โครงสร้างภาษาไทยพื้นฐาน ป.5 เทอม 1 ปี 2563

การจัดทาโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน รหัสวิชา ท 15101 ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดทาโดย นางสาวมนัสวี ฟองตา ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคงิ่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐานรหัสวิชา ท 15101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1/2563 เวลา 80 ช่ัวโมง จานวน 2.0 หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวิชา อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง เข้าใจความหมายของคา ประโยคและสานวนจาก เรอื่ งที่อา่ น อา่ นเรอ่ื งสน้ั ๆ ตามเวลาท่ี กาหนดแล้วสามารถตอบ คาถาม แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องท่ี อ่านและคาดคะเนเหตุการณ์โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องท่ีอ่านเพ่ือนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวัน เลือก อ่านหนังสือท่ีมีคุณค่าตามความสนใจและเหมาะสมกับวัยอย่างสม่าเสมอและแสดงความ คิดเห็นเก่ียวกับเรื่องที่อ่านและมีมารยาทในการอ่าน มีทักษะในการคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึง บรรทัด เขียนส่อื สารโดยใช้คาได้ถูกตอ้ งชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเร่ืองและแผนภาพความคิดเพื่อ ใช้พัฒนางานเขียน เขียนย่อความจากเร่ืองส้ันๆ เขียนจดหมายถึงเพ่ือนและบิดามารดา เขียนบันทึกและเขียน รายงานจากการศึกษาค้นคว้า เขียนเรื่องเกี่ยวกับประสบการณ์และ เขียนเรื่องตามจินตนาการและมีมารยาทใน การเขยี น จาแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดูพูดสรุปความ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และ ความรู้สึก ต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เกี่ยวกับเร่ืองที่ฟัง และดู รายงานเร่ืองหรือประเด็นท่ีศึกษา ค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด สะกดคาและบอกความหมาย ของคาในบริบทตา่ งๆ ระบชุ นดิ และหนา้ ท่ีของคาในประโยค มีทักษะในการ ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของ คา แต่งประโยคได้ถูกต้อง ตามหลักภาษา แต่งบทร้อยกรองและคาขวัญ บอกความหมายของสานวนที่เป็นคา พังเพยและสุภาษิต เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม เพลงพ้ืนบ้าน วรรณคดีและวรรณกรรม อธิบายข้อคิดจากการอ่าน เพื่อนาไปใช้ในชีวิตจริง ร้องเพลงพ้ืนบ้าน ทอ่ งจาบท อาขยานตามท่กี าหนด และบทรอ้ ยกรองทมี่ ีคุณคา่ ตามความสนใจ มาตรฐานและตวั ชี้วดั มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนนิ ชวี ิตและมนี สิ ยั รกั การอา่ น ป.5/1 อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแก้ว และบทรอ้ ย กรองได้ถูกต้อง ป.5/2 อธิบายความหมายของคา ประโยคและ ขอ้ ความทเ่ี ป็นการบรรยาย และการพรรณนา ป.5/3 อธบิ ายความหมายโดยนยั จากเร่ืองทอี่ ่านอย่างหลากหลาย ป.5/4 แยกขอ้ เท็จจรงิ และขอ้ คดิ เห็นจากเรื่องทอี่ ่าน ป.5/5 วิเคราะหแ์ ละแสดงความ คิดเหน็ เกย่ี วกับเร่ืองทีอ่ ่านเพ่ือนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ ป.5/6 อ่านงานเขียนเชิงอธบิ าย คาสง่ั ข้อแนะนา และปฏบิ ัติตาม ป.5/7 อ่านหนงั สือที่มคี ุณค่าตามความสนใจ อยา่ งสม่าเสมอและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกบั เรอื่ งท่ีอา่ น ป.5/8 มมี ารยาทในการอ่าน

มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ป.5/1 คัดลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทดั และคร่ึง บรรทดั ป.5/2 เขียนสอ่ื สารโดยใชค้ าได้ถูกตอ้ งชัดเจน และเหมาะสม ป.5/3 เขียนแผนภาพโครงเรอ่ื ง และแผนภาพ ความคิดเพอ่ื ใช้พัฒนางานเขยี น ป.5/4 เขยี นยอ่ ความจากเร่ืองที่อา่ น ป.5/5 เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ ป.5/6 เขยี นแสดงความรู้สึกและความคดิ เหน็ ได้ ตรงตามเจตนา ป.5/7 กรอกแบบรายการต่างๆ ป.5/8 เขียนเรือ่ งตามจินตนาการ ป.5/9 มมี ารยาทในการเขยี น มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอื กฟังและดอู ย่างมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรูส้ กึ ใน โอกาสตา่ งๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ป.5/1 พดู แสดงความรคู้ วามคิดเหน็ และ ความรสู้ กึ จากเร่อื งที่ฟังและดู ป.5/2 ตง้ั คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตผุ ลจาก เรอ่ื งที่ฟังและดู ป.5/3 วเิ คราะห์ความน่าเช่ือถอื จากเรื่องทฟ่ี งั และดอู ยา่ งมเี หตุผล ป.5/4 พดู รายงานเรื่องหรือประเดน็ ทีศ่ กึ ษา ค้นคว้าจากการฟงั การดูและการสนทนา ป.5/5 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ ป.5/1 ระบชุ นดิ และหน้าท่ีของคาในประโยค ป.5/2 จาแนกสว่ นประกอบของประโยค ป.5/3 เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับ ภาษาถน่ิ ป.5/4 ใช้คาราชาศัพท์ ป.5/5 บอกคาภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย ป.5/6 แตง่ บทรอ้ ยกรอง ป.5/7 ใช้สานวนได้ถูกต้อง มาตรฐาน ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ ค่าและ นามาประยุกต์ใช้ในชีวติ จรงิ ป.5/1 สรปุ เร่อื งจากวรรณคดหี รือวรรณกรรมทอ่ี ่าน ป.5/2 ระบุความรู้และข้อคิดจากการอา่ น วรรณคดีและวรรณกรรมทส่ี ามารถนาไปใช้ในชีวิตจรงิ ป.5/3 อธบิ ายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม ป.5/4 ทอ่ งจาบทอาขยานตามทกี่ าหนดและบทร้อยกรองท่ีมีคณุ ค่าตามความสนใจ รวมท้ังหมด 33 ตวั ชว้ี ดั

ผงั มโนทัศน์ รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน รหสั วิชา ท 15101 ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 หนว่ ยที่ 1 การอ่านคาในภาษาไทย หน่วยท่ี 2 ชนิดของคา - อา่ นออกเสียงคาที่มอี ักษรนา คาควบกลา้ - คาบุพบท คาสนั ธาน คาอทุ าน ตวั การนั ต์ อักษรย่อ เครื่องหมายวรรคตอน - การคัดลายมอื - การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง - มารยาทในการเรียน - มารยาทในการอา่ นออกเสียง - การแยกข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเร่อื งทอ่ี า่ น จานวน 20 ช่ัวโมง : 15 คะแนน จานวน 20 ช่ัวโมง : 15 คะแนน ภาษาไทยพ้ืนฐาน ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 จานวน 80 ชว่ั โมง หน่วยท่ี 3 ประโยค หนว่ ยที่ 4 ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย - ประโยค - ภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย - การเขียนย่อความ - การเขียนแผนภาพความคิด - การพดู รายงานและการพดู แสดงความคิดเห็น - คาขวัญ - มารยาทในการฟงั การดู และการพูด - คาอวยพร จานวน 20 ช่ัวโมง : 15 คะแนน จานวน 20 ชั่วโมง : 15 คะแนน

ที่ ชือ่ หนว่ ย โครงสรา้ ง รายวชิ า ภาษาไทยพ้นื ฐาน ชั้นประถมศกึ ษาป รหัส มฐ. ตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ 1 การอา่ นคาในภาษาไทย มาตรฐาน ท 1.1 - อ่า 2 ชนิดของคา ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด ตัวก เพอ่ื นาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหาในการดาเนินชีวิตและ - กา มีนิสัยรักการอ่าน - มา ตัวชี้วัด ป.5/1 อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อย กรองได้ ถกู ตอ้ ง ป.5/8 มมี ารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 1.1 - คา ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด - กา เพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต - มา และมีนิสัยรักการอ่าน - กา ตัวช้ีวดั ป.5/4 แยกขอ้ เทจ็ จริงและขอ้ คดิ เห็นจากเรื่องทอ่ี า่ น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียน เขียนส่ือสาร เขียน เรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ

งรายวิชา ปีที่ 5 จานวน 80 ชว่ั โมง ปกี ารศึกษา 2563 สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน K P A รวม (ช.ม.) 3 10 2 15 านออกเสียงคาท่ีมอี ักษรนา คาควบกลา้ 20 การันต์ อกั ษรย่อ เครือ่ งหมายวรรคตอน ารอ่านออกเสียงบทรอ้ ยแก้วและบทรอ้ ยกรอง ารยาทในการอา่ นออกเสียง าบุพบท คาสันธาน คาอทุ าน 20 3 10 2 15 ารคัดลายมอื ารยาทในการเรียน ารแยกข้อเท็จจริงกบั ข้อคิดเหน็ จากเรือ่ งท่ีอ่าน

ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาค้นคว้าอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ชว้ี ดั ป.5/1 คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทดั และคร่ึง บรรทัด ป.5/9 มีมารยาทในการเขยี น มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การ เปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา ทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ป.5/1 ระบชุ นดิ และหนา้ ที่ของคาในประโยค 3 ประโยค มาตรฐาน ท 2.1 - ปร ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียน - กา เรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ - กา ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน - มา การศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมีประสิทธิภาพ ตวั ชวี้ ัด ป.5/4 เขยี นยอ่ ความจากเรื่องท่ีอ่าน มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูด แสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ

ระโยค 20 3 10 2 15 ารเขียนย่อความ ารพูดรายงานและการพูดแสดงความคดิ เหน็ ารยาทในการฟัง การดู และการพูด

อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ ตวั ชี้วดั ป.5/1 พดู แสดงความรู้ความคิดเหน็ และ ความรู้สกึ จากเรือ่ งท่ีฟังและดู ป.5/2 ตัง้ คาถามและตอบคาถามเชิงเหตผุ ลจาก เรื่อง ทีฟ่ ังและดู ป.5/3 วิเคราะหค์ วามนา่ เชอ่ื ถอื จากเร่อื งที่ฟงั และดู อย่างมเี หตผุ ล ป.5/4 พดู รายงานเรอ่ื งหรือประเดน็ ทีศ่ ึกษา คน้ คว้า จากการฟงั การดแู ละการสนทนา ป.5/5 มมี ารยาทในการฟงั การดู และการพูด มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การ เปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา ทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ิของชาติ ตวั ชี้วัด ป.5/2 จาแนกส่วนประกอบของประโยค 4 ภาษาตา่ งประเทศใน มาตรฐาน ท 2.1 - ภา ภาษาไทย ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสือ่ สาร เขียนเรียงความ - กา ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบต่างๆ เขียน - คา รายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษา - คา คน้ ควา้ อย่างมีประสิทธภิ าพ

าษาตา่ งประเทศในภาษาไทย 20 3 10 2 15 ารเขียนแผนภาพความคิด าขวญั าอวยพร

ตวั ชวี้ ัด ป.5/2 เขียนส่ือสารโดยใชค้ าได้ถกู ต้องชัดเจน และ เหมาะสม ป.5/3 เขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง และแผนภาพ ความคดิ เพ่ือใช้พัฒนางานเขียน มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การ เปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา ทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ตัวชวี้ ดั ป.5/5 บอกคาภาษาต่างประเทศในภาษาไทย รวม กลางภาค ปลายภาค รวมท้ังสิน้

80 12 40 8 60 20 คะแนน 20 คะแนน 100 คะแนน

มาตรฐานตัวชี้วดั รู้อะไรทาอะไร การวิเคราะห์มาต ภาระงานช้นิ งาน มาตรฐาน ท 1.1 รูอ้ ะไร 1. ฝกึ อา่ นออกเสียงบท ใช้กระบวนการอ่านสร้าง - หลกั และวิธีการอ่าน ร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ความรู้แ ละค วามคิด เพื่ อ ออกเสียงบทร้อยแกว้ และ 2. ทดสอบการอา่ นออก นาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน บทรอ้ ยกรอง เสยี งบทร้อยแก้วและบท การดาเนินชวี ิตและมนี ิสัยรกั การ - มารยาทในการอา่ นออก ร้อยกรอง อา่ น เสียง ตัวชว้ี ัด ทาอะไร ป.5/1 อา่ นออกเสียงบทร้อย 1. อ่านออกเสียงบทร้อย แก้ว และบทร้อย กรองได้ แกว้ และบทร้อยกรอง ถูกต้อง ป.5/8 มีมารยาทในการอ่าน วชิ า ภาษาไทย ช่อื หนว่ ยท่ี 1 การอา่ นคาในภาษ

ตรฐานและตวั ช้วี ดั คุณลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อนั พงึ ประสงค์ สมรรถนะสาคญั 1. ความกระตือรือร้นในการเรียน 1. มีวนิ ยั 2. สง่ งานตรงเวลา 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 1. ความสามารถในการ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ 3. รักความเป็นไทย สอ่ื สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวติ ษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 2563

การวเิ คราะห์มาต วิชา ภาษาไทย ช่ือหนว่ ยท่ี 2 ชนดิ ของคา มาตรฐานตวั ช้ีวดั รอู้ ะไรทาอะไร ภาระงานชิน้ งาน มาตรฐาน ท 1.1 รู้อะไร 1. ทาแบบฝกึ หัดคาบุพ 1. ใช้กระบวนการอ่านสร้าง - ลกั ษณะของขอ้ เทจ็ จรงิ บท คาสันธาน คาอุทาน 2. และขอ้ คดิ เห็น 2. ใบงานเร่ืองการคดั 3. ค ว า ม รู้ แ ล ะ ค ว า ม คิ ด เ พื่ อ - หลักการคัดลายมอื ลายมือ แก นาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน - ชนิดและหนา้ ที่ของคาบุพ 3. ใบงานเรอื่ งการแยก 4. การดาเนินชีวิต และมีนิสัยรัก บท สนั ธานและอทุ าน ขอ้ เทจ็ จริงและ ชวี การอ่าน ทาอะไร ข้อคิดเห็น ตัวชี้วัด - ทาแบบฝึกหัด - ทาส่อื การสอนเรื่อง ป.5/4 แยกข้อเท็จจริงและ ประโยค ขอ้ คดิ เหน็ จากเรอ่ื งท่อี า่ น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียน เขียน ส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อ ความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบต่างๆ เขียนรายงาน ข้อมูลสารสนเทศและรายงาน

ตรฐานและตวั ชี้วัด า ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 2563 สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อันพึงประสงค์ ความสามารถในการสอื่ สาร 1. ความกระตอื รอื รน้ ในการ 1. มีวินยั 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ความสามารถในการคิด เรยี น 3. รกั ความเปน็ ไทย ความสามารถในการ 2. สง่ งานตรงเวลา กป้ ญั หา 3. มคี วามรับผิดชอบ ความสามารถในการใชท้ ักษะ วติ

ก า ร ศึ ก ษ า ค้ น ค ว้ า อ ย่ า ง มี ประสทิ ธภิ าพ ตวั ช้วี ดั ป.5/1 คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็ม บรรทัด และครึ่ง บรรทดั ป.5/9 มีมารยาทในการเขยี น มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษา แ ล ะ ห ลั ก ภ า ษ า ไ ท ย ก า ร เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา แ ล ะ รั ก ษ า ภ า ษ า ไ ท ย ไ ว้ เ ป็ น สมบตั ขิ องชาติ ตวั ช้วี ัด ป.5/1 ระบุชนิดและหน้าที่ของ คาในประโยค



การวเิ คราะห์มาต วชิ า ภาษาไทย ชอ่ื หนว่ ยที่ 3 ประโยค ช มาตรฐานตัวช้ีวดั รูอ้ ะไรทาอะไร ภาระงานชนิ้ งาน มาตรฐาน ท 2.1 รอู้ ะไร 1. ประโยค 1 ใช้กระบวนการเขียน เขียน - โครงสรา้ งประโยคสอง 2. การเขียนย่อความ 2 ส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อ ส่วนและสามส่วน 3. การพดู รายงานและ 3 ความ และเขียนเร่ืองราวใน - หลักการเขยี นยอ่ ความ การพดู แสดงความคดิ เห็น แ รูปแบบต่างๆ เขียนรายงาน - การพูดรายงานและการ 4. มารยาทในการฟังการ 4 ข้อมูลสารสนเทศและรายงาน พดู แสดงความคิดเห็น ดแู ละการพดู ช ก า ร ศึ ก ษ า ค้ น ค ว้ า อ ย่ า ง มี - มารยาทในการฟังการดู ประสิทธภิ าพ และการพดู ตวั ชว้ี ดั ทาอะไร ป.5/4 เขียนยอ่ ความจากเรื่องท่ี - นาเสนอชน้ิ งานโครงสร้าง อา่ น ประโยค มาตรฐาน ท 3.1 - ใบงานเร่ืองการเขียย่อ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมี ความ วิจารณญาณ และพูดแสดง ความรู้ ความคิด และความรสู้ ึกใน โ อ ก า ส ต่ า ง ๆ อ ย่ า ง มี วิจารณญาณและสร้างสรรค์ ตัวชีว้ ดั

ตรฐานและตวั ชี้วัด ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 2563 สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะ อันพึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 1. ความกระตือรอื ร้นในการ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่เรยี นรู้ 2. ความสามารถในการคดิ เรียน 3. รกั ความเปน็ ไทย 3. ความสามารถในการ 2. สง่ งานตรงเวลา แก้ปัญหา 3. มีความรับผิดชอบ 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะ ชวี ิต

ป.5/1 พดู แสดงความรคู้ วาม คิดเห็น และ ความรสู้ กึ จากเรือ่ ง ทฟี่ งั และดู ป.5/2 ต้ังคาถามและตอบ คาถามเชงิ เหตผุ ลจาก เร่อื งทฟี่ ัง และดู ป.5/3 วเิ คราะห์ความนา่ เชอ่ื ถอื จากเร่อื งทฟ่ี ัง และดอู ยา่ งมี เหตุผล ป.5/4 พูดรายงานเรอ่ื งหรือ ประเด็นท่ศี ึกษา ค้นคว้าจากการ ฟงั การดแู ละการสนทนา ป.5/5 มมี ารยาทในการฟงั การ ดู และการพดู มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษา แ ล ะ ห ลั ก ภ า ษ า ไ ท ย ก า ร เปล่ียนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา แ ล ะ รั ก ษ า ภ า ษ า ไ ท ย ไ ว้ เ ป็ น สมบตั ขิ องชาติ ตัวช้วี ัด



ป.5/2 จาแนกสว่ นประกอบของ ประโยค การวิเคราะห์มาต วิชา ภาษาไทย ชือ่ หนว่ ยที่ 4 ภาษาต่างประเทศในภ มาตรฐานตวั ชี้วัด รู้อะไรทาอะไร ภาระงานชนิ้ งาน มาตรฐาน ท 2.1 รอู้ ะไร 1. ทาแบบฝกึ หดั เร่อื งคา 1. ใช้กระบวนการเขียนเขียน - คาศัพท์ทมี่ าจาก ภาษาตา่ งประเทศใน 2. ส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อ ภาษาตา่ งประเทศใน ภาษาไทย 3. ความ และเขียนเร่ืองราวใน ภาษาไทย 2. เขียนแผนภาพ 4. รูปแบบต่างๆ เขียนรายงาน - หลักการเขยี นแผนภาพ ความคดิ เร่อื งคา ข้อมูลสารสนเทศและรายงาน ความคดิ ภาษาตา่ งประเทศใน ก า ร ศึ ก ษ า ค้ น ค ว้ า อ ย่ า ง มี - หลักการเขียนคาขวญั ภาษาไทย ประสิทธิภาพ - หลักการเขียนคาอวยพร 3. ทาแบบฝกึ หัดเร่อื ง การเขยี นคาขวญั ตัวช้ีวดั ทาอะไร 4. ทาแบบฝึกหัดเรอ่ื ง การเขียนคาอวยพร ป.5/2 เขยี นส่อื สารโดยใชค้ าได้ - ทาแบบฝึกหัด ถกู ต้องชัดเจน และเหมาะสม - เขยี นแผนภาพความคดิ ป.5/3 เขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง เรื่องคาภาษาตา่ งประเทศ และแผนภาพ ความคดิ เพื่อใช้ ในภาษาไทย พฒั นางานเขียน - นาเสนอผลงานหน้าชน้ั มาตรฐาน ท 4.1 เรยี น เข้าใจธรรมชาติของภาษา - ทาสือ่ การสอน

ตรฐานและตัวช้ีวดั ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 2563 สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ ความสามารถในการสอื่ สาร 1. ความกระตอื รือร้นใน 1. มีวินยั ความสามารถในการคดิ การเรยี น 2. ใฝ่เรียนรู้ ความสามารถในการแกป้ ญั หา 2. สง่ งานตรงเวลา 3. รักความเป็นไทย ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ 3. มคี วามรบั ผดิ ชอบ

แ ล ะ ห ลั ก ภ า ษ า ไ ท ย ก า ร เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา แ ล ะ รั ก ษ า ภ า ษ า ไ ท ย ไ ว้ เ ป็ น สมบัตขิ องชาติ ตวั ช้ีวดั ป.5/5 บอกคาภาษาตา่ งประเทศ ในภาษาไทย