สรุปโครงการ

สรุปโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการเพือ่ พัฒนาศกั ยภาพวทิ ยากร แกนนา (ครู ข) หลกั สตู ร การคา้ ออนไลน์ เรื่องกลยทุ ธการตลาดเช่ือมโยงจาก Online และ Offline สานกั งาน กศน.จังหวัดสมุทรสงคราม ผรู้ ับผิดชอบ ชื่อ นายพรเทพ พาหุรัตน์ ตาแหนง่ นักวิชาการศึกษา สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดสมทุ รสงคราม

ก คานา ปั จ จุ บั น ร ะ บ บ เ ศ ร ษ ฐ กิ จ แ ล ะ สั ง ค ม ดิ จิ ทั ล ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย ก ำ ลั ง อ ยู่ ใ น ช่ ว ง ร อ ย ต่ อ อั น ส ำ คั ญ เน่ืองจำก อยู่ระยะท่ี 2 ของภูมิทัศน์ของประเทศไทย 4.0 ซ่ึงทุกภำคส่วนของประเทศไทย มีส่วนร่วมใน เศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลตำมแนวทำงประชำชน ( Data Thailand Inclusion) เพ่ือนำพำประเทศไทยก้ำวสู่ ดิจิทัลไทยแลนด์ ไปสู่ระยะท่ี 3 ท่ีขับเคล่ือนและใช้ประโยชน์ จำกนวัตกรรมดิจิทัล ได้อย่ำงเต็มศักยภำพ (Digital Thailand Full Transformation) อันมีควำมสำคัญต่อวิสยั ทัศน์และเป้ำหมำยในกำรพัฒนำเศรษฐกจิ และสังคมดิจิทลั ให้บรรลุผลตำมแผนพฒั นำดิจิทัลเพือ่ เศรษฐกจิ และสงั คมตำมนโยบำยของรฐั บำล สำนกั งำน กศน. ไดด้ ำเนินนโยบำยขบั เคล่อื นโครงกำรดิจิทัลชุมชน โดยพฒั นำศักยภำพ ของบคุ ลำกร สำนักงำน กศน. และวิทยำกรแกนนำ (ครู ก. ครู ข. ครู ค.) ซึ่งหัวใจสำคัญของกำรขับเคล่ือนเศรษฐกิจและ สังคมดิจิทัลในพ้ืนที่ ให้มีควำมรู้ควำมสำมำรถและมีควำมเข้ำใจในหลักสูตร Digital Literacy และสำมำรถ ถ่ำยทอดควำมรู้ด้ำนเทคโนโลยีดิจิทัลมำใช้ประโยชน์ในด้ำนกำรส่งเสริมกำรค้ำออนไลน์ ได้อย่ำงเหมำะสม สอดคล้องกับสถำนกำรณ์ และบริบทของชุมชนท้องถ่ิน ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชน และตลำดกำรคำ้ ออนไลน์ในปจั จุบัน สำนักงำน กศน. จังหวัดสมุทรสงครำม ได้ตระหนักถึงควำมสำคัญดังกล่ำวข้ำงต้น จึงได้จัดโครงกำร อบรมเชิงปฏิบัติกำรเพ่ือพัฒนำศักยภำพวทิ ยำกรแกนนำ (ครู ข ครู ค) หลักสูตร Digital Literacy เรื่องเทคนิค กำรใช้งำนโปรแกรมสำนักงำน เพื่อสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ให้กับเจ้ำหน้ำที่งำนของ กศน.อำเภอ ครู กศน. ตำบล ครู ศรช. และบุคลำกร กศน.จงั หวัดสมทุ รสงครำม สำมำรถนำควำมรทู้ ่ีได้รบั ไปประยุกต์ใช้ในกำรทำงำน และสำมำรถถ่ำยทอดควำมรู้ด้ำนหลักสูตร Digital Literacy ให้กับกลุ่มเป้ำหมำยได้อย่ำงเหมำะสมรวมถึง สำมำรถถ่ำยทอดควำมรู้ ด้ำนเทคโนโลยีดิจิทัลมำใช้ประโยชน์ในด้ำนกำรส่งเสริมกำรค้ำออนไลน์ เพื่อให้ตรง ตำมควำมตอ้ งกำรของประชำชนและตลำดกำรคำ้ ออนไลน์ในประเทศ ตามนโยบายของสานักงาน กศน. ตอ่ ไป นำยพรเทพ พำหรุ ตั น์ นักวชิ ำกำรศกึ ษำ

สารบญั ข หนา้ คานา ก สารบัญ ข บทท่ี 1 ความเปน็ มาและความจาเปน็ 1 บทท่ี 2 แนวคิดในการดาเนนิ งาน 2 3 - ขั้นตอนกำรดำเนินงำน บทท่ี 3 รูปแบบกิจกรรมของโครงการ 5 6 - ประชุมชีแ้ จงบุคลำกร - ประสำนงำนวิทยำกร 7 - เสนอขออนมุ ตั ิโครงกำร - ประชุมบุคลำกรเพื่อเตรยี มควำมพรอ้ ม - ดำเนินกำรจัดกจิ กรรมตำมโครงกำร - รำยงำนและสรุปผลกำรดำเนินกำรตำมโครงกำร - เสนอผลและพฒั นำปรบั ปรุงโครงกำร - จัดทำรูปเล่มสรุปโครงกำร บทที่ 4 ผลการดาเนนิ กจิ กรรม - ผลที่ไดร้ บั บทที่ 5 การประเมนิ ผล และปญั หาอุปสรรค - ขอ้ มูลผตู้ อบแบบสอบถำม - ควำมพึงพอใจในกำรเข้ำรว่ มกิจกรรม - ข้อเสนอแนะ - ปัญหำอุปสรรค - ดำ้ นงบประมำณ ภาคผนวก

1 บทท่ี ๑ ความเปน็ มาและความจาเป็น สอดคลอ้ งกับนโยบาย และจุดเน้นการดาเนนิ งาน กศน. จุดเนน้ การดาเนินงานตามยทุ ธศาสตร์ ๒. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรพัฒนำกำลังคน กำรวิจัย และนวัตกรรมเพื่อสร้ำงขีดควำมสำมำรถในกำร แข่งขัน ของประเทศ ๑. ขับเคล่ือน กศน. สู่ “Smart ONIE” ในกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ท่ีเสริมสร้ำง ศักยภำพของ ประชำชนให้สอดคลอ้ งกบั กำรพฒั นำประเทศ ๕. พลิกโฉม กศน. ตำบล สู่ “กศน.ตำบล 4 G” ๕.๑ พัฒนำครู กศน. และบุคลำกรที่เก่ียวข้องกับกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำและกำร เรียนรู้: Good Teacher ให้เป็นตัวกลำงในกำรเชื่อมโยงควำมรู้กับผู้รับบริกำร มีควำมเป็น “ครูมืออำชีพ” มีจิตบริกำร มีควำมรอบรู้และทันต่อกำรเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้และบริหำรจัดกำร ควำมรทู้ ดี่ ี รวมทัง้ เปน็ ผู้ปฏิบตั ิงำนอยำ่ งมคี วำมสขุ 5.3 ส่งเสริมกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำยใน กศน.ตำบล : Good Activities ให้มี ควำมหลำกหลำยน่ำสนใจ ตอบสนองควำมต้องกำรของชุมชน เพื่อพัฒนำศักยภำพกำรเรียนรู้ของประชำชน รวมทง้ั เปิดโอกำสใหช้ ุมชนเข้ำมำจดั กิจกรรมเพ่ือเชอื่ มโยงควำมสัมพันธ์ของคนในชุมชน สำนักงำน กศน. ได้ดำเนินนโยบำยขับเคลื่อนโครงกำรดิจิทัลชุมชน โดยพัฒนำศักยภำพของบุคลำกร สำนักงำน กศน. และวิทยำกรแกนนำ (ครู ก. ครู ข. ครู ค.) ซ่งึ เปน็ หวั ใจสำคัญของกำรขับเคลอื่ นโครงกำรดิจิทัล ชุมชนในระดับพื้นท่ี ให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในหลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ และสำมำรถถ่ำยทอดควำมรู้ด้ำน เทคโนโลยีดจิ ิทลั มำใชป้ ระโยชน์ในด้ำนกำรส่งเสริมกำรค้ำออนไลน์ ไดอ้ ย่ำงเหมำะสม สอดคล้องกบั สถำนกำรณ์ และบริบทของชุมชนท้องถ่ิน ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชน และตลำดกำรค้ำออนไลน์ในปัจจุบัน สิ่งที่ เปลี่ยนแปลงไปมากที่สุดในโลกออนไลน์และกระทบกบั ส่วนงานการตลาดโดยตรง คือ สือ่ ส่อื ทเ่ี คยทรงอิทธิพล อ ย่ า ง เ ช่ น โ ท ร ทั ศ น์ วิ ท ยุ ห นั ง สื อ พิ ม พ์ ถู ก ล ด บ ท บ า ท แ ล ะ ค ว า ม ส า คั ญ ล ง ไ ป อ ย่ า ง ม า ก สวนทางกับสื่อสังคมออนไลน์ ท่ีเราเรียกขานกันติดปากไปแล้วว่า Social Media ไม่ว่าจะเป็น Facebook, Youtube, LINE, Instagram, Twitter, TikTok เปน็ ตน้

2 บทท่ี ๒ แนวคิดในการดาเนนิ งาน เจ้ำหน้ำท่ีงำนของ กศน.อำเภอ ครู กศน.ตำบล ครู ศรช. และบุคลำกร กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม สำมำรถนำควำมรู้ท่ไี ด้รบั ไปใช้เปน็ แนวทำงในกำรจัดอบรมขยำยผลให้แก่ประชำชน ตามนโยบายของสานักงาน กศน. ตรงตำมควำมต้องกำรของผู้เรียน/ผรู้ บั บริกำรและกำรพัฒนำให้มคี ุณภำพและประสิทธิภำพมำกย่ิงขึ้น สำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม จึงจัดทำโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพ่ือพัฒนำศักยภำพ วิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เร่ืองกลยุทธ์กำรตลำดเชื่อมโยงจำก Online และ Offline เพ่ือสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ให้กับวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) สำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รับไปใช้เป็นแนวทำงในกำร จัดอบรมขยำยผลให้แก่วิทยำกรแกนนำครู ค เพ่ือจัดอบรมขยำยผลให้แก่ประชำชนกลุ่มเป้ำหมำย เช่ือมโยง กำรค้ำจำกรูปแบบ Online และ Offline ให้ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชนและตลำดกำรค้ำออนไลนใ์ น ประเทศ ตามนโยบายของสานกั งาน กศน. ตอ่ ไป ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน จำนวน 6 คน ๑. จัดทำโครงกำรเพ่ือขออนมุ ัติงบประมำณ จำนวน 4 คน ๒. ตดิ ตอ่ ประสำนงำนสถำนทด่ี ำเนินกำรโครงกำร ๓. ประชมุ วำงแผนชี้แจงบคุ ลำกรกำรดำเนินกำรโครงกำร รวมจานวนทั้งสิ้น 10 คน ๔. ประสำนงำนแจ้งกล่มุ เป้ำหมำยเพื่อเขำ้ อบรม ๕. ดำเนินกำรจัดกจิ กรรมตำมโครงกำร ๖. รำยงำนและสรุปผลกำรดำเนนิ กำรตำมโครงกำร ๗. เสนอผลและพัฒนำปรับปรงุ โครงกำร 8. กลุ่มเปำ้ หมำยผู้เข้ำร่วมโครงกำร ประกอบด้วย 1. วทิ ยำกรแกนนำครู ข 2. ผปู้ ระสำนงำนจงั หวดั และผทู้ ่ีเกยี่ วขอ้ ง

3 บทท่ี ๓ รูปแบบการจัดกิจกรรมของโครงการ สำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม ได้กำหนดกิจกรรมในรูปแบบกำรเรียนรู้โครงกำรอบรมเชิง ปฏิบัติกำรเพ่ือพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เรื่องกลยุทธ์กำรตลำด เชอ่ื มโยงจำก Online และ Offline สำนักงำน กศน.จังหวดั สมทุ รสงครำม ซง่ึ สำมำรถสรปุ รำยละเอียดได้ ดงั น้ี ๑. ประชุมชแ้ี จงบุคลากร - แจ้งในท่ีประชุมประจำเดือน เร่ืองกำรจัดกิจกรรมเรียนรู้โครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพื่อพัฒนำ ศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เรื่องกลยุทธ์กำรตลำดเชื่อมโยงจำก Online และ Offline สำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม ที่เกี่ยวข้อง ในกำรจัดกิจกรรมโครงกำรดังกล่ำว ในวันท่ี 22 - 23 เดือนมนี ำคม พ.ศ. ๒๕๖5 2. ประสานงานวิทยากรและสถานท่ีจดั โครงการ - นำยอนันต์ ค้มุ ครอง - ประชมุ บุคลำกร กศน. จงั หวดั สมทุ รสงครำม 3. เสนอขออนมุ ัติโครงการ - จัดพิมพ์โครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพ่ือพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำ ออนไลน์ เร่ืองกลยทุ ธ์กำรตลำดเชอ่ื มโยงจำก Online และ Offline - เสนออนุมัติโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพื่อพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรคำ้ ออนไลน์ เรอื่ งกลยทุ ธ์กำรตลำดเชือ่ มโยงจำก Online และ Offline - เสนอขออนุมัตจิ ัดโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพื่อพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เรื่องกลยุทธ์กำรตลำดเชื่อมโยงจำก Online และ Offline ๔. ประชมุ บุคลากรเพ่ือเตรียมความพรอ้ ม - แจ้งรำยละเอียดกำหนดกำรจัดโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพ่ือพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เรื่องกลยุทธ์กำรตลำดเชื่อมโยงจำก Online และ Offline ให้กับผู้บริหำร ข้ำรำชกำรและบุคลำกรสำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม ที่เก่ียวข้องในกำรจัดกิจกรรมโครงกำรดังกล่ำว ในวนั ที่ 22 - 23 เดือนมีนำคม พ.ศ. ๒๕๖5 5. ดาเนินการจดั กิจกรรมตามโครงการ - จัดกิจกรรมโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพื่อพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เรื่องกลยุทธ์กำรตลำดเชื่อมโยงจำก Online และ Offline โดยจัดกิจกรรมในรูปแบบกำร บรรยำยให้ควำมรแู้ ละฝกึ ปฏิบัติ ดังนี้ 1. ช้แี จงแนวทำงกำรดำเนินงำนโครงกำรดจิ ิทัลชมุ ชนประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 2. กำรเรียนรู้หลกั สตู ร กำรค้ำออนไลน์ เรอ่ื งกลยุทธก์ ำรตลำดเช่อื มโยงจำก Online และ Offline

4 6. รายงานและสรุปผลการดาเนนิ การตามโครงการ - บุคลำกรในสังกัดสำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม ที่เข้ำร่วมกิจกรรม มองเห็นประโยชน์และ ควำมสำคญั ของหลกั สูตรดิจทิ ัลชุมชน ดังน้ี ๑. บคุ ลำกรในสงั กัดสำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม มคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ เร่ืองกลยุทธก์ ำรตลำด เช่อื มโยงจำก Online และ Offline ๒. บคุ ลำกรในสงั กัดสำนักงำน กศน.จังหวดั สมทุ รสงครำม สำมำรถนำควำมร้ทู ่ีได้รบั ไปใช้เป็นแนวทำง ในกำรจดั อบรมขยำยผลใหแ้ กป่ ระชำชน ในพืน้ ท่ีตามนโยบายของสานกั งาน กศน. 7. เสนอผลและพฒั นาปรับปรุงโครงการ - มีสอบถำมควำมพงึ พอใจในกำรจัดกิจกรรม จำนวน 10 คน ๙. จัดทารูปเลม่ เผยแพร่ประชาสัมพนั ธโ์ ครงการ - เสนอรปู เลม่ สรปุ โครงกำรต่อผู้อำนวยกำรสำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม จำนวน 1 เลม่

5 บทท่ี ๔ ผลการจดั กิจกรรม ความรู้โครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารเพือ่ พฒั นาเพิ่มประสิทธิภาพ ใหก้ ับวิทยากรแกนนาระดบั อาเภอและตาบล (ครู ข ครู ค) หลักสตู รดจิ ิทลั ชุมชน สำนักงำน กศน.จังหวัดสมุทรสงครำม ได้ดำเนินกำรจัดกิจกรรมโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพ่ือ พัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรคำ้ ออนไลน์ เรอ่ื งกลยุทธ์กำรตลำดเช่ือมโยงจำก Online และ Offline เพ่ือสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ให้กับวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) สำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รับไปใช้เป็น แนวทำงในกำรจัดอบรมขยำยผลให้แก่วิทยำกรแกนนำครู ค เพ่ือจัดอบรมขยำยผลให้แก่ประชำชน กลุ่มเป้ำหมำย เช่ือมโยงกำรค้ำจำกรูปแบบ Online และ Offline ให้ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชนและ ตลำดกำรคำ้ ออนไลนใ์ นประเทศตามนโยบายของสานกั งาน กศน. ในวนั ท่ี 22 - 23 เดือนมีนำคม พ.ศ. ๒๕๖5 ณ หอ้ งประชุมสำนกั งำน กศน.จังหวดั สมทุ รสงครำม โดยมีผลกำรจดั กจิ กรรมดงั นี้ ๑. ผูเ้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมตำมโครงกำร จำนวน 10 คน เป็นชำย 5 คน หญิง 5 คน ๒. ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรม ในวันที่ 22 - 23 เมนี ำคม พ.ศ. ๒๕๖5 เวลำ 08.30 - 16.30 น. ๓. ผ้เู ข้ำรว่ มกจิ กรรมตำมโครงกำร ไดร้ บั ควำมรู้ และประสบกำรณเ์ พิ่มขึ้น จำนวน 10 คน ๔. ผูเ้ ข้ำร่วมกจิ กรรมตำมโครงกำร สำมำรถนำควำมรู้ และทกั ษะท่ีได้รบั ไปใช้ประโยชนใ์ น ชวี ิตประจำวัน และเผยแพร่ให้แกผ่ ู้อน่ื จำนวน 10 คน ผลทีไ่ ด้รับ วทิ ยำกรแกนนำ (ครู ข ) ท่ีเข้ำรบั กำรอบรมสำมำรถนำควำมรทู้ ี่ได้รบั ไปใชเ้ ป็นแนวทางในการ จัดอบรมขยำยผลให้แก่ประชำชน สอดคล้องกับนโยบำยของสำนักงำน กศน. ตรงตำมควำมต้องกำรของ ผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ ำรและกำรพฒั นำให้มีคณุ ภำพและประสิทธภิ ำพมำกยิ่งข้ึน

6 บทท่ี ๕ การประเมนิ ผล และปัญหาอุปสรรค การประเมนิ ผล กำรจัดกิจกรรมโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเพื่อพัฒนำศักยภำพวิทยำกรแกนนำ (ครู ข) หลักสูตร กำรค้ำออนไลน์ เร่ืองกลยทุ ธ์กำรตลำดเช่ือมโยงจำก Online และ Offline เพ่ือสรำ้ งควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ใหก้ ับ วทิ ยำกรแกนนำ (ครู ข) สำมำรถนำควำมรู้ท่ีได้รับไปใช้เป็นแนวทำงในกำรจัดอบรมขยำยผลให้แก่วิทยำกรแกน นำครู ค เพื่อจัดอบรมขยำยผลให้แก่ประชำชนกลุ่มเป้ำหมำย เชื่อมโยงกำรค้ำจำกรูปแบบ Online และ Offline ให้ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชนและตลำดกำรค้ำออนไลน์ในประเทศตามนโยบายของ สานักงาน กศน. ในวันท่ี 22 - 23 เดือนมีนำคม พ.ศ. ๒๕๖5 ณ ห้องประชุมสำนักงำน กศน.จังหวัด สมุทรสงครำม จำกกำรสังเกตพฤติกรรม และสอบถำมควำมพึงพอใจในกำรจัดกิจกรรมของบุคลำกรในสังกัด สำนกั งำน กศน.จังหวดั สมทุ รสงครำม ทเี่ ข้ำร่วมโครงกำร มีผลสรปุ ได้ ดงั น้ี ๑. ข้อมูลทวั่ ไป ๑.๑ จำนวนผู้เข้ำรว่ มโครงกำร จำนวน 10 คน 1.2 เพศของผูเ้ ขำ้ ร่วมโครงกำร แบง่ เปน็ ชำย 5 คน หญงิ 5 คน 1.3 สถำนภำพของผู้เข้ำร่วมประชมุ 1. วิทยำกรแกนนำครู ข จำนวน 6 คน 4 คน 2. ผู้ประสำนงำนจังหวดั และผ้ทู ่ีเก่ียวข้อง จำนวน 2. ความพงึ พอใจที่มตี อ่ การเข้าร่วมโครงการ จำกกำรสรุปควำมพึงพอใจของผ้เู ขำ้ ร่วมกำรประชมุ ทีม่ ีต่อโครงกำรในคร้งั น้ี ผูเ้ ขำ้ รว่ มกำร ประชุมสว่ นใหญม่ ีควำมพงึ พอใจในกำรจดั โครงกำร อยู่ในระดบั ดีมำก 3. ขอ้ เสนอแนะ ผเู้ ข้ำรับกำรอบรมต้องกำรให้มีโครงกำรแบบนี้อีกต่อเนื่อง 4. ปญั หาอุปสรรค - ดา้ นกลมุ่ เป้าหมาย - ผู้เข้ำรว่ มโครงกำร จำนวน 10 คน

7 ดา้ นงบประมาณ - ไม่มปี ญั หำในกำรใช้งบประมำณตำมควำมเป็นจรงิ ทุกประกำร - ใช้งบดำเนินงำน งบประมำณรำยจำ่ ยประจำปี พ.ศ.2565 แผนงำนบูรณำกำรพัฒนำเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั โครงกำร พัฒนำเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมกำรพัฒนำเครือข่ำยเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชนในระดับตำบล จำนวน 9,400 บำท (เกำ้ พันสร่ี อ้ ยบำทถว้ น) ดำเนนิ กำรตำมรำยละเอยี ด ดังนี้ - ค่ำอำหำรวำ่ งและเครื่องดมื่ จำนวน 4 มือ้ ๆละ 50 บำท x 10 คน = 2,000 บำท - คำ่ อำหำรกลำงวัน จำนวน 2 ม้ือๆละ 120 บำท x 10 คน = 2,400 บำท - ค่ำจำ้ งทำเล่มเอกสำร จำนวน 10 ชุดๆละ 90 บำท = 900 บำท - ค่ำวสั ดอุ ุปกรณ์ = 4,100 บำท รวมเปน็ เงนิ ทัง้ สนิ้ 9,400 บำท (เก้ำพันส่รี อ้ ยบำทถ้วน) หมายเหตุ ขอถัวจ่ำยตำมที่จำ่ ยจรงิ ทุกรำยกำรตำมระเบียบกระทรวงกำรคลัง

ภาพกจิ กรรม โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการเพอื่ พฒั นาศกั ยภาพวิทยากรแกนนา (ครู ข) หลกั สูตร การคา้ ออนไลน์ เรื่องกลยุทธก์ ารตลาดเชอ่ื มโยงจาก Online และ Offline สานกั งาน กศน.จังหวัดสมทุ รสงคราม ในวันท่ี 22 - 23 เดือนมนี าคม พ.ศ. ๒๕๖5 ณ หอ้ งประชุมสานกั งาน กศน.จงั หวดั สมทุ รสงคราม

ภาคผนวก