ม.ต้น ส่งจังหวัด

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ สาระความรู้พ้ืนฐาน ฯ ภาษาไทย จานวน 20 ข้อ 1. ขอ฾ ใดอ฽านวรรคตอนไม฽ถูกตอ฾ ง 1. จะสรา฾ งพรตอดรักหกั สวาท อา฽ นว฽า จะสร฾างพร/ ตอดรกั / หักสวาท 2. เผื่อจะขาดขอ฾ คิดพสิ มยั อา฽ นว฽า เผื่อจะขาด ข฾อคดิ / พสิ มยั 3. แมน฾ นอ฾ งนุชบษุ บานิคาลยั อา฽ นว฽า แมน฾ นอ฾ งนุช/ บุษบา นิคาลัย 4. จะไดไ฾ ปส฽ูสวรรคแก็ชัน้ โสฬส อ฽านว฽า จะไดไ฾ ป สส฽ู วรรค/แ ชั้นโสฬส 2. (1) อยา฽ บังกับให฾คนต฾องชอบเหมอื นเรา (2) ถึงแม฾เราจะปรารถนาดีตอ฽ คนอ่ืนอยา฽ งไรกต็ าม (3) แตถ฽ า฾ เขาไม฽นิยมชมชอบในสิง่ ที่เราปรารถนาจะใหเ฾ ขาชอบ (4) ความปรารถนาดขี องเรากอ็ าจจะทาให฾เขามีความทกุ ขไแ ด฾ ข฾อความตอนใดเปน็ ใจความสาคัญ 1. ตอนที่ (1) 2. ตอนท่ี (2) 3. ตอนที่ (3) 4. ตอนท่ี (4) 3. พฤติกรรมใดไม฽ควรปฏิบัตใิ นการอ฽านหนังสอื 1. อ฽านหนังสือทช่ี อบหลาย ๆ รอบ 2. ห฽อปกหนังสือดว฾ ยกระดาษอย฽างสวยงาม 3. ขีดเส฾นใตข฾ อ฾ ความสากัญเม่ืออ฽านหนงั สอื ในหอ฾ งสมุด 4. จดบันทึกขอ฾ ความทป่ี ระทบั ใจและข฾อมลู ของหนังสือทอ่ี ฽านลงในสมดุ

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 4. ข฾อใดเปน็ คานาของเรยี งความ 1. เจ฾าตูบชราแสนช่อื สัตยไแ ปสง฽ นายที่สถานีรถไฟก฽อนน่งั รอนาน 12 ช่วั โมงเพอ่ื กลบั บา฾ นดว฾ ยกนั ทุกวนั ทา แบบนม้ี านานกวา฽ 8 ปีแลว฾ นายผชู฾ ายกับสนุ ัขตูบมีความผกู พนั กัน 2. สมยั เดก็ ๆ ฉันเคยอ฽านขา฽ วในหนังสือพิมพฉแ บบั หนึง่ ขา฽ วนท้ี าให฾ฉนั ซาบซึ้งในความจงรักภกั ดขี องสุนขั มา จนทุกวนั น้ี ความทรงจาน้ันฝงั ใจฉนั มาจนถงึ ปจั จบุ ันดังทีจ่ ะไดเ฾ ลา฽ ต฽อไป 3. อกี เรอ่ื งคือสนุ ขั ทหี่ อนอยา฽ งโหยหวนในคืนเดียวกบั ทเ่ี จ฾านายของมันประสบอุบัตเิ หตุเสยี ชวี ิต คล฾ายกบั ว฽าความรกั ความผกู พนั ทาใหน฾ ายผ฾ูชายกับเจ฾าตบู สง฽ กระแสจติ ถึงกนั ได฾ 4. เจ฾าของบา฾ นคนหน่ึงเล้ียงสนุ ัขพันธุแโดเบอรแแ มนเอาไว฾ คนื หน่งึ มีโจรบกุ ปล฾นบ฾านสนุ ัขกระโดดกดั มือโจร จนถกู ยงิ ตาย แต฽เจ฾าของบ฾านหนีออกไปเรยี กตารวจไดแ฾ ลว฾ โจรกถ็ กู จับ 5. ใชช฾ ีวิตตดิ ดินอย฽ูกินงา฽ ย ไมว฽ นุ฽ วายฟงูุ เฟูอเห฽อแสงสีด฾วยวิถเี พียงพอพ฽อนาทางควรเติมขอ฾ ใดลงในชอ฽ งว฽าง จึงจะ ถูกฉนั ทลกั ษณแแ ละมีใจความเหมาะสม 1. รจ฾ู ักเก็บรูจ฾ กั ออมแตพ฽ อดี 2. รจู฾ ักทารู฾จักใช฾ใหอ฾ ว฾ นท฾วน 3. ทางานบ฾างเล฽นบา฾ งสนุกดี 4. อยูบ฽ ฾านนอกกส็ บายทั้งกายใจ 6. เร่อื งการสอบสมั ภาษณแนี้ อยา฽ งแรกท่ีสาคญั คอื ความจรงิ ใจ ตอ฾ งจรงิ ใจกบั บรษิ ัททไี่ ปสัมภาษณแ เพราะเขาดู ออกวา฽ คณุ จะทาช่วั คราวหรอื ตงั้ ใจทางานทน่ี ีจ่ ริง ๆ ต฽อมาคือ เปน็ ตัวของตัวเองและไมโ฽ กหก เรื่องทีไ่ ม฽อยากให฾เขา ร฾ูก็ไมต฽ อ฾ งบอก แต฽อยา฽ โกหกสว฽ นเรอ่ื งเป็นตวั ของตัวเองต฾องอยบ฽ู นพื้นฐานของสุภาพชนข฾อความนีผ้ ูเ฾ ขียนได฾ เสนอแนะในการเขา฾ สอบสัมภาษณตแ ามข฾อใด 1. แตง฽ กายตามใจชอบ 2. ควรแตง฽ เร่อื งให฾นา฽ สนใจ 3. ให฾ตอบตามความเปน็ จริง 4. รูจ฾ ักอวดความสามารถใหเ฾ กนิ จรงิ

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 7. คาในขอ฾ ใดมจี านวนพยางคเแ ท฽ากบั \"กาลเวลา\" ทั้งสองคา 1. กมุ ภาพันธแ บุรีรมั ยแ 2. พฤษภาคม อดุ รธานี 3. มถิ นุ ายน พิษณโุ ลก 4. สงิ หาคม จนั ทบุรี 8. ข฾อใดเป็นประโยค 2. เขาอ฽านหนังสือเลม฽ นนั้ 1. ภาพประกอบหนังสอื 4. ทิวทัศนแทง฽ุ นาตามธรรมชาติ 3. หนงั สือประเภทการตแ ูน 9. ขอ฾ ใดใช฾อักษรยอ฽ ไม฽ถูกตอ฾ ง 2. สมาชกิ วุฒิสภา ส.ว. 1. หม฽อมหลวง ม.ล. 4. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กศธ. 3. คณะรัฐมนตรี ค.ร.ม. 10. ข฾อใดใชค฾ าราชาศพั ทแไมถ฽ ูกต฾องทุกคา 1. ทรงกีฬา ทรงวา฽ ยนา้ 2. ทรงพระราชทาน ทรงประทับ 3. ทรงทอดพระเนตร ทรงพระอกั ษร 4. ทรงพระสาราญ ทรงพระราชนิพนธแ 11. ขอ฾ ใดเป็นภาษาเขยี น 1. พพิ ธิ ภณั ฑสแ ถานแหง฽ ชาติพระนครตัง้ อยทู฽ ีถ่ นนราชดาเนินใน 2. พอเรยี นจบแล฾ว เขาก็ทางานน่ันบ฾างนบี่ ฾าง ไมเ฽ ปน็ ชิ้นเป็นอัน 3. ผ฾วู า฽ ราชการจังหวัดฟุูงว฽าจะพัฒนาจังหวัดให฾เป็นเมอื งทอ฽ งเที่ยว 4. เขาเพิ่งขับรถฝูาไฟแดงพอมองเห็นตารวจยืนอย฽ูข฾างถนนกเ็ สยี วสันหลงั วาบ 12. สานวนข฾อใดให฾ความหมายไมถ฽ ูกต฾อง 1. แกว฽งเท฾าหาเส้ียน หมายถงึ รนหาเรื่องเดอื ดร฾อน 2. เอามือซุกหีบ หมายถงึ หาเรอ่ื งเดือดร฾อนใส฽ตวั 3. อ฾อยเข฾าปากช฾าง หมายถงึ สรา฾ งเรอ่ื งจริงให฾เป็นเรื่องเท็จ 4. ปนั้ น้าเปน็ ตัว หมายถึง สร฾างเร่ืองเทจ็ ให฾เป็นจริงเป็นจังข้นึ มา

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 13. ขอ฾ ใดไม฽มภี าพพจนแอปุ มา (การกล฽าวเปรียบสง่ิ หนงึ่ วา฽ เหมือนอกี ส่ิงหน่ึง) 1. ทรงกาลังดงั พระยาคชาพลาย มีเขี้ยวคล฾ายชนนีมีศกั ดา 2. ฝุายกุมารสนิ สมทุ รสดุ สวาท ไม฽หา฽ งบาทบิดาอัชฌาสัย 3. ไมก฽ ลาดเคลอื่ นเหมอื นองคแพระทรงเดช แตด฽ วงเนตรแดงดูดังสรุ ิยฉแ าย 4. สงสารลูกเจา฾ ลงั กาจึงวา฽ พลาง เราเหมือนช฾างงางอกไมห฽ ลอกลวง 14. พระอาทิตยโแ บกมืออาลาฉันดว฾ ยท฽าทางรีบร฾อน ในขณะท่ีดวงจนั ทรวแ ันเพญ็ ค฽อย ๆกรดี กรายมาโดดเด฽นอย฽บู น ท฾องฟูาสีครามเข฾ม ขอ฾ ความน้ใี ชภ฾ าพพจนตแ ามข฾อใด 1. อธิพจนแ (การกล฽าวเกนิ จริง) 2. สัทพจนแ (การเลียนเสยี งธรรมชาติ) 3. อุปมา (การเปรียบสง่ิ หนึ่งเป็นอีกส่ิงหนึง่ ) 4. บคุ คลวตั (การทาให฾สง่ิ ที่ไม฽ใชค฽ นใหม฾ ีความรูส฾ กึ นึกคดิ และกริ ยิ าอยา฽ งคน) 15. สดุ สน้ิ สที องท่ผี ฽องแผ฾ว จะกลายเปน็ กาแลว฾ เพราะขนื่ ขม เช้ือหงสพแ งศเแ ผ฽าจะพาตรม เพราะคารมจึงไดร฾ ฾อนราคาญใจ คาประพนั ธแน้ี ข฾อใดตคี วามไมถ฽ ูกตอ฾ ง 1. สที อง – ฟักทอง 2. ผอ฽ งแผว฾ - บรสิ ุทธ์ิ 3. กา – คนตา่ ศกั ดิ์ 4. หงสแ – คนสงู ศักด์ิ 16. ข฾อใดผูพ฾ ูดใชภ฾ าษาไมเ฽ หมาะสมกับอาชพี ของตน 1. พนักงานเตมิ น้ามนั พดู กับลกู ค฾า: แกส฿ โซฮอลแ 91 เต็มถังใชไ฾ หมครบั 2. เลขานุการพูดกบั ผู฾มาติดต฽อ : ไดน฾ ดั ถว฽ งหน฾าไวไ฾ หมละ฽ หัวหน฾าไม฽อยน฽ู ี่คะ 3. พนักงานขายในร฾านสะดวกซ้ือพูดกับลกู ค฾า : ตอ฾ งการรับอะไรเพ่มิ ไหมครบั 4. เจา฾ หน฾าทีป่ ระชาสัมพันธแพูดกบั ผม฾ู าตดิ ต฽อ : ฝาุ ยบุคคลอยช฽ู นั้ 2 ค฽ะ บันไดอยซ฽ู ฾ายมอื ค฽ะ

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น สาระความรู้พ้ืนฐาน ฯ ภาษาองั กฤษ จานวน 20 ข้อ 1 2 1 2 3 3

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 4 5 4 5 8 10 9 11 8.

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 9. 10. 11. 12. 13. 14 15

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 14. 15. 16. 17 18

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 11771.7 18. 19. 20 20.

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น สาระความรู้พืน้ ฐาน ฯ วิชาคณิตศาสตร์ จานวน 15 ข้อ 1. กาหนด a เป็นจานวนเตม็ ลบ 6 และ c เป็นจานวนเต็มบวก ข฾อใดถกู ต฾อง 1. a 2 2 เปน็ จานวนเต็มลบ 2. a( 2 + a) เปน็ จานวนเต็มบวก 3. abc - a 2 เป็นจานวนเต็มลบ 4. - 2 2 - a 2 เป็นจานวนเต็มบวก 2. แม฽ค฾ามกี ระเทยี มดอง 21 กโิ ลกรมั แบง฽ ใสถ฽ งุ ถงุ ละ 0.6 กิโลกรัม แล฾วนาไปขายถงุ ละ 50 บาท ถ฾าขายหมด แม฽คา฾ ได฾เงินท้ังหมดเท฽าใด 1. 600 บาท 2. 648 บาท 3. 1,080 บาท 4. 1,800 บาท

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 4. แจนกับโจ฾ตกลงกันที่จะออมเงนิ ร฽วมกนั ทกุ เดือนตัง้ แตเ฽ ดอื นมกราคมเป็นตน฾ มาโดยแจนออมเงนิ เปน็ 3 เท฽าของ โจเ฾ สมอ ถ฾าในปนี ีแ้ จนออมเงินเดอื นละ 3,750 บาทเมื่อถึงสน้ิ ปีท้งั สองคนมีเงนิ ออมรวมกนั เทา฽ ใด 1. 5,000 บาท 2. 15,000 บาท 3. 60,000 บาท 4. 180,000 บาท 5. เดชซื้อจักรยานราคา 1.800 บาท แลว฾ นามาตดิ ราคาขายโดยคิดกาไร 45%เมือ่ เพอ่ื นมาซ้ือจึงลดให฾ 20% เดช ขายจกั รยานได฾กาไรเท฽าใด 1. 288 บาท 2. 450 บาท 3. 522 บาท 4. 810 บาท 6. สนามหญา฾ รปู สเ่ี หล่ยี มจัตุรัสมีดา฾ นยาวด฾านละ 20 เมตร ตอ฾ งการทาทางเดินโดยรอบภายนอกสนามโดยให฾ ทางเดนิ กว฾าง 1.50 เมตร และคา฽ จา฾ งเหมาทาทางเดินราคาตารางเมตรละ 275 บาท ตอ฾ งเสียเงนิ ค฽าจ฾างเหมา ท้งั หมดเท฽าใด 1. 15,881.25 บาท 2. 17,118.75 บาท 3. 30,525.00 บาท 4. 35,475.00 บาท 7. เอมทาที่ใส฽เครอื่ งเขียน โดยใชก฾ ระปอ฻ งทรงกระบอกทมี่ เี สน฾ ผ฽านศนู ยกแ ลางของปากกระป฻องยาว 10 เซนตเิ มตร สูง 14 เซนติเมตร ไม฽มฝี า นามาตกแต฽งภายนอกด฾วยกระดาษสีบริเวณดา฾ นข฾างโดยรอบ และบริเวณก฾นกระป฻อง ส฽วนท่เี อมตอ฾ งตกแต฽งด฾วยกระดาษสมี พี นื้ ทเ่ี ท฽าใด 1. 165 ตารางเซนตเิ มตร 2. 190 ตารางเซนติเมตร 3. 375 ตารางเซนตเิ มตร 4. 380 ตารางเซนติเมตร 8. อ฽างทรงสเี่ หล่ียมมุมฉากกว฾าง 25 เซนตเิ มตร ยาว 30 เซนติเมตร และสงู 18 เซนตเิ มตร ภายในอ฽างมีแท฽งปูน ทรงกระบอกตั้งอยู฽ ซ่งึ แท฽งงปนู นี้มเี ส฾นผา฽ นศนู ยแกลางยาว 14 เซนตเิ มตร สูง 20 เซนติเมตร เมื่อใสน฽ ้าเตม็ อ฽างน้าใน อ฽างมปี ริมาตรเท฽าใด (กาหนด = ) 2. 2,412 ลกู บาศกเแ ซนตเิ มตร 1. 1,180 ลูกบาศกแเซนติเมตร 4. 10,728 ลกู บาศกแกเ็ ซนตเิ มตร 3. 10,420 ลกู บาศกแเซนตเิ มตร

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 9. ค฽าจ฾างของพนักงานบริการในร฾านอาหารแห฽งหนึ่ง ถ฾าพนกั งานทางานตัง้ แตว฽ ันองั คารถงึ วนั อาทติ ยแวันละ 8 ช่ัวโมง 2 สัปดาหทแ ่ผี า฽ นมาจะไดร฾ บั ค฽าจา฾ งเท฽าใด 1. 1,024 บาท 2. 1,536 บาท 3. 3,072 บาท 4. 3,584 บาท 10. กาหนดรูปเรขาคณิตสามมติ ิดงั น้ี ข฾อใดเปน็ ภาพที่ได฾จากการมองรูปเรขาคณิตสามมติ ิที่กาหนดทางด฾านหน฾า ด฾านข฾างและด฾านบนตามลาดบั

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 11. ในการจดั วางลูกบาศกแหลากสเี พ่อื ตกแตง฽ มุมน่งั เลน฽ ในร฾านอาหาร เมอื่ มองลกู บาศกทแ ีจ่ ัดไว฾แล฾วจากด฾านหนา฾ ด฾านข฾าง และดา฾ นบน จะไดภ฾ าพดงั จากภาพเป็นการจัดวางลกู บาศกตแ ามขอ฾ ใด

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 12. กาหนดข฾อมูลดงั นี้ 18 32 40 12 19 25 30 29 18 22 ขอ฾ ใดไมถ฽ กู ตอ฾ ง 1. ฐานนยิ มของขอ฾ มูลชดุ น้ีคือ 18 2. มธั ยฐานของขอ฾ มลู ชดุ นี้คือ 22 3. คา฽ เฉลีย่ เลขคณติ ของข฾อมลู ชดุ นีค้ ือ 24.5 4. เรยี งลาดบั คา฽ กลางของขอ฾ มลู จากมากไปนอ฾ ยได฾ดังนี้ คา฽ เฉล่ยี เลขคณติ มัธยฐาน ฐานนิยม 13. ในการคัดเลอื กผนู฾ าชุมชนจากผูส฾ มัคร 10 คน ของตาบลสวสั ด์ชิ ยั ให฾ผมู฾ ีสิทธิ์เลือกผ฾นู าชุมชนสามารถลงคะแนน เสียงคนละ 1 คะแนน คา฽ กลางของขอ฾ มูลทเ่ี หมาะสมท่ีควรเลือกใช฾ในการพิจารณาคัดเลอื กผูน฾ าชมุ ชนครั้งน้ี คือคา฽ ใด 1. ฐานนิยม 2. มัธยฐาน 3. ค฽าเฉลย่ี เลขคณิต 4. ใชค฾ า฽ เฉล่ียเลขคณิตรว฽ มกบั มัธยฐานหรือฐานนยิ ม 14. กล฽องทบึ ใบหนง่ึ ใส฽ลกู ปิงปอง 5 ลูก เปน็ สีขาว 1 ลูก สฟี าู 2 ลูก นอกนน้ั เป็นสีชมพูสุม฽ หยิบลกู ปงิ ปองจาก กล฽อง 2 ลกู พรอ฾ มกัน ความน฽าจะเป็นทจ่ี ะสม฽ุ ไดล฾ ูกปงิ ปองสีเดียวกันเป็นเท฽าใด 1. 2. 3. 4. 15. กล฽องทบึ ใบหนึ่งมีลกู ปิงปอง 20 ลูก เป็นสีขาว 7 ลกู สชี มพู 6 ลูก นอกนั้นเป็นสีฟาู ลุ฽มหยิบถูกปิงปอง 1 ลูก จากกลอ฽ ง ปรากฏวา฽ ได฾สีขาว แล฾ววางไว฾นอกกล฽องจากน้นั จึงสุ฽มหยบิ อีก 1 ลกู ข฾อใดเป็นจรงิ 1. โอกาสที่จะสุ฽มหยบิ ไดส฾ ีชมพมู นี ฾อยทีส่ ดุ 2. โอกาสท่ีจะสุม฽ หยิบไดแ฾ ต฽ละสีมีโอกาสเท฽ากัน 3. โอกาสที่จะสุ฽มหยบิ ไดส฾ ีชมพู หรือสี ฟูามีโอกาสมากกวา฽ ครึ่ง 4. โอกาสที่จะสุมหยิบได฾สีขาว กับสีฟูามโี อกาสเท฽ากัน

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สาระความรู้พ้ืนฐาน ฯ วิทยาศาสตร์ จานวน 15 ขอ้ 1. ถ฾าผลการทดลองไมส฽ อดคล฾องกับสมมติฐาน ตอ฾ งปฏิบัติตามขอ฾ ใด 1. สรุปผลให฾ตรงกบั ผลการทดลอง 2. ปรบั ผลการทดลองให฾สอดคล฾องกับสมมตฐิ าน 3. เปลีย่ นสมมตฐิ าน 4. ทาการทดลองซ้าจนกว฽าจะได฾ผลทส่ี อดคลอ฾ งกับสมมติฐาน 2. เคร่อื งมือใดใช฾วัดปรมิ าณทางไฟฟูา 2. มลั ติมิเตอรแ 1. เทอรมแ อมิเตอรแ 4. ไมโกรมเิ ตอรแ 3. บารอมเิ ตอรแ 3. โครงสรา฾ งใดพบในเซลลแสัตวแแ ต฽ไมพ฽ บในเซลลแพืช 1. เยือ่ หมุ฾ เซลลแ 2. ไซโตพลาสซมึ 3. แวควิ โอล 4. เซนทริโอล 4. น้าตาลท่ีไดจ฾ ากกระบวนการสงั เคราะหดแ ว฾ ยแสงของพืชถกู ลาเดียงไปสว฽ นต฽างๆของพืชผ฽านเซลลชแ นดิ ใด 1. เทรคดี 2. โฟลเอม็ ไฟเบอรแ 3. ซพี ทิวบแเมมเบอรแ 4. ไซเตม็ ไฟเบอรแ 5. สง่ิ มีชวี ติ ชนดิ ใดท่ีไม฽มอี วยั วะท่ีใชใ฾ นการหายใจโดยเฉพาะ แตจ฽ ะแลกเปลี่ยนแก฿สผา฽ นเยอ่ื หุม฾ เซลลหแ รือผิวหนงั เทา฽ นั้น 1. แมงมมุ 2. หอย 3. แมลงวนั 4. ฟองนา้ 6. สงิ่ มีชีวติ ชนิดใดที่สามารถสบื พันธแุแ บบไม฽อาศัยเพศได฾ดว฾ ยวธิ ีการงอกใหม฽ 1. ฟองนา้ 2. ปะการัง 3. ไฮดรา 4. ปลิงนา้ จดื

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 7. แกส฿ ในข฾อใดเป็นสว฽ นประกอบหลกั ของอากาศบริเวณผิวโลก 1. ไนโตรเจน 2. ออกซเิ จน 3. ไฮโดรเจน 4. ไอน้า 8. ขอ฾ ใดเปน็ สารประกอบ 2. ตะกัว่ 3. ทองเหลอื ง 4. กลูโคส 1. ทองแดง 9. สารละลายกลูโคสปรมิ าตร 1 ลติ ร ท่ีเข฾มข฾นร฾อยละ 40 โดยมวลตอ฽ ปรมิ าตร มีกลโู คสอย฽ูเทา฽ ใด 1. 40 กรัม 2. 400 กรัม 3. 4 กโิ ลกรัม 4. 40 กโิ ลกรัม 10. ค฽า pH เปน็ ค฽าที่บง฽ บอกถึงคุณสมบตั ิใดของสาร 1. ความหนาแนน฽ 2. ความสามารถในการนาไฟฟูา 3. มวลของสาร 4. ความเปน็ กรด-เบส 11. กล฽องใบหนงึ่ วางบนพ้ืนฝืด ถูกดงึ ดว฾ ยแรง 5 นวิ ตนั และ 3 นิวตัน ดงั รูป พบว฽ากลอ฽ งไม฽เคล่ือนท่ี จงหาแรง เสียดทานท่ีกระทาตอ฽ กลอ฽ ง 1. 2 นิวตันไปทางขวา 2. 2 นวิ ตันไปทางซ฾าย 3. 8 นิวตนั ไปทางขวา 4. 8 นิวตนั ไปทางซ฾าย

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 12. การนาปลาไปตากแดด เปน็ การที่ปลาไดร฾ บั ความรอ฾ นผา฽ นกระบวนการใดเปน็ หลกั 1. การแผ฽รังสี 2. การพาความรอ฾ น 3. การนาความร฾อน 4. การระเหิด 13. อุปกรณแในขอ฾ ใด สามารถทาใหเ฾ กิดไดท฾ ัง้ ภาพจริงและภาพเสมอื น 1. เลนสแนนู 2. เลนสแเว฾า 3. กระจกนนู 4. กระจกเงาราบ 14. ขอ฾ ใดเป็นสว฽ นหน่ึงของกล฽มุ ดาวจกั รราศี 2. ดวงอาทติ ยแ 1. ดาวพลโู ต 4. ดาวประกายพรึก 3. ดาวแอนทาเรส 15. โลกอย฽หู า฽ งจากดวงอาทติ ยเแ ปน็ ระยะทางเทา฽ ใด 1. 1,000 กโิ ลเมตร 2. 1 หน฽วยดาราศาสตรแ 3. 1 ปแี สง 4. 1,000 ไมลแ

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น สาระทักษะการเรยี นรู้ จานวน 30 ขอ้ 1. ข฾อใดไมใ฽ ชล฽ กั ษณะของผูเ฾ รียนที่เรียนรด฾ู ว฾ ยตนเอง 1. เรยี นร฾ตู ามความถนัดของตนเอง 2. เรียนรต฾ู ามความสนใจของตนเอง 3. เรียนร฾ตู ามความต฾องการของตนเอง 4. เรียนร฾ตู ามหัวขอ฾ ทอ่ี าจารยมแ อบหมาย 2. เกษตรกรฟงั บรรยายเร่ืองวิธีการปลกู ข฾าวอนิ ทรยี แจากวิทยากรและทาการบันทกึ ลงสมดุ เกษตรกรไดใ฾ ช฾ทกั ษะ พืน้ ฐานทางการศกึ ษาหาความรใู฾ นขอ฾ ใด 1. ฟัง และพดู 2. อ฽าน และพูด 3. ฟัง และเขยี น 4. อ฽าน และเขยี น 3. บคุ คลใดท่ีขาดเทคนคิ ในการพดู 1. แม฽มี เลา฽ นิทานให฾ลูกฟังด฾วยนา้ เสียงท่ีตืน่ เต฾น 2. ลงุ แมน อธิบายกระบวนการเพาะเหด็ ใหเ฾ กษตรกรฟังและเปิดโอกาสใหซ฾ ักถาม 3. ปาู นก สาธิตพร฾อมอธิบายวิธีการแช฽อิ่มมะมว฽ งดว฾ ยภาษาและลลี าทีเ่ ปน็ ธรรมชาติ 4. อาจารยแฝน ยกตวั อย฽างพนั ธแปุ ลาใหช฾ าวประมงฟังโดยใชช฾ อื่ เรียกทางวิทยาศาสตรแ 4. การคิดค฾นวธิ ีการแปลกใหมเ฽ ปน็ ลักษณะความพร฾อมของการเรียนรู฾ดว฾ ยตนเองขอ฾ ใด 1. รักการเรียนร฾ู 2. มคี วามคดิ สร฾างสรรคแ 3. มคี วามคดิ รเิ ร่มิ และเรียนรู฾ดว฾ ยตนเอง 4. มคี วามสามารถในการใชท฾ กั ษะทางการศึกษาหาความร฾ูและทกั ษะการแก฾ปญั หา

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 5. สชุ าตมิ ีความสามารถในการใช฾ทักษะทางการศึกษาหาความรู฾และทักษะการแกป฾ ญั หาสุชาตคิ วรมพี ฤติกรรมใน ขอ฾ ใด 1. รู฾จกั ศึกษาและคน฾ ควา฾ ในสิง่ ที่ตนเองสนใจ 2. รจู฾ ักทาความเขา฾ ใจกับปัญหาอย฽างทา฾ ทาย 3. รจู฾ ักการจดั เวลาในการเรียนรอ฾ู ย฽างเหมาะสม 4. รจู฾ กั การฟงั อ฽าน เขยี น และจดจาเปน็ อย฽างดี 6. พิษณนุ าผลการเรียนของตนเองมาเปรยี บเทยี บกบั จดุ มุง฽ หมายในการเรยี นเป็นการวางแผนการเรียนรูใ฾ นข฾อใด 1. การประเมินผลการเรียนรู฾ 2. การออกแบบแผนการเรยี น 3. การกาหนดจุดมงุ฽ หมายในการเรยี น 4. การวนิ จิ ฉยั ความตอ฾ งการในการเรียน 7. ขอ฾ ใดกล฽าวถงึ บทบาทของผเ฾ู รียนในการวางแผนการเรียนรูไ฾ มถ฽ กู ต฾อง 1. กาหนดจดุ ม฽ุงหมายในการเรียน 2. แนะนาให฾รูจ฾ กั คิดและวิเคราะหแ 3. เลอื กส่ิงที่จะเรียนจากทางเลอื กต฽างๆ 4. ค฾นหาความร฾ูจากแหล฽งเรียนรูท฾ ่หี ลากหลาย 8. ข฾อใดไม฽ใช฽ห฾องสมดุ อาเภอ 1. แหล฽งเรียนรูส฾ าคญั ในชุมชน 2. มกี ารจัดระบบหมวดหมู฽ตามหลักสากลในการให฾บรกิ าร 3. ใหบ฾ รกิ ารเฉพาะคนที่อาศยั อยใ฽ู นอาเภอและบรเิ วณใกล฾เคยี งเทา฽ น้นั 4. สถานที่จดั หารวบรวมทรพั ยากรสารสนเทศเพ่ือการอ฽านการศึกษาค฾นคว฾าทกุ ชนิด 9. ข฾อใดจบั คไู฽ มถ฽ ูกต฾อง 1. ห฾องอเนกประสงคแ – การแสดงละครห฽นุ 2. หอ฾ งอ฽านหนังสือทว่ั ไป - หนงั สือวิทยาศาสตรแ 3. ห฾องเฉลิมพระเกียรติ – หนังสือพระราชนิพนธแ 4. หอ฾ งโสตทศั นศึกษา –ศนู ยเแ ทคโนโลยที างการศึกษาของอาเภอ

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 10. ถา฾ ตอ฾ งการจัดกิจกรรมสอนการทาหนา฾ กากอนามยั ให฾กลุ฽มเพ่ือนและเดก็ ๆ ในชมุ ชนทส่ี นใจ ควรเลือกใช฾ บรกิ ารห฾องใดของห฾องสมุดประชาชน เฉลิมราชกมุ ารี 1. ห฾องอเนกประสงคแ 2. ห฾องโสตทศั นศึกษา 3. ห฾องอา฽ นหนงั สือทว่ั ไป 4. หอ฾ งเดก็ และครอบครัว 11. เกษตรอาเภอต฾องการพฒั นาพน้ื ที่การเรียนร฾ูกลางแจ฾งให฾เปน็ แหล฽งเรียนร฾ู และเผยแพร฽ความร฾ูเรือ่ งหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสคู฽ นในชมุ ชนในวงกว฾างมากข้ึนเกษตรอาเภอควรจัดเป็นพิพธิ ภณั ฑแประเภทใด 1. พพิ ิธภณั ฑสถานประวัติศาสตรแ 2. พพิ ธิ ภณั ฑสถานธรรมชาติวทิ ยา 3. พิพิธภัณฑสถานวิทยาศาสตรแแ ละเทคโนโลยี 4. พิพิธภัณฑสถานชาติพันธุแวทิ ยาและประเพณพี ้ืนเมอื ง 12. ขอ฾ ใดไมใ฽ ชช฽ ่ือเว็บไซตทแ ีใ่ ช฾สืบค฾นข฾อมลู เกี่ยวกบั ประวัตกิ ารเมืองการปกกรองของประเทศไทย 1. www.bing.com 2. www.yahoo.com 3. www.google.com 4. www.hotmail.com 13. ขอ฾ ใดไม฽ใชค฽ วามสาคัญของการเรียนรท฾ู างอนิ เทอรเแ น็ต 1. ข฾อมลู มีความครบถ฾วน 2. ความรวดเรว็ ในการส่ือสาร 3. สันทนาการในช฽วงเวลาว฽าง 4. การจัดเก็บขอ฾ มลู สามารถทาไดง฾ า฽ ย 14. ขอ฾ ใดเปน็ ผลท่ีเกดิ ขน้ึ จากการจัดการความร฾ู 1. บุคลากรร฽นุ ใหม฽ไฟแรง 2. ปริมาณงานท่ีเพมิ่ มากข้ึน 3. ผูน฾ าที่เก฽งทางด฾านเทคโนโลยี 4. วฒั นธรรมการทางานร฽วมกัน

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 15. การต้ังเปูาหมายของการจดั การความรูเ฾ พื่อเพม่ิ ประสิทธิภาพของงาน หมายถึง ส฽วนใดของโมเดลปลาทู 1. หัวปลา 2. ตาปลา 3. ตวั ปลา 4. หางปลา 16. ขอ฾ ใดเป็นกจิ กรรมทน่ี าแนวคิดเร่อื ง ขุมความรู฾ ของกระบวนการจัดการความรไู฾ ปใช฾ในองคกแ ร 1. กิจกรรมถอดองคแความร฾ูขององคกแ ร 2. เว็บไซตเแ ผยแพร฽องคคแ วามรขู฾ ององคแกร 3. การสนทนาเชงิ ลกึ กับผู฾เชีย่ วชาญในองกกแ ร 4. การกาหนดเปูาหมายการทางานให฾คนในองคแกร 17. สมาชกิ ของกลุม฽ แมบ฽ ฾านมีความรเ฾ู พิ่มขึน้ จากการชว฽ ยกันบันทกึ ความร฾ทู ่ีเกิดจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู฾และ ถอดบทเรยี นเกย่ี วกับตารับน้าพริกของคนเองร฽วมกับนกั วิจัยจากภายนอกท่ีเข฾ามาช฽วยพฒั นาผลติ ภณั ฑแ กระบวนการจดั การความรู฾ ของกลุม฽ แมบ฽ ฾านอย฽ูในข้ันตอนใด 1. การจดั การความรใ฾ู ห฾เป็นระบบ 2. การสรา฾ งและแสวงหาความร฾ู 3. การเข฾าถงึ ความรู฾ 4. การบง฽ ช้คี วามรู฾ 18. บุคคลใดนาข้ันตอนการเขา฾ ถงึ ความรข฾ู องกระบวนการจดั การความร฾ูไปใช฾ในวธิ ีการปูองกนั และลดความเสีย่ งใน การแพร฽ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนาไดอ฾ ย฽างถูกต฾อง 1. แปฺว สอนวธิ ีการทาหน฾ากากอนามยั และการทาความสะอาดโต฿ะทางานท่ีถูกตอ฾ งใหเ฾ พือ่ นร฽วมงาน 2. ปุย฻ ใชบ฾ อรแดประชาสัมพันธเแ ผยแพรค฽ วามรว฾ู ธิ กี ารปูองกนั และลดความเสีย่ งในการแพร฽ระบาดของโรค 3. ปกฺุ เกบ็ รวบรวมความรู฾เกยี่ วกับวิธีปูองกันและลดความเส่ียงในการแพร฽ระบาดของโรคอย฽างเปน็ ระบบ 4. ปลา ออกมาตรการปูองกนั ในการแพร฽ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนาตามประกาศกระทรวง สาธารณสุข

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 19. ข฾อใดไมใ฽ ช฽ปจั จยั ที่ทาใหก฾ ารจดั การความรูด฾ ฾วยการรวมกลม฽ุ ปฏิบตั ิการประสบผลสาเรจ็ 1. งบประมาณในการดาเนินกิจกรรม 2. ความไวเ฾ นอ้ื เชอ่ื ใจกันของคนในกลุม฽ 3. การใช฾เทคโนโลยมี าใช฾เพ่ือเผยแพร฽ความรู฾ 3. ผู฾นากล฽ุมเปน็ ต฾นแบบในการแบง฽ ปนั ความรู฾ 20. บคุ คลใดมีความเช่ือพื้นฐานเกยี่ วกับปรชั ญาการคดิ เป็นที่ถกู ตอ฾ ง 1. อดศิ ร ปลอ฽ ยให฾ลูกเลอื กทาในสง่ิ ท่ีสนใจเพราะเช่ือวา฽ ทกุ คนมสี ิทธใ์ิ นการเลือกทาส่ิงตา฽ ง ๆ ตามทีต่ นเอง ตอ฾ งการได฾ 2. ปราณี สอนลกู ศษิ ยเแ สมอวา฽ มนุษยแทุกคนเกิดมาเพื่อเรียนร฾ูสงิ่ ตา฽ ง ๆ ทอี่ ย฽ูรอบตัวและคนทไี่ ม฽รจ฾ู กั เรยี นรค฾ู ือ คนทตี่ ายแลว฾ 3. วรากร สอนลกู เสมอวา฽ คนเราเกดิ มาแตกต฽างกันแตเ฽ ราตอ฾ งรจู฾ ักเรยี นร฾แู ละมเี ปูาหมายคอื การทาให฾ชวี ติ มี ความสุข 4. ปรีชา เชอ่ื วา฽ เมื่อเราเกิดมาแลว฾ เรามีสิทธิ์ทจี่ ะกาหนดเปาู หมายในชีวติ ของตนเองไดไ฾ ม฽ตอ฾ งมีเปูาหมาย เหมือนใครก็ได฾ 21. หากนาหลกั การคดิ เป็นมาแก฾ไขปัญหาการสบู บุหรี่ของนักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาตอนต฾นในโรงเรียน ควรใช฾ขอ฾ มูล ใดประกอบการพจิ ารณาแก฾ไขปญั หาอย฽างเพยี งพอ 1. ข฾อมลู ทางการแพทยเแ ร่ืองโทษของการสูบบหุ ร่ี ขอ฾ มลู กฎหมายท่ีเกย่ี วขอ฾ งกับการห฾ามสูบบหุ ร่ีในทส่ี าธารณะ 2. จานวนของนกั เรยี นท่ีติดบุหร่ใี นโรงเรียน ขอ฾ มลู แนวทางด฾านการบาบัดผต฾ู ิดบุหร่ี 3. พฤติกรรมการสูบบุหรีข่ องนกั เรียน ทัศนคติของนักเรียน ทมี่ ตี ฽อการสูบบหุ รี่ ขอ฾ มลู ด฾านกฎหมายห฾ามสูบบุหร่ีในท่ี สาธารณะ 4. จานวนของนักเรียนทีต่ ดิ บหุ รี่ในโรงเรียน ขอ฾ มลู พ้ืนที่เส่ียงในการแอบสูบบุหรี่ในโรงเรยี น ข฾อมูลแนวทางด฾านการบาบัด ผู฾ติดบุหร่ี

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 22. ข฾อมลู ลกั ษณะใดไมใ฽ ช฽ขอ฾ มลู ทางวชิ าการตามหลักกระบวนการคิดเปน็ 1. เอกสารรายงานแนวทางบรหิ ารความขดั แยง฾ ทางศาสนาในกลมุ฽ ประเทศอาเซียน 2. เอกสารรายงานการศึกษาพฤติกรรมการเล฽นหวยใตด฾ ินของชาวบ฾านในชมุ ชนบา฾ นเวียงไท 3. เอกสารรายงานการบันทกึ บัญชรี ายรบั -จา฽ ยบัญชีครัวเรอื นของตนเอง 4. เอกสารรายงานพฤติกรรมการคล่งั ไคลศ฾ ลิ ปินเกาหลขี องเยาวชนไทยในเขตกรุงเทพมหานคร 23. รายงานผลการสารวจพฤติกรรมการสะกดคาภาษาไทยไม฽ถกู ต฾องบนโลกอนิ เทอรแเน็ตของเดก็ ไทยอายุระหวา฽ ง 12-18 ปี เปน็ เอกสารขอ฾ มูลทางวิชาการหรือไม฽ เพราะเหตุใด 1. เป็น เพราะเปน็ ชุดขอ฾ มูลท่ีไดจ฾ ากการวจิ ัยและมีการเผยแพร฽ในทส่ี าธารณะ 2. เปน็ เพราะเปน็ ชุดขอ฾ มูลทแ่ี สดงใหเ฾ ห็นถึงพฤติกรรมของบุกกล และมกี ารเรียบเรยี งจดั ทาข฾อมลู เปน็ รูปเล฽มชัดเจน 3. ไมเ฽ ปน็ เพราะชุดข฾อมลู ทางวิชาการต฾องเปน็ ผลการวจิ ยั เท฽านัน้ ไมใ฽ ช฽ผลการสารวจพฤติกรรมของบุคคล 4. ไม฽เป็น เพราะชดุ ข฾อมลู ดังกล฽าวเปน็ เรอื่ งของการใช฾ภาษา ถือเปน็ ชุดขอ฾ มูลทางสังคม 24. บุกคลใดอธบิ ายหลักการเก่ียวกับ ขั้นตอนการเลือกวิธีแกป฾ ัญหา ในกระบวนการคดิ เปน็ ได฾ถกู ต฾อง 1. สนั ติ พบว฽าท่ีชมุ ชนของตนเองไมส฽ งบเพราะความขดั แย฾งทางศาสนา จึงเลี่ยงไมพ฽ ดู เรื่องศาสนากบั เพื่อนบ฾าน 2. อาภรณแ ถกู ลดเงนิ เดอื นชว฽ ง covid-19 จงึ ตดั สนิ ใจขอประนอมหนีก้ บั ธนาคารและพยายามทาอาชพี เสริมโดยการขบั รถส฽งอาหารในวนั หยดุ 3. ชาติวฒุ ิ ตรวจสอบรายจา฽ ยประจาแตล฽ ะเดือนของตนเองพบวา฽ รายจ฽ายมากจึงไม฽สามารถทจี่ ะไปศึกษา ต฽อระดบั ปรญิ ญาโทได฾ 4. วิไลลักษณแ ขอคาปรกึ ษาจากพระสงฆแท่นี ับถือเพ่อื หาหนทางแกไ฾ ขปัญหาความทุกขจแ ากการสญู เสียแม฽ เมือ่ เดือนกอ฽ น 25. ยทุ ธนากาลังจะจบการศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและต฾องการเข฾าศึกษาระดับมหาวิทยาลยั แต฽ ครอบครัวของตนนน้ั ไมม฽ ที ุนการศึกษาที่จะสง฽ เสยี ให฾ศึกษาต฽อตามตอ฾ งการได฾ หากยทุ ธนาต฾องการทจ่ี ะศกึ ษาต฽อใน ระดบั มหาวิทยาลัย ควรใช฾ขอ฾ มลู

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ใดในการเลือกวิธกี ารแก฾ไขปัญหา 1. วธิ กี ารหารายได฾ระหวา฽ งเรียนของตนเอง อัตราคา฽ เทอมของมหาวิทยาลยั 2. วธิ กี ารหารายไดร฾ ะหวา฽ งเรยี น เง่ือนไขการขอกยู฾ มื กองทนุ เพอื่ การศึกษาภาระค฽าใช฾จ฽ายรวมท้ังหมดในแต฽ ละเดอื น 3. เงอ่ื นไขการขอกยู฾ มื กองทุนเพือ่ การศกึ ษา ภาระคา฽ ใชจ฾ า฽ ยรวมท้งั หมดในแต฽ละเดอื นแหลง฽ ทนุ การศึกษา ต฽าง ๆ ของมหาวิทยาลยั 4. วิธีการหารายได฾ระหว฽างเรยี นของตนเอง ภาระค฽าใช฾งา฽ ยรวมทง้ั หมดในแต฽ละเดือนอัตราคา฽ เทอมของ มหาวทิ ยาลยั 26. ขัน้ ตอนใดสาคัญทีส่ ุดของการทาวิจัยอย฽างงา฽ ย 1. การดาเนินการวิจยั 2. การเผยแพรง฽ านวิจยั 3. การเขียนโกรงการวิจัย 4. การกาหนดคาถามวิจัย/ปัญหาวจิ ัย 27. หากตอ฾ งการทราบขอ฾ มูลความพึงพอใจของนกั เรียนต฽อการใหบ฾ ริการดา฾ นข฾อมูลการศึกษาตอ฽ ของศูนยแ การศกึ ษานอกโรงเรียน ควรใชส฾ ถติ ิในขอ฾ ใด 1. การหาค฽าร฾อยละ ( Percentage ) 2. การหาค฽าความถ่ี (Frequency) 3. การหาค฽าเฉล่ยี ( Mean) 4. การหาค฽ามัธยฐาน ( Median) 28. หากต฾องการทราบวา฽ ผ฾เู รยี นระดับมธั ยมศึกษาตอนต฾นจานวน 201 คนของศูนยกแ ารศึกษานอกโรงเรียนชมุ ชน คลองวิเศษ เป็นเพศใดบ฾าง สถานภาพสมรสเป็นเช฽นไร ช฽วงเวลาทส่ี ะดวกทากจิ กรรมเสริมหลักสูตรและวิธีเดินทาง มาเรียนดว฾ ยวธิ ีการใด ควร ใชเ฾ ครือ่ งมือในข฾อใด 1. การอภปิ รายกลม฽ุ 2. แบบสอบถาม 3. การสัมภาษณแ

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 4. การสังเกตพฤติกรรม 29. ข฾อใดเป็นการต้ังช่ือโครงการวิจัยทีด่ ี 1. ผลการศกึ มาพฤตกิ รรมการอ฽านนยิ ายรกั ออนไลนแของผ฾ูเรียนศูนยแการศกึ ษานอกโรงเรียนบ฾านวังหนิ 2. บุรุษสันนวิ าส: การสารวจความชื่นชอบและคลง่ั ไคล฾นวนยิ ายวายของสตรีอายรุ ะหว฽าง 15-25ปี เขต กรุงเทพมหานคร 3. รายงานการศึกษาความเปน็ ไปไดใ฾ นการพฒั นาผลสัมฤทธิ์วิชาสังคมศกึ ษา 4. ศนู ยกแ ารศึกษานอกโรงเรยี นกบั การพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรข฾ู องผ฾เู รียน กศน. 30. ดวงใจตอ฾ งการทาการศกึ ษาว฽า เหตุผลในการตดั สนิ ใจของพนักงานโรงงานทเ่ี ลือกมาเรยี นหลกั สตู ร กศน. ควร ตงั้ ชื่อโครงการวิจัยตามข฾อใด 1. ผลการสารวจและศึกษาเหตุผลของพนกั งานโรงงานในการศกึ ษาตอ฽ หลักสูตร กศน. 2. ความสมั พันธแระหว฽างเหตุผลกับการตดั สนิ ใจเลอื กเรยี นตอ฽ ของพนกั งานโรงงาน 3. แรงงานภวิ ัฒน:แ ความต฾องการในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของสาวโรงงานดว฾ ยการเรียนต฽อหลกั สตู ร กศน. 4. การศกึ ษาปจั จัยท่มี ผี ลต฽อการเลอื กตัดสนิ ใจเรียนต฽อหลักสตู ร กศน. ของกลม฽ุ พนักงานโรงงาน

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สาระการประกอบอาชีพ ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ จานวน 10 ข้อ ชาวบ้านส่วนใหญ่ในชุมชนแห่งหน่ึง เป็นเกษตรกรปลูกกลว้ ยไขส่ ง่ ขายใหก้ บั พอ่ คา้ คนกลาง 1. ปัจจุบนั ไดม้ ีหลายชมุ ชนหันมาปลูกกลว้ ยไข่เปน็ จานวนมาก ทาใหร้ าคาต่าลง ส่งผลใหร้ ายได้ ชมุ ชนลดลง จากสถานการณแ ข฾อใดเป็นการพัฒนาอาชพี ที่เหมาะสมมากทสี่ ดุ 1. ตัดใบตองส฽งขาย 2. ปลูกกลว฾ ยหอมแทน 3. ปลกู พืชส฽วนประเภทอ่ืนทดแทน 4. แปรรปู กลว฾ ยไข฽เพื่อเพ่มิ มูลค฽าราคาขาย 2. แมข่ องดวงใจเปน็ ชา่ งตดั เย็บเส้อื ผา้ ทบ่ี า้ นดวงใจจึงมีเศษผ้าอยู่เปน็ จานวนมาก ดวงใจตอ้ งการมีรายได้ช่วยครอบครัว จึงนาเศษผ้ามาเย็บเปน็ ผนื เล็ก ๆ ขนาด 1x1 ฟตุ จากสถานการณแ ดวงใจพัฒนากระบวนการผลติ จากงานใด 1. งานช฽าง 2. งานบา฾ น 3. งานแปรรปู 4. งานประดิษฐแ

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 3. สุพรี ะเกบ็ เงนิ สะสมไดก้ อ้ นหน่ึงจึงนาไปซ้อื ท่ดี ิน จานวน 1 ไร่ ในชนบท ซ่ึงมี ราคาถกู เพราะเปน็ ท่ีดินขาดคุณภาพไมส่ ามารถปลูกพืชเศรษฐกจิ ได้ จากสถานการณแ สพุ ีระควรเลอื กประกอบอาชพี ใดท่ีเหมาะสมมากท่สี ดุ 1. ทาสวนยางพารา 2. ปลกู มันสาปะหลัง 3. เปดิ ใหเ฾ ช฽าพื้นท่ีทาโรงงาน 4. ขุดบ฽อเลยี้ งปลาและฟารมแ เลย้ี งสตั วแ 4. วรี ะเป็นชา่ งซ่อมแอร์รถยนตข์ องรา้ นซอ่ มแอร์รถยนตแ์ หง่ หนง่ึ ไดช้ อ่ ม แอรร์ ถลูกค้าใกลจ้ ะเสร็จเรียบร้อยแลว้ แต่ใกล้เวลาเลกิ งาน จากสถานการณแ วีระควรดาเนนิ การอยา฽ งไรจงึ จะเหมาะสมท่ีสดุ 1. แจง฾ ลูกค฾าให฾มารบั รถวันถัดไป 2. แจง฾ เจ฾าของร฾านเพื่อคดิ คา฽ แรงล฽วงเวลา 3. ซ฽อมรถลกู คา฾ ใหเ฾ สร็จและตรวจสอบตามปกติ 4. เร฽งซอ฽ มรถอย฽างรวดเร็วและรบี ส฽งรถใหถ฾ ูกค฾าตามเวลา 5. บุคคลในขอ฾ ใดมพี ฤติกรรมทส่ี ง฽ ผลใหป฾ ระกอบอาชีพได฾มน่ั คงย่งั ยืนมากทส่ี ุด 1. ประพน พฒั นาคุณภาพสินคา฾ ของตนใหม฾ ีมาตรฐาน 2. สุพร ลดตน฾ ทนุ การผลิตสนิ ค฾าให฾ต่าเพอ่ื ราคาขายที่ถูกลง 3. มานะ จัดกจิ กรรมสง฽ เสริมการตลาดม฽ุงผลกาไรในระยะยาว 4. มานี เก็บรักษาผลไม฾เพ่ือขายนอกฤดกู าลในราคามาตรฐาน

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 6. บรษิ ทั สุมิตรผล จากดั ผลิตสินคา้ ที่ชูนโยบายการผลติ เป็นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม อนรุ ักษพ์ ลังงานและอุบตั ิเหตเุ ปน็ ศนู ย์ จากสถานการณแ บรษิ ัทไดด฾ าเนินการในการพฒั นาอาชพี ตามขอ฾ ใด 1. การผลิตสินค฾า 2. การขนสง฽ สินค฾า 3. การประกันภัยสนิ ค฾า 4. การจดั มาตรฐานสินค฾า 7. บรษิ ทั แห่งหนึง่ ผลิตช้ินสว่ นยานยนตส์ ่งออกจาหนา่ ยให้กับบริษัทผผู้ ลติ รถยนต์ในทวีป ยโุ รป แตเ่ นื่องจากเศรษฐกิจของประเทศตกต่า ผ้บู ริหารจงึ มีแนวคดิ ทีจ่ ะเพิ่มผลกาไร นาเงนิ เข้าประเทศเพื่อช่วยให้เศรษฐกจิ ดขี ึ้น จากสถานการณแ บริษทั ควรดาเนนิ การตามขอ฾ ใดจงึ จะเหมาะสมทสี่ ดุ 1. เพิม่ ช฽องทางส฽งออก 2. ปรับรากาสินคา฾ สูงข้ึน 3. ผลติ มากข้นึ เป็น 2 เทา฽ 4. พัฒนากระบวนการผลิตเพ่อื ลดของเสีย 8. การส฽งสินค฾าจากผผ฾ู ลิตไปส฽ูผ฾ูบริโภคควรให฾ความสาคญั ขอ฾ ใดมากทีส่ ดุ 1. สง฽ มอบสินค฾าตรงเวลา 2. ตน฾ ทนุ การขนสง฽ สินคา฾ ต่า 3. บรรจุภัณฑสแ นิ ค฾าสวยงามดึงดูดใจ 4. เลือกวิธีการในการขนสง฽ ที่เหมาะสม

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 9. กติ ติ เปน็ คนเดยี วของครอบครวั ชาวนาท่ีมฐี านะปานกลาง เรียนจบปริญญาตรีสาขาวิชาพชื ศาสตร์ ปัจจุบนั พ่อแมช่ รามากแลว้ ไม่สามารถทางานหนกั ได้ ทาให้กิตตเิ กดิ ลังเลใจ วา่ จะไป ทางานกับบรษิ ัทดา้ นพชื ศาสตรท์ จี่ งั หวัดอน่ื เพื่อพัฒนาพันธุพ์ ชื หรอื ทาอาชีพอืน่ ในจงั หวัดของตน จากสถานการณแ กติ ตคิ วรเลอื กอาชีพใด เพราะเหตุใด 1. ทานา เพราะเปน็ อาชีพทท่ี าท่บี ฾าน 2. พนักงานบริษทั เพราะเป็นส่งิ ทต่ี ัวเองชอบและได฾เรียนมา 3. เกษตรผสมผสาน เพราะสามารถนาความร฾ูมาพฒั นาอาชพี เดิม 4. พนักงานบรษิ ัท เพราะตอ฾ งเกบ็ ประสบการณแเปิดบรษิ ัทเป็นของตนเอง 10. สจุ ิตราเปน็ คนทม่ี ีความละเอยี ดรอบคอบ ชอบเรยี นคณติ ศาสตร์และไดเ้ ป็น ตวั แทนของโรงเรยี นไปแข่งขันทักษะคณิตคิดเร็วในระดบั จังหวัด จากสถานการณแ ขอ฾ ใดเปน็ อาชพี ทเ่ี หมาะสมกบั สจุ ิตรามากท่สี ดุ 1. พนกั งานบัญชี 2. พนกั งานขายตรง 3. พนกั งานรับจ฽ายเงิน 4. พนกั งานขายประกัน

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สาระการประกอบอาชีพ ทกั ษะการพัฒนาอาชพี จานวน 10 ข้อ 1. เจา฾ ของร฾านขายอาหารตามสัง่ ใชภ฾ าชนะบรรจอุ าหารจากชานออ฾ ย เปน็ การใหค฾ วามสาคัญกบั การจดั การอาชีพ ในข฾อใด 1. สถานภาพทางการเงิน 2. การใช฾ทรพั ยสแ นิ อย฽างค฾ุมค฽า 3. ความรับผดิ ชอบต฽อส่ิงแวดลอ฾ ม 4. การลงทุนระยะยาวอย฽างมคี ุณคา฽ ใช฾สถานการณตแ อ฽ ไปน้ี ตอบกาถามข฾อ 2 - 3 จารสั จาหน฽ายขา฾ วสาร ต฽อมาต฾องการแปรรูปข฾าวให฾เป็นผลติ ภณั ฑขแ า฾ วท่ีสุกแลว฾ โดยทาใหแ฾ ห฾ง เม่อื ใส฽น้าก็สามารถ บรโิ ภคไดท฾ นั ที เพ่ือตอบโจทยแการใช฾ชวี ติ ในปจั จบุ นั และสถานการณอแ ุทกภยั ทเี่ กิดขึน้ บ฽อยครั้ง 2. จารสั ควรศึกษาข฾อมูลการแปรรปู สนิ ค฾าพร฾อมบริโภคดังกล฽าว จากแหลง฽ เรยี นรใู฾ ด 1. หนังสือตารับอาหารไทย 2. สานักส฽งเสริมการผลิตข฾าว 3. ศนู ยวแ ิทยาศาสตรแเพื่อการศกึ ษา 4. สถาบันคน฾ กว฾าและพฒั นาผลติ ภัณฑอแ าหาร 3. ข฾อใดเป็นการดาเนินงานดา฾ นกระบวนการตลาดในการจาหน฽ายผลิตภัณฑแข฾าวของจารัส 1. พฒั นาตวั ขา฾ วสวยใหม฾ ีหลากสี 2. นาสินค฾าไปจัดแสดงในงานแสดงสนิ คา฾ 3. ออกแบบบรรจภุ ณั ฑแท่สี ะดวกในการรบั ประทาน 4. ใช฾ขา฾ วหอมมะลิพนั ธแดุ ีมีคณุ ภาพมาทาผลิตภณั ฑแ

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ใชส฾ ถานการณตแ อ฽ ไปนี้ ตอบกาถามข฾อ 4 - 5 บริษทั ผลิตยาจากสมุนไพรแหง฽ หน่ึง ก฽อตง้ั มานานกวา฽ 50 ปี มีความร฾ู และมปี ระสบการณแในการสกดั สาระสาคญั ตา฽ ง ๆ จากสมุนไพรมาใชใ฾ นการปรงุ ยา ต฽อมาเนือ่ งจากมีกระแสการบริโภคเพ่อื สุขภาพ และรฐั บาลได฾ จัดโครงการพฒั นาผลติ ภณั ฑแ ตา฽ ง ๆ บริษัทจงึ เกดิ ท่จี ะผลติ เคร่ืองดมื่ สมนุ ไพร เพอื่ เป็นทางเลอื กใหม฽ให฾กบั ผบู฾ ริโภค 4. จากการวิเคราะหดแ ว฾ ยเทคนิค SWOT ข฾อใดคอื จดุ แขง็ (S) ของบรษิ ัทที่เปน็ ประโยชนตแ ฽อการผลติ เครอื่ งด่มื สมุนไพร 1. กระแสการบริโภคเพอื่ สุขภาพ 2. โครงการพัฒนาผลิตภัณฑแของรัฐบาล 3. ระยะเวลาในการก฽อตั้งนานกวา฽ 50 ปี 4. ประสบการณแในการสกัดสาระสาคญั ตา฽ ง ๆ จากสมนุ ไพร 5. ขอ฾ ใดเปน็ การดาเนินการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของบรษิ ัทในการผลติ เคร่อื งดม่ื สมนุ ไพร 1. ใชห฾ ลักภูมคิ ุม฾ กนั โดยใช฾ประโยชนแของกระแสการบริโภคเพ่ือสุขภาพ 2. ใชห฾ ลักเหตผุ ล โดยนาความร฾แู ละประสบการณทแ ี่มีเกยี่ วกบั สมนุ ไพรมาทาเคร่ืองดมื่ 3. ใช฾เงือ่ นไขความรู฾ โดยการเรียนร฾ูการปรงุ ยาสมนุ ไพรตารบั ใหมๆ฽ 4. ใชเ฾ งือ่ นไขคณุ ธรรม โดยการนาเคร่ืองดืม่ สมุนไพรท่ีมกี ารจดสิทธิบตั รมาทาเป็นเครือ่ งด่ืมของตน 6. บรษิ ทั ผลิตช็อกโกแลตแหง฽ หนงึ่ จาหน฽ายเฉพาะลกู คา฾ กล฽มุ เล็ก แค฽มกี าลังซ้ือสูง ต฽อมาพบว฽า สินคา฾ เจาะตลาดได฾ ดมี าก และมกี ารเติบโตคอ฽ นขา฾ งดี จงึ ต฾องการขยายฐานการจาหน฽ายผลติ ภณั ฑแไปยงั ลูกค฾าทั่วไป ข฾อใดเป็นวสิ ัยทัศนทแ ่ีเหมาะสมท่ีสดุ 1. บรษิ ทั จะตอ฾ งไดร฾ ับการรบั รองมาตรฐานฮาลาล ภายในระยะเวลา 3 ปี 2. บรษิ ทั จะเป็นผู฾นาในการผลิตช็อกโกแลตของประเทศ ภายในระยะเวลา 5 ปี 3. บริษัทจะพฒั นาผลติ ภณั ฑชแ อ็ กโกแลตรปู แบบอืน่ ๆ จาหน฽ายอีก 2 ชนิด ภายในระยะเวลา 3 ปี 4. บริษทั จะจัดสง฽ ช็อกโกแลตวางจาหนา฽ ยทีห่ ฾างสรรพสนิ คา฾ ชัน้ นาท่ัวประเทศภายในระยะเวลา 5 ปี

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 7. แตเวรบั ผา฾ ทอพ้ืนเมอื งมาจาหนา฽ ยทรี่ ฾านต฽อมาตอ฾ งการเพ่มิ ช฽องทางการจาหน฽ายสอ่ื สังคมออนไลนแ แมว฾ ฽าแตวเ จะ ใชส฾ ่ือสงั คมออนไลนแเป็นประจา แต฽ว฽ายังขาดความรู฾และประสบการณแเกี่ยวกับการชาระเงินผา฽ นระบบออนไลนแ ข฾อใดเป็นความเสย่ี งท่ตี ฾องดาเนนิ การเพ่อื พัฒนาอาชีพการขายผ฾าของแตเว 1. อัตราดอกเบี้ยเงนิ กู฾ของธนาคาร 2. การรบั ชาระเงินผา฽ นระบบออนไลนแ 3. การรบั ผ฾าทอพนื้ เมืองมาจาหนา฽ ยท่ีร฾าน 4. ความสามารถในการใช฾สอื่ สงั คมออนไลนแ ใชส฾ ถานการณแตอ฽ ไปน้ี ตอบคาถามขอ฾ 8 - 9 กลุม฽ แม฽บ฾านผลิตแชมพสู มนุ ไพร พบวา฽ ขวดแซมพูแตกงา฽ ย แมว฾ ฽าได฾ตรวจสอบกอ฽ นจาหน฽ายกต็ าม จึงสารวจบรรจุ ภัณฑแที่มีความทนทานเหมาะสมกบั ผลิตภณั ฑแเพื่อประกอบการตัดสนิ ใจเปล่ยี นบรรจุภัณฑแใหม฽ 8. การสารวจดงั กล฽าวเปน็ ข้นั ตอนใดในการแก฾ปัญหาความเส่ยี งต฽อความม่นั คงของอาชีพ 1. ระบุปัญหา 2. หาสาเหตขุ องปญั หา 3. กาหนดแนวทางแก฾ปัญหา 4. กาหนดจุดมุ฽งหมายในการแกป฾ ัญหา 9. จากปัญหาขวดแชมพแู ดกร฾าว คุณภาพของขวดแชมพู ควรอย฽ูในหวั ขอ฾ ใด 1. ความเส่ียง 2. สาเหตุ 3. ผลกระทบ 4. การควบคมุ ในปัจจบุ ัน

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 10. วิสาหกิจชมุ ชนผลติ ขนมป้ันขลิบทอดไส฾ปลาด฾วยอปุ กรณพแ น้ื ฐานที่มใี นครัวเรือนจาหน฽ายในชมุ ชน ต฽อมามี ลูกคา฾ จากพ้นื ทีอ่ นื่ ๆ ต฾องการสินค฾าด฾วย ข฾อใดเป็นการใช฾นวัตกรรมหรือเทคโนโลยใี นการผลติ ท่ชี ฽วยให฾ผลิตสนิ ค฾าไดท฾ นั ตามท่ีลูกคา฾ ตอ฾ งการ 1. ใช฾เครื่องนวดแปูงไฟฟูา 2. ใช฾ไมพ฾ ายในการผัดไส฾ขนม 3. ประเมินความพงึ พอใจของลูกค฾า 4. ติดตามการจัดส฽งสนิ คา฾ ผา฽ นระบบออนไลนแ 11. ขอ฾ ใดเป็นกระบวนการควบคมุ ตน฾ ทุนการผลติ ของรา฾ นกาแฟ 1. สารวจทาเลท่ตี ั้งร฾านกาแฟ 2. บันทึกยอดขายในแตล฽ ะวัน 3. ลดราคากาแฟสาหรบั สมาชกิ ของร฾าน 4. เปรยี บเทียบราคาเมล็ดกาแฟท่มี ีคุณภาพระดบั เดียวกนั 12. ร฾านขายข฾าวเหนียวนา้ กะทิทเุ รยี น เตรียมทจ่ี ะขายลอดชอ฽ งนา้ กะทิทุเรียนเพิ่มในฤดกู าลที่จะมาถึง จัดเปน็ ขน้ั ตอนใดของวงจรคณุ ภาพ (Deming Cycle) 1. Plan 2. Do 3. Check 4. Act 13. รา฾ นนวดแผนโบราณมีอัตราคา฽ บริการนวดตัว ช่ัวโมงละ 100 บาท นวดประกบชั่วโมงละ 120 บาท และมีแผน ให฾บรกิ ารนวดฝาุ เท฾า ชวั่ โมงละ 100 บาทในอกี 1 เดือนข฾างหน฾า ขอ฾ ใดเป็นแผนการตลาดดา฾ นสง฽ เสริมการขายการนวดฝาุ เท฾าที่ทาใหม฾ ีรายได฾จากการนวดมากท่ีสุดต฽อการใช฾บริการ 1 คร้ัง 1. ลด 10% สาหรับการนวดฝาุ เท฾า จานวน 2 ชว่ั โมง 2. ลด 10% โดยนวดฝุาเท฾าค฽กู ับนวดตวั อย฽างละ 1 ชัว่ โมง 3. ลดราคา 20 บาท โดยนวดฝาุ เท฾ากูก฽ ับนวดประกบ อย฽างละ 1 ชว่ั โมง

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 4. ผใ฾ู ชบ฾ รกิ ารนวดฝาุ เทา฾ ครงั้ แรก 1 ชว่ั โมง ไดร฾ ับนา้ มันตะไครห฾ อมเปน็ ของกานัลจานวน 1 ขวด 14. ชาวประมงจับปลาหมึกสดขาย ต฽อมาต฾องการพัฒนาผลติ ภณั ฑจแ ากปลาหมกึ ไปขายท่ตี ลาดเพิม่ เติม ข฾อใดเปน็ การระบุวตั ถุประสงคทแ างการตลาด 1. ทาปลาหมกึ แห฾งสง฽ ขายรา฾ นในตลาด 2. ประชาสัมพันธแคณุ ค฽าทางอาหารของปลาหมกึ แห฾ง 3. วเิ คราะหสแ ถานการณแทางการตลาดปลาหมึกสด 4. ภายในปี 2565 จะกรองสว฽ นแบ฽งการตลาดปลาหมึกแห฾งมากทส่ี ดุ ในอาเภอ 15. หมบู฽ า฾ นขนุ สมุทรจีนเป็นหมบ฽ู า฾ นเก฽าแก฽ในจงั หวัดสมุทรปราการ มีปาุ ชายเลนที่อุดมสมบูรณแประมาณ 10 ไร฽ มี พิพิธภณั ฑแพืน้ บ฾านท่ีเกบ็ ของโบราณสมยั รตั นโกสนิ ทรตแ อนตน฾ มวี ดั ขุนสมุทรจีนเป็นศนู ยแรวมจิตใจของคนในชุมชน และเปน็ แหล฽งเรยี นร฾ู เกย่ี วกบั การกดั เซาะชายฝั่งทะเลที่รุนแรงที่สดุ ในประเทศไทย หมบ฽ู ฾านแหง฽ นคี้ วรพัฒนาแผนธรุ กจิ อาชีพตามข฾อใด 1. ประมงชายฝ่ัง 2. การทอ฽ งเท่ียว 3. อุตสาหกรรม 4. รบั เหมาก฽อสร฾าง 16. กลุม฽ แมบ฽ า฾ นเกษตรกรผ฾ปู ลูกมะพรา฾ ว ต฾องการพัฒนาอาชพี โดยการทาเค฾กมะพร฾าวสง฽ ขายตามแหล฽งท฽องเทยี่ ว ของจังหวดั ควรกาหนดตัวบง฽ ชีค้ วามสาเร็จของแผนพัฒนาอาชีพตามข฾อใด 1. ตรวจสอบเคก฾ มะพร฾าวอ฽อนก฽อนสง฽ ขาย 2. ขายเคก฾ มะพรา฾ วออ฽ นได฾สปั ดาหลแ ะ 500 ช้ิน 3. เชญิ วิทยากรมาให฾ความรใู฾ นการผลติ เคก฾ มะพรา฾ วอ฽อน 4. สารวจร฾านคา฾ ตามแหลง฽ ทอ฽ งเทย่ี วของจังหวัดเพ่ือฝากขายเคก฾ มะพร฾าวอ฽อน

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 17. ผน฾ู าชุมชนแหง฽ หน่ึงมีความคิดทจี่ ะสรา฾ งโรงงานผลติ ไฟฟาู จากขยะเพือ่ ลดปญั หาขยะและสรา฾ งรายไดใ฾ ห฾ชมุ ชน จึงส฽งตวั แทนไปศึกษาดูงานโรงงานผลติ ไฟฟูาจากขยะในชมุ ชนอนื่ การดาเนนิ การดงั กล฽าวเป็นขนั้ ตอนใดในการขบั เคลื่อนแผนพฒั นาอาชีพ 1. การจัดการความรู฾ 2. การพัฒนาแผนปฏิบตั กิ าร 3. การติดตามผลการดาเนินงาน 4. การสารวจความพึงพอใจของคนในชุมชน 18. การศกึ ษาค฽าแรงข้ันต่ากลม฽ุ อตุ สาหกรรม เปน็ การเตรยี มข฾อมลู ด฾านใดในการเขียนโครงการพัฒนาอาชีพ ประเภทรับจ฾าง 1. ทุน 2. การตลาด 3. คา฽ จา฾ งแรงงาน 4. ความกา฾ วหน฾าในอาชพี 19. ข฾อมูลใดควรเปน็ งบประมาณของโครงการขายอาหารประเภทยาในตลาดสดหม฽ูบ฾านเพื่อส฽งเสรมิ การมรี ายได฾ ของกลุ฽มผู฾พิการในชมุ ชน 1. เตรียมเงนิ สดสาหรบั ทอนเงินลกู ค฾า 2. ฐานะทางเศรษฐกิจของกลม฽ุ ผพ฾ู กิ าร 3. ยาทีข่ ายใช฾วตั ถุดิบทส่ี ด สะอาดและราคาไมแ฽ พง 4. ค฽าอุปกรณแในการทายา เช฽น ทพั พี กะละมงั หมอ฾ 20. ขอ฾ ใดเปน็ การควบคมุ บคุ ลากรในการปฏิบัติงานเลี้ยงไกไข฽ 1. สง฽ ขายไขไ฽ กไ฽ ดอ฾ ยา฽ งน฾อยวนั ละ 100 ฟอง 2. ให฾ความร฾ูเกษตรกรในการทาความสะอาดโรงเรือน 3. ควบคุมงบประมาณคา฽ ใช฾จ฽ายไมใ฽ หเ฾ กนิ กว฽าท่กี าหนดไว฾ 4. ใหผ฾ ฾ูรับผิดชอบลงชอื่ และบันทกึ เหตุการณแในการใหอ฾ าหารไกแ฽ ตล฽ ะครงั้

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พฒั นาอาชพี ให้มคี วามเข้มแขง็ จานวน 10 ข้อ 1. ผูจ฾ ัดการฝาุ ยทรพั ยากรบุกกลกาลังสัมภาษณแเพญ็ ศรี ซึ่งสมคั รเป็นพนกั งานใหม฽สงั เกตเห็นวา฽ เธอ เป็นคนสุภาพ มีความร฾ูดี สามารถเป็นพนักงานท่มี คี ุณภาพของบริษทั ได฾ หากไดร฾ ับการฝกึ อบรมเพิ่มเตมิ จากสถานการณแ ผ฾ูจดั การฝุายทรพั ยากรบุกกล มองเหน็ คณุ ลักษณะเดน฽ ของเพ็ญศรี ข฾อใด 1. ศักยภาพ 2. บคุ ลิกภาพ 3. ความนา฽ เชือ่ ถอื 4. ความมน่ั ใจในตวั เอง 2. ปัจจบุ ันโลกของเราอย฽ูในยุคโลกาภวิ ัตนแ การแขง฽ ขนั การส่ือสาร การบรโิ ภคการผลติ ห฽นุ ยนตแแ ละเคร่อื งจกั ร อาชพี แปลก ๆ ใหม฽ ๆ เกิดขึน้ อยา฽ งแพร฽หลาย จากสถานการณแ ข฾อใดสอดกล฾องกับขอ฾ ความขา฾ งตน฾ 1. มีการแขง฽ ขนั กนั ทางกาลงั อาวธุ 2. คนได฾เรยี นรู฾ท่จี ะทาเกษตรกรรมด฾วยตนเอง 3. เทคโนโลยเี ขา฾ มามีบทบาทในชีวติ ประจาวัน 4. เครอ่ื งจกั รกลหนกั เขา฾ มามบี ทบาทในการพัฒนาประเทศ ปรีชาไดร฾ ับเชญิ ให฾ไปบรรยายทบี่ รษิ ทั ชอี ารแ เพือ่ ใหค฾ วามรูแ฾ กพ฽ นักงานมชี ว฽ งหน่ึงกล฽าววา฽ 3. \"สว฽ นประสมการตลาด ได฾แก฽ กระบวนการทางานของการดลาดที่มคี วามสัมพนั ธแกนั 4 อยา฽ ง\" จากสถานการณแ ข฾อใดไม฽เก่ยี วข฾องกบั คากลา฽ วของปรชี า 1. การกาหนดราคา 2. การสง฽ เสริมการตลาด 3. การจดั เตรียมวตั ถุดิบ 4. การผลิตสินค฾าและบรกิ าร 4. ปรีชาไดร฾ ับเชิญใหไ฾ ปบรรยายที่บริษทั ชอี ารแ เพ่อื ใหค฾ วามรูแ฾ ก฽พนกั งานมีช฽วงหน่ึง กลา฽ วว฽า \"สว฽ นประสมการตลาด ไดแ฾ ก฽ กระบวนการทางานของการดลาดท่มี คี วามสัมพนั ธแ กัน 4 อย฽าง\" จากสถานการณแ เจ฾าของร฾านเบอเกอรแใชก฾ ารวเิ คราะหดแ า฾ นใด 1. แนวโน฾มตลาด 2. ค฽านิยมผบ฾ู ริโภค 3. วัตถดุ บิ ที่ชว฽ ยดแู ลเรื่องสุขภาพ 4. ความต฾องการอาหารเพื่อสขุ ภาพ

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น บริษัทผลิตเครื่องจักรกลทางการเกษตร ได฾วิเคราะหแทิศทางของการตลาดปัจจุบันพบว฽า 5. อาชีพเกษตรได฾นาเทคโนโลยีเข฾ามามีส฽วนช฽วยในการประอาชีพ บริษัทต฾องผลิตสินค฾าท่ีตอบสนอง ความต฾องการของลกู คา฾ ใหต฾ รงจุด โดยพิจารณาถึงวัตถุดิบ ความร฾ูต฽าง ๆ รามถึงข฾อมูลที่จาเป็นในการ นามาใชใ฾ นการผลิต จากสถานการณแ ขอ฾ ใดไมใ฽ ชข฽ อ฾ มลู ทนี่ ามาวิเคราะหแ 2. ด฾านคณุ ภาพ 1. ดา฾ นความร฾ู 4. ดา฾ นนโยบายการค฾าระหว฽างประเทศ 3. ดา฾ นนโยบายรฐั บาล 6. บริษัท BTV ปรับเวลาการออกอากาศจากปกติวันละ 14 ชั่วโมง เป็นวันละ 15 ชั่วโมง ทาให฾ อัตราการเจรญิ เติบโตของผลิตภาพเพิ่มขน้ึ เปน็ 15% จากสถานการณแ ขอ฾ ใดเปน็ วิธีการเพมิ่ ผลติ ภาพของบริษัท BTV 1. ผลติ ผลเพมิ่ ขึน้ 2. ประสิทธิภาพเพ่มิ ข้ึน 3. ประสิทธิภาพนอ฾ ยลง 4. ประสทิ ธิภาพเท฽าเดิม 7. นาย ก เปิดร฾านถ฽ายเอกสารให฾บริการข฾างตลาดสด เป็นเวลา 2 เดือน ผลการประกอบการ ขาดทุน ทางร฾านจึงเพ่ิมบริการรับฝากส฽งพัสดุ 1เดือน ต฽อมาพบว฽าผลประกอบการไม฽ได฾กาไรตาม เปาู หมายทีต่ ง้ั ไว฾ จากสถานการณแ นาย ก ขาดการวางแผนในเร่ืองใด 2. การรวมสนิ ค฾าและบริการ 1. การเลือกทาเลทตี่ ง้ั 4. ความตอ฾ งการของผู฾บริโภค 3. การจดั ระเบียบพน้ื ทีใ่ นรา฾ น 8. บริษัทผลติ อาหารทะเลแชแ฽ ข็ง นาสินคา฾ ใหมท฽ ีท่ าจากปลาใหถ฾ ูกค฾าทดลองชิม เม่ือพบว฽าถูก ค฾าพึงพอใจ จึงส฽งพนักงานไปตรวจสอบคุณภาพและเลือกซ้ือปลาจากชาวประมง นามาผลิตโดย ผา฽ นกรรมวธิ กี ารแปรรปู และบรรจุดว฾ ยเทคโนโลยีขน้ั สูง จากสถานการณแ บรษิ ัทควรดาเนินกจิ กรรมในขอ฾ ใด 1. ทดสอบตลาด 2. พัฒนาผลิตภัณฑแ 3. วางแผนการตลาด 4. ตรวจสอบคณุ ภาพวตั ถดุ บิ

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 9. เม่อื มีการดาเนินโครงการในชว฽ งแรกพบวา฽ เกิดปัญหาจาเป็นต฾องมกี ารปรับปรุงแก฾ไขตามข฾อใด 1. ก฽อนการดาเนนิ การและหลงั สรุปโครงการ 2. ก฽อนการดาเนินการและหลงั การดาเนินการ 3. ก฽อนการดาเนนิ การและระหว฽างการดาเนนิ การ 4. กอ฽ นการดาเนินการและระหว฽างการเขียนโกรงการ 10. เมธาต฾องการพัฒนาต฽อยอดธุรกิจฟารแมผักออรแแกนิก จึงศึกษาข฾อมูลเพื่อนามาเป็นแนว ทางการทาแผนพฒั นาการตลาด พัฒนาคุณภาพสนิ คา฾ และเปรียบเทียบค฽ูแข฽งทางธรุ กิจ จากสถานการณแ เมธากาลังดาเนินการตามข฾อใด 2. วเิ คราะหคแ วามเปน็ ไปไดข฾ องธรุ กจิ 1. ตรวจสอบความเป็นไปไดข฾ องธุรกจิ 4. วเิ คราะหแจดุ อ฽อน และอุปสรรคของธุรกจิ 3. วเิ คราะหจแ ดุ แข็ง และโอกาลของธุรกิจ

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สาระทักษะการดาเนินชีวิต เศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน 10 ข้อ 1. ขอ฾ ใดถือองคปแ ระกอบของความพอเพียง 1. ความเพียร ความมีเหตุผล การมีภูมคิ ม฾ุ กนั 2. ความพอประมาณ ความพอดี ความเขม฾ แขง็ 3. ความมีเหตผุ ล ความรอบกอบ ความสามัคคี 4. ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิค฾มุ กัน 2. ขอ฾ ใดเป็นการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชจ฾ ดั สรรทรัพยากรในชุมชนใหเ฾ กดิ ความย่งั ยืน 1. ใช฾หม฾อหุงขา฾ วไฟฟาู แทนถ฽านไม฾ 2. ใชป฾ ุยเกมีแทนการใชป฾ ุ฻ยมูลสัตวเแ พอื่ ลดต฾นทนุ 3. ทาการเกษตรเชงิ เด่ยี วเพอื่ ลดภาวะเสย่ี งด฾านรากา 4. นานา้ ทีผ่ ฽านการใชแ฾ ล฾วในครวั เรอื นมารดพชื ผกั สวนครัว 3. ข฾อใดนาลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช฾ในการประกอบอาชีพของชุมชน 1. นาเทคโนโลยมี าทดแทนแรงงาน 2. จา฾ งแรงานตา฽ งดา฾ วมาทางานเพอื่ ลดตน฾ ทุน 3. รวมกล฽มุ สร฾างงาชีพเสริมเพ่ือเพมิ่ รายได฾ใหแ฾ ก฽ครัวเรอื น 4. สนับสนุนให฾สมาชิกในชุมชนทางานนอกหมู฽บา฾ นเพื่อใหม฾ รี ายได฾สงู ข้นึ 4. สมศรแี ก฾ปญั หายางพาราตกตา่ หันไปปลูกทุเรียนแทน ดว฾ ยการก฾ูเงนิ จากธนาคาร เพอ่ื การเกษตรและสหกรณแ มาเป็นทนุ ในการปลูกทุเรียน โดยจ฾างแรงงานต฽างดา฾ วและใชป฾ ยุ เคมีเร฽งผลผลติ ใหอ฾ อกนอกฤดูกาล จากสถานการณสแ มศรีไม่ยึดหลกั ปฏบิ ตั กิ ารประกอบอาชีพอย฽างพอเพียงตามข฾อใด 1. ความรอบรู฾ ความซอื่ สัตยแ 2. ความพอประมาณ ความอดทน 3. ความมภี ูมิค฾มุ กันในตัวท่ดี ี ความอดทน 4. ความมีเหตผุ ล ความมีภูมิคม฾ุ กนั ในตวั ทด่ี ี

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 5. สมหญงิ เพิ่งเรียนจบระดับปริญญาตรี สาขาคหกรรมศาสตรแ ต้ังใจนาเงนิ ท่ีเกบ็ ออมไวไ฾ ปเปิดร฾านขายอาหาร เล็ก ๆ ท่ี นา้ เกดิ ในต฽างจงั หวัดโดยนาผลผลติ ทางการเกษตรท่คี รอบครัวปลูกมาใช฾ในร฾านอาหาร เพื่อใหล฾ ูกค฾าได฾รบั ประทานอาหารทสี่ ด ราคาไม฽แพงปลอดสารพิษ เหลือจากขายก็นามาเปรรูป เพม่ิ มลู คา฽ และวางขายในชุมชน จากสถานการณแ สมหญิงนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งเรื่องใดมาใชป฾ ระกอบอาชพี 1. พอประมาณ มีเหตผุ ล มีความพอดี มรี ะบบ 2. พอประมาณ มีภมู คิ ุ฾มกัน มคี วามรู฾ มีทนุ ยดื ทางสายกกาง 3. พอประมาณ มีเหตผุ ล มภี ูมคิ ฾ุมกนั มีความรอบรู฾ มคี ณุ ธรรม 4. พอประมาณ มีความรอบร฾ู มกี ารจัดการ มีการใช฾เทคโนโลยที ท่ี ันสมยั 6. การทาการเกษตรแบบใดสอดคลอ฾ งกบั แนวทฤษฎใี หม฽ 2. การปลกู พชื นอกฤดูกาล 1. การเกษตรแบบผสมผสาน 4. การเกษตรเชงิ เด่ียว 3. การปลกู พชื บนภเู ขา 7. นาชยั มีทด่ี ินอยู฽ 3 ไร฽ จะแบง฽ อตั ราสว฽ นพน้ื ที่การเกษตรทฤษฎใี หมไ฽ ดอ฾ ยา฽ งไร 1. ทานาข฾าว 12 ไร฽ ขดุ กระนา้ 6 ไร฽ ปลุกไมย฾ นื ตน฾ พืชไร฽ พืชผัก 6 ไร฽ และท่ีอยู฽อาศัย 6 ไร฽ 2. ทานาข฾าว 9 ไร฽ ขุดกระน้า 9 ไร฽ ปลูกไมย฾ ืนต฾น พชื ไร฽ พืชผกั 9 ไร฽ และทีอ่ ยอู฽ าศยั 3 ไร฽ 3. ทานาข฾าว 9 ไร฽ ขดุ สระน้า 10 ไร฽ ปลกู ไมย฾ นื ต฾น พืชไร฽ พชื ผัก 6 ไร฽ และที่อย฽ูอาศยั 5 ไร฽ 4. ทานาข฾าว 5 ไร฽ ขุดสระนา้ 15 ไร฽ ปลูกไมย฾ ืนต฾น พืชไร฽ พืชผกั 10 ไร฽ และทอี่ ย฽ูอาศัย 5 ไร฽ 8. บุคคลใดดาเนนิ การตามหลักการสร฾างภูมคิ ุม฾ กนั กับเกษตรทฤษฎใี หม฽ 3 ขัน้ ได฾ถูกตอ฾ งตามลาดบั 1. สมพงษแ เปน็ ชาวนาก฾ูเงินจากสหกรณแมาปลกู ข฾าวเพอื่ ขายข฾าวเปลือกให฾โรงสีขนาดใหญ฽ 2. สมบูรณแ มีสวนมะพร฾าวเก็บมะพรา฾ วสง฽ ไปยังพ฽อคา฾ คนกลางเพ่อื กระจายสนิ ค฾าและมีรายไดม฾ ากขนึ้ 3. บุญธรรม ปลกู กลว฾ ยน้าว฾านากล฾วยมาแปรรูปเพอื่ เพิ่มมลู ค฽า และรวมกลุ฽มแมน฽ ้ามาผลิตเพ่ือสร฾างรายได฾ให฾ชุมชน 4. สายชล ปลกู ยางพาราเกบ็ นา้ ยางขายประสบปญั หานา้ ยางราคาถกู จึงรวมตัวกนั ประท฾วงรัฐบาล ตดั ตน฾ ยาง ขายและปลูกผลไมช฾ นดิ อนื่ แทนเพ่อื สรา฾ งรายไดเ฾ สริม

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 9. บุคคลใด เปน็ แบบอย฽างในการดาเนินชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ 1. สุวิภา นาเงนิ เก็บไปลงทนุ ในตลาดหุ฾น 2. สมชาย ซ้ือเส้ือผา฾ รากาแพงเพราะมคี ุณภาพดี 3. กลั ยา ประหยัดอดออมเพื่อนาเงินไปเที่ยวตา฽ งประเทศทุกปี 4. วทิ ยา นงั่ รถประจาทางไปทางานแทนการใช฾รถยนตสแ ว฽ นตัว 10. สมศรีเปน็ ครคู หกรรมเกษยี ณอายรุ าชการได฾รับบานาญเดือนละ 30,000 บาท เธอตอ฾ งการมีรายได฾เพ่ิม สาหรบั เล้ยี งดูตวั เองหลังเกษยี ณ ข฾อใดเป็นแนวทางการประกอบอาชีพของสมศรีตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 1. เปิดรา฾ นอาหารเล็ก ๆ โดยใชพ฾ ชื ผกั สวนครัวท่ีปลกู เองในการปรงุ อาหาร 2. ทาสวนแบบผสมผสานโดยก฾ูเงินเพ่ิมเพ่ือซือ้ ที่ดินและลงทนุ ปลกู 3. เปดิ ร฾านขายของชาท่ีทันสมยั และใหญท฽ ส่ี ุดในชมุ ชน 4. นาเงินฝากธนาคารเพ่อื กนิ ดอกเบี้ย

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สาระทกั ษะการดาเนินชีวิต สุขศกึ ษา พลศึกมา จานวน 10 ข้อ 1. ข฾อใดเปน็ ผลดตี ฽อการทางานของปอด 1. กินอาหารรสไม฽จดั 2. อยใู฽ นท่ีทีอ่ ากาศถา฽ ยเทสะดวก 3. ดแู ลรกั ษาความสะอาดของรา฽ งกาย 4. สวมเสอ้ื ผ฾าท่ีเหมาะสมกับภูมิอากาศ 2. การผ฽อนกลายร฽างกายภายหลงั ออกกาลังกาย ควรปฏิบัตติ ามข฾อใด 1. อาบนา้ เพือ่ ใหร฾ ฽างกายเยน็ ลง 2. นัง่ พักผ฽อนทันที 3. วิง่ เหยาะๆ 4. ว่ิงเต็มท่ี 3. การส฽งเสรมิ ให฾เด็กรบั ประทานผัก ควรใช฾วิธใี ด 2. ใช฾ผักผสมในอาหารทุกชนิด 1. เลอื กผกั ท่ไี ม฽มรี สขม 4. พ฽อแมเ฽ ป็นแบบอย฽างในการรบั ประทานผกั 3. เลอื กผักท่พี อ฽ แม฽ชงปรับประทาน 4. สาเหตุหลักของการเกิดโรคอ฾วน คือขอ฾ ใด 2. มีพอ฽ แม฽หรือพี่นอ฾ งที่เป็นโรคอ฾วน 1. ชอบบริโภคอาหารรสเค็ม 4. บรโิ ภคอาหารมากเกนิ ความตอ฾ งการของร฽างกาย 3. มคี วามผดิ ปกตขิ องระบบการเผาผลาญอาหาร 5. วิธีปอู งกนั การตดิ โรคไข฾หวัดนก ควรปฏบิ ตั ิตามข฾อใด 2. สวมหน฾ากากอนามยั 1. ฉีดวัคซีน 4. งดรับประทานอาหารประเภทสตั วปแ ีก 3. รับประทานยาปฏิชีวนะ 6. ข฾อใดเป็นเหตุผลท่ีเหมาะสมที่สดุ ทมี่ กี ารเลือกใชย฾ าสมนุ ไพรอยา฽ งแพร฽หลายในปจั จบุ นั 1. หางา฽ ย ประหยัด รากาถกู 2. คุณภาพดกี ว฽ายาแผนปัจจุบนั 3. รักษาโรคตา฽ ง ๆ หายอย฽างรวดเรว็ 4. ใช฾ไดบ฾ ฽อยตามความต฾องการของผใ฾ู ช฾

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 7. ขอ฾ ใดเป็นวิธที ี่ดีท่สี ดุ ในการปอู งกันตนเองจากยาเสพตดิ 2. เลือกกบเพ่ือนทีม่ ฐี านะทางสงั คมดี 1. หากวามรู฾ให฾รู฾เท฽าทนั พิษภยั ยาเสพติด 4. รจ฾ู กั ปฏเิ สธเมอื่ ถกู ชักชวน 3. ร฾ูจกั ใชเ฾ วลาว฽างให฾เกิดประโยชนแ 8. เม่ือมีการเตือนภัยว฽าจะเกิดฝนดกหนักจนอาจทาให฾เกดิ น้าทว฽ มดับพลันและนา้ ปุาไหลหลาก การปฏิบัติในข฾อใด ไมถ฽ ูกต฾อง 1. ขับรถพร฾อมสัมภาระไปหลบบนเขา 2. ตดิ ตามข฾อมูลจากกรมอุตนุ ยิ มวทิ ยา 3. เตรียมเครอ่ื งอุปโภคบริโภคให฾พร฾อม 4. อพยพออกจากพืน้ ที่ทนั ทเี มอ่ื ได฾รบั แจ฾ง 9. ข฾อใดเป็นการแสดงออกถงึ ความเห็นอกเห็นใจผูอ฾ ืน่ มากทส่ี ุด 1. ใสบ฽ าตรทุกเช฾า 2. ใหเ฾ พ่อื นลอกการบา฾ น 3. ชว฽ ยจงู ผู฾สงู อายุข฾ามถนน 4. ชว฽ ยครูยกของไปหอ฾ งพักครู 10.กรไู ดม฾ อบหมายงานให฾นักเรยี น 2 กลุม฽ ๆ ละ 10 คน ทารายงาน และนาเสนอหนา฾ ช้นั เรียน ครูมีจุดมุ฽งหมายใน การพัฒนาทกั ษะชีวิตของนักเรียนด฾านใดน฾อยทส่ี ดุ 1. การส่อื สารอยา฽ งมปี ระสิทธิภาพ 2. การจดั การกบั ความเครียด 3. การสรา฾ งสัมพนั ธภาพ 4. ความคดิ สรา฾ งสรรคแ

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต ศลิ ปศกึ ษา จานวน 10 ขอ้ 1. การวาดภาพทวิ ทศั นแรูปใดท่ใี หค฾ วามร฾สู กึ เงียบ สงบ ผอ฽ นกลาย 1. ภาพน้าตก 2. ภาพต฾นขา฾ วลอ฾ ลม 3. ภาพตน฾ ตาลเรียงราย 4. ภาพท฾องทะเลตดั ขอบฟูา 2. การใช฾มนั ฝรั่งมาแกะเป็นตวั อกั ษร ก ไก฽ เมอ่ื พมิ พแออกมาจะสลบั ด฾านหมายถึงการพมิ พแแบบใด 1. แบบฉลุ 2. แบบนนู 3. แบบราบ 4. แบบรอ฽ งลึก 3. หสั ดอี ิงกแ เป็นสัตวแหมิ พานตแ ท่ชี า฽ งไทยโบราณไดน฾ ารปู ร฽างของสตั วใแ นธรรมชาติมาสรา฾ งสรรคกแ ็โดยการ ผสมผสานตามขอ฾ ใด 1. คนกบั นก 2. นกกบั ช฾าง 3. คนกับกวาง 4. สงิ โตกับช฾าง 4. ขอ฾ ใดเปน็ วิธกี ารแกะสลัก ลวดลายบานประตูไม฾ท่ีถูกตอ฾ ง 1. แกะลวดลายสว฽ นใดก฽อนก็ได฾ 2. แกะรปู ทรงลวดลายส฽วนใหญ฽กอ฽ น 3. แกะลวดลายส฽วนท่ีเปน็ รายละเอยี ดก฽อน 4. ตัดแผน฽ ไมท฾ ี่จะแกะสลักลวดลายออกเปน็ ส฽วน ๆ 5. การตีเกราะเคาะไมถ฾ อื เป็นจุดเรม่ิ ต฾นของเครอ่ื งดนตรปี ระเภทใด 1. ดีด 2. สี 3. ตี 4. เปาุ 6. วงดนตรไี ทยทปี่ ระกอบไปด฾วยเครอ่ื งคนตรปี ระเภทตี เปุา และเครอ่ื งประกอบจงั หวะ ใช฾ไม฾นวมในการบรรเลง ระนาดเอก คือวงดนตรไี ทยตามข฾อใด 1. วงปีพ่ าทยแไมน฾ วม 2. วงเครอ่ื งสายผสม 3. วงเครื่องสายเครื่องคู฽ 4. วงปี่พาทยแเคร่ืองใหญ฽

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 7. เครอื่ งดนตรีไทยประเภทดใี นขอ฾ ใดทาด฾วยเหล็กท้ังหมด 2. กรับพวง - ฉาบ 1. กิ่ง – ฆ฾องโหม฽ง 4. โกรง฽ – รามะนา 3. ระนาดท฾ุม – กลองโทน 8. การเอาชนะธรรมชาติ เป็นจุดประสงคหแ ลักของการเกดิ นาฏศิลป฼หรือไม฽ อย฽างไร 1. ไม฽เปน็ ธรรมชาตมิ สี ง่ิ ศักดิ์สทิ ธคิ์ ุ฾มครอง 2. เปน็ เพ่อื การก฾าวขา฾ มขีดจากดั ในการดารงชวี ิต 3. เปน็ เพอื่ การคาดเดาส่ิงที่จะเกดิ ขน้ึ ในธรรมชาติ 4. ไมเ฽ ป็น มนุษยแไมม฽ เี หตผุ ลท่ีตอ฾ งเอาชนะธรรมชาติ 9. การต้ังลาแขนให฾โคง฾ เปน็ ครงึ่ วงกลม แขนงอเลก็ น฾อยและด้ังมอื ขน้ึ น้ิวทั้ง 4 เรยี งชดิ ตดิ กนั หลบหัวแมม฽ อื เข฾าหาฝาุ มือ คาอธบิ ายน้ีไมใ่ ช่ท฽าราตามขอ฾ ใด 1. วงบน 2. วงลา฽ ง 3. วงหน฾า 4. วงบวั บาน 10. คาใดไม฽สอดกลอ฾ งกับการ แบ฽งภาษาท฽า 1. วาจา 2. กิริยา 3. อารมณแ 4. เร่อื งราว

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สาระการพฒั นาสังคม จานวน 30ขอ้ 1. ทวปี เอเชยี เปน็ ดินแดนทอี่ ยูใ฽ นซีกโลกใด 3. ตะวนั ตก 4. ตะวันออก 1. ใต฾ 2. กลาง 2. ข฾อใดไมใ฽ ช฽ปจั จยั ทีม่ ีอิทธิพลตอ฽ ภูมอิ ากาศของทวปี เอเชยี 1. ทีต่ ้งั 2. มรสมุ 3. กระแสนา้ 4. ความสูงตา่ ของพืน้ ท่ี 3. ข฾อใดไมใ฽ ชก฽ ารอนุรกั ษทแ รัพยากรน้า 2. การปูองกนั น้าเสยี 1. การเพ่ิมแร฽ธาตุในนา้ 4. การใชน฾ า้ อย฽างประหยดั 3. การพฒั นาแหลง฽ น้า 4. ขอ฾ ใดคือพลังงานทดแทน 3. พลังงานแรธ฽ าตุ 4. พลงั งานน้า 1. พลงั งานไฟฟูา 2. พลงั งานถ฽านหิน 5. องคปแ ระกอบส฽วนสาคัญของพันธุกรรม 1. Deoxy 2. Acid 3. Gene 4. DNA 6. ลัทธไิ ตรราษฎรแ ผู฾นาในการปฏิวตั ติ รงกับขอ฾ ใด 3. เหมาเจอเ ตุง 4. เจียงไคเช็ค 1. เต้ิงเสี่ยวผิง 2. ดร.ซนุ ยดั เซ็น 7. ปรมิ าณสินค฾าชนิดใดชนดิ หน่ึงทรี่ ฾ูผลิตเตม็ ใจทจ่ี ะนามาเสนอขายในตลาดภายในระยะเวลาใดเวลาหนงึ่ ในระดับ ราคาตา฽ ง ๆ ตรงตามขอ฾ ใด 1. อปุ ทาน 2. อุปสงคแ 3. ต฾นทุนการผลิต 4. ราคาสินค฾าชนิดอน่ื 8. ขอ฾ ใดไมใ฽ ช฽ปจั จัยกาหนดอปุ ทานของผผ฾ู ลติ ในการผลติ สนิ คา฾ และบรกิ าร 1. ต฾นทนุ การผลติ 2. ราคาสินค฾าชนดิ อืน่ 3. สภาวะดิน ฟาู อากาศ 4. ประสทิ ธภิ าพการผลิตสินค฾า

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 9. ขอ฾ ใดไม฽ใช฽สิ่งทร่ี ฐั ทุกรฐั ต฾องมี 1. ประชากร 2. สังคม 3. ดินแดน 4. รฐั บาล 10. การปกครองในประเทศแบบเผด็จการแบง฽ ผู฾คนออกเป็นก่ีกลุ฽ม 4. 5 1. 2 2. 3 3. 4 11. พระพทุ ธเจ฾า ประสตู ติ รสั ร฾ู ปรินิพพาน ในวันเดียวกนั เปน็ วนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนาตามข฾อใด 1. มาฆบูชา 2. วสิ าขบชู า 3. อฏั ฐมีบชู า 4. อาสาฬหบชู า 12. สมชายเปน็ ประธานนักเรียน ตอ฾ งการจะให฾นกั เรียนทกุ คนมีความรบั ผิดชอบในหน฾าท่คี วามเปน็ นักเรียน ตั้งใจ เรียน ทารายงานส฽งคุณครูทุกครงั้ เพ่อื ผลการเรียนที่ดีสมชายตอ฾ งนาหลกั ธรรมใดมารณรงคแให฾นกั เรียนทุกคนได฾ นาไปใช฾ในชวี ติ ประจาวัน 1. อริยสัจ 4 2. อิทธิบาท 4 3. พรหมวหิ าร 4 4. สัปปรุ ิสธรรม 7 13. มนตรีปฏิบตั ติ ามหลักอิทธิบาท 4 ทาใหไ฾ ด฾รับประโยชนแตามขอ฾ ใด 1. มเี พอ่ื นฝงู มาก 2. มีภรรยาและสามีที่ดี 3. มคี วามสามคั คีเกดิ ข้ึนในหมค฽ู ณะ 4. การงานหรือสิง่ ที่ทาจะประสบผลสาเรจ็ 14. ทิศเบ้อื งหน฾า ในทศิ 6 คอื บุคคลใด 1. อาจารยแ 2. มติ รสหาย 3. บิดา มารดา 4. สามี ภรรยา 15. ขอ฾ ใดได฾แบง฽ ประเภทของวฒั นธรรมไทยไวต฾ ามพระราชบญั ญัตวิ ฒั นธรรมแห฽งชาติ พ.ศ. 2485 ไดถ฾ กู ต฾อง 1. คติธรรม เนตธิ รรม วตั ถุธรรม สหธรรม 2. คติธรรม เนติธรรม วัตถุธรรม สงั คหธรรม 3. คตธิ รรม เนติธรรม วตั ถุธรรม อปุ นัตถธิ รรม 4. คติธรรม เนตชิ รรม วตั ถุธรรม อิทธบิ าทธรรม 16. การปกครองที่เปิดโอกาสใหป฾ ระชาชนมีสว฽ นรว฽ มในการปกกรองตรงตามข฾อใด 1. สงั คมนิยม 2. ประชาธปิ ไตย 3. เผดจ็ การเบด็ เสรจ็ 4. เผด็จการอานาจนิยม

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 17. โทษของการกระทาความผิดทางแพ฽งคือข฾อใด 1. กักขงั 2. จาคุก 3. จองจา 4. ชดใชค฾ า฽ เสยี หาย 18. การใชช฾ ีวิตอย฽างอสิ ระ ความเป็นอิสระจากกลม฽ุ และสมาคมใด ๆ จดั เป็นหลักการพน้ื ฐานของสิทธมิ นษุ ยชน ตามขอ฾ ใด 1. เสรีภาพ 2. ภราดรภาพ 3. ความยุตธิ รรม 4. ความเสมอภาค 19. ขอ฾ ใดจดั เป็นกลุม฽ ของปฐมภมู ิ 2. โรงเรียนการศกึ ษานอกระบบ 1. ครอบครวั ของเดก็ หญงิ กาญจนา 4. สหกรณแออมทรัพยแ 3. สมาคมชาวสวนยาง 20. การมีส฽วนร฽วมในการบัญญตั ิกฎหมาย ตลอดถงึ การไดร฾ บั ความนบั ถอื จากเพือ่ นมนษุ ยแบนพื้นฐานของความเท฽า เทยี มกัน เปน็ หลกั พน้ื ฐานของสิทธิมนษุ ยชนตามข฾อใด 1. เสรภี าพ 2. ภราดรภาพ 3. ความยุติธรรม 4. ความเสมอภาค 21. เปาู หมายสูงสดุ ของการพฒั นาชุมชน คือข฾อใด 2. ชุมชนมีความเปน็ อย฽ูดขี ึ้น 1. ครอบครัวมฐี านะมัน่ คง 4. ความขดั แยง฾ ในชุมชนลดลง 3. อาชพี ทย่ี งั่ ยนื เกดิ ในชมุ ชน 22. ข฾อใดเป็นปจั จัยสาคญั ทสี่ ุดของการพัฒนาชุมชน 2. การพฒั นาดา฾ นวัตถแุ ละจติ ใจ 1. ทาให฾ชมุ ชนมคี วามเจริญขน้ึ 4. การวางแผนร฽วมกันในการทางาน 3. การมสี ว฽ นร฽วมระหวา฽ งชาวบ฾าน 23. ตารวจบุกจบั \"เเก๊งแฝดทมิฬ\" ผู้ตอ้ งหาพวั พนั คา้ ยาเสพติดรายสาคญั ในพื้นที่ (ที่มา : ไทยรฐั ออนไลน์ วนั ที่ 8 กรกฎาคม 2562) จากสถานการณแ เพอื่ แกป฾ ญั หาดงั กล฽าวคนในชุมชนควรพัฒนาตนเองตามขอ฾ ใด 4. ปลกู ฝงั คณุ สมบัติทีด่ งี าม 1. สารวจตนเอง 2. สง฽ เสรมิ ตนเอง 3. ลงมอื พัฒนาตนเอง

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 24. สนุ ิสาชอบอา่ นหนงั สอื \"เคลด็ ไม่ลับแนวทางส่คู วามสาเร็จ\" เพอื่ เป็นแรงบันดาลใจให้กับตนเอง จากสถานการณแ สนุ สิ าพัฒนาตนเองตามข฾อใด 1. สารวจตนเอง 2. ปลกุ ใจตนเอง 3. สง฽ เสรมิ ตนเอง 4. ปลกู ฝังคุณสมบัตทิ ่ดี งี าม 25. องค์การบริหารสว่ นตาบลจะทาแผนพฒั นาชุมชน จงึ มอบหมายให้แดงเกบ็ ขอ้ มูล จานวนคน อายุ การศึกษา รายได้ และทท่ี ากนิ ในชมุ ชนทุกครอบครัว จากสถานการณแ แดงควรเก็บรวบรวมขอ฾ มลู ด฾วยวิธกี ารใด 1. สารวจ 2. สงั เกต 3. สัมภาษณแ 4. จดั เวทปี ระชาคม 26. บทบาทท่เี หมาะสมมากท่สี ุดของผ฾เู ข฾าร฽วมประชมุ กล฽มุ ยอ฽ ย คือข฾อใด 1. แสดงความคิดเหน็ ตามแนวคดิ ของตนเอง 2. แสดงความคดิ เหน็ ทเี่ กิดประโยชนแต฽อตนเอง 3. แสดงความคดิ เห็นทเ่ี กิดประโยชนแตอ฽ ส฽วนรวม 4. แสดงความคิดเหน็ ตามแนวคิดท่ีคนสว฽ นใหญเ฽ สนอ 27. ผ้ใู หญบ่ ้านจดั ให้มีการประชุมคนในหมบู่ า้ นเพือ่ ลงประชามติ โครงการกองทุนหมู่บ้าน จากสถานการณแ เปน็ การสร฾างความมีสว฽ นร฽วมของประชาชนในระดับใด 1. การให฾ความร฽วมมอื 2. การใหข฾ ฾อมลู ข฽าวสาร 3. การรับฟังความคดิ เห็น 4. การเสรมิ อานาจแกป฽ ระชาชน 28. ขอ฾ ใดเรยี งลาดบั ข้ันตอนกระบวนการจดั ทาแผนชุมชนได฾อย฽างถกู ตอ฾ ง 1. เตรยี มการ วางแผนกระบวนการ จัดเวทีประชาคม สรปุ ผลการดาเนินงาน 2. วางแผนกิจกรรม ดาเนินกจิ กรรม สรุปผลกิจกรรม ประชาสัมพนั ธแแผนกจิ กรรม 3. หารือแนวรว฽ ม วางแผนการดาเนนิ กิจกรรม ดาเนินกิจกรรม สรุปดามแผนกิจกรรม 4. การเตรียมวิทยากรกระบวนการ เตรียมความพร฾อมชุมชน จัดเวทีประชาคมจดั เวทบี รู ณาการแผนชมุ ชน

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 29. ข฾อใดคือขัน้ ตอนการจดั เวทีประชาคม 1. กาหนดปญั หา กาหนดหวั ข฾อ กาหนดระยะเวลา ประชาสมั พันธแ ดาเนินการ 2. กาหนดหัวขอ฾ กาหนดระยะเวลา ประชาสมั พันธแ จัดเตรียม ดาเนินการ 3. กาหนดปญั หา กาหนดระยะเวลา ประชาสมั พันธแ จัดเตรียม ดาเนนิ การ 4. กาหนดหวั ข฾อ กาหนดระยะเวลา ประชาสมั พันธแ ดาเนินการ สรุปผล 30. แนวคดิ การพฒั นาชมุ ชนมลู ฐาน ข฾อใดไม฽ถูกต฾อง 2. การชว฽ ยเหลอื ครอบครัวทม่ี ีปญั หา 1. การช฽วยเหลือตนเอง 4. การชว฽ ยเหลอื ชุมชนท่ีเร่ิมจากทอ฾ งถิ่นชนบท 3. การช฽วยเหลอื ผอ฾ู ่นื ใหช฾ ฽วยเหลอื ตนเองได฾