้ ข้าร่วมโครงการไดร้ บั คือ ฝึกอบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวชิ า ภาพประกอบ กิจกรรมวิชา “หลักการและวธิ กี ารโครงการจิตอาสาพระราชทาน” 20

กิจกรรม วชิ า “โครงการตามแนวพระราชดำรแิ ละหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เกษตรทฤษฎี ใหม่ : โคกหนองนา” ไดด้ ำเนนิ การ ใหล้ กู เสอื ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรม ฝึกและปฏิบตั ิ ตามกระบวนการท่ีกำหนด มีวิธกี ารดำเนนิ งาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นายนาวี ตน้ แจง ,นายปรมินทร์ มนั่ หมาย, นาย ธนบดี อนิ ทะมาด และคณะ โดย ศึกษาดงู านที่ฟาร์มตัวอย่างตามแนวพระราชดำริฯ บา้ นบอ่ หวี ผลทผ่ี ู้เข้ารว่ มโครงการไดร้ บั คือ ฝึกอบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการที่กำหนดในรายวชิ า ภาพประกอบ กจิ กรรมวิชา “โครงการตามแนวพระราชดำริและหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เกษตรทฤษฎีใหม่ : โคกหนองนา” 21

กจิ กรรม วิชา “ลกู เสือจิตอาสาพระราชทานกับการพฒั นาชุมชน ไดด้ ำเนนิ การ ใหล้ กู เสือผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรม ฝกึ และปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนด มีวิธีการดำเนินงาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นายทวีสทิ ธิ์ แซมเพชร และ นางสาวชมพู มรธุ าวานิช จากน้ันฝกึ ปฏบิ ัตบิ ำเพญ็ จริง ณ วดั หนองหมี อำเภอสวนผ้ึง ผลทผี่ ู้เข้าร่วมโครงการไดร้ บั คอื ฝกึ อบรมและฝึกปฏิบตั ิ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวิชา ภาพประกอบ กิจกรรมวิชา “ลูกเสอื จิตอาสาพระราชทานกับการพัฒนาชุมชน 22

กิจกรรม วชิ า “การดำเนินงานกจิ การลกู เสือจิตอาสาพระราชทานในสถานศึกษา” ไดด้ ำเนินการ ใหล้ ูกเสือผู้เข้ารับการฝึกอบรม ฝึกและปฏบิ ตั ิ ตามกระบวนการท่ีกำหนด มวี ิธีการดำเนินงาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นายนพรัตน์ แจง้ หมนื่ ไวย์ และ นายอคั รนนั ท์ มั่นคง ผลทีผ่ ู้เข้ารว่ มโครงการได้รับ คือ ฝึกอบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวชิ า ภาพประกอบ กจิ กรรมวชิ า “การดำเนนิ งานกิจการลูกเสือจติ อาสาพระราชทานในสถานศึกษา” 23

กจิ กรรม การแสดง Gang show ได้ดำเนนิ การ ใหล้ ูกเสือผู้เข้ารับการฝึกอบรม เข้าร่วมกิจกรรม และ แสดงผลงานตามกระบวนการที่ กำหนด มวี ธิ กี ารดำเนนิ งาน คือ คณะนันทนาการดำเนินกจิ กรรมตามทกี่ ำหนดด้วยกระบวนการลูกเสอื ผลทผี่ ้เู ข้าร่วมโครงการได้รบั คือ เขา้ รว่ มกจิ กรรม และ แสดงผลงานท่ีไดร้ บั มอบหมายให้สำเร็จลุล่วง ภาพประกอบ กิจกรรมการแสดง Gang show 24

กิจกรรม วิชา “ทักษะพื้นฐานของลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ด้านการพัฒนาการบริการและ ชว่ ยเหลอื ภัยพิบตั ิ” ไดด้ ำเนินการ ใหล้ ูกเสือผู้เขา้ รับการฝึกอบรม ฝึกและปฏบิ ตั ิ ตามกระบวนการที่กำหนด มีวธิ ีการดำเนนิ งาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นายนพรตั น์ แจง้ หมื่นไวย์, นายบัญญัติ รกั ษา, พันจ่าโทปรเมศวร์ พิทกั ษค์ ีรีมาศ และคณะ ผลทผ่ี ้เู ข้าร่วมโครงการได้รบั คือ ฝึกอบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวชิ า ภาพประกอบ กิจกรรมวิชา “ทกั ษะพ้นื ฐานของลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ด้านการพัฒนาการบรกิ ารและชว่ ยเหลอื ภัยพิบตั ”ิ 25

กิจกรรม วชิ า “ลูกเสอื จิตอาสาพระราชทานกับการประชาสัมพนั ธ์” ได้ดำเนินการ ให้ลกู เสอื ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ฝกึ และปฏบิ ัติ ตามกระบวนการที่กำหนด มีวธิ ีการดำเนนิ งาน คือ ดำเนินการบรรยายโดย นางสาวชนากานต์ สายหมี และ นางสาวสริ ิมล ใยเยือ่ ผลที่ผู้เข้าร่วมโครงการไดร้ บั คือ ฝกึ อบรมและฝกึ ปฏบิ ัติ ตามกระบวนการท่ีกำหนดในรายวิชา ภาพประกอบ กจิ กรรมวชิ า “ลูกเสอื จติ อาสาพระราชทานกับการประชาสัมพนั ธ์” 26

กิจกรรม พิธีปดิ การอบรม/ปิดกอง ไดด้ ำเนินการ ปดิ กองดว้ ยกระบวนการลูกเสือ มีวิธีการดำเนนิ งาน พิธปี ดิ โดยรองนนั ทยา มากเจรญิ และปิดกอง โดยผู้อำนวยการฝึก ผลทผี่ เู้ ข้ารว่ มโครงการได้รบั คอื เสรจ็ ส้นิ กระบวนการฝกึ อบรมดว้ ยกระบวนการลูกเสอื ภาพประกอบ กิจกรรมพิธีปดิ การอบรม/ปดิ กอง 27

ผลการดำเนินงานโครงการเป็นผลการดำเนินงานที่เกิดจากการประเมินผลตามวตั ถุประสงคซ์ ง่ึ จะสง่ ผลเปน็ ผลผลติ ของโครงการโครงการฝกึ อบรมลูกเสอื จติ อาสาพระราชทาน มีดงั น้ี 1. วัตถุประสงค์ข้อที่ 1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโครงการจิตอาสาพระราชทานด้วย กระบวนการลูกเสือใหก้ ับนักศึกษา โดยมีเกณฑ์ผลผลติ ที่ว่า ร้อยละร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทาน ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เข้ารับการอบรม 40 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 มคี วามร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับหลักการและวธิ ีการของโครงการจติ อาสาพระราชทาน โดยสังเกตจาก แบบสอบถามความคิดเห็น ส่วนที่ 4. ความคิดเห็นของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานที่มีต่อการ จัดการฝึกอบรม ข้อ 2 เนื้อหาและการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ซึ่งแบ่งอีเป็นจำนวน 6 ข้อย่อย ซึ่ง สามารถดำเนินงาน ไดต้ ามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ 2. วัตถุประสงค์ข้อที่ 2. เพื่อสร้างความตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของ โครงการจิตอาสาพระราชทานให้นักศึกษา โดยมีเกณฑ์ผลผลิตที่ว่า ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับการอบรม มีความ ตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานมาประยุกต์ใช้ ผลการ ดำเนนิ งานพบว่า ผู้เขา้ รับการอบรม 40 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 มคี วามตระหนัก ปลูกฝงั และน้อมนำหลักการ และวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานมาประยุกต์ใช้ โดยสังเกตจาก แบบสอบถามความคิดเห็น ส่วนที่ 4. ความคิดเห็นของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานทีม่ ีต่อการจัดการฝึกอบรม ข้อ ๔. ความรัก ความศรัทธาต่อจติ อาสาพระราชทาน ซ่ึงสามารถดำเนนิ งานไดต้ ามวัตถุประสงค์ของโครงการ 3. วัตถุประสงค์ข้อที่ 3. เพื่อจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก น้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทานให้ ลูกเสือนำไปจัดกิจกรรมจิตอาสา อุทิศตนช่วยเหลือผู้อื่นในชุมชน โดยมีเกณฑ์ผลผลิตที่ว่า ร้อยละ 100 ของผู้ เข้ารับการอบรมจนจบหลักสูตร ขอจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เข้ารับการอบรม 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของ กศน.อำเภอดำเนินสะดวก เขา้ รว่ มอบรมจนจบหลักสูตร สามารถดำเนนิ การขอจดั ต้ังหน่วยลูกเสือจิต อาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดำเนินสะดวก โดยสังเกตจาก ผูส้ ำเร็จหลักสตู รตามโครงการ ซึ่งสามารถดำเนินงาน ซ่งึ สามารถดำเนนิ งานไดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 3. ขน้ั ตอนการรว่ มกันประเมนิ ( Check ) การประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการฝึกอบรมลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน โดยใช้แบบสอบถาม ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการ จำนวน 40 คน และนำผลการประเมินมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใชส้ ถิติ หา ค่าเฉลี่ย (Arithmetic Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ นำเสนอผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูลเปน็ 5 ขอ้ ดังนี้ ข้อท่ี 1 ข้อมูลทัว่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ในการดำเนินการรวบรวมแบบสอบการความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ ซึ่งมีข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม คือ เพศ ใช้การวิเคราะห์โดยการแจกแจง ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) แล้วนำเสนอในรูปตารางประกอบการบรรยาย ปรากฏดัง ตารางที่ 5 28

ตารางท่ี 5 แสดงคา่ ความถี่ และคา่ รอ้ ยละ ข้อมลู ทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ เพศ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ชาย 27 67.50 หญิง 13 32.50 รวม 40 100.00 จากตารางที่ 5 พบว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 40 คน จำแนกตามเพศเป็นเพศชาย 27 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 67.50 และเปน็ เพศหญิง 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 32.50 ข้อท่ี 2 ข้อมลู ท่วั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ในการดำเนินการรวบรวมแบบสอบการความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ ซึ่งมีข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม คือ ประเภทของ ลูกเสือ/เนตรนารี ใช้การ วิเคราะห์โดยการแจกแจงค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) แล้วนำเสนอในรูปตาราง ประกอบการบรรยาย ปรากฏดงั ตารางท่ี 6 ตารางท่ี 6 แสดงค่าความถ่ี และค่าร้อยละ ของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามประเภทของ ลูกเสือ/เนตรนารี ประเภทของ ลูกเสือ/เนตรนารี จำนวน (คน) รอ้ ยละ สามญั 0 00.00 0 00.00 สามญั รนุ่ ใหญ่ 40 100.00 วิสามัญ 40 100.00 รวม จากตารางที่ 6 พบว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 40 คน จำแนกตามประเภทของ ลูกเสือ/เนตรนารี ได้แก่ สามัญ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 สามัญรุ่นใหญ่ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 และ วิสามัญ 40 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ข้อที่ 3 รูปแบบการฝึกอบรม ในการดำเนินการรวบรวมแบบสอบการความพึงพอใจของผู้เข้าร่วม โครงการในครั้งนี้ ซึ่งมีข้อมูล คือรูปแบบการฝึกอบรม ใช้การวิเคราะห์โดยการแจกแจงค่าความถี่ (Frequency) คา่ รอ้ ยละ (Percentage) แลว้ นำเสนอในรปู ตารางประกอบการบรรยาย ปรากฏดังตารางที่ 7 ตารางที่ 7 แสดงค่าความถี่ และคา่ ร้อยละ ของผูต้ อบแบบสอบถามจำแนกตามรปู แบบการฝกึ อบรม รูปแบบการฝกึ อบรม จำนวน (คน) รอ้ ยละ 3 วนั 2 คนื 40 100.00 4 วัน 0 00.00 รวม 40 100.00 จากตารางที่ 7 พบว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 40 คน จำแนกตามรูปแบบการฝึกอบรม 3 วัน 2 คืน 40 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 และรปู แบบการฝกึ อบรม 4 วัน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 00.00 29

ข้อที่ 4 ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานที่มีต่อการจัดการฝึกอบรม ด้วย เทคนิคสถิตขิ ้นั พืน้ ฐาน ได้แก่ คา่ เฉลี่ย คา่ เบี่ยงเบนมาตรฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนนและเกณฑ์การแปรผลค่าเฉลี่ย (Mean) ความพงึ พอใจ เป็นแบบมาตรฐานสว่ นประมาณคา่ 5 ระดบั (Rating Scale) ไดแ้ กร่ ะดบั น้อยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มากและมากที่สุด วิเคราะห์ (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ของการ ประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการฯ ดังน้ี ชว่ งระดบั ความพงึ พอใจ 5 ระดับ - ความพงึ พอใจระดบั น้อยท่ีสดุ มีคะแนนในระดบั 1 - ความพึงพอใจระดับ น้อย มีคะแนนในระดับ 2 - ความพึงพอใจระดบั ปานกลาง มีคะแนนในระดบั 3 - ความพึงพอใจระดบั มาก มีคะแนนในระดบั 4 - ความพงึ พอใจระดับ มากทสี่ ุด มีคะแนนในระดับ 5 หรับการวิเคราะหค์ วามพึงพอใจกำาหนดเปน็ ชว่ ง ดงั น้ี - 1.00 - 1.50 หมายถงึ ความพึงพอใจอยู่ระดับ น้อยทสี่ ดุ - 1.51 - 2.50 หมายถึง ความถึงพอใจอยรู่ ะดับ น้อย - 2.51 - 3.50 หมายถึง ความพงึ พอใจอยูร่ ะดับ ปานกลาง - 3.51 - 4.50 หมายถงึ ความพงึ พอใจอยรู่ ะดับ มาก - 4.51 - 5.00 หมายถึง ความถึงพอใจอยู่ระดบั มากท่สี ุด ตารางที่ 8 แสดงค่าเฉล่ีย ( X ) และระดับความพึงพอใจโดยรวมและรายข้อ ระดับความพงึ พอใจ สรุปผล ท่ี ประเดน็ การถาม 5 4 3 21 ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ปรับปรงุ เร่งด่วน ๑. ความพรอ้ มในการเขา้ รบั การฝกึ อบรม 1.1 มคี วามเข้าใจในวตั ถุประสงคใ์ นการเป็นลูกเสอื จิต 27.50 52.50 20.00 0.00 0.00 4.08 0.00 0.00 4.10 อาสาพระราชทาน 0.00 0.00 4.18 1.2 มคี วามตอ้ งการเป็นลูกเสือจิตอาสาพระราชทานจงึ 30.00 50.00 20.00 สมัครเข้ารว่ มโครงการ 1.3 มคี วามมงุ่ มนั่ ในการเป็นลูกเสือจติ อาสา 37.50 42.50 20.00 พระราชทาน 2. เน้อื หาและการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน 2.1 รายวิชาและเน้อื หาทไี่ ด้รับจากการฝกึ อบรมทำให้ 40.00 47.50 12.50 0.00 0.00 4.28 เกิดการเรยี นรูเ้ ร่ืองจิตอาสาพระราชทาน 47.50 37.50 15.00 0.00 0.00 4.33 42.50 45.00 12.50 0.00 0.00 4.30 2.2 การฝึกอบรมครงั้ นท้ี ำให้ไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกับลกู เสอื จิตอาสาพระราชทาน 2.3 กระบวนการฝึกอบรมจิตอาสาพระราชทานมคี วาม เหมาะสมตอ่ การให้เกดิ ทกั ษะจิตอาสา 30

ระดับความพงึ พอใจ สรุปผล ที่ ประเด็นการถาม 5 4 3 21 ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรงุ ปรับปรุง เรง่ ดว่ น 2.4 การฝกึ อบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทานกระตนุ้ ให้ 37.50 42.50 20.00 0.00 0.00 4.18 เกิดพลังความเป็นจติ อาสา 2.5 ส่ือการฝึกอบรมมคี วามเหมาะสม 45.00 37.50 17.50 0.00 0.00 4.28 2.6 การนำความรแู้ ละทักษะไปใช้ในกจิ กรรมจติ อาสา 47.50 45.00 7.50 0.00 0.00 4.40 ๓. วิทยากร 3.1 สามารถฝกึ อบรมใหล้ ูกเสอื จติ อาสาพระราชทาน 40.00 47.50 12.50 0.00 0.00 4.28 เกดิ การเรียนรเู้ ร่ือง จติ อาสาพระราชทาน 30.00 57.50 12.50 0.00 0.00 4.18 3.2 สามารถฝกึ อบรมใหล้ กู เสอื จติ อาสาพระราชทานมี 37.50 50.00 12.50 0.00 0.00 4.25 ทกั ษะการทำกจิ กรรมจติ อาสาใหก้ บั ชุมชน 35.00 47.50 15.00 2.50 0.00 4.15 37.50 42.50 20.00 0.00 0.00 4.18 ๔. ความรกั ความศรัทธาต่อจติ อาสาพระราชทาน 38.21 46.07 15.54 0.18 0.00 4.22 4.1 เกิดความรัก ความศรทั ธาต่องานจิตอาสา พระราชทาน 4.2 มคี วามม่นั ใจในความสามารถและทกั ษะจติ อาสา พระราชทานของตนเอง 4.3 มคี วามพร้อมชว่ ยเหลืองานจิตอาสาพระราชทาน สรุปผล จากตารางที่ 8 การสำรวจความพึงพอใจผู้เข้ารว่ มโครงการฝึกอบรมลกู เสือจิตอาสาพระราชทานจำนวน 40 คน พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามมีความพึงพอใจโดยรวมในระดบั มาก ข้อที่ 5 รูปแบบการฝึกอบรม ในการดำเนินการรวบรวมแบบสอบการความพึงพอใจของผู้เข้าร่วม โครงการในครั้งนี้ ซึ่งมีข้อมูล ความพึงพอใจในการเข้ารับการฝึกอบรมในภาพรวม ใช้การวิเคราะห์โดยการแจก แจงค่าความถ่ี (Frequency) คา่ รอ้ ยละ (Percentage) แล้วนำเสนอในรูปตารางประกอบการบรรยาย ปรากฏดงั ตารางท่ี 9 31

ตารางที่ 9 แสดงค่าความถี่ และค่าร้อยละ ของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามความพึงพอใจในการเข้ารับการ ฝกึ อบรมในภาพรวม ความพึงพอใจในการเขา้ รบั การฝกึ อบรมในภาพรวม จำนวน (คน) ร้อยละ มากที่สุด 10 25.00 มาก 23 57.50 ปานกลาง 7 17.50 นอ้ ย 0 00.00 นอ้ ยทส่ี ดุ 0 00.00 รวม 40 100.00 จากตารางที่ 9 พบว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิน้ 40 คน จำแนกตามความพึงพอใจในการเข้ารับการ ฝึกอบรมในภาพรวม มากที่สุด 10 คน คิดเป็นร้อยละ 25.00 มาก 23 คน คิดเป็นร้อยละ 57.50 ปานกลาง 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 17.50 น้อย 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 00.00 นอ้ ยที่สดุ 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 00.00 ข้อเสนอแนะ การสรุปความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมจากแบบสอบถามปลายเปิดโครงการ ฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน พบวา่ - สนุกมาก - เวลเปิด-ปิด กิจกรรม ยุ่งยากและซบั ซ้อน ควรรวบรดั มากกวา่ น้ี 4. ข้นั ตอนการรว่ มปรบั ปรุง (Act) เม่อื คณะกรรมการฝา่ ยประเมนิ ผล รว่ มกันประเมิลผลแล้ว จึงได้จดั ทำสรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะกล่มุ งานผู้รับผดิ ชอบไดด้ ำเนินการดังนี้ - สงั เกต สรปุ และประเมนิ ให้คะแนนพฤติกรรมของผเู้ ข้ารับการอบรมเกี่ยวกบั พฤติกรรมทมี่ ี คณุ ลกั ษณะของจิตอาสาพระราชทาน ๘ ประการ - ประชมุ สรปุ ผลการดำเนินงาน - วิเคราะห์ความคดิ เห็นของลกู เสอื จติ อาสาพระราชทานท่ีมีต่อการจัดการฝึกอบรม - รวบรวมเป็นเอกสารสรปุ ผลการดำเนนิ งาน ภาพประกอบการประชุมประเมินผล/สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 32

5. ขน้ั ตอนการเผยแพรแ่ ละนำไปใช้ประโยชน์ (Apply) คณะกรรมการดำเนนิ โครงการได้ดำเนนิ การเผยแพร่ผลการดำเนนิ งานโครงการฝึกอบรมลกู เสอื จิตอาสา พระราชทาน เพ่อื ให้ผู้มสี ว่ นเก่ียวขอ้ งนำไปใช้ประโยชน์ ผา่ นชอ่ งทางตา่ ง ๆ ดงั น้ี 5.1 เฟสบุ๊ค กศน.อำเภอดำเนนิ สะดวก 5.2 YouTube ภาพประกอบ การเผยแพรผ่ ลการดำเนินงาน 33

บทที่ 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ ผลการจัดกิจกรรม ตามโครงการฝกึ อบรมลกู เสือจติ อาสาพระราชทาน ได้ผลสรปุ ดังน้ี 1. วัตถปุ ระสงค์ 2. เป้าหมาย 3. เคร่ืองมอื ที่ใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล 4. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 5. สรุปผลการดำเนินการ 6. ขอ้ เสนอแนะ วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกับโครงการจิตอาสาพระราชทานด้วยกระบวนการลกู เสอื ให้กับ นกั ศึกษา 2. เพ่อื สร้างความตระหนกั ปลกู ฝงั และนอ้ มนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสาพระราชทาน ให้นกั ศึกษา 3. เพ่อื จดั ตัง้ หนว่ ยลูกเสอื จติ อาสาพระราชทานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอดำเนินสะดวก น้อมนำหลกั การและวิธกี ารของโครงการจติ อาสาพระราชทานใหล้ ูกเสอื นำไปจดั กจิ กรรม จิตอาสา อทุ ิศตนชว่ ยเหลือผู้อ่ืนในชมุ ชน เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ 1) คณะวทิ ยากรลกู เสือจิตอาสา จำนวน 14 คน 2) คณะวทิ ยากรพ่เี ล้ยี ง และ บคุ ลากร จำนวน 7 คน 3) นักศึกษา จำนวน 40 คน เชิงคุณภาพ 1) นกั ศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกบั โครงการลกู เสอื จติ อาสาพระราชทาน และ โครงการ ในพระราชดำริ 2) นักศึกษามีความตระหนัก ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของโครงการจิตอาสา พระราชทานไปปรบั ใช้ 3) สถานศึกษาจัดตั้งหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน และส่งเสริมสนับสนุนให้หน่วยลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมลูกเสอื จติ อาสาพระราชทานในชุมชน เครอื่ งมอื ท่ใี ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู เคร่ืองมอื ทใี่ ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล ในคร้ังนี้ 1. แบบสอบถามความคดิ เห็นของลูกเสอื จิตอาสาพระราชทานต่อหลกั สตู รลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน 2. แบบรายงานการฝึกอบรมลกู เสอื จติ อาสาพระราชทานในสถานศกึ ษา 34

การเกบ็ รวบรวมข้อมูล มขี ้ันตอนในการเก็บรวบรวมข้อมลู ดังนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคิดเห็นของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานต่อหลักสูตรลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน 2. . แบบรายงานการฝึกอบรมลูกเสือจติ อาสาพระราชทานในสถานศึกษา (ฉ6) วิทยากรประจำหมู่เปน็ ผ้ปู ระเมนิ พฤตกิ รรมของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานเป็นรายบคุ คล สรุปผลการดำเนนิ การ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ภายใต้โครงการ ลกู เสอื จติ อาสาพระราชทาน โดยดำเนินการแล้วเสร็จและสรปุ รายงานต่อผู้บรหิ ารทง้ั ส้ิน จำนวน 1กจิ กรรม สรุป โดยภาพรวม พบวา่ การจัดกจิ กรรมทุกกจิ กรรมท่จี ดั ขน้ึ ภายใต้โครงการลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน.สำเร็จลุล่วง ด้วยดี จากการสอบถามความคิดเห็นของผูม้ ีส่วนเกี่ยวข้องในแต่ละกิจกรรม พบว่า ผู้มีส่วนเก่ียวข้องส่วนใหญ่มี ความความคดิ เหน็ ตอ่ การจัดกจิ กรรมโดยเฉลยี่ อยูใ่ นระดบั มาก อภิปรายผลการดำเนนิ งาน การดำเนินโครงการลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน สามารถอภปิ รายผลจากการดำเนนิ งานไดด้ งั ต่อไปนี้ 1. ผลการดำเนินงานโครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน เปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงค์ เปน็ เพราะ สาเหตมุ าจากผมู้ สี ว่ นเกี่ยวข้องรบั ผิดชอบต่อหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายเป็นอยา่ งดี ทำใหก้ ารดำเนินงานเป็นไปด้วย คามเรยี บรอ้ ย 2. ผลจากจากการดำเนนิ งานตามเป้าหมายเชิงคุณภาพ ซึ่งส่งผลมาสู่ผลลัพธ์ของโครงการที่ว่า สถานศึกษามีหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ผลจากการประเมินในข้อนี้ พบว่า สถานศึกษาขอจัดตั้งหน่วย ลูกเสือจิตอาสาพระราชทานได้ และ ลูกเสือมีความตระหนัก ได้ปลูกฝัง และน้อมนำหลักการและวิธีการของ โครงการจิตอาสาพระราชทานให้นำไปจัดกิจกรรมจิตอาสา อุทิศตนช่วยเหลือผู้อื่น ในชุมชน พบว่า หลังจาก สถานศกึ ษามีหนว่ ยลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน สามารถนำลกุ เสอื ไปจัดกจิ กรรมในชุมชนได้ ขอ้ เสนอแนะในการดำเนินโครงการในครงั้ ต่อไป 1. จากการดำเนินงานจัดโครงการตามหลักสูตรที่กำหนด คณะผู้จัดทำโครงการได้รับประโยชน์หลาย อยา่ ง เชน่ ทำให้นักศกึ ษารูจ้ กั การวางแผนการทำงานเป็นกล่มุ การรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของเพื่อน ๆ ช่วยใหม้ ีความ รบั ผิดชอบตอ่ หน้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมายและฝึกการเปน็ ผู้นำ กลา้ ที่จะแสดดงออก และกลา้ ท่ีจะคิดทำในส่ิงที่ไม่เคย ทำและยังทำให้รู้จักการปรับตัวเข้ากับเพื่อนในกลุ่มที่มีนิสัยและความรับผิดชอบต่างกัน เรียนรู้การโน้มน้าวให้ เพอื่ นทไี่ มใ่ ห้ความรว่ มมอื หนั มาให้ความสนใจและชว่ ยเพื่อนคนอน่ื ๆ ทำงาน 2. ปญั หาและวิธกี ารแก้ไข ปัญหา - เวลาในการประชุมคณะกรรมการร่วมกับวิทยากรมีน้อยเกินไป ทำให้คณะกรรมการ ดำเนินงานยังไม่ทราบข้ันตอนรายละเอียดของกระบวนการฝกึ อบรม วิธีแกไ้ ข - มีการวางแผนการประชุม เพื่อแจ้งให้คณะกรรมการทราบเกี่ยวกับหน้าท่ีและกระบวนการ ฝกึ อบรมอย่างละเอียด และอาจมีการเรียกประชุมกนั ภายในกล่มุ และชีแ้ จงรายละเอยี ดต่าง ๆ ให้เขา้ ใจตรงกนั 35

- มีการประชุมติดตามผล เสนอปัญหา ข้อเสนอแนะ และ การดำเนินงานในขั้นตอนต่อไป ใน ระหว่างการอบรม ภาพกจิ กรรม ประชุมตดิ ตามผล เสนอปัญหา ข้อเสนอแนะ และการดำเนินงานในขั้นตอนต่อไป ในระหวา่ งการอบรม 36

ภาคผนวก - สำเนาโครงการ - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - รายชือ่ ผู้เขา้ รว่ มโครงการ - Qr Code หรือแผน่ ซีดี ที่บรรจุไฟล์รปู ภาพ .JPG และ ไฟลว์ ีดโิ อบรรยากาศการจดั โครงการ - คณะผจู้ ดั ทำ/ดำเนนิ งาน - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 37

- สำเนาโครงการ 38

39

40

41

42

43

44

45

46