ep7

คานา บทเรียนการ์ตูนชุด Makin in Cyber เล่มท่ี 7 เรื่อง รองเท้าของพ่อ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่มนี้ จัดทาข้ึนตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 บทเรียนการ์ตูนเล่มน้ี ประกอบด้วย คาชี้แจงสาหรับครู คาชี้แจงสาหรับนักเรียน มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดจุดประสงค์การเรียนรู้ เน้ือหา แบบฝึกหัดและเฉลย โดยใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย เหมาะกับวัยของผู้อ่าน นาเสนอความรู้ผ่านตัวการ์ตูนท่ีมีสีสันสวยงาม น่าสนใจ ทาให้ผู้อ่านสามารถเรียนรู้และเข้าใจเน้ือหาได้ในเวลาอันรวดเร็วและประสบผลสาเร็จตามวตั ถปุ ระสงคท์ ่ีต้ังไว้

1 คาช้แี จงการใชบ้ ทเรยี นการต์ นู สาหรบั ครูผสู้ อน1. ศกึ ษาเน้ือหา แผนการจัดการเรยี นรู้ให้เข้าใจและเตรยี มสอื่ ให้พรอ้ มก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน2. ครคู วรแจง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้และบทบาทของนักเรยี น ให้นกั เรยี นทราบทกุ ครั้งกอ่ นการทากจิ กรรม3. ครูควรดาเนินการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีก่ าหนดไว้4. ครูเปน็ ผ้ใู หค้ าแนะนาและเป็นท่ปี รึกษาของนักเรียน ขณะท่นี กั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือทาแบบฝกึ หัดทกุ ครั้ง5. เก็บข้อมูลผลงานของนกั เรียน เพ่อื สังเกตการณพ์ ฒั นาและความก้าวหน้า บทบาทของผเู้ รยี น1. อ่านคาชี้แจง กอ่ นใชบ้ ทเรยี นการต์ ูนใหเ้ ขา้ ใจ2. ศึกษาบทเรียนการต์ นู ด้วยความตัง้ ใจ และมสี มาธิ3. ปฏิบัติกจิ กรรมท่ีกาหนด ให้เสร็จทนั เวลา4. ปฏบิ ตั ิกิจกรรมด้วยความซือ่ สัตยต์ ลอดเวลา

2มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวช้วี ัดค้นหาข้อมลู และการติดตอ่ สื่อสารผา่ นเครอื ข่ายคอมพิวเตอรอ์ ยา่ งมคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม(ง 3.1 ม.2/3)จุดประสงค์การเรยี นรู้อธบิ ายลักษณะของบรกิ ารบนอินเทอรเ์ นต็ ในด้านต่างๆได้บอกประโยชน์ของบรกิ ารบนอนิ เทอร์เน็ตในด้านตา่ งๆได้

3 สวัสดีครับ พีๆ่ ชาว ม.2 ทุกคน ผมชอ่ื “มาคิน” ครบั ผมมชี ือ่ เขียนเปน็ ภาษาองั กฤษ ว่าMakin ซึง่ มาจากคาศพั ท์ภาษาองั กฤษต่อไปน้ี ครับM มาจากคาว่า Mature หมายถงึ เปน็ ผู้ใหญ่A มาจากคาว่า Attractive หมายถึง มเี สนห่ ์K มาจากคาว่า Keen หมายถึง กระตอื รือรน้I มาจากคาว่า Intelligent หมายถึง ฉลาดN มาจากคาว่า Nice หมายถงึ ดี บุคลิกต่างๆในช่ือของผม เป็นสิ่งที่มุ่งหวังให้เกิดกับพี่ๆทุกคน โดยเฉพาะในการใช้งานอินเตอร์เน็ตครับคือ มีความฉลาดในการเลือกใช้งานอินเตอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด กระตือรือร้นในการเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆอยู่เสมอมีความเป็นผู้ใหญ่ในการคิด ตัดสินใจกับข้อมูลข่าวสารที่ได้รับและมีเสน่ห์ นอบน้อมในการติดต่อส่ือสารผ่านอินเตอรเ์ นต็ โดยยึดความดี มคี ณุ ธรรมจริยธรรมในการใชง้ านอนิ เตอร์เนต็ อย่างสร้างสรรค์

4เม่อื เช้าไปวิง่ ออกกาลงั กาย พื้นรองเทา้ ขาดแลว้ นะ อา้ ว! เหรอคะ ......... สงสยั ต้องเปลี่ยนแลว้ เพราะใชม้ า 5 ปแี ล้ว

5ใชๆ่ เหน็ ในเว็บกาลังลดราคา พี่ว่าจะส่ังในเว็บสกั คู่ ง้นั กร็ ีบซอ้ื เลยคะ่ เดยี๋ วอดไป ออกกาลงั กาย

6

7มาคินพร้อมแลว้ ครบั พอ่ เราไปกนั เถอะมาคนิ จะไปไหนคะ

8 ก็ไปซอ้ื รองเทา้ ว่ิงของพอ่ ไงครับ ฮ่าๆ...พอ่ ซ้อื เสรจ็ เรยี บร้อยแล้วครบั รอรบั ที่บา้ นได้เลยอ้าอว้าว ! พอ่ ซือ้ ทไ่ี หน ตอนไหนครบั ! นี่ไง พ่อส่ังจากอินเตอร์เน็ตแล้วครับ

9ซอ้ื ได้ด้วยหรอื ครับ ? ไดส้ ิครบั เราสามารถซ้อื สินค้าได้ โดยไมต่ อ้ งเสยี เวลานง่ั รถไปถึงท่ีพอ่ ทายังไงครับ พ่อก็คน้ หาสินค้าที่พอ่ ต้องการ ดูรายละเอียดทผี่ ู้ขายแจ้งไวแ้ ละ ความคิดเห็นจากผู้ทเี่ คยซือ้ แลว้ ครบั

เราจะจ่ายเงินยังไงครบั พ่อ 10กม็ หี ลายวิธีนะครับ โอนผ่านบญั ชีธนาคารจา่ ยผ่าน internet banking บัตรเครดิตหรือจะชาระปลายทางตอนที่ได้รบั สินคา้ แล้วกไ็ ด้

สะดวกจรงิ ๆด้วยครบั 11 แต่มาคนิ ก็อดไปเทยี่ วดว้ ยเลย ในอินเตอร์เน็ตมีบริการท่ี การทาธุรกรรมซอ้ื ขายบนอินเตอร์เน็ตหลากหลาย ถา้ เราใช้ในทางที่ ทพี่ อ่ ใช้ เรยี กว่า อีคอมอมิรซ์ (Electronic commerce : ถูกตอ้ ง กจ็ ะเกดิ ประโยชน์ หลายอยา่ งเลยนะคะ e-commerce) หรอื การพาณชิ ย์ อิเลก็ ทรอนิกส์ คะ่

นอกจากส่ังซื้อสินค้าแลว้ 12 เราทาอะไรได้อีกครบั ทเี่ ราใชเ้ ปน็ ประจา คอื การคน้ หาข้อมูลไงคะ ออ๋ ๆ ใชแ่ ลว้ ครบั เวลาคุณครูสง่ั การบ้าน เราก็สามารถคน้ หาไดจ้ ากอินเตอร์เน็ตจากเวบ็ ไซต์ www.google.com ใช่ไหมครบั

13 ใชจ่ ่ะ... นอกจาก google.comกม็ ี www.yahoo.com ด้วยนะคะการค้นหาด้วยโปรแกรมคน้ หา หรอื เวบ็ ไซต์ตา่ งๆแบบน้ี เราเรยี กวา่ เสริ ซ์ เอนจนิ (search engine)นอกจากความรู้แล้ว เรากส็ ามารถเขา้ ถึงข้อมลู ขา่ วสารตา่ งๆ ทั่วโลก ได้โดยสะดวกครับ

14นอกจากจะอา่ นแคต่ ัวหนังสือ เหมือนการอา่ นหนงั สอื พมิ พแ์ ลว้ เรายังสามารถดูภาพ ฟงั เสียง และวีดโี อได้ด้วย ใช่ไหมครับ ใชค่ รบัและเราจะต้องมเี ทคนคิ ในการคน้ หาด้วยนะครับจะชว่ ยใหป้ ระหยัดเวลาและได้ผลลัพธ์ตรงตาม ตอ้ งการดว้ ย

15เทคนคิ การหาขอ้ มลู จากอินเตอรเ์ น็ต1. เลอื กคาสาคัญในการคน้ หาขอ้ มูล 1.1 กาหนดคาสาคัญท่ีมคี วามหมายเหมือนกันไว้ลว่ งหน้าหลายๆคา ในกรณที ่ใี ช้คาหน่งึ แล้วหาไม่พบ ควรเปล่ียนใชค้ าอื่นท่มี ี ความหมายเหมอื นกนั แทน 1.2 เลือกคาสาคัญท่มี คี วามหมายแคบ เพื่อใหม้ ผี ลลพั ธ์ของการสบื คน้ น้อยลง

2. การใช้เครอ่ื งหมายพเิ ศษร่วมในการคน้ หาข้อมูล 16ตวั ดาเนนิ การ ผลลพั ธ์ ตวั อยา่ งการใชง้ าน คาอธบิ าย ดนตรี + ศลิ ปะช่องว่าง หรอื + เอกสารทม่ี ีคาทรี่ ะบุไว้ทกุ คา ดนตรี ศิลปะ เป็นการคน้ หาเอกสารทม่ี ที ง้ั ดนตรี OR ศลิ ปะ คาวา่ ดนตรีและศิลปะอยูใ่ นOR เอกสารที่มคี าทร่ี ะบไุ ว้ เอกสารเดยี วกัน เฉพาะคาใดคาหนง่ึ ดนตรี – ศิลปะ เป็นการค้นหาเอกสารทมี่ ี- เอกสารทีไ่ มม่ ีคาท่รี ะบุไวห้ ลัง “ศิลปะบาบดั ” คาว่า ดนตรีหรอื ศลิ ปะ คาใด เครอ่ื งหมายลบ คาหน่ึง“ ” เอกสารที่มีคาทร่ี ะบุไวใ้ น เปน็ การคน้ หาเอกสารทม่ี ี เครอื่ งหมาย “ ” ตามลาดบั ทกุ คาว่า ดนตรี แตไ่ ม่ปรากฏคา ประการ วา่ ศิลปะรวมอยดู่ ว้ ย เป็นการค้นหาเอกสารทม่ี ี คาว่า “ศิลปะบาบัด” ตามลาดบั ทกุ ประการ

17 เรามาพักทากจิ กรรมสบื คน้ ขอ้ มูลด้วยกนั กอ่ นนะครบั

18มาคินรไู้ หมคะ ว่า YouTube ท่ีมาคนิ ดทู กุ วัน กเ็ ปน็ บริการหนง่ึ บน อินเตอรเ์ น็ตเหมอื นกนั บริการอะไรครับแม่เรียกว่า บรกิ ารรบั ฝากไฟล์ เพราะเปน็ บรกิ ารทเ่ี ราสามารถ และขอ้ มลู คะ่ แบ่งปนั ไฟล์หรอื ข้อมูลกับผู้อ่ืนได้

19 แสดงว่า ทม่ี าคนิ ดูวีดีโอกม็ ีคนอนื่ มาแบ่งปันให้ใช่ไหมครบั

20ใช่แล้วค่ะ นอกจากจะดูวดี โี อของคนอื่นแล้ว มาคินยงั สามารถแบง่ ปันวีดโี อ ของมาคนิ ให้คนอื่นดไู ด้ด้วยนะ นอกจากใน YouTube ทีม่ าคนิ ดแู ลว้www.4shared.com ทพ่ี วกเราโหลดเพลง ก็เปน็บรกิ ารรบั ฝากไฟลบ์ นอนิ เตอร์เนต็ เหมอื นกันครบั

21โอโ้ ห เย่ยี มเลยครับ วันหลงั มาคนิ จะร้องเพลงแลว้ แบ่งปนั ใหค้ นอน่ื ดดู ว้ ย !!!!! มาคนิ ต้องลงทะเบยี นก่อนนะคะจงึ จะสามารถแบ่งปันขอ้ มลู ใหค้ นอ่นื ได้ ครบั แม่ แลว้ ตอ้ งทายงั ไงครบั มาคินอยากแบง่ ปนั ข้อมูลใหค้ นอ่นื

22มาคินตอ้ งมีบญั ชผี ใู้ ช้อเี มล กอ่ นค่ะ อเี มล คอื อะไรครบัอีเมลหรอื ไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เปน็ การสง่ ขอ้ ความหรอื ไฟลช์ นดิ ต่างๆ เป็นบรกิ ารบนอนิ เตอรเ์ น็ต จากเครอ่ื งคอมพิวเตอรข์ องผู้ส่งผ่าน ท่มี ใี นยคุ แรกๆเลย เครอ่ื งบริการเมลต้นทางไปยงั กล่อง จดหมายของผูร้ บั ทเ่ี คร่ืองบรกิ ารเมล ปลายทาง

เหมอื นท่เี ราสง่ จดหมายทางไปรษณยี ์ 23 ใชไ่ หมครับ ใช่แล้วค่ะ เราจะตอ้ งมีบัญชีผใู้ ช้อีเมล ทง้ั ของเรา และของผรู้ ับ เราจึงจะสามารถส่งจดหมาย หรืออเี มลไดค้ ะ่มาคินอยากมี บญั ชีผ้ใู ช้อีเมลเราตอ้ งทายังไงบา้ งครบั แม่

เราต้องเลอื กผใู้ หบ้ ริการอเี มล 24 ก่อนนะคะ เพราะผใู้ หบ้ รกิ ารอเี มลมใี ห้ เราเลอื กหลายราย ไม่วา่ จะเปน็ Gmail Hotmail Yahoo

เมอื่ เลอื กผ้ใู หบ้ รกิ ารอีเมลแลว้ 25เราก็สมคั รใชบ้ รกิ าร และจะตอ้ งต้งั ชอ่ื บญั ชผี ใู้ ช้อเี มลของเรา แลว้ เราจะตง้ั ช่ือยงั ไงครับแม่ ใชช้ อ่ื มาคินเลยไดไ้ หมครบัไดค้ ะ่ แต่ชอ่ื บญั ชผี ู้ใช้อีเมลของเรา จะต้องไม่ซา้ กับคนอื่นนะคะ ใช้ตัวอักษรภาษาองั กฤษหรือตวั เลข

ชอ่ื บญั ชีผใู้ ช้อีเมล 26จะประกอบดว้ ย 3 สว่ น คอืชือ่ ที่ใชร้ ะบตุ วั ตน หรือชื่อที่เราตง้ั ข้ึน[email protected] และช่อื โดเมนของ เคร่ืองบริการเมลล์ เคร่อื งหมาย @ วา้ ว ! ดีใจจัง มาคินจะมีบญั ชีผ้ใู ช้อีเมลแลว้

27วธิ ีการสมคั รกไ็ ม่ยากนะคะ1. เขา้ เวบ็ ไซตข์ อง Google โดยพมิ พ์ www.google.co.th 2. คลกิ ลงิ ก์ Gmail

283. คลกิ ปมุ่ “สรา้ งบญั ช”ี 4. กรอกขอ้ มลู ตามแบบฟอรม์ จนครบ แลว้ คลกิ ปมุ่ ถดั ไป การต้งั ชือ่ จะตอ้ งไม่ซา้ กบั ใคร

5. กรอกหมายเลขโทรศพั ท์ 29 แล้วคลิกปมุ่ ถดั ไป 6. ระบบจะสง่ เลข 6 หลักใหท้ างขอ้ ความ นามากรอกเพอื่ ปอ้ นรหสั ยนื ยนั7. กรอกขอ้ มลู ตามแบบฟอรม์ จนครบ แลว้ คลิกปมุ่ ถดั ไป

308. คลิกปมุ่ ฉนั ยอมรบั9. คลิกปมุ่ ถดั ไป เพอ่ื เขา้ ใชง้ านเมล

31 มาคนิ มอี ีเมลแล้วนะครบัพ่ๆี มีอเี มลไวส้ าหรบั สง่ หามาคนิ รยึ งั ครบั

นอกจากเราจะมี บญั ชีผูใ้ ช้อเี มล ไวส้ าหรับ 32 สมคั รเขา้ ใช้บริการตา่ งๆบนอนิ เตอรเ์ น็ตแลว้ ยงั มีไว้สาหรบั ส่งขอ้ ความ ข้อมูลต่างๆหากนั ได้ดว้ ยนะคะไม่ว่าจะเปน็ ข้อความ รปู ภาพ เสยี ง วีดีโอ หรือไฟล์งานตา่ งๆ เยๆ้ ...ทกุ คนจะไดฟ้ งั เสียงอันไพเราะ ของมาคินแล้ว

บริการบนอนิ เตอรเ์ น็ตนา่ สนใจจงั เลย 33 ครับแม่ มบี ริการอะไรอีกบา้ งครับก็มบี รกิ ารวิทยแุ ละโทรทศั นอ์ อนไลน์ คอื การรบั ฟังและรับชมรายการตา่ งๆผ่าน อนิ เตอรเ์ น็ต แทนทจ่ี ะดจู ากโทรทศั นใ์ ช่ไหมครบั

34ใชค่ ่ะ มาคินเคยเหน็ พอ่ ดฟู ตุ บอล ผ่านทางอินเตอรเ์ นต็ บอ่ ยๆครบักพ็ ่อไม่อยากไปแย่งแม่ ดูละครไงครับ…ฮ่าๆ นอกจากจะสะดวกแล้ว รายการไหนที่ เราดูไม่ทนั เราสามารถมาเปิดดู ย้อนหลงั ได้ด้วยนะคะ

35 ดจี ังเลยครับ มาคนิ จะไดต้ ั้งใจทาการบา้ นไมต่ ้องคอยดูการต์ นู เพราะถา้ การบ้านเสร็จแลว้มาคินคอ่ ยมาเปดิ ดูย้อนหลังในอนิ เตอร์เนต็ กไ็ ด้ตงึ๊ ตึ่ง !!! พอ่ ออกไปข้างนอกแปบ๊ นะ เพือ่ นในกล่มุ ทส่ี นใจ เร่ืองปลูกผักไร้สารพษิ เขานัดกนั ไปดูแปลงผักตวั อย่าง นก่ี ็สง่ ขอ้ ความมาตามแล้ว

เพอื่ นท่ีไหนคะ 36 เพอื่ นในกลุม่ ท่สี นใจเร่อื งปลกู ผักไร้ สารพิษ ในกระทูข้ อง www.pantip.comพ่สี นใจเรื่องน้ี เลยเข้าไปดูในเว็บบอรด์ เจอคนท่สี นใจเรือ่ งเดยี วกนั เข้ามา แลกเปล่ียนความรใู้ ห้กนั เวบ็ บอรด์ คอื อะไรครบั

37เปน็ การแลกเปลี่ยนหรือแสดงความคดิ เหน็โดยมกี ารจัดกลุม่ ความสนใจเป็นหวั ข้อตา่ งๆแล้วจะมีการแบ่งกลุม่ ย่อยตามความสนใจ เมอ่ื มคี น ตงั้ กระทหู้ รอื ประเด็นใดขึ้นมา ก็จะมกี ารเข้าไปแลกเปล่ียนความรู้ หรอื แสดงความคิดเหน็ รว่ มกนั ค่ะทเี่ ราแสดงความคดิ เห็นใน Facebook ละครบั แม่ เรยี กว่าเว็บบอร์ดดว้ ยไหม

38ไมใ่ ช่คะ่ .... Facebook เปน็ บริการบลอ็ ก หรอื ไมโครบลอ็ กคะ่บล็อก( blog) มาจากคาว่า web log เปน็ การเกบ็ บันทกึ ข้อมลู ในรูปแบบต่างๆ คลา้ ยกับการบันทึกในสมุดบนั ทึก ประจาวนั ทแ่ี ม่ให้มาคนิ เขียนในสมดุ บนั ทกึ ไงคะ

39เก็บไดท้ งั้ ข้อความ รปู ภาพ แลว้ ไมโครบลอ็ กละครับ วีดีโอ และทส่ี าคญั นะยังสามารถแบ่งปันใหผ้ ู้อน่ื เขา้มาแสดงความคิดเหน็ ได้ด้วย กค็ ล้ายๆกนั กับ บล็อก( blog) แต่ข้อความจะส้นั กว่า แลว้ ก็มรี ปู ภาพหรอื วีดโี อประกอบดว้ ย

แสดงว่า Facebook ที่วัยรุ่นชอบเล่น 40 เป็น ไมโครบลอ็ ก ใชไ่ หมครับ 0 ใชจ่ ่ะ

41แล้วท่พี ่อคุยไลนก์ ับเพือ่ นๆ มาคินรู้ไหมคะ ว่าเขาเรียกอะไรร้คู รบั แม่ เรยี กวา่ การสง่ ขอ้ ความทนั ที หรอื การแชทครบั เก่งทสี่ ดุ เลยคะ่ แล้วรู้มยั ว่านอกจาก ขอ้ ความแล้วเราสามารถสง่ รูปภาพ เสยี ง วดี ีโอด้วยนะคะ

ท่สี าคญั สามารถคุยผ่านกล้อง 42 แลว้ เหน็ หนา้ กันไดด้ ว้ ยครับใชแ่ ลว้ คะ่ เวลาเราอยู่ไกลกัน ก็ยังไดค้ ุย ไดเ้ ห็นหนา้ กันให้หายคดิ ถึง

43การใช้งานคอมพวิ เตอรผ์ า่ นอินเตอร์เนต็ ทาให้เราเข้าถงึ บรกิ ารต่างๆได้ทาใหก้ ารรบั รู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสารเกดิ ขึ้นได้ทนั ที ทาให้สะดวก และรวดเรว็ ในการดาเนินกจิ กรรมต่างๆ

44 แบบฝกึ หดัตอนท่ี 1 ใหน้ ักเรียนพจิ ารณาข้อความตอ่ ไปนวี้ า่ ถกู หรอื ผดิ ถา้ ถกู ให้กาเคร่ืองหมาย  ถา้ ผดิ ใหก้ าเคร่ืองหมาย × ลงในช่องวา่ ง ______1. Search engine คอื การทาธุรกรรมบนอินเตอร์เน็ต ______2. เราสามารถตัง้ ช่ือบัญชผี ูใ้ ช้อีเมลซ้ากนั ได้ _____ 3. การใช้ Facebook เป็น บรกิ ารไมโครบล็อก ______4. เว็บบอรด์ คือ บริการสนทนาบนเครอื ขา่ ยอินเตอรเ์ น็ตแบบโตต้ อบทนั ที _____ 5. www.pantip.com เป็นเว็บไซตท์ ี่ให้บรกิ ารในลกั ษณะของเวบ็ บอรด์ _____ 6. บล็อก( blog) เป็นการเกบ็ บนั ทึกขอ้ มูล คลา้ ยกบั การบันทกึ ในสมดุ บันทกึ ประจาวัน _____ 7. ชื่อบัญชผี ู้ใชอ้ ีเมล จะต้องมีเครอื่ งหมาย @ ______8. เราสามารถแบง่ ปันวดี ีโอใหก้ บั ผูอ้ น่ื ใน YouTube ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งมบี ญั ชผี ู้ใชง้ าน _____ 9. YouTube เป็นบริการรบั ฝากไฟล์และขอ้ มลู _____ 10. www.google.com เป็นเวบ็ ไซตท์ ใ่ี ห้บรกิ ารสืบคน้ ข้อมลู

45 ทาเสรจ็ แล้วเรามาดูเฉลยกนั นะครบั

46 เฉลยแบบฝกึ หดัตอนที่ 1 ใหน้ ักเรียนพจิ ารณาขอ้ ความตอ่ ไปน้ีวา่ ถูกหรอื ผิด ถ้าถูก ใหก้ าเคร่ืองหมาย  ถา้ ผิด ใหก้ าเคร่ืองหมาย × ลงในช่องวา่ ง ___×___ 1. search engine คือ การทาธุรกรรมบนอินเตอร์เน็ต ___×___ 2. เราสามารถต้งั ชอื่ บญั ชีผู้ใชอ้ ีเมลซา้ กนั ได้ _____ 3. การใช้ Facebook เปน็ บรกิ ารไมโครบลอ็ ก ___×___ 4. เวบ็ บอร์ด คือ บริการสนทนาบนเครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เนต็ แบบโต้ตอบทันที _____ 5. www.pantip.com เป็นเว็บไซต์ท่ีให้บรกิ ารในลกั ษณะของเว็บบอรด์ _____ 6. บล็อก( blog) เปน็ การเก็บบนั ทกึ ข้อมูล คลา้ ยกับการบนั ทึกในสมุดบนั ทกึ ประจาวัน _____ 7. ช่ือบัญชีผใู้ ช้อเี มล จะต้องมีเคร่ืองหมาย @ ___×___ 8. เราสามารถแบ่งปันวีดโี อให้กบั ผอู้ ื่นใน YouTube ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งมีบัญชีผู้ใชง้ าน _____ 9. YouTube เป็นบรกิ ารรับฝากไฟลแ์ ละข้อมูล _____ 10. www.google.com เป็นเว็บไซตท์ ่ใี ห้บรกิ ารสืบค้นข้อมลู

47 บรรณานุกรมจินตนา ใบการซูยี .(2548) . แนวการจดั ทาหนังสือสาหรับเดก็ . กรุงเทพฯ : สวุ ริ ิยาสาสน.์วเิ ชียร พมุ่ พวง (2556).หนงั สอื เรียนรายวิชาพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพวิ เตอร์ 2. กรุงเทพฯ : เอมพันธ.์สถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.). (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2. กรงุ เทพฯ : สานกั พิมพบ์ ริษัทพัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.) จากัด.สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). หนงั สือเรียนรายวชิ าพื้นฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3.กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพราว.สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2556). หนงั สือเรยี นรายวิชาพ้นื ฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2551). ตัวช้วี ดั และสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พช์ ุมนมุ สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย.อารียา ศรีประเสริฐ,สายสุนยี ์ เจริญสขุ และสุปราณี วงษ์แสงจันทร์ .(2551).เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ม.2. กรุงเทพฯ: อกั ษรเจริญทัศน์.