รายงานผลการใช้สื่อ

รายงานผลการใชส้ ือ่ และการพัฒนาสอื่ ประกอบการเรียนรู้ โดย นางสาวณัฐธิกา นวลหอม ตำแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สงั กดั สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ

บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ ท่ี ...........……………………………............. วันท่ี …………………… 28 มนี าคม 2564 ………………………….. เรื่อง รายงานผลการใชส้ ่ือและการพัฒนาสอื่ ประกอบการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ด้วยขา้ พเจา้ นางสาวณัฐธิกา นวลหอม ตำแหน่ง พนกั งานราชการ ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติ หน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 นน้ั รหัสวิชา ส31102 รายวิชา สงั คมศกึ ษา ฯ บดั นี้ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ได้เสร็จส้ิน ลงแล้ว จึงขอสรุปและรายงานผลการใช้และพัฒนาส่ือประกอบการเรียนรู้ทีเ่ ป็นแบบอยา่ งได้ ตามเอกสารดัง แบบ ชื่อสื่อ เซเทอร์รา ออนไลน์ เรื่อง “วิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม” เพื่อพัฒนาทักษะการแปลความหมายข้อมูลการลงข้อสรุปและการสร้างความคิดรวบยอดโดยใช้บทเรียน คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน CAI ใชจ้ ดั การเรียนรใู้ นหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรอ่ื ง ภัยพิบัตแิ ละวกิ ฤตกิ ารณ์ทางธรรมชาติ เรอ่ื ง วิกฤตการณ์ด้านทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม ทีม่ าของส่ือ ( ✓ ) จดั ทำและพฒั นาขน้ึ เอง ( ) จดั หาจากแหล่งเรยี นรู้อื่นๆ ข้อเสนอแนะและข้อคิดเหน็ ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ สามารถแปลความหมายของขอ้ มูลการลงข้อสรุปและการ สรา้ งความคดิ รวบยอด เก่ียวกบั ปัญหาของโลกในคริสต์ศตวรรษท่ี 21 สามารถแลกเปลีย่ นเรียนรู้และอธิบาย เพอ่ื นในชั้นเรยี นได้ จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบ ลงช่อื …………………………………………….ผรู้ ายงาน (นางสาวณัฐธิกา นวลหอม) ครูผู้สอน ลงชอื่ …………………………………………….ผู้รบั รอง ลงชือ่ …………………………………………….ผู้รบั รอง (นายศรมี ูล สมบตุ ร) (นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร)์ งานส่อื และแหล่งเรียนรู้ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ฯ ลงช่อื …………………………………………….ผรู้ ับรอง ลงช่ือ…………………………………………….ผู้รับทราบ (นายวิเศษ ฟองตา) (นายอดศื ร แดงเรือน) รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

แบบประเมินสอ่ื ประกอบการเรยี นรู้ ชือ่ –สกลุ ผขู้ อรบั การประเมนิ นางสาวณฐั ธิกา นวลหอม กล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา สังคมศกึ ษา ฯ ช่ือเรอ่ื ง วิกฤตการณ์ดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม หวั ขอ้ การประเมิน ผู้ประเมินคนที่ 1 ผูป้ ระเมินคนท่ี 2 ผปู้ ระเมนิ คนที่ 3 4 3 2 1 4 3 2 14321 1. เนอ้ื หา 2. การนำเสนอเนือ้ หา 3. การเรยี งลำดบั เนอื้ หา 4. ประสิทธภิ าพและประสิทธิผล ของการออกแบบ คะแนนรวม คะแนนรวมเฉล่ีย ความคดิ เหน็ อ่นื ๆ…………………………………………………………………………………………………………………………....... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. สรุปผลการประเมิน คะแนน 3.26 – 4.00 อย่ใู นระดบั ดีเดน่ คะแนน 2.51 – 3.25 อย่ใู นระดับ ดมี าก คะแนน 1.76 – 2.50 อยู่ในระดับ ดี คะแนน 1.00 – 1.75 อยู่ในระดับ พอใช้ หมายเหตุ โดยคิดเฉลีย่ คะแนนจากคณะอนกุ รรมการทุกท่านเปน็ การตัดสนิ ผล ลงช่อื ……………………………………………………ผ้ปู ระเมนิ คนที่ 1 (…………….……………………………………………) ลงชอ่ื ……………………………………………………ผู้ประเมินคนท่ี 2 (…………….……………………………………………) ลงชอ่ื ……………………………………………………ผปู้ ระเมินคนที่ 3 (…………….……………………………………………)

แบบบนั ทกึ การใช้ส่ือ/นวัตกรรม/แหลง่ เรยี นรู้ รหัสวชิ า ส31102 รายวชิ า สงั คมศึกษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูผู้สอน นางสาวณฐั ธกิ า นวลหอม ท่ี รายการสื่อ/นวัตกรรม/ ผลการใชส้ ่ือ/นวัตกรรม/ ปัญหา/ หมายเหตุ แหลง่ เรยี นรู้ แหลง่ เรียนรู้ อุปสรรค/ (แผนการเรยี นร)ู้ แก้ไข/พฒั นา บรรลุ ไม่ รอ้ ยละ บรรลุ 1 เซเทอรร์ า ออนไลน์ ✓ - แผนการเรยี นรู้ เร่อื ง วกิ ฤตการณด์ ้าน เรือ่ ง วิกฤตการณ์ดา้ น ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ ทรัพยากรธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม และสิง่ แวดล้อม ลงชอื่ ...............................................ครผู สู้ อน ลงชอ่ื .................................................ผรู้ บั รอง (นางสาวณัฐธกิ า นวลหอม) (นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร์) งานสือ่ และแหลง่ เรยี นรู้

ภาพส่อื เร่อื ง “วกิ ฤตการณด์ า้ นทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม”