แบบรายงานสรุปผลสัมฤทธ์ประถมศึกษาปีที่4-6

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 1 สรุปรายงาน ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สังกดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 2 ข้าพเจ้านางสาวมนัสวี ฟองตาตาแหน่ง พนักงานราชการ ปฏิบัติหน้าที่ด้านการสอน โดยรับผิดชอบจัดกิจกรรม การเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ในสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย จานวนท้งั สิ้น 3 รายวิชา ได้แก่ 1. รายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 2. รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 3. รายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 16101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ 1. รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี น กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย 5 รำยวิชำ ภำษำไทยพนื้ ฐำน รหสั วชิ ำ ท14101 ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไ่ี ดร้ ับ จำนวนนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลกำรเรยี น x S.D. 3.107 ภาษาไทยพนื้ ฐาน กำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 3.107 1.077 1.077 12 4 4 3 1 1 1 98.43 รวม 12 4 4 3 1 1 1 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 34.14 28.57 21.43 7.14 7.14 0.00 0.00 7.14 ร้อยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการเรยี น 2.50 ขน้ึ ไป 91.28 รอ้ ยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการเรียน 2.00 ขนึ้ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการเรยี น 3.00 ขน้ึ ไป 84.14 ***** จากตารางท่ี 2.1 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทยรหัสวิชา ท14101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 จานวนนักเรยี นทัง้ สิ้น 12 คน สรปุ ได้ดังน้ี ผลการเรยี น 4 จานวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 34.14 ผลการเรียน 3.5 จานวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 28.57 ผลการเรียน 3 จานวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 21.43 ผลการเรียน 2.5 จานวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 7.14 ผลการเรยี น 2 จานวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 7.14 ผลการเรยี น 0 จานวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 7.14 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 3 กราฟท่ี 2.1 สรปุ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 จากกราฟที่ 2.1. สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวนท้ังส้ิน 12 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้ผลการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 84.14 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 4 ตารางท่ี 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 5 ผลกำรประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วิชำ ท14101 ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวิชำ นร.ทไี่ ดร้ บั จำนวนนักเรียนทไี่ ดร้ ับผลกำรประเมิน x S.D. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ กำรตดั สนิ ผล ดเี ยยี่ ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 3.708 0.257 ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต 3.708 0.257 มวี ินัย 12 57 3.708 0.257 ใฝ่เรียนรู้ 12 3.708 0.257 อยู่อย่างพอเพยี ง 12 57 3.708 0.257 มงุ่ มน่ั ในการทางาน 12 3.708 0.257 รักความเปน็ ไทย 12 57 3.708 0.257 มจี ิตสาธารณะ 12 3.708 0.257 12 57 3.708 0.248 รวม 12 96 57 100.00 57 57 57 40 56 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 41.67 58.33 0.00 รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผ่ำน ขน้ึ ไป 100.00 รอ้ ยละของนักเรียนท่มี ีผลการประเมิน ดี ขนึ้ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ดีเยย่ี ม ขน้ึ ไป 41.67 ***** จากตารางท่ี 2.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 จานวนท้ังสิ้น 12 คน พบว่า นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ สรุปไดด้ ังน้ี ดา้ นรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ดา้ นซ่ือสัตย์ สุจรติ ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ดา้ นมีวินัย ระดับดขี นึ้ ไป จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ดา้ นใฝเ่ รียนรู้ ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ด้านอยอู่ ย่างพอเพยี ง ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ดา้ นม่งุ มน่ั ในการทางาน ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านรักความเปน็ ไทย ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ดา้ นมีจติ สาธารณะ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 5 กราฟที่ 2.2 สรุปผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 จากกราฟท่ี 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวนท้ังส้ิน 12 คน พบว่า มีนักเรียนท่ีได้รับผลการประเมินอยู่ในระดับดีขึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 6 ตารางท่ี 2.3 สรปุ ผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ผลกำรประเมินกำรอำ่ น คดิ วเิ ครำะหแ์ ละเขียน กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท 14101 ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไ่ี ดร้ ับ จำนวนนักเรยี นทไี่ ดร้ บั ผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยยี่ ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 3.708 0.396 3.708 0.396 การอา่ น 12 7 3 2 3.708 0.396 3.708 0.385 การคดิ วเิ คราะห์ 12 7 3 2 83.33 การเขียน 12 7 3 2 รวม 36 21 9 6 คดิ เปน็ ร้อยละ 58.33 25.00 16.67 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผา่ น ขน้ึ ไป 100.00 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ดี ขน้ึ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ดเี ยยี่ ม ขนึ้ ไป 58.33 ***** จากตารางที่ 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 จานวนทง้ั สิ้น 12 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้ผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน สรุปไดด้ ังนี้ ดา้ นการอ่าน ระดับดีขนึ้ ไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 ด้านการคดิ วิเคราะหแ์ ละเขียน ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 83.33 ดา้ นการเขียน ระดับดีข้นึ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 กราฟที่ 2.3 สรุปผลการประเมนิ ดา้ นการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 7 จากกราฟที่ 2.3 สรปุ ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรยี นในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 14101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 รวมท้ังสน้ิ 12 คน พบว่า มนี ักเรียนที่ไดร้ ับผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขียน ระดบั ดี จานวน 12 คดิ เป็นร้อยละ 100 ตารางท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 สรปุ ผลกำรประเมินสมรรถนะสำคญั ของนกั เรยี น กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท 14101 ภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไ่ี ดร้ บั จำนวนนักเรียนทไี่ ดร้ บั ผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยยี่ ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการสื่อสาร 12 12 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการคดิ 12 12 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 12 12 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 12 100.00 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 12 12 12 รวม 60 60 0 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผา่ น ข้นึ ไป 100.00 ร้อยละของนักเรยี นท่มี ีผลการประเมิน ดี ขึน้ ไป ร้อยละของนักเรยี นทีม่ ีผลการประเมิน ดเี ยี่ยม ข้ึนไป 100.00 ***** จากตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรียน ในรายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 จานวนทง้ั ส้นิ 12 คน พบวา่ นกั เรยี นท่ีไดร้ ับผลการประเมินสมรรถนะ สาคัญตามหลักสตู ร สรปุ ไดด้ ังนี้ ดา้ นความสามารถในการสอ่ื สาร ระดับดขี ึ้นไป จานวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการแกป้ ัญหา ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 12 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ระดบั ดีขนึ้ ไป จานวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดบั ดขี ้นึ ไป จานวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 8 กราฟท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 14101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 จากตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินด้านสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียนในรายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท 14101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวนทั้งสิ้น 12 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน สมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร ระดับดีมาก จานวน 12 คน โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 9 2. รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5 ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียน กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย 5 รำยวชิ ำ ภำษำไทยพนื้ ฐำน รหสั วิชำ ท15101 ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไี่ ดร้ ับ จำนวนนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลกำรเรียน x S.D. 3.342 0.528 ภาษาไทยพนื้ ฐาน กำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 3.342 0.528 19 6 3 8 2 102.56 รวม 19 6 3 8 2 0 คดิ เปน็ ร้อยละ 34.14 15.79 42.11 10.53 0.00 0.00 0.00 รอ้ ยละของนักเรียนทมี่ ีผลการเรียน 2.50 ขน้ึ ไป##### รอ้ ยละของนักเรียนทมี่ ีผลการเรียน 2.00 ขน้ึ ไป ร้อยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการเรียน 3.00 ขนึ้ ไป 92.03 ***** จากตารางที่ 2.1 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทยรหัสวิชา ท14101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 จานวนนกั เรียนท้งั สนิ้ 19 คน สรปุ ไดด้ ังนี้ ผลการเรยี น 4 จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 34.14 ผลการเรยี น 3.5 จานวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 15.79 ผลการเรยี น 3 จานวน 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 42.11 ผลการเรียน 2.5 จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.53 กราฟท่ี 2.1 สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 10 จากกราฟที่ 2.1. สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวนท้ังสิ้น 19 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 92.04 ตารางที่ 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 5 ผลกำรประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย รำยวชิ ำ ภำษำไทย รหสั วิชำ ท15101 ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวิชำ นร.ทไี่ ดร้ ับ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ดร้ ับผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 3.895 0.209 3.895 0.209 รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 19 15 4 3.895 0.209 ซอื่ สตั ย์สจุ ริต 19 3.895 0.209 มวี นิ ัย 19 15 4 3.895 0.209 ใฝ่เรียนรู้ 19 3.895 0.209 อยู่อย่างพอเพยี ง 19 15 4 3.895 0.209 มงุ่ มนั่ ในการทางาน 19 3.895 0.209 รักความเปน็ ไทย 19 15 4 3.895 0.205 มจี ิตสาธารณะ 19 152 15 4 100.00 รวม 15 4 15 4 15 4 120 32 0 คดิ เปน็ ร้อยละ 78.95 21.05 0.00 รอ้ ยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการประเมิน ผ่ำน ขนึ้ ไป 100.00 รอ้ ยละของนักเรยี นทีม่ ีผลการประเมิน ดี ข้นึ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ดีเยยี่ ม ขนึ้ ไป 78.95 ***** จากตารางท่ี 2.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 15101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวนท้ังส้ิน 19 คน พบว่า นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ สรปุ ได้ดังนี้ ดา้ นรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 78.95 ด้านซ่อื สตั ย์ สุจรติ ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 78.95 ด้านมีวนิ ัย ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 78.95 ด้านใฝเ่ รยี นรู้ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 78.95 ด้านอยู่อยา่ งพอเพยี ง ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 19 คน คดิ เป็นร้อยละ 78.95 ดา้ นมงุ่ มัน่ ในการทางาน ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 19 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 78.95 ดา้ นรักความเป็นไทย ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 78.95 ด้านมีจติ สาธารณะ ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 78.95 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 11 กราฟท่ี 2.2 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 15101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 จากกราฟท่ี 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวนทั้งส้ิน 19 คน พบว่า มีนักเรียนท่ีได้รับผลการประเมินอยู่ในระดับดีข้ึนไป จานวน 19 คน คดิ เป็นร้อยละ 78.95 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 12 ตารางที่ 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขยี นของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 15101 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ผลกำรประเมินกำรอำ่ น คดิ วิเครำะหแ์ ละเขียน กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วิชำ ท 15101 ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รำยวิชำ นร.ทไ่ี ดร้ บั จำนวนนักเรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 4.000 0.000 4.000 0.000 การอา่ น 19 19 4.000 0.000 4.000 0.000 การคดิ วิเคราะห์ 19 19 100.00 การเขียน 19 19 รวม 57 57 0 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผา่ น ขน้ึ ไป 100.00 รอ้ ยละของนักเรยี นทมี่ ีผลการประเมิน ดี ขน้ึ ไป รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ีผลการประเมิน ดเี ยยี่ ม ขน้ึ ไป 100.00 ***** จากตารางท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวนทั้งสน้ิ 19 คน พบว่า มนี ักเรยี นที่ได้ผลการประเมินการอ่าน คิด วเิ คราะหแ์ ละเขยี น สรปุ ไดด้ งั น้ี ดา้ นการอ่าน ระดบั ดีขนึ้ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ดา้ นการคดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี น ระดับดขี นึ้ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ด้านการเขียน ระดับดขี นึ้ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 กราฟที่ 2.3 สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขียน ในรายวชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 13 จากกราฟที่ 2.3 สรปุ ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 15101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 รวมทั้งส้นิ 19 คน พบวา่ มนี ักเรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ระดบั ดี จานวน 19 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 15101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 สรุปผลกำรประเมินสมรรถนะสำคญั ของนักเรยี น กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วิชำ ท 15101 ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไี่ ดร้ ับ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ดร้ ับผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการสื่อสาร 19 19 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการคดิ 19 19 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 19 19 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 19 100.00 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 19 19 19 รวม 95 95 0 0 คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 ร้อยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผา่ น ขนึ้ ไป 100.00 รอ้ ยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ดี ขึ้นไป ร้อยละของนกั เรยี นท่มี ีผลการประเมิน ดเี ย่ียม ข้ึนไป 100.00 ***** จากตารางที่ 2.4 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรยี น ในรายวชิ าภาษาไทย รหสั วิชา ท 15101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 จานวนทั้งสน้ิ 19 คน พบวา่ นกั เรียนท่ีไดร้ ับผลการประเมินสมรรถนะ สาคัญตามหลกั สตู ร สรปุ ได้ดังนี้ ดา้ นความสามารถในการสื่อสาร ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ความสามารถในการคิด ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 19 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 19 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 14 กราฟท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 15101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 จากตารางท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินด้านสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียนในรายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จานวนทั้งส้ิน 19 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน สมรรถนะสาคัญตามหลกั สูตร ระดับดีมาก จานวน 19 คน โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 15 3. รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท 16101 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียน กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย 5 รำยวชิ ำ ภำษำไทยพน้ื ฐำน รหสั วชิ ำ ท16101 ภำคเรียนที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไ่ี ดร้ บั จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลกำรเรยี น x S.D. 2.900 0.761 ภาษาไทยพนื้ ฐาน กำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 2.900 0.761 รวม 15 4 353 107.47 15 4 353 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 34.14 20.00 33.33 20.00 0.00 0.00 รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ีผลการเรยี น 2.50 ขนึ้ ไป 87.47 ร้อยละของนักเรียนทม่ี ีผลการเรียน 2.00 ขนึ้ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการเรยี น 3.00 ขนึ้ ไป 54.14 ***** จากตารางท่ี 2.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทยรหัสวิชา ท16101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จานวนนกั เรยี นทั้งส้ิน 15 คน สรุปได้ดังนี้ ผลการเรยี น 4 จานวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 34.14 ผลการเรียน 3.5 จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรยี น 3 จานวน 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 20.00 ผลการเรียน 2.5 จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 33.33 ผลการเรยี น 2 จานวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 20.00 กราฟท่ี 2.1 สรุปผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนในรายวชิ าภาษาไทย รหสั วิชา ท 16101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 16 จากกราฟที่ 2.1. สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จานวนทั้งส้ิน 15 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 87.47 ตารางที่ 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ผลกำรประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย 5 รำยวชิ ำ ภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท16101 ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รำยวชิ ำ นร.ทไ่ี ดร้ ับ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 3.733 0.320 3.733 0.320 รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 15 8 61 3.733 0.320 ซื่อสตั ย์สุจริต 15 3.733 0.320 มวี นิ ัย 15 8 61 3.733 0.320 ใฝ่เรียนรู้ 15 3.733 0.320 อยู่อย่างพอเพยี ง 15 8 61 3.733 0.320 มงุ่ มนั่ ในการทางาน 15 3.733 0.320 รักความเปน็ ไทย 15 8 61 3.733 0.310 มจี ิตสาธารณะ 15 120 8 61 93.33 รวม 8 61 8 61 8 61 64 48 8 คดิ เปน็ ร้อยละ 53.33 40.00 6.67 รอ้ ยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการประเมิน ผ่ำน ขน้ึ ไป 100.00 รอ้ ยละของนกั เรยี นท่มี ีผลการประเมิน ดี ข้นึ ไป รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ดีเยยี่ ม ขน้ึ ไป 53.33 ***** จากตารางท่ี 2.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 16101 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวนทั้งสิ้น 15 คน พบว่า นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ สรปุ ได้ดังน้ี ดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 ด้านซ่ือสัตย์ สจุ รติ ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 ด้านมีวนิ ัย ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 ดา้ นใฝ่เรยี นรู้ ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 15 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 93.33 ดา้ นอยู่อยา่ งพอเพียง ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 ดา้ นมุ่งมั่นในการทางาน ระดับดขี ้ึนไป จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 93.33 ดา้ นรักความเปน็ ไทย ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 93.33 ด้านมจี ติ สาธารณะ ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 17 กราฟท่ี 2.2 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 16101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 จากกราฟท่ี 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวนทั้งส้ิน 15 คน พบว่า มีนักเรียนท่ีได้รับผลการประเมินอยู่ในระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 93.33 โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 18 ตารางท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขยี นของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ผลกำรประเมินกำรอำ่ น คดิ วเิ ครำะหแ์ ละเขียน กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย รำยวิชำ ภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท 16101 ภำคเรียนที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รำยวิชำ นร.ทไี่ ดร้ บั จำนวนนักเรยี นทไี่ ดร้ บั ผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 3.733 0.320 3.733 0.320 การอา่ น 15 8 6 1 3.733 0.320 3.733 0.313 การคดิ วเิ คราะห์ 15 8 6 1 93.33 การเขยี น 15 8 6 1 รวม 45 24 18 3 คดิ เปน็ ร้อยละ 53.33 40.00 6.67 ร้อยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการประเมิน ผา่ น ขนึ้ ไป 100.00 รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ีผลการประเมิน ดี ขน้ึ ไป ร้อยละของนักเรียนทม่ี ีผลการประเมิน ดเี ยยี่ ม ขนึ้ ไป 53.33 ***** จากตารางท่ี 2.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จานวนทง้ั ส้ิน 15 คน พบว่า มนี ักเรียนท่ีได้ผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขยี น สรปุ ได้ดังนี้ ด้านการอ่าน ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.33 ดา้ นการคิดวเิ คราะหแ์ ละเขียน ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 93.33 ดา้ นการเขยี น ระดับดขี ึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 93.33 กราฟท่ี 2.3 สรปุ ผลการประเมินด้านการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 16101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 19 จากกราฟท่ี 2.3 สรปุ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี นของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 รวมท้งั สน้ิ 15 คน พบวา่ มีนักเรยี นที่ไดร้ บั ผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขียน ระดับดี จานวน 15 คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.33 ตารางท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 สรุปผลกำรประเมินสมรรถนะสำคญั ของนกั เรียน กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย รำยวชิ ำ ภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท 16101 ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 อำเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รำยวิชำ นร.ทไ่ี ดร้ บั จำนวนนักเรยี นทไ่ี ดร้ ับผลกำรประเมิน x S.D. กำรตดั สนิ ผล ดเี ยย่ี ม ดี ผำ่ น ไม่ผำ่ น 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการส่ือสาร 15 15 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการคดิ 15 15 4.000 0.000 4.000 0.000 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 15 15 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 15 100.00 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 15 15 15 รวม 75 75 0 0 คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 ร้อยละของนักเรยี นทีม่ ีผลการประเมิน ผา่ น ข้ึนไป 100.00 รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการประเมิน ดี ขน้ึ ไป ร้อยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการประเมิน ดเี ย่ียม ขึน้ ไป 100.00 ***** จากตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สตู รของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 16101 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวนทงั้ ส้ิน 15 คน พบว่า นกั เรยี นที่ได้รับผลการประเมินสมรรถนะ สาคัญตามหลกั สูตร สรุปได้ดงั นี้ ดา้ นความสามารถในการสอื่ สาร ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี ึน้ ไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการแกป้ ัญหา ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 15 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 โดย นางสาวมนัสวี ฟองตา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 20 กราฟท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 จากตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินด้านสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียนในรายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จานวนท้ังสิ้น 15 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน สมรรถนะสาคญั ตามหลกั สตู ร ระดบั ดีมาก จานวน 15 คน ลงช่ือ ………………………………………………ผรู้ ายงาน (นางสาวมนสั วี ฟองตา) ตาแหนง่ พนักงานราชการ โดย นางสาวมนสั วี ฟองตา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย