มุมห้องกิจกรรม

สรุปผลการดำเนนิ งาน โครงการ ศูนยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี สถานที่ โซนสง่ เสรมิ การอ่าน คน้ คว้าข้อมูล และสื่อการเรยี นรตู้ ่างๆ (Learning Zone) โซน กจิ กรรม (Activities Zone) ศนู ย์การเรียนรตู้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี ณ หอ้ งสมุดประชาชนจังหวดั กาญจนบรุ ี ตำบลบา้ นเหนอื อำเภอเมอื งกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบรุ ี โดย นางสาวสภุ าภรณ์ หวงั เลิศพาณิชย์ บรรณารักษ์ปฏิบตั กิ าร สงั กัด ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองกาญจนบุรี สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดกาญจนบุรี สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย

สรุปผลการดำเนนิ โครงการ ๑. ชอ่ื โครงการ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space กาญจนบุรี ๒. สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์และจดุ เน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕ นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ข้อ ๑ ด้านการจัดการเรยี นรู้คณุ ภาพ 1.6 สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูใ้ นระบบออนไลน์ ดว้ ยตนเองครบวงจร ตั้งแตก่ ารลงทะเบยี นจนการประเมินผลเมอ่ื จบหลกั สูตร ทั้งการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเป็นการสร้างและ ขยายโอกาสในการเรียนรูใ้ ห้กับกลุ่มเป้าหมายที่สามารถเรียนรู้ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการ ของผู้เรยี น ขอ้ ๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.1 สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชวี ติ ทเ่ี น้นการพฒั นาทักษะท่จี ำเป็น สำหรับแต่ละ ชว่ งวัย และการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสมกบั แต่ละ กล่มุ เป้าหมายและบรบิ ทพ้นื ท่ี ภารกิจต่อเนอื่ ง 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั : พัฒนาแหลง่ การแหล่งเรยี นรทู้ ่ีมบี รรยากาศและ สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดข้ึน อย่างกว้างขวางและทว่ั ถึง เช่น การพัฒนา กศน.ตำบล หอ้ งสมุดประชาชนใหม้ บี รกิ ารที่ทันสมยั กลุม่ เปา้ หมาย ประชาชนที่เข้ารว่ มกจิ กรรม กลมุ่ เป้าหมาย จำนวน 55 คน ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม 65 คน - โซน Learning Zone กลมุ่ เปา้ หมาย 45 คน ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 51 คน กิจกรรมทำเสอื้ มัดย้อม เป้าหมาย 12 คน ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม จำนวน 13 คน กิจกรรมการทำหมวกเชอื กฟาง เปา้ หมาย 15 คน ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม จำนวน 14 คน กิจกรรมการทำกรอบรูปเรซ่ิน เปา้ หมาย 20 คน ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม จำนวน ๒4 คน - โซน Activities Zone 10 คน กิจกรรมการสานตะกร้า และตดิ ลายเดคูพาจ เป้าหมาย 10 คน ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม จำนวน 14 คน

ตวั ชีว้ ัดโครงการและค่าเป้าหมาย 1) ร้อยละความพึงพอใจภาพรวมของผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม ระดับดีมาก ร้อยละ 71.9 งบประมาณ ๘,770 บาท 8,770 บาท งบประมาณท่ีขออนุมัติ งบประมาณทีใ่ ชจ้ ริง องคค์ วามรทู้ ี่ได้ ผ้เู รยี นสามารถนำความรู้ทีไ่ ดจ้ ากการเข้าร่วมกิจกรรม สรา้ งอาชีพเสริมให้กบั ตนเองและ ครอบครัวได้ ปัญหา/อปุ สรรค ผู้เรียนส่วนใหญ่เป็นผสู้ ูงอายุ การนำเอาผลประเมินไปพัฒนา/ปรบั ปรุง/แกไ้ ข โดยมแี ผนการปรับปรงุ ดังนี้ สามารถสร้างกลมุ่ ผู้เรียนเพ่อื จดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ลงชอื่ ............................................................ ผ้รู ายงาน ( นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลิศพาณิชย์ )

บทที่ ๑ บทนำ พืน้ ทก่ี ารเรยี นรู้ โซนนีเ้ ป็นพื้นท่ที ี่เรากำลังเรยี นรสู้ ิง่ ใหมๆ่ เรม่ิ เจอความท้าทายและปญั หา ตา่ งๆ ไดล้ องผิดลองถูกทำเรอ่ื งใหม่ๆ และถ้าเราสนกุ กบั การเรยี นรู้ในพนื้ ท่นี ี้ เราจะไดเ้ รียนรู้ทกั ษะ ใหม่ๆ มคี วามรคู้ วามเช่ยี วชาญของเราเพมิ่ มากขึ้น การพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อให้บริการประชาชน จึงได้พัฒนาห้องสมุดประชาชนจังหวัด กาญจนบุรี ให้มีลักษณะเป็นศนู ย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ Co – Learning Space เพื่อให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ สำหรับคนทุกเพศ ทุกวัย ทุกอาชีพ จำนวน 6 โซน คือ โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone โซน Learning Zone กิจกรรมทำเสอ้ื มัดย้อม กิจกรรมการทำหมวกเชือกฟาง กิจกรรม การทำกรอบรปู เรซน่ิ โซน Activities Zone กิจกรรมการสานตะกร้า และตดิ ลายเดคูพาจ

โครงการ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี ๑. ชือ่ โครงการ ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี ๒. สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕ นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ขอ้ ๑ ดา้ นการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.6 ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนร้ใู นระบบออนไลน์ ด้วยตนเองครบวงจร ตงั้ แตก่ ารลงทะเบียนจนการประเมนิ ผลเม่อื จบหลักสตู ร ทง้ั การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเป็นการสร้างและ ขยายโอกาสในการเรียนรูใ้ ห้กบั กลมุ่ เปา้ หมายทสี่ ามารถเรียนรู้ได้สะดวก และตอบโจทย์ความตอ้ งการ ของผูเ้ รยี น ข้อ ๒ ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.1 สง่ เสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ทเี่ นน้ การพัฒนาทักษะท่ีจำเปน็ สำหรับแต่ละชว่ งวยั และการจัดการศึกษาและการเรยี นรทู้ ่ีเหมาะสมกับแตล่ ะกลุ่มเป้าหมายและ บรบิ ทพนื้ ที่ ภารกิจต่อเนื่อง 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั : พัฒนาแหล่งการแหล่งเรยี นรู้ทีม่ ีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดขึ้น อย่างกว้างขวางและท่วั ถึง เชน่ การพฒั นา กศน.ตำบล หอ้ งสมุดประชาชนใหม้ ีบรกิ ารทท่ี ันสมยั ๓. หลกั การและเหตุผล สำนักงาน กศน.ได้อนุมัติจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2565 แผนงาน : ยทุ ธศาสตรเ์ พอ่ื สนับสนนุ ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อน การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมสง่ เสริมและพฒั นานวัตกรรมการเรยี นรู้ งบรายจ่ายอื่น เพ่อื เป็น คา่ ใชจ้ ่ายในโครงการศูนย์การเรียนรตู้ ้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมิภาคเป็น (C0-Learning Space) หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวัดกาญจนบรุ ี จึงไดจ้ ัดกจิ กรรมที่ทำให้ห้องสมุดมีประชาชนมผี ู้เข้า มาร่วมกิจกรรม และเข้ามาใช้บริการมากขึ้น มีพ้ืนที่ของการเป็นแหล่งเรียนรู้ร่วมกัน การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ประสานความร่วมมือครู กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี เป็นวิทยากรสอนกิจกรรมให้กับ ผู้เรียน และกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรูด้ ้านเทคโนโลยี เพื่อเสริมสร้างและสนับสนุนให้เดก็ นักเรียน นักศึกษา ประชาชนท่ัวไปและผู้สูงอายุ ไดย้ กระดับ การเรียนรู้ พัฒนาความสามารถของตนเองอย่าง สร้างสรรค์ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน การเรียนรู้ผ่าน กระบวนการจัดกิจกรรมเรียนรู้แบบบูรณาการ และการปรบั ปรุงภูมิทศั นใ์ หร้ ่มร่ืนเพื่อใหผ้ ู้เขา้ ใช้บรกิ ารไดเ้ รียนรู้ผา่ นกจิ กรรมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จึงได้จัดทำโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space ) กาญจนบรุ ตี อ่ เนอ่ื งน้ขี ึน้ ๔. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ให้มีผ้ใู ช้บริการเขา้ รว่ มกิจกรรมหอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบรุ ีเพิ่มมากข้ึน 2. เพื่อส่งเสรมิ การเรียนรู้ด้านอาชีพ และพัฒนาการใชเ้ ทคโนโลยี ๕. เปา้ หมาย ๕.๑ เชิงปริมาณ จัดกิจกรรมให้กับผู้รับบริการศูนย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ Co – Learning Space จำนวน 6 โซน คอื โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone ๕.๒ เชิงคณุ ภาพ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ได้รับการพัฒนากิจกรรมให้เป็นศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space มีพ้ืนที่ให้บริการการเรียนรู้ร่วมกันท่ีตอบสนองความ ตอ้ งการเรียนรู้ของผู้รบั บรกิ ารทุกช่วงวัย

๖. วิธดี ำเนนิ การ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย กิจกรรมหลัก 1. การวางแผน ๑. เพือ่ วางแผนให้โครงการ 1. โซน Working Zone จัดโครงการ กิจกรรม ดำเนินการตามระยะเวลาที่ 2. โซน Learning Zone กำหนด 3. โซน Activities Zone 4. โซน Multimedia Zon 5. โซน Relax Zone 6. โซน Coffee Zone

ผรู้ ับผดิ ชอบ พื้นท่ดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) นายสชุ าติ สกุ ใส หอ้ งสมุด วันท่ี 23 พฤษภาคม 2565 17,500 นางสาวสุภาภรณ์ ประชาชนจังหวดั ถงึ บาท หวงั เลศิ พาณิชย์ กาญจนบรุ ี วนั ท่ี 30 มถิ ุนายน 2565 นางภัทรานษิ ฐ์ หนูขาว นางสาวสภุ าภรณ์ หวงั เลศิ พาณิชย์ นางอจั ฉรา คงเพชรศักด์ิ นางสาวสภุ าภรณ์ หวังเลิศพาณิชย์ ne นางสาวแสงทอง บอ่ บัวทอง นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลิศพาณชิ ย์ นายไกรวลั นิธากรณ์ นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลศิ พาณชิ ย์ นางสุนีย์ ทันไกร นางสาวสภุ าภรณ์ หวงั เลศิ พาณิชย์

กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหม ๒.ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 1. เพ่อื จัดกิจกรรมโซนพื้นที่ให้บรกิ าร 1. โซน Workin - บคุ ลากร 47 2.1 P (Plan) การเรยี นร้รู ่วมกันที่ตอบสนองความ ร่วมประชุมคณะทำงาน ตอ้ งการของผู้รับบรกิ ารทุกช่วงวัย 2. โซน Learnin - ประชาชน 45 เพ่อื วางแผนการจัด กิจกรรม 2.2 (Do) จัดกิจกรรม 3. โซน Activiti โซนของศูนย์การเรียนรู้ - ประชาชน 10 ต้นแบบ Co – Learning Space 4. โซน Multim - ประชาชน 52 5. โซน Relax Z - ประชาชน 10 6. โซน Coffee - ประชาชน 10

มาย ผู้รับผดิ ชอบ พ้นื ท่ีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ng Zone นายสชุ าติ สกุ ใส ห้องสมดุ ประชาชน วันท่ี 23 พฤษภาคม คน นางสาวสุภาภรณ์ จงั หวดั กาญจนบุรี 2565 17,500 ถงึ บาท หวงั เลศิ พาณิชย์ ng Zone นางภัทรานษิ ฐ์ วนั ที่ 30 มถิ ุนายน 5 คน หนูขาว 2565 นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลศิ พาณิชย์ ies Zone นางอัจฉรา 0 คน คงเพชรศกั ดิ์ นางสาวแสงทอง media Zone บอ่ บัวทอง 2 คน นางสาวสุภาภรณ์ หวงั เลิศพาณิชย์ นายไกลวัล นิธากรณ์ Zone นางสาวสุภาภรณ์ 00 คน หวงั เลิศพาณิชย์ นางสุนีย์ ทันไกร e Zone นางสาวสภุ าภรณ์ 00 คน หวงั เลิศพาณชิ ย์

กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ เป้า 3. ขนั้ ตอนการตรวจสอบ ๓.1 (Check) ขั้นตรวจสอบ ๓.2 ประเมินผลโครงการ ๓.3 สรปุ ผล/รายงานผล การประเมนิ พึงพอใจตอ่ การใช้บริการศูนย์ การเรยี นรูต้ น้ แบบ กศน. (Co-Learning ๔. (Action) ข้นั ปรับปรงุ Space) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ แก้ไข นำผลการประเมิน การรายงานผลการดำเนนิ งานใหห้ นว่ ยงานตน้ มาปรับปรงุ แก้ไข สงั กดั จัดทำสรปุ รายงานผลการดำเนินงาน (รูปเล่ม) สรุปความพึงพอใจต่อการใชบ้ ริการศูนย์การ เรยี นรูต้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕

าหมาย ผรู้ ับผิดชอบ พน้ื ท่ดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) วันที่ 23 พฤษภาคม 17,500 นางสาวสุภาภรณ์ หอ้ งสมุดประชาชน 2565 บาท หวงั เลศิ พาณชิ ย์ จงั หวัดกาญจนบรุ ี ถึง วนั ที่ 30 มถิ ุนายน 2565

๗. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ แผนการจัดกิจกรรมและแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2565 (ไตรมาส 3) ระหวา่ งเดอื น เมษายน 2565 ถึง เดือน มิถุนายน 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือสนับสนนุ ดา้ น การพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ งบรายจ่ายอ่ืน โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมิภาค เป็น ( Co-Learning Space ) เป็นจำนวนเงิน 17,500 บาท (หน่ึงหม่ืนเจ็ด พันห้าร้อยบาทถ้วน) งบประมาณ ค่าใช้จ่ายในการจดั กิจกรรม ดังน้ี 1. โซน Learning Zone กิจกรรมการทำหมวกจากเชอื กฟาง - คา่ วัสดุ เชอื กฟาง จำนวน 15 ม้วน มว้ นละ 20 บาท จำนวนเงนิ 300 บาท กิจกรรมการทำกรอบรูปวิทยาศาสตร์ - ค่าวิทยากร 2 วนั จำนวน 6 ชม.*200 บาท จำนวนเงิน ๑,๒๐๐ บาท - ค่าวสั ดุ จำนวนเงนิ ๑,๕๐๐ บาท กิจกรรมเสือ้ ผ้ามดั ยอ้ ม - ค่าวัสดุ จำนวนเงิน ๑,350 บาท รวมเปน็ เงิน 4,350 บาท 2. โซน Activities Zone กจิ กรรมสานตะกร้าพลาสติก - ค่าวทิ ยากร ๔ วัน วันละ ๑๐ ชม.*200 บาท จำนวนเงิน ๒,๐00 บาท - ค่าวสั ดุ จำนวนเงิน ๑,๐๐๐ บาท รวมเป็นเงิน 3,๐๐0 บาท 3. โซน Coffee Zone จำนวนเงิน 680 บาท - ค่าวสั ดุ 4. โซน Co-Working Zone จำนวนเงิน 740 บาท - คา่ วสั ดุ รวมเป็นเงนิ ทง้ั สิ้น 8,770 บาท

๘. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ กิจกรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค. ๖4) (ม.ค.-ม.ี ค. ๖5) (เม.ย.-ม.ิ ย. ๖5) (ก.ค.-ส.ค ๖5) 1. ดำเนนิ การจัดกิจกรรมพ้นื ท่ี 740 บาท การใหบ้ รกิ าร 4,350 บาท 3,000 บาท 1. โซน Co-Working Zone 1,924 บาท 2. โซน Learning Zone 4,486 บาท 3. โซน Activities Zone 3,000 บาท 4. โซน Multimedia Zone ๑๗,๕๐๐ บาท 5. โซน Relax Zone 6. โซน Coffee Zone รวมเงิน หมายเหตุ ขอถวั จ่ายตามท่จี ่ายจริง ๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสภุ าภรณ์ หวงั เลิศพาณิชย์ บรรณารักษ์ปฏบิ ตั ิการ ๑๐. เครือข่าย - ๑๑. โครงการ/กิจกรรมทีเ่ กย่ี วขอ้ ง - ๑๒. ผลลพั ธ์ (outcome) หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ไดร้ บั การพัฒนาใหเ้ ปน็ ศูนย์การเรียนรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space มีพน้ื ท่ใี ห้บรกิ ารการเรยี นรู้รว่ มกนั ท่ีตอบสนองความตอ้ งการเรียนรู้ของผู้รับบรกิ าร ทุกช่วงวยั ๑๓. ตัวชว้ี ัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชวี้ ดั ผลผลิต (Output) ห้องสมุดประชาชนจงั หวัดกาญจนบุรี ได้รบั การพัฒนาให้เป็นศูนย์การเรยี นรู้ต้นแบบ Co – Learning Space จำนวน 6 โซน คือ โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 ของผู้รับบริการมคี วามพึงพอใจโดยรวมในระดบั ดีข้ึนไป

บทท่ี ๒ เอกสารทเี่ ก่ียวข้อง หลักการและเหตุผล ประกอบร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต เหตุผล เพื่อให้การ ปฏริ ปู การศกึ ษาและรัฐต้องด าเนินการการศกึ ษาตลอดชีวิตให้แก่ประชาชนทุก ช่วงวยั ของประเทศให้ เปน็ คนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความเช่ียวชาญได้ตามความถนัดของตน มคี วามรับผิดชอบ ตอ่ ตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ด าเนินชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้เท่า ทัน การเปลีย่ นแปลงของภูมิสังคม ประเทศและสากล สามารถระดมทรัพยากรและบุคคลเพื่อความ เปน็ หนุ้ ส่วนในการจดั การศกึ ษาตลอดชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ เพ่ือชีวติ สังคม ความมน่ั คง ความม่ังค่ัง ของชาติอย่างยั่งยืน พัฒนาประเทศ อย่างต่อเนื่อง โดยรัฐมีหน้าท่ีด าเนินการ ก ากับ ส่งเสริม สนบั สนนุ ความร่วมมอื รูปแบบต่างๆ และสร้างแรงจูงใจใน การจัดบริการทางการศึกษาตลอดชวี ิตของ ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนและผู้รับบริการ ตามแนวทางประชารัฐเพ่ือให้ การศึกษาตลอดชีวิตมี คณุ ภาพได้มาตรฐานสากลและเสริมสร้างความมั่นคงตามนโยบายของชาตไิ ด้ รวมท้ังประชาชน มีสิทธิ จัดการศึกษาตลอดชีวติ โดยบรู ณาการการศกึ ษาทุกรูปแบบหรอื รูปแบบใดรูปแบบหนงึ่ ที่เหมาะสมตาม ความต้องการและความจ าเป็นของผ้รู บั บริการ เพ่อื น าไปสู่การไดร้ ับโอกาสและความทั่วถงึ ในการจัด การศึกษา ตลอดชวี ิตตามความต้องการของประชาชนทกุ ช่วงวัยในประเทศ ใหร้ ฐั บาลและทุกภาคส่วน ตอ้ งปฏบิ ตั ิอยา่ งต่อเนอ่ื ง จงึ จ าเป็นต้องตราพระราชบญั ญัติน้ี มาตรา ๔ ในพระราชบัญญัติน้ี “การศึกษาตลอดชีวิต” หมายความว่า กระบวนการจัดการ ศึกษาท่ีผสมผสานระหว่างการศึกษา ในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ทุก รูปแบบเพ่ือให้ประชาชนทุกช่วงวยั ท่ีไมส่ ามารถเขา้ รับ การศกึ ษาในระบบ มคี วามเชี่ยวชาญตามความ ถนัดของตน มีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิต ให้มีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์อย่างเพียงพอต่อการด ารงชีวิต ประกอบอาชีพ และ สามารถรู้เท่าทัน ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม สังคม ท่ีเปล่ียนแปลงได้อย่างเหมาะสม “กระบวนการจัดการเรียนรู้ใน ชุมชน” หมายความว่า การบูรณาการระหว่างการดำรงชีวิต การทำงาน และการเรียนรู้ ทั้งท่ีเป็น ทางการและไม่เป็นทางการ ด้วยการใช้องค์ความรู้หรือภูมิปัญญาในชุมชน ร่วมกับเทคโนโลยีและ นวตั กรรมท่ีเหมาะสมจากภายนอกอย่างผสมกลมกลืน โดยกระบวนการมีส่วนร่วม และใช้ ชุมชนเป็น ฐาน เพื่อเปา้ หมายการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตที่พอเพียงตามวถิ ีชมุ ชนและสามารถปรับตวั ไดท้ ันกับสภาพ การเปล่ียนแปลงของสังคมโลก ๓ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” หมายความว่า การเปลี่ยนแปลงและ พัฒนาที่เกิดขนึ้ ในบุคคลอนั เป็นผล มาจากการได้รับความรูท้ ักษะ หรือประสบการณ์ และเจตคติอยา่ ง ต่อเน่ืองทุกช่วงวัยของชีวิต “ผู้รับบริการ” หมายความว่า ประชาชนทุกช่วงวัยเข้าถึงบริการอย่าง ต่อเนือ่ ง เพอื่ ให้ได้รบั การศกึ ษาตลอดชีวิตตามพระราชบญั ญตั นิ

นโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน สำนักงานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ประจำปงบประมาณ พ.ศ.256๕ ยุทธศาสตรชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ไดกำหนดแผนแมบทประเด็นการพัฒนา ศักยภาพคนตลอดชวง ชีวิตโดยมีแผนยอยที่เกี่ยวของกับการใชการศึกษาเปนเครื่องมือในการ ขบั เคลื่อนไดแก แผนยอยประเดน็ การพัฒนาการ เรยี นรู และแผนยอยประเด็นการพัฒนาศกั ยภาพคน ตลอดชวงชีวิต ที่มุงเนนการสรางสภาพแวดลอมท่ีเอื้อตอการพัฒนา และเสริมสรางศักยภาพมนุษย การพัฒนาเด็กตั้งแตชวงการต้ังครรภจนถึงปฐมวัย การพัฒนาชวงวัยเรียน/วัยรุน การพัฒนาและ ยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถงึ การสงเสริมศักยภาพวัยผูสูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู ท่ี ตอบสนองตอการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปญญาของมนุษยที่หลากหลาย ประกอบกับ แผนการปฏิรูป ประเทศดานการศึกษา นโยบายรัฐบาลท้ังในสวนนโยบายหลักดานการปฏิรูป กระบวนการเรยี นรู และการพัฒนาศกั ยภาพ คนตลอดชวงชีวิต และนโยบายเรงดวนเรื่องการเตรียม คนไทยสูศตวรรษที่ 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ท่ีเกี่ยวของ อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสงั คมแหงชาติฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดบั ชาติ วาดวยความม่นั คง แหงชาติ (พ.ศ. 2562 - 2568) โดยคาดหวังวาการพัฒนาศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต ประชาชนจะ ไดรับ การพฒั นาการเรียนรูใหเปนคนดี คนเกงมีคุณภาพ และมคี วามพรอมรวมขับเคลอื่ นการพัฒนา ประเทศสูความม่ันคง ม่ังคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดกำหนดนโยบายและจุดเนน ประ จำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ข้ึน เพ่ือเปน เข็มมุงของหนวยงานภายใตกระทรวงศึกษาธิการ ขบั เคลอื่ นการดำเนนิ งานใหบรรลตุ ามวตั ถุประสงคของแผนตาง ๆ ดงั กลาว สำนักงาน กศน. เปนหนวยงานท่ีมีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดชวงชีวิต ไดมุงม่ันขับเคลื่อนภารกิจหลัก ตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจดุ เนนของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทีค่ ำนึงถึงหลกั การบรหิ าร จัดการท้ังในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อำนาจ การใชประโยชนจากเทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสาร การมุงเนนผลสัมฤทธ์ิ และปฏิบัติการดานขอมลู ขาวสารการสรางบรรยา กาศในการทำงานและการเรียนรู ตลอดจนการใชทรัพยากรดานการจัดการศกึ ษาอยางมีคุณภาพ โดย เนนการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตอเนื่อง และ การศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ ประกอบดวย การจัดการเรียนรูคุณภาพ การสราง สมรรถนะและทักษะคุณภาพ องคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ และการบริหารจัดการ คุณภาพ อันจะนำไปสูการสรางโอกาสและลดความเหล่ือมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพ และเพ่ิมประสิทธิภาพการใหบรกิ ารสำหรับทกุ กลุมเปาหมาย และสรางความพึงพอใจ ใหกบั ผูรับรกิ าร โดยไดกำหนดนโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2565 ดงั น้ี

หลักการ กศน. เพื่อประชาชน “กาวใหม : กาวแหงคุณภาพ” นโยบายและจุดเนนการ ดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ดานการจัดการเรียนรูคุณภาพ 1.1 นอมนำพระบรมราโชบายสูการปฏิบัติรวมทั้งสงเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการ อันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริทกุ โครงการ และโครงการอันเกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ 1.2 ขับเคลอื่ นการจัดการเรยี นรูท่สี นองตอบยุทธศาสตรชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว าการ และรัฐมนตรีชวยวาการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 สงเสริมการจดั การศึกษาเพื่อเสริมสรางความมั่นคง การสรางความเขาใจที่ถกู ตอง ใน การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย การเรยี นรทู ี่ปลกู ฝงคณุ ธรรมจรยิ ธรรม สรางวินัย จิตสาธารณะ อดุ มการณ ความยึดม่นั ในสถาบันหลักของชาติ การเรยี นรปู ระวตั ิศาสตรของชาตแิ ละทองถิ่น และหน าทีค่ วามเปนพลเมืองทเี่ ขมแข็ง รวมถึงการมีจติ อาสา ผานกิจกรรมตางๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ท้ังหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา ขนั้ พื้นฐานและหลักสูตรการศึกษาตอเนื่อง ใหสอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนา ประเทศ สอดคลองกับบริบท ที่เปลี่ยนแปลง ความตองการและความหลากหลายของผูเรียน/ผูรับ บริการ รวมถึงปรับลดความหลากหลาย และความซ้ำซอนของหลักสูตร เชน หลักสูตรการศึกษา สำหรบั กลุมเปาหมายบนพืน้ ท่ีสงู พ้ืนท่พี ิเศษและพ้นื ทีช่ ายแดน รวมทง้ั กลุมชาตพิ นั ธุ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเนนการใชเทคโนโลยีเปนเครื่องมือใหผู เรียน สามารถเขาถึงการประเมินผลการเรียนรูไดตามความตองการ เพื่อการสรางโอกาสในการเรียนรู ใหความสำคัญกบั การเทียบระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรูและประสบการณ พัฒนาระบบ การประเมินสมรรถนะผูเรียน ใหตอบโจทยการประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เชน การ ประเมินสมรรถภาพผูใหญ ตลอดจนกระจายอำนาจ ไปยงั พื้นท่ีในการวดั และประเมินผลการเรียนรู 1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเอง ครบวงจร ตั้งแตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเม่ือจบหลักสูตร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษา ตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปนการสรางและขยาย โอกาสในการเรียนรูใหกับกลุมเปาหมายทีส่ ามารถเรียนรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของ ผเู รียน 1.7 พฒั นา Digital Learning Platform แพลตฟอรมการเรียนรขู องสำนักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสอ่ื การเรียนรูท้ังในรูปแบบออนไลนและออฟไลน และใหมคี ลงั สอ่ื การเรียนรูทีเ่ ปนส่ือ ทถ่ี ูกตองตามกฎหมาย งายตอการสบื คนและนำไปใชในการจัดการเรียนรู 1.8 เรงดำเนินการเร่ือง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน วยกติ เพอ่ื การสรางโอกาสในการศกึ ษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกำกับ ติดตาม ท้ังในระบบ On-Site และ Online รวมทั้งสงเสริมการวิจัยเพ่ือเปนฐานในการพัฒนาการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั

2. ดานการสรางสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ทีเ่ นนการพฒั นาทกั ษะที่จำเปนสำหรบั แตละชวงวัย และการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูทเี่ หมาะสมกับแตละกลุมเปาหมายและบริบทพื้นท่ี 2.2 พฒั นาหลักสตู รอาชพี ระยะสน้ั ทีเ่ นน New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคลองกบั บริบท พ้ืนที่ ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมายเชน ผูพิการผูสงู อายคุ วามตองการ ของตลาดแรงงาน และกลุม อาชพี ใหมท่ีรองรับ DisruptiveTechnology 2.3 ประสานการทำงานรวมกับศนู ยใหคำปรึกษาการจัดตั้งธรุ กจิ (ศนู ย Start-up) ของ อาชวี ศึกษา จัดอบรมหลกั สตู รวชิ าชพี ระยะส้นั ฐานสมรรถนะ ในทักษะอนาคต (Future Skills) ใหกบั แรงงานท่ีกลบั ภูมิลำเนาในชวง สถานการณCOVID - 19 2.4 ยกระดับผลิตภัณฑ สินคา บริการจากโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน ท่ีเนน “สงเสริม ความรู สรางอาชีพ เพิ่มรายได และมีคุณภาพชวี ิตที่ดี” ใหมีคณุ ภาพมาตรฐาน เปนทีย่ อมรับของตลาด ตอยอดภูมิปญญาทองถ่ิน เพ่ือสรางมูลคาเพิ่ม พัฒนาสูวิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพ่ิมชองทางประชา สมั พนั ธและชองทางการจำหนาย 2.5 สงเสรมิ การจัดการศึกษาของผูสงู อายุเพอ่ื ใหเปน Active Ageing WorkforceและมีLife skill ในการดำรงชีวิตท่เี หมาะกับชวงวัย 2.6 สงเสริมการจดั การเรียนรูเพื่อเตรียมความพรอม/การปฏิบัตติ ัวสำหรับสตรีต้ังครรภ และ จดั กจิ กรรมการเรียนรูสำหรบั แมและเดก็ ใหเหมาะสมกับบรบิ ทของชุมชนและชวงวยั 2.7 สงเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะท่ีจำเปนสำหรับกลุมเปาหมายพิเศษ เชน ผพู ิการ ออทสิ ตกิ เด็กเรรอน และผูดอยโอกาสอ่ืน ๆ 2.8 สงเสรมิ การพัฒนาทกั ษะดจิ ิทลั และทักษะดานภาษา ใหกบั บุคลากรและผูเรยี น กศน. เพอ่ื รองรบั การพฒั นาประเทศรวมท้ังจัดทำกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency)สำหรับครู และบุคลากรทางการศกึ ษา 2.9 สงเสรมิ ใหความรูดานการเงนิ และการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสราง วินัย ทางการเงินใหกบั บคุ ลากรและผูเรียน กศน. 2.10 สงเสรมิ การสรางนวตั กรรมของผูเรียน กศน. 2.11 สราง อาสาสมคั ร กศน. เพ่ือเปนเครือขายในการสงเสริม สนับสนนุ การจัดการศกึ ษา ตลอดชีวติ ในชุมชน 2.12 สงเสรมิ การสรางและพัฒนานวตั กรรมของบุคลากร กศน. รวมทง้ั รวบรวมและเผยแพร เพอื่ ใหหนวยงาน / สถานศึกษา นำไปใชในการพัฒนากระบวนการเรียนรูรวมกนั 3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคณุ ภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหนาที่ของหนวยงาน สถานศึกษา เชน สถาบัน กศน.ภาค สถาบนั การศกึ ษา และพัฒนาตอเน่ืองสิรนิ ธร สถานศึกษาข้ึนตรง ศนู ยฝกและพฒั นาราษฎรไทย บริเวณชายแดน เพอ่ื เพ่มิ ประสิทธิภาพ ในการขับเคลื่อนการจัดการศกึ ษาตลอดชีวิตในพน้ื ที่ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตำบล และศนู ยการเรียนชุมชนชาวไทยภเู ขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) ใหมีความพรอมเพอื่ เปนพืน้ ทีก่ ารเรียนรตู ลอดชวี ิตที่สำคัญของชมุ ชน

3.3 ปรบั รปู แบบกิจกรรมในหองสมดุ ประชาชน ทเ่ี นน Library Delivery เพือ่ เพิ่มอัตรากา รอาน และการรหู นังสอื ของประชาชน 3.4 ใหบริการวทิ ยาศาสตรเชิงรกุ Science @homeโดยใชเทคโนโลยเี ปนเครือ่ งมือนำวิทยา ศาสตร สชู ีวติ ประจำวนั ในทกุ ครอบครวั 3.5 สงเสริมและสนับสนุนการสรางพื้นทก่ี ารเรียนรใู นรูปแบบ Public Learning Space/ Co- learning Spaceเพือ่ การสรางนเิ วศการเรียนรูใหเกิดขน้ึ สังคม 3.6 สงเสรมิ และสนับสนนุ การดำเนินงานของกลมุ กศน.จังหวัดใหมีประสทิ ธิภาพ 4. ดานการบริหารจดั การคุณภาพ 4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายวาดวยการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจ บทบาท โครงสรางของหนวยงานเพื่อรองรบั การเปลยี่ นแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คำสั่ง และขอบังคับตาง ๆ ใหมคี วามทันสมัย เอือ้ ตอการบริ หาร จัดการ และการจัดการเรียนรู เชน การปรับหลักเกณฑคาใชจายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต อเน่ือง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากำลัง รวมท้ังกำหนดแนวทางท่ีชัดเจนในการนำคนเขาสูตำแหนง การยาย โอน และการเล่ือนระดับ 4.4 สงเสรมิ การพัฒนาบคุ ลากรทกุ ระดับใหมคี วามรูและทักษะตามมาตรฐานตำแหนงใหตรง กับ สายงาน และทักษะทีจ่ ำเปนในการจัดการศึกษาและการเรียนรู 4.5 เสริมสรางขวัญและกำลังใจใหกับขาราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบตาง ๆ เชน ประกาศ เกยี รติคุณ การมอบโล /วุฒบิ ัตร 4.6 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาใหมีความครอบคลุม เหมาะสม เชน การปรบั คาใชจายในการจัดการศึกษาของผูพกิ าร เด็กปฐมวยั 4.7 ปรับปรุงระบบฐานขอมูลสารสนเทศดานการศึกษาเพ่ือการบริหารจัดการอยางเป นระบบ เชน ขอมูล การรายงานผลการดำเนินงาน ขอมูลเด็กตกหลนจากการศึกษาในระบบและ เดก็ ออกกลางคัน เด็กเรรอน ผูพกิ าร 4.8 สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศเปนเครอื่ งมอื ในการบริหารจัดการอยางเต็มรปู แบบ 4.9 สงเสรมิ พัฒนาคุณภาพการบริหารจดั การภาครฐั สูระบบราชการ 4.0 และการประเมนิ คณุ ภาพ และความโปรงใสการดำเนนิ งานของภาครฐั (ITA) 4.10 สงเสริมการมีสวนรวมของภาคีเครือขายทุกภาคสวน เพ่ือสรางความพรอมในการจัด การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตสำหรับ ประชาชน

บทท่ี ๓ วิธกี ารดำเนินการ วธิ ีการดำเนินการ 1. P (Plan) จัดทำแผนการจดั กิจกรรม - ร่วมประชมุ คณะทำงานเพื่อวางแผนการจดั กิจกรรม - ขออนุญาตจัดทำโครงการ 2. D (Do) จัดโครงการ จดั กิจกรรมโซนของศูนย์การเรียนรตู้ ้นแบบ Co – Learning Space ประชาชนที่เข้าร่วมกจิ กรรม กลุม่ เป้าหมาย จำนวน 55 คน ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม 65 คน - โซน Learning Zone กลุม่ เป้าหมาย 45 คน ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม จำนวน 51 คน กิจกรรมทำเสื้อมัดย้อม เป้าหมาย 12 คน ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 13 คน กจิ กรรมการทำหมวกเชอื กฟาง เปา้ หมาย 15 คน ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม จำนวน 14 คน กิจกรรมการทำกรอบรปู เรซ่ิน เป้าหมาย 20 คน ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม จำนวน ๒4 คน - โซน Activities Zone 10 คน กจิ กรรมการสานตะกร้า และติดลายเดคพู าจ เป้าหมาย 10 คน ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม จำนวน 14 คน 3. (Check) ขนั้ ตอนการตรวจสอบ - ขนั้ ตรวจสอบ - การนเิ ทศกิจกรรม - ประเมนิ ผลโครงการ - สรุปผล/รายงานผล ๔. (Action) ขัน้ ปรับปรุงแก้ไขนำผลการประเมนิ มาปรับปรุงแก้ไข ๕. สรุปและประเมนิ ผล แบบประเมนิ ความพึงพอใจตอ่ การใช้บรกิ ารศูนย์การเรยี นรูต้ น้ แบบ กศน.ปีงบประมาณ 2565 หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั กาญจนบรุ ี โซน Learning Zone และ โซน Activities Zone

บทที่ ๔ สรุปผลการดำเนินการ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลตอบแบบสอบถามของนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรีเขา้ ร่วมโครงการศูนย์ การเรยี นรตู้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบุรี ความพึงพอใจตอ่ การใชบ้ รกิ ารศูนย์ การเรยี นรู้ต้นแบบ กศน.ปีงบประมาณ 2565 หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวัดกาญจนบุรี โซน Learning Zone โซน Activities Zone 1.1 จำนวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนตามเพศ จากตารางท่ี ๑.๑ มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วน ใหญ่เป็นเพศหญงิ จำนวน 50 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 87.7 เป็นเพศชาย จำนวน 7 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 12.3 1.2 จำนวนและร้อยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำนวนอายุ

จากตารางท่ี ๑.2 มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่อายุระหว่าง 51 ปีข้นึ ไป 41 คน คดิ เป็นร้อยละ 71.9 1.3 จำนวนและร้อยละของผูต้ อบแบบสอบถามประเภทบุคคล จากตารางท่ี ๑.3 มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามส่วน ใหญ่ประเภทประชาชน จำนวน 44 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 77.2 และประเภทนักศึกษา จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 22.8 1.4 จำนวนและรอ้ ยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำนวนวฒุ กิ ารศึกษา

จากตารางท่ี ๑.4 มผี ู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วน ใหญ่ระดบั การศึกษาปรญิ ญาตรี จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 49.1 ระดับประถมศึกษา จำนวน 14 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 24.6 และระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 12.3 1.5 ระดับความพึงพอใจต่อการใช้บริการศูนยก์ ารเรียนรู้ตน้ แบบ กศน. ( Co-Learning Space ) ร้อยละความพึงพอใจ รายการ มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสุด การจดั พ้ืนท่ีบรกิ ารโซนต่าง ๆ 0 26 30 1 0 0 การจัดอุปกรณแ์ ละส่งิ อำนวย 45.6 0 ความสะดวก 52.6 1.8 0 การบรกิ ารสือ่ ส่ิงพิมพ์ / ส่ือ 24 0 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 42.1 26 7 0 0 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ 0 18 45.6 12.3 0 การจดั บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ 31.5 25 27 12 0 การใหบ้ ริการของเจา้ หน้าที่ 43.8 47.3 21.2 ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ 19 33.3 25 7 0 ระดบั ความพึงพอใจในภาพรวม 25 43.8 12.4 43.8 29 8 1 22 38.5 50.8 14 1.9 41 30 2 0 71.9 52.6 3.6 30 5 0 52.6 8.9 16 0 0 28 0.1

จากตารางท่ี 1.5 พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมในภาพรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด ร้อยละ 71.9 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อท่ีมีค่าร้อยละความพึงพอใจระดับ มากท่ีสุด คอื การจัดพ้ืนท่ีบรกิ ารโซนต่างๆ ร้อยละ 45.6 รองลงมา คือ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การ เรียนรู้ และการให้บริการของเจา้ หนา้ ท่ี ร้อยละ 43.8 ตามลำดบั 1.6 ระดับความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกจิ กรรมของผู้เขา้ รบั บริการโซนกจิ กรรม จากตารางท่ี 1.6 พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจต่อการเข้ารับบริการมากท่ีสุด โซนพักผ่อน ( Relax Zone) คิดเป็นร้อยละ 80.7 รองลงมาคือโซนกิจกรรม (Activities Zone) คิด เป็นร้อยละ 64.9 โซนส่งเสริมการอ่าน ค้นคว้าข้อมูล และส่ือการเรียนรู้ต่างๆ (Learning Zone) คดิ เป็นรอ้ ยละ 63.2

ภาพประกอบ วันที่ ๑๕ มิถุนายน ๒๕๖๕ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านและการเรียนรู้ให้กับประชาชน มุม โซนส่งเสริมการอา่ น Learning Zone การสอนทำกรอบ รูปเลซิ่น วิทยากร นายพิทยา ทองประทุม โดยมีผู้ให้ความสนใจเข้าเรียนรู้ จำนวน 11 คน ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี

วันที่ ๑๖ มิถุนายน ๒๕๖๕ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จัดกิจกรรมส่งเสริมการ อ่านและการเรียนรู้ให้กับประชาชน มุม โซนส่งเสริมการอ่านLearning Zone การสานหมวกจาก เชือกฟาง วิทยากร นางจินตนา กระดังงา ครู กศน.ตำบลวังเย็น โดยมีผู้ให้ความสนใจเข้าเรียนรู้ จำนวน 14 คน ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี

วันท่ี 21 มิถุนายน 2565 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จัดกิจกรรมการทำเส้ือผ้า มัดย้อม ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ศูนย์การเรยี นรู้ต้นแบบ Co–Learning Space กาญจนบุรี โซน Learning Zone วิทยากร โดยนางสาวอำพรรัตน์ หอมเนยี ม ครู กศน.ตำบล ช่องสะเดา มีผู้สนใจเข้ารว่ มโครงการ จำนวน 13 คน

วันที่ 16-17 มิถุนายน 2565 และวันท่ี 24 มิถุนายน 2565 ห้องสมุดประชาชนจังหวัด กาญจนบุรี การสานตะกร้าและติดลายเดคูพาจ ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ Co–Learning Space กาญจนบุรี โซน กิจกรรม Activities Zone วิทยากร นางประนอม สิทธิ์ธรรม มีผู้สนใจเข้ารว่ มโครงการ จำนวน 14 คน

ภาคผนวก