แผนการสอน-ศิริพร-2-62-Ecom (1)

แผนการจดั การเรียนรู มุงเนนสมรรถนะอาชีพและบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหสั 3204-2109 วชิ า การพัฒนาระบบพาณิชยอิเล็กทรอนิกส ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม สาขาวิชา คอมพิวเตอรธุรกิจ หลักสูตร หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2557 ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2562 จดั ทําโดย นางสาวศิริพร ไชยรุงเรือง สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธุรกจิ วิทยาลัย พณิชยการธนบุรี สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการจดั การเรียนรู มุงเนนสมรรถนะอาชพี และบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหสั วชิ า 3204-2109 วชิ า การพฒั นาระบบพาณิชยอิเลก็ ทรอนิกส โดย นางสาวศิรพิ ร ไชยรุงเรือง วุฒิ วท.ม.วิทยาการคอมพิวเตอร

แบบฟอรม รายงานการตรวจและอนุญาตใหใ ชแผนการจัดการเรียนรู  ควรอนุญาตใหใ ชในการสอนได  ควรปรบั ปรงุ เกี่ยวกับ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ...................................................... (............................................) ผตู รวจแผนการจัดการเรียนรู .............../.............../...............  เห็นควรอนญุ าตใหใชในการสอนได  ควรปรบั ปรงุ ดังเสนอ  อ่ืนๆ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...................................................... (นายศิรวิทย หริรักษ) รองผูอาํ นวยการฝายวิชาการ ............./.............../...............  อนุญาตใหใชในการสอนได  อ่ืนๆ............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ...................................................... (……………………………………………..….) ผูอํานวยการวิทยาลยั พณิชยการธนบุรี .............../.............../...............

ก คำนำ แผนการสอนรายวิชา การพัฒนาระบบพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ รหัส 3204-2109 เล่มนี้ จัดทาข้ึน เพื่อให้ครู – อาจารย์ผู้สอน ได้มีเอกสาร และแนวทาง ในการเรียนการสอน ท่ีเป็นระบบสอดคล้อง สัมพันธ์ กับทุกเร่อื ง รวมทง้ั แสดงข้นั ตอน กระบวนการเรียน การสอนที่ก่อใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธิ์ ที่มีแก่นักเรียนและผู้สอน เอง แผนการสอนเล่มน้ีมีท้ังหมด 9 หน่วย ใช้เวลาในการสอน 17 สัปดาห์ มี การวัดผลเน้น ด้าน ความรู้,ด้านทกั ษะ,ด้านเจตคติ,ด้านบรู ณา การต่างๆ เศรษฐกิจพอเพียง บรู ณาการแบบ 3D สาหรบั เอกสาร ประกอบการสอน เล่มนี้ จะได้ผลสมบรู ณ์ที่สุด ผู้ใช้ต้องเป็นผู้มีความรู้ ด้านคอมพิวเตอร์ พอสมควร จึงจะทาให้เอกสารประกอบการสอนเลม่ นี้มีประสิทธภิ าพมากยิง่ ขนึ้ ขอขอบคุณผทู้ มี่ ีส่วนรว่ ม และเกยี่ วข้องทุกๆท่าน ทุกๆฝ่ายท่ีทาให้เอกสารประกอบการสอนเลม่ น้ี สมบูรณ์ (นางสาวศริ ิพร ไชยรุง่ เรอื ง) สาขาวิชาคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ วทิ ยาลยั พณิชยการธนบุรี

สำรบญั ข คานา หนา้ สารบญั ก แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ า ข ตารางวิเคราะห์หลักสตู ร ค ตารางวเิ คราะหห์ นว่ ยการเรียนรรู้ ายวชิ า จ แผนการจดั การเรียนร้หู นว่ ยท่ี 1 ฉ แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยท่ี 2 1-4 แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยที่ 3 5-8 แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 4 9-12 แผนการจดั การเรยี นรหู้ น่วยที่ 5 13-16 แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยท่ี 6 17-20 แผนการจดั การเรยี นร้หู น่วยท่ี 7 21-24 แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยที่ 8 25-28 แผนการจดั การเรยี นรหู้ น่วยที่ 9 29-32 33-36

ค แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา รหัสวิชา 3204-2109 รายวิชา การพัฒนาระบบพาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ระดับ ปวส.2 สาขาวชิ า คอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ จานวน 3 หน่วยกติ 4 ชม./สัปดาห์ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- จดุ ประสงค์รายวิชา 1. มีความรู้ความสามารถในการใชโ้ ปรแกรมจัดทาเวบ็ เพจ 2. มีความรคู้ วามสามารถในการวางแผนและการจัดทาการคา้ การประชาสมั พันธร์ า้ นคา้ และการ ขายสินค้าบนอนิ เตอรเ์ น็ต 3. มีความรูเ้ กย่ี วกับกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ งกบั พาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกส์ มาตรฐานรายวิชา 1. สามารถปฏบิ ตั ิวางแผนและจัดการค้าขายบนอนิ เตอร์เน็ต 2. เพอ่ื ให้เหน็ คุณค่า ความสาคัญ ระบบการค้าขายบนอินเตอร์เนต็ สมรรถนะประจาวิชา 1. สามารถปฏบิ ตั วิ างแผนและจัดการค้าขายบนอนิ เตอร์เนต็ 2. เพอื่ ให้เห็นคุณค่า ความสาคัญ ระบบการค้าขายบนอนิ เตอร์เนต็ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับโปรแกรมสาเร็จรูปหรือโปรแกรมภาษาเพื่อจัดทาเว็บเพจในการติดตั้ง ร้านค้า และการางแผนการทาการค้าบนอินเตอร์เน็ต การค้นหาข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล การประชาสัมพันธ์ ธุรกิจการค้า การสร้างความม่ันใจให้กับผู้บริโภค กฎหมายท่ีเกี่ยวข้องกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ จรรยาบรรณสาหรับการทาธรุ กจิ เกณฑ์การวดั ผลประเมนิ ผล 20 คะแนน 1. คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 30 คะแนน 2. ใบงาน/แบบฝึกหัด(ช้นิ งาน/แฟม้ สะสมผลงาน) 20 คะแนน 3. ทดสอบระหว่างเรียน 30 คะแนน 4. ประเมนิ ผลผเู้ รียนหลังเรยี น

ง เครื่องมอื / วิธี ทีใ่ ช้ในการวัดผล 1. ด้านคุณธรรมจรยิ ธรรม (จติ พิสัย) 1.1 การปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา 1.2 ตรงตอ่ เวลา 1.3 สนใจปฏิบตั ิงานทม่ี อบหมายและความกระตอื รือรน้ ในการเรียน 1.4 ความรบั ผิดชอบ 1.5 ความสะอาดและความเป็นระเบียบ 1.6 ความซอื่ สตั ย์ 1.7 การเหน็ คณุ ค่าและมีเจตที่ดี 2. ดา้ นวชิ าการ (ด้านทักษะ) 2.1 ตอบคาถาม 2.2 หลกั การและเทคนิคในกระบวนการคิด 2.3 มีความรูค้ วามเข้าใจ 2.4 ผลงานการปฏิบัตติ ามใบงานมีความถูกต้อง 2.5 มีทักษะและวเิ คราะหก์ ารใช้งานได้ 2.6 ความสามารถในการนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการทางานกับคอมพิวเตอร์ 2.8 ทาแบบฝึกหดั หลงั เรียนมคี วามเขา้ ใจ 2.8 กระบวนการแกป้ ญั หาและกระบวนการสืบค้นเพ่ือหาคาตอบ 2.9 มีโนภาพและความคิดรวบยอดในการในกระบวนการเรียนรปู้ ระจาหนว่ ย ส่อื การสอน 1. หนงั สือประกอบการเรียนวชิ าการพัฒนาระบบพาณชิ ยอ์ ิเล็กทรอนิกส์ 2. ใบงานประจาหน่วยการเรียนรแู้ ต่ละหน่วย 3 . แบบฝกึ หดั ประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ 4 . ตัวอย่างแฟ้มสะสมช้นิ งาน 5 . ชุดการสอน PowerPoint แตล่ ะหนว่ ยการเรียน 6. VCD CAI 7. บทเรียนออนไลน์ 8. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์

จ ตารางวเิ คราะหห์ ลักสูตร รหสั วิชา 3204-2109 รายวิชา การพัฒนาระบบพาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ยกิต 3 ระดบั ช้ัน ปวส.2 จานวน 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รวม 72 ช่ัวโมง Cognitive Domain ความรู้ความจา จุดประสงค์ ความเ ้ขาใจ การนาไปใ ้ช ชอ่ื หน่วย การ ิวเคราะ ์ห การ ัสงเคราะห์ การประเ ิมนค่า รวม ลาดับความสาคัญ จานวน ั่ชวโมง น้าหนักความสาคัญของแต่ละจุดประสงค์ 10 10 10 10 10 10 1. ความรเู้ บอื้ งต้นในเทคโนโลยี 111 394 อินเตอรเ์ น็ต 2. วธิ ใี ชอ้ นิ เตอรเ์ นต็ และการเชอ่ื มตอ่ 1111 474 คอมพวิ เตอรเ์ ขา้ สอู่ นิ เตอร์เนต็ 3. การใช้ PHP เบอ้ื งตน้ 1111 464 4. การจดั ทาตะกรา้ และระบบโปรแกรม สาหรบั ใช้งานระบบพาณชิ ย์ 1111 1524 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 5. พาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์เบ้ืองต้น 11111 514 6. ลูกคา้ และตลาดของธุรกจิ ในอินเตอร์เนต็ 1 1 1 1 1 554 7. การสรา้ งรา้ นคา้ บนเว็บ 11111 534 8. การประชาสมั พันธ์ร้านคา้ บน 111 11544 อินเตอรเ์ น็ต 9. กฎหมายพาณชิ ยธ์ ุรกรรมทาง 1 1 1 388 อิเลก็ ทรอนิกส์ รวม 9 8 9 6 5 2 ความสาคญั 132456

ฉ ตารางวิเคราะหห์ นว่ ยการเรยี นรูร้ ายวชิ า รหัสวิชา 3204-2109 รายวิชา การพัฒนาระบบพาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกส์ หลักสูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพชั้นสงู ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ สาขาวชิ า คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ หน่วยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหน่วย 1 ความร้เู บือ้ งต้นในเทคโนโลยี 1. บอกประวัติความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต อินเตอรเ์ น็ต 2. อธบิ ายความหมายของอินเตอร์เนต็ 3. ศกึ ษาอนาคตของอนิ เตอร์เนต็ 4. บอกความสาคัญของอินเตอร์เนต็ 5. น้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใชใ้ นการ ปฏิบัตงิ าน 6. แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนสิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และเจตคติทดี่ ีต่องานด้านวชิ าชพี 2 วิธีใชอ้ ินเตอรเ์ นต็ 1. อธิบายเกี่ยวกับ www (world wide web) 3 การใช้ PHP เบอ้ื งต้น 2. ศกึ ษาเว็บบราวเซอร์ 3. ยกตัวอยา่ งการประยุกตใ์ ชเ้ ว็บบราวเซอรใ์ นเชิงธรุ กิจ 4. อธิบายและยกตัวอย่าง Domain Name 5. อธบิ ายจดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 6. บอกประโยชนก์ ารใชอ้ ีเมล์เชิงพาณิชย์ 7. นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงใชใ้ นการ ปฏบิ ตั ิงาน 8. แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนิสัย คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติทีด่ ีต่องานด้านวิชาชพี 1. ศึกษาความรูเ้ บื่องต้นเกีย่ วกบั PHP 2. ลาดับวิธีปฏบิ ตั กิ ารตดิ ตง้ั PHP 4.0 3. ปฏิบัตกิ ารเขียนภาษา PHP 4. เขา้ ใจการใช้งาน MySQL 5. ปฏิบตั ิการฟงั กช์ ันในการจดั การฐานข้อมลู ใน MySQL 6. นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการ ปฏิบัตงิ าน 7. แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเจตคติทด่ี ตี ่องานดา้ นวิชาชพี

หน่วยท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ช 4 การจัดทาตะกร้าและระบบ สมรรถนะรายหน่วย 1. อธบิ ายความหมายของ CMS โปรแกรมสาหรับใช้งานระบบ 2. อธิบายหลกั การทางานของ CMS 3. ระบุวธิ กี ารพัฒนาเว็บไซต์ดว้ ย CMS Wordpress พาณิชยอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์ 4. ตดิ ตง้ั CMS Wordpress 5. น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการ ปฏบิ ตั ิงาน 6. แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนิสยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และเจตคติทีด่ ีต่องานดา้ นวชิ าชีพ 5 พาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 1. ศึกษาความรู้เบ้ืองตนั พาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนสิ ก์ 2. จดั ประเภทพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ 3. ระบรุ ูปแบบการค้าพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ 4. พัฒนาระบบพาณชิ ยอ์ ิเลก็ ทรอนกิ สด์ ว้ ย CMS Wordpress 5. นอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการ ปฏบิ ตั งิ าน 6. แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนิสยั คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทีด่ ีต่องานดา้ นวชิ าชีพ 6 ลูกค้าและตลาดของธรุ กิจใน 1. ศึกษารปู แบบการซือ้ สนิ ค้าของผู้บริโภค อินเตอรเ์ น็ต 2. ยกตัวอยา่ งพฤติกรรมผูซ้ ้ือสนิ ค้า 3. อธบิ ายระบบตลาดแบบหนง่ึ ต่อหนง่ึ 4. บอกหลักการตลาดออนไลน์ 5. นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการ ปฏิบตั ิงาน 6. แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนิสัย คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดตี ่องานด้านวิชาชพี

หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ซ 7 การสร้างร้านค้าบนเว็บ สมรรถนะรายหน่วย 1. ศกึ ษาการวางแผนและออกแบบขัน้ ตอนการพัฒนา 2. บอกลักษณะการวางโครงสรา้ งรา้ นค้าบนเว็บ 3. สรา้ งรา้ นคา้ ดว้ ยปล๊ักอนิ Woocommerce 4. นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการ ปฏิบตั งิ าน 5. แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทีด่ ตี ่องานดา้ นวชิ าชพี 8 การประชาสัมพันธ์รา้ นค้าบน 1. ศกึ ษาเสริ ช์ เอนจิน (Search Engine) และไดเร็กทรอร่ี อนิ เตอรเ์ น็ต (Directory) 9 กฎหมายพาณิชย์ธุรกรรมทาง 2. ยกตัวอย่างวิธกี ารประชาสมั พันธ์รา้ นคา้ บน อิเล็กทรอนกิ ส์ อินเตอร์เน็ต 3. ศึกษาและจัดทา SEO เว็บไซต์ 4. น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการ ปฏบิ ัตงิ าน 5. แสดงพฤติกรรม ลักษณะนสิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทดี่ ีต่องานด้านวชิ าชีพ 1. ศึกษารปู แบบของธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 2. ยกตัวอยา่ งเทคโนโลยีธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนิสก์ 3. บอกวตั ถุประสงค์ในการตรากฎหมายธรุ กรรมทาง อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 4. อธบิ ายกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศในประเทศไทย 5. นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการ ปฏบิ ตั ิงาน 6. แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทีด่ ตี ่องานด้านวชิ าชพี

ฌ ตารางวิเคราะหห์ นว่ ยการเรียนรู้ (1) รหสั วชิ า 3204-2109 รายวิชา การพฒั นาระบบพาณชิ ย์อิเล็กทรอนกิ ส์ หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชั้นสงู ประเภทวิชา บริหารธุรกจิ สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ สปั ดาห์ที่ หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ช่ัวโมงท่ี เวลา (ช.ม.) 1 1 ความรูเ้ บอื้ งตน้ ในเทคโนโลยีอินเตอรเ์ นต็ 1-4 4 2 2 5-12 8 วิธีใช้อนิ เตอรเ์ น็ตและการเชอ่ื มตอ่ 4 3 คอมพวิ เตอร์เข้าสอู่ นิ เตอรเ์ นต็ 13-20 8 6 4 การใช้ PHP เบอ้ื งตน้ 21-32 12 การจดั ตะกรา้ ระบบโปรแกรมสาหรับใช้งาน 9 5 ระบบพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ 33-40 8 11 6 พาณชิ ย์อิเล็กทรอนกิ สเ์ บื้องต้น 41-44 4 12 7 ลูกค้าและตลาดของธรุ กิจในอินเตอรเ์ นต็ 42-56 12 15 8 การสร้างร้านค้าบนเวบ็ 57-64 8 17 9 การประชาสัมพันธ์ร้านคา้ บนอนิ เตอร์เน็ต 65-72 8 กฎหมายพาณชิ ยธ์ ุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 68 รวม

ญ ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ (2) รหสั วิชา 3204-2109 รายวิชา การพฒั นาระบบพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ หลกั สูตร ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชั้นสงู ประเภทวชิ า บริหารธรุ กิจ สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ ครง้ั ท่ี หน่วยที่ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรยี นรู้ เวลาจดั การเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ รวม (ช.ม.) 1 1 ความรเู้ บ้ืองต้นในเทคโนโลยอี ินเตอร์เน็ต 4- 4 - ประวตั ิความเป็นมาของอินเตอรเ์ นต็ - ความหมายของอินเตริ เ์ น็ต - อนาคตของอนิ เตอร์เน็ต - ความสาคัญของอินเตอรเ์ นต็ 2 2 วิธใี ช้อินเตอรเ์ น็ตและการเชอ่ื มต่อคอมพิวเตอร์ 4 4 8 เข้าสู่อนิ เตอรเ์ น็ต World Wide Web - เว็บบราวเซอร์ - การประยตุ กใ์ ชเ้ ว็บบราวเซอร์ในเชงิ ธรุ กิจ - เวบ็ ไซต์ จดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 4 3 การใช้ PHP เบอ้ื งตน้ 44 8 - ความรู้เบือ้ งต้นเกยี่ วกบั PHP - การตดิ ต้งั PHP - การเขียนภาษา PHP - การใช้งาน MySQL - ฟังกช์ น่ั ในการจดั การฐานข้อมูล 6 4 การจัดตะกรา้ ระบบโปรแกรมสาหรับใช้งาน 48 12 ระบบพาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ - ระบบการจัดการเนื้อหา CMS : Content Management System - ประโยชนข์ อง CMS - การบริหารเวบ็ ไซตด์ ้วย CMS Wordpress - การตดิ ตั้ง Web Server Xampp - การตง้ั ค่าและการใช้งาน Wordpress

ฎ ครั้งที่ หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นร/ู้ หวั ขอ้ การเรยี นรู้ เวลาจดั การเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ รวม (ช.ม.) 9 5 พาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ บ้ืองต้น 44 8 - ความรู้เบื้องต้นของพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ - ประเภทของพาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ - รปู แบบรา้ นค้าของพาณิชย์อเิ ล็กทรอนิกส์ - กลยทุ ธ์ทางธุรกจิ ในการใชป้ ระโยชนจ์ าก เครื่อข่าย 11 6 ลูกคา้ และตลาดของธุรกจิ ในอินเตอรเ์ นต็ 22 4 - รปู แบบการซื้อสินคา้ ของผู้บริโภค - พฤติกรรมผู้ซื้อสนิ ค้า - ระบบการตลาดแบบหน่ึงต่อหน่ึง - หลกั การตลาดออนไลน์ 12 7 การสร้างรา้ นค้าบนเว็บ 48 12 - การวางแผนและออกแบบขนั้ ตอนการพัฒนา - การออกแบบรา้ นคา้ - การพัฒนาระบบรา้ นค้าด้วย Wordpress - การสรา้ งระบบตะกร้าสนิ ค้าด้วยปลกั๊ อนิ Woocommerce 15 8 การประชาสมั พนั ธร์ ้านค้าบนอินเตอร์เนต็ 26 8 - Search Engine - วิธกี ารประชาสมั พันธ์รา้ นค้าบน อินเตอรเ์ น็ต - การทา SEO ให้กับเวบ็ ไซต์ 17 9 กฎหมายพาณชิ ยธ์ รุ กรรมทางอิเล็กทรอนกิ ส์ 8- 8 - รูปแบบของธุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ - ตัวอย่างเทคโนโลยธี รุ กรรมทาง อิเลก็ ทรอนกิ ส์ - วตั ถุประสงคใ์ นการตรากฎหมายธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ - กฎหมายเทคโนโลยีฯ ในประเทศไทย รวม 36 36 72

แผนการจัดการเรยี นรู้ 1 ช่อื วิชา การพฒั นาระบบพาณิชย์อิเลก็ ทรอนิกส์ ชอื่ หน่วย ความรเู้ บ้ืองตน้ ในเทคโนโลยีอินเตอร์เน็ต หนว่ ยท่ี 1 ช่อื เรอ่ื งหรอื ชื่องาน ความรเู้ บือ้ งตน้ ในเทคโนโลยีอนิ เตอรเ์ นต็ สอนครัง้ ที่ 1 ช่ัวโมง 4 จานวนชั่วโมง 4 1. หวั ขอ้ เรื่อง/งาน ความรูเ้ บ้ืองตน้ ในเทคโนโลยีอนิ เตอรเ์ นต็ 2. สาระสาคญั ประวตั คิ วามเปน็ มาของอนิ เตอรเ์ นต็ ความหมายของอนิ เตอรเ์ นต็ อนาคตของอนิ เตอร์เน็ต ความสาคัญของอินเตอร์เนต้ 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป 1) บอกประวัตคิ วามเป็นมาของอินเตอรเ์ น็ต 2) อธบิ ายความหมายของอนิ เตอร์เนต็ 3) ศกึ ษาอนาคตของอนิ เตอร์เนต็ 4) บอกความสาคัญของอินเตอร์เนต็ 5) นอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใชใ้ นการปฏิบตั งิ าน 6) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดตี ่องานด้านวชิ าชพี 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) บอกประวัติความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต 2) อธบิ ายความหมายของอินเตอร์เน็ต 3) ศกึ ษาอนาคตของอินเตอรเ์ น็ต 4) บอกความสาคญั ของอนิ เตอร์เนต็ 5) น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใช้ในการปฏบิ ัติงาน 6) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคตทิ ด่ี ตี ่องานด้านวิชาชีพ 4. สาระการเรียนรู้ 1) ประวัติความเป็นมาของอินเตอรเ์ น็ต 2) ความหมายของอนิ เติร์เนต็ 3) อนาคตของอินเตอรเ์ น็ต 4) ความสาคัญของอนิ เตอรเ์ น็ต

2 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ด้วยวิธีการสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนท่ีหลากหลายเหมาสมกับ รายวชิ า) ขั้นนาเข้าส่บู ทเรียน 1. เตรยี มความพรอ้ มก่อนเรียน 2. ครนู าเข้าสูบ่ ทเรยี น ขนั้ สอน 1. ครูอธบิ ายความหมายของอินเตอร์เนต็ 2. ครอู ธิบายและซกั ถามเกี่ยวกบั ประวัติความเปน็ มาของอนิ เตอรเ์ น็ต 3. ครใู หน้ กั เรยี นบอกข้อควรระวังในการใช้อนิ เตอร์เน็ตครสู งั เกตนักเรียนมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู หน้ กั เรียนหาขอ้ มูลเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ตในประเทศไทย 5. ครใู หน้ กั เรยี นซักถามข้อสงสัย 6. ครูเสนอแนะให้นักเรยี นคน้ คว้าหาข้อมูลเพิ่มเตมิ เมื่อมเี วลาว่าง ขน้ั สรุป 1. ครปู ระเมนิ การซักถาม 2. ครูสรุปงาน ให้นักเรียนฟงั และให้นกั เรยี นซักถามเพ่ือความเข้าใจ 3. ครสู ังเกตการดแู ลรกั ษาห้อง โดยปดิ เครอื่ งคอมพวิ เตอร์หลงั เลิกใชแ้ ล้ว 6. สื่อการสอน 6.1 ชุดการสอน PowerPoint 6.2 ภาพ www.manageronline.com เป็นเว็บไซต์แบบ Magazine Online ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www. siamhealth.net เป็นเว็บไซต์ที่ให้ความรู้ด้านการแพทย์ ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www.thaiware.com เปน็ เวบ็ ไซต์ที่มกี ารแจกจา่ ยตวั โปรแกรมทดลองใช้ 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพื้นฐานการพาณิชย์ อิเลก็ ทรอนิกส์ 7. การวัดผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรยี นรู้ การคน้ คว้า การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรม - การซกั ถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝึกทักษะ - การทางานเปน็ ทมี (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทมี งาน) - การประเมนิ โดยกลุ่มเพ่อื น การประเมินตนเอง - การเขยี นรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟ้มสะสมผลงาน

3 8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ แบ่งกลุ่มจัดกจิ กรรมดังตอ่ ไปน้ี (ใหค้ วามสาคัญการทางานเป็นทมี ) วิธีการ : ให้นักศึกษานับหมายเลข 1, 2 นับ 1 มารวมกันเป็น กลุ่มที่ 1 นับ 2 กลุ่มที่ 2 เลอื กผ้จู ัดการกล่มุ งาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าท่แี ละความ รบั ผดิ ชอบ กลุ่มที่ 1 : คัดเลือกคาศัพท์ บทท่ี 1-9 จานวน 79 คา คาอ่าน-คาอธิบาย จัดบอร์ด โดยใช้ หัวข้อว่า “พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์” 79 วัน 79 คา ภาพประกอบคาศัพท์ให้สอดคล้องกับ ความหมายคาศพั ทแ์ ตล่ ะคา โดยใช้ตัวการ์ตนู “Mr. E-Commerce” (ออกแบบให้เปล่ียน ชุดได้) เป็นผู้นาเสนอ กล่มุ ที่ 2 : นาคาศัพท์จากกลุ่มที่ 1 79 คา ประสานงานกับอาจารย์สอนภาษาอังกฤษ/ชาว ต่างประเทศ อ่านออกเสียงคาศัพท์ บันทึกเทป/CDมาเปิดให้ นักศึกษาฟังทุกครั้งใน ชั่วโมงการสอนและอ่านออกเสียงตามอย่างถูกต้อง ใชเ้ วลาคร้งั ละ 10 นาที ตลอดภาคเรยี น และนาคาศพั ทจ์ ดั รายการวทิ ยศุ กึ ษาของโรงเรยี น/วิทยาลยั เลือกตวั แทนกลมุ่ ท่ี 1, 2 : จานวน 4 คน รว่ มกับครผู สู้ อนและคณะ ตรวจสอบความถกู ต้องทาง วิชาการและความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ การจัดบอร์ด การจัดรายการ คาศัพท์เพื่อ บูรณาการ ออกแบบเครื่องมือประเมินผลและประเมินผล สรุปจุดแข็ง จุดอ่อน แต่ละกลุ่ม งานเป็นผ้บู ริหารเวลาและ นาเสนอใชเ้ วลา 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าท่ีความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค วิธีการแก้ปญั หา ขอ้ เสนอแนะ ความยาว 5 บรรทดั และ นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหน่วยน้นั ๆ หรือสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ในกรณคี ้นคว้าเพ่ิมเติม) - website

4 10. บนั ทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้ 10.1 ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ ................................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................ ......................... .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปัญหาและอุปสรรค ..................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ...................................................................................................................................................................... ........ ........................................................................................................................... ............................................. 10.3 แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ 10.4 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...........................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ 5 ชื่อวิชา การพัฒนาระบบพาณิชย์อิเลก็ ทรอนิกส์ ชอ่ื หน่วย วิธีใชอ้ ินเตอร์เน็ตและการเช่ือมต่อ หนว่ ยท่ี 2 ชอื่ เร่ืองหรอื ชอื่ งาน วธิ ีใชอ้ นิ เตอร์เนต็ และการเช่ือมต่อ สอนครงั้ ที่ 2 ชว่ั โมง 4 จานวนช่ัวโมง 8 1. หวั ขอ้ เร่ือง/งาน วิธใี ชอ้ นิ เตอรเ์ นต็ และการเชอ่ื มต่อ 2. สาระสาคัญ WWW (World Wide Web) เว็บบราวเซอร์ การประยุตกใ์ ช้เว็บบราวเซอรใ์ นเชงิ ธุรกิจ การใช้งาน เวบ็ ไซต์ โดเมนเนม จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ และประโยชน์ของการใชอ้ เี มลใ์ นเชิงพาณชิ ย์ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป 1) อธิบายเกี่ยวกบั www (world wide web) 2) ศกึ ษาเวบ็ บราวเซอร์ 3) ยกตัวอย่างการประยุกตใ์ ชเ้ ว็บบราวเซอร์ในเชงิ ธุรกิจ 4) อธบิ ายและยกตวั อย่าง Domain Name 5) อธบิ ายจดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ 6) บอกประโยชนก์ ารใชอ้ เี มลเ์ ชงิ พาณิชย์ 7) น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใชใ้ นการปฏิบัตงิ าน 8) แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนิสยั คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติทด่ี ตี ่องานด้านวิชาชีพ 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) อธบิ ายเกยี่ วกบั www (world wide web) 2) ศึกษาเว็บบราวเซอร์ 3) ยกตวั อยา่ งการประยุกตใ์ ช้เว็บบราวเซอร์ในเชิงธุรกิจ 4) อธบิ ายและยกตัวอยา่ ง Domain Name 5) อธบิ ายจดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 6) บอกประโยชนก์ ารใชอ้ เี มลเ์ ชงิ พาณิชย์ 7) น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน 8) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนสิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติท่ดี ตี ่องานด้านวิชาชพี

6 4. สาระการเรียนรู้ - WWW.(World Wide Web) เว็บบราวเซอร์ (Web Browser) การประยุกต์ใช้เว็บบราวเซอร์ (Web Browser) ในเชิงธรุ กิจ เว็บไซต์ (Web Site) Domain Name - จดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ (Electronic Mail or E - Mail) ประโยชน์ของการใช้อีเมล์ในเชิงพาณิชย์ 5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ด้วยวิธกี ารสอน เทคนิคการสอน กระบวนการสอนที่หลากหลายเหมาสมกบั รายวชิ า) ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. เตรียมความพร้อมก่อนเรียน 2. ครนู าเขา้ สู่บทเรยี น ขั้นสอน 1. ครอู ธิบายความหมายของ WWW, Web Browser, Domain Name, Website, E-mail 2. ครอู ธิบายและซักถามเกย่ี วกบั การประยุกตใ์ ช้เว็บบราวเซอร์ในเชงิ ธุรกิจ 3. ครใู ห้นกั เรียนบอกขอ้ ควรระวังในการใช้อนิ เตอรเ์ น็ตครูสงั เกตนักเรยี นมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู หน้ กั เรียนหาขอ้ มูลเกีย่ วกับการเชอ่ื มต่ออนิ เตอร์ 5. ครใู ห้นักเรียนซักถามข้อสงสัย 6. ครูเสนอแนะให้นักเรยี นค้นคว้าหาข้อมูลเพิม่ เติมเมื่อมเี วลาว่าง ขั้นสรปุ 1. ครปู ระเมินการซักถาม 2. ครูสรุปงาน ให้นักเรียนฟังและให้นักเรียนซักถามเพ่ือความเข้าใจ 3. ครสู ังเกตการดูแลรกั ษาห้อง โดยปดิ เครือ่ งคอมพิวเตอร์หลงั เลกิ ใช้แลว้ 6. ส่ือการสอน 6.1 ชุดการสอน PowerPoint 6.2 ภาพ www.manageronline.com เป็นเว็บไซต์แบบ Magazine Online ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www. siamhealth.net เป็นเว็บไซต์ท่ีให้ความรู้ด้านการแพทย์ ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www.thaiware.com เป็นเวบ็ ไซต์ทม่ี ีการแจกจ่ายตวั โปรแกรมทดลองใช้ 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อเิ ลก็ ทรอนิกส์

7 7. การวดั ผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ ควา้ การมีสว่ นรว่ มในกิจกรรม - การซักถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทกั ษะ - การทางานเปน็ ทมี (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเป็นทมี งาน) - การประเมนิ โดยกลุม่ เพอ่ื น การประเมนิ ตนเอง - การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟ้มสะสมผลงาน 8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถ้ามี) 8.1 กจิ กรรมเสนอแนะ แบ่งกลมุ่ จัดกิจกรรมดังต่อไปน้ี (ใหค้ วามสาคญั การทางานเปน็ ทีม) วิธีการ : แบ่งกลุ่มเพื่อนสนิท 3 กลุ่ม จานวนเท่า ๆ กัน เลือกผู้นากลุ่มงาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าที่และความรับผิดชอบ จับฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมส่ือ ภาพ ตัวอย่าง อุปกรณ์ ท่ีช่วยสนับสนุนในการนาเสนอให้เกิดความชัดเจน และครบสาระการเรียนรู้ บรหิ ารเวลากล่มุ ละ 20 นาที บริหารเอกสาร 3 หนา้ นาเสนอด้วยโปรแกรม PowerPoint 1. จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “วิธีใช้อินเตอร์เน็ตและการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าสู่ อนิ เตอรเ์ นต็ ” 2. สนทนาเชิงปฏิบัติการ “จดหมายอิเล็กทรอนิกส์มีจุดแข็งมากกว่าจุดอ่อนจริงหรือไม่ จรงิ ” 3. จดั กจิ กรรมถาม-ตอบ เชิงปฏบิ ัติการ บทท่ี 1 ตอนที่ 1,2 และบทที่ 2 ตอนท่ี 1,2 เลอื กตัวแทนกลุ่ม : จานวน 3 คน ร่วมกับครผู ู้สอนและคณะ ตรวจสอบความถูกต้องทางวชิ าการและ ความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเคร่ืองมือประเมินผลและประเมินผล เขียน คาถามถามกลุ่มละ 2 ข้อ สรุปจุดแข็ง จดุ ออ่ น แต่ละกลุม่ งานเป็น ผบู้ รหิ ารเวลา และนาเสนอ ใช้เวลา 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าท่ีความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค วิธีการแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 5 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงาน 3 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารท่ีใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหน่วยนน้ั ๆ หรอื ส่อื และแหลง่ การเรียนรู้ในกรณคี ้นควา้ เพ่มิ เติม) - website

8 10. บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้ 10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ .......................................................................................... .......................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................... ................................ ........................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปัญหาและอปุ สรรค .............................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... .................................................... 10.3 แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... ..................................................................... 10.4 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ..................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... ........................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............

แผนการจดั การเรียนรู้ 9 ชอ่ื วิชา การพัฒนาระบบพาณชิ ยอ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชือ่ หน่วย การใช้ PHP เบ้อื งต้น หน่วยที่ 3 ชื่อเร่อื งหรือช่อื งาน การใช้ PHP เบ้ืองตน้ สอนครั้งท่ี 3 ชว่ั โมง 4 จานวนช่วั โมง 8 1. หวั ขอ้ เรอื่ ง/งาน การใช้ PHP เบ้ืองต้น 2. สาระสาคญั ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับ PHP การติดต้ัง การเขียนภาษา PHP การใช้งาน MySQL ฟังก์ชั่นในการ จัดการฐานข้อมูลใน MySQL การนาภาษา SQL มาใช้ในฐานข้อมูล MySQL การอัพโหลตเว็บเพจเข้าสู่ระบบ อนิ เตอรเ์ นต็ 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป 1) ศกึ ษาความรเู้ บ่ืองตน้ เกยี่ วกบั PHP 2) ลาดบั วิธีปฏิบัตกิ ารตดิ ต้งั PHP 4.0 3) ปฏบิ ตั กิ ารเขยี นภาษา PHP 4) เข้าใจการใชง้ าน MySQL 5) ปฏิบตั กิ ารฟังก์ชนั ในการจดั การฐานขอ้ มูลใน MySQL 6) น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน 7) แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนสิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติท่ดี ีต่องานดา้ นวิชาชีพ 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศกึ ษาความรเู้ บื่องตน้ เกีย่ วกับ PHP 2) ลาดบั วิธปี ฏบิ ตั กิ ารตดิ ตง้ั PHP 4.0 3) ปฏิบตั กิ ารเขยี นภาษา PHP 4) เขา้ ใจการใชง้ าน MySQL 5) ปฏิบัติการฟงั กช์ ันในการจัดการฐานขอ้ มูลใน MySQL 6) นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน 7) แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนสิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติท่ีดตี ่องานดา้ นวิชาชพี

10 4. สาระการเรียนรู้ - ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ยี วกับ PHP การติดตั้ง การเขยี นภาษา PHP การใช้งาน MySQL - ฟงั กช์ ันในการจดั การฐานข้อมูลใน MySQL การนาภาษา SQL มาใช้ในฐานข้อมลู MySQL - การอพั โหลดเว็บเพจเข้าสูร่ ะบบอนิ เตอรเ์ น็ตการจัดสร้างไดเร็คทอรีเ่ ปน็ เวบ็ เพจย่อย 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ด้วยวิธกี ารสอน เทคนิคการสอน กระบวนการสอนทหี่ ลากหลายเหมาสมกบั รายวิชา) ขัน้ นาเขา้ สู่บทเรียน 1. เตรยี มความพรอ้ มก่อนเรียน 2. ครนู าเข้าสบู่ ทเรยี น ขน้ั สอน 1. ครูอธบิ ายความหมายของ ภาษา PHP 2. ครอู ธบิ ายและซกั ถามเกี่ยวกบั การเขียนภาษา PHP 3. ครใู ห้นกั เรยี นบอกขอ้ ควรระวังในการใช้อินเตอร์เน็ตครสู งั เกตนกั เรยี นมีความรอบคอบในการเรียนรู้ 4. ครใู ห้นกั เรยี นหาข้อมลู เกีย่ วกับการจดั การฐานข้อมูล 5. ครูใหน้ กั เรียนซักถามข้อสงสยั 6. ครเู สนอแนะใหน้ ักเรียนคน้ คว้าหาขอ้ มูลเพม่ิ เติมเมื่อมีเวลาว่าง ขั้นสรปุ 1. ครปู ระเมนิ การซักถาม 2. ครสู รุปงาน ให้นักเรยี นฟงั และใหน้ ักเรียนซักถามเพื่อความเข้าใจ 3. ครูสังเกตการดแู ลรักษาหอ้ ง โดยปดิ เครื่องคอมพวิ เตอรห์ ลังเลิกใช้แล้ว 6. สอื่ การสอน 6.1 ชดุ การสอน PowerPoint 6.2 ภาพ www.manageronline.com เป็นเว็บไซต์แบบ Magazine Online ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www. siamhealth.net เป็นเว็บไซต์ท่ีให้ความรู้ด้านการแพทย์ ภาพหน้าจอเว็บไซต์ www.thaiware.com เป็นเวบ็ ไซตท์ ม่ี ีการแจกจา่ ยตัวโปรแกรมทดลองใช้ 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อิเล็กทรอนกิ ส์

11 7. การวดั ผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรยี นรู้ การค้นควา้ การมสี ่วนรว่ มในกิจกรรม - การซักถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝกึ ทักษะ - การทางานเป็นทมี (ใหค้ วามสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน) - การประเมินโดยกลมุ่ เพอื่ น การประเมินตนเอง - การเขยี นรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟม้ สะสมผลงาน 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ แบ่งกลุ่มจดั กิจกรรมดังตอ่ ไปนี้ (ให้ความสาคญั การทางานเปน็ ทีม) วิธีการ : ให้นักศึกษานับหมายเลข 1,2,3,4 นับหมายเลข 1 มารวมกันเป็น กลุ่มท่ี 1 นับ 2 กลุ่มท่ี 2 นับ 3 กลุ่มท่ี 3 นับ 4 กลุ่มที่ 4 เลือกผู้นากลุ่มงาน ประชุมคณะทางาน แบ่ง หน้าท่ีและความรับผิดชอบ จัดเตรียมสื่อ ภาพ อุปกรณ์ ตัวอย่าง เพื่อสนับสนุนในการ นาเสนอให้เกิดความชัดเจนและครบสาระการเรียนรู้ บริหารเวลากลุ่มละ 15 นาที บริหารเอกสาร 2 หนา้ นาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint 1. จัดบอรด์ เชิงปฏิบตั ิการ “การใช้ PHP เบอ้ื งต้น” 2. สนทนาเชิงปฏบิ ตั ิการ “สาธิตการติดต้ัง PHP 4.0” 3. อภิปรายเชิงปฏบิ ตั ิการ “การเขียนภาษา PHP จาเปน็ หรือไม่จาเป็น” 4. จัดกจิ กรรมถาม-ตอบ เชงิ ปฏิบัติการ “ตอนท่ี 1,2” เลือกตัวแทนกลุ่ม : จานวน 4 คน ร่วมกับครูผู้สอนและคณะ ตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการ และความปลอดภยั ของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเครอื่ งมอื ประเมนิ ผลและประเมนิ ผล เขยี น คาถามถามกลุ่มละ 2 ข้อ สรุปจุดแข็ง จุดอ่อน แต่ละกลุ่มงานเป็นผู้บริหารเวลา ใช้ เวลา 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าท่ีความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงาน 4 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารท่ีใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหนว่ ยนั้น ๆ หรือสอ่ื และแหลง่ การเรียนร้ใู นกรณีคน้ ควา้ เพิ่มเตมิ ) - website

12 10. บนั ทึกหลังการจดั การเรียนรู้ 10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ 10.2 ปญั หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ......................................... 10.3 แนวทางแก้ไข .......................................................................................... .......................................................................... .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... ................................ ........................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ........................................... 10.4 ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................... ................. .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ...............................................

แผนการจัดการเรียนรู้ 17 ชื่อวิชา การพฒั นาระบบพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชอ่ื หน่วย พาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกสเ์ บือ้ งต้น หนว่ ยท่ี 5 ชอื่ เรือ่ งหรอื ช่อื งาน พาณิชย์อิเลก็ ทรอนิกส์เบ้ืองต้น สอนคร้ังท่ี 9 ชัว่ โมง 4 จานวนช่วั โมง 8 1. หัวข้อเร่ือง/งาน พาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนิกสเ์ บื้องต้น 2. สาระสาคัญ ความรเู้ บ้อื งตน้ เกยี่ วกบั พาณิชยอิเลก็ ทรอนิกส์ ประเภทของพาณิชยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ รปู แบบการคา้ พาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์ การพัฒนาระบบพาณิชย์อเิ ล็กทรอนกิ สด์ ว้ ย CMS Wordpress 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป 1) ศึกษาความรเู้ บื้องต้นพาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 2) จดั ประเภทพาณิชย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 3) ระบุรูปแบบการคา้ พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 4) พฒั นาระบบพาณิชยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ดว้ ย CMS Wordpress 5) นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใชใ้ นการปฏบิ ตั ิงาน 6) แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนสิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติทด่ี ตี ่องานด้านวิชาชีพ 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศกึ ษาความรเู้ บ้ืองตนั พาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนิสก์ 2) จดั ประเภทพาณิชยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ 3) ระบุรูปแบบการคา้ พาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 4) พฒั นาระบบพาณิชยอ์ ิเล็กทรอนิกสด์ ้วย CMS Wordpress 5) นอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใช้ในการปฏบิ ัตงิ าน 6) แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนิสัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ่ดี ตี ่องานดา้ นวิชาชีพ

18 4. สาระการเรยี นรู้ - ความรู้เบ้ืองต้นของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ประเภทของ พาณชิ ยอ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์โดยแบ่งตามชนดิ ของผลิตภัณฑ์ รปู แบบการค้าของพาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - กลยุทธ์ทางธุรกิจในการใช้ประโยชน์จากเครือข่าย ข้อดีและข้อจากัดของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ปญั หาและอปุ สรรคของพาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (เน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ด้วยวิธีการสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนทีห่ ลากหลายเหมาสมกับ รายวิชา) ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น 1. เตรยี มความพรอ้ มก่อนเรยี น 2. ครูนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น ขนั้ สอน 1. ครอู ธิบายความหมายของพาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. ครอู ธิบายและซกั ถามเกีย่ วกบั ประเภทของพาณชิ ยอ์ ิเล็กทรอนิกส์ 3. ครูใหน้ กั เรยี นบอกข้อควรระวังในการใช้อนิ เตอรเ์ น็ตครูสงั เกตนกั เรียนมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู ห้นกั เรยี นหาขอ้ มูลเกี่ยวกับ Wordpress 5. ครใู ห้นกั เรยี นซักถามข้อสงสัย 6. ครเู สนอแนะใหน้ กั เรยี นคน้ คว้าหาขอ้ มลู เพิ่มเตมิ เมื่อมีเวลาว่าง ขั้นสรปุ 1. ครปู ระเมินการซักถาม 2. ครสู รุปงาน ใหน้ ักเรียนฟังและใหน้ กั เรยี นซักถามเพ่ือความเขา้ ใจ 3. ครูสังเกตการดูแลรกั ษาหอ้ ง โดยปดิ เครื่องคอมพิวเตอรห์ ลงั เลิกใช้แลว้ 6. สื่อการสอน 6.1 ชุดการสอน PowerPoint 6.2 ภาพเว็บไซต์ www.honda.com ซึง่ ให้ข้อมูลเกีย่ วกบั สินค้าแกผ่ ู้สนใจทัว่ ไปเพียงอย่างเดียว ภาพ เวบ็ ไซต์ www.salesforce.com ให้บรกิ ารบรหิ ารการเงนิ ภาพบรษิ ทั Dell ซึ่งขายคอมพวิ เตอร์ ผา่ นทางเว็บไซต์ ภาพwww.microsoft.com เปน็ เวบ็ ไซต์ท่ีสง่ ผา่ นบริการและสนิ ค้าของตนเองผ่าน เวบ็ ไซตไ์ ด้ ภาพwww.amazon.com มกี ารเขียนคาบรรยายในส่งิ ทร่ี า้ นคา้ ไม่รับผดิ ชอบทีร่ ัดกุม มาก ภาพwww.amazon.com เปน็ ร้านค้าในเวบ็ ทีใ่ ช้ระบบ SSL 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อเิ ล็กทรอนกิ ส์

19 7. การวัดผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ ควา้ การมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรม - การซกั ถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝึกทกั ษะ - การทางานเป็นทมี (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเปน็ ทมี งาน) - การประเมินโดยกลมุ่ เพ่ือน การประเมนิ ตนเอง - การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟม้ สะสมผลงาน 8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กจิ กรรมเสนอแนะ แบง่ กลุม่ จดั กิจกรรมดังต่อไปน้ี (ใหค้ วามสาคัญการทางานเป็นทมี ) วิธีการ : ให้นกั ศกึ ษานับหมายเลข 1 ถึง 3 นับ 1 มารวมกันเปน็ กลมุ่ ท่ี 1 นับ 2 กลุ่มที่ 2 นับ 3 กลมุ่ ท่ี 3 เลอื กผนู้ ากลมุ่ งาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าทแี่ ละความรบั ผิดชอบ จับ ฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมสื่อ ภาพ ตัวอย่าง อุปกรณ์ ที่ช่วยสนับสนุนในการ นาเสนอใหเ้ กิดความชัดเจนและครบสาระการเรยี นรู้ บริหารเวลากลมุ่ ละ 20 นาที บริหาร เอกสาร 2 หน้า นาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint 1. จดั บอร์ดเชิงปฏบิ ัติการ “การจดั ทาตะกร้าและระบบโปรแกรมสาหรับใชง้ านระบบ พาณิชยอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์” 2. สนทนาเชิงปฏิบัตกิ าร “ข้อควรระวงั ในการใหบ้ ริการรา้ นค้าอินเตอร์เนต็ ” 3. จดั กิจกรรมถาม-ตอบ เชิงปฏบิ ตั กิ าร “ตอนท่ี 1,2” เลือกตัวแทนกลุ่มงาน : จานวน 3 คน ร่วมกับครูผู้สอนและคณะ ตรวจสอบความถูกต้องทาง วิชาการและความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเคร่ืองมือประเมินผลและประเมินผล เขียนคาถามถามกลุ่มละ 2 ขอ้ สรุป จดุ แข็ง จดุ ออ่ น แต่ละกลุ่มงาน เป็นผู้บริหารเวลา ใช้ เวลานาเสนอ 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าที่ความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงานจานวน 3 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหน่วยนนั้ ๆ หรือสอ่ื และแหล่งการเรียนรใู้ นกรณคี น้ ควา้ เพิ่มเติม) - website

20 10. บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้ 10.1 ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ ..................................... ...................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปัญหาและอปุ สรรค ......................................................................................................................................... ........................... ........................................................................................................ ...................................................................... ............................................................................................................................. ........................................ .......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................... ......................................................... 10.3 แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................................ .............. ..................................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................................... . 10.4 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...........................................

แผนการจัดการเรียนรู้ 21 ชอื่ วิชา การพัฒนาระบบพาณิชยอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ ชือ่ หน่วย ลกู ค้าและตลาดของธรุ กจิ ในอนิ เตอรเ์ น็ต หนว่ ยท่ี 6 ช่อื เร่ืองหรอื ชือ่ งาน ลกู ค้าและตลาดของธุรกิจในอนิ เตอรเ์ น็ต สอนคร้งั ท่ี 11 ช่ัวโมง 4 จานวนชวั่ โมง 4 1. หวั ข้อเรอื่ ง/งาน ลูกคา้ และตลาดของธรุ กิจในอินเตอรเ์ นต็ 2. สาระสาคญั รปู แบบการซื้อสนิ คา้ ของผ้บู ริโภค พฤตกิ รรมของผซู้ ้ือสนิ ค้า ระบบตลาดแบบหนึง่ ตอ่ หนึ่ง หลักการ ตลาดออนไลน์ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป 1) ศึกษารปู แบบการซอ้ื สนิ ค้าของผู้บรโิ ภค 2) ยกตัวอยา่ งพฤติกรรมผซู้ ื้อสินคา้ 3) อธบิ ายระบบตลาดแบบหนึ่งต่อหนึ่ง 4) บอกหลักการตลาดออนไลน์ 5) น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ าน 6) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนสิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ่ดี ีต่องานดา้ นวิชาชีพ 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศกึ ษารูปแบบการซ้ือสนิ ค้าของผบู้ รโิ ภค 2) ยกตัวอย่างพฤติกรรมผซู้ ้ือสินคา้ 3) อธบิ ายระบบตลาดแบบหนึง่ ต่อหนงึ่ 4) บอกหลกั การตลาดออนไลน์ 5) น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน 6) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ่ดี ีต่องานด้านวิชาชพี

22 4. สาระการเรยี นรู้ - รูปแบบการซ้ือสินค้าของผู้บริโภค พฤติกรรมผู้ซ้ือสินค้า ระบบการตลาดแบบหนึ่งต่อหนึ่ง หลกั การตลาดออนไลน์ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (เน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั ดว้ ยวิธีการสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนที่หลากหลายเหมาสมกบั รายวิชา) ข้ันนาเข้าส่บู ทเรียน 1. เตรยี มความพรอ้ มก่อนเรียน 2. ครนู าเข้าสบู่ ทเรยี น ขน้ั สอน 1. ครอู ธบิ ายความหมายของพาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. ครอู ธิบายและซกั ถามเก่ียวกบั ประเภทของพาณิชย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 3. ครใู ห้นกั เรียนบอกข้อควรระวงั ในการใช้อนิ เตอรเ์ น็ตครสู ังเกตนักเรยี นมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู หน้ ักเรยี นหาข้อมูลเกี่ยวกับ Wordpress 5. ครูใหน้ ักเรียนซักถามข้อสงสัย 6. ครเู สนอแนะให้นกั เรยี นคน้ คว้าหาข้อมูลเพมิ่ เติมเม่ือมีเวลาว่าง ข้ันสรปุ 1. ครปู ระเมนิ การซักถาม 2. ครสู รปุ งาน ให้นกั เรียนฟังและให้นกั เรียนซักถามเพื่อความเข้าใจ 3. ครูสังเกตการดแู ลรกั ษาหอ้ ง โดยปิดเครือ่ งคอมพิวเตอร์หลงั เลกิ ใช้แลว้ 6. สื่อการสอน 6.1 ชุดการสอน PowerPoint 6.2 ภาพ yahoo.com สามารถรักษาความเปน็ ผนู้ าเอาไว้ได้ โดยทค่ี ู่แขง่ ไม่สามารถไลต่ ามทนั ได้ง่าย ๆ ภาพpriceline.com อนญุ าตให้ผบู้ รโิ ภคสามารถกาหนดราคาของสินค้าท่ีต้องการซ้ือได้ ภาพ FedEx เป็นบริการของบริษัทผู้สง่ สินค้าท่ีบริษัทผูค้ ้าจานวนมากในอินเตอร์เน็ตใช้บรกิ าร ภาพ www.truste.com รบั ประกันความเปน็ สว่ นตัวของเวบ็ ไซต์ 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพื้นฐานการพาณิชย์ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

23 7. การวัดผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ ควา้ การมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรม - การซกั ถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝึกทกั ษะ - การทางานเป็นทมี (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเปน็ ทมี งาน) - การประเมินโดยกลมุ่ เพ่ือน การประเมนิ ตนเอง - การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟม้ สะสมผลงาน 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ แบง่ กลุม่ จดั กจิ กรรมดังต่อไปน้ี (ใหค้ วามสาคัญการทางานเป็นทมี ) วิธีการ : ให้นกั ศกึ ษานับหมายเลข 1 ถึง 3 นับ 1 มารวมกันเปน็ กลมุ่ ท่ี 1 นับ 2 กลุ่มที่ 2 นับ 3 กลมุ่ ท่ี 3 เลอื กผนู้ ากลมุ่ งาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าทแี่ ละความรบั ผิดชอบ จับ ฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมสื่อ ภาพ ตัวอย่าง อุปกรณ์ ที่ช่วยสนับสนุนในการ นาเสนอใหเ้ กิดความชัดเจนและครบสาระการเรยี นรู้ บริหารเวลากลมุ่ ละ 20 นาที บริหาร เอกสาร 2 หน้า นาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint 1. จดั บอร์ดเชิงปฏบิ ัติการ “การจดั ทาตะกร้าและระบบโปรแกรมสาหรับใชง้ านระบบ พาณิชยอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์” 2. สนทนาเชิงปฏิบัตกิ าร “ข้อควรระวงั ในการใหบ้ ริการรา้ นค้าอินเตอร์เนต็ ” 3. จดั กิจกรรมถาม-ตอบ เชิงปฏบิ ตั กิ าร “ตอนท่ี 1,2” เลือกตัวแทนกลุ่มงาน : จานวน 3 คน ร่วมกับครูผู้สอนและคณะ ตรวจสอบความถูกต้องทาง วิชาการและความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเคร่ืองมือประเมินผลและประเมินผล เขยี นคาถามถามกลุ่มละ 2 ขอ้ สรุป จดุ แข็ง จดุ ออ่ น แต่ละกลุ่มงาน เป็นผู้บริหารเวลา ใช้ เวลานาเสนอ 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าที่ความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงานจานวน 3 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหน่วยน้ัน ๆ หรอื ส่ือและแหล่งการเรียนรใู้ นกรณคี น้ ควา้ เพิ่มเติม) - website

24 10. บันทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้ 10.1 ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... .............. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปญั หาและอุปสรรค ................................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.3 แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ 10.4 ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...........................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ 25 ชอ่ื วิชา การพฒั นาระบบพาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ ช่อื หน่วย การสร้างรา้ นค้าบนเวบ็ หนว่ ยท่ี 7 ช่ือเรอ่ื งหรอื ชื่องาน การสร้างรา้ นคา้ บนเวบ็ สอนครัง้ ท่ี 12 ชว่ั โมง 4 จานวนช่ัวโมง 12 1. หัวข้อเรอ่ื ง/งาน การสร้างร้านคา้ บนเว็บ 2. สาระสาคญั การวางแผนและออกแบบขัน้ ตอนการพัฒนา การออกแบบร้านคา้ การพัฒนาระบบรา้ นค้าดว้ ย Wordpress การสร้างระบบตะกรา้ สนิ ค้าดว้ ยปล๊ักอนิ Woocommerce 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป 1) ศึกษาการวางแผนและออกแบบข้นั ตอนการพฒั นา 2) บอกลักษณะการวางโครงสร้างร้านค้าบนเวบ็ 3) สร้างรา้ นคา้ ด้วยปล๊ักอินWoocommerce 4) นอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใชใ้ นการปฏิบตั งิ าน 5) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนสิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และเจตคติทด่ี ีต่องานดา้ นวชิ าชพี 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศกึ ษาการวางแผนและออกแบบข้นั ตอนการพัฒนา 2) บอกลักษณะการวางโครงสรา้ งรา้ นค้าบนเวบ็ 3) สรา้ งรา้ นคา้ ด้วยปล๊กั อิน Woocommerce 4) นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน 5) แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนสิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ่ีดีต่องานดา้ นวชิ าชีพ 4. สาระการเรยี นรู้ - การกาหนดตลาดเป้าหมาย การวางแผนและออกแบบข้ันตอนการพัฒนา การเลือกทาเล การวาง โครงสร้าง - การออกแบบร้าน การรับคาส่ังซ้ือ การรับเงิน การประชาสัมพันธ์ การประเมิน ดูแลระบบและ บริการลกู ค้า

26 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (เนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ ดว้ ยวธิ กี ารสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนท่ีหลากหลายเหมาสมกบั รายวชิ า) ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน 1. เตรยี มความพร้อมก่อนเรียน 2. ครนู าเขา้ สบู่ ทเรียน ข้ันสอน 1. ครอู ธบิ ายความหมายของระบบตะกรา้ สินคา้ 2. ครอู ธบิ ายและซักถามเกยี่ วกับระบบตะกรา้ สินคา้ 3. ครูใหน้ ักเรียนบอกข้อควรระวังในการใช้อนิ เตอร์เน็ตครูสงั เกตนักเรียนมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู หน้ ักเรียนหาขอ้ มูลเกี่ยวกับ Woocommerce 5. ครูใหน้ กั เรยี นซักถามข้อสงสยั 6. ครเู สนอแนะใหน้ กั เรียนค้นคว้าหาข้อมูลเพม่ิ เตมิ เมื่อมีเวลาว่าง ข้ันสรุป 1. ครปู ระเมินการซักถาม 2. ครูสรุปงาน ให้นกั เรยี นฟังและใหน้ ักเรียนซักถามเพื่อความเขา้ ใจ 3. ครูสังเกตการดแู ลรักษาห้อง โดยปดิ เคร่อื งคอมพิวเตอร์หลงั เลกิ ใชแ้ ลว้ 6. สอื่ การสอน 6.1 ชดุ การสอน PowerPoint 6.2 ภาพเว็บไซต์ ebay มีการใชก้ ราฟกิ น้อยทาให้เรยี กดูไดอ้ ย่างรวดเรว็ ภาพระบบตะกรา้ แบบ แสดงผลตลอดเวลา ภาพตะกรา้ แบบส่งออก ภาพเวบ็ ไซต์ทสี่ ามารถบอกรายละเอียดข้อมูลของแต่ ละประเทศทีแ่ สดงอยู่ได้ ภาพ maxemail บรกิ ารทเ่ี ปลยี่ นแฟกซ์เปน็ อเี มล์ 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 7. การวดั ผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรยี นรู้ การค้นควา้ การมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรม - การซกั ถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝึกทกั ษะ - การทางานเป็นทมี (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเปน็ ทีมงาน) - การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมนิ ตนเอง - การเขยี นรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟ้มสะสมผลงาน

27 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กจิ กรรมเสนอแนะ แบง่ กลมุ่ จดั กจิ กรรมดังตอ่ ไปน้ี (ใหค้ วามสาคัญการทางานเป็นทีม) วธิ กี าร : แบ่งนักศึกษาเป็น 3 กลุ่มจานวนเท่า ๆ กัน เลือกผู้นากลุ่มงาน ประชุมคณะทางาน แบ่ง หน้าท่ีและความรับผิดชอบ จับฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมสื่อ ภาพ อุปกรณ์ ตัวอย่าง ท่ี ชว่ ยสนับสนุนในการนาเสนอให้เกิดความชดั เจนและครบสาระการเรยี นรู้ บรหิ ารเวลากลุ่มละ 20 นาที บริหารเอกสาร 2 หน้า นาเสนอด้วยโปรแกรม PowerPoint 1. จดั บอรด์ เชิงปฏิบตั ิการ “การสร้างร้านคา้ บนเว็บ” 2. สนทนาเชงิ ปฏิบัตกิ าร “การออกแบบร้านค้าบนเว็บ” 3. จัดกิจกรรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร ถาม-ตอบ “ตอนท่ี 1,2” เลือกตัวแทนกลุ่มงาน : จานวน 3 คน ร่วมกับครูผู้สอนและคณะ ตรวจสอบความ ถูกต้องทาง วิชาการและความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ เขียนคาถามถามกลุ่มละ 3 ข้อ ออกแบบ เคร่ืองมือประเมินผลและประเมินผล สรุปจุดแข็ง จุดอ่อน แต่ละกลุ่มงาน เป็นผู้บริหาร เวลา ใชเ้ วลานาเสนอ 10 นาที นักศกึ ษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) หน้าท่ีความรับผิดชอบ ภารกจิ ปญั หา อปุ สรรค วิธกี ารแกป้ ัญหา ขอ้ เสนอแนะความยาว 5 บรรทดั เลอื กตัวแทนกลมุ่ งาน จานวน 3 คน นาเสนอ คนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหนว่ ยน้ัน ๆ หรอื ส่ือและแหล่งการเรยี นร้ใู นกรณคี น้ คว้าเพิ่มเติม) - website

28 10. บันทึกหลงั การจดั การเรยี นรู้ 10.1 ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ ................................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................ ......................... .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปญั หาและอุปสรรค ..................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ...................................................................................................................................................................... ........ ........................................................................................................................... ............................................. 10.3 แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ 10.4 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................ .................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................. ................................ ................................................................................................... .....................................................................

แผนการจดั การเรียนรู้ 29 ชือ่ วิชา การพฒั นาระบบพาณิชย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ชอ่ื หน่วย การประชาสมั พนั ธ์รา้ นคา้ บนอนิ เตอรเ์ น็ต หน่วยท่ี 8 ชอ่ื เรอ่ื งหรือชือ่ งาน การประชาสัมพันธ์ร้านค้าบนอินเตอรเ์ นต็ สอนครง้ั ที่ 15 ช่ัวโมง 4 จานวนช่วั โมง 8 1. หวั ขอ้ เรื่อง/งาน การประชาสัมพนั ธ์รา้ นค้าบนอินเตอรเ์ น็ต 2. สาระสาคัญ Search Engine และ Directory วธิ ีการประชาสมั พนั ธร์ ้านคา้ บนอินเตอรเ์ นต็ การทา SEO ใหก้ ับ เวบ็ ไซต์ 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป 1) ศกึ ษาเสริ ์ชเอนจนิ (Search Engine) และไดเร็กทรอรี่ (Directory) 2) ยกตวั อย่างวธิ กี ารประชาสมั พันธร์ า้ นค้าบนอนิ เตอรเ์ นต็ 3) ศึกษาและจดั ทา SEO เว็บไซต์ 4) นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงใช้ในการปฏิบตั ิงาน 5) แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนสิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทด่ี ีต่องานด้านวชิ าชีพ 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศึกษาเสิรช์ เอนจิน (Search Engine) และไดเร็กทรอรี่ (Directory) 2) ยกตัวอย่างวธิ กี ารประชาสัมพันธร์ า้ นค้าบนอนิ เตอรเ์ นต็ 3) ศกึ ษาและจดั ทา SEO เว็บไซต์ 4) นอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน 5) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคตทิ ่ีดตี ่องานดา้ นวชิ าชพี 4. สาระการเรยี นรู้ - Search Engine และ Directory วิธีการประชาสัมพันธ์ร้านค้าบนอินเตอร์เน็ต การทา SEO ให้กบั เวบ็ ไซต์

30 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั ด้วยวธิ กี ารสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนทห่ี ลากหลายเหมาสมกบั รายวิชา) ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรยี น 1. เตรยี มความพรอ้ มก่อนเรียน 2. ครนู าเขา้ สู่บทเรยี น ขั้นสอน 1. ครอู ธิบายความหมายของการประชาสัมพันธร์ า้ นคา้ บนอินเตอร์เน็ต 2. ครอู ธบิ ายและซักถามเกีย่ วกับเสิรช์ เอนจิน 3. ครูใหน้ กั เรียนบอกขอ้ ควรระวังในการใช้อนิ เตอร์เน็ตครสู ังเกตนกั เรยี นมีความรอบคอบในการเรยี นรู้ 4. ครใู หน้ กั เรยี นหาข้อมูลเกีย่ วกับ SEO 5. ครูให้นกั เรียนซักถามข้อสงสยั 6. ครเู สนอแนะให้นกั เรียนคน้ คว้าหาข้อมูลเพ่มิ เตมิ เมื่อมีเวลาว่าง ขัน้ สรปุ 1. ครปู ระเมนิ การซักถาม 2. ครสู รปุ งาน ให้นักเรยี นฟงั และให้นักเรียนซักถามเพื่อความเขา้ ใจ 3. ครสู ังเกตการดูแลรกั ษาห้อง โดยปดิ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์หลงั เลิกใชแ้ ลว้ 6. สอ่ื การสอน 6.1 ชดุ การสอน PowerPoint 6.2 ภาพ Lycos เป็นเสริ ์ชเอนจนิ หลัก ๆ ภาพ Yahoo.com มกี ารจดั หมวดหมตู่ ามประเภทต่าง ๆ ภาพหน้าเว็บไซต์ Google.com เปน็ เวบ็ ไซตเ์ คร่ืองมือค้นหาแบบหนุ่ ยนต์ทม่ี ชี ื่อเสียง ภาพ Dogonline.com เว็บไซต์อภิเคร่ืองมอื คน้ หา ภาพ www.wordtacker.com เปน็ เว็บไซตท์ ่ใี ช้ ค้นหาคาสาคัญ (Keyword) 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 7. การวัดผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ คว้า การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรม - การซกั ถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกจิ กรรมการฝกึ ทักษะ - การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน) - การประเมินโดยกลมุ่ เพ่อื น การประเมนิ ตนเอง - การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟ้มสะสมผลงาน

31 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถ้ามี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ แบง่ กลุม่ จดั กจิ กรรมดังตอ่ ไปน้ี (ใหค้ วามสาคัญการทางานเป็นทมี ) วธิ กี าร : แบ่งกลุ่มเพื่อนสนทิ 2 กลุ่ม จานวนเท่าๆ กัน เลือกผู้จัดการกลุ่มงาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าท่ีและความรับผิดชอบ จับฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมส่ือ ภาพ อุปกรณ์ ตัวอย่างทชี่ ่วยสนบั สนุนในการนาเสนอให้เกดิ ความชัดเจน และครบสาระการเรียนรู้ บริหาร เวลากล่มุ ละ 20 นาที บรหิ ารเอกสาร 3 หนา้ นาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint 1. จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การประชาสัมพันธ์ร้านค้าบนอินเตอร์เน็ต” และจัดกิจกรรม ถาม-ตอบ ตอนที่ 1 2. สนทนาเชิงปฏบิ ตั ิการ “เสริ ช์ เอนจนิ และไดเร็กทอร่ี” และจัดกจิ กรรมถาม-ตอบ ตอนที่ 2 เลือกตัวแทนกลุ่มงาน : จานวน 4 คน ร่วมกับครูผู้สอนและคณะ ตรวจสอบความถูกต้องทาง วิชาการและความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเคร่ืองมือประเมินผลและ ประเมินผล เขียนคาถามถามกลุ่มละ 2 ข้อ สรุปจุดแข็ง จุดอ่อน แต่ละกลุ่มงาน เป็น ผูบ้ ริหารเวลา และใช้เวลานาเสนอ 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าที่ความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 5 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงานจานวน 4 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารท่ีใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหน่วยนั้น ๆ หรือสอ่ื และแหลง่ การเรียนร้ใู นกรณคี น้ คว้าเพิม่ เติม) - website

32 10. บนั ทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ 10.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.3 แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ..................................................................................................................................... ......................................... .......................................................................................... .............................................................................. 10.4 ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................................ .................................. ................................................................................................. .................................................................... .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... .....................

แผนการจัดการเรยี นรู้ 33 ชือ่ วิชา การพัฒนาระบบพาณชิ ยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ ช่ือหน่วย กฎหมายพาณชิ ย์ธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ยที่ 9 ชือ่ เรอ่ื งหรือช่อื งาน กฎหมายพาณชิ ย์ธุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ สอนคร้ังที่ 18 ชัว่ โมง 4 จานวนชั่วโมง 4 1. หัวข้อเรอ่ื ง/งาน กฎหมายพาณิชยธ์ ุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ 2. สาระสาคัญ รปู แบบของธรุ กรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ตัวอยา่ งเทคโนโลยีธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ วตั ถุประสงคใ์ น การตรากฎหมายธุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ กฎหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศในประเทศไทย 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป 1) ศึกษารูปแบบของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนกิ ส์ 2) ยกตวั อย่างเทคโนโลยธี ุรกรรมทางอิเล็กทรอนิสก์ 3) บอกวัตถุประสงค์ในการตรากฎหมายธุรกรรมทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 4) อธิบายกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศในประเทศไทย 5) น้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน 6) แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนิสัย คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติท่ีดตี ่องานดา้ นวิชาชพี 3.2 สมรรถนะประจาหน่วย 1) ศกึ ษารปู แบบของธรุ กรรมทางอิเล็กทรอนกิ ส์ 2) ยกตัวอย่างเทคโนโลยธี ุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนสิ ก์ 3) บอกวัตถปุ ระสงค์ในการตรากฎหมายธุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ 4) อธบิ ายกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศในประเทศไทย 5) นอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใช้ในการปฏิบตั ิงาน 6) แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสยั คณุ ธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดีต่องานดา้ นวิชาชพี

34 4. สาระการเรยี นรู้ -รูปแบบของธรุ กรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ ตัวอย่างเทคโนโลยธี ุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ -วัตถุประสงค์ในการตรากฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศใน ประเทศไทย 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (เน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ยวธิ กี ารสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนที่หลากหลายเหมาสมกับ รายวชิ า) ขั้นนาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. เตรียมความพรอ้ มก่อนเรยี น 2. ครูนาเข้าส่บู ทเรยี น ข้ันสอน 1. ครอู ธิบายความหมายของรูปแบบของธุรกรรมทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 2. ครอู ธบิ ายและซกั ถามเก่ียวกบั กฎหมายธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ 3. ครใู หน้ ักเรยี นบอกข้อควรระวงั ในการใช้อนิ เตอร์เน็ตครูสงั เกตนักเรียนมีความรอบคอบในการเรียนรู้ 4. ครใู ห้นักเรียนหาข้อมูลเก่ยี วกับ SEO 5. ครูให้นักเรียนซักถามข้อสงสยั 6. ครเู สนอแนะให้นกั เรียนคน้ คว้าหาขอ้ มลู เพ่ิมเตมิ เม่ือมีเวลาว่าง ขัน้ สรปุ 1. ครปู ระเมินการซักถาม 2. ครูสรุปงาน ให้นกั เรยี นฟังและให้นักเรียนซักถามเพื่อความเขา้ ใจ 3. ครสู งั เกตการดูแลรักษาหอ้ ง โดยปดิ เคร่ืองคอมพิวเตอร์หลังเลกิ ใชแ้ ลว้ 6. สอ่ื การสอน 6.1 ชดุ การสอน PowerPoint 6.2 ภาพ Lycos เป็นเสริ ช์ เอนจนิ หลกั ๆ ภาพ Yahoo.com มีการจัดหมวดหม่ตู ามประเภทต่าง ๆ ภาพหน้าเวบ็ ไซต์ Google.com เป็นเวบ็ ไซต์เครื่องมือค้นหาแบบหุ่นยนต์ที่มีชื่อเสยี ง ภาพ Dogonline.com เวบ็ ไซต์อภเิ คร่ืองมือค้นหา ภาพ www.wordtacker.com เป็นเวบ็ ไซต์ท่ีใช้ คน้ หาคาสาคัญ (Keyword) 6.3 หนังสือประกอบการเรียนวิชาการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์, วิชาพ้ืนฐานการพาณิชย์ อเิ ลก็ ทรอนิกส์

35 7. การวดั ผลและการประเมินผล - ความสนใจในการเรยี นรู้ การคน้ ควา้ การมสี ่วนร่วมในกิจกรรม - การซักถามและการตอบคาถาม - แบบทดสอบและกิจกรรมการฝกึ ทักษะ - การทางานเปน็ ทมี (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเป็นทีมงาน) - การประเมนิ โดยกลมุ่ เพอ่ื น การประเมินตนเอง - การเขยี นรายงานตนเอง (Self-Report) - แฟม้ สะสมผลงาน 8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถ้ามี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ แบ่งกล่มุ จัดกิจกรรมดังต่อไปน้ี (ให้ความสาคญั การทางานเปน็ ทมี ) วธิ กี าร : แบ่งกลุ่มเพ่ือนสนิท 2 กลุ่ม จานวนเท่าๆ กัน เลือกผู้นากลุ่มงาน ประชุมคณะทางาน แบ่งหน้าท่ีและความรับผิดชอบ จับฉลากเลือกกิจกรรม จัดเตรียมสื่อ ภาพ อุปกรณ์ ตัวอย่างท่ีช่วยสนบั สนุนในการนาเสนอใหเ้ กิดความชัดเจน และครบสาระการเรียนรู้ บรหิ าร เวลากลุ่มละ 30 นาที บรหิ ารเอกสาร 3 หน้า นาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint 1. จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “กฎหมายพาณชิ ยธ์ รุ กรรมทางอิเล็กทรอนิกส์” และจัดกิจกรรม ถาม-ตอบ ตอนท่ี 1 2. สนทนาเชิงปฏิบัติการ “รูปแบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์” และจัดกิจกรรมถาม-ตอบ ตอนท2ี่ เลือกตัวแทนกลุ่มงาน : 4 คน รว่ มกับครูผสู้ อนและคณะ ตรวจสอบความถกู ต้องทางวชิ าการและ ความปลอดภัยของเอกสาร/ภาพ ออกแบบเคร่ืองมือประเมินผลและประเมินผล เขียน คาถามถามกลุม่ ละ 2 ขอ้ สรปุ จุดแขง็ จุดอ่อน แตล่ ะกลุ่มงาน เป็นผบู้ รหิ ารเวลา และใช้ เวลานาเสนอ 10 นาที นักศึกษาทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าท่ีความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ ความยาว 5 บรรทัด และเลือก ตัวแทนกลุ่มงานจานวน 4 คน นาเสนอคนละ 3 นาที 9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ในหนว่ ยนน้ั ๆ หรอื สื่อและแหลง่ การเรียนรู้ในกรณีค้นคว้าเพม่ิ เตมิ ) - website

36 10. บนั ทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้ 10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................................................................ .. ............................................................................................................................. ........................................... 10.2 ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.3 แนวทางแก้ไข .................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ........................................... 10.4 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...........................................