ep3

คำนำ บทเรียนการ์ตูนชุด Makin in Cyber เล่มท่ี 3 เร่ือง ความลับของรีโมท ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 เล่มนี้ จัดทำข้ึน ตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) บทเรียนการ์ตูนเล่มน้ี ประกอบด้วย คำชี้แจงสำหรับครู คำช้ีแจงสำหรับนักเรียน มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา แบบฝึกหัด และเฉลย โดยใช้ภาษาท่ีเข้าใจง่าย เหมาะกับวัยของผู้อ่าน นำเสนอความรู้ผ่าน ตัวการ์ตูนท่ีมีสีสันสวยงาม น่าสนใจ ทำให้ผู้อ่านสามารถเรียนรู้และเข้าใจเน้ือหาได้ในเวลาอันรวดเร็วและประสบผลสำเร็จ ตามวตั ถปุ ระสงค์ทต่ี ั้งไว้

1 คำชแ้ี จงการใชบ้ ทเรยี นการ์ตนู สำหรบั ครูผสู้ อน 1. ศกึ ษาเน้ือหา แผนการจัดการเรยี นรู้ให้เข้าใจและเตรียมส่อื ให้พรอ้ มก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2. ครคู วรแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้และบทบาทของนักเรยี น ให้นกั เรยี นทราบทกุ ครั้งกอ่ นการทำกจิ กรรม 3. ครูควรดำเนินการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ีก่ ำหนดไว้ 4. ครูเปน็ ผ้ใู หค้ ำแนะนำและเป็นที่ปรึกษาของนักเรียน ขณะท่ีนกั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือทำแบบฝึกหดั ทกุ ครั้ง 5. เก็บข้อมูลผลงานของนกั เรียน เพ่อื สังเกตการณพ์ ฒั นาและความก้าวหน้า บทบาทของผเู้ รยี น 1. อ่านคำชี้แจง กอ่ นใชบ้ ทเรยี นการต์ ูนใหเ้ ขา้ ใจ 2. ศึกษาบทเรียนการ์ตูนด้วยความตัง้ ใจ และมสี มาธิ 3. ปฏิบัติกจิ กรรมท่ีกำหนด ให้เสรจ็ ทนั เวลา 4. ปฏบิ ตั ิกิจกรรมด้วยความซือ่ สัตยต์ ลอดเวลา

2 มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชีว้ ัด มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชงิ คำนวณในการแก้ปญั หาทีพ่ บในชีวติ จริงอยา่ งเปน็ ข้ันตอนและเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ รู้เทา่ ทนั และมจี รยิ ธรรม ตัวชวี้ ดั ม.2/3 อภปิ รายองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีการสอื่ สาร เพ่ือประยุกตใ์ ช้งาน หรือแก้ปัญหาเบื้องต้น จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จำแนกประเภทของตัวกลางการสือ่ สารขอ้ มูลในเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ได้ อธบิ ายลักษณะตวั กลางการส่ือสารข้อมูลในเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ได้

3 สวสั ดีครบั พี่ๆชาวม.2 ทกุ คน ผมชื่อ “มาคิน” ครับ ผมมีชอ่ื เขียนเป็นภาษาอังกฤษ วา่ Makin ซ่งึ มาจากคำศัพท์ภาษาองั กฤษต่อไปนี้ ครับ M มาจากคำว่า Mature หมายถงึ เปน็ ผู้ใหญ่ A มาจากคำว่า Attractive หมายถงึ มเี สน่ห์ K มาจากคำว่า Keen หมายถงึ กระตอื รือรน้ I มาจากคำว่า Intelligent หมายถงึ ฉลาด N มาจากคำว่า Nice หมายถึง ดี บุคลิกต่างๆในช่ือของผม เป็นส่ิงท่ีมุ่งหวังให้เกิดกับพี่ๆทุกคน โดยเฉพาะในการใช้งานอินเตอร์เน็ตครับ คือ มีความฉลาดในการเลือกใช้งานอินเตอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด กระตือรือร้นในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆอยู่เสมอ มีความเป็นผู้ใหญ่ในการคิด ตัดสินใจกับข้อมูลข่าวสารท่ีได้รับและมีเสน่ห์ นอบน้อมในการติดต่อส่ือสารผ่าน อนิ เตอร์เนต็ โดยยดึ ความดี มคี ณุ ธรรมจริยธรรมในการใชง้ านอินเตอรเ์ นต็ อย่างสร้างสรรค์

4 ซปุ เปอร์..คนิ ปล่อยพลังกโู้ ลก

5 มาคินคะ ...หยิบรโี มท ให้แม่เปลี่ยนชอ่ งดขู า่ ว หนอ่ ยคะ่ ไดค้ รบั การ์ตูนจบพอดีเลย

6 แมค่ รบั ! มาคนิ สงสัย....ว่าทำไมรีโมท สามารถเปลี่ยนชอ่ งโทรทศั นไ์ ด้ครับ กเ็ พราะรโี มทกับโทรทศั น์ สามารถส่ือสารกันได้ไงคะ

ส่ือสารกันได้ยงั ไงครบั 7 ไม่เหน็ มสี ายอะไรต่อถงึ กนั เลย กส็ ่ือสารผา่ นตัวกลางไงคะ เราใชแ้ บบไม่มีสายเลยได้ไหมครับ ตัวกลางในการสอ่ื สาร จะได้ดูสะอาดตา ไม่รกรุงรงั มที ง้ั แบบมีสายและไมม่ สี าย ไม่ได้ค่ะ…. การเลอื กใชต้ ัวกลาง ในการสื่อสารข้อมูล เราก็ต้องพิจารณา จากรูปแบบของเครือข่ายของเรา วา่ เปน็ เครอื ข่ายแบบไหน

8 แมค่ รบั ระหว่างรีโมทกับโทรทัศน์ ใช้ตวั กลางอะไรครบั ทำไมถึงสอ่ื สารกันได้ สญั ญาณอนิ ฟาเรดคะ่ เป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟา้ ที่ใชง้ านใน ระยะใกล้ๆ ไม่เกนิ 10 เมตร

9 ถา้ มสี งิ่ กดี ขวางแบบนี้ ก็จะไมส่ ามารถ สง่ สญั ญาณได้...ใช่ไหมครับ ใชจ่ ะ่ ... มาคนิ ยืนขวางแบบน้ัน แม่ก็ไมส่ ามารถเปล่ยี นชอ่ งโทรทศั นไ์ ด้คะ่

10 เยๆ้ ๆ..ดใี จจงั รู้วธิ ี..ทที่ ำให้แม่เปล่ียนช่องการต์ นู ของมาคินไมไ่ ด้แล้ว ดีใจขนาดนน้ั เลยหรือคะ...นา่ เสียดายท่ี รีโมทไม่ได้ใช้คลน่ื วิทยุ ทำไมครบั ? เพราะคลนื่ วทิ ยุ สามารถส่งสญั ญาณ ผ่านสิ่งกีดขวางไดไ้ งคะ

...เย่ยี มเลยครับแม่ 11 มอี ปุ กรณอ์ ะไรบ้างครบั สัญญาณ Wi-Fi ท่ีใชค้ ลื่นวทิ ยุ ทม่ี าคินกับเด็กๆใชเ้ ช่ือมต่อ สญั ญาณอนิ เตอรเ์ น็ตไงคะ การส่งบลูทธู ผ่านอุปกรณต์ า่ งๆในระยะใกล้ กใ็ ชค้ ล่ืนวิทยุเหมือนกันคะ่ ออ๋ อๆอ๋ .ๆ..... เหมือนท่พี ่อเคยส่งรปู มาคนิ ให้แมน่ ีเ่ อง

12 แลว้ ดาวเทียม กับโลกของเรา สื่อสารกันยงั ไงครบั ? ใช้สายออกไปนอกโลกกไ็ มไ่ ด้ คล่ืนวทิ ยุก็คงไปไมถ่ ึง จะส่งด้วยอนิ ฟาเรดก็ไกลเกนิ ไป แถมยังมีสิง่ กดี ขวางอกี

ไมม่ อี ะไรยากเกนิ ความสามารถของมนษุ ย์ 13 หรอกนะคะ เราใช้ คลนื่ ไมโครเวฟ ในการสื่อสาร ระหวา่ งดาวเทียมกับโลกของเรา ว้าว.. บา้ นมาคินมไี มโครเวฟ นอกจากจะทำอาหารแล้ว ยังสามารถ สื่อสารกบั ดาวเทยี มไดด้ ้วย !!!!!!

14 ท่วี างอยใู่ นครัว เปน็ เครือ่ งไมโครเวฟคะ่ อา้ ว........ ใชท้ ำอาหาร ติดตอ่ กับดาวเทียมไม่ได้ อ้าว..............แลว้ ทำไม ชอ่ื เหมอื นกนั ครับ ?

กเ็ พราะ เคร่ืองไมโครเวฟ 15 ใชค้ ลนื่ ไมโครเวฟในการทำให้อาหารสุกไงคะ โดยวธิ ีการแผ่คลื่นความถี่ไมโครเวฟ เขา้ ไปในอาหาร ทำใหอ้ าหารร้อน เขา้ ใจแล้วครับแม่ ไดค้ ะ่ แต่ตอนเยน็ ต้องไป ออกกำลงั กายดว้ ยนะคะ ตอนนม้ี าคินหิวแล้ว แมใ่ ช้คลน่ื ความถไี่ มโครเวฟ ผา่ นเข้าไปในนมใหม้ าคนิ ทาน กบั ขนมปังหน่อยครับ

16 มาคนิ ขอพกั ทานของวา่ ง กอ่ นนะครับ

17 สนกุ จงั เลยครบั ออกกำลังกายดตี ่อสขุ ภาพกจ็ รงิ แตแ่ มว่ า่ มาคินวง่ิ คนเดียวดีกวา่ ไหมคะ ตามมาคินให้ทนั นะ แมจ่ ะเปน็ ลม !!!

18 แม่ครบั ..มาคินไปวิ่งเลน่ ทางโนน้ มา ว่าวของมาคินเกือบไปติดที่เสาไฟครับ ระวังๆหน่อยนะคะมาคิน บรเิ วณเสาไฟจะมีสายเยอะ…อันตรายนะ สายอะไรครบั แม่ ทำไมเยอะจงั เลย กม็ ีทงั้ สายไฟ สายโทรศัพท์ สายสัญญาณอินเตอรเ์ น็ตคะ่

19 ออ๋ ๆ...แต่ทำไมไมเ่ ห็นมีสาย เหมือนสายอนิ เตอร์เน็ตท่ีบา้ นเราครบั ไม่เหมือนกนั สคิ ะ สายท่บี ้านเรากเ็ ปน็ สายท่ี ใช้สำหรับภายในบา้ น หรอื ภายในอาคารคะ่ ใชส้ ายเดียวกนั ไมไ่ ดห้ รอื ครบั ทำไมต้องแยก ไม่ไดค้ ะ่ .. เพราะสายแต่ละประเภท มีคุณสมบัติและข้อดีขอ้ เสยี ท่ีแตกตา่ งกนั

20 สายท่เี ปน็ ตัวกลางการสอ่ื สาร มีกแี่ บบครบั ตอ่ ไปมาคินจะไดแ้ ยกถกู ว่ามันคือสายอะไร มสี ายคบู่ ดิ เกลยี วแบบปอ้ งกนั สญั ญาณรบกวน สายคบู่ ดิ เกลยี วแบบไมป่ อ้ งกนั สญั ญาณรบกวน สายโคแอก๊ ซ์ สายในบ้านเรา สายไฟเบอรอ์ อปตกิ หรอื เป็นแบบไหนครับ สายใยแกว้ นำแสงคะ่

21 ในบ้านเราใช้สายอินเตอรเ์ นต็ ชนิดสายค่บู ิดเกลียวแบบไมป่ ้องกันสญั ญาณรบกวนค่ะ เพราะเปน็ สายที่ใช้สำหรบั ระบบเครอื ข่ายแบบแลนท่อี ยใู่ นบริเวณเดยี วกัน ราคาไม่แพงนะ แต่ก็มีข้อเสียตรงทป่ี ้องกนั คลืน่ แม่เหล็กไฟฟ้าไดน้ อ้ ย แลว้ ทำไมเราไม่ใช้สายคู่บิดเกลียวแบบปอ้ งกนั สญั ญาณรบกวน ละครบั แม่

เพราะบ้านของเราไม่ได้อยู่ในพ้นื ที่ ที่มสี ญั ญาณรบกวนสูง กเ็ ลยไม่จำเปน็ ต้องใช้ และ 22 ที่สำคัญสายคบู่ ิดเกลยี วแบบป้องกันสัญญาณรบกวน มรี าคาแพงกว่าทเ่ี ราใชน้ ะสิคะ แม่ประหยัดเงิน เงนิ เหลอื เกบ็ ให้ มาคินไปกนิ ไอศครมี อกี แล้ว หา !...มาถงึ เรื่องกินได้ ยังไงคะ

แมค่ รบั ...สายทีม่ าคินเห็นข้างนอก 23 ไม่ใชส่ ายคู่บดิ เกลียวใช่ไหมครบั จ้า...ท่มี าคินเห็นก็คือ สายไฟเบอร์ออปติกหรือ สายใยแกว้ นำแสงค่ะ เปน็ สายท่ีทำจากแก้วหรือพลาสตกิ ที่มีความบริสุทธ์ิสงู ใช้แสงในการสอ่ื สารข้อมลู ทำให้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ไมส่ ามารถรบกวนได้และยังใช้ในระยะทางไกลๆ หลายกโิ ลเมตรดว้ ย

24 แบบนี้ ราคากต็ อ้ งแพงใชไ่ หมครับ แพงคะ่ ...ที่สำคัญต้องใช้ความเชี่ยวชาญ ในการติดต้ังดว้ ย แล้วสายโคแอกซ์ ละครบั แม่ ออ๋ ...เปน็ สายสญั ญาณทีม่ สี ายทองแดงเดี่ยวเปน็ แกนกลางหมุ้ ดว้ ยฉนวนเพื่อปอ้ งกนั ไฟรว่ั แลว้ หมุ้ ด้วย รวดทองแดงถักเปน็ ร่างแหเพ่อื ปอ้ งกันสญั ญาณ รบกวนคะ่

แตต่ อนน้ีไมน่ ยิ มใช้ในระบบ 25 เครอื ขา่ ยแล้วนะคะ อา้ ว..แบบนี้มาคินก็ไม่ไดเ้ ห็น สายโคแอกซ์นะสคิ รับ ทบี่ า้ นเราก็มนี ะคะ มาคนิ ใช้สายโคแอกซ์ ทกุ วนั เลย

สายอากาศโทรทัศน์ท่ีทำให้ 26 มาคนิ ดูการ์ตูนไงคะ คอื อ๋อ... สายโคแอกซ์ มาคนิ ใช้ทุกวนั จรงิ ๆด้วย เรากลับบ้านไปดูการต์ ูนกันดีกว่าครบั แม่

27 พ่อครับ !! ช่วยมาคินด้วย ไมม่ ีสญั ญาณ โทรทัศนไ์ มม่ สี ญั ญาณ มาคนิ อยากดูการ์ตนู

28 เดี่ยวพ่อดสู ายสัญญาณใหน้ ะครับ ไมม่ ีสญั ญาณ เผื่อสายหลุด ขอบคุณครบั พอ่ .... รกั พ่อท่ีสุดเลย

29 สญั ญาณมาแล้ว ...หมนี ้อยกู้โลก พ่อของมาคนิ เก่งทีส่ ุด เลยครับ

30 อา่ นจบแล้ว เราไปทำกิจกรรม ก่อนนะครบั

31 แบบฝกึ หัด ใหพ้ ิจารณาลกั ษณะการนำขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ วา่ จะตอ้ งใช้ตัวกลางในการนำขอ้ มลู ชนิดใดแล้วเขยี นเครื่องหมาย ลงในช่องวา่ ง ของสอ่ื กลางในการนำข้อมูลแต่ละชนิด ท่ี ลกั ษณะการนำข้อมลู ส่ือกลางแบบใชส้ าย ส่ือกลางแบบไร้สาย 1 ระบบแลนไร้สาย สายค่บู ิด สาย สายใยแกว้ คลน่ื คล่นื คลนื่ 2 สายอากาศของโทรทศั น์ 3 การถา่ ยทอดสญั ญาณผา่ นดาวเทียม เกลียว โคแอกซ์ นำแสง อินฟาเรด วทิ ยุ ไมโครเวฟ 4 สายนำสญั ญาณทปี่ อ้ งกนั สญั ญาณรบกวนไดน้ อ้ ย 5 การเชอ่ื มตอ่ หูฟังบลทู ูธ 6 เช่ือมตอ่ ระบบแลนในห้องเรยี น 7 ไม่สามารถสง่ สญั ญาณผ่านวตั ถุทบึ แสงได้ 8 สายนำสัญญาณทใ่ี ชผ้ เู้ ชีย่ วชาญในการตดิ ตง้ั 9 การใชร้ โี มทเปดิ ประตูบา้ น 10 สายนำสญั ญาณทไี่ มน่ ยิ มใช้ในอินเตอรเ์ นต็ แลว้

32 ทำเสรจ็ แล้ว เรามาดูเฉลยกนั นะครบั

33 เฉลยแบบฝกึ หดั ให้พจิ ารณาลักษณะการนำขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ วา่ จะต้องใชต้ ัวกลางในการนำข้อมลู ชนิดใดแล้วเขียนเคร่อื งหมาย ลงในชอ่ งวา่ ง ของส่ือกลางในการนำข้อมูลแต่ละชนดิ ท่ี ลักษณะการนำข้อมูล สือ่ กลางแบบใช้สาย ส่อื กลางแบบไร้สาย 1 ระบบแลนไร้สาย สายค่บู ดิ สาย สายใยแก้ว คลื่น คลื่น คลืน่ 2 สายอากาศของโทรทศั น์ 3 การถา่ ยทอดสญั ญาณผ่านดาวเทียม เกลียว โคแอกซ์ นำแสง อินฟาเรด วทิ ยุ ไมโครเวฟ 4 สายนำสัญญาณทป่ี ้องกนั สญั ญาณรบกวนไดน้ ้อย 5 การเชอ่ื มตอ่ หูฟงั บลูทธู  6 เช่อื มตอ่ ระบบแลนในหอ้ งเรยี น 7 ไม่สามารถสง่ สัญญาณผา่ นวตั ถุทบึ แสงได้  8 สายนำสญั ญาณทีใ่ ชผ้ เู้ ชี่ยวชาญในการตดิ ตง้ั 9 การใช้รโี มทเปดิ ประตูบา้ น  10 สายนำสญั ญาณทไ่ี มน่ ิยมใช้ในอินเตอรเ์ นต็ แล้ว       

34 บรรณานกุ รม จินตนา ใบการซูยี .(2548) . แนวการจัดทำหนังสือสำหรบั เดก็ . กรงุ เทพฯ : สวุ ริ ิยาสาสน.์ วเิ ชียร พมุ่ พวง (2556).หนังสอื เรียนรายวิชาพน้ื ฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ 2. กรุงเทพฯ : เอมพันธ.์ สถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ (พว.). (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2. กรงุ เทพฯ : สำนกั พิมพบ์ ริษัทพัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.) จำกัด. สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2556). หนงั สือเรียนรายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพราว. สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2556). หนังสือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพรา้ ว. สำนกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2551). ตัวชว้ี ัดและสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พช์ ุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย. อารียา ศรีประเสริฐ,สายสุนยี ์ เจริญสขุ และสปุ ราณี วงษ์แสงจนั ทร์ .(2551).เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร ม.2. กรุงเทพฯ: อกั ษรเจรญิ ทศั น์.