งานนำเสนอประเมินครูผู้ช่วย

กำรเตรียมควำมพรอ้ ม และพฒั นำอยำ่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี ๑ (๑ ตลุ ำคม ๖๑-๓๑ มีนำคม ๖๒) นำงสำวลลติ ำ หว่ำงเชอื้ Miss. Lalita Wangchua ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ยโรงเรียนวัดคันโช้ง ตำบลคันโชง้ อำเภอวดั โบสถ์ จงั หวดั พิษณโุ ลก สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต ๓

ประวตั ิส่วนตัว ข้อมูลผรู้ ับกำรประเมิน Introduce My Self ชือ่ : นำงสำวลลติ ำ หวำ่ งเช้ือ (ครูนุพ๊ ) ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย วันเกดิ : วนั พุธที่ ๒๗ กนั ยำยน ๒๕๓๘ ทอ่ี ยู่ : ๗ หมู่ ๑๔ ตำบลเกำะตำเลยี้ ง อำเภอศรสี ำโรง จงั หวัด สโุ ขทัย ๖๔๑๒๐ สถำนทที่ ำงำน : หมู่ ๑ ตำบลคนั โช้ง อำเภอวดั โบสถ์ จังหวดั พษิ ณุโลก ๖๕๑๖๐ กลมุ่ สำระคณติ ศำสตร์ บรรจุและแตง่ ตงั้ วนั ที่ ๑ ตลุ ำคม ๒๕๖๒ ติดต่อ : โทร ๐๙๐-๐๖๓๑๔๕๗ , email : [email protected]

ประวตั ิกำรศึกษำ (Education) ระดบั ประถมศกึ ษำ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย โรงเรยี นบำ้ นคลองตำล (กระจ่ำงจนิ ดำ) วทิ ย์ – คณิต โรงเรียนศรสี ำโรงชนูปถมั ภ์ ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ โรงเรยี นศรสี ำโรงชนูปถมั ภ์ ระดับปรญิ ญำตรี สำขำวชิ ำคณติ ศำสตร์ คณะครศุ ำสตร์ มหำวทิ ยำลยั รำชภัฏพบิ ูลสงครำม

ประวัตกิ ำรทำงำน• Infographic Style นกั ศกึ ษำฝึกประสบกำรณว์ ิชำชพี ครู ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนอนบุ ำลพษิ ณโุ ลก อ.เมือง จ.พษิ ณุโลก โรงเรยี นวดั คนั โชง้ อ.วัดโบสถ์ จ.พษิ ณุโลก ๒๕ ๖๐ ๒๕ ๖๑

งำนทีไ่ ด้รับมอบหมำย/หน้ำท่พี เิ ศษ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 01 02 ปฏิบตั ิการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ในระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑-๖มหี น้าทีแ่ ละความ 03 รบั ผดิ ชอบเกย่ี วกบั การจดั การเรยี นการสอน การสง่ เสริมการเรียนรู้ พฒั นาผ้เู รียน งานครทู ป่ี รึกษา .เปน็ ครูท่ปี รึกษานกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕-๖ มีหนา้ ท่ีดูแลควบคมุ พฤตกิ รรมของ นกั เรยี น ประสานกบั ผปู้ กครองเพ่อื แกไ้ ขปญั หา และจดั ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น งานหนา้ ที่พเิ ศษ เจา้ หน้าท่ีการเงิน มหี น้าทใ่ี นการตรวจสอบบญั ชโี รงเรียน กากบั ดูแล และ รับผดิ ชอบงานการเงนิ

องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรปฏิบัติตน

องค์ประกอบท่ี ๑ กำรปฏิบัตติ น ๑.วนิ ยั และกำรรกั ษำวินยั  พูดจำสภุ ำพกับผเู้ รยี น ผู้บังคับบญั ชำ เพื่อนรว่ มงำน และผูป้ กครอง  มีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ ชำติ  ปฏบิ ตั ิตำมกฎ ระเบยี บหลักเกณฑ์ของกำรเปน็ ขำ้ รำชกำร

องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรปฏิบตั ิตน ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม  เข้ำรว่ มกจิ กรรมหรือพิธีกรรมทำงศำสนำอยูเ่ สมอ  ปฏิบตั ติ ำมขนบธรรมเนียมประเพณี  ให้ควำมร่วมมอื กบั ผ้ปู กครองและชุมชนในกจิ กรรมตำ่ งๆ ท่ีชมุ ชนจดั ข้นึ เชน่ ทอดผ้ำปำ่ วันสำคัญ ทำงพระพทุ ธศำสนำ ฯลฯ  ขำ้ พเจ้ำยึดม่นั ในหลกั ธรรมคำสอนของพระพทุ ธศำสนำ ประพฤตดิ ี ประพฤติชอบ ดำรงชีวิตตำมทำง สำยกลำง

องคป์ ระกอบท่ี ๑ กำรปฏิบตั ิตน ๓. จรรยำบรรณวชิ ำชีพครู  มีกำรพฒั นำตน และเขำ้ รว่ มกำรอบรมเพือ่ พัฒนำตนเอง  มคี วำมรกั และศรัทธำในวชิ ำชีพครู พงึ กระทำตนให้เปน็ แบบอยำ่ งท่ีดตี อ่ ศษิ ย์ทั้งทำงตรงและทำงอ้อม  ข้ำพเจ้ำเขำ้ รว่ มกำรประชุม/กำรอบรม ควำมร้ทู ีเ่ ก่ียวข้องกับกำรศกึ ษำอยู่เสมอ  มีควำมรกั และศรทั ธำในวชิ ำชีพครู รกั และดแู ลนกั เรียนดว้ ยควำมเทำ่ เทียมกัน

องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรปฏบิ ัตติ น ๔. กำรดำรงชีวิตตำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง  นอ้ มนำหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำใช้ในชวี ิตประจำวัน  ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่ำงที่ดีแกล่ ูกศิษย์ ใชช้ วี ิตบนสำยกลำง ยดึ หลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งมำใช้ ในกำรดำเนนิ ชีวิตและเป็นผูใ้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนำตนเองอยำ่ งต่อเน่ือง

องค์ประกอบท่ี ๑ กำรปฏบิ ตั ติ น ๕. จติ วิญญำณควำมเปน็ ครู  ปฏิบตั ิหน้ำที่ท่ไี ดร้ ับมอบหมำยอยำ่ งเต็มควำมสำมำรถ เตม็ เวลำ เอำใจใส่ตอ่ กำรปฏบิ ัติหนำ้ ทีอ่ ย่ำง สมำ่ เสมอ  ขำ้ พเจ้ำต้ังใจปฏิบตั หิ น้ำทใ่ี นกำรถำ่ ยทอดควำมรใู้ ห้แกน่ กั เรยี น เพือ่ ใหน้ ักเรียนประสบควำมสำเรจ็ ตำมศักยภำพ ควำมสนใจหรอื ควำมตง้ั ใจ  ขำ้ พเจำ้ เสียสละเวลำของตนเองเพือ่ สอนเสริมให้กับนกั เรยี น

องค์ประกอบที่ ๑ กำรปฏิบตั ิตน ๖. จิตสำนกึ ควำมรบั ผดิ ชอบในวชิ ำชพี  ข้ำพเจำ้ ปฏบิ ัติหน้ำทด่ี ว้ ยใจซง่ึ ทำใหเ้ กิดควำมรกั ศรทั ธำและยึดมัน่ ในอดุ มกำรณ์แหง่ วิชำชพี มุ่งม่ัน ทมุ่ เทในกำรทำงำน  ข้ำพเจำ้ ประพฤติตนใหเ้ ป็นสมำชกิ ท่ดี ขี องสังคมและมีจติ สำธำรณะมคี วำมรบั ผิดชอบต่อสงั คม  ขำ้ พเจ้ำพยำยำมศึกษำหำควำมรู้เพ่ิมเติมอย่เู สมอ

องค์ประกอบที่ ๒ กำรปฏบิ ัตงิ ำน

องค์ประกอบที่ ๒ กำรปฏิบตั ิงำน ๑.กำรจัดกำรเรยี นกำรสอน  กำรออกแบบกำรจัดกำรเรียนรขู้ ำ้ พเจำ้ ไดศ้ ึกษำมำตรฐำนกำรเรียนรูแ้ ละ ตัวชวี้ ัด เพือ่ เตรยี มกำรสอนให้ครอบคลมุ เน้อื หำ  จดั กำรเรยี นรู้ทเี่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั Portfolio Presentation

องค์ประกอบที่ ๒ กำรปฏบิ ัตงิ ำน ๒. กำรบริหำรจดั กำรชั้นเรยี น  สรำ้ งบรรยำกำศทอ่ี บอุ่น ท่ีครูให้ควำม เออ้ื อำทรตอ่ นกั เรยี น  ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมใหแ้ ก่ผ้เู รยี น Portfolio Presentation

องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรปฏบิ ตั ิงำน ๓.กำรพฒั นำตนเอง  ร่วมกจิ กรรมกำรฝกึ อบรมหรอื กจิ กรรม กำรแลกเปล่ยี นเรียนรู้กับเพอ่ื นครูทัง้ ใน และนอกโรงเรียนอยำ่ งต่อเน่อื ง  ขำ้ พเจำ้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ หำแนวทำงในกำรแก้ไขปญั หำร่วมกัน กบั ครู ผูบ้ รหิ ำร ผ้ปู กครอง เพื่อนรว่ ม วิชำชพี Portfolio Presentation

องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรปฏบิ ตั ิงำน ๔. กำรทำงำนเปน็ ทมี  มีควำมรว่ มมือ ร่วมใจกันในกำร ทำงำน เพอ่ื ที่จะบรรลเุ ป้ำหมำยร่วมกนั ข้ำพเจ้ำจงึ ยึดหลักกำรทำงำนเป็นทมี ดงั น้ี ๑. มวี ตั ถุประสงค์ ต้องชัดเจน ๒. มีกำรจดั ลำดับควำมสำคญั ในกำรทำงำน ๓. มผี ลกำรทำงำน Portfolio Presentation

องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรปฏิบัตงิ ำน ๕. งำนกจิ กรรมตำมภำรกจิ บริหำรงำนของ สถำนศกึ ษำ  ข้ำพเจ้ำมีควำมกระตอื รือรน้ ในกำร ทำงำนทไี่ ดร้ บั มอบหมำยจำกงำน บรหิ ำรวชิ ำกำร เพอ่ื ใหง้ ำนสำเร็จลลุ ่วง ไปไดด้ ว้ ยดี Portfolio Presentation

องค์ประกอบที่ ๒ กำรปฏบิ ตั ิงำน Portfolio Presentation ๖. กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี  นำเทคโนโลยีมำใชใ้ นกำรจดั กำรเรยี น กำรสอน คอมพิวเตอรจ์ งึ ช่วยในกำร เรยี นกำรสอน ช่วยใหก้ ำรเรยี นกำร สอนเป็นไปอยำ่ งมีประสิทธิภำพ ผู้เรียน สำมำรถทำควำมเขำ้ ใจและเห็นภำพได้ ชดั เจนและสำมำรถศกึ ษำไดอ้ ย่ำงรวด  ให้ผเู้ รียนใช้ภำษำที่ ๒ และภำษำ อำเซยี นในกำรกล่ำวคำทักทำย

ขอบคณุ คะ่ นำงสำวลลติ ำ หว่ำงเชือ้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นวดั คันโชง้ สำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำ พษิ ณุโลก เขต ๓