ep7

คำนำ บทเรียนการ์ตูนชุด Makin in Cyber เล่มที่ 7 เร่ือง รองเท้าของพ่อ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่มน้ี จัดทำข้ึนตาม มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2561) บทเรียนการ์ตูนเล่มนี้ ประกอบด้วย คำช้ีแจงสำหรับครู คำช้ีแจงสำหรับนักเรียน มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ เน้ือหา แบบฝึกหัดและเฉลย โดยใช้ภาษาท่ีเข้าใจง่าย เหมาะกับวัยของผู้อ่าน นำเสนอความรู้ผ่าน ตัวการ์ตูนท่ีมีสีสันสวยงาม น่าสนใจ ทำให้ผู้อ่านสามารถเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาได้ในเวลาอันรวดเร็วและประสบผลสำเร็จ ตามวตั ถปุ ระสงค์ที่ตัง้ ไว้

1 คำชแ้ี จงการใชบ้ ทเรยี นการ์ตนู สำหรบั ครูผสู้ อน 1. ศกึ ษาเน้ือหา แผนการจัดการเรยี นรู้ให้เข้าใจและเตรียมส่อื ให้พรอ้ มก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2. ครคู วรแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้และบทบาทของนักเรยี น ให้นกั เรยี นทราบทกุ ครั้งกอ่ นการทำกจิ กรรม 3. ครูควรดำเนินการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ีก่ ำหนดไว้ 4. ครูเปน็ ผ้ใู หค้ ำแนะนำและเป็นที่ปรึกษาของนักเรียน ขณะท่ีนกั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือทำแบบฝึกหดั ทกุ ครั้ง 5. เก็บข้อมูลผลงานของนกั เรียน เพ่อื สังเกตการณพ์ ฒั นาและความก้าวหน้า บทบาทของผเู้ รยี น 1. อ่านคำชี้แจง กอ่ นใชบ้ ทเรยี นการต์ ูนใหเ้ ขา้ ใจ 2. ศึกษาบทเรียนการ์ตูนด้วยความตัง้ ใจ และมสี มาธิ 3. ปฏิบัติกจิ กรรมท่ีกำหนด ให้เสรจ็ ทนั เวลา 4. ปฏบิ ตั ิกิจกรรมด้วยความซือ่ สัตยต์ ลอดเวลา

2 มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวช้วี ัด มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคดิ เชงิ คำนวณในการแกป้ ัญหาท่พี บในชวี ติ จริงอยา่ งเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธภิ าพ รู้เทา่ ทนั และมจี ริยธรรม ตวั ช้ีวดั ม.2/3 อภิปรายองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีการสือ่ สาร เพอ่ื ประยุกตใ์ ชง้ าน หรอื แกป้ ัญหาเบ้อื งตน้ จุดประสงค์การเรียนรู้ อธบิ ายลกั ษณะของบรกิ ารบนอนิ เทอรเ์ นต็ ในด้านต่างๆได้ บอกประโยชน์ของบรกิ ารบนอินเทอรเ์ นต็ ในดา้ นต่างๆได้

3 สวัสดีครบั พี่ๆชาว ม.2 ทกุ คน ผมชือ่ “มาคิน” ครบั ผมมีช่ือเขยี นเป็นภาษาองั กฤษ วา่ Makin ซ่งึ มาจากคำศพั ทภ์ าษาองั กฤษตอ่ ไปน้ี ครบั M มาจากคำว่า Mature หมายถึง เป็นผู้ใหญ่ A มาจากคำว่า Attractive หมายถึง มเี สนห่ ์ K มาจากคำว่า Keen หมายถึง กระตอื รอื ร้น I มาจากคำว่า Intelligent หมายถงึ ฉลาด N มาจากคำว่า Nice หมายถงึ ดี บุคลิกต่างๆในชื่อของผม เป็นสิ่งท่ีมุ่งหวังให้เกิดกับพ่ีๆทุกคน โดยเฉพาะในการใช้งานอินเตอร์เน็ตครับ คือ มีความฉลาดในการเลือกใช้งานอินเตอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด กระตือรือร้นในการเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆอยู่เสมอ มีความเป็นผู้ใหญ่ในการคิด ตัดสินใจกับข้อมูลข่าวสารที่ได้รับและมีเสน่ห์ นอบน้อมในการติดต่อสื่อสารผ่าน อินเตอร์เน็ต โดยยึดความดี มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในการใชง้ านอินเตอร์เนต็ อย่างสร้างสรรค์

4 เม่อื เช้าไปว่งิ ออกกำลังกาย พื้นรองเทา้ ขาดแล้วนะ อา้ ว! หรือคะ ......... สงสยั ตอ้ งเปล่ยี นแลว้ เพราะใชม้ า 5 ปแี ลว้

5 ใชๆ่ เหน็ ในอนิ เตอรเ์ นต็ กำลงั ลดราคา พวี่ ่าจะสั่งซ้อื สกั คู่ ถา้ อยา่ งน้นั ก็รีบซื้อเลยคะ่ เดยี๋ วอดไปออกกำลังกาย

6

7 มาคินพร้อมแลว้ ครบั พอ่ เราไปกนั เถอะ มาคนิ จะไปไหนคะ

8 ก็ไปซอ้ื รองเทา้ ว่ิงของพอ่ ไงครับ ฮ่าๆ...พอ่ ซ้อื เสรจ็ เรยี บร้อยแล้วครบั รอรบั ที่บา้ นได้เลย อ้าอว้าว ! พอ่ ซือ้ ท่ีไหน ตอนไหนครับ ! นี่ไง พ่อส่ังจากอินเตอร์เน็ตแล้วครับ

9 ซอ้ื ได้ด้วยหรอื ครับ ? ไดส้ ิครบั เราสามารถซ้อื สินค้าได้ โดยไมต่ อ้ งเสยี เวลานง่ั รถไปถึงท่ี พอ่ ทำยังไงครับ พ่อก็คน้ หาสินค้าที่พ่อต้องการ ดูรายละเอียดทผี่ ู้ขายแจ้งไวแ้ ละ ความคิดเห็นจากผู้ทเี่ คยซือ้ แลว้ ครบั

เราจะจ่ายเงินยังไงครบั พ่อ 10 กม็ หี ลายวิธีนะครับ โอนผ่านบญั ชีธนาคาร จา่ ยผ่าน internet banking บัตรเครดิต หรือจะชำระปลายทางตอนที่ ได้รบั สนิ คา้ แล้วกไ็ ด้

สะดวกจรงิ ๆด้วยครบั 11 แต่มาคินกอ็ ดไปเท่ยี วดว้ ยเลย ในอินเตอร์เน็ตมีบริการท่ี การทำธรุ กรรมซอ้ื ขายบนอนิ เตอร์เน็ต หลากหลาย ถา้ เราใช้ในทางที่ ทพ่ี อ่ ใช้ เรียกว่า อีคอมอมริ ซ์ (Electronic commerce : ถูกตอ้ ง กจ็ ะเกดิ ประโยชน์ หลายอยา่ งเลยนะคะ e-commerce) หรอื การพาณชิ ย์ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ คะ่

นอกจากส่ังซ้ือสินค้าแลว้ 12 เราทำอะไรได้อีกครบั ทเี่ ราใชเ้ ป็นประจำ คอื การคน้ หาขอ้ มลู ไงคะ ออ๋ ๆ ใชแ่ ลว้ ครบั เวลาคุณครูสง่ั การบา้ น เรากส็ ามารถคน้ หาไดจ้ ากอินเตอรเ์ น็ต จากเวบ็ ไซต์ www.google.com ใชไ่ หมครบั

13 ใชจ่ ่ะ... นอกจาก google.com ก็มี www.yahoo.com ด้วยนะคะ การค้นหาด้วยโปรแกรมคน้ หา หรอื เวบ็ ไซต์ตา่ งๆ แบบน้ี เราเรยี กวา่ เสริ ซ์ เอนจนิ (search engine) นอกจากความรู้แล้ว เรากส็ ามารถเขา้ ถึง ข้อมลู ขา่ วสารตา่ งๆ ทั่วโลก ได้ โดยสะดวกครับ

14 นอกจากจะอา่ นแคต่ ัวหนังสือ เหมือนการอา่ น หนงั สอื พมิ พแ์ ลว้ เรายังสามารถดูภาพ ฟงั เสียง และวีดโี อได้ด้วย ใช่ไหมครับ ใชค่ รบั และเราจะต้องมเี ทคนคิ ในการคน้ หาด้วยนะครับ จะชว่ ยใหป้ ระหยัดเวลาและได้ผลลพั ธต์ รงตาม ตอ้ งการดว้ ย

15 เทคนคิ การหาขอ้ มลู จากอินเตอรเ์ น็ต 1. เลือกคำสำคัญในการคน้ หาขอ้ มูล 1.1 กำหนดคำสำคัญทีม่ คี วามหมาย เหมือนกันไว้ล่วงหนา้ หลายๆคำ ในกรณที ใี่ ช้ คำหน่งึ แลว้ หาไมพ่ บ ควรเปล่ยี นใชค้ ำอ่ืนทีม่ ี ความหมายเหมอื นกนั แทน 1.2 เลือกคำสำคญั ทีม่ ีความหมายแคบ เพื่อให้ มผี ลลัพธข์ องการสืบค้นน้อยลง

2. การใช้เคร่อื งหมายพเิ ศษร่วมในการคน้ หาข้อมูล 16 ตวั ดำเนนิ การ ผลลพั ธ์ ตวั อยา่ งการใชง้ าน คำอธบิ าย ดนตรี + ศลิ ปะ ช่องว่าง หรอื + เอกสารทม่ี ีคำทีร่ ะบไุ ว้ทกุ คำ ดนตรี ศิลปะ เป็นการคน้ หาเอกสารทม่ี ที ง้ั ดนตรี OR ศลิ ปะ คำว่า ดนตรีและศิลปะอยูใ่ น OR เอกสารที่มคี ำทร่ี ะบุไว้ เอกสารเดยี วกัน เฉพาะคำใดคำหนง่ึ ดนตรี – ศิลปะ เป็นการค้นหาเอกสารทมี่ ี - เอกสารทีไ่ มม่ คี ำท่รี ะบุไวห้ ลัง “ศลิ ปะบำบดั ” คำว่า ดนตรีหรอื ศิลปะ คำใด เครอ่ื งหมายลบ คำหนึ่ง “ ” เอกสารที่มีคำทร่ี ะบุไว้ใน เปน็ การคน้ หาเอกสารทม่ี ี เครอื่ งหมาย “ ” ตามลำดบั ทกุ คำว่า ดนตรี แตไ่ ม่ปรากฏคำ ประการ วา่ ศลิ ปะรวมอยดู่ ว้ ย เป็นการค้นหาเอกสารทม่ี ี คำวา่ “ศิลปะบำบัด” ตามลำดบั ทกุ ประการ

17 เรามาพักทำกจิ กรรม สบื คน้ ขอ้ มูลด้วยกนั กอ่ นนะครบั

18 มาคินรไู้ หมคะ ว่า YouTube ท่ี มาคนิ ดทู กุ วัน กเ็ ปน็ บริการหนง่ึ บน อินเตอรเ์ น็ตเหมอื นกนั บริการอะไรครับแม่ เรียกว่า บรกิ ารรับฝากไฟล์ เพราะเปน็ บรกิ ารทเ่ี ราสามารถ และขอ้ มลู คะ่ แบ่งปนั ไฟล์หรอื ข้อมูลกับผู้อ่ืนได้

19 แสดงว่า ทม่ี าคนิ ดวู ีดีโอ กม็ ีคนอนื่ มาแบ่งปันให้ใช่ไหมครบั

20 ใช่แล้วค่ะ นอกจากจะดูวดี โี อของคนอื่นแล้ว มาคินยงั สามารถแบง่ ปนั วีดโี อ ของมาคนิ ให้คนอื่นดไู ดด้ ้วยนะ นอกจากใน YouTube ทีม่ าคนิ ดแู ลว้ www.4shared.com ทพ่ี วกเราโหลดเพลง ก็เปน็ บรกิ ารรบั ฝากไฟลบ์ นอินเตอร์เนต็ เหมอื นกนั ครบั

21 โอโ้ ห เย่ยี มเลยครับ วันหลงั มาคนิ จะ ร้องเพลงแลว้ แบ่งปนั ใหค้ นอน่ื ดูดว้ ย !!!!! มาคนิ ต้องลงทะเบยี นก่อนนะคะ จึงจะสามารถแบ่งปันขอ้ มลู ใหค้ นอ่นื ได้ ครบั แม่ แลว้ ตอ้ งทำยังไงครบั มาคินอยากแบง่ ปนั ข้อมูลใหค้ นอ่นื

22 มาคินตอ้ งมีบญั ชผี ใู้ ช้อเี มล ก่อนค่ะ อเี มล คอื อะไรครบั อีเมลหรอื ไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ เปน็ การสง่ ขอ้ ความหรอื ไฟลช์ นดิ ตา่ งๆ เป็นบรกิ ารบนอนิ เตอรเ์ นต็ จากเครอ่ื งคอมพิวเตอรข์ องผู้ส่งผ่าน ท่มี ใี นยคุ แรกๆเลย เครอ่ื งบริการเมลต้นทางไปยงั กล่อง จดหมายของผูร้ บั ทเ่ี คร่ืองบรกิ ารเมล ปลายทาง

เหมอื นท่เี ราสง่ จดหมายทางไปรษณยี ์ 23 ใชไ่ หมครับ ใช่แล้วค่ะ เราจะตอ้ งมีบัญชีผใู้ ช้อีเมล ทง้ั ของเรา และของผรู้ ับ เราจึงจะสามารถส่งจดหมาย หรืออเี มลไดค้ ะ่ มาคินอยากมี บญั ชีผ้ใู ช้อีเมล เราตอ้ งทำยังไงบ้างครบั แม่

เราต้องเลอื กผใู้ หบ้ ริการอเี มล 24 ก่อนนะคะ เพราะผใู้ หบ้ รกิ ารอเี มลมใี ห้ เราเลอื กหลายราย ไม่วา่ จะเปน็ Gmail Hotmail Yahoo

เมอื่ เลอื กผ้ใู หบ้ รกิ ารอีเมลแลว้ 25 เราก็สมคั รใชบ้ รกิ าร และจะตอ้ งต้งั ชอ่ื บญั ชผี ใู้ ช้อเี มลของเรา แลว้ เราจะตง้ั ช่ือยงั ไงครับแม่ ใชช้ อ่ื มาคินเลยไดไ้ หมครบั ไดค้ ะ่ แต่ชอ่ื บญั ชผี ู้ใช้อีเมลของเรา จะต้องไม่ซำ้ กับคนอื่นนะคะ ใช้ตัวอักษรภาษาองั กฤษหรือตวั เลข

ชอ่ื บญั ชีผใู้ ช้อีเมล 26 จะประกอบดว้ ย 3 สว่ น คอื ชือ่ ที่ใชร้ ะบตุ วั ตน หรือชื่อทีเ่ ราตง้ั ข้ึน [email protected] และช่อื โดเมนของ เคร่ืองบริการเมลล์ เคร่อื งหมาย @ วา้ ว ! ดีใจจัง มาคินจะมีบญั ชีผ้ใู ชอ้ ีเมลแล้ว

27 วธิ ีการสมคั รกไ็ ม่ยากนะคะ 1. เขา้ เวบ็ ไซตข์ อง Google โดยพมิ พ์ www.google.co.th 2. คลกิ ลงิ ก์ Gmail

28 3. คลกิ ปมุ่ “สรา้ งบญั ช”ี 4. กรอกขอ้ มลู ตามแบบฟอรม์ จนครบ แลว้ คลกิ ปมุ่ ถดั ไป การต้งั ชือ่ จะตอ้ งไม่ซำ้ กับใคร

5. กรอกหมายเลขโทรศพั ท์ 29 แลว้ คลกิ ปมุ่ ถดั ไป 6. ระบบจะสง่ เลข 6 หลกั ใหท้ างขอ้ ความ นำมากรอกเพอื่ ปอ้ นรหสั ยนื ยนั 7. กรอกขอ้ มลู ตามแบบฟอรม์ จนครบ แลว้ คลกิ ปมุ่ ถดั ไป

30 8. คลกิ ปมุ่ ฉนั ยอมรบั 9. คลกิ ปมุ่ ถดั ไป เพอ่ื เขา้ ใชง้ านเมล

31 มาคนิ มอี ีเมลแล้วนะครบั พ่ๆี มีอเี มลไวส้ ำหรับสง่ หามาคนิ รยึ งั ครบั

นอกจากเราจะมี บญั ชีผูใ้ ช้อเี มล ไวส้ ำหรับ 32 สมคั รเข้าใช้บริการตา่ งๆบนอนิ เตอรเ์ น็ตแลว้ ยงั มีไว้สำหรบั ส่งขอ้ ความ ข้อมูลต่างๆหากนั ได้ดว้ ยนะคะ ไม่ว่าจะเปน็ ข้อความ รปู ภาพ เสยี ง วีดีโอ หรือไฟล์งานตา่ งๆ เยๆ้ ...ทกุ คนจะไดฟ้ งั เสียงอันไพเราะ ของมาคินแล้ว

บริการบนอนิ เตอรเ์ น็ตนา่ สนใจจงั เลย 33 ครับแม่ มบี ริการอะไรอีกบา้ งครับ ก็มบี รกิ ารวิทยแุ ละโทรทศั นอ์ อนไลน์ คอื การรบั ฟังและรับชมรายการตา่ งๆผ่าน อนิ เตอรเ์ น็ต แทนทจ่ี ะดจู ากโทรทศั นใ์ ช่ไหมครบั

34 ใชค่ ะ่ มาคนิ เคยเห็นพอ่ ดฟู ุตบอล ผา่ นทางอนิ เตอรเ์ นต็ บ่อยๆครับ กพ็ ่อไม่อยากไปแย่งแม่ ดลู ะครไงครับ…ฮ่าๆ นอกจากจะสะดวกแลว้ รายการไหนที่ เราดไู ม่ทนั เราสามารถมาเปดิ ดู ยอ้ นหลังได้ด้วยนะคะ

35 ดจี ังเลยครับ มาคนิ จะไดต้ ั้งใจทำการบา้ น ไมต่ ้องคอยดูการต์ นู เพราะถา้ การบา้ นเสร็จแลว้ มาคินคอ่ ยมาเปดิ ดูย้อนหลังในอนิ เตอร์เนต็ กไ็ ด้ ตงึ๊ ตึ่ง !!! พอ่ ออกไปข้างนอกแปบ๊ นะ เพือ่ นในกล่มุ ทส่ี นใจ เร่ืองปลูกผักไร้สารพษิ เขานัดกนั ไปดูแปลงผักตวั อย่าง นก่ี ็สง่ ขอ้ ความมาตามแล้ว

เพอื่ นท่ีไหนคะ 36 เพอื่ นในกลุม่ ท่สี นใจเร่อื งปลกู ผักไร้ สารพิษ ในกระทูข้ อง www.pantip.com พ่สี นใจเร่ืองนี้ เลยเข้าไปดูในเว็บบอรด์ เจอคนทส่ี นใจเรือ่ งเดยี วกนั เข้ามา แลกเปล่ียนความรใู้ หก้ ัน เวบ็ บอรด์ คอื อะไรครบั

37 เปน็ การแลกเปลี่ยนหรือแสดงความคดิ เหน็ โดยมกี ารจัดกลุม่ ความสนใจเป็นหวั ข้อตา่ งๆ แล้วจะมีการแบ่งกลุม่ ย่อยตามความสนใจ เมอ่ื มคี น ตงั้ กระทหู้ รอื ประเด็นใดขึ้นมา ก็จะมกี ารเข้าไป แลกเปล่ียนความรู้ หรอื แสดงความคิดเหน็ รว่ มกนั ค่ะ ทเี่ ราแสดงความคดิ เห็นใน Facebook ละครบั แม่ เรยี กว่าเว็บบอร์ดดว้ ยไหม

38 ไมใ่ ช่คะ่ .... Facebook เปน็ บรกิ ารบลอ็ ก หรอื ไมโครบลอ็ กคะ่ บล็อก( blog) มาจากคำวา่ web log เป็นการเกบ็ บันทกึ ข้อมลู ในรูปแบบต่างๆ คลา้ ยกับการบันทกึ ในสมุดบนั ทึก ประจำวัน ทแ่ี ม่ให้มาคนิ เขียนในสมุดบนั ทึกไงคะ

39 เก็บไดท้ ัง้ ขอ้ ความ รปู ภาพ แลว้ ไมโครบลอ็ กละครับ วีดีโอ และทส่ี ำคัญนะ ยังสามารถแบ่งปันใหผ้ ู้อน่ื เขา้ มาแสดงความคิดเหน็ ได้ด้วย กค็ ล้ายๆกนั กับ บล็อก( blog) แต่ ข้อความจะสน้ั กว่า แลว้ ก็มรี ปู ภาพหรอื วีดีโอประกอบดว้ ย

แสดงว่า Facebook ที่วัยรุ่นชอบเล่น 40 เป็น ไมโครบลอ็ ก ใชไ่ หมครับ 0 ใชจ่ ่ะ

41 แล้วท่พี ่อคุยไลนก์ ับเพือ่ นๆ มาคินรู้ไหมคะ ว่าเขาเรียกอะไร ร้คู รบั แม่ เรยี กวา่ การสง่ ขอ้ ความทนั ที หรอื การแชทครบั เก่งทสี่ ดุ เลยคะ่ แล้วรู้มยั ว่านอกจาก ขอ้ ความแล้วเราสามารถสง่ รูปภาพ เสยี ง วดี ีโอด้วยนะคะ

ท่สี ำคญั สามารถคุยผ่านกล้อง 42 แลว้ เหน็ หนา้ กันไดด้ ว้ ยครับ ใชแ่ ลว้ คะ่ เวลาเราอยู่ไกลกัน ก็ยังไดค้ ุย ไดเ้ ห็นหนา้ กันให้หายคดิ ถึง

43 การใช้งานคอมพวิ เตอรผ์ า่ นอินเตอร์เนต็ ทำให้เราเข้าถงึ บรกิ ารต่างๆได้ ทำใหก้ ารรบั รู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสารเกดิ ขึ้นได้ทนั ที ทำให้สะดวก และรวดเรว็ ในการดำเนินกจิ กรรมต่างๆ

44 แบบฝกึ หดั ตอนท่ี 1 ใหน้ ักเรียนพิจารณาข้อความตอ่ ไปนวี้ า่ ถกู หรอื ผดิ ถา้ ถกู ให้กาเครื่องหมาย  ถ้าผดิ ใหก้ าเคร่ืองหมาย × ลงใน ช่องวา่ ง ______1. Search engine คอื การทำธุรกรรมบนอินเตอร์เนต็ ______2. เราสามารถตงั้ ชื่อบัญชผี ู้ใช้อีเมลซ้ำกนั ได้ _____ 3. การใช้ Facebook เป็น บรกิ ารไมโครบล็อก ______4. เว็บบอรด์ คือ บริการสนทนาบนเครอื ขา่ ยอินเตอร์เน็ตแบบโต้ตอบทันที _____ 5. www.pantip.com เป็นเว็บไซตท์ ี่ให้บรกิ ารในลกั ษณะของเวบ็ บอร์ด _____ 6. บล็อก( blog) เป็นการเกบ็ บนั ทึกขอ้ มูล คล้ายกบั การบันทกึ ในสมุดบันทกึ ประจำวนั _____ 7. ชื่อบัญชีผู้ใชอ้ ีเมล จะต้องมีเครอื่ งหมาย @ ______8. เราสามารถแบง่ ปนั วดี ีโอใหก้ บั ผูอ้ น่ื ใน YouTube ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งมีบญั ชผี ใู้ ช้งาน _____ 9. YouTube เป็นบริการรบั ฝากไฟล์และขอ้ มลู _____ 10. www.google.com เป็นเว็บไซตท์ ใ่ี ห้บรกิ ารสืบค้นข้อมูล

45 ทำเสรจ็ แล้ว เรามาดูเฉลยกนั นะครบั

46 เฉลยแบบฝกึ หดั ตอนที่ 1 ใหน้ ักเรียนพจิ ารณาขอ้ ความตอ่ ไปน้ีวา่ ถูกหรอื ผิด ถ้าถกู ใหก้ าเครอ่ื งหมาย  ถา้ ผิด ใหก้ าเคร่ืองหมาย × ลงใน ช่องวา่ ง ___×___ 1. search engine คือ การทำธุรกรรมบนอินเตอรเ์ นต็ ___×___ 2. เราสามารถต้งั ชอื่ บญั ชีผู้ใชอ้ ีเมลซำ้ กนั ได้ _____ 3. การใช้ Facebook เปน็ บรกิ ารไมโครบลอ็ ก ___×___ 4. เวบ็ บอร์ด คือ บริการสนทนาบนเครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เนต็ แบบโต้ตอบทันที _____ 5. www.pantip.com เป็นเว็บไซต์ท่ีให้บรกิ ารในลักษณะของเว็บบอรด์ _____ 6. บล็อก( blog) เปน็ การเก็บบนั ทกึ ข้อมูล คลา้ ยกบั การบนั ทึกในสมุดบนั ทกึ ประจำวัน _____ 7. ช่ือบญั ชผี ใู้ ช้อเี มล จะต้องมีเคร่ืองหมาย @ ___×___ 8. เราสามารถแบ่งปันวีดโี อให้กบั ผอู้ ื่นใน YouTube ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งมีบัญชีผู้ใชง้ าน _____ 9. YouTube เป็นบรกิ ารรับฝากไฟลแ์ ละข้อมูล _____ 10. www.google.com เป็นเว็บไซตท์ ่ใี ห้บรกิ ารสบื ค้นข้อมลู

47 บรรณานกุ รม จินตนา ใบการซูยี .(2548) . แนวการจัดทำหนังสือสำหรบั เดก็ . กรุงเทพฯ : สวุ ริ ิยาสาสน.์ วเิ ชียร พมุ่ พวง (2556).หนังสอื เรียนรายวิชาพ้นื ฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ 2. กรุงเทพฯ : เอมพันธ.์ สถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.). (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2. กรงุ เทพฯ : สำนกั พิมพบ์ ริษัทพัฒนาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.) จำกัด. สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2556). หนงั สือเรียนรายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพราว. สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). หนังสือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว. สำนกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2551). ตัวชว้ี ัดและสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พช์ ุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย. อารียา ศรีประเสริฐ,สายสุนยี ์ เจริญสุข และสุปราณี วงษ์แสงจนั ทร์ .(2551).เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร ม.2. กรุงเทพฯ: อกั ษรเจรญิ ทศั น์.