43 ภาคผนวก ก - ตวั อย่างแผนการจดั การเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย
44 แผนการจัดการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 อ่านเขยี นเรียนภาษา เวลา 21 ชว่ั โมง เรือ่ ง การอ่านสะกดคำในมาตรา แม่ กก เวลา 1 ชวั่ โมง สอนวนั ที่ เดอื น พ.ศ. 2552 ภาคเรียนท่ี 2/ 2563 ………………………………………………………………………………………………............................................…………. 1. สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี 1 การอา่ น มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคดิ เพือ่ นำไปใชต้ ดั สินใจแกป้ ัญหาใน การดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ 4 หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและ พลังของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ 2. ตัวช้ีวัด (ท 1.1 ม.1/5 , ท 4.1 ม.1/2) 1) ตคี วามคำยากในเอกสารวิชาการ โดยพิจารณาจากบรบิ ท 2) สรา้ งคำในภาษาไทย 3. สาระสำคญั มาตราตวั สะกดเปน็ ความรพู้ ื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาไทยให้ถูกตอ้ งตามอักขรวิธี ทำให้เกิดการ สร้างคำใหม่ในภาษา เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งข้นึ มาตราแมก่ ก คือ คำทปี่ ระสมกับสระตา่ ง ๆ มี ก เป็นตวั สะกดตรงมาตราและมี ข ค ฆ เป็นตัวสะกด ไมต่ รงมาตรา แต่ออกเสยี งเหมือน ก สะกด เช่น รุก สขุ เลข โชค เมฆ โรค หรืออาจเรียกอีกอย่าง หนงึ่ ว่า ตัวสะกดแมก่ ก 4. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เมอ่ื เรยี นเร่อื ง การอา่ นและการเขยี นสะกดคำในมาตรา แม่ กก แลว้ นกั เรยี นสามารถ 1) อ่านและเขียนสะกดคำในมาตรา แม่ กก ไดถ้ ูกต้อง 2) จำแนกคำทสี่ ะกดดว้ ยมาตรา แม่ กก ตรงมาตราและไมต่ รงมาตราไดถ้ ูกตอ้ ง 3) มีความรับผดิ ชอบและทำงานร่วมกับผ้อู น่ื ได้ 5. สาระการเรยี นรู้ - การอ่านและการเขียนสะกดคำในมาตรา แม่ กก
45 6. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน 1) ความสามารถในการสอ่ื สาร 2) ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ สงั เคราะห์ 7. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1) ใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี น 2) มมุ านะในการทำงาน 8. ภาระงาน / ชนิ้ งาน 1) ภาระงาน ได้แก่ การอา่ นและเขียนสะกดคำมาตราแมก่ ก การทำงานกลุ่ม 2) ช้นิ งาน ไดแ้ ก่ แบบฝกึ ทกั ษะ 9. ส่ือ / แหลง่ การเรียนรู้ 1) แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 2) แผนภมู บิ ทร้อยกรองมาตราแมก่ ก 3) ใบความรู้เรือ่ งมาตราแม่กก 4) บัตรคำ 5) แบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นและเขยี นสะกดคำในมาตราแม่กก 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล 1) วิธีวดั - ทดสอบกอ่ นเรยี น - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - ตรวจผลงานแบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นสะกดคำในมาตราแมก่ ก 2) เครือ่ งมอื วดั - แบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน - แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคำในมาตราแม่กก - แบบบนั ทกึ คะแนนทดสอบ 3) เกณฑก์ ารวดั - ทำแบบฝกึ ทักษะท่ี 1 ได้คะแนนตัง้ แต่รอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป - ผลการประเมินพฤตกิ รรมการเรียนได้คะแนน ตง้ั แตร่ ้อยละ 80 ข้นึ ไป
46 11. กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรียน 1) สนทนา ซักถามเก่ยี วกับความสำคัญของภาษาไทย 2) นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 3) นักเรยี นอา่ นแผนภมู ิ บทรอ้ ยกรองท่ตี ดิ ไวบ้ นกระดาน (ภาคผนวก) 4) นกั เรยี นและครูร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั คำในมาตรา แม่ กก จากบทรอ้ ยกรอง 2. ขั้นสอน 1) แบ่งกลุม่ นกั เรยี นออกเปน็ 4 กล่มุ กลุม่ ละ 4 คน โดยคละความสามารถ แตล่ ะกลุม่ คดั เลือกประธานและเลขานุการ 2) แต่ละกลมุ่ รบั ใบความรู้ที่ 1 เรอื่ ง มาตรา แม่ กก จากครูแลว้ นำมาใหส้ มาชิกในกลุ่ม รวมกันศึกษาใบความรู้ (ภาคผนวก) โดยครูอธิบายความรู้เพิ่มเติมและแนะนำหลักในการทำงานกลุม่ ร่วมกบั ผูอ้ นื่ สมาชิกแตล่ ะคนตอ้ งมคี วามรับผิดชอบในบทบาทหน้าที่ของตน 3) นำบตั รคำ คำในมาตรา แม่ กก ให้นักเรยี นฝกึ อา่ นรว่ มกนั ในแตล่ ะกล่มุ 4) นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอ่านบัตรคำจนคลอ่ ง ตัวแทนของกลุ่มออกมาอ่านที่หน้า ช้นั ให้เพ่ือน ๆ ฟงั 5) ครูและนักเรียนรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกบั ความหมายของคำในบัตรคำ 6) นักเรียนเขียนคำในมาตรา แม่ กก ในสมุด 3. ขนั้ สรุป 1) นักเรยี นร่วมกันอ่านบทร้อยกรอง มาตราแมก่ ก เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ 2) นกั เรียนร่วมกันสรุปเนือ้ หาเกยี่ วกับหลักเกณฑ์ทางภาษาของคำท่ีสะกดด้วยมาตรา แม่ กก ครูอธบิ ายเพม่ิ เตมิ 3) นักเรียนปฏิบัติกจิ กรรมจากแบบฝกึ ทักษะที่ 1 (ลงชื่อ) ......................................... ผ้สู อน (นายไพโรจน์ ศรคี ง) .........../........................./............... 12. ความคดิ เหน็ ของผ้บู ริหารสถานศึกษา ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. (ลงช่อื ) .............................................................. ผู้บริหาร (นายประเวศ ทงั่ จันทรแ์ ดง) .............../......................./...........
47 13. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ 1) ผลการจัดการเรียนรู้ - ด้านความรู้ (K) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. - ดา้ นกระบวนการ (P) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. - ด้านคณุ ลกั ษณะ (A) ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 2) ปญั หา / อุปสรรค ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 3) ข้อเสนอแนะ / แนวทางการแก้ไข ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. (ลงชื่อ) ............................................... ผู้สอน (นายไพโรจน์ ศรคี ง) .............../......................./...........
สาธารณสุข บตั รคำ 48 สมัคร ประโยค ภาคผนวก สามคั คี บุคคล ก้อนเมฆ คลินิก ลูกนก บทรอ้ ยกรองคำในมาตรา แม่ กก ประมขุ มีสุขมาก บริจาคสุนัขให้ ประโยคภาษาไทย ในยุคใดสนใจจำ อปุ สรรคน้นั ยอ่ มมี ความสุขที่ได้กระทำ โรคภยั เรือ่ งใหญ่ลำ้ เลขคิดทำจำให้ดี
49 แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ คำชแี้ จง ให้ทำเครอื่ งหมาย / ลงในช่องรายการสงั เกตพฤตกิ รรมทกี่ ำหนด รายการสังเกต เลขท่ี 1. สนใจและ ั้ตงใจ เรียน 2. ีมมารยาทในการ ่อานและเ ีขยน 3. ทำงานร่วมกับ ู้ผ ่อืน ไ ้ด 4. ทำงานเสร็จ ตามเวลา ี่ทกำหนด 5. ผลงาน ีม ุคณภาพ รวมคะแนน สรุปผล การประเ ิมน 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 10 ผ / มผ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
50 (ตอ่ ) รายการสงั เกต เลขท่ี 1. สนใจและ ั้ตงใจ เรียน 2. ีมมารยาทในการ ่อานและเ ีขยน 3. ทำงานร่วมกับ ู้ผ ่อืน ไ ้ด 4. ทำงานเสร็จ ตามเวลา ี่ทกำหนด 5. ผลงาน ีม ุคณภาพ รวมคะแนน สรุปผล การประเ ิมน 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 10 ผ / มผ 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 เกณฑ์การให้คะแนน 2 = ดี , 1 = ปานกลาง , 0=ปรบั ปรงุ แก้ไข เกณฑ์การประเมิน ตอ้ งไดค้ ะแนนรวมร้อยละ 80 ขนึ้ ไป (ลงชือ่ ) ...................................................... ผูส้ อน (นายไพโรจน์ ศรคี ง) ............/..................../.............
51 ภาคผนวก ข - แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน เรอ่ื ง การอ่านสะกดคำที่ไม่ตรงมาตรา - แบบประเมนิ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นและการเขียนภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
52 แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น เรือ่ ง การอา่ นสะกดคำทีไ่ ม่ตรงมาตรา ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คำชี้แจง ให้นกั เรยี นเลือกคำตอบท่ถี กู ที่สดุ เพียงขอ้ เดยี ว แลว้ ทำเครอ่ื งหมาย X ทบั ขอ้ ก ข ค หรอื ง คำชี้แจง ใหเ้ ขยี นเครื่องหมาย x ทับตวั อักษร ก ข ค หรอื ง หน้าคำตอบท่ถี ูกต้อง ๑. คำในข้อใดต่อไปนที้ ส่ี ะกดผิด ข. สมานมิตร ก. ทัศนาจร ง. สาธารณสุก ค. จินตนาการ ๒. คำในขอ้ ใดมีตวั สะกดในมาตราตัวสะกด แม่ กก ก. ลขิ สทิ ธ์ิ ข. ประโยค ค. ปรารถนา ง. กมั ปนาท ๓. คำในข้อใดที่มีตวั สะกดในมาตราตัวสะกด แม่ กน ก. เศรษฐกจิ ข. ภยั พบิ ัติ ค. ทศกณั ฑ์ ง. ตกั บาตร ๔. ขอ้ ใดสะกดคำได้ถกู ตอ้ ง ข. นงคราณ ก. นงคราล ง. นงคราญ ค. นงคราน ๕. คำในขอ้ ใดมตี วั สะกดมาตราตวั สะกด แม่ กด ก. สหกรณ์ ข. สามคั คี ค. สรา้ งสรรค์ ง. สมั ภาษณ์ ๖. ข้อใดมตี ัวสะกดในมาตราตวั สะกด แม่ กบ ก. วิทยาศาสตร์ ข. กลา้ หาญ ค. รปู ภาพ ง. ไวรสั ๗. ข้อใดมีตัวสะกดในมาตราตัวสะกด แม่ กด, แม่ กน ก. เวทนา ข. กฎเกณฑ์ ค. นพรัตน์ ง. ประสูติ
53 ๘. คำในขอ้ ใดสะกดผิด ข. พโิ รท ก. วิวาท ง. มัจฉา ค. อาฆาต ๙. ข้อใดสะกดตา่ งจากพวก ข. สัมภาษณ์ ก. ภมู ิปัญญา ง. เกยี รตยิ ศ ค. ระบบนเิ วศน์ ๑๐. คำในข้อใดสะกดในมาตราตัวสะกด แม่ กด ทั้ง ๒ คำ ก. ผลติ ภัณฑ์ ข. ประมุข ค. เพชฌฆาต ง. ลิขสิทธิ์ ๑๑. ขอ้ ใดอา่ นได้ถกู ตอ้ ง ก. สามัคคี อ่านว่า สา - หมัก - คี ข. ประโยค อ่านว่า ประ - โยก ค. สันตสิ ุข อ่านวา่ สัน - ติ - สุก ง. ภาคผนวก อ่านว่า ภาก - ผะ - หนวก ๑๒. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถกู ตอ้ ง ก. มณฑป อ่านว่า มน - ดบ ข. บัณฑติ อา่ นวา่ บัน - ดิด ค. มณฑก อ่านวา่ มน - ดก ง. บณั เฑาะก์ อา่ นวา่ บัน - เดาะ ๑๓. ขอ้ ใดอ่านไดถ้ ูกตอ้ ง ก. ขัดสมาธิ อา่ นว่า ขดั - สะ - หมาด ข. สฤษฏ์ อา่ นวา่ สะ - ริด ค. นฤคหติ อา่ นว่า นะ - ริ - คะ - หดิ ง. กฤษณา อา่ นวา่ กริด - สะ - นา ๑๔. ข้อใดอ่านไม่ถกู ต้อง ก. เกียรตนิ ิยม อา่ นว่า เกียด - ติ - นิ - ยม ข. เกียรตคิ ุณ อา่ นว่า เกียด - ติ - คนุ ค. เกียรตยิ ศ อ่านวา่ เกียด - ติ - ยด ง. เกียรตบิ ัตร อา่ นว่า เกยี ด - ติ - บดั
54 ๑๕. คำวา่ “อักษรศาสตร”์ อา่ นวา่ อย่างไร ก. อัก - สอน - สาต ข. อัก - สะ - ระ - สาด ค. อัก - สอ - ระ - สาด ง. อกั - สอน - ระ - สาต ๑๖. ข้อใดอา่ นไดถ้ กู ต้อง ก. วาสนา อา่ นว่า วาด - สะ - หนา ข. ปัญญา อา่ นวา่ ปัน - ยา ค. สมคั ร อ่านวา่ สะ - มกั ง. สาปแชง่ อา่ นวา่ สาบ - แชง่ ๑๗. “รปู ภาพนี้ คือ ยีราฟ” จากวลี เป็นการสะกดคำในมาตราตวั สะกดใด ก. แม่กก ข. แมก่ ด ค. แมก่ บ ง. แม่กน ๑๘. ขอ้ ใดมีตวั สะกด ในมาตราตัวสะกด แมก่ ก มากทสี่ ดุ ก. มขี บวนเรอื พยหุ ยาตราทางชลมารด ข. แต่งตัวมิกซ์แอนดแ์ มกซไ์ ปคลินกิ ค. นางสาวบุณฑรกิ มีโรคประจำตัว ง. ในวันทีอ่ ากาศขมุกขมัว ๑๙. ขอ้ ใดหมายถงึ “ทอง” ข. กาล ก. กาญจน์ ง. การ ค. กาน ๒๐. ข้อใดเป็นตัวสะกดในมาตราตัวสะกด แมก่ บ ทัง้ หมด ก. ณ น ญ ย ข. จ ต ช ส ค. ป พ ฟ ภ ง. ข ค ล ร ********************************************************
55 แบบประเมินแบบฝึกทักษะ การอา่ นและการเขียนภาษาไทย ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 สำหรบั ผู้เช่ียวชาญ คำชี้แจง โปรดกาเครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งว่างให้ตรงกับความคิดเห็นของทา่ น ซ่งึ มี 5 ระดบั คือ เหมาะสมมากท่สี ุด ให้ 5 คะแนน เหมาะสมมาก ให้ 4 คะแนน เหมาะสมปานกลาง ให้ 3 คะแนน เหมาะสมน้อย ให้ 2 คะแนน เหมาะสมนอ้ ยที่สดุ ให้ 1 คะแนน รายการประเมิน ระดบั ความคดิ เหน็ 54321 1. จดุ ประสงค์ 1.1 สอดคลอ้ งกับเนอ้ื หา ......... ......... ......... ......... ......... 1.2 ภาษาเข้าใจง่าย ชดั เจน ......... ......... ......... ......... ......... 2. เนอื้ หา ......... ......... ......... ......... ......... 2.1 เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น ......... ......... ......... ......... ......... 2.2 ความยากงา่ ยพอเหมาะ ......... ......... ......... ......... ......... 2.3 เสริมสรา้ งความคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์ ......... ......... ......... ......... ......... 3. รปู แบบ ......... ......... ......... ......... ......... 3.1 นา่ สนใจ สวยงาม 3.2 ภาพประกอบมีความเหมาะสม ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... 4. การใช้ภาษา ......... ......... ......... ......... ......... 4.1 ตวั อักษรชัดเจน 4.2 ใชภ้ าษาทีส่ ภุ าพ ......... ......... ......... ......... ......... 4.3 คำอธิบายชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย ......... ......... ......... ......... ......... 5. การประเมนิ ผล 5.1 สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ 5.2 ครอบคลมุ เน้ือหา ลงชือ่ ผู้ประเมนิ (.....................................) .........../................./.............
56 แบบฝึกทกั ษะท่ี 1 ชื่อ.....................................................................................ชั้น.....................................เลขท.่ี ................ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี ตอนท่ี 1 เขยี นคำอา่ นจากคำในมาตรา แม่ กก ให้ถกู ตอ้ ง ตวั อย่าง สนุ ัข อ่านวา่ สุ – นกั 1. ภูมภิ าค อ่านว่า…………………………………………………….. 2. ก้อนเมฆ อ่านวา่ …………………………………………………….. 3. พยานาค อา่ นว่า…………………………………………………….. 4. สมคั ร อา่ นว่า…………………………………………………….. 5. ประมุข อ่านวา่ …………………………………………………….. ตอนที่ 2 เขยี นคำศพั ทจ์ ากคำอา่ นให้ถูกตอ้ ง ตัวอยา่ ง พะ - ยา - นาก เขยี นวา่ พญานาค 1. สกุ - ขะ - ภาพ เขียนว่า…………………………………………… 2. พาก - พมู เขยี นว่า…………………………………………… 3. บอ - ริ - จาก เขยี นวา่ …………………………………………… 4. ความ - สุก เขียนวา่ …………………………………………… 5. อบุ – ปะ - สกั เขียนว่า…………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ข้นึ ไป ผา่ น ลงชอื่ ผ้ปู ระเมนิ (นายไพโรจน์ ศรีคง)
57 แบบฝกึ ทักษะท่ี 2 ชอ่ื .....................................................................................ชั้น.....................................เลขที่................. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี เลือกคำทีส่ ะกดในมาตรา แม่ กน ทีถ่ ูกตอ้ ง เขียนลงใน ตัวอยา่ ง อาหาล อาหาน อาหาร อาหาร 1 กตนั ญู กตัญญู กะตัญญู 2 ธนาคาน ธนาคาร ธณาคาร 3 กณุ แจ กญุ แจ กุนแจ 4 จราจอน จราจอล จราจร 5 บุนคนุ บุญคุณ บญุ คนุ 6 ลำธาร ลำธาน ลำทาน 7 กงั วน กังวล กงั วณ 8 กลา้ หาณ กล้าหาญ กลา้ หาน 9 หมน่ั เพียร หม่นั เพยี น หมนั่ เพียณ 10 โบราณ โบราญ โบราน เกณฑป์ ระเมนิ ขอ้ ละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ข้ึนไปผา่ น ลงชอื่ ผ้ปู ระเมนิ (นายไพโรจน์ ศรีคง)
58 แบบฝึกทกั ษะที่ 3 ชือ่ .....................................................................................ชนั้ ...................................เลขท.่ี ................ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี คำชีแ้ จง นำคำในมาตตราตวั สะกด แม่ กด ท่ีกำหนดใหเ้ ตมิ ลงในประโยคใหถ้ กู ต้อง บวช ประโยชน์ สารพษิ สัตว์ เกษตร โอกาส สวัสดี ประวตั ิ ปรารถนา อบุ ตั ิเหตุ ตัวอย่าง หมูหวาน ใสบ่ าตร ตอนเชา้ ทุกวนั 1. ลูกชา้ งไดร้ บั ในระหวา่ งเดินทางไปหาน้ำกิน 2. พ่อและแมป่ ระกอบอาชพี ทำการ 3. สมชาย เป็นสามเณร 4. การกินผักสดจะมี ทำให้รา่ งกายแข็งแรง 5. บงึ บรเพด็ มี ความเปน็ มาทน่ี า่ สนใจ 6. ปดิ ภาคเรยี นฉนั มี ไปเย่ยี มยา่ ทต่ี า่ งจงั หวดั 7. ผักท่ตี ลาดมี ทีเ่ ปน็ อนั ตรายตอ่ รา่ งกาย 8. ลิงเป็น เลยี้ งลูกด้วยน้ำนม 9. คุณครมู คี วาม ดีต่อลูกทกุ คน 10. คุณครูเข้าห้องเรียนนักเรยี นกลา่ วคำวา่ เกณฑป์ ระเมิน ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ข้นึ ไปผ่าน ลงช่อื ผปู้ ระเมนิ (นายไพโรจน์ ศรคี ง)
59 แบบฝึกทักษะท่ี 4 ชอ่ื .....................................................................................ชั้น...................................เลขท่.ี ................ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี คำชแ้ี จง แก้คำผิดในมาตรา แม่ กบ ใหถ้ ูกตอ้ ง คำผิด คำถกู ตัวอย่าง สับดาห์ = สัปดาห์ 1. เคารบ = .............................. 2. สรบุ = .............................. 3. คำสาบ = .............................. 4. สุภาบ = .............................. 5. สิ้นชบี = .............................. 6. มีลาบ = .............................. 7. รูบภาพ = .............................. 8. กร๊าบ = .............................. 9. บาบ = .............................. 10. สะหรบุ = .............................. เกณฑป์ ระเมนิ ข้อละ 1 คะแนน ได้ 8 คะแนน ขึน้ ไปผ่าน ลงช่อื ผู้ประเมิน (นายไพโรจน์ ศรีคง)
60 ภาคผนวก ค - บันทกึ ข้อความ เสนอเคา้ โครงวิจยั ในชัน้ เรียน - รายนามผเู้ ชี่ยวชาญ
61
62 1. นายอนุ ศรีแพ่ง รายนามผ้เู ชย่ี วชาญ 2. นางจารณุ ี ชมพลมา รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ษศ.ม. บรหิ ารการศกึ ษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ครูชำนาญการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ษศ.ม. บรหิ ารการศึกษา มหาวิทยาลยั รามคำแหง 3. นางสาวพชั ราพร จลุ มณี ครู โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ค.บ. เคมี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ธนบุรี
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี ตำบลดงดนิ แดง อำภอหนองม่วง จังหวดั ลพบรุ ี
Search
