สารานุกรมลูกเสือ100ปี ลูกเสือไทยเล่ม 2

รูปท่ี ๑๘๗ รูปที่ ๑๘๖ รูปที่ ๑๘๙ รูปที่ ๑๘๘ รูปที่ ๑๘๒ ถึง รูปท่ี ๑๘๙ ขบวนแถวลกู เสือเคลื่อนเข้าประจำที่ในสนาม ๒.๒ การต้อนรบั ประธานในพธิ ี ๒.๒.๑ คณะผู้แทนบุคลากรทางการลูกเสือรอต้อนรับประธานในพิธี ประธานในพิธ ี มาถึงปรมิ ณฑลพิธี ผ้แู ทนลูกเสือกลา่ วรายงานตัว และเชิญประธานข้ึนสูแ่ ทน่ รับความเคารพ รปู ท่ี ๑๙๐ รปู ท่ี ๑๙๑ รปู ท่ี ๑๙๐ และ รปู ที่ ๑๙๑ คณะผแู้ ทนรอต้อนรบั ประธานในพิธ ี ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 128 สำนกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ

๒.๒.๒ ก่อนประธานเข้าสู่แท่นรับความเคารพ ผู้บังคับขบวนสวนสนามส่ัง “ลูกเสือตรง ทำความเคารพประธานในพิธี ตรงหน้าระวัง” เม่ือประธานเข้าสู่แท่นพิธีเรียบร้อยแล้ว ผู้บังคับขบวน สวนสนามส่ัง “วันทยา-วุธ” ผู้บังคับบัญชาลูกเสือและลูกเสือทำ ความเคารพ วงโยธวาทิตบรรเลงเพลงสรรเสริญพระบารมีหรือเพลง มหาฤกษ์ ตามแต่กรณี เม่ือจบเพลงผู้บังคับขบวนสวนสนามสั่ง “เรียบ-อาวธุ , ตามระเบียบ-พกั ” ๒.๒.๓ ประธานจดั งานฯ กล่าวรายงาน ๒.๒.๔ ประกอบกิจกรรมตามท่ีได้กำหนดไว้ เช่น ว่าการมอบธง การมอบเกียรติบัตร การมอบเหรียญลูกเสือสรรเสริญ การมอบโล ่ รปู ที่ ๑๙๒ ประธานจดั งานฯ กลา่ วรายงาน รปู ท่ี ๑๙๓ เบกิ ตวั ผู้รบั มอบธงประจำกองลูกเสอื จังหวัดขึน้ รับธง ๒.๒.๕ ผู้บงั คับบญั ชาลกู เสือทไี่ ดร้ ับมอบหมายนำกล่าวทบทวนคำปฏิญาณ รูปท่ี ๑๙๔ กลา่ วทบทวนคำปฏิญาณ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 129 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

๒.๒.๖ ประธานในพธิ ีกลา่ วใหโ้ อวาท รูปท่ี ๑๙๕ องค์ประธานในพธิ กี ล่าวให้โอวาท ๒.๓ การเดนิ สวนสนาม ๒.๓.๑ ผู้แทนลูกเสือเป่าแตรเด่ียวให้สัญญาณเตรียมสวนสนาม ผู้บังคับขบวน สวนสนามส่ัง “ลูกเสือ เตรียมสวนสนาม” แตรเป่าให้สัญญาณหน้าเดิน ผู้บังคับขบวนสวนสนามส่ัง “ขวา-หนั , แบกอาวธุ , หนา้ -เดิน” รปู ที่ ๑๙๖ ลกู เสือเปา่ แตรเดย่ี วให้สัญญาณเตรยี มสวนสนาม ๒.๓.๒ ขบวนของลูกเสือเร่ิมออกเดินตามลำดับ นำโดยวงโยธวาทิต เมื่อผ่าน ประธานในพธิ กี ระทำความเคารพตามระเบยี บปฏบิ ัติ จนสนิ้ ขบวน รูปท่ี ๑๙๗ รปู ท่ี ๑๙๘ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 130 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลกู เสือแห่งชาต ิ

รปู ที่ ๒๐๐ รูปที่ ๒๐๒ รูปท่ี ๑๙๙ รปู ที่ ๒๐๑ รูปท่ี ๒๐๔ รูปที่ ๒๐๓ รูปที่ ๒๐๕ รปู ท่ี ๒๐๖ รูปที่ ๑๙๗ ถึง รปู ท่ี ๒๐๖ ขบวนของลูกเสือเรม่ิ ออกเดนิ นำโดยวงโยธวาทติ เมื่อผา่ นประธานในพธิ ี กระทำความเคารพตามระเบยี บปฏิบตั ิ จนสิ้นขบวน ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 131 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนักงานลกู เสือแห่งชาต ิ

๒.๓.๓ ในกรณีท่ีมีการแสดงกิจกรรมลูกเสือ ให้ขบวนสวนสนามเดินออกไปจาก สนามสำหรับกรณีที่ไม่มีการแสดงกิจกรรมลูกเสือให้ขบวนเดินกลับมาตั้งแถวในสนามดังเดิม เพ่ือรอส่ง ประธานในพธิ ี ๒.๔ การแสดงกิจกรรมของลกู เสอื ในกรณีท่ีกำหนดให้มีการแสดงกิจกรรมของลูกเสือ คณะลูกเสือท่ีแสดงกิจกรรมออก มาแสดงกจิ กรรมตามกำหนด เมอื่ เสร็จสน้ิ การแสดงใหร้ อสง่ ประธานในพธิ ี รปู ที่ ๒๐๗ รปู ที่ ๒๐๘ รูปที่ ๒๐๗ และ รูปที่ ๒๐๘ การแสดงกจิ กรรมของลูกเสือ ๒.๕ การสง่ ประธานในพธิ ี ประธานในพิธีฯ ลุกข้ึนยืน ผู้บังคับขบวนสวนสนามส่ัง “ลูกเสือตรง ทำความเคารพ ประธานในพิธี ตรงหน้าระวัง วันทยา-วุธ” ผู้บังคับบัญชาลูกเสือและลูกเสือทำความเคารพ วงโยธวาทิต บรรเลงเพลงสรรเสริญพระบารมีหรือเพลงมหาฤกษ์ ตามแต่กรณี ประธานในพิธีกลับ คณะผู้แทนผู้บังคับ บัญชาลูกเสอื สง่ ประธานกลับเม่อื จบเพลงผบู้ งั คบั ขบวนสวนสนามสั่ง “เรียบ-อาวุธ เลิกแถว” คุณประโยชนข์ องพธิ ีการสวนสนามของลกู เสือ ๑. เปน็ การเผยแพรเ่ กยี รติคุณของกิจการลูกเสอื ๒. เป็นการฝกึ ความเป็นระเบียบวนิ ัย เสริมสร้างความเขม้ แขง็ สง่างามของลูกเสอื ๓. แสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดี ต่อสถาบันหลักของประเทศชาติ ตามคำปฏิญาณของลกู เสอื ๔. เสรมิ สร้างความภาคภมู ิใจในความเป็นลูกเสอื สืบสานวัฒนธรรมในขบวนการลกู เสอื ยดึ มนั่ ในคำปฏิญาณและกฎของลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 132 สำนักการลูกเสอื ยุวกาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาติ

บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลกั สตู รและวิชาพเิ ศษลกู เสอื พ.ศ. ๒๕๐๙. พมิ พ์คร้งั ท่ี ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์องค์การคา้ ของคุรุสภา, ๒๕๔๗. แหล่งทีม่ า : www.watchangkham.igetweb.com/index.php?mo=3&art... . สบื คน้ วนั ท่ี ๙ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๔. ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 133 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

พธิ ีการถวายราชสดดุ ี ความหมาย พิธีถวายราชสดุดี หมายถึง พิธีการทางลูกเสือ มีวัตถุประสงค์เพ่ือน้อมจิตแสดงความจงรักภักดี รำลกึ ถึงพระมหากรุณาธคิ ณุ พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยหู่ วั ผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสอื ไทย ความเปน็ มา ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้มีพระบรมราชโองการให้ประกาศว่า วันท่ ี ๒๕ พฤศจิกายน เป็นวันอภิลักขิตสมัยวันคล้ายวันสวรรคตแห่งพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย สมควรท่ีจะให้คณะลูกเสือทั่วพระราชอาณาจักรได้ชุมนุมกระทำพิธ ี น้อมจิต แสดงความจงรักภักดี และกตัญญูกตเวทีต่อพระองค์ผู้ได้ทรงเป็นประมุขแห่งคณะนี้มาแล้ว และ ได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ปฏิบัติเป็นการประจำทุกปี ตั้งแต่ พ.ศ. ๒๔๗๒ เป็นปฐมต้ังแต่นั้นมา และให้มีแนวทางการจดั พธิ ี ดังน ้ี ใหท้ กุ จงั หวดั และอำเภอ รวบรวมบรรดาลกู เสอื ท่จี ะมาชมุ นมุ ได้สะดวก ณ ทช่ี มุ นุม จัดพระบรม ฉายาสาทิสลักษณ์ ล้นเกล้าฯ รัชกาลที่ ๖ เม่ือลูกเสือพร้อม ผู้ตรวจการลูกเสือ หรือรองผู้ตรวจการลูกเสือ บอกถวาย ความเคารพ แตรวง (ถา้ ม)ี บรรเลงเพลงมหาฤกษ์มหาชัยพอส้นิ สุดเสียงแตร ผตู้ รวจการลูกเสือ หรือรองผู้ตรวจการลูกเสือ บอกลูกเสือเตรียมตัว ลูกเสือคู้เข่า ถอดหมวก ร้องเพลงสดุดีถวาย จบแล้ว ผู้เป็นประธาน ณ ที่นั้น ให้โอวาทปลุกใจให้ระลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณ หรืออ่านพระบรมราโชวาทของ พระองค์ท่านผู้สวรรคตแล้วในจำพวกอนุศาสน์ แตรวงบรรเลงเพลงสรรเสริญเสือป่า หรือเพลงสรรเสริญ พระบารมี ลกู เสือรอ้ งไชโย เปน็ เสรจ็ พธิ ี๑ รปู ที่ ๒๐๙ รูปท่ี ๒๑๐ รูปที่ ๒๐๙ และ รูปท่ี ๒๑๐ พธิ ถี วายราชสดุด ี ๑ เป็นขอ้ ความเดิมจากเรอื่ ง “ความกตัญญู จงรักภักด”ี ในหนงั สือลูกเสือ ๔ แผ่นดิน หน้า ๖๑๑ ของประยุทธ์ สิทธพิ นั ธ ์ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 134 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ

พิธีถวายราชสดุดีคร้ังแรกมีเม่ือวันที่ ๒๕ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๗๒ เวลา ๑๗.๐๐ น. ณ สามัคยาจารย์สมาคม ในโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร โดย จอมพล สมเด็จพระเจ้า พ่ียาเธอ เจ้าฟ้ากรมพระนครสวรรค์วรพินิต สภานายกกรรมการจัดการลูกเสือกรุงเทพ เป็นองค์ประธาน ในพธิ ี สำหรับบทถวายราชสดดุ เี ปน็ บทรอ้ งในทำนองเพลงสโุ ขทยั มีใจความ ดังน้ ี ปวงข้าเจ้าเหลา่ ลกู เสอื เช้ือสยาม ขอประมาณบทบงส์พุ ระทรงศรี พระบาทมงกุฎเกลา้ เจ้าเมาลี ทรงปราณกี อ่ เกื้อลกู เสอื มา ทรงอตุ สา่ หอ์ บรมบ่มนิสัย ให้มใี จรักชาติศาสนา ทรงสงั่ สอนสรรพกิจวิทยา เป็นอาภาผ่องพทุ ธิ์วุฒิไกร ดังดวงจนั ทรท์ ราทิตยป์ ระสิทธแ์ิ สง กระจา่ งแจ้งแจม่ ภพสบสมัย พระคุณนจ้ี ะสถติ สนทิ ใน ดวงหทัยทวยราษฎร์ไมค่ ลาดเอย เมือ่ วนั ท่ี ๒๔ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๔๘๒ คณะรฐั มนตรีในสมัย จอมพล ป. พบิ ลู สงคราม ได้มีมตใิ ห้ เปลี่ยนชื่อประเทศสยาม มาเป็นประเทศไทย จึงมีการเปลี่ยนแปลงบทถวายราชสดุดี เฉพาะสองวรรคแรก นอกนนั้ ยังคงเดิมไว้ ซ่งึ บทถวายราชราชสดดุ ที ่ปี รากฏในปัจจบุ ันคอื ข้าลูกเสอื เชื้อไทยใจเคารพ ขอนอ้ มนบบาทบงส์พุ ระทรงศรี พระบาทมงกฎุ เกลา้ เจา้ จอมเมาลี ทรงปราณีก่อเก้อื ลกู เสือมา ทรงอตุ ส่าหอ์ บรมบม่ นสิ ัย ใหม้ ใี จรกั ชาตศิ าสนา ทรงสั่งสอนสรรพกจิ วทิ ยา เป็นอาภาผอ่ งพุทธว์ิ ฒุ ไิ กร ดงั ดวงจันทรท์ ราทิตย์ประสทิ ธิ์แสง กระจา่ งแจง้ แจ่มภพสบสมัย พระคณุ น้ีจะสถิตสนทิ ใน ดวงหทัยทวยราษฎรไ์ มค่ ลาดเอย ส่ิงของทตี่ ้องเตรยี มในพธิ ถี วายราชสดดุ ี ประกอบด้วย ๑. พระบรมรูป หรือพระบรมฉายาลักษณ์ หรือพระบรมสาทิสลักษณ์ ของพระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ ัว ๒. โต๊ะหมูบ่ ชู า ๓. เครอ่ื งทองนอ้ ย ๑ ชุด หรอื กระถางธูป ๑ ใบ เชิงเทียน ๑ ข้าง ๔. พานสำหรับวางพวงมาลัย หรือดอกไม้ ๑ พาน ๕. ธปู ๑ ดอก เทียน ๑ เลม่ ๖. พวงมาลยั ๑ พวง หรอื ชอ่ ดอกไม้ ๑ ชอ่ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 135 สำนักการลกู เสอื ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ

รปู ที่ ๒๑๒ รปู ที่ ๒๑๑ รปู ที่ ๒๑๑ และ รูปท่ี ๒๑๒ การจัดโต๊ะหมบู่ ูชาในพิธีถวายราชสดดุ ี ขั้นตอนการถวายราชสดดุ ี ประธานในพิธีปฏบิ ตั ิดังน้ี ๑. ประธานเดินเข้ามาในบริเวณพิธี ถอดหมวก เดินไปยังหน้าพระบรมรูป หรือพระบรมฉายาสาทิสลักษณ ์ ถา้ ประธานแต่งเครอื่ งแบบลูกเสือ ให้ทำวนั ทยหัตถ์ หากประธาน ไม่แต่งเครื่องแบบลูกเสือ ให้ถวายคำนับ ๑ ครั้ง รับพวงมาลัย หรือช่อดอกไม้จากเจ้าหน้าที่ วางไว้บนพานหน้าพระบรมรูปหรือ พระบรมฉายาสาทิสลกั ษณ์ แล้วจดุ ธูป เทยี น ตามลำดบั ๒. น่ังคุกเข่าประณมมือถวายบังคม ๓ ครั้ง แล้ว ลกุ ข้ึนยืนทำวนั ทยหตั ถ์ หรอื ถวายคำนับ ๑ ครง้ั รปู ท่ี ๒๑๓ ประธานประณมมือถวายบังคม ๓ ครง้ั ๓. ถอยออกมาเตรียมถวายราชสดุดี ก้าวเท้าซ้ายไปข้างหน้าคร่ึงก้าว คุกเข่าขวาลง ต้ังเข่าซ้ายนั่ง ลงบนส้นเท้าขวา มือขวาแบคว่ำวางลงบนเข่าขวา ศอกซ้ายวางบนเข่าซ้ายขนานลำตัว มือซ้ายคว่ำ กำหลวม ๆ เม่ือร้องเพลงราชสดุดี ให้ก้มหน้าเล็กน้อยและ ให้เงยหน้าขนึ้ ตามเดิมเมือ่ สน้ิ สุดเพลง ผูเ้ ขา้ ร่วมพิธี ปฏบิ ตั ิดังน ้ี ๑. เม่อื ประธานเดนิ ไปจดุ เทียนธปู ทกุ คนยนื ตรง ๒. เมื่อประธานลงนั่งคุกเข่าถวายบังคม พิธีกรส่ัง “นั่ง” “เตรียมถวายราชสดุดี” ทุกคนน่ังลงในท่าเตรียมถวาย ราชสดดุ ี รูปที่ ๒๑๔ ประธานในพิธถี วายราชสดดุ ี ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 136 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลูกเสือแห่งชาต ิ

๓. เม่ือประธานถอยออกมาน่ังในท่าเตรียมถวายราชสดุดี พิธีกรจะนำถวายราชสดุดี ให้ทุกคน รอ้ งต่อพรอ้ มกนั ๔. เม่อื จบบทถวายราชสดดุ แี ล้ว พิธกี รจะส่งั ให้ทุกคน “ลุก” ทุกคนลกุ ขนึ้ ยืนพร้อมกนั รปู ที่ ๒๑๕ กรณีไมส่ วมหมวกลูกเสือในพธิ ถี วายราชสดุด ี พธิ ีถวายราชสดดุ ี ในกรณที ่สี วมหมวกลกู เสือ ให้ปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปน้ี พธิ ีกรสง่ั “เตรยี มถวายราชสดุด-ี ถอดหมวก” ก. แบมือซ้าย และงอศอกจนแขนท่อนล่างได้ฉากกับแขนท่อนบน น้ิวหัวแม่มือตั้งขึ้นข้างบน พร้อมกันนั้นใช้มือขวาจับท่ีกะบังหน้าหมวก (หมวกทรงกลมท่ีมีกะบังหน้าหมวก หมวกทรงหม้อตาล) จับที่ ปีกหมวกด้านหน้า (หมวกปีกกว้างพับข้างและไม่พับข้าง) จับท่ีหมวกด้านขวา (หมวกทรงอ่อน) จับที่ขอบ หมวกบนดา้ นหนา้ (หมวกกะลาส)ี ข. ถอดหมวกออกจากศีรษะ วางครอบหัวแม่มือซ้ายให้หน้าหมวกหันไปทางขวา ขอบหมวก ด้านนอกอยู่ระหว่างนิว้ หวั แม่มอื กับนว้ิ ช้ี (หมวกปกี พบั ข้างและหมวกทรงออ่ น หน้าหมวกหันเข้าหาตวั ) ค. ลดมอื ขวาลงอยู่ในทา่ ตรง พร้อมกับมือซ้ายจบั หมวกดว้ ยน้ิวหวั แมม่ ือกับน้วิ อน่ื ท้งั สี ่ ง. เมื่อได้ยินคำสัง่ “นงั่ ” “เตรียมถวายราชสดุดี” ให้กา้ วเทา้ ซา้ ยไปขา้ งหน้าคร่ึงก้าว คกุ เขา่ ลง ตง้ั เขา่ ซ้าย นง่ั ลงบนส้นเท้าขวา มอื ขวาแบคว่ำวางลงบนเขา่ ขวา มือซ้ายที่ถอื หมวกวางพาดบนเขา่ ซา้ ย และ ตั้งฉากกับเข่าซ้าย ด้านหน้าหมวกก็จะหันเข้าหาตัว (หมวกปีกพับข้างและหมวกทรงอ่อน หน้าหมวกหันไป ทางซ้าย) ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 137 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาติ

รปู ท่ี ๒๑๖ รปู ท่ี ๒๑๗ รูปท่ี ๒๑๖ และ รูปท่ี ๒๑๗ กรณสี วมหมวกลูกเสอื ในพิธีถวายราชสดดุ ี จ. พิธีกรนำร้องเพลงราชสดุดี เม่ือร้องเพลงจบแล้ว พิธีกรสั่ง “ลุก” ลูกเสือลุกข้ึนยืนตรง งอศอกซา้ ยจนแขนท่อนลา่ งไดฉ้ ากกับแขนท่อนบน อยใู่ นทา่ ถอื หมวก ฉ. พธิ กี รส่งั “สวมหมวก” ลกู เสอื ใชม้ ือขวาจบั หมวกที่อยูใ่ นมอื ซ้าย เชน่ เดียวกับการถอดหมวก (ขอ้ ก.) ช. ยกหมวกขนึ้ สวมศรี ษะ มอื ซา้ ยช่วยจบั หมวก เรียบรอ้ ยแล้ว ลดมือท้งั สองมาอยใู่ นทา่ ตรง โอกาสในการประกอบพิธีถวายราชสดดุ ี ๑. วันที่ ๒๕ พฤศจิกายน ของทุกปี (วันวชิราวุธ) ซ่ึงเป็นวันคล้ายวันสวรรคตของพระบาท สมเด็จพระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอย่หู วั ๒. ในพิธีการเปดิ การฝกึ อบรมตา่ ง ๆ เช่น การเปิดการฝึกอบรมผู้บงั คับบัญชาลูกเสอื การเปิด การอยคู่ ่ายพกั แรม ๓. ในพิธีการและกิจกรรมต่าง ๆ ที่เหมาะสม เพื่อน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยู่หัว คุณประโยชนข์ องพิธีถวายราชสดุดี ๑. ลูกเสือและบุคลากรทางการลูกเสือทุกคนได้น้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาท สมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั พระบิดาของการลกู เสือไทย ๒. เสรมิ สร้างความตระหนกั ในเกียรติคณุ ของความเปน็ ลูกเสอื ๓. เผยแพร่กิจการลกู เสอื ใหป้ รากฏต่อสาธารณชนอยา่ งต่อเนอื่ ง ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 138 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ

พิธีการของลูกเสอื สำรอง การทำความเคารพเปน็ หมู่ (แกรนดฮ์ าวล์) ความหมาย การทำแกรนด์ฮาวล์ หมายถึง การทำความเคารพเป็นหมู่ โดยการเปล่งเสียงและประกอบด้วย ท่าทางที่แสดงออกสอดคล้องกับเสียงที่เปล่งออกมา เป็นการทำความเคารพของลูกเสือสำรอง พร้อมกัน ท้ังกองต่อหน้าผู้กำกับลูกเสือหรือรองผู้กำกับลูกเสือ ซึ่งสวมบทบาทเป็นหัวหน้าฝูงหมาป่า (อาเคล่า) ซ่ึงมีความเป็นมาจากนิทานป่าดงพงพี เรื่อง เมาคลีลูกหมาป่า เป็นการเลียนแบบสัตว์ คือฝูงหมาป่า ที่แสดงออกถงึ ความพร้อมเพรียงและความมรี ะเบียบวนิ ยั ความเป็นมา เปน็ การรวมตวั ของฝงู หมาป่าทบ่ี รเิ วณผาประชมุ ในป่า “ซีโอนี” (SEE-O-NEE PARK) ในลกั ษณะ รูปแบบวงกลม (Rock Circle) โดยท่ีบรรดาฝูงหมาป่าเหล่านั้นจะนั่งล้อมเป็นวงกลม เมื่ออาเคล่า (AKELA) หัวหน้าฝูงหมาป่าปรากฏตัว หมาป่าทั้งฝูงจะหอนขึ้นพร้อมกัน เพ่ือเป็นการต้อนรับและให้เกียรติ แก่หัวหน้าหมาป่าด้วยเสียงอันดังและพร้อมเพรียง ซึ่งแสดงออกถึงความเคารพ ศรัทธาต่อผู้นำของพวกเขา เป็นการเหา่ หอนทย่ี ิง่ ใหญ่ (Grand Howl) ซ่งึ ถอื เปน็ ต้นแบบของพธิ ีการลกู เสือสำรองทน่ี ำมาประยกุ ต์ใชใ้ น กองลกู เสอื สำรอง เรยี กวา่ “การทำแกรนด์ฮาวล”์ (Grand Howl) การทำความเคารพเปน็ หม่ ู การทำแกรนด์ฮาวล์ มีวิธีการและขั้นตอนที่ต่อเนื่องและมีความสอดคล้องท้ังการเปล่งเสียง กิริยา การออกท่าทาง บุคลิกภาพของผู้เรียก (ผู้กำกับลูกเสือ) ท่ีต้องมีความสง่าผ่าเผย และแสดงถึง ความน่ายำเกรง จึงจะทำให้การทำแกรนด์ฮาวล์เป็นไปอย่างน่าศรัทธา โดยปฏิบัติเรียงตามข้ันตอน ดงั ตอ่ ไปนี้คอื ๑. ผู้เรียก (ผู้กำกับลูกเสือ) จะต้องเลือกท่ีจะยืนเรียกให้เหมาะสม สายตาสามารถมองเห็นเด็ก ทุกคนได้อย่างชดั เจน (ลูกเสือสำรอง/ฝงู หมาป่า) ๒. ผู้กำกับลูกเสือ เปล่งเสียงเรียก (ดัง) แพ๊ก-แพ๊ก-แพ๊ก ๓ คร้ัง โดยเสียงเรียก “แพ๊ก” ครั้ง สุดทา้ ย (คร้งั ที่ ๓) ให้เปล่งเสียงดงั และหนักแนน่ กว่าคร้งั ที่ ๑ และ ครั้งที่ ๒ พรอ้ มกับทำสัญญาณมอื แกวง่ รอบตวั เปน็ รูปวงกลม ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 139 สำนกั การลูกเสอื ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาต ิ

รูปท่ี ๒๑๘ รปู ท่ี ๒๑๙ รูปที่ ๒๑๘ และ รูปที่ ๒๑๙ ผกู้ ำกับลูกเสอื เปล่งเสยี งเรียกและทำสญั ญาณมอื ๓. ลูกเสือสำรองเมื่อได้ยินเสียงเรียกของผู้กำกับลูกเสือ ลูกเสือทุกคนจะต้องขานรับพร้อมกัน ทันทีด้วยเสียงดังเช่นกันว่า “แพ๊ก” แล้วว่ิงมาเข้าแถวเป็นรูปวงกลมเล็ก (Rock Circle) รอบตัวผู้กำกับ ลูกเสือ ใหห้ วั ไหล่ชิดกัน (นายหม่ขู องหมู่บริการยนื อยู่ตรงหน้าผ้กู ำกับลกู เสือ) จากนั้นก็เรยี งไปตามลำดับ ๔. ผู้กำกับลูกเสือมองดูการยืนของลูกเสือให้เรียบร้อย สวยงาม และอยู่ในความพร้อม แล้ว ผายมือทั้งสองออกไปข้าง ๆ ลำตัวเล็กน้อย โดยนิ้วท้ังห้าเรียงชิดติดกัน หงายฝ่ามือขึ้น แล้วลดมือลงอยู่ใน ท่าตรง รูปที่ ๒๒๐ รูปท่ี ๒๒๑ รูปที่ ๒๒๐ และ รปู ที่ ๒๒๑ ผ้กู ำกับลูกเสอื ผายมอื ออกไปข้างลำตัว ๕. ลูกเสือสำรองเมื่อเห็นสัญญาณนี้ ทุกคนจับมือกันถอยหลัง ขยายวงเล็กออกไปเป็น รูปวงกลมใหญ่ (Parade Circle) จนแขนตึง ทุกคนปล่อยมือลงมาอยู่ในท่าตรง และจัดวงกลมให้เรียบรอ้ ย (ผู้กำกบั ลูกเสือตอ้ งช่วยจดั ดว้ ย) ๖. ผู้กำกับลูกเสือจัดแถวรูปวงกลมให้เรียบร้อย แล้วจึงกางแขนท้ังสองข้างข้ึนเสมอหัวไหล่เป็น มุมฉากกับลำตัว และขนานกับพื้น ฝ่ามือแบหงายข้ึน น้ิวท้ังห้านิ้วเรียงชิดติดกัน พลิกฝ่ามือคว่ำลงและ งองุม้ ใหต้ ้ังฉากกับแขน (เป็นสญั ญาณมือให้ลกู เสอื ทกุ คนนง่ั ลง) ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 140 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ

รปู ท่ี ๒๒๒ รูปท่ี ๒๒๓ รูปที่ ๒๒๒ และ รปู ที่ ๒๒๓ ผูก้ ำกบั ลูกเสือกางแขนทง้ั สองและพลิกฝ่ามอื คว่ำลง ๗. ลูกเสือสำรองทุกคนเมื่อเห็นสัญญาณมือของผู้กำกับลูกเสือ ให้รีบย่อตัวนั่งลงทันทีบนส้นเท้า ทัง้ สอง แขนท้ังสองขา้ งเหยยี ดตรงทิม่ ลงพน้ื ดนิ ขาทงั้ สองขา้ งแบะออก ใหแ้ ขนทงั้ สองขา้ งอยู่ตรงกลางระหวา่ งขา มือทั้งสองข้างที่ทิ่มลงพ้ืนดินต้องขนานกัน นิ้วช้ีและน้ิวกลางทั้งสองมือ เหยียดชิดติดกันและแตะพ้ืนดิน น้วิ อน่ื ๆ พบั งอไว้ในอุง้ มือ (ใชน้ วิ้ หวั แมม่ ือกดน้วิ กลางและนิ้วก้อยไว)้ ๘. ผู้กำกับลูกเสือมองดูลูกเสือทุกคนอยู่ในความเรียบร้อยและพร้อมเพรียงแล้ว จึงพลิกฝ่ามือ ทั้งสองหงายขึ้น ปลายมือเหยียดตรง นิ้วท้ังห้าเรียงชิดติดกัน (เป็นสัญญาณมือให้ลูกเสือเปล่งเสียงร้อง พร้อมกนั รูปท่ี ๒๒๔ รูปที่ ๒๒๕ รูปที่ ๒๒๔ และ รปู ที่ ๒๒๕ ผกู้ ำกับลกู เสอื พลิกฝ่ามอื ทงั้ สองหงายขน้ึ ลกู เสือเปลง่ เสียงร้องพรอ้ มกนั ๙. ลูกเสือทุกคนเม่ือเห็นสัญญาณมือนี้ ต่างเปล่งเสียงร้องโดยพร้อมเพรียงกันว่า “อา-เค-ล่า, เรา-จะ-ทำ-ดี-ที่-สุด” พอสิ้นคำว่า “สุด” ให้ลูกเสือทุกคนกระโดดลุกข้ึนยืนโดยพร้อมเพรียงกัน เท้าทั้งสอง ชิดติดกัน พร้อมกับยกมือท้ังสองแนบศีรษะท้ังสองข้าง แต่ให้อยู่เหนือใบหู น้ิวช้ีและนิ้วกลางชิดติดกัน (ลกั ษณะหหู มาป่า) ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 141 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

๑๐. นายหมู่ลูกเสือท่ีทำหน้าที่หมู่บริการในวันน้ัน (มีตำแหน่งการยืนตรงหน้าผู้กำกับลูกเสือ) จะเปล่งเสียงข้ึนว่า “จงทำดี-จงทำดี-จงทำดี” ๓ ครั้ง ดัง ๆ โดยการร้องให้หันหน้าไปทางด้านซ้าย- ตรงหน้า-และขวา ติดต่อกัน แล้วหันหน้ากลับมามองตรงหน้าผู้กำกับลูกเสือตามเดิม (เวลาร้องไม่ต้องผงก ศีรษะ) รปู ท่ี ๒๒๖ รูปท่ี ๒๒๗ รปู ท่ี ๒๒๖ และ รูปท่ี ๒๒๗ นายหมลู่ ูกเสอื เปล่งเสยี ง ผ้กู ำกับแสดงวนั ทยหตั ถ์รับ ๑๑. เม่ือส้ินคำเปล่งเสียงร้อง คร้ังท่ี ๓ แล้ว ให้ลูกเสือสำรองทุกคนลดมือซ้ายลงมาแนบลำตัว ทันที มือแนบลำตัว ขณะเดียวกันให้ลด-ปรับมือมาทำท่าวันทยหัตถ์ แล้วเปล่งเสียงร้องอันดังพร้อมกันว่า “เราจะทำด-ี จะทำด-ี จะทำดี” ๓ ครงั้ (ขณะท่ลี ูกเสอื สำรองเปล่งเสยี งรอ้ ง ใหผ้ ้กู ำกับลูกเสือทำวันทยหัตถร์ บั ตามแบบลูกเสือสำรอง (สองนิ้ว) แล้วกล่าวคำว่า “ขอบใจแพ๊ก-ขอบใจลูกเสือทุกคน-ลูกเสือจงโชคดี- ลูกเสือจงมสี ุขและพบกนั ใหม”่ ในระหว่างทำพิธีแกรนด์ฮาวล์ ต้ังแต่เร่ิมต้นจนเสร็จส้ิน ให้รองผู้กำกับลูกเสือทั้งสองคนที่ยืนอยู่ ดา้ นหลังผู้กำกับลูกเสอื นอกวงกลมของลูกเสอื สำรอง ชว่ ยเปน็ พ่เี ลีย้ งและควบคมุ ดแู ลลูกเสือสำรอง ทกุ คน ให้อยู่ในระเบยี บวินยั ตลอดเวลา ทำเมอ่ื ไร - เม่ือมีการเปิด-ปดิ การประชมุ กอง (Pack Meeting) - เมื่อมีผ้บู ังคับบญั ชาลกู เสอื หรือแขกผมู้ เี กยี รตมิ าเย่ียมกองลกู เสือสำรอง - เม่ือมีพิธีการต่าง ๆ ของลูกเสือสำรอง เช่น พิธีเข้าประจำกอง พิธีส่งลูกเสือสำรองไปเป็น ลกู เสือสามญั - เม่ือพาลกู เสือสำรองไปอย่คู ่ายพกั แรม (Pack Holiday) - เมื่อจัดกิจกรรมให้ลูกเสือสำรอง เพื่อเป็นการทบทวนบทเรียน ตลอดจนทักษะต่าง ๆ ของ ลูกเสือสำรองประจำปี (Special Pack Meeting) - โอกาสอืน่ ๆ ที่เหมาะสม ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 142 สำนักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนักงานลกู เสือแห่งชาต ิ

คุณประโยชน์ของการทำแกรนดฮ์ าวล์ ๑. เปน็ การสรา้ งใหล้ ูกเสอื มีวินยั และความพร้อมเพรยี งอย่ตู ลอดเวลา ๒. สร้างให้เกิดทักษะ ความสัมพันธ์ระหว่างลูกเสือด้วยกัน เหมือนฝูงหมาป่าท่ีมาจาก ครอบครัวเดยี วกนั (The Group as The Family Unit) ๓. เป็นการเสริมสร้างความภูมิใจให้กับลูกเสือสำรอง ท่ีได้ร่วมพิธีตามขั้นตอนทุกข้ันตอน ของพิธีการลกู เสือสำรอง ๔. ลูกเสือได้กล่าวปณิธานถึงความตั้งใจท่ีจะทำความดี ตามคติพจน์ของลูกเสือสำรอง เป็น การปลูกฝังพฤติกรรมท่ีดีให้แก่เดก็ ๆ ต้งั แตเ่ ยาว์วัย บรรณานกุ รม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน.ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสตู รและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๐๙. พมิ พค์ ร้ังท่ี ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพิมพอ์ งค์การค้าของครุ สุ ภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 143 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนักงานลูกเสอื แห่งชาติ

พธิ ีเข้าประจำกองและประดบั ดาวของลูกเสอื สำรอง ความหมาย การเข้าประจำกองและประดับดาวของลูกเสือสำรอง หมายถึง กระบวนการต้อนรับเด็กที่มีอาย ุ ในชว่ ง ๘-๑๑ ปี เขา้ เปน็ ลกู เสือใหม่ และแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความเจริญก้าวหน้าขึ้นตามลำดบั รปู ท่ี ๒๒๘ พิธีเขา้ ประจำกอง ความเป็นมา ลอร์ด เบเดน-โพเอลล์ ได้กำหนดแนวทางดำเนินการ เกี่ยวกับกิจการลูกเสือสำหรับเด็กเล็กไว้ โดยเขียนเป็นคู่มือลูกเสือ สำรอง (Wolf Cub Handbook) เม่ือปีพ.ศ. ๒๔๕๙ กำหนดให ้ เด็กเล็กที่สมัครเข้าเป็นลูกเสือต้องเรียนรู้และได้รับการฝึกอบรมในเร่ือง คำปฏิญาณและกฎ การแสดงความเคารพเป็นหมู่ การแต่งเครื่องแบบ ลูกเสือสำรอง ความสนใจในธรรมชาติ สัตว์ ปา่ ดงพงไพร ได้มีการปรับปรุงพัฒนากิจกรรมของลูกเสือสำรองเหล่าน้ี จนในปัจจุบันน้ี จัดให้มีหลักสูตรกิจกรรมและรูปแบบการดำเนิน กิจการลกู เสือสำรองตามขน้ั ตอนต่อไปน้ ี รูปท่ี ๒๒๙ หนังสอื คมู่ อื ลูกเสอื สำรอง เขียนโดย บี-พ ี ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 144 สำนักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาติ

การเขา้ ประจำกองของลกู เสอื สำรอง ๑. การประดับดาวดวงท่ี ๑ ๒. การประดับดาวดวงที่ ๒ ๓. การประดบั ดาวดวงที่ ๓ ๔. การส่งเข้าสู่การเป็นลูกเสือสามัญ อนึ่ง ได้กำหนดให้มวี ชิ าพเิ ศษสำหรบั ลูกเสือสำรองประมวลไว้ ๑๘ วิชา การเขา้ ประจำกอง เด็กที่สมัครเข้าเป็นลูกเสือสำรองก่อนจะเข้าพิธีเข้าประจำกองลูกเสือสำรองต้องเรียนรู้และ ได้รับการฝึกอบรมในนิยาย เร่ืองเมาคลี ประวัติเร่ิมกิจการลูกเสือสำรอง การทำความเคารพเป็นหมู่ ระเบยี บแถวเบอ้ื งต้น การทำความเคารพรายบุคคล การจบั มอื ซ้าย คติพจนข์ องลูกเสือสำรอง รจู้ กั คำปฏญิ าณ และกฎของลูกเสอื สำรอง การกระทำพิธเี ข้าประจำกองลูกเสือสำรอง มี ๒ แบบ แบบท่ี ๑ พิธีการของลกู เสือสำรองทย่ี งั ไม่มีกอง แบบท่ี ๒ พิธีการของลูกเสอื สำรองทม่ี ีกองอยู่แลว้ แบบท่ี ๑ พธิ ีการของลูกเสือสำรองท่ียงั ไมม่ กี อง ปฏิบัตดิ ังน ี้ ๑. ลกู เสือใหม่ทงั้ หมดเขา้ แถวเป็นแถวตอนหม่หู นา้ ผู้กำกับลูกเสือ แตง่ เคร่อื งแบบครบ ๒. หมวกท่ีติดเครื่องหมายลูกเสือสำรองแล้ว กับเครื่องหมายลูกเสือสำรองที่จะติดกระเป๋าเสื้อ อย่ทู ผี่ กู้ ำกับลกู เสือ ๓. ธงประจำกอง ใหร้ องผู้กำกับลูกเสือถอื ไวใ้ นทา่ ตรงนอกวงกลม ๔. ผู้กำกับลูกเสือเรียกลูกเสือใหม่ออกมายืนหน้าผู้กำกับลูกเสือครั้งละหมู่ โดยออกคำสั่งว่า “หมูส่ .ี ..” ให้หม่สู ีนน้ั ออกมายนื เป็นแถวหน้ากระดาน ๕. ผกู้ ำกบั ลกู เสือสอบถามลกู เสอื ใหม่ ผูก้ ำกับ : “เจา้ ตอ้ งการเปน็ ลกู เสอื สำรองใช่ไหม” ลกู เสอื ใหม ่ : “ใช่ครบั ” ผ้กู ำกับ : “เจ้าเข้าใจกฎ คำปฏิญาณ การทำความเคารพและการทำ แกรนดฮ์ าวล์ หรือไม่” ลูกเสือใหม่ : “ข้าเขา้ ใจและปฏบิ ตั ไิ ด”้ ผ้กู ำกับ : “กฎมวี ่าอย่างไร” ลูกเสือใหม่ : “ขอ้ ๑ ลูกเสือสำรองทำตามลกู เสือร่นุ พ่”ี “ขอ้ ๒ ลูกเสอื สำรองไมท่ ำตามใจตนเอง” ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 145 สำนักการลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนกั งานลูกเสือแห่งชาต ิ

ผกู้ ำกบั : “ถ้าเช่นนน้ั จะใหเ้ ชอื่ ได้หรือไมว่ ่า” “ข้อ ๑ เจา้ จะจงรกั ภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์” “ข้อ ๒ เจ้าจะยึดม่ันในกฎของลูกเสือสำรองและบำเพ็ญประโยชน ์ ต่อผูอ้ ื่นทุกวนั ” ลกู เสือใหม่ : ทำวนั ทยหตั ถ์ “ขา้ สญั ญาวา่ ขอ้ ๑ ข้าจะจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย ์ ข้อ ๒ ข้าจะยึดมั่นในกฎของลูกเสือสำรองและบำเพ็ญประโยชน์ ผูอ้ ืน่ ทุกวัน” (ผู้กำกับลูกเสือทำวันทยหัตถ์ ๒ นิ้ว ส่วนรองผู้กำกับลูกเสือหรือ ผูบ้ งั คับบัญชาลูกเสืออน่ื ทำรหสั ลกู เสือ ๓ นวิ้ ) ผู้กำกบั : “เจ้าจงรักษาคำมั่นสัญญาของเจ้าไว้ให้มั่นต่อไป บัดนี้เจ้าได้เข้า เป็นลูกเสือสำรอง และเป็นสมาชิกผู้หนึ่งของคณะพี่น้องลูกเสือ แหง่ โลกอนั ย่งิ ใหญแ่ ล้ว”ลูกเสือลดมอื ลง ๖. เม่ือผู้กำกับลูกเสือหรือประธานมอบเครื่องหมาย หมวกและสัมผัสมือกับลูกเสือใหม่แล้ว ให้ลูกเสือใหม่ไปเข้าแถวเตรียมเป็นรูปวงกลม (หมายความว่า เม่ือทุกหมู่เข้าแถวเรียบร้อยแล้ว จะเป็น รูปวงกลมล้อมรอบผู้กำกับลูกเสือ) โดยออกคำสั่งว่า “ลูกเสือใหม่เข้าประจำที่-ว่ิง” ลูกเสือใหม่ว่ิงไปเข้าที่ ของตน (ซึ่งผกู้ ำกบั ลกู เสือนัดหมายไวก้ ่อนแล้ว) ๗. เสรจ็ ส้ินดว้ ยการทำแกรนดฮ์ าวล์ รปู ที่ ๒๓๐ กรณีทไี่ ม่มกี องลูกเสอื รปู ที่ ๒๓๑ เสร็จสิน้ ดว้ ยการทำแกรนด์ฮาวล ์ ใหเ้ ขา้ แถวตอนสัมผสั มือกับลูกเสอื ใหม่ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 146 สำนักการลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ

แบบที่ ๒ พธิ กี ารของลกู เสือสำรองที่มีกองอยู่แล้ว ๑. กองลูกเสอื สำรองทำรูปวงกลมใหญ่ รปู ท่ี ๒๓๒ ลกู เสือเขา้ แถวเป็นรปู วงกลมใหญ ่ รูปท่ี ๒๓๓ หมวกทีต่ ดิ เครือ่ งหมายลูกเสือสำรอง ๒. หมวกที่ติดเคร่ืองหมายลูกเสือสำรองแล้ว กับเคร่ืองหมายลูกเสือสำรองท่ีจะติดกระเป๋าเส้ือ อยูท่ ่ผี กู้ ำกับลูกเสอื ๓. ธงประจำกอง ใหร้ องผ้กู ำกับลูกเสือถอื ไว้ในทา่ ตรงนอกวงกลม ๔. ลูกเสือใหม่อยู่นอกวงกลม (แต่งเครื่องแบบครบเว้นแต่เครื่องหมายลูกเสือสำรอง ทจ่ี ะติดกระเปา๋ เสอ้ื กบั หมวกอยูท่ ีผ่ ู้กำกบั ลกู เสอื ) ดา้ นหลังของหมทู่ ี่ตนจะเขา้ อย ู่ รูปท่ี ๒๓๔ ลูกเสือใหมเ่ ขา้ แถวนอกวงกลม รูปที่ ๒๓๕ ผกู้ ำกับลกู เสอื มอบหมวกให้ลกู เสอื สวมเอง ๕. ผู้กำกับลูกเสือเรียกลูกเสือใหม่เข้ามาในวงกลมหน้าผู้กำกับลูกเสือ (หากหลายคนให้เข้าแถว หนา้ กระดาน) ๖. ผู้กำกับลูกเสือสอบถามลูกเสือใหม่ เช่นเดียวกับการเข้าประจำกองแบบพิธีการของลูกเสือ สำรอง ทยี่ งั ไม่มีกอง ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 147 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ

๗. ผู้กำกับลูกเสือมอบเครื่องหมายลูกเสือสำรองสำหรับติดกระเป๋า และมอบหมวกให้ลูกเสือ รับมาสวมเอง ลูกเสือทำวันทยหัตถ์และลดมือลง แล้วสัมผัสมือกับผู้กำกับลูกเสือ ในกรณีท่ีผู้กำกับกลุ่มลูก เสือเป็นประธาน หรือเชญิ ผู้อ่นื เปน็ ประธาน กค็ วรใหท้ ำหนา้ ที่แทนผกู้ ำกับลกู เสือตามข้อ ๗ น ้ี ๘. เสร็จแล้วลูกเสือใหม่ทำกลับหลังหัน ทำความเคารพลูกเสือเก่าด้วยท่าวันทยหัตถ์ ลูกเสือเก่า รบั การเคารพด้วยท่าวันทยหตั ถ์เช่นกนั แลว้ ลดมือลงพรอ้ มกนั (โดยไม่ตอ้ งสงั่ ) ๙. ผู้กำกับลูกเสือสั่งลูกเสือใหม่เข้าประจำหมู่ โดยส่ังว่า “ลูกเสือใหม่เข้าประจำหมู่-ว่ิง” ลกู เสือใหม่วง่ิ เขา้ ประจำหม่ขู องตน (ซ่ึงจดั แบง่ ไว้เรยี บร้อยแล้ว) คณุ ประโยชนข์ องพธิ ีเขา้ ประจำกองลกู เสือสำรอง ๑. เพ่ือน้อมนำให้ลูกเสือระลึกถึงความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และ ผู้มีพระคุณ ๒. เพื่อเสริมสร้างระเบียบวินัย ความสง่างาม และความเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี ตามวิถีทางของ ลกู เสอื ๓. เพ่อื เสรมิ สรา้ งความสัมพนั ธอ์ ันดีระหว่างผ้กู ำกับลกู เสือกบั ลกู เสือในกอง ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 148 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ

พธิ กี ารประดบั ดาวดวงท่ี ๑ ความหมาย พธิ กี ารประดบั ดาวดวงท่ี ๑ หมายถงึ เมอื่ ลกู เสอื สำรองผ่านพธิ ีเขา้ ประจำกองแล้ว จะตอ้ งเรยี นรู้ และฝกึ อบรมตามหลกั สตู รกิจกรรมลกู เสือ รวมทั้งผ่านการทดสอบแลว้ จึงจะสามารถเข้าพธิ ปี ระดับดาวดวง ท่ี ๑ ได้ ขนั้ ตอนและวธิ ีการ เม่ือลูกเสือสำรองผ่านพิธีการเข้าประจำกอง ฝึกอบรมตามหลักสูตร รวมทั้งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด แลว้ จึงทำพธิ ีประดบั ดาวดวงที่ ๑ ให้ โดยปฏบิ ัตดิ งั ต่อไปน ี้ ๑. กองลูกเสอื สำรองทำเปน็ วงกลมใหญ ่ ๒. ผู้กำกบั ลูกเสอื สำรองอยกู่ ลางวงกลม มรี องผู้กำกบั ลูกเสอื ยนื อยนู่ อกวงกลมหลังผ้กู ำกับลกู เสอื ๓. หมวกที่ติดดาวดวงที่ ๑ แล้วอย่ทู ่ีผู้กำกบั ลูกเสือ รปู ที่ ๒๓๖ หมวกที่ติดดาวดวงที่ ๑ ๔. ผกู้ ำกับลกู เสือประกาศให้กองร้วู า่ จะกระทำพิธปี ระดบั ดาวดวงที่ ๑ ๕. ผกู้ ำกับลกู เสือเรียกลูกเสือทจี่ ะได้ดาวดวงท่ี ๑ มายืนหน้าผกู้ ำกบั ลูกเสอื รูปที่ ๒๓๗ ผู้กำกบั ลูกเสอื อธิบายความหมายของดาวดวงท่ี ๑ รปู ท่ี ๒๓๘ ผูก้ ำกับลูกเสอื มอบหมวกให้ลกู เสอื 149 ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานลกู เสอื แห่งชาติ

๖. ผ้กู ำกบั ลูกเสอื อธบิ ายความหมายของดาวดวงที่ ๑ ใหล้ กู เสือทจ่ี ะไดร้ บั ทราบและสง่ั สอน ๗. ผ้กู ำกบั ลกู เสอื มอบหมวกใหล้ ูกเสอื ลกู เสอื รบั ไปสวมเองแลว้ ทำวันทยหตั ถ์ผ้กู ำกบั ลูกเสอื ๘. ผูก้ ำกับลกู เสือแสดงความยนิ ดดี ้วยการสมั ผัสมอื กบั ลูกเสอื รูปที่ ๒๓๙ ผกู้ ำกับลูกเสอื แสดงความยินดดี ว้ ยการสมั ผัสมอื กบั ลูกเสอื ๙. ลูกเสอื ท่ไี ดร้ บั ทำกลบั หลงั หนั วิ่งเขา้ ประจำหม่ขู องตน ๑๐. ลกู เสอื ในหม่ขู องตน (เฉพาะในหมู่ที่ลูกเสอื ทไ่ี ดร้ ับดาวเทา่ น้ัน) ตา่ งก็มาแสดงความยนิ ดีด้วย การสมั ผสั มือเสรจ็ พิธี ไม่มีแกรนด์ฮาวล์ รปู ที่ ๒๔๐ ลูกเสอื แสดงความยินดดี ว้ ยการสมั ผสั มือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 150 สำนักการลกู เสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรียน สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ

พิธีการประดบั ดาวดวงที่ ๒ ความหมาย พธิ ีประดบั ดาวดวงท่ี ๒ คือ เม่อื ลกู เสือสำรองจะเข้าพธิ ปี ระดับดาวดวงที่ ๒ ลกู เสอื จะต้องเรียนรู้ และฝึกอบรมตามหลักสูตรกิจกรรมลูกเสือดาวดวงท่ี ๒ รวมท้ังผ่านการทดสอบตามที่กำหนดไว้ในแนวทาง ปฏิบตั ิ จงึ จะสามารถเข้าพิธปี ระดับดาวดวงที่ ๒ ได ้ ขน้ั ตอนและวธิ ีการ เม่ือลูกเสือสำรองผ่านการฝึกอบรมตามหลักสูตร และรวมท้ังผ่านการทดสอบตามท่ีกำหนดไว้ใน แนวทางปฏิบัติ จึงจะสามารถเขา้ พิธปี ระดับดาวดวงท่ี ๒ ได้ โดยปฏบิ ัติดงั ต่อไปน ้ี ๑. กองลูกเสือสำรองทำเป็นวงกลมใหญ่ ๒. ผกู้ ำกับลูกเสือสำรองอยู่กลางวงกลม มรี องผกู้ ำกบั ลกู เสอื ยืนอยูน่ อกวงกลมหลงั ผ้กู ำกับลกู เสอื รปู ที่ ๒๔๑ ผกู้ ำกบั ลกู เสือสำรองอย่กู ลางวงกลม รูปท่ี ๒๔๒ หมวกท่ีติดดาวดวงที่ ๒ ๓. หมวกท่ตี ดิ ดาวดวงท่ี ๒ แล้วอยูท่ ผ่ี ู้กำกบั ลูกเสือ ๔. ลูกเสือท่ีจะได้รับดาวดวงท่ี ๒ มายืนอยู่หน้า ผู้กำกับลูกเสือในแถววงกลม (แม้จะมีหลายหมู่ หลายคน ให้มายืนอยู่รวมกันหนา้ ผกู้ ำกบั ลูกเสือ) ๕. ผกู้ ำกับลูกเสืออธิบายความหมายของดาวดวง ท่ี ๒ ให้ลูกเสอื ทจ่ี ะได้รบั ทราบแล้วสงั่ สอน รปู ที่ ๒๔๓ ผูก้ ำกบั ลูกเสืออธิบายความหมาย ของดาวดวงท่ี ๒ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 151 สำนักการลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

๖. ผูก้ ำกับลกู เสอื ส่งั ใหล้ ูกเสอื ท่จี ะได้รบั ทบทวนคำปฏิญาณอีกครงั้ หน่งึ โดยส่ังว่า “เพ่ือเป็นท่ี แน่ใจว่าเจ้ายังจำคำปฏิญาณของเจ้าได้ ขอให้ทบทวนคำปฏิญาณอีกคร้ังหน่ึง” และลูกเสือที่ได้รับดาวดวง ท่ี ๒ ก็กลา่ วคำปฏญิ าณ รปู ท่ี ๒๔๔ ลูกเสอื ทบทวนคำปฏญิ าณ รปู ท่ี ๒๔๕ ผู้กำกบั ลกู เสือมอบหมวกให้ลกู เสอื ๗. ผกู้ ำกับลกู เสือมอบหมวกให้ลูกเสือ ลกู เสือรบั ไปสวมเองแลว้ ทำวนั ทยหัตถ์ผู้กำกบั ลกู เสือ ๘. ผกู้ ำกับลูกเสือแสดงความยนิ ดดี ้วยการสัมผัสมอื กบั ลกู เสอื รูปที่ ๒๔๖ ผกู้ ำกบั ลูกเสอื แสดงความยนิ ดี รปู ที่ ๒๔๗ ลกู เสอื ท่ไี ด้รบั ดาวดวงท่ี ๒ วง่ิ เข้าทีข่ องตน ๙. ลูกเสือท่ีได้รับดาวดวงที่ ๒ ทำกลับหลังหัน วิ่งเขา้ ที่ของตน (คือหนา้ ผู้กำกับลกู เสือ ไมใ่ ชห่ มูข่ องตน) ๑๐. กองลูกเสือแสดงความยินดีด้วยการทำ แกรนด์ฮาวล์ ลูกเสือท่ีได้รับดาวดวงที่ ๒ เป็นผู้ร้อง “จงทำดี- จงทำด-ี จงทำด”ี (ถา้ มีหลายคนก็ให้รอ้ งพรอ้ มกนั ท้งั หมด) รปู ท่ี ๒๔๘ กองลกู เสอื แสดงความยินด ี ดว้ ยการทำแกรนดฮ์ าวล ์ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 152 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ

พิธกี ารประดบั ดาวดวงที่ ๓ ความหมาย พธิ ีประดับดาวดวงท่ี ๓ หมายถึง เม่อื ลกู เสอื สำรองจะเขา้ พิธปี ระดบั ดาวดวงที่ ๓ จะต้องเรยี นรู้ และฝึกอบรมตามหลักสูตรกิจกรรมลูกเสือดาวดวงที่ ๓ รวมท้ังผ่านการทดสอบตามท่ีกำหนดไว้ในแนวทาง ปฏิบัติ จึงจะสามารถเขา้ พิธปี ระดับดาวดวงที่ ๓ ได ้ ข้ันตอนและวิธีการ เมื่อลูกเสือสำรองผ่านการฝึกอบรมตามหลักสูตร รวมท้ังผ่านการทดสอบตามท่ีกำหนดไว้ใน แนวทางปฏบิ ัติ จงึ จะสามารถเขา้ พิธีประดับดาวดวงที่ ๓ ได้ โดยปฏบิ ัตดิ ังตอ่ ไปนี ้ ๑. จัดให้ลูกเสือท่ีจะรับดาวดวงท่ี ๓ มายืนอยู่ในวงกลมติดกับนายหมู่บริการทางด้านขวา ตรงหนา้ ผกู้ ำกบั ลูกเสือ รปู ที่ ๒๔๙ ลกู เสอื ทจ่ี ะรบั ดาวดวงท่ี ๓ มายนื อยู่ในวงกลม รปู ท่ี ๒๕๐ หมวกที่ติดดาวดวงที่ ๑, ๒ และ ๓ ๒. หมวกทีต่ ิดดาวดวงท่ี ๑, ๒ และ ๓ แล้วอยทู่ ่ผี กู้ ำกบั ลูกเสือ ๓. กองลกู เสอื สำรองทำแกรนด์ฮาวล์โดยนายหมู่บรกิ ารเป็นผู้รอ้ ง “จงทำดี จงทำดี จงทำด”ี รูปท่ี ๒๕๑ กองลูกเสือสำรองทำแกรนดฮ์ าวล ์ รปู ที่ ๒๕๒ ผู้กำกบั ลูกเสือเรียกผรู้ ับดาวดวงที่ ๓ มายืนในวงกลมตรงหนา้ ๔. ผู้กำกับลูกเสือเรียกผู้รับดาวดวงที่ ๓ ทั้งหมดมายืนในวงกลมตรงหน้าผู้กำกับลูกเสือเป็น แถวหน้ากระดานแถวละไมเ่ กิน ๖ คน ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 153 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ

๕. ผู้กำกับลูกเสืออธิบายความหมายและความสำคัญของดาวดวงท่ี ๓ และให้โอวาทส่ังสอน แล้วให้ลกู เสอื กลา่ วปฏญิ าณอีกครงั้ หนึง่ ๖. ผู้กำกับลูกเสือมอบหมวกให้ลูกเสือ ลูกเสือรับไปแล้วสวมเอง เสร็จแล้วทำความเคารพ ผู้กำกบั ลูกเสอื พรอ้ มกัน (ถา้ มหี ลายคน) ผูก้ ำกับลูกเสอื แสดงความยนิ ดดี ้วยการสัมผัสมอื กับลกู เสอื รูปที่ ๒๕๓ ผู้กำกบั ลูกเสือแสดงความยนิ ดดี ้วยการสัมผสั มือกบั ลูกเสอื ๗. ลกู เสอื ท่ีรับดาวดวงที่ ๓ ทำกลับหลังหนั แลว้ วง่ิ เขา้ ประจำทขี่ องตน ๘. ลูกเสือทุกคนในแถววงกลมเข้าสัมผัสมือแสดงความยินดีกับลูกเสือท่ีได้รับดาวดวงที่ ๓ (โดยเวียนจากทางซ้ายไปทางขวา) รูปท่ี ๒๕๘ ลูกเสอื สมั ผัสมือแสดงความยินดี รูปที่ ๒๕๕ กองลกู เสือสำรองทำแกรนดฮ์ าวล ์ ๙. กองลูกเสือสำรองทำแกรนด์ฮาวล์แสดงความยินดีอีกคร้ังหนึ่ง โดยให้ลูกเสือที่รับดาวดวงท่ี ๓เปน็ ผรู้ ้อง “จงทำด-ี จงทำด-ี จงทำดี” พรอ้ มกนั บรรณานกุ รม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสูตรและวชิ าพเิ ศษลกู เสือ พ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพค์ รั้งท่ี ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของครุ ุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 154 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ

พธิ ีการเปิดประชมุ กองลกู เสอื สำรอง (Pack Meeting) ความหมาย พิธีการเปิดประชุมกองของลูกเสือสำรอง หมายถึง รูปแบบกิจกรรมที่สำคัญ ที่เน้นและบ่งชี ้ ให้ทราบว่าการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือสำรองน้ัน จะต้องมีการเปิดและปิดประชุมกองทุกครั้ง จึงจะ ดำเนินการเรียนการสอนตามข้ันตอนที่ได้จัดเตรียมมา หลักสำคัญอยู่ที่ความพร้อมของผู้เรียน และ ความตั้งใจจริงของผู้สอน ดังน้ัน การเปิดประชุมกองทุกครั้งจึงมีความสำคัญและสอดคล้อง เพื่อเป็น การสร้างสมาธิ และปรับพฤติกรรมของลูกเสือให้พร้อมต่อการรับถ่ายทอดจากผู้กำกับลูกเสือ รองผู้กำกับ ลูกเสือ เช่น การมีวินัย การเชื่อฟังคำสั่งผู้บังคับบัญชาลูกเสือด้วยความเคารพ เริ่มต้นด้วยการทำแกรนด์ฮาวล์ พิธีเคารพธงชาติ สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความพร้อมของลูกเสือ ท้ังนี้ กระทำทห่ี น้าเสาธงโดยผู้กำกับกองลกู เสือและรองผู้กำกับกองลกู เสือเป็นผู้ดำเนินการ เมื่อทำพิธีเปิดประชุมกองแล้ว ก็เร่ิมต้นกิจกรรมต่อไป คือ เล่นเกม ร้องเพลง เข้าสู่บทเรียน เล่านิทาน หรือเรอื่ งสัน้ ทีเ่ ปน็ คติ แลว้ ทำพธิ ปี ิด ความเป็นมา กิจกรรมของลูกเสือสำรองเป็นกิจกรรมท่ีจัดข้ึนสำหรับเด็กอายุ ๘-๑๑ ปี ซึ่งเด็กในวัยน้ีถือเป็น ยังเป็นเด็กเล็กอยู่ พฤติกรรมต่าง ๆ ของเด็กจะสามารถรับการถ่ายทอดและการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล จำเป็นต้องอาศัยการสร้างรูปแบบ จินตนาการ การถ่ายทอด การมีอารมณ์ร่วม การเคล่ือนไหวในรูปแบบต่าง ๆ การร้อง การเต้น การเลียนแบบสัตว์ ซ่ึงแนวคิดลักษณะน้ีได้รับ การถ่ายทอดสืบต่อมาเป็นเวลายาวนานจากต้นแบบของลูกเสือสำรอง คือ ประเทศอังกฤษ โดยผู้เป็น ต้นแบบได้นำเอา “นิทานเมาคลีลูกหมาป่า” มาประยุกต์ใช้ กลายเป็นนวัตกรรมที่สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การใหก้ ับเด็ก ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี จนถงึ ปัจจุบัน โดยมีขนั้ ตอนของการเปิดประชุมกองดังน้ี คือ แกรนดฮ์ าวล์ เชิญธงข้ึน สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก ๑. แกรนดฮ์ าวล์ (Grand Howl) ผู้กำกับลูกเสือยืนอยู่ตรงหน้าเสาธง ห่างจากเสาธงพอประมาณ (๒-๓ ก้าว) เรียกลูกเสือ ทำแกรนด์ฮาวล์ โดยมรี องผู้กำกบั ลกู เสอื ยนื อยดู่ า้ นหลังผ้กู ำกับลกู เสอื และนอกวงกลม ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 155 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสอื แห่งชาต ิ

รูปที่ ๒๕๖ การทำแกรนดฮ์ าวล์ ๒. เชิญธงข้นึ - จัดลูกเสือที่เป็นหมู่บริการ ๒ คน เป็นผู้เชิญธง ให้วิ่งเหยาะ ๆ ไปที่เสาธงห่างจากเสาธง ประมาณ ๓ ก้าว หมู่บริการทั้งสองคนแสดงความเคารพด้วยท่าวันทยหัตถ์พร้อมกัน คนทางขวามือก้าว ไปข้างหน้า ๒ ก้าว ยืนเท้าชิด โน้มตัวเพื่อแก้เชือกธงที่ผูกอยู่กับเสาออกมาถือไว้ แล้วถอยหลังกลับมายืนคู่ กับคนทางดา้ นซ้ายมือ ส่งเชือกใหค้ นดา้ นซ้ายมือเปน็ ผ้ชู ักธง โดยให้ผนื ธงอยดู่ ้านขวา (เวลาชกั ธงขึน้ เชือกธง ทั้งสองเส้นต้องไม่ให้หย่อน) ผู้กำกับลูกเสือเป็นผู้ส่ังทำความเคารพ โดยออกคำสั่งว่า “แพ๊ก-เคารพธงชาติ- วันทยหัตถ์” (คำส่งั วนั ทยหตั ถ์นี้ไมใ่ ช่คำบอกแบ่งว่า “วันทย-หตั ถ”์ แต่เป็นคำบอกตดิ กันวา่ “วนั ทยหตั ถ”์ ) ลูกเสือในวงกลมท้ังหมดรวมท้ังผู้กำกับลูกเสือและรองผู้กำกับลูกเสืออื่น ๆ ทำวันทยหัตถ์พร้อมกัน ผู้บังคับ บัญชาลูกเสือทำวันทยหัตถ์ ๓ น้ิว หมู่บริการนำร้องเพลงชาติ เมื่อธงชาติขึ้นถึงยอดเสาแล้ว ลูกเสือ คนด้านขวามือเดินเข้าไปผูกเชือกธง คนด้านซ้ายมือยืนอยู่ในท่าตรง (ไม่ต้องทำวันทยหัตถ์) เม่ือผูกเชือกธง เรยี บร้อยแล้วให้ถอยหลังกลบั มายืนท่เี ดมิ ท้งั สองคน ทำวนั ทยหัตถ์พร้อมกนั แลว้ ลดมือลง รูปท่ี ๒๕๗ ลูกเสอื ๒ คนเขา้ ไปเชญิ ธง รปู ที่ ๒๕๘ ลูกเสอื ทางขวาเขา้ ไปแกเ้ ชือกธง รปู ท่ี ๒๕๙ ผนื ธงอยทู่ างขวา ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 156 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลกู เสือแห่งชาต ิ

รูปท่ี ๒๖๐ ลกู เสือคนดา้ นขวามือเดินเข้าไปผกู เชือกธง รปู ท่ี ๒๖๑ ลูกเสอื ผ้เู ชญิ ธงชาตวิ ่ิงกลบั ไปเขา้ ที่ของตน - ลูกเสือในแถววงกลมทุกคนยังอยู่ในท่าวันทยหัตถ์ ลูกเสือผู้เชิญธงชาติว่ิงกลับไปเข้าท่ี ของตนในแถววงกลม และทำวนั ทยหัตถ์เช่นเดยี วกบั ลูกเสอื ในแถววงกลม - ผู้กำกบั ลูกเสอื สง่ั วา่ “มอื ลง” ลกู เสอื ทกุ คนจึงลดมอื ลงพรอ้ มกนั (กระฉบั กระเฉง-ว่องไว- พร้อมเพรียง) ส่วนผู้กำกับลูกเสือและผู้บังคับบัญชาลูกเสืออื่น ๆ ให้ลดมือลงพร้อมกับลูกเสือสองคน ที่เชญิ ธง ๓. สวดมนต ์ - พอลดมือลงแล้ว ทุกคนอยู่ในท่าตรง แล้วถอดหมวกเตรียมตัวสวดมนต์ ผู้แทน หมู่บรกิ ารนำสวดมนต์ (ควรบอกวิธีถอดหมวก ถือหมวกขณะสวดมนต์) รปู ที่ ๒๖๒ ลูกเสอื พนมมอื สวดมนต ์ รปู ท่ี ๒๖๓ ลกู เสือสงบนิ่ง ๔. สงบนิ่ง - เม่ือสวดมนต์จบแล้ว ทุกคนสงบนิ่งโดยปล่อยมือขวาที่ถือหมวกลงมาตรง ๆ มือซ้าย ทับหลงั มือขวา กม้ ศรี ษะลงมาข้างหน้า มองพ้ืน ใช้เวลาสงบนงิ่ ประมาณ ๑ นาที (รำลกึ ถึงผมู้ ีพระคุณ) ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 157 สำนักการลกู เสอื ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ

๕. ตรวจ การตรวจ - พธิ ีเปิดประชุมกอง จะตรวจอะไรก็ได้ เช่น ตรวจความสะอาดของรา่ งกาย ผม เล็บ ฟัน ความสะอาดอ่ืน ๆ สุขภาพ ความพร้อมในการเรียน ตรวจเคร่ืองแบบ (ผู้กำกับลูกเสือเป็นผู้ส่ังก่อนจะให้ ตรวจอะไร) แต่การตรวจในตอนปิดประชุมกองนั้น ให้ตรวจเคร่ืองแบบเป็นสำคัญ ด้วยเหตุที่ลูกเสือทุกคน เรียนและทำกิจกรรม จึงต้องตรวจทุกอย่างให้อยู่ในความเรียบร้อย และจะต้องแต่งเครื่องแบบกลับบ้าน (ในกรณีทชี่ วั่ โมงการเรยี นการสอนเป็นช่ัวโมงสุดท้ายของวัน) วิธตี รวจ - ตามปรกติผู้กำกับลูกเสือเป็นผู้ตรวจ แต่ในบางโอกาสผู้กำกับลูกเสืออาจมอบหมายให้ รองผู้กำกับลูกเสือหรือนายหมู่ลูกเสือเป็นผู้ตรวจก็ได้ แล้วแต่กรณี (กิจกรรมลูกเสือการมอบหมายให้บุคคลอ่ืน มีบทบาทรว่ มด้วยถอื เป็นสงิ่ สำคญั เปน็ การเนน้ ให้รถู้ งึ หน้าทแ่ี ละบทบาท) - ในกรณีที่รองผู้กำกับลูกเสือเป็นผู้ตรวจ รองผู้กำกับลูกเสือจะต้องทำความเคารพ ผู้กำกับลูกเสือเสียก่อนแล้วจึงไปตรวจหมู่ลูกเสือ พอไปถึงหน้าหมู่ลูกเสือที่จะรับการตรวจ นายหมู่ลูกเสือ ส่ังลูกเสือในหมู่ของตนว่า “หมู่สี......(ระบุหมู่สีท่ีจะรับการตรวจว่าสีอะไร) ยืนตรง” ลูกเสือทุกคน ตรง นายหมู่ลูกเสือคนเดียวทำวันทยหัตถ์ แล้วลดมือลงก้าวไปข้างหน้า ๑ ก้าว ทำวันทยหัตถ์แล้วรายงานว่า “หมู่ส.ี ......(ระบุสี) พรอ้ มท่จี ะรบั การตรวจแล้วครับ” รปู ที่ ๒๖๔ รองผ้กู ำกับลกู เสือทำความเคารพผ้กู ำกบั ลูกเสอื กอ่ นตรวจ รูปที่ ๒๖๕ นายหมู่ลูกเสือสั่งลูกเสอื ในหมูต่ รงแล้วทำวันทยหัตถ ์ - เม่ือรายงานจบ ลดมอื ลงถอยหลังเขา้ ทเี่ ดมิ อยใู่ นท่าตรง ในชว่ งน้ี ผูต้ รวจจะตรวจขณะท่ ี อยู่ในท่าตรงก็ได้ หรือจะส่ังให้อยู่ในท่าตามระเบียบพักก็ได้ แล้วผู้ตรวจจึงทำการตรวจนายหมู่ลูกเสือก่อน แล้วจึงตรวจลูกหมู่ต่อไปทีละคน โดยการก้าวขาไปข้างขวาทีละก้าว (ก้าวละ ๑ คน โดยนายหมู่ลูกเสือ ต้องก้าวตามไปด้วย ในจังหวะการก้าวท่ีเหมือนกัน ผู้ตรวจจะได้แนะนำให้นายหมู่ลูกเสือทราบถึง ขอ้ บกพรอ่ งของลูกหมทู่ ไ่ี ด้รบั การตรวจ เพอื่ แก้ไขตอ่ ไป) ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 158 สำนกั การลกู เสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรียน สำนักงานลูกเสอื แห่งชาต ิ

รปู ที่ ๒๖๖ ผูก้ ำกบั ลกู เสอื ทำหน้าท่ีตรวจเม่อื พบข้อบกพร่องกแ็ จง้ นายหมู่ลูกเสอื - ในการตรวจถ้าเป็นการตรวจเครื่องแบบ เม่ือผู้ตรวจได้ตรวจถึงคนสุดท้ายแล้ว ต้องเดิน ตรวจด้านหลัง จนกลับมาท่ีตำแหน่งนายหมู่ลูกเสือยืน (ถ้าตรวจเครื่องแบบผู้ตรวจต้องส่ัง นายหมู่ลูกเสือ หันหลังกลับเพื่อรับการตรวจด้านหลังด้วย) ถ้าเป็นการตรวจอ่ืน ๆ เพียงแต่เดินตรวจด้านหน้าจนถึงคน สุดท้าย และเดินมาส่งนายหมู่ลูกเสือท่ีเดิม เม่ือตรวจทุกคนแล้วนายหมู่ลูกเสือกลับเข้าท่ี ทำวันทยหัตถ ์ ผู้ตรวจอีกครั้งหนึ่ง จากน้ันนายหมู่ลูกเสือจึงสั่งลูกหมู่พัก รองผู้กำกับลูกเสือท่ีไปตรวจ จะกลับหลังหัน รายงานสรุปให้ผู้กำกับลูกเสือทราบถึงผลการตรวจ และข้อเสนอแนะให้กับผู้กำกับลูกเสือทราบด้วย โดยการรายงานใหร้ ายงานได้ทันทีเม่อื ตรวจเสร็จ (ใครตรวจเสรจ็ ก่อนรายงานก่อน) รปู ที่ ๒๖๗ รองผูก้ ำกบั ลกู เสือรายงานผกู้ ำกับลูกเสอื ตรงหนา้ หมทู่ ่ตี รวจ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 159 สำนกั การลกู เสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนกั งานลูกเสือแห่งชาต ิ

- ในกรณีที่นายหมู่ลูกเสือเป็นผู้ตรวจ เมอ่ื นายหมลู่ ูกเสอื ไดย้ นิ คำสงั่ ของผูก้ ำกบั ลูกเสือ สั่งว่า “นายหมู่ลูกเสือตรวจ” ให้ตัวนายหมู่ลูกเสือก้าวออกมาข้างหน้าแถว ๑ ก้าว แล้วกลับหลังหันเข้าหา หมู่ของตนเองที่จะทำการตรวจ ในขณะเดียวกันรองนายหมู่ลูกเสือต้องวิ่งอ้อมด้านหลังหมู่ของตน แล้วเข้า ยืนแทนท่ีในแถวที่นายหมู่ลูกเสือยืน (เป็นการยืนแทนในตำแหน่งนายหมู่ลูกเสือ) นายหมู่ลูกเสือทำ การตรวจ (วิธีตรวจก็เช่นเดียวกับรองผู้กำกับลูกเสือตรวจ) เมื่อนายหมู่ลูกเสือตรวจเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้ยืนรอ จนเห็นว่าทุกหมู่ตรวจเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงวิ่งไปตั้งแถวหน้ากระดานเรียงเดี่ยวหน้าผู้กำกับลูกเสือ ให้ผ้กู ำกับลูกเสืออย่ตู รงกลางของแถวลูกเสือ (ฝ่งั ตรงขา้ ม) โดยนายหมลู่ กู เสอื บริการยืนหวั แถว สอี น่ื เขา้ แถว ตอ่ ออกไปตามสีท่จี ัดเรยี งไว ้ - การรายงานให้นายหมู่ลูกเสือรายงานทีละคนโดยเรียงจากหมู่บริการก่อน คนที่ รายงานจะต้องก้าวออกไปข้างหน้า ๑ ก้าว ยืนตรง ทำวันทยหัตถ์แล้วรายงานผลการตรวจ ลดมือลงถอย กลับเข้ายืนท่ีเดิมจนครบทุกคน ผู้กำกับลูกเสือกล่าวขอบคุณนายหมู่ลูกเสือทุกคน ในขณะเดียวกันก็สำรวจตัว นายหมู่ลูกเสือด้วย และติชมตัวนายหมู่ลูกเสือ เสร็จแล้วผู้กำกับลูกเสือส่ังนายหมู่ลูกเสือกลับเข้าท่ ี เป็นจังหวะเดียวกับที่รองนายหมู่ลูกเสือวิ่งอ้อมด้านหลังกลับเข้าท่ีของตนเอง จากน้ันผู้กำกับลูกเสือให ้ คำแนะนำท่ีเป็นประโยชน์ต่อลูกเสือทุกคน แล้วออกคำสั่งว่า “แพ๊ก-แยก” ให้ลูกเสือทุกคนทำขวาหัน แล้วแยกยา้ ยกันไปปฏบิ ตั ิกจิ กรรมอน่ื ๆ คุณประโยชน์ของพธิ กี ารเปดิ ประชุมกองลูกเสอื สำรอง ๑. เพือ่ เป็นการปลุกจติ สำนกึ ให้แกล่ กู เสือสำรอง ถงึ หนา้ ท่แี ละความรับผิดชอบ ๒. เพื่อน้อมนำให้ลูกเสือระลึกถึงความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ตลอดจน คณุ งามความดีของผ้มู ีพระคณุ ๓. เพ่ือเป็นการเตรียมความพร้อมในการเรียน และเสริมสร้างระเบียบวินัย ความสง่างาม ความเป็นผู้นำ ผู้ตามท่ีดี โดยอาศัยระบบหมู่ของลูกเสือเป็นกระบวนการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมของลูกเสือ ตามวิถีทางทดี่ ีและมีคณุ คา่ ของลกู เสอื ๔. เพื่อเสริมสรา้ งความสัมพันธ์อนั ดีระหวา่ งผ้กู ำกับลกู เสือกับลูกเสือในหมแู่ ละกองลูกเสือ ๕. เพ่ือเป็นการสร้างแนวคิดและเจตคติที่ดีให้กับกิจการลูกเสือและวิชาอ่ืน ๆ ในระดับชั้น ของลกู เสอื สำรอง ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 160 สำนักการลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

พธิ กี ารปดิ ประชุมกองลูกเสือสำรอง ความหมาย พิธีการปิดประชุมกอง หมายถึง กระบวนการเมื่อเสร็จสิ้นการเรียนกิจกรรมลูกเสือตามหลักสูตร การจัดการเรยี นกจิ กรรมลูกเสอื สำรอง ปดิ ท้ายด้วยพธิ ีการปดิ ประชุมกอง เพือ่ ใหล้ กู เสือ ผ้กู ำกบั กองลูกเสือ และรองผู้กำกับกองลูกเสือ ทำการนัดหมาย ตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อย ชักธงลง เสร็จส้ินการเรียน บทเรียนนั้น แยกย้ายกันไป ทั้งน้ีกระทำที่หน้าเสาธง โดยผู้กำกับกองลูกเสือและรองผู้กำกับกองลูกเสือเป็น ผดู้ ำเนนิ การ ขั้นตอนและวิธีการ การปิดประชุมกองลูกเสือสำรอง มีลักษณะที่เหมือนกับลูกเสือประเภทอ่ืน ๆ แต่ด้วยความท ี่ ลูกเสือสำรองเป็นเด็กเล็ก การปิดประชุมกองในแต่ละครั้ง ต้องมีความชัดเจนและแน่นอน เพ่ือไม่ให้เกิด การผิดพลาดได้ เช่น บทสรุปของบทเรียน การนัดหมาย ต้องชัดเจนและปฏิบัติได้ การคลายข้อสงสัย ของเดก็ การตรวจสอบในเรอ่ื งความพร้อมทีจ่ ะเขา้ สู่ช่วงเวลาอน่ื ๆ เช่น การเรยี นวชิ าอนื่ การเดนิ ทางกลับบา้ น การทำกจิ กรรมอืน่ ๆ ของโรงเรียน การปิดประชุมกองลูกเสือสำรอง มขี ัน้ ตอนดังตอ่ ไปน ี้ ๑. นดั หมาย - ผู้กำกับลูกเสือสำรองยืนหน้าเสาธง ยืนห่างจากเสาธงพอสมควร (๒ ก้าว) เรียกลูกเสือ ด้วยเสยี งอนั ดัง ๓ ครง้ั ว่า “แพก๊ -แพ๊ก-แพก๊ ” (แพ๊กทีส่ ามตอ้ งใชเ้ สียงเน้นให้ดังและหนักแนน่ กวา่ สองครั้งแรก) พร้อมท้ังแสดงสัญญาณมือ โดยการแกว่งแขนเป็นวงกลมในระดับเอวไปรอบตัวผู้เรียก ประมาณ ๒-๓ คร้งั จนแน่ใจวา่ ลูกเสือสำรองมองเห็นสญั ญาณมอื รูปท่ี ๒๖๘ ผู้กำกับลูกเสือเรยี กลูกเสอื เป็นวงกลมเลก็ เพือ่ นดั หมายร ปู ที่ ๒๖๙ ให้สัญญาณลกู เสอื ขยายวงเป็นวงกลมใหญ ่ - ลูกเสือสำรองเม่ือได้ยินเสียงเรียก และเห็นสัญญาณมือของผู้กำกับลูกเสือสำรอง “ทุกคนเปล่งเสียงด้วยเสียงอันดังโดยพร้อมเพรียงกันว่า “แพ๊ก” แล้วทุกคนว่ิงมาเข้าแถวเป็นรูปวงกลมเล็ก (ลกั ษณะหัวไหลช่ ดิ กัน) ลกู เสือทกุ คนจบั มือกันแนน่ เม่ือเรยี บรอ้ ยแล้วปลอ่ ยมอื ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 161 สำนกั การลกู เสอื ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

- ผู้กำกับลูกเสือสำรวจความเรียบร้อยของลูกเสือ เหลียวมองไปรอบ ๆ (ลักษณะเหมือน ฝูงหมาป่าท่ีถูกสำรวจโดยหัวหน้าหมาป่า) เม่ือลูกเสือทุกคนเข้าแถวเป็นวงกลมดีแล้ว ผู้กำกับลูกเสือ ให้สญั ญาณมอื โดยการผายมอื ทั้งสองขา้ งออกไปด้านขา้ งลำตัวระดบั เอว ฝา่ มอื หงายขึน้ - ลูกเสือสำรองทุกคนเม่อื เหน็ สัญญาณมอื ของผู้กำกับลกู เสอื จับมอื กนั แน่น เดินถอยหลงั อย่างพร้อมเพรยี งกนั ด้วยความรวดเร็ว ขยายเป็นวงกลมใหญ่ เม่ือลกู เสอื ทกุ คนถอยหลงั จนแขนตึง (จะเป็น วงกลมใหญ่ทันที) ทกุ คนปลอ่ ยมือลงอยู่ในท่าตรง - ผู้กำกับลูกเสือสั่ง “ตามระเบียบ-พัก” เสร็จแล้วผู้กำกับลูกเสือนัดหมาย เช่น การนัดหมายกิจกรรมตอ่ ไป - การนัดหมายเรียกการตรวจในพิธีเปิดประชุมกองจะตรวจอะไรก็ได้ เช่น ผม ฟัน เล็บ ความสะอาดของร่างกาย แต่การปิดประชุมกองทุกครั้งจะต้องตรวจในเร่ืองของความสะอาดและ ความเรียบร้อย เชน่ การแตง่ กายที่เรียบรอ้ ย (เคร่อื งแบบท้งั หมด) ความสะอาดของรา่ งกายทั่วไป ๒. ตรวจ - ผู้กำกับลูกเสือให้รองผู้กำกับลูกเสือ หรือนายหมู่ลูกเสือ เป็นผู้ตรวจ โดยการแต่งกาย ท่ีเรียบร้อย แล้วรายงานผลการตรวจที่หน้าแถวลูกเสือท่ีตรวจแล้ว (รองผู้กำกับลูกเสือ ๑ คน ควรตรวจ เพียง ๑ หมู่ เท่าน้นั - เม่ือผู้ตรวจรายงานผลการตรวจทุกหมู่แล้ว ผ้กู ำกบั ลูกเสอื กลา่ วให้คำแนะนำและติชมผลการตรวจ ๓. แกรนด์ฮาวล์ - ผกู้ ำกับลูกเสอื ส่ัง “แพ๊ก-ตรง” แลว้ แสดง สั ญ ญ า ณ มื อ โ ด ย ก า ง แ ข น ทั้ ง ส อ ง ข้ า ง อ อ ก ไ ป เ ส ม อ ไ ห ล่ ฝ่ามือทั้งสองหงายข้ึน น้ิวทั้งห้าเหยียดตรงเรียงชิดติดกัน (แขนท้ังสองขา้ งเป็นมมุ ฉากกบั ลำตวั ) ในขณะเดียวกนั ผูก้ ำกบั ลูกเสือต้องมองสำรวจลูกเสือในวงกลมทุกคน ให้นั่ง-เงียบ และอยู่ในความพร้อม แล้วจึงพลิกฝ่ามือท้ังสองข้างคว่ำลง งองุม้ ให้ตั้งฉากกบั แขน ปลายมือทงี่ อง้มุ ชล้ี งพ้นื - ลูกเสือทุกคนเมื่อเห็นสัญญาณมือให้รีบ น่ังลงทันที โดยนั่งบนส้นเท้า แขนทั้งสองข้างเหยียดตรง เข่าท้งั สองขา้ งแยกออก (แบะ) และใหแ้ ขนท้ังสองข้างอยดู่ ้าน ในระหว่างเข่า น้ิวชี้และน้ิวกลางทั้งสองมือเหยียดชิดกัน แตะ ลงไปที่พื้นดิน นิ้วนางและนิ้วก้อยงอ โดยใช้น้ิวหัวแม่มือกดไว้ ให้โน้มตัวมาด้านหน้าเล็กน้อย เงยหน้าขึ้น สามารถมองเห็น ผกู้ ำกบั ลูกเสือไดอ้ ยา่ งชัดเจน รปู ที่ ๒๗๑ ตรวจเสรจ็ แล้วทำแกรนด์ฮาวล์ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 162 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลกู เสอื แห่งชาต ิ

- ผู้กำกับลูกเสือเม่ือเห็นลูกเสือทุกคนพร้อมแล้ว ให้พลิกฝ่ามือทั้งสองข้างท่ีงองุ้มอย ู ่ หงายขึ้น แขนเหยียดตรง น้ิวทั้งหา้ เรยี งชิดติดกัน - ลูกเสือทุกคนเม่ือเห็นสัญญาณมือของผู้กำกับลูกเสือทุกคนเปล่งเสียงอันดังพร้อมกันว่า “อา-เค-ล่า-เรา-จะ-ทำ-ดี-ท่ี-สุด” พอส้ินเสียง ให้ลูกเสือทุกคนกระโดดขึ้นยืนในท่าตรง พร้อมกับยกมือ ทั้งสองข้างขึ้นไปแนบศีรษะ เหนือหู นิ้วชี้และนิ้วกลางเหยียดตรงชิดกัน นิ้วนางและนิ้วก้อยงอ โดยมี นว้ิ หวั แม่มอื กดไว ้ - นายหมู่ลูกเสือที่ทำหน้าที่เป็นหมู่บริการในวันน้ัน ซ่ึงยืนอยู่ตรงหน้าผู้กำกับลูกเสือ เปลง่ เสียงอนั ดังวา่ “จงทำดี-จงทำดี-จงทำด”ี ขณะท่เี ปลง่ เสียงร้องให้หนั หนา้ ไปทางด้านซ้ายมอื -ตรงกลาง- และขวามอื โดยหนั แบบน่งิ ๆ ไมต่ ้องมีการผงกศีรษะ แล้วหันกลับมามองตรงหนา้ ผู้กำกบั ลกู เสอื ตามเดมิ - เม่ือส้ินเสียงของนายหมู่บริการ ลูกเสือทุกคนลดมือกลับมาแนบลำตัวอยู่ในท่าตรง มือขวาลดลงมาทำท่า “วันทยหัตถ์” โดยนิ้วแยกออกเป็นรูปตัววี ปลายน้ิวชี้แตะท่ีหางคิ้วขวา นิ้วกลางแยกออก เหยียดตรง แล้วเปล่งเสียงดังพร้อมกันว่า “เราจะทำดี-จะทำดี-จะทำดี” ขณะที่ลูกเสือเปล่งเสียงร้อง ผู้กำกับลูกเสือทำวันทยหัตถ์รับ โดยมีลักษณะเช่นเดียวกับลูกเสือสำรอง (๒ นิ้ว) เมื่อลูกเสือกล่าวจบ ผู้กำกบั ลูกเสือจะกลา่ วคำวา่ “ขอบใจแพ๊ก” และสง่ั ว่า “มอื ลง” ๔. ชักธงลง - ผู้แทนหมู่บริการ ๒ คน ว่ิงออกมาในลักษณะพร้อมกันอย่างสง่าผ่าเผย เพื่อมาที่เสาธง เมื่อว่ิงมาถึงเสาธงหยุดตรงหน้าเสาธง ยืนห่างจากเสาธงประมาณ ๒ ก้าว อยู่ในท่าตรงทำความเคารพ ดว้ ยการวันทยหตั ถ์ จากนั้นคนทางขวามอื ก้าวเข้าไปแก้เชอื กท่ผี ูกเสาธงโดยยืนเทา้ ชดิ เสรจ็ แลว้ ถอยกลบั มา ยนื ท่ีเดิมในทา่ ตรง ส่งเชือกผกู ธงใหค้ นทางดา้ นซ้ายมือ เพอ่ื ทำหนา้ ทีเ่ ปน็ คนผอ่ นธงลง สว่ นคนทางด้านขวา มือเป็นผู้ถือเชือกที่ผูกติดอยู่กับธง ทำหน้าที่เป็นผู้ดึงเชือกธง (ต้องตึงเสมอเวลาธงขึ้นและธงลง ไม่ให้เชือก ธงหย่อน) - ผู้กำกับลูกเสือสั่งเสียงดังหนักแน่นว่า “เคารพธงชาติ-วันทยหัตถ์” ลูกเสือทุกคนทำ วนั ทยหตั ถ์ ตัวแทนหมู่บรกิ ารที่อย่ดู า้ นขวามอื ชกั ธงลง เมื่อธงชาตถิ ูกดึงลงถึงมอื คนทางขวามอื รวบเชอื กเขา้ ไป ผูกที่เสาธงให้แน่น ด้วยความกระฉับกระเฉง แล้วถอยกลับมายืนที่เดิม เสร็จแล้วทั้งสองคนทำวันทยหัตถ์ พร้อมกัน (โดยผู้กำกับลูกเสือเอามือลงพร้อมกับลูกเสือที่ชักธง) แล้วลูกเสือท้ังสองคนทำกลับหลังหัน ว่งิ กลับเขา้ ไปในแถวของตนเอง แลว้ ทำวันทยหตั ถเ์ หมอื นกับลกู เสอื ทกุ คน ๕. เลิก - ผู้กำกับลูกเสือสั่ง “มือลง” แล้วสั่ง “แพ๊ก-เลิก” เม่ือลูกเสือทุกคนได้ยินคำสั่งของผู้กำกับ ลูกเสือ ให้ทำวันทยหัตถ์พร้อมกัน และเปล่งเสียงอันดังว่า “ขอบคุณครับ” แล้วทำขวาหันแยกย้ายกันไป เปน็ อนั เสรจ็ พธิ ปี ิดการประชุมกองลูกเสอื สำรอง ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 163 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

รูปที่ ๒๗๒ ลกู เสือชกั ธงลงจากยอดเสา รปู ท่ี ๒๗๓ ผูก้ ำกับลกู เสือส่ัง “แพ๊ก-เลกิ ” ลกู เสือทำวันทยหัตถ์ ข้อสงั เกต - คำส่งั เวลาทจ่ี ะสิน้ สดุ กจิ กรรมของลกู เสือสำรอง จะมคี ำส่ังอยู่ ๒ ลกั ษณะ คือ ลักษณะท่ี ๑ ส่ังว่า “แพ๊ก–แยก” ให้ลูกเสือทุกคนขวาหัน แล้วแยกย้ายกันไป (จะม ี การเรียนต่ออีกเพอ่ื ทำกจิ กรรม) ลักษณะที่ ๒ ส่ังว่า “แพ๊ก–เลิก” ให้ลูกเสือทุกคนทำวันทยหัตถ์ และเปล่งเสียงตะโกนว่า “ขอบคุณครับ” แลว้ ทำขวาหนั แยกย้ายกันไป คุณประโยชน์ของพิธกี ารปิดประชุมกองลกู เสอื สำรอง ๑. เพื่อน้อมนำใหล้ ูกเสือระลึกถงึ ความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ และผมู้ ีพระคุณ ๒. เพ่ือเสรมิ สรา้ งระเบยี บวินัย ความสงา่ งาม ความเป็นผนู้ ำและผูต้ ามท่ีดี ตามวถิ ีทางของลกู เสือ ๓. เพือ่ เสรมิ สร้างความสมั พนั ธอ์ ันดีระหวา่ งผกู้ ำกับลกู เสอื กับลูกเสอื ในกอง ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 164 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาติ

พิธกี ารสง่ ลูกเสือสำรองไปเปน็ ลกู เสือสามญั ความหมาย เม่ือลูกเสือสำรองมีอายุย่างเข้าสู่ช่วง ๑๑-๑๗ ปี หรือผ่านเกณฑ์ ควรได้รับการส่งเสริมให้เข้าสู่ การเป็นลูกเสือสามญั จึงต้องมกี ารจดั พิธสี ง่ ลูกเสือสำรองไปเป็นลกู เสือสามัญ ข้ันตอนและวิธกี าร ปฏบิ ัติดังตอ่ ไปน ้ี ๑. กองลูกเสือสำรองทำรูปวงกลมใหญ่ กองลูกเสือสามัญทำรูปครึ่งวงกลม และระหว่างกอง ท้ังสองมีเสน้ แบ่งเขตแดน อาจจะใช้เชอื ก ใชไ้ ม้พลอง หรอื ใช้ปูนขาวทำเสน้ ก็ได้ รูปท่ี ๒๗๔ กองลูกเสือสำรองทำรปู วงกลมใหญ ่ กองลูกเสือสามัญทำรูปคร่งึ วงกลม ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 165 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาติ

รูปท่ี ๒๗๕ แผนผงั แสดงกองลกู เสือสำรอง ทำรปู วงกลมใหญ่ กองลูกเสือสามญั ทำรปู ครึ่งวงกลม ๒. กองลูกเสือท้ังสองมีธงประจำกองและป้ายคำขวัญของตนและอยู่ในแดนของตน โดยให ้ รองผูก้ ำกับลูกเสอื เป็นคนถอื ไว ้ ๓. กองลกู เสือสำรองทำแกรนด์ฮาวล์ รปู ที่ ๒๗๖ กองลูกเสือสำรองทำแกรนดฮ์ าวล์ รปู ที่ ๒๗๗ ผ้กู ำกบั ลกู เสอื สำรองอธบิ ายการทำพิธีส่ง ๔. ผู้กำกับลูกเสือสำรองอธบิ ายความหมายของการจะทำพิธีสง่ ใหก้ องลูกเสือสำรองทราบ ๕. ผู้กำกับลูกเสือสำรองเรียกลูกเสือที่จะส่งออกมายืนหน้าผู้กำกับลูกเสือ แล้วอบรมสั่งสอน ในการที่จะจากไปแล้วให้ทวนคำปฏิญาณอีกครั้งหน่ึง โดยสั่งว่า “เพ่ือเป็นท่ีแน่ใจว่า เจ้ายังจำคำปฏิญาณ ของเจา้ ได้ ขอให้เจา้ ทบทวนคำปฏญิ าณอีกครง้ั ” ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 166 สำนกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ

๖. ลูกเสือกลับหลังหันไปร่ำลาลูกเสือ รปู ท่ี ๒๗๘ ลกู เสือสัมผัสมือรำ่ ลาในหมขู่ องตน เฉพาะในหมู่ของตน โดยการสัมผัสมือแล้วกลับมายืน หน้าผู้กำกับลูกเสือ กองลูกเสือสำรองไชโยให ้ ๓ คร้งั ๗. ผู้กำกับลูกเสือสำรองส่ังเปิดทางเพ่ือ นำลกู เสอื ออกไปหาผูก้ ำกบั ลกู เสือสามัญทเี่ ส้นกัน้ แดน ๘. ผู้กำกับลูกเสือสำรองจะแนะนำและ ฝากฝังลูกเสือสำรองกับผู้กำกับลูกเสือสามัญ แล้วนำ ลูกเสือสำรองข้ามแดนไป ถ้าลูกเสือสำรองได้รับ เคร่ืองหมายเสือเผน่ ใหก้ ระโดดข้ามไป รูปที่ ๒๗๙ ลูกเสือสำรองข้ามแดน รูปที่ ๒๘๐ ผู้กำกบั ลูกเสือสามญั นำลกู เสือสำรองไปแนะนำให้รจู้ กั นายหมู่ลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 167 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาติ

๙. ผู้กำกับลูกเสือสามัญนำลูกเสือ สำรองผู้น้ันไปแนะนำให้รู้จักนายหมู่ลูกเสือของ หมูท่ ี่ลูกเสือจะเข้าไปอยู่ รปู ท่ี ๒๘๑ นายหมู่ลูกเสอื สามญั แนะนำให้ลกู เสือสำรอง ๑๐. นายหมู่ลูกเสือสามัญแนะนำให้ รู้จกั กับลูกเสือสามญั ในหม ู่ ลูกเสือสำรองรู้จักกับลูกเสือสามัญในหมู่ท่ีจะ เข้าไปอยนู่ ้ัน ๑๑. พิธีเสร็จ ลูกเสือสามัญเปล่งเสียง ไชโย ๓ ครัง้ คณุ ประโยชน์ของพธิ สี ่งลกู เสือสำรองไปเปน็ ลกู เสือสามัญ ๑. เพ่ือส่งเสริมความเจริญก้าวหน้าในการเรียนรู้ และได้รับการฝึกอบรมในกิจกรรมลูกเสือ ตามลำดับสรู่ ะดบั ทส่ี ูงข้นึ ตามวิธีการของลกู เสอื ๒. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้ตระหนักในความสมั พนั ธ์ของลกู เสือ เกดิ ความรู้สกึ ในความเป็นสว่ นหน่งึ และ เป็นพวกเดียวกันในสังคมลกู เสอื ๓. เพือ่ เสรมิ สรา้ งความภาคภูมิใจและมน่ั ใจในคณุ คา่ ของความเป็นลกู เสอื บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสตู รและวิชาพเิ ศษลกู เสอื พ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพค์ ร้ังที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พอ์ งค์การค้าของครุ ุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 168 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ

พิธกี ารของลูกเสือสามญั การประชมุ นายหมลู่ ูกเสือ (Court of Honour) ความหมาย การประชุมนายหมู่ลูกเสือ หมายถึง ส่วนหน่ึงของระบบบริหารในกิจการลูกเสือสามัญ โดยให้ นายหมู่ลูกเสือของลูกเสือสามัญได้มาประชุมร่วมกัน เพ่ือพิจารณาและตัดสินใจดำเนินการในเร่ืองที่เกี่ยวกับ การรักษาเกียรติการจัดกิจกรรมของลูกเสือสามัญ การบริหารภายในของกองลูกเสือ การควบคุมการรับ- จา่ ยเงินของกองลกู เสือ มผี กู้ ำกบั กองลูกเสือคอยให้คำแนะนำและเสนอแนะ ความเป็นมา แนวความคิดในเรื่องการประชุมนายหมู่ลูกเสือเกิดจากลอร์ด เบเดน-โพเอลล์ ตั้งแต่สมัยท ่ี นำเด็กกลุ่มหน่ึงไปจัดกิจกรรมอยู่ค่ายพักแรมที่เกาะบราวน์ซี ได้แบ่งเด็กออกเป็น ๔ หมู่ แต่ละหม ู ่ มีนายหมลู่ กู เสือ ในกระบวนการสอนและการจดั การ โดยจะเชิญนายหมลู่ ูกเสอื มาฝกึ กอ่ น ให้นายหม่ลู กู เสือ ไปฝึกลูกหมู่ต่อไป พร้อมกันนั้นก็เปิดโอกาสให้นายหมู่ลูกเสือได้ปรึกษาหารือมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ และพบว่าด้วยกระบวนการเช่นนี้ก่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิในระบบหมู่อย่างดียิ่ง หลักความคิดในการที่จะให ้ นายหมู่ลูกเสือมารว่ มกนั คดิ กำหนดกจิ กรรมจงึ พฒั นาเปน็ การประชุมนายหมลู่ กู เสือ เพือ่ ดำเนินการดงั กล่าว ขา้ งตน้ ข้ันตอนในประชมุ นายหม่ลู ูกเสอื ๑. การเลือกและแต่งต้ังหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ ซึ่งจะเป็นประธานในท่ีประชุมนายหมู่ลูกเสือ และเลขานุการของทีป่ ระชุมนายหมลู่ กู เสือ ตำแหนง่ ท้ังสองนมี้ วี าระไมเ่ กนิ ๑ ป ี ๒. จัดให้มีการประชุมนายหมู่ลูกเสืออย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง หรืออาจมากกว่าน้ัน ในกรณ ี ทม่ี คี วามจำเป็นเร่งดว่ น โดยหวั หนา้ นายหมู่ลูกเสือซ่งึ เป็นประธาน เรยี กนายหมลู่ กู เสอื มาประชมุ เลขานกุ าร มีหนา้ ที่ในการจดั การประชมุ และบันทึกรายงานการประชุม ๓. ในการดำเนินการประชุมให้เป็นไปตามคู่มือการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือสามัญ ขั้นความร ู ้ เบ้ืองต้น ประธานในท่ีประชุมดำเนินการจัดให้มีการปรึกษาหารือกันตามวาระของการประชุม โดยร่วมกัน พิจารณาในรูปแบบของประชาธิปไตย กำหนดแนวทางปฏิบัติในเรื่องน้ัน ๆ ท้ังน้ีหากมีข้อสงสัยอาจปรึกษา ขอข้อคิดเห็นจากผู้กำกับกองลูกเสือ ท่ีเป็นที่ปรึกษาอยู่ได้ ผู้กำกับกองลูกเสือไม่มีสิทธิ์ออกเสียง แต่มีสิทธิ์ ยับยง้ั การกระทำใด ๆ ท่ีทำใหเ้ กิดความเสียหายขนึ้ ได้ ๔. เม่ือเสร็จการประชุมแล้ว นายหมู่ลูกเสือนำมติท่ีประชุมไปแจ้งให้สมาชิกในหมู่ได้ทราบ ในกรณที ี่จำเป็นต้องขออนมุ ตั ิจากผู้กำกับลกู เสอื รว่ มกนั ทำเรือ่ งขออนุมัติ แล้วรว่ มมือกนั จดั ทำโครงการเพอื่ ดำเนนิ การต่อไป ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 169 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ

การประชมุ นายหมลู่ ูกเสือ มีหน้าทีด่ งั น ี้ ๑. รกั ษาเกยี รติของกองลกู เสือ ๒. วางแผนและจดั รายงานกจิ กรรมประจำของกองลูกเสือ ๓. บริหารกิจการภายในกองลูกเสอื เช่น - กรณีที่มีกิจกรรมพิเศษ อาจพิจารณาแต่งต้ังลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ในกองคนหนึ่งเป็น หัวหน้ากิจกรรมนน้ั - การควบคมุ การรบั -จา่ ยเงนิ ของกองลกู เสอื - ใหป้ ระธานหรอื ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมายเป็นผู้แทนของกอง ในการตดิ ต่อกบั บุคคลภายนอก รูปท่ี ๒๘๒ การประชุมนายหม่ลู ูกเสือสามญั รปู ที่ ๒๘๓ แผนผงั หอ้ งประชมุ นายหมลู่ ูกเสอื สามัญ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 170 สำนักการลกู เสอื ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ

คณุ ประโยชน์ของการประชมุ นายหมลู่ ูกเสือ ๑. เพือ่ ให้โอกาสและสง่ เสริมลูกเสือใหม้ ีส่วนรว่ มในการบรหิ ารกิจการลกู เสอื ในกองของตน ๒. เพอื่ ฝึกให้ลูกเสือรู้จกั หน้าทีแ่ ละความรบั ผดิ ชอบ ๓. เพอื่ รว่ มมือกันสร้างและรักษาเกยี รตคิ ุณ เกียรตฐิ านะของความเป็นลกู เสอื ๔. ปลูกฝังและส่งเสรมิ ความเป็นประชาธิปไตย ๕. เป็นกระบวนการพัฒนาเยาวชนลูกเสือในด้านการเป็นผู้นำ การคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนา สว่ นรวม บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสตู รและวชิ าพเิ ศษลูกเสอื พ.ศ. ๒๕๐๙. พมิ พค์ ร้ังที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของครุ ุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 171 สำนกั การลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลูกเสือแห่งชาต ิ

พธิ ีเขา้ ประจำกองลูกเสอื สามญั ความหมาย การเข้าประจำกองลูกเสือสามัญ หมายถึง กระบวนการต้อนรับเด็กท่ีมีอายุในช่วง ๑๑-๑๗ ป ี เข้าเปน็ ลูกเสือสามัญ ความเปน็ มา ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ลูกเสือหลวง ท่ีสอบไล่ได้แล้วนั้น เข้ากระทำพิธีประจำกองต่อหน้าพระพักตร์ ณ พระท่ีนั่งอภิเศกดุสิต เม่ือวันท่ี ๓ สิงหาคม พ.ศ. ๒๔๕๕ ในโอกาสน้ันได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้กองลูกเสือต่าง ๆ ท่ีอยู่ในกรุงเทพมหานคร ในเวลาน้ัน เข้าเฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท เพ่ือศึกษาพิธีเข้าประจำกองในคร้ังน้ี แนวทางปฏิบัติเช่นน้ ี ได้มกี ารสบื ต่อเนื่องกันมา เป็นประเพณขี องลูกเสือ จนกำหนดเปน็ ขอ้ บงั คับฯ ในปจั จุบนั น้ี การเข้าพิธีประจำกองลูกเสือสามัญ เด็กที่สมัครเข้าเป็นลูกเสือสามัญจะเข้าพิธีประจำกองลูกเสือสามัญ เม่ือสอบวิชาตามหลักสูตร กิจกรรมลกู เสือตรไี ด้แล้ว ปฏบิ ตั ิดังตอ่ ไปน ้ี ๑. จัดลูกเสือเก่าที่ได้ปฏิญาณตนแล้วอย่างน้อย ๖ คน เสมือนเป็นผู้แทนคณะลูกเสือแห่งชาติ เข้าแถวหน้ากระดาน และลูกเสือใหม่เข้าแถวหน้ากระดานหลังลูกเสือเก่า โดยท้ังลูกเสือเก่าและลูกเสือใหม่ มีพลองเปน็ อาวธุ ๒. ผู้กำกับลูกเสือยืนหน้าแถว มีรองผู้กำกับลูกเสือยืนอยู่ด้านขวามือของผู้กำกับลูกเสือ เพ่อื รบั ฝากพลองกบั หมวกลกู เสือใหม่ รปู ที่ ๒๘๔ ลกู เสอื ใหมเ่ ขา้ แถวหน้ากระดาน หลังลกู เสือเกา่ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 172 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาต ิ

รปู ที่ ๒๘๕ ผูก้ ำกับลูกเสอื ยนื หนา้ แถว และรองผู้กำกบั ลกู เสอื ยนื เพอื่ รับฝากพลองและหมวก ๓. ผู้กำกับลูกเสือเรียกลูกเสือใหม่ (สมมุติว่าลูกเสือใหม่ชื่อ ลูกเสือแดง รักไทย) ว่า “ลูกเสือแดง รักไทย มาแล้วหรือยัง” นายหมู่ลูกเสือท่ีอยู่หัวแถวลูกเสือผู้น้ัน ก้าวออกมาข้างหน้า ๑ ก้าวทำวันทยาวุธ พร้อมกับขานว่า “มาแล้ว” ให้นายหมู่ลูกเสือเรียกช่ือซ้ำกันอีกคร้ังว่า “ลูกเสือแดง รักไทย” ลูกเสือแดง รกั ไทย ขานรับวา่ “อยู่” แล้ววิ่งออกมามอบพลองกบั หมวกไว้ทรี่ องผกู้ ำกับลูกเสอื (เวลาวงิ่ ให้วง่ิ ไปด้านซ้าย ของแถว) แล้วยืนหน้าผู้กำกับลูกเสือเป็นแถวหน้ากระดานทีละคนจนครบ เมื่อครบแล้วให้นายหมู่ลูกเสือ วิ่งไปอยหู่ วั แถว รปู ท่ี ๒๘๖ ลกู เสือใหมม่ อบพลองไวท้ ่ีรองผกู้ ำกบั ลกู เสือ รปู ที่ ๒๘๗ ลูกเสอื ใหม่มอบหมวกไวท้ ี่รองผกู้ ำกับลกู เสอื รูปที่ ๒๘๘ ลูกเสอื ใหม่ยนื หน้าผู้กำกบั ลกู เสอื รปู ที่ ๒๘๙ นายหมูล่ ูกเสือว่ิงไปยืนทห่ี ัวแถว ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 173 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

๔. ผกู้ ำกบั ลกู เสือเร่มิ ทำการสอบถามดังนี้ ผู้กำกบั : “เจา้ เข้าใจหรอื ไม่ว่า คำมั่นสญั ญาของเจ้าคืออะไร” ลูกเสอื ใหม่ : “ข้าเข้าใจว่า คือข้าสัญญาว่าจะทำอย่างไรแล้วต้องทำเหมือนปากพูด ทกุ อย่าง” ผูก้ ำกับ : “ถ้าเชน่ น้ันจะใหเ้ ช่อื ได้หรอื ไม่วา่ ขอ้ ๑ เจ้าจะจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ขอ้ ๒ เจ้าจะชว่ ยเหลอื ผ้อู นื่ ทกุ เมื่อ ข้อ ๓ เจ้าจะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ” ลกู เสอื ใหม่ : แสดงรหัส “ดว้ ยเกยี รตขิ องขา้ ขา้ สัญญาวา่ ขอ้ ๑ ขา้ จะจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ข้อ ๒ ขา้ จะชว่ ยเหลอื ผู้อืน่ ทกุ เมื่อ ขอ้ ๓ ข้าจะปฏบิ ัติตนตามกฎของลูกเสอื ” ขณะท่ีลูกเสือใหม่กล่าวคำปฏิญาณนี้ลูกเสือเก่าและลูกเสือใหม ่ ที่ปฏิญาณตนแล้วให้ยกพลองมาวางไว้ก่ึงกลางระหว่างเท้าท้ังสอง พลองส่วนบนพิงแขนซ้ายซ่ึงงอเป็นมุมฉากรอรับอยู่แล้ว แสดงรหัส ผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสอื และลกู เสือทีอ่ ยู่ในบรเิ วณนนั้ แสดงรหสั รูปที่ ๒๙๐ ลูกเสอื ใหมก่ ล่าวคำปฏิญาณตน ผ้กู ำกบั : “เจ้าจงรักษาคำมั่นสัญญาของเจ้าไว้ให้มั่นต่อไป บัดน้ีเจ้าได้เป็น ลูกเสือสามัญโดยสมบูรณแ์ ล้ว และเป็นสมาชิกผูห้ น่งึ ของคณะพีน่ ้อง ลูกเสือแห่งโลกอันยิง่ ใหญ่” เมื่อสิ้นคำผู้กำกับลูกเสือ ให้รองผู้กำกับลูกเสือนำพลองและหมวก ไปมอบให้ลูกเสือใหม ่ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 174 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสอื แห่งชาต ิ

รูปท่ี ๒๙๑ รองผูก้ ำกบั ลูกเสือนำพลองและหมวกไปมอบใหล้ กู เสือใหม่ ๕. เมื่อลูกเสือใหม่รับพลองและหมวกเรียบร้อยแล้ว นายหมู่ลูกเสือส่ังว่า “ลูกเสือใหม ่ กลับหลัง-หัน” ลูกเสือใหม่รวมท้ังนายหมู่ลูกเสือทำกลับหลังหัน แล้วนายหมู่ลูกเสือสั่งต่อลูกเสือใหม ่ ทำความเคารพลูกเสือเก่า “วันทยา-วุธ” ท้ังลูกเสือเก่าลูกเสือใหม่ทำวันทยาวุธพร้อมกัน นายหมู่ลูกเสือ สั่ง “เรียบ-อาวธุ ” รปู ท่ี ๒๙๒ ลูกเสือใหม่ทำความเคารพลกู เสอื เก่า ๖. ผู้กำกบั ลกู เสอื ส่ังวา่ “ลกู เสือใหม่ เข้าประจำหม่-ู วิ่ง” ใหน้ ายหมลู่ ูกเสือใหม่วงิ่ เข้าประจำท ี่ รปู ที่ ๒๙๓ นายหมู่ลูกเสือใหมว่ ิ่งเข้าประจำท ี่ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 175 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ

๗. เม่ือทุกคนได้ทำพิธีปฏิญาณตนหมดแล้ว ผู้กำกับลูกเสือจัดให้แถวหันหน้าไปทางพระบรม มหาราชวัง ผู้กำกับลูกเสือวิ่งไปหน้าแถวแล้วส่ังว่า “ลูกเสือ ถวายความเคารพแด่พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว วันทยา-วุธ” ลูกเสือทุกคนทำวันทยาวุธ ผู้กำกับลูกเสือกล่าวนำ “พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระเจริญ” ใหล้ กู เสือทกุ คนในทน่ี ัน้ รับ “ไชโย” พรอ้ มกนั ๓ คร้งั แลว้ จงึ ส่งั “เรียบ-อาวุธ” และส่ังแถว กลบั ทเี่ ดิม จากน้ันสั่งเลิกแถว คณุ ประโยชน์ของพิธีเขา้ ประจำกองลกู เสือสามญั ๑. เพ่ือให้โอกาสลูกเสือได้ทบทวนคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ สำหรับนำไปประพฤติปฏิบัติ ใหบ้ งั เกิดผลอย่างแทจ้ ริง ๒. เพ่ือส่งเสริมให้ตระหนักในความสัมพันธ์ระหว่างลูกเสือกับผู้บังคับบัญชาลูกเสือ บังเกิด ความรสู้ กึ ในความเป็นสว่ นหนึง่ และเปน็ พวกเดียวกันในสงั คมลูกเสอื ๓. เพ่อื เสรมิ สรา้ งความภาคภมู ใิ จและมั่นใจในคุณค่าของความเปน็ ลกู เสือ ๔. เพอ่ื สง่ เสริมความเจรญิ ก้าวหนา้ ในเส้นทางของลูกเสอื ๕. เพื่อให้มีโอกาสได้รับการกระตุ้นเตือนให้เกิดหลักความคิดในการพัฒนาตนเองในวิถีทาง ของลูกเสอื บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสตู รและวชิ าพิเศษลกู เสือ พ.ศ. ๒๕๐๙. พมิ พ์คร้งั ที่ ๑๗. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์องคก์ ารค้าของคุรุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 176 สำนกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสอื แห่งชาต ิ

พิธีการเปิด-ปิดประชมุ กองลกู เสือสามัญ ลกู เสือสามญั รุน่ ใหญ่ และลูกเสอื วิสามญั ความหมายของพิธีการเปดิ ประชุมกอง พิธีการเปิดประชุมกอง หมายถึง กิจกรรมเริ่มต้นการเรียนการสอน การทำกิจกรรมลูกเสือตาม หลักสูตรของลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ ซ่ึงท้ังหมดต้องเร่ิมต้นด้วยพิธีการเปิด ประชุมกองทกุ ครัง้ เพ่ือใหล้ กู เสอื ผู้กำกบั กองลูกเสือ และรองผูก้ ำกับกองลูกเสอื ทำพิธีเคารพธงชาติ สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความพร้อมของลูกเสือ โดยอาศัยรูปแบบของการเปิดประชุม กองเป็นสัญญาณเตือน ท้ังนี้ กระทำที่หน้าเสาธงโดยผู้กำกับกองลูกเสือและรองผู้กำกับกองลูกเสือ เป็นผู้ดำเนินการข้ันตอนต่าง ๆ เหล่าน้ี เป็นส่วนประกอบหลักท่ีสำคัญในการสร้างแรงจูงใจให้กับ ลูกเสือทุกคน ได้เกิดศรัทธาและเห็นคุณค่า ความสำคัญของรูปแบบ ตลอดจนกระบวนการถ่ายทอดวิชา และกิจกรรมลกู เสอื เม่ือเสร็จส้ินพิธีการเปิดประชุมกองแล้ว ก็เร่ิมต้นกิจกรรมต่อไป คือ การเล่น เป็นการเล่นเกม ของลูกเสือท่ีมีสาระและเป็นประโยชน์ต่อลูกเสือ การร้องเพลงที่เกี่ยวเน่ืองกับเน้ือหาสาระที่จะเรียนต่อไป ถือเป็นการนำเข้าสู่บทเรียน แล้วจึงเป็นเนื้อหาสาระตามหลักสูตรกำหนดจนครบทุกขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง แลว้ จึงทำพธิ ปี ิดประชุมกอง ความหมายของพธิ กี ารปดิ ประชุมกอง พิธีการปิดประชุมกอง หมายถึง ขั้นตอนและรูปแบบท่ีสอดคล้องกับการเปิดประชุมกอง เป็น กระบวนการเม่ือเสร็จส้ินการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือตามหลักสูตรของลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญ รุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ ซึ่งตอนปิดประชุมกองทุกคร้ัง ผู้กำกับกองลูกเสือ หรือรองผู้กำกับกองลูกเสือ จะต้องเน้นให้ลูกเสือทุกคนเข้าใจในกิจกรรมและเน้ือหาสาระว่า เมื่อเรียนผ่านไปแล้วจะได้อะไรที่เป็น ประโยชน์ต่อตัวผู้เรียน ส่วนวิธีการหรือกลวิธี จะต้องมีอายุและประเภทลูกเสือเป็นตัวกำหนด เพราะ ลูกเสือทั้งสามประเภทอยู่ในช่วงอายุที่ต่างกัน โดยมีผู้กำกับกองลูกเสือและรองผู้กำกับกองลูกเสือเป็น ผู้ดำเนินการ ความเป็นมา การเปิด-ปิดประชุมกองของลูกเสือ ได้ถูกกำหนดข้ึนในประเทศท่ีเป็นต้นแบบของลูกเสือ คือ ประเทศอังกฤษ โดยศูนย์ฝึกอบรมลูกเสือนานาชาติกิลเวลล์ ปาร์ค (Gilwell Park) ในสมัยนั้น ได้มี การศึกษาทดลองรูปแบบของการฝึกอบรมลูกเสือ และผู้บังคับบัญชาลูกเสือว่าทำอย่างไร การฝึกอบรม ลูกเสือจะเกิดประโยชน์อย่างสูงสุด และสามารถนำไปปรับใช้กับนานาอารยประเทศท่ีสนใจในกิจกรรมลูกเสือ เพื่อถือเปน็ รูปแบบเดียวกัน โดยอาศยั ขั้นตอนต่าง ๆ มาผูกโยงกันเพือ่ ใหส้ อดคลอ้ งกบั เน้ือหาและสาระของ หลักสูตรท่ีกำหนดข้ึน ทั้งการเปิดและปิดการประชุมกอง ซึ่งการลูกเสือไทยได้รับเอากิจการลูกเสือมา ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 177 สำนักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานลกู เสือแห่งชาต ิ