OCAK 2019 BÜLTEN 4

SAYI : 10 OCAK 2019 ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİ GELİŞTİRME ŞUBESİ—1 AR-GE BÜLTENİ ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019



İÇİNDEKİLER AR-GE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ SUNUŞU ………………………….………..4 BÜLTENİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜR YARDIMCISI SUNUŞU .....……..….…..5 ANKARA’NIN TARİHİ VE İLÇELERİ…………………………………...6-15 İmtiyaz Sahibi STRATEJİK PLANLAMA VE KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ…………..16 TURAN AKPINAR ÖĞRENCİ, ÇALIŞAN, VELİ , İŞLETME MEMNUNİYET ANKETLERİ ..17-20 Ankara Mili Eğitim Müdürü REHBERLİK ÇALIŞMASI…………………………………………………………...…....21 BİLGİLENDİRME TOPLANTISI……………...…………………………….……….....21 Koordinasyon ULUSAL PROJELER EKİBİ…………………………………………….….…...22 Mehmet ÇALIŞKAN TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI …………………………………………………...23 Ankara Milli Eğitim ÇENGELHAN RAHMİ M. KOÇ MÜZESİ ………………………………..….…....24 Müdür Yardımcısı TÜBİTAK 1003 PROGRAMI ……………………..…………………….…….………..24 CUMHURBAŞKANLIĞI SENFONİ ORKESTRASI ………………...………..... 25 Grafik Tasarım TÜBİTAK ………………………………………………………………...…………………...25 Serkan ARSLAN ÇOCUKLARIN TRAFİKTE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ…………………………….…..26 ÖĞRETMEN EĞİTİMİ İHTİYAÇ ANALİZİ………….……………………………....26 Strateji Geliştirme Şubesi 1 TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI DESTEKLEME PROGRAMI …………….27 ADRES ULUSLARARASI PROJELER EKİBİ………….…………….…….…….…..28 “ERASMUS+ PROGRAMI” …………………………………….……….………….....29 Emniyet Mahallesi “ERASMUS+ PROGRAMI” ………………………………………….………….……...29 Alparslan Türkeş Caddesi SIĞINMACI ÖĞRENCİSİ OLAN ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMİ………...…...30 “MAGIC WORD ‘FAIR PLAY’ “ PROJESİ…………………………….…….……..30 No: 4/A “LEND A HAND” PROJESİ………………………………….…………………..........31 Yenimahalle/ ANKARA “NO CYBERBULLYİNG AT THE SCHOOL” PROJESİ……………….………….31 “MULTİLİNGUAL FAMİLİES CLUB ” PROJESİ…………………………..….….32 TELEFON TEACHERS TO TEACHERS PROJESİ………………………………………..….....33 (312) 221 02 17 “TOGETHER STRONGER” /“BİRLİKTE GÜÇLÜYÜZ”…………...…………..34 (312) 212 36 00 ARAŞTIRMA EKİBİ……………………………………….…………….…....35 (312) 212 36 01 OKUL GELİŞİM MODELİ……………………………………………..……..….….….36 (312) 212 36 13 BİLGİSAYAR – SPSS KULLANIM KURSU……………………………...….….....37 STEM&MAKER EĞİTİCİ EĞİTİMİ PROJESİ ……………………………………...38 FAKS STEM &MAKER EĞİTİCİ EĞİTİMİ ………………………………………….……..39

Dünyanın ve ülkemizin hızla geliştiği, yenilikçi eğilimler ışığında yürütülen çalışmaların her geçen gün arttığı, bilginin en önemli değer olduğu günümüzde, hiçbir kurumun gelişimi şansa ya da tesadüflere bırakılamaz. Özellikle de dinamik bir sektör olan eğitim kurumlarının bu yenilik ve gelişmelerden uzak durması düşünülemez. Bilim ve teknoloji çağında bütün yeniliklerin kaynağı haline gelmiş planlı ve sistematik AR-GE çalışmalarına büyük önem vermekte, Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü olarak değişim faaliyetlerimizi yürütmekte ve hizmet kalitemizi artırmaktayız. İlimizdeki eğitim-öğretim faaliyetlerinin daha etkin ve verimli hale getirilmesi amacıyla hazırladığımız Stratejik Planımız ve yıllık performans programlarımız sayesinde geleceği öngörebilmekte, tasarlayabilmekte ve değişimi yönlendirebilmekteyiz. Uygulamaları ve alınan sonuçları süreç boyunca takip ederek karşılaşılan sorunları daha kolay çözebilmekte ve iyileştirme çalışmalarımızı devam ettirmekteyiz. Ulusal ve uluslararası projelerimizi sadece Kurumumuza değil, ülkemize ve milletimize katkı sağlayacak nitelikte yapılandırırken kendi değerlerimizden ve yaşam tarzımızdan taviz vermeden çağdaş dünyanın kabul ettiği evrensel değerler ışığında yürütmekteyiz. Geleceğimizin mirasçısı olan değerli öğrencilerimize daha modern kurumlarda, daha kaliteli eğitim olanakları sunabilmek, akademik ve idari personelimizin yetkinliklerini artırmak ve daha müreffeh bir Türkiye hedefine katkı sağlamak için tüm personelimizle el ele verip çalışmalarımıza devam etmekteyiz. Bu çalışmalar sonucu ulaşacağımız hedefler bizlere ülkemizin temel değerlerine duyarlı, özgüven sahibi, sürekli gelişimi hedefleyen, liderlik ruhuna sahip nitelikli nesiller yetiştirmiş olmanın coşku ve gururunu yaşatacaktır. Kurumumuzun Misyon ve Vizyonu çerçevesinde ideallerini gerçekleştirecek yenilikçi çalışmalarına, iş birliklerine ve bilimsel etkinliklerine yer verdiğimiz bültenin hazırlanmasında emeği geçen ve bültende yer alan çalışmaları yürüten arkadaşlara teşekkür ediyor, çalışmalarında başarılar diliyorum. İl Milli Eğitim Müdürü Turan AKPINAR 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

Günümüzün hızla değişen bilgi ortamı ile ekonomik, sosyal ve teknolojik alanda meydana gelen gelişmeler küresel rekabet ortamını doğurmuştur. Bu küresel rekabet ortamında başarıyı yakalayabilmenin ve değişimlerde aktif ve öncü bir role sahip olabilmenin yolu, AR-GE faaliyetlerinden geçmektedir. Bu bilinçle Müdürlüğümüz bünyesinde yürüttüğümüz AR-GE çalışmalarımızı misyon ve vizyonumuz doğrultusunda, eğitimdeki yeni değerler çerçevesinde, ilimizin tüm dinamiklerini sürece katarak ve hizmet kalitemizin artırılmasında önemli roller üstlenecek şekilde planlamaktayız. 2018-2019 eğitim-öğretim yılında yürüttüğümüz tüm çalışmalarda, eğitimde yeni ve modern uygulamaları yaygınlaştırarak yüksek nitelikte, milli ve manevi değerlerine sahip çıkan bireyler yetiştirmek temel hedefimiz oldu. İhtiyaç duyduğumuz alanlardan başlamak üzere geliştirdiğimiz yenilikçi yerel ve uluslararası projelerimizle pek çok öğrenci, öğretmen ve yöneticimize yeniden üretme ve bilime katkı sunma fırsatı sağladık. Okullarımızı sadece mevcut durumunu koruyan değil, kendini sürekli olarak geliştiren ve yenileyen, hedeflerini belirlemiş, sorunlara çözüm üretme konusunda başarılı kurumlar haline getirebilmek için çalışmalar yaptık. Her AR-GE çalışması mutlaka iyi bir planlama ve denetleme gerektiren faaliyetler olmakla birlikte “ölçme, izleme ve değerlendirme” aşamalarını da mutlaka içinde barındırmalıdır. 2013/26 sayılı Genelge doğrultusunda hazırladığımız ve sahip olduğumuz kaynaklarla gelebileceğimiz en iyi noktayı hedefleyen 2015-2019 Stratejik Planımızın uygulanma ve gerçekleşme durumlarını yıllık performans programlarımız aracılığıyla takip etmekteyiz. Başkent olması dolayısıyla nicelik bakımından her geçen gün artan nüfusumuzun niteliğinin de artması ve başta öğrencilerimiz olmak üzere tüm paydaşlarımıza daha kaliteli ve etkili hizmet sunabilmek için AR- GE çalışmalarımızı hız kesmeden sürdüreceğiz. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet ÇALIŞKAN ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

ANKARA’NIN TARİHİ VE İLÇELERİ Ankara ilk çağlardan itibaren, farklı ismini veriyorlar. Friglerin başkenti olan Gordion, medeniyetlerin hüküm sürdüğü bir coğrafya ve bugünkü Polatlı ilçesi sınırları içerisinde yer alan sürekli bir yerleşmeye sahne olan bir Yassıhöyük Köyünde yer almaktaydı. kent… Bugünkü Ankara kentinin kapladığı bölge ve çevresinde yapılan araştırmalar sonucundaki Friglerden sonra, Ankara ve çevresi, arkeolojik buluntular, Paleolitik dönemden Lidyalıların eline geçmiştir. Lidyalılardan sonra başlamak üzere, Neolitik ve Bakır Çağı boyunca bölgede, Persler egemen olmuştur. Lidya ve Pers bölgede devam eden toplu yaşamın kültür değerleri döneminde, “Ankyra”ya ilişkin bilgilerimiz sınırlı olarak kabul edilmişlerdir. Dolayısıyla şehrin olsa da dönemin tamamına ilişkin bilgiler, yerleşik düzeni çok eskilere dayanmaktadır fakat Ankara’nın önemini göstermektedir. Pers Kralı I. bütün arkeolojik bulgulara rağmen şehrin kim Dareios döneminde yapılmış “Kral Yolu”nun tarafından ve ne zaman kurulduğu kesin olarak Ankara’dan geçmesi, kenti ticari ve askeri açıdan bilinmemektedir. önemli merkezlerden biri haline getirmişti. Ankara ve çevresinin Hititler tarafından ele Makedonya Kralı Büyük İskender’in Doğu’ya geçirildiği ve bölgede yerleşik düzene geçtikleri yaptığı seferler sonucunda bölgede, Perslerden düşünülmektedir. Mürted ovası yakınında Bitik’te sonra Makedonyalılar hakimiyet kurar. bir Hitit yerleşmesi saptanmış ve yapılan kazıda Kaynaklarda, İskender’in, Gordion şehrinden eski Hitit dönemine ait bir yerleşim yeri açığa geldiği ve bir süre bölgede ikamet ettiği belirtiliyor. çıkarılmıştır. Ayrıca, Ankara’nın 60 km güneybatısındaki Gavurkale kalıntıları da Hitit M.Ö. III. yüzyılda yöreye, Galatlar yerleşir. döneminin izleri olarak karşımıza çıkmaktadır. Ankyra, Galat akıncılarının bir boyu olan Tektosagların başkenti olur. Hititlerden sonra bölgeye, Frigler hakim olmuştur. Kentteki ilk önemli yerleşmenin Frigler Roma İmparatoru Augustus’un M.Ö. döneminde olduğu tahmin ediliyor. Eski çağ 25’te Galatya’yı Roma egemenliği altına alması kaynaklarında, efsanelerde, Ankara’nın kurucusu üzerine, Ankyra, Roma’nın eyaleti Galatya’nın olarak Frig Kralı Midas kabul edilir. Frigler, başkenti olmuştur. Bu süreçte bölge, önemli askeri bölgeye “gemi çıpası” anlamındaki “Ankyra” bir üs haline gelir. Roma İmparatorluğu’nun ikiye bölünmesinden sonra kent, Doğu Roma İmparatorluğu’nun sınırları içerisinde kalmıştır. Ankara, Bizans döneminde de askeri ve lojistik önemini korumuştur. Bizans döneminde, birçok hakimiyet mücadelesine sahne olan Ankara, çeşitli hakimiyet kurma girişimlerine rağmen 1073’e kadar Bizanslıların hakimiyeti altında kalmıştır. 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

Selçuklu Hükümdarı Alparslan’ın 1071’de yapılan Ankara Savaşı’na sahne olmuş ve Ankara bir süre Timur kuşatması altında kalmıştır. gerçekleşen Malazgirt Meydan Muharebesinde Timur’un Anadolu’dan ayrılışından sonra, Mehmet Çelebi, Fetret Devri’nin sonunda padişahlığını ilan kazandığı zafer ile Türklerin Anadolu’daki kitlesel edince, Ankara’yı tekrar Osmanlı egemenliği altına almıştır. yerleşimleri başlamıştır. Selçuklular, 1073’te, Balkan Savaşı ve I. Dünya Savaşı sonrasında Malazgirt Zaferinden iki yıl sonra, Ankara’yı fet- güç kaybeden Osmanlı Devleti’nin merkezinin İstanbul’da kalması tehlikeli görülerek başkentin hetmişlerdir. Malazgirt’ten sonra, kent birçok kez Anadolu’da başka bir kente taşınması konusu gündeme gelmişti. 27 Aralık 1919’da Mustafa Selçuklular, Danişmentliler ve Bizanslılar Kemal Paşa ve Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti Heyeti Temsiliyesi, Ankara’ya gelerek bir tebliğ ile tüm arasındaki hakimiyet mücadelesine sahne olmuştur. mebuslara toplantının Ankara’da yapılacağını duyurmuştu. Sultan Alaeddin Keykubat’ın hüküm sürdüğü 23 Nisan 1920 tarihinde kurulan Türkiye dönem, Selçukluların en parlak devridir ve kent bu Büyük Millet Meclisi, hükümet merkezini Ankara olarak ilan etmişti ve Ankara, İstiklal Savaşı’nın dönemde, büyük imar çalışmalarına sahne idare edildiği bir merkez haline gelmişti. 13 Ekim 1923’te çıkarılan kanun ile Ankara resmen yeni olmuştur. Türkiye’nin yeni başkenti olarak ilan edildi. Böylece kentin bugünkü gelişiminin de önü açılmış Moğolların Anadolu’yu istilasının ardından, oldu. 14. yüzyıl başlarında kent İlhanlıların hakimiyeti Milli Mücadele’nin sembol şehri Ankara’da, 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet’in ilanından sonra altına girmiştir. Kent, Osmanlılara geçmeden önce hızla imar çalışmalarına başlandı. Köklü bir tarihe ve zengin bir kültürel mirasa sahip, pek çok bir süre Ahiler tarafından yerel bir yönetimle medeniyete ev sahipliği yapmış bu güzel ve kadim şehir, yapılan ilk imar çalışmalarıyla daha yeni ve yönetilmiştir. Selçuklu Beyleri arasındaki güç farklı bir görünüme kavuşmuş oldu ve bir kent olarak gelişiminin ilk adımları atılmış oldu. savaşları ve Haçlı Seferleri sebebiyle sekteye uğrayan Türkleşme sürecinde önemli rol oynamışlar ve başta Ankara olmak üzere, Anadolu’nun Türkleşmesine katkıda bulunmuşlardır. Nihayet, Osmanlı topraklarına dahil olan Ankara, bu dönemde de, sınır kenti işlevini sürdürmüştür. Kentin “Ankyra” adı, İslami devirlerde “Engürü” ve “Angora” biçimlerinde karşımıza çıkarken, kent, 1402 yılında Çubuk Ovasında ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

AKYURT ALTINDAĞ İlçe merkezi Çankırı, Kastamonu ve Sinop’u Osmanlılar ve daha eski medeniyetleri kapsayan Ankara’ya bağlayan Devlet karayolu üzerinde olup, ilçede; Ankara Kalesi, Augustus Tapınağı, Julianus Başkente uzaklığı 32km dir. İlçeye bağlı Balıkhisar Sütunu, Roma Hamamı, Cumhuriyet Anıtı, Köyüne 1 km uzaklıkta, M.Ö. 3000 yılı Anadolu Medeniyetleri Müzesi, Devlet Resim ve ortalarından itibaren yerleşime sahne olmuş, Eski Heykel Müzesi, Etnografya Müzesi, Kurtuluş Tunç Çağına ve sonrasına ait büyük bir höyük Savaşı Müzesi ve Cumhuriyet Müzesi bulunmuştur. bulunmaktadır. Ayrıca Karacabey, Ahi Şerafettin, Hacı Bayram Veli Efendi, Karyağdı, Gülbaba ve Akyurt; İç Anadolu Bölgesi Ankara sınırları İzzettin Baba Türbeleri ile Hacı Bayram, içerisinde geniş ve düzgün bir arazi üzerinde Aslanhane, Ahi Elvan, Alaaddin, Zincirli ve kurulu bir ilçedir. İlçenin kuzeyinde Çubuk İlçesi, Kurşunlu camileri de ilçe sınırları içerisindedir. doğusunda Kalecik batısında Pursaklar Güneybatısında Elmadağ ilçeleri bulunmaktadır. AYAŞ İlk yerleşimi Paleolitik Döneme (Yontma Taş Çağı) uzanan Ankara ve güzel ilçesi Akyurt’un iyi bilinen en eski tarihi Eki Tunç Çağı’na (M.Ö.III. Bin) kadar iner. Gerek Balıkhisar köyü Höyüktepe mevkiinde bulunan höyükte, gerekse Elecik köyü sınırları içinde yer alan Kızıleşik Mevkiinde tümülüs üzerinde dolgu toprakta ele geçen çanak çömlek parçalarının tarihlendirilmesi Akyurt sınırları içinde yerleşimin M.Ö. III. bin yılından beri var olduğunu göstermektedir. Akyurt’ta bulunan mermer bir yılan heykeli, Roma dönemine ait olup, Anadolu Medeniyetleri Müzesi’nin ‘Çağlar Boyu Ankara’ bölümünde sergilenmektedir. Ankara’ya 1 km. uzaklıkta, Selçuklular , 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

Kent merkezine 58 km. uzaklıktaki Ayaş Beypazarı’nın bir piskoposluk merkezi olduğu, İlçesi kaplıcaları ile ünlüdür. Karakaya Kaplıcası ile adının önceleri Lagania, Anastasıopolıs olarak 23 km. batısındaki Ayaş içmelerinin mineralli ve değiştirildiği tarihi eser ve haritalardan radyoaktifli suların sağlık açısından önemli bir anlaşılmaktadır. Beypazarı, tarihi evleri, gümüş zenginlik kaynağıdır. Karadere Bağlan, Ova işçiliği ve havucu ile ünlü şirin bir ilçedir. Bağları, Arıklar Bağları, Kirazdibi Bağları ilçenin Boğazkesen Kümbeti, Suluhan, Eski Hamam, diğer tabiat varlıklarıdır. Sultan Alaaddin Cami, Akşemseddin Cami, Kurşunlu Cami, Rüstem Paşa Hamamı, Gazi BALA Gündüzalp Türbesi (Hırkatepe), Kara Davut Ankara’nın güneyinde yer alan Bala ilçesi Türbesi (Kuyumcutekke), Karaca Ahmet Türbesi, ilçe sınırları içerisinde olup görülmeye değer tarihi mekanlardır. İlçeye 10 km. uzaklıkta bulunan Tekke Yaylası, 44 km uzaklıktaki Karaşar beldesinde bulunan Eğriova Yaylası ve Gölü, Dereli köyü civarında peri bacalarını andıran yapılar ilçenin ilgi çekici yerleridir. sınırlarındaki, ilçeye 35 km uzaklıktaki Beynam ÇAMLIDERE Ormanları Balâ ilçesinin olduğu kadar Ankara’nın da önemli mesire yerlerindendir. Burası genellikle Ankara’nın kuzeybatısında yer alan Çamlıdere çam ormanlarıyla kaplıdır. ilçesinin şehir merkezinden uzaklığı 108 km. dir. İlçede Selçuklu dönemine ait Peçenek Beldesinde bir Camii bulunmaktadır. Bunun yanı sıra Bizans BEYPAZARI Ankara’ya 99 km. mesafede olan Beypazarı ilçesinin tarihi Hitit ve Friglere kadar uzanmaktadır. Dönemine ait mezar ve yerleşim yerleri kalıntılarına da rastlanılmaktadır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

ÇUBUK Devlet Resim ve Heykel , Sergi Salonu, Anıt Park, Botanik Bahçesi, Abdi İpekçi Parkı, Güven Park, Kurtuluş Parkı, Kuğulu Park, Milli Egemenlik Parkı, Ahmet Arif Parkı, 100. Yıl Kapalı Yüzme Havuzu, Belediye Buz Paten Sahası gibi spor alanları, Oyuncak Müzesi (Cebeci-Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi), Hitit Anıtı, Atakule, TBMM ilçenin başlıca turistik yerlerindendir. ELMADAĞ Çubuk, Ankara şehir merkezine 39 km uzaklıktadır. Aktepe de bulunan bir kale harabesi ve Karadana Köyünde Oyulu Kaya Mezarı Hitit kalıntılarıdır. Çubuk II. Barajı drenaj alanında bulunan ormanlık ile Karagöl mevkiinde bulunan ormanlık alanlar önemli mesire yerleridir. ÇANKAYA Kent merkezine 41 km. uzaklığındadır. Kökü Selçuklulara kadar uzanan halıcılık, el dokuması, kilim, heybe ve çantalar kültür zenginliklerini günümüze kadar getirmiştir. Çankaya İlçesi, şehir merkezine 9 km. ETİMESGUT uzaklıktadır. Ankara’nın önemli ilçelerinden olan Etimesgut ilçesinin Ankara şehir merkezine Çankaya İlçesi, ili merkezine yakın pek çok semti uzaklığı 20 km. dir. Gazi Tren istasyonu ve Atatürk içine alır. Atatürk Orman Çiftliği, Eymir Gölü, Elmadağ Kayak Tesisleri, Ahlatlıbel Spor ve Eğlence Merkezi ilçe sınırlarındadır. Anıtkabir, Atatürk Müzesi, Atatürk Anıtı (Zafer Anıtı- Sıhhiye), MTA Genel Müdürlüğü Tabiat Tarihi Müzesi, Güvenlik Anıtı, Etnografya Atatürk Anıtı, Doğa Tarihi Müzesi, ODTÜ Arkeoloji Müzesi, 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

Etimesgut Tren İstasyonu tarihi yapı özellikleriyle Çevresi Ankara’nın mesire, sayfiye, turizm ve dikkat çekicidir. Etimesgut a adını veren Ahi sanayi bölgesi durumundadır. Mogan ve Eymir Mesud, Ahi Elvan gibi Türk büyüklerinden, Ahi Gölleri, doğal güzelliği, temiz havası ve balık Elvan Hazretlerinin Türbesi Elvanköy de Elvanköy üretimi ile ilçeye turistik bir değer Cami avlusunda bulunmaktadır. kazandırmaktadır. İlçe sınırlarında, İncek, Hacılar ve Tulumtaş köyleri arasındaki Karayatak Tepe EVREN Mevkiinde yer alan Tulumtaş Mağarasında görülmeye değer dikit, sarkıt ve sütunlar bulunmaktadır. GÜDÜL Ankara’ya 90 km olan Güdül başkentin kuzey batısında yer alan bir ilçesidir. Güdül İlçesi, 4 İl merkezine 178 km. uzaklığındadır. Çevrede belediye ve 23 köy olmak üzere toplam 27 rastlanan höyük ve kilise, kale kalıntıları bu yerleşim biriminden oluşmuştur. İlçenin yörenin İslamiyet'ten çok önceleri yerleşim yeri yüzölçümü 419 km2 dir. Denizden yüksekliği 720 olduğunu göstermektedir. İlçe sınırları içerisinde metredir. Karasal iklim tipi görülmektedir. Evren-Sarıyahşi yolu üzerinde Evren e 2 km. uzaklıkta bir höyükte bin yıla ait seramik İlçede Çağa beldesinde kaplıca çalışmaları, kalıntılarına rastlanmıştır. Çatalpınar Köyünün 2 ilçe merkezindeki tarihi evler, İn-Önü mağaraları km güneybatısında bulunan Sığırcık Kalesi Geç ve Sorgun göleti ve yaylası ile bir turizm Bizans ve Osmanlı Dönemine aittir. potansiyeli bulunmaktadır. İn-Önü mevkiindeki mağaralar 1988 yılı içerisinde Kültür ve Turizm GÖLBAŞI Bakanlığı’nca sit alanı olarak kabul edilmiştir. Ankara ya 20 Km. uzaklıktaki Gölbaşı ve Yapılan araştırma ve incelemelerde Güdül çevresinde tarih öncesi çağlardan beri yerleşildiği anlaşılmıştır. İlçe yakınından geçen Kirmir Çayı boyunca kayalara oyulmuş mağaraların Etiler’e (M.Ö. 2000) ait olduğu sanılmaktadır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

HAYMANA KAHRAMANKAZAN Kent merkezine uzaklığı 73 km. olan Kahramankazan’ın şehir merkezinden Haymana kaplıcalarıyla dünyaca ünlüdür. uzaklığı 45 km. dir. İlçenin kuruluş tarihi kesin Kaplıcaların tarihi Hititlere kadar uzanmaktadır. olarak bilinmemektedir. Yapılan kazılar sonucu Hititlerden sonra Romalılar devrinde kaplıca çıkan birçok tarihi eser, çok değişik medeniyetler tesisleri yeniden onarılmış, ayrıca kaplıcanın 1-1.5 zamanında ilçe ve köylerinde yerleşim olduğunu km doğusunda halen harabeleri bulunan bir şehir göstermektedir. kurularak, bu bölge bir su tedavi merkezi haline getirilmiştir. KEÇİÖREN KALECİK Kent merkezine 71 km. uzaklıktaki Kalecik Keçiören ilçesinin Ankara şehir merkezine ve civarının ilk defa M.Ö. 3500-4000 yıllarında uzaklığı 3 km. dir. Ankara nın Merkez ilçelerinden erken Kalkolitik Devirde iskan edilmiş olduğu biridir. Mustafa Kemal in Kurtuluş Savaşına tahmin edilmektedir. Hasbey, Saray, Tabakhane hazırlandığı ve karargah olarak kullandığı Ankara Camileri, Kazancıbaba, Alişoğlu Türbesi ile Eski Tarım Okulu bugün müze olarak Keçiören Kızılırmak üzerindeki Develioğlu Köprüsü ve sınırları içerisindedir. Kalecik Kalesi belli başlı tarihi eserleridir. 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

NALLIHAN KIZILCAHAMAM mesire yerlerindendir. İl merkezine 83 km. uzaklıkta bulunan Nallıhan’ın şehir merkezine uzaklığı 161 km. Kızılcahamam Ankara’nın en yoğun orman dir. İlçe merkezi 1599 da Vezir Nasuhpaşa’nın burada bir han yaptırmasıyla teşekkül etmiş, adını örtüsüne sahip olan yerleşim yeridir. Maden suyu bu Han dan almıştır. Halen çatısı yıkık olan Han ile birlikte cami ve hamam da yapılmıştır. İlçede, bakımından oldukça zengin olan Kızılcahamam a Uluhan (Köstebek) Köyünde 17. Yüzyılda inşa edilmiş olan Uluhan Cami de diğer önemli bir 16 km uzaklıktaki Sey Hamamı Kaplıcası ülkenin önemli MAMAK kaplıcaları arasındadır. Mamak ilçesinin şehir merkezine uzaklığı 7 eserdir. km. dir. İlçede kültür hizmetlerini yerine getirmek POLATLI için şimdiki Belediye Başkanlık Binasının yer aldığı Konservatuar Binası bulunmaktadır. Ayrıca Polatlı ilçesinin şehir merkezine uzaklığı 78 75. Yıl Cumhuriyet Amfi Tiyatrosu, kültürel km. dir. Bugünkü Polatlı’nın 20 m. kuzeybatısına faaliyet varlıklarından sayılabilir. Tabiat varlıkları düşen Yassıhöyük Köyü ve çevresi bölgede gerçek olarak Hatip Çayı, Bayındır Barajı ve önemli 4 bir tarih başlangıcı sayılabilir. Bu çevrede 86 adet tümülüs ve kral mezarları ve kalıntıları ilçe merkezinde de tümülüs ve şehir kalıntıları ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

PURSAKLAR Şehir merkezine 148 km. uzaklıktadır. İlçede, Türkiye’nin ikinci büyük gölü olan Tuz Gölü bulunmaktadır. Kuzeyinde bulunan Hirfanlı Baraj Gölünde balıkçılık yapılmaktadır. Tuz Gölü, Kurşunlu Camii, Koçhisar Kalesi ve Parlasan Kalesi, ilçenin tarihi ve turistik zenginliklerini oluşturur. Şehir merkezine uzaklığı 10 km. olan SİNCAN Pursaklar, Ankara Çubuk arasında yer alan köylerin en eskilerinden biridir. Pursaklar isminin Şehir merkezine uzaklığı 27 dir. geçtiği en eski tarihi vesika, 1530 yılında Osmanlı Cumhuriyetin ilk yıllarında 28 hane ve mescitten Devleti tarafından hazırlatılan tapu tahrir oluşan bir köy iken Atatürk’ ün önerileri ile defterinde “Busaklar” olarak yer almaktadır. yurtdışından gelen Soydaşlarımızın buraya yerleştirilmeleri ile tipik bir göçmen köyü Pursaklar’ın 20. yüzyılın başlarında 30-40 görünümünü almıştır. 1956 yılında bucak merkezi haneli bir köy olduğu Balkan Savaşı, 1. Dünya haline getirilmiş, aynı yıl merkezde belediye Savaşı ve İstiklal Savaşına 44 asker gönderdiği teşkilatı kurulmuştur. bunlardan sadece 4 tanesinin sağ döndüğü yaşayan büyüklerimiz tarafından anlatılmaktadır. Ankara Sanayi ve Ticaret Odası tarafından kurulmuş olan Organize Sanayi Bölgesi Sincan’ da 1970 yılı başından itibaren Pursaklar’ın bulunmaktadır. çevre İl ve İlçelerden gelen vatandaşlarla nüfusu hızla artmış, 1987 yılında Belediye teşkilatına Sincan, İpek Yoluna yakın oluşundan ötürü kavuşarak Belde sıfatını almıştır. tarihi çağlarda önem kazanmış, Asya’da da aynı ismi taşıyan bazı yerleşim alanları bulunmaktadır. ŞEREFLİKOÇHİSAR Etimolojik olarak bakıldığında da Sincan Şen, Canlı İnsanların Yurdu anlamına gelmektedir. 1 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

YENİMAHALLE Yenimahalle’nin şehir merkezine uzaklığı 5 km. dir. Kent Merkezinde yer alan Yenimahalle nin tarihini vurgulayan eserler arasında Selçuklu Hükümdarı Alaaddin Keykubat tarafından 1222 yılında eski Bağdat Ticaret yolunun geçtiği Anka- ra Çayı üzerinde yaptırılan Akköprü sayılabilir. Tarihi özelliğini hala korumakta olan Köprü, 4 bü- yük, 3 küçük olmak üzere 7 kemerden oluşmuştur. ANKARA İLÇE NÜFUSLARI Yıl İlçe Toplam Erkek Kadın Erkek % Kadın % Nüfus Nüfusu Nüfusu 2017 Çankaya %48,03 %51,97 2017 Keçiören 921.999 442.882 479.117 %49,23 %50,77 2017 Yenimahalle 917.759 451.843 465.916 %48,88 %51,12 2017 Mamak 659.603 322.415 337.188 %49,90 %50,10 2017 Etimesgut 637.935 318.309 319.626 %50,18 %49,82 2017 Sincan 566.500 284.289 282.211 %51,06 %48,94 2017 Altındağ 524.222 267.660 256.562 %50,47 %49,53 2017 Pursaklar 371.366 187.428 183.938 %50,11 %49,89 2017 Gölbaşı 142.317 71.316 71.001 %50,32 %49,68 2017 Polatlı 130.363 65.600 64.763 %50,50 %49,50 2017 Çubuk 124.464 62.858 61.606 %50,74 %49,26 2017 Kahramankazan 90.063 45.700 44.363 %51,13 %48,87 2017 Beypazarı 52.079 26.627 25.452 %49,76 %50,24 2017 Elmadağ 48.476 24.123 24.353 %52,40 %47,60 2017 Şereflikoçhisar 45.513 23.851 21.662 %50,59 %49,41 2017 Akyurt 33.599 16.999 16.600 %51,05 %48,95 2017 Nallıhan 32.863 16.778 16.085 %49,88 %50,12 2017 Haymana 28.621 14.275 14.346 %51,22 %48,78 2017 Kızılcahamam 27.277 13.972 13.305 %49,84 %50,16 2017 Bala 24.947 12.433 12.514 %51,90 %48,10 2017 Kalecik 21.682 11.254 10.428 %50,93 %49,07 2017 Ayaş 12.897 6.568 6.329 %51,67 %48,33 2017 Güdül 12.289 6.350 5.939 %48,53 %51,47 2017 Çamlıdere 8.050 3.907 4.143 %49,94 %50,06 2017 Evren 7.389 3.690 3.699 %49,58 %50,42 2.753 1.365 1.388 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 2

STRATEJİK PLANLAMA VE KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

ÖĞRENCİ, ÇALIŞAN, VELİ , İŞLETME MEMNUNİYET ANKETLERİ 2017-2018 eğitim-öğretim yılı Öğrenci-Veli-Çalışan-İşletme Memnuniyet Anketleri 01.12.2017- 18.12.2017 tarihleri arasında Müdürlüğümüzün web sayfasında interaktif ortamda uygulanmıştır. Anketlerimiz ilimizde 1630 resmi kuruma, 1114 özel kuruma uygulanmıştır. Okulöncesi, ilko- kul, ortaokul, lise, meslek lisesi ve işletmelere uygulanan anketimize; 47917 öğrenci, 42463 öğrenci velisi, 14685 çalışan, 730 işletme olmak üzere toplam 105795 kişi katılmıştır. SIRA NO ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKET GÖSTERGELERİ 2017-2018 İL ORTALAMASI 1 Okul/Kurum çalışmalarına ulaşma 2 İletişim 72,48 76,66 3 Dilek, öneri ve şikâyetler (dinleme, dikkate alınma, yanıtlama vb.) 4 Güvenilirlik 72,47 5 Rehberlik ve yönlendirme 6 Güvenlik 78,97 7 Kararlara katılım 77,48 8 Öğrenci işleri 79,15 9 Ders programları 77,09 10 Öğrenme/öğretme yöntemleri 77,45 11 Sınıf ortamı 72,26 12 Ders araç gereçleri 78,06 13 Ders arası (Dinlenme ve ihtiyaçlarını karşılama yeterliliği) 75,37 14 Okulun fiziki ortamı 78,65 15 Kantin, yemekhane, yatakhaneler (varsa) 78,95 16 Etkinliklerin değerlendirilmesi 74,79 17 Öğrenci kulüpleri 71,05 18 Değerlendirme, ödül, takdir, teşekkür 78,59 19 Atölye eğitimi 75,90 20 İşletme ortamı 76,68 21 İşletmelerde eğitim 77,38 Genel Ortalama 74,05 75,93 76 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 4

SIRA NO ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET GÖSTERGELERİ 2017-2018 İL ORTALAMASI 1 Kariyer geliştirme 79,35 2 İletişim 81,86 3 Yetkilendirme 78,00 4 Fırsat eşitliği 75,38 5 Kararlara katılım 78,95 6 Yönetimden memnuniyet 78,70 7 Performans değerlendirme sistemi 79,95 8 Okulun vizyon, misyon ve değerlerine ilişkin algılamalar 80,37 9 Destek (moral, motivasyon, kariyer, ekipman vb.) 78,90 10 Okulda bulunan araç-gereçler 76,65 11 Okul ortamı (fiziki şartlar ve psiko-sosyal şartlar) 79,70 12 Çalışanlara okul tarafından sağlanması gereken hizmetler 83,97 13 Atölye ortamı ve donanımı 78,92 14 Okulun işletme seçimi 80,97 79,40 Genel Ortalama 5 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

SIRA NO VELİ MEMNUNİYET ANKET GÖSTERGELERİ 2017-2018 İL ORTALAMASI 1 Okul/Kuruma ulaşma 80,41 2 İletişim 82,78 3 Dilek, öneri ve şikâyetler (dinleme, dikkate alınma, yanıtlama vb.) 79,08 4 Güvenilirlik 79,28 5 Rehberlik ve yönlendirme 75,30 6 Güvenlik 76,63 7 Kararlara katılım 74,49 8 Sınıf ortamı 75,76 9 Ders Araç-Gereçleri ve Donatım 80,66 10 Ders arası (dinlenme ve ihtiyaçlarını karşılama yeterliliği) 78,51 11 Okulun fiziki ortamı 77,02 12 Kantin, yemekhane, yatakhaneler, kooperatif (varsa) 67,55 13 Sosyal, kültürel, sportif vb. faaliyetlerine katılım 76,46 14 Değerlendirme, ödül, takdir, teşekkür 75,95 15 Öğrenci işleri 81,47 16 Atölye eğitimi 73,89 17 İşletmelerdeki eğitim 77,21 18 Öğrenme Öğretme Yöntemleri 81,73 19 Sağlık Hizmetleri 82,57 20 Eğitim Etkinlikleri 87,59 78,22 Genel Ortalama 5 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

SIRA İŞLETME MEMNUNİYETİ ANKETİ GÖSTERGELERİ 2017-2018 NO İL ORTALAMASI 1 İletişim 89,07 2 İş birliği 88,76 3 Dilek, öneri ve şikâyetler (dinleme, dikkate alınma, yanıtlama vb.) 87,44 4 Güvenilirlik 88,65 5 Kararlara katılım 87,63 6 Eğitimcilerin yeterliliği 90,94 7 İşletmede çalışan/staj gören/ mezun öğrencilerin işe ilişkin tavır 83,83 tutum ve davranışları 8 İşletmede çalışan/staj gören/ mezun öğrencilerin bilgi ve iletişim 87,14 teknolojilerine yatkınlığı 87,74 9 İşletmede çalışan/staj gören/mezun öğrencilerin bilgi ve beceri dü- zeyi Genel Ortalama 87,91 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 6

REHBERLİK ÇALIŞMASI 2019-2023 Stratejik Plan hazırlanması sürecinde, 12/10/2018-19/10/2018 tarihleri arasında ilçelerimizden sorumlu Stratejik Planlama ve Koordinasyon Ekibi üyelerimize, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi üyelerinden Murat TEZER ve Aliye ŞAHİN tarafından birebir rehberlik yapılarak , ilçelerimizin ve okullarımızın 2019-2023 Stratejik Plan çalışma süreci başlatılmıştır. BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 26/11/2018-30/11/2018 tarihleri arasında AR-GE Birimi Toplantı Salonunda 2019-2023 Stratejik Plan çalışmaları kapsamında Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi üyeleri Murat TEZER, Aliye ŞAHİN, Şeyma ÖZAYDIN ve Serkan ARSLAN tarafından bil- gilendirme ve rehberlik toplantıları yapılmıştır. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet ÇALIŞKAN baş- kanlığından düzenlenen toplantıya Müdürlüğümüz bi- rim şefleri ve memurları katılmıştır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 6

ULUSAL PROJELER EKİBİ ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI 22Ekim- 22 Kasım tarihleri arası Ankara İli içerisinde; TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Kapsamında TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları İl Temsilcileri Prof. Dr. Mahmut SELVİ, Doç. Dr. Serap SAFRAN ve Ar-Ge temsilcilerimizle tüm ilçeleri kapsayacak şekilde 25 ilçemize toplam 52 ziyaret yapılarak İlçe Ar-Ge yürütücüleri, proje yürütücüsü öğretmenlerimiz ve okul müdürlerimize bilgilendirme seminerleri verilmiştir. Proje hazırlama aşamasında yine 25 ilçemizi kapsayacak şekilde proje yürütücüsü öğretmenlerimizle proje kapsam ve niteliklerini arttırmaya yönelik rehberlik çalışmaları yapılmıştır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 8

ÇENGELHAN RAHMİ M. KOÇ MÜZESİ Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü, ARGE Ulusal birim çalışanları, Ar Ge biriminde müze proje- lerine katkı sağlamak amaçlı Çengelhan Rahmi M. Koç Müzesi’nde gerçekleşen “Okul dışı öğrenme ortamı olarak en iyi alternatif olan müzeler ikinci bir okul niteliğindedir. Öğrencileri için eğlenceli ve öğretici müze ziyaretleri isteyen öğretmenlerimiz için müzeyi tanıma ve müzeyi etkin kullanma” konulu öğretmen seminerlerine katılarak, eğitimlere dahil olmuşlardır. TÜBİTAK 1003 PROGRAMI TÜBİTAK 1003 PROGRAMI kapsamında; ODTÜ ortaklığı ile katıldığımız “Bilinçli Sosyal Med- ya Kullanımı Erken Yaşta Başlar” başlıklı projemiz 1. aşamayı geçmeye hak kazanmış; 2. aşaması da hazırlanarak TÜBİTAK’a değerlendirmeye sunulmuştur. 9 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

CUMHURBAŞKANLIĞI SENFONİ ORKESTRASI 06.Aralık.2018 Tarihinde Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası (CSO) Müdürlüğü’ne ziyarette bulunularak CSO Müdürü Sayın R. Altan KAL- MUKOĞLU ile yapılan görüşmeler sonrasında Ankara iline bağlı okullarımızın İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz koordinesinde CSO’da yapılacak etkinliklere katılımı konusunda fikir birliği sağlan- mıştır. CSO’nun önümüzdeki dönem konserleri genel provaları için kapılarını öğrencilerimize aç- ması hususundaki çalışmalar başlatılmıştır. TÜBİTAK Lise ve Ortaokul Proje Yarışmaları hakkında okullarımıza bilgilendirme yapmak amacıyla dokuz merkez ilçemizde seminerler düzenlenmiştir. Merkez dışında kalan ilçelerimizdeki Ar-Ge bi- rimlerine öğretmenlere ulaştırılmak üzere proje yarışmaları tanıtım sunusu hazırlanarak gönderil- miştir. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 10

ÇOCUKLARIN TRAFİKTE GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ Aralık ayında Karayolu Trafik ve Yol Güvenliği Derneği’nin “Çocukların Trafikte Güvenliği Eğitimi” isimli projesi için İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak destek verilmiştir. Ankara’da ilkokul 2., 4. sınıflar ve liseleri kapsayan 50 okulda çocukların trafikte güvenliğini hedefleyen kapsamlı eğitimlerin planlandığı proje hayata geçirilecektir. ÖĞRETMEN EĞİTİMİ İHTİYAÇ ANALİZİ Birimimiz tarafından hazırlanan “Öğretmen Eğitim İhtiyaç Analiz Formuna ait bulgular ve bu bulgulara ait yorumlar grafiksel olarak değerlendirildi. Bu formun, personel kalitesinin artırılması amacıyla gerçekleştirilmesi planlanan yıllık öğ- retmen eğitimi programına kaynak oluşturması planlanmaktadır. Bu amaçla ilimizdeki 9 merkez ilçede, 19 farklı okulda 93 öğretmen ile yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılarak yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler İçerik Analizi ile incelenmiştir. 11 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI DESTEKLEME PROGRAMI TÜRKİYE BİRİNCİLİĞİ 2018-2019 eğitim öğretim yılında, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Destekleme Progra- mı kapsamında ilimiz genelinde 389 okulumuz TÜBİTAK tarafından desteklenmeye layık görülerek, Türkiye genelinde iller sıralamasında en çok destek alan okul sayısına ulaşmış ve 1. sıraya yerleşmiştir. Bir önceki eğitim öğretim yılında, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Destekleme Progra- mı kapsamında 236 okulumuz desteklenmeye layık görülmüş olup, ilimiz bu eğitim öğre- tim yılında desteklenen okul sayısını bir önceki yıla göre %65 arttırmıştır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 12

ULUSLARARASI PROJELER EKİBİ ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

“ERASMUS+ PROGRAMI” Ankara Uluslararası Projeler Birimi olarak İlçe ARGE’de görev yapan personele Erasmus+ Prog- ramları hakkında 15 Kasım 2018 de bilgilendirme toplantısı yapılmıştır. Ankara İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Mehmet ÇALIŞKAN açılış konuşmasında “Ankara da tüm okullarımızın daha nitelikli projeler üretmelerine yardımcı olmak adına çalışmalar yapılacağını” belirtmiştir. “ERASMUS+ PROGRAMI” Ankara’nın 25 ilçesinde tüm okullarımızda oluşturulan proje ekiplerinin temsilcilerine yönelik “Erasmus+ Programı” bilgilendirme toplantıları gerçekleştirildi. Toplamda 27 tane olan bilgilendirme toplantılarına 4000 nin üzerinde öğretmen ve idareci katıldı. Ayrıca, Ankara il MEM ARGE uluslara- rası projeler biriminin planladığı proje yazma eğitimlerine 2 binin üzerinde başvuru oldu. Eğitimler Ocak 2019 itibariyle son bulacak ve okullarımızın proje yazma ve diğer yardıma ihtiyaç duydukları konularda danışmanlık hizmetlerimiz tüm hızıyla devam edecektir. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 22

Refugee Class Assistance For Teachers (Training for teachers how to cope with refugee children in their class - Sınıflarında Sığınmacı Öğ- rencisi Olan Öğretmenlerin Eğitimi) 4-9 Eylül 2018 tarihinde proje kapsamında İzmir şehrinde Ulus Ötesi toplantısı düzenlenmiştir. Toplantıya birimimiz adına proje yürütücüsü Zeynep Bediz Oyar katılmıştır. Ayrıca İzmir İl MEM ile iletişime geçilerek, İzmir ilinde Göçmen öğrencilere yönelik yapılan çalışmalar ile ilgili bilgilendirme yapılması istenmiştir. PICTES «Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Destek- lenmesi» projesi İzmir koordinatörü Özcan Mansuroğlu da toplantıya katılmış ve yurtdışından gelen mi- safirlere yapılan çalışmalar ile ilgili İngilizce olarak sunum yapmıştır. Bir sonraki Proje toplantımız Şu- bat ayında Sırbistan’da gerçekleşecektir. MAGIC WORD- FAIR PLAY (Magic Word \"Fair Play - Sihirli Kelime Ankara Millî Eğitim Müdürlüğü koordinatörlüğünde düzenlenen; Avrupa Birliği Bakanlığı ve Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığı (Ulusal Ajans) tarafından kabul edilen, Eras- mus+ Programı Stratejik Ortaklıklar kapsamında hazırlanan “Magic Word, Fair Play” 2016-1-TR01- KA201-034401 nolu projemizin raporlandırılması başarıyla tamamlanmıştır. Projeyi daha fazla okula ve öğrenciye tanıtmak amacıyla İl Milli Eğitim Müdürümüz Turan AK- PINAR ve İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Mehmet Çalışkan tarafından okullara Basketbol, Vo- leybol ve Futbol topları dağıtılmıştır. 23 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

LEND A HAND İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün ortak ola- rak yürüttüğü Lend A Hand – Bir El Ver projesinin kapanış toplantısı Başkent Öğretmenevinde Ya- bancı ve Yerli katılımcılar ile gerçekleşmiştir. Biri- mimiz adına toplantıya İl Milli Eğitim Müdür Yar- dımcımız Nesrin KAKIRMAN, Pınar CENK ve Zeynep Bediz OYAR katılmıştır. Toplantıda biri- mimiz adına yapılan uygulamaları öğretmenimiz Muradiye DEMİRHAN yapmıştır. Lend A Hand projemiz kapsamında proje süresinde İlkokul öğretmenlerine ve Rehber öğret- menlerine yönelik oluşturulan TOOLKİTLER An- kara genelinde okullara kaynakça olarak dağıtıl- mıştır. “No Cyberbullying at the School! (Okulda Siber Zorbalı- Başarıyla neticelenen projemizin yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında öğretmenlerimize USB dağı- tarak bu önemli konuya dikkat çekmeye devam ediyor. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 24

MF CLUB (Multilingual Families Club – Çok Dilli Aileler) Kulübü) Projemiz Çok dilliliğin Önemi ve gerekliliği konusunda proje kapsamında İngiltere Liverpool’da 4 günlük bir eğitim faaliyeti düzenlenmiştir. Faaliyete kurumumuz adına 2 şube müdürü ve 2 İngilizce öğretmeni katılmıştır. Projenin daha fazla yaygınlaştırılmasını sağlamak adına okullara dağıtılmak üzere USB Bellekler dağıtılmıştır. “Aile İçindeki Çok dilliliğe İlişkin Görsel- İşitsel Öğrenme Senaryoları” adı altında gerçekleşecek olan projenin 4. Fikri Çıktısı için Aileler ile görüşülmüş, video çekimleri yapılmıştır. Aydınlıkevler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Radyo Televizyon Bölümü ile iş birliği yapılarak videoların düzenlenmesi sağlanmıştır. 25 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

TEACHERS TO TEACHERS Koordinatörlüğünü ZİÇEV ( Zihinsel Yetersiz Çocukları Yetiştirme ve Koruma Vakfı) ’in yürüttüğü , Müdürlüğümüz ile Gazi Üniversitesi ve Hacettepe Üniversitesinin ortak olduğu , AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı ( Ulusal Ajans) tarafından 2016 yılında kabul edilen 2016-1-TR01-KA201-034660 nolu «Design of a training program for pre-school teachers working in inclusive settings» ( Kaynaştırma Sınıfında Çalışan Okul Öncesi Öğretmenler İçin Müfredat Tasarımı) adlı projemizin kapanış toplantısı ve yapılan çalışmalar ile ilgili bilgilendirme toplantısı Ankara Lisesinde 300 öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Seminere konuşmacı olarak Dr. Arif YILMAZ—Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü ile Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç.Dr. Necdet KA- RASU—Gazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü, Zihin Engelliler Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanı katılmışlardır. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 26

“TOGETHER STRONGER” /“BİRLİKTE GÜÇLÜYÜZ” PROJE AMACI: Bu Proje İle Aileleri Doğum, Anne Sütü, Çocuk Obezitesi, Erken Çocukluk Dönemi Ge- lişiminin Desteklenmesi ve Dijital Bağımlılık Hakkında Bilgilendirmeyi ve Daha Sağlıklı Nesiller Yetiştir- meleri İçin Farkındalıklarını Artırmayı Amaçlıyoruz PROJE UYGULAMA SÜRESİ: 9 Ay (Eylül 2018-Mayıs 2019) HEDEF KİTLE: Haymana’da Yaşayan 15-65 Arası Genç Kız & Kadınlar PROJE ASAMALARI: 1. ATOLYE CALISMASI: 30 Kasım 2018, Ankara Koru Hastanesi, Eğitim Salonu, (Lider Anne Programı: Doğum/Anne Sütü/Çocuk), Evli, Ağırlıklı 0-6 Yas Grubu Çocuğu Olan 50 Anne Haymana’dan Ankara’ya Eğitim Programına Getirilecektir. 2. ATOLYE CALISMASI: Ocak 2019, Haymana (Erken Çocukluk Dönemi Gelişiminin Desteklenmesi) 3. ATOLYE CALISMASI: Mart 2019, Haymana (Dijital Bağımlılık İle Mücadele) PROJE PAYDASLARI: IWI (Uluslararası Kadın Derneği), Yüksek İhtisas Üniversitesi, Haymana İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 27 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

ARAŞTIRMA EKİBİ ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

OKUL GELİŞİM MODELİ (OGM) ÇALIŞMALARININ ANALİZ RAPORU 2017-2018 eğitim ve öğretim döneminde yürütü- T.C. len OGM çalışmalarına ilişkin hedefler ve bu hedefle- ANKARA VALİLİĞİ re ait sonuçların analizlerinin raporlaştırma işlemleri MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ tamamlanarak İl Milli Eğitim Müdürü Sayın Turan OKUL GELİŞİM MODELİ (OGM) AKPINAR’a sunulmuştur. Rapor, Ankara il sınırları içerisinde yer alan Millî Eğitim Bakanlığına bağlı İl resmî kurumlarda, olumlu bir öğrenme ortamı yarata- rak eğitim-öğretime yönelik hedeflerin belirlenmesi ve genelinde en fazla hedef belirlenen temanın %29 oran bu hedeflere ne zaman ve nasıl ulaşılacağının kararı- nın verildiği süreç olan Okul Gelişim Modeli (OGM) ile akademik başarı olduğu görülmüştür. Bu temayı % kapsamında 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında yü- rütülen çalışmaların analiz sonuçlarına ilişkin bilgiler 17 payla sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler teması sunmaktadır. 2017-2018 eğitim ve öğretim dönemin- de, Ankara il genelinde okullar/kurumlar tarafından takip etmektedir. OGM çalışmaları kapsamında belirlenen hedeflerin ve bu hedeflere ilişkin sonuçların analizi yapıldığında şu Okul türüne göre girilen hedef sayısı incelendi- sonuçlara ulaşılmıştır; ğinde 2294 hedefle ortaokulların en fazla hedef girişi Ankara il genelinde toplam 1741 kurum/okul içerisinden 1571 resmi kurum/okul hedef girişi ger- yaptığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu sayı girilen toplam çekleştirmiştir. Toplam 6445 hedef girişi yapılmıştır. İl genelinde hedeflere ulaşmak için belirlenen çalış- hedef sayısının %38’ini temsil etmektedir. Belirlenen maların yürütülmesinden kurumlarımızda görev yapan 2655 yönetici ve 19322 öğretmen sorumluluk almıştır. hedefler kurum türüne göre incelendiğinde tüm okul Raporda, 2018 yılı Temmuz ayına kadar yürütülen OGM çalışmaları kapsamında belirlenen 6445 hedefin türlerinin tema olarak akademik başarıya (%29) odak- toplamda 5155 (%80)’i için sonuç girildiği saptanmış- tır. landığı görülmüştür. Ankara ili genelinde OGM kapsamında belirlenen Personelin mesleki gelişimi temasının tüm eği- hedeflerin ilçelere göre dağılımı incelendiğinde en fazla hedef payının Çankaya (%12), Sincan (%11) ve tim kurumlarında en düşük (%1) orana sahip olduğu Keçiören (%10) ilçelerinde olduğu belirlenmiştir. OGM kapsamında belirlenen hedeflerin ilçelere göre belirlenmiştir. OGM kapsamında belirlenen dağılımı incelendiğinde en az payın Evren (%0), Ayaş (%1), Çamlıdere (%1), Güdül (%1), Kızılcahamam (% 6445 hedefte toplamda 5155 (%80)’ine sonuç girildiği 1), Nallıhan (%1) ve Şereflikoçhisar (%1) ilçelerinde saptanmıştır. OGM kapsamında en fazla sonuç giren olduğu görülmüştür. kurum türünün anaokulu (%85) ve ortaöğretim (%83) olduğu belirlenmiştir. OGM kapsamında belirlediği hedeflere en düşük oranda sonuç giren kurum türü % 74 ile diğer kurumlar olarak tespit edilmiştir. OGM kapsamında en fazla sonuç giren ilçelerin Elmadağ (% 100) ve Haymana (%100) olduğu belirlenmiştir. En düşük oranda sonuç giren ilçelerin ise Güdül (%46) ve Kalecik (%29) olduğu görülmüştür. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 32

SPSS KULLANIM KURSU (TEMEL SEVİYE) 2018-2019 eğitim ve öğretim yılı Eylül ayı seminer döneminde İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE -Araştırma Ekibinde görevli öğretmenler Safiye Çiğdem GÖREN, Dr. Mehmet Tufan YALÇIN ve Fe- ride GÖREGEN tarafından, daha önce araştırma yöntem ve teknikleri seminerine katılmış, çeşitli okul/ kurumlarda görev yapan yönetici, öğretmen ve diğer personele yönelik Strateji Geliştirme Şubesi-1 (ARGE) toplantı salonunda 03-07 Eylül 2018 tarihleri arasında 5 gün süreli 30 saatlik SPSS Kullanım Kursu (temel seviye) düzenlenmiştir. Eğitim dâhilinde 18 katılımcının, Sosyal Bilimlerde İstatistik Programı (SPSS) hakkında gerekli temel kazanımları elde etmeleri amacıyla programa ilişkin konular işlenmiş ve etkinlik içeriğini yansıtan uygulamalar ile katılımcıların bilgisayar programını kullanım se- viyeleri artırılmıştır. Programın hedeflerine ulaşmak için; eğitim görevlileri tarafından aktif öğrenme yöntem ve tek- nikleri kullanılarak katılımcılarla SPSS programı aracılığıyla gerekli analizler yapılmış ve analiz sonuç- larının rapor haline getirilmesine yönelik çalışmalar yürütülmüştür. Faaliyetin başlangıcında katılımcı- ların hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmek amacıyla 20 sorudan oluşan ön test, bitiminde ise 20 soruluk çoktan seçmeli son test uygulanarak faaliyetten elde edilen kazanımlara ilişkin düzey belirlenmiştir. De- ğerlendirme sonucunda başarılı olan kursiyerler e-sertifika almaya hak kazanmıştır. 33 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

STEM&MAKER EĞİTİCİ EĞİTİMİ PROJESİ Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan TR51/18/TD/0064 referans numaralı STEM & Maker Eği- tici Eğitimi projesi Ankara Kalkınma Ajansı tarafından Teknik Destek Programı çerçevesinde destek- lenmeye uygun bulunmuştur. “STEM & Maker Eğitici Eğitimi Projesi” imza töreni 03.12.2018 tarihin- de Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Turan AKPINAR ve Ankara kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Arif ŞAYIK, Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Sayın Mehmet ÇALIŞKAN, Proje Yürütücüsü Hilal SARI- KAYA AVCI ve Mehmet Tufan YALÇIN katılımıyla gerçekleşti. Bu kapsamda 22/12/2018- 06/01/2019 tarihleri arasında üç hafta sonu (6 gün) Müdürlüğümüz bünyesindeki öğretmenlerin yeter- lilik ve uygulamada yetkinliklerini artırmak için matematik, fen bilimleri, görsel sanatlar, bilişim tek- nolojileri, teknoloji tasarım, fen grubu öğretmenlerinden 28 öğretmene STEM &Maker Eğitici Eğitimi Altındağ Cebeci Ortaokulunda yapılacak. ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019 34

STEM &MAKER EĞİTİCİ EĞİTİMİ Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan TR51/18/TD/0064 referans numaralı, Ankara Kalkınma Ajansı tarafından desteklenen STEM &Maker Eğitici Eğitimi 22/12/2018 tarihinde Cebeci Ortaoku- lu’nda başlamıştır. 33 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019

AR-GE EKİBİ İLETİŞİM BİLGİLERİ ADI SOYADI GÖREVİ EKİBİ E-POSTA Mehmet ÇALIŞKAN İl Milli Eğitim AR-GE [email protected] Müdür Yardımcısı Murat TEZER ASKE Ekibi Sorumlusu [email protected] Derya SELÇUK KÖSE Öğretmen PEK Ekibi Sorumlusu [email protected] Zeynep BEDİZ OYAR Öğretmen PEK Ekibi Sorumlusu [email protected] Mehmet Tufan YALÇIN Öğretmen ASKE Ekibi Sorumlusu [email protected] Öğretmen [email protected] Aliye ŞAHİN Öğretmen ASKE [email protected] Serkan ARSLAN Öğretmen ASKE [email protected] Öğretmen PEK [email protected] Yucan EKE Öğretmen PEK [email protected] İlkay ŞENTÜRK Öğretmen PEK [email protected] Canan ÖZER Öğretmen PEK [email protected] Özgen Zübeyde ÖZTÜRK Öğretmen PEK [email protected] Merve KOÇYİĞİT GÜRBÜZ Öğretmen PEK [email protected] Öğretmen PEK [email protected] Ayşe KAYA Öğretmen PEK [email protected] Lale ATAK Öğretmen PEK [email protected] Esma GÜLLÜ EGİN Öğretmen PEK [email protected] Bahadır YILMAZ Öğretmen PEK [email protected] Münevver CESUR Öğretmen PEK [email protected] Ayşe Pelin YALPU Araştırmacı ASKE [email protected] Zeynep TÜRKSOY Öğretmen ASKE [email protected] Levent KAYA Öğretmen ASKE [email protected] Hilal SARIKAYA AVCI Öğretmen ASKE [email protected] Feride GÖREGEN Strateji Geliştirme [email protected] Safiye Çiğdem GÖREN Şef İstatistik [email protected] Filiz YENİ Şef Projeler Nermin ÇELENK Şef Tuba ÖZGEN STRATEJİ GELİŞTİRME ŞUBESİ 1 ADRES Emniyet Mahallesi Alparslan Türkeş Caddesi No: 4/A Yenimahalle/ANKARA TELEFON (312) 221 02 17 - (312) 212 36 00 -(312) 212 36 01 -(312) 212 36 13 FAX (312) 221 02 16 ANKARA İL MEM BÜLTEN-OCAK 2019