CD 1. CHON NGHE 2021

---TTtĐốErcitTTTểoóêmcnnôôôucầhggiiihdncưhctlọcựhàhớầintnuệmírínnhđcpộcảngưhịclhđngTàlnđọờsnưhthmHhốàniigềợcnoếtC0hcnnpih?g3ếnềSgghọnpàthhcgnùgư,oânìềềhc?ơn?huhềágcngợưủcìhghg?paỏìetề?lihcmaegáếmiì?csẽ Tiếp tục học THPT-> CĐ, ĐH Nghỉ học ở nhà phụ giúp gia đình Học nghề

1.Những nguyên tắc chọn nghề: -t-âCCmhhlọọýnn,.n.n.Đgghhểềềcctầhphehnoọùtnshrởợảntphglívờchớhiềiv0npàă3hhnứgcùnâlgựhuctợhhtúprỏ.ìnicháđcộ, sức khoẻ, - Chọn-nghTềôpihùthhíợcphvớnignhhuề cgầìu?của sự phát triển KT- XH củ-a đấTt nôưiớlcàvmà đđịaưpợhưcơnngg. hề gì? - Tôi cần làm nghề gì?

1.Những nguyên tắc chọn nghề: - Chọn nghề theo sở thích và hứng thú. - Chọn nghề phù hợp với năng lực trình độ, sức khoẻ, tâm lý,... - Chọn nghề phù hợp với nhu cầu của sự phát triển KT-XH của đất nước và địa phương. * Chuẩn bị sự sẵn sàng về tâm lý đi vào lao động nghề nghiệp: +Tìm hiểu nghề yêu thích để nắm chắc yêu cầu của nghề. + Có thái độ thoải mái, thích thú để học tốt các môn học liên quan đến nghề. + Rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo theo nghề cùng với xác định phẩm chất, nhân cách cần có. + Tìm hiểu nhu cầu nhân lực của nghề và điều kiện theo trường đào tạo nghề.

2. Ý nghĩa của việc chọn nghề: Nngêhuề ýcóncgơhsĩởa kchủoaa vhiọệcc? chọnsctTtCđsCtgcđnCtpcSttpTuừẽậhăhạứhhóihXghaặrổnnóóảoknìiờoocọnưtâiáếgmvhsgninnntvnmgtutlờrẽilôhàghbhệàđựhatinthtccộunarưniạvangcrạềglrầótnưcigiớngà,hiioulanệanahểhàhtởmchhnvitchinhđệmolềàgnHièsnĩnmpểđiđệậnứàiolềgcthikShcàopộphcyêổu,hhcnvâáạmiinónhnủtlanđăụvtnnđnkpànhhùsn,hựtnờaiđểmgteựhcacrCệlhrycLgiịoôũủựhởnnấnsit,NhnểađĐsếợincnhthnrCnltonngốH-riêphain,ăNgàsxhoNnvênđvun,-gẽvưncãnnàN,Hgàcấậàgóscờll.ốoghtunnàốbĐhàhũihVlnhnMochnnKựệmềộnitHlLđạogògệCợhangciggTtộàhmnĐểi…y,iv-ghnntcềvđáđTnớptidđiủnigữvoệộrđảểếnihthpTạểthcaíhn.àhnmịnấdgẩhpưtaềtgiiNcltghmụhảềhệ,đtnàhnloipsnchucciứâvàđmấhệuăứ.hảàcờhnihpcộtấẩtnệHhủvnmc.ưiọhntncnllngấịpHuơcanôơéhđộgtdlưhbồntotpgàữnạxSthhrđâựùnịớũgoungỏtíĩđạncyhgncchaigấhoủqộtglêđói.g(ếàrHểtđợnđuviuavuavđiTuánđểpgùaưSLcụiồnứtcXệrữc,ưarnnhợĐtgccohshầagõhonHợứtgacnìSonulìine=chđuẫcccmaạXghocàhnâh>nhấđtbâađkym.nờđâtọkốlnứnoáđhktnaKnnìniịđhộp,ăcnộicptioưlgưhềvàếthánựnvthuớứớmnxốôớctgagcđùn,cihtcnchúihếnanộnglcmLgncựlềnhnonhhnghcạýgĐcàho=cằấhycghibềchxnónótmNtêàhủ>ữđộàichauđiNệloòaNNvncòêứnnư)KpểxạivơinNncg.gcượềệtxókàhầT.ưmcnnsỞ,ớoãađỏhuvtn,ởHờVgrlciộmìaôgtàmKáiđhđlnđKiCicnnhứsmvcếệọóộưsagụàTựggShpHaềềcẽiiia,o.oc, nvthiiêệiuệcmđlà,ẩmtyin,nhvhềtahncầhảniqttậuhpáiệttnhrìểđn,ờhtôiCnsốNtnrHọgn-.HgĐcủHa, clàômng,chtưo dđuấyt kniưnớhctnế.g.sàẽypchàántgtrgiiểànu cmonạnnhg.ười, sẽ tiến nhanh trong NN, xác định chỗ đứng, vị thế trong XH. Kinh tế Chính trị Xã hội Giáo dục

3. Nhiệm vụ của học sinh : - Là HNShiđệamng nvgụồictủrêan ghhọếcnhsàinthrườcnầgn, em cần phải lnàhmận tghìứcđ, ểtu cdóưỡnsựg rècnhlọunyệnngphhấền đấu để kết qpuảhùhọhcợtậpp?ngày nàng nâng cao nhằm góp phần định hướng đi vào chọn nghề trong tương lai.

HĐ1:Tìm hiểu về một số vấn đề chung của tư vấn hướng nghiệp. Tình huống (?). Trong học tập, cuộc sống, định hướng chọn nghề nghiệp … đã bao giờ em cần có cần sự tư vấn từ bạn bè, thầy cô, người lớn tuổi..? (?) Ý nghĩa và sự cần thiết của sự tư vấn? (?) Cần đến đâu để có được sự tư vấn tốt nhất? KL: Trường học, bênh viện, trung tâm xúc tiến việc làm, trung tâm HN - dạy nghề huyện

HĐ1:Tìm hiểu về một số vấn đề chung của tư vấn hướng nghiệp. 1.Một số vấn đề chung về tư vấn hướng nghiệp. a. Khái niệm: - Tư vấn hướng nghiệp là những lời khuyên chọn nghề đối với những ai muốn tìm cho mình một nghề yêu thích. b. Ý nghĩa và sự cần thiết: - Tư vấn hướng nghiệp là công việc giúp mọi người yêu thích nghề; có cơ hội và điều kiện để cống hiến tài năng và trí tuệ của mình, để có được tiến bộ nghề nghiệp.

HĐ2: Xác định đối tượng lao động mình ưa thích. 2. Xac định đối tượng LĐ phù hợp: - Khi xáCĐcóiỐđềịubInaThgoìƯnnsgỢẽhhdiNềêẫuGcnầnnLđhếcAónhmOọtnhĐđàtộhỘniehNtoưGcđợôốnnMiggtưÌltNiợrêonHnngqYgluaÊloựaUnađộng: (1) Thế giới tựđnếhniêclnhựọa(NncghnTưọgHờnhiÍềnC-nTgHhgựhềninệhpgiêh?ni)ệp? (2) Máy móc, kĩ thuật (Người - Kĩ thuật) (3) Các dấu hiệu (Người -Dấu hiệu) (4) Nghệ thuật (Người - Nghệ thuật) (5) Con người (Người - Người)

HĐ2: Xác định đối tượng lao động mình ưa thích. Tình huống: Theo em những ý kiến nào sau đây được xem là không phù hợp khi chọn nghề? + Chỉ nghĩ đến những nghề được đào tạo ở bậc đại học. + Coi thường nghề thấp hèn. + Thiếu độc lập quyết định. + Không hiểu tính chất nội dung công việc. + Thiếu kiến thức, thiếu sẵn sàng. + Đánh giá sai năng lực của bản thân. + Không có đủ thông tin về sức khỏe và tình trạng thể lực.

HĐ2: Xác định đối tượng lao động mình ưa thích. 2. Xac định đối tượng LĐ phù hợp: - Khi chọn nghề, cần tránh những sai lầm sau: + Chỉ nghĩ đến những nghề được đào tạo ở bậc đại học. + Coi thường nghề thấp hèn. + Thiếu độc lập quyết định. + Không hiểu tính chất nội dung công việc. + Thiếu kiến thức, thiếu sẵn sàng. + Đánh giá sai năng lực của bản thân. + Không có đủ thông tin về sức khỏe và tình trạng thể lực.

HĐ 3: Thảo luận về đạo đức nghề nghiệp 3. Đạo đức và lương tâm nghề nghiệp: -n•nNtăgHHrnhhgoềọữãànnsnnugyggấhtcthilhYệcniànỉpaệếngsóouhởtưố.ĐitờnkqtốốẠilguêêtclưaOaónờnnonihĐýtđLrữđhỨnọộnĐnạữgngCghgolnàĩnNnat:hgróđGqioiệứunHclmêaghcỀnnnvỉđNvtgụạrshGàoọốđềnHđư/lngứợNưIgỆccđhơDốPvigiệnàipvalqg?oớư,iuơtnLaâgĐnmtâcmó -Toàn tâmntgohànềýncghăhmiệlopđởến nđốgiưtườợingLlaĐo động của mình. -Luôn luôn chăm lo đến việc hoàn thiện nhân cách và tay nghề.

HĐ 3: Thảo luận về đạo đức nghề nghiệp 3. Đạo đức và lương tâm nghề nghiệp: •Những Tcrhoỉnsgố vqiuệacnchtrọọnngvànóxái clêđnịnđhạongđhứềc nvàghlưiệơpng tâm nghề nghipệhpẩởmncghưấờtiđLạĐo lđàứ: c cần thiết là những - Hoàn thành tốt nhpữhnẩgmnchhiấệtmnàvoụ ?được giao, LĐ có năng suất cao. -Toàn tâm toàn ý chăm lo đến đối tượng lao động của mình. -Luôn luôn chăm lo đến việc hoàn thiện nhân cách và tay nghề.

HĐ1:Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo và không qua đào tạo. Tình huống + Một người bỏ ra sức lao động để thu nhặt phế liệu bán lấy tiền. + Một người thợ sửa máy tính để lấy tiền công. (?) Theo em, công việc lao động của người nào cần phải có kiến thức và kĩ năng chuyên môn? Người nào có thu nhập ổn định hơn? ? Như vậy, người thợ sửa máy tính phải được đào tạo ở đâu? Thời gian đào tạo bao lâu?

HĐ1:Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo và không qua đào tạo. I.Bài học: 1. Khái niệm lao động qua đào tạo và không qua đào tạo?. - Lao động qua đào tạo là loại hình lao động mà người lao động phải có trình độ tay nghề vững vàng (kiến thức, kĩ năng,…) được học qua trường lớp, sách vở. - Lao động không qua đào tạo là loại hình lao động với những công việc mà người lao động chỉ cần bỏ sức lực là chính.

HĐ2:Tìm hiểu vai trò của lao động qua đào tạo. (2?.)VTahietoròemcủathluaonhđậộpncgủqaunagđưàờoi tthạuo:nhặt phế liệu và thợ sửa máy tđv(í-?nạớ)Lthi Lđasaoảưainoợcđcxaộđounhộấgihnệtơg?uqnuqqavuuàaảđàổtđoốnàtotđđạịoẹtnạphlo.àhcđơóộnnv?gaVilựìtrcsòatohq?úucanđẩtryọnmgọinhqưuáthtrếìnnhàosảđnốxiuất -k(k?hhL)iôaếLnouga,đosqộởuđnatộgrnđưqgàờuonqagtuạđavoàà?ođtàtíoạnohtạsnoẽăngcgióúđpđộinnểgmgư, sờnáiànolgaoưtạuđoộvvniàgệotpsthrooántvghớuicyôlanđogưđợvộicệncng.ăng

HĐ 3: Giới thiệu hệ thống trường dạy nghề. Trường Cao đẳng nghề TNDT Tây nguyên Trường Cao đẳng nghề Đắk Lắk Trường trung cấp Đắk Lắk Trường trung cấp Trường Sơn Đắk Lắk Trung tâm GDTX-GDNN tỉnh Đắk Lắk Trung tâm GDTX-GDNN huyện Krông Ana Kết luận: Hệ thống các trường dạy nghề ngày càng được mở rộng cả về số lượng lẫn quy mô, hình thức, chất lượng mục tiêu đào tạo.

HĐ 4: Tìm hiểu trường dạy nghề. Trường trung cấp Đắk Lắk TT GDNN-GDTX Krông Ana

HĐ 4: Tìm hiểu trường dạy nghề. Trường trung cấp Đắk Lắk

HĐ 4: Tìm hiểu trường dạy nghề. TT GDNN-GDTX Krông Ana