sar สันติชัย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน และผลการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report: SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 ผู้รายงาน ชอื่ นายสนั ติชยั ชัยเลศิ ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรียนบา้ นแมห่ วาน สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 1

คานา รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ หน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ัง มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการ ปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและ คณุ ภาพตามระดบั มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา โรงเรียนบา้ นแมห่ วาน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุป รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนบ้านแม่หวาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา เชยี งใหม่ เขต 1 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในคร้ังน้ี ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของ ผเู้ รียนให้สูงขึน้ ในทกุ ๆ ดา้ นตอ่ ไป ลงชื่อ (นายสันตชิ ัย ชยั เลิศ) ตาแหนง่ ครูผู้สอน 31 / มนี าคม / 2563

สารบญั หนา้ ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนตวั - ข้อมูลท่ัวไป - ขอ้ มูลการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี - การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน - ผลการปฏิบัตงิ าน - ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรยี น - การประเมนิ ตนเองของครู ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ภาคผนวก

รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตอนที่ 1 : ขอ้ มลู ส่วนตัว 1.1 ข้อมลู ทว่ั ไป ชอ่ื นายสันติชยั ชยั เลิศ วฒุ กิ ารศึกษา √ ปรญิ ญาตรี ศนบ. วิชาเอก การสอนภาษาไทย จากมหาวิทยาลยั มหามกุฎราชวิทยาลยั ปรญิ ญาโท.......-......... วิชาเอก - จาก..............-...................... อน่ื ๆ ระบ.ุ .......-......... วิชาเอก - จาก..............-........ ตาแหน่ง ครู คศ.1 วิทยฐานะ……………….-...................... อายุราชการ... 4......ปี เลขที่ตาแหน่ง....5325....เงนิ เดือน......19,630.........บาท เงินวิทยฐานะ..........-...........บาท วัน / เดอื น / ปี เกดิ 12 พฤศจิกายน 2525 วนั / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ...............-..................... ปฏบิ ัตกิ ารสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ...วิทยาศาสตรแ์ ละการงานเทคโนโลยี.. ปฏิบตั ิงานพิเศษ งาน ประชาธปิ ไตยโรงเรยี น เด็กพเิ ศษเรยี นร่วม และโครงการประเพณแี ละวันสาคัญทางศาสนา โรงเรียนบ้านแม่หวาน สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 1 แสดงจานวนวนั ลา ประจาปกี ารศึกษา 2562 (1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563) วนั เดอื น ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ทล่ี า คร้งั วัน ครั้ง วนั ครง้ั วนั ครงั้ วัน ครง้ั วัน -- -- -- -- -- รวม ---------- รวมทั้งสน้ิ จานวน................ครั้ง จานวน................วนั

1.2 ขอ้ มูลการปฏิบัติหน้าที่ 1.2.1 ปฏบิ ตั ิการสอนตลอดปีการศึกษา 2562 ท่ี รหสั วิชา ชอ่ื วิชา ช้นั จานวน จานวน ภาคเรยี นท่ี 1 หอ้ ง ช่วั โมง / สัปดาห์ รวม ป.6 1 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ป.6 1 4 ป.6 1 3 1 ท 16101 ภาษาไทย ป.6 1 3 2 ค 16101 คณิตศาสตร์ ป.6 1 2 3 ว 16101 วิทยาศาสตร์ ป.6 1 2 4 ส 16101 สังคมศึกษา ป.6 1 1 5 ส 16102 ประวตั ิศาสตร์ ป.6 1 1 6 พ 16101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.6 1 2 7 ศ 16101 ศลิ ปะ 8 ง 16101 การงานอาชีพฯ 9 อ 16101 ภาษาองั กฤษ รวม 10 22 1.2.2 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ทปี่ ฏิบัติการพฒั นาผู้เรยี นตลอดปีการศึกษา 2561 ท่ี กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ชนั้ จานวน ผา่ น ไมผ่ า่ น นักเรยี น 1 ลูกเสือ / เนตรนารี ป.6 6 6 2 ชุมนมุ กฬี า -- - 3 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ป.6 6 6 4 แนะแนว ป.6 6 6 1.2.3 ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ครูทปี่ รึกษา จานวนนกั เรยี น รวมท้ังสน้ิ (คน) ชั้น / หอ้ ง ชาย (คน) หญิง (คน) 6 ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 24

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรยี น ไดแ้ ก่ งานประชาธิปไตยโรงเรียน งานเด็กพิเศษเรียนรว่ ม งานโครงกาประเพณีและวันสาคัญทางศาสนา งานสหกรณโ์ รงเรียน 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.3.1 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ดังน้ี ท่ี รหัสวิชา สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ระดบั ชนั้ จานวน/ แผน 1 ท 16101 ภาษาไทย ป.6 1 2 ค 16101 คณิตศาสตร์ ป.6 1 3 ว 16101 วทิ ยาศาสตร์ ป.6 1 4 ส 16101 สงั คมศกึ ษา ป.6 1 5 ส 16102 ประวัติศาสตร์ ป.6 1 6 พ 16101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.6 1 7 ศ 16101 ศิลปะ ป.6 1 8 ง 16101 การงานอาชพี ฯ ป.6 1 9 อ 16101 ภาษาองั กฤษ ป.6 1 1.3.2 ผลิตสอื่ / นวัตกรรม ชนิ้ ไดแ้ ก่ ท่ี ชือ่ สอ่ื /นวัตกรรม จานวน (ชน้ิ ) 1 2 3 4 1.3.3 จดั ทาหน่วยการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพยี ง) ได้แก่ หน่วยท่ี เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง -- - 1.3.4 จดั ทาวจิ ยั ในช้ันเรยี น จานวน เรือ่ ง ไดแ้ ก่ ระดับชั้น ท่ี เรอื่ ง 1

1.3.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศกึ ษาคน้ คว้า/ใช้แหล่งเรียนรูน้ อกโรงเรยี นจานวนครงั้ ดงั น้ี ใชแ้ หลง่ เรียนรู้ในโรงเรยี น เร่ือง จานวนคร้งั ท่ี ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ 1 2 3 4 ใช้แหลง่ เรยี นรูน้ อกโรงเรียน เร่ือง จานวนครั้ง ท่ี ชอ่ื แหล่งเรียนรู้ 1 2 3 4 1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ ก่นักเรยี น จานวน - ครัง้ ไดแ้ ก่ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เรอื่ ง / หวั ขอ้ -- - - 1.3.7 รูปแบบ/ วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ ) √ การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน √ การสาธิต / ทดลอง √ กลุม่ สบื ค้นความรู้ √ การใชเ้ กมประกอบ √ กลมุ่ สมั พนั ธ์ สถานการณ์จาลอง √ การเรียนรู้แบบร่วมมือ √ กรณตี ัวอยา่ ง √ ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การแก้ไขสถานการณ์ √ การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเร็จรปู √ การทศั นะศกึ ษานอกสถานที่ ศนู ย์การเรยี น √ การเรียนร้จู ากหอ้ งสมดุ ชุดการสอน √ การพัฒนากระบวนการคิด √ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน √ การใชภ้ ูมิปัญญาท้องถิน่ √ โครงงาน √ การอภิปรายกลมุ่ ย่อย √ การถามตอบ √ การแกป้ ญั หา อ่นื ๆ ระบ.ุ ........... อื่น ๆ ระบุ………………………… สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ 18 วธิ ี

1.3.8 สภาพการปฏบิ ัตงิ านสอน เขยี นเคร่ืองหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จรงิ ทท่ี า่ นปฏิบัติ อยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ทสี่ ุด 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  1.3.9 การพฒั นาตนเอง (การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการ/ การเขา้ รว่ มอบรม / ประชุมสมั มนา /ศึกษาดงู าน ฯลฯ) ท่ี วนั /เดือน/ ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานที่จัด หลกั ฐาน 1 สรุป การพฒั นาตนเอง จานวน ครงั้ จานวน วัน คิดเปน็ ช่วั โมง นามาขยายผล....-.............ครั้ง 1.3.10 การได้รบั รางวลั / ประกาศเกียรติคณุ / ผลงานดีเดน่ / เกียรติประวตั ิท่ปี รากฏต่อ สาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นกั เรยี น ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวัล/เกียรติคณุ หน่วยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน -- - - - 1.4 ผลการปฏิบัติงาน 1.4.1 การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนประจาปีการศกึ ษา ปรากฏผลดังน้ี ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จานวน ร มส. 0 1 ผลการเรยี น (คน) 3.5 4 รวม ผูเ้ รยี น 1.5 2 2.5 3 ภาคเรยี นที่ 1 1 ภาษาไทย ป.6 - - - - - - - - - - - 2 คณิตศาสตร์ ป.6 - - - - - - - - - - - 3 วทิ ยาศาสตร์ ป.6 - - - - - - - - - - - 4 สังคมศึกษา ป.6 - - - - - - - - - - - 5 ประวัติศาสตร์ ป.6 - - - - - - - - - - - 6 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6 - - -- - - - - - - - 7 ศลิ ปะ ป.6 - - - - - - - - - - - 8 การงานอาชีพฯ ป.6 - - - - - - - - - - - 9 ภาษาองั กฤษ ป.6 - - - - - - - - - - -

10 11 ภาคเรยี นที่ 2 1 ภาษาไทย ป.6 - - - 2 1 - - 1 2 - - 2 คณติ ศาสตร์ ป.6 - - - 1 - 3 - - - 2 - 3 วทิ ยาศาสตร์ ป.6 - - -- - 31 - 2 - - 4 สังคมศกึ ษา ป.6 - - - - - - 2 2 - 2 - 5 ประวตั ศิ าสตร์ ป.6 - - -- - - 222 - - 6 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.6 - - -- - - - - - 6 - 7 ศลิ ปะ ป.6 - - - - - - - - - 6 - 8 การงานอาชีพฯ ป.6 - - -- - - - - - 6 - 9 ภาษาองั กฤษ ป.6 - - -- - 42 - - - - 10 รวม รอ้ ยละ 100 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รบั ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป ร้อยละของนกั เรียนทีไ่ ดร้ ับผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 1.4.2 การปฏิบตั ิงานหน้าที่พิเศษ ปรากฏผลดังน้ี (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝา่ ยวิชาการ 1. ปฏบิ ัตหิ น้าท่หี ัวหน้ากลุม่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2. ปฏบิ ตั ิหนา้ ทกี่ ารสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี การงานอาชพี 3. การรับนักเรียนเข้าศกึ ษาตอ่ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 4. การรบั มอบตัวนักเรยี นใหมร่ ะดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 5. อน่ื ๆ............................................................................................................ สรปุ ไดว้ ่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน / ดี พอใช้ ปรับปรุง 2) ฝ่ายกิจการนักเรยี น 1. การเยี่ยมบา้ นนกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 /2561 2. ปฏบิ ัตหิ นา้ ทคี่ รูเวรประจาวันพุธ 3. ปฏิบัตหิ น้าที่ครูเวรวนั หยดุ ราชการ.....10.....คร้งั 4. รว่ มการประชมุ ผู้ปกครองนักเรียน..........ครง้ั 5. อนื่ ๆ ......................................................................................... สรุปได้ว่า ระดบั คณุ ภาพการปฏิบัตงิ าน / ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

3) ฝ่ายบริหารงานท่วั ไป 1. ปฏิบตั งิ านหนา้ ที่ดแู ลบริเวณถนนหน้าอาคารสาเร็จและทางเดินไปโรงอาหาร 2. อน่ื ๆ ……………………………………………………………………………. สรุปไดว้ ่า ระดบั คุณภาพการปฏิบัตงิ าน / ดี พอใช้ ปรับปรงุ 4) ฝ่ายอานวยการและบุคลากร 1. ปฏบิ ัตงิ านหน้าที่ การรบั เงนิ บารงุ การศึกษานักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่...-.../....-.. จานวน .....-......ครัง้ 2. อืน่ ๆ…………………………………………………………………………… สรุปไดว้ ่า ระดับคณุ ภาพการปฏิบัตงิ าน ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5) ฝ่ายยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นา 1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 2. อนื่ ๆ…………………………………………………………………………… สรปุ ได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั ิงาน / ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรยี น (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดบั การประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน ระดบั การประเมนิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สดุ กลาง ทส่ี ุด 1. ครูแจ้งผลการเรยี นรใู้ ห้นกั เรียนทราบอยา่ งชัดเจน √ น้อย ทสี่ ุด 2. ครูจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ นกุ และนา่ สนใจ √ 3. เน้ือหาที่สอนทนั สมัยเสมอ √ 4. ครใู ช้สอ่ื ประกอบการเรยี นการสอนทเี่ หมาะสมและหลากหลาย √ 5. ครใู ช้คาถามซักถามนกั เรยี นบ่อย ๆ √ 6. ครปู ระยุกตส์ าระทส่ี อนเข้ากบั เหตุการณ์ปัจจุบนั /สภาพแวดลอ้ ม √ 7. ครูส่งเสรมิ นักเรยี นได้ฝกึ ปฏิบัติจริง มีการจัดการ และการแก้ปัญหา √ 8. ครูให้นกั เรยี นฝกึ กระบวนการคดิ คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ √ 9. ครสู ่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนทางานรว่ มกันท้ังเป็นกลมุ่ และรายบุคคล √ 10. ครใู ห้นกั เรยี นแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ √ 11. ครมู กี ารเสรมิ แรงให้นักเรียนท่ีร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน √ 12. ครเู ปดิ โอกาสใหน้ กั เรยี นซักถามปญั หา √ 13. ครูคอยกระต้นุ ใหน้ ักเรียนต่นื ตัวในการเรียนเสมอ √ 14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวชิ าท่ีสอน √ 15. ครยู อมรับความคิดเห็นของนักเรียนที่ต่างไปจากครู √ 16. นกั เรยี นมสี ่วนร่วมในการวัดและประเมินผลการเรียน √ ระดับการประเมนิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน น้อย ท่ีสดุ กลาง 17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรียนดว้ ยวิธกี ารท่หี ลากหมายและ ยตุ ธิ รรม √ 18. ครูมคี วามต้ังใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน √ 19. บคุ ลกิ ภาพ การแต่งกายและการพดู จาของครเู หมาะสม √ 20. ครเู ข้าสอนและออกช้ันเรียนตรงตามเวลา √ จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบวา่ อยูใ่ นระดับ / มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยท่ีสดุ

1.6 การประเมินตนเองเกยี่ วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรูท้ เ่ี นน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั (เขียนเครือ่ งหมาย / ลงในช่องระดับคณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามือ) ดัชนชี ้วี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบุตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ และ ตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ √ 2. มกี ารวิเคราะหต์ ัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ √ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง ระดับ 2 มี 3 ข้อ √ 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้เปน็ ขนั้ ตอน 2. การออกแบบกิจกรรม 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้มี การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยกุ ตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์ ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 5. สามารถปฏบิ ตั ิได้จรงิ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกล่มุ ระดบั 2 มี 3 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นรว่ มของผเู้ รยี น ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน 4. ปฏิบตั ิจริง 5. ผ้เู รยี นสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู้

ดชั นชี ี้วัด ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 4. การออกแบบประเมินผล 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ √ 2. มีการกาหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคล้องกับจดุ ประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ √ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏบิ ัติจรงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้ 5. การใช้ส่อื อุปกรณ์ 1. มีการใช้สื่อ อปุ กรณห์ รือแหลง่ เรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาหนดขั้นตอนหรอื วิธีการใช้สอื่ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ หรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 3. มีการใช้สอื่ อุปกรณห์ รอื แหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้ 4. มสี ื่อ อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้ 5. มีการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้ สรปุ : การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรนู้ ้ี อยูใ่ นระดับคุณภาพ………3…………….. เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถงึ มีการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดมี าก หรือพอใจมากที่สุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดับปรับปรงุ หรอื ไม่พอใจ

1.7 ผลการประเมินผเู้ รยี น ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น วชิ า ชัน้ จานวนนักเรยี น ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น - ภาษาไทย ป.6 - คณติ ศาสตร์ ป.6 - - วิทยาศาสตร์ ป.6 - สังคมศกึ ษา ป.6 - - ประวตั ิศาสตร์ ป.6 - สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.6 - - ศิลปะ ป.6 - การงานอาชีพฯ ป.6 - - ภาษาอังกฤษ ป.6 - - รวม - - - รอ้ ยละ ผลการประเมินการอา่ นคดิ วเิ คราะห์และเขียน วชิ า ชน้ั จานวนนกั เรียน ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น ภาษาไทย ป.6 - คณิตศาสตร์ ป.6 - -- วทิ ยาศาสตร์ ป.6 - -- สงั คมศึกษา ป.6 - -- ประวตั ศิ าสตร์ ป.6 - -- สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.6 - -- ศลิ ปะ ป.6 - -- การงานอาชีพฯ ป.6 - -- ภาษาองั กฤษ ป.6 - -- -- รวม ร้อยละ

ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ วิชา ช้นั จานวนนกั เรียน ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น ภาษาไทย ป.6 - คณติ ศาสตร์ ป.6 - - วทิ ยาศาสตร์ ป.6 - - สังคมศกึ ษา ป.6 - - ประวัตศิ าสตร์ ป.6 - - สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.6 - - ศลิ ปะ ป.6 - - การงานอาชพี ฯ ป.6 - - ภาษาองั กฤษ ป.6 - รวม รอ้ ยละ

ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาชี้แจง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียน.................... มาตรฐานที่ 1-๓ 2. มาตรฐานที่ 1-๓ ประเมนิ ผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน แลว้ ทาเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ 3. เกณฑก์ ารตัดสนิ 5 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยย่ี ม 4 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดีเลิศ 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ปานกลาง 1 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั กาลงั พฒั นา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน ตวั บ่งช้ี 54321 ๑.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น / ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอื่ สารและการคดิ / คานวณ / ๒) มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี / วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และแก้ปญั หา / ๓) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม / ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่อื สาร / ๕) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา / ๖) มคี วามรทู้ กั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ดตี อ่ งานอาชีพ / ๑.๒ คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ของผเู้ รยี น / ๑) การมคี ุณลกั ษณะและคา่ นิยมท่ีดีตามท่ีสถานศึกษากาหนด ๒) ความภมู ิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย ๓) การยอมรับทจ่ี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสงั คม คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 (คะแนนรวมทั้งหมด/1๐) ระดบั คุณภาพ

ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน ๒.๑ มเี ป้าหมายวสิ ัยทัศนแ์ ละพนั ธกจิ ที่สถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 5 4 3 21 ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา / ๒.๓ ดา เนนิ งานพฒั นาวชิ าการทีเ่ นน้ คุณภาพผู้เรียนรอบดา้ น ตาม / หลักสูตรสถานศึกษา และทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชีย่ วชาญทางวิชาชพี / ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่เี อื้อต่อการจดั การเรียนรู้ อย่างมคี ุณภาพ / ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนับสนุนการบรหิ ารจดั การและ / การจัดการเรียนรู้ / คะแนนรวม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 (คะแนนรวมทัง้ หมด/๖) ระดับคณุ ภาพ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ตัวบง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งช/ี้ มาตรฐาน 5 4 3 21 ๓.๑ จัดการเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และ / สามารถนา ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตได้ ๓.๒ ใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรียนรทู้ เี่ ออ้ื ต่อ / การเรียนรู้ ๓.๓ มีการบริหารจดั การชนั้ เรยี นเชงิ บวก / ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผล / มาพัฒนาผเู้ รยี น ๓.๕ มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับ / เพอ่ื พัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู คะแนนรวม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 (คะแนนรวมทั้งหมด/5) ระดบั คุณภาพ ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

การรับรองรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงช่ือ ผรู้ ายงาน (นายสันติชยั ชัยเลิศ) ตาแหน่ง ครู คศ.1 31 มนี าคม 2563 ลงชอ่ื ผรู้ ับรองรายงาน (นางรัตนาวลี ทรายมลู ) หวั หน้าฝ่ายงานวิชาการ 31 มนี าคม 2563 ลงชื่อ ผูร้ ับรองรายงาน (นายประภวิษณ์ุ อาษากจิ ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแม่หวาน 31 มีนาคม 2563

ภาคผนวก - สาเนาคาสั่ง - สาเนาเกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบัตร วฒุ ิบตั ร - สาเนาโลร่ างวัล - สาเนารูปภาพกจิ กรรม - อน่ื ๆ ท่เี ก่ียวข้อง