สรุปแบบรายงานการเยี่ยมบ้าน สายที่ 8 ปี 2562

แบบรายงานผลการออกเยยี่ มบานนกั เรยี น ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2562 สายท่ี 8 ตาํ บลแมนาจรและตําบลแมว ิน อําเภอแมแ จมและอาํ เภอแมว าง จังหวัดเชยี งใหม ครูประจาํ สายเย่ียมบา น 1. นางสาวณัฐธนญั า บุญถึง 2. นางสาวธนญั ภรณ ธรรมใจ 3. นายวรวุฒิ อรชนุ 4. นางสาวปท มา ปลั่งเปลอื่ ง 5. นายวชิรวิทย หันจางสทิ ธิ์ 6. นายธีรยุทธ ยานะ 7. วาท่ีรอยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแกว 8. นางสาววารุณี นามาวงศ งานระบบดูแลชวยเหลอื นกั เรยี น ฝา ยบรหิ ารงานกจิ การนกั เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 อาํ เภอแมแ จม จงั หวัดเชยี งใหม สาํ นกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛ก คาํ นํา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 เปนสถานศกึ ษาทีม่ หี นาที่ดแู ลชวยเหลือเด็กพกิ ารและดอยโอกาส จึง ตระหนักถึงความสําคญั ดังกลา ว จงึ จดั ใหม กี ารเยี่ยมบานนักเรียนเพื่อใหมกี ระบวนการทํางานเปนระบบมีความ ชดั เจนมกี ารประสานความรวมมือของผูเก่ียวของทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน เพอื่ ใหการดูแลชวยเหลือ นักเรียนไดอยาง มปี ระสิทธภิ าพ สนองตอบความตองการของนักเรียนเปนรายบุคคลนน้ั โดยมีวตั ถปุ ระสงคก าร เยยี่ มบา นดังน้ี 1. ครูไดท ราบถงึ สภาพแวดลอ มและความเปนอยูท่แี ทจรงิ ของครอบครวั นักเรยี น พรอ มทง้ั ไดข อ มลู เพมิ่ เติมเกย่ี วกบั ตวั นกั เรียน 2. สรา งความเขาใจและความสัมพันธอันดรี ะหวา งบานกับโรงเรียน อันจะสง ผลใหเ กิดความรวมมือที่ดีในการ ชว ยแกปญ หาหรอื พัฒนานกั เรียน และทราบถงึ ทศั นคตขิ องผูปกครองท่ีมีตอ โรงเรียน 3. ใหคาํ ปรึกษาและแนะนํากบั ผูป กครองเกยี่ วกับเร่ืองการศกึ ษา การอบรมส่ังสอนและการเล้ียงดู นกั เรยี น 4. โรงเรยี นมีขอมลู สารสนเทศทเ่ี ปน ขอ เทจ็ จรงิ เพ่อื นําไปใชในการพัฒนา สงเสริม ปองกนั และแกปญ หา ของนักเรียน 5. สํานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน มีขอมลู สารสนเทศ เพอื่ ใชในการวางแผน กําหนดนโยบาย ในการพฒั นาสง เสริมการดาํ เนนิ งานของโรงเรียน ดว ยเหตุนี้จาํ เปน ตอ งมีขอมูลรายละเอียดของนักเรียนแตละคนอยา งชัดเจน สามารถรูจุดออนจุดแข็ง ขอจาํ กัด รวมถึงสัญญาณอันตรายหรือขอ บง บอกทจี่ ําเปนตองใหการดูแลชวยเหลือการพิทักษ ปกปอง คุมครอง และการพฒั นาสงเสริมจากครู ผูปกครองและผมู ีหนาที่รับผดิ ชอบไดอยางถูกวธิ ี อาจตองอาศัยเทคนิคและ เครื่องมือตางๆ ในกา รเก็บรวบรวมขอมูล เชน ระเบีย นสะสมแบบสัมภาษณ แบบสังเกต แบบสํารวจ แบบสอบถาม แบบบันทึกสุขภาพ บันทึกประจําวัน การศึกษารายกรณี สังคมมิติ บทบาทสมมติ ภาพวาด เรียงความอัตชีวประวตั ิ เปนตน แตละเทคนคิ วิธมี ีขั้นตอนท่ยี ากงายแตกตางกัน ท้ังน้ี ข้นึ อยูกับความถนัดของครูและสภาพปญ หาของนักเรยี นในแตละกรณี นกั เรียนบางคนเขาถึงไดงาย แตนกั เรียนบางคนตอ งใชค วามพยายาม และเครื่องมือหลายประเภท เพื่อใหไ ดขอมูลที่ถกู ตอ ง การเย่ียมบาน นกั เรยี นเปนอีกวธิ ีหนึ่งที่ไดรบั ความนิยมและสามารถรูจัก เขาใจนักเรียนไดอยางลึกซง้ึ ชวยใหเห็นสภาพของ นกั เรยี นแตล ะคนไดใ นทุกมติ ิ คณะผจู ัดทํา ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

สารบัญ ๛ข เร่อื ง หนา คาํ นาํ ก สารบัญ ข บันทกึ ขอความรายงานผลการออกเยีย่ มบา นนักเรยี นตามโครงการเย่ียมบา นนกั เรยี น 1 รายงานเย่ียมบานนักเรียนประจาํ ปก ารศกึ ษา 2562 4 ขอมลู นักเรียนตามสายเย่ียมบา นนกั เรียนประจาํ ปก ารศกึ ษา 2562 8 สรุปการออกเยย่ี มบา นนกั เรยี น ประจําปการศกึ ษา 2562 15 แบบนเิ ทศติดตามการออกเย่ียมบาน 20 ภาคผนวก 21 - แบบเสนอโครงการเยยี่ มบา นนักเรียน - คําสงั่ ท่ี 165/2562 เรื่อง แตง ตง้ั คณะกรรมการระบบดูแลชว ยเหลอื นักเรียน ปการศกึ ษา 2562 - แบบบนั ทึกการเยี่ยมบานนกั เรียน (รายบุคคล) - ภาพการดําเนินงานออกเยย่ี มบาน ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛1 บนั ทึกขอ ความ สว นราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชยี งใหม ท.ี่ .......................... วันที่ 9 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2562 เรือ่ ง สรปุ รายงานการเยย่ี มบา นนกั เรยี นสายเยยี่ มบานท่ี 8 ตาํ บลแมนาจร อําเภอแมแจม และตาํ บลแมวิน อาํ เภอแมวาง จังหวัดเชียงใหม ประจําปการศกึ ษา 2562 ................................................................................................................................................................ เรียน ผูอํานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 สง่ิ ทสี่ งมาดวย 1. แบบรายงานผลการเยี่ยมบานนักเรยี น จํานวน 1 เลม ตามคาํ สัง่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ที่ 165/2562 เร่ือง แตงต้ังคณะกรรมการการดาํ เนนิ งาน ออกเยยี่ ม บา นนักเรยี น ปการศกึ ษา 2562 ลงวันท่ี 19 สิงหาคม พ.ศ. 2562 ไดมอบหมายให ขา พเจา นางสาวณัฐธนัญา บญุ ถึง ปฏิบตั ิหนาท่ปี ระธานกรรมการออกเยี่ยมบาน สายเย่ียมบานที่ 8 ตําบลแมนาจร อาํ เภอแมแจม และตําบลแมว ิน อาํ เภอแมวาง จังหวัดเชียงใหม ประจําปการศึกษา 2562 และมีการเยี่ยมบานนักเรียน ระหวางวนั ท่ี 7 - 8 ธันวาคม 2562 ที่ผานมา โดยมจี ุดมงุ หมายเพ่ือสรางความสมั พันธแ ละความเขา ใจที่ดรี ะหวางผูปกครองกบั ครแู ละ โรงเรยี น รวมถงึ รับทราบถงึ ปญหาของผเู รยี น เพอ่ื จะไดด ําเนนิ การดูแลชวยเหลอื ตอ ไป บัดน้ี ขาพเจาและกรรมการไดปฏิบัติหนาท่ีดังกลาวเสร็จส้ินแลว จึงขอสงรายงานการเย่ียมบานนักเรียน ดังรายละเอียดตามเอกสารทแ่ี นบมาพรอมนี้ จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ (นางสาวณัฐธนัญา บุญถึง) หัวหนาสายเยย่ี มบาน ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛2 ความคิดเหน็ ของหัวหนางานระบบดูแลชวยเหลอื นักเรียน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตามคําสง่ั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ที่ 165/2562 เรอ่ื ง แตงต้ังคณะกรรมการการดําเนินงานออก เย่ียมบานนักเรียน ปก ารศกึ ษา 2562 ลงวันที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2562 ใหค รูทป่ี รึกษาออกเย่ยี มบานนักเรยี น เพื่อ พบปะผปู กครองอยางนอยปละ 1 คร้ัง และจดั ทาํ เอกสารรายงานการเยยี่ มบานนักเรียน (พรอ มแนบรูปถา ย) และ เสนอตอผูอํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 นั้น ตามสรปุ รายงานการเยยี่ มบานนักเรยี น สายท่ี 8 ตําบลแมน าจร อาํ เภอแมแ จม และตําบลแมว นิ อาํ เภอ แมว าง จังหวัดเชียงใหม ครผู ูรบั ผิดชอบไดแนบเอกสารดังนี้ คือ 1. รายงานผลการเยีย่ มบานนักเรยี น ป 2562 เรียบรอ ย ปรับปรุง 2. บันทกึ การเยี่ยมบา นนกั เรียน พรอ มภาพถาย (เยบ็ รวมเปน เลมในรายงาน) เรยี บรอย ปรบั ปรงุ ลงชือ่ ……………………………. (นางสาวเชาวนี บญุ รงั ) งานระบบดแู ลชว ยเหลอื นักเรยี น 11 / ธนั วาคม / 2562 ความคดิ เหน็ /ขอ เสนอแนะของหัวหนา กลุมบรหิ ารงานกิจการนักเรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ...................................................... ( นายนกิ ร ไชยบตุ ร) หวั หนากลมุ บริหารงานกิจการนกั เรียน 11 / ธนั วาคม / 2562 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛3 ความคดิ เห็น/ขอเสนอแนะของรองผูอํานวยการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ...................................................... ( นายวิเศษ ฟองตา ) รองผูอ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 11 / ธันวาคม / 2562 ความคิดเหน็ /ขอเสนอแนะของผูอ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ทราบ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ......................................................... (นางวิลาวลั ย ปาลี) ผอู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 11 / ธนั วาคม / 2562 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛4 รายงานเย่ยี มบานนักเรยี นประจําปก ารศกึ ษา 2562 1. หลกั การและเหตผุ ล ในการพัฒนานักเรียนใหมีความสมบูรณพรอมท้งั รางกาย จิตใจ สติปญญา ความรู คุณธรรม จริยธรรม และการดาํ รงตนใหมีความสขุ ไดในสังคมปจจบุ ัน ตอ งมีการรวมมือระหวางโรงเรียน ครูและผปู กครองนกั เรียน โดย ทางโรงเรยี นตองมีการจัดระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียนในดานตา งๆข้ึนเพื่อชวยเหลอื สงเสรมิ ใหนักเรยี นเปน บคุ คลทม่ี ีความรู มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและสามารถดํารงชวี ิตใหมีความสุขในสังคมได กิจกรรมการเยี่ยมบานนักเรียน เปนอีกกิจกรรมหนงึ่ ในระบบดแู ลชว ยเหลือนักเรยี นทมี่ ีความสําคัญเปน อยางมาก โดยเปนการสรา งความสัมพันธทดี่ ี ระหวา งบานกบั โรงเรียน ผปู กครองกับครทู ปี่ รึกษา ซง่ึ จะชวยเหลอื ให ผปู กครองนักเรยี นและครู ไดทราบรายละเอียดเกี่ยวกบั ตัวนกั เรียนในดา นการเรยี น อปุ นสิ ยั การคบเพ่ือน การเลน โดยเฉพาะอยา งย่งิ ไดเ ห็นชวี ิต ความเปน อยทู ี่แทจ ริงของนกั เรยี น ขณะอยทู ีบ่ าน และเพอ่ื เปน แนวทางสรา งความ รวมมือที่ดีในการชวยเหลือปองกันแกไขและพัฒนานักเรียน ท่ีอยูในความปกครอง ใหเปนคนดี มีคุณธรรม จรยิ ธรรมของสังคมตอ ไป 2. วตั ถุประสงคใ นการเยย่ี มบานนักเรียน 1. ไดท ราบถงึ สภาพแวดลอ มและสภาพความเปน อยูท่ีแทจ ริงของครอบครัวนักเรยี น พรอมทัง้ ไดขอมูลเพ่มิ เติมเกี่ยวกบั ตวั นกั เรยี น 2. สรา งความเขาใจและความสัมพันธอ ันดรี ะหวา งบานกับโรงเรียนอนั จะสงผลใหเกดิ ความรว มมือทด่ี ีในการ ชวยแกป ญ หาหรือพฒั นานักเรยี น และทราบถึงทัศนคติของผปู กครองที่มีตอโรงเรยี น 3. ใหค าํ ปรึกษาและแนะนาํ กบั ผูป กครองเก่ยี วกับเรื่องการศกึ ษา การอบรมสง่ั สอน และการเล้ยี งดู นักเรยี น 4. โรงเรยี นมีขอ มลู สารสนเทศทเี่ ปนขอเทจ็ จรงิ เพอ่ื นําไปใชใ นการพัฒนา สงเสริม ปอ งกนั และแกป ญหา ของนกั เรียน 5. สาํ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน มีขอ มูลสารสนเทศ เพื่อใชในการวางแผน กําหนดนโยบาย ในการพฒั นาสงเสริมการดาํ เนินงานของโรงเรียน 3. เปาหมาย 1. ผูปกครองจํานวน 26 คน และครูที่ปรึกษามีความสัมพนั ธท ่ีดีตอ กนั มคี วามเขาใจและใหค วาม รว มมือกนั ในการดแู ลชว ยเหลอื นกั เรยี นที่อยูในความปกครอง 2. นักเรยี นจํานวน 26 คน ไดรับการเยีย่ มบานและไดร ับการชวยเหลือ และสง เสริมตามลักษณะ ความสามารถของแตละบคุ คล ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛5 4. แนวคดิ หลกั รายงานการเยีย่ มบานนักเรียน เปนการสรปุ ผลการปฏิบัติงานของสายท่ี 8 ตาํ บลแมนาจร อําเภอแมแจมและตําบลแมว นิ อําเภอแมวาง จงั หวดั เชยี งใหม ตามคําส่ังที่ 165/2562 เร่ือง แตง ตั้งคณะกรรมการ ออกเยี่ยมบา น ประจาํ ปการศึกษา 2562 ในการรวบรวมขอมูล ขอปญหาตางๆ และอุปสรรคทีพ่ บตั้งแตเริ่มตน เยี่ยมบา นจนบรรลผุ ลสําเร็จ รวมทงั้ ใชเปนแนวทางในการปฏบิ ตั ิงาน ปรบั ปรงุ แกไขและพฒั นางานในปตอๆไป 5. ผลการดําเนินงานการเยีย่ มบา นนกั เรยี น จากการดําเนินการเย่ียมบานนกั เรยี นจํานวน 26 คน เกดิ ผลดีตอครูทรี่ ับผิดชอบเย่ยี มบานผูปกครอง และนกั เรียนดังตอไปน้ี ผลดตี อครทู ่ีรบั ผิดชอบเยี่ยมบาน 1. เพื่อใหค รไู ดเห็นสภาพแทจรงิ ของสง่ิ แวดลอมและสภาพความเปนอยูท างครอบครัวของนักเรียน ตลอดจนความสัมพนั ธข องนักเรยี นและผปู กครอง 2. เพ่ือชวยใหค รูไดรถู งึ เจตคติของผูป กครองทมี่ ตี อครู โรงเรียน และนักเรยี น 3. เพ่ือสรางความเขาใจ และความสัมพันธอ ันดีระหวางบานกับโรงเรียน อันจะสงผลใหเ กิดความ รว มมือที่ดใี นการชวยแกป ญ หาหรอื พัฒนานกั เรียน 4. เพอื่ เพิ่มเติมขอมูล ขอ เท็จจริง บางประการทเี่ กี่ยวกับเดก็ นักเรียนท่ีไมอาจสามารถหาไดด วยวธิ กี าร อืน่ ๆ ผลดีตอ ผปู กครอง 1. ไดทราบพฤติกรรมของนกั เรียนขณะทอี่ ยโู รงเรียน ความสามารถพิเศษของนักเรยี น 2. สามารถติดตอสอบถามหรือปรกึ ษาปญ หาของบตุ รหลานกับครทู ี่รับผิดชอบเยย่ี มบาน 3. ไดร ับรูแ นวทางในการพฒั นา ปอ งกันและชว ยเหลอื นกั เรียน ผลดตี อ นักเรียน 1. นกั เรียนทีม่ คี วามสามารถดานตางๆไดร ับการสงเสรมิ และพฒั นาตามศกั ยภาพ 2. นักเรียนไดร ับโอกาสดานทนุ การศกึ ษา กรณที ่คี รทู ่รี ับผดิ ชอบเย่ียมบานใหขอ เสนอแนะ เก่ียวกับการชวยเหลือ ใหโอกาสทางการศกึ ษา ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛6 6. ปญ หา/อปุ สรรค/ขอ เสนอแนะ ปญหา/อุปสรรค จากการออกเย่ียมบานพบปญ หา ดงั ตอ ไปน้ี 1. ไมพ บผปู กครองในวนั ท่ีออกไปเยี่ยมบา น 2. ถนนคอนขางลําบากในการเดินทาง ทาํ ใหก ําหนดการเยย่ี มบานมกี ารคลาดเคล่อื น 3. นกั เรียนอายทจี่ ะพบกับครูที่ไปเยยี่ มบาน ขอ เสนอแนะ 1. ควรมกี ารวางแผนนัดเวลากับนักเรียนและผปู กครองกอนออกไปเยยี่ มบาน 2. วางแผน กาํ หนดเสนทาง เรียงลาํ ดับหมบู า นทจ่ี ะออกเยี่ยม ตามวนั และเวลาดงั กลา ว ใหนักเรยี นทราบ 3. ขอขอ มลู เบอรโ ทรศพั ทของผปู กครองนักเรียน เพอ่ื การติดตอ ประสานกรณที ี่มีการ เปลีย่ นหรอื ความคลาดเคลอื่ นเกิดข้นึ 4. รถที่ตองใชสาํ หรบั เดนิ ทางเยี่ยมบานในปต อ ไป ตองเปนรถขบั เคล่อื น 4 ลอ เพราะถนนคอ นขา ง ลาํ บาก ลาดชนั และตอ งผา นแมนํ้า 7. สรปุ ผล การออกเยี่ยมบานนักเรยี น มเี ปาหมายหลกั คอื ตองการทราบพฤติกรรมเกีย่ วกบั ตวั นกั เรยี นไดเห็นชวี ิต ความเปนอยู ทราบปญ หาของนกั เรยี น เพ่อื ท่ีจะไดน าํ มารว มมอื กนั แกไ ขปญ หา เพือ่ ใหผ ปู กครองและนักเรียนเกดิ เจตคติท่ดี ตี อครแู ละโรงเรียนอกี ทัง้ ยินดใี หข อมลู ครทู ี่ไดร ับคําสัง่ มอบหมายใหไปเยย่ี มบา นนักเรยี นจึงควรยึด หลกั การและแนวปฏิบตั ิ ดงั นี้ 1. กอนไปเยยี่ มบา นควรแจงใหน ักเรยี นทราบลว งหนาเพือ่ ไปบอกกลาวผปู กครองกอ นวาครจู ะเยี่ยม บานในวันเวลาใด 2. ครูควรตง้ั จุดมุงหมายของการไปเย่ยี มบา นวาตองการทราบขอเท็จจรงิ หรอื ขอมูลเรื่องใดบา ง พรอ ม ทง้ั เตรยี มหวั ขอ ทจี่ ะสัมภาษณห รอื สนทนากับผูป กครองของนกั เรียน เพื่อใหไ ดข อ มูลตามจุดมุงหมาย 3. ศกึ ษาขอ เทจ็ จริง เก่ียวกับ ตวั นักเรยี นเทาท่ีมีอยูก อนไปเยยี่ มบา น เพอื่ การปฏบิ ตั ติ ัวหรือถาม คาํ ถามท่เี หมาะสมกบั สภาพทางบานของนักเรียน 4. พยายามสรางใหเ กดิ ความคนุ เคย ความอบอุน ใจและความมมี ติ รภาพทีด่ ีตอ กัน 5. ควรสนับสนุนใหน ักเรยี นไดม ีโอกาสรวมวงสนทนาในระยะแรกที่ครูไปถึง 6. พยายามใหผ ปู กครองไดม ีโอกาสแสดงความคิดเหน็ และความรูสึกตางๆ ออกมาใหมากในเรอ่ื งท่ี สนทนากนั 7. หลกี เลย่ี งการการตําหนิติเตยี น การวพิ ากษว ิจารณเ ก่ยี วกบั ตวั นกั เรียน ผปู กครอง ครหู รือ โรงเรียน ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛7 8. การเยยี่ มบา นควรคํานึงถงึ ความเหมาะสมของเวลาทไ่ี ปเยี่ยมและระยะเวลาที่เย่ียมบานโดยไมควร ใชเวลาอยางเรงรีบ แตไ มควรจะอยูนานจนเกินไป 9. บันทึกขอ มูลท่ีไดข องนักเรียนเปนรายบคุ ล พรอมสรปุ รายงานผลการเยย่ี มทนั ทหี ลังจากกลบั จาก การเยี่ยมบา น พรอมแนบรปู ภาพประกอบ (นางสาวณัฐธนญั า บุญถงึ ) หัวหนาสายเยย่ี มบา น 9 / ธันวาคม / 2562 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛8 ขอมูลนกั เรยี นตามสายเยี่ยมบา น สายที่ 8 ตาํ บลแมนาจร อาํ เภอแมแ จม และตาํ บลแมวิน อําเภอแมว าง จงั หวดั เชียงใหม ที่ ชือ่ - สกลุ ชั้น ช่ือเลน ช่อื หมบู าน บาน หมู ตําบล อําเภอ จังหวัด เลขที่ ชาติ แมนาจร แมแจม เชยี งใหม 1 เด็กชายชัยเดช แกดู ม.1/2 ดสั กร ใหมพัฒนาสันติ 2 14 แมน าจร แมแจม เชยี งใหม แมนาจร แมแ จม เชยี งใหม 2 เด็กชายดัสกร กติ ตริ ุงวฒั นา ม.1/2 ตุมนยุ ใหมพฒั นาสนั ติ 26 14 แมน าจร แมแจม เชยี งใหม จริ สั แมน าจร แมแ จม เชยี งใหม 3 เดก็ ชายอนุภาพ พิทักษทรงวุฒิ ม.1/2 เบนซ ใหมพฒั นาสนั ติ 14 แมน าจร แมแ จม เชยี งใหม ปา เชง แมนาจร แมแ จม เชียงใหม 4 เด็กชายถริ วัฒน วิทยาวัฒนวนั ชยั ม.1/3 กา เซ๊ียะ ใหมพ ัฒนาสันติ 31 14 แมนาจร แมแ จม เชยี งใหม มึกลกึ ตึก แมนาจร แมแจม เชยี งใหม 5 เด็กชายจริ สั ย ศกั ดชิ์ าตบิ าํ รงุ กุล ม.1/4 ฟา ใหมพ ัฒนาสันติ 164 14 แมน าจร แมแ จม เชยี งใหม จี แมน าจร แมแจม เชยี งใหม 6 เด็กหญิงชมนน ิภา เจนจิตรไพโรจน ม.1/1 เจยี แมห อย 69 12 แมน าจร แมแ จม เชยี งใหม ขา วโพด แมนาจร แมแจม เชียงใหม 7 เดก็ หญิงประวีณา แซเ ฮอ ม.1/2 มือทู ขุนแมวาก 28 18 แมน าจร แมแ จม เชียงใหม เหมย แมน าจร แมแ จม เชียงใหม 8 เด็กหญิงพนติ พร มรุพงศ ม. 1/2 โมมิ ขนุ แมว าก 5 18 แมน าจร แมแจม เชียงใหม ชโิ พเด แมน าจร แมแจม เชียงใหม 9 เดก็ หญงิ สชุ ญั ญา แสงสเี สียง ม. 1/2 พิซมิ อึ แมม ุ 18 4 แมนาจร แมแ จม เชียงใหม นิ แมน าจร แมแ จม เชียงใหม 10 เด็กหญิงชฎาพร สมวถา ม. 1/2 สุทธณิ ี แมวาก 133 6 แมนาจร แมแ จม เชียงใหม กลุ จิรา แมนาจร แมแจม เชยี งใหม 11 เด็กหญิงกญั ญารตั น มรพุ งศ ม. 1/3 หนอซะโพ ขนุ แมวาก 14 18 แมนาจร แมแ จม เชยี งใหม ทราย แมวนิ แมวาง เชยี งใหม 12 เด็กหญิงกญั ญารัตน มรพุ งศ ม. 1/4 เบบี้ ขนุ แมวาก 7 18 แมน าจร แมแ จม เชยี งใหม แมน าจร แมแจม เชียงใหม 13 เด็กหญิงดารารัตน อนนั ตบ ญุ นธิ ิ ม. 1/4 มะแซ แมมุ 99 4 แมน าจร แมแจม เชยี งใหม 14 เดก็ หญิงจดิ าภา กระจางกจิ เลศิ ลาํ้ ม. 1/4 แมหอย 4 12 15 เดก็ หญิงราชพฤกษ วชิ ยคาม ม. 1/4 แมเ อาะ 14 18 16 เดก็ หญงิ อรสิ รา ปญญาอรญั โรจน ม. 1/4 ใหมพ ฒั นาสันติ 29 14 17 เด็กหญิงจรุมน เอ้ือบญุ นิธเิ กษม ม. 1/4 แมมุ 81 4 18 เด็กหญงิ อวิกา กงิ่ ดอยหลวง ม. 1/4 แมมุ 54 4 19 เด็กหญงิ นิจจารีย สุริยะชัยพันธ ม. 1/4 แมมะลอ 14 9 20 นางสาวสทุ ธิณี สทุ ธิมงคลกลุ ม. 4/1 แมสะงะ 76 15 21 นางสาวกุลจริ า วทิ ยาวัฒนวันชัย ม. 4/2 ใหมพ ัฒนาสันติ 31 14 22 นางสาวณชิ า สิทธิมีชาํ นาญ ม. 4/2 แมม ุ 201 4 23 นางสาวฤดี จริ สินสุนทร ม. 4/1 ขุนวาง 11 12 24 นางสาวชนนิกานต เจนจติ รไพโรจน ม. 4/3 แมหอย 69 12 25 นางสาวดาราวดี พิทกั ษท รงวฒุ ิ ม. 4/4 ใหมพัฒนาสันติ 5 14 26 นางสาวสดุ ารัตน ศริ ิพฒั นาครี ี ม. 4/4 ใหมพฒั นาสันติ 30 14 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛9 สรปุ การออกเยย่ี มบานนักเรยี น ประจําปการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชยี งใหม จํานวนนักเรียนทั้งหมด 26 คน ชาย 5 คน หญิง 21 คน ขอท่ี รายการ 1 บา นทอ่ี าศัย รวม(คน) รอยละ 1.1 บานตนเอง 26 100 1.2 บา นพกั /บา นเชา -- 1.3 อาศัยอยูกบั ผูอน่ื -- 2 ลักษณะกายภาพของบา น 23 88.46 2.1 บานชั้นเดียว 3 11.54 -- 2.2 บานสองชนั้ 26 100.90 2.3 ลักษณะแบบอนื่ -- 3 สภาพความเปนอยูของครอบครัว -- 3.1 อยูรวมกับบิดามารดา 3.2 อยูกับบดิ า -- -- 3.3 อยกู ับมารดา 26 100.00 3.4 อยูตามลําพัง -- 3.5 อยูกับผูอ่ืน เปน .......................... -- 4 สถานภาพของบดิ ามารดา -- 4.1 บดิ ามารดาอยูดวยกัน 4.2 บดิ ามารดาหยา รางกัน -- 4.3 บิดาถึงแกก รรม -- 4.4 มารดาถงึ แกกรรม -- 4.5 บิดาและมารดาถึงแกก รรม 4.6 บดิ าสมรสใหม 4.7 มารดาสมรสใหม ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛10 ขอ ที่ รายการ รวม(คน) รอยละ 5 สถานทที่ ํางานของบดิ ามารดา 26 100.00 5.1 ในอาํ เภอเดยี วกนั - - 5.2 ตางอําเภอ - - 5.3 ตางจงั หวดั 26 100.00 6 โรคประจําตัวของนกั เรียน - - 6.1 มี 1 25 3.85 6.2 ไมมี 96.15 - โรคประจําตวั ของผูปกครอง 14 - 6.3 มี 12 53.85 6.4 ไมมี - 46.15 7 การเดินทางมาโรงเรยี นของนกั เรยี น 7.1 เดนิ 5 - 7.2 รถจกั รยานยนต - 7.3 รถยนต - 19.23 7.4 อ่ืนๆ - - - 8 บคุ คลในครอบครวั ที่มีการใชสารเสพติด 23 - 8.1 บหุ ร่ี - 8.2 สุรา - 88.46 8.3 ยาบา - - 8.4 อน่ื ๆ 3 - - - 9 การเรียนของนักเรยี นในปจจุบัน (ตอบไดม ากกวา 1 ขอ) - 9.1 ไมมปี ญหา 11.54 9.2 เรยี นไมเขาใจ 12 - 9.3 เบอื่ เรียนบางวชิ า 11 - 3 9.4 อยากเลกิ เรยี น - 46.15 9.5 เรียนไมทันเพ่อื น 42.31 9.6 ตอ งการใหเ พ่ือนชว ย 11.54 9.7 ตองการครทู ี่เขาใจและเปน ท่ีปรกึ ษาได 10 ผลการเรียน - 10.1 ผลการเรียน 3.01 ขึ้นไป 10.2 ผลการเรยี น 2.00 - 3.00 10.3 ผลการเรยี นตาํ่ กวา 2.00 10.4 ตดิ 0 ร มส. ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛11 สรปุ ผลการเยี่ยมบา นนกั เรยี น ประจาํ ปการศกึ ษา 2562 ดา น กลมุ จํานวน รอ ยละ 1. ดา นความสามารถพเิ ศษ กลุมปกติ 23 88.46 1.1 คณติ ศาสตร กลุมเสย่ี ง 3 11.54 1.2 ภาษาไทย กลมุ มีปญ หา 26 100.00 1.3 ภาษาตา งประเทศ กลมุ ปกติ 26 100.00 1.4 วทิ ยาศาสตร กลมุ เสย่ี ง 26 100.00 1.5 ศิลปะ กลุมมีปญ หา 26 100.00 1.6 การงานอาชีพและเทคโนโลยี กลุมปกติ 1.7 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา กลุมเสี่ยง 1.8 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ มปี ญ หา กลุมปกติ 2. ดานการเรียน กลมุ เสี่ยง กลมุ มปี ญหา 3. ดา นสขุ ภาพ กลมุ ปกติ กลมุ เส่ยี ง 4. ดานเศรษฐกิจ กลุมมปี ญ หา 5. ดา นสวัสดิภาพความปลอดภยั 6. ดา นพฤตกิ รรมการใชส ารเสพติด ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛12 แผนภูมสิ รุปการเยีย่ มบา นนกั เรยี นดา นท่ี 2 - 6 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛13 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛14 ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍÒí àÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛15 แบบนเิ ทศ กํากับ ตดิ ตามการเยี่ยมบานนกั เรียน ปก ารศกึ ษา 2562 สายที่ 8 ตําบลแมน าจร อําเภอแมแจม และตาํ บลแมวิน อําเภอแมวาง จังหวดั เชยี งใหม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตัวชว้ี ดั รายการประเมิน วธิ กี าร/เคร่อื งมือ หมายเหตุ ดานปจ จยั 1. หวั หนาสายเยีย่ ม  1. มีความรู ความเขาใจในเร่ืองการเยีย่ ม 1. สงั เกต บา นเปน ผนู ําในการ บานนกั เรยี น 2. สอบถาม/ ดาํ เนินงานการเยี่ยม  2. มีความตระหนักและเหน็ คณุ คา ในการ สมั ภาษณ บา นนักเรยี น 3. ศกึ ษาเอกสาร เยีย่ มบานนกั เรียน  3. มกี ารพฒั นาตนเองและพัฒนางานการ เยีย่ มบานนักเรยี น  4. สงเสรมิ สนับสนนุ ใหผูเก่ยี วขอ งทุกฝา ย รวมกันดาํ เนินงานการเย่ียมบา นนักเรียน 2. ทีมงานครเู ย่ียม  1. ครูมีความรู ความเขา ใจและสามารถ 1. สงั เกต บา นมเี จตคตทิ ่ีดีและ ดาํ เนินงานการเย่ยี มบานนักเรยี น 2. สอบถาม/ มีความ สามารถใน  2. ครมู คี วามตระหนักและเห็นคุณคา ใน 3. สมั ภาษณ การดาํ เนนิ งาน การดําเนินงานการเยยี่ มบานนกั เรยี น ศกึ ษาเอกสาร การเยย่ี มบาน  3. ครทู ุกคนไดร ับการพัฒนาใหส ามารถ นกั เรยี น ดําเนินงานตามการเย่ียมบา นนักเรียนได  4. ครูทกุ คนไดร บั การพฒั นาใหเปนครแู นะ แนวเพอ่ื ชว ยแกปญ หาทซ่ี ับซอน 3. มีส่ือ เครอื่ งมือ  1. มีส่อื และเคร่อื งมอื ทห่ี ลากหลาย 1. สังเกต และนวัตกรรมท่ีใช  2. ใชส ื่อและเครอ่ื งมือในการดําเนินงานได 2. สอบถาม/ ในการดาํ เนินงาน อยางเหมาะสม สมั ภาษณ การเย่ยี มบาน  3. พัฒนาสอ่ื เครอ่ื งมือและนวัตกรรมทใี่ ช 3. ศึกษาเอกสาร นักเรยี น ในการดําเนนิ งานการเยี่ยมบานนกั เรยี นอยา ง มปี ระสิทธภิ าพ  4. มีการเผยแพรป ระชาสมั พนั ธส่ือ เคร่อื งมือ และนวัตกรรมการเย่ียมบา น นักเรยี นอยา งเหมาะสม ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

ตวั ช้วี ดั รายการประเมิน วิธกี าร/เครื่องมือ ๛16 หมายเหตุ  1. จัดโครงสรา งและคณะกรรมการ 1. ตรวจสอบ ดําเนนิ งานการเยี่ยมบา นนกั เรยี น แผนงาน/โครงการและ  2. จัดระบบสารสนเทศเพ่อื เปนพ้นื ฐานตอ ปฏทิ ินปฏิบตั งิ าน 2. สัมภาษณบคุ ลากร การพัฒนาการเยย่ี มบานนักเรยี น  3. กําหนดทิศทางและจดั ทําแผนงาน/ ของสายเยี่ยมบา น โครงการ/ปฏิทนิ ปฏิบัติงานตามแผนที่ชดั เจน 3. ตรวจสอบหลกั ฐาน  4. สนับสนนุ ปจ จยั ทีเ่ อือ้ ตอการดาํ เนนิ งาน การตรวจสอบแผนการ เยี่ยมบานของสาย  5. มเี ครอื ขายสหวิชาชพี ท่ีเกย่ี วขอ ง 2. มกี ารดาํ เนนิ งาน  1. ประชมุ วางแผน และแตง ต้งั 1. ตรวจสอบเอกสาร การเยี่ยมบาน นักเรียน คณะกรรมการเยี่ยมบานนักเรยี น หลกั ฐาน  2. รวบรวมขอ มลู พ้นื ฐานของนักเรยี นท่จี ะ 2. สมั ภาษณ 3. สังเกต ออกเยย่ี มบา น  3. ดําเนนิ การออกเยี่ยมบา นนักเรยี นตาม แผนปฏิทินท่กี าํ หนด  4. สรปุ ผลการเย่ยี มบานนกั เรียนและวาง แผนการชวยเหลือและแกไขปญหารว มกับ ผปู กครองและบคุ ลากรทเ่ี กยี่ วของ  5. ประเมนิ ผลและรายงานผลการเยยี่ ม บานนกั เรียนตอผบู ังคับบัญชาพรอมทัง้ นําผล การประเมนิ จดั ทาํ เปน ขอ มลู สารสนเทศเพื่อ วางแผน ปรบั ปรุง และพัฒนาอยา งตอเนอ่ื ง ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

ตัวชวี้ ดั รายการประเมนิ วธิ ีการ/เคร่อื งมอื ๛17 3. มีระบบงานและ  1. ใหค าํ ปรกึ ษาและฝกอบรมแก 1. ตรวจสอบเอกสาร หมายเหตุ กิจกรรมแนะแนว นักเรียน หลกั ฐาน การสง เสรมิ  2. ใหบรกิ ารแนะแนวโดยการมสี ว นรว ม สนบั สนนุ การดําเนนิ 4. ผูปกครอง ของผูเกีย่ วขอ ง กจิ กรรม ชุมชนมสี ว นรว มใน  3. จดั กจิ กรรมบริการครอบคลมุ การแนะ 2. สัมภาษณบุคลากร การเย่ียมบาน แนวการศกึ ษา อาชีพ รวมทง้ั การแนะแนว สถานศกึ ษาและ นักเรียน ทักษะชวี ิต ผูเก่ยี วของ  4. มกี ารติดตามผลนักเรยี นท้ังดาน 5. มีการนเิ ทศ การศึกษาตอ การประกอบอาชพี การดําเนิน 1. ตรวจสอบเอกสาร กาํ กบั ติดตาม ชีวติ หลกั ฐาน ประเมนิ ผล 2. สมั ภาษณผ ปู กครอง พฒั นาการเย่ยี มบาน  1. การประชุมชีแ้ จงผปู กครอง ในการ นกั เรยี น นกั เรยี น เยย่ี มบา นนักเรียน 3. แบบประเมนิ ความ  2. ผปู กครองใหความรวมมือและ พึงพอใจ สนบั สนุนการดําเนินงานการเยี่ยมบา น นกั เรียน 1. สงั เกต  3. มีบคุ ลากรจากสาขาอาชีพ ตาง ๆ 2. สอบถาม/สัมภาษณ รว มสนบั สนนุ การดาํ เนนิ งาน 3. ศึกษาเอกสาร  4. มีการประสานสมั พันธร ะหวา ง โรงเรียน ผูป กครอง องคก ร และชุมชน  1. มแี ผนนิเทศ กาํ กับ ตดิ ตาม และ ประเมินผล  2. ดาํ เนินการนิเทศ กาํ กบั ตดิ ตาม และประเมินผล  3. รายงานผลการดําเนินงาน  4. นําผลมาปรับปรงุ พัฒนา และ เผยแพรป ระชาสัมพนั ธ ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

ตัวชว้ี ัด รายการประเมิน วิธกี าร/เคร่อื งมือ ๛18 หมายเหตุ 6. มีการผดงุ  1. จดั กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรู 1. สังเกต การเยยี่ มบาน  2. ประชาสัมพันธ และ ให 2. สอบถาม/ นกั เรียน ขวัญกําลงั ใจ สมั ภาษณ  3. มีการดําเนนิ งาน การ 3. ศกึ ษาเอกสาร เยีย่ มบา นนักเรยี นอยางตอเนื่อง ดา นผลผลิต  1. นกั เรยี นไดรบั การดแู ลเอาใจ 1. สังเกต 1. นักเรยี นไดร ับการ ใสอยางเหมาะสม 2. สอบถาม/ ดแู ลชวยเหลอื  2. นักเรยี นไดรับการพัฒนาตาม สมั ภาษณ ศักยภาพและความแตกตา งระหวา ง 3. ศกึ ษาเอกสาร บุคคล  3. นกั เรยี นไดร บั การปกปอ ง คุมครองและแกไขปญหาตา งๆอยาง เหมาะสม 2. นกั เรียนไดรบั  1. นกั เรียนมสี ขุ ภาพกาย สุข 1. สมั ภาษณ การพัฒนาตนเอง นิสยั ทีเ่ หมาะสม ผบู รหิ าร ครู และสังคมอยางรอบ  2. นกั เรยี นมีสมั พันธภาพ ทีด่ ี 2. สมั ภาษณ ดา น และมบี ทบาทในการรว มดูแลพัฒนา นักเรยี นเปน โรงเรยี น ชมุ ชน สังคม ดวยความเตม็ รายบุคคลและ ใจ รายกลมุ  3. นักเรียนมีความสขุ และ พงึ 3. พิจารณาจาก รอ งรอยหลกั ฐาน พอใจกบั ความสาํ เรจ็ ของตน 4. สัมภาษณ ผปู กครอง ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂèÕ ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· èÕ8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛19 กาํ หนดเกณฑก ารประเมินระดับคุณภาพ การสรุปผลการประเมินการสงเสริมสนับสนุนการเย่ียมบานนกั เรยี น ของโรงเรียนราชประชานุ-เคราะห 31 ใหด ําเนินการพจิ ารณาองคป ระกอบ ดานปจ จยั มี 3 ตวั ช้วี ดั ดา นกระบวนการ มี 6 ตวั ชี้วัด ดานผลผลติ มี 2 ตวั ช้วี ัด ในการกําหนดระดับคุณภาพในแตล ะดา น ใหพิจารณาจากรายการประเมินท่ีไดรับการบันทกึ ผลการ ประเมนิ โดยสงั เกตจากการบันทกึ เครื่องหมาย ใน  ของแตละรายการ แลวนับจํานวนรายการประเมินท่ีมี เคร่ืองหมาย แลว นาํ มาเทยี บกบั เกณฑก ารใหระดับคณุ ภาพ ดงั นี้ ดา นปจจยั (จาํ นวน 3 รายการประเมิน) คณุ ภาพ 3 มจี าํ นวน 3 รายการประเมนิ คณุ ภาพ 2 มีจาํ นวน 2 รายการประเมิน คณุ ภาพ 1 มีจาํ นวน 1 รายการประเมนิ ดานกระบวนการ (จาํ นวน 6 รายการประเมิน) คณุ ภาพ 3 มีจํานวน 5 - 6 รายการประเมิน คณุ ภาพ 2 มีจํานวน 3 - 4 รายการประเมิน คณุ ภาพ 1 มจี ํานวน 1 - 2 รายการประเมนิ ดานผลผลติ (จาํ นวน 2 รายการประเมนิ ) คณุ ภาพ 2 มีจํานวน 2 รายการประเมิน คณุ ภาพ 1 มจี าํ นวน 1 รายการประเมนิ ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛20 ตอนที่ 3 สรปุ การนเิ ทศ กํากบั ตดิ ตามและแบบประเมินคณุ ภาพการเยยี่ มบา นนักเรียน สายที่ 8 ตําบลแมนาจร อาํ เภอแมแจม และตาํ บลแมว ิน อําเภอแมว าง จังหวัดเชยี งใหม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 รายการประเมนิ ที่ได แปลผลการ ประเมิน ท่ี ตวั ช้ีวัด/รายการประเมนิ รายการ รวม ประเมนิ ทไ่ี ด 1 ดา นปจ จยั 1.1 หัวหนาสายเย่ยี มบานเปนผนู ํา ในการดําเนินงานการ เยี่ยมบานนักเรียน 1.2 ทีมครมู ีสายเยย่ี มบา นมเี จตคตทิ ี่ดีและมคี วามสามารถใน การดาํ เนนิ งาน 1.3 มสี ื่อ เคร่ืองมอื และนวตั กรรมทใี่ ชใ นการดาํ เนนิ งาน การเย่ยี มบานนกั เรียน 2 ดา นกระบวนการ โรงเรยี นมกี ารจดั การเยีย่ มบานนักเรยี น 2.1 มกี ารวางระบบการบริหารจัดการการเยย่ี มบา นนกั เรียน 2.2 มกี ารดําเนนิ งานการเย่ยี มบา นนกั เรียน 2.3 มรี ะบบงานและกจิ กรรมแนะแนว 2.4 ผูปกครอง ชุมชน มีสว นรวมในการเย่ียมบานนักเรยี น 2.5 มีการนิเทศ กาํ กับ ติดตาม ประเมินผลพฒั นาการเยีย่ มบา น นกั เรยี น 2.6 มกี ารผดงุ การเยี่ยมบา นนักเรยี น 3 ดา นผลผลติ 3.1 นักเรียนไดรับการดแู ลชวยเหลือ 3.2 นักเรยี นไดร บั การพัฒนาตนเองและสังคมอยางรอบดาน ( ) ตาํ แหนง.......................................... ผูนเิ ทศ ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍíÒàÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛21 ภาคผนวก - แบบเสนอโครงการเยีย่ มบา นนักเรยี น - คาํ สง่ั ท่ี 165/2562 เรื่อง แตง ตง้ั คณะกรรมการระบบดแู ลชวยเหลือนกั เรยี น ประจาํ ปการศกึ ษา 2562 - แบบบันทึกการเย่ยี มบา นนกั เรยี น (รายบุคคล) - ภาพการดําเนินงานออกเยย่ี มบา น ***************************************************************************************** ẺÃÒ§ҹ¼Å¡ÒÃàÂÂÕè ÁºÒŒ ¹¹¡Ñ àÃÂÕ ¹ »ÃШÒí »¡‚ ÒÃÈ¡Ö ÉÒ 2562 ÊÒ· Õè8 µÒí ºÅáÁ¹‹ Ҩà ÍíÒàÀÍáÁá‹ ¨Á‹ áÅеÒí ºÅáÁÇ‹ ¹Ô ÍÒí àÀÍáÁÇ‹ Ò§ ¨§Ñ ËÇ´Ñ àªÂÕ §ãËÁ‹

๛22 ภาพประกอบการเยีย่ มบานนกั เรียนเปนรายบุคคล นางสาวฤดี จริ สินสุนทร ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 4/1 บา นขุนวาง ตาํ บลแมว ิน

๛23 เดก็ หญงิ กัญญารตั น มรพุ งศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/3 บา นขนุ แมวาก ตาํ บลแมน าจร

๛24 เดก็ หญงิ ประวณี า แซเฮอ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/2 บานขนุ แมว าก ตําบลแมน าจร

๛25 เดก็ หญงิ กัญญารตั น มรพุ งศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บา นขนุ แมวาก ตาํ บลแมน าจร

๛26 เดก็ หญงิ พนติ พร มรุพงศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/4 บานขนุ แมวาก ตาํ บลแมน าจร

๛27 เดก็ หญงิ จรมุ น เอ้อื บญุ นิธอิ ดุ ร ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บา นแมม ุ ตําบลแมน าจร

๛28 เดก็ หญงิ นจิ จารยี  สรุ ยิ ะชัยพนั ธ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1/4 บา นแมมะลอ

๛29 เดก็ หญิงชนมนภิ า เจนจติ รไพโรจน ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/1 บา นแมห อย ตําบลแมน าจร นางสาวชนนกิ านต เจนจิตรไพโรจน ชน้ั มัธยมศึกษาปท ่ี 4/3 บานแมห อย ตําบลแมน าจร

๛30 เดก็ หญงิ จิดาภา กระจางกจิ เลศิ ล้ํา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บา นแมห อย ตาํ บลแมน าจร

๛31 เดก็ หญงิ อริสรา ปญ ญาอรญั โรจน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บานใหมพฒั นาสนั ติ ตาํ บลแมน าจร

๛32 เดก็ ชายดัสกร กติ ตริ ุงวฒั นา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1/2 บา นใหมพฒั นาสนั ติ ตาํ บลแมน าจร

๛33 เดก็ ชายชัยเดช แกดู ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 1/2 บา นใหมพ ฒั นาสันติ ตาํ บลแมน าจร

๛34 เด็กชายถิรวัฒน วทิ ยาวฒั นวนั ชยั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 1/3 บา นใหมพ ฒั นาสนั ติ ตําบลแมน าจร นางสาวกลุ จริ า วิทยาวัฒนวนั ชยั ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 4/2 บานใหมพฒั นาสันติ ตําบลแมน าจร

๛35 นางสาวสดุ ารตั น ศริ พิ ัฒนาครี ี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4/4 บานใหมพฒั นาสนั ติ ตาํ บลแมน าจร

๛36 เดก็ ชายอนุภาพ พทิ กั ษทรงวฒุ ิ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1/2 บา นใหมพฒั นาสนั ติ ตาํ บลแมน าจร

๛37 เดก็ ชายจริ ัสย ศักด์ชิ าตบิ ํารงุ กุล ช้นั มัธยมศึกษาปท ี่ 1/4 บา นใหมพ ฒั นาสนั ติ ตาํ บลแมน าจร

๛38 นางสาวณิชา สทิ ธมิ ีชาํ นาญ ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 4/2 บา นแมมุ ตาํ บลแมนาจร

๛39 เดก็ หญงิ สชุ ญั ญา แสงสเี สยี ง ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 1/4 บา นแมมุ ตาํ บลแมนาจร

๛40 เดก็ หญงิ ดารารัตน อนันตบ ญุ นธิ ิ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บา นแมม ุ ตําบลแมน าจร

๛41 เดก็ หญงิ อวกิ า ก่งิ ดอยหลวง ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 1/4 บา นแมมุ ตาํ บลแมนาจร

๛42 เดก็ หญงิ นจิ จารยี  สุรยิ ะชัยพนั ธ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/4 บานแมมะลอ ตําบลแมน าจร

๛43 เดก็ หญงิ ราชพฤกษ วิชยคาม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1/4 บา นแมเ อาะ ตาํ บลแมน าจร

๛44 เดก็ หญงิ ชฎาพร สมวถา ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/2 บานแมว าก ตาํ บลแมนาจร

๛45 นางสาวสทุ ธณิ ี สุทธมิ งคลกุล ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4/1 บานแมสะงะ(กลาง) ตาํ บลแมน าจร