หนา้ I ๔๗ 1.1.3.3 ผลการประเมินการทดสอบระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ผลการประเมินการทดสอบระดบั ชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ประจาปีการศกึ ษา 2561 จานวน สาระวชิ า จานวน คะแนนเฉล่ยี ส่วนเบ่ียงเบน เฉลีย่ ร้อยละ คา่ พฒั นา นักเรยี น นักเรียน (Mean) มาตรฐาน เทยี บกับ ทม่ี ีผล (คน) (S.D.) ปี 2560 การสอบ ๑๐๐ คะแนน ปกี ารศึกษา 2560 2561 2560 2561 2560 2561 Mean S.D. Mean 2560 2561 ภาษาไทย 25 27 34.44 45.50 11.18 14.34 39.97 12.76 11.06 - - ภาษาองั กฤษ 25 27 29.70 31.39 8.87 6.88 30.55 7.88 1.69 - - คณิตศาสตร์ 25 27 25.80 25.00 7.83 9.43 25.40 8.63 -0.80 - - วิทยาศาสตร์ 25 27 30.38 30.37 10.48 11.31 30.38 10.90 -0.01 - - รวมเฉลย่ี 25 27 30.08 33.07 9.59 10.49 31.57 10.04 2.99 - - ร้อยละของคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ประจาปกี ารศึกษา 2561 เทยี บกับปฐี าน 2560 จาแนกตามรายวิชา ปกี ารศกึ ษา 2560 ปกี ารศกึ ษา 2561 34.44 ค่าพัฒนา เชงิ เสน้ (ค่าพัฒนา) 45.50 50 30.38 29.70 30.08 30.37 31.39 33.07 40 25.80 25.00 คะแนนเฉ ่ีลย 30 11.06 20 2.99 10 -0.80 -0.01 1.69 0 คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ระดับโรงเรียน -10 ภาษาไทย รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจอื แร ปีการศกึ ษา 2561 ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน (ประถมศึกษา)
หนา้ I ๔๘ 1.1.4 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 5 ด้าน 1.1.4.1 ด้านความสามารถในการสือ่ สาร จำนวน/รอ้ ยละของนกั เรียนตำมระดับคุณภำพ ระดบั ช้ัน จำนวน นร. (สมรรถนะดำ้ นควำมสำมำรถในกำรส่ือสำร) ทง้ั หมด ผ่ำน ไมผ่ ่ำน ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ 17 15 88.24 2 11.76 ประถมศึกษาปีท่ี ๒ 19 18 94.74 1 5.26 ประถมศึกษาปีท่ี ๓ 23 22 95.65 1 4.35 ประถมศึกษาปที ี่ ๔ 37 36 97.30 1 2.70 ประถมศึกษาปที ี่ ๕ 34 33 97.06 1 2.94 ประถมศึกษาปที ี่ ๖ 31 31 100.00 0 0.00 รวม 161 155 96.27 6 3.73 เฉลี่ยร้อยละ ๙5.61 4.39 1.1.4.2 ดา้ นความสามารถในการคิด จำนวน/รอ้ ยละของนกั เรียนตำมระดบั คณุ ภำพ (สมรรถนะด้ำนควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร) ระดับช้ัน จำนวน นร. ผำ่ น ไม่ผำ่ น ทง้ั หมด ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ 17 15 88.24 2 11.76 ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ 19 18 94.74 1 5.26 ประถมศึกษาปที ี่ ๓ 23 22 95.65 1 4.35 ประถมศึกษาปีท่ี ๔ 37 36 97.30 1 2.70 ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ 34 33 97.06 1 2.94 ประถมศึกษาปที ่ี ๖ 31 31 100.00 0 0.00 รวม 161 155 96.27 6 3.73 เฉล่ยี รอ้ ยละ ๙5.61 4.39 1.1.4.3 ดา้ นความสามารถในการแก้ปัญหา จำนวน/ร้อยละของนกั เรยี นตำมระดับคุณภำพ ระดับชั้น จำนวน นร. (สมรรถนะดำ้ นควำมสำมำรถในกำรส่ือสำร) ท้งั หมด ผ่ำน ไม่ผ่ำน ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ 17 15 88.24 2 11.76 ประถมศึกษาปีท่ี ๒ 19 18 94.74 1 5.26 ประถมศึกษาปีที่ ๓ 23 22 95.65 1 4.35 ประถมศึกษาปที ี่ ๔ 37 36 97.30 1 2.70 ประถมศึกษาปที ่ี ๕ 34 33 97.06 1 2.94 ประถมศึกษาปีท่ี ๖ 31 31 100.00 0 0.00 รวม 161 155 96.27 6 3.73 เฉลีย่ รอ้ ยละ ๙5.61 4.39 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจอื แร ปีการศึกษา 2561 ระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน (ประถมศึกษา)
หน้า I ๔๙ 1.1.4.4 ดา้ นความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต จำนวน/ร้อยละของนกั เรยี นตำมระดบั คณุ ภำพ ระดบั ช้ัน จำนวน นร. (สมรรถนะดำ้ นควำมสำมำรถในกำรสือ่ สำร) ทั้งหมด ผำ่ น ไม่ผ่ำน ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ 17 15 88.24 2 11.76 ประถมศึกษาปีที่ ๒ 19 18 94.74 1 5.26 ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ 23 22 95.65 1 4.35 ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ 37 36 97.30 1 2.70 ประถมศึกษาปีท่ี ๕ 34 33 97.06 1 2.94 ประถมศึกษาปีท่ี ๖ 31 31 100.00 0 0.00 รวม 161 155 96.27 6 3.73 เฉล่ยี รอ้ ยละ ๙5.61 4.39 1.1.4.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี จำนวน/รอ้ ยละของนกั เรยี นตำมระดับคุณภำพ ระดบั ชั้น จำนวน นร. (สมรรถนะดำ้ นควำมสำมำรถในกำรส่อื สำร) ทั้งหมด ผ่ำน ไมผ่ ่ำน ประถมศึกษาปที ี่ ๑ 17 15 88.24 2 11.76 ประถมศึกษาปที ี่ ๒ 19 18 94.74 1 5.26 ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ 23 22 95.65 1 4.35 ประถมศึกษาปีที่ ๔ 37 36 97.30 1 2.70 ประถมศึกษาปีท่ี ๕ 34 33 97.06 1 2.94 ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ 31 31 100.00 0 0.00 รวม 161 155 96.27 6 3.73 เฉลย่ี รอ้ ยละ ๙5.61 4.39 2. แนวทางการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้กาหนดค่าน้าหนักคะแนน ของมาตรฐานและประเด็นพิจารณาไว้แตกต่างกัน ตามความสาคัญของมาตรฐานและประเด็นพิจารณา โดยระดับ คุณภาพท่ีถือว่าเป็นระดับพ้ืนฐานท่ีผู้เรียนหรือสถานศึกษาจะต้องสามารถทาได้ถูกกาหนดไว้ที่ระดับ ๓ ดังนั้น ใน การพิจารณาให้คะแนนคุณภาพในแต่ละรายประเด็นพิจารณา รายมาตรฐาน และการสรุปภาพรวมของ สถานศึกษา จะคานวณเป็นรายประเด็นพิจารณาก่อนท่ีจะนาไปสู่การคานวณรายมาตรฐาน โดยพิจารณาจาก ค่าเฉล่ียของแต่ละมาตรฐาน ในการคานวณใช้ทศนิยม ๒ ตาแหน่ง หากทศนิยมตาแหน่งท่ีสามมีค่าตั้งแต่ ๐.๐๐๕ ขนึ้ ไป ให้ปดั ขึ้น มีรายละเอียดดังน้ี ๑. การคานวณคะแนนรายประเด็นพจิ ารณาย่อย การคานวณคะแนนของแต่ละประเด็นพิจารณาย่อย โดยมีวิธกี ารคานวณ ดังนี้ ๑.๑ รวบรวมข้อมูลของแต่ละประเด็นพิจารณายอ่ ยท่ีได้คุณภาพระดับ ๓ ขึ้นไป เพ่ือหาค่าร้อยละของ ประเด็นพจิ ารณาย่อยนน้ั (มาตรฐานท่ี ๑ ยกเว้นประเด็นพิจารณาย่อยท่ี 1.1.7 และมาตรฐานที่ 3) ให้ใช้สูตรการ คานวณหาคา่ รอ้ ยละของประเดน็ พิจารณาย่อย ดังนี้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจอื แร ปีการศึกษา 2561 ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน (ประถมศึกษา)
หน้า I ๕๐ ร้อยละของประเด็นพจิ ารณายอ่ ย = (จานวนทีไ่ ด้ระดบั ๓ ขึ้นไป) x ๑๐๐ จานวนท้ังหมด สาหรับประเด็นพิจารณาย่อยท่ีมีการกาหนดค่าร้อยละไว้ในเกณฑ์การให้ระดับคุณภาพแล้ว เช่น ประเด็นพิจารณาย่อยท่ี 1.1.7 ของมาตรฐานที่ 1 และประเด็นพิจารณาของมาตรฐานท่ี 2 ให้ระดับคุณภาพตาม เกณฑ์ท่ีกาหนดไว้โดยไม่ต้องหาค่าร้อยละ และคานวณถ่วงน้าหนักเพ่ือให้คะแนนประเด็นพิจารณา โดยการเทียบ บัญญัตไิ ตรยางศก์ ับน้าหนกั คะแนนทกี่ าหนดในแตล่ ะประเดน็ พจิ ารณาและใชส้ ูตร ดังนี้ คะแนนของประเดน็ พิจารณาย่อย = คะแนนท่ไี ดต้ ามระดบั คณุ ภาพ X นา้ หนัก คะแนนเต็ม (๕ คะแนน) สาหรับการพิจารณาระดับคุณภาพเฉพาะประเด็นพิจารณาท่ี 1.1.7 ของมาตรฐานที่ 1 นั้น ให้เทียบ กบั เกณฑ์ตัดสนิ ระดบั คณุ ภาพ ดังน้ี ระดบั 5 (ยอดเยยี่ ม) มคี ะแนนเฉลีย่ ระดบั โรงเรยี นสูงกวา่ ร้อยละ 75 และสูงกว่าระดับประเทศ ระดบั 4 (ดีเลศิ ) มคี ะแนนเฉลี่ยระดบั โรงเรยี นสงู กว่าร้อยละ 50 และสงู กวา่ ระดับประเทศ ระดบั 3 (ด)ี มคี ะแนนเฉลย่ี ระดบั โรงเรยี นสูงกว่าร้อยละ 50 แตต่ ่ากว่าระดับประเทศ ระดับ 2 (ปานกลาง) มคี ะแนนเฉลี่ยระดบั โรงเรียนตา่ กวา่ ร้อยละ 50 แตส่ งู กวา่ ระดบั ประเทศ ระดบั 1 (กาลังพฒั นา) มคี ะแนนเฉลย่ี ระดบั โรงเรียนต่ากว่ารอ้ ยละ 50 และตา่ กวา่ ระดบั ประเทศ ๑.๒ นาค่าร้อยละท่ีได้จากข้อ ๑.๑ มาคานวณเพื่อให้คะแนนตามน้าหนักประเด็นพิจารณาย่อย โดย การเทียบบัญญัติไตรยางศก์ บั น้าหนกั คะแนนทีก่ าหนดไวใ้ นแตล่ ะตวั บ่งชี้ ใช้สูตร ดังนี้ คะแนนของประเดน็ พจิ ารณายอ่ ย = ค่าร้อยละของตัวบ่งช้ี X น้าหนกั คะแนน ๑๐๐ ๑.๓ นาค่าคะแนนที่ได้จากข้อ ๑.๒ เทยี บกบั เกณฑ์คุณภาพ (ตามตารางเทยี บเกณฑ์การประเมินระดับ คุณภาพ) เพ่ือสรปุ คุณภาพของประเดน็ พจิ ารณา ๒. การสรปุ ผลการประเมนิ รายประเด็นพจิ ารณา ๒.๑ นาคา่ คะแนนรายประเดน็ พจิ ารณาย่อยทไี่ ดจ้ ากทุกประเดน็ พิจารณาในมาตรฐานนนั้ ๆ มารวมกนั เพื่อนาคะแนนท่ีได้ไปเทียบกับเกณฑ์ (ตามตารางเทียบเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ) เพ่ือสรุปคุณภาพราย ประเดน็ พิจารณา (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1) ผลการประเมินรายประเด็นพิจารณา = ประเด็นพจิ ารณาย่อยท่ี ๑.๑.1 + ๑.1.๒ + ... + ๑.1.7 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียนบ้านจือแร ปีการศึกษา 2561 ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน (ประถมศึกษา)
หน้า I ๕๑ ๒.๒ นาค่าคะแนนระดบั คุณภาพที่ได้จากข้อ ๒.๑ เทียบกับเกณฑ์เพ่ือสรุปคุณภาพรายมาตรฐาน (ตาม ตารางเทียบเกณฑ์การประเมินระดบั คณุ ภาพ) ๓. การสรปุ ผลการประเมินรายมาตรฐาน ๓.๑ นาค่าคะแนนรายประเด็นพิจารณาจากทุกประเด็นพิจารณาของมาตรฐานน้ันๆ มารวมกันเพื่อนา คะแนนทไ่ี ดไ้ ปเทียบกบั เกณฑ์ (ตามตารางเทยี บเกณฑก์ ารประเมินระดบั คณุ ภาพ) เพ่อื สรุปคณุ ภาพรายมาตรฐาน ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน = คะแนนประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.1 + 1.๒ ๓.๒ นาคา่ คะแนนระดบั คุณภาพของดา้ นที่ไดจ้ ากข้อ ๓.๑ เทยี บกบั เกณฑ์เพอื่ สรปุ คุณภาพรายด้าน (ตามตารางเทยี บเกณฑ์การประเมินระดับคณุ ภาพ) ๔. การสรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพโดยภาพรวมของสถานศึกษา ๔.๑ นาระดับคุณภาพรายมาตรฐานจากทุกมาตรฐานมารวมกันเพ่ือหาค่าเฉลี่ยและนาค่าที่ได้ไปเทียบ กับเกณฑ์ (ตามตารางเทียบเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ) เพ่ือสรุปผลการประเมินคุณภาพโดยภาพรวมของ สถานศึกษา (3 มาตรฐาน) ผลการประเมินภาพรวมของสถานศกึ ษา = ระดับคุณภาพมาตรฐานที่ ๑ + ๒ + 3 3 ๔.๒ นาค่าเฉลี่ยระดับคุณภาพท่ีได้จากข้อ ๔.๑ เทียบกับเกณฑ์เพ่ือสรุปคุณภาพในภาพรวมของ สถานศึกษา (ตามตารางเทียบเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจือแร ปีการศึกษา 2561 ระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน (ประถมศกึ ษา)
หนา้ I ๕๒ 3. ตารางเทยี บเกณฑ์การประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ นา้ หนักคะแนนเต็ม 5 คะแนน (มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นพจิ ารณาย่อยท่ี 1.1.7 และมาตรฐานที่ 2) คะแนนทคี่ านวณได้ (เต็ม 5.0 คะแนน) ระดบั คุณภาพ แปลคุณภาพ 5.00 5 ยอดเยีย่ ม 4.00 4 ดีเลิศ 3.00 3 ดี 2.00 2 ปานกลาง 1.00 1 กาลังพัฒนา น้าหนกั คะแนนเต็ม 5 คะแนน (มาตรฐานท่ี 1 – 3 และภาพรวมของสถานศึกษา) คะแนนท่คี านวณได้ (เต็ม 5.0 คะแนน) ระดับคณุ ภาพ แปลคณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม 4.50 – 5.00 5 ดเี ลิศ 3.75 – 4.49 4 ดี ปานกลาง 3.00 – 3.74 3 กาลังพัฒนา 2.50 – 2.99 2 0.00 – 2.49 1 น้าหนกั คะแนนเต็ม 10 คะแนน (ภาพรวมด้านท่ี 1) ระดบั คณุ ภาพ แปลคุณภาพ คะแนนที่คานวณได้ (เตม็ 10.0 คะแนน) 5 ยอดเยี่ยม 9.00 – 10.00 4 7.50 – 8.99 3 ดีเลศิ 6.00 – 7.49 2 ดี 5.00 – 5.99 1 ปานกลาง 0.00 – 4.99 กาลงั พัฒนา น้าหนกั คะแนนเตม็ 25 คะแนน (ภาพรวมด้านท่ี 3) ระดบั คณุ ภาพ แปลคณุ ภาพ คะแนนท่คี านวณได้ (เต็ม 25.0 คะแนน) 5 ยอดเย่ยี ม 22.50 – 25.00 4 18.50 – 22.49 3 ดีเลศิ 15.00 – 18.49 2 ดี 12.50 – 14.99 1 ปานกลาง 0.00 – 12.49 กาลังพฒั นา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียนบา้ นจอื แร ปีการศึกษา 2561 ระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศกึ ษา)
นา้ หนักคะแนนเต็ม 30 คะแนน (ภาพรวมด้านที่ 2) ระดับคุณภาพ หนา้ I ๕๓ คะแนนที่คานวณได้ (เต็ม 30.0 คะแนน) 5 27.00 – 30.00 4 แปลคณุ ภาพ 22.50 – 26.99 3 ยอดเยีย่ ม 18.00 – 22.49 2 15.00 – 17.49 1 ดเี ลิศ 0.00 – 14.99 ดี ปานกลาง กาลงั พฒั นา นา้ หนักคะแนนเต็ม 100 คะแนน (มาตรฐานที่ 1 ยกเว้นประเดน็ พจิ ารณาย่อยที่ 1.1.7 และมาตรฐานที่ 3) คะแนนทีค่ านวณได้ (เต็ม 100.0 คะแนน) ระดับคณุ ภาพ แปลคุณภาพ 90.00 – 100.00 5 ยอดเยีย่ ม 75.00 – 89.99 4 ดเี ลิศ 60.00 – 74.99 3 ดี 50.00 – 59.99 2 ปานกลาง 0.00 – 49.99 1 กาลังพฒั นา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียนบา้ นจอื แร ปีการศึกษา 2561 ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน (ประถมศกึ ษา)
หน้า I ๕๔ 4. คาสั่ง คณะทางาน คาส่งั โรงเรยี นบา้ นจอื แร ท่ี 1๔๒ / ๒๕61 เร่ือง แต่งตง้ั คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕61 .......................................... เพื่อให้การบริหารงานและดาเนินการด้านคุณภาพการจัดการศึกษาและคุณภาพผู้เรียนให้มี ศักยภาพการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้เคียงคู่คุณธรรม มีความรอบรู้ในด้านวิชาการ พร้อมที่ จะพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงยิ่งขึ้นอย่างต่อเน่ืองและเป็นไปตามนโยบายจุดเน้นของ สพฐ. และเขตพื้นทกี่ ารศึกษา ดังน้ัน เพื่อให้การดาเนินงานดังกล่าวเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ ภายใต้ กระบวนการบริหารงานอย่างมีคุณภาพครบวงจร (PDCA) ของเดมิ่ง จึงแต่งต้ังบุคคลต่อไปนี้เป็นคณะกรรมการ ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕61 ดงั ต่อไปน้ี ๑. คณะทปี่ รึกษา ๑. นายสพุ จน์ มณรี ตั นโชติ รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา ประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๒ รกั ษาราชการแทน ผู้อานวยการสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๒ ๒. ศกึ ษานเิ ทศก์ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๒ ๓. นายมาหะมะซอรี จะมาจี ประธานกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ๕. นายปลายฟ้า อมรรัตตกุล ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านจือแร ๒. คณะกรรมอานวยการ ๑. นายปลายฟา้ อมรรตั ตกุล ผู้อานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ ๒. นายฆอเล็บ หะมะ ครู กรรมการ กรรมการ ๓. นางการ์ตนี ี อูมา ครู กรรมการ กรรมการและเลขานุการ ๔. นายมูฮมั หมัดนัฎมินทร์ บนิ บอื ราเฮง ครู ผ้ชู ว่ ยเลขานกุ าร ๕. นายอานสั อซี อ ครู ๖. นางการมี ะห์ ยา ครู ๗. นางสาวนรู อาร์ศิลาวาตี อาแว ธรุ การโรงเรียน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจอื แร ปีการศกึ ษา 2561 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศกึ ษา)
หนา้ I ๕๕ ๓. คณะกรรมการดาเนินงาน ๓.๑ มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั ๑. นายปลายฟ้า อมรรัตตกลุ ผอู้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ ๒. นางการีมะห์ ยา ครู กรรมการ กรรมการ ๓. นางการ์ตีนี อูมา ครู กรรมการ กรรมการ 4. นายฆอเล็บ หะมะ ครู กรรมการ กรรมการ 5. นายอานสั อีซอ ครู กรรมการและเลขานุการ ผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 6. นายมูฮัมหมัดนัฎมินทร์ บนิ บอื ราเฮง ครู 7. นางเสาวนีย์ ยีตอหะ ครูผู้ช่วย 8. นางแวนยั นา หลงั เถาะ ครูผสู้ อน จชต. 9. นางสาวนาเดยี อาดอละ ครูอัตราจ้างชั่วคราว 10. นางสาวนูรอารศ์ ลิ าวาตี อาแว ธรุ การโรงเรยี น ๓.๒ มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ๑. นายปลายฟ้า อมรรัตตกลุ ผอู้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๒. นางการีมะห์ ยา ครู รองประธานกรรมการ ๓. นางการ์ตีนี อูมา ครู กรรมการ 4. นายฆอเลบ็ หะมะ ครู กรรมการ 5. นายอานสั อซี อ ครู กรรมการ 6. นายมูฮัมหมดั นัฎมินทร์ บนิ บือราเฮง ครู กรรมการ 7. นางนฮู ยั ซะ๊ นิตภิ าค ครู กรรมการ 8. นางสาวมาลนิ ดา ไซนูเด็น ครู กรรมการ 9. นางสาวอาห์ลาม ดงิ ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ 10. นางรอฮานา แยนา ครูผสู้ อน กรรมการ 11. นางวันวสิ า วิชฮารลู ฮัด ครผู ู้สอน กรรมการ 12. นายอันวา ยาลาวัล ครผู สู้ อน จชต. กรรมการ 13. นางรชั นี บินเสะ ครผู ้สู อนศาสนาอสิ ลาม กรรมการ 14. นางสาวอาบบี ๊ะ เจะ๊ มิง ครอู ตั ราจ้างวิทย์-คณติ กรรมการ 15. นางสาวสราภรณ์ ดอื ราแม ครูอตั ราจ้างชั่วคราว กรรมการ 16. นางสาวฮายาตี ยะโกะ๊ ครูอัตราจ้างชั่วคราว กรรมการและเลขานกุ าร 17. นางสาวนูรอารศ์ ิลาวาตี อาแว ธุรการโรงเรยี น ผู้ชว่ ยเลขานกุ าร ๔. คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล ๑. นายปลายฟา้ อมรรตั ตกลุ ผู้อานวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ ๒. นางการ์ตีนี อมู า ครู กรรมการ กรรมการ ๓. นางการีมะห์ ยา ครู กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผูช้ ่วยเลขานกุ าร ๔. นางแวนัยนา หลงั เถาะ ครผู สู้ อน ๕. นางฮายาตี ยะโกะ๊ ครอู ตั ราจ้างชั่วคราว ๖. นางสาวนาเดยี อาดอละ ครอู ัตราจา้ งช่วั คราว รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบา้ นจือแร ปีการศกึ ษา 2561 ระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศกึ ษา)
หนา้ I ๕๖ ๕. คณะกรรมการสรปุ และรายงานผล ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ครู ประธานกรรมการ ๑. นางการต์ ีนี อูมา ครู รองประธานกรรมการ ๒. นางการีมะห์ ยา ครผู ูช้ ่วย กรรมการ 3. นางเสาวนีย์ ยีตอหะ ครผู สู้ อน จชต. กรรมการ 4. นางแวนยั นา หลงั เถาะ ครอู ตั ราจา้ งช่ัวคราว กรรมการและเลขานกุ าร 5. นางสาวนาเดยี อาดอละ ธุรการโรงเรยี น ผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 6. นางสาวนรู อาร์ศลิ าวาตี อาแว ระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ครู ประธานกรรมการ ๑. นางการ์ตีนี อมู า ครู รองประธานกรรมการ ๒. นางการีมะห์ ยา ครู กรรมการ 3. นางนฮู ยั ซะ๊ นติ ภิ าค ครูผู้ช่วย กรรมการ 4. นางสาวอาห์ลาม ดงิ ครอู ตั ราจา้ งชวั่ คราว กรรมการและเลขานกุ าร 5. นางสาวฮายาตี ยะโก๊ะ ธรุ การโรงเรียน ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร 6. นางสาวนูรอารศ์ ิลาวาตี อาแว ทั้งน้ี ขอให้ผู้ท่ีได้รับการแต่งตั้งดังกล่าวข้างต้นปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รบั มอบหมายด้วยความต้ังใจจรงิ อย่างเคร่งครัด เพ่อื ใหบ้ รรลุตามเป้าหมายที่ได้กาหนดไว้จนเกิดผลดแี กท่ างราชการสืบไป ทัง้ น้ี ต้ังแตบ่ ดั น้เี ปน็ ต้นไป สั่ง ณ วนั ท่ี ๑๖ เดอื นธันวาคม พ.ศ. ๒๕61 (นายปลายฟ้า อมรรตั ตกลุ ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นจือแร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบา้ นจือแร ปีการศกึ ษา 2561 ระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน (ประถมศึกษา)
หน้า I ๕๗ 6. บันทกึ ใหค้ วามเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน การให้ความเหน็ ชอบ รายงานประจาปขี องสถานศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ๒๕61 ของโรงเรียนบ้ำนจอื แร อำเภอสุไหงปำดี จังหวัดนรำธิวำส --------------------------------------------------------------------- มติท่ีประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนบ้านจือแร ครั้งที่ 5/๒๕62 เม่ือวนั ท่ี ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ได้พิจารณาให้ความเหน็ ชอบรายงานประจาปีของสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕61 ของโรงเรยี นบา้ นจอื แรแล้ว เห็นชอบในเอกสารรายงานดังกล่าวด้วยมติท่ีเป็นเอกฉันท์ และให้ดาเนินการรายงานต่อ หนว่ ยงานตน้ สงั กดั และเผยแพรใ่ ห้สาธารณชนรับทราบต่อไปได้ ลงชือ่ ประธานกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน (นายมาหะมะซอรี จะมาจี) ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ลงชอื่ กรรมการ ลงช่ือ กรรมการ (นายสุกรี กาลนั จิ) (นายแวอาแซ แวดอื ราแม) ผ้ทู รงคณุ วุฒิ ผู้แทนชุมชน ลงชื่อ กรรมการ ลงชอ่ื กรรมการ (นางไอนี ยโู ซะ๊ ) (นางสตี ฮี าสนอ เจะ๊ มงิ ) ผ้แู ทนศิษยเ์ ก่า ผู้แทนผปู้ กครองนกั เรยี น ลงช่อื กรรมการ ลงชอ่ื กรรมการ (นายดอื เลา๊ ะ มะแว) (นายมาสลาม เจ๊ะมิง) ผ้นู าศาสนา ผู้แทน อปท. ลงชื่อ กรรมการ (นายฆอเลบ็ หะมะ) ผู้แทนครู ลงช่อื กรรมการและเลขานุการ (นายปลายฟ้า อมรรตั ตกลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบา้ นจอื แร ปีการศึกษา 2561 ระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน (ประถมศกึ ษา)
หนา้ I ๕๘ คณะทางาน คณะทป่ี รกึ ษา ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๒ ศึกษานิเทศก์ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๒ ประธานกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน คณะจัดทาเอกสาร ผูอ้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ครู รองประธานกรรมการ ๑. นายปลายฟา้ อมรรตั ตกุล ครู กรรมการ ๒. นายฆอเลบ็ หะมะ ครู กรรมการ ๓. นางการต์ ีนี อมู า ครู กรรมการ ๔. นายมฮู ัมหมดั นฎั มนิ ทร์ บนิ บือราเฮง ครู กรรมการ ๕. นายอานสั อีซอ ครู กรรมการ ๖. นางการีมะห์ ยา ครูผูช้ ่วย กรรมการ 7. นางนูฮยั ซะ๊ นิติภาค ครูอตั ราจา้ งชั่วคราว กรรมการและเลขานกุ าร 8. นางสาวอาหล์ าม ดิง ธุรการโรงเรียน ผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 9. นางสาวฮายาตี ยะโกะ๊ 10. นางสาวนูรอารศ์ ลิ าวาตี อาแว รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรยี นบ้านจือแร ปีการศึกษา 2561 ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (ประถมศกึ ษา)
Search
