แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 8 เรือ่ ง การทำ Poster ประชาสมั พันธ์ รหสั วิชา ว 32103 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ม.5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เร่ือง การประยกุ ต์ใช้โปรแกรม Canva สอนวันที่ 10 มกราคม 2564 เวลา 2 ชว่ั โมง 1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชวี้ ดั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.1 เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง อย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และ ศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง เหมาะสม โดยคำนงึ ถึงผลกระทบตอ่ ชวี ิต สงั คม และสงิ่ แวดล้อม ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ ว. 4.1 ม.5/1 ประยุกตใ์ ช้ความร้แู ละทกั ษะจากศาสตรต์ ่าง ๆ รวมท้ังทรัพยากรในการทำโครงงาน เพอ่ื แก้ปัญหาหรอื พัฒนางาน 2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้สตู่ ัวชี้วัด 1. สามารถบอกประโยชน์ของเมล็ดพันธ์ุขา้ วแตล่ ะชนดิ ได้ 2. สามารถใชเ้ ครื่องมือพื้นฐานในการตัดและตอ่ ภาพ เพอ่ื ให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 3. สาระสำคญั การตดั และ ต่อภาพ เป็นกจิ กรรมสำคญั อย่างหนงึ่ ของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม Canva มีเครื่องมือพืน้ ฐานด้านสี การเลือกพื้นท่ี การใช้ ภาพสำเร็จรูป ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซ่ึง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพด้วยเทคนิคท่ี เพม่ิ เติมจากการด์ อวยพร และ ปฏบิ ตั ิตัดต่อภาพตามจนิ ตนาการด้วยตนเองเพ่อื ใหเ้ กิดความชำนาญมากยิง่ ข้นึ 4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
5. สาระการเรียนรู้ 5.1 ความรู้ (K) - บอกประโยชน์ของเมล็ดพนั ธุข์ ้าวแตล่ ะชนดิ ได้ 5.2 ทกั ษะ/กระบวนการ/กระบวนการคดิ (P) - ประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม Canva ในการทำ Poster ได้ 5.3 คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A) - มีความรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ - มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 6. สาระการเรียนร้สู กู่ ารบรู ณาการ -การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม Canva ในการทำ Poster พนั ธุข์ า้ วไทย 7. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน 1. ครูนำเข้าสบู่ ทเรยี น โดยเปดิ โอกาสให้ผูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นในประเดน็ ท่ีว่า พันธุ์ขา้ วของไทยมี หลายชนดิ และนกั เรียนรจู้ กั พันธุ์ใดบา้ ง 2. ครูยกตวั อยา่ งพนั ธขุ์ า้ วทน่ี ยิ มรับประทานให้นกั เรียนรจู้ ัก 3. ครูจดุ ประเด็นใหน้ ักเรียนคดิ ว่านกั เรียนจะทำอยา่ งไรถ้าต้องการเผยแพร่ความรู้เกยี่ วกับพนั ธข์ุ า้ ว 2. ขน้ั จัดการเรียนรู้ 1. ครยู กตวั อยา่ ง Poster โฆษณาให้นกั เรยี นดแู ละใหน้ กั เรียนรว่ มอภิปรายในหัวข้อ ประโยชนข์ องสือ่ โฆษณา (ความรู้ : นักเรียน) 2. ครใู หน้ กั เรยี นคน้ หาพันธุ์ข้าวของไทยใน Internet และบันทึกขอ้ มูล (ความรู้ : นักเรยี น) 3. ครูให้นักเรยี นเปิดโปรแกรม Canva และอธบิ ายการใช้งานเคร่อื งมือเบือ้ งต้นของโปรแกรม (ความรู้ : นักเรียน) 4. ครใู ห้นักเรยี นนำขอ้ มลู พนั ธ์ขุ ้าวยของไทย ที่นกั เรยี นคน้ หาใน Internet มาทำ Poster ให้ความรู้ โดยใช้ โปรแกรม Canva 3.ข้ันสรปุ 1. นักเรียนปฏิบตั ิกจิ กรรม สรา้ งสรรคผ์ ลงาน Poster ประชาสัมพนั ธ์ จากโปรแกรม Canva เร่อื ง พันธข์ุ ้าวของไทย (ครู มีความรู้ : นักเรียน มีความร)ู้ 2. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั อภิปรายและสรปุ ทำความเขา้ ใจเก่ียวกบั การประยุกตใ์ ช้ 8. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ เรือ่ ง การใช้งานโปรแกรม Canva 2. ใบกจิ กรรม สรา้ งสรรค์ผลงานจาก Canva เร่อื ง พันธขุ์ ้าวไทย
9. การวดั และประเมนิ ผล (หมายถงึ หลกั ฐาน/ร่องรอยทแ่ี สดงถึงความรขู้ องนักเรียน) จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ชนิ้ งาน/ วิธีการประเมนิ เคร่ืองมอื ผปู้ ระเมนิ เกณฑ์ สู่ตวั ชวี้ ัด ภาระงาน การประเมิน ประเมนิ 1. ด้านความรู้ (K) - ค่าคะแนน รอ้ ย 60 ข้ึนไป 1. บอกถึงเมลด็ พันธุ์ -ทาํ กิจกรรม ตรวจชนิ้ งาน -แบบประเมนิ ผล ครู สรา้ งสรรค์ ชน้ิ งาน ค่าคุณภาพ ขา้ วแต่ละชนิดได้ ผลงานจาก ระดับดีขนึ้ ไป Canva เร่อื ง พันธ์ขุ ้าวไทย 2. ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P) 1. ประยุกต์ ใชง้ าน - ทํากิจกรรม - ตรวจผลงาน - แบบประเมินผล ครู สรา้ งสรรค์ และการนำเสนอ งาน โปรแกรม Canva ผลงานจาก - สงั เกตการ - แบบสังเกต Canva เรอ่ื ง ทำงานกล่มุ พนั ธ์ขุ ้าวไทย 3. ด้านเจตคต/ิ คณุ ลักษณะ (A) 1. มคี วามรกั ชาติ สำรวจ แบบสังเกต แบบสำรวจ คา่ คุณภาพ ศาสน์ กษตั ริย์ พฤตกิ รรม นร. พฤติกรรม รายการ ระดับดขี ึ้นไป 2. มีความสามารถ ในการ ใช้ทักษะชีวติ การแปลความหมาย ระดับ 4 หมายถึง มีระดบั คุณภาพดมี าก ระดับ 3 หมายถึง มรี ะดบั คุณภาพดี ระดับ 2 หมายถงึ มีระดับคุณภาพพอใช้ ระดับ 1 หมายถึง มีระดับคณุ ภาพปรับปรุง
10. บนั ทึกผลหลงั การสอน 10.1 สรปุ ผลการเรยี นการสอน 10.1.1 นกั เรียนจำนวน................................คน ผา่ นจดุ ประสงค์การเรยี นรู.้ ..............คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................. ไม่ผ่านจดุ ประสงค.์ ...........................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. ไดแ้ ก่ 1. .................................................................................................................. 2. .................................................................................................................. นักเรียนทมี่ คี วามสามารถพิเศษได้แก่ 1. .................................................................................................................... 2. ................................................................................................................... 11.2 ปญั หา/อปุ สรรค ( ............................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... 11.3 แนวทางแกไ้ ข /แนวทางการพัฒนา ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................................. (นายภุมรนิ ยมหา) ตำแหน่ง ครูผูช้ ่วย
ประเมินผลการเรียนการสอน เร่อื ง สรา้ งสรรค์ผลงานจาก Canva เรอื่ ง พันธ์ุขา้ วไทย ท่ี ชอื่ นามสกลุ ว.4.1 ม.5/1 จ.1(K) จ.2(P) จ.3(A) จ.4(A) 1 นายตอ้ ม นอ้ ยลอื 2 นายนรชยั คำสา 6 3 นายสิงหา พสุกันต์ 8 4 นายสิทธชิ ยั วหิ ล้ากวา้ ง 9 5 นางสาวกติ ตพิ ร มหาวนั 9 6 นางสาวจนั ทร์รุ่ง แสนผล 5 7 นางสาวจารมุ น ดวงใจไพรวัลย์ 8 8 นางสาวจิตณธนนั มาแกว้ 8 9 นางสาวจริ ภิญญา ปานนั 9 10 นางสาวจุฑามาศ แซ่จ่าว 7 11 นางสาวชลธชิ า เวยี งบรรพต 5 12 นางสาวชตุ ิมน รัตน์ธชั วรรณ 8 13 นางสาวญาณิศา พนากูลสมั พนั ธ์ 5 14 นางสาวณนั ฐพร ดุสมศักด์ิ 5 15 นางสาวดรรชนี ผัดดอก 6 16 นางสาวถาวรี อนิ ทรเ์ มา 6 17 นางสาวนฤมล สถติ ยไ์ พรพนา 6 18 นางสาวนสุ รา วนั หลี 8 19 นางสาวเบญจภรณ์ ภัยมะลิ 7 20 นางสาวเบญจมาศ ภยั มะลิ 8 21 นางสาวพัทธวรรณ อดุ มไพรวัลย์ 8 22 นางสาวมนสั ชนก ลบทอง 7 23 นางสาวรัฐภรณ์ วหิ คไพรวัลย์ 6 24 นางสาวลลติ า แซ่เฒ่า 6 25 นางสาวฎาริน จุม๋ ปาน้ำ 8 26 นางสาวสุธาวัลย์ แก้วแสง 5 ๒๗ นางสาวสุนนั ทา แซ่ยา่ ง 6 ๒๘ นางสาวอภสิ รา เรงิ ไม 8 ๒๙ นางสาวอรนิช สณั ฑ์วนาครี ี 7 ๓๐ นางสาวอริสา ขวญั ธนชยั 7 ๓๑ นางสาวอายอ กลองสุข 6 ๓๒ นางสาวพมิ พช์ นก หล้าแป้น 8 ๓๓ นางสาวสุนิตา กิตติคณุ รงุ่ สว่าง 8 8
๓๔ นางสาวเพชรวลั ย์ เจริญเจา้ สกุล 6 ลงช่อื ................................................................. (นายภุมรนิ ยมหา) ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย
ใบกิจกรรม เรื่อง สรา้ งสรรค์ผลงานจากโปรแกรม Canva เรือ่ ง พนั ธุ์ขา้ วไทย รายวิชาการออกแบบเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว32103 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ผลการเรยี นรู้ เข้าใจหลกั การทำงานและมคี วามสามารถปฏิบัติการจดั ทำPosterให้ความรู้และ ใฝ่เรยี นรู้ มุง่ มนั่ ในการทำงาน มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1 ความรู้ (K) - บอกประโยชนข์ องเมล็ดพันธ์ขุ ้าวแตล่ ะชนิดได้ 2 ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคดิ (P) - ประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรม Canva ในการทำ Poster ใหค้ วามรู้ ได้ 3 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) - มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ - มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ คำชแี้ จง ให้นักเรียนนำข้อมลู การค้นคว้าเร่ือง พันธุข์ า้ วไทย มาสรปุ และนำเสนอในรปู แบบ Poster
ตวั อยา่ งชิ้นงานนักเรยี น
Search
Read the Text Version
- 1 - 12
Pages: