ep3

คานา บทเรียนการ์ตูนชุด MAKIN in Cyber เล่มที่ 3 เร่ือง ความลับของรีโมท ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่มน้ี จัดทาขึ้นตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานพทุ ธศักราช 2551 บทเรียนการ์ตูนเล่มนี้ ประกอบด้วย คาช้ีแจงสาหรับครู คาช้ีแจงสาหรับนักเรียน มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดจุดประสงค์การเรียนรู้ เน้ือหา แบบฝึกหัด แบบทดสอบหลังเรียนและเฉลย โดยใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เหมาะกับวัยของผู้อ่านนาเสนอความรผู้ า่ นตวั การ์ตูนท่ีมีสสี นั สวยงาม น่าสนใจ ทาให้ผอู้ ่านสามารถเรยี นรู้และเขา้ ใจเน้ือหาได้ในเวลาอันรวดเร็วและประสบผลสาเร็จตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ต้งั ไว้

1 คาช้แี จงการใชบ้ ทเรยี นการต์ นู สาหรบั ครูผสู้ อน1. ศกึ ษาเนื้อหา แผนการจัดการเรยี นรู้ให้เข้าใจและเตรยี มสอื่ ให้พรอ้ มก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน2. ครคู วรแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้และบทบาทของนักเรยี น ให้นกั เรยี นทราบทกุ ครั้งกอ่ นการทากจิ กรรม3. ครูควรดาเนินการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีก่ าหนดไว้4. ครูเปน็ ผูใ้ หค้ าแนะนาและเป็นท่ปี รึกษาของนักเรียน ขณะท่นี กั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือทาแบบฝกึ หัดทกุ ครั้ง5. เก็บข้อมูลผลงานของนกั เรียน เพ่อื สังเกตการณพ์ ฒั นาและความก้าวหน้า บทบาทของผเู้ รยี น1. อ่านคาช้ีแจง ก่อนใชบ้ ทเรยี นการต์ ูนใหเ้ ขา้ ใจ2. ศึกษาบทเรียนการต์ นู ด้วยความตัง้ ใจ และมสี มาธิ3. ปฏิบัติกิจกรรมท่ีกาหนด ให้เสร็จทนั เวลา4. ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมด้วยความซือ่ สัตยต์ ลอดเวลา

2มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชี้วัดอธิบายหลักการเบ้ืองต้นของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ง 3.1 ม.2/1) จดุ ประสงค์การเรียนรู้ อธิบายลักษณะตัวกลางของการสือ่ สารขอ้ มูลในเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์

3 สวัสดีครบั พ่ๆี ชาวม.2 ทกุ คน ผมชอื่ “มาคนิ ” ครบั ผมมชี อ่ื เขียนเปน็ ภาษาอังกฤษ วา่MAKIN ซ่ึงมาจากคาศัพทภ์ าษาองั กฤษตอ่ ไปน้ี ครับM มาจากคาว่า Mature หมายถงึ เป็นผ้ใู หญ่A มาจากคาว่า Attractive หมายถึง มเี สน่ห์K มาจากคาว่า Keen หมายถึง กระตอื รือรน้I มาจากคาว่า Intelligent หมายถงึ ฉลาดN มาจากคาว่า Nice หมายถึง ดี บุคลกิ ต่างๆในช่อื ของผม เปน็ สิ่งท่มี ุ่งหวงั ใหเ้ กดิ กับพ่ๆี ทุกคน โดยเฉพาะในการใช้งานอินเตอร์เน็ตครับ คือมีความฉลาดในการเลือกใช้งานอินเตอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด กระตือรือร้นในการเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆอยู่เสมอมีความเป็นผู้ใหญ่ในการคิด ตัดสินใจกับข้อมูลข่าวสารท่ีได้รับและมีเสน่ห์ นอบน้อมในการติดต่อส่ือสารผ่านอนิ เตอร์เนต็ โดยยดึ ความดี มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการใช้งานอินเตอร์เนต็ อย่างสร้างสรรค์

4 ซปุ เปอร์..คนิปล่อยพลังกโู้ ลก

5 น้องมาคนิ คะ ...หยิบรีโมท ให้แม่เปลย่ี นชอ่ ง ดูขา่ ว หน่อยคะ่ไดค้ รบั การ์ตูนจบพอดเี ลย

6แมค่ รบั ! นอ้ งมาคินสงสยั ว่าทาไมรโี มท สามารถเปล่ยี นช่องโทรทัศนไ์ ด้ครับ ก็เพราะรีโมทกบั โทรทศั น์ สามารถสือ่ สารกันไดไ้ งคะ

สอื่ สารกันได้ยังไงครบั 7ไมเ่ ห็นมีสายอะไรต่อถงึ กันเลย กส็ อื่ สารผ่านตัวกลางไงคะ ตวั กลางในการสอ่ื สารถ้าอยา่ งน้ัน เราใชแ้ บบไมม่ สี าย มที ง้ั แบบมสี ายและไมม่ ีสายเลยไดม้ ยั๊ ครับ จะไดด้ ูสะอาดตาไม่รกรุงรัง ไมไ่ ด้คะ่ นอ้ งมาคนิ การเลือกใช้ตวั กลางใน การสือ่ สารข้อมลู เราก็ต้องพิจารณาจาก รูปแบบของเครือขา่ ยเรา วา่ เป็นเครอื ขา่ ย แบบไหน

8 แม่ครับ ระหวา่ งรโี มทกับโทรทัศน์ ใชต้ วั กลางอะไรครบั ทาไมถึงสอ่ื สารกันได้ สญั ญาณอนิ ฟาเรดคะ่ เป็นคลื่นแมเ่ หลก็ ไฟฟา้ ทใ่ี ชง้ านใน ระยะใกลๆ้ ไม่เกิน 10 เมตร

ถา้ มีส่งิ กีดขวางแบบนี้ ก็จะไม่สามารถ 9 สง่ สัญญาณไดใ้ ชม่ ๊ัยครับใชจ่ ะ่ ... น้องมาคินยืนขวางแบบน้ัน แม่ก็ไม่สามารถเปลยี่ นชอ่ งโทรทศั น์ได้คะ่

10เย้ๆๆ..ดใี จจงั รวู้ ธิ ีท่ที าให้แมเ่ ปลี่ยนช่องการ์ตนู ของนอ้ งมาคนิ ไม่ได้แลว้ ดีใจขนาดนน้ั เลยหรือคะ...นา่ เสียดายท่ี รีโมทไมไ่ ดใ้ ช้คลนื่ วิทยุ ทาไมครบั ? เพราะคล่ืนวิทยุ สามารถส่งสัญญาณ ผ่านสิ่งกดี ขวางไดไ้ งคะ

...เย่ียมเลยครับแม่ 11มีอุปกรณอ์ ะไรบ้างครบั มสี คิ ะ...สัญญาณ wifi รอบตัวนอ้ งมาคนิ ที่นอ้ งมาคนิ กบั เดก็ ๆใช้เชอ่ื มต่อ ท่ีใช้คลน่ื วทิ ยุ สัญญาณอินเตอร์เน็ตไงคะการสง่ บลูทธู ผ่านอุปกรณ์ตา่ งๆในระยะใกล้ ก็ใชค้ ล่ืนวิทยุเหมือนกันค่ะ ออ๋ อๆ๋อ.ๆ..... เหมือนที่พอ่ เคยสง่ รปู นอ้ งมาคนิ ให้แม่นี่เอง

แลว้ ดาวเทียม กับโลกของเรา 12 สื่อสารกันยงั ไงครบั ?ใช้สายออกไปนอกโลกกไ็ มไ่ ด้ คล่ืนวทิ ยุก็คงไปไมถ่ ึงจะส่งด้วยอนิ ฟาเรดก็ไกลเกนิ ไป แถมยังมีสิง่ กดี ขวางอกี

ไมม่ ีอะไรยากเกินความสามารถของมนษุ ย์ 13 หรอกนะคะนอ้ งมาคิน เราใช้ คลนื่ ไมโครเวฟ ในการสอ่ื สาร ระหวา่ งดาวเทยี มกับโลกของเรา ว้าว...บ้านน้องมาคินมีไมโครเวฟ นอกจากจะทาอาหารแลว้ ยงั สามารถ ส่ือสารกับดาวเทยี มได้ด้วย !!!!!!

14ท่วี างอยใู่ นครวั เปน็ เครือ่ งไมโครเวฟคะ่ใชท้ าอาหาร ตดิ ตอ่ กับดาวเทียมไม่ได้ อา้ ว........ อ้าว..............แลว้ ทาไม ชอื่ เหมอื นกนั ครับ ?

ก็เพราะ เครอื่ งไมโครเวฟ 15ใชค้ ลืน่ ไมโครเวฟในการทาให้อาหารสุกไง โดยวธิ กี ารแผคค่ ะลื่นความถไ่ี มโครเวฟเข้าไป ในอาหาร ทาให้อาหารร้อนเข้าใจแลว้ ครบั แม่ ได้ค่ะ แต่ตอนเย็นต้องไปออก กาลงั กายด้วยนะคะ ตอนนี้น้องมาคนิ หวิ แล้ว แมใ่ ชค้ ลน่ื ความถไี่ มโครเวฟ ผา่ นเขา้ ไปในขนมปังให้นอ้ ง มาคนิ ทานกับนมหน่อยครับ

16สนุกจงั เลยครบั ออกกาลังกายดีต่อสขุ ภาพก็จริง แต่แมว่ า่ น้องมาคนิ วง่ิ คนเดียวดกี วา่ ม๊ยั คะ ตามมาคินให้ทนั นะ แมจ่ ะเปน็ ลม !!!

แม่ครบั ..น้องมาคนิ ไปว่ิงเลน่ ทางโน้นมา 17 วา่ วของนอ้ งมาคนิ เกือบไปตดิ ท่เี สาไฟครบั ระวงั ๆหน่อยนะคะน้องมาคิน บริเวณเสาไฟจะมสี ายเยอะ อนั ตรายนะสายอะไรครับแม่ทาไมเยอะจังเลย ก็มีทง้ั สายไฟ สายโทรศัพท์ สายสัญญาณอนิ เตอรเ์ น็ตคะ่

ออ๋ ๆ...แตท่ าไมไม่เห็นมสี าย 18เหมอื นสายอนิ เตอร์เน็ตทบี่ ้านเราครบั แม่ ไม่เหมอื นกันซิคะ สายท่บี ้านเรากเ็ ป็นสายท่ใี ช้ สาหรับภายในบา้ น หรอื ภายในอาคารคะ่ใช้สายเดียวกันไม่ได้เหรอครบัทาไมตอ้ งแยก ไมไ่ ดค้ ะ่ .. เพราะสายแต่ละประเภท มคี ณุ สมบตั แิ ละข้อดขี อ้ เสยี ทแี่ ตกตา่ งกัน

19แลว้ สายที่เป็นตวั กลางการส่ือสาร มกี ่แี บบครบัต่อไปนอ้ งมาคินจะได้แยกถูกว่ามันคือสายอะไร การเลอื กใช้สายกข็ น้ึ อยู่กับปัจจัยหลายอยา่ ง ท้งัประเภทและระยะทางของเครอื ข่ามยีสสาัญยคญบู่ าดิ ณเกรลบยีกววแนบบปอ้ งกนั สญั ญาณรบกวนความเร็วและทส่ี าคัญ งบประมาณด้วยนะครบัสายคบู่ ดิ เกลยี วแบบไมป่ อ้ งกันสญั ญาณรบกวน สายโคแอ๊กซ์สายในบ้านเรา สายไฟเบอรอ์ อปตกิ หรอืเป็นแบบไหนครับ สายใยแกว้ นาแสงคะ่

ในบา้ นเราใช้สายอินเตอรเ์ นต็ ชนิดสายค่บู ิดเกลียวแบบไม่ปอ้ งกันสัญญาณรบกวนค่ะ 20เพราะเป็นสายที่ใช้สาหรบั ระบบเครือขา่ ยแบบแลนทอี่ ยูใ่ นบรเิ วณเดียวกันราคาไมแ่ พงนะ 0 แตก่ ็มขี อ้ เสยี ตรงท่ีป้องกันคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าไดน้ ้อยแลว้ ทาไมเราไม่ใช้สายคู่บิดเกลียวแบบ ป้องกนั สัญญาณรบกวน ละครับแม่

เพราะบา้ นของเราไม่ได้อยูใ่ นพน้ื ท่ี ที่มีสญั ญาณรบกวนสูง กเ็ ลยไม่จาเปน็ ตอ้ งใช้ 21และทส่ี าคัญสายคู่บดิ เกลยี วแบบป้องกันสัญญาณรบกวน มรี าคาแพงกว่าท่ีเราใช้นะซิคะแมป่ ระหยัดเงิน เงนิ เหลอื เก็บให้น้องมาคินไปกนิ ไอศครมี อีกแล้ว หา !...มาถึงเรือ่ งกินได้ ยงั ไงเน๊ียะ

แม่ครับ...สายทีน่ อ้ งมาคินเหน็ ข้างนอก 22 ไม่ใช่สายคู่บดิ เกลียวใช่มัย๊ ครับ จา้ ...ท่นี ้องมาคินเห็นก็คอื สายไฟเบอร์ออปตกิ หรือ สายใยแกว้ นาแสงค่ะเปน็ สายท่ที าจากแก้วหรือพลาสตกิ ท่ีมคี วามบริสุทธ์ิสูงใช้แสงในการสอื่ สารข้อมลู ทาให้คลืน่ แมเ่ หล็กไฟฟา้ไมส่ ามารถรบกวนได้และยังใช้ในระยะทางไกลๆหลายกิโลเมตรดว้ ย

แบบนี้ ราคาก็ต้องแพงใชม่ ย๊ั ครบั 23 แพงคะ่ ทสี่ าคัญตอ้ งใชค้ วาม เชย่ี วชาญในการติดตั้งด้วยแลว้ สายโคแอกซ์หละ่ ครับแม่ อ๋อ...เป็นสายสัญญาณทีม่ ีสายทองแดงเด่ียวเปน็ แกนกลางหมุ้ ด้วยฉนวนเพอื่ ป้องกันไฟรว่ั แลว้ ห้มุ ด้วย รวดทองแดงถักเปน็ ร่างแหเพื่อป้องกันสัญญาณ รบกวนค่ะ

แตต่ อนน้ีไมน่ ิยมใช้ในระบบ 24 เครือขา่ ยแล้วนะคะ อ้าว..แบบน้ีน้องมาคนิ กไ็ มไ่ ดเ้ ห็น สายโคแอกซน์ ะซิครบั ที่บ้านเราก็มีนะคะ น้องมาคนิ ใช้สายโคแอกซ์ ทุกวันเลย

สายอากาศโทรทัศน์ท่ีทาให้ 25น้องมาคนิ ดูการ์ตนู ไงคะ คอื อ๋อ... สายโคแอกซ์ น้องมาคินใช้ทุกวนั จรงิ ๆด้วยเรากลับบา้ นไปดกู ารต์ ูนกนั ดกี ว่าครับแม่

26พอ่ ครับ !! ช่วยน้องมาคินดว้ ย ไมม่ สี ญั ญาณ โทรทศั นไ์ ม่มีสญั ญาณ นอ้ งมาคินอยากดูการ์ตนู

27เดี่ยวพ่อดสู ายสัญญาณใหน้ ะครับ ไมม่ สี ญั ญาณ เผื่อสายหลุด ขอบคุณครบั พอ่ .... รกั พ่อท่ีสุดเลย

28สญั ญาณมาแลว้ ...หมนี ้อยกโู้ ลก พอ่ นอ้ งมาคินเกง่ ทส่ี ุด เลยครบั

ดกู าร์ตนู จบแลว้ อาบน้า แปรงฟัน 29 เขา้ นอนก่อนนะครับ

30 แบบฝกึ หัดใหพ้ ิจารณาลกั ษณะการนาขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ วา่ จะตอ้ งใช้ตัวกลางในการนาขอ้ มลู ชนิดใดแล้วเขยี นเครื่องหมาย ลงในช่องวา่ งของสอ่ื กลางในการนาข้อมูลแต่ละชนิดท่ี ลกั ษณะการนาข้อมลู ส่ือกลางแบบใชส้ าย ส่ือกลางแบบไร้สาย1 ระบบแลนไรส้ าย สายค่บู ิด สาย สายใยแกว้ คลน่ื คล่นื คลนื่2 สายอากาศของโทรทศั น์3 การถา่ ยทอดสญั ญาณผา่ นดาวเทียม เกลียว โคแอกซ์ นาแสง อินฟาเรด วทิ ยุ ไมโครเวฟ4 สายนาสญั ญาณทปี่ อ้ งกนั สญั ญาณรบกวนไดน้ อ้ ย5 การเชอื่ มตอ่ หูฟังบลทู ูธ6 เช่อื มตอ่ ระบบแลนในห้องเรยี น7 ไมส่ ามารถสง่ สญั ญาณผ่านวตั ถุทบึ แสงได้8 สายนาสัญญาณทใ่ี ชผ้ เู้ ชีย่ วชาญในการตดิ ตง้ั9 การใช้รโี มทเปดิ ประตูบา้ น10 สายนาสัญญาณทไี่ มน่ ยิ มใช้ในอินเตอรเ์ นต็ แลว้

31 เฉลยแบบฝกึ หดัให้พจิ ารณาลักษณะการนาขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ วา่ จะต้องใชต้ ัวกลางในการนาข้อมลู ชนิดใดแล้วเขียนเคร่อื งหมาย ลงในชอ่ งวา่ งของส่ือกลางในการนาข้อมูลแต่ละชนดิท่ี ลักษณะการนาข้อมูล สือ่ กลางแบบใช้สาย ส่อื กลางแบบไร้สาย1 ระบบแลนไร้สาย สายค่บู ดิ สาย สายใยแก้ว คลื่น คลื่น คลืน่2 สายอากาศของโทรทศั น์3 การถา่ ยทอดสญั ญาณผ่านดาวเทียม เกลียว โคแอกซ์ นาแสง อินฟาเรด วทิ ยุ ไมโครเวฟ4 สายนาสัญญาณทป่ี ้องกนั สญั ญาณรบกวนไดน้ ้อย5 การเชอ่ื มตอ่ หูฟงั บลูทธู 6 เช่อื มตอ่ ระบบแลนในหอ้ งเรยี น7 ไม่สามารถสง่ สัญญาณผา่ นวตั ถุทบึ แสงได้ 8 สายนาสญั ญาณทีใ่ ชผ้ เู้ ชี่ยวชาญในการตดิ ตง้ั9 การใช้รโี มทเปดิ ประตูบา้ น 10 สายนาสญั ญาณทไ่ี มน่ ิยมใช้ในอินเตอรเ์ นต็ แล้ว       

32 บรรณานุกรมจินตนา ใบการซูยี .(2548) . แนวการจัดทาหนงั สอื สาหรับเดก็ . กรงุ เทพฯ : สุวริ ยิ าสาสน์.วิเชียร พุ่มพวง (2556).หนงั สือเรียนรายวิชาพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ 2. กรงุ เทพฯ : เอมพนั ธ.์ศักดิช์ ยั เกียรตินาคินทร์.(2533). ค่มู อื ฝกึ เขยี นการ์ตนู ด้วยตนเอง. กรงุ เทพฯ : ต้นออ้ .สถาบนั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.). (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2. กรงุ เทพฯ : สานักพมิ พ์บรษิ ัทพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.) จากดั .สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2556). หนงั สือเรยี นรายวิชาพนื้ ฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพราว.สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). หนงั สอื เรียนรายวชิ าพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.สานักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2551). ตวั ชวี้ ดั และสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ชุมนุมสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย.