รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ครั้งที่ ๒

๑

๒ สรุปรายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธ์ิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ครัง้ ท่ี 2 ข้าพเจ้านางนภาพร คงสอน ตาแหนง่ รองผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จังหวัดสงขลา ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ส่งเสรมิ สนบั สนุน กากบั ติดตาม และมีสว่ นร่วมในการบริหารจดั การสถานศกึ ษา ตามองค์ประกอบ และตวั ช้วี ัด โดยมีผลงานในหนา้ ที่ สรปุ ไดด้ งั นี้ 1.การบริหารจัดการสถานศกึ ษาท่มี ีประสิทธภิ าพ ๑.๑ การบริหารงานวิชาการ ๑) มกี ารดาเนนิ กิจกรรมทางวิชาการ ดังนี้ องค์ประกอบ/ตัวช้วี ดั ผลการดาเนนิ งาน (๑)จดั ทาแผนการพัฒนาคุณภาพ วางแผนปรับปรุงการพัฒนาคุณภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ และยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการ แผนปฏิบัติการประจาปี ซ่ึงในรอบระยะเวลาที่ผ่านมา การปฏิบัติงานต้องอยู่ภายใต้ เรยี น มาตรการ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019(COVID-19) ประชมุ วางแผนในการจัดทาแผนปฏิบัตกิ ารฝา่ ย โดยครแู ละบคุ ลากรมสี ว่ นในการเสนอ โครงการ/กิจกรรมท่ีสอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ครูแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้จัดทาโครงการ/กิจกรรมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทกุ กลุ่มสาระทส่ี อดคล้องกับตัวช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สิง่ ทตี่ ้อง รู้ และควรรู้ มีการนิเทศ กากับ ติดตามกระบวนการจัดการเรียนรู้ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพอื่ แก้ไขปญั หาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน มีการจัดประกวดส่ือ เพื่อส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัย และแตกต่างใหแ้ ก่นกั เรียน (๒) ดาเนนิ การตามแผนการพัฒนา มีการจัดทาโครงการ/กิจกรรม เพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน คุณภาพ และยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ตามมาตรฐาน ดงั น้ี ทางการเรียน ด้านผูเ้ รยี น 1. โครงการพัฒนา ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน มีการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน ในทุกกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ 2. โครงการพัฒนาส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะท่ีประสงค์ เข้าร่วมอบรมโครงการนักเรียนแกนนาในกลุ่มเครือข่าย การพัฒนา ทักษะชีวิตแก่ผู้เรียน การส่งเสริมนักเรียนให้มีความรัก ศรัทธา ต่อ โรงเรียนสังคมและประเทศชาติ การพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีความ ซื่อสตั ย์ สจุ รติ ห่างไกลอบายมขุ และสิง่ เสพติด

๓ องค์ประกอบ/ตัวช้ีวดั ผลการดาเนนิ งาน (๒) ตอ่ ดา้ นกระบวนการบริหารและจัดการของผบู้ ริหารสถานศึกษา 1. ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมออนไลน์ ซ่ึงเป็นการหาความรู้เพื่อ พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ ข อ ง ต น เ อ ง แ ล ะ น า ม า ใ ช้ กั บ นั ก เ รี ย น เ พ่ื อ ย ก ร ะ ดั บ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารเทศให้ทันสมัย เพื่อการปฏิบัติงาน อย่างเป็นระบบและยกระดับ การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ท่ีมี ประสทิ ธภิ าพ 3. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องในทุกๆ ฝ่ายในการ จัดการศกึ ษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ดา้ นกระบวนการจัดการเรียน ส่งเสริม พัฒนา สื่อและนวัตกรรมแหล่งเรียนเรียนรู้ ส่งเสริมให้ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี เพื่อจัดการ เรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งส่งเสริมให้ใช้แหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย (๓) จัดทาฐานข้อมูลคุณภาพ และ มกี ารจดั ทาขอ้ มลู ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน 1. ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษาระดับการศึกษา เป็นรายบคุ คล ข้ันพ้ืนฐาน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ผลการ ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียน ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรียนตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐ าน ซ่ึงได้จัดการ เรียนกา รส อน แบบ On-hand และ On-line 2. มีการดาเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจัดการเรียน การสอนใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น (๔) มีการพฒั นาครดู ้วยกจิ กรรมที่ ครูและบุคลากรมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพมีการจัดรูปแบบการเรียน หลากหลายตามความเหมาะสมและ การสอน และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการบริหาร สอดคล้องกับความตอ้ งการ จัดการและการเรียนรู้ในช่วงสถานการณ์โควิด-19 และร่วมมือในการ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้เพ่อื เตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนในรูปแบบ On- site ควบคู่ไปด้วย ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า มี ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม ก า ร อ บ ร ม พั ฒ น า จ า ก หน่วยงานภายนอกและภายใน ด้วยระบบออนไลน์อย่างต่อเน่ือง เช่น อบรมการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา (Performance Agreement : PA) พร้อมท้ังจัดทา รายงานโครงการ/กิจกรรม ท่ีเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ทุกหลักสูตร รายวชิ าและ รายงานผลเพอื่ พฒั นาคุณภาพผ้เู รียน เช่น

๔ องคป์ ระกอบ/ตัวชีว้ ัด ผลการดาเนินงาน (๔) ตอ่ โครงการจัดหาและผลิตสื่อภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) (๕) มกี ารพัฒนานกั เรยี นด้วย นักเรียนได้รับการพัฒนา ส่งเสริมให้ เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข กิจกรรมที่หลากหลายตามความ และอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุข โดยผู้เรียนได้รับการพัฒนาตาม เหมาะสม และสอดคล้องกับความ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านในรูปแบบ On-line และเรียนรู้ ต้องการ แบบบูรณาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เช่น การส่งเมล็ด พันธุ์พืชไปให้นักเรียนที่บ้าน เพื่อให้นักเรียนปลูก และนามาประกอบ อาหาร ซึ่งฝึกให้นักเรียนมีทักษะและสามารถดารงชีวิตได้ โดยครูผู้สอน เป็นผตู้ ดิ ตามผล ๖) มีแหล่งเรยี นร้ทู ่เี หมาะสมและเอ้ือ มีแหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา เพ่ือพัฒนาผู้เรียน ตอ่ การเรียนรู้ของผเู้ รียน ให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้ อย่างมีสติ สมเหตุสมผล เช่น การจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่ ให้นักเรียนแต่ละหอพักร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ศูนย์การ เรียนรู้เศรษกิจพอเพียง โดยมีการจัดการเรียนภายใต้สถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) (๗) มีการทดสอบและประเมินผล ดาเนินการวัดผลและประเมินผลท่ีสอดคล้องกับตัวชี้วัดและผลการ ก า ร เ รี ย น รู้ ด้ ว ย เ ค ร่ื อ ง มื อ ท่ี มี เรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษาภายใต้สถาณการณ์การแพร่ระบาด มาตรฐานด้วยวิธีและรูปแบบท่ี ของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพื่อเป็นการเก็บ หลากหลาย คะแนนระหว่างเรยี น สอบกลางภาค สอบปลายภาค จัดทาแบบทดสอบกลางภาค แบบทดสอบปลายภาค แบบทดสอบ ปลายปี โดยให้ครอบคลุมทุกตัวช้ีวัด ตามรายวิชาที่ทาการเรียนการ สอน มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อใช้เป็นแนวทางใน การพฒั นาต่อไป (๘) มรี ะบบนิเทศ กากบั ติดตาม มกี ารนเิ ทศ ติดตาม การดาเนินงานตามโครงสรา้ ง โดยไดด้ าเนินการ ประเมินและรายงานผลการ ภายใต้ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 ดาเนนิ งานทีช่ ดั เจน (COVID-19) มีการนิเทศ กากับ ติดตาม กระบวนการ การจัดการเรียนการสอน ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โดยการเข้ารับฟังทางระบบ ออนไลน์รูปแบบตา่ งๆ ท่ีครูไดใ้ ช้ดาเนนิ การจดั การเรียนรู้ รายงานผลการนิเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และรายงานผล การดาเนนิ การจดั การเรียนรูค้ รบถ้วนทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้

๕ 2) มีการดาเนินกิจกรรมการพัฒนาทักษะดา้ นการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย ดังน้ี องค์ประกอบ/ตัวชี้วดั ผลการดาเนนิ งาน (๑) มกี ารส่งเสริม สนับสนุนในการ มีการประชุมครูทุกกลุ่มสาระ เพื่อร่วมกันวางแผน การจัดการเรียนรู้ สร้างความตระหนักและให้ความรแู้ ก่ วิชาการที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่าน การเขียน โดยใช้การ ครู แลกเปล่ียนเรียนรู้ โดยบูรณาการกันทุกกลุ่มสาระ โดยเฉพาะกลุ่มสาระ การเรียนภาษาไทย ในการดาเนินการเพ่ือเพ่ิมศักยภาพ พัฒนา และ ส่งเสริมการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของผู้เรียน ภายใต้ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) (๒) มีการส่งเสรมิ สนับสนนุ การนา การจัดการเรียนรู้ภายใต้สถาณการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ความรู้สกู่ ารปฏบิ ตั ิ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) โดยใช้สือ่ เทคโนโลยีในการเรียนรู้แบบ ออนไลน์ โดยมีการจัดช่ัวโมงการสอนไว้ในตารางเรียนของนักเรียนซ่ึงมี ปัญหา และอุปสรรคในการจัดการเรียนรู้ คือไม่สามารถดาเดินการได้ อย่างครอบคลมุ (๓) มีการส่งเสริม สนับสนุนให้มีการ มีการจัดทาส่ือการเรียนรู้ ตามโครงการจัดหาสื่อและผลิตสื่อภายใต้ จดั ทาสอ่ื หรอื นวัตกรรม สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากสถานศึกษาสังกัดสานัก บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กลมุ่ 8 โดยมีการนาสอ่ื ท่ีผลิตข้นึ ในครั้งนี้ไป ใช้กับผเู้ รียน มีรายงานแบบสรุปผลประเมินโครงการจัดหาส่ือและผลิตสื่อ ภายใต้สถาณการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนคิดเป็นร้อยละ (๔) มีการวางแผนนิเทศ และติดตาม 99.12 มีการวางแผนการนิเทศและติดตามการดาเนินงานตามโครงสร้าง โครงการ กิจกรรมและจัดทารายงานการจัดการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชา ทกุ กลุม่ สาระภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีเข้าถึงผู้เรียนได้ในรูปแบบ ทหี่ ลากหลาย ดาเนินการจัดการประชุมระดับกลุ่มสาระ เพ่ือติดตามผลการ ปฏิบัติงาน ปัญหาและอุปสรรคในการจัดการเรียนรู้ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

๖ องคป์ ระกอบ/ตัวชี้วัด ผลการดาเนนิ งาน (๔) ตอ่ เป็นระยะๆ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการแก้ปัญหาและปรับปรุง การจัด การเรียนรู้ในระยะตอ่ ไป (๕) มีการสรปุ ตดิ ตาม รายงานผล และพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง มีหลักการบริหารจัดการศึกษาเชิงระบบ โดยใช้วงจรคุณภาพ (Deming Cycle) P-D-C-A โดยครูผู้รับผิดชอบฝ่ายเลขาของแต่ละ กลุ่มงาน ส่งบันทึกการประชุมให้รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงาน วิชาการ และผู้อานวยการรับทราบ และข้อคิดเห็น แนวทางเพ่ือพัฒนา ปรับปรงุ ต่อไป 1.2 การบรหิ ารงานงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอื่ การศึกษา 1) มีการดาเนินกิจกรรมการบรหิ ารงบประมาณ ดังน้ี องค์ประกอบ/ตัวชวี้ ัด ผลการดาเนนิ งาน ( 1 ) จั ด ท า แ ผ น ก า ร บ ริ ห า ร แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ งบประมาณ ร่วมกันประชุม วางแผนและจัดทาแผนการบริหารงบประมาณ จัดทา โครงการ กจิ กรรมต่างๆ ทสี่ ามารถดาเนนิ การได้ภายใต้สถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) มีการปฏิบัติงานถูกต้องทุกขั้นตอน ประหยัด คุ้มค่า โปร่งใส ตรวจสอบได้ และนาเทคโนโลยีทีทันสมัยมาใช้ในการบริหารจัดการงาน งบประมาณ จัดทาแผนการปฏิบัติงาน โดยการเขียนโครงการพัฒนา กระบวนการบริหารงบประมาณทรัพยากร กระบวนการมีส่วนร่วมของ ชุมชน และภาคีเครือข่าย จัดทาโครงการพัฒนาประสิทธิภาพด้าน กระบวนการบริหารและการจัดการ มีการปฏิบัติงานตามกระบวนการ และขั้นตอน ได้แก่ การจัดทางบประมาณ การอนุมัติงบประมาณ การบริหารงบประมาณ การติดตามและประเมินผล (2) ดาเนินการตามแผนการบริหาร มกี ารดาเนินการตามแผนการบรหิ ารงานงบประมาณ งบประมาณ จัดทาโครงการพัฒนากระบวนการบริหารงบประมาณทรัพยากร กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน และภาคีเครือข่าย เพื่อพัฒนาระบบ การบรหิ ารจัดการตามขอบข่ายงานบรหิ ารงบประมาณใหม้ ีประสิทธภิ าพ จัดทาโครงการพัฒนาประสิทธิภาพด้านกระบวนการบริหารและ การจัดการ เพ่อื จดั ประชุมทาแผนปฏิบัติการประจาปี ดาเนินการจัดทาและเสนอของบประมาณ การจัดสรรงบประมาณ (การเบิกจา่ ย) การตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานผล การบริหารการเงิน และบัญชี (การเบกิ จ่าย การเก็บรักษาเงนิ การนาสง่ เงินฝากคลงั )

๗ องคป์ ระกอบ/ตัวช้ีวัด ผลการดาเนินงาน (2) ต่อ การจัดหาพัสดุให้เพียงพอต่อความต้องการ ภายใต้ความเหมาะสม โดยประหยัด ให้เกดิ การคุ้มคา่ และคุ้มทุน (3) มีการบริหารจัดการงบประมาณ ดาเนินการตามเห็นชอบในหลักการมาตรการให้ความช่วยเหลือ ที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์ บรรเทาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของครัวเรือนและประชาชน ใน สงู สุดต่อการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานและระดับอุดมศึกษา ภาครัฐและเอกชน คือ มาตรการให้ความชว่ ยเหลอื ภาระค่าใชจ้ า่ ยด้านการศึกษาในช่วงการแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโควิด-19 ของ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ในการสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายให้แก่ผปู้ กครอง 2,000 บาท/นักเรียน 1 คน อีกทั้งค่าอาหารสาหรับนักเรียนที่ไม่สามารถมาเรียนได้ แล้วเสร็จ สมบรู ณ์ พร้อมทง้ั รายงานผลการดาเนนิ งานเรียบรอ้ ยครบถว้ น ใช้จ่ายงบประมาณ และมีงาน/โครงการ/กจิ กรรมรองรับ แผนปฏบิ ัติ การประจาปี ซ่ึงได้ดาเนินการเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด และเพ่ือเป็น การป้องกันการแพร่ระบาดได้ ดาเนินการจัดซื้อชุดตรวจ ATK ท้ังน้ี ท้ังน้ันเนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เร่งการเบิกจ่ายงบประมาณประจาปี และตรวจสอบการเบิกจ่าย งบประมาณประจาปี ให้มีความถูกต้องเพ่ือให้แล้วเสร็จสมบูรณ์อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 4) จัดทารายงานทางการเงินของ ได้ตรวจสอบ การกากับ ควบคุม ติดตาม การจัดทา ระบบงานการเงิน สถานศกึ ษา และบัญชี จัดทารายงานเงินคงเหลือประจาวัน สมุดเงินสดการจัดทา ทะเบียนคุมเงินฝากคลัง การจัดทางบกระทบยอดเงินฝากธนาคาร รายงานตรวจสอบการเบิกเงินจากคลัง ส่งคลังจังหวัดสงขลา รายงาน การตรวจสอบงบทดลอง สง่ สตง. สงขลา ติดตามการส่งรายงานการประเมินผลการปฏิบัติงานด้านบัญชี ภาครฐั ประจาปีงบประมาณ รอบ 6 เดือน และรอบ 12 เดือน (5) มีการดาเนินการตามระเบียบ ดาเนินการการแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบภายในประจาปี ๒๕๖4 พัสดุและการดาเนินการตรวจสอบ เพื่ออนุมัติให้เป็นไปตามระเบียบคณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดินว่าด้วย ภายในสถานศึกษา การกาหนดมาตรฐานการควบคุมภายใน พ.ศ.๒๕๔๔ อาศัยอานาจตาม ความในมาตรา ๒๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา ๒๕๔๗ ทางการเงิน จัดตั้งคณะกรรมการตรวจสอบพัสดุประจาปี และการดาเนินการ จาหน่ายพัสดุประจาปี และการขายทอดตลาดสินทรัพย์ท่ีหมดสภาพ หรือไม่ได้ใช้ประโยชน์ให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติการจัดซ้ือจัดจ้าง และการบริหารพสั ดภุ าครัฐพ.ศ.2560

๘ 2) มีการดาเนินกจิ กรรมการระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพือ่ การศึกษา ดังนี้ องค์ประกอบ/ตัวชี้วัด ผลการดาเนินงาน (1) จดั ทาแนวทาง/แผน ในการ มีการดาเนินการวางแผน ระดมทรัพยากรโดยขอรับการสนับสนุน ระดมทรัพยากรจากภาคีเครอื ข่าย/ สนามวู๊ดบอล โดยโรงเรียนมีภาคี เครือข่ายในการจัดและดาเนินการ ภาคประชาสงั คม มาใช้เพ่ือ และคอยเป็นกาลังขับเคลื่อนในการจัดการแข่งขันระดับอาเซยี น ทั้งน้ียัง ประโยชน์ทางการศกึ ษา มกี ารจดั การระบุกีฬาประเภทวู๊ดบอลไวใ้ นกลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษา และพลศึกษา (2) ดาเนนิ การตามแนวทาง/แผนใน ดาเนินการโครงการอาหารชุมชนโรงเรียนตน้ แบบในพื้นท่ี กกร. การระดมทรพั ยากรจากภาคี มทบ.๔๒,ศอ.จอส.พระราชทาน เครอื ข่าย/ภาคประชาสงั คม มาใช้ เพอ่ื ประโยชน์ทางการศึกษา (3) การระดมทรัพยากรจากภาคี กองสานใจสู่สันติ ศสว./ศนู ยป์ ระชาชนพนั ธุด์ ี นาพนั ธุ์ไกป่ ระดู่หางดา เครือข่าย/ภาคประชาสงั คม ส่งผล จากโครงการทหารพันธด์ุ ีศูนย์ผลติ สัตวป์ ีกพระราชทาน เพื่อนช่วยเพ่อื น ตอ่ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดย ภาคใตต้ อนลา่ ง ค่ายรตั นพล อ.คลองหอยโขง่ จ.สงขลา ไดร้ ับการสนับสนุน งบประมาณ นายชัยเดช ปาละวงศ์ นายอาเภอนาทวี พร้อมด้วยนางภาวดี ปาละ วัสดุ อุปกรณ์ และความร่วมมือจาก วงศ์ นายกกิ่งกาชาดอาเภอนาทวี นายธงชัย ประจักษ์ ผู้จัดการธนาคาร หลายภาคส่วนเพิ่มข้ึน ออมสิน สาขานาทวี นางมุจรินทร์ ทองนวล ประชาสัมพันธ์จังหวัด สงขลา และเครอื ข่ายศลิ ปินภาคใต้ รว่ มเปิดถนนสายสตรที อาร์ต ภายใต้ กิจกรรม “สื่อสร้างสรรค์เล่าเร่ืองดี ๆ ที่บ้านฉัน” ณ อาเภอนาทวี และ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จังหวัดสงขลา โดยดึงเอาวิถีชีวิต สังคมพหุวัฒนธรรมและความงดงามของธรรมชาติมาถ่ายทอดเรื่องราว ผ่านภาพวาดแนวสตรีทอาร์ต และภาพ ๓ มิติ เพื่อสร้างเป็นแลนด์มาร์ค จุดเช็คอิน และจุดถ่ายภาพด้วยสีสันที่มีเสน่ห์น่าสนใจ นอกจากการวาด ภาพแล้วยังมีการบรรยายเทคนิคการวาดภาพและการลงสีเพ่ือสร้าง ศิลปะบนกาแพง ๓ มิติ แก่นักเรียน โดยนายสุบนิ เมืองจันทร์ ศิลปินนกั วาดภาพอิสระ และคณะศิลปินนกั วาดภาพ นายรอซาลี สาแหละ อดีตรองนายกเทศบาลนาทวีนอกมอบ มะพร้าวน้าหอม พนั ธ์ ร้อยพวงจานวน 80 ตน้ ปศุสัตว์อาเภอนาทวี มอบไก่ดาภูพานพระราชทาน ให้กับนักเรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จังหวัดสงขลา ไว้เป็นพ่อพันธุ์และ แม่พนั ธศุ์ กึ ษาพันธุไ์ ก่ เพาะพันธุ์เปน็ อาชพี เสรมิ หารายได้ระหวา่ งเรยี น

๙ 1.3 การบรหิ ารงานบคุ คล การสง่ เสริมวินยั การรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชพี และการพฒั นาทางวิชาชพี ข้าพเจ้า มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการโครงสร้างการบริหารงานบุคคล และมีส่วนร่วมในการสร้างขวัญ และกาลังใจแก่บุคลากร เพื่อใหบ้ คุ ลากรไดม้ กี าลงั ใจในการทางาน 1) มกี ารดาเนินกจิ กรรมการบริหารบคุ คล การส่งเสรมิ วินัยและการรักษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชพี ดังนี้ องค์ประกอบ/ตัวชว้ี ดั ผลการดาเนนิ งาน (๑) จดั ทาแผนการบรหิ ารงานบคุ คล ร่วมกาหนดทิศทางในการบริหารงานบุคคลเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพ (๒) ดาเนินการตามแผนการ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ในการส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากร บริหารงานบุคคล ทางการศกึ ษา (3) มกี ารบริหารจดั การบรหิ ารงาน จัดทาโครงการพัฒนาบุคลากร กจิ กรรม แผน ท่จี ะสง่ เสรมิ พัฒนาครู บุคคลที่มีประสทิ ธภิ าพ และเกดิ และบุคลากรทางการศึกษา ประโยชนส์ งู สุดตอ่ สถานศึกษา ดาเนินงานตามโครงการ การนิเทศ ติดตามผลการทางานอยา่ งเปน็ ระบบ (๔) จดั ทาแผนการสง่ เสรมิ วินัยและ การรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพ จดั ทาโครงการพฒั นาประสิทธิภาพดา้ นระบบบรหิ ารงานบุคคล เพ่ือ พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีประสทิ ธิภาพกาหนดเป็นตัวกิจกรรมท่ีชัดเจน ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรมีวิทยฐานะที่สูงข้ึน ให้คาแนะนาครูใน การประเมินผลงานตวั เองดว้ ย ว.PA (Performance Agreement : PA) มีการมอบหมายภาระงานสอนและงานพิเศษนอกจากงานสอนให้ เหมาะสมกบั ความรูค้ วามสามารถและความถนดั ของครูและบุคลากร มีการบริหารจัดการบริหารงานบุคคลท่ีมีประสิทธิภาพ เป็นระบบ เพ่ือให้ครูและบุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผล พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี สมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ ส่ งเส ริมการสร้างขวัญกาลั งใจให้ครูและบุคลากรทางก ารศึกษา ตามโอกาสต่างๆ ท่ีเหมาะสม เช่น อวยพรวนั เกิด เยี่ยมไขแ้ ละให้กาลังใจ ในขณะเจ็บป่วย ครูมีการจัดการบริหารชั้นเรียนเชิงบวก ซ่ึงได้เสดงออกเป็นรูปธรรม อย่างชัดเจน การจัดบรรยากาศห้องเรียนเหมาะสมกับการเรียนรู้ สะอาด ปลอดภยั สนับสนุน ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพของครูและบุคลากร ทางด้าน วินัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพ ไว้ในโครงการพัฒนา งานบุคลากร มกี ารจัดทาแผนส่งเสริมวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพครู

๑๐ องคป์ ระกอบ/ตัวช้ีวัด ผลการดาเนนิ งาน (๕) ดาเนนิ การตามแผนการสง่ เสรมิ วินยั และการรกั ษาวินยั จรรยาบรรณ กากับตดิ ตามครใู ห้มกี ารลงเวลาปฏิบัตริ าชการเป็นปจั จุบนั มี วิชาชีพ การประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนกั เรียนจนได้รบั เกียรติบัตรเชดิ ชคู วามดี 2) มีการดาเนินกจิ กรรมสง่ เสริม ใหค้ รแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มีการทา MOU ระหว่างผู้อานวยการโรงเรียนกับข้าราชการครูและ ไดร้ บั การพัฒนาวิชาชพี ดังนี้ บคุ ลากรทางการศกึ ษา ส่งเสริม กากับ ติดตามให้บุคลากรเข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนา ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เร่ือง วิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า รู ป แ บ บ ก า ร จั ด ท า ข้ อ ต ก ล ง ใ น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น (Performance Agreement : PA) ของสานักบริหารงานการศึกษา พิเศษ ผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้โปรแกรม Zoom ภายใต้มาตรการ ป้องกันการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ของ กระทรวงสาธารณสขุ อย่างเครง่ ครดั ติดตามการจัดกิจกรรมการพัฒนาประสิทธิภาพด้านกระบวนการ บริหารจัดการ กิจกรรมนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PLC ผ่านระบบ ออนไลน์ เพ่ือส่งเสริมสนบั สนนุ ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้รบั การพฒั นาครู สู่มอื อาชพี โรงเรียนสง่ เสริมสนบั สนุนใหค้ รูไดพ้ ฒั นาตนเองและศกึ ษาตอ่ ในระดับสงู ขึ้น 1.4 การบริหารงานทั่วไป และการมีสว่ นร่วมของสถานศึกษากบั ผู้ปกครองและชุมชน ขา้ พเจ้าได้มีส่วนร่วมกากบั ติดตาม การดาเนนิ งานของกลมุ่ บริหารงานท่วั ไป ให้ดาเนินไปด้วยความ เรยี บร้อยและมปี ระสทิ ธิภาพ ดงั นี้ 1) มีการดาเนินกิจกรรมการบริหารงานทว่ั ไป ดังน้ี องคป์ ระกอบ/ตัวชี้วดั ผลการดาเนนิ งาน (1) จัดทาแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป จัดประชุมและวางแผนการจัดกิจกรรม โดยมุ่งเน้นให้ นักเรียน ครู บุคลากร ผูป้ กครองและชมุ ชนมสี ่วนรว่ ม สง่ เสริมความสมั พนั ธ์ที่ดีต่อกัน นาไปสกู่ ารร่วมกนั พฒั นาผู้เรียนทุกดา้ น (2) ดาเนินการตามแผนการ ๑. จัดทาโครงการปลกู ฝังคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรยี น บรหิ ารงานท่ัวไป ราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จังหวัดสงขลา ผา่ นระบบออนไลน์ ๒. จัดทาโครงการสื่อสารประชาสัมพันธ์ 3. โครงการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ และปรับปรุงภูมทิ ศั น์

๑๑ องค์ประกอบ/ตัวชีว้ ดั ผลการดาเนนิ งาน (3) มกี ารบริหารงานธรุ การ มีการจัดระบบสารสนเทศและงานบริการ โดยยึดหลักความถูกต้อง สถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ประหยดั และคุม้ ค่า เพือ่ ให้งานแตล่ ะงานสาเรจ็ ลุล่วงด้วยดี และเกิดประโยชนส์ ูงสุดตอ่ สถานศกึ ษา มีคาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการงานสารบรรณ ตรวจสอบติดตาม หนังสือราชการตามระบบ E-Office Download หนังสือราชการ ทาทะเบยี นรับ-สง่ กากบั ติดตามการดาเนนิ งานธุรการอย่างต่อเน่ือง (4) จดั ทาแผนการใช้อาคารสถานท่ี มีการจดั ทาทะเบียนการใช้บริการแหล่งเรยี นรู้ เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียน พัฒนาเต็มศกั ยภาพมสี ่ิงอานวยความสะดวกพอเพียง ใชก้ ารไดด้ ี นาไปสู่ การพัฒนาผ้เู รียนทุกด้านให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ดว้ ยตนเอง และเรียนรู้ แบบมีส่วนร่วม ได้แก่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียน อาคาร ประกอบการ และแหล่งเรียนรู้ (5) ดาเนินการตามตามแผนการใช้ มีการดาเนินการ การใช้อาคารสถานที่อย่างมีประสิทธิภาพและ สถานทีอ่ ยา่ งมีประสิทธิภาพ และ เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด เกดิ ประโยชน์สูงสดุ มกี ารมอบหมายผู้ดแู ลห้องเตรยี มห้องและตกแตง่ ห้อง เมอ่ื มีการแจ้ง ขอใช้อาคารสถานที่ มีบันทึกขออนุญาตใช้สถานที่ มีการจัดทาคาสั่ง แต่งต้ังคณะกรรมการอาคารสถานท่ี เมื่อมีการดาเนินกิจกรรมท่ี เกยี่ วข้อง ๒) มีการดาเนนิ การใหส้ ถานศึกษามีสว่ นร่วมกับผปู้ กครองและชมุ ชน ดงั นี้ องค์ประกอบ/ตัวช้วี ัด ผลการดาเนินงาน (๑) สถานศึกษามีการประชุม มีการประชุม วางแผนการจัดกิจกรรม โดยมุ่งเน้นให้ นักเรียน ครู วางแผน โครงการ หรอื กิจกรรมที่ บุคลากร ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนรว่ ม ทาให้มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกนั ปฏิบัตงิ านร่วมกับผู้ปกครองและ นาไปสู่การพัฒนาผู้เรียนทุกด้าน และทาให้นักเรียนตระหนักถึง ชุมชน ความสาคัญ รวมท้ังการดาเนินการประชุมต่างๆ ท่ีได้รับเชิญจาก ทุกหน่วยงาน เช่น การประชุมหัวหน้าส่วนราชการ เป็นต้นรวมทั้ง รับนโยบายมาปฏิบัติภายใต้มาตรการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของโรค ติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙

๑๒ องค์ประกอบ/ตัวช้วี ัด ผลการดาเนินงาน (๒) สถานศึกษาจัดทาแผนโครงการ มีการจัดทาแผนงานโครงการและกิจกรรมที่ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือกจิ กรรมท่ปี ฏบิ ัติงานร่วมกับ ผู้ปกครอง คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและหน่วยงานราชการ ผปู้ กครองและชมุ ชน โดยการจัดทาโครงการสัมพันธช์ ุมชน ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ข้นั พ้นื ฐานเพอ่ื ขอความเหน็ ชอบในวาระต่างๆ (๓) สถานศึกษาดาเนนิ การตามแผน มีการดาเนินโครงการโดยมีนางมุจรินทร์ ทองนวล ประชาสัมพันธ์ โครงการหรือกจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั ิงาน จังหวัดสงขลา และเครือข่ายศิลปินภาคใต้ ร่วมเปิดถนนสายสตรีทอารต์ รว่ มกบั ผ้ปู กครองและชุมชน ภายใต้กิจกรรม “สื่อสรา้ งสรรค์เล่าเรื่องดี ๆ ทีบ่ า้ นฉนั ” ณ อาเภอนาทวี และโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จังหวัดสงขลา โดยดึงเอาวิถีชีวิต สังคมพหุวัฒนธรรมและความงดงามของธรรมชาติมาถ่ายทอดเรื่องราว ผ่านภาพวาดแนวสตรที อาร์ต และภาพ ๓ มิติ เพ่ือสร้างเป็นแลนดม์ ารค์ จุดเช็คอิน และจุดถ่ายภาพด้วยสีสันท่ีมีเสน่ห์น่าสนใจ นอกจากการวาด ภาพแล้วยังมีการบรรยายเทคนิคการวาดภาพและการลงสีเพ่ือสร้าง ศิลปะบนกาแพง ๓ มิติ แก่นักเรียน โดยนายสุบิน เมืองจันทร์ ศิลปินนัก วาดภาพอิสระ และคณะศิลปินนักวาดภาพ ร่วมให้การต้อนรับคณะ ศบค. อาเภอนาทวี นาโดย นายชัยเดช ปาละวงศ์ นายอาเภอนาทวี เขา้ ตรวจเยีย่ มตามมาตรการความปลอดภัย ทางด้านอนามัยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) เพ่ือเตรียมพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ (๔) สถานศึกษาได้รบั ความร่วมมือ ได้รับคว ามร่ว มมือจากภ าครัฐ แล ะเอกช นในการจัดทา กิจกรรม จากผปู้ กครองและชมุ ชนในการ “ส่อื สร้างสรรค์เล่าเรื่องดี ๆ ท่บี ้านฉัน” ณ อาเภอนาทวี โดยได้รบั ความ พัฒนาสถานศึกษา มสี ว่ นรว่ มในการ ร่วมมอื จาก นายอาเภอนาทวี นายกกง่ิ กาชาดอาเภอนาทวี ธนาคารออม ส่งเสรมิ การเรียนรขู้ องผู้เรียนตาม สิน สาขานาทวี ประชาสัมพันธ์จังหวัดสงขลา และเครือข่ายศิลปิน ศกั ยภาพ ภาคใต้ ได้รบั การสนับสนุนเครื่องวดั อุณหภูมิ หน้ากากอนามัย และเจลล้าง มือเพ่ือป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ จากภาครัฐและภาคเอกชน

๑๓ องคป์ ระกอบ/ตัวช้ีวัด ผลการดาเนินงาน ทุกโครงการ/กิจกรรม ได้มีการประชาสัมพันธ์และรายงานกิจกรรม (๕) จัดทารายงานผลการดาเนินงาน ต่างๆ ของโรงเรียนผ่านทางเว็บไซต์และเฟสบุ๊คเพจของโรงเรียนอย่าง และมกี ารรายงานผลการดาเนนิ งาน ต่อเนื่อง เพ่ือให้สาธารณชนได้รับทราบถึงการดาเนินกิจกรรมต่างๆ ของ ตอ่ ผเู้ ก่ียวข้อง โรงเรียน 2. ผลการดาเนนิ การตามนโยบาย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร และหรือสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ข้ันพนื้ ฐาน ขา้ พเจ้ามีส่วนร่วมในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษาตามนโยบาย มกี ารงางแผนและกระบวนการทางาน อยา่ งรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ และสะท้อนใหเ้ ห็นถงึ ภาวะผนู้ า องคป์ ระกอบ/ตัวชี้วัด ผลการดาเนินงาน ๒.๑ มกี ารวางแผนและกระบวนการ วางแผนและดาเนินการตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของ ทางานทม่ี ีความเหมาะสมและ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ตามแนวทางของกระทรวงกระทรวง สอดคลอ้ งต่อการปฏิบตั ิหน้าที่ สาธารณสุขประกาศ 5 มาตรการควบคุมการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 ทม่ี แี นวโน้มสูงขนึ้ เพอ่ื ควบคมุ สถานการณก์ ารระบาด ๒.๒ มีผลงานท่ีแสดงใหเ้ ห็นถึง ได้รับรางวัลยกย่อง เชิดชูเกียรติ เป็นสถานศึกษาท่ีมีผล ความคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ สะท้อน การทดสอบประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาระดบั ชาติ (National Test : NT) ภาวะผูน้ า และเป็นประโยชน์ตอ่ การ ปกี ารศึกษา2563 สูงกว่าปกี ารศึกษาทผี่ า่ นมา ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ได้รบั ยกย่อง เชิดชเู กยี รติ เปน็ สถานศึกษาท่ีมีผลการปฏบิ ตั ิงานดีเด่น ด้านการบริหารวชิ าการ ประจาปีงบประมาณ 2564 3. ผลงานท่เี กดิ จากการบรหิ ารจดั การของผ้บู รหิ ารสถานศึกษาผู้บรหิ ารสถานศึกษามีการบรหิ ารจัดการ สถานศึกษา ดงั นี้ องคป์ ระกอบ/ตัวชว้ี ัด ผลการดาเนินงาน (1) การมสี ่วนรว่ มจากการทาแผน จดั ระบบบริหารจดั การคณุ ภาพการศึกษาโดยใช้หลักการบรหิ ารงาน หลายภาคส่วน แบบธรรมาภิบาล ยึดหลักการมีส่วนร่วมของบุคลากร ผู้ปกครองชุมชน และภาคีเครือข่าย มีการกระจายอานาจการบริหารภายในโรงเรียนเป็น 4 กลุ่มงาน ไดแ้ ก่ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ กลุ่มบริหารงบประมาณ กลุ่ม บริหารบุคคล และกลุ่มบริหารท่ัวไป ร่วมกันกาหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ ของโรงเรยี น ดาเนินงานพฒั นาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสตู รสถานศกึ ษาในทุกกล่มุ เปา้ หมาย

๑๔ องคป์ ระกอบ/ตัวช้วี ดั ผลการดาเนินงาน (๒) มีแผนการปฏบิ ัตงิ านท่ถี ูกตอ้ ง จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี ชัดเจน ดาเนินการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ และ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจัดการและ (๓) ดาเนินการตามแผนอย่างมี การเรียนรู้ รวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อ ประสทิ ธภิ าพ การจดั การเรียนรู้ (๔) มกี ารกากบั ติดตาม ตรวจสอบ มีการดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา และแผนปฏิบัติ การประจาปดี ้วยกระบวนการ PDCA อย่างประสิทธภิ าพ (๕) มีการรายงานผลการปฏิบัติงาน มีการนิเทศ กากับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและ (๖) มีการปรบั ปรงุ แก้ไข และพัฒนา การจัดการศึกษาท่ีเหมาะสม เป็นระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ (๗) มีผลงานท่ีเป็นแบบอยา่ งท่เี กดิ ผเู้ กยี่ วขอ้ ง มสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา จากการบริหารจัดการของผู้บริหาร ครูร้อยละ 98 มีการรายงานผลการปฏิบัติงานโครงการ/กิจกรรม สถานศกึ ษา รวมทัง้ ตวั ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอย่างในการจดั ทารายงาน มีการนาผลการดาเนินงานมาร่วมกัน วิเคราะห์หาข้อผดิ พลาด เพ่ือ (๘) มีการเผยแพรผ่ ลงาน ใช้เปน็ ขอ้ มูลในการดาเนนิ การปรับปรงุ และแก้ไข ตอ่ ไป จากการปฏิบตั ิหนา้ ที่ ส่งผลใหม้ ีผลงานทเี่ ป็นแบบอย่างทเี่ กดิ จาก การบรหิ ารจัดการของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ดังนี้ ได้รับรางวัลยกย่อง เชิดชูเกียรติ เป็นสถานศึกษาที่มีผล การทดสอบประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาระดับชาติ (National Test : NT) ปกี ารศึกษา2563 สงู กวา่ ปกี ารศกึ ษาทีผ่ า่ นมา ไดร้ บั ยกย่อง เชิดชเู กยี รติ เปน็ สถานศกึ ษาที่มผี ลการปฏิบตั งิ านดเี ดน่ ดา้ นการบรหิ ารวิชาการ ประจาปีงบประมาณ 2564 แนวทางการดาเนนิ งาน 1. www.RPG43.ac.th 2. facebook : โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๓ จงั หวดั สงขลา 3. กลุ่มไลน์ “รปค.43 สงขลา” กลุ่มไลน์ “ครรู าชประชา43” 4. จดหมายข่าวโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๔๓ จงั หวดั สงขลา

๑๕ ลงช่ือ.......................................................ผู้รายงาน (นางนภาพร คงสอน) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๔๓ จังหวดั สงขลา คารบั รองของผู้บริหารสถานศกึ ษา ไดต้ รวจสอบแล้ว ขอรบั รองข้อความและเอกสารดงั กล่าวเป็นจริงทกุ ประการ ลงชือ่ .......................................................ผรู้ บั รอง (นางสนิ ีนาถ รสเครือ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๓ จงั หวัดสงขลา

๑๖ จดั ทาแผนการพฒั นาคุณภาพและยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ดาเนินการตามแผนการพัฒนาคณุ ภาพ และยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น มีการพฒั นานกั เรียนด้วยกิจกรรมทห่ี ลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ มีการดาเนนิ กจิ กรรมการพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขยี นภาษาไทย

๑๗