Modul HBL week 18-19

PAHLAWAN LINGKUNGAN Modul Pembelajaran Pekan 18-19 SM 1 Muhammad Al Fatih

A PARENT/S GUIDE TO HOME BASED LEARNING Dear parents of twenty20. . . ● Home Based Learning menerapkan prinsip pembelajaran yang menjadikan rumah isinya sebagai pusat pembelajaran. ● Program pembelajaran dilakukan secara daring sehingga media mengajar masing-masing fasilitator sewaktu-waktu dapat berganti dan akan diberitahukan di grup kelas saat jam pelajaran berlangsung. ● Orangtua menjadi partner fasilitator dalam mengobservasi perkembangan anak, sehingga baik fasiliator maupun orangtua dapat memberikan feedback kepada anak saat belajar. ● Materi dan worksheets pembelajaran akan di upload kedalam google drive. Termasuk hasil recording pembelajaran via zoom, voice note via whatsapp, serta video. Dengan link http://bit.ly/kelasku20. ● Siswa dan orangtua dipersilahkan berdiskusi mengenai hal-hal yang ingin ditanyakan dan atau kurang jelas kepada fasilitator maksimal pukul 20.00 WIB. ● Semoga Allah mudahkan kita semua dalam membimbing dan membersamai ananda menjadi pribadi yang cerdas, sholih, mandiri serta khalifah yang bermanfaat di bumi Allah ini.

A STUDENT’S GUIDE TO HOME BASED LEARNING Dear lovely students of twenty20. . . ● Siapkan area belajar, temukan area dirumahmu yang mana kamu bis aduduk dengan nyaman serta fokus. ● Kurangi distraksi, imajinasikan bahwa kamu ada di sekolah dan bukan dirumah. Kunci ponselmu saat tidak dibutuhkan, jauhkan dirimu dari layar TV serta gangguan lainnya. ● Ambil buku catatan. “Ilmu bagaikan hewan buruan, ikatlah buruanmu dengan tali yang kuat. Maka ikatlah ilmu dengan tulisan”. ● Bicaralah dan minta bantuan. Ketika segala sesuatunya menjadi sulit, jangan hanya memaksakan diri kemudian menyerah. Tanyakan kepada orangtua mu atau hubungi fasilitator mu. ● Istirahat. Gunakan waktu istirahat untuk melakukan peregangan, bangunlah sesekali dan ambilah cemilan. ● Perizinan sehari penuh silahkan konfirmasi kepada wali kelas, sedangkan izin di waktu-waktu tertentu silahkan konfirmasi kepada fasil yang mengajar pada waktu tersebut.

AYAT INSPIRASI ََ ‫ظَهَ َس ا ْنفَ َسا ُد فِي انْبَ ِّس َوانْبَ ْح ِس ِب َما َك َسبَ ْت أَيْ ِدي اننَّا ِس ِنيُ ِريقَهُ ْم بَ ْع َض انَّ ِري َع ِمهُىا نَ َعهَّهُ ْم يَ ْسِ ِج ُعى‬ Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). Ar-rum : 41 ۖ ً‫َو ِإ ْذ قَا َل َز ُّب َك نِهْ َمََلئِ َك ِة ِإنِّي ِ َجا ِع ٌم ِفي ا ْْلَ ْز ِض َخهِيفَة‬ Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: \"Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi\". QS : Al-baqarah : 30 “Jika terjadi hari kiamat sementara di tangan salah seorang dari kalian ada sebuah tunas, maka jika ia mampu sebelum terjadi hari kiamat untuk menanamnya, maka tanamlah” (HR. Bukhari & Ahmad) “Tidaklah seorang muslim menanam tanaman/pohon, kemudian ada burung atau manusia atau binatang yag lainnya, yang memakan buah dari tanaman/pohon yang dia tanam, melainkan itu akan terhitung sebagai shodaqoh bagi mereka yang menanamnya..” (Muttafaqun ‘alaihi)

FAKTA WOW



tABLE OF CONTENTS 01 02 SPIDER WEB WEEKLY PLAN All themes of your Let’s manage your lessons will be there! activities based on schedule  03 04 COMPETENCES & DAILY ACTIVITY THEORY : LEARNING ACTIVITIES , LESSONS What are our goals. Then, RESUMEAND WORKSHEETS actually your “to do list”! “Are you ready??”

“Ilmu adalah cahaya, dan cahaya Allah tidak akan ditujukan bagi orang-orang yang bermaksiat” —IMAM SYAFI’I

Bahasa SASS Sains Teks Laporan Kebugaran Organisasi Hasil Observasi Kehidupan (sel) English Week PAI An Exciting Job 18 Shiroh Nabi Muhammad Saw Civic Bisnis Sosial Math Membangun Bisnis Dinamika Kesadaran Kanvas Kependud Mengidentifikas i Berkonstitusi Dasar data pada ukan sebuah himpunan

Math PAI Bahasa Operasi Shiroh Nabi Teks Himpunan Muhammad Laporan English Saw Observasi Heroes Who Appeared During Week Sosial the Covid-19 19 Kelangkaan dan kebutuhan Pandemic hidup di era pandemik Civic Sains Membangun Kesadaran Interaksi Berkonstitusi makhluk hidup dan lingkungan Bisnis Bisnis SASS Kanvas Botani Dasar

“Dua nikmat yang banyak manusia tertipu di dalam keduanya, yaitu nikmat sehat dan waktu luang”. (HR. Bukhari, Tirmidzi dan Ibnu Majah) WEEKLY pLAN

WEEKLY PLAN SMP Alam Bintaro Grade : 7th Week 18 Date : 9th - 13th of November 2020 Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 07.30 – 07.40 Opening and Morning Talk 07.40 – 08.00 Pray Dhuha / Birrul Walidain Pray Dhuha / Pray Dhuha / Open Mind Pray Dhuha / Birrul 08.00 – 08.40 Birrul Walidain SASS Walidain We Love Qur’an 08.40 – 09.20 Teks laporan Hasil Dinamika kependudukan An Exciting Job Kebugaran Mentoring 09.20 – 10.00 Observasi Social English SASS 10.00 – 10.30 Hotspot Hari Pahlaw an 10.30 – 11.10 Bahasa Indonesia Nasional 11.10 – 11.50 11.50 – 13.00 Snack Time Qiro’ati/ project 13.00 – 13.40 completion or w orksheet 13.40 –14.20 Mengidentifikasi data Membangun Kesadaran Shiroh Nabi Muhammad Kebugaran pada sebuah himpunan Berkonstitusi PAI SASS Organisasi Kehidupan 14.20 - 15.00 Civic (Sel) Math 15.00 – 15.45 Science Qiro’ati/ project project completion or Lunch, Pray Dzuhr project completion or completion or w orksheet w orksheet/ ecotherapy Qiro’ati/ project w orksheet Organisasi Kehidupan completion or w orksheet Bisnis Kanvas Dasar (Sel) Business Bisnis Kanvas Dasar Science Business Reflection, Closing, Pray Ashr

WEEKLY PLAN SMP Alam Bintaro Grade : 7th Week 19 Date : 16th - 20th of November 2020 Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 07.30 – 07.40 Opening and Morning Talk 07.40 – 08.00 Pray Dhuha / 08.00 – 08.40 Birrul Walidain Pray Dhuha / Pray Dhuha / Open Mind Pray Dhuha / Birrul 08.40 – 09.20 Birrul Walidain SASS Walidain We Love 09.20 – 10.00 Qur’an 10.00 – 10.30 Teks Laporan Observasi Kelangkaan dan Heroes Who Appeared Botani Mentoring 10.30 – 11.10 Bahasa Indonesia kebutuhan hidup di era During Pandemic SASS 11.10 – 11.50 English 11.50 – 13.00 pandemik 13.00 – 13.40 Social 13.40 –14.20 Snack Time 14.20 - 15.00 Operasi Himpunan Interaksi makhluk hidup Shiroh Nabi Muhammad Botani Info Kegiatan Menyusul 15.00 – 15.45 Math dan lingkungan PAI SASS Science Qiro’ati/ project project completion or Lunch, Pray Dzuhr project completion or Qiro’ati/ project completion or w orksheet w orksheet/ ecotherapy Qiro’ati/ project w orksheet completion or w orksheet Membangun Kesadaran completion or w orksheet Bisnis Kanvas Dasar Membangun Kesadaran Berkonstitusi Business Berkonstitusi Bisnis Kanvas Dasar Civic Civic Business Reflection, Closing, Pray Ashr

COMPETENCES AND DAILY ACTIVITY “Barang siapa yang dikehendaki Allah menjadi baik, maka ia akan dipahamkan dalam hal Agama. Dan sesungguhnya ilmu itu diperoleh melalui belajar...” (HR.Bukhori)

Week 18 B•ahasSaiswa dapat mengenali ciri dan struktur English laporan teks observasi • Students are able to understand the grammar present Civic simple and the information from article titled a risky and dangerous job • Siswa mampu menjelaskan makna proklamasi dan pembuatan konstitusi pertama PAI • Siswa dapat membandingkan kondisi sosial budaya B•isnisSiswa mampu melihat suatu permasalahan dan menjadikannya sebuah peluang bisnis dan agama masyarakat Mekkah sebelum datangnya Islam dengan setelahnya. Math SASS • Siswa dapat membaca & menggambar • Siswa terlatih memelihara kesehatan fisik maupun diagram Venn dari suatu himpunan yang ada mental • disekitar kita. • Siswa dapat melakukan aktivitas fisik serta Siswa mampu menyelesaikan masalah mengkoordinasikan gerak tangan dan kaki kontekstual di sekitar kita yang berkaitan Sosial dengan diagram Venn • Siswa dapat menjelaskan, mendefinisikan dan menganalisis dinamika penduduk di Indonesia S•ainsSiswa mampu mengidentifikasi sistem termasuk pada masa pandemi covid-19, serta organisasi kehidupan mulaidari tingkat sel dapat melakukan pemeriksaan, penelitian, pengkajian untuk mengular suatu hal dan atau sampai organisme dan komposisiutama permasalahan dengan penuh rasa syukur, penyusun sel. tanggung jawab dan saling menghargai

Week 19 Civic • Siswa dapat memahami sejarah perumusan P•AI Siswa dapat mengetahui serta menjelaskan UUD NRI Tahun 1945 perjalanan Rasulullah Saw sejak lahir hingga Sains dewasa. • Siswa mampu mengklasifikasikan makhluk B•ahasSaiswa dapat mengidentifikasi informasi dari hidup berdasarkan karakteristik yang diamati teks laporan observasi yang dibaca atau di dengar. Sosial English • Siswa dapat mendeskripsikan, menganalisis • Students are able to understand the information dan mengevaluasi tentang kelangkaan from video kebutuhan hidup • Siswa dapat mencari sosuli terkait kelangkaan •SASSSiswa mampu mengenali jenis-jenis tumbuhan kebutuhan hidup dalam masa pandemi dengan yang bisa dimakan dan tidak bisa dimakan rasa syukur dan tanggung jawab. Math • Siswa dapat mengetahui jenis-jenis tumbuhan • Siswa dapat menyebutkan himpunan bagian yang bisa dimanfaatkan untuk kebutuhan dari suatu himpunan & irisan dari 2 buah manusia himpunan di sekitar kita. B•isnisSiswa dapat membuat bisnis model kanvas • Siswa mampu menyelesaikan masalah sesuai dengan rencana bisnis yang akan kontekstual yang berkaitan dengan irisan 2 dilakukan himpunan di sekitar kita

thE THINGS WE HAVE TO DO BEFORE CLASS : WE LOVE QURAN BIRRUL WALIDAIN PRAY DHUHA “Sampaikanlah “Ridho Allah “Demi waktu dhuha walau satu ayat..” terdapat pada ridho (ketika matahari naik orangtua” sepenggalan)”

Jadwal Kegiatan Harian Murid SM No Waktu Kegiatan 1 07.30 – 07.40 Opening Class and Morning Talk 2 07.40 – 08.40 Pray Dhuha, Birrul Walidain / we love qur’an activity 3 08.40 – 10.00 Pelajaran 1 4 10.00 – 10.30 Istirahat 5 10.30 - 11.50 Pelajaran 2 6 11.50 – 13.00 Shalat dzuhur, Makan siang, Istirahat 7 13.00 – 14.20 Qiro’ati / Ecotherapy / Penyelesaian proyek dan tugas- tugas 8 14.20 – 15.00 Pelajaran 3 9 15.00 – 15.30 Refleksi, closing

Lembar Mutaba’ah Yaumiyah Pekan 18 (9-15 November 2020) Ak tivitas Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu Do’a Opening Shalat Dhuha Shalat Sunnah Raw atib Shalat Subuh Shalat Dzuhur Shalat Ashar Shalat Maghrib Shalat Isya Dzikir Tilaw ah Al-Qur’an Refleksi Kegiatan Berbuat Baik pada Orang Tua Olahraga Minimal 15 Menit

Lembar Mutaba’ah Yaumiyah Pekan 19 (16-22 November 2020) Ak tivitas Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu Do’a Opening Shalat Dhuha Shalat Sunnah Raw atib Shalat Subuh Shalat Dzuhur Shalat Ashar Shalat Maghrib Shalat Isya Dzikir Tilaw ah Al-Qur’an Refleksi Kegiatan Berbuat Baik pada Orang Tua Olahraga Minimal 15 Menit

ONCE A WEEK, YOU HAVE TO: GARDENING MENTORING Watering, caring for Sharing is caring and cleaning the garden 01 02 03 04 05 ECOTHERAPY APEL SASS ECOBRICK Let’s go to SABIN and SM(p) family Save our planet from have fun with your gathering plastics, do it in your facilitators and friends spare time

04 THEORY Search the learning resource that you need. Focus on learning activities, Then do your project/WORKSHEET!!!

SCHEDULE ACTIVITIES ALL LESSONS NOVEMBER WEEK 18 & 19 WEEK 18 WEEK 19 SAINS Membuat mikroskop sederhana. Mencari jurnal referensi ilmiah terkaittanaman di Mengamati sel bawang merah dengan mikroskop sederhana sekolah & rumah. dirumah. Membuat papan nama ilmiah & kode QR untuk tanaman di rumah dan sekolah. BISNIS Persentasi individu maupun per kelompok mengenai rencana Berjualan secaradaring, 1-5 hari (kondisional) MATH bisnis Membaca & menggambar diagram Venn dari suatu Menyebutkan himpunan bagian dari suatu himpunan & himpunan yang ada disekitar kita. irisan dari 2 buah himpunan di sekitar kita. Menyelesaikan masalah kontekstual di sekitar kita yang Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan diagram Venn dengan irisan 2 himpunan di sekitar kita ENGLISH Talk about jobs, routines and likes/dislikes. Facilitator will encourages and asksstudents to watch a Read about a risky and dangerous job. Youtube video, then they answer the questions according to the video

SCHEDULE ACTIVITIES ALL LESSONS WEEK 19 NOVEMBER WEEK 18 & 19 WEEK 18 SOSIAL Mewawancarai temannya mengenai daerah asalnya Observasi dan refleksi panic buying BAHASA Mengenali ciri-ciri dan struktur teks laporan hasil Membaca laporan hasil observasi tema: kedaulatan observasi pangan/pandemi/ imunitas/lingkungan/sampah SASS Melakukan aktivitas kebugaran jasmani (melakukan Mengenal jenis tumbuhan yang bisa dimakan dan CIVIC stretching ataupun olahraga lainnya) tidak bisa dimakan PAI Mendengarkan pejelasan perumusan proklamasi Mempelajari sejarah perumusan UUD NRI Tahun 1945 Membandingkan kondisi sosial budaya dan agama masyarakat Mekkah sebelum datangnya Islam dengan Mendengarkan penjelasan mengenai perjalanan Rasulullah Saw sejak lahir hingga dewasa. setelahnya

LESSONS RESUME

sAINS WEEK 18  Judul Organisasi Kehidupan (sel)  Ayat Inspirasi “.......Tidak akan kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pengasih. Maka lihatlah sekali lagi, adakah kamu lihat sesuatu yang cacat? (3) Kemudian ulangi pandangan(mu) sekali lagi (dan) sekali lagi, niscaya pandanganmu akan kembali kepadamu tanpa menemukan cacat dan ia (pandanganmu) dalam keadaan letih”. (Q. S. Al- Mulk : 3-4)  Ringkasan Materi Pada hierarki organisasi kehidupan, sel berada di tingkatan struktural terendah yangmasih mampu menjalankan semua fungsikehidupan. Sel mampu melakukan regulasiterhadap dirinya sendiri, memproses energi,tumbuh dan berkembang, tanggap terhadap lingkungan, serta melakukan reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Setiap organisme tersusun atas salah satu dari dua jenis sel yang secara struktural berbeda. Kedua jenis sel tersebut adalah sel prokariotik dan sel eukariotik. Pada sistem lima kingdom, hanya monera (bakteri dan ganggang biru) yang memiliki sel prokariotik. Protista, jamur, tumbuhan, dan hewan semuanya terdiri atas sel eukariotik. Sel prokariotik berasal dari bahasa Yunani, yaitu, berarti “sebelum” dan berarti nukleus. Sel prokariotik memiliki nukleus/inti sel, tetapi inti sel tersebut tidak diselubungi membran inti. Sel eukariotik (bahasa Yunani, berarti “sejati/ sebenarnya”) merupakan sel yang memiliki inti sel dan inti sel tersebut dibungkus oleh membran inti. Sel prokariotik terdapat pada bakteri, termasuk sianobakteri. Sel Prokariota strukturnya lebih sederhana daripada struktur sel eukariota, karena tidak mempunyai organel yang terbungkus membran. Batas sel ialah membran plasma. Diluar membran plasma terdapat dinding sel yang cukup kaku dan seringkali berupa kapsul luar yang biasanya mirip jeli. Sebagian bakteri memiliki flagela (organel pergerakan), pili (struktur pelekatan), atau keduanya yang menonjol dari permukaan selnya.

SAINS WEEK 18 Sel-sel tersebut akan menyusun tubuh makhluk hidup melalui pengorganisasian yang sistematis. Dalam organisasi tubuh, sel memiliki peranan yang sangat penting.Kamu tidak dapat mengamati sel secara jelas pada tanaman atau hewan hanya dengan mata telanjang. Kamu membutuhkan alat bantu berupa mikroskop. Resource: BSE IPA Kelas VII Semester 2 halaman 1-5  Video pembuatan mikroskop sederhana: https://www.youtube.com/watch?v=dAuzwfjhLpUhttps://www.youtube.com/watch?v=GA-1MlRXV2A  Did you know??? Ibnu Haitam: Penemu Ilmu Optik yang menjadi rujukan peneliti lain untuk membuat mikroskop, menjadi pahlawan sehingga peneliti selanjutnya bisa berkontribusi dalam bidang lingkungan.

SAINS WEEK 19  Judul : Pengklasifikasian Makhluk Hidup  Ayat Inspirasi “Dan Allah telah menciptakan semua jenis hewan dari air, maka sebagian dari hewan itu ada yang berjalan di antara perutnya dan sebagian berjalan dengan dua kaki, sedangkan sebagian (yang lain) berjalan dengan empat kaki. Allah menciptakan apa yang dikehendaki-Nya, sesungguhnya Allah Maha kuasa atas segala sesuatu”. ( An-Nur: 45)  Ringkasan Materi Klasifikasi makhluk hidup adalah suatu cara mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan kesamaan ciri yang dimiliki Tujuan mengklasifikasika n makhluk hidup adalah untuk mem permudah mengena li, membandingkan, dan mempelajari makhluk hidup. Tujuan khusus/lain dari klasifikasi makhluk hidup adalah seperti berikut. 1. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri-ciri yang dimiliki. 2. Mendeskripsikan ciri-ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis yang lain. 3. Mengetahui hubungan kekerabatan antarmakhluk hidup. 4. Memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya. Berikut ini adalah dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup. 1. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan yang dimilikinya. 2. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri bentuk tubuh (morfologi) dan alat dalam tubuh (anatomi). 3. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan manfaat, ukuran, tempat hidup, dan cara hidupnya. Resource: BSE IPA Kelas VII Semester I Halaman: 48, 49, 87, 88, 89  Video Pembuatan Kode QR: https://www.youtube.com/watch?v=7jYdhsjP3nQ  Did you know??? Al-Baytar: Ahli dalam bidang botani dan obat-obatan, kontribusinya dalam hasil observasi, penelitian serta pengklasifikasian selama bertahun-tahun menjadi sosok pahlawan dalam bidang penelitian sehingga peneliti selanjutnya bisa berkontribusi dlm bidang lingkungan.

BISNIS Week 18 & 19  Judul: Bisnis Model Kanvas  Ringkasan Materi Sebuah bisnis memerlukan sebuah strategi yang dapat menunjang jalannya usaha kedepan. Untuk itu, bisnis model kanvas bisa menjadi salah satu tools untuk menciptakan strategi bisnis. Dan sebelum menciptakan strategi, ada baiknya mempersiapkan kesembilan hal berikut ini; Customer Segment​ Customer segment adalah kelompok target konsumen yang akan atau sedang kita bidik untuk menjadi pelanggan kita. Hal yang harus diperhatikan dalam segmentasi pelanggan yaitu harus benar-benar bisa mendefinisikan secara spesifik siapa segment target pelanggan Value Proposition ​ Value Proposition merupakan nilai atau value yang kita tawarkan untuk pelanggan. Kelebihan dan keunggulan produk kita dibanding pesaing adalah hal yang harus dituliskan di value proposition. Channels​ Channels adalah cara Anda menjangkau customer. Tidak terbatas pada distribusi, tapi juga hal lainnya yang menyebabkan bisnis Anda dan customer bisa bersentuhan. Customer Relationship​ Customer relationship adalah cara-cara yang bisa Anda gunakan untuk berkomunikasi dengan customer segments. Biasanya, banyak orang yang bingung membedakan antara customer relationship atau channels. Kata kuncinya adalah relationship. Customer relationship soal hubungan, kalau channel soal cara Anda menjangkau customer segments

BISNIS WEEK 18 & 19 Revenue Stream​ Revenue stream dalam Business Model Canvas adalah berbagai cara untuk menghasilkan keuntungan dari value proposition kita. Bahasa kasarnya: cara kita mendapatkan duit. Key Resource​ Key resources adalah hal-hal paling penting yang harus Anda punyai agar key activities bisa dijalankan dan value proposition bisa diberikan pada customer. Key Activities​ Kolom key activities harus diisi dengan kegiatan wajib yang dilakukan oleh perusahaan untuk menghasilkan value proposition yang ditawarkan Key Partners​ Key partners adalah pihak-pihak yang bisa Anda ajak kerjasama. Cost Structure​ Cost structure adalah rincian biaya-biaya terbesar yang harus Anda keluarkan untuk melakukan key activities dan menghasilkan value proposition Resources: ● Buku Business Model Generation ● https://www.strategyzer.com/canvas/business-model-canvas ● https://canvanizer.com/new/business-model-canvas

PAI WEEK 18 & 19  Judul: Shiroh Nabi Muhammad SAW  Materi: Mekkah Sebelum Islam

PAI WEEK 18 & 19  Materi : Kisah Rasulullah Lahir Sampai Menjadi Rasul

MATH WEEK 18 & 19  Judul: Himpunan  Ringkasan Materi Diagram Venn Cara menyajikan himpunan juga bisa dinyatakan dengan gambar atau diagram yang disebut dengan Diagram Venn. Diagram Venn diperkenalkan oleh pakar matematika Inggris bernama John Venn (1834 – 1923). Petunjuk dalam membuat diagram Venn antara lain: a. Himpunan semesta (S) digambarkan sebagai persegi panjang dan huruf S diletakkan di sudut kiri atas. b. Setiap himpunan yang ada dalam himpunan semesta ditunjukkan oleh kurva tertutup sederhana. c. Setiap anggota himpunan ditunjukkan dengan titik. d. Bila anggota suatu himpunan mempunyai banyak anggota, maka anggotaanggotanya tidak perlu dituliskan. Kardinalitas Himpunan Kardinalitas Himpunan adalah bilangan yang menyatakan banyaknya anggota dari suatu himpunan dan dinotasikan dengan n(A). Catatan 1. Himpunan hingga adalah himpunan yang memiliki anggota hingga (finite set) Contoh A ={1, 2, 3, 4} 2. Himpunan tak hingga adalah himpunan yang memiliki anggota tak hingga (infinite set). Contoh B ={1, 2, 3, 4, ...} 3. Kardinalitas Himpunan hanya untuk himpunan yang hingga (finite set

MATH WEEK 18 & 19 Resource: BSE Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

SASS WEEK 18

SASS WEEK 19

ENGLISH WEEK 18 & 19  AN EXCITING JOB  Materials resource: New challenges 1, page 33 to 35  Heroes Who Appeared During the Covid-19 Pandemic >> Who are they ?  Materials resource: Link YouTube https://youtu.be/q_ATDvYfqx8 and Google search

BAHASA WEEK 18  Judul: Teks Laporan Hasil Observasi (Mengenali ciri-ciri dan strukstur teks)  Rangkuman Materi Ciri-ciri Teks Observasi ● Ditulis secara lengkap dan sempurna. ● Bersifat objektif, global, dan universal. ● Objek yang akan dibicarakan atau dibahas adalah objek tunggal. ● Ditulis berdasarkan fakta sesuai pengamatan yang telah dilakukan. ● Informasi teks merupakan hasil penelitian terkini yang sudah terbukti kebenarannya. ● Tidak mengandung prasangka/dugaan yang menyimpang atau tidak tepat. ● Saling berkaitan dengan hubungan berjenjang antara kelas dan subkelas yang terdapat di dalamnya. ● Tidak adanya bagian penutup dari penulis. Penulis hanya melaporkan apa yang dilihat dan diketahuinya berdasarkan hasil analisis serta observasinya. ● Menitikberatkan pada pengelompokkan segala sesuatu ke dalam jenis-jenis dengan ciri atau keadaannya secara umum. ● Disajikan secara menarik, baik kata, bahasa, isinya berbobot maupun susunannya logis. ● Teks laporan hasil observasi menggambarkan sesuatu secara umum dan sesuai fakta, tanpa adanya opini penulis. Struktur Teks Observasi ● Judul ● Pernyataan umum (Defenisi Umum) berisi definisi atau keterangan umum tentang subjek yang dilaporkan. Pernyataan umum berisi informasi umum (nama latin, asal usul, kelas, informasi tambahan tentang hal yang dilaporkan).

BAHASA WEEK 18 ● Deskripsi bagian berisi perincian hal-hal yang dilaporkan. Kalau binatang mencakup ciri fisik, habitat, makanan, perilaku. Kalau tumbuhan berupa perincian ciri fisik bunga, akar, buah atau perincian bagian yang lain. Perincian manfaat dan nutrisi juga dipaparkan pada bagian ini. Kalau yang dilaporkan berupa objek, deskripsi bagian berisi klasifikasi objek dari berbagai segi dan deskripsi manfaat suatu objek, sifat-sifat khusus objek. Jika teks hasil observasi terdiri lebih dari dua paragraf maka unsur deskripsi bagian bisa lebih dari satu. ● Simpulan berisi ringkasan umum hal yang dilaporkan.  Resources: • Buku Paket Bahasa dan Sastra Indonesia 1 untuk Kelas VII SMP Platinum PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri kurikulum 2013 • https://blog.ruangguru.com/mengenal-teks-laporan-observasi

BAHASA WEEK 19  Judul: Teks Laporan Hasil Observasi(Membaca contok teks Observasi dan menganalisis informasidi dalamnya)  Materi: Sampah Sampah merupakan barang atau benda yang dibuang karena tidak terpakai lagi dan biasanya menjadi limbah. Sampah merupakan material sisa yang kurang memiliki nilai ekonomis. Sampah sendiri bisa berasal dari manusia, alam, pertambangan dan lainnya. Sampah menjadi salah satu masalah serius yang harus diatasi, khususnya di kota-kota besar. Banyak sekali bencana yang ditimbulkan akibat pembuangan sampah sembarangan, misalnya banjir. Sampah berdasarkan pada sifatnya dibedakan menjadi dua, yaitu sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik merupakan jenis sampah yang dapat diuraikan atau mudah membusuk. Sampah organic biasanya berasal dari tumbuh- tumbuhan. Contohnya adalah sisa sayuran, buah-buahan, daun kering dan lainnya. Sampah anorganik adalah sampah yang terdiri atas unsur yang tidak dapat diproses secara alami, artinya sampah anorganik sulit diuraikan atau membutuhkan waktu lama untuk menguraikan. Contohnya yaitu kaleng, plastik, dan lainnya. Sampah organik terbagi lagi menjadi sampah organik basah atau sampah organic yang masih mengandung air misalnya kulit buah ataupun sayuran dan sampah organik kering, misalnya dedaunan kering dan ranting pohon. Sampah anorganik dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sampah anorganik yang dapat didaur ulang (recyclable) dan sampah anorganik yang tidak dapat didaur ulang (non recyclable). Sampah recyclable contohnya adalah sampah plastik yang tidak terpakai, dan bisa menjadi bahan daur ulang untuk menciptakan barang yang memiliki nilai guna dan ekonomis serta sampah yangtidak dapat didaur ulang adalah term coaldan carbonpaper. Semua sampah sebenarnya masih bisa dimanfaatkan, tergantung pada kreativitas yang dimiliki seseorang. Misalnya sampah organik cocok untuk pembuatan pupuk kompos yang baik untuk perkembangan tumbuhan dan kesuburan tanah. Tak hanya itu, sampah anorganik juga bisa didaur ulang menjadi peralatan yang mempunyai fungsi dan nilai jual tinggi. Misalnya plastik bisa didaur ulang menjadi peralatan ataupun mainan yang terbuat dari bahan dasar plastik.  Resource: https://www.bangmaul.com/2019/10/teks-observasi-tentang-sampah.html

SOSIAL WEEK 18  Judul: Dinamika Kependudukan  Rangkuman Materi:

SOSIAL WEEK 18  Resources:

SOSIAL WEEK 19  Judul : Kelangkaan dan Kebutuhan Hidup di Era Pandemi  Ringkasan Materi

SOSIAL WEEK 19 Resources:

CIVIC WEEK 18  Judul: Makna Proklamasi dan  Ringkasan Materi: 17 Agustus 1945 menjadi momen paling bersejarah bagi bangsa Indonesia. Pembacaan proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia kala itu menjadi tanda berakhirnya masa penjajahan dan awal baru bagi Indonesia. Indonesia mempunyai sejarah yang panjang demi menggapai kemerdekaan. Proklamasi menjadi pernyataan resmi tentang kemerdekaan dan terbebas dari belenggu penjajah. Setelah berhasil menyatakan kemerdekaannya, Indonesia resmi menjadi negara yang berdaulat. Indonesia bebas untuk menentukan nasib bangsa tanpa harus dibelenggu para penjajah. Rangkaian peristiwa bersejarah inilah yang membawa perubahan besar. Meski hanya berlangsung singkat, pembacaan proklamasi kemerdekaan mengandung makna yang sangat penting bagi kehidupan Bangsa Indonesia. Proklamasi menjadi sebuah pengakuan atas kemerdekaan bangsa Indonesia. Perjuangan yang penuh darah dan air mata pun menjadi saksi, betapa Bangsa Indonesia sangat menginginkan kemerdekaan.  Resources: • Buku Paket PKN untuk Kelas VII SMP PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Kurikulum 2013 • https://www.bola.net/lain_lain/makna-proklamasi-kemerdekaan-bagi-bangsa-indonesia-kalian-wajib-tahu-83ff11- 83ff11-kln.html

CIVIC WEEK 19  Judul: Sejarah Perumusan UUD NRI Tahun 1945  Ringkasan Materi: Perumusan UUD 1945 berawal dari dibentuknya Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia ( BPUPKI) pada 29 April 1945. Pada masa itu, Sukarno menyampaikan gagasan dasar pembentukan negara yang disebut Pancasila. Gagasan tersebut disampaikan kepada komite BPUPKI pada sidang pertama, 28 Mei 1945 hingga 1 Juni 1945. Setelah BPUPKI berhasil merumuskan rancangan dasar negara, selanjutnya BPUPKI merumuskan rancangan UUD pada 10-16 Juli 1946. Maka dibentuklah panitia 9 perumus atau perancang UUD dalam sidang tersebut pada 22 Juni 1945. Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), panitia perancang UUU diketuai oleh Sukarno dan anggotanya berjumlah 38 orang di BPUPKI. Panitia 9 tersebut merumuskan pembukaan yang disebut Piagam Jakarta yang kemudian direncanakan sebagai pembukaan UUD 1945. Sempat mengalami perdebatan, akhirnya secara resmi menjadi Pembukaan UUD 1945. Pada kesempatan tersebut, dibentuk juga panitia kecil perancang kecil yang diberi tugas untuk merumuskan rancangan UUD dengan segala pasal-pasalnya. Panitia kecil tersebut diketuai oleh Soepomo. Pada 11 Juli 1945, panitia perancang UUD secara bulat menerima Piagam Jakarta sebagai pembukaan UUD. Pada 14 Juli, BPUPKI melanjutkan sidang untuk menerima laporan dari panitia perancang UUD. Ada tiga hal yang dilaporkan Sukarno sebagai ketua panitia 9, yakni: Pernyataan Indonesia Merdeka Pembukaan UUD Batang tubuh UUD.  Resources: • BSE PKN untuk Kelas VII Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 • https://www.kompas.com/skola/read/2020/03/04/140000169/sejarah-perumusan-uud-1945?page=all (bersumber dari kemendikbud).

wORKSHEETS

ENGLISH WEEK 19 Week 18 Facilitator asks students to re-write all sentences and Excercises 5 to 15 (page 35) statements from the video.

SAINS WEEK 18 BSE IPA Kelas VII Semester 2 halaman 6 YOU CAN DO IT! WEEK 19 Produk berupa Papan Nama Ilmiah dan kode QR Tanaman di Rumah dan Sekolah

SOSIAL WEEK 18 WEEK 19