แผนวิชาพิมพ์ดีดอังกฤษ

แผนการจัดการเรียนรู้ วชิ าพมิ พ์องั กฤษด้วยคอมพวิ เตอร์ ระดับชน้ั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ปที ่ี 1 โดย นางสาวศโิ รรตั น์ คานวนชยั พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบรุ ี สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการจดั การเรยี นรู้แบบฐานสมรรถนะ พมิ พด์ ดี องั กฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1 รหัสวิชา 2201-1011 1 (3) ระดับ ปวช. สมรรถนะรายวิชา 1. เข้าใจองค์ประกอบของเคร่อื งไมโครคอมพวิ เตอร์และการบารงุ รักษา 2. เข้าใจลกั ษณะและรปู แบบของแป้นพิมพ์คอมพวิ เตอร์ภาษาอังกฤษ 3. มีทกั ษะในการบังคบั แป้นพิมพ์คอมพวิ เตอร์แบบสมั ผัส 4. มกี ิจนสิ ยั และสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มทดี่ ใี นการใช้คอมพวิ เตอร์ มาตรฐานรายวิชา 1. บอกสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร์ และการบารุงรกั ษา 2. พมิ พแ์ บบสมั ผัส 3. การคานวณคาสุทธิ การบูรณาการกับหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความพอเพียง 1.1 ความพอประมาณ รูจ้ ักประเมินความสามารถของตนเองและเพื่อนในกจิ กรรมการเรยี น 1.2 ความมเี หตผุ ล ตระหนกั ถึงความสมเหตสุ มผลของคาถูกท่ไี ด้จากการคานวณคาท่ีพิมพ์ 1.3 การมีภูมคิ ุม้ กนั ในตัวที่ดี มที กั ษะในการพิมพ์ การคิด และการตดั สนิ ใจ 2. คณุ ธรรมกากับความรู้ 2.1 เง่อื นไขความรู้ มคี วามรู้เกีย่ วกับวิธีการนาเอาวิชาความรูท้ ีเ่ รยี นไปประยกุ ต์ใช้ 2.2 เงือ่ นไขคุณธรรม มีความรอบคอบในการคิด มคี วามรับผดิ ชอบในการทางาน คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษา และปฏิบตั เิ กยี่ วกบั องค์ประกอบของเครอื่ งไมโครคอมพวิ เตอร์ และการบารงุ รักษา ลกั ษณะ และรปู แบบของแปน้ พิมพ์คอมพวิ เตอรภ์ าษาอังกฤษ ท่าน่ัง การวางมือ การเคาะแป้นอักษร การพิมพ์แบบ สมั ผสั การคานวณคา

ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะ รหสั วิชา 2201-1011 ชื่อวิชา พิมพ์อังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1 หน่วยกิต 1 ระยะเวลา 54 ชั่วโมง หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วยการเรียน สปั ดาห์ท่ี จานวนช่ัวโมง 1 3 1 ความรพู้ ื้นฐานในการเรียนพิมพด์ ีดอังกฤษ 1 2 การเรยี นร้แู ป้นอักษรแปน้ เหย้า 2-3 9 3 - 24 การเรยี นรู้แป้นอักษรอ่นื ๆ 4 - 11 21 25 - 27 การพมิ พ์เคร่ืองหมายตา่ ง ๆ 12 - 14 9 28 - 29 เครอื่ งหมายพิเศษ และตัวเลข 15 - 18 12 การพมิ พส์ มั ผัสเพื่อเพม่ิ ทักษะความเรว็ - 54 ความแมน่ ยา วิธีคานวณคา และ การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพือ่ ฝึกพมิ พ์สัมผสั รวม

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการเรยี นรู้ รหัสวชิ า 2200-1007 ช่ือวิชา พิมพ์อังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1 หน่วยกติ 1 ระยะเวลา 54 ช่วั โมง หนว่ ยการเรียนท่ี 1 ความรพู้ ้นื ฐานในการเรยี นพิมพด์ ดี อังกฤษ ระยะเวลา 3 ช่ัวโมง จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกประวัตวิ วิ ฒั นาการของเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ได้ 2. บอกขนาด แบบ และประเภทของเคร่ืองไมโครคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง 3. บอกส่วนต่าง ๆ ของเคร่ืองไมโครคอมพวิ เตอร์ และสามารถใช้ส่วนตา่ ง ๆ ของเครอ่ื ง ไมโครคอมพิวเตอร์ได้ถูกตอ้ ง 4. บอกสิ่งทีต่ ้องปฏบิ ัตใิ นการสร้างเทคนคิ ที่ดใี นการพมิ พด์ ีดได้ 5. มเี จตคตทิ ด่ี ตี อ่ วิชาพิมพ์ดีดและมีกิจนิสยั ท่ีดีในการพิมพ์ดีด 6. สามารถบารงุ รกั ษาเครื่องพิมพด์ ดี ให้อยใู่ นสภาพทีใ่ ช้การได้ดตี ลอดเวลา 7. สามารถแกไ้ ขปัญหาอยา่ งง่าย เม่อื เคร่อื งพิมพด์ ดี ขดั ข้องได้ สมรรถนะหนว่ ยการเรียน 1. บอกประวตั ิวิวัฒนาการ ขนาด แบบ ประเภท ส่วนตา่ ง ๆ ของเคร่อื งไมโครคอมพิวเตอร์ 2. บอกสิง่ ทีต่ ้องปฏิบัตใิ นการสร้างเทคนคิ ทีด่ ี เจตคตทิ ด่ี ี และกิจนิสัยทีด่ ีในการพิมพด์ ีด 3. แก้ไขปญั หาอยา่ งง่าย เม่ือเคร่ืองไมโครคอมพิวเตอร์ขัดขอ้ ง เน้อื หา 1. ประวตั ิวิวัฒนาการของเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ 2. ขนาดของตัวพมิ พ์ แบบเครอื่ งพมิ พ์ ประเภทของเครอ่ื งพมิ พ์ 3. หนา้ ท่ีส่วนตา่ ง ๆ ของเคร่อื งพิมพ์ดีดองั กฤษ 4. การสรา้ งเทคนิคที่ดีในการพมิ พ์ดีด - ท่านงั่ - การใสแ่ ละถอดกระดาษพิมพ์ - การตง้ั ระยะกน้ั หน้า – กัน้ หลงั - การต้งั แท็ปและการกลบั แคร่ - การวางนวิ้ และการเคาะแป้นอกั ษร 5. เจตคตติ ่อวิชาพิมพอ์ ังกฤษดว้ ยคอมพิวเตอร์ และกจิ นิสัยท่ดี ีในการเรยี นพิมพ์ดดี 6. การบารงุ รักษาเครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 7. การแกไ้ ขอยา่ งงา่ ยเมื่อเครอื่ งไมโครคอมพวิ เตอร์ขัดข้อง การบรู ณาการกบั หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความพอเพียง 1.1 ความพอประมาณ รู้จกั ประเมินความรู้ ความสามารถของตนเอง ในเรื่องของรายวิชาพมิ พ์อังกฤษดว้ ยคอมพิวเตอร์ 1.2 ความมเี หตุผล - มที ักษะในการคิด ความเปน็ เหตเุ ปน็ ผล และการตดั สนิ ใจเรอ่ื งต่าง ๆ - นกั เรียนไดน้ าความรู้ทเ่ี รยี นมาปรับใช้ในชีวิตประจาวนั 1.3 การมีภมู ิคมุ้ กนั ในตัวทีด่ ี

-นักเรียนควรหัดพิมพ์ดดี ในแตล่ ะบทอย่างน้อย 2 คร้ัง เพื่อความแม่นยาในบทเรยี นง่ายขึ้น -นักเรยี นควรทาแบบฝึกหัดทุกบทด้วยตนเอง อยา่ งสม่าเสมอ รวดเร็วและถูกตอ้ ง 2. คุณธรรมกากบั ความรู้ 2.1 เง่อื นไขความรู้ -ใช้ความรู้ต่าง ๆ ที่มคี วามรอบรู้ เช่อื มโยงส่งิ ต่าง ๆ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ในการทาแบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ -นาความรู้มาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั และในการทางานอยา่ งรอบคอบ 2.2 เงอ่ื นไขคุณธรรม -มคี วามรับผดิ ชอบ อดทน เพยี รพยายามในการทาแบบฝกึ หัดด้วยตนเองอย่างสม่าเสมอ รวดเรว็ และถกู ต้อง กิจกรรมการเรยี นการสอน 1. อธิบายพร้อมสาธิต 2. เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนซักถาม 3. แบ่งกลมุ่ มอบหมายงานให้ปฏบิ ัติ โดยกาหนดหัวขอ้ เร่ืองให้รบั ผดิ ชอบ 4. ผู้เรียนอภปิ รายพรอ้ มสาธติ 5. ถาม – ตอบ และสรุปผลร่วมกันระหวา่ งผ้สู อนกับผูเ้ รียน อุปกรณ์ สื่อการเรยี นรู้ 1. เครือ่ งคอมพิวเตอร์ 2. แบบเรยี นพมิ พด์ ีดอังกฤษ 3. แผนภมู ิแปน้ อกั ษรเครือ่ งพิมพด์ ีดอังกฤษ การวดั ผลประเมินผล 1. พิจารณาตามความสนใจของผเู้ รียน และความสามารถของผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล 2. บันทึกข้อมูลพฤติกรรมการมาเรยี น และการปฏิบตั ิงานของผเู้ รียน 3. ตรวจผลงาน ให้คะแนนจากช้นิ งานของกลุม่ และรายบุคคล 4. ทดสอบดา้ นทฤษฎีและด้านทกั ษะ 5. ใหท้ าข้อทดสอบทา้ ยหน่วย 6. เกณฑ์ผ่าน 80 % แหล่งการเรยี นรเู้ พิ่มเติม - ห้องสมุด

บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................... .................................... ............................................................................................... ............................................................................ ผลการเรยี นของผเู้ รียน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ผลการสอนของผ้สู อน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................... ลงช่ือ..................................................... (นางสาวศิโรรัตน์ คานวนชัย) ตาแหนง่ พนกั งานราชการ

แผนการจดั การเรยี นรหู้ น่วยการเรียนรู้ รหสั วิชา 2200-1007 ช่ือวิชา พิมพ์องั กฤษด้วยคอมพวิ เตอร์ 1 หน่วยกติ 1 ระยะเวลา 54 ช่ัวโมง หน่วยการเรยี นท่ี 2 การเรียนรู้แป้นอกั ษรแป้นเหย้า ระยะเวลา 9 ช่ัวโมง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. วางนิ้วบนแปน้ เหย้าได้ถูกต้อง 2. พิมพ์แปน้ อกั ษรบนแปน้ เหย้าไดถ้ ูกต้อง 3. พมิ พอ์ ักษรบนแปน้ เหยา้ ได้ถกู ต้องทง้ั มอื ซ้ายและมือขวา 4. พมิ พ์ประสมคาอักษรแป้นเหย้าและเว้นวรรคได้ถูกต้อง สมรรถนะหน่วยการเรยี น 1. วางนวิ้ และพิมพแ์ ป้นอักษรบนแปน้ เหย้าไดถ้ ูกต้อง 2. พมิ พ์ประสมคาอกั ษรแป้นเหยา้ และเว้นวรรคได้ถกู ต้อง เนื้อหา 1. แป้นเหย้า 2. การพมิ พ์อกั ษรแปน้ เหย้า 3. การพมิ พ์ทบทวนอักษรแป้นเหยา้ 4. การพมิ พ์ประสมคาอักษรแปน้ เหย้า การบูรณาการกับหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอเพยี ง 1.1 ความพอประมาณ รูจ้ กั ประเมินความรู้ ความสามารถของตนเอง ในเร่ืองของรายวิชาพมิ พ์องั กฤษดว้ ยคอมพิวเตอร์ 1.2 ความมีเหตุผล - มที ักษะในการคดิ ความเป็นเหตุเป็นผล และการตดั สินใจเรื่องต่าง ๆ - นักเรียนไดน้ าความรู้ที่เรียนมาปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวนั 1.3 การมีภูมคิ ้มุ กนั ในตวั ทีด่ ี -นักเรยี นควรหดั พมิ พ์ดดี ในแตล่ ะบทอยา่ งน้อย 2 ครั้ง เพื่อความแม่นยาในบทเรียนงา่ ยข้ึน -นกั เรยี นควรทาแบบฝึกหัดทุกบทดว้ ยตนเอง อยา่ งสม่าเสมอ รวดเร็วและถูกตอ้ ง 2. คณุ ธรรมกากบั ความรู้ 2.1 เงอื่ นไขความรู้ -ใชค้ วามรู้ตา่ ง ๆ ที่มีความรอบรู้ เชอ่ื มโยงสงิ่ ต่าง ๆ ให้เกิดประโยชน์ในการทาแบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ -นาความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน และในการทางานอย่างรอบคอบ 2.2 เง่ือนไขคณุ ธรรม -มีความรบั ผิดชอบ อดทน เพียรพยายามในการทาแบบฝึกหัดดว้ ยตนเองอยา่ งสม่าเสมอ รวดเรว็ และถูกต้อง

กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ผ้สู อนสาธิตใหผ้ เู้ รยี นปฏบิ ัติตาม ดังนี้ - การแสดงใหด้ ู - การอธิบาย - การฝกึ ปฏบิ ตั ิ 2. ตดิ ภาพท่านั่งพิมพด์ ีดทีถ่ ูกต้องท่ีปา้ ยนิเทศ (บอรด์ ) ในหอ้ งเรียน 3. ติดขอ้ ความ “ระเบียบการใชห้ ้องพิมพด์ ีด” ไวใ้ นห้องเรียน อปุ กรณ์ ส่ือการเรยี นรู้ 1. เครือ่ งไมโครคอมพิวเตอร์ 2. แบบเรียนพิมพด์ ีดองั กฤษ 3. แผนภมู ิแป้นอกั ษรเครอ่ื งพิมพด์ ีดอังกฤษ การวัดผลประเมนิ ผล 1. โดยการสังเกตพฤติกรรมการมาเรียนและการปฏิบัตงิ านของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล 2. บนั ทึกการใหค้ ะแนนต้ังแต่หนว่ ยเรียนที่ 1 เปน็ ต้นไป 3. ให้ทาขอ้ ทดสอบท้ายหน่วย 4. เกณฑผ์ ่าน 80 % แหลง่ การเรียนร้เู พมิ่ เติม - ห้องสมดุ

บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ....................................................................................................................................................................... .... ผลการเรยี นของผเู้ รียน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ผลการสอนของผูส้ อน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางสาวศิโรรัตน์ คานวนชัย) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ

แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยการเรยี นรู้ รหัสวิชา 2200-1007 ชื่อวิชา พิมพ์อังกฤษด้วยคอมพวิ เตอร์ 1 หน่วยกิต 1 ระยะเวลา 54 ชั่วโมง หน่วยการเรียนท่ี 3-24 การเรียนร้แู ปน้ อกั ษรอ่นื ๆ ระยะเวลา 21 ช่ัวโมง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. พมิ พ์ทบทวนแปน้ อักษรทกุ แป้นท่ีไดเ้ รยี นมาแล้วอย่างคลอ่ งแคลว่ 2. สืบนิ้วไปพิมพ์แปน้ อกั ษรอนื่ ๆ ไดถ้ กู ต้อง 3. พมิ พแ์ ปน้ อกั ษรอนื่ ๆ ไดร้ วดเรว็ และแมน่ ยา 4. พิมพ์ประสมคาได้ข้อความมากข้นึ และเวน้ วรรคไดถ้ ูกต้อง 6. มที กั ษะในการพมิ พแ์ ปน้ อักษรแถวลา่ งทุกแป้นท่ีไดเ้ รยี นมาแล้วอย่างคล่องแคลว่ 7. มที กั ษะในการพิมพแ์ ป้นอักษรแถวบนทุกแป้นท่ีได้เรียนมาแลว้ อย่างคลอ่ งแคล่ว 8. นักเรียนสามารถพิมพ์ลักษณะของพรรณไม้ในพ้ืนท่ีศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้สวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี นได้ สมรรถนะหน่วยการเรียน 1. สืบนิว้ และพิมพแ์ ป้นอักษรอ่นื ๆ ได้ถกู ต้อง รวดเรว็ และแมน่ ยา 2. พิมพป์ ระสมคาไดข้ ้อความมากข้นึ และเวน้ วรรคได้ถูกต้อง 3. พิมพ์แป้นอกั ษรแถวล่างทุกแปน้ และแถวบนทกุ แปน้ ได้อย่างคล่องแคล่ว เนือ้ หา 1. พมิ พท์ บทวน 2. การพมิ พ์แปน้ อักษรอ่นื ๆ 3. การพิมพ์ทบทวนแป้นอักษรใหม่ 4. การพิมพ์แป้นอักษรตาย 5. การพิมพป์ ระสมคา 6. การพิมพ์ลักษณะของพรรณไมใ้ นพนื้ ท่ีศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน การบรู ณาการกับหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความพอเพียง 1.1 ความพอประมาณ รูจ้ กั ประเมนิ ความรู้ ความสามารถของตนเอง ในเร่ืองของรายวิชาพมิ พ์อังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1.2 ความมเี หตผุ ล - มีทักษะในการคิด ความเป็นเหตุเปน็ ผล และการตัดสนิ ใจเร่ืองต่าง ๆ - นกั เรียนไดน้ าความรู้ที่เรียนมาปรับใช้ในชวี ติ ประจาวัน 1.3 การมีภมู ิคุ้มกันในตวั ทดี่ ี -นกั เรยี นควรหัดพมิ พ์ดีดในแต่ละบทอย่างน้อย 2 คร้งั เพ่ือความแมน่ ยาในบทเรยี นงา่ ยขึ้น -นักเรยี นควรทาแบบฝึกหัดทุกบทด้วยตนเอง อยา่ งสม่าเสมอ รวดเร็วและถูกตอ้ ง 2. คณุ ธรรมกากบั ความรู้ 2.1 เงือ่ นไขความรู้

-ใช้ความรู้ตา่ ง ๆ ท่ีมีความรอบรู้ เชือ่ มโยงสง่ิ ตา่ ง ๆ ให้เกดิ ประโยชน์ในการทาแบบฝกึ หดั และแบบทดสอบ -นาความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั และในการทางานอย่างรอบคอบ 2.2 เงอื่ นไขคุณธรรม -มีความรบั ผดิ ชอบ อดทน เพยี รพยายามในการทาแบบฝึกหัดด้วยตนเองอย่างสมา่ เสมอ รวดเร็ว และถูกต้อง งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น ในโครงการอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื อันเน่ืองจากพระราชดารสิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี โดยมีวตั ถุประสงค์เพือ่ สร้างจติ สานึกในการอนรุ กั ษ์พนั ธุกรรมพืช ทรพั ยากรชวี ภาพและกายภาพ โดยมคี วามสัมผัสการเรียนรู้ การสร้างและปลกู ฝงั คุณธรรมการเสริมสร้าง ปญั ญาและภูมปิ ัญญา โดยโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี กาหนดการฝึกพิมพเ์ รื่องประโยชน์ ของข้าวไรซเ์ บอรร์ ่ี ซงึ่ จะกอ่ ใหเ้ กิดจิตสานกึ ในการทีจ่ ะอนรุ กั ษส์ บื ไป การดาเนนิ งานประกอบด้วย 4 องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบท่ี 4 การรวบรวมผลการเรียนรู้ วเิ คราะห์ เรียบเรยี งสาระ จัดระเบียบข้อมลู สาระแต่ละด้าน จดั ลาดับกลุ่มสาระและเรยี นรู้การฝึกทักษะดา้ นการพิมพ์ดดี ภาษาองั ฤกษ กิจกรรมการเรียนการสอน 1. อธบิ ายพรอ้ มสาธติ 2. เปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนซักถาม 3. ฝกึ ดดี แปน้ อกั ษรพร้อมเคาะคานเว้นวรรคสลบั กนั ทั้งมือซา้ ยและมือขวา 4. ฝกึ ปดั แครข่ น้ึ บรรทัดใหม่ไปพร้อม ๆ กัน 5. ให้มองแผนภูมิแลว้ เอาน้ิวพิมพ์สมั ผัสครบทกุ แป้นอักษรทไี่ ดเ้ รยี นมาแลว้ และพิมพเ์ ป็น จงั หวะตามคาขานนาของผูส้ อนโดยไม่มองแปน้ พมิ พ์ 6. ใหน้ ักเรียนพิมพ์ลักษณะวสิ ัยของพรรณไม้ทีไ่ ด้นักเรยี นสนใจในแหล่งเรยี นรู้สวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี นมาอยา่ งน้อย 2 ต้น อุปกรณ์ ส่ือการเรียนรู้ 1. เคร่อื งไมโครคอมพิวเตอร์ 2. แบบเรียนพมิ พ์ดีดอังกฤษ 3. แผนภมู แิ ปน้ อักษรเคร่ืองพมิ พ์ดดี อังกฤษ การวดั ผลประเมนิ ผล 1. โดยการสงั เกตพฤติกรรมการมาเรยี นและการปฏิบัติงานของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล และ บันทกึ ข้อมูลเพอ่ื พจิ ารณาใหค้ ะแนน 2. ให้ทาข้อทดสอบท้ายหนว่ ย 3. เกณฑผ์ า่ น 80 % แหลง่ การเรียนรเู้ พิ่มเติม - ห้องสมดุ

บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ........................................................................................................................................................................... ผลการเรยี นของผเู้ รียน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ผลการสอนของผูส้ อน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางสาวศิโรรัตน์ คานวนชัย) ตาแหน่ง พนักงานราชการ

แผนการจดั การเรยี นรูห้ น่วยการเรยี นรู้ รหัสวชิ า 2200-1007 ชอื่ วิชา พิมพอ์ งั กฤษดว้ ยคอมพวิ เตอร์ 1 หนว่ ยกิต 1 ระยะเวลา 54 ชวั่ โมง หน่วยการเรียนที่ 25 - 27 การเรียนรู้แป้นเครือ่ งหมายตา่ ง ๆ ระยะเวลา 9 ชั่วโมง เครื่องหมายพเิ ศษ และตัวเลข จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. พิมพ์ทบทวนแป้นอักษรทกุ แปน้ ท่ีได้เรยี นมาแลว้ อย่างคล่องแคลว่ 2. สืบนิ้วไปพมิ พ์แปน้ เคร่ืองหมายตา่ ง ๆ เคร่ืองหมายพิเศษ และตัวเลขไดถ้ ูกตอ้ ง 3. พมิ พแ์ ปน้ เครือ่ งหมายตา่ ง ๆ เครอ่ื งหมายพเิ ศษ และตัวเลขได้รวดเรว็ และแม่นยา 4. มที ักษะในการพิมพ์ประสมคาไดข้ ้อความเป็นประโยคเพ่มิ มากขึ้น 5. มีทักษะในการพิมพอ์ ักขระภาษาองั กฤษในเครอ่ื งพมิ พ์ดีดได้ถูกต้องและแมน่ ยา 6. มีทักษะในการพิมพด์ ีดดา้ นความเรว็ และความแม่นยาไดด้ ีขึน้ กวา่ เดิม 7. มีทกั ษะในการพิมพแ์ ป้นอกั ษร เคร่ืองหมายต่าง ๆ ครือ่ งหมายพิเศษและแป้นตัวเลขไดร้ วดเรว็ และแม่นยา สมรรถนะหน่วยการเรยี น 1. สบื นวิ้ และพิมพแ์ ป้นเคร่อื งหมายตา่ ง ๆ เคร่ืองหมายพเิ ศษ และตัวเลขได้ถูกต้อง 2. พิมพแ์ ป้นอักษร เครื่องหมายต่าง ๆ เครอื่ งหมายพิเศษและแป้นตัวเลขได้รวดเรว็ และแม่นยา เนอื้ หา 1. พิมพ์ทบทวน 2. การพิมพ์แป้นเคร่ืองหมายตา่ ง ๆ เคร่อื งหมายพิเศษ และตวั เลข 3. การพิมพ์ทบทวนแป้นอกั ษรใหม่ 4. การพมิ พ์ประสมคา 5. การพมิ พต์ ัวเลขและตวั อักษรคละกนั 6. การพิมพ์ทบทวนแปน้ อกั ษรแถวล่างและแถวบน การบรู ณาการกับหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความพอเพยี ง 1.1 ความพอประมาณ รจู้ ักประเมนิ ความรู้ ความสามารถของตนเอง ในเรื่องของรายวชิ าพิมพ์อังกฤษดว้ ยคอมพิวเตอร์ 1.2 ความมีเหตุผล - มที ักษะในการคิด ความเป็นเหตเุ ป็นผล และการตดั สนิ ใจเรือ่ งตา่ ง ๆ - นกั เรยี นได้นาความรู้ทเ่ี รยี นมาปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั 1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตัวทีด่ ี -นักเรียนควรหัดพมิ พด์ ดี ในแต่ละบทอย่างน้อย 2 คร้งั เพ่ือความแมน่ ยาในบทเรยี นงา่ ยข้ึน -นกั เรยี นควรทาแบบฝึกหัดทุกบทดว้ ยตนเอง อย่างสมา่ เสมอ รวดเร็วและถูกต้อง

2. คณุ ธรรมกากับความรู้ 2.1 เง่ือนไขความรู้ -ใชค้ วามรตู้ า่ ง ๆ ท่ีมีความรอบรู้ เช่อื มโยงสง่ิ ต่าง ๆ ใหเ้ กิดประโยชน์ในการทาแบบฝกึ หัด และแบบทดสอบ -นาความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั และในการทางานอย่างรอบคอบ 2.2 เงอื่ นไขคณุ ธรรม -มคี วามรับผดิ ชอบ อดทน เพยี รพยายามในการทาแบบฝกึ หดั ด้วยตนเองอยา่ งสม่าเสมอ รวดเรว็ และถูกต้อง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. อธิบายพรอ้ มสาธติ 2. เปิดโอกาสให้ผูเ้ รียนซกั ถาม 3. ใหม้ องแผนภมู แิ ลว้ เอานิ้วพมิ พ์สัมผสั ครบทกุ แป้นอักษรทีไ่ ดเ้ รียนมาแล้วและพิมพเ์ ป็น จงั หวะตามคาขานนาของผสู้ อนโดยไม่มองแป้นพมิ พ์ อุปกรณ์ ส่ือการเรยี นรู้ 1. เครือ่ งไมโครคอมพิวเตอร์ 2. แบบเรียนพิมพด์ ีดองั กฤษ 3. แผนภูมแิ ป้นอักษรเครื่องพมิ พ์ดีดอังกฤษ การวดั ผลประเมินผล 1. โดยการสงั เกตพฤติกรรมการมาเรยี นและการปฏบิ ัตงิ านของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล และ บนั ทึกข้อมลู เพ่อื พิจารณาให้คะแนน 2. ใหท้ าข้อทดสอบทา้ ยหน่วย 3. เกณฑผ์ ่าน 80 % แหลง่ การเรียนรเู้ พมิ่ เตมิ - หอ้ งสมดุ

บนั ทึกหลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ........................................................................................................................................................................... ผลการเรียนของผเู้ รยี น ............................................................................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. ................................................ .................................................................................................................................................. ........................... ผลการสอนของผ้สู อน ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ............................................... ลงชื่อ..................................................... (นางสาวศโิ รรตั น์ คานวนชยั ) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ

แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยการเรียนรู้ รหสั วชิ า 2200-1007 ชอ่ื วชิ า พมิ พอ์ ังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1 หน่วยกิต 1 ระยะเวลา 54 ชัว่ โมง หน่วยการเรยี นท่ี 28 – 29 การพิมพส์ ัมผสั เพื่อเพ่ิมทกั ษะความเรว็ ความแมน่ ยา ระยะเวลา 12 ชว่ั โมง วธิ คี านวณคา และการใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพื่อฝึกพิมพ์สัมผสั จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 1. พมิ พท์ บทวนแปน้ อักษรทุกแปน้ ท่ีไดเ้ รยี นมาแลว้ อย่างคลอ่ งแคล่ว 2. นับจานวนคาผดิ จากขอ้ ความทพ่ี ิมพ์ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. สามารถคานวณคาสทุ ธติ ่อนาทีในการพิมพ์จบั เวลาได้ถูกตอ้ งทกุ คร้ัง 4. สามารถพมิ พ์คาสุทธไิ ดน้ าทลี ะ 30 – 35 คา ในเวลา 1 นาที 5. สามารถพมิ พค์ าสุทธไิ ดน้ าทีละ 25 – 30 คา ในเวลา 2 นาที 6. สามารถพิมพ์คาสทุ ธิได้นาทลี ะ 20 – 25 คา ในเวลา 3 นาที 7. สามารถพิมพค์ าสทุ ธไิ ดน้ าทลี ะ 15 – 20 คา ในเวลา 4 นาที 8. สามารถพมิ พค์ าสทุ ธิได้นาทลี ะ 10 – 15 คา ในเวลา 5 นาที 9. สามารถใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพอ่ื ฝกึ พิมพ์สัมผัสได้อย่างคลอ่ งแคลว่ สมรรถนะหน่วยการเรยี น 1. พิมพท์ บทวนแป้นอักษรทุกแป้นได้อยา่ งคล่องแคลว่ 2. อธบิ ายการคานวณคาสุทธติ อ่ นาทใี นการพิมพจ์ ับเวลาไดถ้ ูกต้อง 3. พมิ พ์คาสุทธิไดต้ ามมาตรฐานทีก่ าหนด 4. ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือฝกึ พิมพส์ มั ผัสได้อย่างคลอ่ งแคล่ว เน้อื หา 1. พมิ พท์ บทวน 2. การประเมินผลพิมพ์ดดี 3. การคิดคาสทุ ธิ 4. เทคนคิ การพิมพเ์ ร็วและแมน่ ยา และหลกั ในการนับคาผิดจากข้อความที่พมิ พ์ 5. แบบฝึกหดั การพิมพจ์ บั เวลา - พิมพ์จบั เวลา 1 นาที - พมิ พ์จับเวลา 2 นาที - พิมพจ์ บั เวลา 3 นาที - พมิ พจ์ บั เวลา 4 นาที - พมิ พ์จับเวลา 5 นาที 6. โปรแกรมสาเรจ็ รปู เพอื่ ฝึกพิมพ์สมั ผสั การบูรณาการกบั หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความพอเพียง 1.1 ความพอประมาณ รูจ้ ักประเมินความรู้ ความสามารถของตนเอง ในเรื่องของรายวชิ าพมิ พ์อังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์ 1.2 ความมเี หตุผล - มที ักษะในการคิด ความเป็นเหตุเป็นผล และการตดั สินใจเรื่องตา่ ง ๆ

- นกั เรียนได้นาความรู้ทเ่ี รียนมาปรับใช้ในชีวติ ประจาวนั 1.3 การมภี ูมิคุ้มกนั ในตวั ทีด่ ี -นกั เรยี นควรหัดพิมพ์ดีดในแตล่ ะบทอย่างน้อย 2 ครัง้ เพื่อความแมน่ ยาในบทเรยี นงา่ ยขึ้น -นักเรียนควรทาแบบฝึกหัดทุกบทด้วยตนเอง อยา่ งสม่าเสมอ รวดเรว็ และถูกต้อง 2. คุณธรรมกากบั ความรู้ 2.1 เงอ่ื นไขความรู้ -ใชค้ วามรตู้ ่าง ๆ ที่มีความรอบรู้ เชือ่ มโยงส่งิ ตา่ ง ๆ ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการทาแบบฝึกหดั และแบบทดสอบ -นาความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน และในการทางานอย่างรอบคอบ 2.2 เงื่อนไขคณุ ธรรม -มคี วามรับผดิ ชอบ อดทน เพียรพยายามในการทาแบบฝกึ หัดด้วยตนเองอยา่ งสมา่ เสมอ รวดเรว็ และถกู ต้อง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ผู้เรียนฝึกพมิ พจ์ ับเวลาด้วยตนเอง ฝกึ พิมพจ์ บั เวลาเป็นกลุ่มและคิดคาสุทธเิ ฉล่ยี ในกล่มุ 2. สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผลของกล่มุ 3. ผู้เรียนนาเสนอขอ้ มลู ความสาเร็จ ปญั หา และอปุ สรรคในการพมิ พ์ 4. สรปุ ผลรว่ มกนั ระหวา่ งผสู้ อนกับนกั เรียน เพอื่ หาแนวทางแก้ไขปัญหาได้ดขี น้ึ 5. อธิบายพร้อมสาธติ การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพอ่ื ฝึกพิมพ์สัมผัส 6. ส่งผลงานพมิ พ์ และตรวจผลงานพมิ พ์ 7. บันทกึ จานวนคาสุทธทิ พี่ ิมพไ์ ดใ้ นแผนภูมกิ ารพมิ พ์กา้ วหน้า 8. เกบ็ ผลงานพิมพ์เขา้ แฟ้มสะสมงาน อปุ กรณ์ สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ 2. แบบเรยี นพมิ พ์ดีดองั กฤษ 3. แผนภูมแิ ปน้ อกั ษรเครื่องพมิ พ์ดีดอังกฤษ 4. นาฬกิ าจับเวลา 5. แผนภมู ิการพิมพ์ก้าวหน้า 6. แฟ้มสะสมงาน การวดั ผลประเมินผล 1. ให้คะแนนจากการมาเรียนและการปฏบิ ตั งิ านของผู้เรียน 2. ใหค้ ะแนนจากผลงานพมิ พ์ทกุ คร้ังโดยดผู ลสรปุ จากแผนภมู กิ ารพมิ พ์ก้าวหนา้ 3. ใหค้ ะแนนจากการทดสอบด้านปฏิบตั ิ 4. ใหค้ ะแนนจากการทดสอบดา้ นทฤษฎีจากการทาข้อทดสอบท้ายหนว่ ย 5. เกณฑ์ผ่าน 80 % แหล่งการเรียนรู้เพ่มิ เตมิ - หอ้ งสมดุ

บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน .................................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ผลการเรยี นของผ้เู รียน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ผลการสอนของผู้สอน ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................... .............. ..................................................................................................................... ....................................................... ลงชอื่ ..................................................... (นางสาวศิโรรัตน์ คานวนชัย) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ

เครื่องมือวดั ผล 1. แบบประเมินพฤติกรรมการเรยี น ชั้น / หอ้ ง ................................................................................................................ ............... ระยะเวลาการประเมินตง้ั แต่ ............ / ........... / ........... ถงึ ............ / ................. / ................ ช่ือผู้ถูกประเมิน ...................................................................................................................... คาชแ้ี จง ใหผ้ ูป้ ระเมนิ พจิ ารณารายการต่อไปน้แี ลว้ ทาเคร่ืองหมาย () ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ความเป็นจรงิ ลาดับที่ รายการพฤติกรรม ปฏิบตั ิเปน็ ปฏิบัตเิ ป็น ไมเ่ คยปฏิบตั ิ ประจา (2) บางครั้ง (1) (0) 1 ตัง้ ใจฟัง 2 ทางานตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย 3 ขอคาแนะนาจากผู้สอน 4 สนใจต้งั คาถามในชั้นเรยี น 5 ใหค้ วามร่วมมือในการปฏบิ ตั งิ าน 6 มีการปรับปรุงงาน 7 มคี วามพยายามทางานให้บงั เกิดผลดที ีส่ ดุ 8 ทางานเสรจ็ ทันตามกาหนดเวลา 9 ผลงานสาเร็จตามจดุ ประสงค์ 10 สง่ งานครบถ้วนสมบูรณ์ รวม เกณฑต์ ัดสนิ คุณภาพ ระดบั คุณภาพ ชว่ งคะแนน ปรบั ปรงุ 1– 5 พอใช้ 6 – 10 ปานกลาง 11 – 15 ดีมาก 16 – 20 ลงช่ือ................................................... (....................................................) ผู้ประเมิน ......... / ............... / ................

2. แบบประเมนิ กระบวนการกลุม่ ชอื่ กจิ กรรมกลุ่ม ..................................................................................................................... ช่อื กลมุ่ .................................................................................................................................. รายชื่อสมาชิก 1. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 2. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 3. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 4. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 5. ................................................................... เลขที่ ...................................................... คาช้ีแจง ให้สงั เกตพฤติกรรมการทางานภายในกลุม่ ตามรายการพฤตกิ รรมทกี่ าหนดใหแ้ ล้ว ทาเครือ่ งหมาย () ลงในช่องท่ตี รงกับความเป็นจริง ลาดบั ท่ี รายการพฤตกิ รรม ดมี าก ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง (4) (3) (2) (1) 1 มกี ารปรกึ ษาหารือในการทางาน 2 มกี ารปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่ที่ได้รบั มอบหมาย 3 มคี วามพร้อมในการจดั เตรยี มวสั ดุอุปกรณเ์ พอ่ื ใชป้ ฏิบัติงาน 4 มีการปฏบิ ัติงานตามขนั้ ตอนและวิธีการ 5 มีการรว่ มมือกันในระหว่างการทางาน 6 ผลงานเปน็ ไปตามจุดประสงค์ท่ีกาหนด 7 ผลงานมีความประณีตและมีคุณภาพ 8 ผลงานเสรจ็ ภายในเวลาท่ีกาหนด 9 มีการประเมินและปรบั ปรงุ ระหวา่ งการทางาน 10 สามารถนาเสนอผลงานได้ เกณฑต์ ัดสินคณุ ภาพ ระดับคุณภาพ ชว่ งคะแนน ปรับปรงุ 10 – 16 พอใช้ 17 – 25 ปานกลาง 26 – 34 ดีมาก 35 – 40 ลงชื่อ................................................... (...................................................) ผปู้ ระเมนิ ............ / ............. / ................

3. แบบประเมินการนาเสนอผลงาน ชอ่ื กิจกรรม ................................................................................................................ ............ ชอ่ื กลุ่ม .............................................................................................................................. ..... รายช่อื สมาชกิ 1. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 2. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 3. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 4. ................................................................... เลขที่ ...................................................... 5. ................................................................... เลขท่ี ...................................................... คาช้แี จง ให้สังเกตพฤติกรรมการทางานภายในกลุ่มตามรายการพฤติกรรมทก่ี าหนดใหแ้ ล้ว ทาเครือ่ งหมาย () ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั ความเปน็ จรงิ ลาดับที่ รายการพฤติกรรม คะแนน 321 1 การเตรยี มความพร้อม 2 เนือ้ หาสาระครบถว้ นชัดเจน 3 รูปแบบทีใ่ ชใ้ นการนาเสนอ 4 การรักษาเวลา 5 ความสามารถในการดึงความสนใจจากผูฟ้ งั รวม เกณฑต์ ัดสินคณุ ภาพ ระดับคุณภาพ ช่วงคะแนน ปรับปรงุ 1– 5 พอใช้ 6 – 10 ดี 11 – 15 ลงชอ่ื ....................................................... (....................................................) ผ้ปู ระเมิน ........... / .............. / ................