หลักสูตรภาษาต่างประเทศ2564

หน้า 51 อ23203 ภาษาองั กฤษเพอื่ การศึกษาตอ่ 1 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอกความหมายและอ่านออกเสียงคําศัพท์ท่ีเก่ียวกับการศึกษาต่อ จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความคิดเห็น จากข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความเกี่ยวกับการศึกษาต่อ และเร่ืองต่าง สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลตนเอง ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองประเด็น ต่างๆในความสนใจ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียงในการสนทนา และกิริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สืบค้นวเิ คราะห์ สรุปความรู้และ ขอ้ มลู จากสถานการณเ์ กย่ี วกบั การศึกษาตอ่ โดยใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความ คิดเห็น เลอื กใช้ สืบคน้ วเิ คราะห์ รวบรวม สรปุ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง รักความเป็นไทยและมีจติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายและอา่ นออกเสียง คําศพั ท์ที่เกย่ี วข้องกับการศกึ ษาต่อได้ถกู ตอ้ ง 2. จับใจความสําคญั ,วเิ คราะห์ สรปุ ความ ตคี วามแสดงความคิดเหน็ จาก ข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทความเก่ยี วกบั การศึกษาตอ่ และข้อมูลทัว่ ไปได้ 3. สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูลตนเองใกลต้ ัวประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองประเดน็ ตา่ งๆ ในความสนใจ 4. เลือกใชภ้ าษา นาํ้ เสยี ง ในการสนทนา และกริ ิยา ท่าทางทีเ่ หมาะสมกบั ระดับบุคคล โอกาส และสถานท่ีตามารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา 5. สบื คน้ วเิ คราะห์ สรปุ ความรู้ และข้อมลู จากสถานการณเ์ ก่ยี วกับการศึกษาตอ่ ได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 52 จ23201 ภาษาจนี 5 รายวชิ าเพ่มิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน คํา วลี สํานวน ประโยค บทความสั้นๆ ปฏิบัติตามคําส่ัง ใช้ภาษาและ ท่าทางเพื่อส่ือความหมาย สมัครงาน การเรียนและการทํางาน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ ของตนเอง ข่าวและเหตุการณ์สําคัญๆ ต่างๆ ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และส่ิงอ่ืนๆ เพ่ือสร้างองค์ความรู้เก่ียวกับ ภาษาจีน ในการวางแผนเก่ียวกับอาชีพและโครงการในอนาคต และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เข้าร่วมกจิ กรรมเกี่ยวกบั วนั สาํ คญั ประเพณี วฒั นธรรม เปรยี บเทียบวฒั นธรรมจนี กบั วัฒนธรรมไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบาย เลือกใชภ้ าษาแสดงความคิดเห็น สรา้ งองค์ความรู้ และเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาจีนและทักษะกระบวนการทางภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความ สามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถ ในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติศาสน์ กษัตริย์ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ฟงั พดู อา่ นและเขียนข้อมูลภาษาจีนเบือ้ งตน้ เกี่ยวกับคํา วลี สํานวน ประโยค ขอ้ ความและ บทความสั้นๆ 2. ปฏบิ ัติตามคาํ ส่งั คําขอร้องไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 3. ใช้ภาษา ท่าทาง อธิบายเพ่อื ส่ือความและถา่ ยโอนข้อมลู ความหมายตา่ งๆเกีย่ วกบั การสมคั ร งาน การเรียนและการทาํ งาน อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม 4. แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเหตุการณป์ จั จบุ นั ประสบการณข์ องตนเอง เรื่องราวตา่ งๆ ขา่ วและ เหตุการณ์สาํ คญั ๆตา่ งๆ 5. ใช้ส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ และสงิ่ อื่นๆ เพือ่ สรา้ งองคค์ วามรู้เกี่ยวกบั ภาษาจีน ในการวางแผน เกี่ยวกับอาชีพและโครงการในอนาคต และเชื่อมโยงกบั การเรียนรู้ในกล่มุ สาระการเรยี นรูอ้ ืน่ ๆ อยา่ งเหมาะสม 6. เปรยี บเทียบความเหมอื นและแตกตา่ งระหว่างวฒั นธรรมไทยและจีนไดอ้ ย่างมวี ิจารณญาณ 7. เขา้ รว่ มกจิ กรรม เกีย่ วกบั วันสาํ คัญ ประเพณีวัฒนธรรมจีนอย่างถกู ต้องและเหมาะสม รวมทงั้ หมด 7 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หนา้ 53 ญ23202 ภาษาญป่ี ุน่ 5 รายวิชาเพิ่มเติม สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําแนะนํา คําอธิบาย และคําบรรยาย อ่านออกเสียงข้อความถูกต้อง อธิบายและเขียน ข้อความท่ีเก่ียวกับตนเอง โรงเรียน เลือกและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําขออนุญาตได้ พูดและเขียนแสดง ความต้องการและแสดงความคิดเห็นอย่างเหมาะสม พูดนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สรุปใจความสําคัญ จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส สถานที่ เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของญ่ีปุ่นอย่างเหมาะสม อธิบายความ แตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวนของภาษาญ่ีปุ่นและภาษาไทย ค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่เี กี่ยวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก แลกเปล่ียน อธิบายสนทนา บรรยาย แสดงความต้องการและความรู้สึก ค้นคว้า สืบค้น สรุปและแสดง ความคิดเหน็ นาํ เสนอ สรปุ เข้าร่วมกจิ กรรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญ่ีปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อย่อู ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏบิ ัตติ ามคําสัง่ และคําขอรอ้ งได้ 2. สามารถอา่ นออกเสยี งประโยคข้อความหรือบทความงา่ ยๆได้ 3. ตอบคาํ ถามจากการฟังและอ่านข้อความสน้ั ๆได้ 4. พดู โต้ตอบแลกเปลยี่ นข้อมลู เก่ียวกบั ชีวติ ประจาํ วนั ของตนเอง 5. จับใจความสําคัญ สรปุ ความ และตอบคาํ ถามจากบทสนทนาได้ 6. พดู แสดงความต้องการ และแสดงความรู้สึกของตนเองอยา่ งงา่ ย 7. ใชถ้ อ้ ยคํา นํา้ เสียง และกริ ิยามารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของญีป่ ุน่ 8. เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างของวัฒนธรรมญป่ี ุ่นกบั ไทย 9. ใช้ภาษาญี่ปนุ่ ในการสืบค้น ค้นคว้าความรู้หรือขอ้ มลู จากสื่อได้ 10. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ ริงทเี่ กิดขึ้นในห้องเรียน และในชีวติ ประจําวนั รวมท้งั หมด 10 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 54 อ23202 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 2 รายวิชาเพิม่ เติม กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------- พูดและเขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดข้ึนในอนาคต นําเสนอบทเพลง บทสนทนาและส่ือประเภท ต่างๆ ตามความสนใจ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าวประกาศ และเร่ืองสั้น พร้อมทั้งตอบคําถามได้ สนทนา โต้ตอบในสถานการณ์ตา่ ง โดยใชท้ ักษะการอ่าน พูด เขยี น นาํ เสนอ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ย่างพอเพียง รักความเป็นไทย และ มจี ิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. พดู และเขยี น เกยี่ วกบั เหตุการณท์ ่ีเกดิ ข้นึ ในอนาคต 2. นําเสนอบทเพลง บทสนทนาและสื่อประเภทต่างๆ 3. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าวประกาศ และเร่อื งสั้น พรอ้ มทง้ั ตอบคําถามได้ 4. สนทนาโต้ตอบในสถานการณต์ า่ งๆได้ 5. รทู้ ่มี าและเหตผุ ลของประเพณี วันสําคัญของชาติ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หนา้ 55 อ23204 ภาษาองั กฤษเพือ่ การศกึ ษาต่อ 2 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาเพ่มิ เติม สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอกความหมายและอ่านออกเสียงคําศัพท์ที่เกี่ยวกับการศึกษาต่อ จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความคิดเห็น จากข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความเกี่ยวกับการศึกษาต่อ และเร่ืองต่าง สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลตนเอง ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองประเด็น ต่างๆในความสนใจ เลือกใช้ภาษา นํ้าเสียงในการสนทนา และกิริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของ บุคคลโอกาสและสถานที่ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สืบค้นวิเคราะห์ สรุป ความรู้ และขอ้ มูลจากสถานการณเ์ ก่ยี วกับการศึกษาต่อ และนําเสนอขอ้ มลู ได้ โดยใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความ คดิ เห็น เลอื กใช้ สืบคน้ วิเคราะห์ รวบรวม สรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายและอ่านออกเสยี ง คําศัพท์ทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั การศึกษาต่อได้ถูกตอ้ ง 2. จับใจความสําคญั ,วิเคราะห์ สรุปความ ตคี วามแสดงความคิดเห็นจาก ข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทความเกยี่ วกับการศึกษาต่อและขอ้ มลู ทั่วไปได้ 3. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมลู ตนเอง ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเดน็ ต่างๆในความสนใจ 4. เลอื กใชภ้ าษา น้าํ เสียง ในการสนทนา และกริ ิยา ท่าทางทีเ่ หมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส และสถานทต่ี ามารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. สืบคน้ วิเคราะห์ สรปุ ความรู้ และข้อมลู จากสถานการณเ์ กี่ยวกบั การศึกษาต่อและนําเสนอ ข้อมลู ได้ รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 56 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ จ23201 ภาษาจนี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่วั โมง จํานวน 0.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน คํา วลี สํานวน ประโยค บทกวี ข้อความที่ซับซ้อน สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ปฏิบัติตามคําสั่ง คําขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทางเพ่ือสื่อความหมาย สมัครงาน การเรียนและการทํางาน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง ข่าวและเหตุการณ์สําคัญๆ ต่างๆ ใช้ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ และสิ่งอื่นๆเพ่ือสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับภาษาจีน ในการวางแผนเกี่ยวกับอาชีพและโครงการในอนาคต และ เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน เข้าร่วมกิจกรรมเก่ียวกับวันสําคัญ ประเพณี วัฒนธรรม เปรียบเทียบ วัฒนธรรมจีนกับวฒั นธรรมไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบาย เลือกใช้ภาษาแสดงความคิดเหน็ และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาจีน และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพยี ง รักความเป็นไทยและมจี ิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ฟัง พูด อ่านและเขียนขอ้ มลู ภาษาจีนเกย่ี วกบั คํา วลี สํานวน ประโยค ขอ้ ความ บทความ ที่ซบั ซ้อน และบทกวี 2. ฟงั พดู อ่านและเขียนขอ้ มลู ภาษาจนี เกี่ยวกับสอื่ ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรียง 3. ปฏิบตั ติ ามคาํ สัง่ คําขอรอ้ งได้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม 4. ใชภ้ าษา ท่าทาง อธิบายเพ่อื ส่ือความและถ่ายโอนขอ้ มลู ความหมายตา่ งๆเก่ียวกับการสมัคร งาน การเรยี นและการทาํ งาน อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม 5. แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเหตุการณ์ปัจจุบนั ประสบการณข์ องตนเอง เรอ่ื งราวตา่ งๆ ข่าวและ เหตกุ ารณส์ ําคัญๆต่างๆ 6. ใชส้ ่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ และสง่ิ อ่ืนๆ เพื่อสร้างองคค์ วามรเู้ กย่ี วกับภาษาจนี ในการวางแผน เกย่ี วกบั อาชพี และโครงการในอนาคต และเชอ่ื มโยงกบั การเรียนร้ใู นกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ อย่างเหมาะสม 7. เปรียบเทียบความเหมือนและแตกตา่ งระหว่างวฒั นธรรมไทยและจีนไดอ้ ยา่ งมีวิจารณญาณ 8. เข้าร่วมกิจกรรม เกย่ี วกับวันสําคญั ประเพณวี ัฒนธรรมจีนอย่างถกู ต้องและเหมาะสม รวมท้งั หมด 8 ผลการเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หน้า 57 ญ23202 ภาษาญป่ี ุ่น 6 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําแนะนํา คําอธิบาย และคําบรรยาย อ่านออกเสียงข้อความ อธิบายและเขียน ข้อความท่ีเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน เลือกและใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําขออนุญาตได้ พูดและ เขียนแสดงความต้องการและแสดงความคิดเห็นอย่างเหมาะสม พูดและเขียนนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง สรุปใจความสําคัญจากการวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับ ระดับบุคคล โอกาส สถานที่ อธิบายหรืออภิปรายวิถีชีวิตความคิด ความเชื่อ และท่ีมาของขนบธรรมเนียม ประเพณีของญี่ปุ่น อธิบายความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวนของภาษาญี่ปุ่นและ ภาษาไทย คน้ คว้า สบื ค้น สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับขอ้ มลู ท่เี ก่ยี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ น่ื โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก แลกเปลี่ยน อธิบายสนทนา อธิบาย อภิปราย แสดงความต้องการและความรู้สึก ค้นคว้า สืบค้น สรุปและ แสดงความคดิ เหน็ นาํ เสนอ สรปุ เข้ารว่ มกิจกรรม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญี่ปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม เกิดความสามารถในการคิด การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี การใช้ทักษะ และ ความสามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ มีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏิบัติตามคาํ สัง่ และคําขอร้องได้ 2. สามารถอา่ นออกเสยี งประโยคขอ้ ความหรือบทความง่ายๆได้ 3. ตอบคาํ ถามจากการฟังและอา่ นขอ้ ความสัน้ ๆได้ 4. พดู โตต้ อบแลกเปลยี่ นขอ้ มลู เกีย่ วกบั สุขภาพตัวเอง อาหารการกิน 5. จบั ใจความสาํ คัญ สรปุ ความ และตอบคาํ ถามจากบทสนทนาได้ 6. พูดแสดงความตอ้ งการ และแสดงความรู้สึกของตนเองอยา่ งงา่ ย 7. ใช้ถ้อยคํา น้าํ เสยี ง และกิรยิ ามารยาทสังคมและวฒั นธรรมของญี่ป่นุ 8. เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างของวฒั นธรรมญป่ี ่นุ กบั ไทย 9. อธบิ ายวิถชี ีวิต ความคดิ และความเชือ่ ของชาวญี่ปุ่นได้ 10. ใชภ้ าษาญ่ปี ุ่นในการสืบค้น คน้ ควา้ ความรู้หรือข้อมูลจากสือ่ ได้ 11. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณจ์ รงิ ทเี่ กดิ ขึน้ ในห้องเรียน และในชวี ติ ประจําวนั รวมท้ังหมด 11 ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หน้า 58 เกณฑก์ ารจบการศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 1. ผเู้ รยี นเรยี นรายวิชาพ้ืนฐานและรายวิชาเพิ่มเตมิ โดยเรียนรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกติ และ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ตามท่ีสถานศกึ ษากําหนด 2. ผู้เรยี นตอ้ งได้หน่วยกติ ตลอดหลักสูตรไม่นอ้ ยกว่า 77 หนว่ ยกิต โดยเปน็ รายวชิ าพื้นฐาน 66 หนว่ ยกติ และรายวิชาเพ่มิ เตมิ ไม่นอ้ ยกวา่ 11 3. ผู้เรียนมีผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ ในระดับ ผา่ น เกณฑก์ าร ประเมนิ ขึน้ ไป 4. ผู้เรยี นมผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ในระดบั ผ่าน เกณฑก์ ารประเมนิ ขน้ึ ไป 5. ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี นและมีผลการประเมิน ผ่าน เกณทก์ ารประเมินทกุ กิจกรรม หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์

โครงสรา้ งหลกั สูตร ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย หนา้ 59 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ 1.0 หน่วยกิต รายวชิ าพน้ื ฐาน จํานวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต จํานวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 จํานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต อ31101ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 จํานวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต อ31102ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 2 จํานวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ จํานวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 1.0 หนว่ ยกิต อ32101ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 3 1.0 หนว่ ยกติ อ32102ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 4 1.0 หนว่ ยกิต 0.5 หนว่ ยกิต ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 0.5 หน่วยกติ อ33101ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 5 0.5 หน่วยกติ อ33102ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 6 0.5 หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต รายวิชาเพ่มิ เติม จาํ นวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกิต จํานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 จาํ นวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ อ31201 ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ 1 จํานวน 40 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ อ31202 ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ 2 จํานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต อ31203 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 1 จํานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต อ31204 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 2 จาํ นวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต อญ31201 ภาษาญ่ปี ่นุ 1 จํานวน 20 ชั่วโมง ญ31202 ภาษาญี่ปุ่น 2 จ31201 ภาษาจีน 1 จ31202 ภาษาจนี 2 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 จาํ นวน 40 ชว่ั โมง อ32201 ภาษาอังกฤษพชิ ิตมหาวทิ ยาลยั 1 จํานวน 40 ชว่ั โมง อ32202 ภาษาอังกฤษพิชติ มหาวทิ ยาลัย 2 จํานวน 40 ช่ัวโมง อ32203 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 1 จาํ นวน 40 ช่วั โมง อ32204 ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 2 จํานวน 20 ช่ัวโมง ญ32201 ภาษาญปี่ ุ่น 3 จาํ นวน 20 ชว่ั โมง ญ32202 ภาษาญี่ปนุ่ 4 จาํ นวน 20 ชัว่ โมง จ32201 ภาษาจนี 3 จํานวน 20 ชั่วโมง จ32202 ภาษาจนี 4 หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 60 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 จํานวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ อ33201 การอ่านเชิงวเิ คราะห์ 1 อ33202 การอ่านเชงิ วเิ คราะห์ 2 จํานวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกติ อ33203 ภาษาองั กฤษเพือ่ การศกึ ษาต่อและอาชีพ 1จาํ นวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ อ33204 ภาษาองั กฤษเพือ่ การศึกษาต่อและอาชพี 2จํานวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกติ ญ33201 ภาษาญปี่ ่นุ 5 จาํ นวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ญ33202 ภาษาญี่ปนุ่ 6 จํานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ จ33201 ภาษาจีน 5 จาํ นวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หน่วยกติ จ33202 ภาษาจนี 6 จาํ นวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกิต หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 61 คาํ อธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย อ31101 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 1 รายวชิ าพื้นฐาน สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคําแนะนํา คําชี้แจง คําขอร้อง ในคู่มือการใช้งานและส่ือต่างๆท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ เขียนประโยค ข้อความ สํานวน ความเช่ือ ท่ีมาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยฟัง พูด อ่าน เขียน ข่าว เหตุการณ์ สารคดี บันเทิงคดี ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว การแสดงความต้องการ การเสนอ ความช่วยเหลือ การตอบรับและการปฏิเสธให้ความช่วยเหลือ เหตุการณ์ในท้องถิ่น ข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง อ่านจับใจความสําคัญ สารคดี บันเทิงคดี ข่าว กิจกรรมหรือเหตุการณ์ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางท่ีเหมาะสมกับบุคคลและสถานท่ี ค้นคว้า รวบรวม ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ เข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรม ร่วมทํางานเป็นกระบวนการกลุ่ม ในการเผยแพร่ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษา ตา่ งประเทศอยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การคิดวิเคราะห์และกระบวนการกล่มุ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษสามารถนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและ ถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี พร้อมท้ังเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมีค่านิยมที่ถูกต้อง เหมาะสมกบั วัฒนธรรมไทยและเจา้ ของภาษา รหัสตวั ชวี้ ัด ต 1.2 ม 4-6/1 ต 1.3 ม 4-6/1 ต 2.2 ม 4-6/2 ต 4.2 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/2 ต 1.1 ม 4-6/1 ต 1.1 ม 4-6/3 ต 1.3 ม 4-6/3 ต 1.3 ม 4-6/2 ต 1.2 ม 4-6/2 ต 1.1 ม 4-6/2 ต 1.1 ม 4-6/4 ต 1.2 ม 4-6/4 ต 1.2 ม 4-6/5 ต 2.1 ม 4-6/2 ต 2.2 ม 4-6/1 ต 2.1 ม 4-6/1 ต3.1 ม 4-6/1 ต 4.1 ม 4-6/1 ต 2.1 ม 4-6/3 ต 1.2 ม 4-6/3 รวมท้ังหมด 21 ตัวชวี้ ัด หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 62 อ31102 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 2 รายวชิ าพื้นฐาน สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคําแนะนํา คําช้ีแจง คําขอร้องในคู่มือการใช้งานและสื่อต่างๆท่ีฟังและอ่าน อา่ นออกเสียง ข้อความ ข่าว ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ เขียนประโยค ข้อความ สํานวน ความเชื่อ ท่ีมาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยฟัง พูด อ่าน เขียน ข่าว เหตุการณ์ สารคดี บันเทิงคดี ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว การแสดงความต้องการ การเสนอ ความช่วยเหลือ การตอบรับและการปฏิเสธให้ความช่วยเหลือ เหตุการณ์ในท้องถ่ินข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง อ่านจับใจความสําคัญ สารคดี บันเทิงคดี ข่าว กิจกรรมหรือเหตุการณ์ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียงและกิริยาท่าทางที่เหมาะสมกับบุคคลและสถานท่ี ค้นคว้า รวบรวม ข้อมูลต่างๆจากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เข้าร่วมกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรม ร่วมทํางานเป็นกระบวนการกลุ่ม ในการเผยแพร่ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษา ต่างประเทศอยา่ งสร้างสรรค์ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การคิด วิเคราะห์และกระบวนการกลุม่ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษสามารถนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและ ถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทกั ษะชวี ติ และการใช้เทคโนโลยี พร้อมทัง้ เกิดคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์และมคี า่ นยิ มทถี่ กู ต้อง รหัสตวั ช้วี ดั ต 1.1 ม 4-6/1 ต 1.1 ม 4-6/3 ต 1.2 ม 4-6/1 ต 1.2 ม 4-6/2ต 4.1 ม 4-6/1 ต1.1 ม 4-6/2 ต 1.1 ม 4-6/4 ต 1.2 ม 4-6/3 ต 1.2 ม4-6/4 ต 1.2 ม 4-6/5 ต 1.3 ม 4-6/2 ต 1.3 ม 4-6/3 ต 2.1 ม 4-6/1 ต 2.1 ม 4-6/2 ต 2.1 ม 4-6/3 ต 2.2 ม 4-6/2 ต 1.3 ม 4-6/1 ต 2.2 ม 4-6/1 ต 3.1 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/2 รวมท้งั หมด 21 ตวั ชีว้ ดั หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หนา้ 63 อ32101 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 3 รายวิชาพื้นฐาน สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเนื้อเร่ืองที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองต่างๆใกล้ตัว ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครส้ัน ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ กิจกรรม ประเด็น ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม ตลอดจนความรู้เก่ียวกับภาษา นํ้าเสียงและกริยาท่าทางตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา วิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณี เร่ืองราว กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ความรู้เกี่ยวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่างๆ สถานการณ์ท่ีเกิดขึ้นทั้งในสถานการณ์จริง สถานการณ์จําลองในห้องเรียน ชุมชน และสังคม รวมไปถึงข้อมูล ข่าวสารจากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่างๆข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถ่ินโดยใช้ทักษะ กระบวนการทางภาษาฟัง พูด อ่าน และเขียนเพื่อนําไปสู่ความสามารถในการตีความ แสดงความคิดเห็น จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความให้เหตุผลและยกตัวอย่าง สนทนาและเขียนโต้ตอบ ขอและให้ ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ นําเสนอข้อมูลตนเอง ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ สรุป วิเคราะห์ เรื่อง เลือกใช้ภาษาและน้ําเสียง เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษา ค้นคว้าและสืบค้น นําเสนอและเผยแพร่ ข้อมูลข่าวสารต่างๆเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน อย่างมี เหตุผล ถูกต้องตามหลักการอ่านและการเขียน มีความสามารถในการใช้ภาษาในการสื่อสารและความ สามารถในการคิด รวมถึงความสามารถในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่ว เหมาะสมกับกาลเทศะ และเกิดทักษะชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความ รับผิดชอบ มุ่งม่ันในการทํางาน มีความประหยัด ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า อยู่อย่างพอพียง และปฏิบัติตน เป็นประโยชน์ตอ่ สว่ นรวมและมจี ิตสาธารณะ รหสั ตวั ชี้วดั ต 1.2 ม 4-6/1, ต 1.2 ม 4-6/3- 5 ต 1.1 ม 4-6/1 - 3 ต 1.3 ม 4-6/1- 3 ต 2.1 ม 4-6/3 ต 2.2 ม 4-6/1- 2 ต 3.1 ม 4-6/1 ต 4.1 ม 4-6/1ต 4.2 ม 4-6/1- 2 รวมทงั้ หมด 17 ตัวชี้วดั หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 64 อ32102 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 4 รายวิชาพ้ืนฐาน สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศโฆษณาบทรอ้ ยกรอง บทละครสน้ั ถกู ตอ้ งตาม หลักการอา่ น อธิบายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณี ของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบ เข้าใจและสามารถวิเคราะห์ความแตกต่างของโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิตบท กลอน ความเชื่อของเจ้าของภาษาโดยนําไปใช้อย่างมีเหตุผลจับใจความสําคัญวิเคราะห์ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังบทความ เร่ืองท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลตนเอง เรื่องใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้คําแนะนํา คําขอร้อง ช่วยเหลือในสถานการณ์จําลอง เขียนบรรยายความรู้สึก แสดงความคิดเห็น ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆในความสนใจของสังคมทั้งในท้องถิ่นและ สังคมโลก เข้าร่วมกิจกรรมโดยเลือกใช้ภาษา นํ้าเสียงและกริยาท่าทางท่ีเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สืบค้น วิเคราะห์ สรุปความรู้และ ข้อมูลจากสถานการณ์ท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ชุมชน ประเทศชาติ เพื่อการ ศึกษาต่อและอาชีพ รวมถึงความสามารถในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่วเหมาะสมกับกาลเทศะ และเกิดทกั ษะชวี ติ ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพใฝเ่ รยี นรู้ รักความเปน็ ไทย มวี นิ ัยในตนเองและมจี ติ สาธารณะ รหสั ตวั ช้วี ัด ต 1.1 ม 4-6/2,ต 1.1 ม. 4-6/4 ต 1.2 ม 4-6/1 – 3 , ต 1.2 ม. 4-6/4 , ต 1.2 ม. 4-6/5 ต 1.3 ม 4-6/1- 3 ต 2.1 ม 4-6/1- 3 ต 2.2 ม 4-6/1- 2 ต 4.1 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/1 - 2 รวมทงั้ หมด 18 ตวั ช้วี ัด หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หน้า 65 อ33101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 5 รายวชิ าพนื้ ฐาน สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคําแนะนํา คําชี้แจง คําอธิบาย คําบรรยาย ท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองท้ังของเจ้าของภาษา ของไทยและท้องถ่ินพัทลุงได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ อธิบายและเขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงจากการฟังและการอ่าน อ่าน และฟังสารคดี บันเทิงคดีแล้วจับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ แสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้ เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนา เขียนโต้ตอบ ส่ือสารข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมอย่างต่อเน่ือง และเหมาะสม เลือกใช้ พูด และเขียนการ ใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบาย การแสดงความตอ้ งการ การเสนอให้ความช่วยเหลือ การตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จําลอง หรือสถานการณ์จริง พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย เปรียบเทียบ ความรู้สึก แสดงความคิดเห็นของตน สรุปใจความสําคัญ วิเคราะห์ ให้เหตุผลและ แสดงตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับข้อมูล เร่ือง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ ประสบการณ์ ประเด็นต่างๆที่อยู่ใน ความสนใจของท้องถ่ิน สังคม และโลก ใช้ภาษา นํ้าเสียง กิริยาท่าทาง ตาม มรรยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จําลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อธิบาย อภิปราย วิเคราะห์ เปรียบเทียบความแตกต่าง ความเหมือน ระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต บทกลอน รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และของไทยและนําไปใช้อย่างมีเหตุผล โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟังพูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก ระบุ เปรียบเทียบ อธิบาย เลือกใช้ภาษา แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผลยก ตวั อยา่ งประกอบ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อย่อู ย่างพอเพียง รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ รหสั ตัวชีว้ ัด ต 1.1 ม 4-6/1-4 ต 1.2 ม 4-6/1-5 ต 1.3 ม 4-6/1-3 ต 2.1 ม 4-6/1-3 ต 2.2 ม 4-6/1-2 รวมทัง้ หมด 17 ตัวชวี้ ัด หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 66 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 6 รายวชิ าพืน้ ฐาน สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบาย คําบรรยาย ที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองท้ังของเจ้าของภาษา ของไทยและท้องถ่ินพัทลุงได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ อธิบายและเขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงจากการฟังและการอ่าน อ่าน และฟังสารคดี บันเทิงคดีแล้วจับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ แสดงความคิดเห็น พร้อมท้ังให้ เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนา เขียนโต้ตอบ ส่ือสารข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมอย่างต่อเน่ือง และเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูล บรรยาย เปรียบเทียบความรู้สึก แสดงความคิดเห็นของตน สรุปใจความสําคัญ วิเคราะห์ ให้เหตุผล และแสดงตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับข้อมูล เร่ือง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ ประสบการณ์ ประเด็นต่างๆท่ีอยู่ ในความสนใจของท้องถิ่น สังคมและโลก ใช้ภาษา น้ําเสียง กิริยาท่าทางตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จําลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม อธิบาย อภิปราย วิเคราะห์ เปรียบเทียบความแตกต่าง ความเหมือนระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต บทกลอน รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษาและของไทยและนําไปใช้อย่างมีเหตุผล ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อค้นคว้า รวบรวม สืบค้น วิเคราะห์ บันทึกสรุป แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อนําเสนอ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เข้าร่วม แนะนํา จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมท้ังเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ท้องถิ่นและประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทกั ษะปฏิบัตทิ ้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก ระบุ เปรียบเทียบ อธิบาย เลือกใช้ภาษา แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล ยกตัวอย่างประกอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษและทักษะกระบวนการทางภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถ ในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะและความสามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาตศิ าสน์ กษตั ริย์ อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ รหสั ตัวชว้ี ดั ต 1.1 ม 4-6/1-4 ต 1.2 ม 4-6/4-5 ต 1.3 ม 4-6/1-3 ต 2.1 ม 4-6/1-3 ต 2.2 ม 4-6/1-2 ต 3.1 ม 4-6/1 ต 4.1 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/1-2 รวมทงั้ หมด 18 ตวั ช้วี ัด หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 67 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ อ31201 ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ 1 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ -------------------------------------------------------------------------------------------------- วิเคราะห์ส่วนประกอบของคําพูด (Part of Speech)รู้หลักการใช้และวิธีการนําไปใช้ในชีวิตประจําวัน ได้เหมาะกับกาลเทศะ วิเคราะห์ประเภทของคํา และความแตกต่างของวลี ประโยค รวมถึงโครงสร้างของ วลี และประโยคภาษาอังกฤษและนําไปใช้ได้บอกTenses และเขียนประโยคอยู่ในรูป Tenses ท่ีกําหนด ได้รวมท้ังสามารถเล่าหรือเขียนเร่ืองตามที่กําหนด หรือเร่ืองที่สนใจได้ถูกต้องตามโครงสร้างพูดและเขียน นําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเองหรือประสบการณ์ เหตุการณ์ เรื่องหรือประเด็นตามความสนใจ โดยใช้คํา บุพบท (Prepositions) ได้อย่างถูกต้องและสามารถอธิบายและเปรียบเทียบหลักการใช้ไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทยในการนําไปใชใ้ นชีวิตประจําวันได้ โดยใช้กระบวนการสื่อสารทางภาษาและฝึกปฏิบัติ การวิเคราะห์ การพูด การสนทนา การนําเสนอ ข้อมูล การแสดงความคิดเห็น การแสดงความรู้สึกต่อเหตุการณ์หรือประเด็นตามความสนใจ การอธิบาย เปรียบเทียบและสามารถนําไปใช้ในชีวิตประจําวันเพ่ือให้เกิดคุณลักษณะ มีวินัย เกิดความใฝ่เรียนรู้และ ม่งุ มั่นในการทาํ งาน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มุ่งมั่น ในการทํางาน รกั ความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. วิเคราะห์สว่ นประกอบของคําพูด (Part of Speech) รหู้ ลักการใช้และวิธีการนาํ ไปใช้ในชวี ิต ประจาํ วนั 2. วเิ คราะห์ประเภทของคํา และความแตกต่างของวลี ประโยค รวมถึงโครงสร้างของวลี และ ประโยคภาษาองั กฤษและนาํ ไปใช้ได้ 3. บอกTenses และเขียนประโยคอยูใ่ นรปู Tenses ทีก่ าํ หนดไดร้ วมท้ังสามารถเล่าหรอื เขียน เร่อื งตามทก่ี ําหนด หรอื เรือ่ งที่สนใจไดถ้ ูกต้องตามโครงสรา้ ง 4. พูดและเขยี นนําเสนอขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเองหรอื ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ เรอื่ งหรือประเด็นตาม ความสนใจ โดยใชค้ าํ บุพบท (Prepositions) ได้อยา่ งถูกตอ้ ง 5. สามารถอธบิ ายและเปรยี บเทยี บหลกั การใชไ้ วยากรณ์ภาษาอังกฤษ และภาษาไทยในการนาํ ไป ใชใ้ นชีวิตประจาํ วนั ได้ รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หน้า 68 อ31203 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รายวชิ าเพ่มิ เติม สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงคําศัพท์ ขอ้ ความ ประโยค เน้อื เร่อื งตามหลักการอา่ น เขยี นประโยค ข้อความสาํ นวน บทกลอน ตามหลักการเขียน อธิบาย/อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนําไปใช้ไดอ้ ย่างมีเหตผุ ล อ่านเน้ือเร่ืองแล้วบอกความหมาย ของคําศัพท์ สํานวน ประโยค จับใจความสําคัญ และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตอบคําถามจาก เร่ืองที่อ่าน โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน อธิบาย อภิปราย จับใจความ สาํ คัญและแสดงความคิดเหน็ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ สามารถนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสม และถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี พร้อมทั้งเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมีค่านิยมท่ี ถกู ต้อง เหมาะสมกบั วฒั นธรรมไทยและเจ้าของภาษา ผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสยี งคาํ ศพั ท์ ข้อความ ประโยค เน้ือเรอ่ื งไดถ้ กู ต้องตามหลักการอ่าน 2. เขยี นประโยค ขอ้ ความ สาํ นวน บทกลอนไดถ้ ูกต้อง ตามหลักการเขยี น 3. อธิบาย / อภปิ ราย ความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างวิถีชวี ิต ความเชื่อและวัฒนธรรม ของเจา้ ของภาษากบั ของไทย และนาํ ไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล 4. อา่ นเน้อื เรื่องแล้วบอกความหมายของคาํ ศพั ท์ สํานวน ประโยคได้ถูกต้อง 5. จับใจความสําคญั และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องทีอ่ ่านได้ 6. ตอบคาํ ถามจากเรอื่ งท่ีอ่านได้ รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หน้า 69 จ31201 ภาษาจนี 1 รายวิชาเพม่ิ เตมิ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ข้อมูลภาษาจีนเบื้องต้นและสัทอักษรภาษาจีนเกี่ยวกับคํา กลุ่มคํา ประโยคส้ันๆ บทสนทนาง่ายๆและความหมายในเรื่องการทักทาย แนะนําตัวเอง ตัวเลข ครอบครัว อาชีพ วัน เดือน ปี วันเกิด และโรงเรียน เพ่ือให้นักเรียนเกิดทักษะการใช้ภาษาจีนใน การใช้ภาษาจีนใน การส่ือสารและถ่ายทอดข้อมูลเก่ียวกับภาษาจีนในรูปแบบต่างๆได้อย่างถูกต้อง และสร้างสรรค์และ เชือ่ มโยงกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื โดยใชท้ กั ษะการฟงั พดู อ่าน เขยี น เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาจีนสามารถนําความรู้ไปใช้ได้อย่างเหมาะสม และถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ ปัญหา การใชท้ กั ษะชีวิตและการใชเ้ ทคโนโลยี พรอ้ มท้งั เกิดคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์และมีคา่ นิยมที่ถูกตอ้ ง ผลการเรียนรู้ 1. ฟงั พดู อ่านและเขยี นข้อมลู ภาษาจนี เบอื้ งตน้ และศัพท์อักษรภาษาจนี เกี่ยวกบั คาํ กลุม่ คาํ และ ประโยคสั้นๆ 2. สนทนาและเขา้ ใจความหมายในการทักทาย แนะนาํ ตนเอง ตวั เลข ครอบครัว อาชพี วนั เดอื น ปี เกดิ และเรื่องราวเก่ียวกับโรงเรียน 3. ส่อื สาร แลกเปล่ียน ถา่ ยทอดขอ้ มลู เกี่ยวกบั ภาษาจีนในรปู แบบต่างๆอยา่ งถูกต้องและสร้างสรรค์ 4. นาํ ความรูท้ างภาษาจีนมาเช่ือมโยงกบั การเรยี นรูใ้ นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืนอยา่ งเหมาะสม รวมท้งั หมด 4 ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หน้า 70 ญ31201 ภาษาญีป่ นุ่ 1 รายวิชาเพิม่ เตมิ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําสั่ง และคําขอร้องง่ายๆท่ีฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษรคํา กลุ่มคําประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบุภาพตรงตามความหมายของคํา กลุ่มคํา ประโยค และข้อความสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยคําสั้นๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เลือกและใช้คําส่ัง ต่างๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการและความรู้สึกของตนเองง่ายๆใช้ถ้อยคํา น้ําเสียง และกิริยาท่าทาง อย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตาม ความสนใจ บอกความเหมือนหรือต่างของเสียง ตัวอักษร คํา กลุ่มคํา ประโยค ตามโครงสร้างประโยคของ ญ่ีปุ่นและไทย บอกคําศัพท์ที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และนําเสนอด้วยการพูดหรือเขียนใช้ ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ ทเ่ี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี นและในชวี ติ ประจาํ วนั โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก ระบุ แลกเปลี่ยน อธิบายแสดงความต้องการและความรู้สึก นําเสนอ เลือกใช้ภาษาแสดงความคิดเห็น และเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญ่ีปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะและความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ย่างพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ติ สาธารณะ รหสั ตัวช้ีวดั ญ 1.2 ม.4/1-5 ญ 1.1 ม.4/1-4 ญ 2.1 ม.4/1,3 ญ 1.3 ม.4/1,3 ญ 3.1 ม.4/1 ญ 2.2 ม.4/1 ญ 4.2 ม.4/1 ญ 4.1 ม.4/1 รวมทัง้ หมด 17 ตวั ช้ีวดั หมายเหตุ ภาษาญ่ีปุ่นเป็นรายวิชาเพิ่มเติมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่ 2 แต่สํานักงานคณะ กรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานไดก้ าํ หนดรหสั ตวั ชี้วัดมาให้โรงเรียนดําเนินการจดั การเรยี นรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 71 อ31202 ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ2 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------- มีความสามารถในการเลือกใช้ Do และ Make ในการพูดและเขียนประโยคได้อย่างถูกต้องและ คล่องแคล่วรวมถึงพูดและเขียนโดยใช้โครงสร้างประโยค Question tag ในสถานการณ์ท่ีกําหนดได้อย่าง เหมาะสมและสามารถพูด เขียนเปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นข่าว หรือเหตุการณ์ท่ี กําหนดโดยใช้โครงสร้างการเปรียบเทียบของคําวิเศษณ์ และคําคุณศัพท์ (Adjectives and Adverbs) พูด และเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม หรือเหตุการณ์ในชีวิตประจําวัน สังคม พร้อมท้ังให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบส้ันๆได้รวมถึงความสามารถในการนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง หรือเหตุการณ์ที่ อยใู่ นความสนใจ โดยเลอื กใช้กรยิ าวลี (Two word verbs) ในการแต่งประโยคได้อย่างถูกตอ้ ง โดยใช้ทักษะทางภาษาในการ ฟัง พูด อ่าน เขียน รวมถึงการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และการให้เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อ ความหมายในสถานการณต์ า่ งๆ ได้อย่างคลอ่ งแคล่ว ถูกตอ้ ง และเหมาะสม เพ่ือให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างเพียงพอ มุ่งม่ันใน การทํางาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. เลือกใช้ Do และ Make ในการพดู และเขยี นประโยคได้อย่างถกู ตอ้ งและคลอ่ งแคล่ว 2. พูดและเขยี นโดยใชโ้ ครงสร้างประโยค Question tag ในสถานการณท์ ่ีกําหนดได้อยา่ งเหมาะสม 3. พูดและเขยี นเปรียบเทยี บและแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับประเดน็ ข่าว หรอื เหตุการณท์ ่ีกาํ หนด โดยใชโ้ ครงสร้างการเปรยี บเทยี บของคําวเิ ศษณ์ และคาํ คณุ ศพั ท์ (Adjectives and Adverbs) 4. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั กจิ กรรม หรือเหตุการณใ์ นชวี ิตประจาํ วนั สังคม พรอ้ ม ทั้งใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบสนั้ ๆได้ 5. นาํ เสนอข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง หรอื เหตุการณ์ท่ีอย่ใู นความสนใจ โดยเลอื กใช้กรยิ าวลี (Two word verbs) ในการแตง่ ประโยคได้อย่างถกู ต้อง รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 72 อ31204 ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น 2 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 รายวชิ าเพิม่ เตมิ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงคําศัพท์ ข้อความ ประโยค เน้ือเรื่องตามหลักการอ่าน เขียนประโยค ข้อความสํานวน บทกลอน ตามหลักการเขียน อ่านเน้ือเร่ืองแล้วบอกความหมายของคําศัพท์ สํานวน ประโยคได้ถูกต้อง จบั ใจความสําคญั และแสดงความคิดเหน็ จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน ตอบคาํ ถามจากเรื่องที่อา่ น โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน อธิบาย อภิปราย จับใจ ความสาํ คญั และแสดงความคดิ เห็น เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ สามารถนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสม และถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี พร้อมทั้งเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมีค่านิยมท่ี ถูกต้อง เหมาะสมกับวฒั นธรรมไทยและเจ้าของภาษา ผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสยี งคาํ ศพั ท์ ข้อความ ประโยค เนอื้ เร่ืองไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอา่ น 2. เขยี นประโยค ข้อความ สํานวน บทกลอนไดถ้ ูกต้อง ตามหลกั การเขียน 3. อ่านเนอ้ื เรอื่ งแลว้ บอกความหมายของคาํ ศัพท์ สาํ นวน ประโยคได้ถูกตอ้ ง 4. จับใจความสําคัญ และแสดงความคิดเหน็ จากเร่ืองทอ่ี า่ นได้ 5. ตอบคําถามจากเร่ืองที่อา่ นได้ รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 73 จ31202 ภาษาจนี 2 รายวิชาเพิ่มเตมิ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ข้อมูลภาษาจีนเบ้ืองต้นและภาษาจีนเกี่ยวกับคํา กลุ่มคํา ประโยค ข้อความส้ันๆ บทสนทนาง่ายๆ และความหมายในเรื่องการซื้อของ ผัก ผลไม้ เส้ือผ้า ของใช้ในชีวิตประจําวัน การถาม-บอกทิศทาง เวลา กิจวัตรประจําวันของตัวเองและการพูดโทรศัพท์ เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะการใช้ ภาษาจีนในการใช้ภาษาจีนในการส่ือสารและถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับภาษาจีนในรูปแบบต่างๆได้อย่างถูกต้อง และสรา้ งสรรค์ และเช่ือมโยงกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื โดยใช้ทักษะการฟัง พูด อา่ น เขียน เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาจีน สามารถนําความรู้ไปใช้ได้อย่างเหมาะสม และถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ ปัญหา การใชท้ กั ษะชีวติ และการใช้เทคโนโลยี พร้อมทั้งเกิดคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์และมีค่านยิ มท่ีถูกตอ้ ง ผลการเรยี นรู้ 1. ฟงั พดู อ่านและเขียนข้อมลู ภาษาจีนเบือ้ งตน้ เก่ยี วกับคาํ กลุ่มคํา ประโยคและขอ้ ความสั้นๆ 2. สนทนาและเข้าใจความหมายในการซื้อขาย ผกั ผลไม้ เสอ้ื ผ้า ของใชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั การถาม บอกทศิ ทาง เวลา กิจวตั รประจําวนั และการพดู โทรศัพท์ 3. ส่อื สาร แลกเปล่ยี น ถา่ ยทอดขอ้ มูลเก่ียวกับภาษาจนี ในรูปแบบต่างๆอยา่ งถูกต้องและสร้างสรรค์ 4. นาํ ความรทู้ างภาษาจนี มาเชื่อมโยงกบั การเรยี นรใู้ นกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื ๆอย่างเหมาะสม รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 74 ญ31202 ภาษาญี่ป่นุ รายวิชาเพ่มิ เติม สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําส่ัง และคําขอร้องง่ายๆท่ีฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษรคํา กลุ่มคําประโยค และข้อความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกและระบภุ าพตรงตามความหมายของคํา กลุ่มคํา ประโยค และข้อความสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยคําส้ันๆง่ายๆในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เลือกและใช้คําส่ัง ต่างๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการและความรู้สึกของตนเองง่ายๆ ใช้ถ้อยคํานํ้าเสียง และกิริยาท่าทาง อย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญ่ีปุ่น อธิบายอย่างง่ายเกี่ยวกับเทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญ่ีปุ่น บอกความเหมือนหรือต่างของเสียงตัวอักษร คํา กลุ่มคํา ประโยคตาม โครงสร้างประโยคของญี่ปุ่นและไทย บอกคําศัพท์ที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และนําเสนอด้วย การพูดหรือเขียน ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณจ์ รงิ ทเี่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรียนและในชวี ติ ประจาํ วนั โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก ระบุ แลกเปลี่ยน อธิบายแสดงความต้องการและความรู้สกึ นําเสนอ เลือกใชภ้ าษาแสดงความคิดเห็นและเข้าร่วม กจิ กรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญ่ีปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ติ สาธารณะ รหสั ตวั ชว้ี ดั ญ 1.2 ม.4/1-5 ญ 1.1 ม.4/1-4 ญ 2.1 ม.4/1-2 ญ 1.3 ม.4/1-3 ญ 3.1 ม.4/1 ญ 2.2 ม.4/1-2 ญ 4.2 ม.4/1-2 ญ 4.1 ม.4/1 รวมท้ังหมด 20 ตวั ชวี้ ัด หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 75 อ32201 ภาษาอังกฤษพชิ ิตมหาวิทยาลยั 1 รายวชิ าเพิ่มเตมิ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชว่ั โมง จํานวน 1.0 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอก อธิบาย วิเคราะห์ และเปรียบโครงสร้างประโยคหลักของภาษาอังกฤษและสร้างประโยคที่ ประกอบด้วยโครงสร้างหลักนั้นๆได้ อธิบาย วิเคราะห์ เปรียบเทียบและสร้างประโยคโดยใช้ Agreement of Verbs ประโยค Compound & Complex Sentences กลวิธีการอ่านแบบต่างๆ และอ่านบทอ่าน ต่างๆได้ตามวัตถุประสงค์ที่กําหนดสามารถพิจารณาวิเคราะห์ เปรียบเทียบ ลักษณะข้อสอบประเภทต่างๆ และทําข้อสอบเหล่าน้ันได้ รวมท้ังมีความสามารถในการใช้ภาษาในการสื่อสาร มีความสามารถในการคิด มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และสามารถใช้ทักษะชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับกาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความรับผิดชอบ มุ่งม่ันในการทํางาน ประหยัด ใชท้ รัพยากรอย่างคุ้มคา่ อยู่อย่างพอพยี ง และปฏบิ ัตติ นเป็นประโยชน์ต่อสว่ นรวมและมีจติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. บอก อธิบาย วิเคราะห์ และเปรียบโครงสร้างประโยคหลักของภาษาองั กฤษ 2. สร้างประโยคทีป่ ระกอบด้วยโครงสรา้ งหลักได้ 3. อธิบาย วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บและสร้างประโยคโดยใช้ Agreement of Verbs ไดอ้ ย่าง ถกู ตอ้ ง 4. บอก อธบิ าย วิเคราะหแ์ ละเปรียบเทียบลักษณะประโยค Compound & Complex Sentences 5. อธิบาย วเิ คราะห์เปรยี บเทยี บกลวิธกี ารอ่านแบบตา่ งๆ 6. อ่านบทอา่ นต่างๆไดต้ ามวตั ถุประสงคท์ ก่ี ําหนด 7. วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ ลักษณะข้อสอบประเภทต่างๆและสามารถทําขอ้ สอบเหล่านนั้ ได้ รวมท้งั หมด 7 ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หน้า 76 อ32203 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 1 รายวิชาเพ่ิมเตมิ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- จับใจความสําคัญจากการฟังที่เป็นสารคดี บันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเร่ืองใกล้ๆตัว ประสบการณ์ และส่ือสารอย่างต่อเน่ืองเหมาะสม พูด แสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ ที่กําหนดอย่างเหมาะสม พูดจาและให้ข้อมูลแก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม เหตุการณ์และ สถานการณ์ตามความสนใจ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานท่ีตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมถึงกิจกรรมทางภาษาตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี รวมท้ังสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่วเหมาะสมกับกาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทํางาน และปฏิบัติตนเป็น ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวมและมีจติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. จบั ใจความสาํ คัญจากการฟงั เร่อื งทเ่ี ป็นสารคดี บันเทงิ คดี พร้อมทง้ั ใหเ้ หตุผลและยกตัวอยา่ ง ประกอบ 2. สนทนาโต้ตอบขอ้ มูลทีเ่ กยี่ วกับตนเองเรอื่ งตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ และส่อื สารอยา่ ง ตอ่ เน่ืองและเหมาะสม 3. พูดแสดงความต้องการเสนอและใหค้ วามชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือ ในสถานการณ์ทก่ี ําหนดอยา่ งเหมาะสม 4. พูดและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธบิ าย และแสดงความคิดเห็น ความรสู้ ึก เก่ยี วกับเรื่อง ประเด็น ขา่ ว เหตกุ ารณท์ ีฟ่ ังอย่างเหมาะสม 5. พดู นําเสนอข้อมลู แก่นสาระทไ่ี ด้จากการวเิ คราะห์ เรอ่ื งกิจกรรม ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และ สถานการณต์ ามความสนใจ 6. เลอื กใช้ภาษา นํา้ เสยี ง และกริ ยิ าท่าทางเหมาะสมกบั ระดับบคุ คล เวลา โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมถงึ เขา้ ร่วมจัดกิจกรรมภาษาตาม ขนบธรรมเนยี มประเพณขี องเจ้าของภาษา รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 77 จ32201 ภาษาจนี 3 รายวชิ าเพมิ่ เติม สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จํานวน 0.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน ข้อมูลภาษาจีนเกี่ยวกับคํา กลุ่มคํา ประโยคข้อความส้ันๆ บทสนทนาง่ายๆ ปฏิบัติตามคําสั่ง ใช้ภาษาและท่าทาง อธิบายเพ่ือสื่อความหมาย ถ่ายโอนข้อมูล ขอความช่วยเหลือและ บริการแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเหตุการณ์ปัจจุบันประสบการณ์ของตนเอง เรื่องราวต่างๆในชีวิต ประจําวัน เข้าร่วมกิจกรรม เกี่ยวกับวันสําคัญ ประเพณีวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของภาษาจีน สามารถนําไป ใชเ้ ปน็ เคร่ืองมอื และแสวงหา ความรู้เพ่ิมเติมและเชื่อมโยงกบั กลุ่มสาระการเรยี นร้อู ืน่ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบาย เลือกใช้ภาษาแสดงความคดิ เหน็ และเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาจีน และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อยา่ งพอเพยี ง รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ฟงั พดู อา่ นและเขยี นข้อมลู ภาษาจีนเบื้องตน้ เกีย่ วกับคํา กลุ่มคํา ประโยคและขอ้ ความส้นั ๆ 2. ปฏบิ ัติตามคําสั่ง คําแนะนําคมู่ ือการใช้งานต่างๆ คาํ ชแี้ จง คําอธบิ ายและคําบรรยายที่ฟงั และอา่ น 3. สนทนาและเขา้ ใจความหมายในการ ขอความช่วยเหลอื และการบรกิ าร 4. ใช้ภาษา ทา่ ทางเพ่ือสือ่ ความและถา่ ยโอนขอ้ มูลความหมายต่างๆเกี่ยวกับการขอความช่วยเหลือ และบรกิ ารอยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 5. แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกบั เหตกุ ารณป์ จั จบุ ัน ประสบการณข์ องตนเอง เรอ่ื งราวตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาํ วัน 6. นําความรู้ทางภาษาจนี มาใชใ้ นการแสวงหาความรู้และเชื่อมโยงกับการเรยี นรใู้ นกลุ่มสาระ การเรยี นรอู้ ่ืนๆอย่างเหมาะสม 7. เห็นคณุ ค่าของภาษาจนี และเขา้ รว่ มกิจกรรมเกี่ยวกับวันสําคญั ประเพณวี ัฒนธรรมอยา่ งเหมาะสม รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 78 ญ32201 ภาษาญ่ีปุ่น 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําส่ัง คําขอร้องคําแนะนํา อ่านออกเสียงคํา กลุ่มคํา ประโยค ข้อความและบทอ่าน สั้นๆ อธิบายหรือเขียนประโยคท่ีเกี่ยวกับเร่ืองใกล้ตัว จับใจความสําคัญและตอบคําถามจากการฟังและ อ่านบทสนทนา สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจําวัน เลือก และใช้คําขอร้องให้คําแนะนํา คําขออนุญาตตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความ ต้องการ การตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือต่างๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลต่างๆอย่าง เหมาะสม พูดบรรยายความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองใกล้ตัว ใช้ภาษา น้ําเสียงและกิริยาท่าทางอย่าง เหมาะสม เข้ารว่ มและจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ปี ุน่ ตามความสนใจ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก ระบุ แลกเปลี่ยน อธิบายจับใจความสําคัญสนทนา บรรยาย แสดงความต้องการและความรู้สึก นําเสนอ เลือกใช้ ภาษาแสดงความคดิ เห็น และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญ่ีปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะและความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทยและมจี ิตสาธารณะ รหสั ตวั ชว้ี ดั ญ 1.2 ม.5/1-5 ญ 1.1 ม.5/1-4 ญ 2.1 ม.5/1,3 ญ 1.3 ม.5/1-2 ญ 3.1 ม.5/1 ญ 2.2 ม.5/1 ญ 4.2 ม.5/1 ญ 4.1 ม.5/1 รวมทัง้ หมด 17 ตัวชีว้ ัด หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 79 อ32202 ภาษาองั กฤษพิชติ มหาวิทยาลัย 2 รายวชิ าเพ่มิ เติม สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จํานวน 1.0 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอก อธิบาย วิเคราะห์ และเปรียบโครงสร้างประโยคหลักของภาษาอังกฤษและสร้างประโยคที่ ประกอบด้วยโครงสร้างหลักน้ันๆได้ อธิบาย วิเคราะห์ เปรียบเทียบและสร้างประโยคโดยใช้ Agreement of Verbs ประโยค Compound & Complex Sentences บอกลักษณะ และความหมายของกลุ่มคํา ประเภท Collocation , two words verb, Idioms และนําไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบท อธิบาย วิเคราะห์เปรียบเทียบกลวิธีการอ่านแบบต่างๆและอ่านบทอ่านต่างๆได้ตามวัตถุประสงค์ที่กําหนดสามารถ พิจารณาวิเคราะห์ เปรียบเทียบ ลักษณะข้อสอบประเภทต่างๆและทําข้อสอบเหล่านั้นได้ รวมท้ังมีความ สามารถในการใช้ภาษาในการส่ือสาร มีความสามารถในการคิด มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและ สามารถใช้ทักษะชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับกาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทํางาน ประหยัด ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าอยู่อย่างพอพียง และปฏิบัตติ นเป็นประโยชนต์ ่อส่วนรวมและมจี ติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. บอก อธบิ าย วเิ คราะห์ และเปรยี บโครงสร้างประโยคหลกั ของภาษาองั กฤษ 2. สรา้ งประโยคทป่ี ระกอบด้วยโครงสร้างหลักได้ 3. อธิบาย วเิ คราะห์ เปรยี บเทียบและสร้างประโยคโดยใช้ Agreement of Verbs ไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง 4. บอก อธิบาย วเิ คราะห์และเปรยี บเทียบลักษณะประโยค Compound & Complex Sentences 5. บอกลักษณะ และความหมายของกลมุ่ คําประเภท Collocation , two words verb, Idioms และนําไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับบริบท 6. อธิบาย วิเคราะหเ์ ปรยี บเทียบกลวธิ กี ารอา่ นแบบต่างๆ 7. อา่ นบทอ่านตา่ งๆได้ตามวัตถปุ ระสงค์ทก่ี ําหนด 8. วเิ คราะห์ เปรยี บเทียบ ลกั ษณะขอ้ สอบประเภทตา่ งๆ และสามารถทําขอ้ สอบเหล่านัน้ ได้ รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 80 อ32204 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 2 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------- จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความและแสดงความคิดเห็นจากการฟังที่เป็นสาร คดี บันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเร่ืองใกล้ ๆตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจทางสังคม และสื่อสารอย่าง ต่อเน่ืองเหมาะสม พูดแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความ ช่วยเหลือ ในสถานการณ์ท่ีกําหนดอย่างเหมาะสม พูดจาและให้ข้อมูลแก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับ ระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมถึงกิจกรรม ทางภาษาตามขนบธรรมเนียมประเพณี รวมทั้งสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่ว เหมาะสมกับกาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทํางาน และปฏิบัติ ตนเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมและมจี ิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. จับใจความสาํ คัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความ ตคี วามแสดงความคดิ เหน็ จากการฟังเรือ่ งทีเ่ ปน็ สารคดี บนั เทงิ คดี พรอ้ มท้ังให้เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ 2. สนทนาโต้ตอบข้อมูลท่เี กยี่ วกับตนเองเรื่องตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่า/ เหตุการณ์ ประเดน็ ทีอ่ ยูใ่ นความสนใจ และสอื่ สารอย่างตอ่ เนื่องและเหมาะสม 3. พดู แสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความชว่ ยเหลือ ในสถานการณท์ ก่ี าํ หนดอย่างเหมาะสม 4. พดู และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย และแสดงความคิดเห็น ความรูส้ กึ เกี่ยวกบั เร่ือง ประเดน็ ข่าว เหตุการณท์ ฟ่ี ังอย่างเหมาะสม 5. พูดนําเสนอขอ้ มลู แก่นสาระทไี่ ด้จากการวเิ คราะห์ เร่ืองกจิ กรรม ข่าว เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ 6. เลือกใช้ภาษา นํา้ เสียง และกริ ิยาทา่ ทางเหมาะสมกบั ระดบั บุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา รวมถึงเขา้ รว่ มจดั กจิ กรรมภาษาตาม ขนบธรรมเนียมประเพณขี องเจ้าของภาษา รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 81 จ32202 ภาษาจนี 4 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน ข้อมูลภาษาจีนเก่ียวกับคํา วลี สํานวน ประโยค ข้อความ บทความส้ันๆ ปฏิบัติ ตามคําสั่ง คําขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง อธิบายเพื่อส่ือความหมาย ถ่ายโอนข้อมูล ขอความช่วยเหลือและ บริการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันประสบการณ์ของตนเอง เรื่องราวต่างๆในชีวิต ประจําวัน เข้าร่วมกิจกรรม เก่ียวกับวันสําคัญ ประเพณีวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของภาษาจีน สามารถนําไป ใชเ้ ปน็ เคร่อื งมอื และแสวงหา ความร้เู พิ่มเติมและเชอ่ื มโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน โดยใช้ทกั ษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบายเลือกใช้ ภาษาแสดงความคิดเห็น และเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน และทักษะกระบวนการทางภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผลและมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถในการ นําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติศาสน์ กษัตริย์ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง รักความเปน็ ไทยและมจี ิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ฟงั พดู อา่ นและเขยี นข้อมลู ภาษาจนี เบ้อื งต้นเก่ียวกบั คํา กลุ่มคาํ วลี สํานวน ประโยค ข้อความ และบทความสน้ั ๆ 2. ปฏบิ ตั ติ ามคาํ สั่ง คําขอรอ้ ง คําแนะนาํ คูม่ อื การใช้งานต่างๆ คําช้แี จงคาํ อธิบายและคาํ บรรยาย ทฟี่ ังและอ่าน 3. สนทนาและเขา้ ใจความหมายในการ ขอความช่วยเหลือและการบรกิ าร 4. ใช้ภาษา ท่าทางเพือ่ สอ่ื ความและถ่ายโอนข้อมลู ความหมายตา่ งๆเกี่ยวกับการขอความช่วยเหลือ และบรกิ าร อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 5. แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเหตุการณ์ปจั จุบนั ประสบการณข์ องตนเอง เร่อื งราวต่างๆ ในชวี ิต ประจาํ วนั 6. นาํ ความรทู้ างภาษาจนี มาใช้ในการแสวงหาความร้แู ละเชอ่ื มโยงกับการเรียนรู้ในกลุ่มสาระ การเรยี นรูอ้ ื่นๆอย่างเหมาะสม 7. เหน็ คุณค่าของภาษาจีนและเข้ารว่ มกิจกรรมเกี่ยวกับวนั สําคญั ประเพณีวฒั นธรรมอย่างเหมาะสม รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 82 รายวชิ าเพม่ิ เติม ญ32202 ภาษาญปี่ ่นุ 4 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําสั่ง คําขอร้องคําแนะนํา อ่านออกเสียงคํา กลุ่มคํา ประโยค ข้อความและบทอ่าน ส้ันๆ อธิบายหรือเขียนประโยคที่เก่ียวกับเร่ืองใกล้ตัวจับใจความสําคัญและตอบคําถามจากการฟังและอ่าน บทสนทนา สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจําวัน เลือกและ ใช้คําขอร้องให้คําแนะนํา คําขออนุญาตตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความต้องการ การตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือต่างๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลต่างๆอย่างเหมาะสม พูดบรรยายความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองใกล้ตัว ใช้ภาษา น้ําเสียงและกิริยาท่าทางอย่างเหมาะสม ให้ ข้อมูลรวมทั้งอธิบายเปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างระหว่างเทศกาล วันสําคัญ งานฉลองและชีวิต ความเป็นอย่ขู องญี่ปุ่นกับไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก แลกเปลี่ยน อธบิ ายเปรยี บเทียบ สนทนา บรรยาย แสดงความตอ้ งการและความรู้สึกนําเสนอ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญ่ีปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิด ความ สามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถ ในการนําความรู้ไปใช้ได้อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติศาสน์ กษตั ริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง รักความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ รหสั ตวั ช้ีวดั ญ 1.2 ม.5/1-5 ญ 1.1 ม.5/1-4 ญ 2.1 ม.5/1-2 ญ 1.3 ม.5/1-3 ญ 3.1 ม.5/1 ญ 2.2 ม.5/1-2 ญ 4.2 ม.5/1-2 ญ 4.1 ม.5/1 รวมทัง้ หมด 20 ตวั ช้ีวัด หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หน้า 83 อ33201 การอา่ นเชงิ วิเคราะห์ 1 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบาย วิเคราะห์เปรียบเทียบกลวิธีการอ่านแบบต่างๆ เช่น การอ่านแบบ Skimming Scanning Previewing และอ่ืนๆสามารถอ่านบทอ่านต่างๆได้ตามวัตถุประสงค์ที่กําหนด อ่านสื่อประเภทต่าง ๆ เช่น บทสนทนาในชีวิตประจําวัน ข่าว โฆษณา การพยากรณ์อากาศ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ด้วยความเข้าใจ สามารถ วิเคราะห์ ตีความหรือแปลความ จับใจความสําคัญ สรุปบอกรายละเอียดจากเนื้อเรื่องใช้เทคนิคการเดา และบอกความหมายของคําศัพท์ สํานวน ประโยคท่ีปรากฏในข้อความ แสวงหาความเพลิดเพลินจากการ อ่านเร่ืองบนั เทิงคดี บทประพันธ์ เพลง การต์ ูน นทิ านหรอื เรอื่ งส้ัน ออกเสียงตามต้นแบบ แปลเป็นภาษาไทย และตอบคาํ ถามได้และมนี ิสัยรกั การอ่าน โดยใช้ทักษะการอ่าน การวิเคราะห์ การตีความ การจับใจความสําคัญ สรุปเร่ืองที่อ่านและใช้ เทคนคิ การเดา การเปรียบเทยี บกลวิธกี ารอ่าน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ มีนิสัยรักการอ่าน สามารถนําไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมและถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี พร้อมท้ังเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมีค่านิยม ที่ถูกต้อง เหมาะสมกับวฒั นธรรมไทยและเจา้ ของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. อธบิ าย วิเคราะหเ์ ปรยี บเทยี บกลวธิ กี ารอา่ นแบบต่างๆ 2. อา่ นบทอ่านตา่ งๆไดต้ ามวตั ถปุ ระสงคท์ ก่ี ําหนด 3. อา่ นส่ือประเภทตา่ งๆ เขา้ ใจ สามารถตคี วามหรอื แปลความได้ถูกต้อง 4. อา่ นสอ่ื ประเภทตา่ งๆ สามารถวิเคราะห์ จับใจความสาํ คญั บอกรายละเอียดได้ถูกตอ้ ง 5. อ่านสือ่ ประเภทตา่ งๆ สามารถใช้เทคนิคเดาและบอกความหมายของคําศพั ท์ สํานวน ประโยค ทีป่ รากฏในข้อความได้ถูกต้อง 6. อา่ นส่ือประเภทตา่ งๆแสวงหาความเพลดิ เพลิน ออกเสียงตามตน้ แบบ แปลเปน็ ภาษาไทยและ ตอบคาํ ถามไดถ้ ูกตอ้ ง 7. มีนสิ ัยรักการอ่าน รวมท้ังหมด 7 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หน้า 84 อ33203 ภาษาอังกฤษเพื่อการศกึ ษาตอ่ และอาชีพ 1 รายวิชาเพม่ิ เตมิ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1.0 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอกความหมายและอ่านออกเสียงคําศัพท์ที่เกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพได้ จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความคิดเห็น จากข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความเกี่ยวกับการ ศึกษาต่อและอาชีพท่ีอ่านได้ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลตนเอง ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองประเด็นต่างๆในความสนใจ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียงในการสนทนา และกิริยาท่าทางท่ีเหมาะสมกับ ระดับของบุคคลโอกาสและสถานที่ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สืบค้น วิเคราะห์ สรุปความรู้ และข้อมูลจากสถานการณ์เกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพ รวมท้ังสามารถใช้เทคโนโลยีได้ อย่างคล่องแคล่ว เหมาะสมกับกาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความ รับผดิ ชอบ มุ่งมนั่ ในการทาํ งานและปฏบิ ัตติ นเป็นประโยชนต์ อ่ สว่ นรวมและมจี ติ สาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายและอา่ นออกเสียง คําศัพทท์ เ่ี ก่ยี วขอ้ งกับการศึกษาต่อและงานอาชพี ได้ถูกต้อง 2. จับใจความสําคญั ,วิเคราะห์ สรปุ ความ ตคี วามแสดงความคดิ เห็นจาก ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความเกย่ี วกบั การศกึ ษาตอ่ และอาชีพท่ีอา่ นได้ 3. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมลู ตนเอง ใกลต้ ัว ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เร่อื งประเดน็ ตา่ งๆ ในความสนใจ 4. เลอื กใชภ้ าษา นาํ้ เสียง ในการสนทนา และกริ ยิ า ท่าทางทเ่ี หมาะสมกบั ระดบั บคุ คล โอกาส และสถานทต่ี ามารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา 5. สืบคน้ วเิ คราะห์ สรุปความรู้ และขอ้ มูลจากสถานการณเ์ ก่ียวกับการศกึ ษาตอ่ และอาชีพได้ รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 85 จ33201 ภาษาจีน 5 รายวชิ าเพมิ่ เติม สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน คํา วลี สํานวน ประโยค บทความสั้นๆ ปฏิบัติตามคําสั่ง ใช้ภาษาและท่าทาง เพ่ือส่ือความหมาย สมัครงาน การเรียนและการทํางาน แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับประสบการณ์ของตนเอง ข่าวและเหตุการณ์สําคัญๆ ต่างๆ ใช้ส่ืออิเล็กทรอนิกส์และส่ิงอื่นๆ เพ่ือสร้างองค์ความรู้เก่ียวกับภาษาจีน ในการวางแผนเก่ียวกับอาชีพและโครงการในอนาคต และเช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน เข้าร่วม กิจกรรมเก่ียวกับวันสาํ คัญ ประเพณี วัฒนธรรม เปรยี บเทยี บวฒั นธรรมจนี กับวฒั นธรรมไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบาย เลือกใช้ภาษาแสดงความคิดเหน็ สร้างองค์ความรู้ และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน และทักษะกระบวนการทางภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผลและมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถในการนํา ความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รักชาติศาสน์ กษัตริย์ อยูอ่ ย่างพอเพียง รักความเปน็ ไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ฟัง พูด อ่านและเขียนขอ้ มูลภาษาจีนเบื้องตน้ เกี่ยวกับคาํ วลี สํานวน ประโยคและบทความส้ันๆ 2. ปฏิบตั ิตามคําสั่ง คาํ ขอร้องได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม 3. ใช้ภาษา ทา่ ทาง อธบิ ายเพ่ือสื่อความและถา่ ยโอนขอ้ มูลความหมายต่างๆเก่ียวกบั การสมคั รงาน การเรียนและการทํางาน อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม 4. แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับเหตกุ ารณ์ปจั จุบัน ประสบการณข์ องตนเอง เรอ่ื งราวต่างๆ ขา่ วและ เหตุการณส์ ําคญั ๆตา่ งๆ 5. ใชส้ อ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และส่ิงอนื่ ๆ เพ่อื สร้างองคค์ วามรู้เกี่ยวกบั ภาษาจีน ในการวางแผนเกี่ยวกับ อาชพี และโครงการในอนาคต และเช่อื มโยงกบั การเรยี นรใู้ นกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื ๆอยา่ ง เหมาะสม 6. เปรยี บเทียบความเหมอื นและแตกต่างระหวา่ งวฒั นธรรมไทยและจีนไดอ้ ย่างมีวจิ ารณญาณ 7. เขา้ ร่วมกจิ กรรม เก่ียวกบั วนั สําคัญ ประเพณีวฒั นธรรมจนี อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม รวมท้งั หมด 7 ผลการเรยี นรู้ หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 86 ญ33201 ภาษาญีป่ ุ่น 5 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 รายวิชาเพม่ิ เติม สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จํานวน 0.5 หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฎิบัติตามคําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบาย และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนข้อความท่ีเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน งานอดิเรก เลือก และใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําขออนุญาตได้อย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการและแสดง ความคิดเห็นอย่างเหมาะสม พูดและเขียนนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สรุปใจความสําคัญจากการวิเคราะห์ เหตุการณ์ต่างๆ เลือกใช้ภาษา น้ําเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส สถานท่ี เข้าร่วม และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นอย่างเหมาะสม อธิบายความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวนของภาษาญ่ีปุ่นและภาษาไทย ค้นคว้า สืบค้น สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ ข้อมลู ที่เกีย่ วข้องกับกล่มุ สาระการเรียนร้อู ่ืน โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบตั ิทั้งฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือกแลกเปล่ียน อธิบายสนทนา บรรยาย แสดงความต้องการและความรู้สึก ค้นคว้า สืบค้น สรุปและแสดงความคิดเห็น นําเสนอ สรุป เขา้ ร่วมกจิ กรรม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาญี่ปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิดความ สามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถ ในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซอ่ื สัตยส์ ุจรติ มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน รกั ชาติศาสน์ กษัตรยิ ์ อยู่อย่างพอเพยี ง รักความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ รหัสตัวช้วี ัด ญ 1.2 ม.6/1-5 ญ 1.1 ม.6/1-4 ญ 2.1 ม.6/1,3 ญ 1.3 ม.6/1-3 ญ 3.1 ม.6/1 ญ 2.2 ม.6/1 ญ 4.2 ม.6/1 ญ 4.1 ม.6/1 รวมทง้ั หมด 18 ตัวชวี้ ัด หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 87 อ33202 การอา่ นเชิงวิเคราะห์ 2 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 รายวชิ าเพิ่มเตมิ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จาํ นวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงตามต้นแบบ อธิบาย วิเคราะห์เปรียบเทียบกลวิธีการอ่านแบบต่างๆ เช่น การอ่าน แบบ Skimming Scanning Previewing และอื่นๆสามารถอ่านบทอ่านต่างๆได้ตามวัตถุประสงค์ท่ีกําหนด อ่านสื่อประเภทต่าง ๆ เช่น บทสนทนาในชีวิตประจําวัน ข่าว โฆษณา การพยากรณ์อากาศ ภูมิปัญญา ท้องถิ่น ด้วยความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ ตีความหรือแปลความ จับใจความสําคัญ สรุปบอกรายละเอียด จากเน้ือเร่ือง ใช้เทคนิคการเดาและบอกความหมายของคําศัพท์ สํานวน ประโยคที่ปรากฏในข้อความ แสวงหาความเพลิดเพลินจากการอ่านเรื่องบันเทิงคดี บทประพันธ์ เพลง การ์ตูน นิทานหรือเรื่องส้ัน ออก เสียงตามต้นแบบ แปลเป็นภาษาไทยและตอบคาํ ถามไดแ้ ละมีนสิ ยั รกั การอา่ น โดยใช้ทักษะการอ่าน การวิเคราะห์ การตีความ การจับใจความสําคัญ สรุปเรื่องที่อ่านและใช้ เทคนคิ การเดา การเปรยี บเทยี บกลวิธกี ารอ่าน เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ มีนิสัยรักการอ่าน สามารถนําไปใช้ ได้อย่างเหมาะสมและถูกต้อง นําไปสู่การเกิดสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตร มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี พร้อมท้ังเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์และ มีค่านิยมทถี่ กู ต้อง ผลการเรยี นรู้ 1. อา่ นออกเสียงตามต้นแบบได้ถูกต้อง 2. อธบิ าย วเิ คราะหเ์ ปรยี บเทียบกลวิธกี ารอ่านแบบต่างๆ 3. อา่ นบทอ่านตา่ งๆ ไดต้ ามวัตถุประสงคท์ ีก่ าํ หนด 4. อา่ นสื่อประเภทต่างๆ เข้าใจ สามารถตคี วามหรือแปลความไดถ้ กู ต้อง 5. อา่ นสอ่ื ประเภทตา่ งๆ สามารถวิเคราะห์ จับใจความสําคัญ บอกรายละเอียดไดถ้ กู ต้อง 6. อา่ นสอื่ ประเภทตา่ งๆ สามารถใชเ้ ทคนคิ เดาและบอกความหมายของคาํ ศพั ท์ สาํ นวน ประโยค ทีป่ รากฏในขอ้ ความไดถ้ ูกต้อง 7. อ่านส่อื ประเภทต่างๆ แสวงหาความเพลดิ เพลนิ ออกเสียงตามต้นแบบ แปลเป็นภาษาไทยและ ตอบ คาํ ถามไดถ้ กู ตอ้ ง 8. มีนสิ ยั รกั การอา่ น รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

หน้า 88 อ33204 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศึกษาตอ่ และอาชีพ 2 รายวิชาเพิม่ เติม สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จํานวน 1.0 หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------- บอกความหมายและอ่านออกเสียงคําศัพท์ท่ีเก่ียวกับการศึกษาต่อและอาชีพได้ จับใจความสําคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ แสดงความคิดเห็น จากข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความเกี่ยวกับ การศกึ ษาต่อและอาชพี ที่อ่านได้ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลตนเอง ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เร่ืองประเด็นต่างๆในความสนใจเลือกใช้ภาษา นํ้าเสียง ในการสนทนา นํ้าเสียงและกิริยาท่าทางท่ีเหมาะสม กับระดับของบุคคลโอกาสและสถานที่ตามารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สืบค้นวิเคราะห์ สรุปความรู้ และข้อมูลจากสถานการณ์เกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพนําเสนอ และแสดงความคิดเห็น แสดงผลงาน นิทรรศการอย่างย่อยข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาต่อและอาชีพในสถานการณ์จําลอง มุ่งมั่นใน การศึกษาต่อและประกอบอาชีพเพ่ืออนาคต รวมท้ังสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่ว เหมาะสมกับ กาลเทศะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความรับผิดชอบ มุ่งม่ันในการทํางาน และปฏบิ ตั ติ นเปน็ ประโยชนต์ ่อสว่ นรวมและมีจติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายและอา่ นออกเสยี ง คาํ ศัพท์ที่เกี่ยวขอ้ งกบั การศกึ ษาต่อและงานอาชีพไดถ้ ูกตอ้ ง 2. จบั ใจความสําคัญ,วเิ คราะห์ สรปุ ความ ตคี วามแสดงความคดิ เหน็ จาก ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทความเกย่ี วกับการศึกษาต่อและอาชพี ที่อ่านได้ 3. สนทนาและเขยี นโตต้ อบขอ้ มลู ตนเอง ใกลต้ ัว ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เรื่องประเดน็ ตา่ งๆ ในความสนใจ 4. เลอื กใช้ภาษา นํา้ เสียง ในการสนทนา น้ําเสยี ง และกริ ิยา ท่าทางทเ่ี หมาะสมกบั ระดับบุคคล โอกาส และสถานทต่ี ามารยาททางสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. สืบคน้ วิเคราะห์ สรปุ ความรู้ และขอ้ มลู จากสถานการณ์เกย่ี วกบั การศึกษาตอ่ และอาชพี ได้ 6. นําเสนอ แสดงความคดิ เหน็ แสดงนิทรรศการขอ้ มูลเก่ยี วกับการศกึ ษาต่อและอาชีพในสถานการณ์ จาํ ลองได้ รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 89 จ33201 ภาษาจนี 6 รายวิชาเพ่มิ เติม สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จาํ นวน 0.5 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียน คํา วลี สํานวน ประโยค บทกวี ข้อความที่ซับซ้อน สื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง ปฏิบัติ ตามคําสั่ง คําขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทางเพ่ือสื่อความหมาย สมัครงาน การเรียนและการทํางาน แสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง ข่าวและเหตุการณ์สําคัญๆ ต่างๆ ใช้ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ และ ส่ิงอื่นๆ เพื่อสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับภาษาจีน ในการวางแผนเก่ียวกับอาชีพและโครงการในอนาคต และ เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับวันสําคัญ ประเพณี วัฒนธรรม เปรียบเทียบ วฒั นธรรมจนี กบั วัฒนธรรมไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน อธิบาย เลอื กใชภ้ าษาแสดงความคิดเหน็ และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน และทักษะกระบวนการทางภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผลและมีประสิทธิภาพอย่างต่อเน่ือง เกิดความสามารถในการคิดความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความสามารถในการนํา ความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติศาสน์ กษัตริย์ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง รักความเปน็ ไทยและมจี ิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ฟัง พูด อ่านและเขียนข้อมูลภาษาจีนเกี่ยวกบั คํา วลี สํานวน ประโยค ข้อความ บทความที่ ซับซ้อนและบทกวี 2. ฟงั พูด อ่านและเขียนขอ้ มูลภาษาจีนเก่ียวกับส่ือที่ไมใ่ ชค่ วามเรียง 3. ปฏบิ ตั ติ ามคาํ สัง่ คาํ ขอร้องได้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม 4. ใช้ภาษา ท่าทาง อธิบายเพอ่ื สอ่ื ความและถา่ ยโอนขอ้ มลู ความหมายตา่ งๆเก่ียวกับการสมคั ร งาน การเรียนและการทํางาน อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม 5. แสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เหตุการณ์ปจั จบุ นั ประสบการณ์ของตนเอง เรือ่ งราวต่างๆ ขา่ วและ เหตุการณส์ าํ คญั ๆตา่ งๆ 6. ใช้ส่อื อิเลก็ ทรอนกิ ส์และส่งิ อืน่ ๆ เพือ่ สรา้ งองค์ความรเู้ กี่ยวกับภาษาจีนในการวางแผนเกี่ยวกับ อาชีพและโครงการในอนาคต และเชอ่ื มโยงกบั การเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื ๆอย่าง เหมาะสม 7. เปรยี บเทียบความเหมอื นและแตกตา่ งระหว่างวฒั นธรรมไทยและจีนไดอ้ ยา่ งมีวจิ ารณญาณ 8. เขา้ รว่ มกิจกรรมเกี่ยวกบั วันสาํ คญั ประเพณีวฒั นธรรมจนี อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 90 ญ33201 ภาษาญป่ี นุ่ 6 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 รายวิชาเพม่ิ เติม สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จาํ นวน 0.5 หน่วยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------ ปฎิบัติตามคําแนะนํา คําชี้แจง คําอธิบาย และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนข้อความท่ีเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน งานอดิเรก เลือก และใช้คําขอร้อง คําแนะนํา คําขออนุญาตได้อย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการและแสดง ความคิดเห็นอย่างเหมาะสม พูดและเขียนนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง สรุปใจความสําคัญจากการวิเคราะห์ เหตุการณ์ต่างๆ เลือกใช้ภาษา นํ้าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส สถานท่ี อธิบาย หรืออภิปรายวิถีชีวิตความคิด ความเช่ือ และที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีของญ่ีปุ่น อธิบายความ แตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวนของภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทย ค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั ขอ้ มูลทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กล่มุ สาระการเรียนร้อู นื่ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพ่ือฝึกทักษะปฏิบัติท้ังฟัง พูด สนทนา อ่าน เขียน เลือก แลกเปลี่ยน อธิบายสนทนา อธิบาย อภิปราย แสดงความต้องการและความรู้สึก ค้นคว้า สืบค้น สรุปและ แสดงความคดิ เหน็ นาํ เสนอ สรุป เขา้ รว่ มกจิ กรรม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น และทักษะกระบวนการทาง ภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสม มีเหตุผล และมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เกิดความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการใช้ทักษะ และความ สามารถในการนําความรู้ไปใช้ได้ อย่างมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ รหสั ตวั ช้วี ัด ญ 1.2 ม.6/1-5 ญ 1.1 ม.6/1-4 ญ 2.1 ม.6/1-2 ญ 1.3 ม.6/1-3 ญ 3.1 ม.6/1 ญ 2.2 ม.6/1-2 ญ 4.2 ม.6/1-2 ญ 4.1 ม.6/1 รวมทง้ั หมด 20 ตัวช้ีวัด หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หน้า 91 เกณฑ์การจบการศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรคก์ ําหนดเกณฑก์ ารจบการศกึ ษา ระดบั มธั ยม ศกึ ษาตอนปลาย ดังน้ี 1. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพนื้ ฐานและรายวิชาเพิม่ เตมิ โดยเรยี นรายวชิ าพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพม่ิ เติมตามทสี่ ถานศกึ ษากาํ หนด 2. ผู้เรยี นตอ้ งได้หน่วยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ อ้ ยกว่า 77 หน่วยกติ โดยเปน็ รายวิชาพ้ืนฐาน 41 หนว่ ยกติ และรายวชิ าเพิ่มเติมไมน่ อ้ ยกว่า 36 3. ผู้เรียนมผี ลการประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี นสือ่ ความ ในระดับ ผา่ น เกณท์ การประเมนิ ขนึ้ ไป 4. ผ้เู รียนมผี ลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ในระดับ ผ่าน เกณทก์ ารประเมนิ ข้นึ ไป 5. ผู้เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนและมีผลการประเมนิ ผา่ น เกณท์การประเมินทกุ กจิ กรรม หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 92 อภธิ านศพั ท์ การเดาความหมายจากบรบิ ท (contextclue) การเดาความหมายของคําศัพท์หรือข้อความท่ีไม่ทราบความหมายโดยไม่ต้องเปิดพจนานุกรม เป็นการเดาความหมายน้ันโดยอาศัยการช้ีแนะจากคําศัพท์หรือข้อความที่แวดล้อมคําศัพท์หรือข้อความ ที่อา่ น เพื่อชว่ ยในการทาํ ความเขา้ ใจหรอื ตคี วามหมายของคาํ ศัพท์หรอื ข้อความที่ไมเ่ ขา้ ใจความหมาย การถา่ ยโอนขอ้ มลู การแปลงข้อมูลท่ีผู้ส่งสารต้องการจะส่ือสารให้ผู้รับสารเข้าใจความหมายในรูปแบบท่ีต้องการ เช่น การถ่ายโอนข้อมูลที่เป็นคํา ประโยค หรือข้อความไปเป็นข้อมูลท่ีเป็นกราฟ สัญลักษณ์ รูปภาพ แผนผัง แผนภูมิ ตาราง ฯลฯ หรือการถ่ายโอนข้อมูลท่ีเป็นกราฟ สัญลักษณ์ รูปภาพ แผนผัง แผนภูมิ ตาราง ฯลฯ ไปเป็นขอ้ มูลที่เปน็ คํา ประโยคหรือข้อความ ทกั ษะการสื่อสาร ทกั ษะการฟงั การพูด การอา่ น และการเขียน ซึง่ เปน็ เครอ่ื งมอื ในการรบั สารและส่งสารดว้ ยภาษา น้ันๆ ได้อยา่ งสื่อความหมาย คล่องแคล่วถูกตอ้ ง เขา้ ถงึ สารไดอ้ ย่างชดั เจน บทกลอน (nursery rhyme) บทรอ้ ยกรองสําหรบั เดก็ ทีม่ ีคําคล้องจองและมีความไพเราะ เพ่ือช่วยใหจ้ ดจาํ ได้ง่าย บทละครสัน้ (skit) งานเขียนหรือบทละครส้ันที่มีการแสดงออกด้วยท่าทางและคําพูด ทําให้เกิดความสนุกสนาน อาจ เป็นเรื่องท่ีมาจากนิทาน นิยาย ชวี ิตของคน สัตว์ สิง่ ของหรือตดั ตอนมาจากงานเขยี น ภาษาท่าทาง การสื่อสารโดยการแสดงท่าทางแทนคําพูดหรือการแสดงท่าทางประกอบคําพูด เพ่ือให้ความหมาย มีความชัดเจนย่ิงขึ้น การแสดงท่าทางต่างๆ อาจแสดงได้ลักษณะ เช่น การแสดงออกทางสีหน้า การสบตา การเคลอื่ นไหวศีรษะ มอื การยกมือ การพยักหนา้ การเลกิ ควิ้ เป็นต้น วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา วิถีการดําเนินชีวิตของคนในสังคมท่ีใช้ภาษาน้ัน นับตั้งแต่วิธีการกินอยู่การแต่งกาย การทํางาน การพักผ่อน การแสดงอารมณ์ การส่ือความ ค่านิยมความคิด ความเชื่อ ทัศนคติ ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง และมารยาท เปน็ ตน้ สอ่ื ท่ีไมใ่ ชค่ วามเรยี ง (non-text information) สงิ่ ท่ีใช้สอ่ื สารแทนคํา วลี ประโยค และขอ้ ความ เช่น กราฟ สญั ลักษณ์ รูปภาพ ส่งิ ของ แผนผงั แผนภมู ิ ตาราง เป็นตน้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์

หนา้ 93 คณะกรรมการจัดทําหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานพุทธศกั ราช 2551 คณะที่ปรกึ ษา ผู้อาํ นวยการโรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ ดร.นันทรตั น์ ไพรัตน์ หวั หน้างานฝา่ ยวิชาการโรงเรยี นหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ นางซบุ ยั ดะ๊ ธนไพศาลศิลป์ หวั หน้างานหลกั สูตรโรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ นางเยาวลักษณ์ บุญยงั คณะผู้จัดทํา ประธานกรรมการ 1) นางจุฑาทิพย์ เพชรจํารสั รองประธานกรรมการ 2) นางสาวพัชรินทร์ เพชรจาํ รัส กรรมการ 3) นางสุวลกั ษณ์ หนแู ก้ว กรรมการ 4) นางเยาวลักษณ์ บญุ ยงั กรรมการ 5) นางปารดี า ชยั สโุ ข กรรมการ 6) นางคณิตา คณิต กรรมการ 7) นางพรสวรรค์ รักมาก กรรมการ 8) นางนภาวรรณ แก้วทอง กรรมการ 9) นายชนาธปิ จันทร์คง กรรมการ 10) นางสาวศศินา ทองช่วย กรรมการและเลขานกุ าร 11) นางสาวนัจลาห์ เพ็งโอ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารงั สีประชาสรรค์

หนา้ 94 หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหารเทารงั สีประชาสรรค์ พุทธศักราช 2564 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานพทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ สํานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาพทั ลุง สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หน้า 95 คาํ อนุมตั ิและความเห็นชอบ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนหารเทารงั สปี ระชาสรรค์ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ อําเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง ได้พิจารณาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พุทธศักราช 2560 ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขน้ั พื้นฐานพุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) มคี วามเห็นชอบอนุมัติให้ใช้หลกั สูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ตั้งแต่ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 เป็นตน้ ไป ลงชอื่ ( นายสาโรจน์ สามารถ ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสีประชาสรรค์

หนา้ 96 คํานาํ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้จัดทําเอกสาร “หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ” เพ่ือนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ในระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย โดยดําเนินการต้ังแต่ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 เป็นต้นไป เพ่ือใช้เป็นแนวทางในการจัด การเรยี นการสอนภายในกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ขอขอบคุณ ดร.นันทรัตน์ ไพรัตน์ ผู้อํานวยการโรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ และคณะครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศทุกคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดทําเอกสารฉบับนี้ให้สําเร็จลุล่วงด้วยดี และหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์สําหรับสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา นําไปประยกุ ต์ใช้ในการพฒั นาผู้เรียนใหม้ คี ุณธรรม จรยิ ธรรมและอย่รู ว่ มกับผูอ้ ่นื ได้อยา่ งมคี วามสุขตอ่ ไป นางจฑุ าทพิ ย์ เพชรจาํ รสั หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ 1 พฤษภาคม 2564 หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : โรงเรียนหารเทารังสปี ระชาสรรค์

สารบัญ หนา้ 97 หน้า เรอ่ื ง 1 คําอนุมตั แิ ละความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน 1 คาํ นํา 1 สารบญั 1 วิสัยทัศน์โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์ 2 สมรรถนะสาํ คญั ของผู้เรยี น 2 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2 คา่ นิยมคนไทย 12 ประการ 3 หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 4 7 ทําไมต้องเรยี นภาษาตา่ งประเทศ 7 เรยี นร้อู ะไรในภาษาตา่ งประเทศ 15 สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ 17 คุณภาพผ้เู รยี น 18 ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรู้แกนกลางระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 20 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสือ่ สาร 20 สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม 23 สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่ 24 สาระที่ 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กับชมุ ชนและโลก 25 ตวั ช้ีวดั และสาระการเรยี นร้แู กนกลางระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 26 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร 28 สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม 58 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธก์ ับกลุ่มสาระการเรียนร้อู ื่น 59 สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธ์กบั ชมุ ชนและโลก 61 โครงสรา้ งหลกั สูตรชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 91 คําอธิบายรายวิชาชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 92 เกณฑก์ ารจบหลักสูตรชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น 93 โครงสรา้ งหลกั สูตรชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย คาํ อธิบายรายวชิ าชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เกณฑก์ ารจบหลกั สูตรชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย อภธิ านศพั ท์ คณะผู้จัดทํา หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ : โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์