แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 5
2. ประมาณการรายร่าย รายการ 2558 2559 งบบุคลากร งปม. บกศ. งปม. งบดาเนินงาน 56,293 800 59,108 งบลงทุน 11,800 13,800 12,000 งบเงินอุดหนุน 1,500 1,500 1,500 รายจ่ายอื่น ๆ 25,900 - 25,900 เงินบารุงการศึกษา 2,500 8,500 2,500 - 900 รวม 97,993 25,500 - 101,008
แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา ปี การศึกษา (หน่วย : พนั บาท) 2560 2561 2562 บกศ. งปม. บกศ. งปม. บกศ. งปม. บกศ. 68,425 900 900 62,064 900 65,167 900 12,000 14,000 1,500 1,500 12,000 12,000 14,000 12,000 14,000 25,900 - 2,500 8,500 1,500 1,500 1,500 1,500 1,500 - 1,100 25,900 25,900 - 25,900 - 110,325 26,000 2,500 2,500 8,500 2,500 8,500 - - 1,100 - 1,100 26,000 103,964 26,000 107,067 26,000
แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา บทบาทหน้าทผี่ ู้เกยี่ วข้องกบั การจัดการศึกษา 1. บทบาทหน้าทขี่ องคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา มีหนา้ ที่เป็ นผชู้ ่วยเหลือในการบริหารสถานศึกษา โดยพจิ ารณาให้ ความเห็น เสนอแนะเกี่ยวกบั เรื่องต่างๆ ดงั น้ี คือ 1. กาหนดเป้ าหมาย นโยบายและยทุ ธศาสตร์ในการพฒั นาสถานศึกษา 2. พิจารณาใหค้ วามเห็นชอบแผนพฒั นาสถานศึกษาและแผนปฏิบตั ิการประจาปี 3. กาหนดแผนการรับนกั เรียน นักศึกษา การยุบ ขยายในประเภทวิชา สาขาวิชา วิชาที่เปิ ดสอนใน สถานศึกษา 4. พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบผลการเรียนของนกั เรียน นกั ศึกษาและผเู้ ขา้ รับการอบรม 5. พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบในการเปิ ดแผนกวชิ าชีพใหม่ และการยบุ เลิกแผนกวชิ าชีพ 6. กากบั ติดตามผลการปฏิบตั ิงานของสถานศึกษา 7. เรื่องอื่น ๆ ท่ีผอู้ านวยการวิทยาลยั เสนอต่อคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 2. บทบาทหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา 2.1 บทบาทหน้าที่ของผู้อานวยการวทิ ยาลยั ผอู้ านวยการวิทยาลยั มีหนา้ ท่ีและความรับผิดชอบบงั คบั บญั ชาบุคลากรในสถานศึกษา บริหารกิจการ ของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กากับ ดูแลเก่ียวกับการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานทวั่ ไป งานอ่ืน ๆ ที่เกี่ยวขอ้ งและที่ไดร้ ับมอบหมาย ดงั น้ี 1. บริหารกิจการสถานศึกษาให้เป็ นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ขอ้ บงั คบั นโยบายและวตั ถุประสงค์ ของสถานศึกษา 2. วางแผนพฒั นาสถานศึกษา ประเมินและรายงานผลการจดั การศึกษา
แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 5 3. จดั ทาและพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา การจดั กระบวนการเรียนรู้ การพฒั นาส่ือนวตั กรรมและ เทคโนโลยที างการศึกษา การนิเทศ การวดั ผลและประเมินผล 4. ส่งเสริมและจดั การศึกษา ฝึ กอบรมให้กบั ผูเ้ รียนทุกกลุ่มเป้ าหมายท้งั ในระบบ นอกระบบ และ ตามอธั ยาศยั 5. จดั ทาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา 6. การบริหารการเงิน การพสั ดุ และทรัพยส์ ินอื่น 7. วางแผนบริหารงานบุคคล การสรรหา การบรรจุ แต่งต้ัง การเสริมสร้างประสิทธิภาพใน การปฏิบตั ิงาน วนิ ยั การรักษาวนิ ยั การดาเนินการทางวนิ ยั การออกจากราชการ 8. จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 9. ส่งเสริมสนบั สนุนบุคลากรในสถานศึกษาใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง 2.2 บทบาทหน้าทข่ี องรองผู้อานวยการวทิ ยาลยั รองผูอ้ านวยการวิทยาลัย มีหน้าที่ความรับผิดชอบรองจากผูอ้ านวยการวิทยาลยั โดยปฏิบตั ิงาน ตามท่ีได้รับมอบหมายจากผูอ้ านวยการวิทยาลัยในการช่วยบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผน การปฏิบตั ิงาน กากบั ดูแลเกี่ยวกบั การบริหารงานบุคคล การบริหาร ทว่ั ไป และงานอ่ืน ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง โดยมี ลกั ษณะงานท่ีปฏิบตั ิรองจากผอู้ านวยการวทิ ยาลยั โดยช่วยปฏิบตั ิราชการในเร่ืองดงั ต่อไปน้ี 1. บริหารกิจการสถานศึกษาให้เป็ นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ขอ้ บงั คบั นโยบายและวตั ถุประสงค์ ของสถานศึกษา 2. วางแผนพฒั นาสถานศึกษา ประเมินและรายงานผลการจดั การศึกษา 3. จดั ทาและพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา การจดั กระบวนการเรียนรู้ การพฒั นาสื่อนวตั กรรมและ เทคโนโลยที างการศึกษา การนิเทศ การวดั ผลและประเมินผล 4. ส่งเสริมและจดั การศึกษา ฝึ กอบรมให้กบั ผเู้ รียนทุกกลุ่มเป้ าหมายท้งั ในระบบ นอกระบบ และ ตามอธั ยาศยั 5. จดั ทาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา 6. การบริหารการเงิน การพสั ดุ และทรัพยส์ ินอ่ืน 7. วางแผนบริหารงานบุคคล การสรรหา การบรรจุ แต่งต้ัง การเสริมสร้างประสิทธิภาพใน การปฏิบตั ิงาน วนิ ยั การรักษาวนิ ยั การดาเนินการทางวนิ ยั การออกจากราชการ 8. จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 9. ส่งเสริมสนบั สนุนบุคลากรในสถานศึกษาใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง
แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 10. ประสานความร่วมมือกบั ชุมชนและทอ้ งถิ่นในการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษาและใหบ้ ริการ วชิ าชีพแก่ชุมชน 11. จดั ระบบควบคุม ติดตาม และประเมินผลภายในสถานศึกษา 12. จดั ระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน 13. ปฏิบตั ิงานอ่ืนตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. บทบาทหน้าท่ีของครูและบุคลกรทางการศึกษา 5 1. ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผูเ้ รียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั 2. จดั อบรมส่งั สอนและจดั กิจกรรมเพอื่ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ 3. ปฏิบตั ิงานวชิ าการของสถานศึกษา 4. จดั ทาสื่อการสอนและพฒั นาให้สอดคลอ้ งกบั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็ น สาคญั 5. ประพฤติตนให้เป็นตวั อยา่ งท่ีดีแก่ผเู้ รียน 6. พฒั นาตนเองและงานในหนา้ ท่ีใหม้ ีประสิทธิภาพ 7. ปฏิบตั ิงานเกี่ยวกบั การจดั ระบบการดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน 8. รายงานผลการเรียนและความประพฤติของผเู้ รียนให้ผปู้ กครองและผเู้ รียนทราบ 9. ให้บริการแก่ผปู้ กครอง ผเู้ รียน และชุมชน ในดา้ นวิชาการ วชิ าชีพและดา้ นอ่ืน ๆ ดว้ ยความเต็มใจ และเตม็ ความสามารถ 10. ทานุบารุง ส่งเสริมศิลปวฒั นธรรม แหล่งเรียนรู้และภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น 11. ศึกษา วเิ คราะห์ วจิ ยั และประเมินพฒั นาการของผเู้ รียนเพอ่ นามาพฒั นาการเรียนการสอนใหม้ ี ประสิทธิภาพ 12. ดูแล บารุงรักษา และรับผดิ ชอบทรัพยส์ ินของสถานศึกษาท่ีไดร้ ับมอบหมาย 13. ปฏิบตั ิงานอื่นตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย
แผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา 4. บทบาทหน้าท่ีของผู้ปกครองและชุมชน 5 บิดา มารดาหรือผปู้ กครองมีหน้าท่ีจดั ให้บุตรหรือ บุคคลซ่ึงอยใู่ นความดูแลให้ไดร้ ับการศึกษาภาค บงั คบั ตามมาตรา 17 และตามกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ งตลอดจนใหไ้ ดร้ ับการศึกษานอกเหนือจาการศึกษาภาคบงั คบั ตามความตอ้ งการของครอบครัว บิดา มารดา หรือผปู้ กครองมีสิทธ์ิไดร้ ับการสนบั สนุนจากภาครัฐหรือใหม้ ี ความรู้ความสามารถในการอบรมเล้ียงดูบุตร หรือบุคคลซ่ึงอยใู่ นความดูแลท่ีครอบครัวจดั ให้ ท้งั น้ี ตามท่ีกฎหมายกาหนด ผปู้ กครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาร่วมเสนอขอ้ คิดเห็นจากการประชุมผปู้ กครองและ ร่วมแกป้ ัญหาดา้ นความประพฤติของนกั ศึกษาในกรณีสถานศึกษาขอความร่วมมือ 4. บทบาทหน้าท่ขี องผู้เรียน 4.1 ข้อกาหนดท่ีผ้เู รียนต้องปฏิบตั ิ นกั เรียน นกั ศึกษาตอ้ งไมป่ ระพฤติตน ดงั ต่อไปน้ี 1. ลกั ทรัพยข์ องสถานศึกษาหรือของผอู้ ่ืน และปรากฏหลกั ฐานแน่ชดั 2. ประพฤติผดิ ศีลธรรมอยา่ งร้ายแรง 3. มว่ั สุม ก่อกวนความสงบเรียบร้อย หรือกระทาการอนั เป็นอนั ธพาล 4. ตอ้ งหาในคดีอาญา และถูกตดั สินลงโทษจาคุก 5. ฝ่ าฝืนระเบียบของสถานศึกษาและทาใหช้ ่ือเสียงของสถานศึกษาเสียหายอยา่ ร้ายแรง 6. จาหน่าย หรือแจกยาเสพติด ภายในสถานศึกษา 7. ขาดการติดต่อกบั สถานศึกษาเป็นเวลา 15 วนั ติดต่อกนั 4.2 กฎระเบียบของวทิ ยาลยั เพื่อเป็ นแนวทางปฏิบตั ิที่ถูกตอ้ งของนักเรียน นักศึกษาวิทยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา กาหนด ระเบียบวทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา วา่ ดว้ ยเครื่องแบบนกั เรียนนกั ศึกษา พ.ศ. 2545 ไวด้ งั น้ี ว่าด้วย ทรงผม การแต่งกายและเคร่ืองแบบ นักศึกษาชาย ระดบั ปวช. และ ปวส. นกั ศึกษาชาย วิทยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมาทุกคน จะตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบวา่ ดว้ ยทรงผม การแตง่ กาย และเครื่องแบบนกั ศึกษาชายโดยเคร่งครัด ดงั ต่อไปน้ี 1. ทรงผม เป็ นทรงสุภาพ ( รองทรง ) ไม่ยอ้ มหรือโกรกใหผ้ ดิ ธรรมชาติ
แผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา 5 2. เส้ือแบบเชิ้ต คอพบั ผา้ ขาวเกล้ียง ไม่บางเกินสมควร ผา่ อกตลอด สาบที่อกกวา้ ง 4 ซ.ม. ใช้ กระดุมขาว แบน เส้นผา่ ศูนยก์ ลางไม่เกิน 1 ซ.ม. แขนส้ันเพียงขอ้ ศอกมีกระเป๋ าขนาดกวา้ ง ต้งั แต่ 8 – 12 ซ. ม. และลึกต้งั แต่ 10 – 15 ซ.ม. พอเหมาะกบั ขนาดของเส้ือติดระดบั ราวนมเบ้ืองซา้ ย จานวน 1 กระเป๋ า ติดป้ าย ชื่อเหนือกระเป๋ า ติดเขม็ วทิ ยาลยั ที่อกดา้ นขวา 3. กางเกง ใช้กางเกงสีกรมท่า แบบสากล สุภาพ ไม่รัดรูป มีห่วงกวา้ ง 1 ซ.ม. ยาว 4 ซ.ม. สาหรับสอดเขม็ ขดั ขากางเกงยาวเพยี งขอ้ เทา้ เมื่อยนื ตรง ปลายขาพบั ชายเขา้ ขา้ งในกวา้ ง 5 ซ.ม. และวดั เส้น รอบวงปลายขาไม่น้อยกว่า 43 ซ.ม. และไม่เกิน 50 ซ.ม. ผา่ ตรงส่วนหนา้ มีกระเป๋ าตามแนว ตะเขบ็ ขา้ ง ขา้ งละ 1 กระเป๋ า หา้ มใชผ้ า้ ยนี ส์ หรือกางเกงยนี ส์แบบใดๆ 4. เขม็ ขดั ใชห้ นงั แทห้ รือหนงั เทียม สีดาขนาดกวา้ ง 4 ซ.ม.ไม่มีลวดลายมีปลอกเดียวกบั เขม็ ขดั สาหรับสอดปลายเขม็ ขดั 5. หวั เขม็ ขดั โลหะ เครื่องหมายวทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา 6. รองเทา้ หนงั สีดา ชนิดผกู เชือกสาย ไม่มีลวดลายหรือสีอ่ืนปน 7. ถุงเทา้ ส้ันสีดา ไม่มีลวดลาย 8. นกั ศึกษาตอ้ งแตง่ เคร่ืองแบบใหเ้ รียบร้อยตลอดเวลา ท้งั จากบา้ นมาวทิ ยาลยั ฯ และจากวทิ ยาลยั กลบั บา้ น 9. ในชวั่ โมงปฏิบตั ิงาน นกั ศึกษาตอ้ งสวมชุดฝึกงาน ตามที่แตล่ ะแผนกกาหนด 10. ไม่สวมเครื่องประดบั ของมีค่าทุกชนิด ยกเวน้ นาฬิกาขอ้ มือ ไม่ใชเ้ คร่ืองสาอางแต่งเติม ใบหนา้ ว่าด้วย ทรงผม การแต่งกายและเคร่ืองแบบ นักศึกษาหญงิ ระดบั ปวช. นกั ศึกษาหญิง วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมาทุกคน จะตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบวา่ ดว้ ยทรงผม การแตง่ กาย และเครื่องแบบนกั เรียน นกั ศึกษาโดยเคร่งครัด ดงั ต่อไปน้ี 1. ทรงผม ให้ไวท้ รงสุภาพ ไม่ตดั ไม่โกรก หรือยอ้ มใหผ้ ดิ ธรรมชาติ ถา้ จะไวย้ าวใหร้ วบหรือผกู ผมใหเ้ รียบร้อยใหใ้ ชโ้ บวผ์ กู ผม หรือก๊ิบติด หรือที่คาดผมสีดา สีน้าตาล หรือสีน้าเงินเทา่ น้นั 2. เส้ือ ผา้ ขาวเกล้ียง ไม่บางเกินสมควร แบบคอเชิ้ต ผ่าอกตลอดไม่มีเกล็ด ไม่มีจีบหรือรูด ดา้ นหลงั สาบท่ีอกกวา้ ง 4 ซ.ม. ตวั เส้ือไม่หลวม หรือรัดรูปเกินสมควรปลายแขนปล่อยธรรมดา ไม่มีจีบรูด ท่ีหวั แขน ความยาวแขนเส้ือเหนือขอ้ ศอก 4 ซ.ม. ไหล่ไม่ตก แขนเส้ือไม่กวา้ งเกินไป สอดชายเส้ือไวใ้ น กระโปร่งให้เห็นเข็มขดั โดยรอบ ปักชื่อ นามสกุลท่ีอกเส้ือดา้ นซ้าย ดว้ ยดา้ ยสีน้าเงิน ติดกระดุมโลหะของ วทิ ยาลยั ฯ 3. เขม็ โลหะเครื่องหมายวทิ ยาลยั ฯ ติดที่อกเส้ือดา้ นขวา 4. หวั เขม็ ขดั โลหะเครื่องหมายวทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา 5. เขม็ ขดั หนงั สีดา ไมม่ ีลวดลาย กวา้ งประมาณ 3.5 ซ.ม. ใชค้ าดทบั เอวกระโปรง
แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 5 6. กระโปรง ผา้ สีกรมทา่ เขม้ เน้ือผา้ แบบประโปรงนกั เรียนทว่ั ไป แบบประโปรงนกั เรียน ทว่ั ไปทวชิ (จีบกระทบ) 3 จีบ เยบ็ เกลด็ ปิ ดจากขอบเอวลงไปประมาณ 10 – 15 ซ.ม. ความยาวกระโปรงคลุม เขา่ ลงไปประมาณ 10 ซ.ม. 7. รองเทา้ คทั ชูหนงั สีดาแบบเรียบ ไมม่ ีลวดลาย ไม่มีเชือกผกู และไมต่ ามแฟชน่ั ส้นสูงไมเ่ กิน 3 ซ.ม. 8. นกั เรียนตอ้ งแตง่ เครื่องแบบใหเ้ รียบร้อยตลอดเวลาท้งั จากบา้ นมาวทิ ยาลยั ฯ และจากวทิ ยาลยั กลบั บา้ น 9. ไมส่ วมเครื่องประดบั ของมีค่าทุกชนิด ยกเวน้ นาฬิกาขอ้ มือ ไมใ่ ชเ้ ครื่องสาอางแต่งเติม ใบหนา้ ว่าด้วย ทรงผม การแต่งกายและเคร่ืองแบบ นักศึกษาหญงิ ระดับ ปวส. นกั ศึกษาหญิง วทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมาทุกคน จะตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบวา่ ดว้ ยทรงผม การแต่งกาย และเครื่องแบบนกั เรียน นกั ศึกษาโดยเคร่งครัด ดงั ต่อไปน้ี 1. ทรงผม ใหไ้ วท้ รงสุภาพ ไมต่ ดั ใหห้ ยกิ ฟจู นเกินไปไม่โกรก หรือยอ้ มใหผ้ ดิ ธรรมชาติ ถา้ จะไว้ ยาวใหร้ วบหรือผกู ผมใหเ้ รียบร้อย ใหใ้ ชโ้ บวผ์ กู ผม หรือก๊ิบติด หรือที่คาดผมสีดา สีน้าตาล หรือสีน้าเงิน เทา่ น้นั 2. เส้ือ ให้ใช้ผา้ ขาวเกล้ียง ไม่บางจนเกินสมควร แบบคอเชิ้ต ผ่าอกตลอดไม่ตีเกล็ด ไม่มีจีบ หรือรูดดา้ นหลงั สาบท่ีอกกวา้ ง 4 ซ.ม. ตวั เส้ือไมห่ ลวม หรือรัดรูปมากเกินสมควรปลายแขนปล่อยธรรมดา ไม่มีจีบรูดท่ีหวั แขน ความยาวแขนเส้ือเหนือขอ้ ศอก 4 ซ.ม. ไหล่เส้ือไม่ตก แขนเส้ือไม่กวา้ งเกินไป สอด ชายเส้ือไวใ้ นกระโปร่งใหเ้ ห็นเขม็ ขดั โดยรอบติดกระดุมโลหะของวทิ ยาลยั ฯ 3. เขม็ โลหะเครื่องหมายวทิ ยาลยั ฯ ติดท่ีอกเส้ือดา้ นขวา ติดป้ ายชื่อโลหะท่ีอกเส้ือดา้ นซา้ ย 4. หวั เขม็ ขดั โลหะเครื่องหมายวทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา 5. เขม็ ขดั หนงั สีดา ไมม่ ีลวดลาย กวา้ งประมาณ 3.5 ซ.ม. ใชค้ าดทบั เอวกระโปรง 6. กระโปรง เน้ือผา้ กระโปรงนกั เรียนธรรมดาสีกรมท่า และสีดา ไม่มีลวดลาย ทรงตวั เอยาว คลุมเขา่ ลงไปประมาณ 5 ซ.ม. นกั ศึกษาตอ้ งมีกระโปรงสีกรมท่าอยา่ งนอ้ ย 1 ตวั 7. รองเทา้ ส้นสูงหนงั สีดาหุ้มส้น หุ้มปลายเทา้ ไม่มีลวดลาย ไม่มีเชือกผกู และไม่ตามแฟชน่ั ส้นสูงไมเ่ กิน 5 ซ.ม. ไม่สวมถุงเทา้ 8. นกั เรียนตอ้ งแต่งเคร่ืองแบบใหเ้ รียบร้อยตลอดเวลา ท้งั จากบา้ นมาวทิ ยาลยั ฯ และจากวทิ ยาลยั ฯ กลบั บา้ น 9. ในชว่ั โมงปฏิบตั ิงาน นกั ศึกษาตอ้ งสวมชุดฝึกงาน ตามที่แตล่ ะแผนกกาหนด 10. ไมส่ วมเครื่องประดบั ของมีค่าทุกชนิด ยกเวน้ นาฬิกาขอ้ มือ ไมใ่ ชเ้ คร่ืองสาอางแต่งเติม ใบหนา้
แผนพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา 5 4.3 การร่วมกจิ กรรม การร่วมกิจกรรมของนกั ศึกษา ทุกคน ทุกระดบั ช้นั ตอ้ งปฏิบตั ิดงั ตอ่ ไปน้ี 1. กจิ กรรมหน้าเสาธง เป็นกิจกรรมท่ีกาหนดใหน้ กั เรียน นกั ศึกษาตอ้ งมาเขา้ แถวทากิจกรรมหนา้ เสาธงสปั ดาห์ละ 2 วนั ในช่ือโครงการวา่ “ โครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรมประจาวนั ” โดยมีวตั ถุประสงคเ์ พ่ือใหน้ กั เรียน นกั ศึกษา ปฏิบตั ิกิจกรรมเกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยเ์ พื่อใหน้ กั เรียน นกั ศึกษาไดร้ ับฟังขอ้ มูลข่าวสาร ตา่ ง ๆ และเพือ่ เป็นการฝึกระเบียบวนิ ยั 2. กจิ กรรมพเิ ศษ เป็นกิจกรรมอ่ืน ๆ ท่ีกาหนดใหน้ กั เรียน นกั ศึกษาไดเ้ ขา้ ร่วมในบางโอกาส เช่น วนั พ่อแห่งชาติ วนั แม่แห่งชาติ พธิ ีเวยี นเทียนในวนั สาคญั ทางศาสนา การประชุม และอ่ืน ๆ ท้งั ภายในและภายนอก สถานศึกษา 3. กจิ กรรมชมรม เป็นกิจกรรมที่กาหนดใหน้ กั เรียน นกั ศึกษา ดาเนินโครงการท่ีกาหนดให้โดยนกั เรียน นกั ศึกษา ตอ้ งร่วมกิจกรรมทุกวนั พธุ ในชว่ั โมงกิจกรรมเวลา 13.00 – 15.00 น. เกณฑ์การประเมนิ ผลกจิ กรรม 1. กจิ กรรมหน้าเสาธง เขา้ ร่วมกิจกรรมไม่นอ้ ยกวา่ 70 % ของจานวนวนั ที่กาหนดใหท้ ้งั หมด งานกิจกรรมเป็ นผู้ ประเมิน 2. กจิ กรรมชมรม เขา้ ร่วมกิจกรรมไม่นอ้ ยกวา่ 80 % ของจานวนวนั ที่กาหนดใหท้ ้งั หมด อาจารยท์ ่ีปรึกษาชมรม และงานกิจกรรมเป็นผปู้ ระเมิน
แผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา การกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงาน เพ่ือใหก้ ารดาเนินการ ตามท่ีระบุไวใ้ นแผนพฒั นาวทิ ยาลยั อาชีวศึกษานครราชสีมา เป็ นไป 5 ดว้ ยความเรียบร้อย และมีระบบแบบแผน บรรลุตามวตั ถุประสงคต์ ามท่ีทุกฝ่ ายไดต้ ิดร่วมวางแผนไว้ วทิ ยาลยั ฯ จึงกาหนดรูปแบบการกากบั ตรวจสอบ และรายงานดงั น้ี การกากบั ตดิ ตาม 1. จดั ระบบการกากบั ติดตาม การปฏิบตั ิงานอยา่ งชดั เจน โดยการกาหนดข้นั ตอนการ ดาเนินการ/วธิ ีการ/ระยะเวลา/งบประมาณ/บุคลากร 2. จดั ใหม้ ีผรู้ ับผดิ ชอบการ กากบั ติดตามรายงานผลการปฏิบตั ิงานต้งั แตก่ ่อนการดาเนินการ/ ระหวา่ งการดาเนินการ/สิ้นสุดการดาเนินการ เพ่ือทราบความกา้ วหนา้ อุปสรรค และความสาเร็จของแผนงาน เป็นระยะ ๆ จะไดป้ รับปรุงแกไ้ ขไดท้ นั ทีทว่ งทีก่อนเกิดปัญหาในการดาเนินการ 3. จดั ทาแบบประเมินผลเพื่อติดตามการทางานแตล่ ะข้นั ตอน 4. การกากบั ติดตาม เป็นไปตามท่ีสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากาหนด การตรวจสอบ 1. การตรวจสอบภายใน ดาเนินการโดยการจดั ระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ดงั น้ี 1.1 การประเมินตนเอง โดยคณะกรรมการที่วทิ ยาลยั ฯ มอบหมายทาการประเมินผลการ ปฏิบตั ิงานทุกส่วนงานของสถานศึกษา และในภาพรวมของสถานศึกษา ทุกปี การศึกษา และจดั ส่งรายงาน 1.2 การประเมินคุณภาพภายในโดยตน้ สงั กดั 3 ปี ต่อคร้ัง 2. การตรวจสอบภายนอก ดาเนินการโดยทางวทิ ยาลยั ฯ จดั ทารายงานผลการประเมินตนเอง ใหก้ บั สานกั งานรับรองมาตรฐานและคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เพอื่ ดาเนินการประเมินคุณภาพภายนอก ต่อไป การรายงาน 1.จดั ให้มีผูร้ ับผิดชอบ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน/โครงการท้งั เมื่อสิ้นสุดการดาเนินงานตามแผนท่ี กาหนดไวใ้ นแผนปฏิบตั ิการประจาปี ตามแบบการรายงานผลการดาเนินการ 2.มอบหมายใหค้ ณะกรรมการตามคาส่ังวทิ ยาลยั ฯ จดั ทารายงานผลการประเมินตนเอง เพ่อื รายงานผล ในภาพรวมของสถานศึกษา 3.จดั ใหม้ ีการรายงานผลการดาเนินงานใหผ้ เู้ รียน ผปู้ กครอง ชุมชน และหน่วยงานตน้ สังกดั ทราบถึง ผลการดาเนินงานของสถานศึกษา โดยจดั ทาอยา่ งต่อเน่ือง
Search
