ปอห้าสอง

กกาารรใใชชเ้เ้ททคคโโนนโโลลยยสีสี าารรสสนนเเททศศออยยา่ า่ งง ปปลลออดดภภยั ยั

ปจั จบุ ันเทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสาคัญและส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงในทุก ๆ ดา้ น ไม่ว่าจะเป็นดา้ นการดาเนินชวี ิตประจาวัน การศกึ ษา เศรษฐกิจ สังคม การเมือง และการดาเนินงานใน ทุกสาขาอาชีพทาใหท้ ุกคนในสงั คมตอ้ งมกี ารปรับตวั และพฒั นาตนเองให้ทนั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศมีทง้ั คุณและโทษนกั เรยี นตอ้ งศึกษาเพอ่ื ใช้งานได้ อยา่ งร้เู ท่าทนั และสามารถใชช้ วี ติ อย่ไู ด้อยา่ งปลอดภัยในสังคมปัจจบุ นั นอกจากนี้ยงั ตอ้ งสามารถเลอื กและ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านต่างๆ อยา่ งสร้างสรรค์และมีจรยิ ธรรม

ภภยัยั คคกุ ุกคคาามมจจาากกกกาารรใใชชเ้เ้ททคคโโนนโโลลยยสีสี าารรสสนนเเททศศ แแลละะกกาารรปป้ อ้ องงกกนั นั 01 02 วิธีการคมุ คาม รปู แบบการป้องกนั ภยั คกุ คาม

วิธีการคกุ คาม 01 การคุกคามโดยใช้หลักจิตวิทยา เป็นการ คุกคามที่ใช้การหลอกลวงเพื่อให้ได้ข้อมูลท่ี ภัยคุกคามท่ีมาจากมนุษย์น้ันมีหลากหลาย ต้องการโดยไม่ต้องใช้ความรู้ความชานาญด้านไอ วิธี โดยมีการต้ังแต่การใช้ความรู้ข้ันสูงด้านไอที ที เช่น การใช้กลวิธีในการหลอกเพื่อให้ได้ ไปจนถึงวิธีการท่ีไม่จาเป็นต้องใช้ความรู้ และ รหัสผ่านหรือส่งข้อมูลทส่ี าคัญให้ โดยหลอกว่าจะ ความสามารถทางเทคนิค เช่น ได้รับรางวลั แตต่ ้องทาตามเง่อื นไขท่ีกาหนด แต่ ต้องป้องกันได้โดยให้นักเรียนระมัดระวังในการ ให้ข้อมลู ส่วนตวั กบั บคุ คลใกลช้ ดิ หรอื บุคคลอื่น

วิธีการคกุ คาม 02 การคุกคามด้วยเนื้อหาท่ีไม่เหมาะสม ข้อมูล และเน้อื หาท่มี ีอยู่ในแหล่งต่างๆบนอินเตอร์เนต็ มี ภัยคุกคามที่มาจากมนุษย์น้ันมีหลากหลาย จานวนมากเพราะสามารถสร้าง และเผยแพร่ได้ วิธี โดยมีการตั้งแต่การใช้ความรู้ขั้นสูงด้านไอที ง่าย ทาให้ข้อมูลอาจไม่ได้รับการตรวจสอบความ ไปจนถึงวิธีการที่ไม่จาเป็นต้องใช้ความรู้ และ ถูกต้องและความเหมาะสม ดังน้ันข้อมูลบางส่วน ความสามารถทางเทคนคิ เชน่ อาจก่อให้เกิดปัญหากับนักเรียน ได้ เช่น แหล่งข้อมูลท่ีก่อให้เกิดความรุนแรง พนัน ออนไลน์ เปน็ ตน้

วิธีการคกุ คาม ข้อมูลและเนื้อหาเหล่าน้ีสามารถเข้าถึงได้ง่ายและยากต่อการ ป้องกัน กรอกข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เพราะข้อมูลที่ไม่เหมาะสมส่วนใหญ่ มักมีเรื่องของผลประโยชน์เข้ามาเกี่ยวข้อง ดังจะเห็นได้จากการใช้งาน แอพพลิเคชั่นเว็บไซต์ และส่ือบางประเภท นอกจากนี้อาจมีข้อมูลท่ีไม่ เหมาะสมน้ันปรากฏข้ึนมาเองโดยอัตโนมัติถึงแม้ว่า แอพพลิเคชั่นหรือ เว็บไซต์นั้นเป็นของหน่วยงานท่ีน่าเชื่อถือก็ตาม เช่นเว็บไซต์หน่วยงาน ราชการ บรษิ ทั ชั้นนา ดังนั้นนักเรียนควรจะใช้วิจารณญาณในการเลือก รับหรือปฏิเสธขอ้ มลู เหลา่ นน้ั

วิธีการคกุ คาม 03 การคุกคามโดยใช้โปรแกรม เป็นการ คุกคามโดยใชโ้ ปรแกรมเป็นเคร่ืองมือสาหรับก่อ ภัยคุกคามท่ีมาจากมนุษย์นั้นมีหลากหลาย ปัญหาด้านไอที โปรแกรมดังกล่าวเรียกว่า วิธี โดยมีการต้ังแต่การใช้ความรู้ข้ันสูงด้านไอที มัลแวร์ (malicious software : malware) ซ่ึงมี ไปจนถึงวิธีการท่ีไม่จาเป็นต้องใช้ความรู้ และ หลายประเภท เชน่ ความสามารถทางเทคนิค เช่น

การคุกคามโดยใช้โปรแกรม ไวรสั คอมพิวเตอร์ (computer virus) โปรแกรมโฆษณาหรอื แอดแวร์ ( advertising Supported Software : adware) โปรแกรมดกั จบั ข้อมลู หรอื สปายแ์ วร์ (Spyware)

รรปูปู แแบบบบกกาารรปป้อ้องงกกนันั ภภยัยั คคกุกุ คคาามม แนวคิดหนึ่งท่ีใช้สาหรับการป้องกันภัย คุกคามด้านไอที คือ การตรวจสอบและ ยืนยันตัวตนของผู้ใช้งานก่อนการเริ่มต้นใช้ งาน การตรวจสอบเพื่อยืนยันตัวตนของ ผู้ใช้งานสามารถดาเนินการได้ 3 รูปแบบ ดงั นี้

ตรวจสอบจากสิ่งที่ผใู้ ช้รู้ เป็นการตรวจสอบตัวตนจากส่ิงท่ีผู้ใช้งานรู้ แต่เพียงผู้เดียว เช่น บัญชีรายชื่อผู้ใช้กับ รหสั ผ่านการตรวจสอบวิธีน้ีเป็นวิธีทไี่ ดร้ ับความ นิยมสูงสุด เน่ืองจากเป็นวิธีท่ีง่าย และระดับ ความปลอดภัยเป็นท่ียอมรับได้หากนักเรียนลืม รหัสผ่าน สามารถติดต่อผู้ดูแลเพื่อขอรหัสผ่าน ใหม่

ตรวจสอบจากสิ่งท่ีผใู้ ช้มี เป็นการตรวจสอบตัวตนจากอปุ กรณ์ที่ผู้ใช้งาน ต้องมี เช่น บัตรสมาร์ตการ์ด โทเก้น อย่างไร ก็ตาม การตรวจสอบวิธีนี้มีค่าใช้จ่ายในส่วนของ อุปกรณ์เพ่ิมเติม และมักมีปัญหาคือ ผู้ใช้งานมักลืม หรือทาอปุ กรณท์ ใี่ ช้ตรวจสอบหาย

ตรวจสอบจากสิ่งท่ีเป็นส่วนหน่ึงของผใู้ ช้ เป็นการตรวจสอบข้อมูลชีวมาตร(biometrics) เช่น ลายนิ้วมือ ม่านตา ใบหน้า เสียง การ ตรวจสอบน้ีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดแต่มีค่าใช้จ่ายท่ี สูง เมื่อเปรียบเทียบ กับวิธีอ่ืน และต้องมีการ จัดเก็บลักษณะเฉพาะของบุคคล ซ่ึงมีผู้ใช้บางส่วน อาจจะเหน็ ว่าเป็นการละเมดิ สทิ ธคิ์ วามเปน็ สว่ นตวั

การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ 01 02 01 การปกป้ องความเป็ น แนวทางการใช้ไอทีอย่าง การใช้งานไอทีอยา่ ง ส่วนตวั ปลอดภยั สรา้ งสรรค์

ความเป็นส่วนตวั (privacy) การเข้าถึงข้อมูลในเอกสาร หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ของผู้อ่ืน เป็นลิขสิทธ์ิพ้ืนฐานท่ีสาคัญของ โดยไม่ได้รับอนุญาต เป็นการ มนุษย์ทุกคนความเป็นส่วนตัวของข้อมูล ละเมดิ ความเปน็ สว่ นตวั และสารสนเทศ เจ้าของสามารถปกป้อง และควบคุมการเปิดเผยข้อมูลของตนเอง น อ ก จ า ก ก า ร ถู ก ล ะ เ มิ ด ค ว า ม เ ป็ น ให้กบั ผูอ้ ื่นและสาธารณะได้ ส่วนตัวจากผู้อ่ืนแล้ว ผู้ใช้อาจยินยอมที่จะ เปดิ เผยข้อมูลสว่ นตัวของตนเอง เนอ่ื งจากการ รเู้ ทา่ ไม่ถึงการณ์ จะก่อให้เกิดปญั หาในอนาคต และยากต่อการกลับมาแกไ้ ข

นักเรยี นจะปกปอ้ งขอ้ มลู สว่ นตวั ไดอ้ ยา่ งไรบ้าง 02 คิดให้รอบคอบ ก่อนเปิดเผยข้อมูลและ กิจกรรมส่วนตัว หรือแชร์ข้อมูลผู้อ่ืน ต้องคิด ทุกครั้งว่า การเปิดเผยส่ิงเหล่านั้นจะส่งผล 01 กระทบอย่างไรทัง้ ในปัจจบุ ันและอนาคต ใส่ใจให้มากขึ้น ต้องอ่านข้อตกลงและเง่ือนไขให้ เข้าใจ หรือติดต้ังโปรแกรม ว่ามีเง่ือนไขในการเปิดเผยข้อมูล ส่วนตวั หรอื ไม่

LOREM IPSUM LOREM IPSUM Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. LOREM IPSUM LOREM IPSUM Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit.

CONTENT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor. 100 % 50 % 10 % 5%

CONTENT Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor.

03 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor. 02 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. CONTENT Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor. 01 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla pulvinar, ligula at iaculis volutpat, lorem ipsum iaculis mi, ac finibus diam lectus nec ipsum. Maecenas rutrum placerat dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. LOREM IPSUM LOREM IPSUM LOREM IPSUM LOREM IPSUM Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, CONTENT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit.

CONTENT Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit. consectetur adipiscing elit.

CONTENT 2023 2021 2022 2020 2022

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. CONTENT Lorem ipsum dolor sit amet, 03 consectetur adipiscing elit. CONTENT Lorem ipsum dolor sit amet, 02 consectetur adipiscing elit. CONTENT 01

Thank you