โครงงานคุณธรรม สมุดพอเพียง 2564

โครงงานคณุ ธรรม เรอื่ ง สมุดพอเพยี ง จดั ทำโดย นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4/1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม ครทู ีป่ รึกษา บญุ ถงึ 1. นางสาวณัฐธนัญา สืบบุญเปยม 2. นางสาวสดุ าภรณ กองมะลิ 3. นายบุริศร สังกดั สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

1. ชอื่ โครงงาน สมุดพอเพียง 2. ที่มาและความสำคญั จากการดำเนินชีวติ ประจำวันของ นักเรยี นโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหมพบวา ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4/1 มพี ฤติกรรมการใชสมุด ไมหมดในแตละแผนหนากระดาษ มกี ารมีการขีดเขียนสภาพสมุด ไมเ รยี บรอ ย อาทิ การทำงานโดยไมขีดเสน ใต ใชส มุดส้นิ เปลืองหรือไมเปน ประโยชนมากพอ ดงั น้ันนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 4/1จึงมคี วามสนใจทีจ่ ะทำใหป ญ หานีห้ มดส้นิ ไป จึงไดจ ัดทำโครงงาน คณุ ธรรม เร่ือง สมดุ พอเพียง ขึน้ เพ่ือให นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที่4/1เขาใจและรูจักคุณคาของสมดุ ในหนงึ่ เลม สามารถใชสมดุ ในหนึ่งเลมนี้ใหเกดิ ประโยชนสงู สดุ และสามารถนำสมดุ ท่ีหมดเลมไปประยุกตใชใ หมไ ด 3. วัตถปุ ระสงค ดา นความรู : เพื่อใหนกั เรียนมคี วามรคู วามเขา ใจเก่ยี วกับ(คุณธรรม)ความพอเพยี งในการใชสมุด ดานกระบวนการปฏิบัติ : เพื่อใหนักเรยี นมพี ฤติกรรมการประหยดั สมดุ และปฏบิ ตั ิได ดวยโครงงานคุณธรรม ดานเจตคติ : เพ่อื ปลกู ฝง คุณธรรมความพอเพยี งในการใชส มุด สามารถตระหนักถึงคุณคาของสมุดแกน ักเรียน ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4/1 4. ปญหา : นกั เรยี นใชส มุด ฟุมเฟอย สภาพสมุดไมเรียบรอย ฉีกขาด และมรี อยขีดเขียน 5. สาเหตุของปญหา: นกั เรยี นขาดความตระหนกั ในคณุ คาของสมุด และใชอยางฟมุ เฟอย 6. เปาหมาย - เชงิ ปรมิ าณ : นักเรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ 4/1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จำนวน 29 คน - เชงิ คุณภาพ : นกั เรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 4/1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 รจู กั คณุ คาของสมุด สามารถใชสมุดไดหมดเลม และนำไปประยุกตใชใหเ กิดประโยชนใ หมได - เปา หมายระยะส้ัน: 3 เดือนตัง้ แตสิงหาคม - ตลุ าคม 2563 นักเรียนมัธยมศกึ ษาปที่ 4/1จำนวน 29 คน รอยละ 60 สามารถใชส มดุ ไดหมดเลม และเกิดประโยชนส งู สุด - เปา หมายระยะยาว : 6 เดือน ต้งั แตเ ดือนสิงหาคม 2563 - กุมภาพนั ธ 2564 นักเรยี นมธั ยมศึกษาปที่ 4/1 จำนวน 29 คน คิดเปน รอยละ 80 สามารถใชส มุดไดห มดเลมและเกิดประโยชนส ูงสดุ

7. วธิ ีการแกไขปญ หา: 1. ประชมุ กำหนดปญ หาท่มี ีอยูในหองเรยี น เพ่อื จดั ทำโครงงานคณุ ธรรมดานความพอเพยี งในหองเรียน โดยแกนนำ โครงงานคุณธรรมประชาสัมพันธใ หเพ่อื นในช้นั เรยี นทราบ 2. สรา งขอ ตกลงชว ยกนั วางแผนวิธีการแกไขปญหาดงั กลาว 3. ทำตามแบบแผนโครงงาน มีการสำรวจ โดยการนำสมดุ ของเพ่ือนมาตรวจสอบ

4. นำขอบกพรอ งของเพื่อนมาแจง ใหท ราบและแนะนำวิธกี ารปรับปรุงแกไข 5. บนั ทึกผลการตรวจทง้ั กอนและหลังแลวนำมาเปรยี บเทียบ

8. หลกั ธรรมท่ีนำมาใช หลักธรรมที่นำมาใช : อริยะสจั 4 ทุกข อุปกรณการเรยี นไมพอใช สมทุ ัย ใชฟมุ เฟอ ยไมเหน็ คุณคา ของอปุ กรณการเรียน นิโรธ ใชอ ปุ กรณการเรียนหมด เหน็ คุณคา ของอปุ กรณก ารเรยี น มรรด ไดรบั คำตักเตือนจากครทู ่ีปรึกษาและเพ่ือนๆ 9. เชอื่ มโยงกับคุณธรรมอตั ลักษณ เช่ือมโยงกบั คุณธรรมอัตลักษณ : ความพอเพียง

พฤติกรรมบงช้เี ชงิ บวก : นกั เรียนมีการใชอ ยางประหยัด การทำงานในสมดุ เรยี บรอ ยขึ้น ไมม ีรอยขีดขีดเขยี น และ คนื สภาพสมุด ไมมกี ารฉกี ขาด 10. วิธีการวัดผลและประเมินผล 10.1 วิธีการวัดผล: การเปรยี บเทยี บสมุดกอนทำโครงงานและหลงั ทำโครงงาน 10.2 เครื่องมือการวดั ผล: การตรวจสอบพฤตกิ รรมการใชส มุดของเพ่อื นในหอ งเรียนกอ นทำโครงงานและหลงั ทำ โครงงาน 11. ผูรับผดิ ชอบโครงงาน: นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4/1 1. นางสาวจุฑามาศ อภิรกั ษไพรสณฑ เลขท่ี 4 2. นางสาวชนะวรรณ เรอื งกิจขยัน เลขที่ 6 3. นางสาวชุติมา สริ จิ รญู เลขที่ 8 4. นางสาวบัวเฮน็ บำรงุ ชนนี เลขที่ 12 5. นางสาววันเพญ็ ชยุติกุลพนั ธ เลขท่ี 21 6. นางสาววิไลพร จริ ะพงศเรอื งกลุ เลขที่ 24 7. นางสาวอรณิช จารพุ งศนธิ ิกุล เลขท่ี 27 12. ท่ีปรกึ ษาโครงงาน: 12.1. นางสาวณัฐธนญั า บญุ ถงึ ตำแหนง ครูชำนาญการ 12.2 นางสาวสดุ าภรณ สืบบุญเปยม ตำแหนง พนักงานราชการ 12.3. นายบุริศร กองมะลิ ตำแหนง พนักงานราชการ

ÀÒ¤¼¹Ç¡

สรุปแบบประเมนิ โครงงานคณุ ธรรม เร่อื ง สมดุ พอเพียง ที่ ชือ่ -สกลุ ขีดเขยี น กอ นทำกิจกรรม สะอาด คะแนน ลายมือ ประหยดั เรยี บรอย 1 นายโบอ้ี ปทมุ วรนาถ (2 คะแนน) (2 คะแนน) 6 2 นางสาวกมลพรรณ สทิ ธ์คิ งชู (2 คะแนน) (2 คะแนน) (2 คะแนน) 4 3 นางสาวกลนุ ภิ า ศักดค์ิ งชัยกุล 1 1 6 4 นางสาวจุฑามาศ อภิรักษไ พรสณฑ 0 211 1 7 5 นางสาวฉนั ทดิ า วอ งไว 1 111 1 6 6 นางสาวชนะวรรณ เรืองกจิ ขยัน 2 121 1 6 7 นางสาวชนาภา วริ ิยะสามารถ 2 112 0 5 8 นางสาวชุติมา สิรจิ รุญ 0 112 1 4 9 นางสาวฐิติภา เกษมเลิศตระกลู 0 221 1 6 10 นางสาวณฐั ณชิ า เจริญผล 0 112 0 6 11 นางสาวณิชา สิริภทั รประทปี 1 112 0 7 12 นางสาวบวั เฮน็ บำรุงชนนี 0 221 1 7 13 นางสาวเบญ็ ญญาภา นนั ทวเิ ชยี รชม 2 120 2 5 14 นางสาวภัคจีรา บรรจงวรฉตั ร 2 210 1 5 15 นางสาวมยุรนิ ธนบรู ณพ งศ 0 211 1 4 16 นางสาวยวุ ดี เกษมเลศิ ตระกลู 1 112 2 6 17 นางสาวรักทิพย สริ ิสุนทรกุล 0 011 0 5 18 นางสาวลลติ า โชคสขุ ทรพั ยสิน 1 112 0 5 19 นางสาววรดา ฐานวิรยิ ะพารี 2 202 2 6 20 นางสาววรรษชล เจตนาโภคกุล 0 100 2 6 21 นางสาววันเพ็ญ ชยตุ กิ ลุ พันธ 1 111 2 5 22 นางสาววารณุ ี ชวสทิ ธ์ิมงคล 2 111 1 7 23 นางสาววมิ ลศิริ สุนทรไี พรวัลย 0 012 0 7 24 นางสาววไิ ลพร จริ ะพงศเ รอื งกถลุ 1 122 1 6 25 นางสาวศศธิ ร โฆษติ มุธากร 1 221 1 5 26 นางสาวสุวารี ชุติวัฒนธ าราสุข 1 122 0 5 27 นางสาวอรณิช จารุพงศน ิธิกลุ 0 212 1 6 28 นางสาวอรวี ธนงั ลาภอดุ ม 121 6 29 นางสาวอัจฉรา สถริ ถวู ดล 1 1 6 2 102 1 รวม 0 120 2 164 1 220 0 56.55 คิดเปนรอยละ 221 25 27 37 37 38 43.10 46.55 63.79 63.79 65.52

เกณฑก ารใหค ะแนนระดบั บคุ คล (10 คะแนน) ระดับเกณฑประเมนิ ผลเกณฑป ระเมิน 0-3 คะแนน ปรบั ปรงุ 4-5 คะแนน พอใช 6-7 คะแนน 8-10 คะแนน ดี ดีมาก จากผลการประเมนิ การใชส มดุ ระดบั บุคคลขา งตน สรปุ ไดด งั ตารางตอ ไปน้ี ระดับเกณฑป ระเมนิ ผลเกณฑป ระเมิน จำนวนนักเรียน (คน) 0-3 คะแนน ปรับปรุง - 4-5 คะแนน พอใช 11 6-7 คะแนน 18 8-10 คะแนน ดี - ดมี าก เกณฑการใหคะแนนระดับหองเรียน (290 คะแนน) ระดับเกณฑป ระเมนิ ผลเกณฑประเมิน 0-40 คะแนน ปรับปรุง 50-90 คะแนน พอใช 100-150 คะแนน ดี 160-290 คะแนน ดีมาก



สรปุ แบบประเมินโครงงานคุณธรรม เรอ่ื ง สมดุ พอเพยี ง ท่ี ชือ่ -สกุล ขีดเขียน หลังทำกิจกรรม สะอาด รวม ลายมือ ประหยดั เรยี บรอย คะแนน 1 นายโบอ้ี ปทมุ วรนาถ (2 คะแนน) (2 คะแนน) 2 นางสาวกมลพรรณ สทิ ธ์คิ งชู (2 คะแนน) (2 คะแนน) (2 คะแนน) 8 3 นางสาวกลุนภิ า ศักดิค์ งชัยกุล 2 1 9 4 นางสาวจฑุ ามาศ อภิรกั ษไพรสณฑ 2 221 2 10 5 นางสาวฉันทดิ า วอ งไว 2 112 2 10 6 นางสาวชนะวรรณ เรอื งกิจขยนั 2 222 2 9 7 นางสาวชนาภา วิรยิ ะสามารถ 2 222 2 10 8 นางสาวชุติมา สริ ิจรญุ 2 212 2 8 9 นางสาวฐิติภา เกษมเลิศตระกลู 2 222 1 9 10 นางสาวณัฐณชิ า เจริญผล 2 122 1 10 11 นางสาวณิชา สิริภทั รประทปี 2 222 2 9 12 นางสาวบัวเฮน็ บำรงุ ชนนี 2 222 2 8 13 นางสาวเบ็ญญญาภา นนั ทวเิ ชยี รชม 2 122 2 10 14 นางสาวภคั จีรา บรรจงวรฉัตร 2 211 2 10 15 นางสาวมยุริน ธนบรู ณพงศ 2 222 2 8 16 นางสาวยวุ ดี เกษมเลิศตระกูล 1 222 2 8 17 นางสาวรกั ทพิ ย สิริสนุ ทรกลุ 1 212 2 9 18 นางสาวลลิตา โชคสขุ ทรัพยสนิ 2 122 2 8 19 นางสาววรดา ฐานวิรยิ ะพารี 1 221 2 10 20 นางสาววรรษชล เจตนาโภคกลุ 2 122 2 9 21 นางสาววนั เพญ็ ชยุตกิ ลุ พนั ธ 2 222 2 8 22 นางสาววารุณี ชวสทิ ธมิ์ งคล 1 212 2 9 23 นางสาววิมลศิริ สุนทรไี พรวลั ย 2 122 2 9 24 นางสาววิไลพร จริ ะพงศเ รอื งกถลุ 2 122 2 8 25 นางสาวศศธิ ร โฆษติ มธุ ากร 2 122 1 9 26 นางสาวสุวารี ชุตวิ ฒั นธาราสุข 2 122 2 10 27 นางสาวอรณิช จารุพงศน ธิ กิ ุล 2 122 2 8 28 นางสาวอรวี ธนงั ลาภอดุ ม 1 222 1 9 29 นางสาวอัจฉรา สถิรถวู ดล 2 222 1 8 2 222 1 9 รวม 2 122 1 222 258 คดิ เปนรอยละ 53 50 47 53 55 88.96 91.38 86.21 81.03 91.38 94.83

เกณฑก ารใหค ะแนนระดบั บุคคล (10 คะแนน) ระดบั เกณฑป ระเมิน ผลเกณฑป ระเมนิ 0-3 คะแนน ปรบั ปรุง 4-5 คะแนน พอใช 6-7 คะแนน ดี 8-10 คะแนน ดมี าก จากผลการประเมนิ การใชสมดุ ระดบั บุคคลขางตน สรุปไดดงั ตารางตอ ไปน้ี ระดบั เกณฑประเมนิ ผลเกณฑป ระเมนิ จำนวนนักเรยี น (คน) 0-3 คะแนน ปรับปรุง - 4-5 คะแนน พอใช - 6-7 คะแนน - 8-10 คะแนน ดี 29 ดมี าก เกณฑการใหคะแนนระดบั หองเรยี น (290 คะแนน) ระดบั เกณฑป ระเมิน ผลเกณฑประเมิน 0-40 คะแนน ปรบั ปรงุ 50-90 คะแนน พอใช 100-150 คะแนน ดี 160-290 คะแนน ดมี าก