สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ิทลั หลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพชนั้ สูง พทุ ธศกั ราช 2563 ประเภทวชิ าบรหิ ารธุรกจิ Digital Business Technology รายวิชา จุดประสงคร์ ายวิชา มาตรฐานรายวชิ า คาอธิบายรายวิชา โปรแกรมท่ีใช้ในการเรียน

หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง รายวิชาปรับพน้ื ฐาน 2-2-3 2-2-3 30204-0001 หลกั การเขียนโปรแกรม 30204-0002 ระบบปฏิบัติการเบ้อื งตน้ 2-2-3 หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ 2-2-3 2-2-3 กล่มุ เทคโนโลยสี ารสนเทศ 2-2-3 2-2-3 30001-2003 เทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพอ่ื การจดั การอาชีพ 2-2-3 2-2-3 กลุ่มสมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ 2-2-3 30204-2001 พ้นื ฐานธรุ กิจดิจทิ ัล 2-2-3 30204-2002 ระบบจดั การฐานขอ้ มลู 2-2-3 30204-2003 การวิเคราะหแ์ ละออกแบบระบบเชิงวตั ถุ 2-2-3 30204-2004 หลักการคดิ เชิงออกแบบและนวตั กรรมธุรกจิ ดิจทิ ัล 2-2-3 30204-2005 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2-2-3 30204-2006 การสรา้ งแบรนดธ์ ุรกิจดิจิทลั 30204-2007 เครอื ข่ายคอมพิวเตอร์และความปลอดภัยสาหรับธรุ กิจดิจิทัล 2-2-3 2-2-3 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เลือก (ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกติ ) 2-2-3 2-2-3 ให้เลอื กเรยี นรายวิชาในสาขางานใดสาขางานหน่งึ รวมไม่น้อยกวา่ 12 หนว่ ยกิต 2-2-3 1.สาขางานธุรกิจดจิ ทิ ลั 30204-2101 ธุรกจิ ดจิ ทิ ัลผ่านสือ่ สงั คมออนไลน์ 30204-2102 สื่อสร้างสรรคธ์ รุ กจิ ดจิ ทิ ัล 30204-2103 การพัฒนาเว็บไซต์ทางธรุ กิจ 30204-2104 อินเทอรเ์ น็ตสรรพสง่ิ สาหรับธุรกิจดิจิทัล (IoT) 30204-2105 การประมวลผลแบบคลาวด์ 2. สาขางานดิจทิ ลั มเี ดยี 30204-2201 การออกแบบสอื่ ดจิ ิทัล 30204-2202 โปรแกรมกราฟฟกิ สาหรบั ผลติ สือ่ ดจิ ิทลั 30204-2203 เทคโนโลยีสอ่ื เสมือนจริง (AR) 30204-2204 การผลติ ส่ือมลั ตมิ เี ดียสาหรบั ธรุ กิจดิจิทัล 30204-2205 การออกแบบคาแรคเตอร์

3. สาขางานโมบายแอพพลิเคชั่นทางธรุ กิจ 2-2-3 2-2-3 30204-2301 การออกแบบสว่ นติดตอ่ ผู้ใชบ้ นอุปกรณ์พกพา 2-2-3 30204-2302 ระบบจดั การฐานข้อมลู บนคลาวด์ 2-2-3 30204-2303 การพฒั นาโปรแกรมบนอุปกรณ์เคลอื่ นท่ีแบบพกพา 2-2-3 30204-2304 การบารงุ รักษาคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์พกพา 30204-2305 อินเทอร์เนต็ เพอื่ สรรพส่ิง (IoT) 2-2-3 2-2-3 4. สาขางานธุรกจิ อีคอมเมริ ซ์ 2-2-3 2-2-3 30204-2401 ออกแบบส่วนตดิ ต่อผใู้ ช้ 2-2-3 30204-2402 การจดั การเนื้อหาสาหรับธุรกิจดจิ ิทัล 30204-2403 โปรแกรมกราฟิกสาหรบั การออกแบบเว็บไซต์ 30204-2404 การพัฒนาระบบพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 30204-2405 การพาณชิ ยบ์ นส่อื สังคมออนไลน์

30204-0001 หลกั การเขยี นโปรแกรม 2-2-3 (Programming principles) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การเขียนโปรแกรม 2. สามารถวิเคราะห์ออกแบบผังงาน รหัสเทยี ม และข้นั ตอนการแกไ้ ขปญั หา (Algorithm) 3. สามารถออกแบบและเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ 4. สามารถเขยี นคาสั่งควบคมุ การทางานเบ้ืองตน้ 5. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ทีด่ ใี นการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอยี ดรอบคอบ และถูกตอ้ ง สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักการเขยี นโปรแกรม 2. วเิ คราะห์ ออกแบบผังงาน รหัสเทียมและขั้นตอนการแก้ไขปญั หา (Algorithm) 3. ออกแบบและเขียนโปรแกรมโดยใชภ้ าษาคอมพวิ เตอร์ 4. เขียนคาสั่งควบคุมการทางานเบือ้ งต้น คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกยี่ วกับหลักการเขียนโปรแกรมและการวิเคราะหง์ าน ผงั งาน รหัสเทียม และข้ันตอน การแก้ไขปัญหา (Algorithm) โครงสรา้ งภาษาคอมพวิ เตอร์และการใช้กระบวนการเขยี นโปรแกรมคาสั่งการ คานวณ เงอ่ื นไข กรณี และการทาซา้ การออกแบบ และเขียนโปรแกรมอยา่ งง่าย โปรแกรมทีใ่ ช้ในการเรยี น ห้องปฏิบตั กิ าร 111 การเขยี นโปรแกรม ออกแบบผงั งาน

30204-0002 ระบบปฏิบัติการเบ้ืองต้น 2-2-3 (Basic operating system) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพ่อื ให้ 1. เข้าใจเกย่ี วกับองค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ 2. เข้าใจเกย่ี วกบั หลักการทางานของโปรแกรมระบบปฏิบัตกิ ารทเ่ี ปน็ มาตรฐานปิด (Proprietary) และเป็นวาระท่ี เป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) 3. สามารถตดิ ตง้ั ใชง้ านโปรแกรมระบบปฏบิ ัติการท่เี ปน็ มาตรฐานปิด (Proprietary) และเปน็ วาระที่เปน็ มาตรฐาน เปิด (Open Standard) 4. มเี จตคตแิ ละกิจนสิ ัยที่ดีในการปฏิบตั งิ านคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอยี ดรอบคอบ และถูกต้อง สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ 2. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการการทางานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ 3. ตดิ ตง้ั และใช้ระบบปฏิบตั ิการทั้งระบบทีเ่ ป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และเปน็ วาระที่เป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ัติเก่ียวกบั องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ หลักการทางานของระบบปฏบิ ัตกิ าร การ ตดิ ตัง้ ระบบปฏบิ ตั ิการตา่ งๆ ทัง้ ระบบที่เป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และเปน็ วาระท่ีเป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) การใช้งานโปรแกรมระบบปฏิบตั กิ ารเบือ้ งต้นและโปรแกรมยทู ลิ ิต้ีของระบบปฏิบตั กิ าร โปรแกรมท่ใี ชใ้ นการเรยี น ห้องปฏบิ ัตกิ าร 111 โปรแกรมจำลองลงระบบปฏิบตั ิ ระบบปฏิบตั กิ ำร รุ่นตำ่ ง ๆ

30001-2003 เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่ือการจัดการอาชีพ 2-2-3 (Digital Technology for Works) จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. เข้าใจเกยี่ วกับความรู้พ้นื ฐาน ความหมาย องคป์ ระกอบ การจัดการข้อมลู ขนาดใหญ่ (Big Data) อินเทอร์เน็ต ทุกสรรพสิ่ง (Internet of Think) เทคโนโลยที ีใ่ ชใ้ นการทาธุรกรรมโดยไม่ต้องผ่านบคุ คลท่ีสาม (Block chain) ธรุ กรรมการเงนิ ดิจิทัล (Fintech) ระบบเงินดิจิทัล สกลุ เงนิ ดิจิทัล หรือ ครปิ โทเคอรเ์ รนซี (cryptocurrency) ธรุ กิจ ดจิ ิทลั บนสือ่ สังคมออนไลน์ 2. กรณศี ึกษาเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเช่อื มโยงอาชพี และประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยีดิจทิ ัลในอาชพี ยคุ ดจิ ทิ ัล 3. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ตระหนักถึงการเปน็ พลเมืองดจิ ิทัล สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรพู้ ้ืนฐานเก่ยี วกับความหมาย องค์ประกอบ การจัดการข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) อินเทอรเ์ นต็ ทุก สรรพสิ่ง (Internet of Think) เทคโนโลยที ีใ่ ชใ้ นการทาธุรกรรมโดยไม่ต้องผ่านบุคคลทสี่ าม (Block chain) ธรุ กรรมการเงนิ ดจิ ิทลั (Fintech) ระบบเงนิ ดิจิทลั สกุลเงินดจิ ิทลั หรือ คริปโทเคอรเ์ รนซี (CryptoCurrency) ธุรกจิ ดิจิทัลบนสอ่ื สงั คมออนไลน์ และการเชือ่ มโยงเทคโนโลยดี จิ ิทลั ในอาชพี 2. กรณีศกึ ษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ ความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทลั ในจดั การอาชีพ 3. การประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลในการจดั การอาชีพ และการเป็นพลเมืองดิจิทัล คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกย่ี วกับ ความรพู้ ้นื ฐาน ความหมาย องค์ประกอบ การจดั การข้อมลู ขนาดใหญ่ (Big Data) อนิ เทอรเ์ น็ตทุกสรรพส่ิง (Internet of Think) เทคโนโลยที ี่ใชใ้ นการทาธุรกรรมโดยไมต่ ้องผ่านบคุ คลทส่ี าม (Block Chain) ธุรกรรมการเงนิ ดจิ ิทลั (Fintech) ระบบเงินดจิ ทิ ัล สกุลเงนิ ดจิ ทิ ลั หรือ คริปโทเคอร์เรนซี (CryptoCurrency) การทาธรุ กิจดจิ ทิ ลั บนสอ่ื สงั คมออนไลน์ กรณีศกึ ษาเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเช่อื มโยงอาชีพ และ ประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั ในอาชพี ของการเปน็ พลเมืองยุคดิจทิ ลั โปรแกรมที่ใชใ้ นการเรยี น ห้องเรียนทวั่ ไป App Mobile Website E – Leaning สกุลเงนิ ของ Facebook

30204-2001 พน้ื ฐานธรุ กจิ ดจิ ิทลั 2-2-3 (Business Digital Basic) จุดประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจเก่ียวกบั ความรู้พื้นฐานทางธรุ กิจดิจทิ ัล โครงสรา้ งพน้ื ฐานธรุ กจิ ดิจทิ ลั นวัตกรรมสาหรบั ธรุ กิจดิจิทัล ธรุ กรรมในธุรกจิ ดิจทิ ัล ส่ือสงั คมออนไลน์ ความปลอดภัยในการทาธุรกรรมดจิ ิทัล 2. มีทักษะในการวิเคราะหก์ รณศี กึ ษาทางธุรกจิ ดิจิทัล 3. มีเจตคติและกจิ นสิ ัยท่ีดใี นการปฏิบัตงิ านด้วยความรบั ผิดชอบ ซื่อสัตย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับธรุ กิจดิจทิ ัล และเทคโนโลยที เ่ี กี่ยวขอ้ งกับธรุ กจิ ดิจิทลั 2. วเิ คราะหก์ รณีศึกษาธุรกิจดจิ ทิ ัล 3. ประยกุ ตใ์ ช้หลักการเพ่ิมประสิทธภิ าพและการบรหิ ารงานคณุ ภาพเพ่ือพัฒนาองค์การ คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ยี วกบั ธุรกิจดจิ ทิ ลั และโครงสร้างพน้ื ฐานธุรกจิ ดจิ ิทลั นวัตกรมสาหรับ ธุรกจิ ดิจิทัล ระบบการทาธรุ กรรมในธุรกิจดจิ ทิ ัล สือ่ สังคมออนไลน์กับธุรกจิ ดิจทิ ัล ธุรกจิ ดิจิทลั โมบาย ความมั่นคงปลอดภยั ใน การทาธุรกรรมดจิ ิทลั กฎหมายและจรยิ ธรรมและการทาธุรกรมดจิ ิทลั กรณีศกึ ษาธรุ กิจดิจิทัล โปรแกรมทใ่ี ช้ในการเรียน หอ้ งเรยี นท่วั ไป Website E – Leaning App Mobile

30204-2002 ระบบจัดการฐานข้อมูล 2-2-3 (Database System) จุดประสงค์รายวชิ า เพ่อื ให้ 1. เข้าใจแนวคิดและการออกแบบระบบจดั การฐานข้อมลู 2. สามารถออกแบบระบบจัดการฐานข้อมลู 3. มีเจตคติและกิจนสิ ัยทดี่ ีในการปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความรับผิดชอบ ซือ่ สัตย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการระบบจัดการฐานข้อมลู 2. ออกแบบฐานขอ้ มูลเชิงสมั พันธ์ตามหลกั การของการจดั รปู แบบบรรทดั ฐาน คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกับหลักการของระบบฐานข้อมูล ขัน้ ตอนการพัฒนาระบบฐานขอ้ มูล สถาปัตยกรรม ฐานข้อมูล แบบจาลองข้อมลู การวิเคราะห์และการออกแบบฐานขอ้ มูล แบบจาลองแอนทิต้แี ละความสัมพันธ์ รูปแบบบรรทัดฐาน การออกแบบฐานขอ้ มลู เชิงสัมพนั ธ์ ภาษามาตรฐานบนระบบฐานข้อมูล และมีความรู้พน้ื ฐาน เกยี่ วกบั ฐานข้อมลู ไม่ใชเ่ ชงิ สมั พันธ์ (NoSQL) โปรแกรมท่ีใชใ้ นการเรียน ห้องปฏิบตั ิการ 113 ระบบฐานข้อมลู การวเิ คราะห์และการออกแบบฐานข้อมูล

30204-2003 การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวตั ถุ 2-2-3 (Object Oriented Analysis and Design) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพื่อให้ 1. เขา้ ใจหลักการวเิ คราะหแ์ ละออกแบบเชงิ วตั ถุ หลกั การของ UML Modeling องคป์ ระกอบของ UML 2. มีทักษะในการวิเคราะหแ์ ละออกแบบเชงิ วัตถุ ออกแบบโปรแกรมทางธุรกจิ 3. มเี จตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทีด่ ใี นการปฏิบัตงิ านดว้ ยความรบั ผิดชอบ ซ่ือสัตย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลกั การวิเคราะห์และออกแบบเชิงวตั ถุ 2. วิเคราะหแ์ ละออกแบบเชิงวัตถตุ ามหลกั การ 3. ออกแบบโปรแกรมทางธรุ กิจโดยใช้หลกั การของ UML คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั เิ กยี่ วกับขน้ั ตอนการพัฒนาระบบสารสนเทศ หลกั การพน้ื ฐานและแนวคิดเชงิ วตั ถุ กระบวนการวิเคราะหแ์ ละออกแบบเชิงวตั ถุ โมเดลท่ใี ช้ออกแบบเชงิ วัตถุ หลักการของ UML Modeling องค์ประกอบของ UML และการวิเคราะห์และออกแบบโปรแกรมทางธุรกจิ โปรแกรมที่ใชใ้ นการเรยี น ห้องปฏบิ ัติการ 113

30204-2004 หลักการคดิ เชิงออกแบบและนวตั กรรมธุรกจิ ดจิ ทิ ลั 2-2-3 (Design Thinking and Business Digital Innovation) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจหลักการคดิ เชงิ ออกแบบ และพืน้ ฐานแนวคดิ นวตั กรรมธุรกิจดจิ ิทลั 2. สามารถวิเคราะห์ ออกแบบนวัตกรรมธรุ กิจดิจิทัลตามหลักการคดิ เชิงออกแบบ (Design Thinking) 3. สามารถเขียนแผนและนาเสนอนวัตกรรมธุรกิจดิจทิ ลั 4. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ทดี่ ีในการปฏิบตั งิ านดว้ ยความรบั ผิดชอบ ซอ่ื สัตย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) และพนื้ ฐานแนวคิดนวตั กรรมธรุ กิจดจิ ิทัล 2. วิเคราะห์และออกแบบนวัตกรรมธุรกจิ ดจิ ทิ ัลตามหลกั การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) 3. เขยี นแผนธุรกิจนวตั กรรมธุรกจิ ดจิ ทิ ัล 4. นาเสนอแผนธุรกจิ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมาย ความสาคัญ หลักการ ข้นั ตอนการคดิ ในเชงิ การออกแบบนวัตกรรม ธุรกิจดจิ ทิ ลั การทาความเข้าใจกลุ่มเป้าหมายลูกค้า (Empathize) การกาหนดปัญหา (Define) การรว่ มกนั สรา้ ง ความคดิ และแนวทางการแก้ปญั หา (Ideate) การสร้างแบบจาลอง (Prototype) การทดลอง (Test) เขยี นแผน ธุรกิจสาหรับนวัตกรรมธรุ กจิ ดิจทิ ัล การนาเสนอแผนธุรกจิ (Present) โปรแกรมทใี่ ช้ในการเรียน ห้องเรียนทว่ั ไป

30204-2005 การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 2-2-3 (Computer Programming) จุดประสงค์รายวชิ า เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจหลักการและขัน้ ตอนวธิ ีการเขียนโปรแกรมเชงิ วตั ถุ 2. สามารถเขียนโปรแกรมขนาดเล็กสาหรับงานธุรกิจ 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ัยท่ดี ีในการปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความรบั ผิดชอบ ซ่ือสตั ย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกยี่ วกับหลกั การและขั้นตอนวธิ ีการเขียนโปรมแกรมด้วยภาษาเชิงวตั ถุ 2. ออกแบบและเขยี นโปรมแกรมขนาดเล็กสาหรบั งานธรุ กิจ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกับการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาเชงิ วัตถุ ตัวแปร และตวั ดาเนินการ คาสัง่ ควบคุม การทางาน คลาสและออ็ บเจกต์ (Class and Object) การหอ่ ห้มุ (Encapsulation) การซ่อนสารสนเทศ (Information Hiding) การสบื ทอด (Inheritance) และการฟ้องรูป (Polymorphism) การตรวจหาและแกไ้ ข ข้อผดิ พลาดของโปรแกรม (Testing and Debugging) ออกแบบสว่ นติดต่อกบั ผใู้ ชแ้ บบกราฟิก (GUI) การเขยี น โปรแกรมขนาดเล็กสาหรบั งานธุรกิจ กรณศี กึ ษา โปรแกรมท่ใี ช้ในการเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั ิการ 111

30204-2006 การสรา้ งแบรนด์ธรุ กจิ ดจิ ิทัล 2-2-3 (Digital Business Banding) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพ่อื ให้ 1. เข้าใจหลักการพ้นื ฐาน ความสาคญั เก่ียวกับการสร้างแบรนด์ทางธรุ กิจดจิ ทิ ลั 2. สามารถออกแบบและสรา้ งแบรนด์ธุรกิจให้กับผลติ ภณั ฑ์ 3. มเี จตคติและกิจนิสัยทด่ี ีในการปฏิบตั ิงานด้วยความรบั ผิดชอบ ซื่อสัตย์ ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลกั การความสาคัญของแบรนด์ ความโดดเด่นใหก้ บั ธรุ กิจดจิ ทิ ัล 2. สามารถออกแบบและสรา้ งแบรนด์ใหก้ บั ผลิตภณั ฑ์ธุรกิจดิจิทัล 3. สามารถประเมนิ คุณภาพของแบรนดผ์ ลติ ภณั ฑธ์ ุรกจิ ดิจิทัล คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัตเิ กีย่ วกับความสาคัญของแบรนด์ หลกั การสรา้ งแบรนด์ใหเ้ ปน็ ดจิ ิทลั การค้นหากลุ่ม เปา้ หมาย ออกแบบแบรนด์ วธิ ีการสรา้ งคณุ ค้า ภาพลกั ษณ์ และความโดดเดน่ ให้กับธรุ กิจดจิ ทิ ลั ดว้ ยการศึกษาการ ดาเนนิ ชีวิตของผ้มู ีสว่ นได้ส่วนเสยี พฤตกิ รรมของแบรนด์ การประเมินคุณภาพของแบรนด์ เพอ่ื ก้าวสู่แบรนดท์ ่ี ย่งั ยนื ฝึกปฏิบัตกิ ารสรา้ งแบรนด์ใหก้ ับผลิตภัณฑ์ดจิ ิทัล โปรแกรมทใี่ ช้ในการเรียน หอ้ งปฏิบตั กิ าร 111

30204-2007 เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์และความปลอดภัยสาหรบั ธรุ กจิ ดิจิทัล 2-2-3 (Computer Network and Security for Digital Business) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจเกีย่ วกับเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์และความปลอดภยั สาหรับธุรกิจดจิ ิทลั 2. สามารถปฏิบตั กิ ารดแู ลรกั ษาระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอรแ์ ละความปลอดภัยสาหรบั ธรุ กิจดิจิทัล 3. สามารถปฏิบัติการใช้บริการอินเทอรเ์ น็ต 4. มเี จตคติและกิจนิสยั ท่ีดีในการปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ ซ่ือสตั ย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับเครือข่ายคอมพิวเตอรแ์ ละความปลอดภยั สาหรับธุรกิจดิจทิ ลั 2. เลือก ตดิ ตง้ั อปุ กรณ์เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ตามคู่มือ 3. บารงุ รกั ษาระบบเครือข่ายตามมาตรฐาน คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏบิ ตั เิ กี่ยวกับหลักการเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ความสาคญั ประเภทและรปู แบบของระบบ เครือข่าย อุปกรณ์ระบบเครือขา่ ย มาตรฐานด้านเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ การรับ-ส่งข้อมูลบนเครือขา่ ยโปรโตคอล การใชบ้ รกิ ารบนอินเทอรเ์ น็ต การบารุงรักษาระบบเครือขา่ ย ระเบยี บข้อบังคบั ด้านความปลอดภัยสาหรับธรุ กิจ ดิจทิ ลั โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการเรยี น ห้องเรียนทวั่ ไป App Mobile Website E – Leaning

สาขางานธุรกิจดิจิทัล 30204-2101 ธรุ กิจดิจทิ ลั ผ่านสอ่ื สงั คมออนไลน์ 2-2-3 (Social media for Digital Business) จุดประสงคร์ ายวิชา เพ่ือให้ 1. เข้าใจเกี่ยวกับการจัดการ และกระบวนการท่ีเกยี่ วข้องกับการทาธุรกจิ บนสื่อสังคมออนไลน์ 2. สามารถใช้เครอื่ งมอื บนส่ือสงั คมออนไลน์ในการดาเนินธุรกจิ ดิจิทลั 3. มเี จตคติและกจิ นิสัยท่ดี ีในการปฏิบตั งิ านด้วยความรับผิดชอบ ซอ่ื สตั ย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับการจดั การและกระบวนการที่เก่ียวข้องกับการทาธุรกจิ บนสอื่ สังคมออนไลน์ 2. สามารถใชเ้ คร่ืองมอื บนส่ือสงั คมออนไลน์ในการตดิ ตอ่ ส่ือสาร จัดการฐานข้อมลู ลูกค้า และการดาเนินธุรกจิ ดจิ ทิ ลั คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ยี วกับส่อื สังคมออนไลน์ทีใ่ ช้ในการตดิ ต่อส่ือสารทางธรุ กิจ ระบบการชาระเงิน ระบบ การสง่ สนิ คา้ ระบบการตลาด การจดั อับดับเว็บไซต์ (SEO) การจัดการฐานข้อมูลลกู คา้ การประสารการใช้ เครือ่ งมือดิจิทลั เขา้ ไปในแตล่ ะขน้ั ตอนของกจิ กรรมธุรกิจดิจิทลั ข้นั ตอนการวางแผนสาหรับกิจกรรมธรุ กิจดิจิทลั และธรุ กจิ ดจิ ิทลั ในอนาคต โปรแกรมท่ีใช้ในการเรยี น หอ้ งเรียนทว่ั ไป App Mobile Website E – Leaning

30204-2102 ส่ือสรา้ งสรรคธ์ ุรกิจดจิ ิทลั 2-2-3 (Media Business Digital) จุดประสงคร์ ายวิชา เพ่อื ให้ 1. เขา้ ใจหลักการ กระบวนการคดิ สอื่ สร้างสรรค์ทางธุรกจิ 2. สามารถผลติ ส่ือสรา้ งสรรค์ทางธรุ กิจ 3. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทด่ี ใี นการปฏบิ ตั ิงานด้วยความรบั ผิดชอบ ซอื่ สตั ย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้ หลกั การ กระบวนการคิดสื่อสรา้ งสรรค์ทางธุรกิจ 2. ออกแบบส่ือสรา้ งสรรค์ทางธุรกิจ 3. ผลติ ส่อื สรา้ งสรรค์ทางธรุ กจิ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกบั หลกั การและกระบวนการคิดส่ือสร้างสรรค์ทางธรุ กิจ องค์ประกอบ และรูปแบบ ของส่ือดจิ ทิ ลั เทคนิคการสรา้ งสรรคส์ ่อื ข้อความ ภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว เสยี ง วีดีโอ ตามแนวคิดกลยุทธเ์ นื้อหา และการออกแบบให้สอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์ทางธรุ กจิ ผลติ สื่อสรา้ งสรรค์ทางธรุ กิจโดยใชเ้ ครื่องมือดจิ ทิ ลั ให้ สอดคลอ้ งกับกลยุทธข์ องธรุ กิจท่ีกาหนด โปรแกรมที่ใช้ในการเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั ิการ 111

30204-2103 การพฒั นาเว็บไซต์ทางธรุ กิจ 2-2-3 (Website Development in Business) จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพ่ือให้ 1. เข้าใจเกยี่ วกับการออกแบบ พฒั นาเว็บไซต์ในงานธุรกิจ 2. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสร้างเวบ็ ไซตใ์ นงานธรุ กจิ 3. มเี จตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทด่ี ีในการปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความร้เู กยี่ วกับการออกแบบเพื่อพฒั นาเว็บไซต์ 2. สามารถพัฒนาเวบ็ ไซต์ทางธรุ กิจ คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั พนื้ ฐานและการทางานของบริการเวบ็ บนระบบอินเทอร์เน็ต (World Wide Web) การพัฒนาเว็บไซตแ์ บบ Dynamic ด้วยโปรแกรมพัฒนาเว็บดา้ นการจัดการเน้ือหา (CMS) โปรแกรม สาเรจ็ รปู หรอื โปรแกรมพัฒนาเวบ็ อื่นๆ การตดิ ต้งั การบารุงรกั ษาระบบ ติดต่อกับฐานข้อมลู และจัดทาคู่มอื โปรแกรมท่ใี ชใ้ นการเรียน หอ้ งปฏิบัติการ 111

30204-2104 อนิ เทอร์เน็ตสรรพสิ่งสาหรบั ธุรกิจดจิ ิทัล 2-2-3 (Internet of Things for Business Digital) จุดประสงคร์ ายวิชา เพ่อื ให้ 1. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับสถาปัตยกรรม IoT แบบตา่ งๆ การเลอื กใช้อปุ กรณแ์ ละการใชง้ าน IoT สาหรับ ธรุ กจิ ดจิ ทิ ัล 2. สามารถติดตั้งระบบ เขยี นโปรแกรม ควบคุมอปุ กรณ์ และใหบ้ ริการ IoT สาหรบั ธุรกิจดิจิทลั 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสัยทดี่ ีในการปฏิบัติงานด้วยความรบั ผิดชอบ ซอื่ สตั ย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เก่ียวกับการเลอื กใช้ IoT สาหรบั ธรุ กิจดิจิทัล 2. เลือกใชอ้ ปุ กรณ์ IoT ใหเ้ หมาะสมกับสาหรับธรุ กิจดิจทิ ัล 3. สามารถออกแบบเขยี นโปรแกรมควบคุมและตดิ ต้ังอปุ กรณ์ IoT ที่เหมาะสมกบั เครอื ข่าย internet สาหรบั ธรุ กิจดิจทิ ลั 4. สามารถนา IoT ไปประยุกต์ใช้ในงานธรุ กจิ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัตเิ กีย่ วกับอินเทอรเ์ น็ตสรรพสิง่ (IoT) สาหรับธรุ กิจดิจทิ ลั โครงสรา้ งพนื้ ฐานสาหรับ IoT สถาปตั ยกรรม IoT อปุ กรณ์ IoT การเลือกอุปกรณ์ IoT ที่เหมาะสมกบั งานนวัตกรรมด้าน IoT สาหรับธรุ กิจดจิ ิทัล การเลือกแพลตฟอรม์ IoT ทีเ่ หมาะสมกบั ธุรกจิ ดิจทิ ลั การประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยี IoT เพ่ือสร้างสรรคผ์ ลติ ภณั ฑแ์ ละ ธุรกิจดจิ ทิ ัล โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการเรียน ห้องเรยี นทั่วไป App Mobile Website E – Leaning

30204-2105 การประมวลผลแบบคลาวด์ 2-2-3 (Cloud Computing) จดุ ประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจเกี่ยวกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวรใ์ นระบบประมวลผลแบบกลมุ่ เมฆ 2. สามารถใชง้ านบรกิ ารซอฟต์แวรโ์ ปรแกรมบนระบบประมวลผลแบบกลุ่มเมฆ 3. มีเจตคติและกจิ นิสยั ทีด่ ใี นการปฏิบตั ิงานดว้ ยความรับผิดชอบ ซื่อสตั ย์ ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กย่ี วกับหลกั การระบบประมวลผลแบบกลุ่มเมฆ 2. แสดงความร้เู กย่ี วกบั ฮาร์ดแวร์และซอฟตแ์ วร์ในระบบประมวลผลแบบกลมุ่ เมฆ 3. ใชง้ านบริการซอฟต์แวร์ในระบบประมวลผลแบบกลุ่มเมฆ คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ัติเก่ียวกบั ฮารด์ แวร์และซอฟต์แวรใ์ นระบบประมวลผลแบบกล่มุ เมฆ (Cloud Computing) การบริการบนระบบประมวลผลแบบกลุ่มเมฆ การให้บรกิ ารซอฟตแ์ วร์ saas การให้บริการ แพลตฟอรม์ การใหบ้ ริการโครงสร้างพ้นื ฐาน บริการระบบจดั เก็บข้อมูล บรกิ ารร่วมและรวม (Composite Service) การใช้ประโยชน์ระบบประมวลผลแบบกลมุ่ เมฆ การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมประมวลผลแบบกลมุ่ งานเพ่ือ พฒั นางานด้านธรุ กิจดจิ ิทลั โปรแกรมทใ่ี ชใ้ นการเรยี น หอ้ งเรียนทวั่ ไป

30204-2202 โปรแกรมกราฟฟิกสาหรบั ผลติ สื่อดิจิทลั 2-2-3 (Graphic for Digital Media) จุดประสงค์รายวชิ า เพื่อให้ 1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการของภาพกราฟกิ การออกแบบ info graphic เพอื่ ผลติ ส่ือดิจิทัล 2. สามารถใช้โปรแกรมกราฟิกสาหรบั ผลติ ส่อื ดจิ ิทัลใหเ้ หมาะสมกับงานธรุ กิจ 3. มเี จตคติและกจิ นิสยั ท่ีดใี นการปฏบิ ตั งิ านด้วยความรบั ผิดชอบ ซ่อื สัตย์ ละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลกั การของภาพกราฟิก การออกแบบ info graphic เพื่อผลิตสอ่ื ดจิ ทิ ัล 2. ใชโ้ ปรแกรมกราฟิกสาหรบั ผลติ สอ่ื ดจิ ทิ ลั ให้เหมาะสมกับงานธรุ กจิ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัตเิ กย่ี วกับความรู้พื้นฐานเกีย่ วกับภาพกราฟิก หลักการของภาพกราฟกิ ประเภทและ คุณลกั ษณะของภาพกราฟิก วิธแี ละกระบวนการคดิ สร้างสรรค์ในการออกแบบ หลักสาคัญในการออกแบบ รปู แบบของ info graphic การใชโ้ ปรแกรมสรา้ งภาพกราฟิกอยา่ งสรา้ งสรรค์เพ่ือผลติ ส่อื ดิจทิ ลั ใหเ้ หมาะสมกับงาน ธรุ กจิ โปรแกรมที่ใช้ในการเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร 111

30204-2203 เทคโนโลยีสื่อเสมือนจริง (AR) 2-2-3 (Augmented Reality) จุดประสงค์รายวชิ า เพือ่ ให้ 1. เขา้ ใจความหมาย หลักการ แนวคดิ โครงสรา้ ง องค์ประกอบ ประเภท เคร่ืองมือ และบทบาท การประยุกตใ์ ช้ ในการพัฒนาเทคโนโลยเี สมอื นจรงิ 2. สามารถวเิ คราะห์ ออกแบบ สรา้ ง และพฒั นาเทคโนโลยีเสมือนจรงิ ในรูปแบบต่างๆ เกี่ยวกบั ธรุ กจิ 3. มเี จตคติและกจิ นสิ ัยทด่ี ีในการปฏบิ ตั งิ านด้วยความรับผิดชอบ ซือ่ สัตย์ ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับความหมาย หลักการแนวคดิ โครงสร้าง องค์ประกอบ ประเภท เคร่อื งมอื และบทบาทการ ประยุกตใ์ ช้ในการพฒั นาเทคโนโลยีเสมอื นจริง 2. ออกแบบเทคโนโลยีเสมือนจรงิ รปู แบบตา่ งๆ เกยี่ วกับธุรกจิ 3. สร้างและพัฒนาเทคโนโลยีเสมือนจริงรูปแบบต่างๆ ท่เี กี่ยวกบั ธรุ กิจ คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั เทคโนโลยีเสมอื นจริง ความหมาย หลกั การวิธีการทางาน แนวคิด โครงสร้าง องค์ประกอบ ประเภท เคร่อื งมือท่ีใช้สาหรับการสร้างเทคโนโลยีเสมอื นจรงิ บทบาทและประยุกต์ใชง้ าน ความรู้ เบื้องตน้ และความแตกตา่ งของโลกเสมือนจรงิ (VR) กบั เทคโนโลยเี สมือจริง (AR) การวิเคราะหอ์ อกแบบ การสร้าง และพัฒนาเทคโนโลยเี สมือนจริง (AR) สาหรบั งานธรุ กจิ โปรแกรมที่ใชใ้ นการเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร 111

30204-2404 การพฒั นาระบบพาณชิ ยอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ 2-2-3 (E-Commerce System Development) จุดประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้ 1. เขา้ ใจเกย่ี วกบั หลักการพาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ระบบอีคอมเมิรซ์ และเอม็ คอมเมริ ซ์ 2. สามารถพัฒนาระบบกาหลักการพาณิชยอ์ ิเล็กทรอนิกส์ ระบบอีคอมเมริ ซ์ และเอ็มคอมเมริ ์ซ 3. มเี จตคติและกจิ นิสยั ทด่ี ีในการปฏิบัตงิ านดว้ ยความรับผิดชอบ ซอื่ สตั ย์ ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลกั การพาณิชยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ ระบบอีคอมเมิร์ซ และเอม็ คอมเมิรซ์ 2. พฒั นาเวบ็ ไซตเ์ พ่ือการพาณิชย์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกยี่ วกบั หลักการจัดทาระบบพาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ระบบอีคอมเมิร์ซ และเอ็มคอมเมริ ์ซ การวางแผนการขายสินคา้ บนอนิ เทอร์เน็ต การประชาสัมพันธ์สินคา้ ระบบการสงั่ ซ้ือ ระบบคลงั สินค้า ระบบการ ชาเงิน การสง่ สนิ คา้ กฎหมาย และจรรยาบรรณการประกอบกจิ การพาณิชย์อิเลก็ ทรอนิกส์ จัดทาเว็บไซต์พาณชิ ย์ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ กรณศี ึกษาธรุ กจิ อีคอมเมิรซ์ และเอ็มคอมเมิร์ซ โปรแกรมทใี่ ช้ในการเรียน หอ้ งปฏิบตั กิ าร 111

ฝกึ ประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ *-*-4 30204-8001 ฝกึ งาน (Work Practice) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่อื ให้ 1. เขา้ ใจขั้นตอนและกระบวนการปฏิบัตงิ านอาชีพอย่างเปน็ ระบบ 2. สามารถปฏบิ ัติงานอาชพี ในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอสิ ระหรือแหล่งวทิ ยาการ จนเกิดความชา นาญ มีทกั ษะและประสบการณ์ นาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏิบัตงิ านอาชีพระดับเทคนิค 3. มีเจตคติท่ดี ตี ่อการปฏบิ ัตงิ านอาชีพ และมีกจิ นิสัยในการทางานด้วยความรับผิดชอบ มีวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม ความคดิ สร้างสรรค์ ขยนั อดทนและสามารถทางานรว่ มกับผอู้ ่นื สมรรถนะรายวิชา 1. เตรยี มความพร้อมของร่างกายและเครือ่ งมอื อปุ กรณ์ตามลกั ษณะงาน 2. ปฏิบตั ิงานอาชีพตามขัน้ ตอนและกระบวนการท่สี ถานประกอบการ สถานประกอบอาชพี อสิ ระหรือ แหลง่ วทิ ยาการกาหนด 3. พฒั นาการทางานทีป่ ฏิบัติในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอิสระหรือ แหล่งวิทยาการ 4. บันทึกและรายงานผลการปฏบิ ัติงาน คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบตั งิ านท่ีสอดคลอ้ งกับลักษณะของงานในสาขาวิชาชพี ในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพ อิสระหรอื แหล่งวิทยาการ ต่อเน่ืองไมน่ อ้ ยกว่า 320 ชั่วโมง ให้เกดิ ความชานาญ มีทกั ษะและประสบการณง์ าน อาชพี ในระดบั เทคนิค โดยผา่ นความเหน็ ชอบรว่ มกันของผรู้ บั ผิดชอบการฝกึ งานในสาขาวชิ านั้น ๆ บันทกึ และ รายงานผลการปฏิบตั ิงานตลอดระยะเวลาการฝกึ งาน ห้องเรยี นท่วั ไป โครงงานพัฒนาสมรรถนะวชิ าชพี

30204-8501 โครงงาน *-*-4 (Project) จุดประสงค์รายวิชา เพอื่ ให้ 1. เข้าใจหลกั การและข้นั ตอนกระบวนการจัดทาโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเปน็ ระบบ 2. สามารถบูรณาการความรู้และทักษะในการสรา้ งและหรือพฒั นางานในสาขาวิชาชพี ตามกระบวนการวางแผน ดาเนินงาน แก้ไขปญั หา ประเมนิ ผล ทารายงานและนาเสนอผลงาน 3. มีเจตคติและกิจนสิ ัยในการศึกษาคน้ คว้าเพอ่ื สรา้ งและหรอื พัฒนางานอาชีพด้วยความรบั ผดิ ชอบ มวี ินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความคิดรเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ ขยัน อดทนและสามารถทางานร่วมกับผู้อ่ืน สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เก่ียวกับหลักการและกระบวนการจดั ทาโครงงานสร้างและหรือพฒั นางานอาชีพ อย่างเปน็ ระบบ 2. เขยี นโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานตามหลกั การ 3. ดาเนนิ งานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ 4. วิเคราะห์ สรปุ ประเมนิ ผลการดาเนินงานโครงงานตามหลกั การ 5. รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรปู แบบ 6. นาเสนอผลงานดว้ ยรูปแบบวธิ ีการต่าง ๆ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั ิเกยี่ วกับการบรู ณาการความรู้และทักษะในระดบั เทคนคิ ที่สอดคล้องกบั สาขาวชิ าชีพ ท่ี ศึกษาเพ่ือสร้างและหรือพัฒนางานดว้ ยกระบวนการทดลอง สารวจ ประดิษฐ์คดิ คน้ หรอื การปฏิบัตงิ าน เชงิ ระบบ การเลอื กหัวข้อโครงงาน การศกึ ษาค้นควา้ ข้อมูลและเอกสารอา้ งอิง การเขยี นโครงงาน การดาเนนิ งานโครงงาน การเก็บรวบรวมข้อมูล วเิ คราะห์และแปลผล การสรุปจัดทารายงาน การนาเสนอผลงานโครงงาน โดยดาเนินการ เป็นรายบคุ คลหรือกลมุ่ ตามลกั ษณะของงานให้แล้วเสรจ็ ในระยะเวลาท่ีกาหนด หอ้ งเรยี นทัว่ ไป โปรแกรมท่ใี ชใ้ นการเรียน

(วิชาสาขาอื่นท่มี ีความเกี่ยวข้อง) 2-2-3 30201-2102 โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่อื งานบัญชี (Software Package for Accounting) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพือ่ ให้ 1. เข้าใจเก่ยี วกบั หลักการพืน้ ฐานของโปรแกรมสาเรจ็ รูปทางการบัญชี 2. สามารถสรา้ งฐานข้อมูล บันทึกบญั ชี และจัดทารายงานในรูปแบบต่าง ๆ โดยใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูป 3. มเี จตคติและกจิ นิสัยที่ดใี นการปฏิบตั ิงานด้วยความซ่ือสัตยแ์ ละรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกับหลกั การพืน้ ฐานของโปรแกรมสาเรจ็ รปู ทางการบัญชี 2. ปฏบิ ัตงิ านบญั ชี โดยใช้โปรแกรมสาเร็จรปู ทางการบญั ชี คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏบิ ตั เิ กี่ยวกบั ความรู้พ้ืนฐานของโปรแกรมสาเร็จรปู ทางการบัญชี การสรา้ งฐานข้อมลู และ บันทกึ บญั ชี เกยี่ วกบั ระบบบัญชแี ยกประเภท ระบบขาย ระบบลกู หนี้ ระบบซ้ือ ระบบเจ้าหน้ี ระบบการเงินและ ธนาคาร ระบบสนิ คา้ คงคลัง ระบบสนิ ทรพั ย์ไม่หมนุ เวยี น การจดั ทารายงานในรปู แบบต่าง ๆ โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการเรียน ห้องปฏิบตั ิการ 111

30202-2204 การตลาดพาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกส์ 2-2-3 (Electronic Commerce Marketing) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพื่อให้ 1. เขา้ ใจเกยี่ วกบั หลักการการตลาดพาณิชย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 2. สามารถออกแบบกลยุทธ์การตลาดในชอ่ งทางออนไลน์ 3. มเี จตคติและกจิ นสิ ยั ทด่ี ีตอ่ การศกึ ษาเรียนรู้และประยุกต์ใชด้ ้วยความรับผดิ ชอบ ความซ่อื สัตย์สจุ ริต มคี วามคิด สร้างสรรค์ ความสนใจใฝร่ ู้ ความขยัน ความประหยดั ความเชอื่ มัน่ ในตนเอง และมีมนุษยสัมพนั ธ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลกั การการตลาดพาณชิ ย์อิเล็กทรอนกิ ส์ 2. ออกแบบกลยุทธ์การตลาดในชอ่ งทางออนไลน์ คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกบั หลักการการตลาดพาณิชย์อิเลก็ ทรอนิกส์ ช่องทางการขาย แบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ พฤติกรรมผู้บริโภคตลาดอิเล็กทรอนิกส์ กลยุทธ์ทางธุรกิจสาหรบั การตลาดพาณชิ ยอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ การชาระเงิน แบบอิเลก็ ทรอนิกส์ เทคนิคการสรา้ งเวบ็ ไซต์ การประยุกต์ใชเ้ ครือข่ายสารสนเทศเพ่ือการตลาดพาณชิ ย์ อิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรมท่ีใชใ้ นการเรียน ห้องปฏบิ ตั ิการ 111

30202-2103 การตลาดดจิ ิทัล 2-2-3 (Digital Marketing) จุดประสงค์รายวชิ า เพอ่ื ให้ 1. เข้าใจเกยี่ วกับหลักการและการดาเนนิ กิจกรรมผา่ นการตลาดดิจิทัล 2. สามารถกาหนดกลยทุ ธก์ ารตลาดดจิ ทิ ัล 3. สามารถออกแบบและสร้างร้านคา้ ดิจิทลั 4. มเี จตคติและกจิ นิสัยท่ดี ตี อ่ การศกึ ษาเรียนรูแ้ ละประยุกต์ใชด้ ว้ ยความรบั ผดิ ชอบความซือ่ สัตย์สจุ รติ มีความคิด สร้างสรรค์ ความสนใจใฝร่ ู้ ความขยัน ความประหยัด ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง และมมี นุษยสัมพันธ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั หลักการและการดาเนนิ กิจกรรมผ่านการตลาดดจิ ิทัล 2. กาหนดกลยุทธก์ ารตลาดดิจิทลั ตามหลกั การและสถานการณ์ 3. ออกแบบและสรา้ งร้านคา้ ดิจทิ ลั ตามหลักการและสถานการณ์ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั เิ ก่ยี วกับหลักการของการตลาดดจิ ทิ ัล สถานการณท์ างการตลาด การวิเคราะห์ความ ตอ้ งการและพฤติกรรมผูบ้ รโิ ภคยุคดจิ ิทลั บทบาทของการตลาดดิจทิ ลั กับการส่ือสาร กลยุทธ์การตลาดดิจทิ ลั แบบ บรู ณาการ การออกแบบและสร้างรา้ นคา้ ดจิ ิทัล การบริหารลกู คา้ สมั พนั ธย์ ุคดจิ ทิ ัล การใชเ้ ครือขา่ ยสงั คมออนไลน์ และสือ่ ใหม่ โปรแกรมทใี่ ช้ในการเรียน ห้องปฏิบัตกิ าร 111

30202-2108 การสรา้ งตราสนิ คา้ 3-0-3 (Brand Building) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจหลกั การสร้างตราสินค้า 2. สามารถออกแบบตราสนิ ค้า 3. มีเจตคติและกจิ นสิ ัยที่ดีต่อการศึกษาเรียนรแู้ ละประยุกต์ใชด้ ้วยความรับผดิ ชอบความซือ่ สัตย์สจุ ริต ความคดิ สรา้ งสรรค์ ความสนใจใฝร่ ูค้ วามเชอ่ื มั่นในตนเอง และมีมนุษยสมั พนั ธ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลกั การสร้างตราสินค้า 2. ออกแบบตราสินคา้ ตามหลกั การ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเกีย่ วกบั หลกั การสร้างตราสนิ ค้า แนวคิดการสร้างสรรค์ตราสินคา้ กลยุทธก์ ารสร้างตราสินคา้ การสร้างตรา สนิ คา้ ปัจจัยท่มี ีอิทธพิ ลในการสร้างตราสนิ คา้ เครื่องมือทางการตลาดการประเมินคณุ ค่า ของตราสินค้ากฎหมาย และข้อบงั คบั ที่เกย่ี วกับตราสินคา้ โปรแกรมท่ีใชใ้ นการเรยี น หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร 111