Best Practice ครูมุกดา ปี64ครั้งที่1

Best Practice วิทยากรจดั กระบวนการเรยี นรใู้ นชุมชนเร่ืองปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตรพ์ ระราชา สโู่ คก หนองนา โมเดล จัดทำโดย นำงสำวมุกดำ เหมอื งจำ ครู อำสำสมัคร ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอสูงเมน่ สำนักงำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จังหวัดแพร่

บันทึกข้อควำม ส่วนรำชกำร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสูงเม่น ท่ี ศธ.๐๒๑๐.๕๕๐๗/ วนั ที่ 3๑ เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖4 เรอื่ ง รายงานการปฏบิ ตั ิงานท่เี ป็นเลศิ (Best Practice) เรยี น ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสูงเม่น ๑.เร่อื งเดิม ตรวจเสนอ ตาบล ตามแผนปฏิบัติงานประจาปี ๒๕๖4 โดยครูอาสาสมัคร ปฏิบัติงานในพื้นท่ีท่ีรับผิดชอบ3 ซ่ึงเปน็ การดาเนนิ งานตามนโยบายของสานักงาน กศน. เพ่ือจัดสง่ เสรมิ กิจกรรมใหแ้ กป่ ระชาชน ..../...../...... และกลมุ่ เปา้ หมายในพ้ืนที่ นนั้ ๒.ข้อเทจ็ จรงิ ข้าพเจ้านางสาวมกุ ดา เหมอื งจา ครูอาสาสมัคร ได้ปฏบิ ัตงิ านในพ้ืนท่ี 8 ตาบล และงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย เป็นท่ีเรยี บรอ้ ยแล้ว จึงขอส่งการปฏบิ ตั ิงานท่ีเป็นเลิศ ( Best Practice) ของ ครูอาสาสมคั ร ตามรายละเอยี ดดังแนบ ๓. ขอ้ เสนอเพอื่ พจิ ำรณำ จึงเรยี นมำเพือ่ โปรด ๓.๑ ทราบ ๓.๒ พิจารณา (นางสาวมกุ ดา เหมืองจา) ครอู าสาสมัคร

ก คำนำ รายงานการปฏบิ ตั งิ านที่เปน็ เลิศ (Best Practice) จดั ทาข้ึนเพื่อนาเสนอผลการปฏิบตั งิ าน ท่ี ครอู าสาสมัคร ได้ทาสาเร็จ ในภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖3 โดยกลา่ วถึงวทิ ยากรจดั กระบวน การเรียนรใู้ นชุมชนเรอ่ื งปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฏใี หม่ ตามศาสตรพ์ ระราชาส่โู คก หนอง นา โมเดล นน้ั การจัดกระบวนการเรียนรใู้ นชมุ ชนเรอื่ งปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฏใี หม่ ตามศาสตร์ พระราชา ส่โู คก หนอง นา โมเดล ครูอาสาสมัคร ประจาปี ๒๕๖4 กิจกรรมเรอ่ื งดิน น้า การเพาะเมล็ด การปลูก ผกั ปลอดภัย การทาฮอรโ์ มนไข่ การทาจลุ ินทรยี ์สังเคราะห์แสง ตลอดจนเร่อื งของ โคก หนอง นา โมเดล เป็น การส่งเสริมใหป้ ระชาชนในพ้ืนที่ ให้ความสาคัญกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏใี หม่ ตามศาสตร์พระราชา ส่โู คก หนอง นา โมเดล และสามารถนาความรู้“โคก หนอง นำ โมเดล” สบื สานศาสตร์ พระราชา เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรพั ยากร ทั้งดิน นา้ ลม แดด รวมถึงพืชพนั ธ์ตุ า่ งๆ ใหไ้ ด้อยา่ ง มปี ระสิทธิภาพ ไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวันได้ ข้าพเจ้า ครูอาสาสมคั ร ขอขอบคณุ ครกู ศน.ตาบล ผูน้ าชมุ ชนต่างๆ ภาคีเครือข่าย ได้แก่องค์การบริหาร ส่วนตาบลทุกแห่ง ท่ีมีส่วนช่วยให้กิจกรรมในคร้ังน้ีสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งการจัดทารายงาน Best Practice ในคร้งั นี้จะใชเ้ ป็นฐานข้อมลู ในการพฒั นางาน ของพ้นื ที่หมู่บ้านชมุ ชน ตาบล ใหด้ ียิง่ ขนึ้ ตอ่ ไป ผู้จดั ทำ นำงสำวมุกดำ เหมืองจำ

ข สำรบญั เร่อื ง หน้ำ คำนำ.............................................................................................................................. ก สำรบัญ........................................................................................................................... ข กิจกรรม Best Practice เรอ่ื ง วิทยำกรจัดกระบวนกำรเรียนรูใ้ นชุมชน เร่ืองปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตำมศำสตรพ์ ระรำชำสโู่ คก หนอง นำ โมเดล ท่ีมาและความสาคญั ............................................................................................................... ๑-3 วตั ถปุ ระสงค์............................................................................................................................ 3 เป้าหมาย................................................................................................................................. 4 ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน............................................................................................................ 4 ผลการดาเนนิ งาน................................................................................................................... 5 ปัจจยั ความสาเร็จ................................................................................................................... 5 บทเรียนทไี่ ด้รับ...................................................................................................................... 5 การเผยแพร่............................................................................................................................. 5 ภาพประกอบการจัดกจิ กรรม................................................................................................ 6 ..............................................................

1 ชอ่ื ผลงำน : เรือ่ ง วทิ ยำกรจัดกระบวนกำรเรียนรูใ้ นชุมชนเร่อื งปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตำมศำสตรพ์ ระรำชำส่โู คก หนอง นำ โมเดล จดั ทำโดย : นางสาวมกุ ดา เหมืองจา ครอู าสาสมัคร สังกดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสงู เม่น จังหวดั แพร่ ที่มำและควำมสำคญั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นปรชั ญาชีถ้ งึ แนวทางการดารงอยู่ และปฏบิ ตั ิตนของประชาชนทกุ ระดบั ใหด้ าเนินการไปตามทางสายกลาง เพือ่ ให้ก้าวทนั ต่อยคุ โลกาภวิ ัฒน์ ซง่ึ ภายใตส้ ภาวการณป์ ัจจบุ นั หลาย หน่วยงานท้งั ภาครัฐ และเอกชน ไดน้ อ้ มนาหลักคิดปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มาเป็นแนวทางแก้ปัญหา จากความหมายและหลกั การ ในการจดั การศกึ ษาน้ันตอ้ งเปน็ ไปเพื่อพฒั นาคนไทยใหเ้ ป็นมนุษย์ทีส่ มบรู ณ์ท้ังทาง ร่างกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา ความรู้ และคณุ ธรรม มีจริยธรรม และวฒั นธรรมในการดาเนนิ ชีวิต สามารถอยู่ ร่วมกบั ผอู้ ่นื ได้อย่างมีความสุข การนา และส่งเสริมความรู้ความเข้าใจหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งให้ ประชาชนไดม้ โี อกาสรบั รู้ เรยี นรู้เชื่อมโยงกับวถิ ชี ีวติ สามารถนาหลกั “โคก หนอง นำ โมเดล” สบื สานศาสตร์พระราชา เพื่อเปน็ แนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากร ท้งั ดิน น้า ลม แดด รวมถงึ พืชพนั ธุ์ ต่างๆ ให้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ไปคดิ ปฏบิ ตั อิ ย่างกวา้ งขวาง หลากหลาย อยา่ งถูกต้อง ชัดเจน และเปน็ รูปธรรม เศรษฐกจิ พอเพยี งความหมายกว้างกว่าทฤษฎใี หม่ โดยทเ่ี ศรษฐกิจพอเพยี งเปน็ กรอบแนวคดิ ทช่ี ้บี อก หลกั การ และแนวทางปฏิบตั ิของทฤษฎใี หม่ ในขณะที่ แนวพระราชดารเิ ก่ียวกับทฤษฎีใหม่ หรอื เกษตรทฤษฎี ใหม่ สู่ โคก หนอง นา โมเดล สืบสานศาสตร์พระราชา เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบรหิ ารทรัพยากร ทงั้ ดิน น้า ลม แดด รวมถึงพืชพนั ธุต์ า่ งๆ ให้ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพโคก หนอง นา โมเดล” นอกจากเป็นแนว ทางการจัดการทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพแล้ว ยังแฝงปรัชญา หลักคิดในการจัดสรรชีวิต เพื่อให้เกิด ความสมดุล และความสุขท่ีถอ่ งแท้ได้อย่างยั่งยืนอีกด้วย ซงึ่ เป็นแนวทางการพัฒนาการเกษตรอยา่ งเปน็ ขัน้ ตอน น้นั เปน็ ตวั อย่างการใช้หลกั เศรษฐกจิ พอเพยี งในทางปฏิบัติ ท่ีเป็นรปู ธรรม เฉพาะในพ้นื ที่ทเี่ หมาะสม ทฤษฎใี หม่ ตามแนวพระราชดาริ อาจเปรียบเทียบกบั หลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง ซึง่ มีอยู่ 2 แบบ คือ แบบพ้นื ฐาน กบั แบบ ก้าวหนา้ ไดด้ งั น้ีความพอเพียงในระดับบุคคล และครอบครัว โดยเฉพาะเกษตรกรเปน็ เศรษฐกจิ พอเพยี งแบบ พ้ืนฐาน เทยี บได้กบั ทฤษฎใี หม่ ทฤษฎใี หม่ขัน้ ต้น ให้แบง่ พื้นท่ีออกเปน็ 4 ส่วน ตามอตั ราส่วน 30:30:30:10 ซ่ึงหมายถึง พนื้ ที่สว่ นท่ีหนึ่ง ประมาณ 30% ใหข้ ดุ สระเกบ็ กักนา้ เพอื่ ใช้เกบ็ กักน้าฝนในฤดฝู น และใช้เสรมิ การ ปลกู พืชในฤดูแลง้ ตลอดจนการเลย้ี งสตั วแ์ ละพชื น้าตา่ งๆ พ้นื ทส่ี ว่ นที่สอง ประมาณ 30% ให้ปลูกขา้ วในฤดฝู นเพ่ือใชเ้ ป็นอาหารประจาวันสาหรบั ครอบครัวให้ เพียงพอตลอดปี เพื่อตัดค่าใช้จา่ ยและสามารถพึง่ ตนเองได้ พ้นื ที่สว่ นท่ีสาม ประมาณ 30% ใหป้ ลูกไม้ผล ไม้ยืนตน้ พืชผกั พชื ไร่ พืชสมุนไพร ฯลฯ เพ่ือใชเ้ ปน็ อาหารประจาวนั หากเหลอื บริโภคก็นาไปจาหนา่ ย พื้นทีส่ ว่ นท่ีส่ี ประมาณ 10% เปน็ ท่ีอยู่อาศยั เล้ยี งสัตว์ ถนนหนทาง และโรงเรือนอ่นื ๆ

2 ทฤษฎใี หม่ขนั้ ทส่ี อง เม่ือเกษตรกรเข้าใจในหลักการและไดป้ ฏบิ ตั ิในที่ดนิ ของตนจนไดผ้ ลแล้ว ก็ต้อง เรมิ่ ขนั้ ทีส่ อง คอื ใหเ้ กษตรกรรวมพลงั กันในรูป กลุ่ม หรอื สหกรณ์ ร่วมแรงร่วมใจกันดาเนินการในดา้ น 1. การผลติ (พันธุ์พชื เตรียมดิน ชลประทาน ฯลฯ) 2. การตลาด (ลานตากข้าว ย้งุ เคร่ืองสีขา้ ว การจาหนา่ ย) 3. การเปน็ อยู่ (กะปิ น้าปลา อาหาร เคร่ืองนุ่งห่ม ฯลฯ) 4. สวสั ดิการ (สาธารณสขุ เงินก)ู้ 5. การศึกษา (โรงเรียน ทุนการศึกษา) 6. สังคมและศาสนา ทฤษฎีใหมข่ ัน้ ท่สี ำม เมื่อดาเนินการผ่านพน้ ขั้นที่สองแลว้ เกษตรกร หรือกล่มุ เกษตรกรก็ควรพฒั นา ก้าวหนา้ ไปสูข่ ้ันที่สามต่อไป คือติดต่อประสานงาน เพื่อจัดหาทนุ หรอื แหล่งเงนิ เชน่ ธนาคาร หรือบริษัท หา้ ง รา้ นเอกชน มาช่วยในการลงทุนและพัฒนาคุณภาพชีวติ ทั้งนี้ ทัง้ ฝา่ ยเกษตรกรและฝ่ายธนาคาร หรอื บรษิ ทั เอกชนจะได้รบั ประโยชน์รว่ มกนั กล่าวคอื - เกษตรกรขายข้าวได้ราคาสูง (ไม่ถูกกดราคา) - ธนาคารหรือบรษิ ทั เอกชนสามารถซื้อขา้ วบรโิ ภคในราคาต่า (ซื้อขา้ วเปลือกตรงจากเกษตรกร และมาสีเอง) - เกษตรกรซื้อเคร่ืองอุปโภคบริโภคได้ในราคาตา่ เพราะรวมกนั ซื้อเป็นจานวนมาก (เปน็ รา้ น สหกรณ์ราคาขายสง่ ) - ธนาคารหรอื บรษิ ทั เอกชน จะสามารถกระจายบุคลากร เพื่อไปดาเนินการในกจิ กรรมต่างๆ ให้ เกิดผลดีย่งิ ขึ้น

3 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จึงได้จัดโครงจัดกระบวนการการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี ๒๕๖4 เพื่อสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือ โครงการอันเกยี่ วเนอื่ งจากพระราชวงศ์ เพอ่ื มุ่งพฒั นาการศกึ ษาให้ผูเ้ รียนมคี ณุ ธรรม นาความรู้ มคี ุณภาพ มีศักยภาพในการพัฒนาตนเอง ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เสริมสร้างสังคมคุณธรรม พัฒนาสังคม ฐานความรู้ ก่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ร่วมระหว่างชุมชนในสังคม ร่วมคิด ร่วมทา ร่วมปฏิบัติ ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอยา่ งย่งั ยืนต่อไป วัตถุประสงค์ ๑. เพอ่ื สง่ เสริมใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในเรื่องจัดกระบวนการเรียนรู้ในชุมชนเรื่อง ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตรพ์ ระราชาสู่โคก หนอง นา โมเดล กิจกรรมเร่ืองดนิ นา้ การเพาะเมล็ด การปลูกผักปลอดภยั การทาฮอร์โมนไข่ การทาจลุ ินทรยี ส์ ังเคราะห์แสง การเพาะเหด็ ลมใน ขอนไม้ ตลอดจนเรื่องของส่งเสรมิ ความรูค้ วามเขา้ ใจหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งให้ประชาชนได้มโี อกาสรบั รู้ เรยี นรู้เชื่อมโยงกับวถิ ีชีวิต สามารถนาหลัก“โคก หนอง นำ โมเดล” สบื สานศาสตร์พระราชา เพื่อเป็นแนวทาง ในการจัดการบริหารทรัพยากร ท้ังดนิ น้า ลม แดด รวมถงึ พืชพันธตุ์ ่างๆ ให้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ๒. เพอื่ ให้กลุ่มเปา้ หมายนาความรไู้ ปปรบั ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ 4

เป้ำหมำย เชงิ ปรมิ ำณ ประชาชนชมุ ชน หมบู่ า้ นตาบล 8 ตาบล จานวน 40๐ คน เชิงคุณภำพ ประชาชนในเขตพน้ื ที่ทง้ั 8 ตาบล คือตาบลเวยี งทอง ตาบลบา้ นกวาง ตาบลบ้านเหล่า ตาบลนา้ ชา ตาบลบา้ นปง ตาบลพระหลวง ตาบลสบสาย และตาบลร่องกาศ มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องจัดกระบวนการเรียนร้ใู นชุมชนเรื่องปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตร์พระราชา ส่โู คก หนอง นา โมเดล กิจกรรมเรื่องดิน น้า การเพาะเมล็ด การปลกู ผกั ปลอดภยั การทาฮอร์โมนไข่ การทา จลุ นิ ทรยี ส์ ังเคราะห์แสง การเพาะเห็ดลมในขอนไม้ ตลอดจนเรื่องของสง่ เสรมิ ความรู้ความเข้าใจหลกั ปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียงใหป้ ระชาชนได้มโี อกาสรับรู้ เรยี นรู้เช่ือมโยงกับวิถีชีวิต สามารถนาหลกั “โคก หนอง นำ โมเดล” สืบสานศาสตร์พระราชา เพื่อเปน็ แนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากร ท้งั ดิน นา้ ลม แดด รวมถงึ พชื พันธ์ุตา่ งๆ ให้ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ๑. รว่ มกบั ครูกศน.ตาบลสารวจความตอ้ งการของชุมชน/ประชาคมร่วมกับชุมชน ๒. ขั้นวางแผน (Plan) - ประชมุ วางแผนชี้แจงการปฏิบตั งิ าน - ประสานเครอื ข่าย/จัดหาสถานท่ี - เตรยี มสอื่ เอกสาร และวสั ดุ - จัดทาโครงการ และขออนมุ ัติโครงการ ๓. ขัน้ ดาเนนิ การ (Do) - วิทยากรให้ความรู้ เรอ่ื งจัดกระบวนการเรยี นรใู้ นชมุ ชนเร่อื งปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตรพ์ ระราชาสโู่ คก หนอง นา โมเดล กจิ กรรมเรื่องดิน น้า การเพาะเมลด็ การ ปลูกผกั ปลอดภัย การทาฮอร์โมนไข่ การทาจุลนิ ทรยี ส์ ังเคราะหแ์ สง ตลอดจน เรื่องของ โคก หนอง นา โมเดล - ประเมินโครงการ - ประเมินกอ่ นดาเนินโครงการ - ประเมนิ ระหวา่ งดาเนนิ โครงการ - ประเมนิ หลังเสร็จสิ้นโครงการ ๔. ขั้นปรบั ปรงุ แก้ไข (Action) - ประชุมคณะกรรมการโครงการเพ่ือสรุปผลการดาเนินงานโครงการ - นาผลการดาเนินโครงการไปปรับปรุง และพฒั นาโครงการ

5 ผลกำรดำเนินงำน กศน.ตาบลทัง้ 8 ตาบล สามารถจัดกจิ กรรมไดต้ อบสนองความต้องการของชุมชน ซึง่ มีทงั้ ภาคทฤษฎี และปฏิบัติ เพอื่ ใหป้ ระชาชนในพ้ืนทีต่ าบลสบสายมีความรู้ ความเขา้ ใจในจดั กระบวนการเรยี นรูใ้ นชมุ ชนเรือ่ ง ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตรพ์ ระราชาส่โู คก หนอง นา โมเดล กจิ กรรมเรื่องดิน นา้ การเพาะเมล็ด การปลูกผักปลอดภยั การทาฮอร์โมนไข่ การทาจลุ นิ ทรียส์ งั เคราะห์แสง การเพาะเหด็ ลมใน ขอนไม้ ตลอดจนส่งเสรมิ ความรูค้ วามเข้าใจหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งใหป้ ระชาชนไดม้ โี อกาสรบั รู้ เรียนรู้ เช่อื มโยงกับวิถีชีวิต สามารถนาหลัก“โคก หนอง นำ โมเดล” สบื สานศาสตร์พระราชา เพ่ือเปน็ แนวทางในการ จัดการบรหิ ารทรัพยากร ท้ังดิน นา้ ลม แดด รวมถึงพืชพันธ์ตุ ่างๆ ให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถนาความร้ไู ป ปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ ปัจจัยควำมสำเร็จ ผู้เขา้ รว่ มโครงการ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในจัดกระบวนการเรียนรู้ในชมุ ชนเรื่องปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตร์พระราชาสโู่ คก หนอง นา โมเดล กิจกรรมเรื่องดนิ นา้ การเพาะเมล็ด การปลกู ผกั ปลอดภัย การทาฮอร์โมนไข่ การทาจลุ ินทรีย์สังเคราะห์แสง การเพาะเหด็ ลมในขอนไม้ ตลอดจนเรื่อง ของ โคก หนอง นา โมเดล สำมำรถนำควำมรู้ไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ สำมำรถสร้ำงงำน สรำ้ งรำยไดใ้ ห้กับ ตนเอง และครอบครวั ชมุ ชนสงั คมต่อไป บทเรยี นทีไ่ ดร้ บั ประชาชนท่ีเข้ารว่ มโครงการ ทั้ง 8 ตาบล เหน็ ความสาคญั ของการนาหลกั ปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎใี หม่ ในเรื่องปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตามศาสตรพ์ ระราชาสโู่ คก หนอง นา โมเดล กิจกรรมเร่อื งดนิ นา้ การเพาะเมล็ด การปลูกผักปลอดภัย การทาฮอรโ์ มนไข่ การทาจุลินทรยี ์ สังเคราะห์แสง การเพาะเหด็ ลมในขอนไม้ ตลอดจนเรอ่ื งของ โคก หนอง นา โมเดล มำไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน ใหก้ ับตนเอง และครอบครวั กำรเผยแพร่ ๑. เผยแพรผ่ ่านเวบ็ ไซต์ กศน.อาเภอสงู เมน่ www.sungmennfe.go.th ๒. เผยแพรผ่ ลงานผ่าน เว็บไซต์ Facebook และ Fanpage ตาบล ท้งั 8 ตาบล

6 ภำพประกอบ จัดกระบวนกำรเรียนรู้ในชมุ ชนเรอื่ งปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏีใหม่ ตำมศำสตรพ์ ระรำชำสู่โคก หนอง นำ โมเดล

7 ภำพประกอบกิจกรรม วิทยากรโครงการการผลิตผักปลอดสารเคมีในครัวเรอื นตาบลบ้านเหลา่ วนั ที่ 10 ตลุ าคม ๒๕๖3 ณ ศาลาเอนกประสงค์บ้านเหล่าเหนอื หมู่ 4 ตาบบา้ นเหลา่ อาเภอสูงเม่น จงั หวัดแพร่ \\

8 วทิ ยาการให้ความรู้ดา้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการจัดกระบวนการเรยี นรูต้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลนา้ ชา ระหว่างวนั ท่ี 27 มกราคม ๒๕๖4 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่3 ตาบนา้ ชา อาเภอสูงเมน่ จงั หวดั แพร่

9 วิทยาการให้ความรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลบ้านปง วันท่ี 28 มกราคม 2564 ณ ศูนย์เรยี นรู้ชุมชน หมู่ที่2 ตาบลบา้ นปง อาเภอสูงเม่น จังหวดั แพร่

10 วทิ ยาการให้ความรู้ดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลเวียงทอง วันที่ 5 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ ศาลาเอนกประสงคห์ มู่ท1ี่ 1 ตาบลเวยี งทอง อาเภอสูงเม่น จงั หวดั แพร่

11 วิทยาการใหค้ วามรู้ดา้ นเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลพระหลวง วนั ที่ 25 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ ท่ีทาการผ้ใู หญ่บา้ นหมู่ท4่ี ตาบลพระหลวง อาเภอสูงเม่น จงั หวดั แพร่

12 วทิ ยาการใหค้ วามรู้ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง โครงการจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลบา้ นกวาง ระหวา่ งวนั ท่ี 5 มีนาคม ๒๕๖4 ณ องค์การบริหารสว่ นตาบลบ้านกวาง ท4ี่ ตาบลบ้านกวาง อาเภอสูงเมน่ จงั หวัดแพร่

13 วิทยาการใหค้ วามรู้ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียง โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลรอ่ งกาศ ระหว่างวันที่ 18 มนี าคม ๒๕๖4 ณ กศน.ตาบลรอ่ งกาศ ตาบลร่องกาศ อาเภอสูงเม่น จงั หวัดแพร่

14 วทิ ยาการใหค้ วามรู้ดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลสบสาย ระหว่างวนั ที่ 19 มีนาคม ๒๕๖4 ณ ศาลาเอนกประสงค์หมู่ที่5 ตาบลสบสาย อาเภอสงู เม่น จังหวดั แพร่

15 ลงชอื่ …..…………………………………………..ผรู้ ำยงำน ลงช่อื ………..…..……………………..ผตู้ รวจเสนอ (นำงสำวมกุ ดำ เหมอื งจำ) (นำงสำวศริ ลิ ักษณ์ มน่ั เหมำะ) ครู อำสำสมัคร นำยทะเบียน ข้อเสนอแนะ/ควำมคดิ เหน็ (ผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ....................................................................ผูต้ รวจ (นำงสำวอรณุ ี พันธพุ์ ำณิชย)์ ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอสูงเม่น