การเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเชอ้ื กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโชง้

ก คานา เนื่องจากสานักงาน ก.ค.ศ. ได้กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม สาหรบั ผูท้ ี่ได้รบั การบรรจแุ ละแต่งตงั้ เข้ารับราชการเปน็ ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษาในตาแหน่งครู ผู้ช่วย เพ่ือให้คณะกรรมการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ได้พิจารณาตลอดจนนา ผลการประเมินไปใชเ้ ป็นข้อมลู ประกอบการพิจารณาในเร่ืองต่าง ๆ บัดนี้ดิฉัน นางสาวลลิตา หว่างเชื้อ ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ได้จัดทา รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม คร้ังที่ ๑ วันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ ถึง ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๒ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โดยมีรายละเอียดดังนี้ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น ๑. วินัยและการรักษาวนิ ยั ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๔. การดารงชวี ิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน ๑. การจดั การเรยี นการสอน ๒. การบริหารจัดการช้นั เรียน ๓. การพัฒนาตนเอง ๔. การทางานเป็นทีม ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ลลิตา หวา่ งเชื้อ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเช้ือ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โชง้

สารบัญ ข เรื่อง หน้า คานา ก สารบัญ ข ข้อมูลผูร้ บั ประเมนิ ๑ ประวตั กิ ารศึกษา ๑ ประวัติการปฏบิ ัติงาน ๑ ความรคู้ วามสามารถพิเศษ ๓ ประวัตกิ ารสอน ๓ งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย/หน้าท่ีพเิ ศษ ๔ องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ๘ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ัติงาน ๑๗ ภาคผนวก ก (เกยี รติบตั ร) ๒๑ ภาคผนวก ข (ภาพกจิ กรรม) ๒๖ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเชอื้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

๑ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ถึง ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๒ โรงเรยี นวัดคันโชง้ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา พษิ ณโุ ลก เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผรู้ ับการประเมิน ๑.๑ ชื่อ นางสาวลลิตา นามสกลุ หวา่ งเช้อื ๑.๒ เกดิ เมื่อวนั ท่ี ๒๗ เดือน กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๓๘ อายุ ๒๓ ปี ๖ เดือน ๑.๓ ตาแหน่งหนา้ ทีใ่ นปจั จุบัน ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย สถานท่ที างานศกึ ษา โรงเรยี นวดั คนั โชง้ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งอย่เู ลขที่ - หมู่ท่ี ๑ ถนน - ตาบล/แขวง คันโชง้ อาเภอ/เขต วัดโบสถ์ จังหวดั พิษณุโลก รหัสไปรษณีย์ ๖๕๑๖๐ โทรศพั ท์ ๐๙๐-๐๖๓๑๔๕๗ โทรสาร - e-mail [email protected] ๑.๔ ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน โรงเรยี นวัดคนั โช้ง ถนน - ตาบล/แขวง คนั โชง้ อาเภอ/เขต วัดโบสถ์ จังหวัด พิษณโุ ลก รหสั ไปรษณยี ์ ๖๕๑๖๐ โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นท่ี - โทรสาร - e-mail - ใบอนญุ าตผปู้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี ๖๑๑๐๙๐๐๐๓๑๗๔๖๑ ออกเมอื่ วนั ท่ี ๒๔ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ๒. ประวัตกิ ารศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที สี่ าเร็จการศกึ ษา สถาบันการศึกษา วุฒิการศกึ ษา ค.บ. คณติ ศาสตร์ ๒๕๖๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พิบูลสงคราม วิทย์ – คณิต ๒๕๕๕ โรงเรียนศรสี าโรงชนูปถมั ภ์ ปรญิ ญาตรี ๒๕๕๒ โรงเรียนศรสี าโรงชนูปถัมภ์ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - ๒๕๔๙ โรงเรียนบ้านคลองตาล(กระจ่างจินดา) มธั ยมศึกษาตอนตน้ - ประถมศึกษา ๓. ประวัตกิ ารปฏบิ ัติงาน ๓.๑ ประวัติการทางาน (ตั้งแตเ่ ริ่มปฏิบตั ิงานจนถงึ ปัจจุบัน) วนั -เดอื น-ปี ตาแหน่ง สอนช้ัน/ระดับ สถานที่ทางาน ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ครูผู้ช่วย ประถมศึกษา โรงเรียนวดั คันโชง้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ โรงเรยี นอนุบาลพิษณโุ ลก ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๐ นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์ วิชาชีพครู รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวลลิตา หวา่ งเชอ้ื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๒ ๓.๒ ประวัติการลาราชการ เดือน/ปี ลาปว่ ย ลากิจ รายการลา ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ/ ลาคลอด/ ลาเข้ารบั การ ขาดงาน ต.ค.๖๑ ครง้ั วนั ครัง้ วนั ลาอปุ สมบท ตรวจเลือก ครง้ั วัน พ.ย.๖๑ - - -- คร้งั วัน คร้งั วนั -- คร้ัง วัน ธ.ค.๖๑ - - -- ---- -- -- ม.ค.๖๒ - - -- ---- -- -- ก.พ.๖๒ - - -- ---- -- -- มี.ค.๖๒ - - -- ---- -- -- - - ๑๑ ---- -- -- รวม ๐ ๐ ๑๑ ---- ๐๐ -- ๐๐๐๐ ๐๐ ๓.๓ ประวัตกิ ารได้รับเครือ่ งราชอิสรยิ าภรณ์ วนั /เดอื น/ปี ข้ัน เอกสารอ้างองิ /ราชกิจจานเุ บกษา หลักฐานอ้างอิง ทพ่ี ระราชทาน - เลม่ ที่ ตอนท่ี หน้า ลงวันท่ี - - - - -- ๓.๔ ประวัตกิ ารประชุมทางวิชาการ/สมั มนา/ฝกึ อบรม ลาดบั ชือ่ หลักสตู ร/โครงการ/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี สถานทจ่ี ัดกจิ กรรม ที่ ที่เขา้ ร่วมกิจกรรม ๑. โครงการ “เอามื้อสามคั คี ปลูก ๑๔ – ๑๕ พฤศจิกายน ๖๑ ณ เขอ่ื นแควนอ้ ยบารุงแดน ปา่ ในใจฅน เยาวชน” อ.วัดโบสถ์ จ.พษิ ณโุ ลก ๒๔ – ๒๕ พฤศจิกายน ๖๑ ณ ห้องประชมุ แควใหญ่ ๒. อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ “ยกระดับ ผลสัมฤทธพิ์ ชิ ิตอัตนัย ๒๖ – ๒๘ ธนั วาคม ๖๑ สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา ภาษาไทย” พษิ ณโุ ลก เขต ๓ ๓. โครงการ “พัฒนาข้าราชการครู ณ โรงเรียนบา้ นป่าแดง อ.ชาติ และบุคลากรทางการศึกษาตาม ตระการ จ.พิษณุโลก ความสนใจและจาเป็น ประจาปี งบประมาณ 2562” รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเชือ้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคนั โชง้

๓ ๔. งานวันครู“ครูดี ศิษย์ดี มีพฒั นา ๑๖ มกราคม ๖๒ ณ โรงเรยี นวดั โบสถ์บารุงวฒุ ิ อ. กา้ วหนา้ สูเ่ ทคโนโลยี” ปี วดั โบสถ์ จ.พิษณโุ ลก พุทธศักราช ๒๕๖๒ ๕. อบรมเชงิ ปฏิบัติการพฒั นา ๒๓ – ๒๔ กุมภาพนั ธ์ ๖๒ ณ ห้องประชุมแควใหญ่ เทคนิคการคิดเลขเรว็ แบบ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา อินเดยี (เวทคณิต) เพอ่ื พัฒนา พิษณโุ ลก เขต ๓ ความสามารถด้านการคิด คานวณ ๓.๕ ประวัติด้านภาระงานสอน ๓.๕.๑ รายวิชา ค๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๓.๕.๒ รายวชิ า ค๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๓.๕.๓ รายวิชา ค๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ ๓.๕.๔ รายวชิ า ค๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ ๓.๕.๕ รายวิชา ค๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๕ ๓.๕.๖ รายวชิ า ค๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใช้โปรแกรม Photoshop, ทักษะการใช้ โปรแกรมกล่มุ Microsoft Office ได้เปน็ อย่างดี ๒. มคี วามสามารถในการใชพ้ ิมพ์ดดี ๓. มที ักษะความรเู้ กี่ยวกบั เวทคณติ ๕. ประวตั กิ ารสอน ๕.๑ เริม่ สอนครั้งแรก เมื่อ ๑ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ในระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ สถานศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลพิษณโุ ลก ตาบล/แขวง หัวรอ อาเภอ/เขต เมือง จังหวดั พิษณโุ ลก รหสั ไปรษณีย์ ๖๕๐๐๐ โทรศัพท์ - โทรสาร - สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน สงั กัด กระทรวงศึกษาธิการ ๕.๒ ปจั จบุ นั สอนระดับชนั้ ประถมศกึ ษา สถานศึกษา โรงเรยี นวดั คันโช้ง ตาบล/แขวง คนั โชง้ อาเภอ/เขต วดั โบสถ์ จังหวดั พิษณโุ ลก รหสั ไปรษณีย์ ๖๕๑๖๐ โทรศพั ท์ - โทรสาร - สานักงานคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน สังกัด กระทรวงศึกษาธิการ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเช้อื กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๔ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๑ วันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ถึง ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๒ โรงเรียนวดั คันโช้ง สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา พิษณุโลก เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๖. งานท่ไี ด้รับมอบหมาย/หน้าทพี่ ิเศษ นางสาวลลิตา หว่างเชอ้ื ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปี ท่ี ๑ – ๖ โรงเรียนวัดคันโช้ง สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต ๓ ยึดหลักการ ปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ คาแนะนา ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตาม มาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเพื่อให้ นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับ ผ้ปู กครองในการแก้ปญั หาทเ่ี กิดข้ึนกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รบั มอบหมายหน้าที่พิเศษ ตาม ระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่และการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดงั นี้ ๑. งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน นางสาวลลิตา หว่างเช้ือ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖ โรงเรียนวัดคันโช้ง สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต ๓ ปฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๑ ตามตารางสอนประจาวนั ดงั น้ี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเชอ้ื กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโชง้

๕ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานเป็นเจ้าหน้าที่การเงินของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการ และด้านวชิ าชพี และปฏิบตั หิ นา้ ทอ่ี นื่ ตามท่ีได้รบั มอบหมาย โดยมลี ักษณะงานท่ปี ฏิบตั ิดังนคี้ ือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ๒) อบรมสั่งสอน และจดั กจิ กรรมเพือ่ พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ๓) ครูประจาชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕-๖ มีหน้าทด่ี ูแลนกั เรียน ควบคุมพฤติกรรม ให้การชว่ ยเหลือ และ ส่งเสริมให้นกั เรียนมีความรคู้ วามสามารถและคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ๔) ปฏบิ ัติงานเกย่ี วกับงบประมาณ และเปน็ เจ้าหนา้ ท่กี ารเงนิ ของสถานศกึ ษา ๕) ปฏิบตั ิงานเกี่ยวกับการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียน โดยการเยี่ยมบา้ นเพอื่ ทราบสภาพปญั หาและ หาแนวทางแก้ไข ๖) ปฏบิ ัตงิ านเกยี่ วกับงานบคุ คล ๗) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนา ผูเ้ รยี นตามศกั ยภาพ ๘) ทานบุ ารงุ ส่งเสริมศลิ ปวัฒนธรรม แหล่งเรยี นรแู้ ละภูมิปัญญาท้องถ่ิน ๙) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสทิ ธภิ าพยง่ิ ข้นึ ซง่ึ มีขอ้ ปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบตั ิงานและปฏิบัติตนอย่างเครง่ ครดั ๒. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ ยตุ ธิ รรม และจรงิ ใจ ๓. มีทกั ษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวชิ าความรใู้ ห้แกผ่ ู้เรยี นอย่างเตม็ กาลังและความสามารถ ๔. ไม่ดดุ ่า กล่าวคาหยาบคาย ข่มขู่ดูถกู หรือเหยียดหยามผู้เรยี นทงั้ ตอ่ หน้า และ ลับหลัง ๕. ให้ความเสมอภาคกบั ผเู้ รยี น ไมเ่ ลือกทีร่ กั มกั ทีช่ ัง ๖. ครผู ู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไมจ่ าเป็น ขณะสอน ๗. เป็นผู้ท่ีตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ ว่าส่งิ ใดควรกระทา ส่งิ ใดไม่ควรกระทาบนพ้นื ฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอนั ดีงาน ๘. ครูต้องรักศักด์ิศรแี ละเกียรติของความเปน็ ครู ๙. รว่ มมอื รว่ มใจกนั ทางานเพื่อสร้างภาพพจน์ท่ีดใี หแ้ ก่ตนเองและสานักงาน ๑๐. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สมั พันธภาพท่ีดี รจู้ ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนา้ ใจ ๑๑. หลีกเลี่ยงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนัน สง่ิ ไมด่ ีทงั้ ปวง ๑๒. พยายามทาหนา้ ท่ขี องตนใหด้ ที ่ีสดุ ร้จู กั แก้ไข ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอย่เู สมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเชือ้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโชง้

๖ ๒. งานครูท่ปี รกึ ษา นางสาวลลิตา หวา่ งเช้ือ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ โรงเรียนวัดคันโช้ง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต ๓ โดยได้รับมอบหมายให้ ปฏบิ ตั ิหนา้ ทพี่ เิ ศษของโรงเรียนเป็นที่ปรึกษาระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๕-๖ ซึ่งมหี น้าทด่ี งั นี้ ๒.๑ การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤติของนกั เรียน ศกึ ษาและวเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล โดยใชว้ ิธีสงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นและ พฤติกรรมส่วนตัว ใช้วิธกี ารสอบถามเพ่อื นรว่ มห้อง และสอบถามแลกเปล่ียนข้อมูลระหว่างครูและผปู้ กครองนกั เรยี น เกี่ยวกับพฤติกรรม ตลอดจนร่วมกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมี พฤตกิ รรมที่พงึ ประสงค์ ๒.๒ การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน มกี ารออกเยี่ยมบ้านนกั เรยี นร้อยละ ๑๐๐ เกบ็ ข้อมูลครอบครวั สภาพความเปน็ อยู่ ครอบครัว ชุมชนใกล้เคียง และสอบถามความต้องการที่จะได้รับการช่วยเหลือจากโรงเรียน บันทึกและเก็บข้อมูล นักเรียนในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล จากน้นั หาแนวทางในการช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคลตามสภาพปัญหาท่ี เปน็ อยู่จรงิ ๒.๓ กจิ กรรม Homeroom กากับดแู ลนักเรียนระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา ในการปฏิบตั กิ จิ กรรมหนา้ เสาธง ในตอนเช้า และให้นักเรียนสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้เกิดขึ้น ตลอดจน กากับ ดูแล การมาโรงเรียนให้ทันตาม กาหนดเวลา โดยรับมอบหมายให้เป็นครูเวรประจาวันพฤหัสบดี และวันศุกร์ ตรวจความเรียบร้อยของร่างกาย และ เครื่องแต่งกาย เม่ือพบนักเรียนท่ีมาโรงเรียนสายประสานงานกับผู้ปกครองเพ่ือหาสาเหตุ จากนั้นร่วมกันหาแนว ทางแก้ไขปญั หาอย่างเปน็ ระบบ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๗ ๓. งานหนา้ ทพี่ เิ ศษ ๓.๑ งานงบประมาณ - เจ้าหนา้ ท่กี ารเงนิ มีหน้าทใ่ี นการตรวจสอบบญั ชโี รงเรยี น กากับดูแล และรบั ผิดชอบงาน การเงนิ ๓.๒ งานบคุ คล - ครปู ระจาชน้ั นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕-๖ - ประสานงานกบั ผปู้ กครอง ชุมชน ในการแก้ไขปญั หาดา้ นพฤติกรรมของนักเรียน รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเชื้อ กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวดั คันโช้ง

๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ ถงึ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๒ โรงเรยี นวดั คันโชง้ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา พษิ ณุโลก เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.วนิ ยั และการรกั ษาวินัย ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า  สมั ภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั  พฤติกรรม กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้ กาลเทศะต่อผู้เรยี น เช่น การพูดจา เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแก่ ลูกศษิ ย์ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า  สมดุ ลงเวลาการปฏิบัติงาน กรยิ า ท่าทาง และการสือ่ สารได้ ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่นื เช่น การพูดจา  พฤติกรรม ผปู้ กครอง และบคุ คลอนื่ มสี มั มาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีคุณธรรม  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ประเทศชาติ จรยิ ธรรม เพือ่ การเปน็ ครทู ี่ประกอบด้วย  พฤติกรรม คณุ งามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความ สานึกในจิตใจ เชน่ ความเสียสละ มี นา้ ใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเหน็ ใจ การมมี ารยาท ความ รกั และความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเปน็ กาลังสาคญั ในการขับเคลอ่ื นระบบ การศกึ ษาให้มีคณุ ภาพและพัฒนา ประเทศชาติให้มคี วามเจริญก้าวหน้า ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับความเป็น ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์และวิธี  สังเกตพฤตกิ รรม ขา้ ราชการ ปฏบิ ัตริ าชการ โดยเปน็ บคุ คลท่เี คารพ และปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บ วินยั ของทางราชการ กระทาตนเป็น แบบอยา่ งทีด่ ี มหี ลักในการปฏิบตั หิ น้าที่ ของครูอยา่ งชดั เจนยุติธรรม รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเช้ือ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคนั โชง้

๙ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นตามกฎหมายและ  สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วม กิจกรรม หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับความเป็น กระทาตนให้เป็นประโยชนต์ ่อตนเอง  บันทกึ ข้อความรายงานผล ขา้ ราชการครู และสังคม โดยใช้เหตุผลและ การเขา้ รว่ มกิจกรรม วจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลือกปฏิบัติ หน้าทท่ี ไ่ี ด้รบั มอบหมาย จนบรรลุ เป้าหมายหนา้ ที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น พลเมอื งทีด่ ี ยดึ มัน่ ในหลกั ศีลธรรมและ คุณธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการ ชว่ ยเหลอื ผอู้ ืน่ ๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจา้ รกั ษาวนิ ัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อ  สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน ข้อปฏบิ ัติอยา่ งเคร่งครดั อยเู่ สมอ โดย  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ศกึ ษาพระราชบัญญตั ิ ระเบยี บ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา  พฤติกรรมการมาทางาน พ.ศ.๒๕๔๗ เพือ่ เตือนตนมใิ ห้กระทา อย่างสม่าเสมอ ความผิดทางวินัยราชการ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม  พฤติกรรม ๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา จรยิ ธรรม เพ่อื การเปน็ ครูทปี่ ระกอบด้วย ที่นบั ถืออย่างเครง่ ครัด คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาดว้ ยความ สานกึ ในจิตใจ เช่น มกี ารยึดหลักธรรม พรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เปน็ สุข ๒. มีความกรณุ าต่อศิษย์ ชว่ ยเหลือ ให้คาแนะนา อบรมส่งั สอนใหศ้ ษิ ย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ รว่ มกับผอู้ ื่นอย่างเป็นสขุ ๓. มีมฑุ ิตาจติ คือมคี วามยนิ ดีเสมอ เมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง ชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอุเบกขา คอื มีการพยายามวาง เฉยตอ่ บางพฤติกรรมกา้ วรา้ วที่ศิษย์ แสดงออกมาโดยไมต่ ั้งใจ คือ ไม่โกรธ ตอบ แตจ่ ะพยายามพูดเตือนดีๆ ดว้ ย อารมณ์และน้าเสียงปกติ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวดั คนั โช้ง

๑๐ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๒ การเขา้ ร่วม ส่งเสรมิ ขา้ พเจ้าดารงตนตามหลกั ธรรมทาง  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร  สงั เกตพฤตกิ รรม สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่ีนบั พระพุทธศาสนา และปฏบิ ตั ิตาม ถืออย่างสม่าเสมอ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจน คา่ นิยมของสงั คม เขา้ รว่ มพธิ ีกรรมทาง ศาสนา ทาใหข้ า้ พเจา้ สามารถอยู่รว่ มกับ ผอู้ น่ื ในสังคมได้อย่างมีความสุข ๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม ขา้ พเจ้ามคี วามยินดใี ห้ความรว่ มมอื  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร สง่ เสริม สนับสนนุ เคารพกจิ กรรม กบั ผู้ปกครองและชมุ ชนในกิจกรรมต่างๆ ทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี ทช่ี ุมชนจัดขนึ้ เช่น ทอดผ้าป่า วนั  สังเกตพฤตกิ รรม วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชมุ ชน สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเหน็ ความสาคัญ เขา้ รว่ ม ขา้ พเจ้าเคารพธงชาตแิ ละร่วม  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ีแสดง พธิ กี รรมหน้าเสาธงทุกเชา้ มไิ ด้ขาด จน  สังเกตพฤติกรรม ถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของ เป็นทป่ี ระจกั ษ์แก่สายตาของนักเรยี น ชาติ และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดผ้าไทยใน วันศกุ ร์ รกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ไทย ๒.๕ การมจี ติ บริการและจติ ข้าพเจ้าใหม้ ีความเตม็ ใจทจ่ี ะให้บรกิ าร  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร สาธารณะ แกผ่ ปู้ กครองนักเรียนที่มาตดิ ตอ่ ราชการ  สังเกตพฤตกิ รรม กบั ทางโรงเรยี นด้วยความเต็มใจและมี จิตอาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทาของ ขา้ พเจา้ ยดึ ม่ันในหลักธรรมคาสอนของ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร บคุ คลหรือกลุ่มบคุ คลทสี่ ง่ ผลตอ่ พระพุทธศาสนา ประพฤตดิ ี ประพฤติ  สังเกตพฤติกรรม ความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบ ชอบ ดารงชีวติ ตามทางสายกลาง ไม่ เชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม ส่งเสริมการกระทาท่ีสง่ ผลกระทบต่อ ความมัน่ คงของชาติและสงั คม ๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเหมาะสมกับความ  ภาพกิจกรรม ๓.๑ การพัฒนาวิชาชพี และ เป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร บุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง มีการพัฒนาตน และเขา้ รว่ มการอบรม เพือ่ พฒั นาตนเอง จนเป็นท่ยี อมรับใน สถานศกึ ษา ว่าเปน็ ผทู้ ีป่ ระพฤติปฏบิ ตั ิ ตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเช้อื กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โช้ง

๑๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๒ การมวี สิ ัยทศั น์ รู้และเขา้ ใจ มงุ่ หวงั ความเจริญกา้ วหนา้ โดย  ภาพกิจกรรม สนใจ ตดิ ตามความเปลยี่ นแปลง กาหนดเป้าหมายในการปฏิบัตงิ าน และ  สังเกตพฤติกรรม ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การศกึ ษาต่อ โดยมกี ารติดตามขา่ วการ การเมืองของไทย และนานาชาติ เคล่อื นไหวทางการศกึ ษาในเร่ือง ในปัจจุบัน ความก้าวหน้าในวชิ าชพี อยูเ่ สมอ เพ่ือ จะได้นามาวางแผนและปรบั ตัว เพือ่ ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหา ขา้ พเจ้าเหน็ คณุ ค่าและความสาคญั  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ผลประโยชนท์ ี่ไมถ่ ูกตอ้ ง ของการเปน็ ครูทดี่ อี ย่เู สมอ โดยมีความ นักเรยี น ผู้ปกครอง เพื่อน รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา รว่ มงาน ตนให้เปน็ แบบอย่างท่ดี ีต่อศิษยท์ ้งั ทางตรงและทางอ้อม ไม่อาศัยวิชาชพี  สงั เกตพฤตกิ รรม เพอ่ื แสวงหาผลประโยชน์ ๓.๔ การมงุ่ มน่ั ตอ่ การพฒั นา ข้าพเจ้ามงุ่ มนั่ ในการทางาน โดยไม่มี  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ความรูค้ วามสามารถของผู้เรยี น ความยอ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรค นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพ่ือน ท่เี กดิ ขนึ้ เพอ่ื ให้บรรลุเป้าหมายที่ รว่ มงาน กาหนดไว้  สังเกตพฤตกิ รรม ๓.๕ การให้ความสาคญั ต่อการเขา้ ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มการประชุม/การ  สรุปรายงานผลการเขา้ รว่ ม ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ กจิ กรรมท่ี อบรม ความรทู้ เี่ ก่ยี วข้องกบั การศกึ ษา กิจกรรมการอบรมต่างๆ เกย่ี วขอ้ งกบั วชิ าชีพครูอย่าง อยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิน้ การจัดกิจกรรม สม่าเสมอ ขา้ พเจ้าทาการบนั ทกึ และสรุปผลการเข้า  ภาพกิจกรรม รว่ มกจิ กรรม นาความรู้ทไ่ี ด้รับมา พัฒนาตนเองและผเู้ รียน และรายงานผล ใหผ้ บู้ รหิ ารรบั ทราบอย่เู สมอ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ขา้ พเจ้ามคี วามรกั และศรทั ธาใน  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหบ้ รกิ าร วิชาชพี ครู รกั และดูแลนกั เรยี นดว้ ย นกั เรียน ผู้ปกครอง เพ่ือน ผเู้ รยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค ความเทา่ เทยี มกนั ร่วมงาน  สงั เกตพฤติกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ ที่ ขา้ พเจา้ ดารงตนด้วยความสุภาพออ่ น  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ยอมรบั ของผู้เรยี น ผ้บู ริหาร เพอื่ น นอ้ ม สารวมในกิริยามารยาท และการ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพื่อน รว่ มงาน ผูป้ กครอง ชุมชน แสดงออกดว้ ยปิยวาจา แตง่ กายสะอาด รว่ มงาน เรยี บรอ้ ย และถูกกาลเทศะ  สังเกตพฤตกิ รรม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเชือ้ กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคนั โช้ง

๑๒ เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัตติ นท่สี ่งผลเชิง ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณ  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ลบต่อกายและใจของนักเรยี น วชิ าชีพครูอย่างเคร่งครัด ไมใ่ ชว่ าจาทที่ า นักเรยี น ผู้ปกครอง เพื่อน ใหเ้ กิดผลกระทบเชงิ ลบกับตัวผู้เรียน ร่วมงาน  สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๙ การทางานกบั ผอู้ ่ืนไดโ้ ดยยดึ ข้าพเจ้าปฏิบัตงิ านตา่ งๆ ท่ีทาง  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร หลกั ความสามัคคี เกื้อกลู ซงึ่ กัน โรงเรียนมอบหมาย ใหค้ วามร่วมมือกบั นกั เรียน ผปู้ กครอง เพ่ือน และกนั คณะครู ในการทากิจกรรมตา่ งๆ ท้งั ใน รว่ มงาน และนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ  สงั เกตพฤติกรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถ ข้าพเจ้าตง้ั ใจปฏิบตั หิ นา้ ท่ีในการ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร นกั เรยี น ผ้ปู กครอง เพ่ือน ทีม่ ีอยู่ นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กบั รว่ มงาน ในทางพัฒนาใหก้ บั ผ้เู รยี น นกั เรียนโดยมไิ ดป้ ดิ บัง พยายามศึกษา  สังเกตพฤตกิ รรม โรงเรยี นหรอื ชมุ ชนในดา้ นใดดา้ น ค้นควา้ หาความรู้เพิ่มเติมเพ่ือพฒั นา หนึ่ง (ด้านการอนรุ กั ษ์ ตนเอง ตดิ ตามข่าวสาร และเข้าอบรม ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญา และ เทคนคิ ใหมๆ่ นามาช่วยพฒั นาการเรยี น สิง่ แวดลอ้ ม) การสอน ให้กบั นักเรยี นเพ่ือใหน้ กั เรียน เป็นบุคคลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไป พัฒนาชมุ ชนและท้องถ่ิน ๓.๑๑ การยึดม่นั ในการปกครอง ขา้ พเจ้ามีความจงรักภกั ดี ต่อ  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ระบอบประชาธิปไตยอนั มี สถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพ่ือน พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบ ร่วมงาน ประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั ริย์ ๔. การดารงชวี ิตตามหลัก เป็นประมุข ประพฤตติ นให้เป็นสมาชิกที่  สังเกตพฤติกรรม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดขี องสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับ รับผิดชอบตอ่ สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสงิ่ ผปู้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน ตอบแทนใดๆท้ังสิ้น  ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้าตระหนักถงึ คณุ ค่าของการ ดาเนนิ ชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในชีวติ ประจาวัน เช่น การปลูกพืชผกั สวนครัว และการ ประหยดั อดออม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวลลติ า หวา่ งเชอื้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๑๓ เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔.๒ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ข้าพเจ้านาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ ประยกุ ต์ใช้กับการจดั การเรียนรู้ใน พอเพยี งสอดแทรกเขา้ ไปในการสอน ให้ ผปู้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน หอ้ งเรยี น นักเรยี นร่วมกันปลูกพืชผกั สวนครวั เพ่ือ  สังเกตพฤตกิ รรม ไว้ใช้ทาอาหาร พบวา่ นกั เรียนมคี วามรู้ ๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของ ความเขา้ ใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ พอเพยี ง สามารถนาหลกั ของความ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ พอเพยี ง คือ พอประมาณ มีเหตผุ ล มี มอบหมายอ่ืน ภมู คิ มุ้ กนั ที่ดี บนเงื่อนไขของความรู้คู่  สังเกตพฤติกรรม คุณธรรม นกั เรียนนาไปประยุกตใ์ ช้ใน ชวี ิตประจาวนั ได้ ขา้ พเจา้ ดาเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเป็นแนวทางใน การทางานใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ ๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชวี ิตโดยยึดหลกั  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของ ผูป้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน ประยกุ ตใ์ ช้กับการดารงชีวิตของ ในหลวง เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต  สังเกตพฤติกรรม ตนเอง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มภี มู ิคุม้ กันที่ ดใี นตัว ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลัก ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป แกล่ ูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยดึ หลกั ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน ปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกิจตา่ งๆ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ น  สงั เกตพฤตกิ รรม หรือการดารงชวี ติ ของตน การดาเนินชวี ติ และเปน็ ผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ น้าที่ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย  แผนการจัดการเรยี นรู้ ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน อยา่ งเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอา  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เตม็ เวลา ใจใส่ต่อการปฏบิ ตั หิ น้าที่อยา่ งสมา่ เสมอ  สังเกตพฤตกิ รรม โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหน้า จดั ทา และจัดหาส่อื จดั กิจกรรมโดย  บนั ทึกการลงเวลามา เน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ไมล่ ะท้ิงการสอน ปฏบิ ตั ิราชการ มกี ารปรบั ปรุงพัฒนางานการสอนอยู่ เสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเช้อื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โชง้

๑๔ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ทกั ษะที่ถกู ต้องรวมถึงส่ิงที่ดๆี ข้าพเจา้ รแู้ ละตระหนักในหนา้ ที่ของครู ใหก้ ับผู้เรยี น ดังนี้ ผ้ปู กครอง เพื่อนร่วมงาน  สังเกตพฤติกรรม ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรยี มการ ธรรมกบั ผูเ้ รยี นทกุ คน สอนและวางแผนการสอน  การเย่ยี มบา้ นนกั เรียน  การศึกษานักเรียนเป็น ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ๕.๒.๒ งานครู คอื ครตู ้องรบั ผดิ ชอบ อคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน งานด้านตา่ ง ๆ เชน่ งานบุคคล งานงบ รายบุคคล ใหผ้ ู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ประมาฯ งานบริการ และงานอื่นๆ ทที่ า  สมั ภาษณน์ ักเรยี น ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความ ให้องค์กรก้าวหน้า ต้งั ใจ  สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ๕.๒.๓ งานการศึกษา คือ ให้เวลาใน ผปู้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน การอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษยต์ ้องการ คาแนะนาหรือการชว่ ยเหลอื และสอน  สังเกตพฤติกรรม เสรมิ ใหก้ บั นักเรยี น ข้าพเจา้ พยายามเรียนรแู้ ละศึกษา ผูเ้ รียนเป็นรายบคุ คล เพื่อจะได้ทราบ ความตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกจิ ครอบครวั ของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนาผลทไี่ ด้ไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เป็นรายบคุ คล ทาให้นักเรยี นมี ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นท่ดี ีขึ้น ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏิบตั หิ นา้ ที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรยี น เพอ่ื ให้ นกั เรียนประสบความสาเรจ็ ตาม ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ ร้จู ักใหอ้ ภยั และส่งเสริมสนับสนนุ ให้ ผู้เรยี นประสบความสาเร็จ ๕.๕ การเป็นที่พ่งึ ให้กบั ผู้เรยี นได้ ข้าพเจา้ เสยี สละเวลาของตนเองเพ่อื  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ตลอดเวลา สอนเสริมใหก้ บั นักเรียน มีความมุ่งมานะ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน และคอยชว่ ยเหลือ เป็นทปี่ รึกษา  สังเกตพฤตกิ รรม เกยี่ วกบั ปญั หาของผเู้ รยี นในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเช้อื กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๑๕ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๕.๖ การจดั กจิ กรรมส่งเสริม การ ใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ที่ด้วยจิตวญิ ญาณ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของ เป็นการทาหน้าทด่ี ว้ ยใจซ่งึ ทาให้เกดิ ผูเ้ รียน ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน ความรกั ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์  สังเกตพฤตกิ รรม ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ แห่งวิชาชีพ มุง่ ม่ัน ทุ่มเทในการทางาน จดั การเรยี นรู้ให้กบั ผู้เรียน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีต่อศิษย์ ข้าพเจา้ อุทิศเวลาใหก้ ับราชการ ไมว่ ่า  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร การสอนนนั้ จะอยใู่ นเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรยี นจะมี  สังเกตพฤตกิ รรม ความรู้อย่างเต็มเปยี่ ม เสียสละท้ังเวลา และทนุ ทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับ นักเรียนและสังคม ๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบใน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนดังนี้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร วชิ าชีพ ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับ ๖.๑.๑ มคี วามจงรักภักดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมงาน วิชาชพี ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์  สังเกตพฤติกรรม ๖.๑.๒ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษัตริย์ เป็นประมขุ ๖.๑.๒ มีความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการ ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาหาความรู้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร สรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพม่ิ เติมอยเู่ สมอ จากแหล่งเรียนรตู้ ่างๆ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน เพ่อื ให้เกิดการพฒั นาวชิ าชพี และ เช่น หนังสือ โทรทศั น์ อินเทอร์เนต็  สงั เกตพฤตกิ รรม ใหส้ งั คมยอมรบั เปน็ ต้น เพอ่ื นาความรมู้ าผลติ สื่อการ สอนและนามาพฒั นาวชิ าชพี ตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัติตนในการ รกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ ข้าพเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ป็นสมาชกิ ที่  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ดีของสังคมและมจี ิตสาธารณะมคี วาม ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน รับผิดชอบตอ่ สงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพื่อน  สังเกตพฤตกิ รรม ร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสง่ิ ตอบแทนใดๆทั้งสนิ้ ยดึ หลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนีย่ ว จิตใจในการปฏบิ ัติงาน รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเชือ้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๑๖ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มิให้ผ้รู ่วม ขา้ พเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ผู้ปกครอง เพอื่ นร่วมงาน วชิ าชพี ประพฤติปฏิบัตใิ นทางท่จี ะ รว่ มวิชาชพี ให้ประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็  สงั เกตพฤติกรรม เกิดภาพลักษณเ์ ชิงลบต่อวิชาชพี แบบอยา่ งทด่ี แี ละยดึ มั่นปฏบิ ัตติ นตาม จรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเครง่ ครดั ๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซึ่งทาให้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันใน ผปู้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างที่ดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน  สงั เกตพฤติกรรม เพือ่ นร่วมงานและสงั คม การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพ่ือน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเอง บกพร่อง ใหด้ ีมากขนึ้ กวา่ เดิม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเชือ้ กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๑๗ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย คร้ังที่ ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ ถงึ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๒ โรงเรียนวัดคันโช้ง สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา พิษณุโลก เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.การจัดการเรยี นการสอน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้  แผนการจัดการเรียนรู้ ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ และตัวบ่งช้ีตามหลักสูตรแกนกลาง  หลักสตู รแกนกลาง หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน และตัวชี้วัด หรอื ผลการเรียนรู้ มา ๒ ๕ ๕ ๑ แ ล ะ ห ลั ก สู ต ร ส ถ า น ศึ ก ษ า พุทธศักราช ๒๕๕๑ ใชใ้ นการจัดทารายวชิ าและ ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่ือให้เกิดผล สัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทา แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียน เป็นสาคัญและครอบคลุมเน้ือหาทุก หน่วยการเรียน ๑.๒ การออกแบบการจดั การ การออกแบบการจัดการเรียนรู้  แผนการจดั การเรียนรู้ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้  ส่ือการสอน เพื่อให้ผ้เู รยี นมีความรู้ ทักษะ และตัวช้ีวัด เพ่ือเตรียมการสอนให้ คุณลกั ษณะประจาวิชา ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทา สมรรถนะท่สี าคญั ตามหลักสูตร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ และครอบคลุมเน้ือหาทุกหน่วยการเรียน และจุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั  เทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผเู้ รยี นจะต้องอาศยั กระบวนการเรียนรู้  สอื่ การสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ท่ีหลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น ที่จาเปน็ สาหรบั ผ้เู รยี น อาทิ สาคญั กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ เรยี นรจู้ ากประสบการณ์จรงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทาจรงิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเชอื้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคนั โชง้

๑๘ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๔ การเลอื กและใช้ส่อื เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียน  บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ การสอน มีความหมายมากข้ึน ทาให้ เรียนรู้ ทส่ี อดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน  แบบบนั ทึกพฤติกรรม ได้เร็วข้ึน ทาให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน มากขนึ้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากท่ี  บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้ ดว้ ยวิธีการทีหลากหลาย ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรยี นรู้ เรยี นรูแ้ ต่ละหน่วยเสร็จส้ินแล้ว ขา้ พเจ้า  แบบบนั ทึกพฤติกรรม ได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการ เรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและ ปัญหาท่ีเกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อนามา ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน คร้งั ตอ่ ไป ๑.๖ คุณภาพของผู้เรยี น ได้แก่ การเรยี นรูข้ องผเู้ รียนท่แี สดงออกถงึ  แผนการจดั การเรยี นรู้ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม  สอ่ื การสอน ผ้เู รียน หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ ๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามวัย มสี มรรถนะท่สี าคญั  ผลงานของนักเรียน ของผเู้ รยี น และคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ๒. การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหน่ึงท่ี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ๒.๑ การจดั บรรยากาศทีส่ ่งเสรมิ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน การเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทักษะ บทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้ ชีวิตและพัฒนาผ้เู รียน เพิ่มมากข้ึน การสร้างบรรยากาศที่  สภาพหอ้ งเรยี น อบ อุ่น ที่ค รู ให้ คว าม เ อื้อ อา ทร ต่ อ นักเรยี น  ป้ายนิเทศ ผลงานของ นักเรยี น ๒.๒ การดาเนินการตามระบบดแู ล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ  แบบบันทึกการออกเยี่ยม ชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน โดยมกี ารศกึ ษา นักเรียน โดยการศึกษาและสารวจ บา้ นนักเรยี น และรวบรวมข้อมลู ผเู้ รียน ติ ด ต า ม พ ฤ ติ ก ร ร ม ข อ ง ผู้ เ รี ย น รายบคุ คลเพ่ือแกป้ ญั หาและพัฒนา เป็นรายบุคคล โดยการออกเย่ียมบ้าน ผเู้ รียน นักเรียน และดาเนินการช่วยเหลือ นักเรยี นตามสภาพจริง รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวลลิตา หวา่ งเช้ือ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๑๙ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ยั ให้ผเู้ รียน  แบบบันทึกคุณลักษณะ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ อนั พงึ ประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดงี าม ผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ไดม้ ีการปลูกฝงั คณุ ธรรม อนั พงึ ประสงค์ท้งั ๘ ดา้ น จริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึน กับผู้เรียน  สมั ภาษณ์นกั เรยี น ๓.การพัฒนาตนเอง โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน  ภาพกิจกรรม ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ทุกคร้ังที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย สอนในแต่ละระดับช้ันที่จัดกิจกรรมการ  สรุปรายงานผลการเข้าร่วม วธิ กี ารต่าง ๆ อย่างเหมาะสม เรียนการสอน ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรม อบรม ๓.๒ การมสี ว่ นรว่ มในชุมชนการ ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น มี ก า ร ส อ ด แ ท ร ก เรียนรู้ คุณธรรมจริยธรรมให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ ผูป้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน นกั เรียนในทป่ี รึกษาในทุก ๆ เชา้ อีกดว้ ย  ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม หรือกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับ เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง ตอ่ เนือ่ ง ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหารว่ มกันกับ ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพ่ือนร่วม วชิ าชพี ๔. การทางานเป็นทีม การทางานเป็นทมี เปน็ ความร่วมมือ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ๔.๑ หลกั การทางานเป็นทมี ร่วมใจของบุคคล เพื่อทจี่ ะบรรลุ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน เปา้ หมายรว่ มกนั ข้าพเจ้าจงึ ยึดหลกั การ ทางานเป็นทีม ดังนี้  ภาพกจิ กรรม ๑. มวี ตั ถปุ ระสงค์ ต้องชัดเจน  เกียรติบัตร ๒. มกี ารจัดลาดบั ความสาคญั ในการทางาน ๓. มผี ลการทางาน รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเชื้อ กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โช้ง

๒๐ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใช้และสรา้ งเครอื ขา่ ย  สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม ผูป้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน ท่ีองค์กรวิชาชพี ทัง้ ภายในและภายนอก  ภาพกจิ กรรม องค์การจัดข้นึ เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรูก้ บั บคุ คลในแวดวงอาชีพครู และ แลกเปล่ียนความรแู้ ละรว่ มกันพัฒนาสือ่ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการ ทางวชิ าการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพ่ือแลกเปล่ยี นความรู้ในระหวา่ งองค์กร เช่น ทางแอพพลเิ คชัน่ ไลน์ ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ  การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าที่ บริหารงานของสถานศึกษา ทางานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหาร พเิ ศษ ๕.๑ มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจภาระงาน วิชาการ เพื่อให้งานสาเร็จลุล่วงไปได้  คาสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการ งานของสถานศึกษาเกยี่ วกับงาน ดว้ ยดี บรหิ ารท่ัวไปหรืองานบริหาร วิชาการงบประมาณหรอื งาน บริหารทรพั ยากรบุคคล และมสี ว่ น รว่ มปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเกี่ยวกับ  ใบความรู้ ๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและ เทคโนโลยีและนาเทคโนโลยีมาให้ในการ เทคโนโลยใี นการปฏิบัติงานตาม จัดการเรียนการสอน คอมพิวเตอร์จึง  ใบงาน หน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบ ช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ  Internet เ รี ย น ก า ร ส อ น เ ป็ น ไ ป อ ย่ า ง มี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความ เ ข้ า ใ จ แ ล ะ เ ห็ น ภ า พ ไ ด้ ชั ด เ จ น แ ล ะ สามารถศึกษาได้อย่างรวด และให้ ผู้เรียนใช้ภาษาที่ ๒ และภาษาอาเซียน ในการกล่าวคาทกั ทาย รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเช้ือ กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

ภาคผนวก ก (เกียรตบิ ัตร) รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเช้อื กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวดั คันโช้ง

๒๒ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๒๓ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๒๔ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๒๕ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

ภาคผนวก ข (ภาพกิจกรรม) รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวลลิตา หวา่ งเช้อื กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดคันโชง้

๒๗ งานวันเด็กแหง่ ชาติ ปี ๒๕๖๒ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเช้ือ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวดั คนั โช้ง

๒๘ การประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ าร เร่งรัดพัฒนา คุณภาพผู้เรยี น (เทคนคิ เวทคณิต) รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเชอื้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวดั คนั โชง้

๒๙ ยืนเวรรับนกั เรยี นประจาวันพฤหสั บดี และวันศุกร์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเช้ือ กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๓๐ เขา้ ร่วมโครงการ “เอาม้อื สามคั คี ปลูกปา่ ใน ใจฅน เยาวชนคนสรา้ งปา่ ” รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หว่างเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๓๑ โครงการ “พัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากร ทางการศึกษาตามความสนใจและจาเป็น ประจาปีงบประมาณ 2562” รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเชื้อ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโชง้

๓๒ รว่ มงานทอดกฐิน ท่วี ดั คนั โชง้ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวลลิตา หวา่ งเช้อื กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

๓๓ ผบู้ รหิ ารและคณะครูร่วมกันแตง่ กายชุดผ้า ไทยลายดอกปบี ในทกุ วันศกุ ร์ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลิตา หว่างเชือ้ กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวดั คันโช้ง

๓๔ งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ระดบั เขต ที่อาเภอพรหมพิราม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวลลติ า หวา่ งเชือ้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๓๕ งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดบั ประเทศ ทจี่ งั หวดั พะเยา รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเชอ้ื กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๓๖ เข้ารว่ มประเพณลี อยกระทงกับคณะครูและ นกั เรียนโรงเรยี นวัดคนั โช้ง ที่วัดคนั โชง้ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเชอ้ื กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

๓๗ โครงการ “ปน่ั อ่นุ ไอรัก” เนอื่ งในวนั พอ่ แห่งชาติ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวลลติ า หวา่ งเชอื้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โช้ง

๓๘ เยย่ี มบ้านนักเรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเชอ้ื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

๓๙ กิจกรรมเนอื่ งในวดั พอ่ แหง่ ชาติ และวันดินโลก รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเช้อื กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๔๐ คณะกรรมการรับลงทะเบียนนักกีฬาในงาน กฬี านักเรยี น “แควน้อยเกมส์” รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชื้อ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โช้ง

๔๑ กฬี าศษิ ย์เก่าสมั พันธ์ และทอดผา้ ป่าเพ่อื การศึกษา รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเชอ้ื กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวดั คันโช้ง

๔๒ โครงการทศั นศึกษา ท่จี งั หวดั พะเยา รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวลลติ า หว่างเช้อื กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวัดคนั โช้ง

๔๓ ร่วมงานวนั ครู “ครูดี ศษิ ยด์ ี มีพัฒนา กา้ วหน้า สูเ่ ทคโนโลยี ๒๕๖๒” รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวลลิตา หวา่ งเชอ้ื กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรียนวดั คนั โช้ง

๔๔ เข้าคา่ ยลกู เสอื เนตรนารี ทโ่ี รงเรียนบา้ นแกง่ คันนา รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวลลติ า หว่างเช้ือ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง

๔๕ กจิ กรรม “๖ สัปดาห์ ประชาธปิ ไตย” รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวลลติ า หวา่ งเชอื้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรยี นวัดคันโช้ง